3 Série Orações Coordenadas Atividades

Série: 3ª
Centro de Atividades Sergio Disciplina: Língua Portuguesa

Rogério de Castro
Endereço: Rua Ephifânio
Pontin, 985, Vila Nova, Aracruz
- ES Professor: Rosiane
CEP: 29.194-611
ATIVIDADES (Orações Coordenadas)
1. A relação semântica implícita entre as orações coordenadas “Os pais já podem escolher o tipo de filho que
querem, o filho continua não podendo escolher os pais que o terão" é de:
a) adição.
b) condição.
c) causa.
d) oposição.
2. “Muitos resultados são imprevisíveis, mas os dados já obtidos, diz a pesquisadora, ‘sem dúvida permitirão
um desenvolvimento extraordinário, tanto na medicina e na biotecnologia quanto na bioinformática’.”
Os conectivos grifados podem ser substituídos, sem alteração do significado, respectivamente, por:
a) porém – não só – mas também.

b) entretanto – ora – ora.
c) portanto – não só – mas também.
d) porque – seja – seja.
e) contudo – ora – ora.
3.
“TRANSAMARGURA (...) Idealizada como um dos maiores símbolos da integração nacional, a
Transamazônica começou a ser aberta há trinta anos, na condição de carro-chefe do projeto ‘Brasil Grande’,
do regime militar. (...). Em sintonia com o discurso ufanista da época, o governo prometia solenemente
entregar ‘terra sem homens para homens sem terra’. Mais de um milhão de brasileiros acabaram seduzidos
pelas promessas redentoras daquela obra grandiosa, mas a estrada jamais foi construída.”
Istoé, 11/10/2000.
A expressão “... mas a estrada jamais foi construída”:
a) estabelece uma relação de adição à ideia que a antecede no período.

b) estabelece uma relação de oposição à ideia que a antecede no período.
c) estabelece uma relação de conclusão à ideia que a antecede no período.
d) não estabelece relação alguma, pois independe da ideia que a antecede no período.
e) estabelece uma relação de explicação à ideia que a antecede no período.
4. Analise os dois fragmentos: “nossos bisnetos vão passear ou, um dia, viver em Marte.” “quando teremos
robôs escravos, máquinas de orgasmos ou naves para viajar no tempo” O vocábulo ou expressa,
respectivamente, ideia de:
a) adição e exclusão.
b) alternância e exclusão.
c) exclusão e adição.
d) adição e alternância.
5. Assinale a alternativa que melhor corresponde a pois no trecho transcrito abaixo, sem alterar seu sentido:
“... o enxerto de estrangeirismos em textos oficiais é prova do despreparo de algumas pessoas para
exercerem cargos públicos, pois sendo colonizadas e subservientes — a preferência pelo inglês não é
gratuita — acabam por contribuir para que, no processo de globalização, entremos completamente
desqualificados, sem rosto, sem contribuição cultural...”
a) como.
b) porque.
c) logo.
d) então.
6. “Lá penso em me eleger deputado. Já entrei em contato com membros do Partido Verde que me
apoiarão.”
Assinale a alternativa que apresenta a expressão que poderia ser usada para relacionar as duas orações,
mantendo as relações de sentido:
a) Por isso.
c) Mas.
b) Porque.
d) Como.
7. Marque a alternativa em que a conjunção “pois” estabelece uma conclusão:
a) Venha logo, pois sua presença é importante.

b) As matrículas foram encerradas; nada pode ser feito, pois.
c) Fale mais alto, pois a ligação está ruim.
d) Não demore, pois não gosto de ficar sozinha.
e) Choveu, pois as ruas estão molhadas.
8. (EPCAR)
"Bem-aventurado, pensei eu comigo, aquele em que os afagos de uma tarde serena de primavera no silêncio
da solidão produzem o torpor dos membros."
No período foram usadas vírgulas para separar:
a) uma oração pleonástica.

b) uma oração coordenada assindética.
c) um adjunto deslocado.
d) elementos paralelos.
e) uma oração intercalada.
9. No período "Penso, logo existo", oração em destaque é:
a) coordenada sindética conclusiva.

b) coordenada sindética aditiva.
c) coordenada sindética alternativa.
d) coordenada sindética adversativa.
10. Todos os períodos dados a seguir são compostos por coordenação. Separe as orações de cada um
deles e classifique-as.
a) Todos prometeram ajudar; muitos, porém, não cumpriram a promessa.

