Cross Cultural - En.pt
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A BÍBLIA É MULTI-CULTURAL
Os princípios da Escritura foram planejados por Deus para serem usados por pessoas de qualquer cultura
em relação a outras pessoas de qualquer outra cultura ou subcultura. Caso contrário, seria bom apenas
para o Oriente Próximo eculturas greco-romanas.
OA Bíblia está acima da cultura, pois ela julga qualquer cultura. Existem elementos de
percepções da "graça comum" que até os pagãos apreciam. O poeta grego Arato escreveu, com
precisão: "Somos seus descendentes [de Deus]". (Atos 17:28). Ele se referiu a Zeus, mas a
afirmação é verdadeira para a Deidade (FF Bruce, 1954, The Book of the Acts, Eerdmans: Grand
Rapids, Mich., p.360). Os descrentes podem descobrir a verdade e empregar princípios corretos,
colhendo seus benefícios. Muitos chineses modelam princípios para geração de renda em
Provérbios e são financeiramente bem-sucedidos. Deus revela muito sobre Si mesmo, como Seu
"poder eterno e natureza divina" (Rom. 1:20), mas mesmo isso é "suprimido" ou
conscientemente negado por pessoas ímpias (Rom. 1:18 NVI).
Uma cultura pode refletir os princípios de hospitalidade de Deus para com estranhos (Êxodo
22:21; Levítico 19:10; Hebreus 13:2), por exemplo. Pode haver fortes tabus contra embaraçar
alguém ("salvar a face", 1 Coríntios 13:4), mas pode permitir que os pais invadam e controlem o
casamento de um filho ou filha (Efésios 5:31).
Escrituraestá no julgamento da cultura, não da cultura sobre a Bíblia. Jesus declarou que as
afirmações culturais dos samaritanos sobre o local de adoração eram absolutamente erradas (João
4:19-22). Paulo escreveu: “Até um dos seus próprios profetas disse: 'Os cretenses são sempre
mentirosos, brutos maus, glutões preguiçosos.' Este testemunho é verdadeiro. Portanto,
repreenda-os severamente, para que sejam sãos na fé”. (Tito 1:12-13). No entanto, no mesmo
capítulo, Paulo deu diretrizes comportamentais para a seleção dos presbíteros, que estavam em
total harmonia com as dadas a Timóteo para outras culturas, ilustrando critérios morais absolutos
(Tit. 1:5-9; 1 Tim. 3:1 -7). Sempre que a cultura e as Escrituras entram em conflito, a cultura
deve ser julgada.
As sociedades democráticas operam no consenso da maioria, ou na moralidade da maioria (a "verdade"
sociológica). Talvez oO maior desafio hermanêutico hoje está neste ponto: O que na Bíblia foi
resultado do condicionamento cultural e o que perdura para todas as gerações e povos? Não
poucos, por exemplo, acreditam que uma mulher deve ensinar os homens na igreja hoje, apesar de
1 Tim. 2:12, uma vez que, dizem-nos, as mulheres estavam dominando uma igreja local e era
simplesmente um problema local, confinado a uma época e cultura.
No entanto, o raciocínio de Paulo em sua proibição remonta a Adão e Eva, à origem de
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gênerorelacionamentos, o que sugere uma aplicação maior de suas palavras (1 Tim. 2:13-14). A
questão da poligamia é semelhante. Aqueles que se opõem vão para Gen. 2:24, onde um homem
e uma mulher se tornam "uma só carne" (cf. Matt. 19:5), que é o ensinamento mais claro e
autoritário. Alguns acreditam que a poligamia é válida na igreja hoje, como por exemplo o
padre William Knipe, um missionário americano Maryknoll na África Oriental ("'Africanizing'
the Church", Newsweek 126(14): 56, 2 de outubro de 1995).
Deus parecia sancionar a poligamia na Antiga Aliança (2 Sam. 12:8).
Deusé capaz e está disposto a revelar erros em nosso entendimento (Filipenses 3:15). A Palavra
de Deus, "é viva e ativa. Mais afiada do que qualquer espada de dois gumes, ela penetra até
dividir alma e espírito, juntas e medulas; ela julga os pensamentos e atitudes do coração." (Hb
4:12). No entanto, entender a mente de Deus envolve inconformidade com a visão de mundo
não cristã predominante (Rm 12:2). Uma cultura será tão cristã quanto seu povo for permeado
com a verdade bíblica.
