História 6 Ano A Planejamento 2 Bimestre - 2023

PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA
Planejamento Bimestral Detalhado

Momento em que o professor prevê a sua rotina de trabalho com cada turma
atribuída. Vale lembrar que este documento é flexível para alterações de datas,
conteúdos e demais ajustes, os quais devem ser realizadas em seu semanário
(documento enviado semanalmente para a coordenação).
ANO/SÉRIE/TURMA: 6º Ano A
2º BIMESTRE – 2023
Nome do(a) professor(a): Samuel Victor Santos Ferreira

Componente Curricular: História
Seleção de Conteúdos Prioritários:
Mesopotâmia
Impérios Babilônicos
Escrita cuneiforme
Hebreus, fenícios e persas
Antigo Egito
Dinastias mitologia egípcia
Escribas e hieróglifos
Povoamento do Brasil antes da chegada dos portugueses
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MÊS: ABRIL/2023
PLANEJAMENTO DETALHADO (DESCRITIVO POR DATAS/ AULAS/ OBJETIVOS E

PROCEDIMENTOS):
20/04 - 01 aula.
Objetivo: Conhecer as primeiras civilizações do Oriente Médio
Habilidades e competências: Leitura, escrita/ Conhecer a formação e a localização das
civilizações
Procedimentos: Os alunos vão conhecer os povos sedentários da Mesopotâmia do início da
Idade Antiga, o motivo da localização geográfica e as características particulares de cada
um. (p. 64, 65, 66, 67 e 68)
20/04 - 02 aula.
Objetivo: Identificar os primeiros impérios do Oriente Médio
Habilidades e competências: Leitura, escrita/ Conhecer as formas de governo e suas
crenças
Procedimentos: Será passado os primeiros reinos do Oriente Médio, como os babilônios,
Assírios, e suas crenças. Em casa vão responder as questões das páginas 73 e 74. (p. 69, 70,
71, 72, 73 e 74)
27/04 - 01 aula.
Objetivo: Conhecer a origem e a religiosidade dos hebreus
Habilidades e competências: Leitura, escrita/ Compreender o desenvolvimento dos povos
da Palestina.
Procedimentos: Os alunos vão identificar geograficamente o local da Palestina onde surgiu
o povo hebreu. Vão relembrar um pouco da história dos patriarcas, juízes, reis e a crença
monoteísta que simbolizou as religiões abraâmicas. (p. 77, 78, 79, 80, 81, 82 e 83)
27/04 - 02 aula.
Objetivo: Conhecer a origem dos fenícios
Habilidades e competências: Leitura, escrita/ Conhecer as características dos povos da
Palestina Fenícia.
Procedimentos: Será passada a localização e a organização social dos fenícios e suas
crenças politeístas. Em casa os alunos vão responder as questões das páginas 84, 85, 92 e
93. (P. 84, 85, 88, 89, 90, 91, 92, 93)
MÊS: MAIO/2023
04/05 - 01 aula.
Objetivo: Conhecer o Império Persa
Habilidades e competências: Leitura, escrita/ Conhecer o desenvolvimento dos reinos,
relações com outros povos e a religiosidade.
Procedimentos: Os alunos vão conhecer como surgiu o Império Persa, os povos que faziam
parte, as batalhas e a crença que zoroastrista. Depois vão responder as questões das
páginas 103, 104, 105 e 106 em casa. (p. 94, 95, 96, 97, 98, 99, 103, 104, 105 e 106)
_______________________________________________________________________________________
04/05 - 02 aula.
Objetivo: Aprender a escrita cuneiforme
Habilidades e competências: escrita, artesanato/ saber utilizar as formas de comunicação
antiga.
Procedimentos: Os alunos vão fazer uma moldagem com argila e escrever o próprio nome
com o alfabeto cuneiforme sumério de acordo com as instruções do livro. Vale como
Atividade Implícita (p. 75 e 76).
_______________________________________________________________________________________
11/05 - 01 aula.
Objetivo: Revisar sobre os povos do Oriente Médio
Habilidades e competências: escrita/ corrigir as questões do livro.
Procedimentos: Será passada a correção das páginas do capítulo sobre os povos do Oriente
Médio. (p. 103, 104, 105 e 106)
11/05 - 02 aula.
Objetivo: Identificar o surgimento da civilização egípcia
Habilidades e competências: Leitura, escrita/ conhecer a construção desse povo africano
Procedimentos: Os alunos vão conhecer a região do rio Nilo que começou a ser habitada, a
época e a formação dos primeiros dois reinos. Em casa vão responder as questões da
página 111. (p. 107, 108, 109, 110 e 111)
18/05 - 01 aula.
Objetivo: Conhecer a unificação dos reinos egípcios
Habilidades e competências: escrita, leitura/ entender como o Egito se tornou um império
Procedimentos: Será visto como os reinos do alto e baixo Egito foram unificados por
Menés, a linha do tempo das dinastias e a organização social. Depois vão responder as
questões da página 118. (p. 112, 113, 114, 115, 116, 117 e 118)
18/05 - 02 aula.
Objetivo: Aprender a escrita hieroglífica
Habilidades e competências: escrita/ conhecer o trabalho e a prática dos escribas.
Procedimentos: Os alunos vão conhecer a função e a importância que os escribas tinham
na sociedade egípcia e como eram os símbolos que eles utilizavam para transcrever alguma
mensagem. Depois vão escrever uma mensagem em uma folha de papel envelhecida com a
escrita egípcia. Vale como atividade implícita. (p. 119, 120 e 121)
25/05 - 01 aula.
Objetivo: Conhecer cultura religiosa egípcia
Habilidades e competências: leitura, escrita/ compreender como o governo se baseava nas
crenças
Procedimentos: Os alunos vão entender como a organização social e governamental se
baseava na religião, as características mitológicas, e alguns rituais que eles praticavam. (p
122, 123 e 124)
25/05 - 02 aula.
Objetivo: Entender o processo de mumificação
Habilidades e competências: leitura, escrita/ compreender o motivo da mumificação
Procedimentos: vão aprender como era feito o processo de mumificação e a construção
das pirâmides para preservar as múmias. Depois vão responder as questões da página 126.
(p. 125 e 126)
MÊS: JUNHO/2023
PLANEJAMENTO DETALHADO (DESCRITIVO POR DATAS/ AULAS/ OBJETIVOS E

