Classes Gramaticais

Classes gramaticais
Henriques
p. 61 a 107
Classes gramaticais ou de palavras
 Principais características de cada classe de palavras:

 SUBSTANTIVO – é dita a classe que dá nome aos seres, mas não nomeia
somente seres, como também sentimentos, estados de espírito, sensações,
conceitos filosóficos ou políticos, etc.
 Exemplo: Democracia, Eleonora, Deus, cadeira, amor, sabor, carinho, etc.
Normalmente são acompanhadas por determinantes como artigos, por

exemplo.
Ex.: Só existe um porém na vida, nem todos são felizes nesta vida.
Observem que a palavra “porém” trata-se de uma conjunção que foi
substantivada por meio de um determinante do tipo artigo.
 ARTIGO – classe que abriga palavras que servem para determinar

ou indeterminar os substantivos, antecedendo-os.
 ADJETIVO – classe das características, qualidades. Os adjetivos
servem para dar características aos substantivos.
 Exemplo: querido, limpo, horroroso, quente, sábio, triste, amarelo,
etc.
 PRONOME – Palavra que pode acompanhar ou substituir um nome
(substantivo) e que determina a pessoa do discurso.
 Exemplo: eu, nossa, aquilo, esta, nós, mim, te, eles, etc.
 VERBO – palavras que expressam ações ou estados se encontram

nesta classe gramatical.
 Exemplo: fazer, ser, andar, partir, impor, etc.
 ADVÉRBIO – palavras que se associam a verbos, adjetivos ou outros
advérbios, modificando-os.
 Exemplo: não, muito, constantemente, sempre, etc.
 NUMERAL – como o nome diz, expressam quantidades, frações,
múltiplos, ordem.
 Exemplo: primeiro, vinte, metade, triplo, etc.
 PREPOSIÇÃO – Servem para ligar uma palavra à outra,

estabelecendo relações entre elas.
 Exemplo: em, de, para, por, etc.
 CONJUNÇÃO – São palavras que ligam orações, estabelecendo
entre elas relações de coordenação ou subordinação.
 Exemplo: porém, e, contudo, portanto, mas, que, etc.
 INTERJEIÇÃO – Contesta-se que esta seja uma classe gramatical
como as demais, pois algumas de suas palavras podem ter valor
de uma frase. Mesmo assim, podemos definir as interjeições como
palavras ou expressões que evocam emoções, estados de espírito.
 Exemplo: Nossa! Ave Maria! Uau! Que pena! Oh!

 Classes Variáveis:
 Nominais (substantivo, adjetivo, artigo, pronome e

numeral)
 Verbo
 Classes Invariáveis:
 Advérbio, preposição, conjunção

 Exercícios
 1 . Leia as afirmações que seguem e depois faça o que se pede:

 I. Na frase Ele disse um não para ela, o termo destacado classifica-se
como substantivo, pois se trata de uma palavra variável que se deixa
anteceder por um determinante.
 II. Em O sim é uma palavra maravilhosa, o termo destacado exerce função
de subtantivo, pois se trata de um advérbio com valor de substantivo.
 III. Em Estava tão exuberante que irradiava alegria, os termos destacados
são classificados, respectivamente, como adjetivo e substantivo.

 Assinale a alternativa correta:
a) As afirmações I e II estão corretas.

 b) As afirmações II e III estão corretas.
c) Todas as afirmações estão corretas.
 d) Todas as afirmações estão incorretas.
 e) As afirmações I e III estão corretas.
 2) Tecnicamente, a expressão “concordo com você em gênero,

número e grau” é inadequada. Por quê?

Resposta:
Na linguagem popular, a expressão significa “concordo

com você totalmente”. Do ponto de vista técnico, não se
justifica “concordar em grau”, pois o grau é processo
derivacional e não engloba” os mecanismos de
concordância.
Concordância Nominal
 Concordância nominal


 Concordância nominal nada mais é que o ajuste que fazemos aos demais
termos da oração para que concordem em gênero e número com o
substantivo.
 Teremos que alterar, portanto, o artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome.
 Além disso, temos também o verbo, que se flexionará à sua maneira,
merecendo um estudo separado de concordância verbal.
 REGRA GERAL: O artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome, concordam em
gênero e número com o substantivo.
 - A pequena criança é um a gracinha.
- O garoto que encontrei era m uito gentil e simpático.
 CASOS ESPECIAIS: Veremos alguns casos que fogem à regra geral,

mostrada acima.
 a) Um adjetivo após vários substantivos
 1 - Substantivos de mesmo gênero: adjetivo vai para o plural ou concorda
com o substantivo mais próximo.
 - Irmão e primo recém-chegado estiveram aqui.
- Irmão e primo recém-chegados estiveram aqui.
 2 - Substantivos de gêneros diferentes: vai para o plural masculino ou

