CURSO BÁSICO DE FÍSICA

Prof: Francinaldo Florencio do Nascimento

www.desbravandoafisica.com.br

João Pessoa – PB

2022
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 1ª PARTE Na física tudo é relativo. A seguir vejamos alguns
conceitos que dependem do referencial adotado.
O QUE É A FÍSICA?
PONTO MATERIAL E CORPO EXTENSO
A física é um termo que vem do grego physis, que
significa “natureza”. Assim, a física é a ciência que • Ponto Material: Um corpo é considerado
estuda as regras e leis da natureza (universo). Pode-se partícula (ou ponto material) quando suas
dividir a física em Mecânica, Termologia, Ondulatória, dimensões são desprezíveis na situação
Óptica, Eletromagnetismo (Eletricidade e Magnetismo) considerada.
e Física Moderna. Entre suas aplicações tecnológicas • Corpo Extenso: Já o corpo Extenso é aquele que
estão a Eletrônica e Física computacional. não possui dimensões desprezíveis na situação
considerada.
FÍSICA E MATEMÁTICA
EXEMPLO 1: Um carro se movimentando na Via Dutra.
Segundo alguns cientistas a matemática é considerada
como uma linguagem da física, logo, é impossível RESOLUÇÃO: Neste caso podemos considerar o carro
estudar a física sem a matemática, embora consigamos como ponto material, pois suas dimensões são
estudar a matemática sem a física. desprezíveis em relação a Via Dutra. Vamos agora
considerar esse mesmo carro estacionado na garagem.
Em relação a garagem, o carro será considerado um
corpo extenso, pois suas dimensões não podem ser
desprezíveis em relação a garagem.

Veja que na física tudo depende do REFERENCIAL

adotado. Assim, um corpo pode ser considerado
partícula ou corpo extenso dependendo do referencial
adotado. Logo, se o referencial adotado for a via Dutra,
Fig.1 Planeta terra
então o carro será considerado partícula, porém se o
O SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADE (SI) referencial adotado for a garagem, então o carro será
considerado um corpo extenso.
Durante todo nosso curso de física, utilizaremos
algumas unidades fundamentais para expressar as MOVIMENTO E REPOUSO
grandezas físicas. Grandeza física é tudo aquilo que
• Movimento: Um corpo está em movimento
pode ser medido.
quando a distância entre este corpo e o
Grandeza Unidade Símbolo referencial adotado varia com o tempo.
Comprimento metro m • Repouso: Um corpo está em repouso quando a
Massa kilograma Kg distância entre este corpo e o referencial não
Tempo segundos s varia com o tempo.
Corrente Elétrica ampére A
Temperatura kelvin K EXEMPLO 2: Um pequeno pássaro repousa sobre um
caminhão que se move por uma estrada reta a 20𝑘𝑚/ℎ
em relação a terra. Complete as frases abaixo, com as
MECÂNICA
palavras REPOUSO e MOVIMENTO:
A mecânica é um ramo da física que pode ser dividido
a) O pássaro em relação ao caminhão está em
em Cinemática e Dinâmica.
________________, mas em relação ao poste
CINEMÁTICA está em _______________.
b) O motorista do caminhão com relação ao poste
A cinemática é uma parte da mecânica que é está em _______________, mas em relação ao
responsável por estudar o movimento das coisas sem se pássaro está em _________________.
preocupar com as causas. c) O poste com relação ao motorista está
em_______________.

2
TRAJETÓRIA Queremos encontrar o valor de 𝑉𝑚 . Assim:

Até mesmo a trajetória – caminho seguido por um ∆𝑺

𝑽𝒎 =
móvel – depende do referencial adotado. Na fig. ∆𝒕
Abaixo, a trajetória do objeto abandonado depende de 𝟔𝟎𝟎𝑲𝒎
qual referencial estamos adotando. Se o referencial é o 𝑽𝒎 =
𝟓𝒉
piloto do avião a trajetória é uma RETA, mas se
𝑽𝒎 = 𝟏𝟐𝟎𝑲𝒎/𝒉
adotarmos como referencial alguém fixo na terra, a
trajetória será uma PARÁBOLA. Significado Físico: Essa velocidade significa que o
ônibus percorreu em média 120 𝐾𝑚 a cada 1ℎ.

