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PREFEITURA MUNICIPAL DE BOA VISTA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA

SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE PESSOAS
EDITAL DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Nº 001/2023/PMBV/SMEC
EDITAL DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROVIMENTO DE

CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA E FORMAÇÃO DE CADASTRO RESERVA DE
PESSOAL, DE ACORDO COM A LEI Nº 2.512, DE 26 DE DEZEMBRO DE 2023,
PARA OS CARGOS ABAIXO ESPECIFICADOS, QUE IRÃO ATUAR NAS
UNIDADES DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE BOA VISTA, ZONAS INDÍGENA,
RURAL E URBANA, E SMEC – SEDE E ANEXOS:
APOIO DE TRANSPORTE ESCOLAR;
FISCAL DE ROTA - TRANSPORTE ESCOLAR;
AUXILIAR OPERACIONAL (DEPÓSITO);
CONTROLADOR DE ACESSO;
CUIDADOR ESCOLAR;
FISIOTERAPEUTA;
FONOAUDIÓLOGO;
MERENDEIRA;
MOTORISTA;
MOTORISTA DE CAMINHÃO COMBOIO ABASTECEDOR (MELOSA);
PSICÓLOGO;
PROFESSOR LICENCIADO PEDAGOGIA – BRAILLE / LIBRAS;
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA INDÍGENA DE ENSINO FUNDAMENTAL
E EDUCAÇÃO INFANTIL;
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INDÍGENA – LÍNGUA MATERNA;
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - SALA DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS ÁREAS INDÍGENAS E RURAIS
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - PEDAGOGIA ÁREAS RURAIS;
TÉCNICO EM SUPORTE DE REDE - PONTO ELETRÔNICO;
TERAPEUTA OCUPACIONAL;
VIGIA.
A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA, da Prefeitura

Municipal de Boa Vista, Estado de Roraima, na forma da Constituição Federal, Art.
37, incisos I e IX, por meio da Comissão de Seleção do Processo Seletivo Simplificado
Portaria nº. 192/2023/GAB/SMEC, em datas e horários especificados neste edital,
torna público a abertura de inscrições para contratação por tempo determinado de:
(nominar cargos), de acordo com a Lei nº. 2.512, de 26 de dezembro de 2023, para
atender as Unidades de Ensino do Município de Boa Vista, zonas indígena, rural e
urbana, bem como SMEC – Sede e Anexos, em conformidade com as normas e
disposições contidas no presente edital.
I – DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
1 O Processo Seletivo Simplificado, de que trata este Edital, é destinado a

contratação por tempo determinado de profissionais, de acordo com a Lei nº 2.512,
de 26 de dezembro de 2023, que irão atuar nas Unidades de Ensino do Município de
Boa Vista, nas zonas indígena, rural e urbana, bem como SMEC – Sede e Anexos.
2 A contratação ocorrerá em caráter temporário, com fulcro no art. 37, inciso IX, da
Constituição Federal e na Lei Municipal, Lei nº 2.512, de 26 de dezembro de 2023,
bem como nas demais legislações aplicáveis a espécie.
3 A realização deste Processo Seletivo Simplificado será de responsabilidade da

Comissão de Seleção, composta por servidores do quadro da Prefeitura Municipal de
Boa Vista, designados através da Portaria nº 192/2023/GAB/SMEC para este fim,
publicada no Diário Oficial do Município de Boa Vista.
4 Não serão contratados, nos termos deste edital, servidores da Administração Direta
e Indireta deste Município, da União, dos Estados, do Distrito Federal e de outros
Municípios, bem como de empregados ou servidores de suas subsidiárias e
contratadas, nos termos do art. 7º da Lei Municipal nº 1.217/09.
4.1 Exclui-se do item anterior, os casos previstos no inciso XVI do art. 37 da

Constituição Federal, condicionada à formal comprovação da compatibilidade
de horários, para as contratações previstas neste edital.
5 Este Processo Seletivo Simplificado será regido pelo presente Edital, bem como
serão observados, sem prejuízo dos outros, os princípios e normas estabelecidos na
Constituição Federal e nas Leis Complementares Municipais nº 003/12, Lei nº 2.512,
de 26 de dezembro de 2023, bem como pela Lei nº 1.217/09, as quais dispõem sobre
contratação temporária e autorização para a realização deste Processo Seletivo
Simplificado.
II – DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO

6 O prazo de validade deste Processo Seletivo será de 12 (doze) meses, a contar da

data da homologação do resultado oficial definitivo, podendo, a critério da Secretaria
Municipal de Educação e Cultura – SMEC, ser prorrogado por até doze meses.
7 Este processo seletivo destina-se ainda à formação de cadastro reserva.
7.1 Em cumprimento ao disposto no Art. 37, inciso VIII da Constituição da

República Federativa do Brasil, bem como em atendimento à Lei Federal n°
7.853/89, regulamentada pelo Decreto n° 3.298/99, ficam reservados 10% (dez
por cento) do total das vagas, destinados aos candidatos com deficiência.
7.2 Por cadastro reserva, entende-se o conjunto de candidatos classificados e

relacionados na listagem que contém o resultado oficial definitivo do Processo
Seletivo Simplificado. O Cadastro de Reserva será utilizado conforme a
necessidade da Secretaria Municipal de Educação e Cultura - SMEC, nos
respectivos cargos, observado o prazo de validade referenciado no item 6 do
presente edital e a Lei Autorizativa Nº 2.512, de 26 de dezembro de 2023.
7.3 Esgotada a convocação dos aprovados e cadastro reserva para a localidade

informada no ato da inscrição, e persistindo vagas conforme este Edital, a SMEC
poderá recorrer ao Cadastro Reserva de outras localidades, respeitando os
critérios de proximidade das localidades e a ordem de classificação dos
candidatos.
8 O cargo/função, número de vagas, remuneração mensal, requisitos mínimos

exigidos e a jornada de trabalho semanal são os estabelecidos na Tabela I, conforme
segue:
TABELA I
VAGAS
PESSOAS COM AMPLA REMUNERAÇÃO CARGA
Nº CARGO / FUNÇÃO TOTAL DEFICIÊNCIA (PCD) CONCORRÊNCIA MENSAL (R$)
REQUISITOS MÍNIMOS EXIGIDOS
HORÁRIA
APOIO DE TRANSPORTE ESCOLAR -
1 10 1 9 R$ 1.597,32 Ensino Fundamental Completo 40h
URBANO
APOIO DE TRANSPORTE ESCOLAR –
INDÍGENA
APOIO DE TRANSPORTE ESCOLAR -
RURAL
FISCAL DE ROTA - TRANSPORTE
4 1 - 1 R$ 1.857,71 Ensino Médio Completo 40h
ESCOLAR
5 AUXILIAR OPERACIONAL (DEPÓSITO) 10 1 9 R$ 1.597,32 Ensino Fundamental Completo 40h
6 CONTROLADOR DE ACESSO 120 12 108 R$ 1.597,32 Ensino Fundamental Completo 30h
7 CUIDADOR ESCOLAR – URBANO 134 14 120 RS 1.857.71 Ensino Médio Completo 30h
8 CUIDADOR ESCOLAR - INDÍGENA 10 1 9 RS 1.857.71 Ensino Médio Completo 30h
9 CUIDADOR ESCOLAR – RURAL 5 1 4 RS 1.857.71 Ensino Médio Completo 30h
10 FISIOTERAPEUTA 6 1 5 R$ 4.305,43 Nível Superior 30h
11 FONOAUDIÓLOGO 6 1 5 R$ 4.305,43 Nível Superior 40h
12 MERENDEIRA – URBANO 330 33 297 R$ 1.597,32 Ensino Fundamental Completo 40h
13 MERENDEIRA – INDÍGENA 17 2 15 R$ 1.597,32 Ensino Fundamental Completo 40h
14 MERENDEIRA – RURAL 14 2 12 R$ 1.597,32 Ensino Fundamental Completo 40h

Ensino Médio Completo;
CNH categoria “D”;
Curso de Transporte Escolar e
15 MOTORISTA – URBANO 27 3 24 RS 1.857.71 40h
Curso de Transporte de
Passageiros, devidamente
registrados na CNH.

16 MOTORISTA – INDÍGENA 21 2 19 RS 1.857.71 40h
registrados na CNH.
17 MOTORISTA - RURAL 15 2 13 RS 1.857.71 40h
registrados na CNH.
R$ 1.857,71 +
Ensino Fundamental Completo;
MOTORISTA DE CAMINHÃO COMBOIO Adicional de
18 1 - 1 Curso de TPP/MOPP; CNH 40h
ABASTECEDOR (MELOSA) periculosidade de Categoria “D” ou superior
15%
19 PSICÓLOGO 10 1 9 R$ 4.305,43 Nível Superior 40h
Magistério Normal Superior
Indígena, Licenciatura Plena em
Pedagogia, ou Comprovação (por
R$ 2.906,49 + meio de Certidão atualizada nos
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA
Gratificação de últimos 30 dias emitida pela
20 INDÍGENA DE ENSINO FUNDAMENTAL 65 7 58 Coordenação do curso) de estar
25h
Incentivo à
E EDUCAÇÃO INFANTIL cursando, a partir do 3º semestre ou
Docência (GID)
ter concluído o curso de Pedagogia;
ter concluído ou estar cursando o 3º
semestre do Magistério Indígena.
Magistério Normal Superior
Indígena, Licenciatura Plena em
R$ 2.906,49 + Pedagogia, ou Comprovação (por
meio de Certidão atualizada nos
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INDÍGENA Gratificação de
21 9 1 8 últimos 30 dias emitida pela 25h
– LÍNGUA MATERNA Incentivo à Coordenação do curso) de
Docência (GID) conclusão do curso de Pedagogia;
ter concluído ou estar cursando o 3º
semestre do Magistério Indígena.
Licenciatura Plena em
R$ 2.906,49 +
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - Pedagogia; Especialização na
Gratificação de
22 SALA DE RECURSOS 6 1 5 área de Educação Especial; 25h
Incentivo à
MULTIFUNCIONAIS ÁREA INDÍGENA Curso de AEE com carga horária
Docência (GID)
mínima de 100 horas.
R$ 2.906,49 +
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - Pedagogia; Especialização na
Gratificação de
23 SALA DE RECURSOS 2 - 2 área de Educação Especial; 25h
Incentivo à
MULTIFUNCIONAIS ÁREA RURAL Curso de AEE com carga horária
Docência (GID)
mínima de 100 horas.
R$ 2.906,49 +
Pedagogia; Especialização na
PROFESSOR LICENCIADO PEDAGOGIA Gratificação de
24 4 - 4 área de Educação Especial; 25h
- BRAILLE Incentivo à
Complementação/Capacitação
Docência (GID) na área de Braille.
R$ 2.906,49 + Pedagogia; Especialização na
PROFESSOR LICENCIADO PEDAGOGIA Gratificação de área de Educação Especial;
25 10 1 9 25h
- LIBRAS Incentivo à Complementação/Capacitação
Docência (GID) na área de Libras.
R$ 2.906,49 +
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - Gratificação de Licenciatura Plena em
26 21 2 19 25h
PEDAGOGIA ÁREA RURAL Incentivo à Pedagogia.
Docência (GID)
TÉCNICO EM SUPORTE DE REDE -
27 2 - 2 R$ 1.597,32 Ensino Médio Completo 40h
PONTO ELETRÔNICO
28 TERAPEUTA OCUPACIONAL 2 - 2 R$ 4.305,43 Nível Superior 30h
29 VIGIA – INDÍGENA 36 4 32 R$ 1.597,32 Ensino Fundamental Completo 12x36

