Pré Cálculo Turma A1
Pré Cálculo Turma A1
Pré Cálculo Turma A1
Câmpus Petrolina – PE
Colegiado de Administração
Prof. Pedro Macário de Moura
Matemática Aplicada a ADM – 2015.2
Discente ___________________________________________CPF
Turma A1 – Sala 22 Pavilhão 02 – Data 22 de outubro de 2015
Pré-Cálculo:
Uma Revisão de Conceitos Matemáticos
Para as Disciplinas de Cálculo
Diferencial e Integral
Conjuntos Numéricos
Os números naturais surgiram na história da humanidade em tempos muito antigos.
São chamados naturais. . Juntando aos números naturais o zero e os
inteiros negativos obtemos o conjunto de todos os números inteiros.
. Se ao conjunto dos números inteiros acrescentarmos as
frações, obtemos o chamado conjunto dos números racionais. Número racional é, então, todo
número que possa ser representados na forma , onde e são inteiros, com Em
Como a raiz quadrada de um número real não pode ser negativa, a equação x 2 1
não tem solução no sistema de números reais. Foi criado então um novo número que foi
denotado por i 1 , definido com a propriedade de que i 2 1 . A criação deste número
levou ao desenvolvimento dos números complexos (C), os quais tem a forma a bi onde a e
b são números reais. São exemplos de números complexos: 2 3i; 3 5i; 2i; 1;
Observa-se que todo número real a é também número complexo, pois pode ser escrito
como a a 0i . Assim, os números reais são um subconjunto dos números complexos. Os
números complexos que não são reais são chamados de imaginários. (não estudaremos os
números complexos)
Pode-se ilustrar o relacionamento entre os conjuntos numéricos através da Figura 1.
PS: Não Sabemos dividi por zero, pois leva a inconsistências matemáticas. Por
exemplo, se atribuirmos a um valor numérico , segue, então que , ou seja,
uma incorreção.
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 2
pedacinhos! Malba Tahan.
Estudo dos Números Reais
Valor Absoluto
a , se a 0
a (1.2)
a se a 0
Exemplos:
2 2 2 2
3 3 , pois 3 > 0 , pois 0 0 0 , pois 0 0
3 3 3 3
Note que valor absoluto de um número, é o número sem sinal.
Teorema 1.1
Demonstração:
a 2 a , se a 0
Isto é: a2 a
a a , se a 0
2
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 3
pedacinhos! Malba Tahan.
Interpretação Geométrica do Valor Absoluto
A noção de valor absoluto surge naturalmente em problemas de distância.
Teorema 1.2
Se A e B são pontos sobre um eixo coordenado com coordenadas a e b,
respectivamente, então à distância d entre A e B é
d ba (1.4)
A B B A
a b b a
b-a a-b
Frações
Frações são números escritos da seguinte forma: onde é o numerador da fração e ,
que é diferente de 0 (zero), é o denominador da fração e ambos são números inteiros.
Adição
Quando as frações a serem somadas possuírem os denominadores iguais, basta repetir
o denominador e somar os numeradores. Exemplo: .
Quando as frações a serem somadas possuírem os denominadores diferentes, basta
igualar os denominares e proceder como no exemplo anterior. Observação: Para igualar os
denominadores utilizamos (mmc) mínimo múltiplo comum, que é o menor múltiplo comum
entre os denominadores. Exemplo: .
Subtração:
Procede de forma igual à adição, mas com a operação subtração.
Multiplicação
Para multiplicar duas ou mais frações, multiplicamos numeradores por numeradores e
denominadores por denominadores. Exemplo: .
Divisão
Para realizarmos a divisão de frações, devemos transformar a divisão em
multiplicação. Procedemos da seguinte maneira: mantemos a fração que está no numerador,
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 4
pedacinhos! Malba Tahan.
