As várias formas de manifestação da linguagem

Antes de iniciar a leitura do próximo tópico, observe com atenção as fi guras 1 e 2,

abaixo. Observe a emissão da mensagem em LIBRAS e leia o trecho da poesia de Drum-
mond ou, se possível, escute e cante a canção.

E agora , José?
E agora, José?
A festa acabou,
A luz apagou,
O povo sumiu,
A noite esfriou.
E agora, José?
E agora ,você?
Você que é sem nome,
Que zomba dos outros,
Você que faz versos,
Que ama, protesta?
E agora, José?
[...]

Fig. 2 - trecho do Poema de Carlos Drummond de Andrade

Música de Paulo Diniz. Fonte: Paulo Diniz
Coleção Meus Momentos – emi/odeon, 1994.

Como você deve ter observado, a linguagem humana se manifesta de várias formas.
Podemos nos expressar por meio de gestos, como na língua de sinais conforme ilustrado
na fi gura 1; por meio dos sons que emitimos ao falar e, ainda, por meio da escrita. Ao ler
o poema E agora José? de Carlos Drummond de Andrade, você experienciou a linguagem se manifestando
por meio da escrita.

Ao escutar ou cantar a canção, você utilizou a linguagem falada, seja quando fez uso do seu aparelho vocal
para emitir sons ao cantar, seja quando utilizou seu aparelho auditivo para ouvir
e perceber a mensagem. A linguagem falada se realiza por meio do canal vocal-auditivo, enquanto a
linguagem de sinais utiliza um canal gestual-visual e a escrita, um canal visual-gráfi co.
Apesar da existência dessas várias formas de manifestação, a linguagem humana tem no canal vocal-
auditivo a sua forma privilegiada de expressão, basta constatarmos que o ser huma-
no primeiro fala e só depois aprende, ou não, a escrever.

Uma comunidade só desenvolve a linguagem gestual quando seus membros são privados de audição e a
escrita, embora tenha muito prestígio nas sociedades modernas, não existiu e nem
existe em todas as sociedades humanas. Há muitas línguas no mundo que só apresentam a modalidade
oral, são línguas sem escrita – línguas ágrafas. As línguas indígenas ainda hoje
faladas no território brasileiro são exemplos disso.

Na sua evolução, os seres humanos privilegiaram o canal vocal-auditivo para a

comunicação talvez em decorrência das vantagens que ele apresenta em relação ao canal
gestual-visual. Comunicar-se por meio de sons, em vez de gestos, deixa o corpo livre para
se empreender outras atividades no momento em que se fala e exige relativamente pouca
energia física. Além disso, as mensagens podem ser enviadas e recebidas a uma certa
distância, sem necessidade de os interlocutores se olharem. Assim a comunicação pode
ocorrer no meio da escuridão ou numa floresta densa, por exemplo (Aitchison, 1998, p.44).

CANAL

É o meio físico através do qual

uma mensagem é transmitida.
VOCAL-AUDITIVO

Refere-se ao fato de as mensagens

linguísticas serem transmitidas
por meio de sons produzidos pelo
aparelho vocal humano e percebidas
por meio do ouvido.

GESTUAL-VISUAL

Refere-se ao fato de as mensagens

serem transmitidas por meio
de gestos produzidos por um
dos participantes na situação
de comunicação e serem captadas
e percebidas pelo aparelho visual
do outro participante.

Fonologia – Conceito, Resumo, Exemplos, Significado, O que é e Palavras

A fonologia é um dos pilares da Língua Portuguesa, sendo essa matéria ensinada logo nos primeiros anos
escolares. Para conferir todos os detalhes, sobre esse assunto, confira nosso post.

O que é fonologia?

Essa palavra tem origem grega, sendo: fon(o) = som + logia = estudo. Desse modo, a fonologia é uma
parte da gramática que se dedica ao estudo do sistema sonoro da língua. Ou seja, estuda a maneira pela
qual os fonemas são organizados e articulados em sílabas. É importante frisar que a fonética e
a fonologia consistem em áreas complementares da linguística no campo da análise dos sons
correspondentes à fala.

O que a fonologia estuda?

Para compreender a importância dessa área da gramática, vejamos todas as matérias estudadas no campo
na fonologia.

Fonemas e letras
O fonema é classificado como a menor unidade sonora que se pode isolar no interior de uma palavra, sendo
que o fonema possui a propriedade de estabelecer distinção entre palavras de uma língua.

Dígrafos

Também chamado de digrama, o dígrafo consiste no encontro de duas letras com a finalidade de
representar um único fonema, sendo que os dígrafos podem ser vocálicos ou consonantais.

Vogais

Consistem em fonemas que são resultado da livre passagem da corrente de ar pela boca, ou pela boca e ao
mesmo tempo pelas cavidades nasais.

Semivogais

Consistem nos fonemas j e w, cuja articulação é parecida à das vogais e que se juntam a uma vogal para
com ela formar sílaba. Esses fonemas são representados pelas letras i e u, sendo que em algumas palavras
podem ser representados pelas letras e e o.
Consoantes

Tratam-se de fonemas que resultam de algum obstáculo encontrado pela corrente de ar. Somente formam
sílaba quando apoiadas em uma vogal. Obs.: fonema não é o mesmo que letra. O fonema é uma unidade
sonora que se realiza na fala, enquanto que a letra é somente a representação gráfica do fonema.