A ORIGEM DA COMUNICAÇÃO
Nós nos comunicamos porque Deus se comunica. Francis Schaeffer mostrou que dentro da Trindade,
háera comunicação e amor. Jesus tinha glória e o amor do Pai antes da criação do mundo (João
17:5, 24). O Pai comunicou ao Filho que Jesus deveria entrar em nosso mundo (João 17:18).
Havia conhecimento de cada Pessoa da Trindade (João 17:25). A Palavra teve comunhão com
Deus (João 1:1) antes de vir à terra. O Espírito também é eterno (Hebreus 9:14), e esteve
presente com o Pai e o Filho desde a criação do mundo (Gen. 1:1-2; João 1:3; Colossenses
1:16). Como observou Schaeffer, o amor e a comunicação entre a Trindade são a base do amor e
da comunicação entre homens e mulheres que Ele criou à Sua imagem (Gn 1:27).
Schaeffertambém observou corretamente que este mundo é anormal, devido aos efeitos do
pecado, que afetou todos os aspectos da existência humana, incluindo a mente (em contraste
com a visão de Tomás de Aquino). O homem está separado de Deus, o que cria uma divisão
espiritual. Ele está separado da sociedade, o que cria problemas sociológicos. Ele é separado
de grupos dentro da sociedade, mesmo dentro de sua própria cultura, o que cria divisões
psicológicas sociais. Ele está até separado de si mesmo, criando problemas psicológicos. O
Evangelho é capaz de superar cada separação. No entanto, a existência dessas divisões cria
desafios dentro e entre as culturas. Diferenças normais são ampliadas pelo pecado e exploradas
por Satanás. Isto é assim entre os cristãos, assim como entre os não-cristãos.
Caídoas pessoas se juntam em sociedades caídas. É possível que certos pecados dominem uma
cidade, como a perversão sexual dominou Sodoma e Gomorra (Judas 1:7). O orgulho intelectual
parece ter dominado Atenas no primeiro século dC (Atos 17:18). Os assírios eram conhecidos
por sua crueldade (Naum 3:19). Tais fortalezas do pecado requerem armas divinamente
poderosas para destruí-las. Entre essas armas está a oração (2 Coríntios 10:4-5). A conversão dos
indivíduos resultará na mudança das sociedades, compostas por indivíduos. Um cristão é uma
"nova criação", seguindo um novo mestre, com novos objetivos e valores (2 Coríntios 5:17;
Colossenses 1:13). Mas mesmo as igrejas cristãs podem ter fortalezas do pecado, como as cartas
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a cinco das sete igrejas reveladas em Apocalipse (Ap 2-3). Éfeso carecia de amor a Deus (Ap 2:4);
Aparentemente, Tiatira tolerava a imoralidade sexual (Ap 2:20); Sardes foi complacente (Apoc. #:2-
3);Laodicéia era orgulhosa (Ap 3:17).
Nemapenas os indivíduos caíram historicamente por meio de Adão (Rm 5:12), mas eles são
ativamente dominados por um governante perverso, Satanás. "O mundo inteiro está sob o
controle do maligno." (1 João 5:19). O poder superior de Deus é evidente, no entanto. Jesus
mantém o povo de Deus seguro (1 João 5:18). A derrota de Satanás é decretada (Ap 20:10). A
conversão rouba um assunto de Satanás, então o evangelismo é uma guerra espiritual.
Considerando o inimigo, nada podemos fazer sem Cristo (João 15:5). Satanás tem seus súditos em
cegueira sobrenatural (2 Coríntios 4:4). Os cristãos são aconselhados a usar toda a armadura de Deus
(Efésios 6:10-18),para que possam "ser fortes no Senhor e em seu grande poder". (Efésios
6:10). O ministério intercultural agrava os problemas normais do evangelismo, aumentando
possíveis mal-entendidos.
