EXCLUSIVO

MENTORADO

TOEFL:
OE F L
T
GUIA COMPLETO DE
PREPARAÇÃO

m g u i a
u
UM GUIA
Introdução

04 INTRODUÇÃO

05 O QUE É O TOEFL?

06 A ESTRUTURA DO TOEFL

10 READING (LEITURA)

10 A importância da leitura de textos acadêmicos

11 Habilidades necessárias para fazer o Reading

12 Como a seção é pontuada

13 Tipos de questões do Reading

13 Perguntas de informação factual/factual negativa

14 Perguntas sobre inferência e finalidade retórica
14 Perguntas de vocabulário
15 Perguntas de referência
15 Perguntas de simplificação de frases
16 Perguntas de inserção de texto
16 Perguntas de resumo e preenchimento de tabela

18 LISTENING (ESCUTA)

18 O que você vai ouvir no Listening?

19 Como a seção é pontuada

19 Como abordar os áudios?

21 Tipos de questões do Listening

21 Perguntas sobre conteúdo e objetivo principal

22 Perguntas sobre detalhes
22 Perguntas sobre função
22 Perguntas sobre atitude
23 Perguntas sobre organização
23 Perguntas sobre conexão de conteúdo
24 Perguntas de inferência

2 | TOEFL
25 SPEAKING (PRONÚNCIA)

25 Conversando com um computador

27 Tempo e abordagem

28 Como a seção é pontuada

29 Erros

30 Tipos de questões do Speaking

30 Pergunta Independente 1
31 Pergunta Integrada 2
32 Perguntas Integradas 3 e 4

34 WRITING (ESCRITA)

34 Como a seção é pontuada

35 Tipos de questões do Writing

35 Pergunta Integrada 1
36 Pergunta Independente 2

39 DEPOIS DE SE PREPARAR

39 No dia do teste
39 O que levar
40 O que esperar
40 O que fazer
40 O que NÃO fazer

41 Se registrando para fazer o TOEFL

42 Suas notas

43 Mandando suas notas para universidades

44 DICAS DE QUEM JÁ FEZ O TESTE

3 | TOEFL
Introdução

Fazer o TOEFL é um passo importante no seu planejamento para

estudar no exterior, especialmente em países que têm o Inglês como

língua principal. Dessa forma, é importante também que você se

prepare com afinco, a fim de conseguir uma boa nota. Para te ajudar

nisso, trouxemos nesse e-book tudo que você precisa saber sobre

o exame: a estrutura, os tipos de questões, dicas para abordar as

perguntas e também diretrizes para quando você for, de fato, fazer a

prova. Vamos começar?

O que é o
toefl?

O TOEFL (Test of English as a Foreign Language) é um teste

de proficiência de inglês que avalia sua capacidade de usar e

compreender a língua no nível universitário. É o teste para a língua

inglesa mais amplamente respeitado (e utilizado) no mundo. Mais

de 10.000 universidades em 130 países aceitam as pontuações do

TOEFL, incluindo os EUA, Canadá, Reino Unido e a Austrália. Isso te dá

a flexibilidade de enviar suas pontuações de teste para qualquer um

desses destinos. Mais de 35 milhões de pessoas fizeram o teste TOEFL

desde que foi introduzido em 1964.

De acordo com os criadores, é “o único teste que simula a vida em sala

de aula e no campus da universidade e foi desenvolvido com a ajuda das

principais instituições de ensino. Ao se sair bem no teste TOEFL iBT ®,

você provará que tem as habilidades de ler, ouvir, falar e escrever o que

as universidades estão procurando - e mostrar que pode efetivamente

combinar essas habilidades para comunicar suas ideias dentro e fora da

sala de aula.”

5 | TOEFL
A estrutura do
toefl

O TOEFL iBT permite que você demonstre suas habilidades em

diversos aspectos da língua inglesa, priorizando uma comunicação

eficaz no idioma. Aqui você encontrará uma visão geral do que você

pode esperar do teste.

A prova possui quatro seções: Reading (Leitura), Listening (Escuta),

Speaking (Pronúncia) e Writing (Escrita). Todas as quatro seções são

feitas em apenas um dia, com uma duração total de 3 horas.

A primeira seção é o Reading (Leitura).

• O Reading tem três ou quatro passagens (textos) de cerca de 700

palavras cada.

• Para cada passagem, você vai responder 10 perguntas de múltipla

escolha.

• Você vai ter de 54 a 72 minutos para concluir a seção de Leitura.

Durante esse período, você pode retornar às perguntas anteriores para

revisar ou alterar suas respostas.

6 | TOEFL
Em seguida, é a seção de Escuta (Listening).

• Nesta seção, você usará um fone de ouvido para ouvir as conversas e

palestras.

• Ao todo, são 2 ou 3 conversas. Cada uma tem cerca de 3 minutos de

duração e 5 perguntas de múltipla escolha.

• No caso das palestras, são 3 ou 4 no total, cada uma com duração de

3 a 5 minutos e 6 perguntas de múltipla escolha.

• No Listening, você vai ouvir as conversas e palestras apenas uma

vez. Preste muita atenção!

• Além disso, você deve responder às perguntas na ordem em que

são apresentadas. Nesta seção, você não pode voltar às perguntas

anteriores.

• Você vai ter de 41 a 57 minutos para concluir a seção.

Você deve ter percebido que nas seções de Leitura e Escuta, o tempo

de teste e o número de perguntas pode variar. Isso ocorre porque

todos os testes incluem algumas perguntas extras que estão sendo

avaliadas pela ETS (organização responsável pelo TOEFL) para uso em

provas futuras, e não contam para sua pontuação. Sendo assim, sua

prova vai ter perguntas extras de Leitura ou questões adicionais de

Escuta, mas nunca as duas. Além disso, você não vai ser avisado sobre

quais são as perguntas extras. Ou seja, faça o melhor possível em

todas elas!

7 | TOEFL
Após a seção de Escuta, é dado um intervalo de 10 minutos. Use esse

tempo para tomar um pouco de água, comer um lanche e refrescar a

cabeça para o restante do teste.

