Ideias para Portfólio Pré-Escola
Ideias para Portfólio Pré-Escola
Ideias para Portfólio Pré-Escola
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Introdução
Este portfólio foi desenvolvido com o intuito de reunir algumas vivências significativas e o
acompanhamento individual de cada criança e das suas particularidades. Construindo assim, um histórico
do que foi desenvolvido e proposto no cotidiano escolar ao acompanhar a rotina e a evolução do pequeno
como um processo de valorização do seu desenvolvimento psicomotor e cognitivo.
O foco para a elaboração deste portfólio foi a exploração e experienciação diante das vivências
proporcionadas pelo adulto cuidador ampliando o olhar para as infinitas possibilidades e trocas valiosas
que foram oportunizadas à criança com a colaboração da equipe do berçário, das famílias e da escola.
Por fim, na construção deste documento foram usados registros e observações de vivências significativas
planejadas de acordo com as DCM contemplando os direitos de aprendizagens, os eixos
estruturantes(brincadeiras e interações), os campos de experiências e os objetivos de aprendizagem
contextualizando o processo de seu desenvolvimento.
Nosso trabalho foi desenvolvido considerando o Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola, os
campos de experiências e objetivos das DCMs e garantindo os direitos de aprendizagens das crianças. O
planejamento das vivências, foi construído valorizando a história pessoal e cultural de cada um, o cuidar
de si e do outro, o vínculo afetivo, o respeito e a escuta das crianças, considerando a importância da
rotina para o bom desenvolvimento de todos, trabalhando com eles a coordenação motora tátil e visual,
percepção, lateralidade, o dentro e o fora, brincadeira, a imaginação, organização dos espaços, conhecer
alimentos saudáveis, explorar espaços internos e externos da EMEI, estímulo à oralidade, motricidade,
contato com a natureza, emoções e sentimentos e as necessidades dessas crianças. Todas as vivências
foram proporcionadas levando em conta as áreas de interesse da criança e o eixo estruturante das DCM
"Brincadeiras e interações". As brincadeiras facilitam a construção da autonomia, da reflexão e da
criatividade, possibilitando um desenvolvimento integral do indivíduo nos aspectos físico, cultural, afetivo,
emocional e cognitivo levando em conta a criança como protagonista de sua própria história, pois, ela
será a responsável em direcionar o caminho a ser seguido, podendo assim, ter o desejo de buscar novos
conhecimentos do mundo de maneira natural e espontânea.
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Para homenagear as mães, as crianças com suas próprias mãos, fizeram
um mimo para suas mães.
Julia pintou sua latinha, observou que, a sua era diferente e menor do
que a da colega. Ela escreveu a palavra MÃE para decorar sua lata.
Na hora do plantio, colocou a terra com muito cuidado na latinha e
escolheu a mudinha que queria presentear sua mãe.