No Antigo Testamento, Cristo deveria seruma "luz para os gentios" (Is. 42:6-7). "É muito pouco
para você ser meu servo para restaurar as tribos de Jacó e trazer de volta aqueles de Israel que
guardei. Também farei de você uma luz para os gentios, para que você possa trazer minha
salvação até os confins da a Terra." (É.
49:6, NVI).
A salvação de 3.000 no Pentecostes incluiu a mesma reunião cosmopolita (Atos 2:41). A igreja deinício
tem sido multicultural e transcultural. A igreja em sua forma final incluirá aqueles comprados
pelo sangue de Cristo “de toda tribo, língua, povo e nação”. (Ap. 5:9).
A barreira para compartilhar o Evangelho com não-judeus tomou medidas extraordinárias para
superar, incluindo visitas angelicais, visões e tempo providencial (Atos 10:3, 11, 19-20). A maioria
das culturas tende para o etnocentrismo, para uma preferência prejudicial de sua própria cultura sobre
todas as outras. O etnocentrismo é prejudicial porque os pontos fortes de outras culturas muitas vezes
não são apreciados. A atitude de que "estamos
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opovo" prevalece. Este orgulho é talvez mais forte entre aqueles que têm menos experiência
com outras culturas.
VISÃO DE MUNDO
Culturapodem ser definidas como as soluções particulares para as necessidades da vida adotadas
por um grupo de pessoas. Baseia-se em crenças. As crenças e suposições mais profundas sobre o
mundo, incluindo valores, perspectivas, tabus e comportamentos, constituem a visão de mundo
de uma pessoa. Uma visão de mundo constitui uma grade cognitiva através da qual as percepções
são interpretadas. Normalmente, essa visão de mundo não pode ser articulada pelo detentor, uma
vez que é tida como certa e está profundamente enraizada desde o nascimento. Uma pessoa que
usa óculos, por exemplo, não percebe as lentes, mas elas são exclusivas para as necessidades do
usuário e não ajudariam a maioria das outras pessoas a enxergar corretamente.
A visão de mundo de uma pessoa pode ser iluminada através do contato com culturas contrastantes.
Pode ser julgado como "certo"ou "errado" pelo padrão absoluto da Bíblia. Caso contrário, uma
cultura pode ser considerada relativamente mais ou menos eficiente em lidar com seu ambiente
único. A cosmovisão também pode ser iluminada pelas "estruturas profundas" inerentes à
linguagem. É do senso comum que, para entender um povo, sua linguagem precisa ser
compreendida.
Ao tentar descobrir a visão de mundo de um grupo étnico, George Foster (A imagem do bem
limitado) aconselhou que fosse usado o método da triangulação. Possíveis explicações para um
comportamento específico, como gastar grandes quantias em um casamento, são consideradas. À
medida que outros comportamentos "incomuns" são observados, talvezdando uma festa cara
quando alguém prospera financeiramente, buscam-se explicações que expliquem o máximo
possível de comportamentos "incomuns". Essa explicação, a interseção do maior número de
respostas adequadas ao comportamento, seria uma chave para a visão de mundo.
Atos1:8 é sugestivo de graus no ministério cc. Para um judeu, Jerusalém representa o ministério
intracultural, ou ministério para a própria cultura. Isso foi denominado M1. A Judéia representa
a própria cultura de alguém, em outro local. No entanto, mesmo dentro da cultura de uma
pessoa, existem bolsões de pessoas com uma subcultura diferente. Em
América,ministério para "americanos hifenizados" é de natureza cc. Assim é o ministério para o
pessoal da pista de corrida. O ministério em Samaria é análogo a tal ministério cc. Os
samaritanos eram descendentes de judeus/cananeus misturados e tinham um judaísmo
paganizado (2 Reis 17:26-34). "Mesmo enquanto essas pessoas adoravam o Senhor, elas serviam
a seus ídolos." (2 Reis 17:41). Isso é equivalente ao cristopaganismo, no
ordem de "mariolatria" no catolicismo romano. Isso é denominado M2. Geralmente a linguagem básica é
o
mesmo, embora deum dialeto diferente (como Black English é para inglês). O campo M3 é
equivalente a
"ofim da terra" (Atos 1:8). Língua e cultura são totalmente diferentes daquelas do missionário.