Após o intervalo é o Speaking.

• A seção de Pronúncia possui quatro tarefas e leva cerca de 17

minutos para ser concluída.

• Algumas tarefas exigem que você ouça parte de uma conversa ou

palestra, então você vai continuar usando o fone de ouvido. Algumas

também exigem que você leia uma pequena passagem.

• Para cada tarefa, você vai receber uma pergunta e também vai ter

um breve período para preparar sua resposta. Depois, você vai falar no

microfone por 45 a 60 segundos, dependendo da pergunta.

A seção de Escrita é a última.

• Você vai ter 50 minutos para fazer duas tarefas de escrita, digitando

suas respostas no computador.

• Na primeira tarefa, você vai ler uma passagem e ouvir uma breve

palestra, depois vai escrever sua resposta. Você vai ter 20 minutos

para escrevê-la.

• Na segunda tarefa, você terá que dar sua opinião sobre um tópico, e

vai ter 30 minutos para escrever sua resposta.

Sendo assim, a estrutura geral do teste é essa:

8 | TOEFL
 SEÇÃO DO TESTE NÚMERO DE PERGUNTAS TEMPO

3 a 4 passagens
Reading (Leitura) de 54 a 72 minutos
10 perguntas

2 a 3 conversas / 5 perguntas
Listening (Escuta) de 41 a 57 minutos
3 a 4 palestras / 6 perguntas

INTERVALO 10 minutos

Speaking (Pronúncia) 4 tarefas 17 minutos

Writing (Escrita) 2 tarefas 50 minutos

Agora vamos dar uma olhada mais de perto nas seções e em como se

preparar para cada uma delas?

9 | TOEFL
Reading
(leitura)

A importância da leitura
de textos acadêmicos

É muito provável que você goste de ler textos em inglês de sites ou

revistas. E eles são extremamente úteis quando se está aprendendo o

idioma, uma vez que te permitem desenvolver habilidades de leitura

em uma variedade de estilos diferentes. No entanto, para ter sucesso

no TOEFL, você precisa ler textos acadêmicos como parte da sua

estratégia de preparação.

Em qualquer universidade você vai encontrar livros e artigos sobre

uma diversos tipos de assuntos acadêmicos, uma vez que esses são os

textos que são usados nos cursos. Eles também são os tipos de textos

que você vai ver no TOEFL. E esses textos têm algumas diferenças em

relação aos textos “comuns”: usam linguagem formal, apresentam

10 | TOEFL
ideias de forma lógica e objetiva, e são conceitualmente complexos.

Sendo assim, ao praticar a leitura em inglês, certifique-se de que você

está lendo textos acadêmicos de qualidade. Eles vão te ajudar a se

preparar não só para o TOEFL, como para toda a sua vida acadêmica.

Habilidades necessárias
para fazer o Reading

Para ter sucesso na seção de Leitura, você deve se capaz de:

01) Sintetizar as informações apresentadas no texto

Isso significa que você pode ler trechos do texto e identificar as

principais ideias que estão sendo apresentadas. Você deve conseguir

estabelecer conexões entre sentenças individuais e parafrasear as

informações apresentadas.

02) Identificar o objetivo retórico do autor.

Ao ler uma informação, você deve entender por que o autor a incluiu.

Compreender a estrutura de cada parágrafo e toda a passagem é

fundamental para entender seu conteúdo.

03) Analisar o texto para encontrar informações específicas.

Para entender o tema principal, você também vai precisar

compreender os pequenos pedaços que se encaixam para formar esse

quadro geral. É importante poder localizar rapidamente uma sentença

ou parte de um parágrafo que discuta um ponto específico. Depois de

encontrar essa frase, você pode relê-la para entender exatamente o

que está sendo expresso.

11 | TOEFL
04) Compreender o vocabulário acadêmico usado na passagem.

Um artigo de jornal ou revista pode usar uma linguagem mais

“comum” - do tipo que você ouve em conversas e lê em e-mails.

Mas um texto acadêmico, independentemente do assunto, contém

certo vocabulário que é padrão do discurso acadêmico. Por exemplo,

pode haver palavras relacionadas à apresentação de teorias, como

“propose”, “hypothesis” e “scenario”. Ou então pode haver expressões

que conectam duas frases, como “however”, “in addition” e “thus”. Um

bom leitor deve estar familiarizado com esse tipo de vocabulário.

Com isso em mente, vejamos os tipos de questões que você vai

encontrar na seção de Leitura do TOEFL.

Como a seção
é pontuada

A maioria das perguntas nas seções de Leitura e Escuta são de

múltipla escolha (com uma resposta correta) e valem um ponto.

Algumas perguntas nessas seções têm duas respostas corretas, mas

também valem um ponto. Um pequeno número de perguntas pode

valer mais de um ponto. O número de pontos que você pode obter

vai ser indicado nas instruções para essas perguntas. A boa notícia é

que, se uma questão vale dois ou mais pontos, significa que você pode

obter algum crédito por responder parte da pergunta corretamente.

12 | TOEFL
O número de perguntas que você responde corretamente em cada

uma dessas seções é o que chamamos de pontuação bruta. Ela é

convertida em uma pontuação escalonada, entre zero e 30. E por que

isso é importante? Pontuações em escala permitem comparações

entre testes feitos em datas diferentes e com perguntas diferentes.

Isso significa que suas pontuações de Reading e Listening vão refletir

com precisão sua capacidade de leitura e escuta, independentemente

de qual tipo de teste você fez no dia.

Tipos de questões
do Reading

PERGUNTAS DE INFORMAÇÃO FACTUAL/FACTUAL NEGATIVA

As perguntas sobre informações factuais pedem que você identifique

as informações explicitamente declaradas no texto. Isso pode incluir

ideias principais, detalhes ou definições. As perguntas de informações

factuais negativas são semelhantes, exceto que, em vez de apenas

uma resposta ser verdadeira, três das quatro alternativas são

verdadeiras e você deve determinar qual delas é falsa. As perguntas de

informações factuais terão frases como “According to the paragraph”

ou “Paragraph X answers which of the following?” na pergunta. Para

perguntas sobre informações factuais negativas, procure as palavras

“NOT” ou “EXCEPT”, sempre em letras maiúsculas.

