Guiao de Estudo Da Cadeira de Sige. Age.2020

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FACULDADE DE EDUCAÇÃO - QUELIMANE

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA
CURSO DE LICENCIATURA EM ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO
Guia De Estudo Da Disciplina De
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PARA A GESTÃO ESCOLAR (SIGE)
TOTAL DE
ANO Nº DE HORAS
MODALIDADE ANO SEMESTRE DOCENTE/TUTOR DE ESPECIALIDADE
ACADÉMICO CRÉDITOS
DE ESTUDO
EaD 1º 2023 1º 6 38 PhD Cremildo Jorge
1. Caro/a estudante!
É uma grande satisfação tê-lo(a) como estudante de uma disciplina ofertada na modalidade do EAD. Estamos empenhados em
oferecer todas as condições para que você alcance seus objectivo nesse processo de aprendizagem.
Saiba que realizar uma disciplina na modalidade à distância é uma experiência enriquecedora no que tange à troca e à aquisição de
conhecimentos. Essa é uma possibilidade de ter contacto com as mais novas ferramentas tecnológicas e educacionais, que lhe
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propiciarão uma experiência marcante em sua trajectória académica. Além disso, ao se matricular em uma disciplina a distância, você
poderá exercer sua autonomia na organização dos seus horários de estudos,
É minha gratidão tê-lo como estudante do do curso de Administração e Gestao da Educação (AGE), curso com o qual me formei ao
grau de Licenciatura, enquanto Planificação Administração e Gestão da Educação (PAGE) e, na então Universidade Pedagogica de
Maputo. Também, estou convicto que ao longo dos anos de docência na Universidade Pedgogica e, sobretudo no Curso de
PAGE/AGE e, agora, lidando-me com o caro estudante, trocaremos as nossas experiências no que diz respeito à Gestão e Importância
da Informação na Gestão da Educação, tendo em vista que a EDUCAÇÃO é a alavanca de TODO um Desenvolvimento Socio-
económico de um país, e que Mocambique não é excepção.
No que concerne ao material pelo qual vamo-nos interagindo, é imprescindivel salientar que a modalidade do ensino à distância pauta,
não só pelo material fornecido pelo docente, neste caso, as obras recomendadas, os textos fornecidos, como e sobretudo pela
aprendizagem centrada no estudante, fazendo o uso eficiente e eficaz da internet em geral e da plataforma Moodle em particular.
2. O porque de estudar o SIGE?
 Explicar as ligações entre as informações e o processo de implementação de políticas de educação
 Compreender a importância do uso de informação na gestão escolar e na implementação da política
 Implementar e aplicar os indicadores da educação

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Actividades e Actividades
exercícios a e exercícios Recursos -
laboratorias
Semana Objectivos de
Práticas
Conteúdo desenvolver do módulo e para o estudo
& Data aprendizagem
na outros do conteúdo
Plataforma materiais
Capacitação dos estudantes no uso de Moodle

Fevere
24 a 29 Tutoria Introdutória
iro
Entrega do módulo e Guia de estudo
Intercâmbio na solução de questões apresentadas

Noção de Informação; Sistema; Conhecer, interpretar e
02 a 08 Sistema de informação; diferenciar os conceitos Elaboração de
Tecnologias de Informação sínteses
básicos
(SI/TI)
Elementos de um sistema de Conhecer e explicar os

informação; elementos e tipos de um Elaboração e Textos de
09 a 15
Março
Tipos de um sistema de Sistema de Informação; envio de apoio; internet

sínteses (moodle)
informação (Grupo I)
Conhecer e explicar o
pelos estudantes
SNE (Lei 6/92): seus Elaboração e
16 a 22 Sistema Nacional De Educação Princípios, sua Estrutura envio de
(Lei 4/83 e Lei 6/92 e Subsistemas (Grupo sínteses
II)
4
Conhecer os Princípios e
Sistema Nacional De Educação Subsistemas do SNE (Lei
(Lei 18/2018 de 28 de 18/2018);
Dezembro; Elaboração e
23 a 29 envio de
Inovações na Lei 18/2018 (sua Identificar as inovações
sínteses
Política e sua Estrutura) na Lei 18/2018,
comparando com a Lei
6/92. (Grupo III)
30/03 a Sistema de Informação e Gestão Conhecer e explicar o Elaboração e Intercâmbio

