Prefeitura Municipal de Irineópolis

Secretaria Municipal de Educação

ESCOLA MUNICIPAL NOSSA SENHORA APARECIDA
CNPJ 01144446/0001-52 /Código 42090911
Rua Paraná, 198. Centro. Cep 89440-000.
Fone (47) 3625-1433 IRINEÓPOLIS – SANTA CATARINA

AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE 2022

PRÉ ll LÍNGUA INGLESA

A educação infantil, considerada primeira etapa da educação básica, possui

um papel importante na formação das crianças, pois as vivências proporcionadas nas
instituições de educação infantil promovem condições para que a criança desenvolva o
raciocínio lógico, habilidades para comunicar-se de forma verbal e não verbal nas mais
variadas formas de expressão, bem como a consciência do mundo natural e social em
que está inserida.
Para aprimorar o processo de aprendizagem do aluno é preciso avaliar. Essa
avaliação é realizada através das atividades didáticas executadas em sala de aula
utilizando material concreto, como flashcards, e demais atividades, dentro dos
objetivos de aprendizagem propostos. O trabalho pedagógico foi norteado pela
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com base em pesquisas, buscando da
melhor forma aplicar os conteúdos propostos e proporcionando uma ação ampla de
todos os campos de experiência: “eu, o outro e nós”, “corpo, gestos e movimento”,
“traços, sons, cores e formas”, “escuta, fala, pensamento e imaginação”, “espaços,
tempos, quantidades, relações e transformações”, com o intuito de atingir os objetivos
de aprendizagem analisando as competências e habilidades, através das atividades
realizadas.
Conteúdos trabalhados no primeiro bimestre: cumprimentos, escola e família.

ALUNA:

A aluna tem participado durante as aulas e desenvolve de forma satisfatória as

atividades. Possui um bom relacionamento com todos os colegas. Está em
desenvolvimento em suas habilidades. É prestativa, observadora, faz suas atividades
com concentração e tem um entendimento rápido durante as aulas aplicadas.
Demonstra empenho e dedicação em fazer as atividades propostas, como na atividade
vocabular proposta sobre os cumprimentos. Reconhece na oralidade o vocabulário
referente aos cumprimentos, escola e família. Consegue copiar vocábulos sobre a
família, quando solicitado em atividades de tentativa de escrita. Desenvolve suas
atividades com relação ao vocabulário proposto, em apresentações orais como música
e cantigas durante as aulas, fazendo os gestos das canções junto com a professora,
participando efetivamente das aulas. Demonstrou bastante empenho e progresso
neste período. Parabéns!!

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PROFESSORA: MARIA CELINA KEITTO

RESPONSÁVEL

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Rua Paraná, 198. Centro. Cep 89440-000.
Fone (47) 3625-1433 IRINEÓPOLIS – SANTA CATARINA

AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE 2022

PRÉ l LÍNGUA INGLESA

A educação infantil, considerada primeira etapa da educação básica, possui

um papel importante na formação das crianças, pois as vivências proporcionadas nas
instituições de educação infantil promovem condições para que a criança desenvolva o
raciocínio lógico, habilidades para comunicar-se de forma verbal e não verbal nas mais
variadas formas de expressão, bem como a consciência do mundo natural e social em
que está inserida.
Para aprimorar o processo de aprendizagem do aluno é preciso avaliar. Essa
avaliação é realizada através das atividades didáticas executadas em sala de aula
utilizando material concreto, como flashcards, e demais atividades, dentro dos
objetivos de aprendizagem propostos. O trabalho pedagógico foi norteado pela
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com base em pesquisas, buscando da
melhor forma aplicar os conteúdos propostos e proporcionando uma ação ampla de
todos os campos de experiência: “eu, o outro e nós”, “corpo, gestos e movimento”,
“traços, sons, cores e formas”, “escuta, fala, pensamento e imaginação”, “espaços,
tempos, quantidades, relações e transformações”, com o intuito de atingir os objetivos
de aprendizagem analisando as competências e habilidades, através das atividades
realizadas.
Conteúdos trabalhados no primeiro bimestre: cumprimentos, escola e família.

ALUNA:

A aluna tem participado durante as aulas e desenvolve de forma satisfatória as

atividades. Possui um bom relacionamento com todos os colegas. Está em
desenvolvimento em suas habilidades. É prestativa, observadora, faz suas atividades
com concentração e tem um entendimento rápido durante as aulas aplicadas.
Demonstra empenho e dedicação em fazer as atividades propostas, como na atividade
vocabular proposta sobre os cumprimentos. Reconhece na oralidade algumas
palavras relacionadas ao vocabulário referente aos cumprimentos, escola e família.
Desenvolve suas atividades com relação ao vocabulário proposto, em apresentações
orais como música e cantigas durante as aulas, fazendo os gestos das canções junto
com a professora, participando de forma satisfatória nas aulas aplicadas. Progrediu
gradativamente neste período. Parabéns!