13 | TOEFL
Aqui estão algumas dicas para responder a perguntas sobre

informações factuais negativas e factuais:

01) Não selecione automaticamente uma resposta apenas porque ela

contém palavras ou frases do parágrafo. Avalie cuidadosamente cada

opção para determinar se está correta.

02) Para as perguntas sobre Informações Factuais Negativas, lembre-

se de que você está procurando uma resposta que não esteja no

parágrafo ou contradiga diretamente as informações no parágrafo.

PERGUNTAS SOBRE INFERÊNCIA E FINALIDADE RETÓRICA

As perguntas de inferência pedem que você identifique informações

ou compreenda uma ideia que não esteja explicitamente declarada

no texto. Você pode reconhecer as perguntas de inferência porque

elas geralmente incluem as palavras “infer”, “imply” ou “suggest”. As

questões de finalidade retórica são semelhantes, porque também

pedem informações não explicitamente declaradas. Ou seja, elas

questionam por que o autor apresentou uma informação. Uma

maneira de abordar esses tipos de perguntas, se você não conseguir

identificar a resposta correta imediatamente, é eliminar as opções

erradas.

PERGUNTAS DE VOCABULÁRIO

As perguntas de vocabulário pedem que você entenda os significados

das palavras e das frases conforme elas são usadas na passagem. É

14 | TOEFL
fácil identificar perguntas de vocabulário, pois haverá uma palavra ou

frase destacada no texto, e essas perguntas terão frases como “closest

in meaning” ou “the author means”.

A melhor forma de se preparar para esse tipo de pergunta é ampliando

seu vocabulário pessoal, o que é feito com muita leitura (tanto de

textos “normais” quanto de textos acadêmicos). Além disso, o próprio

TOEFL te dará a definição de palavras muito específicas, o que pode

ajudar na sua confiança frente a esse tipo de questão.

PERGUNTAS DE REFERÊNCIA

Perguntas de referência são muito parecidas com as de vocabulário.

Uma palavra ou frase vai estar destacada no texto e você vai precisar

definir a quem (ou a que) ela se refere. Geralmente, a palavra é um

pronome, como “she”, “they” ou “it”. Além disso, pode ser também um

pronome relativo, como “which”, “that” ou “whom”.

PERGUNTAS DE SIMPLIFICAÇÃO DE FRASES

As perguntas de simplificação de frases pedem que você identifique

uma sentença que tenha essencialmente o mesmo significado que

uma sentença do texto. A opção correta contém as ideias principais

da frase do texto, mas pode deixar de fora detalhes menores ou sem

importância. Ela deve reafirmar as informações mais importantes de

uma maneira mais simples.

15 | TOEFL
As questões de simplificação de frases são fáceis de reconhecer

porque o texto da pergunta é sempre exatamente o mesmo: “Which

of the sentences below best expresses the essential information in the

following sentence? Incorrect choices change the meaning in important

ways or leave out essential information”. A frase destacada terá

informações essenciais e não essenciais. Seu trabalho é escolher a

resposta que melhor inclui as informações essenciais e deixa de fora

as informações não-essenciais. Responder a esse tipo de pergunta

vai exigir que você entenda a relação entre as informações contidas

na frase. Frequentemente, existe uma importante relação de causa/

efeito ou pode haver uma conclusão com base em algumas evidências.

Portanto, procure essas mesmas ideias nas opções de resposta.

PERGUNTAS DE INSERÇÃO DE TEXTO

As perguntas de inserção de texto foram projetadas para mostrar que

você entende a ordem lógica das ideias em um texto. Na seção de

Leitura do TOEFL, todo texto tem uma pergunta desse tipo. Mas, ao

invés de escolher entre uma lista de 4 opções, como na maioria das

perguntas, você vai clicar em um dos quatro quadrados pretos para

inserir o texto no parágrafo. Durante o teste em si, você pode alterar

o local da sentença quantas vezes for necessário, para ver como ela

funciona em cada um dos quatro locais.

PERGUNTAS DE RESUMO E PREENCHIMENTO DE TABELA

As perguntas de resumo foram elaboradas para mostrar que você

16 | TOEFL
reconhece as principais ideias e a importância das informações em

um texto. Em uma pergunta dessas, existem 6 opções de respostas,

e você vai precisar selecionar as 3 opções corretas que expressam as

ideias mais importantes do texto. As opções incorretas deturpam as

informações na passagem ou discutem pontos menores.

Essas perguntas de resumo valem 2 pontos em relação à sua

pontuação bruta. Você ganha 2 pontos se escolher todas as 3 respostas

corretas, um ponto se escolher 2 respostas corretas, e zero pontos por

uma ou nenhuma resposta correta. Observe que suas respostas não

precisam estar em nenhuma ordem específica e você pode alterar

suas respostas a qualquer momento durante o tempo previsto para a

seção de Leitura.

As perguntas de preenchimento de tabela são semelhantes, exceto

que, em vez de escolher as três ideias mais importantes, você vai

precisar arrastar e soltar suas respostas em duas (ou três) categorias.

Cada trecho de leitura vai ter uma pergunta de resumo ou uma

pergunta para preencher a tabela, mas não as duas.

17 | TOEFL
Listening
(escuta)

O que você vai ouvir

no Listening?

Como dissemos anteriormente, a seção de Escuta do TOEFL é

composta por áudios de conversas e palestras. Você vai ouvir tanto

sotaques norte-americanos quanto britânicos e australianos. As

conversas são típicas daquelas que ocorrem em universidades nas

quais o inglês é o idioma principal. Por exemplo, pode haver uma

conversa entre um aluno e um professor sobre os requisitos do curso

ou o conteúdo de uma aula. Também pode haver uma conversa

entre um aluno e um funcionário da universidade sobre assuntos

não acadêmicos, como o processo de matrícula em uma turma ou o

pagamento pela moradia.

