Enfase 8 Operação

Aula 00
PETROBRAS (Técnico - Ênfase 8 -

Operação) Conhecimentos Específicos
(parte Física) (Pós-Edital)
Autor:
Vinicius Silva
28 de Dezembro de 2023
Vinicius Silva
Aula 00
Sumário
1. Introdução. ........................................................................................................................ 1
2. O curso .............................................................................................................................. 3
2.1 Metodologia/Estratégias ................................................................................................. 4
2.2 Vídeo Aulas de apoio ....................................................................................................... 4
4. Estrutura das aulas ............................................................................................................ 5
5. Grandezas Físicas ............................................................................................................... 6
5.1. Notação científica ........................................................................................................... 6
5.2. Ordem de Grandeza ........................................................................................................ 8
5.3. Algarismos Significativos ............................................................................................... 10
5.3.1 Operações com Significativos ...................................................................................... 11
I. Adição ou Subtração ......................................................................................................... 12
6. Sistema Internacional de Unidades .................................................................................. 14
7. Noções de metrologia ...................................................................................................... 22
7.1 Tipos de erros ................................................................................................................ 23
7.2 INCERTEZA DE MEDIÇÃO ................................................................................................ 25
7.3 Alguns outros termos e conceitos da metrologia............................................................ 26
7.4.1 Régua graduada .......................................................................................................... 27
7.4.2 Paquímetro ................................................................................................................. 29
7.4.3 Outros instrumentos de medida ................................................................................. 31
8. Questões Propostas ......................................................................................................... 33
9. Exercícios Comentados .................................................................................................... 41
10. Gabarito......................................................................................................................... 62
1. INTRODUÇÃO.
PETROBRAS (Técnico - Ênfase 8 - Operação) Conhecimentos Específicos (parte Física) (Pós-Edital)

www.estrategiaconcursos.com.br
Vinicius Silva
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Olá prezado concurseiro

da PETROBRÁS!
Meu nome é Vinícius Silva, e sou professor de Física aqui no Estratégia Concursos.
Tenho certeza de que faremos uma boa parceria rumo ao seu principal objetivo que é a
aprovação em concurso público.
Deixe que me apresente para você. Sou Natural de São Paulo, mas muito novo (em 1991)
mudei-me para o Fortaleza, capital do meu Ceará, onde vivi praticamente a maioria da
minha vida estudantil, até me tornar um concurseiro e aí você já sabe como fica a vida
de uma pessoa que abraça o serviço público.
Em 2006, Fiz meu primeiro concurso, para o cargo de Controlador de Trafego Aéreo Civil
da Aeronáutica (DECEA). Após lograr êxito no certame (2º Lugar), mudei-me para São
José dos Campos - São Paulo, local em que fiz o curso de formação necessário ao exercício
do cargo.
Já em 2008, nomeado para o cargo acima, mudei-me para a cidade de Recife-PE, e por
lá fiquei durante aproximadamente um ano até, no final de 2008, ser nomeado como
Técnico Judiciário, na área de Segurança e Transportes, na Justiça Federal do
Ceará, concurso no qual logrei aprovação também em 2º lugar.

Vinicius Silva
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Atualmente sou lotado na Subseção de Juazeiro do Norte, interior do Ceará e aqui estou
a mais de cinco anos desempenhando minhas atividades no serviço público e no
magistério.
Na área da Física, matéria que passarei, a partir desta e nas próximas aulas, a desvendar
e tornar seu entendimento muito mais simples do que você pensa, minha experiência já
vem desde 2006 quando iniciei no magistério como professor substituto e monitor em
colégios e cursinhos de Fortaleza.
Hoje, ministro aulas de Física para as mais diversas carreiras, desde a preparação para
vestibulares em geral até a preparação para os concursos mais difíceis da carreira militar
como IME e ITA, passando ainda pelas turmas de Medicina, Direito e Engenharia.
Em paralelo, ministro aulas preparatórias para olimpíadas de Física regionais, nacionais e

até internacionais, já tendo tido alunos selecionados para participarem de processos
seletivos para a IPHO (Olimpíada Mundial de Física) e OIbF (Olimpíada Ibero Americana
de Física).
Para concursos, já ministrei cursos escritos para área policial (PF e PRF).
Atualmente, escrevo um livro voltado para o público IME e ITA sobre um assunto que com
certeza é um tema muito fascinante no mundo da Física, a Óptica Ondulatória. Além disso,
desenvolvo outros trabalhos voltados para o público IME – ITA e também para o
planejamento e organização de estudos voltados para concursos (Coaching).
Bom, agora que eu já falei sobre minha experiência em concursos e também com a
matéria que irei ministrar aulas para você, vamos passar à apresentação da parte de
Física do nosso curso de conhecimentos específicos para a PETROBRAS.
O foco desse curso será a preparação para o concurso da Petrobrás, edital de 2021.
2. O CURSO
O Curso de conhecimentos específicos para a Petrobras terá como objetivo principal

levá-lo à nota máxima, contribuindo para que você consiga a sua aprovação.

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Para atingirmos nosso objetivo principal, vamos usar algumas estratégias que visam a
tornar seu esforço menor e seu aprendizado maior face à dificuldade natural que todos
têm na minha matéria.
2.1 METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS
O curso será teórico com questões comentadas ao final de cada aula, tornando-se
assim um curso completo, com teoria e exercícios adequados para o fim a que se propõe.
Utilizarei algumas ferramentas na teoria como figuras, bate papo com o nosso colega
Aderbal, que vocês logo irão conhecer, aplicações práticas da teoria não faltarão e, é claro,
muitas e muitas questões resolvidas, o máximo de questões que encontrarei sobre o tema
serão trazidas para o nosso curso.
As questões utilizadas por min serão oriundas de provas anteriores da banca organizadora
(CESGRANRIO), geralmente de concursos da PETROBRAS e suas subsidiárias.
As nossas questões serão oriundas inclusive de provas de engenheiro (civil, eletricista,

mecânico, de petróleo, etc.), pois alguns temas da Física são cobrados em provas para o
cargo de engenheiro, portanto, esteja preparado para questões de alto nível e estilo bem
variado.
Outro ponto forte do nosso curso será o fórum de dúvidas, que acessarei diariamente a
fim de que você possa ter as respostas para as suas dúvidas o mais rápido possível,
tornando a aula mais dinâmica e otimizando o seu tempo, costumo responder uma dúvida
em no máximo vinte e quatro horas, a não ser que ocorra um imprevisto muito sério.
Resumindo, você terá ao seu dispor uma aula teórica completa, cheia de figuras, tabelas,
gráficos elucidativos, muitas questões para exercitar (todas comentadas) e um fórum de
dúvidas com respostas quase “instantâneas” (rsrsrsrsrs).
2.2 VÍDEO AULAS DE APOIO
Esse curso contará com uma ferramenta altamente produtiva, que são as vídeo aulas de
apoio que serão gravadas com o intuito de aproximar o contato professor-aluno.

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Iremos gravar um número de vídeo aulas proporcional ao das aulas em PDF. Assim, você
terá vídeo aulas de apoio para alguns assuntos tratados nas aulas escritas.
Em cada vídeo aula de apoio vamos expor toda a teoria, como se você estivesse em uma
sala de aula, com todas as dicas e bizus de que você precisa para se dar bem em seu
concurso.
Ao final da exposição teórica vamos resolver em média umas cinco questões que já caíram
em concursos, serão aquelas que eu considero questões-chave.
Ou seja, você terá em cinco questões, além do comentário escrito, uma resolução
detalhada pelo seu professor em formato de vídeo aula. Não vai faltar nada para o seu
entendimento. As demais questões da lista de exercícios em PDF serão facilmente
“detonadas” por você.
4. ESTRUTURA DAS AULAS
Antes de começarmos o conteúdo propriamente dito desta aula 00, que versará sobre um
tema interessantíssimo, vamos apresentar para você a estrutura das nossas aulas.
As nossas aulas serão compostas da seguinte forma:
➢ Teoria completa sobre o tema que ela se presta a explicar, recheada de exemplos
em forma de exercícios para já ir deixando você familiarizado com a forma com que
o assunto é cobrado.
➢ Lista de questões sem os comentários para que você já teste seus conhecimentos.
➢ Lista das questões com os comentários.
➢ Gabarito.
➢ Fórmulas matemáticas utilizadas na aula.