Convertendo 𝟏𝟐𝟎 𝒌𝒎/𝒉 pra 𝒎/𝒔: Para converter

120𝑘𝑚/ℎ para 𝑚/𝑠, segundo a regra, basta dividir o
número 120 por 3,6. Assim:

120 ÷ 3,6 = 33,3

Logo, uma velocidade de 120𝑘𝑚/ℎ é a mesma coisa

VELOCIDADE ESCALAR MÉDIA (𝑽𝒎 )
que uma velocidade de 33,3 𝑚/𝑠.
A velocidade Escalar média é dado pelo quociente entre
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
a distância percorrida e o intervalo de tempo.
1. Sua casa está em movimento ou em repouso
∆𝑺
𝑽𝒎 = em relação ao sol? Justifique sua resposta.
∆𝒕
2. Um homem está em pé no centro da carroceria
Onde
de um caminhão que se desloca com velocidade
∆𝑺 : 𝑫𝒊𝒔𝒕â𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒑𝒆𝒓𝒄𝒐𝒓𝒓𝒊𝒅𝒂 (𝒎); constante. Desprezando a resistência do ar, se o
∆𝒕 : 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒗𝒂𝒍𝒐 𝒅𝒆 𝒕𝒆𝒎𝒑𝒐 (𝒔); homem saltar verticalmente para cima:
𝑽𝒎 : 𝑽𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆 𝑴é𝒅𝒊𝒂 (𝒎/𝒔). a) Cairá no mesmo lugar em que estava;
b) Cairá atrás do lugar em que estava;
TRANSFORMAÇÃO DE UNIDADES
c) Cairá a frente do lugar em que estava;
Para converter uma velocidade de m/s pra km/h, e vice-
d) Poderá cair fora da carroceria do caminhão;
versa, basta seguir a regra abaixo:
e) É impossível acontecer a situação descrita
na terra.

3. Faça as seguintes transformações:

a) 90 km/h para m/s
b) 20m/s para km/h
EXEMPLO 3: Juquinha, aluno do Supletivo Geraldo
Lafayette, ao fazer uma viagem pra Cajazeiras, 4. Uma bicicleta percorre uma distância de
percebeu que o ônibus levou em média 5 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 para 15000𝑚 em 3000𝑠. Determine a velocidade
completar toda a viagem. Supondo que a distância de média da bicicleta, em 𝐾𝑚/ℎ.
João Pessoa a Cajazeiras vale aproximadamente
600 𝐾𝑚, Calcule a velocidade média desenvolvida pelo 5. Um carro inicia o seu movimento e, passados
ônibus durante todo o percurso? Qual o significado 15𝑠, encontra-se na posição 150𝑚. No instante
físico desta velocidade? Qual o valor dessa velocidade de tempo de 35𝑠, encontra-se na posição
em m/s? 350𝑚. Determine a velocidade média do carro,
em 𝑚/𝑠.
RESOLUÇÃO:
Sabemos que:
∆𝑆 = 600𝐾𝑚
∆𝑡 = 5ℎ

3
 2ª PARTE RESOLUÇÃO:

MOVIMENTO UNIFORME (MU): È o movimento que Comparando a equação dada na questão, com a
possui velocidade escalar constante em todos os formula do movimento uniforme, podemos obter por
instantes, ou seja, a velocidade não muda, é sempre a comparação que:
mesma.

FUNÇÃO HORÁRIA DO MU 𝑠 = 15 − 2𝑡
𝒔 = 𝒔𝟎 + 𝒗 ∙ 𝒕
È uma equação do 1º grau, que expressa a posição de (a) A posição inicial vale 15𝑚.
um móvel em função do tempo. (b) A velocidade escalar vale −2𝑚/𝑠.
(c) Como 𝑣 < 0, logo o movimento é regressivo.
𝒔 = 𝒔𝟎 + 𝒗 ∙ 𝒕 (d) Substituindo 𝑡 = 5𝑠, na equação dada,
teremos:
Onde,

𝒔: 𝑝𝑜𝑠𝑖çã𝑜 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑑𝑜 𝑚ó𝑣𝑒𝑙 (𝑚); 𝑠 = 15 − 2𝑡

𝒔𝟎 : 𝑝𝑜𝑠𝑖çã𝑜 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑑𝑜 𝑎𝑢𝑡𝑜𝑚ó𝑣𝑒𝑙 (𝑚); 𝑠 = 15 − 2 ∙ 5
𝒗: 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 (𝑚/𝑠); 𝑠 = 15 − 10
𝒕: 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜(𝑠). 𝑠 = 5𝑚.