30 VIGIA – RURAL 15 2 13 R$ 1.597,32 Ensino Fundamental Completo 12x36
8.1 Para o cargo de merendeira, as vagas serão distribuídas por macroárea,

conforme a Tabela II e Anexo IX, sendo de responsabilidade do candidato,
informar a macroárea desejada na ficha de inscrição.
TABELA II
DISTRIBUIÇÃO DE VAGAS PARA O CARGO DE MERENDEIRA
VAGAS
PESSOAS
CARGO / MACRO COM AMPLA REMUNERAÇÃO REQUISITOS MÍNIMOS CARGA
TOTAL DEFICIÊNCIA CONCORRÊNCIA MENSAL (R$) EXIGIDOS
FUNÇÃO AREA HORÁRIA
(PCD)
Ensino Fundamental
MERENDEIRA 1 38 4 34 R$ 1.597,32 40h
Completo
Ensino Fundamental
MERENDEIRA 2 31 4 27 R$ 1.597,32 40h
Completo
Ensino Fundamental
MERENDEIRA 3 30 3 27 R$ 1.597,32 40h
Completo
Ensino Fundamental
MERENDEIRA 4 48 5 43 R$ 1.597,32 40h
Completo
Ensino Fundamental
MERENDEIRA 5 47 5 42 R$ 1.597,32 40h
Completo
Ensino Fundamental
MERENDEIRA 6 39 4 35 R$ 1.597,32 40h
Completo
Ensino Fundamental
MERENDEIRA 7 30 3 27 R$ 1.597,32 40h
Completo
Ensino Fundamental
MERENDEIRA 8 36 4 32 R$ 1.597,32 40h
Completo
Ensino Fundamental
MERENDEIRA 9 31 4 27 R$ 1.597,32 40h
Completo
TOTAL 330 36 294
8.2 Em razão da distância entre as Escolas Municipais Rurais e Indígenas, as

vagas da macroárea 9, serão divididas por escola, sendo de responsabilidade do
candidato, informar a Escola/Comunidade desejada na ficha de inscrição.
GERÊNCIA DE CADASTRO E LOTAÇÃO
QTD. DE VAGAS
Professor de
Professor de
Professor de Professor Educação
REGIÃO ESCOLA MUNICIPAL Apoio de Educação
Cuidador Educação Pedagogia - Básica Indígena
Transporte Merendeira Motorista Indígena – Vigia
Escolar Básica Áreas – Sala de
Escolar Língua
Indígena Rurais Recursos
Materna Multifuncionais
Nova Amazônia E. M. Aureliano Soares da Silva 7 - 3 5 - 7 - - 3
Monte Cristo E. M. Balduíno Wottrich 9 1 4 4 - - - - 3
Vista Nova E. M. Indígena Clemente dos Santos 3 1 1 2 5 - 1 - 3
Lago Grande E. M. Indígena Dukuzyy Sebastião 4 1 2 2 7 - - - 3
E. M. Indígena Francisca Gomes da
Serra do Truarú 3 1 1 2 3 - 1 - 3
Silva
Milho E. M. Indígena Ignês Benedicto 3 2 1 2 6 - 1 - 3
E. M. Indígena Ko’ko Ermelinda
Campo Alegre 3 1 1 1 7 - 1 - 3
Raposo da Silva
E. M. Indígena Martins Pereira da
Morcego 3 1 2 2 5 - 1 2 3
Silva
Ilha E. M. Indígena Tuxaua Albino Morais 2 - 1 1 4 - 1 - 3
Truarú da E. M. Indígena Vicente André da
4 2 2 2 7 - - 2 3
Cabeceira Silva
E. M. Indígena Vovó Antônia
Vista Alegre 4 1 2 2 8 - 1 - 3
Celestina da Silva
E. M. Indígena Vovó Jandico da
Serra da Moça 3 - 1 2 4 - 1 - 3
Silva
Darôra E. M. Indígena Vovó Tereza da Silva 3 - 2 1 6 - - 2 3
E. M. Indígena Vovó Terezinha da
Bom Jesus 2 - 1 2 3 - 1 - 3
Silva
Nova Amazônia /
E. M. José David Feitosa Neto 7 2 3 4 - 4 - 2 3
Murupú
Murupú/Santa Fé E. M. Leila Maria da Silveira 4 1 2 1 - 4 - - 3
E. M. Maria de Lourdes Dias de
Vila Passarão 4 1 2 1 - 6 - - 3
Abreu
GERÊNCIA DE CADASTRO E LOTAÇÃO
9 O candidato que no ato da sua inscrição não atender aos dispostos na TABELA III,
quanto a títulos e critérios de pontuação ao Cargo/Função estará automaticamente
eliminado deste processo seletivo.
III – DAS CONDIÇÕES PARA PARTICIPAÇÃO
10 O interessado em participar deste Processo Seletivo Simplificado deve preencher

os requisitos abaixo relacionados:
a) Ser brasileiro, nato ou naturalizado;

b) Ter idade mínima de 18 (dezoito) anos;
c) Estar em dia com as obrigações eleitorais;
d) Estar em dia com as obrigações militares, para os candidatos homens;
e) Estar em pleno gozo de seus direitos civis e políticos;
f) Possuir aptidão física e mental;
g) Possuir e comprovar o pré-requisito para o cargo/função pleiteada;
h) Para os candidatos ao cargo/função de Merendeira, residir no bairro ou
proximidades em que pretende atuar;
i) Não ter sido penalizado em face de Processo Administrativo Disciplinar ou
Processo Sindicância Administrativo;
j) Ter os requisitos mínimos de escolaridade exigidos para o cargo/função,
conforme o estabelecido neste edital.
IV – DAS INSCRIÇÕES E CONTRATAÇÕES
11 O período de inscrições será dividido em 3 (três) etapas:
11.1 Etapa 1 – Zona Urbana: através do site http://www.boavista.rr.gov.br, no

período das 7h do dia 02/01/2024, até as 23h59 do dia 05/01/2024, para os
cargos de Controlador de Acesso, Merendeira, Cuidador Escolar, Auxiliar
Operacional (depósito), Motorista e Motorista de Caminhão Comboio
Abastecedor (melosa), conforme estabelecido no Cronograma previsto no Anexo

I, considerando-se o horário oficial de Roraima.
11.2 Etapa 2 – Zona Urbana: através do site http://www.boavista.rr.gov.br, no

período das 7h do dia 08/01/2024, até as 23h59 do dia 10/01/2024, para os
cargos de Professor Licenciado em Pedagogia – Braille, Professor Licenciado
em Pedagogia - Libras, Fisioterapeuta, Fonoaudiólogo, Terapeuta Ocupacional,
Psicólogo, Apoio de Transporte Escolar, Fiscal de Rota e Técnico em Suporte de
Rede – Ponto Eletrônico), conforme estabelecido no Cronograma previsto no
Anexo I, considerando-se o horário oficial de Roraima.
11.2.1 Os documentos exigidos no subitem 12.3, deverão ser enviados via

upload da imagem digitalizada dos documentos originais, em frente e verso
(sempre que houver), no ato da inscrição.
11.3 Etapa 3 – Zona Indígena e Rural: de forma presencial na Escola Municipal

do Campo Leila Maria da Silveira, no período das 9h às 17h nos dias 03 e
04/01/2024.
11.3.1 O candidato deverá apresentar cópia e original dos documentos e

anexos, conforme o subitem 13.3 deste edital, em envelope de cor parda, a ser
lacrado após a conferência dos documentos.
12 Em caso de falta de alguma documentação exigida no subitem 13.3, a inscrição

do candidato será indeferida.
13 No link informado no subitem 11.1, estarão disponíveis: o Edital, a ficha de

inscrição online e anexos, de acordo com os subitens abaixo:
13.1 Antes de se inscrever no certame, o candidato deverá examinar

cuidadosamente as normas e condições estabelecidas neste Edital, incluindo
seus anexos, partes integrantes das normas que regem a presente Seleção
Pública Simplificada, razão pela qual, não poderá alegar desconhecimento das
regras estabelecidas.
13.2 A inscrição do candidato no certame indica que esse aceitou e tem pleno
conhecimento das normas e condições estabelecidas neste Edital.
13.3 Documentos obrigatórios:
a) Laudo Médico do candidato que se declarar PCD;

b) 1 foto 3x4;
c) Comprovante de residência atual, com CEP;
d) Cadastro de Pessoa Física (CPF) e declaração de regularidade do CPF;
e) Carteira de Identidade (RG);
f) Título de Eleitor e Declaração de Quitação com a Justiça Eleitoral, expedida
pelo Tribunal Regional Eleitoral (TRE);
g) Carteira de Habilitação Nacional – CNH – Categoria D – para o cargo de
Motorista;
h) Comprovante de conta no Banco do Brasil (pessoa física, se houver);
i) Certidão de Nascimento/Casamento ou averbação se for separado;
j) Comprovante de estar quite com o serviço militar (sexo masculino);
k) Comprovante de inscrição do PIS/PASEP;
l) Cópia da Carteira de Trabalho (página da foto e verso);
m) Escolaridade compatível com o cargo – Diploma e/ou Certificado e Histórico
Escolar ou Declaração;
n) RG ou Certidão de Nascimento dos filhos, com caderneta de vacinação e CPF
(com idade até 14 anos);
o) Certidão Negativa Cível e Criminal / Tribunal de Justiça do Estado de Roraima;
p) Certidão Negativa Cível e Criminal / Justiça Federal;
q) Declaração de Não Acúmulo de Cargo Público;
r) Declaração de Dependentes;
s) Declaração de Idoneidade Funcional;
t) Declaração de que não é Aposentado ou Reformado por Invalidez;
u) Declaração de Aptidão Física e Mental;
v) Declaração de Bens e Valores – disponível no link

https://boavista.rr.gov.br/recadastramento/declaracao-de-bens;
w) Para o cargo de Motorista, curso de Transporte Escolar e Transporte de
Passageiros devidamente registrado na Carteira Nacional de Habilitação (CNH),
conforme a Resolução Nº 789/2020;
x) Para o cargo de Motorista de Caminhão Comboio Abastecedor (Melosa),
curso MOPP devidamente registrado na Carteira Nacional de Habilitação (CNH),
conforme a Resolução Nº 789/2020.
13.4 Cursos de Capacitação na área pretendida – Certificado, Declaração ou