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Essa última parte da aula é uma das mais importantes para você, uma vez que as fórmulas
matemáticas são o grande problema de boa parte dos concurseiros, principalmente
quando o assunto é Física.
Apesar de saber que muitas e muitas provas aparecem apenas questões teóricas, é muito
importante saber bem a aplicação matemática da teoria.
Nessa parte da aula constará uma lista de todas as fórmulas utilizadas nas questões da
aula, como se fosse uma lista com os artigos de lei que foram necessários para a resolução
das questões de Administrativo, por exemplo.
Assim, você poderá ir formando o seu banco de dados de fórmulas, que será muito útil
naquela revisão que você fará às vésperas da prova.
Lembrando que essas fórmulas, quando possível, conterão formas alternativas de

memorização (formas mnemônicas, visuais, etc.)
Chega de conversa e vamos iniciar os estudos rumo à maior empresa do Brasil:

PETROBRAS!
5. GRANDEZAS FÍSICAS
Vamos agora aprender algumas regras básicas de como escrever o valor de uma medida
de uma grandeza física, vamos também aprender o sistema de unidades internacional, e
também como expressar uma medida com os algarismos significativos de forma correta.
5.1. NOTAÇÃO CIENTÍFICA
A notação científica é uma forma de representar uma grandeza física, na verdade, se trata
de uma regra bem simples que envolve potências de dez e um numero entre 1 e 10.
Vamos ver como se processa essa regrinha.

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Algumas grandezas costumam ter valores muito grandes, como, por exemplo, a massa
da terra (6,0 . 1024 kg), enquanto que outras aparecem com valores muito pequenos
como por exemplo a carga do elétron (1,6 . 10-19C).
Esses valores podem ser expressos sempre em uma forma mais agradável de escrever e
de ler, que é a notação científica e pode ser entendida a partir do quadro abaixo:
Todo número escrito na forma abaixo

especificada está escrito em forma de
notação científica.
Veja que você trabalhará sempre para
deixar a medida escrito como um número
entre 1 e 10 (exclusive) e uma potência
inteira de 10.
 N = x.10 y

onde, 1  x  10 e y  
Exemplo: A distância entre o Sol e Plutão é d = 5.900.000.000 km. Em notação científica,

basta que coloquemos a virgula entre o algarismo 5 e o algarismo 9 de tal forma que o
número “X” da tabela acima seja 5,9, assim teríamos deslocado a vírgula 9 casas decimais
à esquerda, quando a virgula é deslocada para a esquerda, devemos colocar um expoente
positivo de acordo com a quantidade de casas decimais deslocadas, assim
d = 5,9 . 109 km.
Exemplo: A carga do elétron é igual a 0,00000000000000000016 C, para escrever essa

constante de maneira mais agradável, usamos a notação científica, assim deslocamos a
vírgula 19 vezes para a direita de forma a deixar o número “X” igual a 1,6; assim teremos
esse valor expresso em notação científica da seguinte forma:
Q = 1,6 . 10-19C.

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Veja que a notação científica é uma forma mais agradável de trabalhar com medidas de
grandezas físicas, pois para que tenhamos cálculos mais simples é imprescindível
trabalharmos com potencias de 10.
5.2. ORDEM DE GRANDEZA
A ordem de grandeza também é uma forma de expressar uma medida. Conceitualmente

podemos definir a ordem de grandeza de uma medida como sendo a potência de 10
que mais se aproximada da medida em questão.
Professor, então é só colocar a medida em

notação científica, pois vai aparecer uma
potencia de dez que deve ser a potência de
10 mais próxima da medida, é isso?
É quase isso
Aderbal.
Você tem que tomar cuidado, pois a potência de 10 que mais se aproxima do valor da
medida pode não ser a potência de 10 que acompanha a medida em NC (notação
científica).
Para obter a ordem de grandeza de uma medida siga os passos abaixo que você sempre
vai se dar bem, inclusive na hora da prova.

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1º passo : Escrever o número em notação científica : N = X . 10 y y  


2º passo : Verifique se o número X é maior que 10  3,16
 y +1
3º passo : Se X  10, então O.G = 10 , se X  10, então O.G = 10
y
Exemplo: Uma massa m = 0,000045 kg.
Note que ao transformarmos o valor de m para notação científica obtemos o seguinte:
m = 4,5.10-5 kg, então como 4,5 > 3,16 a ordem de grandeza será 10-5+1 = 10-4 kg.
Exemplo: Uma distância de 120.000 km
Note que quando transformarmos para N.C. obteremos o valor: 1,2 . 105 km, e como 1,2
< 3,6; então a ordem de grandeza será 105km.
Existem diversos problemas envolvendo o conceito acima, e basta que você siga as
instruções acima que você nunca vai errar.
Olha a dica!
Você geralmente
será obrigado a
fazer algum cálculo
prévio para chegar
à análise acima,
acerca da ordem
de grandeza, ou
seja, a questão,
raramente, será
seca, apenas para
determinar a OG.

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5.3. ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS
Algarismos significativos de uma medida física são aqueles algarismos que possuem
significado físico de acordo com o instrumento e os aparatos de que se dispõe para realizar
a medida.
Imagine a régua abaixo na qual se deseja medir o tamanho da barra azul.
Podemos afirmar com toda a certeza duas coisas:
1. O valor é maior que 14 e menor que 15, então deve ser 14,...
2. O valor é maior 14,3 e menor que 14,4; então podemos dizer que a medida pode ser
escrita da seguinte forma:
L = 14,35

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Note que os algarismos 1, 4 e 3 são algarismos CERTOS, da existência deles eu tenho

certeza, de acordo com o aparelho que eu utilizei para realizar a medida. O algarismo 5 é
o que chamamos de duvidoso e ele também é significativo, pois tem significado, não é
porque ele é aproximado que ele perde o significado.
Podemos dizer então que o número de algarismos significativos de uma medida será
igual ao número de algarismos certos mais um duvidoso, apenas um.
Não podemos colocar mais de uma algarismo duvidoso, tendo em vista que esse primeiro
já é uma dúvida, então não podemos colocar mais uma dúvida em cima daquilo que já é
dúvida (rsrsrsrsrs).
Veja, nos exemplos abaixo, a contagem dos algarismos significativos de cada uma dessa
medidas:
Note que quanto maior o número de alg. signif., maior é a precisão do instrumento de
medida. Assim, um instrumento de alta precisão deve fornecer uma medida com vários
alg. signif.
Algarismos significativos de uma medida são os algarismos

corretos e o duvidoso, o último.
5.3.1 OPERAÇÕES COM SIGNIFICATIVOS

As operações matemáticas de soma, subtração, multiplicação e divisão devem ser
efetuadas de acordo com algumas regrinhas que serão vistas adiante, de modo que o
resultado sempre deve aparecer com um número de algarismos significativos coerente,

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nunca se aumentando a precisão por conta da operação matemática efetuada. Vejamos

as regras.
I. ADIÇÃO OU SUBTRAÇÃO
Nessa operação, a regra é que o resultado deve sempre conter um número de casas
decimais (após a vírgula) mínimo, ou seja, o número de casa decimais do resultado deve
ser o mesmo número de casas decimais da medida que possui o menor número de casas
decimais.
Complicado de entender, vamos a um exemplo prático:
27, 48 cm + 2, 5 cm
A medida 2,5 possui o menor número de casas decimais (uma), portanto o resultado deve
conter apenas uma casa decimal.
Assim, efetuando-se a soma normalmente: 29,98cm.
Como o resultado deve conter apenas uma casa decimal, devemos descartar o “8”, mas
devemos fazê-lo somando-se um ao primeiro algarismo “9”, assim:
30, 0cm
Essa seria a resposta.
Vamos a mais alguns exemplos:
2, 041s + 0, 0498s + 98, 00s = ?
Devemos ter o resultado apenas com duas casas decimais, uma vez que esse é o menor
número de casas decimais nas medidas envolvidas na soma.

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Somando : 100, 0908s.
Devemos agora descartar a parte “08”, pois ela não influencia no resultado, que deve
conter apenas duas casas após a vírgula.
Re sultado : 100, 09s.
II. Multiplicação ou divisão
Nesse caso, devemos tomar cuidado pois a regra é parecida, mas diferente.
Aqui vamos determinar o resultado com uma quantidade de algarismos significativos igual
ao da medida mais pobre em algarismos significativos.
Assim, devemos procurar o

algarismo mais pobre, é ele que
vai mandar (rsrsrs).
Observe os exemplos abaixo que envolvem as duas regras:
1) 1,58 × 0,03 = 0,05
2) 1,58 × 0,030 = 0,047
3) 1,58 × 0,0300 = 0,0474
4) 1,4 + 2,53 = 3,9

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5) 2,34 × 102 + 4,93 = 2,39 × 102
6) 2,34 × 103 + 4,93 = 2,34 × 103
Nas questões de concursos você não precisa se preocupar em utilizar essas regras
indiscriminadamente, utilize apenas se o enunciado prever a utilização de algarismos
significativos, nessas questões o conhecimento cobrado será mais o das regras vistas.
Professor, quer dizer que eu só devo me

preocupar com os As’s se a questão exigir o
resultado com a quantidade correta de AS’s?
É praticamente isso
Aderbal. A questão deixa
claro no enunciado, ou
então as respostas irão
diferir apenas pela
quantidade de AS’s
6. SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES
O sistema internacional de unidades é um sistema adotado para as unidades de medida

das grandezas físicas, ele foi concebido de modo a padronizar as unidades de cada
grandeza fundamental. Hoje sabemos que cada unidade tem um significado, veja o quadro
abaixo onde consta cada uma das unidades fundamentais, seu símbolo e nome.

