O Papel Do Ambiente para o Ensino-Aprendizagem

Bases Históricas e Epistemológicas do Pensamento
Biológico
Lucas Gabriel de Almeida
O papel do ambiente para o ensino-aprendizagem e

compreensão da história da vida no planeta
Pode-se entender que a educação ambiental é um processo pelo qual o

educando começa a obter conhecimentos acerca das questões
ambientais, onde ele passa a ter uma nova visão sobre o meio
ambiente, sendo um agente transformador em relação à conservação
ambiental. As questões ambientais estão cada vez mais presentes no
cotidiano da sociedade, contudo, a educação ambiental é essencial em
todos os níveis dos processos educativos e em especial nos anos
iniciais da escolarização, já que é mais fácil conscientizar as crianças
sobre as questões ambientais do que os adultos. Com o mundo cada
vez mais globalizado, com a sociedade tão violenta e com o acelerado
crescimento das cidades que substituem os espaços verdes pelo
concreto, vem diminuindo o contato direto da criança com todos os
elementos da natureza. Nesse paradigma a cada dia que passa as
crianças passam a ter espaços cada vez mais restritos para o contato
com os elementos do ambiente e então as crianças estão sendo
obrigadas a ficarem trancadas em casa tendo como fonte de lazer o uso
das tecnologias, que na maioria das vezes, elas não sabem o que é o
meio ambiente nem tampouco os problemas que ele enfrenta e se a
criança for questionada, por exemplo, de onde vem o leite, é bem
provável que ela responda que vem da caixa. A cada dia que passa a
questão ambiental tem sido considerada como um fato que precisa ser
trabalhada com toda sociedade e principalmente nas escolas, pois as
crianças bem informadas sobre os problemas ambientais vão ser
adultas mais preocupadas com o meio ambiente, além do que elas vão
ser transmissoras dos conhecimentos que obtiveram na escola sobre as
questões ambientais em sua casa, família e vizinhos. As instituições de
ensino já estão conscientes que precisam trabalhar a problemática
ambiental e muitas iniciativas têm sido desenvolvidas em torno desta
questão, onde já foi incorporada a temática do meio ambiente nos
sistemas de ensino como tema transversal dos currículos escolares,
permeando toda prática educacional. A educação ambiental nas
escolas contribui para a formação de cidadãos conscientes, aptos para
decidirem e atuarem na realidade socioambiental de um modo
comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da
sociedade. Para isso, é importante que, mais do que informações e
conceitos, a escola se disponha a trabalhar com atitudes, com formação
de valores e com mais ações práticas do que teóricas para que o aluno
possa aprender a amar, respeitar e praticar ações voltadas à
conservação ambiental. A escola é o lugar onde o aluno irá dar
seqüência ao seu processo de socialização, no entanto,
comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na
prática, no decorrer da vida escolar com o intuito de contribuir para a
formação de cidadãos responsáveis, contudo a escola deve oferecer a
seus alunos os conteúdos ambientais de forma contextualizada com sua
realidade. O trabalho com o meio ambiente nas escolas traz a ela a
necessidade de estar preparada para trabalhar esse tema e junto aos
professores adquirir conhecimentos e informações para que possa
desenvolver um bom trabalho com os alunos. Os professores têm o
papel de ser o mediador das questões ambientais, mas isso não
significa que ele deve saber tudo sobre o meio ambiente para
desenvolver um trabalho de qualidade com seus alunos, mas que ele
esteja preparado e disposto a ir à busca de conhecimentos e
informações e transmitir aos alunos a noção de que o processo de
construção de conhecimentos é constante. Para isso, o professor
precisa buscar junto com os discentes mais informações, com o objetivo
de desenvolver neles uma postura crítica diante da realidade ambiental
e de construírem uma consciência global das questões relativas ao meio
ambiente para que possam assumir posições relacionadas com os
valores referentes à sua proteção e melhoria. No entanto, a figura do
professor diante de seus alunos deve ser um instrumento de ação para
a conscientização deles educando-os de forma correta desde a
conservação da limpeza da sala de aula até a preservação do meio em
que comunidade escolar está inserida na sociedade.
Entende-se que é preservando a natureza que se pode conservar a boa
saúde dos indivíduos e a vida dos recursos naturais existentes no globo
terrestre. Assim, cabe a todos os educadores ensinar e conscientizar os
alunos que é fácil é necessário preservar a natureza, pois faz parte do
mundo integral e se faz presente no cotidiano. Com a mesma, é
possível se ter uma vida melhor, por isso, deve - se cuidar do “verde”
existente no planeta, através de uma convivência diária e prática de um
bom cidadão que busca a um mundo melhor. O ser humano
antigamente usava a natureza como fonte de subsídio para sobreviver
bem e sustentar suas famílias; após um longo tempo, o homem passou
a querer mais e mais, pelo menos para se destacar no meio em que
vive, mostrando que tem o poder nas mãos; e começou a explorar a
natureza com ânsia de ambição. Segundo Segura (2001, p.165), “Vive –
se no capitalismo e no materialismo e se esquece que a natureza é
importante para a gente também e por isso depende, antes de tudo, de
educação”. Diante disso, cabe dizer que a educação tem a capacidade
de promover valores, não sendo somente um meio de transmitir
informações, trata-se de um processo que envolve transformações no
sujeito que aprende e incide sobre sua identidade e posturas diante do
mundo. Desenvolvendo habilidades como mais cooperação, e menos
competitividade, assim se pode ter grandes expectativas sobre a
recuperação do meio ambiente, ou o congelamento da destruição dos
bens naturais que ainda não entraram em extinção no nosso planeta.
Na educação, pode - se encontrar apoio para melhoria da relação
homem-natureza-homem, pois é conscientizando o indivíduo que o
convívio entre as pessoas e o meio ambiente pode melhorar. Pois, é
desde pequeno que se aprende a preservar; os adultos que apresentam
maior dificuldade para absorver novos hábitos mais saudáveis, porque
estão acostumados com os costumes antigos. É com muitos
argumentos, desenvolver atividades e experimentos que se consegue
conscientizar grupos. Esse lugar, provavelmente, é a escola, mas não
obrigatoriamente, somente ela deve ensinar e conscientizar que para
melhorar é preciso que se dêem as mãos.

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