Pmal - 5 - TCC - ASP of PM Ramon
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DIRETORIA DE ENSINO
ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR SENADOR ARNON DE MELLO
CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS
BANCA EXAMINADORA
____________________________________________
Orientador
________________________________________
Examinador Interno
________________________________________
Examinador Externo
Dedico este trabalho aos meus pais, pelo esforço em me ajudar
a realizar meus sonhos e concretizar meus objetivos,
testemunhas incontestáveis de toda a minha trajetória; a minha
namorada pelos momentos que me motivaram a buscar
sempre minha evolução profissional e pessoal; aos meus
irmãos pela compreensão e amor a mim dedicados; aos meus
instrutores e orientadores, que possibilitaram mais essa vitória
em minha vida.
AGRADECIMENTOS
Agradeço a Deus todo poderoso, que sem ele não seríamos capazes de
existir, à minha mãe Ana Maria, ao meu pai José Romildo, aos meus irmãos Rangel
e Ruan, à minha namorada Yrys Rayanny, a toda minha família, ao meu orientador o
1º Tenente QOC PM Josué Eliziário, à minha professora Karla Oliveira orientadora
da matéria Metodologia da Pesquisa, aos meus companheiros de turma, em
especial os “Laranjeiras” que juntos superamos as dificuldades frequentemente
vivenciadas. Agradeço ainda ao CAP QOC PM Diogo que colaborou para que esta
monografia fosse possível.
“Se você encontrar um caminho sem obstáculos, ele
provavelmente não leva a lugar nenhum”
(Frank Clark)
RESUMO
The present study has as its purpose to diagnose the importance that the activity of police
intelligence has on overt actions of military police, as well as pointing out his participation in
the crime control in the area of the 3rd Battalion of the Military Police of Alagoas (PMAL).
Based on a bibliographic survey, we will make a brief passage on the historical evolution of
this activity in the world and in Brazil, with important concepts and definitions for clarification
of the theme. It also took care of the presentation and description of the operational
techniques of intelligence, mentioning concepts of intelligence operations, principles,
planning and types of operations. It will give special attention to analysis of the results from
the questionnaires that were applied through field research to the military polices of the 3rd
Battalion. Finally, it makes proposals as to raise awareness among police officers of the Unit
on the importance of intelligence by proposing a better interaction between the ostensible
policing and hidden service, as well as provide support to the troops of that battalion qualify
with courses and intelligence stages, showing the significant contribution front-intelligence
activity to combat crime in area of the 3rd Battalion in order to try to solve its needs.
INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 12
1 ORIGEM E EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA ATIVIDADE DE INTELIGÊNCIA ......... 14
1.1 Evolução histórica da Atividade de Inteligência no mundo....................... 14
1.2 A Atividade de Inteligência no Brasil .......................................................... 18
1.3 Atividade de Inteligência na Polícia Militar de Alagoas ............................. 20
2 RAMOS DA INTELIGÊNCIA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ................... 21
2.1 Inteligência de Segurança Pública .............................................................. 26
2.2 A Inteligência Policial ................................................................................... 28
3 APRESENTAÇÃO, DEFINIÇÃO, TÉCNICAS E PRINCÍPIOS DAS OPERAÇÕES
DE INTELIGÊNCIA .................................................................................................. 30
3.1 Operações de Inteligência ............................................................................ 30
3.1.1 Definição................................................................................................... 30
3.1.2 Princípios .................................................................................................. 31
3.1.3 Tipos de Operações de Inteligência .......................................................... 32
3.2 Ações de Inteligência ................................................................................... 33
3.2.1 Ações de coleta ........................................................................................ 33
3.2.2 Ações de Busca ........................................................................................ 34
3.2.2.1 Reconhecimento .................................................................................... 34
3.2.2.2 Vigilância ............................................................................................... 35
3.2.2.3 Recrutamento operacional ..................................................................... 35
3.2.2.4 Infiltração ............................................................................................... 35
3.2.2.5 Provocação ............................................................................................ 36
3.2.2.6 Entrevista............................................................................................... 36
