1) O documento apresenta 13 questões sobre conjunções coordenadas e subordinadas, com o objetivo de avaliar o conhecimento sobre as ideias expressas por essas conjunções.
2) As questões abordam diferentes tipos de conjunções e suas funções, como adversativas, alternativas, condicionais, concessivas, finais, entre outras.
3) São propostas orações contendo conjunções e o estudante deve identificar a ideia expressa por cada uma.
1) O documento apresenta 13 questões sobre conjunções coordenadas e subordinadas, com o objetivo de avaliar o conhecimento sobre as ideias expressas por essas conjunções.
2) As questões abordam diferentes tipos de conjunções e suas funções, como adversativas, alternativas, condicionais, concessivas, finais, entre outras.
3) São propostas orações contendo conjunções e o estudante deve identificar a ideia expressa por cada uma.
1) O documento apresenta 13 questões sobre conjunções coordenadas e subordinadas, com o objetivo de avaliar o conhecimento sobre as ideias expressas por essas conjunções.
2) As questões abordam diferentes tipos de conjunções e suas funções, como adversativas, alternativas, condicionais, concessivas, finais, entre outras.
3) São propostas orações contendo conjunções e o estudante deve identificar a ideia expressa por cada uma.
1) O documento apresenta 13 questões sobre conjunções coordenadas e subordinadas, com o objetivo de avaliar o conhecimento sobre as ideias expressas por essas conjunções.
2) As questões abordam diferentes tipos de conjunções e suas funções, como adversativas, alternativas, condicionais, concessivas, finais, entre outras.
3) São propostas orações contendo conjunções e o estudante deve identificar a ideia expressa por cada uma.
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Atividades sobre Conjunções coordenadas e subordinadas (avaliativo)
1.(UM-SP) Embora todas as conjunções sejam aditivas, uma oração apresenta
ideia de adversidade: a) Não achou os documentos e nem as fotocópias. b) Queria estar atento à palestra e o sono chegou. c) Não só aprecio a Medicina como também a Odontologia. d) Escutei o réu e lhe dei razão. e) Não só escutei o réu mas também lhe dei razão. 2.(PUC) Em: "... esses merecem perdão ou reparação total?"O conectivo ou encerra a ideia de: a) exclusão d) condição b) alternância e) simultaneidade c) adição 3.”À medida que a noite aos poucos se acentua…” a oração que se inicia com o conectivo dá ideia de: a) proporção b) concessão c) tempo d) condição 4. “Ele nunca ajudou os necessitados, embora seja muito rico.” A oração expressa ideia de: a) tempo b) causa c) condição d) concessão e) finalidade 5.”O navio balançou tanto que toda a tripulação enjoou”. Este conectivo dá ideia de: a) causa b) consequência c) tempo d) condição e) explicação 6. “O menino agia tão bem como um gênio costuma agir”. a) tempo b) modo c) comparação d) causa e) proporção 7. “Entrando na faculdade, procurarei emprego”, a oração sublinhada pode indicar ideia de: a) concessão b) oposição c) condição e) lugar 8. “Deus não fala comigo, e eu sei que Ele me escuta”. O conectivo e pode ser substituído, sem alterar o sentido por: a) ou b) quando c) porém d) porquanto e) nem 9. Faça a união das orações usando o conectivo indicado nos parênteses: a) O temporal vinha violento.Toda a colheita estava ameaçada. (conclusiva) b) Não entendeu nada.Não perguntou nada. (adversativa) c) Convidou as três famílias.Só havia acomodações para duas. (adversativa) d) A tristeza dela crescia lentamente. Pelo marido pelo filho (alternativa) e) cremos nas tuas promessas. Honrastes as tuas promessas. (explicativa) 10. “Mãe, Marcos César é um rapaz maravilhoso, porém não quero ficar com ele”. A oração destacada classifica-se em : a) aditiva b) alternativa c) adversativa d) conclusiva e) explicativa 11. “Os pais incentivaram os filhos para a leitura: estes, contudo, pouco leram. A conjunção expressa ideia de: a) conclusão b)oposição c) alternância d) adição e) explicação 12. No período: “Penso ,logo existo”, a oração em destaque é: a) coordenada sindética c) coordenada sindética conclusiva alternativa b) coordenada sindética aditiva d) coordenada sindética adversativa 13. “Estudei o assunto para que pudesse ir bem na prova”. A conjunção destacada classifica-se em: a) tempo b) adição c) finalidade d) condição e) oposição