Teste 3

Tecnologia Assistiva no Contexto
Educacional - Turma 2023B

1. Painel
2. Meus cursos
3. TACD2023B
4. 3 Serviços de TA no contexto educacional
5. 3.7 Teste seus conhecimentos
Iniciado em segunda, 29 jan 2024, 16:04

Estado Finalizada
Concluída em segunda, 29 jan 2024, 16:26
Tempo empregado 22 minutos 55 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Os itens a seguir são exemplos de serviços de TA no contexto
educacional, com exceção de:
a.
Adaptar ou desenvolver um recurso.
b.
Fazer uma avaliação para verificar se o estudante necessita
de TA.
c.
Computador com leitor de tela.
d.
Realização de testes com recursos de TA.
e.
Auxílio e acompanhamento do estudante no uso de uma TA.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Ao assistir o vídeo de fechamento do módulo, percebemos
que, na busca pelas melhores soluções em recursos de TA
para um estudante, é muito importante:
a.
Dar prioridade a recursos de alta tecnologia.
b.
Realizar os testes com recursos rapidamente, para que o
estudante possa iniciar o uso dos recursos imediatamente.
c.
Não incentivar que o estudante utilize os recursos de TA fora
da escola.
d.
Não filmar ou fotografar o momento dos testes, para que o
estudante tenha mais liberdade no uso do recurso.
e.
Conhecer e manter contato com a equipe multidisciplinar
que atua com o estudante (profissionais de fisioterapia,
terapia ocupacional, fonoaudiologia, dentre outros).
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Durante os testes com recursos de TA, ou seja, o momento em
que o estudante testa o uso dos recursos que foram sugeridos,
como possíveis soluções, e que o auxiliarão no contexto
educacional, é muito importante documentar o processo,
através de fotos e vídeos.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O serviço de TA no contexto educacional inicia pela
avaliação da necessidade de recurso de TA pelo aluno com
deficiência. Para fazer essa avaliação, podemos utilizar uma
ficha ou documento, no qual é importante constar:
a.
Dados de identificação do estudante, tipo de deficiência
com laudo médico e atividade que precisa realizar.
b.
Dados de identificação do estudante, sua deficiência ou
necessidades específicas, seu histórico enquanto usuário de
recursos de TA e atividades que o estudante deseja realizar.
c.
Dados de identificação do estudante e dos familiares,
histórico médico mencionando doenças que o estudante
teve ao longo da vida e histórico enquanto usuário de
recursos de TA.
d.
Apenas dados de identificação do estudante e tipo de
deficiência.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O auxílio na aquisição de recursos de tecnologia assistiva
pela instituição não se caracteriza como um serviço de TA.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Uma vez verificada a necessidade de recurso de TA pelo
aluno com deficiência, qual o próximo passo?
a.
Acompanhar a utilização dos recursos de TA para verificar se
eles estão de fato ajudando o estudante.
b.
Realizar testes com os recursos de TA que foram apontados
como possíveis soluções para as necessidades do estudante.
c.
Utilizar um checklist para avaliar formalmente a eficácia do
recurso de TA.
d.
Orientar o estudante a procurar auxílio de profissionais da
saúde.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A realização de testes com recursos
tem como objetivo
encontrar o(s) recurso(s) de TA mais adequado(s) e efetivo(s)
para o estudante.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
São componentes essenciais da indicação e avaliação de
um recurso de TA, exceto:
a.
Médico especialista
b.
Ambiente/contexto
c.
Estudante
d.
Recurso
e.
Tarefa
Questão 9
Correto
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Texto da questão
No modelo de Ficha de testes de recursos de TA
disponibilizado no módulo, há uma seção
intitulada acompanhamento
, que serve para incluir informações
sobre reuniões futuras, encontros para reavaliação, novas
necessidades que possam surgir, etc.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
No desenvolvimento de recursos de tecnologia assistiva, é
importante:
a.
Sempre fazer um recurso generalista, que possa ser utilizado
por muitas pessoas.
b.
Ouvir profissionais de diferentes áreas, uma vez que a
tecnologia assistiva é uma área multidisciplinar.
c.
Realizar apenas testes técnicos, sem a participação de
usuários.
d.
Dispensar atenção a funcionalidades diversas, tornando o
produto mais complexo.

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