Diploma – para comprovação de títulos.
13.5 Experiência comprovada na área pretendida, através de cópia da Carteira

de Trabalho e Previdência Social, páginas da foto e verso, e as que contenham
os registros funcionais da experiência profissional, se empregado da iniciativa
privada.
13.6 Declaração ou Certidão de Tempo de Serviço, em papel timbrado, expedido

pelo setor de Recursos Humanos do respectivo órgão, informando o período com
data de admissão e desligamento, se for o caso, especificando o cargo ocupado.
13.7 Para o cargo/função de Fiscal de Rota – Transporte Escolar, é necessário

disponibilidade de horário, em razão de suas atividades laborais.
14 O candidato que fizer qualquer declaração falsa, inexata ou, ainda que não possa
satisfazer todas as condições estabelecidas neste Edital, terá sua inscrição cancelada
e, em consequência, serão anulados todos os atos dela decorrentes.
15 Os candidatos aprovados neste seletivo, quando convocados, deverão apresentar

Exame Admissional, tendo sido considerado apto para o cargo em que se inscrever,
o qual correrá às suas expensas.
V – DA TABELA DE PONTUAÇÃO DA AVALIAÇÃO DE TÍTULOS E ANÁLISE

CURRICULAR
16 Serão considerados os seguintes títulos para efeito de avaliação e pontuação à

presente Seleção Pública Simplificada.
TABELA III
Cargo/Função: Professor Licenciado Pedagogia – Libras
Pontuação Pontuação
Especificação de Títulos
Mínima Máxima
Cursos de Capacitação Professor Licenciado – Libras com
carga horária de 120h, na área do cargo pretendido 5 10
Máximo: 2
Pós-Graduação – Especialização em Libras
Máximo: 01
5 5
Obs.: Nos casos de Cursos realizados no exterior, será necessário
revalidação de Diploma.
Pós-Graduação Stricto Sensu – Mestrado em Educação
Máximo: 01
10 10
revalidação de Diploma
Pós - Graduação Stricto Sensu – Doutorado em Educação
Máximo: 01
15 15
Obs.: Nos casos de Cursos realizados no exterior, será
necessário revalidação de Diploma
Experiência comprovada no cargo, mínima de 1 (um) ano
10 20
ou máxima de 2 (dois) anos (sem sobreposição de tempo).
TOTAL 60 PONTOS
Avaliação Prática Pontuação
Tradução Simultânea - Traduzir um vídeo de 5 minutos em 10
Língua Portuguesa para Língua Brasileira de Sinais - Libras;
Tradução Simultânea - Traduzir um vídeo de 5 minutos em 10
Língua Brasileira de Sinais - Libras para Língua Portuguesa;
Planejamento de aula -Apresentar um para aluno surdo em L1 -
Língua Brasileira de Sinais - Libras e propostas de ensino da L2 – 20
Língua Portuguesa na modalidade escrita.
(Tema determinado pelo candidato)
TOTAL 40
Cargo/Função: Professor Licenciado Pedagogia – Braille

Mínima Máxima
Cursos de Capacitação Professor Licenciado Pedagogo – Braille
com carga horária mínima de 40h na área do cargo pretendido 10 40
Máximo: 4
Pós-Graduação – Especialização em Braille
Máximo: 01 5 5
Pós-Graduação Stricto Sensu – Mestrado em Educação
Máximo: 01 15 15
Pós - Graduação Stricto Sensu – Doutorado em Educação
Máximo: 01 15 15
Experiência comprovada no cargo, mínima de 1 (um) ano ou
15 30
máxima de 2 (dois) anos (sem sobreposição de tempo).
TOTAL 100 PONTOS
Cargo/Função: Professor de Educação Básica Indígena – Educação Infantil e

Ensino Fundamental / Professor de Educação Básica Indígena – Língua
Materna
Mínima Máxima
Diploma de pós-graduação Lato Sensu em Educação, com carga
horária igual ou superior a 360 horas. 20 20
Máximo: 1
Certificado ou declaração atualizada (últimos trinta dias), em papel
timbrado, de participação em cursos, oficinas, seminários e outros
eventos pedagógicos na área de educação com carga horária de 10 40
40 horas.
Máximo: 4
Certificado ou declaração atualizada (últimos trinta dias), em papel
timbrado, de participação em curso de capacitação, com carga
10 20
horária igual ou superior a 40h, na área pretendida.
Máximo: 2
Declaração ou Certidão de tempo de serviço no exercício da

docência, em papel timbrado, expedido pelo setor de Recursos
10 20
Humanos do respectivo órgão.
Máximo: 2 anos (sem sobreposição de tempo)
TOTAL 100 PONTOS
Cargo/Função: Professor de Educação Básica – Pedagogia Área Rural

Mínima Máxima
Diploma de pós-graduação Stricto / Lato Sensu – Doutorado na
área pretendida.
Máximo: 1 30 30
Obs.: Nos casos de cursos realizados no exterior, será necessário
revalidação do diploma.
Diploma de pós-graduação Stricto / Lato Sensu – Mestrado na
área pretendida.
Máximo: 1 20 20
Máximo: 1 diploma
Certificado ou Declaração atualizada (últimos trinta dias), em papel
5 20
horária de 20h, na área pretendida.
Máximo: 4 certificados
Experiência comprovada no cargo, mínima de 1 (um) ano e
10 20
TOTAL 100 PONTOS
Cargo/Função: Professor de Educação Básica – Sala de Recursos

Multifuncionais Área Indígena e Área Rural
Mínima Máxima
Diploma de pós-graduação Stricto / Lato Sensu – Doutorado na
30 30
área pretendida.
Máximo: 1
Diploma de pós-graduação Stricto / Lato Sensu – Mestrado na
área pretendida.
Máximo: 1 20 20
Máximo: 1 diploma
Certificado ou Declaração atualizada (últimos trinta dias), em papel
5 20
horária de 20h, na área pretendida.
10 20
TOTAL 100 PONTOS
Cargo/Função: Cuidador Escolar / Apoio de Transporte Escolar / Auxiliar

Operacional (depósito) / Controlador de Acesso / Merendeira / Motorista /
Motorista de Caminhão Comboio Abastecedor (Melosa) / Fiscal de Rota –
Transporte Escolar / Vigia
Mínima Máxima
Cursos de capacitação de 40h na área do cargo pretendido.
10 50
Máximo: 5
Cursos em áreas afins com carga horária de 20h.
10 40
Máximo: 4
5 10
TOTAL 100 PONTOS
Cargo/Função: Técnico em Suporte de Rede – Ponto Eletrônico

Mínima Máxima
Cursos de capacitação de 40h na área do cargo pretendido.
10 40
Cursos em áreas afins com carga horária de 20h.
10 20
Curso superior reconhecido pelo MEC. 20 20
10 20
TOTAL 100 PONTOS
Cargo/Função: Fisioterapeuta / Fonoaudiólogo / Psicólogo / Terapeuta

Ocupacional
Mínima Máxima
Certificado de participação nos últimos 05 (cinco) anos em cursos,
oficinas, seminários, assembleias e outros eventos específicos na
área pretendida, ou curso de capacitação no nível de ensino ou 10 50
área pretendida, com carga horária igual ou superior a 30 horas.
Máximo: 05
Pós-Graduação Stricto Sensu – Doutorado na Área Pretendida.
Máximo: 01
Obs.: Nos casos de Cursos realizados no exterior, será 15 15

Pós-Graduação Stricto Sensu – Mestrado na Área Pretendida.
Máximo: 01
Observação: Nos casos de Cursos realizados no exterior, será 10 10

Pós-graduação Lato Senso na Área Pretendida, no mínimo, 360
horas. 5 5
Máximo: 01
Experiência comprovada na Área Pretendida.
10 20
Pelo período mínimo de 1 (um) ano e máximo de 2 (dois) anos.
TOTAL 100 PONTOS
VI – DA SELEÇÃO E DOS CRITÉRIOS

17 A seleção dos candidatos será realizada pela Comissão de Seleção, constituída

para este fim, por meio da Portaria 192/2023/GAB/SMEC.
18 A seleção compreenderá:
a) Análise dos documentos, de acordo com o subitem 10 e 12.3, de caráter

eliminatório;
b) Avaliação de títulos, de acordo com os subitens 12.4, 12.5 e 12.6, de caráter
classificatório;
c) Avaliação Prática para o cargo de Professor Licenciado Pedagogia – Libras,
de acordo com o item 15, de caráter classificatório e eliminatório.
19 Para a computação de pontos na avaliação de títulos, serão considerados os

critérios estabelecidos nas Tabelas III.
19.1 Na avaliação de títulos, só serão consideradas as titulações complementares

com Carga Horária igual ou superior a 20 horas.
20 Na avaliação de títulos, o resultado será a somatória da pontuação, de acordo

com a Tabela III do presente Edital.
21 Não serão considerados para pontuação no Exame de Títulos:
a) Título repetido de um mesmo evento (exemplo: certificação de participação

em evento e certificado de minicurso do evento);
b) Título de participação sem especificação de carga horária;
c) Título com carga horária inferior ao exigido neste Edital;
d) Comprovante de estágio (acadêmico, Menor Aprendiz, dentre outros tipos);
e) Título de bolsista de entidades de pesquisa;
f) Artigos (de qualquer tipo);
g) Cópia de contrato de trabalho;
h) Atestado de capacidade técnica;
i) Títulos ilegíveis, rasurados, adulterados, falsos ou que não apresentem
claramente a comprovação de sua autenticidade para os fins que se propõe.
22 Serão classificados os candidatos que obtiverem nota igual ou superior a 40