Um missionário sul-americano que vai para a Índia é um exemplo. Dons linguísticos são
necessários para o ministério M3.
As hostilidades históricas podem aumentar a distância entre a cultura missionária e a cultura-alvo, como
ilustra a situação dos judeus/samaritanos e os brancos ministrando aos afro-americanos.
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PRINCÍPIOS DO MINISTÉRIO INTERCULTURAL
ENCARNAÇÃO
A maior lacuna "cultural" já superada foi quando o eterno Logos (João 1:1) tornou-se o menino Jesus.
Eleesvaziou-se, limitando voluntariamente o exercício de aspectos de Sua glória divina (Fp 2:6-8).
Jesus: "O qual, sendo Deus em sua natureza, não considerou que o ser igual a Deus era algo a que
devia apegar-se, mas esvaziou-se a si mesmo, assumindo a forma de servo, tornando-se
semelhante aos homens." (Fp 2:6-7). Este princípio encarnacional do ministério cc é
provavelmente o modelo dominante hoje em missões evangélicas.
Jesus"não veio para ser servido, mas para servir e dar a sua vida em resgate por muitos."
(Marcos 10:45). Jesus, que como Deus era o agente da criação, tornou-se um membro
humilde da humanidade que Ele criou (Cl 1:16). Paulo escreveu sobre tal sacrifício: "Sua
atitude deve ser a mesma de Cristo Jesus." (Fp 2:5). Portanto, o serviço é um modo de vida
cc. O serviço nos liga ao destinatário (2 Coríntios 9:14). Ele cria pontes, assim como a carne
do Deus-homem.
Essa identificação com as pessoas "alvo" foi ilustrada por Paulo. "Eu me tornei tudo para todos os
homens, para que, por todos os meios possíveis,Talvez eu salve alguns." (1 Cor. 9:22b). "Embora
eu seja livre e não pertença a ninguém, faço-me escravo de todos, para ganhar o maior número
possível." (1 Cor. 9:19) .
Circuncisãoilustra este princípio. Paulo fez com que Timóteo, que tinha uma mãe judia, fosse
circuncidado, a fim de ser aceito pelos judeus (Atos 16:3). O princípio da "contextualização", ou
o princípio de tornar o Evangelho o mais relevante possível para um determinado povo étnico,
sem comprometer a verdade bíblica, é ilustrado por esta circuncisão. No entanto, a acomodação
a um povo cessa se estiver em conflito com as Escrituras. Paulo se recusou a circuncidar Tito,
para que não desse a mensagem de que um cristão deveria primeiro observar a Lei (Gálatas 2:2-
5). Normalmente a circuncisão não é um problema (1 Coríntios 7:18-19).
Um missionário provavelmente não consegue se identificar completamente com aqueles que são
servidos. Isso se deve a diferenças de língua materna, visão de mundo, educação e, muitas vezes,
nível econômico. Bruce Olsen, um único americano, (seu belo livro é Bruchko), tornou-se de
fato um índio Motilone, da América do Sul. Ele vive exatamente como eles vivem na selva. No
entanto, ele é mais do que um Motilone, tendo acesso à educação e outros recursos norte-
americanos. Viv Grigg (Companheiro dos Pobres) viveu nas favelas de Manila para encarnar o
Evangelho aos pobres. No entanto, ele afirma que a identificação cultural completa não é
possível. Por exemplo, ele decidiu manter suas credenciais de engenharia atualizadas, para uso
quando necessário. Uma vez por semana ele podia sair, para ganhar perspectiva, força e
comunhão cristã. Isso não é uma crítica,
Jonathan Bonk (Missions and Money, Orbis Books, 1991) fez um forte argumento para o
distanciamento do missionárioe cultura anfitriã por causa da distância econômica. Ele aconselha a
identificação econômica com a cultura hospedeira. No entanto, se um missionário está em pé de
igualdade com o povo, ele é incapaz de ministrar, porque o ministério custa dinheiro, ao
contrário dos negócios, que ganham dinheiro servindo as pessoas. Ele também terá o poder das
redes pessoais. É difícil negar, em todo caso, que uma mentalidade "composta" coloca
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distânciaentre missionário e nacional. Uma resolução é viver no nível daqueles a quem
ministramos principalmente. Enquanto Deus está interessado no Evangelho para os pobres (Lucas
4:18), Ele deseja missionários para todo o mundo, incluindo as classes média e alta, algo
extremamente difícil para um missionário que se identifica com os pobres. Como observou Larry
Burkett, Deus tem Seu povo em todos os níveis da sociedade (sejam missionários oficiais ou não).