PRIMEIRA MISCELÂNEA
Desafio
O Índice de Massa Corporal (IMC) é largamente utilizado há cerca de 200 anos, mas esse
cálculo representa muito mais a corpulência que a adiposidade, uma vez que indivíduos
musculosos e obesos podem apresentar o mesmo IMC. Uma nova pesquisa aponta o Índice de
Adiposidade Corporal (IAC) como uma alternativa mais fidedigna para quantificar a gordura
corporal, utilizando a medida do quadril e a altura. A figura mostra como calcular essas
medidas, sabendo-se que, em mulheres, a adiposidade normal está entre 19% e 26%.
Uma jovem com IMC = 20 kg/m2, 100 cm de circunferência dos quadris e 60 kg de massa
corpórea resolveu averiguar seu IAC. Para se enquadrar aos níveis de normalidade de gordura
corporal, a atitude adequada que essa jovem deve ter diante da nova medida é
(Use √3=1,7 e √1,7=1,3)
A) reduzir seu excesso de gordura em
cerca de 1%.
B) reduzir seu excesso de gordura em
cerca de 27%.
C) manter seus níveis atuais de
gordura.
D) aumentar seu nível de gordura em
cerca de 1%.
E) aumentar seu nível de gordura em
cerca de 27%.
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 5
pedacinhos! Malba Tahan.
Intervalos
Intervalos são conjuntos de números reais, que correspondem a segmentos de reta
sobre um eixo coordenado.
Intervalos Finitos
Se a b , então:
a) Intervalo aberto de a à b, denotado por a ,b ou a,b ou x / a x b é o
segmento de reta que se estende de a até b, excluindo-se os extremos. A Figura 1.4 ilustra
este tipo de intervalo.
a b
a b
a b
a b
Intervalos Infinitos
Usaremos o símbolo (infinito positivo) e o símbolo (infinito negativo).
Sendo a um número real, tem-se:
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 6
pedacinhos! Malba Tahan.
a) A notação a ,ou a , ou x / x a, representa todos os números reais
maiores que a. A Figura 1.8 (a) ilustra este tipo de intervalo.
b) A notação a , ou a , ou x / x a, representa todos os números reais maiores
ou igual a a. A Figura 1.8 (b) ilustra este tipo de intervalo.
c) A notação , a ou , a ou x / x a, representa todos os números reais
menores que a. A Figura 1.8 (c) ilustra este tipo de intervalo.
d) A notação ,a ou ,a ou x / x a, representa todos os números reais
menores ou igual a a. A Figura 1.8 (d) ilustra este tipo de intervalo.
e) A notação , ou , ou simplesmente , indica o conjunto de todos os
números reais. A Figura 1.8 (e) ilustra este intervalo.
(a)
a
(b)
a
(c)
a
(d)
a
(e)
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 7
pedacinhos! Malba Tahan.
Exemplos:
1) Sejam A 1,6 e B x / x 1 dois intervalos e vamos determinar A B e A B .
Primeiramente, marcamos todos os pontos que são extremos ou origens dos intervalos
em uma mesma reta. Em seguida, abaixo dessa reta, traçamos os intervalos que representam
graficamente os conjuntos A e B. E, por fim, é só utilizar a definição de união e intersecção
para determinar os trechos que estão em pelo menos um intervalo e os trechos comuns aos
dois intervalos, respectivamente. Veja a solução de A B na Figura 1.9 e de A B na
Figura 1.10 a seguir.
-1 6
1
A B
-1 1 6
-1 6
-1 1 6 A B
2) Sendo A x / 1 x 4, B x / x 3 e C x / 6 x 2 ou x 4 ,
encontre A B C .
A
-1 4
3
A B
-1 3 4
C
-6 2 4
( A B )C
-1 2 4
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 8
pedacinhos! Malba Tahan.