(quarenta) pontos da pontuação máxima, conforme o estabelecido na Tabela III.
23 O candidato aprovado será classificado em ordem decrescente, conforme

somatória da pontuação obtida.
24 Será considerado Cadastro Reserva, os candidatos classificados que excederem

o total de vagas disponíveis neste Edital.
25 Os candidatos com pontuação inferior a 40 (quarenta) pontos estarão

automaticamente desclassificados.
26 Na classificação final, entre candidatos com pontuação igual, será critério de

desempate:
26.1 Maior pontuação de títulos;

26.2 Maior idade;
26.3 Permanecendo o empate será considerado a maior pontuação de tempo de
serviço, na área desejada;
26.4 Para os cargos na área indígena, a apresentação de Carta (original) de
Apoio da Comunidade, atualizada nos últimos trinta dias, assinada pelas
lideranças (1º e 2º Tuxauas).
VII – DESCRIÇÃO SUMÁRIA DAS ATIVIDADES
27 As atribuições dos candidatos contratados mediante este Processo Seletivo, são

as descritas no Anexo II deste Edital.
VIII – DA DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS
28 A divulgação do resultado preliminar e definitivo do presente certame será por

meio de publicação no Diário Oficial do Município e no site oficial da Prefeitura
Municipal de Boa Vista, no endereço eletrônico http://www.boavista.rr.gov.br,

conforme cronograma de datas constante no Anexo I do presente Edital.
29 Após a análise dos recursos, o resultado oficial definitivo será relacionado pela
ordem de classificação e divulgado por meio de publicação no Diário Oficial do
Município e no site da Prefeitura Municipal de Boa Vista, no endereço eletrônico
http://www.boavista.rr.gov.br.
IX – DOS RECURSOS
30 O formulário de recursos Anexo VIII, quando o candidato julgar necessário,

deverá ser dirigido a Comissão de Seleção, responsável pela coordenação e
supervisão do Processo Seletivo Simplificado, encaminhado via e-mail:
[email protected].
31 O recurso deverá ser objetivo e claramente fundamentado, bem como fica vetado
a inclusão de documentos que não tenham sido entregues no ato da inscrição.
32 Será indeferido, liminarmente, o recurso interposto por meio de formulário que não
esteja com todos os campos preenchidos, bem como aquele entregue fora do prazo
indicado no Anexo I.
33 Os recursos serão analisados e julgados pela Comissão de Seleção, não sendo

admitido pedido de reconsideração da decisão proferida.
X – DO RESULTADO OFICIAL DEFINITIVO E DA HOMOLOGAÇÃO
34 O resultado oficial definitivo deste Processo Seletivo Simplificado, depois de

decididos todos os recursos interpostos que porventura possam existir e após
comprovada a sua regularidade conforme os termos e condições deste Edital será
encaminhado, por meio de relatório sucinto, pela Comissão do Processo Seletivo
Simplificado, à Secretária Municipal de Educação e Cultura, que o homologará e o

fará publicar no Diário Oficial do Município.
35 A listagem com o resultado oficial definitivo deste processo seletivo será publicada
no Diário Oficial do Município de Boa Vista, na data estabelecida no Anexo I deste
edital.
XI – DA VIGÊNCIA
36 O prazo de vigência deste Processo Seletivo Simplificado será de 12 meses,

contado da data de sua publicação do resultado oficial definitivo, respeitando o prazo
limite, e poderá ser prorrogado a critério da Secretaria Municipal de Educação e
Cultura – SMEC, por até doze meses.
XII – DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
37 A descrição das etapas previstas para a realização deste Processo Seletivo

Simplificado e seus respectivos prazos estão estabelecidos no Cronograma, conforme
Anexo I deste edital.
38 Os candidatos selecionados deverão aguardar convocação conforme necessidade

da Secretaria Municipal de Educação e Cultura – SMEC. O não comparecimento no
prazo estipulado no edital de convocação dos candidatos importará na desistência
deste processo seletivo.
39 Em caso de recusa expressa, quando da ciência da lotação, o candidato

convocado deverá apresentar o Termo de Desistência, e será convocado o candidato
imediatamente posterior.
40 Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão de Seleção responsável por

este Processo Seletivo Simplificado.
41 É facultado a qualquer cidadão apresentar solicitação de impugnação, de forma

fundamentada, ao presente Edital, em até 2 (dois) dias a contar de sua publicação no
Diário Oficial do Município de Boa Vista.
42 Para fins de impugnação, o demandante deverá encaminhar sua manifestação

para o correio eletrônico [email protected], contendo a indicação
do item e/ou subitem deste edital que será objeto da impugnação, bem como os dados
pessoais do demandante, tais como: nome, número do CPF, endereço e telefones
para contato.
43 A impugnação protocolada será julgada pela Comissão de Seleção, designada

pela Portaria 192/2023/GAB/SMEC.
44 Do julgamento previsto no item 42 acima não caberá recurso, bem como a resposta
será disponibilizada diretamente ao demandante, sendo seus efeitos, se existentes,
implementados mediante aditivo deste Edital ou novo edital.
45 Este Edital entra em vigor na data de sua publicação.
(assinado eletronicamente)
EDIMIR ALVARES RIBEIRO NETO
Secretário Municipal de Educação e Cultura Adjunto
NUP: 00000.9.545761/2023

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
Nº ATIVIDADES DATA
1 PUBLICAÇÃO DO EDITAL 29/12/2023
2 IMPUGNAÇÃO DO EDITAL 30 e 31/12/2023
ETAPA I DAS INSCRIÇÕES – ZONA URBANA (Cargos: Controlador de Acesso,
02, 03, 04 e
3 Merendeira, Cuidador Escolar, Auxiliar Operacional [depósito], Motorista e
05/01/2024
Motorista de Caminhão Comboio Abastecedor [melosa])
ETAPA II DAS INSCRIÇÕES – ZONA URBANA (Cargos: Professor Licenciado
em Pedagogia – Braille, Professor Licenciado em Pedagogia - Libras,
4 Fisioterapeuta, Fonoaudiólogo, Terapeuta Ocupacional, Psicólogo, Apoio de 08, 09 e 10/01/2024
Transporte Escolar, Fiscal de Rota e Técnico em Suporte de Rede – Ponto
Eletrônico)
5 ETAPA III DAS INSCRIÇÕES – ZONA INDÍGENA E RURAL 03 e 04/01/2024
6 PUBLICAÇÃO PRELIMINAR DAS INSCRIÇÕES 16/01/2024
PRAZO PARA INTERPOSIÇÃO DE RECURSOS CONTRA O RESULTADO
7 16/01/2024 até as 20h
PRELIMINAR DAS INSCRIÇÕES
8 PUBLICAÇÃO DO RESULTADO DEFINITIVO DE INSCRITOS 18/01/2024
9 PUBLICAÇÃO DO RESULTADO PRELIMINAR DA ANÁLISE CURRICULAR 18/01/2024
10 PRAZO PARA INTERPOSIÇÃO DE RECURSO CONTRA A ANÁLISE CURRICULAR 18/01/204 até as 20h
11 PUBLICAÇÃO DO RESULTADO DEFINITIVO DA ANÁLISE CURRICULAR 22/01/2024
CONVOCAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA PROVA PRÁTICA: PROFESSOR
12 22/01/2024
LICENCIADO PEDAGOGIA – LIBRAS
13 RESULTADO PRELIMINAR DA PROVA PRÁTICA 25/01/2024
14 PRAZO PARA INTERPOSIÇÃO DE RECURSO DA PROVA PRÁTICA 25/01/2024 até as 20h
15 RESULTADO DEFINITIVO DA PROVA PRÁTICA 29/01/2024
16 RESULTADO DEFINITIVO DO PROCESSO SELETIVO 29/01/2024
17 CONVOCAÇÃO PARA APRESENTAÇÃO 29/01/2024
Documento pendente de assinatura por EDIMIR ALVARES RIBEIRO NETO

Conforme decreto municipal nº 114/E de 02 de agosto de 2018 e decreto federal nº 8539, art. 7 de 08 de outubro de 2015
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ANEXO II
ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS
CARGO/FUNÇAO ATRIBUIÇÕES ESPECÍFICAS

*Receber e acomodar, verificando a colocação
do cinto de segurança, os alunos da rede
municipal de ensino no transporte escolar;
*Realizar a chamada diária no embarque e
desembarque na unidade escolar, no início e no
término das aulas;
*Orientar os alunos quanto as noções básicas
do transporte escolar e aspectos
comportamentais;
*Entregar à secretaria da escola, livros,
cadernos e outros objetos esquecidos pelos
alunos;
*Acompanhar os alunos ao refeitório,
mantendo a disciplina;
*Participar ativamente de todas as atividades
Apoio de Transporte Escolar
cívicas, culturais e pedagógicas, realizadas
pela comunidade escolar;
*Auxiliar na condução dos alunos no trajeto do
transporte escolar;
*Assistir aos alunos no horário de lazer,
zelando pela integridade física destes, quando
houver risco eminente de acidentes;
*Atender ao corpo docente nas unidades
didático-pedagógicas com os materiais
necessários a execução de suas atividades e nos
problemas disciplinares e de assistências aos
alunos;
*Acompanhar os alunos ao refeitório,
mantendo a disciplina;
*Executar atividades correlatas ao cargo.
*Separar materiais de consumo, permanente,
didático e de limpeza;
*Auxiliar no recolhimento de materiais
inservíveis e armazenamento;
Auxiliar Operacional (depósito) *Controlar o estoque;
*Ajudar na carga e descarga de materiais de
consumo e permanente;
*Movimentar e armazenar materiais de
consumo e permanente;
*Expedir materiais de consumo e permanente;
*Realizar a organização e conservação de
produtos;
*Preparar e distribuir materiais de consumo,
permanente, componentes e equipamentos;
*Atuar em todas as atividades do depósito;
*Receber os alunos, pais e comunidade em
geral, durante o horário de funcionamento da
escola;
*Encaminhar os visitantes, pais e comunidade
aos setores desejados;
*Zelar pelo cumprimento do horário de entrada
e saída dos alunos;
*Abrir e fechar os portões sempre que
necessário;
Controlador de Acesso
*Realizar ronda no perímetro escolar;
*Comunicar a gestão escolar qualquer
irregularidade suspeita dentro e ao redor da
escola;
*Participar de todos os eventos escolares;
*Não admitir a entrada de pessoas estranhas no
ambiente escolar, sem prévia autorização da
gestão;
*Cumprir com zelo e responsabilidade o que
preconiza a Lei Complementar nº 003/2012, a
Lei nº 1.411/12 e Nota técnica nº 19/2010-
MEC/SEESP/GAB;
EDUCAÇÃO ESPECIAL
*Prestar auxílio individualizado às atividades