3.2.2.7 Entrada .................................................................................................. 36
3.2.2.8 Interceptação de sinais e de dados........................................................ 37
4 DO BATALHÃO, DA PESQUISA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS .... 38
4.1 Conhecendo o 3º Batalhão de Polícia Militar da PMAL .............................. 38
4.1.2 Emprego operacional do 3º BPM .............................................................. 39
4.1.3 COPOM .................................................................................................... 40
4.1.4 Policiamento operacional especializado do 3º BPM .................................. 41
4.2 Aspectos Metodológicos da Pesquisa ........................................................ 42
4.2.1 Tipo de Pesquisa ...................................................................................... 42
4.2.2 Amostra .................................................................................................... 42
4.2.3 Instrumento ............................................................................................... 42
4.2.4 Procedimento para Coleta de Dados ........................................................ 43
4.3 Da Pesquisa .................................................................................................. 43
4.3.1 Formulação do Problema .......................................................................... 43
4.3.2 Da hipótese Formulada............................................................................. 43
4.4 Da Análise e Interpretação dos Dados ........................................................ 44
CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................... 54
REFERÊNCIAS ....................................................................................................... 57
APÊNDICES ............................................................................................................ 60
APÊNDICE A - Questionário Aplicado aos Policiais Militares
APÊNDICE B - Resultado da Primeira Pergunta do Questionário
APÊNDICE C - Resultado da Segunda Pergunta do Questionário
APÊNDICE D - Resultado da Terceira Pergunta do Questionário
APÊNDICE E - Resultado da Quarta Pergunta do Questionário
APÊNDICE F - Resultado da Quinta Pergunta do Questionário
APÊNDICE G - Resultado da Sexta Pergunta do Questionário
APÊNDICE H - Resultado da Sétima Pergunta do Questionário
APÊNDICE I - Resultado da Oitava Pergunta do Questionário
APÊNDICE J - Resultado da Nona Pergunta do Questionário
APÊNDICE K - Resultado da Décima Pergunta do Questionário
12
INTRODUÇÃO
Segundo Gonçalves 2008, foi encontrado um documento feito 3000 a.C. feito
por uma patrulha no sul do Egito à um Faraó, contendo a informação de que foi
encontrado o rastro de trinta e dois homens e três jumentos.
[...] falou o Senhor a Moisés, dizendo: “envia homens que espiem a terra de
Canaã, que Eu hei de dar aos filhos de Israel” Enviou-os pois Moisés a
espiar a terra de Canaã; e disse-lhes: “subi por aqui para a banda do sul, e
subi a montanha; e vede que terra é, e o povo que nela habita; se é boa ou
má e como são suas cidades, se arraiais ou fortalezas”. Retornando da
missão, as pessoas dela incumbidas passaram a relatar os dados obtidos: E
contaram-lhe e disseram: “fomos à terra que nos enviastes; e
verdadeiramente mana leite e mel, e este é o fruto. O povo porém que
habita a terra é poderoso e as cidades fortes e mui grandes. Vimos ali os
filhos de Enaque.
suas funções, as quais eram obtidas de forma rotineira, ou seja, não se utilizava de
fontes secretas.
Com a chegada do Regime Militar, o SFICI foi substituído pelo SNI (Serviço
Nacional de Informações), criado pela Lei n. 4.341 de 13 de junho de 1964 com o
objetivo de supervisionar e coordenar as atividades de inteligência e contra-
inteligência no Brasil e no exterior. O chefe da SNI tinha status de ministro e contava
com grande poder de decisão, seu posicionamento era primordial para as decisões
do chefe de Estado, inclusive na decisão de investigar um suspeito ou expulsá-lo do
país.
O art. 1º, §3º, da Lei 9.883/99 define contrainteligência como “a atividade que
objetiva neutralizar a inteligência adversária”.
A ISP atua em perfeita sintonia com suas finalidades, prezando sempre por
determinados princípios, de forma harmônica e que a aplicação de um não atrapalhe
a do outro. Esses princípios são fundamentos que orientam os caminhos a serem
seguidos da atividade de inteligência. Os princípios mais importantes da ISP são:
amplitude; interação; objetividade; oportunidade; permanência; precisão;
simplicidade; imparcialidade; compartimentação; controle; sigilo. De acordo com a
(DNISP, 2009 p. 15-16). Suas definições são:
28
3.1.1 Definição
Operações de inteligência são ações que visam obter dados negados, ela é
desenvolvida pelo órgão de inteligência que necessita desses dados para subsidiar
decisões importantes.
3.1.2 Princípios
O princípio da objetividade quer dizer que toda operação deve ter caráter
objetivo, ela deve buscar o conhecimento desde o planejamento até a execução.
(GONÇALVES, 2009) é focar na finalidade e objetivo específico todo o tempo.
restringir apenas aos membros da equipe, para só assim alcançar o grau de sigilo
esperado.