PROCEDIMENTOS):
01/06 - 01 aula.
Objetivo: Entender a importância dos faraós
Habilidades e competências: escrita, pesquisa/ compreender como os faraós eram
venerados pela sociedade egípcia.
Procedimentos: Os alunos vão conhecer algumas características de tutankhamon, e depois
vão pesquisar sobre características de alguns outros faraós, como Akhenaton, considerado
o primeiro monoteísta do Antigo Egito. Depois vão responder as questões das páginas 128,
129 e 130. (p127, 128, 129 e 130)
01/06 - 02 aula.
Objetivo: Revisar o conteúdo estudado do bimestre e checagem de livros e cadernos.
Habilidades e Competências: Escrita.
Procedimentos: Os alunos vão anotar pontos importantes sobre os temas que cairão na
avaliação e vão ter o caderno e o livro checados.
08/06 - 01 aula.
Feriado – Corpus Christi
08/06 - 02 aula.
Feriado – Corpus Christi
15/06 - 01 aula.
Objetivo: Conhecer os primeiros habitantes do Brasil
Habilidades e competências: leitura, oralidade/ conhecer os primeiros humanos que
chegaram no território brasileiro
Procedimentos: Os alunos vão ler os textos do livro que relatam a migração de povos para
a região brasileira milhares de anos antes dos portugueses chegar. (p. 38, 39, 40, 41 e 42)
15/06 - 02 aula.
Objetivo: Entender como os grupos humanos chegaram em nosso continente
Habilidades e competências: leitura, oralidade/ conhecer algumas teorias de migração dos
povos da Ásia.
Procedimentos: Os alunos vão ver no mapa algumas rotas que antigos humanos
percorreram para chegar na América. Vão conhecer algumas características que os povos
tinham, como os métodos de caça com arco e flecha e bumerangue. (p. 43, 44 e 45)
22/06 - 01 aula.
Objetivo: Conhecer os povos litorâneos
Habilidades e competências: leitura/ entender as características das comunidades do
litoral brasileiro
Procedimentos: Os alunos vão conhecer os povos sambaquis, as características que eles
moldavam suas cabanas e a alimentação feita de frutos do mar, uma herança que
cultivamos até hoje. (p. 47,48 e 49)
22/06 - 02 aula.
Objetivo: Conhecer a revolução agrícola brasileira
Habilidades e competências: leitura/ compreender o fim da pré-história brasileira
Procedimentos: Os alunos vão relacionar a forma de sedentarismo estudado na história do
mundo com a mudança das comunidades brasileiras. Vão conhecer algumas teorias de
como surgiu a agricultura no Brasil e as artes de cerâmicas produzidas em algumas regiões
do norte. Depois vão responder as questões da página 53. (p 51, 52 e 53)
29/06 - 01 aula.
Reunião de pais
29/06 - 02 aula.
Reunião de pais

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