SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL DR. PAULA BUARQUE

ATIVIDADE PEDAGÓGICA SEMANA 15
PROFESSOR REGENTE: JOÃO MENDES 240885

DISCIPLINA (S): MATEMÁTICA

CARGA HORÁRIA DA ATIVIDADE: 5 HORAS

TURMA(S): 6º ANO

OBJETIVOS: Operações (multiplicação e divisão) com números racionais.

HABILIDADES CONTEMPLADAS: EF06MA11

(Conhecimento) (Pensamento, científico, crítico e criativo) e

COMPETÊNCIAS:
(Cultura digital)

Atividade Avaliativa-15

Multiplicação e Divisão com Números Decimais

Multiplicação e divisão por 10, 100, 1000...

Na multiplicação de um número decimal por 10, cada algarismo se desloca uma posição para a
esquerda; multiplicando um número decimal por 100, cada algarismo se desloca duas posições para a
esquerda e assim por diante.
(a) 7,4 x 10= 74
(b) 7,4 x 100 = 740
(c) 7,4 x 1000 = 7400
(d) 0,74 x 10 = 7,4
(e) 0,74 x 1000 = 740
(f) 74 x 100 = 7400

Na divisão de um número decimal por 10, cada algarismo se desloca uma posição para a direita;
dividindo um número decimal por 100, cada algarismo se desloca duas posições para a direita e assim
por diante.
(a) 247,5 ÷ 10= 24,75
(b) 247,5 ÷ 100 = 2,475
(c) 247,5 ÷ 1000 = 0,2475
(d) 2475 ÷ 10 = 247,5
(e) 2475 ÷ 1000 = 2,475
(f) 2475 ÷ 100000 = 0,2475

Multiplicação com Números Decimais

Multiplicamos os dois números sem considerar as vírgulas, como se fossem números inteiros.
Colocamos a vírgula no final. Os fatores têm, juntos, três casas decimais. O produto terá três
casas decimais.
 Exercícios

1- Efetue as multiplicações:

a)2 x 10= i)3,427 x 10 = q)3,427 x 10000=

b)12 x 100= j)3,427 x 100= r)0,123 x 1000=
c)41x 1000= k)84,07 x 10= s)0,123 x 10000=
d)3,5 x 10= l)0,01 x 10= t)0,001x 100=
e)3,5 x 100= m)0,01 x 100= u)0,001 x 10000=
f)3,5 x 1000= n)0,01 x 1000= v)0,67 x 10=
g)2,35 x 10= o)0,123 x 10= w)0,67 x 100=
h)2,35 x 100= p)0,123 x 100= x)0,67 x 1000=

2- Efetue as divisões:

a)2 : 10= i) 2,3 : 10= q) 88,5 : 1000=

b) 8 : 100= j) 2,3 : 100= r) 3000: 10=
c) 12 : 10= k) 324,5 : 10= s) 3000 : 1000=
d) 12 : 100= l) 324,5 : 100= t) 3000 : 10000=
e) 2: 1000= m) 324,5 : 1000= u) 450 : 100=
f) 23 : 10= n) 1 : 10000= v) 670 : 100=
g) 23 : 100= o) 88,5 : 10= w) 67 : 100=
h) 23 : 1000= p) 88,5 : 100= x) 67 : 1000=

3- Arme e efetue:
a) 5,7 x 1,4 = c) 7,14 x 2,3 = e) 13,2 x 0,16 =
b) 0,42 x 0,3 = d) 14,5 x 0,5 = f) f) 7,04 x 5 =

4- Multiplique 5,2 por 2,4. Do resultado subtraia 10,628.

5- Se eu multiplicar o meu salário atual por 1,64 saberei quanto vou ganhar após o próximo aumento.
Sabendo que ganho atualmente R$ 900,00: Qual será o meu salário após o aumento, e quanto ganharei
de aumento respectivamente?

a) R$ 1.386,00 e R$ 486,00 b) R$ 1.476,00 e R$ 576,00 c) R$ 1.260,00 e R$ 360,00

6- Débora comprou 4 pasteis a R$ 2,50 cada e 4 refrigerantes a R$ 1,80 cada um. Pagou com uma
nota de R$ 20,00. Quanto recebeu de troco?

a) R$ 2,80 b) R$ 2,50 c) R$ 2,70 d) R$ 2,90

7- Durante o ano João guardou todas as moedas que sobravam da compra do lanche. Guardou 15
moedas de R$1,00, 22 moedas de R$0,50, 32 moedas de R$ 0,25, 25 moedas de R$0,10 e 10 moedas
de R$ 0,05. Calcule o total economizado por João.

8- Se dez litros de um combustível custam R$ 49,50, quanto custa um litro do mesmo combustível?

9 - Dez amigos foram a um restaurante e gastaram R$ 550,00. Eles dividiram a despesa em partes iguais.
Quanto cada um pagou?

Fonte: httpsfiles.comunidades.netprofjosecarlosNUMEROS_DECIMAIS.pdf