CUIDADOR ESCOLAR
de locomoção, higiene e alimentação aos
alunos, público-alvo da Educação Especial,
zelando pelo bem-estar, saúde, cultura,
recreação e lazer, em sala de aula e/ou no
intervalo escolar de acordo com as
necessidades e especificidades apresentadas
pelo aluno;
*Realizar procedimentos e cuidados de
higiene dos alunos, público-alvo da Educação
Especial, assistindo as atividades de vida
diária (alimentação, banho, vestiário, higiene
pessoal, locomoção);
*Dispor de cuidado aos alunos público-alvo da

Educação Especial de acordo com as
necessidades e / ou deficiências apresentadas
para evitar possíveis acidentes e transitar com
segurança nas dependências físicas do
ambiente escolar;
*Auxiliar os alunos público-alvo de Creche e

Educação Especial, individualmente,
mediante orientação da equipe escolar, nas
atividades pedagógicas, lúdicas e artísticas,
sendo acompanhadas pelo Professor e / ou
Professor da Sala de Recurso Multifuncional –
SRM e demais profissionais;
*Observar o aluno na chegada e saída da

instituição escolar, identificando suas
vestimentas e pertences pessoais, bem como,
informar quaisquer fatos relevantes à gestão da
escola;
*Auxiliar na promoção de ações de

socialização e integração harmoniosa entre os
alunos;
*Estimular o desenvolvimento do aluno

público-alvo da Educação Especial,
respeitando os seus valores, sua
individualidade, sua faixa etária e seus
diferentes níveis de evolução física,
emocional, cognitiva e social, considerando
suas necessidades e limitações;
*Realizar, estimular, controlar e acompanhar a

ingestão de líquidos e alimentos variados,
observando as orientações da família e
prescrição de especialistas, de acordo a
necessidade individual do aluno, sob a
coordenação da Gestão da Instituição escolar;
*Observar e informar ao professor e a gestão

escolar, qualquer reação estranha quanto ao
aspecto físico do aluno público-alvo da
Educação Especial;
*Controlar e acompanhar, se caso for

necessário, o horário e ingestão de
medicamentos, sob a coordenação da gestão
da instituição escolar, a orientação da família
e/ou prescrição de especialista;
*Acompanhar integralmente o aluno no

decorrer de todas as atividades propostas na
instituição escolar, sob coordenação do
Professor e da Gestão da escola.
*Cumprir com zelo e responsabilidade suas

atribuições junto ao aluno público-alvo da
Educação Especial, em consonância com as
diretrizes Municipais e a Legislação vigente.
EDUCAÇÃO INFANTIL - CRECHE
*Prestar auxílio coletivo e/ou individualizado

às atividades de locomoção, higiene e
alimentação as crianças de Creche, zelando
pelo bem-estar, saúde, cultura, recreação e
lazer, em sala de aula, bem como nas
atividades pedagógicas, lúdicas e artísticas e
durante todo o período em que permanecer no
espaço escolar;
*Organizar o ambiente da sala de aula para o

acolhimento das crianças: abrir as janelas para
arejar o ambiente, organizar os materiais de
uso diário tanto de higiene quanto aos didático
lúdico pedagógico, a exemplo: Higiene:
toalha de banho, escova de dente, creme
dental, colônia, shampoo, condicionador,
sabonete entre outros. Materiais
pedagógicos: brinquedos, livros e produções.
*Acolher a criança e obter informações junto

as famílias de forma a saber como ela passou
a noite, acordou, reconhecendo os seus
sentimentos e dos seus pais e/ou responsáveis
no momento do reencontro, fortalecendo
vínculos de afeto e confiança, para
compreender melhor sobre a criança ao chegar
na escola, preservando e zelando por sua
integridade física.
*Observar a criança na chegada e saída da

instituição escolar, identificando suas
vestimentas e pertences pessoais, bem como,
informar quaisquer fatos relevantes à gestão da
escola;
*Realizar procedimentos de cuidar e educar as

crianças de Creche, assistindo as atividades de
vida diária (alimentação, banho, vestiário,
higiene pessoal, locomoção e momento do
soninho/repouso caso houver);
*Acompanhar integralmente a criança no

desenvolvimento de todas as atividades
propostas na unidade escolar, sob a
coordenação do professor e da equipe gestora,
auxiliando na promoção de ações de
socialização e integração harmoniosa entre as
crianças, respeitando os seus valores, sua
individualidade, sua faixa etária e seus
diferentes níveis de evolução física,
emocional, cognitiva e social;
*Realizar, estimular, controlar e acompanhar a

ingestão de líquidos e alimentos variados,
observando as orientações da família e
prescrição de especialistas, de acordo a
necessidade individual do aluno, sob a
coordenação da Gestão da Instituição escolar.
*Avaliar as crianças e adolescentes
encaminhados das escolas e da comunidade,
Fisioterapeuta após serem triados;
*Atender os estudantes individualmente ou
em grupo, conforme a deficiência e sequelas
apresentadas, seguindo um programa de
tratamento específico para cada caso;
*Melhorar o desempenho funcional do
estudante, dispor de todos os recursos
necessários existentes no Centro Municipal
Integrado de Educação Especial- CMIEE e
Centro Especializado em Transtorno do
Espectro Autista da Rede Municipal de
Ensino – CEETEA, para acompanhamento e
tratamento;
*Orientar os professores das escolas de ensino
regular em que os estudantes estão
matriculados, para troca de informações e
orientações posturais e de mobília sobre o
aluno, quando necessário;
*Esclarecer a família sobre a patologia e suas
consequências para o desenvolvimento;
*Estabelecer em equipe, objetivo e interações
que favoreçam o tratamento do estudante
(Estudo de caso);
*Caso haja necessidade, encaminhar o
estudante por meio de relatório para outras
especialidades;
*Registrar ficha de evolução da criança e do
adolescente, as avaliações, reavaliações,
encaminhamentos e a conduta realizada em
cada atendimento com descrição dos
procedimentos técnicos científicos adotados
no exercício profissional;
*Elaborar relatórios e plano individual do
estudante, considerando seu desenvolvimento
durante os atendimentos;
*Sensibilizar e conscientizar a família da
importância do acompanhamento domiciliar e
a continuidade da terapia aplicada;
*Manter as fichas de atendimento dos
estudantes atualizadas;
*Executar outras atividades correlatas ao
cargo.
*Avaliar as crianças e adolescentes atendidas

