ATENÇÃO!

AGRADECEMOS SUA COMPRA

Este material foi elaborado por Janaina Spolidorio.

Isto significa que todas as atividades e textos são prote-
gidos pela Lei de Direitos Autorais de número 9.610/98.

Use este material SOMENTE EM SALA DE AULA. Como você é da área da educação, certamen-
te compreende que este é nosso trabalho e que deve ser respeitado.

O que você acharia de dar aulas e não receber por isso?

Se você dá o material para um colega, está sendo injusto com você, que comprou
honestamente o material e com o autor, que deixa de divulgar o trabalho e receber
por ele.
Se você divulga o material na internet, além de lesionar o autor pelo mesmo motivo acima,
ainda comete um CRIME FEDERAL.
Fazer atividades é trabalho do AUTOR e seu salário depende da venda desse material. Respeite
o trabalho dos outros, como gosta que seu trabalho seja respeitado.

CONTAMOS COM VOCÊ PARA COLABORAR E RESPEITAR NOSSO TRABALHO!

NÃO SE TORNE UM CRIMINOSO!

Para proteger o nosso DIREITO AUTORAL, colocamos identificadores nas

atividades. PIRATARIA É CRIME, portanto, se o arquivo for repassado e
aparecer em IPs diferentes, temos uma advogada encarregada de moni-
torar as atividades e ela irá entrar em contato com o infrator/ criminoso
por causa do repasse ilegal das atividades, tomando providências legais/jurídicas com o caso.

TOTAL E COMPLETAMENTE PROIBIDA a veiculação de nosso material no Facebook, Insta-

gram, Pinterest ou quaisquer outras redes sociais. PROIBIDA a troca em grupos de redes sociais
e de whatsapp. PROIBIDO também em BLOGS.
Sendo honesto e pagando pelo material que utiliza, nada mais justo do que outras pessoas faze-
rem o mesmo. Em lugar de dar, indique. O preço é acessível e o material é de grande qualidade.
Seja um professor que dá exemplo e que educa a população a fazer o correto. Precisamos de
pessoas assim em nosso país!
 Especial
SILÁBICO-ALFABÉTICO
VOLUME 4

ESCOLA: ____________________________________
ALUNO: ______________ PROFESSOR: ____________
 NOME: ________________________________
DATA: __________PROFESSOR: ____________

Objetivo: ampliar repertório de sílabas, bem como desenvolver estratégias de leitura e

raciocínio linguístico.

PALAVRA SURPRESA
PINTE DE AZUL AS SÍLABAS QUE FORMAM O NOME DA FIGURA À ES-
QUERDA E ESCREVA. DEPOIS, FORME UMA NOVA PALAVRA COM AS SÍLA-
BAS QUE SOBRARAM E ANOTE-A À DIREIRA. DESENHE A FIGURA.

PO
PA
SA TO

TO LA
BO TE
MA CE

GA BRA

CO TO

www.janainaspolidorio.com.br
 PE RA
NA
BA NA

LA TA
CA
NE VE

PO SOU
CO
TE RA

AGORA, ANOTE AS PALAVRAS DO EXERCÍCIO NA COLUNA CORRESPONDENTE.

ANIMAIS OBJETOS ALIMENTOS

______________________ ______________________ ______________________

______________________ ______________________ ______________________

______________________ ______________________ ______________________

______________________ ______________________ ______________________

www.janainaspolidorio.com.br
 NOME: ________________________________
DATA: __________ PROFESSOR: ____________

Objetivo: desenvolver estratégias de leitura, identificar palavras em um texto curto e inter-

pretar textos de memória.

O SAPO NÃO LAVA O PÉ

LEIA COM ATENÇÃO A MÚSICA DO SAPO!

O SAPO NÃO LAVA O PÉ

NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER
ELE MORA LÁ NA LAGOA
NÃO LAVA O PÉ
PORQUE NÃO QUER
MAS QUE CHULÉ!

ATIVIDADES

1 ENCONTRE NA CANTIGA AS PALAVRAS A SEGUIR E CIRCULE-AS DE

VERDE.

SAPO LAGOA PÉ CHULÉ

2 RESPONDA AS PERGUNTAS A SEGUIR, SOBRE A CANTIGA.

A - QUEM É QUE NÃO LAVA O PÉ?

____________________________________________________________

B - ONDE O SAPO MORA?

