PLANEJAMENTO Bimestral

INSTITUIÇÃO:COLÉGIO COMPANY
DISCIPLINA: História PROFESSORA: Ricele Dutra Silva Marino
TURMA: 1º ano B LETIVO: 2023

Público Objetivo geral Conteúdos Procedimento a serem tomados Recursos utilizados Avaliação
alvo ministrados
Que no ensino de .
história o aluno consiga  Eu e o tempo;  Participação;
 Utilizar imagens e músicas  Cartolina;
Anos Iniciais observar e comparar  A linha do tempo;  Observação;
diferentes momentos de  A minha história de
relacionadas ao tema estudado em  Xérox;
sala de aula;  Contínua e mediada,
sua vida, registrando vida;  Apostila; conduzindo o
Ensino lembranças suas e de  Outras formas de  Usar relógio ou despertador para
 Pesquisas na internet; processo
Fundamental
todos que fazem parte registrar o tempo; aguçar a curiosidade e o gradativamente no
-l  Relógio;
delas.  Instrumentos para aprendizado; sentido de atingir os
1º ano Ampliar a capacidade de registrar o tempo;  Através dos calendários, apresentar  Calendário; objetivos propostos;
identificar características  Os dias da semana; os dias, meses e as estações do ano.  Músicas.  Avaliação diagnóstica
de sua história e de seus  Calendário; bimestral.
familiares.  Os 12 meses do ano
Despertar no aluno a
 As Estações do ano.
curiosidade e a
imaginação de poder
solucionar as respostas
no conceito do estudo de
história, proporcionando
um aprendizado eficaz.
 PLANEJAMENTO Bimestral

INSTITUIÇÃO:COLÉGIO COMPANY
DISCIPLINA: Matemática PROFESSORA: Ricele Dutra Silva Marino
TURMA: 1º ano B LETIVO: 2023

Público Objetivo geral Conteúdos ministrados Procedimento a serem tomados Recursos Avaliação
alvo utilizados
Aprimorar o
 Número 10;
autoconhecimento Avaliação será contínua
 Juntando em grupos de 10;  Utilizar imagens e objetos para obter  Objetos como
Anos Iniciais esclarecendo as dúvidas  Dezena; através da:
 Metade;
uma aprendizagem eficaz; tampinhas de
e atividades de fixação.
 Meia dezena;  Desenvolver através das brincadeiras refrigerantes.
Despertar no aluno o  Observação;
Ensino interesse pelas
 Número 11;
lúdicas atividades que despertem a  Jogos lúdicos;
 Número 12;  Realização de tarefas;
Fundamental curiosidade;
-l descobertas feitas  Uma dúzia e meia dúzia;  Material dourado;  Integração;
durante as atividades


Juntando e escrevendo;
Conhecendo novos números;
 Utilizar materiais expostos na sala para  Apostila;  Participação;
1º ano realizadas.  Números de 10 a 20; promover a melhor forma de ensinar.  Avaliação diagnóstica
 Xérox;
Adquirir conhecimentos  Um número entre outros;
 Utilizar símbolos para representar o bimestral.
 Saltando de 2 em 2;  Pesquisas na
básicos a fim de cálculo das operações de adições e
 Composição de números; internet;
possibilitar sua  Subtraindo e diminuindo; subtração;  Músicas;
integração na sociedade  Subtraia e encontre a diferença;
 Adicionando e subtraindo;  Usar cartazes com desenhos sobre o  Calendário.
em que vive, desenvolver
 Calculando de um jeito diferente; assunto do dia;
a partir de suas  Pulando para frente e para trás;
experiências, um  Problemas de subtração;
 Vivenciar em situações do cotidiano, a
conhecimento  Numerai de 21 a 25; ideia de quantidade, identificando e
 Pulando de 5 em 5; associando cada uma ao seu
organizado que  Números de 26 a 30;
proporcione a construção  Contando objetos;
respectivo símbolo numérico.
do seu aprendizado.  Pulando de 3 em 3;
 Maior;
 Menor;
 A metade de um número;
 Colorindo formas e localizando;
  Veja se aprendeu.

