18/09/2023, 21:55 Teste 2: Revisão da tentativa

Iniciado em segunda-feira, 18 set. 2023, 21:45

Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 18 set. 2023, 21:53
Tempo 8 minutos 29 segundos
empregado
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)

Questão 1

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

É muito importante no processo da apropriação da escrita o ..........das habilidades de reflexão fonológica (consciência fonológica) que é.............. de
identificar e reconhecer o som-grafia, ..............conscientemente sobre as unidades sonoras das palavras e de manipulá-las de modo intencional.

Escolha uma opção:

crescimento, capacidade, registrando

desenvolvimento, capacidade, refletindo 

Registro, instrumento, pensando

desenvolvimento, competência, registrando

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: desenvolvimento, capacidade, refletindo

https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=416982&cmid=306637 1/9
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Questão 2
Incorreto

Atingiu 0,00 de 1,00

O conhecimento das hipóteses de escrita pelas quais passam as crianças para a construção de uma escrita alfabética servem para refletir acerca das
possibilidades de intervenção didática visando à compreensão daquele sistema, que buscaram elucidar o desenvolvimento da escrita e da leitura
através de produções gráficas realizadas pelas crianças, o que desencadeou na classificação da evolução da escrita em níveis:

Assinale a alternativa correta:

1- Nível Pré-sílabico a- se caracteriza pelo uso de garatujas ou

símbolos

2- Nível silábico com valor sonoro e sem valor b- a criança estabelece uma
sonoro correspondência entre a quantidade de letras
utilizadas e a quantidade de sílabas orais das
palavras, podendo usar letras com ou sem
valor sonoro convencional

3- Nível silábico alfabético c- a criança começa a perceber que uma

única letra não é suficiente para registrar as
sílabas, ora usa apenas uma letra para notar
as sílabas orais das palavras, ora utiliza mais
de uma letra, estabelecendo relação entre
fonema e grafema.

4- Nível alfabético d- a criança compreende que se escreve

com base em uma correspondência entre
sons menores que as sílabas (fonemas) e
grafemas

Escolha uma opção:

1d; 2c; 3b,4a 

1a,2b,3c,4d

2c; 1 b; 3d,4a

1b; 2 a; 3c,4d

Sua resposta está incorreta.

A resposta correta é: 1a,2b,3c,4d

https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=416982&cmid=306637 2/9
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Questão 3
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Para a teoria da psicogênese da escrita, elaborada por Emília Ferreiro, as crianças constroem ideias ou hipóteses sobre a escrita, essas hipóteses
seguem uma ordem de evolução que parte de uma etapa em que a criança ainda não compreende que a escrita representa, os segmentos sonoros
das palavras, associando-a aos significados. Os níveis de escrita são:
a) Pré-sílabico

B) silábico com valor sonoro e sem valor sonoro

c) silábico alfabético

d) alfabético

Podemos afirmar que:

Escolha uma opção:

,Todas as alternativas estão corretas. 

A alternativa (b, c) estão corretas

A alternativa (a e d ) estão corretas

Todas as alternativas estão incorretas.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: ,Todas as alternativas estão corretas.

https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=416982&cmid=306637 3/9
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Questão 4
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

É de fundamental importância que o aluno tenha acesso a diferentes tipos de leitura, pois cada leitura apresenta novas informações, fazendo com que
enriqueça os seus conhecimentos e possa participar de maneira crítica em diferentes diálogos.