As palestras, por sua vez, abrangem uma grande variedade de temas

e assuntos. No entanto, não se espera que você tenha nenhum

18 | TOEFL
conhecimento prévio do assunto. Isso significa que as informações

necessárias para responder às perguntas vão estar contidas na própria

palestra.

Aqui estão alguns exemplos de temas:

• Artes: arquitetura, música, literatura, cerâmica, história da arte

• Biologia: botânica, comportamento animal, nutrição, organismos

aquáticos

• Física: clima, astronomia, poluição, tecnologia, geologia

• Ciências sociais: antropologia, negócios, desenvolvimento infantil,

história

Como a seção
é pontuada

O Listening tem o mesmo sistema de pontuação do Reading.

Como abordar
os áudios?

Para os dois tipos de áudio, a primeira coisa que você precisa fazer

como ouvinte é se orientar. A imagem na tela e as palavras do

narrador vão te ajudar a descobrir qual é a situação. As conversas

sempre começam com uma declaração que informa quem são os

indivíduos falando no áudio.

19 | TOEFL
Por exemplo, você vai ver uma foto dos oradores e vai ouvir o narrador

dizer algo como: “Listen to a conversation between a student and an

employee at the university career center”. Esta frase introdutória do

narrador permite que você saiba onde a conversa está ocorrendo e

ajuda a fazer algumas previsões iniciais sobre o conteúdo dela.

Para uma palestra, você verá primeiro uma imagem indicando o tema.

No caso de uma palestra sobre geologia, por exemplo, você ouviria

“Listen to part of the lecture in the geology class”. Esta introdução vai

te ajudar a se preparar para ouvir um tópico sobre geologia.

Ao ouvir conversas e palestras, seu objetivo será identificar três

coisas. Primeiro, a principal ideia ou objetivo da conversa. Segundo,

os pontos principais que os envolvidos tocam para desenvolver essa

ideia principal ou para atingir seu objetivo. E, terceiro, as atitudes ou

opiniões que os envolvidos expressam.

Você pode fazer anotações sobre os principais pontos enquanto ouve,

mas não tente transcrever o áudio. Ao invés disso, faça um esforço

para continuar ouvindo, mesmo que você perca um nome, um número

ou um fato. As perguntas não serão sobre detalhes insignificantes.

Elas são sobre as ideias e detalhes importantes que sustentam os

pontos principais. Muitas vezes, uma expressão ou uma palavra que

você talvez não conheça ficará clara no contexto da palestra. Portanto,

treine-se para continuar ouvindo e não se preocupar com um termo

desconhecido ou um detalhe que você perdeu.

20 | TOEFL
Tipos de questões
do Listening

PERGUNTAS SOBRE CONTEÚDO E OBJETIVO PRINCIPAL

No TOEFL, as perguntas sobre o conteúdo principal pedem que você

identifique o tópico ou a ideia geral da conversa ou da palestra. As

perguntas de objetivo principal pedem que você identifique qual é o

propósito da conversa ou palestra. Você pode reconhecer perguntas

sobre o conteúdo principal e sobre o objetivo principal, porque elas

usam frases como “mainly about”, “mainly discussing”, “why does the

student” ou “what is the main purpose”.

Aqui estão duas coisas que você deve ter em mente ao responder a

perguntas sobre conteúdo e objetivo principal: no Listening, sempre

haverá uma pergunta de cada tipo, mas nunca as duas. Esta pergunta

vai ser sempre a primeira após você ouvir o áudio. Além disso, às vezes

as palestras e conversas podem ter duas ideias principais. Nesse caso,

a pergunta pode solicitar que você escolha duas das quatro opções de

resposta, em vez de apenas uma.

PERGUNTAS SOBRE DETALHES

As perguntas sobre detalhes são provavelmente as mais diretas no

Listening. Eles vão pedir que você se lembre de fatos específicos

sobre a palestra ou conversa. Você pode reconhecer facilmente

essas perguntas, pois incluem frases como “according to” e “what is”

21 | TOEFL
no enunciado. Essas questões sempre perguntam sobre um detalhe

conceitual importante. Não se espera que você memorize detalhes

triviais, como se algo aconteceu em 1977 ou 1978. Além disso, a

resposta para esse tipo de pergunta sempre vai ser explicitamente

declarada na conversa ou na palestra.

PERGUNTAS SOBRE FUNÇÃO

As perguntas sobre função exigem que você identifique o significado

específico de uma afirmação em um determinado contexto, uma vez

que elas podem ter significados diferentes, dependendo da situação.

Em outras palavras, o significado real é diferente do significado

superficial ou literal. Por exemplo, se você estiver em uma sala

com outras pessoas e alguém disser: “Está ficando frio aqui”, o que

realmente estão tentando dizer é: “Alguém poderia fechar a janela?”.

Você pode reconhecer as perguntas sobre função porque elas incluem

frases como: “What does the professor mean when he says...?” ou “Why

does the student say...?”.

PERGUNTAS SOBRE ATITUDE

Essas perguntas pedem que você demonstre entendimento da

atitude do orador ou de seus sentimentos em relação a algo. Você

pode reconhecê-las porque elas incluem frases como “What is the

professor’s attitude...?” , “What does the student think about...?” e

“What can be inferred...?”. Para identificar a atitude do interlocutor,

preste atenção em frases como “What I think...” ou “It seems to me...”

22 | TOEFL
na palestra ou conversa. A questão sobre atitude vai ser a respeito da

validade do argumento do orador ou da certeza dos fatos que o orador

tem. Ao responder às perguntas sobre atitude, ouça o tom da voz do

interlocutor. Por exemplo, se uma conversa tiver alguém aceitando um

pedido de desculpas, seu tom será gentil e compreensivo.

