ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL 1 SÉRIE - 13 Março2023

Colégio Estadual Campos Brasil
Rua Pina Pinto, 1396, Bairro de Fátima

Araguaína – Tocantins – CEP 77.814-330
Tel: +55 633413-2113 -
[email protected]
COLÉGIO ESTADUAL CAMPOS BRASIL

COMPONENTE CURRICULAR/DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSOR: Raimundo Cirqueira
ESTUDANTE:
SÉRIE / TURMA: 13:03 BIMESTRE: I
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL – 13/03/2023
Leia o poema para responder às questões:
Soneto de amor total
Amo-te tanto, meu amor... não cante

O humano coração com mais verdade... Amo-te como um bicho, simplesmente, De
Amo-te como amigo e como amante Numa um amor sem mistério e sem virtude Com
sempre diversa realidade. um desejo maciço e permanente.
Amo-te afim, de um calmo amor prestante, E E te amar assim muito e amiúde

te amo além, presente na saudade. É que um dia em teu corpo de repente Hei de
Amo-te, enfim, com grande liberdade morrer de amar mais do que pude.
Dentro da eternidade e a cada instante.
(Obra poética. Rio de Janeiro: Aguilar, 1968. p. 560.)
1) Esse poema é um soneto porque apresenta uma estrutura de construção fixa. Seus 14 versos estão
distribuídos em quatro estrofes. Como elas se classificam quanto ao número de versos?
2) A métrica dos versos desse soneto é regular. Faça a escansão dos dois primeiros versos do 2º quarteto e
classifique-os quanto ao número de sílabas poéticas.
3) Faça o esquema das rimas empregadas no poema e classifique-as.
4) Nesse soneto, o eu lírico faz uma reflexão sobre seu modo de amar, desenvolvendo-a Gradativamente
até a declaração final. Explique a concepção amorosa do eu lírico expressa nos dois últimos versos do
poema.
5) Enquanto morrem as rosas...
Manuel Bandeira
Mo rre a tar de . E rra no ar a di vi na fra gãn cia. A Fo ra,

a mor ti ça luz dos crê pus cu los ar de B
Nas ar vo res, no o ce ano e no a zul da dis tân cia A Mo rre a
tarde...B
Morrem as rosas. Minhas pálpebras se molham No

pranto das desesperanças dolorosas
Sobre a mesa, pétala a pétala, se esfolham.
Morrem as rosas...
Morre o teu sonho?... Neste instante o pensamento

Acabrunha o meu ser como um pesar medonho.
Ah, por que temo assim? Dize: neste momento
Morre o teu sonho?...
Em relação ao texto acima, quanto à forma, pode-se dizer que o mesmo é:
a. ( ) Um soneto com rimas alternadas — abab — em todas as estrofes.

b. ( ) Um poema lírico composto por três estrofes, versos decassílabos e rimas intercaladas.
c. ( ) Um poema lírico composto por três quartetos, apresentando rimas alternadas — abab - em todas as
estrofes.
d. ( ) Um soneto, aos moldes camonianos.
e. ( ) Um poema lírico, de métrica constante (todos os versos são dodecassílabos) e rimas
emparelhadas.
16) ) Numere as duas colunas:
(1) Versificação (2) Verso (3) Estrofe (4) Poema
(5) Metro (6) Escansão (7)Rima (8)Ritmo

.
( ) É um agrupamento de versos.
( ) É a medida do verso (quantidade de sílabas métricas.
( ) É a identidade ou semelhança de sons no final ou interior dos versos.
( ) É a arte de fazer versos.
( ) É a sucessão alternada de sons tônicos ou átonos, repetidos com intervalos regulares,
resultando numa cadência agradável.
( ) É a unidade rítmica de um poema.Corresponde a uma linha de cada poema.
( ) É a contagem das sílabas poéticas, que diferem das sílabas gramaticais.
( ) É o agrupamento de estrofes ou versos.
BOM TRABALHO!!!!

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Leia o poema para responder às questões:

Soneto de amor total

Amo-te tanto, meu amor... não cante

Amo-te afim, de um calmo amor prestante, E E te amar assim muito e amiúde

3) Faça o esquema das rimas empregadas no poema e classifique-as.

Mo rre a tar de . E rra no ar a di vi na fra gãn cia. A Fo ra,

Morrem as rosas. Minhas pálpebras se molham No

Morre o teu sonho?... Neste instante o pensamento

Em relação ao texto acima, quanto à forma, pode-se dizer que o mesmo é:

a. ( ) Um soneto com rimas alternadas — abab — em todas as estrofes.

16) ) Numere as duas colunas:

(1) Versificação (2) Verso (3) Estrofe (4) Poema

(5) Metro (6) Escansão (7)Rima (8)Ritmo

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