Assinale as alternativas corretas

a) Conforme Fulgêncio e Goulart (1998, p.19) “Podemos afirmar que a leitura é o resultado entre o que o leitor já sabe e o que ele retira do texto”. (
)

b) A leitura é o instrumento que favorece a aprendizagem em todas as disciplinas do currículo escolar. (Silva, 1998, p.19) . ( )
c) Smith (1989) destaca que “A leitura é uma interação entre o leitor e o texto”. ( ).

d) E como destaca Solé (1988, p.22), “os objetivos da leitura são elementos que devem ser levados em conta quando se trata de ensinar as crianças a ler
e a compreender“ ( )

Escolha uma opção:

Somente a alternativa a , b e d estão corretas

todas as alternativas estão corretas 

Somente a alternativa b , c e d estão corretas

Todas as alternativas estão erradas

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: todas as alternativas estão corretas

Questão 5
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica:
Reconhecendo a importância do incentivo à leitura no período da .................. entende-se que escola e família são os principais sujeitos .............. para que
as crianças gostem e sejam estimuladas a ter contato com a leitura e com diversos materiais (livros, revistas, gibis, etc..) que tratam da
linguagem............., e que possam contribuir para desenvolver o gosto pela leitura.

Escolha uma opção:

alfabetização; motivadores; escrita.

Educação Infantil; motivadores; verbal 

Infância; incentivadores; escrita

Educação Infantil; incentivadores; verbal

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Educação Infantil; motivadores; verbal

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Questão 6
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

É importante ponderar que a criança precisa superar três desafios para ler e escrever com fluência:

Assinale V (verdadeiro) e F (falso) para as afirmações abaixo:

( ) Descobrir o princípio alfabético, isto é, descobrir o fato de que as palavras são formuladas por fonemas (sons menores do que a sílaba) e que os
fonemas, por sua vez, são representados por grafemas (letras);

( ) Aprender a decodificar, ou seja, aprender as relações entre os fonemas e os grafemas que os representam para extrair o som das palavras escritas;

( ) Aprender o princípio ortográfico, ou seja, as regras que regem a escrita das palavras;

( ) O desenvolvimento da consciência fonolológica é a base para a descoberta do princípio alfabético.

Escolha uma opção:

V; V; V e V 

F; F; V e V

V; F; V e V

F; F; F e F

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: V; V; V e V

https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=416982&cmid=306637 5/9
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Questão 7
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Na Educação Infantil os pequenos leitores dos sistemas alfabéticos podem ler palavras sem nunca as terem visto antes e sem a necessidade de
memorizarem seus símbolos
De acordo com essa afirmação. Assinale a alternativa correta:

I - Na Educação Infantil mergulhamos as crianças no mundo da leitura e muitas crianças já fazem a leitura visual sem antes conhecer o alfabeto, elas
podem ler e decodificar símbolos, gravuras, slogan etc.

II – A criança faz a leitura dos símbolos. Ex: logo da Coca-Cola, logo do uniforme, da marca do leite etc... através dos rótulos que fazem parte de sua
vivência e do seu dia a dia, está é a fase que antecede a fase alfabética.

III - Alguns estudiosos como Frith chamam de fase logográfica, a fase que antece a fase alfabética.

IV- Na fase logográfica, a criança lida com o texto como se ele fosse um desenho. ... A criança reconhece visual e globalmente algumas palavras de seu
cotidiano.

É correto afirmar que:

Escolha uma opção:

Todas as afirmações estão corretas 

Todas as afirmações estão incorretas

Estão corretas somente as afirmações II e III

Somente a afirmação I está correta.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas

https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=416982&cmid=306637 6/9
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Questão 8
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

É imprescindível destacar a importância de articular uma prática pedagógica reflexiva durante o processo de alfabetização e letramento e a proposta
da avaliação diagnóstica é uma delas, medindo a aprendizagem como um processo que avalia e mede a aprendizagem da criança, levando em
consideração a maturidade, e o momento da hipótese de escrita que se encontra a criança.

PORQUE
I-A avaliação diagnóstica ou a sondagem é um instrumento para descobrir em qual fase das hipóteses da escrita que cada aluno da sua turma de
alfabetização se encontra, e é usada para avaliar a evolução do processo de aprendizagem, identificando avanços e dificuldades que se encontram
para que o professor possa repensar em outras estratégias específicas identificando as causas da dificuldade e permitindo que a criança pense e reflita
na própria escrita através dos sons e das letras e assim ela vai construindo sua própria escrita.
II-A avaliação diagnóstica ou sondagem na alfabetização consiste em um ditado oral feito pela professora que pode ser usado dentro de uma
contextualização, lista de palavras de um mesmo campo semântico, como bichinhos de jardim, flores, frutas ou animais.