Equações e Inequações
1) 2 x 3 4 x 1 2) x 2 x 6 0
b 2 4ac 1 4.1. 6
2
2x 4x 1 3
2 x 4 1 25
2 x 4 1 5
x então x' 3 e x" 2
x 2 2
S 2 S 2,3
7 5
2
1 3
3) x 1 0 x2 0
x 1 x 2 2x 1 0
1 3 2x 1 x 1 x 2
0
x 1 x 2 1
x
1( x 2) 3( x 1) 2
0 –2 –1 1
( x 1)( x 2) 2
2x 1 – + + +
0 – – + +
( x 1)( x 2)
+ + + –
+ – + –
1 1
S x / x 2 ou 1 x ou ; 2 1 ;
2 2
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 9
pedacinhos! Malba Tahan.
Sistema Cartesiano Ortogonal
y
+
+
– +
0 x
y0 -
y0 - P
y0 -
x0 x 0 x0
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 10
pedacinhos! Malba Tahan.
O conjunto 0 y y 0 , que exclui x0 , y 0 , é uma vizinhança restrita de x0 , y 0 .
y0 -
y0 - P
y0 -
x0 x 0 x0
y0 -
y0 - P
y0 -
x0 x 0 x0
Função:
x y
1 2 A
2 4 1 2
3 6 2 4
4 8 3 6
4 8
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 11
pedacinhos! Malba Tahan.
b) f : ,1
1,5
0,5
0
-3 -2,5 -2 -1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2
-0,5
-1
Tipos de Funções:
Polinômios:
São funções que tem a forma:
f ( x) a0 x n a1 x n1 a2 x n2 ... an1 x an , onde a 0 , a 1 , ...a n são constantes e n é
um inteiro positivo chamado grau do polinômio se a 0 0.
Funções Algébricas:
São funções formadas por um número finito de operações algébricas sobre a função
y c, c (constante) e y x (identidade). Estas operações algébricas incluem adição,
subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação.
Exemplos:
2 x3 6 x x2 6x 7
a) Racional algébrica: y 4 ; b) Irracional algébrica: y 3
5x 2 x2 6 ( x 3 x 2 2 x 1) 2
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 12
pedacinhos! Malba Tahan.
Funções Transcendentes
São funções que não são algébricas, tais como funções exponenciais, logarítmicas,
trigonométricas, trigonométricas inversas, hiperbólicas e hiperbólicas inversas.
Função Crescente:
Exemplo:
y x 1
4
y
x1 0 y1 1
x1 1 y1 2
1
x
-3 -2 -1
0
0 1 2 3 x1 x2 y1 y2
-1
-2
Função Decrescente:
Uma função é dita decrescente, num intervalo, se para quaisquer x 1 e x 2 pertencentes
a esse intervalo com x 1 < x 2 , tivermos f (x 1 ) > f (x 2 ).
Exemplo:
y x 1
4
y
x1 0 y1 1
2
x1 1 y1 0
1
x
x1 x2 y1 y2
0
-3 -2 -1 0 1 2 3
-1
-2
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 13
pedacinhos! Malba Tahan.
Funções Sobrejetoras, Injetoras e Bijetoras.
Função Sobrejetora:
Seja uma função f de A em B. Dizemos que f é sobrejetora, se e somente se, a imagem de f
for o próprio contradomínio (conjunto B). Em símbolos f é sobrejetora Im (f) = Cd (f).
Exemplos:
a)
DA
a● ●1
b● ●2 Cd B Contradomínio e
sobrejetora
c● imagem iguais
Im B
b) f : . f ( x) x 2
9
y
D
8
5
Cd Contradomínio e
sobrejetora
imagem iguais
4
Im
3 x
0
-3 -2 -1 0 1 2 3
-1
Função Injetora:
Seja uma função f de A em B. Dizemos que f é injetora, se cada elemento do conjunto
contradomínio for imagem de apenas um elemento do conjunto A.