Escolar (SIGE): Objectivos do Sistema de informação envio de na solução
05/04 SIGE e Níveis de Gestão de na Monitoria e Gestão da sínteses de questões
Informação Educação e seu apresentadas
06 a 12 Funcionamento do SIGE funcionamento (Grupos pelos
IV e V) estudantes
Textos de
Preparação e realização da Avaliação Escrita I.
Abril
13 a 19 apoio; internet
Conteúdos da Avaliação: noção, tipos e níveis de sistema e, princípios e métodos de recolha de (moodle)
(18-19)
dados
Recolha de dados: Conhecer os princípios Elaboração e
Resolução de questões apresentadas

20 a 26 com os quais se recolhem envio de
Princípios de recolha de dados os dados estatísticos na
estatísticos educação. (Grupo VI) sínteses
Métodos de Recolha de Dados Interpretar e analisar os Elaboração e

27/04 a Estatísticos da Educação dados estatísticos e Textos de
apresentar em diferentes envio de
03/05 sínteses apoio; Módulo
pelos estudantes
níveis de tomada de
Maio
decisão (Grupo VII) Monitoria e

Apresentação de Dados Interpretar as Elaboração e Avaliação da
04 a 10 estatísticos apresentações gráficas e envio de série POEMA
tabular dos dados sínteses
estatísticos (Grupo VIII)
5
Análise de Dados Estatísticos Descrever como são

Disseminação de dados analisados e Elaboração e
11 a 17 estatísticos disseminados os dados envio de Textos de
Resolução de questões
estatísticos da Educação sínteses apoio; Módulo
apresentadas pelos
(Grupo IX e X)
Monitoria e
Indicadores educacionais: Identificar, interpretar e Avaliação da
Elaboração e
estudantes
os vários indicadores do série POEMA
18 a 24 envio de
Sistema Educativo.
(Grupo XI) sínteses
Revisão/preparação e Realização da 2ª avaliação de contacto

25 a 31
Conteúdo da Avaliação: Métodos de Recolha, Apresentação, Análise e Disseminação de dados estatísticos e
(30-31)
Indicadores de Educação
01 a 07 Correcção da 2ª avaliação de contacto
08 a 14 Publicação de resultados de frequência;

Junho
15 a 19 Preparação dos Exames Normais A preparação dos exames inclui a matéria discutida nas tutórias online, como nos
fóruns e chats, ou seja, engloba toda a matéria do módulo, como prevê o plano de
20 a 28 Exames Normais estudos
01 a 07 Correcção e Publicação dos resultados dos exames normais

Julho
11 e 12 Realização dos exames de recorrência
N.B: As sínteses devem ser enviadas no final da Semana tutoral de que os grupos estão atribuídos.
Fevereiro de 2023
O Tutor de Especialidade:
/ Cremildo Jorge /
(PhD Psicologia – Saúde e desenvolvimento psicólogico )

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EaD 1º 2023 1º 6 38 PhD Cremildo Jorge

2. O porque de estudar o SIGE?

 Explicar as ligações entre as informações e o processo de implementação de políticas de educação

 Compreender a importância do uso de informação na gestão escolar e na implementação da política

 Implementar e aplicar os indicadores da educação

Capacitação dos estudantes no uso de Moodle

Entrega do módulo e Guia de estudo

Intercâmbio na solução de questões apresentadas

Elementos de um sistema de Conhecer e explicar os

Tipos de um sistema de Sistema de Informação; envio de apoio; internet

30/03 a Sistema de Informação e Gestão Conhecer e explicar o Elaboração e Intercâmbio

Recolha de dados: Conhecer os princípios Elaboração e

Resolução de questões apresentadas

Métodos de Recolha de Dados Interpretar e analisar os Elaboração e

decisão (Grupo VII) Monitoria e

Análise de Dados Estatísticos Descrever como são

Revisão/preparação e Realização da 2ª avaliação de contacto

01 a 07 Correcção da 2ª avaliação de contacto

08 a 14 Publicação de resultados de frequência;

01 a 07 Correcção e Publicação dos resultados dos exames normais

11 e 12 Realização dos exames de recorrência

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