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Entenda que toda vez que você utilizar as unidades acima o resultado será uma unidade
do SI, no caso uma unidade derivada, uma vez que todas as demais grandezas são
grandezas derivadas das fundamentais.
As grandezas derivadas podem ser observadas nas tabelas abaixo.
Outras grandezas podem ainda ser derivadas, dentre elas algumas possuem nomes
especiais, em geral dados em homenagem ao cientista ou estudioso que contribuiu para
o desenvolvimento daquele assunto.

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Dentre eles podemos citar o N (newton) Pa (pascal), J(joule), Hz (hertz),...
Por exemplo, se você tiver uma massa de 5,0kg, com uma aceleração constante de 2m/s2,
caso você utilize a segunda lei de Newton (FR = m.a), você vai obter uma valor de
10kg.m/s, no entanto, o kg.m/s é equivalente ao N (newton) que é uma homenagem ao
físico inglês Isaac Newton.
Ou seja, partindo das unidades fundamentais, podemos chegar às unidades derivadas e

algumas delas possuem nomes especiais, de cientistas famosos.
Você pode ficar despreocupado, pois não precisará decorar todas as tabelas aqui
mostradas, basta entender as principais grandezas, que vão aparecer durante todo o
nosso curso.
Olha a dica!
As provas costumam
cobrar muitas questões
apenas para a aferição
das unidades do SI,
cobram do candidato
apenas o conhecimento
das unidades base do SI,
as derivadas não
costumam ser cobradas
diretamente nas questões
de SI.

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Existem ainda outras grandezas que são derivadas com nomes que compreendem
unidades derivadas e nomes especiais.

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Existem ainda unidades fora do SI, nas tabelas abaixo você pode observar algumas delas
e suas principais transformações.
As unidades fora do SI são chamadas de unidades usuais, ou seja, são muito comuns no
dia a dia. Observe já pensou se tivéssemos que dizer sempre que um jogo de futebol dura
aproximadamente 5.400s, apenas para não dizer o tempo fora da unidade SI. É muito
mais usual e comum dizer que ele dura 90min.

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Existem outros sistemas que não são considerados internacionais. Entre eles temos o
CGS.

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A transformação das unidades será feita de modo a utilizarmos as potências de dez

correspondentes a cada prefixo. Veja a tabela abaixo em que são mostrados vários
prefixos e as respectivas potências de dez. Vamos, portanto, aprender a trabalhar com
potências de dez através das tabelas de prefixos abaixo. Você verá que vale muito mais
a pena do que ficar decorando aquelas tabelinhas de km, Hm, Dm, m, dm, cm, mm,...
Esqueça isso, pois estamos lhe preparando você para passar.
TABELA I
TABELA II

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Exemplos de transformação de unidades de comprimento, de tempo e massa vocês

observam nas tabelas abaixo:

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7. NOÇÕES DE METROLOGIA
Nesse ponto da aula vamos aprender um tema bem específico e comum em provas da
PETROBRAS, é o que chamamos de Metrologia, é o estudo das medidas das grandezas
físicas e também a parte que estuda os instrumentos de medida utilizados na indústria.
O conceito de medir é muito simples e podemos resumi-lo da seguinte forma: medir uma
grandeza é compará-la com outra denominada unidade. O número que resulta da
comparação de uma grandeza com uma unidade recebe o nome de valor numérico da
grandeza.
O comprimento de um tubo de ferro é, por exemplo, três metros. Ao medir o tubo,

portanto, precisamos utilizar uma unidade específica para expressar o resultado. No
exemplo citado, a unidade é o metro, e para medir em metros devemos ter alguma régua
ou trena marcada em metros.
A trena ou régua será a materialização física da unidade. Com base no resultado da
medição conseguiremos saber quantas vezes o comprimento do tubo contém a unidade
metro.
Uma observação muito pertinente acerca das medições é que não existe medição
100% exata, isto é, livre de dúvidas no seu resultado final.
Na realidade, o que queremos é conhecer a grande incerteza, identificando os erros

existentes, corrigindo-os ou mantendo-os dentro de limites aceitáveis, esse é um dos
objetivos do profissional que lida com a metrologia.

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7.1 TIPOS DE ERROS
a) Erro de medição
O erro de medição é a diferença entre o resultado de uma medição e o valor verdadeiro

convencional do objeto a ser medido.
b) Erro Grosseiro
O erro grosseiro é aquele cujo valor encontrado em conjuntos de medições difere dos
outros. Os erros grosseiros, normalmente, correspondem a um valor que deve ser
desprezado quando identificado e não deve ser tratado estatisticamente. O erro grosseiro
foge totalmente à previsão de medida da grandeza.
EXEMPLO:
12,5
12,3
123 erro grosseiro
12,4
A diferença entre as outras medidas está dentro da faixa do aceitável, no entanto o

número 123 está totalmente destoante dos demais.
c) Erro Sistemático
Erro sistemático é a diferença entre a média de um determinado número de medições e

o valor verdadeiro convencional. Este erro pode ser eliminado na calibração, pois
normalmente ocorre em função de uma causa constante. Os erros sistemáticos fazem a
média de um conjunto de medições se afastar de um valor verdadeiro aceitável e afetam
a exatidão dos resultados.
EXEMPLO:

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Valor verdadeiro convencional: 12,3
Medidas: 12,2 12,1 12,3
Média das Medidas: (12,1 + 12,2 + 12,3) /3 = 12,2
Erro sistemático: 12,2 - 12,3 = -0,1
d) Erro Aleatório
Erro aleatório é a diferença entre o resultado de uma medição e a média de um

determinado número de medições. Os erros aleatórios acontecem em função de causas
irregulares e imprevisíveis e dificilmente podem ser eliminados. Os erros aleatórios
ocasionam medições espalhadas de forma relativamente simétrica em torno do valor
médio.
EXEMPLO
Medidas: 1ª - 12,2
2ª - 12,1
3ª - 12,3
Média das Medidas:
(12,2 + 12,1 + 12,3) /3 = 12,2 média
• Erro aleatório 1ª medida: 12,2 - 12,2= 0
• Erro aleatório 2ª medida: 12,1 - 12,2= -0,1
• Erro aleatório 3ª medida: 12,3 - 12,2= 0,1
Obs.: As principais fontes de erro são:
As principais fontes de erros na medição são:

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• Variações de temperatura
• Forças de medição
• Forma da peça
• Forma do contato
• Estado de conservação do instrumento
• Habilidade do operador
• Paralaxe
OBS.: O erro de Paralaxe é muito comum de aparecer em provas, e ele significa que o
erro é por conta do ângulo de visão do operador do instrumento de medida. Na verdade,
trata-se de um erro oriundo da pessoa que mede.
Alguns instrumentos de medida possuem mostradores digitais, que evitam esse tipo de
erro.
7.2 INCERTEZA DE MEDIÇÃO
A incerteza de medição é um parâmetro associado ao resultado de uma medição que

caracteriza a dispersão dos valores que poderiam ser razoavelmente atribuídos a um
mensurado.
Quanto mais apurado o processo de medição, ou seja, quanto melhor identificadas,

controladas e reduzidas às influências dos fatores metrológicos (método, amostra,
condições ambientais, usuários e equipamentos), maior será a confiança no resultado
final.
Assim, o resultado da medição deverá ser expresso da seguinte forma:
RM = ( R  U ) [unidade de medida ]
RM − Re sultado da medida
R − Re sultado encontrado
U − Incerteza

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7.3 ALGUNS OUTROS TERMOS E CONCEITOS DA METROLOGIA
a) Medição: Conjunto de operações, automáticas ou não, que tem por objetivo

determinar um valor de uma grandeza. É aplicável a ensaios, testes, análises ou processos
equivalentes. Medir é comparar uma dada grandeza com outra da mesma espécie,
tomada como unidade.
b) Mensurando: Objeto da medição. Grandeza específica submetida à medição, ou seja,

aquela que determinado instrumento está designado a medir.
c) Incerteza de medição: Indica genericamente a presença de erros em resultados.