Em símbolos: f é injetora x 1 , x 2 A, com x 1 x 2 temos f (x 1 ) f (x 2 )
Exemplos:
a) A B
a● ●1 f a,1, b,2c,3
b● ●2 DA
c● ●3 Cd B
●4 Im 1,2,3
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 14
pedacinhos! Malba Tahan.
Como cada elemento da imagem tem um único correspondente no domínio, pode-se
afirmar que esta função é injetora.
b) f : , f ( x) x 2
9
y
D
5
Cd
3 x
0
Im
-3 -2 -1 0 1 2 3
-1
Domínio Natural:
Se uma função de variável real a valores reais for definido por uma fórmula e se não
houver um domínio determinado explicitamente, então deve ser entendido que o domínio
consiste de todos os números reais para os quais a fórmula resulte em um valor real. Isto é
chamado de domínio natural da função.
Exemplos:
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 15
pedacinhos! Malba Tahan.
Operações aritméticas sobre funções:
Dadas às funções f e g, definimos:
f g x f x g x
f g x f x g x
f .g x f x .g x
f f x
x
g g x
f
O domínio das funções f g x , f g x , f .g x , x é definido como a
g
intersecção do domínio de f e g.
f
Para a função (x), devem ser excluídos os valores em que g (x) = 0.
g
Exemplo:
f
Determine f g x , f g x , f .g x , x e seus respectivos domínios, sendo
g
f ( x) 1 x 2 e g ( x) x 3 :
Funções Compostas:
Dadas as funções f e g, a composta de f e g, denotada por f g , é a função definida
por f g ( x) f ( g ( x)) . O domínio de f g consiste em, por definição, todo x no domínio
de g para o qual g (x) está no domínio de f.
Exemplos:
1) Sejam os conjuntos A = {–1, 0, 1, 2}, B = {–3, 0, 3, 6}, C = {–6, 0, 6, 12} e as funções
g : A B com g ( x) 3x e f : B C com f ( x) 2 x .
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 16
pedacinhos! Malba Tahan.
Expressando uma função como uma composta.
Por exemplo, vamos considerar a função h( x) x 2 . Para calcular h(x) para um dado
3
valor de x, faríamos primeiro x 2 e então elevaríamos ao cubo. Estas duas operações são
executadas pelas funções.
g ( x) x 2 e f ( x ) x 3
Podemos então expressar h em termos de f e g.
h( x) x 2 g ( x) f ( g ( x))
3 3
Função Inversa.
Se f é uma função bijetora de A em B, a relação inversa de f é uma função de B em A
que denominamos função inversa f e indicamos por f 1 .
Obs.:
1
1º) Os pares ordenados que formam f podem ser obtidos dos pares ordenados de f,
permutando-se os elementos de cada par, isto é: x, y f y, x f 1
;
2º) Pela observação anterior, temos:
x, y f y, x f 1
e se y, x f 1 x, y f 1 1
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 17
pedacinhos! Malba Tahan.
A B B f 1 A
● ● ● ●
● ● ● ●
● ● ● ●
● ● ● ●
D f 1 B Im( f )
Im f 1 A D( f )
Exemplo:
Dados os conjuntos A = {1, 2, 3, 4} e B = {1, 3, 5, 7}, consideremos a função f de A
em B definida por f ( x) 2 x 1 ..
A B
x y f f é bijetora
1 1 D( f ) A
1 1 2 3
2 3 3 5 Cd ( f ) B
3 5 4 7 B A
--1
4 7 f
1 1
f 1 1,1, 3,2, 5,3, 7,4 em que D( f 1 ) B e Im( f 1 ) A 3 2
. 5 3
Observemos que a função f é definida por y 2 x 1 e f 1 é 7 4
y 1
definida pela sentença x
2
Regra prática.
1º) Na sentença y f (x) fazemos uma mudança de variável, isto é, trocamos x por y e y por
x, obtendo x f ( y) ;
2º) Transformamos algebricamente a expressão x f ( y) , expressando y em função de x para
obtermos y f 1 ( x) .