TIPOS DE MOVIMENTOS (e) O instante em que passa na origem dos espaços

é quando s=0m, logo:
• MOVIMENTO PROGRESSIVO: É o movimento
em que o móvel caminha a favor da orientação 0 = 15 − 2𝑡
positiva da trajetória.
2𝑡 = 15

𝑡 = 7,5𝑠

GRÁFICOS DO MOVIMENTO UNIFORME

• GRÁFICOS 𝒔 𝒙 𝒕 (gráfico da posição versus

• MOVIMENTO REGRESSIVO: É o movimento em tempo): reta inclinada com relação aos eixos.
que o móvel caminha contra a orientação
positiva da trajetória. - Em (a), o espaço 𝒔 cresce com o tempo: velocidade
escalar positiva. Já em (b), o espaço 𝒔 decresce com o
tempo: velocidade escalar negativa.

EXEMPLO 1: Um carro obedece a seguinte função

horária:

𝑠 = 15 − 2𝑡

Determine:
• GRÁFICOS 𝒗 𝒙 𝒕 (gráfico da velocidade versus
(a) O espaço inicial do carro; tempo): Função constante e não nula, logo, o
(b) A velocidade escalar do carro; gráfico será uma reta paralela em relação ao
(c) O tipo de movimento; eixo dos tempos.
(d) A posição final no instante 𝑡 = 5𝑠;
(e) O instante em que passa pela origem dos - Em (c), a velocidade 𝒗 é positiva e constante. Já Em
espaços. (d), a velocidade 𝒗 é negativa e constante.

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 𝒗 = 𝒗𝟎 + 𝒂 ∙ 𝒕
Onde,

𝒗: 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑒𝑚 𝑢𝑚 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑞𝑢𝑎𝑙𝑞𝑢𝑒𝑟 (𝑚/𝑠);

𝒗𝟎 : 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 (𝑚/𝑠);
𝒂𝒎 : 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎çã𝑜 𝑚é𝑑𝑖𝑎 (𝑚/𝑠 2 ).
𝒕: 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜(𝑠).
• GRÁFICOS 𝒂 𝒙 𝒕 (gráfico da aceleração versus
tempo): Função constante e nula, logo, o EXEMPLO 2: Um carro obedece a seguinte função
gráfico é uma reta que coincide com o eixo dos horária:
tempos. 𝑣 = 20 + 5𝑡

Determine:

(a) A velocidade inicial do carro;

(b) A aceleração do carro;
(c) O tipo de movimento (acelerado ou retardado);
(d) A velocidade final no instante 𝑡 = 4𝑠;

MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO (M.U.V): É RESOLUÇÃO:

o movimento em que a velocidade varia
uniformemente com o tempo. Comparando a equação dada na questão, com a
fórmula do movimento uniformemente variado,
ACELERAÇÃO podemos obter por comparação que:

A aceleração escalar média 𝒂𝒎 é a grandeza que indica 𝑣 = 20 + 5𝑡

de quanto varia a velocidade escalar num dado 𝒗 = 𝒗𝟎 + 𝒂 ∙ 𝒕
intervalo de tempo. Matematicamente, temos:
(a) A velocidade inicial do carro vale 20𝑚/𝑠;
∆𝒗 (b) A aceleração do carro vale 5𝑚/𝑠 2 ;
𝒂=
∆𝒕 (c) Como 𝑣 e 𝑎 têm o mesmo sinal, ambos são
positivos, logo, o movimento é acelerado;
Onde,
(d) A velocidade final no instante 𝑡 = 4𝑠, vale:
∆𝒗: 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎çã𝑜 𝑑𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 (𝑚/𝑠);
𝑣 = 20 + 5𝑡
∆𝒕: 𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎çã𝑜 𝑑𝑜 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜(𝑠);
𝑣 = 20 + 5 ∙ 4
𝒂𝒎 : 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎çã𝑜 𝑚é𝑑𝑖𝑎 (𝑚/𝑠 2 ).
𝑣 = 20 + 20
TIPOS DE MOVIMENTOS 𝑣 = 40𝑚/𝑠

• MOVIMENTO ACELERADO: O módulo da

FUNÇÃO HORÁRIA DA POSIÇÃO DO MUV
velocidade cresce com o tempo.
É uma equação do 2º grau, que expressa a posição de
Propriedade: 𝑣 e 𝑎 têm o mesmo sinal.
um móvel em função do tempo.
• MOVIMENTO RETARDADO: O módulo da
velocidade decresce com o tempo. 𝒂𝒕𝟐
𝒔 = 𝒔𝟎 + 𝒗𝟎 ∙ 𝒕 +
𝟐
Propriedade: v e α têm sinais contrários.
Onde,
FUNÇÃO HORÁRIA DA VELOCIDADE 𝒔: 𝑝𝑜𝑠𝑖çã𝑜 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑑𝑜 𝑚ó𝑣𝑒𝑙 (𝑚);
𝒔𝟎 : 𝑝𝑜𝑠𝑖çã𝑜 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑑𝑜 𝑚ó𝑣𝑒𝑙 (𝑚);
È uma equação do 1º grau, que expressa a velocidade
𝒗𝟎 : 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 (𝑚/𝑠);
de um móvel em função do tempo.
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𝒕: 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜(𝑠).
𝒂: 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎çã𝑜 (𝑚/𝑠 2 ).
𝒕: 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜(𝑠).

EQUAÇÃO DE TORRICELLI: A equação de Torricelli

relaciona a velocidade escalar com a posição, sem
envolver o tempo. EXERCÍCIOS PROPOSTOS

𝒗𝟐 = 𝒗𝟎 𝟐 + 𝟐 ∙ 𝒂 ∙ ∆𝒔 6. (ENEM-2012) Para melhorar a mobilidade

urbana na rede metroviária é necessário
Onde, minimizar o tempo entre estações. Para isso a
𝒗: 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑒𝑚 𝑢𝑚 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑞𝑢𝑎𝑙𝑞𝑢𝑒𝑟 (𝑚/𝑠); administração do metrô de uma grande cidade
𝒗𝟎 : 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 (𝑚/𝑠); adotou o seguinte procedimento entre duas
𝒂: 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎çã𝑜 (𝑚/𝑠 2 ). estações: a locomotiva parte do repouso com
∆𝒔: 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎çã𝑜 𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑠𝑖çã𝑜 (𝑑𝑒𝑠𝑙𝑜𝑐𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜); aceleração constante por um terço do tempo
de percurso, mantém a velocidade constante
GRÁFICOS DO MOVIMENTO UNIFORMEMENTE por outro terço e reduz sua velocidade com
VARIADO (MUV) desaceleração constante no trecho final, até
parar. Qual é o gráfico de posição (eixo vertical)
• GRÁFICOS 𝒔 𝒙 𝒕 (gráfico da posição versus em função do tempo (eixo horizontal) que
tempo): função do segundo grau em t, logo, o representa o movimento desse trem?
gráfico é uma parábola.

- parábola com a concavidade para cima se a

aceleração escalar for positiva e concavidade para
baixo, se negativa.

• GRÁFICOS 𝒗 𝒙 𝒕 (gráfico da velocidade versus

tempo): função do primeiro grau em t, logo, o
gráfico é uma reta inclinada em relação aos
eixos.
- Em (g), a velocidade escalar v cresce com o tempo:
7. (FGV-SP) Um carro deslocou-se por uma
aceleração escalar positiva. Já em (h), a velocidade
escalar decresce com o tempo: aceleração escalar trajetória retilínea e o gráfico qualitativo de sua
negativa. velocidade (v), em função do tempo (t), está
representado na figura. Analisando o gráfico,
conclui-se corretamente que:

• GRÁFICOS 𝒂 𝒙 𝒕 (gráfico da aceleração versus

tempo): função constante e não nula, logo, o
gráfico é uma reta paralela em relação aos eixos
dos tempos. (a) o carro deslocou-se em movimento
uniforme nos trechos I e III, permanecendo
em repouso no trecho II.

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 (b) o carro deslocou-se em movimento 12. Uma partícula movimenta-se com aceleração
uniformemente variado nos trechos I e III, e constante e adquire velocidade que obedece à
em movimento uniforme no trecho II. função horária 𝑣 = 20 + 4 ∙ 𝑡 no SI.
Determine:
(c) o deslocamento do carro ocorreu com
aceleração variável nos trechos I e III, (a) a sua velocidade inicial;
permanecendo constante no trecho II. (b) aceleração da partícula;
(c) o tipo de movimento (acelerado ou retardado);
(d) a aceleração do carro aumentou no trecho (d) a velocidade da partícula no instante 2s;
I, permaneceu constante no trecho II e (e) o instante de tempo onde a partícula atinge a
diminuiu no trecho III. velocidade de 40𝑚/𝑠.

(e) o movimento do carro foi progressivo e

acelerado no trecho I, progressivo e 13. Uma partícula em movimento com aceleração
uniforme no trecho II, mas foi retrógrado e constante adquire velocidade que obedece à
retardado no trecho III. função horária 𝑣 = 12𝑡 (no S.I.). Determine:

8. Um móvel realiza um movimento uniforme e (a) a sua velocidade inicial;

seu espaço varia conforme a tabela abaixo: (b) a aceleração da partícula;
(c) o tipo de movimento (acelerado ou retardado);
(d) a velocidade da partícula no instante 15𝑠;
(e) o instante de tempo onde a partícula atinge a
velocidade de 120𝑚/𝑠.
𝑡 (𝑠) 0 1 2 3 4 5
𝑠 (𝑚) 20 17 14 11 8 5
14. Um corpo desloca-se sobre uma trajetória
retilínea (com aceleração constante),
(a) Classifique o movimento dizendo se é obedecendo à seguinte função horária 𝑠 =
progressivo ou retrógrado; 65 + 2 ∙ 𝑡 – 3 ∙ 𝑡 2 (no S.I.). Determine:
(b) Calcule a velocidade escalar do móvel;
(c) Qual é o espaço inicial do móvel; (a) a sua posição inicial;
(d) Escreva a função horária dos espaços. (b) sua velocidade inicial e a sua aceleração;
(c) a função horária da velocidade:
(d) o instante em que o corpo passa pela origem
9. Um carro se movimenta em linha reta, com das posições (s = 0m).
velocidade constante, em uma estrada, (e) a posição do corpo instante de 10s.
obedecendo à função horária 𝑠 = 5 + 18𝑡
(no S.I.). Determine: 15. Uma bicicleta tem velocidade inicial de 4 𝑚/𝑠 e
adquire uma aceleração constante de 1,8 𝑚/
(a) a sua posição inicial 𝑠 2 . Qual é a sua velocidade após percorrer uma
(b) a sua velocidade; distância de 50𝑚?
(c) Classifique o movimento dizendo se é
progressivo ou retrógrado; 16. Um carro corre a uma velocidade de 20m/s.
Quando freado, pára totalmente após percorrer
(d) Sua posição no instante 𝑡 = 210𝑠;
50m. Calcule a aceleração introduzida pelos
(e) O instante de tempo em que o carro passará
freios do carro.
pela posição 1805𝑚.

10. Um trem de 290𝑚 de comprimento tem

velocidade constante de 8 𝑚/𝑠. Determine o
tempo gasto pelo trem para ultrapassar
completamente uma ponte de 150𝑚 de
comprimento.

11. O anúncio de um certo tipo de automóvel,

menciona que o veículo, partindo do repouso,
atinge a velocidade de 108 𝑚/𝑠 em
6 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠. Qual a aceleração escalar média
desse automóvel, nesse trecho? Interprete essa
aceleração fisicamente.
7
 3ª PARTE O período de um movimento é o intervalo de tempo
mínimo para que um fenômeno cíclico se repita. No
GRANDEZA FÍSICA: a Grandeza física é tudo aquilo que MCU, o período seria o tempo gasto para o móvel
pode ser medido. As grandezas físicas podem ser de completar uma volta.
dois tipos:
FREQUÊNCIA (f)
• Grandezas Escalares: São aquelas que ficam
perfeitamente definidas apenas pelo seu A freqüência de um movimento periódico é o número
módulo (intensidade) acrescido de sua unidade, de vezes que um movimento se repete na unidade de
ou seja, não precisam de direção e sentido. tempo.

Ex: volume, massa, tempo, temperatura, energia, Relação entre o período e a freqüência
etc. 1 1
𝑓= 𝑜𝑢 𝑇 =
𝑇 𝑓
• Grandezas Vetoriais: São todas as grandezas
que precisam de módulo, direção e sentido ACELERAÇÃO CENTRÍPETA
para ficarem perfeitamente definidos.
A aceleração centrípeta é o componente da aceleração
Ex: Velocidade, aceleração, força, impulso, total em uma direção perpendicular à do vetor
quantidade de movimento, etc. velocidade.

VETOR: É um ente matemático caracterizado por 𝒗𝟐

módulo, direção e sentido. 𝒂𝒄𝒑 =
𝑹
CASOS PARTICULARES: Onde,
Vetores na mesma direção e no mesmo sentido: o 𝑎𝑐𝑝 = aceleração centrípeta (𝑚/𝑠 2 );
vetor resultante é a soma de a com b.
𝑣 = velocidade (𝑚/𝑠);
𝑅 = raio da trajetória (𝑚).

17. (UEL-PR) Duas forças, uma de módulo 30 N e outra

de módulo 50 N, são aplicadas simultaneamente num
corpo. A força resultante certamente tem módulo R, tal
que:
Vetores na mesma direção, mas em sentidos opostos:
o vetor resultante é a diferença de a com b. a) 20 N ≤ R ≤ 80 N
b) R > 50 N
c) R = 80 N
d) R > 30 N
e) 30 N ≤ R ≤ 50 N

18. (UFU-MG) A grandeza escalar é:

MOVIMENTO CIRCULAR: Uma partícula está em
movimento circular quando sua trajetória é uma a) Impulso
circunferência, como por exemplo, a trajetória descrita b) Campo elétrico
por uma pedra que gira presa na ponta de um barbante c) aceleração da gravidade
ou um carrinho num looping de uma montanha-russa. d) trabalho
Se, além disso, o valor da velocidade permanecer
constante, então o movimento é denominado 19. Qual das alternativas abaixo representa uma
Movimento Circular Uniforme (MCU). grandeza escalar?
(a) Velocidade
PERÍODO (T) (b) Massa
(c) Força
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 4ª PARTE 𝑚 = massa da partícula (𝐾𝑔);
𝑎 = aceleração adquirida através da aplicação da força
DINÂMICA: É a parte da Mecânica que estuda as causas (𝑚/𝑠 2 ).
dos movimentos dos corpos.
Através da Segunda Lei de Newton podemos
DEFINIÇÕES IMPORTANTES concluir que uma força, quando aplicada sobre um
corpo (em certas situações), pode alterar a velocidade
FORÇA: são interações entre corpos, que causam desse corpo. Por exemplo, um corpo parado pode
variações no seu estado de movimento ou uma começar a se movimentar ou um corpo que estava em
deformação no corpo. É caracterizada por uma movimento pode parar de se movimentar.
intensidade (módulo), uma direção e um sentido, sendo
assim uma grandeza vetorial.

INÉRCIA: é a tendência que os corpos tem em

permanecer no seu estado de movimento, ou seja: se o
corpo está em repouso, ele tende a permanecer em
repouso e se está em movimento, ele tende a
permanecer em movimento. Como essa força aplicada sobre o corpo causa
uma variação na sua velocidade, surge uma aceleração
MASSA DE UM CORPO: É a quantidade de inércia de que atua sobre o corpo e será diretamente proporcional
um corpo. Está diretamente associada à quantidade de à massa do corpo.
matéria (átomos) que o corpo possui. Quanto mais PESO DE UM CORPO (P): Peso é a Força de atração
matéria, maior a Inércia do corpo. gravitacional que a Terra exerce sobre um corpo
próximo a ela. É expresso matematicamente:
AS LEIS DE NEWTON
𝑷 = 𝒎 ∙𝒈
Isaac Newton, em sua obra “Princípios Matemáticos da
Filosofia Natural”, enunciou as três leis fundamentais onde:
do movimento, conhecidas hoje como Leis de Newton.
Sobre elas se estrutura a Dinâmica. 𝑃 = peso do corpo (𝑁);
𝑚 = massa do corpo (𝐾𝑔);
1ª LEI DE NEWTON (ou Princípio da Inércia): 𝑔 = aceleração local da gravidade (𝑚/𝑠 2 ).

OBS:
𝑔𝑇 = 10 𝑚/𝑠 2 − 𝐺𝑟𝑎𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑑𝑎 𝑡𝑒𝑟𝑟𝑎;
𝑔𝐿 = 1,6 𝑚/𝑠 2 − 𝐺𝑟𝑎𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑑𝑎 𝑙𝑢𝑎.

ATENÇÃO: Peso e massa são grandezas

diferentes. Massa é uma propriedade exclusiva do
corpo, não dependendo do local onde está sendo
medida (grandeza escalar). Peso é uma grandeza que
está associada à aceleração da gravidade e, portanto,
seu valor dependerá do local onde está sendo medido
Sob a condição de força resultante nula, um corpo tende (grandeza vetorial).
a permanecer ou em repouso ou em movimento com
velocidade constante. 3ª LEI DE NEWTON: Princípio da Ação e Reação:

2ª LEI DE NEWTON (ou Princípio Fundamental da Dinâmica): A toda ação corresponde uma reação, com mesma
intensidade, mesma direção e sentidos contrários.
A resultante das forças aplicadas a uma partícula é
igual ao produto da sua massa pela aceleração
adquirida. É expressa matematicamente:

𝑭𝑹 = 𝒎 ∙ 𝒂
onde:

𝐹𝑅 = força resultante (𝑁);

9
 ATENÇÃO: As forças de ação e de reação
NUNCA podem se anular (a força
resultante entre elas nunca é nula). Isso 𝑬 𝑷𝒈 = 𝒎 ∙ 𝒈 ∙ 𝒉
acontece devido ao fato de que as forças
de ação e de reação ATUAM SOBRE
CORPOS DIFERENTES. Atuando em corpos diferentes, onde:
não podemos efetuar a soma entre elas, pois só
podemos calcular a força resultante que atua num 𝐸𝑃𝑔 = energia potencial gravitacional (𝐽);
MESMO corpo, e não em corpos distintos. 𝑚 = massa do corpo (𝐾𝑔);
𝑔 = aceleração local da gravidade (𝑚/𝑠 2 );
Força Elástica: O físico britânico Robert Hooke (1635- ℎ = altura do corpo (𝑚).
1703) observou que a deformação sofrida por uma
mola é diretamente proporcional à intensidade da força ➢ Elástica: A energia potencial elástica num
nela aplicada. Assim: sistema massa-mola é:

𝑭𝒆𝒍 = −𝒌 ∙ 𝒙 𝒌𝒙𝟐
Onde: 𝑬𝑬𝒍 = 𝟐

𝐹𝑒𝑙 = força elástica (𝑁);

𝑘 = constante elástica da mola (𝑁/𝑚);
𝑥 = deformação da mola (𝑚); onde:

𝐸𝐸𝑙 = Energia Potencial Elástica (𝐽);

ENERGIA 𝑘 = constante elástica da mola (𝐽/𝑚2 );
𝑥 = deformação da mola (𝑚);
Quando dizemos que uma pessoa tem energia,
podemos supor que essa pessoa tem grande PRINCÍPIO DA CONSERVAÇÃO DA ENERGIA
capacidade de trabalhar. Essas considerações populares
podem nos ajudar a entender a relação entre Energia e Energia não poder ser criada e nem destruída, mas apenas
Trabalho, na Física. transformada
Em Física, podemos dizer que um corpo possui de um tipo em outro, sempre em quantidades iguais.
energia quando ele tem a capacidade de produzir
Trabalho. A Energia pode se manifestar de várias ENERGIA MECÂNICA (𝑬𝒎 ):
formas: energia elétrica, energia térmica, energia
mecânica, etc. Nesse momento, nosso objeto de estudo Quando um corpo (ou partícula) se movimenta, em
é a Energia Mecânica, a qual pode se apresentar de geral ele está utilizando as Energias Cinéticas e
duas formas: Potencias que possui, simultaneamente, para
transformá-las em movimento. Denominamos de
• ENERGIA CINÉTICA Energia Mecânica (ou Energia Mecânica Total) a soma
das energias Cinética e Potencial que o corpo possui.
A energia que está associada ao movimento dos Matematicamente, podemos escrever:
corpos é chamada de Energia Cinética. Assim, todo
𝑬𝒎 = 𝑬𝒄 + 𝑬𝑷
corpo que possui velocidade também possui
energia cinética. Matematicamente, temos que:
onde:
𝐸𝑚 = Energia Mecânica (J);
𝒎𝒗𝟐 𝐸𝑐 = Energia Cinética (J);
𝑬𝒄 =
𝟐 𝐸𝑝 = Energia Potencial (J).
𝐸𝑐 = energia cinética (𝐽);
𝑚 = massa do corpo (𝐾𝑔);
PRINCÍPIO DA CONSERVAÇÃO DA ENERGIA MECÂNICA:
𝑣 = velocidade (𝑚/𝑠);

𝑬 𝒎𝒊 = 𝑬 𝒎 𝒇
• ENERGIA POTENCIAL
Em um sistema conservativo, a Energia Mecânica Total
➢ Gravitacional: Está associado a
permanece constante. Sistemas Conservativos são
configuração do sistema, ou seja, está
sistemas isolados onde as forças de interação são
associado a altura.
conservadas ao decorrer do tempo.

10
 EXERCÍCIOS PROPOSTOS Em qual dos casos a partícula pode ter a velocidade
constante?
20. Sobre a 3ª lei de Newton, analise as
afirmativas abaixo, marcando V se elas forem (a) Somente I
verdadeiras e F se forem falsas: (b) Somente IV
(sss) Pode existir ação sem que ocorra reação. (c) I e III
(sss) As forças de ação e reação possuem mesma (d) I e IV
intensidade, direção, mas sentidos contrários. Logo, (e) II e IV
elas se anulam.
(sss) A força que posibilita um cavalo puxar uma carroça 26. Vamos calcular o peso do professor de Física
que possui massa de 104 Kg em diferente
é a força que a carroça exerce sobre ele.
lugares de nosso sistema solar.
(sss) Se um imã atrai um prego, o prego atrai o imã com (a) A aceleração da gravidade na superfície da terra
uma força de mesma intensidade e direção, mas com é aproximadamente igual a 10 𝑚/𝑠 2 . Calcule a
sentido contrário. força peso que puxa o professor em direção ao
(sss) A força que a terra exerce sobre a lua é centro do planeta.
exatamente igual, em intensidade, a força que a lua (b) A aceleração da gravidade na superfície da lua é
exerce sobre a terra. aproximadamente igual a 1,6 𝑚/𝑠 2 . Calcule a
força peso que puxa o professor em direção ao
centro da Lua.
21. Um avião com hélices pode voar normalmente (c) A aceleração da gravidade na superfície de
fora da atmosfera, ou seja, no vácuo? Júpiter é aproximadamente igual a 25 𝑚/𝑠 2 .
22. Explique como um foguete pode viajar no Calcule a força peso que puxa o professor em
vácuo. direção ao centro do planeta.
23. Quando um pugilista acerta um cruzado de
direita com intensidade de 50N sobre o rosto 27. Com base no exercício anterior, é mais fácil o
professor saltar na Terra, em Júpiter ou na Lua?
de seu adversário, existe nesse caso a reação?
Explique por quê. Continuando; se um corpo
Em caso afirmativo, quanto vale e onde é for deslocado da Terra para a Lua e depois para
aplicada? Júpiter sua massa mudará? E seu Peso?
24. (VUNESP-SP) As estatística indicam que o uso 28. Uma super-bola de massa 1050 𝐾𝑔
de cinto de segurança deve ser obrigatório para movimenta-se com velocidade de 2𝑚/𝑠.
prevenir lesões mais graves em motoristas e Calcule a sua Energia Cinética.
29. Um objeto possui Energia Cinética de 450000 𝐽
passageiros no caso de acidentes. Fisicamente
enquanto se movimenta. Sabendo que a sua
falando, a função do cinto está relacionada com massa é de 1000 𝐾𝑔, calcule a velocidade com
a: que o carro se movimenta nesse instante.
30. Um corpo de massa 20 𝐾𝑔 encontra-se
(a) 2ª lei de Newton; localizado a uma altura de 6𝑚, em relação ao
(b) 3ª lei de Newton; solo. Calcule a sua Energia Potencial
(c) 1ª lei de Newton; Gravitacional nessa posição.
(d) Lei de Ohm;
31. Um corpo de massa 10 𝐾𝑔 é abandonado a
(e) 1ª lei de Kepler. partir do repouso de uma altura de 45 𝑚, num
local onde a aceleração da gravidade é 𝑔 =
25. (CESGRANRIO-RJ) Em cada uma das figuras 10𝑚/𝑠 2 . Calcule a velocidade desse corpo ao
abaixo, é representado uma partícula com atingir o solo. Considere que o sistema seja
todas as forças que agem sobre ela. Essas conservativo.
forças, constantes, são representadas por
vetores; todas elas tem o mesmo módulo. 32. Um corpo de massa 100 𝐾𝑔 é abandonado a
partir do repouso de uma altura de 300 𝑚, num
local onde a aceleração da gravidade é 10𝑚/𝑠 2 .
Calcule a velocidade desse corpo ao atingir o
solo. Considere que o sistema seja
conservativo.

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 GABARITO

1-Movimento 11-𝟏𝟖𝒎/𝒔𝟐 21-

2-A 12- 22-
3- a) 25m/s b) 72kh/h 13- 23-
4- 18 km/h 14- 24-C
5- 10m/s 15-14m/s 25-D
6-C 16- −4𝒎/𝒔𝟐 26-a)
7-B 17-A 27-
8- 18-D 28-2100J
9- 19-B 29-30m/s
10-t=55s 20-FFFVV 30-1200J
31- 30m/s
32-77,46m/s

OBSERVAÇÃO: Todas as imagens desta apostila foram retiradas da internet. Não há nenhuma imagem de autoria
própria.

“A mente que se abre a uma nova ideia jamais voltará ao seu tamanho original”

(Albert Einstein)

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