concorda com o substantivo mais próximo.
 - Ela tem pai e mãe louros.
- Ela tem pai e mãe loura.
 3 - Adjetivo funciona como predicativo: vai obrigatoriamente para o
plural.
 - O homem e o menino estavam perdidos.
 - O homem e sua esposa estiveram hospedados aqui.
 b) Um adjetivo anteposto a vários substantivos
 1 - Adjetivo anteposto normalmente: concorda com o mais próximo.
 Comi delicioso almoço e sobremesa.
Provei deliciosa fruta e suco.
 2 - Adjetivo anteposto funcionando como predicativo: concorda com o
mais próximo ou vai para o plural.
 Estavam feridos o pai e os filhos.
Estava ferido o pai e os filhos.
 c) Um substantivo e mais de um adjetivo

 1- antecede todos os adjetivos com um artigo.
 Falava fluentemente a língua inglesa e a espanhola.
 2- coloca o substantivo no plural.
 Falava fluentemente as línguas inglesa e espanhola.
 d) Pronomes de tratamento
 1 - sempre concordam com a 3ª pessoa.
 Vossa santidade esteve no Brasil.
 e) Anexo, incluso, próprio, obrigado
 1 - Concordam com o substantivo a que se referem.
 As cartas estão anexas.
A bebida está inclusa.
Precisamos de nomes próprios.
Obrigado, disse o rapaz.
 f) Um(a) e outro(a), num(a) e noutro(a)
 1 - Após essas expressões o substantivo fica sempre no singular e o adjetivo
no plural.
 Renato advogou um e outro caso fáceis.
Pusemos numa e noutra bandeja rasas o peixe.
 g) É bom, é necessário, é proibido

 1- Essas expressões não variam se o sujeito não vier precedido de artigo ou
outro determinante.
 Canja é bom. / A canja é boa.
É necessário sua presença. / É necessária a sua presença.
É proibido entrada de pessoas não autorizadas. / A entrada é proibida.
 h) Muito, pouco, caro

 1- Como adjetivos: seguem a regra geral.
 Comi m uitas frutas durante a viagem.
Pouco arroz é suficiente para m im.
Os sapatos estavam caros.
 2- Como advérbios: são invariáveis.
 Comi m uito durante a viagem.
Pouco lutei, por isso perdi a batalha.
Com prei caro os sapatos.
 1- Em todas as ocasiões são invariáveis.
 Preciso de menos comida para perder peso.
Estamos alerta para com suas chamadas.
 k) Tal Qual
 1- “Tal” concorda com o antecedente, “qual” concorda com o
consequente.
 As garotas são vaidosas tais qual a tia.
Os pais vieram fantasiados tais quais os filhos.
 l) Possível
 1- Quando vem acompanhado de “mais”, “menos”, “melhor” ou “pior”,
acompanha o artigo que precede as expressões.
 A mais possível das alternativas é a que você expôs.
Os melhores cargos possíveis estão neste setor da empresa.
As piores situações possíveis são encontradas nas favelas da cidade.
 m) Meio
 1- Como advérbio: invariável.
 Estou m eio insegura.
 2- Como numeral: segue a regra geral.
 Comi m eia laranja pela manhã.
 n) Só
 1- apenas, somente (advérbio): invariável.
 Só consegui com prar uma passagem.
 2- sozinho (adjetivo): variável.
 Estiveram sós durante horas.


Classes Gramaticais

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Classes Gramaticais

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Classes Gramaticais

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Classes gramaticais

 Principais características de cada classe de palavras:

Normalmente são acompanhadas por determinantes como artigos, por

 ARTIGO – classe que abriga palavras que servem para determinar

 VERBO – palavras que expressam ações ou estados se encontram

 PREPOSIÇÃO – Servem para ligar uma palavra à outra,

 Nominais (substantivo, adjetivo, artigo, pronome e

 Advérbio, preposição, conjunção

 1 . Leia as afirmações que seguem e depois faça o que se pede:

 Assinale a alternativa correta:

a) As afirmações I e II estão corretas.

 2) Tecnicamente, a expressão “concordo com você em gênero,

Na linguagem popular, a expressão significa “concordo

 CASOS ESPECIAIS: Veremos alguns casos que fogem à regra geral,

 2 - Substantivos de gêneros diferentes: vai para o plural masculino ou

 c) Um substantivo e mais de um adjetivo

 g) É bom, é necessário, é proibido

 h) Muito, pouco, caro

Você também pode gostar