Anotações/resumo Do Livro Psicologia e Ideologia Cap 1
Anotações/resumo Do Livro Psicologia e Ideologia Cap 1
Anotações/resumo Do Livro Psicologia e Ideologia Cap 1
As ciências conquistam o status de ciência a partir da ruptura com discurso ideológico. Isso não
é verdade para a psicologia (a psicologia não surge como para iluminar o oculto), que não só
não rompe com o discurso ideológico, como também lhe respalda teórica e tecnicamente. A
psicologia surge como ideológica, mas Patto identifica um caminho a seguir.
As relações entre organismo e meio natural são transportadas para analisar a relação entre
homem e sociedade. Isso mascara a existência de classes, de ideologia, do poder e da
dimensão histórica dos fatos sociais. Ou seja, não rompe com a ideologia dominante, mas
segue ocultando a divisão da sociedade em classes e as relações de poder (interesses das
sociedades industriais capitalistas).
Deleule identifica esse discurso ideológico em outras abordagens: cognitivista, psicodrama,
psicologia social funcionalista, teoria da personalidade etc.
Deleule conclui: a psicologia moderna é um fenômeno social democrata (democracia como
ideologia da burguesia)
Psicologia Escolar
As primeiras funções desempenhadas pelos psicólogos junto aos sistemas de ensino valeram
dos recursos para medir habilidades e classificar crianças quanto à capacidade de aprender e
progredir pelos vários graus escolares, além da aplicação de testes e diagnósticos (que não
contribuíam para a melhora do aluno).
Todos esses autores criaram formas de explicar o insucesso escolar, profissional e social e
garantir, assim, a crença no mito da igualdade de oportunidades. Vale lembrar que, a autora
não está desconsiderando a existência de condições históricas, econômicas (‘famílias
desestruturadas’) ou deficiências, mas sim afirmando que a psicologia por muito tempo
justificou o ‘’fracasso’’ escolar nesses discursos. No seu texto ‘’a produção do fracasso
escolar’’, ela diz que não é o aluno que está fracassando, mas que o fracasso está sendo
produzido