Wilhelm Wundt

Wilhelm Wundt (1832-1920)
Montou um laboratório em Leipzig, na Alemanha, em dezembro de 1879, onde desenvolvia

estudos de psicologia experimental, estabelecendo a psicologia com ciência.
O estudo inicial sobre a atenção: Tentou determinar se poderia prestar atenção a duas coisas ao
mesmo tempo - se poderia captar estímulos auditivos e visuais simultaneamente.
Projetou um equipamento que ofereceria tanto estímulos auditivos como visuais e media o
tempo de resposta.
Concluiu que não se pode dar atenção a dois estímulos ao mesmo tempo, sendo impossível
atender a mais de um estímulo em determinado momento.
Wundt - o fundador da nova psicologia.

Criou o primeiro laboratório, editou o primeiro periódico.
Começou a utilizar a psicologia experimental como uma ciência.
Fundou a disciplina e promoveu a ideia de experimentação sistemática, da psicologia
experimental como uma disciplina separada da filosofia para a comunidade científica.
A psicologia cultural de Wundt

Estudou o que chamou de psicologia cultural - explorou representações da linguagem, das artes,
dos costumes sociais etc., por métodos não experimentais (comuns em sociologia e
antropologia), que considerava próprios para se estudar os processos mentais superiores.
Com esse trabalho dividiu a nova ciência da psicologia em dois ramos que, atualmente, são
conhecidos como psicologia social e psicologia experimental.
Acreditava que, enquanto as funções psicológicas mais simples (como sensação e percepção)
podem ser medidas experimentalmente, as funções mais complexas (como a memória e a
aprendizagem) não podiam.
A psicologia de Wundt recorreu aos métodos experimentais das ciências naturais,

particularmente, às técnicas usadas pelos fisiologistas. Adaptou esses métodos científicos de
investigação aos objetivos da nova psicologia
Passou a estudar o seu objeto da mesma maneira como os cientistas físicos estudavam o seu.
O objeto de estudo da psicologia de Wundt - a consciência.
Sua concepção da consciência - inclui muitas partes ou características distintas e pode ser
estudada pelo método da análise ou redução.
Partilhava a opinião de John Stuart Mill, segundo a qual a consciência era ativa na organização
do seu próprio conteúdo, ou seja, tinha uma capacidade auto-organizadora.
Portanto, o estudo dos elementos, do conteúdo ou da estrutura da consciência, feito
isoladamente,
só forneceria o começo da compreensão de processos psicológicos.
O Voluntarismo - sistema de psicologia de Wundt:
Toda a experiência imediata é construída sob controle de um processo interno de

vontade. Os conteúdos psíquicos organizados e sintetizados pela fusão são trazidos à
consciência pela apercepção, um processo de atenção seletiva.
“[...] a mente organiza as experiências por meio de um ato volitivo. Assim, toda a
experiência imediata é construída sob controle de um processo interno de vontade
(Araújo, 2006; Wundt, 1896/2004). Os conteúdos psíquicos organizados e sintetizados
pela fusão são trazidos à consciência pela apercepção, um processo de atenção seletiva.”
Os objetivos da psicologia
l) Analisar os processos conscientes, até chegar aos seus elementos básicos.
2) Descobrir como esses elementos são sintetizados ou organizados
3) Determinar as leis de conexão que governam a sua organização.
Os Elementos da Experiência Consciente
Duas formas elementares da experiência:
Sensações e Sentimentos - são aspectos simultâneos da experiência imediata.
Sensações - são suscitadas sempre que um órgão sensorial é estimulado e os impulsos
resultantes
chegam ao cérebro.
Classificou as sensações de acordo com a modalidade de sentido envolvida (visão, audição etc.),
com a intensidade e com a duração.
Por sua orientação fisiológica, Wundt supôs a existência de uma correspondência direta entre a
excitação do córtex cerebral e a experiência sensorial correspondente.
Ele considerava a mente e o corpo como sistemas paralelos, mas não interatuantes.
Como a mente não depende do corpo, é possível estudá-la eficazmente em si mesma.
Sentimentos – são os complementos subjetivos das sensações, mas não surgem diretamente de
um órgão dos sentidos.
As sensações são acompanhadas por certas qualidades de sentimento e, quando se combinam
para
formar um estado mais complexo, geram uma qualidade de sentimento.
Teoria tridimensional do sentimento