Isso significa que o resultado real ou correto deve situar se dentro da faixa delimitada
pela incerteza. Caracteriza a dispersão dos valores que podem ser fundamentalmente
atribuídos a um mensurando.
d) Erro: Resultado de uma medição menos o valor verdadeiro do mensurando. Uma vez
que o valor verdadeiro não pode ser determinado, utiliza-se, na prática, um valor
verdadeiro convencional.
e) Indicação de um instrumento de medição: Valor de uma grandeza fornecido por

um instrumento de medição. O valor lido no dispositivo mostrador pode ser denominado
de indicação direta. Ele é multiplicado pela constante do instrumento para fornecer a
indicação.
f) Valor de uma divisão: Diferença entre os valores correspondentes a duas marcas

sucessivas de uma escala.
g) Resolução: Menor diferença entre indicações de um dispositivo mostrador que pode

ser significativamente percebida. É calculada por meio da divisão da escala fixa pelo
número de divisões da escala móvel.
h) Precisão: Indica a dispersão dos resultados em torno de um valor de referência;

medida da variabilidade de um processo de medição de qualquer grandeza.
i) Sensibilidade: Variação da resposta de um instrumento de medição dividida pela

correspondente variação do estímulo.

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j) Padrão: Medida materializada sob condições específicas destinada a definir, realizar,

conservar ou reproduzir uma unidade ou um ou mais valores de uma grandeza para servir
como referência.
k) Calibração: Conjunto de operações que estabelece, sob condições específicas, a

relação entre os valores indicados por um instrumento de medição ou sistema de medição
e os valores correspondentes das grandezas estabelecidos por padrões. O resultado de
uma calibração pode ser registrado em documento, algumas vezes denominado
certificado de calibração ou relatório de calibração.
l) Histerese: É a diferença entre a leitura/medida para um dado valor da grandeza a

medir, quando essa grandeza foi atingida por valores crescentes, e a leitura/medida,
quando atingida por valores decrescentes da grandeza a medir. O valor poderá ser
diferente, conforme o ciclo de carregamento e descarregamento, típico dos instrumentos
mecânicos, tendo como fonte de erro, principalmente folgas e deformações, associados
ao atrito.
m) Fundo de Escala: É o maior valor da escala do instrumento, ou seja, o maior valor

que pode ser medido por um instrumento.
7.4 Alguns instrumentos de medida
Em provas da Petrobrás, é comum aparecerem questões envolvendo alguns instrumentos

de medida comuns em mecânica. Vamos aprender as principais características de cada
um deles.
7.4.1 RÉGUA GRADUADA
A régua graduada é o mais simples entre os instrumentos de medida linear. Apresenta-

se geralmente em forma de lâmina de aço carbono ou de aço inoxidável. Nessas lâminas
estão gravadas as medidas em centímetros (cm), milímetros (mm), conforme o sistema
métrico, ou em polegadas, conforme o sistema inglês.
Tipos e usos
a) Régua de encosto interno

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Destinada a medições que apresentem faces internas de referência.
b) Régua sem encosto
Nesse caso, devemos subtrair do resultado o valor do ponto de referência.
c) Régua com encosto
Destinada à medição de comprimento a partir de uma face externa, a qual é utilizada

como encosto.

Vinicius Silva
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7.4.2 PAQUÍMETRO
O paquímetro é um instrumento usado para medir as dimensões lineares internas,

externas e de profundidade de uma peça. Consiste de uma régua graduada, com encosto
fixo, sobre a qual desliza um cursor.
1. orelha fixa (face para medição interna)

2. orelha móvel (face para medição interna)
3. nônio ou vernier (polegada)
4. parafuso de trava
5. cursor
6. escala fixa de polegadas
7. bico fixo
8. encosto fixo (face para medição externa)
9. encosto móvel (face p/ medição externa)
10. bico móvel
11. nônio ou vernier (milímetro)
12. impulsor
13. escala fixa de milímetros
14. haste de profundidade
É um instrumento finamente acabado, com superfícies planas e polidas. O cursor é

ajustado à régua, de modo que permita a sua livre movimentação com um mínimo de
folga. Geralmente é construído de aço inoxidável e suas graduações referem-se a 200C.

Vinicius Silva
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A escala é graduada em mm e polegadas, podendo a polegada ser fracionária ou

milesimal. O cursor é provido de uma escala chamada nônio ou vernier, que se desloca
em frente às escalas da régua e indica o valor da dimensão tomada. Essa escala permite
a leitura de frações da menor divisão da escala fixa.
Tipos de Paquímetro:
Paquímetro Universal A figura abaixo mostra o uso do paquímetro em medições

internas (A), de ressaltos (B), externas (C) e de profundidade (D).
Princípio do Nônio
A escala do cursor é chamada de nônio ou vernier, em homenagem ao português Pedro

Nunes e ao francês Pierre Vernier, considerados seus inventores. Nos paquímetros em
que o nônio possui dez divisões, o traço de número 1 está desproporcionado 0,1mm em
relação à escala fixa. Há, portanto, uma diferença de 0,1mm entre o primeiro traço da
escala fixa e o primeiro traço da escala móvel. Essa diferença é de 0,2mm entre o segundo
traço de cada escala e de 0,3mm entre o terceiro traço de cada escala e assim por diante.

Vinicius Silva
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Resolução de um paquímetro:
Lembramos que resolução de um instrumento é a menor medida que o instrumento

oferece. Nos paquímetros, a resolução é calculada dividindo se a menor divisão da escala
fixa pelo número de divisões do nônio.
Podemos usar o mesmo princípio para calcular a resolução de outros instrumentos de

medida.
Existem diversos outros instrumentos de medida, mas vamos nos ater apenas ao nome e
uso de alguns deles.
7.4.3 OUTROS INSTRUMENTOS DE MEDIDA

Vinicius Silva
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Para outros instrumentos de medida vamos apenas conhecer seus nomes e para que
servem. É suficiente para a sua prova, é o que temos visto acontecer em provas da
PETROBRÁS.
Tente memorizar a tabela abaixo e logo você saberá resolver as questões.
O instrumento que pode cair para você analisar é o paquímetro.
Instrumento Grandeza
Paquímetro Comprimentos
Micrômetro Comprimentos
Régua Comprimentos
Relógio comparador Comprimentos por comparação
Goniômetros Ângulos
Régua de seno Ângulos
Mesa de seno Ângulos
Barômetros Pressão
Manômetros Pressão
Termômetros Temperaturas
Voltímetro DDP ou tensão elétrica
Amperímetro Corrente elétrica
Wattímetro Potência elétrica
Olha a Dica!

Vinicius Silva
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Nas questões de Metrologia

pode-se observar a
predominância de questões
simples, é fundamental
conhecer os elementos de
cada aparelho de medida, e
principalmente para que
servem cada um deles, ou
seja, que tipo de medida cada
um faz. Nota-se ainda uma
constância de questões de
aparelhos de medidas
utilizadas na mecânica, como
comprimentos, profundidades
e ângulos.
8. QUESTÕES PROPOSTAS
01. (CESGRANRIO – PETROBRAS DISTRIBUIDORA – TÉCNICO EM OPERAÇÃO

JÚNIOR – 2007) Para a medição, com resolução de 0,02 mm, da profundidade de um
furo não passante em uma peça com 30 mm de espessura, utiliza-se o seguinte
instrumento:
(A) micrômetro interno, fuso de 0,5 mm e colar com 25 divisões.

(B) micrômetro interno, fuso de 0,5 mm e colar com 50 divisões.
(C) paquímetro com menor divisão da escala fixa de 1,0 mm e vernier com 20 divisões.
(D) paquímetro com menor divisão da escala fixa de 1,0 mm e vernier com 50 divisões.
(E) relógio comparador com relação de 1,0 mm por volta e 100 divisões no mostrador.