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PROFESSORA: MARIA CELINA KEITTO

RESPONSÁVEL

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ESCOLA MUNICIPAL NOSSA SENHORA APARECIDA
CNPJ 01144446/0001-52 /Código 42090911
Rua Paraná, 198. Centro. Cep 89440-000.
Fone (47) 3625-1433 IRINEÓPOLIS – SANTA CATARINA

AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE 2022

PRÉ ll LÍNGUA INGLESA

 A educação infantil, considerada primeira etapa da educação básica, possui
um papel importante na formação das crianças, pois as vivências proporcionadas nas
instituições de educação infantil promovem condições para que a criança desenvolva o
raciocínio lógico, habilidades para comunicar-se de forma verbal e não verbal nas mais
variadas formas de expressão, bem como a consciência do mundo natural e social em
que está inserida.
Para aprimorar o processo de aprendizagem do aluno é preciso avaliar. Essa
avaliação é realizada através das atividades didáticas executadas em sala de aula
utilizando material concreto, como flashcards, e demais atividades, dentro dos
objetivos de aprendizagem propostos. O trabalho pedagógico foi norteado pela
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com base em pesquisas, buscando da
melhor forma aplicar os conteúdos propostos e proporcionando uma ação ampla de
todos os campos de experiência: “eu, o outro e nós”, “corpo, gestos e movimento”,
“traços, sons, cores e formas”, “escuta, fala, pensamento e imaginação”, “espaços,
tempos, quantidades, relações e transformações”, com o intuito de atingir os objetivos
de aprendizagem analisando as competências e habilidades, através das atividades
realizadas.
Conteúdos trabalhados no primeiro bimestre: cumprimentos, escola e família.

ALUNA:

A aluna frequenta as aulas e realiza as atividades, no entanto não as conclui

de forma satisfatória. Possui um bom relacionamento com colegas e professores,
porém necessita chamada de atenção em determinados momentos da aula, pois
distrai-se com facilidade, causando defasagem no entendimento do que se pede a ser
feito, o que gera prejuízo em sua contínua aprendizagem. Está em desenvolvimento
em suas habilidades. Necessita direcionamento constante ao realizar as atividades
durante as aulas aplicadas, como na atividade vocabular proposta sobre os
cumprimentos. Reconhece na oralidade algumas palavras do vocabulário referente
aos cumprimentos, escola e família. Possui dificuldade na cópia de vocábulos sobre a
família, quando solicitado em atividades de tentativa de escrita e ao desenvolver suas
atividades com relação ao vocabulário proposto, em apresentações orais como música
e cantigas durante as aulas, onde necessita fazer os gestos das canções junto com a
professora, para ter uma participação mais significativa nas aulas. Estamos iniciando
nossa aprendizagem e juntos podemos melhorar. Conto com você!
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PROFESSORA: MARIA CELINA KEITTO

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CNPJ 01144446/0001-52 /Código 42090911
Rua Paraná, 198. Centro. Cep 89440-000.
Fone (47) 3625-1433 IRINEÓPOLIS – SANTA CATARINA

AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE 2022

PRÉ l LÍNGUA INGLESA

A educação infantil, considerada primeira etapa da educação básica, possui

um papel importante na formação das crianças, pois as vivências proporcionadas nas
instituições de educação infantil promovem condições para que a criança desenvolva o
raciocínio lógico, habilidades para comunicar-se de forma verbal e não verbal nas mais
variadas formas de expressão, bem como a consciência do mundo natural e social em
que está inserida.
Para aprimorar o processo de aprendizagem do aluno é preciso avaliar. Essa
avaliação é realizada através das atividades didáticas executadas em sala de aula
utilizando material concreto, como flashcards, e demais atividades, dentro dos
objetivos de aprendizagem propostos. O trabalho pedagógico foi norteado pela
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com base em pesquisas, buscando da
melhor forma aplicar os conteúdos propostos e proporcionando uma ação ampla de
todos os campos de experiência: “eu, o outro e nós”, “corpo, gestos e movimento”,
“traços, sons, cores e formas”, “escuta, fala, pensamento e imaginação”, “espaços,
tempos, quantidades, relações e transformações”, com o intuito de atingir os objetivos
de aprendizagem analisando as competências e habilidades, através das atividades
realizadas.
Conteúdos trabalhados no primeiro bimestre: cumprimentos, escola e família.

ALUNA:

A aluna frequenta as aulas e realiza as atividades, no entanto não as conclui de

forma satisfatória. Possui um bom relacionamento com colegas e professores, porém
necessita chamada de atenção em determinados momentos da aula, pois distrai-se
com facilidade, causando defasagem no entendimento do que se pede a ser feito, o
que gera prejuízo em sua contínua aprendizagem. Está em desenvolvimento em suas
habilidades. Necessita direcionamento constante ao realizar as atividades durante as
aulas aplicadas, como na atividade vocabular proposta sobre os cumprimentos.
Reconhece na oralidade algumas palavras do vocabulário referente aos
cumprimentos, escola e família. Possui dificuldade ao desenvolver suas atividades
com relação ao vocabulário proposto, em apresentações orais como música e cantigas
durante as aulas, onde necessita fazer os gestos das canções junto com a professora,
para ter uma participação mais significativa nas aulas. Estamos iniciando nossa
aprendizagem e juntos podemos melhorar. Conto com você!

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PROFESSORA: MARIA CELINA KEITTO

RESPONSÁVEL