____________________________________________________________

www.janainaspolidorio.com.br
C - O QUE O SAPO TEM NO PÉ?

____________________________________________________________

3 REESCREVA AS FRASES DA CANTIGA DANDO OS ESPAÇOS ADEQUA-

DOS ENTRE AS PALAVRAS.

OSAPONÃOLAVAOPÉ

NÃOLAVAPORQUENÃOQUER

ELEMORALÁNALAGOA

NÃOLAVAOPÉ

PORQUENÃOQUER

MASQUECHULÉ!

www.janainaspolidorio.com.br
 NOME: ________________________________
DATA: __________ PROFESSOR: ____________

Objetivo: desenvolver estratégias de leitura, bem como aumentar repertório de escrita e

refletir sobre a escrita.

SALADA DE FRUTAS
LÚCIA QUER FAZER UMA SALADA DE FRUTAS. ELA ESCREVEU O NOME
DAS FRUTAS QUE VAI USAR, MAS EM CADA PALAVRA ELA ESQUECEU
UMA LETRA. DESCUBRA A LETRA QUE FALTA E REESCREVA A PALAVRA
CORRETAMENTE.

MRANGO LARANA

MLANCIA PÊSSEO ABCAXI

 LÚCIA TEM OUTRAS FRUTAS EM SUA CASA, MAS NÃO VAI USAR NA SA-
LADA DE FRUTAS. LEIA O NOME DELAS E DESENHE-AS.

UVAS BANANA CAJU

COCO MARACUJÁ LIMÃO

SE VOCÊ FOSSE COMER UMA SALADA DE FRUTAS, QUAIS FRUTAS GOS-

TARIA DE USAR? FAÇA SUA PRÓPRIA LISTA.

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

www.janainaspolidorio.com.br
 NOME: ________________________________
DATA: __________ PROFESSOR: ____________

Objetivo: ampliar repertório de silabas, desenvolver estratégias de leitura e escrever autono-

mamente frases, mantendo grafia de palavras já estudadas.

CAÇA-SÍLABA!
COMPLETE AS PALAVRAS DE CADA FIGURA COM AS SÍLABAS CORRES-
PONDENTES. DEPOIS, PINTE APENAS UM DOS DESENHOS E ESCREVA UMA
FRASE PARA ELE.

JO

LO

PE
CAVA___ JI___ QUEI___

FRASE:

BO

CA

NHA
ARA___ ___LO MINHO___

FRASE:

www.janainaspolidorio.com.br
 RO

TA

DO
CADEA___ CO___A TAR___RUGA

FRASE:

ÇO

XE

TO
BALAN___ ES___JO PEI___

FRASE:

PER

BO

SA
CA___ ___DE ZÍ___

FRASE:

DOR

ÇA

DA
LÂMPA___ SECA___ ON___

FRASE:
 NOME: ________________________________
DATA: __________ PROFESSOR: ____________

Objetivo: aprimorar estratégias de leitura, bem como ampliar repertório de linguagem.

PASSEIO ANIMAL
MARCOS VAI AO ZOOLÓGICO E ESTÁ ANSIOSO PARA VER ALGUNS ANI-
MAIS. RECORTE AS PALAVRAS E COLE-AS NO ANIMAL CORRESPONDENTE.

www.janainaspolidorio.com.br

JACARÉ CORUJA ELEFANTE

LEÃO MACACO ONÇA
 LEIA AS DICAS A SEGUIR E DESCUBRA A QUAL ANIMAL DE REFEREM.
ANOTE O NOME DO ANIMAL.

ELE PULA DE GALHO EM GALHO E GOSTA DE BANANA.

ELE VIVE NOS RIOS E TEM DENTES BEM AFIADOS NA BOCA.

ELE É FEROZ E TEM UMA JUBA EM VOLTA DA CABEÇA.

ELA É UMA AVE E TEM HÁBITOS NOTURNOS..

ELE TEM ORELHAS GRANDES E UMA TROMBA.

APENAS UM DOS ANIMAIS DA LISTA DE MARCOS NÃO ESTÁ NAS DICAS

ACIMA. QUAL É? DESENHE-O A SEGUIR.

www.janainaspolidorio.com.br
 NOME: ________________________________
DATA: __________ PROFESSOR: ____________
Objetivo: desenvolver estratégias de leitura, identificar palavras em um texto curto e inter-
pretar textos de memória.