Vinicius Silva
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02. (CESGRANRIO – PETROQUÍMICA SUAPE – OPERADOR I – 2012) A pressão

atmosférica local é medida por um barômetro cuja leitura indica 760 mmHg. Qual o valor
da pressão atmosférica em unidades do SI?
(A) 0,76 bar

(B) 7,6 mca
(C) 10 N/m2
(D) 12 psi
(E) 101,3 KPa
03. (CESGRANRIO – PETROQUÍMICA SUAPE – OPERADOR I – 2012) Para confirmar

se a tensão de alimentação do circuito de entrada de um equipamento de 5 V e 500 mA
está correta, deve-se utilizar um
(A) manômetro
(B) voltímetro
(C) amperímetro
(D) termômetro
(E) relógio comparador
04. (CESGRANRIO – PETROBRAS – TÉCNICO DE OPERAÇÃO JÚNIOR – 2011) Com

o intuito de preservar a confiabilidade e a precisão dos instrumentos de medida numa
indústria, adota-se o seguinte procedimento metrológico:
(A) aferição / calibração

(B) obturação
(C) perícia técnica
(D) queima de instrumentos
(E) validação
05. (CESGRANRIO – PETROBRAS DISTRIBUIDORA – TÉCNICO DE OPERAÇÃO

JÚNIOR – 2008) O paquímetro é um instrumento para a medição de
(A) pressão.
(B) vazão.

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(C) direção.
(D) comprimento.
(E) frequência.

JÚNIOR – 2008) Quantos litros é capaz de armazenar um recipiente cúbico com aresta
de 40 cm?
(A) 40
(B) 52
(C) 64
(D) 76
(E) 88
07. (CESGRANRIO – TRANSPETRO –OPERADOR I – 2008) Para a utilização em

determinados cálculos técnicos, a unidade da pressão medida em um manômetro, em psi,
precisa ser substituída pela grandeza de força e área. Sem converter o resultado da
medição, a grandeza equivalente a psi é:
(A) lbf/pol2
(B) lbf/pé2
(C) kgf/cm2
(D) N/mm2
(E) N/m2

JÚNIOR – 2010) Considere as afirmativas a seguir sobre as escalas e as medidas de
instrumentos de medição de comprimento.
I – A resolução de um instrumento é sempre a menor medida da escala.
II – Nos mostradores lineares ou angulares, é possível a colocação de duas escalas em

um único instrumento.
III – O erro de paralaxe é comum em mostradores com ponteiros e escalas em planos

diferentes.

Vinicius Silva
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Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
(A) II, apenas.

(B) III, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.

JÚNIOR – 2010) Um tanque rígido, com capacidade de armazenamento de 1 pé3 de
óleo, estando vazio, pode receber um volume de água, em ml, de, aproximadamente,
(A) 25400
(B) 28317
(C) 30480
(D) 33333
(E) 38040

JÚNIOR – 2010) O termo FI é utilizado para representar o instrumento Indicador de
(A) pressão.
(B) vazão.
(C) nível.
(D) fluidez.
(E) temperatura.
11. (CESGRANRIO – TERMOAÇU – OPERADOR I – 2010) Os nomes empregados para

a escala móvel de um paquímetro são
(A) vernier ou escantilhão.

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(B) escantilhão ou colar.

(C) divisor ou nônio.
(D) colar ou divisor.
(E) nônio ou vernier.
12. (CESGRANRIO – TERMOAÇU – OPERADOR I – 2010) São instrumentos para a

medição de pressão:
(A) densímetro e barômetro.

(B) barômetro e manômetro.
(C) manômetro e rotâmetro.
(D) cone V e densímetro.
(E) rotâmetro e cone V.
13. (CESGRANRIO – TERMOAÇU – OPERADOR I – 2010) O paquímetro, o goniômetro

e o micrômetro são utilizados para a medição, respectivamente, de:
(A) comprimento, rugosidade e comprimento.

(B) comprimento, ângulo e comprimento.
(C) comprimento, ângulo e rugosidade.
(D) ângulo, rugosidade e comprimento.
(E) rugosidade, ângulo e comprimento.

JÚNIOR – 2013) Um motor elétrico de indução com rotor gaiola é alimentado através
de um circuito trifásico, formado por condutores de cobre com isolação em PVC,
provenientes de um quadro de comando, cuja tensão é de 380V sob frequência de 60Hz.
Um técnico deve instalar um instrumento de medição neste circuito para que seja possível
medir a potência elétrica ativa correspondente a esta carga. O instrumento mais indicado
para essa operação é
(A) cossefímetro
(B) voltímetro
(C) megômetro
(D) wattímetro

Vinicius Silva
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(E) ohmímetro

JÚNIOR – 2013) Certo pedaço de pano, com 2 m2 de área, será partido em 8 pedaços
do mesmo tamanho, ou seja, com a mesma área. Qual será, em cm2, a área de cada
pedaço?
(A) 250
(B) 500
(C) 1.250
(D) 2.500
(E) 4.000

JÚNIOR – 2013) O litro é uma unidade fora do sistema internacional de unidades (SI),
porém, em uso juntamente com esse sistema. Sua equivalência com o sistema métrico é
tal que um litro corresponde a
(A) 1 cm3
(B) 1 dm3
(C) 1 m3
(D) 10 dm3
(E) 103 m3
17. (CESGRANRIO – PETROQUÍMICA SUAPE – OPERADOR PLENO – 2010) Um

instrumento analógico que possui erro de 3% de fundo de escala está sendo utilizado na
escala de 1000 volts para medir 110V. Qual o erro aproximado da medida, em
porcentagem?
(A) 0,27
(B) 2,7
(C) 3,33
(D) 27

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(E) 33,3
18. (CESGRANRIO – PETROQUÍMICA SUAPE – OPERADOR PLENO – 2010) Para

um sensor de temperatura com range de 50oC a 300Oc medindo 100oC, o intervalo
provável do valor real para condição de exatidão de 1% de span é
(A) 50 ± 25 °C
(B) 100 ± 25 °C
(C) 100 ± 2,5 °C
(D) 300 ± 25 °C
(E) 300 ± 2,5 °C
19. (CESGRANRIO – CASA DA MOEDA DO BRASIL – AUXILIAR DE OPERAÇÃO

INDUSTRIAL – MECÂNICA – 2012) O instrumento de medição apresentado na figura
acima é um paquímetro universal usado em medições externas, internas e de
profundidade. O componente indicado pela letra P é a orelha para medidas internas. Os
componentes indicados por Q, R, e S são, respectivamente,
(A) haste de regulagem, escala fixa e parafuso de trava

(B) haste de regulagem, nônio ou venier e parafuso de calibração
(C) haste de profundidade, nônio ou venier e parafuso de regulagem
(D) haste de profundidade, escala fixa e parafuso de trava
(E) haste de profundidade, nônio ou venier e parafuso de calibração

Vinicius Silva
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20. (CESGRANRIO – TRANSPETRO – TÉCNICO DE OPERAÇÃO JÚNIOR – 2012) As

unidades de base das grandezas de comprimento, massa e temperatura do Sistema
Internacional de Unidades são, respectivamente,
(A) metro, quilograma e kelvin

(B) metro, grama e kelvin
(C) quilômetro, quilograma e kelvin
(D) metro, quilograma e Celsius
(E) metro, grama e Celsius
21. (CESGRANRIO – TRANSPETRO – TÉCNICO DE OPERAÇÃO JÚNIOR – 2012) O

parâmetro associado ao resultado de uma medição que caracteriza a dispersão de valores
que podem ser atribuídos ao mensurando é a(o)
(A) erro de medição

(B) fator de ajuste
(C) incerteza de medição
(D) erro sistemático
(E) mediana
22. (CESGRANRIO – TRANSPETRO – TÉCNICO DE OPERAÇÃO JÚNIOR – 2011) Um

ano-luz é igual a 9,46 x 1015 m. A distância entre a Terra e o Sol é de 150 x 10 6 km.
Quanto equivale em anos-luz essa distância?
Dado: Resposta em números significativos.
(A) 16 x 10-6 anos-luz

(B) 15,85 x 10-6 anos-luz
(C) 15,856 x 10-6 anos-luz
(D) 15,86 x 10-6 anos-luz
(E) 15,9 x 10-6 anos-luz
23. (CESGRANRIO – PETROBRAS – TÉCNICO DE OPERAÇÃO JÚNIOR – 2010) O

Sistema Internacional de Unidades (SI) é o padrão de medidas recomendado pela
Conferência Geral de Pesos e Medidas, sendo, atualmente, o mais utilizado no Brasil e no
mundo. São unidades do Sistema Internacional:

Vinicius Silva
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(A) metro, quilograma, segundo e kelvin.