no Centro Municipal Integrado de Educação
especial – CMIEE e Centro Especializado em
Transtorno do Espectro Autista da Rede
Municipal de Ensino – CEETEA, a partir de
métodos para traçar metas de atendimentos;
*Oferecer atendimento fonoaudiólogo para
desenvolver aspectos cognitivos e sociais;
*Orientar as famílias e professores dos
estudantes com necessidades educacionais
especiais, visando sua autonomia e
independência na escola e fora dela;
Fonoaudiólogo
*Reduzir o número de estudantes com
distúrbio de leitura e escrita e atraso na
aquisição de desenvolvimento da linguagem;
*Favorecer o desenvolvimento global da
criança/ adolescente;
*Dar parecer fonoaudiológico, na área da
comunicação oral, escrita alternativa, voz,
audição e motricidade oral;
*Estimular a linguagem compreensiva e
expressiva.
*Atender os estudantes individualmente ou em
grupo, conforme a deficiência e sequelas
*Promover na semana nacional da voz,
palestras e orientações para professores da rede
municipal e usuários do Centro Municipal
Integrado de Educação Especial – CMIEE e
Espectro Autista da Rede Municipal de Ensino
– CEETEA;
*Elaborar projetos de ações preventivas
voltadas à comunidade escolar, sobre temas da
área de fonoaudiologia;
*Esclarecer a família sobre a patologia e suas
consequências para o desenvolvimento e a
importância dos atendimentos;
*Estabelecer em equipe, objetivo e interações
(Estudo de caso);
*Encaminhar para outras especialidades,
conforme a necessidade de cada estudante via
relatório;
*Registrar ficha de evolução da criança e do
encaminhamentos e a conduta realizada em
cada atendimento;
cargo.
*Executar todo o processo de manipulação da
alimentação escolar para atender aos alunos, de
acordo com as especificações e normatizações
do Programa Nacional de Alimentação Escolar
– PNAE, Conselho Municipal de Alimentação
Escolar – CMAE e demais órgãos de controle
do Programa de Alimentação Escolar;
*Participar de cursos, treinamentos, palestras e
outras capacitações inerentes a especialidade
de merendeira;
Merendeira
*Coordenar e controlar a execução das
atividades referente à merenda escolar como
controle, organização e observação da validade
dos itens presentes no estoque;
*Manter a copa e cozinha limpas e com
absoluta higiene, bem como os utensílios
utilizados;
*Preparar e servir a merenda escolar aos
alunos;
*Realizar inspeção em todas as frotas, de
forma a garantir boas condições de higiene e
uso;
*Observar o nível de consumo de combustível;
*Realizar o transporte escolar dos alunos da
rede municipal de ensino, em total segurança,
Motorista
sempre respeitando todos os Códigos
Brasileiros de Trânsito – CTB;
*Realizar a inspeção diária do veículo, como
equipamentos de sinalização sonora e
luminosa, pneus, step, água, dentre outros
componentes do veículo;
*Realizar a entrega de merenda escolar,
materiais de expediente e livros didáticos para
as escolas localizadas nas áreas urbana,
indígenas e rurais do Município de Boa Vista.
*Realizar o transporte dos Técnicos
Municipais da Secretaria Municipal de
Educação e Cultura para as escolas, núcleos de
creche e proinfâncias, e outras secretarias do
Município quando solicitado;
*Executar ainda outras atividades correlatas ao
cargo.
 Dirigir e manobrar veículos;
 Definir rotas e assegurar a regularidade do
transporte. As atividades são desenvolvidas
em conformidas com normas e procedimentos
técnicos e de segurança;
 Executar rotina de manutenção,
abastecimento e lubrificação, preenchendo
todas documentação necessária para a ordem
de manutenção;
 Realizar abastecimentos de combustíveis bos
Motorista de caminhão comboio transportes escolares.
abastecedor (melosa)  Garantir a operacionalidade dos transporte
escolares com foco na segurança, meio
ambiente e qualidade na rotina.
 Comunicar quaisquer irregularidade
eventualmente constatadas, tais como:
vazamentos, excesso de reposição de óleo,
entupimento, etc.;
 Dirigir o comboio, deslocando-se para todos
os locais onde for necessária a prestação de
serviços desta natureza (abastecimento de
combustível, lubrificação);
 Consultar manuais técnicos e planos de
manutenção previstos;
 Apresentar relatórios de suas atividades,
mantendo a chefia informada sobre as
irregularidades encontradas;
 Executar outras tarefas correlatas.
Fiscalizar o cumprimento dos horários dos
transporte escolar, bem como as normas a
serem seguidas;
Realizar periodicamente serviços de
fiscalização nos veículos do transporte escolar;
quanto às normas de segurança, de conduta e
condições dos veículos;
Fiscalizar a condução do motorista no
translado da rota escolar;
Orientar e auxiliar na condução das crianças
dentro do transporte
Fiscal de rota – transporte escolar
Atender a pais de alunos e professores das
escolas sobre problemas no transporte;
Controlar os mapas de quilometragem diários;
Acompanhar as inspeções semestrais nos
veículos que prestam serviço;
Trabalhar junto à direção das escolas que
utilizam o transporte para que o serviço seja
executado da
melhor maneira;
*Preencher diariamente a ficha de pesquisa
das rotas;
*Executar outras tarefas solicitadas pela
chefia imediata, compatíveis com a função.
Avaliar a aprendizagem das crianças e as
necessidades emocionais;
Psicólogo Projetar, desenvolver e apoiar programas de
gestão educacional, terapêutico e
comportamental;
Apoiar pais, professores e outros envolvidos
com a educação dos alunos da rede municipal
de ensino;
Conceber e desenvolver projetos
envolvendo crianças;
Escrever relatórios fazendo recomendações
sobre as ações a serem tomadas;
Aconselhar e orientar professores, pais e
outros profissionais da educação;
Subsidiar a elaboração de projetos
pedagógicos, planos e estratégias a partir de
conhecimentos da Psicologia do
desenvolvimento e da aprendizagem;
Participar da elaboração, execução e
avaliação de políticas públicas voltadas à
educação;
Contribuir para a promoção dos processos de
aprendizagem, buscando, juntamente com as
equipes pedagógicas, garantir o direito a
inclusão de todas as crianças e adolescentes;
Orientar nos casos de dificuldades nos
processos de escolarização do ensino e
aprendizagem;
Realizar avaliação psicológica ante as
necessidades específicas identificadas no
processo de ensino e aprendizado;
Auxiliar equipes da rede pública de
educação básica na integração comunitária
entre a escola, o estudante e a família;
Contribuir na formação continuada de
profissionais da educação;
Contribuir em programas e projetos
desenvolvidos na escola;
Colaborar com ações de enfrentamento à
violência e aos preconceitos na escola;
Propor articulação intersetorial no território,
visando à integralidade de atendimento ao
município, o apoio às Unidades Educacionais
e o fortalecimento da Rede de Proteção Social;
Promover ações voltadas à escolarização do
público da educação especial;
Promover relações colaborativas no âmbito
da equipe multiprofissional e entre a escola e
a comunidade;
Promover ações voltadas à escolarização do
público da educação especial;
Promover ações de acessibilidade;
Propor ações, juntamente com professores,
pedagogos, alunos e pais, funcionários
técnico-administrativos e serviços gerais e a
sociedade de forma ampla, visando a
melhorias nas condições de ensino,
considerando a estrutura física das escolas, o
desenvolvimento da prática docente, a
qualidade do ensino, entre outras condições
objetivas que permeiam o ensinar e o
aprender;
Avaliar condições sócio-históricas presentes
na transmissão e apropriação de
conhecimentos. Parágrafo único. A atuação do
psicólogo na rede pública de educação básica
do sistema de ensino dar-se-á na observância
das leis, regulamentações, instrumentais
teóricos e metodológicos da Psicologia.
Participar de conferências/Conselho de
casos envolvendo equipes multidisciplinares
sobre a melhor forma de atender às
necessidades sociais, emocionais,
comportamentais e de aprendizagem dos
alunos;
Realizar avaliação e diagnóstico
psicológicos de entrevistas, observação, testes
e dinâmica de grupo, para traçar metas de
atendimentos;
Atender os estudantes com problemas
emocionais, psicomotores e psicopedagógico
individualmente;
Realizar atendimentos em grupo, quando
necessário, possibilitando o
compartilhamento das experiências e
reflexões sobre seus pensamentos e
comportamentos e a melhoria na adaptação ao
modo de vida individual e coletivo;
Participar no planejamento e realização de
atividades culturais terapêuticas e de lazer
com o objetivo propiciar a reinserção social
dos estudantes;
Desenvolver atendimento especializado com
ênfase nos aspectos biopsicossociais do
estudante;
Orientar e dar feedback a família e a escola
no que diz respeito ao atendimento
psicológico;
Articular capacitação profissional em
educação especial entre os Centro Municipal
Integrado de Educação Especial – CMIEE,
Ensino – CEETEA e a Secretaria Municipal
Educação e Cultura – SMEC, visando a
melhoria dos atendimentos também nas
escolas;
Realizar palestras nas escolas atendendo a
demanda solicitada pela instituição;
Esclarecer a família sobre as patologias e
suas consequências para o desenvolvimento
do estudante;
Estabelecer em equipe multiprofissional,
objetivo e interações que favoreçam o
tratamento do estudante (Estudo de Caso);
Caso haja necessidade, encaminhar o
especialidades;
Registrar ficha de evolução da criança e do
encaminhamentos e a conduta realizada a cada
atendimento;
Elaborar relatórios e plano individual do
Manter as fichas de atendimento dos
Executar outras atividades correlatas ao
cargo.
*Participar do processo de planejamento,