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 18
pedacinhos! Malba Tahan.
Exemplos:
a) Vamos encontrar a função inversa da função f dada por f ( x) 2 x 3 .
x 1 y 1
1º) y x
x4 y4
xy 4 x y 1 xy y 4 x 1
2º)
y ( x 1) 4 x 1
4x 1 4x 1
y f 1 ( x)
x 1 x 1
Função Constante:
Dado um número real c, definimos função constante aquela que a todo número real x
faz corresponder o número c:
f : / f ( x) c, c
Exemplo:
f ( x) 2
D( f )
Im( f ) 2
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 19
pedacinhos! Malba Tahan.
Função Polinomial do 1∘ Grau:
Dados os números reais a e b, sendo a 0, definimos função polinomial do 1º grau aquela
em que a todo número real x faz corresponder o número ax + b:
f : , com f (x) = ax + b (a * , b )
Exemplos:
a) f ( x ) 2 x 1
x y
0 1 D(f) =
Im(f) =
1 3
b) f ( x ) 2 x 1
x y D(f) =
0 1 Im(f) =
1 -2
c) f ( x ) 2 x
x y
D (f) =
0 0
Im (f) =
1 2
f : / f ( x ) ax2 bx c , a *,b ,c
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 20
pedacinhos! Malba Tahan.
Exemplos:
a) f ( x ) x 2 2 x 3
x y
-4 5
-3 0 D (f) =
-1 -4 Im (f) = [-4, + )
1 0
2 5
b) f ( x ) x 2 2 x 3
x y
-4 -5
D (f) =
-3 0
Im (f) = (- , 4]
-1 4
1 0
2 -5
Exemplos:a) f ( x ) x3
x y
-2 -8
-1 -1
D (f) =
-0 0
Im (f) =
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 21
pedacinhos! Malba Tahan.
b) f ( x ) x 4
x y
-1,5 -5,1
-1 1
0 0 D (f) =
Im (f) =
1 1
1,5 5,1
c) f ( x ) x5
x y
-1,4 -5,4
-1 -1,0 D (f) =
0 0,0
Im (f) =
1 1,0
1,4 5,4
d) f ( x) x 3 2 x 2 x 2
x y
-3,0 -8,0
-2,5 -2,6
-2,0 0,0
-1,5 0,6 D(f) =
-1 0,0 Im(f)=
-0,5 -1,1
0 -2,0
0,5 -1,9
1 0,0
1,5 4,4
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 22
pedacinhos! Malba Tahan.
e) f ( x ) x 4 2 x3 5 x 2 6 x
x y
-2,5 6,6
-2,0 0,0
-1,5 -0,9
-1 0,0 D(f) =
-0,5 0,6 Im(f)= [-1,+ )
0 0,0
0,5 -0,9
1 0,0
1,5 6,6
Exemplos:
1
a) f ( x)
x
x y
-2,5 -0,4
-2,0 -0,5
-1,5 -0,7
-1 -1,0
-0,5 -2,0
-0,2 -5,0 D(f)= * I
-0,1 -10,0 m (f) = *
0,1 10,0
0,2 5,0
0,5 2,0
1 1,0
1,5 0,7
2 0,5
2,5 0,4
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 23
pedacinhos! Malba Tahan.
x 1
b) f ( x)
x2
x Y
-6 1,8
-5 2,0
-4 2,5
-3,0 4,0
-2,5 7,0
-2,2 16,0 D(f)= - {-2}
Im (f) = - {1}
-1,8 -14,0
-1,5 -5,0
-1 -2,0
0 -0,5
1 0,0
1,5 0,1
2 0,3
3 0,4
x 2 2x
c) f (x) =
x2 1
x y
-3 0,4
-2 0,0
-1,1 -4,7
-1,1 -5,3
-0,9 5,2
-0,8 2,7 D(f)= - {-1, 1}
-0,5 1,0 Im (f) =
0 0,0
0,8 -6,2
0,9 -13,7
1,1 16,2
1,2 8,7
1,5 4,2
2 2,7
3 1,9
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 24
pedacinhos! Malba Tahan.
