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    "E Se Fosse Comigo?": Objetivos

    Enviado por

    André Matos
    Esta atividade propõe que os participantes experimentem a perspetiva de outras pessoas ao colocarem-se nos seus sapatos e refletirem sobre problemas reais dos outros. Divididos em grupos, cada um lê um problema anónimo e tenta compreender como se sentiria naquela situação. No final, discute-se como é difícil compreender totalmente os problemas alheios.

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    André Matos
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    Esta atividade propõe que os participantes experimentem a perspetiva de outras pessoas ao colocarem-se nos seus sapatos e refletirem sobre problemas reais dos outros. Divididos em grupos, cada um lê um problema anónimo e tenta compreender como se sentiria naquela situação. No final, discute-se como é difícil compreender totalmente os problemas alheios.

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    Esta atividade propõe que os participantes experimentem a perspetiva de outras pessoas ao colocarem-se nos seus sapatos e refletirem sobre problemas reais dos outros. Divididos em grupos, cada um lê um problema anónimo e tenta compreender como se sentiria naquela situação. No final, discute-se como é difícil compreender totalmente os problemas alheios.

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    "E Se Fosse Comigo?": Objetivos

    Enviado por

    André Matos
    Esta atividade propõe que os participantes experimentem a perspetiva de outras pessoas ao colocarem-se nos seus sapatos e refletirem sobre problemas reais dos outros. Divididos em grupos, cada um lê um problema anónimo e tenta compreender como se sentiria naquela situação. No final, discute-se como é difícil compreender totalmente os problemas alheios.

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    “E SE FOSSE COMIGO?

    OBJETIVOS
    Na semana da Empatia, desafia-te a aprofundares o teu conhecimento sobre as pessoas que te
    rodeiam! Nesta atividade, convidamos-te a passar pela experiência de “calçar os sapatos do
    outro”, com o objetivo de refletir sobre os problemas que os outros têm e o que sentirias se
    estivesses no seu lugar.

    MATERIAL
    - Folhas brancas

    - Canetas

    DURAÇÃO
    60 minutos

    PREPARAÇÃO
    -Ler a atividade com atenção e escolher os grupos de forma a criar grupos heterogéneos mas
    que funcionem bem em conjunto, com uma dimensão entre 7 a 9 pessoas.

    DINAMIZAÇÃO
    1º PASSO - Num ambiente tranquilo, o animador pede que cada aluno peque numa folha e
    que escreva um problema (pequeno ou grande) que tenham na vida. Explica-se,
    simultaneamente, que os problemas vão ser lidos por outra pessoa, mas que é suposto que
    sejam anónimos / não identificáveis.

    2º PASSO - Os alunos são convidados, são divididos pelos grupos e, posteriormente, a


    colocar a folha branca num saco e. Misturam-se as folhas todas e, um a um, tira uma folha ao
    calhas. Se for o seu problema, volta a colocar no saco e retira outro.

    3º PASSO – Depois de se dar um tempo para ler e refletir sobre a questão, cada aluno deve
    refletir e partilhar sobre as seguintes questões:

    Academia de Líderes Ubuntu | 2022


     Se fosse eu, o que sentiria nesta situação?
     Se fosse eu, o que me passaria pela cabeça?
     Se fosse eu, o que mais me incomodaria nesta situação? Que coisas não
    conseguiria resolver sozinho?
     Se fosse eu, que soluções procuraria?

    4º PASSO – Depois de todos partilharem, faz-se uma segunda ronda de partilha em que,
    voluntariamente, quem quiser partilhar sobre o que ouviu dos outros (especialmente de quem
    tinha o seu problema), pode ser ouvido.

    5º PASSO – Conclui-se a dinâmica em grande grupo, com uma reflexão conjunta orientada
    pelas pistas abaixo descritas.

    PISTAS PARA REFLEXÃO E PARTILHA


    O animador deve começar por perguntar aos participantes o que é que se passou e como se
    sentiram durante a atividade.

     O que aconteceu durante a dinâmica?


     Como é que se sentiram a ouvir outra pessoa a falar sobre o vosso problema?
     Sentiram que a pessoa vos compreendeu?
     O que foi mais dificil neste exercício?
     O que dificulta a compreensão do problema dos outros?

    Academia de Líderes Ubuntu | 2022

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