Atividade Reflexiva 4 PPP

NOME: Rita de Cássia Alcântara RGM:26398737
ATIVIDADE REFLEXIVA IV
A educação é direito de todo ser humano, por isso através do Projeto Político
Pedagógico deve-se estabelecer metas e traçar objetivos, para que estes sejam
cumpridos e as necessidades da escola sanadas bem como o acesso à educação
seja garantido. Previsto pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996, o Projeto vem
nos nortear, sendo uma ferramenta muito poderosa que podemos utilizar. Embora
em muitas instituições de ensino este documento fique apenas no fundo da gaveta,
é imprescindível se valer dele em diversas situações, sendo uma parte indispensável
para a consolidar uma gestão participativa, democrática, descentralizada, que preze
pelas ações desenvolvidas no coletivo e estar ao alcance de todos.
Através dos princípios norteadores Projeto Pedagógico percebemos o quão
necessário se faz o seu uso e a participação coletiva na implementação e
desenvolvimento das ações segundo a realidade vivida pelo ambiente escolar.
Vejamos cada um deles:
A) Igualdade- Sabemos que nossa sociedade ainda é muito preconceituosa e
desigual. Alunos já vem com essa diferença, seja partindo de outras pessoas ou dos
próprios colegas, o dever da escola é garantir a igualdade nas mediações da
instituição, sendo no ensino de qualidade, no atendimento ou em qualquer outro
fator no ambiente escolar.
B) Qualidade- Garantir que esta Qualidade se aplique a todos, não só a uma
minoria.
C) Gestão Democrática- É um compromisso que resultará na construção
coletiva do Projeto, é ter uma socialização, pois o P.P.P. não se constrói sozinho,
são necessárias todas as partes envolvidas para a realização do mesmo.
D) Liberdade- Este princípio dá autonomia e responsabilidade para a construção
do Projeto Pedagógico, a fim de garantir aprendizagem, ensinamentos,
diversificação cultural entre outros.
E) Valorização do Magistério- Este princípio está relacionado à formação
profissional, condições melhores de trabalho, remuneração e entre muitos outros. A
formação Continuada do profissional é um direito que deve ser levado em conta e
estar presente ao ser elaborado o projeto Pedagógico da escola.
Uma gestão é formada por uma equipe, na qual cada membro necessita
executar sua função, para ser democrática e participativa precisa viabilizar o acesso
a construção do Projeto Político Pedagógico, isso não tem uma “receita” a ser
seguida, ele é todo preparado e construído mediante as discussões, debates,
necessidades. Para isso Libâneo (2013) nos diz que,
A participação é o principal meio de assegurar a gestão democrática,

possibilitando o envolvimento de todos os integrantes da escola no processo
de tomada de decisão e no funcionamento da organização escolar. A
participação proporciona melhor conhecimento dos objetivos e das metas da
escola, de sua estrutura organizacional e de sua dinâmica, de suas relações
com a comunidade, e propicia um clima de trabalho favorável a maior
aproximação entre professores, alunos e pais. (LIBÂNEO, 2013, p.89).
Se faz necessário a comunidade ser ouvida, bem como o corpo docente e

discente, e levar a escola a cumprir sua função social, é um grande desafio, mas as
mudanças devem acontecer.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS
ESCOLA, Nova. O que é o projeto político-pedagógico (PPP) . 2010
Disponível em:https://gestaoescolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-
pedagogico-ppp>Acesso em 13 de novembro de 2021.
EDUCAÇÃO, Dia-a-dia. Gestão Escolar. Curitiba: 2018. Disponível
em:http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/gestao_em_foco/
gestao_escolar_unidade1.pdf>Acesso em 13 de novembro de 2021.
LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão da escola: Teoria e prática. 6. ed. revista e
ampliada. São Paulo: Heccus Editora, 2013

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