Ralph Winter (Centro de Missões Mundiais, Pasadena, Cal.) vive com um orçamento de "tempo de
guerra". Durante a guerra, caroaviões e navios são comprados para vencer, enquanto os luxos são
escassos. Ele acredita em gastar o que for necessário para vencer a batalha que um ministério
enfrenta. Isso pode significar gravação digital para um ministério de rádio, ou um modem rápido
para um missionário para reduzir os custos de telefone, ou um laptop que resistirá a um ambiente
hostil.
QuandoPaulo visitou Atenas e disse: "Ao andar por aí e observar cuidadosamente seus objetos de
adoração, encontrei até um altar com esta inscrição: A UM DEUS DESCONHECIDO. Agora, o
que você adora como algo desconhecido, vou proclamar a você. " (Atos 17:23). Paulo observou
cuidadosamente. Não só isso, ele estava atento para construir uma ponte cultural entre a
experiência dos atenienses e o Evangelho. Alguns acreditaram que o método de Paulo falhou,
mas "alguns" homens, uma mulher e "vários outros" acreditaram (Atos 17:34). Paulo não tinha
nenhuma base bíblica do Antigo Testamento para operar, então os atenienses tiveram que ser
levados mais longe do que os judeus.
Como auxílio à observação, podemos procurar comportamentos que nos são estranhos. Podemos
procurar padrões de comportamentoe pergunte "Por quê?" (Ted Ward). Quem está envolvido
neste comportamento e por que eles estão fazendo isso? Tão simples que passa despercebido,
podemos pedir uma explicação a um membro do grupo. Informantes culturais são preciosos.
Por que, por exemplo, os ugandenses dirigem de forma tão agressiva? Isso é invadir a cabeça
de uma fila de pessoas, algo considerado rude pelos americanos? Esses comportamentos, por
sua vez, estariam relacionados a uma visão de mundo de "sobrevivência do mais apto",
decorrente das chacinas comandadas por Amin e Obote?
A pesquisa em etnografias das pessoas-alvo pode ser inestimável. Muitos não são feitos deuma
perspectiva cristã. Os estudos de países publicados pelo governo dos EUA são muito completos.
Os britânicos publicam trimestralmente o "Country Report", Unidade de Inteligência Econômica,
Reino Unido (HC 870 .A C68) sobre todas as nações, fornecendo análises econômicas e
políticas. Os "Arquivos de Área de Recursos Humanos" documentam extensivamente muitas
culturas, mas estão um tanto desatualizados. Eles estão agora em discos de CD Rom. Dados do
artigo
as bases fornecem as informações mais atuais, além da recepção em ondas curtas dos serviços de
notícias nacionais. Cientistas sociais publicam artigos etnográficos em periódicos (a área de números da
Biblioteca do Congresso GN1)como Ethnology, American Anthropologist, Ethnic and Racial
Studies, International Journal of Cross-cultural Relations, Journal of Applied Social
Psychology, Journal of Ethnic Studies e muitos outros.
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Existem enciclopédias que detalham aspectos das culturas, como o Dictionary of Race and Ethnic
Relations (1994), e aquelas que detalham até mesmo aspectos de uma cultura, como a Encyclopedia
of African American Religion (1993). A Northwestern University em Chicago, Illinois, EUA, dedicou
um andar de uma ala de biblioteca à "Africana". Dissertações e teses, assim como livros, são outras
fontes.