Sílaba

As sílabas consistem nas unidades intermediárias das palavras, sendo o fonema ou grupo de fonemas
pronunciado (s) apenas numa emissão de voz.
As sílabas, por sua vez, podem ser classificadas em:

Monossílabas (quando há apenas uma única sílaba);

Dissílabas (quando há duas sílabas);
Trissílabas (quando há três sílabas);
Polissílabas (quando há mais de três sílabas).
Sílaba átona e sílaba tônica

A sílaba tônica consiste na sílaba da palavra que recebe o acento tônico, isto é, é aquela que é pronunciada
com maior intensidade. Pelo fato de nem sempre a sílaba tônica ser indicada com acento gráfico, é
necessário distinguir o acento tônico do acento gráfico.
Acento tônico = acento da fala. Ele se manifesta pela maior intensidade da voz durante a pronúncia de uma
sílaba.
Acento gráfico = sinal utilizado, em algumas palavras, servindo para indicar a sílaba tônica.
Com relação à posição da sílaba tônica, de acordo com a fonologia, as palavras podem ser classificadas
em:

Oxítonas (quando a sílaba tônica é a última sílaba da palavra);

Paroxítonas (quando a sílaba tônica é a penúltima sílaba da palavra);
Proparoxítonas (quando a sílaba tônica é a antepenúltima sílaba da palavra).
Monossílabos átonos e tônicos

Os monossílabos átonos não possuem acentuação própria, ou seja, são pronunciados com baixa
intensidade no interior da frase. Já os monossílabos tônicos possuem acentuação própria, ou seja, são
pronunciados com bastante intensidade no interior da frase.

Encontros vocálicos

Os encontros vocálicos são agrupamentos de vogais ou de vogais e semivogais sem consoante

intermediária.

Ditongo

Consiste no encontro de uma vogal e uma semivogal, ou vice-versa, no qual a vogal e a semivogal
pertencem à mesma sílaba.

Tritongo

É o encontro de semivogal = vogal = semivogal, exatamente nessa ordem, sendo que nos tritongos as
semivogais e a vogal pertencem à mesma sílaba. Obs.: os tritongos podem ser orais e nasais.
Hiato
É o encontro imediato de duas vogais, sendo que as vogais que formam os hiatos pertencem a sílabas
distintas.
Encontros consonantais

Tratam-se de grupos formados por mais de uma consoante sem vogal intermediária. Os encontros
consonantais podem ser classificados em: perfeitos e imperfeitos.
Com todas essas informações sobre fonologia fica fácil entender como o estudo dessa área é importante,
sendo a base para compreensão da Língua Portuguesa. Para fixar ainda mais o aprendizado é
recomendado fazer listas de exercícios específicos sobre os itens estudados.

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

1. A palavra que apresenta tantos fonemas quantas são as letras que a compõem é:

a) importância
b) milhares
c) sequer
d) técnica
e) adolescente

2. Em qual das palavras abaixo a letra x apresenta não um, mas dois fonemas?

a) exemplo
b) complexo
c) próximos
d) executivo
e) luxo

3. Qual palavra possui dois dígrafos?

a) fechar
b) sombra
c) ninharia
d) correndo
e) pêssego

4. Indique a alternativa cuja sequência de vocábulos apresenta, na mesma ordem, o seguinte: ditongo,
hiato, hiato, ditongo.

a) jamais / Deus / luar / daí

b) joias / fluir / jesuíta / fogaréu
c) ódio / saguão / leal / poeira
d) quais / fugiu / caiu / história

5. Por que a forma verbal "há" leva acento ortográfico?

a) É um monossílabo átono.
b) É forma verbal.
c) É palavra sem valor semântico.
d) É monossílabo tônico terminado em "a".
e) A vogal "a" possui timbre aberto.
6. Assinale a opção em que todas as palavras se acentuam pela mesma regra.

a) ananás - pajé - só
b) fórceps - árvore - péssimo
c) toró - piauí - café
d) balaústre - caí - substituíste
e) réu - pó - má

7. A alternativa em que duas palavras destacadas do texto recebem acento gráfico pelo mesmo motivo é:

a) inevitável - políticas
b) é - porquê
c) vários - história
d) contrário - países
e) três - têm

8. Assinale a alternativa em que as três palavras são acentuadas de acordo com a mesma regra:

a) espécie - até - zoólogo

b) você - contrário - palácio
c) alienígena - nós - biológica
d) cérebro - próprio  - César
e) inglês - também - chimpanzé

9. Assinale a palavra que não se completa com "i", e sim com "e".

a) pr_vilégio
b) _mpecilho
c) pát_o
d) dent_frício
e) pont_agudo

10. Assinale a alternativa cujas palavras estão todas corretamente grafadas.

a) pajé, xadrês, flecha, mixto, aconchego

b) abolição, tribo, pretensão, obsecado, cansaço
c) gorjeta, sargeta, picina, florecer, consiliar
d) xadrez, ficha, mexerico, enxame, enxurrada
e) pagé, xadrês, flexa, mecherico, enxame