(B) metro, quilograma, hora e Celsius.
(C) metro, grama, minuto e Celsius.
(D) milha, libra, segundo e fahrenheit.
(E) jarda, quilograma, hora e fahrenheit.
24. (CESGRANRIO – PETROBRÁS – TÉCNICO DE OPERAÇÃO JÚNIOR – 2014)

Existem sete unidades básicas no sistema internacional de unidades (SI) e que geram as
unidades derivadas de medida. Das alternativas indicadas, a única que não é uma unidade
do SI é
(A) metro
(B) ampère
(C) mol
(D) polegada
(E) grama
9. EXERCÍCIOS COMENTADOS
01. (CESGRANRIO – PETROBRAS DISTRIBUIDORA – TÉCNICO EM OPERAÇÃO

JÚNIOR – 2007) Para a medição, com resolução de 0,02 mm, da profundidade de um
furo não passante em uma peça com 30 mm de espessura, utiliza-se o seguinte
instrumento:
(A) micrômetro interno, fuso de 0,5 mm e colar com 25 divisões.

(B) micrômetro interno, fuso de 0,5 mm e colar com 50 divisões.
(C) paquímetro com menor divisão da escala fixa de 1,0 mm e vernier com 20 divisões.
(D) paquímetro com menor divisão da escala fixa de 1,0 mm e vernier com 50 divisões.
(E) relógio comparador com relação de 1,0 mm por volta e 100 divisões no mostrador.
Resposta: Item D.
Comentário:

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No caso acima você precisa realizar uma medição com resolução de 0,02mm, ou seja a
menor medida que o instrumento pode fornecer deverá ser de 0,02mm.
Assim, basta você calcular a resolução de cada instrumento dos itens e verificar aquele
que possui a resolução pretendida.
Lembre-se de que a resolução deve ser calculada pela menor divisão da escala fixa
dividida pelo número de divisões da escala móvel.
Logo,
Para os itens A e C:
0,5mm
R= = 0, 02mm
25
1mm
R= = 0, 02mm
50
O paquímetro é o instrumento adequado para a medição, uma vez que devemos medir
profundidades, ou seja, um furo, como o da questão.
O micrômetro interno é o instrumento adequado para a medição de diâmetros internos

de peças cilíndricas. Você já imaginou como medir o diâmetro interno de um copo? Pois
é, o micrômetro interno serve para isso.
No nosso problema, no entanto, precisamos medir uma profundidade, portanto o

instrumento mais adequado seria o paquímetro.
02. (CESGRANRIO – PETROQUÍMICA SUAPE – OPERADOR I – 2012) A pressão

atmosférica local é medida por um barômetro cuja leitura indica 760 mmHg. Qual o valor
da pressão atmosférica em unidades do SI?
(A) 0,76 bar

(B) 7,6 mca
(C) 10 N/m2

Vinicius Silva
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(D) 12 psi
(E) 101,3 KPa
Resposta: Item E.
Comentário:
Aqui você precisa lembrar-se das unidades de medida do sistema internacional e a pressão
será dada sempre em N/m2, mas essa unidade é também conhecida como Pa (pascal).
No entanto, devemos calcular em N/m2, o valor equivalente a uma pressão de uma coluna
de mercúrio de 760mm de altura.
P = d .g.h ( princípio de Stevin)

P = 13, 6.103.9,8.760.10−3
P = 1, 013.105 N / m 2
ou
P = 101,3kPa
Veja no quadro acima a utilização da fórmula de Stevin para o cálculo da pressão de uma
coluna líquida. Esse tema será melhor esmiuçado na aula de hidrostática.
03. (CESGRANRIO – PETROQUÍMICA SUAPE – OPERADOR I – 2012) Para confirmar

se a tensão de alimentação do circuito de entrada de um equipamento de 5 V e 500 mA
está correta, deve-se utilizar um
(A) manômetro
(B) voltímetro
(C) amperímetro
(D) termômetro
(E) relógio comparador
Resposta: Item B.

Vinicius Silva
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Comentário:
A tensão ou DDP (diferença de potencial) é aferida por meio de um voltímetro. O próprio

nome entrega a grandeza que é medida por ele, uma vez que a unidade de medida da
DDP é o volt. Comumente chamamos de voltagem o valor medido por ele.
O manômetro mede a pressão.
O amperímetro mede correntes elétricas.
O termômetro mede temperaturas.
Por fim, o relógio comparador serve para comparar medidas de comprimentos de peças,
geralmente utilizados em mecânica.
04. (CESGRANRIO – PETROBRAS – TÉCNICO DE OPERAÇÃO JÚNIOR – 2011) Com

o intuito de preservar a confiabilidade e a precisão dos instrumentos de medida numa
indústria, adota-se o seguinte procedimento metrológico:
(A) aferição / calibração

(B) obturação
(C) perícia técnica
(D) queima de instrumentos
(E) validação
Resposta: Item A.
Comentário:
Para preservar a confiabilidade de qualquer medida fornecida por um instrumento é muito

importante realizar a aferição e a calibração, pois assim mantém-se o instrumento
calibrado para fornecer as medidas de acordo com os seus padrões de fabricação.

JÚNIOR – 2008) O paquímetro é um instrumento para a medição de

Vinicius Silva
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(A) pressão.
(B) vazão.
(C) direção.
(D) comprimento.
(E) frequência.
Resposta: Item D.
Comentário:
Essa foi de graça, nessa questão a PETROBRÁS que você acertasse.
O paquímetro é um instrumento de medida muito comum em laboratórios de metrologia

para a medição de comprimentos.

JÚNIOR – 2008) Quantos litros é capaz de armazenar um recipiente cúbico com aresta
de 40 cm?
(A) 40
(B) 52
(C) 64
(D) 76
(E) 88
Resposta: Item C.
Comentário:
Nessa questão basta você saber o volume do recipiente e depois verificar quanto vale
esse volume em litros.
O volume de qualquer cubo é calculado elevando-se ao cubo o valor de sua aresta:

Vinicius Silva
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Vol = a 3
Vol = ( 40cm )
3
Vol = 64.000cm3
Agora você deve lembrar da relação que existe entre o cm3 e o ml, ou seja lembre-se de
que ele são iguais.
Assim, podemos dizer que o volume do cubo é de 64.000ml. Desta forma você chega a
conclusão de que o volume em litros do recipiente é de 64 litros.
07. (CESGRANRIO – TRANSPETRO –OPERADOR I – 2008) Para a utilização em
determinados cálculos técnicos, a unidade da pressão medida em um manômetro, em psi,
precisa ser substituída pela grandeza de força e área. Sem converter o resultado da
medição, a grandeza equivalente a psi é:
(A) lbf/pol2
(B) lbf/pé2
(C) kgf/cm2
(D) N/mm2
(E) N/m2
Resposta: Item A
Comentário:
Essa você tem que memorizar, como em qualquer concurso e qualquer matéria, tem
aquela questãozinha de ura memorização, e essa é uma de Física que se encaixa nesse
tipo de questão.
O psi, aquele que você coloca no pneu do seu carro, aquela unidade que você chama de
“libras”. Popularmente não há problema chamar de libra a unidade de pressão,
afinal de contas a comunicação é estabelecida, o borracheiro entende você e coloca a
pressão adequada no pneu do seu veículo.
No entanto, o psi não é igual a libras, na verdade a unidade correspondente ao psi é a

libra-força por polegada quadrada. Obviamente você não vai passar a pedir ao borracheiro

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para ele colocar 30 libras-força por polegada quadrada no pneu do seu carro de agora em
diante, pois você corre o risco de ele mandar você procurar outro posto.
Mas cientificamente e formalmente o psi é a lbf/pol2.
Ou seja, a unidade não é SI! A unidade Si de pressão é o Pa, que é equivalente ao N/m2.

JÚNIOR – 2010) Considere as afirmativas a seguir sobre as escalas e as medidas de
instrumentos de medição de comprimento.
I – A resolução de um instrumento é sempre a menor medida da escala.
II – Nos mostradores lineares ou angulares, é possível a colocação de duas escalas em

um único instrumento.
III – O erro de paralaxe é comum em mostradores com ponteiros e escalas em planos

diferentes.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
(A) II, apenas.

(B) III, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
Resposta: item D.
Comentário:
Item I: Incorreto, pois a resolução não é sempre a menor medida da escala. A resolução
é a menor diferença entre indicações de um dispositivo mostrador que pode ser
significativamente percebida.

Vinicius Silva
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Item II: Correto, esse é o princípio de funcionamento de qualquer instrumento que utiliza
o nônio, ou escala móvel. Exemplos de instrumentos dessa natureza são os paquímetros
e goniômetros.
Item III: Correto, esse é o tipo de erro amis comum, pois está associado ao ângulo de
visada da pessoa que está efetuando a medição.