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b) “O homem ao meu lado acende outro cigarro, dá uma tragada e joga-o pela janela”. (Stanislaw Ponte
Preta)
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c) Ele trabalhava durante o dia e estudava à noite.

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d) A criança ora cantava, ora se punha a correr pela sala.

___________________________________________________________________________________
11. Assinale a alternativa em que a oração em destaque foi incorretamente analisada:
a) ( ) Compre o bilhete porque o sorteio será amanhã. (Oração Coordenada Sindética Conclusiva).
b) ( ) Viu o acidente e socorreu as vítimas. (Oração Coordenada Sindética Aditiva).
c) ( ) O professor fala muito, questiona bastante. (Oração Coordenada Assindética).
d) ( ) Volte cedo, pois iremos à festa. (Oração Coordenada Sindética Explicativa).
e) ( ) Não correu nem brincou. (Oração Coordenada Sindética Aditiva).
12. A oração em destaque: Ele pensava numa nova edição do seu romance pela mesma editora, não
poderia, pois, ter rescindido o contrato com ela.”, classifica-se como:
a) coordenada sindética adversativa.

b) coordenada sindética aditiva.
c) coordenada sindética alternativa.
d) coordenada assindética explicativa.
e) coordenada sindética conclusiva.
13. No período: “Paredes ficaram tortas, animais enlouqueceram e as plantas caíram”, temos:
a) Duas orações coordenadas assindéticas e uma oração subordinada substantiva.

b) Três subordinadas substantivas.
c) Três orações coordenadas.
d) Quatro orações coordenadas.
e) Uma oração principal e duas orações subordinadas.
14. Una as orações de cada um dos pares a seguir com a conjunção coordenativa adequada:
a) O lavrador abriu sulcos. Depositou as sementes.

_______________________________________________________________________________________
b) Precisamos preservar a natureza. Não sobreviveremos.

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15. Considere as frases abaixo:
1. Ao chegar a partilha, estava encalacrado, e na hora das contas davam-lhe uma ninharia.
2. Pouco a pouco o ferro do proprietário queimava os bichos de Fabiano.
3. Não se descobriu o erro, e Fabiano perdeu os estribos.
4. Passar a vida inteira assim no toco, entregando o que era dele de mão beijada!
5. O amo abrandou, e Fabiano saiu de costas, o chapéu varrendo o tijolo.
Pode-se afirmar que temos orações coordenadas sindéticas aditivas em:
a) ( ) 1, 2 e 3.
b) ( ) 1, 3 e 4.
c) ( ) 1, 3 e 5.
d) ( ) 2, 4 e 5.
16. A conjunção “e” normalmente é usada como conjunção coordenada aditiva. No entanto, em uma das
alternativas abaixo, isso não ocorre:
a) Entrou, comprou ingressos e saiu logo.

b) Maria é amiga de César e Vera, de Mário.
c) Não se preparou para o concurso e conseguiu passar.
d) Saia daí e não volte mais!
e) Nem um nem outro conseguiu pagar a conta e ficaram devendo o almoço.
17. A conjunção “e” tem valor adversativo na frase:
a) Cheguei, vi e venci.
b) Arrumou as malas e despediu-se.
c) Deitei-me exausto e não consegui dormir.
d) Siga o meu conselho e não se arrependerá.
e) Choveu durante toda a noite e não pudemos sair.
18. "Estava direito aquilo? Trabalhar como negro e nunca arranjar carta de alforria!"
Neste trecho temos:
a) uma oração coordenada sindética adversativa.

b) uma oração coordenada sindética aditiva.
c) uma oração coordenada assindética e uma coordenada aditiva.
d) uma oração coordenada e uma subordinada.
19. "Não quis ouvir o teu agouro.