PERGUNTAS SOBRE ORGANIZAÇÃO

As perguntas sobre organização pedem que você demonstre

entendimento de como uma palestra está estruturada. Você pode

reconhecer essas questões porque elas geralmente incluem frases

como “Why does the professor mention...?” ou “Why does the professor

discuss...?”. Esses tipos de frases mostram que as perguntas sobre

organização são frequentemente feitas sobre os exemplos em uma

palestra, portanto, é importante ouvi-los com atenção e pensar sobre

o motivo pelo qual o professor os está usando.

PERGUNTAS SOBRE CONEXÃO DE CONTEÚDO

As perguntas sobre conexão de conteúdo pedem que você demonstre

que entendeu a relação entre as ideias em uma palestra. Elas podem

exigir que você preencha um gráfico ou tabela; ou então podem

perguntar coisas como “What is the likely outcome...?”. Nesse caso,

você vai precisar juntar informações de frases diferentes ou de

partes diferentes da conversa ou palestra. Dessa forma, você pode

ser solicitado a identificar coisas como etapas em um processo ou

23 | TOEFL
relações de causa/efeito. Além disso, você também pode ter que

classificar itens em categorias ou fazer uma previsão.

PERGUNTAS DE INFERÊNCIA

Por fim, as perguntas de inferência pedem ao ouvinte que mostre

um entendimento do significado de algo quando ele não é declarado

diretamente na palestra ou conversa. Você pode reconhecer perguntas

de inferência porque elas usam frases como “What are the implications

of...?”, “What does the professor imply...?” ou “What can be inferred...?”.

24 | TOEFL
Speaking
(pronúncia)

Conversando com
um computador

Em 2005, quando a ETS lançou o teste TOEFL iBT, quem fazia o exame

ficava preocupado em ter que conversar com um computador em

vez de uma pessoa durante o Speaking. Hoje em dia, não é mais

um grande problema. Talvez seja porque agora as pessoas estão

conversando com computadores e outros dispositivos com bastante

frequência. Por exemplo, você perguntar agora mesmo ao seu telefone

onde fica o restaurante mais próximo.

25 | TOEFL
De qualquer forma, é importante que você se sinta confortável em

frente ao computador durante a seção de Pronúncia, para poder se

concentrar em responder às perguntas e fazer o seu melhor. Se, no

momento, você se sentir desconfortável ao falar com uma máquina,

lembre-se disso: quando você fala suas respostas no microfone, o

computador não está julgando você. Ele não se importa com a sua

aparência, com o que você está vestindo ou com o que você fez com o

seu cabelo naquele dia.

Isso pode te ajudar a relaxar, se concentrar no tópico sobre o qual

está falando e dar a sua melhor resposta. Agora, se você é o tipo de

pessoa que realmente prefere interagir com alguém quando fala, tente

o seguinte: ao fazer o teste, imagine que você está com alguém em

quem confia, talvez um amigo, um membro da família, um colega de

classe. Finja que você está conversando com essa pessoa sobre qual é

o principal ponto da palestra ou o que quer que seja a pergunta. Finja

que isso faz parte de uma conversa e você pode ficar mais à vontade

dando sua resposta.

Um último conselho para se sentir confortável conversando com um

computador: prática. Encontre exemplos reais de perguntas do TOEFL

e registre suas respostas em qualquer dispositivo disponível, mesmo

que seja um telefone celular.

26 | TOEFL
Tempo
e abordagem

O Speaking leva cerca de 17 minutos para ser concluído e nele há 4

perguntas.

A questão 1 é a questão de fala independente, que é sobre um tópico

familiar para você.

As perguntas 2 a 4 são as questões de fala integrada. Para essas

perguntas, você precisa usar mais de uma habilidade. Algumas

perguntas exigem que você leia, ouça e depois fale, enquanto outras

exigem que você apenas ouça e depois fale. Nos áudios, você vai

ouvir sotaques da América do Norte e também do Reino Unido, Nova

Zelândia ou Austrália.

Dependendo do tipo de pergunta, você vai ter entre 15 e 30 segundos

para preparar sua resposta. É importante que você use esse tempo

para decidir o que deseja dizer Depois de ter a resposta pronta, você

vai ter de 45 a 60 segundos para realmente falar sua resposta. Esse

tempo vai ser exibido com um relógio de contagem regressiva na

tela do computador, para que você saiba quanto tempo resta para se

preparar e falar.

27 | TOEFL
 A tabela a seguir mostra quanto tempo você tem para preparar e

responder cada tipo de pergunta.

TIPO DE QUESTÃO TEMPO DE PREPARAÇÃO TEMPO DE RESPOSTA

1 15 segundos 45 segundos

2 30 segundos 60 segundos

3 30 segundos 60 segundos

4 20 segundos 60 segundos

Lembre-se de que o conteúdo da sua resposta deve abranger apenas

sobre o que a pergunta pediu. Para as perguntas do tipo 1, tente

manter as coisas simples e focadas na mensagem principal que você

deseja compartilhar. Apoie sua ideia principal com exemplos ou

detalhes. Nas perguntas de 2 a 4, não tente repetir tudo o que ouviu

em uma conversa ou palestra.

Como a seção
é pontuada

Antes da prova, certifique-se de entender o que os avaliadores

estão procurando e como as perguntas são pontuadas. No Speaking,

todas as respostas são pontuadas em uma escala de zero a quatro e

28 | TOEFL
são classificadas holisticamente, o que significa que os avaliadores

analisam vários aspectos em sua resposta e atribuem uma pontuação

geral. Embora existam algumas variações, dependendo da questão os

avaliadores vão avaliar três coisas principais.

Primeiro, a apresentação: seu discurso precisa ser claro e fluido, com

boa pronúncia. O ritmo ou a velocidade da sua fala deve ser natural e

você deve ter padrões de entonação. Segundo, o uso da linguagem:

basicamente sobre como você usa a gramática e o vocabulário para

expressar suas ideias. Terceiro, desenvolvimento de tópicos: o quanto

você responde à pergunta, com que clareza você expressa suas ideias

e se tem a capacidade de conectar uma ideia à outra de maneira

dinâmica.