PLANEJAMENTO Bimestral

INSTITUIÇÃO:COLÉGIO COMPANY
DISCIPLINA: Ciências PROFESSORA: Ricele Dutra Silva Marino
TURMA: 1º ano B LETIVO: 2023

Público Objetivo geral Conteúdos ministrados Procedimento a serem tomados Recursos Avaliação
alvo utilizados
Que o aluno consiga
 Seres vivos e seres não vivos;
compreender no estudo  Avaliação contínua;
 Diferenças entre seres vivos e  Utilizar imagens representando o  Apostila;
Anos Iniciais de ciências todos os não vivos;  Observação durante a
assunto estudado;  Pesquisa na internet;
tópicos dos conteúdos Necessidades dos seres vivos; participação e o
como um processo de

 Apresentar diversos objetos através de  Xérox;
 Os seres vivos e o ambiente; envolvimento na
Ensino aprendizado. Os vegetais; desenhos para facilitar a
Fundamental

aprendizagem;
 Imagens de objetos; atividade proposta;
Compreender a natureza  Observando vegetais;  Integração;
-l  Lousa;
como um todo dinâmico  Necessidades dos vegetais;  Confeccionar cartazes com colagens e  Avaliação diagnóstica
 Partes da planta; recortes de imagens que os alunos já  Música;
1º ano sendo o ser humano bimestral.
 A agricultura;
parte integrante e agente conhecem para desenvolver a melhor  Flores;
 O que encontramos no jardim;
de transformações do aprendizagem dos conteúdos
 O que encontramos no pomar;
trabalhados em sala de aula;
 Frutos;
mundo em que vive.  O que encontramos na horta;
 A horta;  Trabalhar com pesquisas gerais,  Cartolina;
 Animais semelhantes e estudados no dia a dia e realizada
diferentes;
pelos alunos.
 A alimentação dos animais;
 Os animais e o ambiente;
 Cuidado com os animais;
 O problema dos maus tratos;
 Os direitos dos animais;
 O veterinário;
 Animais domésticos;
 Animais selvagens e silvestres;
 Pesquisando animais;
  Fazendo a ficha do animal;

PLANEJAMENTO Bimestral

INSTITUIÇÃO:COLÉGIO COMPANY
DISCIPLINA: Língua Portuguesa PROFESSORA: Ricele Dutra Silva Marino
TURMA: 1º ano B LETIVO: 2023

Público Objetivo geral Conteúdos Procedimento a serem tomados Recursos utilizados Avaliação
alvo ministrados
 Expressar  Consonates,
desejos,  D/F/G/J/M/N.  Apostila didática  Observação
 Promover rodas de conversa.
contínua e diárias,
Anos Iniciais necessidades,  Leitura de texto e
 Fazer apresentações de diversos bimestral. anotações
opniões, idéias, interpretação.
textos.  Alfabeto móvel. individuais.
preferências e  Formação de
Ensino  Jogos e brincadeiras  Relatório
sentimentos. palavaras.  Realizar leituras diária para os
avaliativo
Fundamental de acordo com o tema
 Apropriar-se das  Criação de frases alunos. bimestral.
-l
letras do simples.  Produzir jogos e brincadeiras com a ser trabalhado.  Participação e
1º ano alfabeto.  Conhecer fábulas. sílabas.  Músicas, vídeos, empenho dos
 Formação alunos ao realizar
 Conhecer os sons  Filmes e vídeos. filmes e livros infantis
as atividades
espontânea de das letras. devidamente
 Cantar e dançar músicas envolvendo propostas.
palavras e  Traçado e direção de contextualizados.  Avaliação
frases simples. o tema.
escrita.  Atividades diagnósticas e
 Conhecer  Produzir cartazes com recortes e bimestrais.
 Junção de sílabas. complementares para
diferentes textos imagens e cruzadinhas.  Escrita
 Parlendas. o desenvolvimento em
e gêneros  Interpretar e localizar informações em espotânea.
 Quadrinhos. casa.  Produção de
textuais. textos.
 Contos. textos.
 Compreender a  Jogos móveis.
 Leitura de  Escrever individualmente ou em  Inicialização da
função social da grupo de acrodo com a proposta.  Revistas e jornais. leitura de
embalagens.
leitura.  Pesquisas recortes e palavras.
 Ampliar o desenhos.
vocabulário.
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INSTITUIÇÃO:COLÉGIO COMPANY
DISCIPLINA: Geografia PROFESSORA: Ricele Dutra Silva Marino
TURMA: 1º ano B LETIVO: 2023