execução, monitoramento e avaliação, do
projeto pedagógico da escola, da Proposta
Professor Licenciado Pedagogia – Curricular Municipal e calendário escolar;
Braille *Estabelecer o planejamento da prática
pedagógica, propostas metodológicas e
recursos necessários para o desenvolvimento
amplo do processo ensino aprendizagem, com
vistas o código de Braille no processo
alfabetização, promovendo autonomia do
aluno (a) cego (a) utilizando orientação e
mobilidade;
*Exercer a docência de maneira a estimular o
desenvolvimento dos alunos, visando
proporcionar a integração e a convivência
democrática destes, em todas as situações,
mesmo quando fora da sala de aula;
*Avaliar e reconhecer os resultados obtidos
nas ações pedagógicas, compreendendo os
processos de desenvolvimento e
aprendizagem dos alunos, considerando as
dimensões cognitivas, afetivas e sociais, bem
como corrigindo desvios, quando for o caso;
*Participar da elaboração e implementação de
projetos e atividades que promovam a
articulação e integração da escola com as
famílias dos alunos e com a comunidade
escolar;
*Efetuar registros no Diário de Classe, bem
como produzir relatórios exigidos pela
Secretaria Escolar e Coordenação
Pedagógica, atendendo aos prazos
estabelecidos;
*Estabelecer parceria com professor (a) do
Atendimento Educacional Especializado
(AEE) na construção de um planejamento que
atenda às necessidades específicas do aluno
(a) cego (a) bem como uso das tecnologias
assistivas;
*Estudar o conteúdo a ser trabalhado pelo(s)
professor(es) titular (es), facilitando a
adaptação de recursos e materiais bem como
as metodologias e práticas pedagógicas que
valorize as potencialidades do aluno (a) cego
(a) flexibilizando os materiais pedagógicos
necessários (atividades, jogos, livros de
história, dentre outros) com o objetivo de
proporcionar a apropriação e o aprendizado do
uso do recurso de comunicação e ampliação
de vocabulário;
*Garantir a utilização de material específico
de Comunicação Aumentativa e Alternativa
(pranchas, cartões de comunicação e outros,
material tátil, celas Braille) que atendam à
necessidade comunicativa e de aprendizagem
do aluno (a) no espaço escolar;
*Identificar o melhor recurso de tecnologia
assistiva que atenda às necessidades do aluno
(a) de acordo com sua habilidade física e
sensorial atual e promova sua aprendizagem
por meio da informática acessível e/ou
tecnologia assistiva;
cargo.
execução, monitoramento e avaliação, do
projeto pedagógico da escola, da Proposta
Curricular Municipal e calendário escolar;
Professor Licenciado Pedagogia – *Estabelecer o planejamento da prática
Libras pedagógica, propostas metodológicas e
recursos necessários para o desenvolvimento
amplo do processo ensino aprendizagem, com
vistas a aplicação da Língua Brasileira de
SINAIS – LIBRAS;
*Exercer à docência de maneira a estimular o
desenvolvimento dos alunos por meio da
aplicação de LIBRAS, visando proporcionar a
integração e a convivência democrática
destes, em todas as situações, mesmo quando
fora da sala de aula;
escolar;
Secretaria Escolar e Coordenação
Pedagógica, atendendo aos prazos
estabelecidos;
cargo.
*Realizar a avaliação, teste e manutenção de
software, linhas e serviços de transmissão de
dados, instalação de redes ou de pontos de
Técnico em Suporte de Rede – Ponto acesso remoto às mesmas e / ou a
Eletrônico equipamentos de teleprocessamento;
baseando-se em instruções e especificações
estabelecidas, visando manter as redes em
pleno funcionamento;
*Prestar orientação a usuários no tocante a
infraestrutura para instalação, manutenção
esclarecendo dúvidas sobre recursos de
softwares e utilização destes;
*Providenciar sempre que necessário,
serviços externos complementares de
manutenção, indicando o problema,
acompanhando os reparos, buscando assim,
contribuir para o bom funcionamento das
redes existentes;
*Auxiliar na organização de arquivos, envio e
recebimento de documentos, pertinentes a sua
área de atuação para assegurar a pronta
localização de dados;
*Zelar pela guarda, conservação, manutenção
e limpeza dos equipamentos, instrumentos e
materiais utilizados, bem como do local de
trabalho;
cargo.
*Avaliar as crianças e adolescentes atendidas
no Centro Municipal Integrado de Educação
especial - CMIEE e Centro Especializado em
Municipal de Ensino – CEETEA, a partir de
métodos para traçar metas de atendimentos;
Terapeuta Ocupacional *Atender os estudantes individualmente ou
em grupo, conforme a deficiência e sequelas
*Promover a independência do estudante
através de recursos e técnicas terapêuticas
ocupacionais;
*Acompanhar e estimular o desenvolvimento
neuropsicomotor do estudante;
*Verificar a necessidade do estudante a ser
atendido por outras especialidades que o
Centro Municipal Integrado de Educação
Especial- CMIEE e Centro Especializado em
Municipal de Ensino – CEETEA dispõe e
encaminhar via relatório;
*Repassar a família quanto aos tratamentos a
serem realizados, bem como as técnicas que
serão utilizadas com o estudante;
*Realizar estudos de caso proporcionando a
troca de informações, objetivos e interações
entre a equipe multiprofissional do CMIEE e
Ensino – CEETEA;
*Prestar orientações aos professores da Rede
Municipal que lidam de forma direta com os
estudantes que apresentam necessidades
especiais;
*Caso haja necessidade, encaminhar o
especialidades;
*Registrar a ficha de evolução da criança e do
adolescente, com descrição e os
procedimentos técnicos científicos adotados
no exercício profissional, as avaliações,
reavaliações, encaminhamentos e a conduta
realizada em cada atendimento;
*Sensibilizar a família da importância do
acompanhamento domiciliar e a continuidade
da terapia aplicada;
cargo.
*Ministrar os dias letivos e as horas de aula
estabelecidas na legislação vigente;
*Participar da proposta pedagógica da escola;
*Elaborar e cumprir plano de trabalho,
segundo a proposta pedagógica;
*Zelar pela aprendizagem dos alunos,
estabelecendo e implementando estratégias de
recuperação paralela para os alunos de menor
Professor de Educação Básica Indígena
rendimento;
de Ensino Fundamental e Educação
*Participar integralmente dos períodos
Infantil
dedicados ao planejamento e avaliação
pedagógica e à formação continuada;
*Preservar os valores culturais indígenas da
etnia a que pertence e incentivar o alunado e
a comunidade a promoverem tal
preservação; e
cargo.
Professor de Educação Básica Indígena
*Participar da proposta pedagógica da escola;
Língua Materna (Macuxi e Wapixana)
*Elaborar e cumprir plano de trabalho,
estabelecendo e implementar estratégias de
rendimento;
etnia a que pertence e incentivar o alunado e a
comunidade a promoverem tal preservação; e
cargo.
*Participar da Proposta Pedagógica da Escola;
*Elaborar e cumprir Plano de Trabalho,
estabelecendo e implementar estratégias de
Professor de Educação Básica –
rendimento;
Pedagogia Áreas Rurais
etnia a que pertence e incentivar o alunado e a
comunidade a promoverem tal preservação; e
cargo.
Professor de Educação Básica - execução monitoramento e avaliação, do
Educação Física / Áreas Indígenas Projeto Pedagógico da Escola, da Proposta
Curricular Municipal e Calendário Escolar;
*Estabelecer o planejamento da prática
pedagógica, propostas metodológicas,
técnicas e recursos necessários para o
desenvolvimento da Educação Física, visando
a promoção de atividades esportivas dos
alunos;
*Executar atividades de Educação Física e
esportiva junto ao corpo discente, as quais
promovam o desenvolvimento de jogos,
danças, lutas e ginástica, entre outras;
escolar;
Secretaria Escolar e Coordenação Pedagógica,
atendendo aos prazos estabelecidos;
*Participar das ações, programações e
atividades comunitárias sempre que assim for
solicitado;
* Executar outras atividades correlatas ao
cargo.
Professor de Educação Básica - Sala de
*Elaborar Estudo de Caso dos alunos nas 5
Recursos Multifuncionais / Áreas Rurais
etapas;
e Indígenas.
*Organizar recursos pedagógicos, de
acessibilidade e estratégias considerando as
necessidades específicas dos alunos;
*Elaborar e executar bimestralmente o Plano
de Atendimento Educacional Especializado;
*Acompanhar a funcionalidade e
aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de
acessibilidade na sala de aula comum do
ensino regular, bem como em outros
ambientes da escola polo e das escolas
atendidas (estabelecer cronogramas de
visitas às escolas atendidas);
*Buscar parcerias com profissionais e/ou
equipes multidisciplinares de Centros
Especializados na elaboração de estratégias e
na disponibilização de recursos;
*Orientar os professores e as famílias dos
alunos atendidos na SRM;
*Orientar os cuidadores escolares e demais
servidores da escola polo e escolas atendidas,
quanto à modalidade de Educação Especial e
seus serviços;
*Organizar o ambiente da SRM, mantendo os
documentos e registros das ações disponíveis
e atualizados;
*Realizar com a comunidade escolar (escola
polo e escolas atendidas) reuniões e/ou
oficinas com temas voltados para modalidade
de Educação Especial;
*Estabelecer articulação com os professores
da sala comum da escola polo e escolas
atendidas (conforme cronograma de visita),
visando a disponibilização dos serviços, dos
recursos pedagógicos e de acessibilidade e das
estratégias que promovem a participação dos
alunos;
*Participar de todos os encontros e oficinas
oferecidos pela SMEC, bem como, de
formações continuadas nas áreas afins;
Secretaria Escolar e Coordenação Pedagógica,
atendendo aos prazos estabelecidos;
*Participar das ações, programações e
atividades comunitárias sempre que assim for
solicitado (Escolas Indígenas);
cargo.
 Abrir e fechar diariamente a escola, nos
horários preestabelecidos;
 Manter contato com a direção, a fim de
prestar informações sobre o serviço; zelar pela
conservação do patrimônio escolar, levando ao
conhecimento do diretor as irregularidades
encontradas; manter a vigilância diurna e
noturna, em finais de semana e feriados nas
unidades escolares;
Vigia
 Relatar, a direção, ocorrência que
porventura aconteça no seu turno de trabalho;
comunicar, a direção, danos materiais e/ou
desaparecimento de objetos pertencentes à
escola no seu turno de trabalho;
 Não permitir a permanência de pessoas
estranhas no seu turno de trabalho; verificar
diariamente as instalações hidráulicas e
elétricas, evitando o desperdício;
* Abrir e fechar portões sempre que
houver a devida necessidade;
* Fazer a segurança diurna e noturna da
Unidade de Ensino, visando pelo bem
material e estrutural da Instituição.
ANEXO III
DECLARAÇÃO DE NÃO ACÚMULO DE CARGO PÚBLICO
NOME:
CARGO:
NACIONALIDADE: NATURALIDADE:
RG: SSP: CPF:
RESIDENTE E DOMICILIADO (A):
DECLARA, para fins de posse em cargo público do Município de Boa Vista,

de acordo com o disposto no art. 13, § 5º da Lei Complementar Municipal Nº 003/12,
que:
a) ( ) NÃO acumulo ilicitamente cargo ou emprego público, no âmbito da

Administração Pública Federal, Estadual e Municipal, abrangendo autarquias,
fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias e
sociedades controladas, direta ou indiretamente pelo poder público. autarquias,
fundações, empresas públicas ou sociedades de economia mista.
b) ( ) DECLARO que exerço licitamente o cargo de ,

no (a) , cuja jornada de trabalho é de
às horas.
c) ( ) DECLARO comunicar a Secretaria Municipal de Administração e Gestão de

Pessoas qualquer alteração em sua vida funcional que ocasione o não atendimento
às determinações constitucionais relativamente à acumulação de cargos.
Por ser verdade, firmo a presente declaração para que surta os efeitos legais.
Boa Vista, de de 2023.
Assinatura do Candidato
ANEXO IV
DECLARAÇÃO DE DEPENDENTES
NOME:
CARGO:
RG: SSP: CPF:

que:
a) ( ) Não possui dependentes legais.
b) ( ) Relação de dependentes:
Data de Motivo da
Nº Nome
Nascimento dependência
1
2
3
4
5
6
ANEXO V
DECLARAÇÃO DE IDONEIDADE FUNCIONAL
NOME:
CARGO:
RG: SSP: CPF:

que não foi demitido (a) de cargo efetivo ou destituído (a) de cargo em comissão dos
órgãos ou entidades da União, Estados, Distrito Federal ou Municípios, nos últimos 5
(cinco) anos, pela prática das infrações previstas no art. 132 da Lei Complementar
Municipal nº 003/12.
ANEXO VI
DECLARAÇÃO DE QUE NÃO É APOSENTADO OU REFORMADO POR
INVALIDEZ
NOME:
CARGO:
RG: SSP: CPF:

que não recebe proventos de aposentadoria decorrentes do artigo 40 (ex-servidor
público civil) ou dos artigos 42 e 142 (ex-servidor militar) da Constituição Federal, que
sejam inacumuláveis com o cargo em que tomará posse.
ANEXO VII
DECLARAÇÃO DE APTIDÃO FÍSICA E MENTAL
NOME:
CARGO:
RG: SSP: CPF:

que encontra-se em pleno gozo de sua saúde física e mental, capacitando-se assim
a exercer as atividades do cargo de , conforme
as atribuições dispostas no Anexo II do Edital do Processo Seletivo Simplificado Nº
001/2023/PMBV/SMEC.
ANEXO VIII
FORMULÁRIO DE RECURSO
NOME DO CANDIDATO:
NÚMERO DE INSCRIÇÃO:
TELEFONE PARA CONTATO:
RAZÕES DO RECURSO
1 O candidato deverá ser claro, consistente e objetivo em seu pleito;
2 Os recursos considerados consistentes ou intempestivos, bem como aqueles

cujo teor desrespeite a Comissão de Seleção e Classificação serão preliminarmente
indeferidos;
3 Não será objeto de análise, o Recurso que apresentar documento novo, ou

seja, aquele que não juntado à época da inscrição, sendo inconsistentes os recursos
que possuam.
Ao Presidente da Comissão do Processo Seletivo
DATA:
Assinatura do (a) Candidato (a):
ANEXO IX
BAIRROS E ESCOLAS, POR MACROAREA
ESCOLA MUNICIPAL BAIRRO