DONA ARANHA
VAMOS CANTAR UMA CANTIGA BEM CONHECIDA! ACOMPANHE A LEITURA
ENQUANTO CANTA.

A DONA ARANHA
SUBIU PELA PAREDE
VEIO A CHUVA FORTE
E A DERRUBOU
JÁ PASSOU A CHUVA
O SOL ESTÁ SURGINDO
E A DONA ARANHA
CONTINUA A SUBIR

ATIVIDADES

1 ENCONTRE NA CANTIGA AS PALAVRAS A SEGUIR E CIRCULE-AS DE

VERMELHO.

ARANHA PAREDE CHUVA SOL

2 RESPONDA AS PERGUNTAS SOBRE A CANTIGA.

A - QUEM SUBIU PELA PAREDE?

_____________________________________________________________________
www.janainaspolidorio.com.br
B - O QUE DERRUBOU A DONA ARANHA DA PAREDE?

_____________________________________________________________________

C - O QUE ACONTECEU DEPOIS QUE A CHUVA PASSOU?

_____________________________________________________________________

3 RECORTE AS TIRINHAS DA CANTIGA E COLE-AS NA ORDEM CORRE-

TA.

www.janainaspolidorio.com.br
ANEXO DA ATIVIDADE DONA ARANHA.

SUBIU PELA PAREDE

E A DERRUBOU

O SOL ESTÁ SURGINDO

A DONA ARANHA

E A DONA ARANHA

VEIO A CHUVA FORTE

JÁ PASSOU A CHUVA

CONTINUA A SUBIR

www.janainaspolidorio.com.br
 NOME: ________________________________
DATA: __________ PROFESSOR: ____________

Objetivo: adequar a escrita às convenções ortográficas, refletindo sobre letras e palavras,

bem como escrever autonomamente frases com palavras conhecidas estabilizadas.

BOLHAS NO BANHO
JOÃO SE DIVERTE NA BANHEIRA E
FAZ MUITAS BOLHAS!
AS BOLHAS POSSUEM LETRAS QUE
FORMAM O NOME DAS PALAVRAS, OR-
DENE-AS E FORME OS NOMES CORRE-
TAMENTE. DEPOIS, ESCREVA UMA FRASE
PARA A PALAVRA DE ITENS DO BANHEI-
RO DE JOÃO.

_____________________
E T _____________________
S _____________________
N E _____________________
B _____________________
_____________________
O A _____________________

_____________________
P N
O _____________________
_____________________
A T _____________________
_____________________
I H _____________________
_____________________

www.janainaspolidorio.com.br
 _____________________
N _____________________
_____________________
E T _____________________
_____________________
E P _____________________
_____________________

_____________________
U _____________________
_____________________
A X _____________________
_____________________
M P _____________________
_____________________

_____________________
I N R _____________________
_____________________
B E _____________________
_____________________
A A
H _____________________
_____________________

_____________________
E A
_____________________
S J
_____________________
_____________________
P _____________________
O N _____________________
_____________________

www.janainaspolidorio.com.br
 NOME: ________________________________
DATA: __________ PROFESSOR: ____________

Objetivo: ampliar repertório de letras/sílabas, adequando a escrita às convenções ortográfi-

cas.

VERDE E AMARELO
PINTE DE VERDE AS SÍLABAS DO NOME DA FIGURA À ESQUERDA. PINTE DE
AMARELHO AS SÍLABAS DO NOME DA FIGURA À DIREITA. ANOTE O NOME DAS
FIGURAS.

CA
MI FOR
RA
GA COL

JA PON
TO JO
ES ES

LE TAM
BA
BOR IA
 NOME: ________________________________
DATA: __________ PROFESSOR: ____________

Objetivo: identificar letras correspondentes a uma palavra específica, refletindo sobre a es-
crita dentro de regras restritas fornecidas.

QUADRINHOS LETRADOS
PINTE DE LARANJA, NOS QUADRINHOS, SOMENTE AS LETRAS QUE FORMAM
O NOME DAS FIGURAS CORRETAMENTE. DEPOIS, ANOTE O NOME.

5 LETRAS 7 LETRAS
V A L G A L
P I W N I H
à O E T A R

4 LETRAS 6 LETRAS
L P L C A P
F V M S I L
A C A Q A O
4 LETRAS 5 LETRAS
Ç A P K L R
D F N D Á I
A U V P S B