ERROS

É importante lembrar que até os falantes nativos cometem erros

quando falam. Ao dizer suas respostas no teste do TOEFL, você pode

cometer erros ocasionais na pronúncia, gramática e vocabulário e

ainda obter uma pontuação alta. Uma pontuação alta não significa que

uma resposta seja perfeita, mas significa que é inteligível. Na análise

dos avaliadores há espaço para erros na entrega, no uso do idioma e

no desenvolvimento de tópicos – mesmo na faixa de pontuação mais

alta – desde que sua resposta ainda seja clara e você inclua todas as

informações relevantes para a questão. Se você cometer um erro, não

deixe que isso o preocupe demais. Corrija rapidamente, se puder, e

continue falando, para poder dar uma resposta completa.

29 | TOEFL
Tipos de questões
do Speaking

PERGUNTA INDEPENDENTE 1

Para a primeira pergunta, você vai receber um tópico sobre o qual

deve falar, sem a ajuda de textos ou áudios. Nessa questão, você

vai ter 15 segundos para preparar sua resposta e 45 segundos para

responder. 15 segundos pode parecer pouco tempo, mas é realmente

mais do que você pensa. Se você sentir que precisa de mais tempo,

lembre-se de que os professores da universidade não vão te dar mais

tempo do que isso para responder perguntas em sala de aula.

Agora, aqui estão algumas dicas de como abordar esse tipo de

pergunta. Número um: use o tempo de preparação para organizar seus

pensamentos e talvez fazer algumas anotações. Não tente escrever

uma resposta completa porque você não terá tempo, e os avaliadores

que pontuam sua resposta querem te ouvir falando, não lendo. Tenha

em mente que eles sabem diferenciar isso.

Número dois: não memorize as respostas antes do teste,

especialmente as que você encontra na internet ou recebe de

professores ou instrutores. Não é uma boa ideia, e isso vai diminuir sua

pontuação. É muito fácil para os avaliadores identificarem respostas

memorizadas, uma vez que elas soam diferentes e o conteúdo destoa

das respostas mais naturais e espontâneas.

30 | TOEFL
Número três: não é necessário organizar sua resposta em uma

introdução, um meio e uma conclusão, como você faria em uma

redação. Apenas fale naturalmente e use palavras e expressões de

conexão. Algumas delas são: “because”, “so”, “after that”, “on the other

hand”, “I want to mention”, e “what this means is”.

PERGUNTA INTEGRADA 2

Na pergunta dois, você vai ler uma passagem sobre um tópico

acadêmico e depois vai ouvir uma conversa sobre o mesmo tópico.

Você vai ter 30 segundos para preparar sua resposta e 60 segundos

para realmente responder.

Para essa pergunta, na qual você tem passagens de leitura e de

escuta, você será questionado sobre qual é a opinião de um orador no

áudio e vai precisar explicar como a opinião dessa pessoa se relaciona

com os problemas apresentados no texto. Sendo assim, você está

essencialmente resumindo e combinando informações de duas fontes.

Agora, aqui estão algumas dicas de como abordar esse tipo de

questões. Número um: tenha cuidado para não falar rápido demais,

pois isso pode dificultar o entendimento do avaliador. As perguntas

foram elaboradas para que você tenha tempo suficiente para dar uma

resposta completa se falar em um ritmo normal. Você pode praticar

isso cronometrando suas respostas.

31 | TOEFL
Número dois: como você tem o texto e a conversa entre duas pessoas,

ouça atentamente as razões do orador para concordar ou discordar

dos pontos mencionados na leitura. Em seguida, se certifique de

resumir a opinião do orador em sua resposta.

PERGUNTAS INTEGRADAS 3 E 4

Na pergunta três, você vai ouvir/ler uma passagem sobre um tópico

acadêmico. Então, você ouvir parte de uma palestra sobre o mesmo

assunto. Você vai ter 30 segundos para preparar sua resposta e 60

segundos para responder. Na pergunta quatro, você vai ouvir parte

de uma palestra. Então, você terá 20 segundos para preparar sua

resposta e 60 segundos para dar sua resposta, que sempre será um

resumo da palestra.

Aqui estão algumas dicas de como abordar essas perguntas. Número

um: os tópicos para essas perguntas podem ser de uma variedade de

campos - ciências humanas, ciências sociais, ciências exatas, etc. E,

embora seja importante que você pratique com textos acadêmicos, as

perguntas são elaboradas para que você não precise de conhecimento

prévio em nenhum campo específico para responder à questão. Em

outras palavras, mesmo que uma pergunta seja sobre um tópico

acadêmico, ela não está testando seu conhecimento sobre esse tópico.

Está testando apenas seu inglês.

32 | TOEFL
Número dois: você pode fazer anotações durante o teste. Portanto,

durante as passagens, escreva algumas palavras-chave ou ideias em

seu papel de rascunho. Em seguida, use o tempo de preparação para

revisar suas anotações e preparar sua resposta.

Número três: se você terminar sua resposta antes do tempo acabar,

não se repita apenas para preencher o tempo restante. Diga algo

que esclareça, desenvolva ou elabore sua resposta. Pratique a

cronometragem para se acostumar à quantidade de tempo necessária

para responder a pergunta.

33 | TOEFL
Writing
(escrita)

Como a seção
é pontuada

Assim como nas outras seções, antes do teste você deve se certificar

que entende o que os avaliadores estão procurando e como cada

pergunta é pontuada. As tarefas na seção de Escrita recebem uma

pontuação geral de zero a cinco. Para a questão 1, a Pergunta

Integrada, os avaliadores estão procurando três coisas principais:

desenvolvimento preciso, organização e uso da linguagem.

No caso do desenvolvimento preciso, os avaliadores vão analisar

se você é capaz de selecionar informações importantes da palestra

e depois apresentá-las claramente em relação às informações

relevantes da leitura.

34 | TOEFL
Já a organização basicamente significa que um leitor pode ler seu

texto do começo ao fim sem ficar confuso. Você pode ajudar o leitor

a seguir suas ideias separando bem os parágrafos e usando boas

transições. Além disso, evite a redundância, que é dizer as mesmas

coisas, apenas usando palavras diferentes.