Função Exponencial:
Denominamos função exponencial de base a (a > 0 e a 1) à função f (x) = a x
definida para todo x real.
Exemplos: a) f ( x ) 2 x
x y
-4 0,0625
-3 0,125 a>0
-2 0,25 Função Crescente
-1,0 0,5
0 1,0 D (f) =
1 2,0
2 4,0 Im (f) = *
3 8,0
x
1
b) f ( x )
2
x y
-4 16,0
-3 8,0
-2 4,0
-1,0 2,0
0 1,0
1 0,5
2 0,25
Função Logarítmica:
Dado um número real a (a > 0 e a 1), chamamos função logarítmica de base e à
função f ( x) log a x , definida para todo x > 0.
Exemplos:
a)
f ( x) log 2 x D (f) = *
x y
0,125 -3 Im (f) =
0,25 -2
0,5 -1
1,0 0 a >0
2 1 Função
Crescente
4 2
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 25
pedacinhos! Malba Tahan.
b) f ( x) log 1 x
2
x y 0<a<1
0,125 -3 Função Decrescente
0,25 -2
0,5 -1
1,0 0
2 1 D (f) = *
4 2
8 3
Im (f) =
1, se x 1
f ( x) x 2 , se 1 x 2
4, se x 2
x y
-3 1
-2 1
-1 1
-1 1
D(f)=
0 0 Im(f)= [0,4]
1 1
2 4
2 4
3 4
4 4
Função Modular:
Uma aplicação de recebe o nome de função modular quando a cada x
associa o elemento x e se escreve f ( x ) x .
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 26
pedacinhos! Malba Tahan.
Exemplos:
a) f ( x ) x
x y
-3 3
-2 2 D (f) =
-1 1 Im (f) =
0 0
1 1
2 2
3 3
b) f ( x ) 2 x 1
x y
-5 -2
-4 -1
-3 0
D (f) =
-2 1 Im (f) = (- , 2]
-1 2
0 1
1 0
2 -1
3 -2
SEGUNDA MISCELÂNEA
01. Um fazendeiro dispõe de 40m de tela e deseja cercar uma área retangular utilizando um muro
como um dos lados, para fazer um jardim. Determine: a) a função A(x), onde x (comprimento de um
dos lados) é a variável independente em metros e A (área do retângulo) é a variável dependente em
metros quadrados. b) A partir do gráfico da função, estime o valor de x para que a área do jardim seja
máxima.
02. Um cientista faz uma experiência na qual o tempo T estimado para um rato percorrer um labirinto
na n-ésima tentativa é dado por T (n) 3 12n minutos.
a) Quanto tempo ele demora na 3ª tentativa ? R: T 7 min.
b) Quanto tempo ele demora na 6ª tentativa ? R: T 5 min.
n 1 2 3 4 6 12
c) Esboce o gráfico
T
d) Que tendência ele observa quando n “aumenta muito”
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 27
pedacinhos! Malba Tahan.
03. Um retângulo de base x e altura y está inscrito num círculo, de raio igual a 2. Escreva a fórmula da
área A do retângulo em função de x. R: A x. 16 x 2 , (0 x 4)
04. Deseja-se construir uma caixa sem tampa com um quadrado de papelão de 50 cm de lado,
cortando-se quadrados de lado x nos cantos e dobrando-se as abas para cima. a) Ache o volume V da
caixa em função de x. b) Esboce o gráfico e c) Estime o valor de x para que o volume seja máximo.
