Atividades 8o Ano Matematica 1a Semana Maio

PREFEITURA MUNICIPAL DE BOM JESUS DO ITABAPOANA-RJ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER
Atividades Orientadoras
8 º
o
an
Ensino Fundamental
8º ano 02/05 a 05/05
EF08MA07
Equações do 1º grau com duas incógnitas

As equações do 1º grau com duas incógnitas são representadas pela expressão ax + by =
c, com a ≠ 0, b ≠ 0 e c assumindo qualquer valor real. Nesse modelo de equação, os
valores de x e y estão ligados através de uma relação de dependência. Observe exemplos
de equações com duas incógnitas:
10x – 2y = 0
x–y=–8
7x + y = 5
Essa relação de dependência pode ser denominada de par ordenado (x, y) da equação, os
valores de x dependem dos valores de y e vice-versa.
Atribuindo valores a qualquer uma das incógnitas descobrimos os valores correlacionados
a elas. Por exemplo, na equação 3x + 7y = 5, vamos substituir o valorde y por 2:
3x + 7⋅2 = 5
3x + 14 = 5
3x = 5 – 14
3x = – 9
9
x = −3
x=–3
Temos que para y = 2, x = – 3, estabelecendo o par ordenado (–3, 2).
Podemos verificar se um par ordenado (x, y) é solução de uma equação do 1o grau com
duas incógnitas substituindo as incógnitas pelos valores numéricos correspondentes. Se a
sentença obtida for verdadeira, o par ordenado é solução da equação. Caso contrário, não
é solução. Veja os exemplos:
 (1,2) é solução da equação 𝑥 + 2𝑦 = 5, pois:
1+2⋅2= 1+4= 5
 (2,3) não é solução da equação 2𝑥 − 𝑦 = 4, pois:
2⋅2−3=4−3=1≠4
 Representação gráfica de uma equação
Para representar uma equação de 1º grau com duas variáveis, uma boa solução é usar o
plano cartesiano, duas retas perpendiculares em que se representam os números. Vale
ressaltar que esse tipo de equação tem soluções infinitas (você pode substituir qualquer
valor em x, que obterá outro valor para y.
Veja o exemplo de gráfico de equação no plano cartesiano. Suponha a equação x + y = 4.

Em primeiro lugar, devem-se atribuir valores para x e y. Para facilitar a confecção do
gráfico, podemos utilizar o valor zero (0) para x e y (mas pode ser qualquer valor).
 Fazendo 𝑥 = 0, obtemos:
0+𝑦 =4
𝑦=4
Logo, obtemos o par ordenado (0,4).
 Fazendo 𝑦 = 0, obtemos:
𝑥+0=4
𝑥=4
Logo, obtemos o par ordenado (4,0).
Como para a equação de 1° o gráfico é uma reta e 2 pontos são o suficiente para
determiná-lo, logo obtemos a representação gráfica da equação 𝑥 + 𝑦 = 4.
1) O par ordenado (3,5) pertence a qual das equações abaixo?
(A) x + y = 8.
(B) x + 3y = 11.
(C) x + 2y = 11.
(D) 2x – y = – 1.
2) Determine 2 pares ordenados que sejam soluções para cada equação abaixo:
a) 2𝑥 + 𝑦 = 3
b) 5𝑥 + 3𝑦 = 8
c) 4𝑥 − 3𝑦 = −2
d) 𝑦 − 2𝑥 = −10
3) Observe a reta representada no plano cartesiano abaixo.
A equação que define essa reta é:
(A) x + y = 4.
(B) 3x + 4y = 12.
(C) x + y = 3.
(D) 4x + 3y = 12.
4) Se o valor de x for igual a 5, encontre o valor de y na equação 3𝑥 − 5𝑦 = 10.
5) Verifique quais dos pontos abaixo são soluções da equação 𝑥 + 3𝑦 = 10.
a) (1,3)
b) (3,1)
c) (10,0)
d) (0,10)
e) (-1,-3)
6) Determine a representação gráfica das equações abaixo no plano cartesiano
 𝑥 + 𝑦 = 5
 2𝑥 + 𝑦 = 8
Qual o ponto onde essas

equações se encontram?
7) Cada par ordenado do quadro da esquerda é solução de uma equação do

quadro da direita. Faça a correspondência adequada.
8) Faça os cálculos necessários e complete os pares ordenados.

a) (3, ) é uma solução da equação 2𝑥 + 5𝑦 = 16.
b) ( , 3) é uma solução da equação 2𝑥 + 5𝑦 = 16.
c) ( , -1) é uma solução da equação 3𝑥 − 𝑦 = 1.
d) (-1, ) é uma solução da equação 3𝑥 − 𝑦 = 1
9) Em uma partida de vôlei disputada em duplas, Raul e Felipe marcaram juntos 20

pontos. Essa relação pode ser representada por 𝑥 + 𝑦 = 20, sendo 𝑥 os pontos
marcados por Raul e 𝑦 os pontos marcados por Felipe.
A partir disso, responda:
a) (1, 19) é solução dessa equação? E (7, 14)?
b) (8, 12) e (12, 8) representam a mesma solução? Justifique.
10) Escreva duas equações distintas de 1º grau com duas incógnitas que
apresentem como solução o ponto (3,4).

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Equações do 1º grau com duas incógnitas

Temos que para y = 2, x = – 3, estabelecendo o par ordenado (–3, 2).

 (1,2) é solução da equação 𝑥 + 2𝑦 = 5, pois:

 (2,3) não é solução da equação 2𝑥 − 𝑦 = 4, pois:

Veja o exemplo de gráfico de equação no plano cartesiano. Suponha a equação x + y = 4.

3) Observe a reta representada no plano cartesiano abaixo.

A equação que define essa reta é:

4) Se o valor de x for igual a 5, encontre o valor de y na equação 3𝑥 − 5𝑦 = 10.

5) Verifique quais dos pontos abaixo são soluções da equação 𝑥 + 3𝑦 = 10.

Qual o ponto onde essas

7) Cada par ordenado do quadro da esquerda é solução de uma equação do

8) Faça os cálculos necessários e complete os pares ordenados.

b) ( , 3) é uma solução da equação 2𝑥 + 5𝑦 = 16.

c) ( , -1) é uma solução da equação 3𝑥 − 𝑦 = 1.

d) (-1, ) é uma solução da equação 3𝑥 − 𝑦 = 1

9) Em uma partida de vôlei disputada em duplas, Raul e Felipe marcaram juntos 20

a) (1, 19) é solução dessa equação? E (7, 14)?

b) (8, 12) e (12, 8) representam a mesma solução? Justifique.

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