JÚNIOR – 2010) Um tanque rígido, com capacidade de armazenamento de 1 pé3 de
óleo, estando vazio, pode receber um volume de água, em ml, de, aproximadamente,
(A) 25400
(B) 28317
(C) 30480
(D) 33333
(E) 38040
Resposta: Item B.
Comentário:
Vamos ter de lembrar qual a relação do pé com a medida de comprimento cm, pois um
cm3 equivale a um ml.
A equivalência é:
1 pé = 30, 48cm
Assim, 1pé3 equivale a:
1 pé 3 = ( 30, 48cm )
3
1 pé 3 = 28317cm3

Vinicius Silva
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Logo o volume equivalente em ml é de 28317ml.

JÚNIOR – 2010) O termo FI é utilizado para representar o instrumento Indicador de
(A) pressão.
(B) vazão.
(C) nível.
(D) fluidez.
(E) temperatura.
Resposta: item B.
Comentário:
Essa é do inglês, esse termo técnico significa Flow indicator, ou seja, se você é bom em
inglês já matou a questão.
Indicador de vazão. Muitos termos em metrologia vêm do inglês.
Questão de decoreba mesmo.
11. (CESGRANRIO – TERMOAÇU – OPERADOR I – 2010) Os nomes empregados para

a escala móvel de um paquímetro são
(A) vernier ou escantilhão.

(B) escantilhão ou colar.
(C) divisor ou nônio.
(D) colar ou divisor.
(E) nônio ou vernier.
Resposta: Item E.
Comentário:

Vinicius Silva
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Questão simples, apenas exige o conhecimento dos componentes do paquímetro.
A escala móvel, também e chamada de vernier ou nônio. Confira o desenho esquemático

do paquímetro na parte teórica da aula.
12. (CESGRANRIO – TERMOAÇU – OPERADOR I – 2010) São instrumentos para a

medição de pressão:
(A) densímetro e barômetro.

(B) barômetro e manômetro.
(C) manômetro e rotâmetro.
(D) cone V e densímetro.
(E) rotâmetro e cone V.
Resposta: Item B.
Comentário:
Para medir pressão podemos utilizar os barômetros e manômetros.
Basta lembrar que existe a unidade de pressão bar para lembrar que o barômetro mede
pressão.
O manômetro é mais utilizado no dia a dia e não requer muitas explicações.
13. (CESGRANRIO – TERMOAÇU – OPERADOR I – 2010) O paquímetro, o goniômetro

e o micrômetro são utilizados para a medição, respectivamente, de:
(A) comprimento, rugosidade e comprimento.

(B) comprimento, ângulo e comprimento.
(C) comprimento, ângulo e rugosidade.
(D) ângulo, rugosidade e comprimento.
(E) rugosidade, ângulo e comprimento.

Vinicius Silva
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Resposta: Item B.
Comentário:
Os instrumentos acima, baseado no que vimos na parte teórica da nossa aula servem
para medir, respectivamente, comprimento, ângulo e comprimento.
Veja que se trata de uma questão apenas para sabermos para que serve cada
equipamento.
É assim que virá a sua prova, sem muitos detalhes, apenas com conhecimentos básicos,
mas que se você não tiver, não vai acertar. Por isso invista no seu futuro e garanta seu
emprego na PETROBRÁS.

JÚNIOR – 2013) Um motor elétrico de indução com rotor gaiola é alimentado através
de um circuito trifásico, formado por condutores de cobre com isolação em PVC,
provenientes de um quadro de comando, cuja tensão é de 380V sob frequência de 60Hz.
Um técnico deve instalar um instrumento de medição neste circuito para que seja possível
medir a potência elétrica ativa correspondente a esta carga. O instrumento mais indicado
para essa operação é
(A) cossefímetro
(B) voltímetro
(C) megômetro
(D) wattímetro
(E) ohmímetro
Resposta: Item D.
Comentário:
O wattímetro é um instrumento utilizado pra calcular a potência dissipada e a potência

fornecida por um equipamento.

Vinicius Silva
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Essa questão mais uma vez se resolve lembrando da unidade de medida de potência, que
é o watt.
Se você souber a unidade de medida, fica muito fácil encontrar o instrumento para alguns
tipos de grandezas.
Megômetro e Ohmímetro servem para medir resistências elétricas.
Cossefímetro mede o fator de potência.
Voltímetro mede a voltagem ou a ddp em um trecho de circuito.

JÚNIOR – 2013) Certo pedaço de pano, com 2 m2 de área, será partido em 8 pedaços
do mesmo tamanho, ou seja, com a mesma área. Qual será, em cm2, a área de cada
pedaço?
(A) 250
(B) 500
(C) 1.250
(D) 2.500
(E) 4.000
Resposta: Item D.
Comentário:
O pedaço de pano terá:
2 2
m = 0, 25m 2
8
Agora basta lembrar-se de que 1m2 possui 10.000cm2.

Logo, o pedaço de pano terá:

Vinicius Silva
Aula 00
cm 2
0, 25 m  10.000
2
m2
2.500cm 2

JÚNIOR – 2013) O litro é uma unidade fora do sistema internacional de unidades (SI),
porém, em uso juntamente com esse sistema. Sua equivalência com o sistema métrico é
tal que um litro corresponde a
(A) 1 cm3
(B) 1 dm3
(C) 1 m3
(D) 10 dm3
(E) 103 m3
Resposta: Item B.
Comentário:
Essa foi fácil, basta lembrar-se de que mil litros equivalem a 1m3.
Assim,
1.000l = 1m3
1
1l = m3 = 10−3 m3
1.000
1l = 1dm3
17. (CESGRANRIO – PETROQUÍMICA SUAPE – OPERADOR PLENO – 2010) Um
instrumento analógico que possui erro de 3% de fundo de escala está sendo utilizado na
escala de 1000 volts para medir 110V. Qual o erro aproximado da medida, em
porcentagem?
(A) 0,27

Vinicius Silva
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(B) 2,7
(C) 3,33
(D) 27
(E) 33,3
Resposta: Item D.
Comentário:
O erro é de 3%.
Nesse caso devemos calcular o erro no fundo da escala, assim:
3%.1000volts
30volts
Assim, a medida apresentada será dada por:
(110  30)volts
30
como, = 0, 2727
110
o erro percentual será de :
27, 27%
Quando o erro for no fundo de escala, calculemos primeiramente o valor desse erro e
depois somamos ou diminuímos no valor da medida.
Como foi pedido o valor desse erro percentual na medida realizada, então devemos
calcular qual o percentual daquele valor calculado de acordo com o fundo de escala em
relação ao valor medido.

Vinicius Silva
Aula 00
18. (CESGRANRIO – PETROQUÍMICA SUAPE – OPERADOR PLENO – 2010) Para

um sensor de temperatura com range de 50oC a 300Oc medindo 100oC, o intervalo
provável do valor real para condição de exatidão de 1% de span é
(A) 50 ± 25 °C
(B) 100 ± 25 °C
(C) 100 ± 2,5 °C
(D) 300 ± 25 °C
(E) 300 ± 2,5 °C
Resposta: Item C.
Comentário:
O Span é a variação do range, ou seja, 250°C, uma vez que as medidas de temperatura
no instrumento variam de 50°C a 300°C.
Como o erro é calculado sobre o Span, podemos dizer que o erro é de:
1% de 250C
= 2,5C
Agora vamos colocar esse erro na medida:
(100  2,5) C
19. (CESGRANRIO – CASA DA MOEDA DO BRASIL – AUXILIAR DE OPERAÇÃO

INDUSTRIAL – MECÂNICA – 2012) O instrumento de medição apresentado na figura
acima é um paquímetro universal usado em medições externas, internas e de
profundidade. O componente indicado pela letra P é a orelha para medidas internas. Os
componentes indicados por Q, R, e S são, respectivamente,

Vinicius Silva
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(A) haste de regulagem, escala fixa e parafuso de trava

(B) haste de regulagem, nônio ou venier e parafuso de calibração
(C) haste de profundidade, nônio ou venier e parafuso de regulagem
(D) haste de profundidade, escala fixa e parafuso de trava
(E) haste de profundidade, nônio ou venier e parafuso de calibração
Resposta: Item D.
Comentário:
Para resolver essa basta dar uma olhadinha na parte teórica onde explicamos todos os
componentes do paquímetro.
A parte Q serve para medir profundidades, enquanto que R é chamado de escala fixa, por
fim, S é o parafuso de trava.
20. (CESGRANRIO – TRANSPETRO – TÉCNICO DE OPERAÇÃO JÚNIOR – 2012) As

unidades de base das grandezas de comprimento, massa e temperatura do Sistema
Internacional de Unidades são, respectivamente,
(A) metro, quilograma e kelvin