R: a) V 25 x 20 x 4 x ; (0 x 25) ; c) Vmáx x 8,3
2 3
05. Uma caixa em forma de paralelepípedo tem base quadrada com lado x, altura y e volume
3 2
y igual a 324 cm . O material da base custa R$ 2,00 por cm e o da tampa e dos demais lados
2
custa R$ 1,00 por cm .
a) Escreva a fórmula do custo total C da caixa em função de x. b) Esboce o gráfico.
c) Estime o valor de x para que o custo total seja mínimo. d) Qual é o x valor do custo mínimo?
R: a) C 3x 2 1296
x
, ( x 0) c) x 6 e d) C mín R$ 324,00
06. (UEPG) Dada à equação 32x – 4.3x + 3 = 0 assinale o que for correto.
01. A soma entre suas raízes é 4 e o produto é 3.
02. A soma entre suas raízes é nula.
04. Se s é a soma entre suas raízes, então 10s = 10
08. Se p é o produto entre suas raízes, então 3p = 1
16. O produto entre suas raízes é um número ímpar
07. (UFSM) Num raio de x km, marcado a partir de uma escola de periferia, o Sr. Jones
constatou que o número de famílias que recebem menos de 4 salários mínimos é dado por
N(x) = k.22x, em que k é uma constante e x > 0. Se há 6 144 famílias nessa situação num raio
de 5 km da escola, o número que você encontraria delas, num raio de 2 km da escola, seria:
09. (UEPG-PR) Sendo log 2 = 0,30 e log 3 = 0,47, então log 60 vale:
a) 1,77 b) 1,41 c) 1,041 d) 2,141 e) 0,141
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 28
pedacinhos! Malba Tahan.
13. (ACAFE-07) Num tanque biodigestor, os dejetos suínos sob a presença de determinadas
1t
a) 16 dias
b) 12 dias
c) 4 dias
d) 20 dias
e) 8 dias
14. (UDESC-08) Sabendo que log3(7x – 1) = 3 e que log2(y3 + 3) = 7, pode-se afirmar que
logy(x2 + 9) é igual a:
a) 6
b) 2
c) 4
d) –2
e) –4
O gráfico do desempenho de certo candidato à Câmara Federal foi ajustado através da função
f(x) = loga x + m e está apresentado na figura, onde x representa o número de dias que
precediam o pleito e f(x) o número de votos em milhares de unidades. Sabendo que
g(x) = f(x) – 3, o valor de g –1 (4) é:
a) 1
b) 3
c) 9
d) 27
e) 81
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 29
pedacinhos! Malba Tahan.
16. (UEPG-06) Se log2 N = p, assinale o que for correto.
p
01. log16 N =
4
02. log1/2 N = – p
04. log3 N = p. log32
2p
08. log8 N2 =
3
16. log2 N = 2.log2 p
18. (UEL-PR) O crescimento de uma colônia de bactérias é descrito por P(t) = α.4 t onde
t ≥ 0 é o tempo, dado em horas, e P(t) é a população de bactérias no instante t. Se, após 4
horas, a população inicial da colônia triplicou, após 8 horas o número de bactérias da colônia
será:
a) 6 α b) 8 α c) 9 α d) 8 α – 4 e) α + 8
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 30
pedacinhos! Malba Tahan.
3a 2b
02. Se log 2 = a e log 3 = b, então log2 72 =
a
21. (UERJ) Pelos programas de controle de tuberculose sabe-se que o risco de infecção
depende do tempo , em anos, do seguinte modo: , em que é o risco de
infecção no início da contagem do tempo e é o coeficiente de declínio. O risco de infecção
atual em Salvador foi estimado em 2%.
Suponha que, com a implantação de um programa nesta cidade, fosse obtida uma redução no
risco de 10% ao ano, isto é, Use a tabela para os cálculos necessários.