Colhi todas as rosas que nasceram
Nos caminhos por onde me levaste
E as rosas não morreram."
(Álvaro Moreyra)
Considerando apenas o último verso do poema, ele se classifica como uma oração:
a) aditiva.
b) explicativa.
c) conclusiva.
d) alternativa.
e) adversativa.
20. “Meu dia outrora principiava alegre;

No entanto à noite eu chorava.
Hoje mais velho,
Nascem-me em dúvida os dias, mas
Findam sagrados, serenamente."
(Manuel Bandeira)
No texto acima, as orações em destaque correspondem, respectivamente, à:
a) uma oração coordenada sindética alternativa e uma oração sindética adversativa.

b) uma oração coordenada sindética adversativa e uma oração sindética alternativa.
c) duas orações coordenadas sindéticas adversativas.
d) uma oração coordenada sindética explicativa e uma oração sindética conclusiva.
e) duas orações coordenadas sindéticas explicativas.
21. "Já estava saturado daqui, era preciso, porém, suportar aquele voltear de mulheres."
No texto é possível detectar:
a) uma oração coordenada sindética alternativa.

b) uma oração coordenada sindética adversativa.
c) uma oração coordenada sindética conclusiva.
d) uma oração coordenada sindética explicativa.
22. No período - "Choveu durante a noite, porque as ruas estão molhadas", a oração destacada é:
a) coordenada sindética alternativa.

b) coordenada sindética conclusiva.
c) coordenada sindética aditiva.
d) coordenada sindética explicativa.
e) coordenada sindética adversativa.
23. Assinale a alternativa correta levando em consideração as informações abaixo:
1. período composto por coordenação sindética

2. período composto por coordenação assindética
a) Colhemos frutos, jogamos bola. (1)

b) Bem depressa chegou o trem; despedimo-nos sem demora. (1)
c) Os dois anos de serviço acabaram em 1855, e o escravo ficou livre, mas continuou o ofício. (1)
d) Dormi tarde, mas acordei cedo. (2)
e) Fui bem em Português, mas não acertei nada de Química. (2)
24. Assinale a alternativa que contém uma oração coordenada sindética adversativa.
a) A frustração cresce e a desesperança não cede.

b) O que dizer sem resvalar para o pessimismo, a crítica ou a autoabsolvição?
c) É também ocioso pensar que nós da elite, temos riqueza suficiente para distribuir.
d) Sejamos francos.
e) Em termos mundiais, como potência econômica, somos irrelevantes, mas extremamente representativos
como população.
25. Assinale a alternativa em que aparece uma conjunção coordenada sindética explicativa:
a) A casaca dele estava remendada, mas estava limpa.

b) Eles se amavam, contudo não se falavam.
c) Todos trabalhando ou varrendo ou lavando as vidraças.
d) Chora, que lágrimas lavam a alma.
e) O time ora atacava, ora defendia e, no placar, o resultado não se movia.

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ATIVIDADES (Orações Coordenadas)

a) porém – não só – mas também.

a) estabelece uma relação de adição à ideia que a antecede no período.

7. Marque a alternativa em que a conjunção “pois” estabelece uma conclusão:

a) Venha logo, pois sua presença é importante.

No período foram usadas vírgulas para separar:

a) uma oração pleonástica.

9. No período "Penso, logo existo", oração em destaque é:

a) coordenada sindética conclusiva.

a) Todos prometeram ajudar; muitos, porém, não cumpriram a promessa.

c) Ele trabalhava durante o dia e estudava à noite.

d) A criança ora cantava, ora se punha a correr pela sala.

a) coordenada sindética adversativa.

a) Duas orações coordenadas assindéticas e uma oração subordinada substantiva.

a) O lavrador abriu sulcos. Depositou as sementes.

b) Precisamos preservar a natureza. Não sobreviveremos.

15. Considere as frases abaixo:

Pode-se afirmar que temos orações coordenadas sindéticas aditivas em:

a) Entrou, comprou ingressos e saiu logo.

Neste trecho temos:

a) uma oração coordenada sindética adversativa.

19. "Não quis ouvir o teu agouro.

20. “Meu dia outrora principiava alegre;

No texto acima, as orações em destaque correspondem, respectivamente, à:

a) uma oração coordenada sindética alternativa e uma oração sindética adversativa.

No texto é possível detectar:

a) uma oração coordenada sindética alternativa.

a) coordenada sindética alternativa.

1. período composto por coordenação sindética

a) Colhemos frutos, jogamos bola. (1)

a) A frustração cresce e a desesperança não cede.

a) A casaca dele estava remendada, mas estava limpa.

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