O terceiro critério é o uso da linguagem. Os avaliadores analisam

aspectos como a estrutura das frases, a escolha de palavras e o

vocabulário. Também é importante que o uso da gramática seja

forte e consistente, embora não precise ser perfeito para obter uma

pontuação máxima.

Para a questão 2, os avaliadores vão analisar os mesmos critérios. A

única diferença é que, no caso do desenvolvimento, eles vão avaliar

o quão bem você aborda o tópico e se você é capaz de fornecer

detalhes, exemplos e argumentos que sustentam suas ideias. Se

você usar muitas palavras e frases que realmente não apoiam os

argumentos, ou então se desenvolver ideias vazias - não relacionadas

ao tópico -, vai receber uma pontuação baixa.

Tipos de questões
do Writing

PERGUNTA INTEGRADA 1

Para esta tarefa, você primeiro vai ler uma passagem sobre um tópico

35 | TOEFL
específico. Em seguida, você vai ouvir uma breve palestra relacionada

ao mesmo assunto. Depois, você vai ter 20 minutos para digitar sua

resposta no computador. Não há tamanho máximo para seu texto, mas

normalmente uma resposta eficaz tem entre 150 e 225 palavras.

Agora, vamos examinar mais de perto o que a Pergunta Integrada

pede para você fazer. Primeiro, você vai ver a passagem de leitura e

terá 3 minutos para lê-la. Enquanto você lê, procure a ideia principal

do texto e faça anotações sobre os principais pontos relacionados a

essa ideia principal. Você não precisa memorizar a passagem, porque

ela reaparecerá na tela quando for a hora de escrever.

Em seguida, você vai ouvir a palestra. O orador vai falar sobre o

mesmo tópico por cerca de 2 minutos, mas de uma perspectiva

diferente. Enquanto ouve, você pode fazer anotações em seu papel

de rascunho. Ouça as informações que correspondem aos pontos

abordados na leitura. Você vai ouvir o áudio apenas uma vez.

Quando você terminar de ouvir, a passagem de leitura reaparecerá na

tela, junto com a questão. A pergunta sempre vai solicitar que você

resuma os pontos apresentados na palestra e explique como eles se

relacionam com pontos específicos do texto.

PERGUNTA INDEPENDENTE 2

Para esta tarefa, você recebe uma pergunta e tem 30 minutos para

36 | TOEFL
digitar sua resposta no computador. Não há tamanho máximo para o

seu texto, mas uma boa resposta tem, geralmente, pelo menos 300

palavras.

A pergunta independente sempre vai pedir sua opinião sobre uma

questão ou situação. É muito provável que você veja uma pergunta

como: “Do you agree or disagree?”, “Which would you prefer?” ou “Do

you support or oppose this idea?”. Independentemente da pergunta,

você deverá usar argumentos e exemplos específicos para apoiar sua

resposta.

Vejamos alguns exemplos de tópicos.

01) Do you agree or disagree with the following statement?: A teacher’s

ability to relate well with students is more important than excellent

knowledge of the subject being taught. (Você concorda ou discorda

com a seguinte afirmação?: A capacidade do professor de se relacionar

bem com os alunos é mais importante do que o conhecimento sobre a

matéria que está sendo ensinada).

02) Some people like to travel with a companion. Other people prefer to

travel alone. Which do you prefer? (Algumas pessoas gostam de viajar

acompanhadas. Outras pessoas preferem viajar sozinhas. Qual você

prefere?).

37 | TOEFL
03) It has recently been announced that a new restaurant may be

built in your neighborhood. Do you support or oppose this plan?

(Recentemente foi anunciado que um novo restaurante pode ser

construído no seu bairro. Você apoia ou se opõe a esse plano?).

Uma maneira de abordar essa pergunta é fazendo um esboço/

rascunho. Vamos usar o caso da pergunta sobre viajar sozinho ou com

um acompanhante como exemplo. Primeiro, decida qual opção você

prefere. Digamos que você prefira viajar acompanhado. Em seguida,

pense nas principais razões pelas quais você tem essa preferência,

como: é mais seguro, é mais divertido e facilita a viagem. Em seguida,

liste alguns exemplos específicos para cada motivo. Um esboço é uma

ferramenta importante ao planejar sua resposta!

38 | TOEFL
Depois de
se preparar

No dia
do teste

O QUE LEVAR

Você precisa levar duas coisas para o centro de testes:

01) Seu número de registro, contido na confirmação de registro da sua

conta online.

02) Documentos válidos e aceitáveis de identificação (ID). Veja os

requisitos na página de Requisitos de Identificação do TOEFL.

39 | TOEFL
O QUE ESPERAR

• Antes de entrar na sala de testes, você pode ser revistado com um

dispositivo eletrônico, como um detector de metais.

• Sua foto será tirada e colocada no assento que for designado para

você. Ela também vai aparecer no seu relatório de pontuação.

• Você será solicitado a assinar um contrato de confidencialidade, que

diz que não vai compartilhar nenhuma informação sobre o que está

em teste.

• Papel de rascunho vai ser fornecido e deve ser devolvido no final do

teste. Você deve usar todo o seu papel de rascunho antes de poder

pedir mais à equipe do centro de testes.

O QUE FAZER

• Você deve chegar ao centro de testes pelo menos 30 minutos antes

do horário especificado.

• Apresente seus documentos de identificação, sempre se certificando

que eles sejam válidos.

• Se você precisar de ajuda durante o teste por qualquer motivo,

simplesmente levante a mão.

O QUE NÃO FAZER

A ETS tem regras estritas sobre segurança para garantir que ninguém

trapaceie. Se você não seguir essas regras, poderá ser dispensado do

centro de testes, suas pontuações poderão ser canceladas e você pode

ser banido do TOEFL.

40 | TOEFL
Aqui estão as regras de segurança mais importantes:

• Não faça o teste no lugar de outra pessoa ou peça para alguém fazer

no seu lugar

• Não tente dar ou receber assistência no teste.

• Não trabalhe em nenhuma seção de teste enquanto não estiver

autorizado a fazer isso.