8,2 9,0 10,0 11,0 12,2
2,1 2,2 2,3 2,4 2,5
O tempo, em anos, para que o risco de infecção se torne igual a 0,2%, é de:
a) 21 b) 22 c) 23 d) 24
22. Uma maionese mal conservada causou mal-estar nos frequentadores de um clube. Uma
investigação revelou a presença da bactéria salmonela, que se multiplica segundo a lei:
, em que é o número de bactérias encontradas na amostra de maionese
horas após o início do almoço e é uma constante real.
a) Determine o número de bactérias no instante em que foi servido o almoço;
b) Sabendo que após 3 horas do início do almoço o número de bactérias era de 800, determine
o valor da constante ;
c) Determine o número de bactérias após 12 horas da realização do almoço.
23. (UFSM) Num raio de km, marcado a partir de uma escola de periferia, o Sr. Jones
constatou que o número de famílias que recebem menos de 4 salários mínimos é dado por
, em que é uma constante e . Se há 6 144 famílias nessa situação
num raio de 5 km da escola, o número que você encontraria delas, num raio de 2 km da
escola, seria?
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 31
pedacinhos! Malba Tahan.
24. A onça-pintada, também conhecida por jaguar ou jaguaretê, costuma ser encontrada em
reservas florestais e matas cerradas, mas, atualmente, é um dos carnívoros brasileiros que
corre perigo de extinção. Suponha que, em determinada região, a população de onças-
pintadas, daqui a anos, será estimada pela função . Faça
uma estimativa da população de onças-pintadas que habitarão essa região daqui a vinte anos.
Aproxime a resposta para o número inteiro mais próximo.
2 3 4 5 6 7
4,1 3,4 2,1 1,5 1 0,1
0 1 1,9 2,4 3,5 4,1
30. Determina o ponto crítico e esboça os gráficos das funções receita, custo total e lucro total
em cada caso:
a) e
b) e
31. Uma empresa produz um certo produto de tal forma que suas funções de oferta diária e
demanda diária são: e – , respectivamente. Determina:
a) O preço para que a quantidade ofertada seja igual a 50;
b) A quantidade vendida quando o preço é 10 reais;
c) Os gráficos das funções de oferta e demanda no mesmo sistema de eixos; interpreta o
resultado obtido em (b).
32. Uma construtora tem um terreno e calculou que gastará um total de 100.000 tijolos para
construir o muro que o cercará. Após construí-lo, acredita que precisará de 10.000 tijolos por
semana para a construção de casas no terreno.
a) Construir um modelo linear que descreva o número de tijolos necessários para as obras,
incluindo o muro, em função do número de semanas decorridas a partir do término do muro.
b) Após quatro semanas, qual é a quantidade utilizada de tijolos?
c) Se estiver previsto a construção de 20 casas no terreno, e cada casa consumir 20.000 tijolos,
qual o domínio da função construída no item (a)?
Bom estudo!
Bibliografia
1. ANTON, Howard, BIVENS, Irl, DAVIS, Stephen. Cálculo Vol. 1, 10ª ed. Porto Alegre:
Bookman, 2014.
2. BOULOS, Paulo. Calculo Diferencial e Integral, Vol. 1. São Paulo: Pearson Makron
Books, 1999.
3. FLEMMING, Diva Marília e GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo A: Funções, Limite,
Derivação, Integração. Vol. 1, 6ª ed. São Paulo: Pearson, 2006.
4. HOFFMANN, Laurence D., BRADLEY, Gerald L. Cálculo - Um Curso Moderno e
Suas Aplicações, 11a ed. Rio de Janeiro: LTC, 2015.
5. Leithold, Louis. Matemática aplicada à economia e administração. São Paulo: Harbra,
2001.
6. TAN, Soo Tang. Matemática Aplicada à Administração e Economia. (tradução da 9ª
ed. norte-americana). São Paulo: Cengage Learning, 2014.
A ciência é uma grande montanha de açúcar; dessa montanha só conseguimos retirar insignificantes 34
pedacinhos! Malba Tahan.