3.2.2.1 Reconhecimento
3.2.2.2 Vigilância
3.2.2.4 Infiltração
3.2.2.5 Provocação
3.2.2.6 Entrevista
3.2.2.7 Entrada
Esta ação possibilita captar sons e imagens dos locais onde está o alvo. A
melhor maneira de utilizar a entrada é usando a técnica operacional de estória
cobertura, porém nem sempre é possível utiliza-la. Nesse caso é importante que o
agente tenha conhecimento sobre alarmes, fechaduras, desligamento de quadros de
energia, contar com a colaboração de vigias etc. (FERRO JÚNIOR, 2008)
37
Como pôde ser visto, o 3º BPM mantém um envolvimento sério de todo o seu
efetivo e utiliza todos os meios disponíveis (pessoal e material) para servir a
comunidade arapiraquense e região.
4.1.3 COPOM
A Rocam atualmente possui uma área livre de atuação, dentro dos limites do
município de Arapiraca e possui um baixo custo de manutenção e consumo de
combustível. O pelotão da Rocam possui um estágio com duração de 15 dias
denominado Estágio de Nivelamento em Rocam (ENOR), nele policiais do 3º BPM,
da capital e de outros estados podem aperfeiçoar suas técnicas específicas deste
policiamento.
4.2.2 Amostra
4.2.3 Instrumento
4.3 Da Pesquisa
Neste item será feito uma análise de cada questão respondida pelos
entrevistados a partir dos gráficos e tabelas que foram extraídos de um questionário
aplicado a 60 policiais militares do 3º BPM dos quais 10 foram respondidos por
oficiais e 50 por praças, representando 10% do efetivo total do batalhão.
Fonte: O autor
Fonte: O autor
Fonte: O autor
Fonte: O autor
Fonte: O autor
Fonte: O autor
Fonte: O autor
Fonte: O autor
O gráfico 8 (oito), mostra que 56.66% dos policiais militares responderam que
durante sua carreira militar não frequentaram nenhum curso ou estágio que o
ensinasse a desenvolver técnicas próprias da atividade de inteligência, por outro
lado 43,34% afirmaram já terem feito um curso ou estágio do gênero. Com isto, fica
demonstrado que é importante que haja Cursos e Estágios de especializações na
área de Inteligência para desenvolver a capacidade de observação e análise,
próprias de um agente de inteligência, criando no policial militar a consciência da
importância de atuarem como agentes informais das P/2 das UOp, passando para
suas Unidades os dados importantes que tomarem conhecimento, a fim de
desenvolver a capacidade de observação e análise, próprios de uma agente de
Inteligência, o que viabilizaria as investigações sobre a criminalidade.
52
Fonte: O autor
Fonte: O autor
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
BUENO, André da Silva. A Arte da Guerra: os treze capítulos originais / Sun Tzu;
adaptação e tradução de André da Silva Bueno. São Paulo: Jardim dos Livros. 2011.
DANTAS, George Felipe de Lima e SOUZA, Nelson Gonçalves de. “As bases
introdutórias da análise criminal na Inteligência policial” (separata). Disponível
em: http://portal.mj.gov.br/main.asp?Team=%7B21F842C5-A1C3-4460-8A48-
83F441C4808C%7D. Acesso em 02/08/2015, 20:10 h.
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SILVEIRA, José Luiz Gonçalves da; CRUZ, Tércia Ferreira da (Org.). Inteligência
de Segurança Pública: Um novo paradigma à proteção do cidadão. Florianópolis:
Imprensa Oficial do Estado de Santa Catarina, 2011.
TZU, Sun. A Arte da Guerra – Sun Tzu; tradução de Sueli barros Cassal – Porto
Alegre: L&PM, 2007.
APÊNDICES
APÊNDICE A
4. Caso a resposta da pergunta anterior seja NÃO, qual o fator principal que leva o
policial militar a não encaminhar ao Serviço de Inteligência de sua Unidade fatos
relativos à criminalidade que tomam conhecimento e que poderiam ser fundamentais
para os resultados positivos dos nossos serviços?
8. Durante sua carreira militar você frequentou algum curso ou estágio que o
ensinasse a desenvolver a capacidade de observação e análise, próprias de
agente de inteligência?
a. ( ) Sim / b. ( ) Não
09. Caso a resposta anterior tenha sido negativa, você acha que seria importante
capacitar os policiais da Corporação com cursos ou estágios nesse sentido?
Fonte: O autor
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APÊNDICE C
Fonte: O autor
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APÊNDICE D
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APÊNDICE E
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APÊNDICE F
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APÊNDICE G
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APÊNDICE H
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APÊNDICE I
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APÊNDICE J
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APÊNDICE K
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