• Não use nenhum auxílio não autorizado durante o teste ou durante

os intervalos, incluindo: telefones ou relógios de qualquer tipo;

dispositivos de gravação, digitalização, escuta ou fotográfico; materiais

de preparação para testes ou papel de rascunho não autorizado.

• Não saia da sala de testes ou do centro de testes sem permissão

durante a prova ou durante os intervalos.

Existem muitos outros exemplos de coisas que você não deve fazer

(leia a lista completa aqui), mas você entendeu. Em resumo, seja

honesto sobre quem você é e faça seu próprio trabalho no teste.

Se registrando para
fazer o TOEFL

Para se registrar para fazer o TOEFL, você pode acessar a página

do teste, clicando aqui. Você pode se inscrever com até dois dias de

antecedência em relação ao dia da prova. No entanto, é recomendável

fazer esse registro antes, uma vez que você pode ter que pagar mais

caro por se inscrever “em cima da hora”.

41 | TOEFL
Por falar em pagamentos, a taxa de inscrição pode variar, mas você

sempre encontra ela atualizada clicando aqui. O pagamento é sempre

feito em dólares, e pode ser realizado via cartão de crédito (bandeiras

American Express®, MasterCard®, VISA® e outras) ou PayPal®.

Suas
notas

Aproximadamente seis dias após a data da sua prova, você vai receber

um e-mail avisando que suas notas já estão disponíveis no site do

TOEFL. Dentro de dois dias após a liberação das suas notas, você vai

poder baixar e imprimir uma versão em PDF da sua pontuação. Clique

aqui para conferir a lista de previsão de liberação das notas.

Quando receber suas notas, elas vão vir em quatro seções separadas e

uma nota geral.

• Cada seção vai ter uma pontuação de 0 a 30.

• Essas pontuações são somadas para chegar à nota geral, que varia

entre 0 e 120.

Além das notas do último teste, você também vai receber o MyBest

Scores, que são as combinações das suas melhores notas em todas as

provas do TOEFL que você fez nos últimos dois anos.

42 | TOEFL
Mandando suas notas
para universidades

Sua inscrição no TOEFL inclui 4 relatórios oficiais de pontuação

gratuitos para serem enviados aos destinos selecionados antes

do teste. Os destinatários do relatório de pontuação podem ser

adicionados ou excluídos pelo sistema de registro on-line do TOEFL

iBT até as 22h do dia anterior à data do teste. Para seleções feitas

após as 22h, há uma taxa de US$ 20 para cada relatório de pontuação

solicitado. Eles serão enviados diretamente aos destinatários

designados dentro de 11 dias após a realização do teste.

43 | TOEFL
Dicas de quem
já fez o teste

Abaixo, você poderá encontrar algumas dicas e sacadas de quem já fez

o teste e que poderão ser cruciais para o seu sucesso:

01) Conheça as instruções de cada seção antes do teste fazendo um

simulado. Isso te ajudará a evitar perder tempo durante a prova.

02) Clique em “ajuda” para rever as instruções somente quando for

absolutamente necessário - o relógio de teste não para quando a

ajuda é usada.

03) Leia atentamente cada pergunta. Algumas perguntas pedem mais

de uma resposta. Algumas perguntas têm “not”, então elas perguntam

sobre uma situação negativa.

44 | TOEFL
04) Não entre em pânico. Concentre-se apenas na questão atual. Não

pense em como você respondeu ou deveria ter respondido as outras

perguntas.

05) Evite gastar muito tempo em qualquer questão. Se você pensou

em uma pergunta e ainda não sabe a resposta, elimine o maior

número possível de opções de resposta. Em seguida, selecione a

melhor opção entre as restantes.

06) Verifique o relógio periodicamente para monitorar seu progresso.

O relógio irá alertá-lo automaticamente quando faltarem cinco

minutos em cada seção.

07) Saiba utilizar a barra de ferramentas. Ela informa quantas

perguntas você respondeu e quantas permanecem. Use essas

informações para decidir se você precisa ir mais rápido ou mais

devagar.

08) Revisão na leitura. Você pode voltar para revisar e alterar suas

respostas na seção de Reading, clicando em “Revisar”. É melhor fazer

isso somente depois que você tiver respondido a todas as perguntas.

09) Chegue mais cedo. Talvez essa seja a melhor dica de todas. Se

precisar, chegue uma hora antes. Existe um processo individual de 1-2

45 | TOEFL
min para você ser admitido(a) dentro da sala de aula. Assim, algumas

pessoas estarão mais à frente das outras durante o teste e você quer

ser essa pessoa: as seções de listening e speaking são uma após a

outra, assim, se você for um dos últimos a entrar na sala, você estará

tentando ouvir a seção de “listening” enquanto haverão dezenas de

pessoas falando alto na seção de Speaking. Cuidado para isso não

acontecer contigo!

46 | TOEFL
 Universidade do intercâmbio

Sobre a
Universidade do
Intercâmbio
@universidadedointercambio

A Universidade do Intercâmbio surgiu da vontade de mostrar para os jovens

brasileiros que as excelentes oportunidades que existem fora do País são mais
acessíveis do que se pensa.

Acreditamos que experiências internacionais e multiculturais são fundamentais no

processo de formação pessoal e profissional, assim como acreditamos no potencial
que cada um carrega dentro de si. Por isso utilizamos o ensino para proporcionar
liberdade e mostrar que é possível sermos protagonistas de nossas próprias
histórias, e viabilizar oportunidades fora do País, que muitas vezes parecem
distantes demais.

Abrangendo assuntos como dicas de viagem, treinamento para obtenção de bolsas

de estudo e preparação para ingresso em Summer Jobs e outras oportunidades
de trabalho, nossas mentorias, cursos e conteúdos orientam nossos alunos a se
prepararem em todos os aspectos para atingirem seus objetivos e aproveitarem ao
máximo essa experiência.

Queremos fazer parte da formação dos jovens que irão transformar o Brasil e o
Mundo nos próximos anos.
Quer conquistar
seu intercâmbio?
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