(B) metro, grama e kelvin
(C) quilômetro, quilograma e kelvin
(D) metro, quilograma e Celsius
(E) metro, grama e Celsius
Resposta: Item A

Vinicius Silva
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Comentário:
Uma questão dada, basta você lembrar-se da tabela que foi colocada na parte teórica, é
uma questão de memorização, mas não se preocupe, pois você vai se acostumando com
as unidades, basta você exercitar muito, que você acaba pegando naturalmente mesmo,
sem forçar a barra pra decorar em um dia e esquecer no outro.
Abaixo segue o quadro de que você precisará para matar essa questão.
Viu como foi fácil marcar o item A, mas você precisa acostumar-se com essas
nomenclaturas e símbolos.
Lembre-se dessa tabelinha de unidades SI,

pois já vi muitas questões da PETROBRÁS
cobrando isso de vocês.
21. (CESGRANRIO – TRANSPETRO – TÉCNICO DE OPERAÇÃO JÚNIOR – 2012) O

parâmetro associado ao resultado de uma medição que caracteriza a dispersão de valores
que podem ser atribuídos ao mensurando é a(o)

Vinicius Silva
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(A) erro de medição

(B) fator de ajuste
(C) incerteza de medição
(D) erro sistemático
(E) mediana
Resposta: Item C.
Comentário:
Basta lembrar da parte teórica da aula, onde foram explicitados vários conceitos básicos
de metrologia. A questão busca apenas associar o conceito ao termo.
Incerteza de medição: Indica genericamente a presença de erros em resultados. Isso

significa que o resultado real ou correto deve situar se dentro da faixa delimitada pela
incerteza. Caracteriza a dispersão dos valores que podem ser fundamentalmente
atribuídos a um mensurando.
22. (CESGRANRIO – TRANSPETRO – TÉCNICO DE OPERAÇÃO JÚNIOR – 2011) Um

ano-luz é igual a 9,46 x 1015 m. A distância entre a Terra e o Sol é de 150 x 10 6 km.
Quanto equivale em anos-luz essa distância?
Dado: Resposta em números significativos.
(A) 16 x 10-6 anos-luz

(B) 15,85 x 10-6 anos-luz
(C) 15,856 x 10-6 anos-luz
(D) 15,86 x 10-6 anos-luz
(E) 15,9 x 10-6 anos-luz
Resposta: item E.
Comentário:

Vinicius Silva
Aula 00
Trata-se de uma questão simples, de mudança de unidades.
Vamos utilizar a regra de três, com a proporção que foi indicada no texto do enunciado:
1ano − luz − 9, 46.1015 m

x − 150.106.103 m
150.109
x= anos − luz
9, 46.1015
x = 15,86.10−6 anos − luz
==0==
Agora devemos adequar a quantidade de AS’s do resultado. Veja que todos os dados
fornecidos possuem 3 AS’s, o que nos garante que o resultado também deverá conter 3
AS’s (nesse caso estamos considerando 150 com 3 AS’s). Portanto, devemos arredondar
nosso resultado para 3 AS’s:
x = 15,8 6 .10−6 anos − luz

 x = 15,9.10−6 anos − luz
Na resposta nós desprezamos o número 6 e adicionamos uma unidade ao número

anterior, que é o 8, transformando-se em 9.
Essa foi tranquila, questão apenas de transformação de unidades e teoria dos algarismos
significativos.
23. (CESGRANRIO – PETROBRAS – TÉCNICO DE OPERAÇÃO JÚNIOR – 2010) O

Sistema Internacional de Unidades (SI) é o padrão de medidas recomendado pela
Conferência Geral de Pesos e Medidas, sendo, atualmente, o mais utilizado no Brasil e no
mundo. São unidades do Sistema Internacional:
(A) metro, quilograma, segundo e kelvin.
(B) metro, quilograma, hora e Celsius.
(C) metro, grama, minuto e Celsius.
(D) milha, libra, segundo e fahrenheit.
(E) jarda, quilograma, hora e fahrenheit.

Vinicius Silva
Aula 00
Resposta: item A.
Comentário:
Mais uma questão apenas para encontrar as unidades que fazem parte do sistema
internacional.
Se você tiver dúvidas, volte e relembre as tabelas do SI.
Veja que foi um questão bem simples, mas que requer a memorização das unidades de
base do SI.
24. (CESGRANRIO – PETROBRÁS – TÉCNICO DE OPERAÇÃO JÚNIOR – 2014)

Existem sete unidades básicas no sistema internacional de unidades (SI) e que geram as
unidades derivadas de medida. Das alternativas indicadas, a única que não é uma unidade
do SI é
(A) metro
(B) ampère
(C) mol
(D) polegada
(E) grama

Vinicius Silva
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Resposta: Item D.
Comentário:
Nessa questão, que caiu na prova da Petrobrás de 2014, do concurso lançado em fevereiro
de 2014, a banca exigiu do candidato o conhecimento das unidades SI.
Veja que o metro, o ampère e o mol são unidades do SI e isso não se discute.
Quanto aos itens D e E, a unidade base de massa é o quilograma, da qual o grama é um

submúltiplo.
No entanto a polegada não faz parte do sistema internacional de unidades, na verdade

ela faz parte de outro sistema de unidades, que é o sistema imperial de medidas britânico.
Professor, é esse sistema

que se baseia nas medidas
do corpo humano?
É isso aí Aderbal, no caso

da polegada ela é igual à
largura média de um dedo
polegar.

Vinicius Silva
Aula 00
10. GABARITO
01.D 02.E 03.B 04.A 05.D
06.C 07.A 08.D 09.B 10.B
11.E 12.B 13.B 14.D 15.D
16.B 17.D 18.C 19.D 20.A
21.C 22.E 23.A 24.D


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PETROBRAS (Técnico - Ênfase 8 -

PETROBRAS (Técnico - Ênfase 8 - Operação) Conhecimentos Específicos (parte Física) (Pós-Edital)

Olá prezado concurseiro

PETROBRAS (Técnico - Ênfase 8 - Operação) Conhecimentos Específicos (parte Física) (Pós-Edital)

Em paralelo, ministro aulas preparatórias para olimpíadas de Física regionais, nacionais e

O Curso de conhecimentos específicos para a Petrobras terá como objetivo principal

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As nossas questões serão oriundas inclusive de provas de engenheiro (civil, eletricista,

2.2 VÍDEO AULAS DE APOIO

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4. ESTRUTURA DAS AULAS

As nossas aulas serão compostas da seguinte forma:

➢ Lista das questões com os comentários.

➢ Fórmulas matemáticas utilizadas na aula.

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Lembrando que essas fórmulas, quando possível, conterão formas alternativas de

Chega de conversa e vamos iniciar os estudos rumo à maior empresa do Brasil:

5.1. NOTAÇÃO CIENTÍFICA

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Todo número escrito na forma abaixo

Exemplo: A distância entre o Sol e Plutão é d = 5.900.000.000 km. Em notação científica,

d = 5,9 . 109 km.

Exemplo: A carga do elétron é igual a 0,00000000000000000016 C, para escrever essa

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5.2. ORDEM DE GRANDEZA

A ordem de grandeza também é uma forma de expressar uma medida. Conceitualmente

Professor, então é só colocar a medida em

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1º passo : Escrever o número em notação científica : N = X . 10 y y  

Exemplo: Uma massa m = 0,000045 kg.

Note que ao transformarmos o valor de m para notação científica obtemos o seguinte:

Exemplo: Uma distância de 120.000 km

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5.3. ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS

Imagine a régua abaixo na qual se deseja medir o tamanho da barra azul.

Podemos afirmar com toda a certeza duas coisas:

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Note que os algarismos 1, 4 e 3 são algarismos CERTOS, da existência deles eu tenho

Algarismos significativos de uma medida são os algarismos

5.3.1 OPERAÇÕES COM SIGNIFICATIVOS

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nunca se aumentando a precisão por conta da operação matemática efetuada. Vejamos

Complicado de entender, vamos a um exemplo prático:

Assim, efetuando-se a soma normalmente: 29,98cm.

Vamos a mais alguns exemplos:

2, 041s + 0, 0498s + 98, 00s = ?

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Somando : 100, 0908s.

Re sultado : 100, 09s.

II. Multiplicação ou divisão

Assim, devemos procurar o

Observe os exemplos abaixo que envolvem as duas regras:

1) 1,58 × 0,03 = 0,05

2) 1,58 × 0,030 = 0,047

3) 1,58 × 0,0300 = 0,0474

4) 1,4 + 2,53 = 3,9

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5) 2,34 × 102 + 4,93 = 2,39 × 102

6) 2,34 × 103 + 4,93 = 2,34 × 103