Resposta Marcada:: Avaliação - Didática E Metodologia Do Ensino Superior
Resposta Marcada:: Avaliação - Didática E Metodologia Do Ensino Superior
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Resposta Marcada :
Pleno desenvolvimento, compreensão
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
• A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
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Verdadeira
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
• A didática é uma disciplina que estuda o processo de ensino no seu conjunto, no qual os objetivos,
conteúdos, métodos e formas organizativas da aula se relacionam entre si de modo a criar as
condições e os modos de garantir aos alunos uma aprendizagem significativa. Ela ajuda o professor
na direção e orientação das tarefas do ensino e da aprendizagem, fornecendo-lhe segurança
profissional. (LIBÂNEO, 2002, p.5).
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Verdadeira
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
• Os adeptos do movimento da chamada Escola Nova ou escola renovada se apresentaram
criticamente, afirmando e aprovando às concepções que apoiavam essa escola considerada por eles
como antiga, e advogando em favor de uma pedagogia decorrente de escolas pautadas “[…] em
uma experiência aberta, em termos de programas e métodos, mas centrada em torno do ideal de uma
“atividade espontânea, pessoal e produtiva”.
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Falsa
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
• Os professores universitários devem possuir algumas qualidades que são, exceto:
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Antigas tecnologias
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
• Segundo Nidelcoff (1983), existem linhas que caracterizam o trabalho dos professores, ou seja, são
características que revelam a identidade do trabalho dos mesmos, neste sentido marque a opção
incorreta sobre a característica do educador.
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Professor incoerente: não domina a matéria e possui dificuldade de transmiti-la.
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• O perfil do professor universitário contempla os seguintes aspectos, exceto
Resposta Marcada :
Conteúdo pedagógico específico
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
• Isaia (2005) aborda os seguintes elementos mobilizadores e constitutivos da docência no ensino
superior, exceto:
Resposta Marcada :
Conteúdo pedagógico diferenciado
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• O método Peer instruction (PI), pode ser descrito em quantas etapas?
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Nove etapas
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
• Valente (2014) alerta sobre os materiais a serem utilizados nas atividades online, isto é, recomenda-
se que os mesmos sejam elaborados para a disciplina em questão e não apenas escolhidos materiais
aleatórios da internet. Já para as atividades presenciais a ressalva é para a atuação do professor na
condução das atividades e interações bem como a continuidade e a interligação entre os assuntos
estudados nos dois espaços.
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Verdadeira
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
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