1) O documento apresenta um resumo de um conteúdo sobre interpretação textual e tipos de linguagem a ser estudado no 2o ano do ensino regular.
2) A atividade propõe que os alunos leiam e respondam perguntas sobre a música "O Xote das Meninas", de Luiz Gonzaga, que descreve as transformações físicas e emocionais de uma menina ao se apaixonar.
3) A música sugere que os adultos podem não compreender plenamente os sentimentos e mudanças da juventude.
1) O documento apresenta um resumo de um conteúdo sobre interpretação textual e tipos de linguagem a ser estudado no 2o ano do ensino regular.
2) A atividade propõe que os alunos leiam e respondam perguntas sobre a música "O Xote das Meninas", de Luiz Gonzaga, que descreve as transformações físicas e emocionais de uma menina ao se apaixonar.
3) A música sugere que os adultos podem não compreender plenamente os sentimentos e mudanças da juventude.
1) O documento apresenta um resumo de um conteúdo sobre interpretação textual e tipos de linguagem a ser estudado no 2o ano do ensino regular.
2) A atividade propõe que os alunos leiam e respondam perguntas sobre a música "O Xote das Meninas", de Luiz Gonzaga, que descreve as transformações físicas e emocionais de uma menina ao se apaixonar.
3) A música sugere que os adultos podem não compreender plenamente os sentimentos e mudanças da juventude.
1) O documento apresenta um resumo de um conteúdo sobre interpretação textual e tipos de linguagem a ser estudado no 2o ano do ensino regular.
2) A atividade propõe que os alunos leiam e respondam perguntas sobre a música "O Xote das Meninas", de Luiz Gonzaga, que descreve as transformações físicas e emocionais de uma menina ao se apaixonar.
3) A música sugere que os adultos podem não compreender plenamente os sentimentos e mudanças da juventude.
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REGIME ESPECIAL DE ENSINO REMOTO - ENSINO REGULAR E EJA 4º BIMESTRE
PROFESSOR (A): Moisés Victor CONTATO: (83) 991343958
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa CONTEÚDO: Interpretação textual e tipos de linguagem ANO/TURMA: 2° Ano Regular ENTREGA: ALUNO (A): TURMA: NOTA: DATA DE ENTREGA: DATA DEVOLUTIVA:
Leia a música para responder às questões d) Ternura.
1 – 6. 2. Segundo a música, quais são as O XOTE DAS MENINAS transformações físicas da personagem que refletem o despertar do amor? Canção de Luiz Gonzaga 3. Qual é o impacto do amor na vida da Mandacaru quando fulora na seca personagem, conforme mencionado na É um sinal que a chuva chega no música? sertão Toda menina que enjoa da boneca É sinal de que o amor já chegou no 4. Assinale o verso abaixo onde há uma coração Meia comprida não quer mais palavra que denota intensidade. sapato baixo O vestido bem cintado, a) “É um sinal que a chuva chega no sertão” não quer mais vestir timão b) “É sinal de que o amor já chegou no Refrão: coração” c) “Meia comprida não quer mais Ela só quer, só pensa em namorar (Repete) sapato baixo” d) “Não come e nem estuda, não dorme e nem quer nada” De manhã cedo já tá pintada Só vive suspirando, sonhando acordada O pai leva ao doutor a filha adoentada Não 5. Qual é a relação entre a menina enjoando da come e nem estuda, não dorme e nem boneca e o amor que chega ao coração? quer nada Mas o doutor nem examina a) É um sinal de que a menina não se Chamando o pai de lado, lhe diz logo em interessa mais por brinquedos infantis. surdina que o mal é da idade e que, pra tal b) Indica que a menina está menina não tem um só remédio em toda experimentando mudanças emocionais. medicina c) Mostra a falta de interesse da menina pela vida cotidiana. Fonte: https://www.letras.mus.br/luiz-gonzaga/47104/ d) Reflete a transição da infância para 1. A primeira estrofe menciona o a adolescência. mandacaru, uma planta típica do sertão que floresce durante a seca, indicando a chegada da chuva. Nesse contexto, qual 6. De que forma a música "O Xote das palavra abaixo melhor está relacionada com Meninas" reflete a incompreensão dos o florescer do Mandacaru? adultos em relação aos sentimentos e a) Esperança. transformações da juventude? b) Concepção. c) Cuidado.