Criança Feliz União
Dalício Faria Filho Santa Tereza
Francisco Cássio de Moraes União
MACROAREA 1
Prof.ª Ana Sandra Nascimento Queiroz Cidade Satélite

Prof.ª Glemíria Gonzaga Andrade Cidade Satélite
Pro-infância Emília Rios Peixoto Cidade Satélite
Pro-infância Eunice Queiroz de Faria Cidade Satélite
Pro-infância Fátima Cândido Cidade Satélite
Pro-infância Vila Jardim Cidade Satélite
Núcleo Cidade Satélite I Cidade Satélite
Núcleo Cidade Satélite II Cidade Satélite

Jael da Silva Barradas Cauamé
José Arnóbio da Silva Aeroporto
Maria Gonçalves Vieira Caranã
MACROAREA 2
Maria Teresa Maciel da Silveira Melo Jardim Floresta

Martinha Thury Vieira Cauamé
Pequeno Príncipe Caranã
Sonho Infantil Cauamé
Vovó Clara Cauamé
Aldo Torreias do Nascimento Cauamé
Núcleo Jardim Caranã Jardim Caranã

Aquilino da Mota Duarte Centro
Arco-Íris Paraviana
Centenário de Boa Vista Aparecida
Frei Artur Agostini São Vicente
MACROAREA 3
Newton Tavares Calungá

Pro-infância Antônio Airton Oliveira Dias Paraviana
Prof.ª Danúbia de Carvalho de Oliveira Mecejana
Prof.ª Edsonina de Barros Villa Dos Estados
Centro Especializado em Transtorno do Espectro Autista
São Vicente
da Rede Municipal de Ensino
Centro Municipal Integrado de Educação Especial Dos Estados
Sede SMEC São Francisco

Dr. Sílvio Leite Dr. Silvio Leite
Estrelinha Mágica Dr. Silvio Leite
Hilda Franco de Souza Equatorial
Pro-infância Mª do Perpétuo Socorro Freire
Laura Moreira- Conj.
Brandão Cidadão
Pro-infância Profª Áurea de Holanda Lima Equatorial
MACROAREA 4
Pro-infância Valderleide Baraúna Brandão Equatorial

Prof.ª Amazona de Oliveira Monteiro Dr. Silvio Leite
Raimundo Eloy Gomes Cidadão
Rujane Severiano dos Santos Alvorada
Senador Darcy Ribeiro Equatorial
Vovó Eurides Equatorial
Núcleo Alvorada Alvorada

Núcleo Cidadão Cidadão
Núcleo Equatorial Equatorial
Isete Evangelista Albuquerque Asa Branca
Jânio da Silva Quadros Tancredo Neves
Jóquei Clube Jóquei Clube
Juslany de Souza Flores Jardim Tropical
MACROAREA 5
Menino de Jesus Asa Branca

Menino de Jesus de Praga Jóquei Clube
Nova Canaã Nova Canaã
Pingo de Gente Tancredo Neves
Prof. Carlos Raimundo Rodrigues Tancredo Neves
Prof. Carlos Raimundo Rodrigues - Anexo Tancredo Neves
Prof.ª Antonia Fernandes Cutrim Jardim Tropical
Prof.ª Carmem Eugênia Macaggi Asa Branca

Vovó Júlia Caimbé

Cantinho do Céu 13 de Setembro
Cantinho Feliz 13 de Setembro
Cunhatã Curumin Buritis
Delacir de Melo Lima Centenário
MACROAREA 6
Francisco de Souza Bríglia Pricumã

Maria de Fátima Faria Andrade Centenário
Pequeno Polegar 13 de Setembro
Pro-infância James Macellaro Thomé Centenário
Pro-infância Lídia Coelho Tavares Centenário
Prof.ª Maria Francisca da Silva Lemos Buritis
Vovô Dandãe Liberdade
Núcleo Centenário Centenário
Branca de Neve Pintolândia
Luiz Canará Senador Hélio Campos
MACROAREA 7
Pro-infância Pedro Ferreira Monteiro Laura Moreira

Pro-infância Waldinete de Carvalho Chaves Pintolândia – Dr. Sílvio
Botelho
Prof.ª Maria Gertrudes Mota de Lima Santa Luzia
Tia Linda Dr. Sílvio Botelho
Núcleo Pintolândia Pintolândia – Dr. Sílvio
Botelho
Núcleo Senador Hélio Campos Senador Hélio Campos

Ioládio Batista da Silva São Bento
Jardim das Copaíbas Distrito Industrial
Laucides Inácio de Oliveira Dr. Airton Rocha
Laucides Inácio de Oliveira - Anexo Dr. Airton Rocha
MACROAREA 8
Palmira de Castro Machado Araceli Souto Maior

Pro-infância Odir Lucas Nova Cidade
Prof.ª Ivany dos Santos Parente Raiar do Sol
Raio de Sol Nova Cidade
Valdemarina Normando Martins Nova Cidade
Zacarias Assunção Ribeiro Araújo Bela Vista
Núcleo Bela Vista Bela Vista
Núcleo Nova Cidade Nova Cidade
Núcleo Raiar do Sol Raiar do Sol
Aureliano Soares da Silva Nova Amazônia
Balduíno Wottrich Monte Cristo
Indígena Clemente dos Santos Vista Nova
Indígena Dukuzyy Sebastião Lago Grande
MACROAREA 9
Indígena Francisca Gomes da Silva Serra do Truarú

Indígena Ignês Benedicto Milho
Indígena Ko’ko Ermelinda Raposo da Silva Campo Alegre
Indígena Martins Pereira da Silva Morcego
Indígena Tuxaua Albino Morais Ilha
Indígena Vicente André da Silva Truarú da Cabeceira
Indígena Vovó Antônia Celestina da Silva Vista Alegre
Indígena Vovó Jandico da Silva Serra da Moça
Indígena Vovó Tereza da Silva Darôra
Indígena Vovó Terezinha da Silva Bom Jesus
José David Feitosa Neto Nova Amazônia/Murupú
Leila Maria da Silveira Murupú/Santa Fé
Maria de Lourdes Dias de Abreu Vila Passarão

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PREFEITURA MUNICIPAL DE BOA VISTA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA

EDITAL DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Nº 001/2023/PMBV/SMEC

EDITAL DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROVIMENTO DE

A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA, da Prefeitura

I – DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

1 O Processo Seletivo Simplificado, de que trata este Edital, é destinado a

3 A realização deste Processo Seletivo Simplificado será de responsabilidade da

4.1 Exclui-se do item anterior, os casos previstos no inciso XVI do art. 37 da

II – DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO

6 O prazo de validade deste Processo Seletivo será de 12 (doze) meses, a contar da

7 Este processo seletivo destina-se ainda à formação de cadastro reserva.

7.1 Em cumprimento ao disposto no Art. 37, inciso VIII da Constituição da

7.2 Por cadastro reserva, entende-se o conjunto de candidatos classificados e

7.3 Esgotada a convocação dos aprovados e cadastro reserva para a localidade

8 O cargo/função, número de vagas, remuneração mensal, requisitos mínimos

13 MERENDEIRA – INDÍGENA 17 2 15 R$ 1.597,32 Ensino Fundamental Completo 40h

14 MERENDEIRA – RURAL 14 2 12 R$ 1.597,32 Ensino Fundamental Completo 40h

Ensino Médio Completo;

28 TERAPEUTA OCUPACIONAL 2 - 2 R$ 4.305,43 Nível Superior 30h

29 VIGIA – INDÍGENA 36 4 32 R$ 1.597,32 Ensino Fundamental Completo 12x36

8.1 Para o cargo de merendeira, as vagas serão distribuídas por macroárea,

8.2 Em razão da distância entre as Escolas Municipais Rurais e Indígenas, as

III – DAS CONDIÇÕES PARA PARTICIPAÇÃO

10 O interessado em participar deste Processo Seletivo Simplificado deve preencher

a) Ser brasileiro, nato ou naturalizado;

IV – DAS INSCRIÇÕES E CONTRATAÇÕES

11 O período de inscrições será dividido em 3 (três) etapas:

11.1 Etapa 1 – Zona Urbana: através do site http://www.boavista.rr.gov.br, no

Abastecedor (melosa), conforme estabelecido no Cronograma previsto no Anexo

11.2 Etapa 2 – Zona Urbana: através do site http://www.boavista.rr.gov.br, no

11.2.1 Os documentos exigidos no subitem 12.3, deverão ser enviados via

11.3 Etapa 3 – Zona Indígena e Rural: de forma presencial na Escola Municipal

11.3.1 O candidato deverá apresentar cópia e original dos documentos e

12 Em caso de falta de alguma documentação exigida no subitem 13.3, a inscrição

13 No link informado no subitem 11.1, estarão disponíveis: o Edital, a ficha de

13.1 Antes de se inscrever no certame, o candidato deverá examinar

13.3 Documentos obrigatórios:

a) Laudo Médico do candidato que se declarar PCD;

v) Declaração de Bens e Valores – disponível no link

13.4 Cursos de Capacitação na área pretendida – Certificado, Declaração ou

13.5 Experiência comprovada na área pretendida, através de cópia da Carteira

13.6 Declaração ou Certidão de Tempo de Serviço, em papel timbrado, expedido

13.7 Para o cargo/função de Fiscal de Rota – Transporte Escolar, é necessário

15 Os candidatos aprovados neste seletivo, quando convocados, deverão apresentar

V – DA TABELA DE PONTUAÇÃO DA AVALIAÇÃO DE TÍTULOS E ANÁLISE

16 Serão considerados os seguintes títulos para efeito de avaliação e pontuação à

Cargo/Função: Professor Licenciado Pedagogia – Braille

Cargo/Função: Professor de Educação Básica Indígena – Educação Infantil e

Declaração ou Certidão de tempo de serviço no exercício da

TOTAL 100 PONTOS

Cargo/Função: Professor de Educação Básica – Pedagogia Área Rural

Cargo/Função: Professor de Educação Básica – Sala de Recursos

Cargo/Função: Cuidador Escolar / Apoio de Transporte Escolar / Auxiliar

Cargo/Função: Técnico em Suporte de Rede – Ponto Eletrônico

Cargo/Função: Fisioterapeuta / Fonoaudiólogo / Psicólogo / Terapeuta

necessário revalidação de Diploma

necessário revalidação de Diploma

VI – DA SELEÇÃO E DOS CRITÉRIOS

17 A seleção dos candidatos será realizada pela Comissão de Seleção, constituída