Cruzaro ministério cultural é como escolher o caminho através de um campo minado. Com muito
cuidado, sondamos as minas, sabendo que uma situação pode explodir na nossa cara se formos
descuidados. Portanto, precisamos observar por onde os nacionais andam, até mesmo por onde
os animais de estimação caminham, lendo pistas e sugestões culturais. Como as pessoas estão
reagindo? Por que eles estão reagindo como estão? Mas esperamos aprender com os erros e
melhorar. Adaptar-se a um povo requer flexibilidade e humildade incomuns. Tal ministério
exige servos de Deus competentes, inteligentes e talentosos, não como alguns pensam, aqueles
que não conseguem em outros tipos de trabalho ou ministério.
CONSTRUÇÃO DE RELACIONAMENTO
Um vínculo de confiança se desenvolve lentamente e é conquistado tentando ser fiel. Pode levar
anos para desenvolver uma reputação de ser confiável. Este é o caso até dos pastores. Mayers e
Josh McDowell, entre outros, começam com a auto-aceitação como base de relacionamentos
fortes e positivos com os outros. Mayers defende a atitude que reconhece que todos nós estamos
"em construção" (Mayers, p. 37-38). A codependência se caracteriza por tentar encontrar uma
base de autoaceitação por meio da percepção de como os outros nos tratam. Se pudermos aceitar
a nós mesmos, neste momento, com nossas falhas, podemos aceitar mais facilmente os defeitos
(Mayers). McDowell passou a não simplesmente aceitar, mas a agradecer por um pai alcoólatra e
uma mãe obesa, porque Deus não errou. Deus usou a dificuldade para transformar McDowell em
um orador que falou com mais estudantes universitários, afirma ele, do que qualquer outra
pessoa viva. Porque Deus é bom, podemos confiar nosso passado, presente e futuro a Ele.
Podemos ser gratos (1 Tessalonicenses 5:18; Filipenses 4:4), porque Deus pode transformar o
mal em bem para o crente (Romanos 8:28). Quando não preciso da aprovação dos outros e não
os temo, sou livre para amá-los, pois o amor lança fora o medo (1 João 4:18).
Pessoalforça vem de Deus. O rei Davi escreveu: “Quando me senti seguro, disse: 'Nunca serei
abalado'. Ó Senhor, quando me favoreceste, fizeste minha montanha ficar firme; mas quando
escondeste a tua face, fiquei desanimado”. (Sl. 30:6-7). A oração nos dá estabilidade pessoal. A
aceitação pessoal pode ser baseada na aceitação de Deus. "Aceitai-vos uns aos outros, como
também Cristo vos acolheu, para louvar a Deus." (Romanos 15:7).
Com base na auto-aceitação ("Ame o seu próximo como a si mesmo." Lucas 10:27), podemos amar os
outros. "Acimatodos, amem profundamente uns aos outros, porque o amor cobre uma multidão
de pecados." Este amor cobre o conflito transcultural. O amor deve operar por trás de qualquer
ministério cristão. amado, Ele deu (João 3:16). Um índio foi questionado sobre a memória de um
missionário entre seu povo. "Ele nos amou muito. Ele nos amou muito. Sim, muito nos amou."
O amor considera os outros mais importantes do que nós, mostrando honra (Fp 2:3). 11) Como
disse um ex-missionário de Irian Jaya: "O amor encontra um caminho."
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REDE
"Melhor é serem dois do que um, porque têm bom retorno pelo seu trabalho." (Ecles. 4:9). Jesus enviou
os 12 e os 70 aos dois (Marcos 6:7; Lucas 10:1). Dois não apenas aliviam a carga, mas tornam a carga
leve(Mateus 11:28-30). Além disso, como os cristãos se especializam no ministério, precisamos
ajudar outros cristãos em seu ministério e chamá-los para nos ajudar no ministério a outros (ver
The Urban Christian, de Ray Bakke, InterVarsity Press).
ENSINO INTERCULTURAL
Além disso, a pesquisa de estilo de pensamento baseado em gênero mostra que as mulheres têm o lado
direito do cérebro, enfatizando o pensamento global e o visual, enquanto os homens com domínio do
lado esquerdo do cérebro são mais lineares, analíticos e segmentados emseu pensamento,
normalmente.
Para relacionar adequadamente o ensino específico com outra cultura, o professor pode usar os "Cinco
Passos paraProcesso de Ensino Intercultural", disponível com o escritor.