III- Geralmente a sondagem possui três objetivos principais: identificar a realidade e hipótese de escrita de cada aluno; observar se as crianças
apresentam ou não habilidades e pré-requisitos para os processos de ensino e aprendizagem; e refletir sobre as causas das dificuldades recorrentes,
definindo assim as ações para sanar os problemas.

A sondagem ou avaliação diagnóstica pode ser feita em qualquer momento, mas no início do ano letivo permite conhecer melhor a realidade do
aluno. O professor tem o dever de verificar o conhecimento prévio de cada um, constatando as condições necessárias para garantir a aprendizagem.

Escolha uma opção:

As asserções I, II, III e IV são verdadeiras e se complementam. 

As asserções I e II são falsas e a III e IV são verdadeiras

A asserção I e III são verdadeiras e a II e IV são falsas.

Todas são falsas.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: As asserções I, II, III e IV são verdadeiras e se complementam.

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Questão 9
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

O processo de apropriação do Sistema de escrita alfabético envolve, além da compreensão, pelos alunos, de distintas propriedades conceituais (o que
a escrita nota e como), a memorização de algumas convenções, como a de que, em nossa língua, escrevemos, geralmente, de cima para baixo e da
esquerda para a direita.

Segundo Ferreiro (1995, p. 15), “embora se saiba falar adequadamente, e se façam todas as discriminações perceptivas aparentemente necessárias,
isso não resolve o problema: que é compreender a natureza desse sistema”.

I - Para aprender a ler e a escrever, como dissemos anteriormente, é necessário que as crianças compreendam o que a escrita alfabética representa e
de que maneira ela representa (nota) os segmentos sonoros das palavras.

PORQUE
II – Trata-se, portanto, de habilidades distintas (como identificar, produzir, contar, segmentar, adicionar, subtrair), com diferentes níveis de complexidade,
e que envolvem, também, distintas unidades linguísticas (como sílabas, fonemas e unidades maiores que um fonema, mas menores que uma sílaba).

III- É preciso esclarecer, portanto, que “consciência fonológica” não é sinônimo de “consciência fonêmica” ou de “método fônico”, uma vez que o que
consideramos como “consciência fonológica” é mais abrangente que a consciência fonêmica, envolvendo não apenas a capacidade de analisar e
manipular fonemas, mas também, e sobretudo, unidades sonoras como sílabas e rimas.

Escolha uma opção:

As asserções I e II são falsas e a III verdadeira

A asserção III é verdadeira e a II e I é falsa

A asserção I é falsa e a II e III são verdadeiras

As asserções I, II e III são verdadeiras e se complementam. 

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: As asserções I, II e III são verdadeiras e se complementam.

https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=416982&cmid=306637 8/9
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Questão 10
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

A fim de se compreender a importância que assumem as habilidades metalinguísticas (capacidade de pensar à própria língua, a sintática, semântica e
fonológica) no processo de aquisição da língua escrita.

1 - Consciência Fonológica A - é a capacidade de refletir sobre os aspectos

sintáticos das sentenças, possibilitando a
percepção do significado dos textos por meio da
forma pela qual os elementos linguísticos são
articulados entre si.

2 - Consciência Sintática
B - è quando a criança começa a entender que
uma palavra pode ser subdividida em unidades
de sons menores

C - é o conceito que define quando uma palavra

pode ter vários sentidos. EX: levar, transpor,
3 - Consciência Semântica
carregar

Escolha uma opção:

1b; 2a; 3c 

1c; 2b; 3a;

1a; 2b; 3c

1b; 2c; 3a;

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: 1b; 2a; 3c

https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=416982&cmid=306637 9/9