O plano de atividades para o mês de setembro na Creche Jardim Infantil “O Caracol” inclui:
1) Atividades de integração e definição de regras para as crianças se adaptarem às rotinas escolares.
2) Explorações e brincadeiras sobre o verão e o outono, incluindo suas características.
3) Desenvolvimento de capacidades expressivas e criativas através de atividades artísticas e manuais.
O plano de atividades para o mês de setembro na Creche Jardim Infantil “O Caracol” inclui:
1) Atividades de integração e definição de regras para as crianças se adaptarem às rotinas escolares.
2) Explorações e brincadeiras sobre o verão e o outono, incluindo suas características.
3) Desenvolvimento de capacidades expressivas e criativas através de atividades artísticas e manuais.
O plano de atividades para o mês de setembro na Creche Jardim Infantil “O Caracol” inclui:
1) Atividades de integração e definição de regras para as crianças se adaptarem às rotinas escolares.
2) Explorações e brincadeiras sobre o verão e o outono, incluindo suas características.
3) Desenvolvimento de capacidades expressivas e criativas através de atividades artísticas e manuais.
O plano de atividades para o mês de setembro na Creche Jardim Infantil “O Caracol” inclui:
1) Atividades de integração e definição de regras para as crianças se adaptarem às rotinas escolares.
2) Explorações e brincadeiras sobre o verão e o outono, incluindo suas características.
3) Desenvolvimento de capacidades expressivas e criativas através de atividades artísticas e manuais.
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Creche Jardim Infantil “O Caracol”
Plano de Atividades – Pré-Escolar
Educadora: Raquel Bandeiras Sala: B Mês: Setembro
Conteúdos: Regresso à escola e às rotinas, o Verão e o Outono
Área de Objetivos Atividades Recursos Avaliação Conteúdo
৩ Fomentar a integração/ reintegração do ∙ Acolhimento (Conversa, histórias,
grupo à escola, contribuindo para criação Livros canções, etc.) Observação direta: de um ambiente afectivo/seguro
৩ Promover a descoberta de si próprio e do ∙ Diálogos em pequeno e grande grupo Computador
outro, através de brincadeiras sociais • Comportamentos ∙ Interiorização das rotinas da sala ৩ Colaborar na definição de regras, Leitor de Cd • Participação Formação cumprindo-as e contribuindo para a ∙ Diálogo sobre os comportamentos e as Pessoal e regras (definidas em conjunto) convivência democrática • Interesse Social ৩ Fomentar o espírito de partilha dos ∙ Identificação dos cabides e elaboração • Organização materiais e do espaço dos cartões com os nomes Diversos • Autonomia ৩ Incentivar a autonomia, descobrindo e ∙ Rimas, canções, lengalengas e materiais e utilizando as suas próprias possibilidades histórias alusivas a diversas temáticas • Capacidade de brinquedos da – o verão, o outono, etc. execução ৩ Partilhar as suas vivências e experiências sala através das conversas de grupo ∙ Contar, recontar e inventar histórias, • Capacidade de concentração e ৩ Incentivar a atividade lúdica e o jogo de faz individualmente ou em grupo atenção de conta ∙ Elaboração de trabalhos individuais e Cartolinas, • Oralidade Expressão e ৩ Promover a aquisição de um vocabulário em grupo sobre os conteúdos marcadores, Comunicação adequado à idade abordados tintas, pincéis, ৩ Desenvolver a criatividade e a imaginação ∙ Realização de atividades expressão plasticina, folhas através das expressões plástica utilizando diferentes técnicas A4, etc. ৩ Estimular e desenvolver a motricidade fina e materiais: pintura, carimbagem, modelagem, digitinta, etc. e a coordenação óculo-manual
IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2023/2024
Creche Jardim Infantil “O Caracol”
৩ Desenvolver capacidades expressivas e ∙ Atividades livres (puzzles, jogos de Registos:
criativas através de explorações e Fantoches construção, casinha, etc.) produções artísticas Exploração das diferentes áreas da • Trabalhos ৩ ∙ Promover a aquisição e o desenvolvimento Flanelógrafo sala e dos materiais elaborados de um raciocínio lógico matemático Elaboração de marcadores de livros e • Diversos ৩ ∙ Conhecimento Promover a leitura na escola e o seu Saco de pano e pintura de sacos de pano, no âmbito do do mundo prolongamento na família projeto “O Livro Vai e Vem” canetas de tecido
৩ Reconhecer algumas características ∙ Jogos manipulativos com diferentes
próprias das estações do ano – verão e objetos/ figuras Folhas de outono, outono (vestuário, alimentação, etc.) ouriço, frutos da ∙ Visualização de imagens e pequenos ৩ Observar algumas alterações verificadas vídeos sobre as estações do ano: época, etc. na natureza com a chegada do outono verão e outono
৩ Descobrir e explorar materiais ∙ Exploração sensorial de folhas e frutos Caixa de sapatos
provenientes da natureza do outono
৩ Desenvolver a capacidade de observação e ∙ Introdução da caixa das surpresas
atenção pelo mundo que nos rodeia ∙ Jogos livres de exploração do espaço exterior
Os conteúdos serão adaptados às características individuais da criança, tendo em conta as competências a adquirir de acordo com as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar