Tipos de Argumentos
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ARGUMENTATIVO – ENEM
“Se não for pra convencer eu nem argumento.”
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3. Argumento de Exemplificação ou Ilustração (breves e objetivos):
EX: Os pequenos pingos que caem de uma torneira mal fechada parecem
desprezíveis e insignificantes. Porém, basta imaginar que isso pode acontecer em
cada lar dos duzentos milhões de brasileiros para se configurar o real impacto do
desperdício de agua em nosso país. Se a população inteira ignorar os pequenos
pingos diários de uma torneira mal fechada, esses juntos se transformarão em rios
de desperdício.” (Tema: Crise hídrica no Brasil)
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DESENVOLVIMENTO: Seleção de informações a respeito do tema; argumentos que sustentam a tese.
Na Itália o número de pessoas mortos ultrapassou o da China, que foi o epicentro da pandemia,
e evidências mostram que isso ocorreu porque o governo italiano não fez o Isolamento social no
momento adequado, ou seja, subestimaram a grave crise provocada pela pandemia do Covid-19, o
que levou milhares de italianos à morte.
O melhor exemplo foi dado pela Coreia do Sul, onde fizeram o isolamento antes da pandemia se
alastrar, e os resultados alcançados foram excelentes, o que reforçou a tese de que fazer o
isolamento é o mais correto, porque comprovadamente ajuda a salvar vidas e esse deve ser o
primeiro desafio.
O segundo desafio é criar uma rede de assistência social para garantir os direitos básicos da
população de baixa renda, dos autônomos, trabalhadores informais e dos trabalhadores que
poderão ter seus contratos suspensos, e de todos os que estão desempregados, para que essas
pessoas possam alimentar-se, ter acesso ao atendimento de saúde, higienizar-se, ter acesso
contínuo aos serviços de fornecimento de água, energia e gás.
O terceiro desafio inclui os Governos Federal, Estaduais e Municipais, que devem criar um
programa de recuperação da economia com financiamento público e, envolvendo as empresas, os
comerciantes, também geradores de emprego e renda.
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5. Argumento por Analogia ou Comparação (deve ser feito com elementos da
mesma natureza, compatíveis – elenque vantagens e desvantagens como
motivação para a realização da comparação):
EX: “Em relação à violência dos dias atuais, o Brasil age semelhante a uma noiva
abandonada no altar: perdida, sem saber para aonde ir, de onde veio e nem para onde
quer chegar. E a questão que fica é se essa noiva largada, que são todos os brasileiros,
encontrará novamente um parceiro, ou seja, uma nova saída para o problema”
(metafórico – adequado para alguns gêneros argumentativos, como artigo de opinião)
(Tema: Criminalidade no Brasil)
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COMO INTRODUZIR OS ARGUMENTOS
A palavra ARGUMENTO tem uma origem curiosa: vem do latim
ARGUMENTUM, que tem o tema ARGU, cujo sentido primeiro é "fazer brilhar",
"iluminar", a mesma raiz de "argênteo", "argúcia", "arguto“.
Argumentar é defender seu ponto de vista, sua ideia sobre algo. Assim
dizemos que no texto argumentativo, o efeito buscado pelo seu produtor é a
persuasão ou o convencimento.
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EX: “O velho Marx tinha razão quando disse: “A religião é o ópio do povo”. Fiéis,
no seu fundamentalismo bíblico, encobrem o rosto com o véu do fanatismo e da
alienação e ainda acham que tudo não passa de uma tramoia. É lamentável. O
neopentecostalismo com a Teologia da Prosperidade não venceu a desilusão do
mundo pós-moderno, onde ainda imperam poder, ganância e corrupção.”
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6. Argumento de Senso Comum, Consensuais ou Universais:
EX: “É inegável que a internet propicia aos seus usuários um poder fantástico. Pode-
se conhecer as diversas culturas do mundo, utilizar seus serviços, fazer compras,
sem falar nas disputadas salas de bate-papo. Porém é preciso discernir seus sites, o
que uma crianças e até mesmo um adolescente, em sua maioria, não é capaz.”
(Tema: O uso da internet pelos jovens)
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Treinar, treinar e treinar
Fazer um bom Texto Dissertativo-Argumentativo somente é possível com muita
prática. Por esse motivo, a dica é treinar, treinar e treinar.
O ideal é iniciar esse treino com os possíveis temas solicitados nas provas do Enem.
Além de aumentar a qualidade dos textos, o treino vai te dar maior segurança e até
mesmo rapidez em desenvolver qualquer tema.
Pegar as dicas e não treinar é o mesmo que descascar uma banana e não comê-la,
ou seja, vai perder informações valiosas.
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TIPOS DE ARGUMENTOS MAIS USADOS NAS REDAÇÕES DE ENEM
Para dar mais credibilidade ao argumento, ele será sustentado pela citação de
uma fonte confiável e pertinente, que pode ser um especialista no assunto ou
instituição, uma frase dita por líder ou político, algum artista famoso ou
pensador; enfim, uma autoridade que é pública. Não se esqueça de que, caso a
frase seja citada diretamente no texto, deve vir entre aspas.
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9. Competência Linguística:
EX:
“Excelente a reportagem de VEJA sobre a testosterona. Ela aborda um novo paradigma da
medicina em que a qualidade de vida e a prevenção através da reposição hormonal
responsável atuam como coadjuvante terapêutico em uma série de doenças crônicas
presentes no envelhecimento, como a depressão, o diabetes, a obesidade, a osteoporose,
e na redução do risco cardiovascular.[...] A matéria, oportunamente, coloca em pauta a
polêmica da reposição hormonal, sem deixar de realçar os perigos do abuso da utilização
dos hormônios por fisioculturistas e por profissionais incapacitados para trabalhar com
hormônios, sendo esse um dos grandes elementos geradores do risco da reposição.”
(Tema: O uso de hormônios no Brasil)
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7. Contra-argumentação ou Refutação de Argumentos:
EX: “Apesar de algumas drogas serem liberadas, como o tabaco e o álcool, que geram
muitos impostos para o país, não seria favorável a liberação das drogas mais pesadas,
porque, embora ocorresse arrecadação de impostos, os gastos com saúde e segurança,
por exemplo, seriam bem maiores.” (Tema: Legalização das drogas no Brasil)
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8. Argumento de Princípio ou Crença Pessoal
EX:
“A Igualdade de todos os cidadãos perante a Lei é um princípio sagrado da Justiça e
da coesão social; sem o respeito por este princípio, qualquer sociedade desagrega-
se.” (Tema: O problema da desigualdade social)
EX: “A leitura é muito importante para a formação crítica das pessoas, pois as
palavras exercem grande poder sobre a sociedade e elas podem ser muito perigosas
se forem usadas para o mal. Hitler, com o poder do seu discurso, por exemplo,
persuadiu e convenceu uma nação inteira de que eles eram uma raça superior,
desse modo a Alemanha participou da maior guerra de todos os tempos, que ceifou
milhões de vida graças ao poder de palavras pronunciadas por um líder
governamental.” (Exemplo histórico) (Tema: A importância da leitura)
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COMO INTRODUZIR OS ARGUMENTOS
Os argumentos são introduzidos no texto logo após a TESE. Identificada a tese, faz-se a
pergunta POR QUÊ? E a resposta serão os argumentos.
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2. Argumento por Causa e/ou Consequência:
Para comprovar uma tese, pode-se buscar as relações de causa (os motivos, os porquês)
e de consequência (os efeitos, a decorrência) do problema elencado.
EX:
“As greves e os protestos são importantes para unir esforços em torno do mesmo
objetivo, aumentando, assim, as chances de conquistas e de avanços nos direitos
democráticos, trabalhistas e sociais.” (consequência positiva) ”. (Tema: Manifestações
populares no Brasil)
“As greves e os protestos paralisam os serviços, prejudicam as pessoas que precisam
desses serviços e podem até mesmo ficar mais violentas e agressivas dependendo do
perfil dos envolvidos.” (consequência negativa) (Tema: Manifestações populares no
Brasil)
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CONCLUSÃO/PROPOSTA DE INTERVENÇÃO: retomada do tema, apresentação da proposta de intervenção e
a reafirmação da tese.
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LER E PRATICAR REDAÇÃO É O CAMINHO DE APRENDER
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COMO EXEMPLO VAMOS TRABALHAR UM TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO
SOBRE O SEGUINTE TEMA:
“Os desafios do necessário isolamento social no Brasil em casos de pandemia”
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TIPOS DE DESENVOLVIMENTO NO TEXTO DISSERTATIVO-
ARGUMENTATIVO – ENEM
No texto dissertativo-argumentativo, o desenvolvimento consiste na parte principal do
texto, nele as opiniões sinalizadas na introdução deverão ser desenvolvidas e
fundamentadas de maneira objetiva, deixando clara a opinião do autor. Pode ocupar até
50% do texto.