Público Objetivo geral Conteúdos ministrados Procedimento a serem tomados Recursos Avaliação
alvo utilizados
 Interpretar
historicamente  Formas de registro do Avaliação será contínua
fontes documentais  Realizar rodas de conversas.  Revistas e
Anos Iniciais acerca de aspectos espaço, tamanho real e  Leituras de textos e interpretações. através da:
jornais.
da cultura. reduzido.  Análises dos conhecimentos prévios.
 Comparar pontos  Apostila de
de vistas expressos  O registro do espaço nos  Aprendizagem através dos endereços.  Observação;
Ensino geografia.
em diferentes dias de hoje.  Estudos através de vídeos e filmes.  Realização de tarefas;
Fundamental fontes sobre o  Filmes e
-l determinado  O registro do espaço em  Confecção de cartezes com recortes e  Integração;
aspecto da cultura. vídeos.  Participação;
outros países. colagens sobre o tema trabalhado.
1º ano  Reação dos  Livros, textos  Avaliação diagnóstica
estados nacionais  Eu e a minha escola.  Pesquisas de imagens e fotos.
do que se refere à e reportagens. bimestral.
dinâmica dos fluxos  As ruas, os bairros e as
 Pesquisa na
populacionais e no cidades.
enfrentamento de Internet.
problemas de  O lugar onde passo
 Análise de
ordem econômico minhas férias.
social. mapas.
 Comparar o  Viajando com a ajuda dos
significado histórico mapas.
das organizações
políticas e socio-
econômica em uma
escala local
regional ou
mundial.
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INSTITUIÇÃO:COLÉGIO COMPANY
DISCIPLINA: História da Arte PROFESSORA: Ricele Dutra Silva Marino
TURMA: 1º ano B LETIVO: 2023

Público Objetivo geral Conteúdos ministrados Procedimento a serem tomados Recursos Avaliação
alvo utilizados
 Identificar e  Os sons.
apreciar  Avaliação contínua;
criticamente  Identificação e distição  Realizar rodas de converss.  Revistas e jronais.
Anos Iniciais  Observação durante a
diverasas formas e dos sons.  Leitura de textos e  Apostila de artes.
gêneros de participação e o
 Sons naturais, sons interpretações.  Reciclagem.
expressão musical, envolvimento na
Ensino produzidos pelo o homem  Grãos.
Fundamental
reconecendo e  Análises dos conhecimentos atividade proposta;
analisando os usos e paisagem sonora.  Filmes e vídeos.  Integração;
-l e as funções da prévios.
 Som X Ruído X Barulho.  Livros, textos e  Avaliação diagnóstica
música em diversos  Estudos através de vídeos e
1º ano contextos de  Poluição sonora. reportagens. bimestral.
circulação, em  Os sons do mundo e suas
filmes.
 Pesquisa na
especial aqueles da  Confecção de cartazes com
vida cotidiana. vibrações. Internet.
 Explorar fontes  O silêncio. recortes e colagens sobre o  Caixa de som.
sonoras diverss,
 Características dos sons. tema abordado.
como as do próprio
corpo, ( palmas,  A música.  Pesquisas de imagens e fotos.
voz percussão  Instrumentos musicais.  Construção de objetos ou
corporal).
 As cores e os sons. instrumentos musicais através
 Explorar fontoes
sonaras na
 Instrumentos recicláveis. de reciclagens e grãos.
natureza e em  Sim na mùsica de
objetos cotidianos, Vivalde.
reconhecendo os
elementos
constitutivos da
música e as
características de
instrumentos
musicais.