Três dimensões independentes do sentimento:
Prazer-desprazer
Tensão-relaxamento
Excitação-depressão
Todo sentimento pode ser localizado em algum ponto desse espaço tridimensional.
Cada sentimento pode ser descrito através da definição de sua posição em cada uma das três
dimensões.
Exemplo: trabalhando com um metrônomo (um artefato que produz "cliques" audíveis a
intervalos regulares), ele relatou que, ao final de uma série de cliques, alguns padrões
rítmicos lhe pareceram mais agradáveis ou aprazíveis que outros. Chegou à conclusão de
que parte da experiência de qualquer padrão desses é um sentimento subjetivo de prazer ou
desprazer.
Detectou um segundo tipo de sentimento enquanto ouvia o padrão de cliques, relatando ter
sentido, enquanto esperava cada som sucessivo, uma ligeira tensão que era seguida por um
alívio após a ocorrência esperada do dique. A partir disso, concluiu que, além de um contínuo
prazer-desprazer, seus sentimentos tinham uma dimensão de tensão-alívio.
Também relatou um ligeiro sentimento de excitação quando a velocidade de cliques era
aumentada e um sentimento mais calmo quando ela era reduzida.
Teoria das emoções

Emoção - uma combinação complexa dos sentimentos elementares.
Reduziu as emoções a conteúdos mentais conscientes.
A Apercepção: a organização dos elementos da experiência consciente
Apercepção – processo pelo qual os elementos mentais são organizados.
Explica nossas experiências conscientes unificadas.
Quando olhamos para os objetos no mundo real, vemos uma unidade ou síntese de percepções.
Princípio da síntese criativa ou lei das resultantes psíquicas.
Processo de organização dos vários elementos mentais numa unidade - as várias experiências
elementares são organizadas num todo.
Processo de síntese criativa - a combinação de elementos cria novas propriedades.
A partir da síntese dos componentes elementares da experiência é criado algo de novo.
A apercepção é, portanto, um processo ativo.
A mente não recebe de modo passivo a ação dos elementos da experiência.
Em vez disso, age sobre eles na síntese criativa das partes para constituir o todo.
Os tópicos de pesquisa do laboratório de Wundt, em Leipzig

Estudos dos aspectos psicológicos e fisiológicos da visão e da audição e dos chamados sentidos
Inferiores.
Investigações na área da sensação e da percepção visual, que incluíam a psicofísica da cor, o
contraste de cores, a visão periférica, o daltonismo, as ilusões de óptica etc.
O uso de métodos psicofísicos para pesquisar as sensações auditivas.
Estudo das sensações táteis e do sentido de tempo (a percepção ou estimativa de intervalos de
tempo de extensões variáveis).
Estudos sobre o tempo de reação, a atenção, o foco de atenção, o alcance e a flutuação da
atenção,
bem como sobre sua duração.
Estudos sobre o sentimento.
Análise de associações verbais.
IMPORTANTE!!!!!
A fusão é o processo ativo de organização dos elementos mentais básicos que ordena e sintetiza
as sensações e sentimentos para compor a unidade fenomênica. Wundt declarou: "todo
composto psíquico é dotado de características que, de modo algum, consistem na mera soma das
características dos elementos"(Wundt, 1896/2004, p. 321). A percepção de um objeto da
realidade é o produto da síntese composta pelos conteúdos da experiência imediata, isto é, o
resultado de um processo ativo que organiza as informações provenientes dos elementos em um
todo significativo (Araujo, 2006; Mischel, 1970; Wundt, 1896/2004).
Wundt postula a percepção interna (innere Wahrnehmung) como o meio de investigação, uma
vez que somente o indivíduo que vive a experiência é capaz de examiná-la. O autor defende que
uma Psicologia científica deve criar condições para que a percepção interna seja tão fidedigna
quanto à observação empírica conduzida pelas Ciências Naturais, o que torna necessário o
controle experimental das condições da experiência (Araujo, 2009; Danziger, 1990; Mischel,
1970).
Wundt defende que o objeto de estudo da Psicologia é a experiência consciente imediata,

composta de elementos mentais básicos que podem ser divididos em sensações e sentimentos.
Referências
Araújo, S. F. (2009). Wilhelm Wundt e a formação do primeiro centro internacional de

formação de psicólogos. Temas em psicologia, 17(1), 09-14.
Ferreira, A. A. L. (2009). O múltiplo surgimento da psicologia. Em, A. A. L. Ferreira, & A. M.

Jacó-Vilela (Orgs.), História da psicologia: rumos e percursos (pp. 13-46). Rio de Janeiro:
Editora Nau.
Schultz, D. P. & Schultz, S. E. (2009). História da psicologia moderna (9ª Ed.). São Paulo:
Thomsom.

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A psicologia cultural de Wundt

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O Voluntarismo - sistema de psicologia de Wundt:

Toda a experiência imediata é construída sob controle de um processo interno de

Teoria tridimensional do sentimento

Teoria das emoções

Os tópicos de pesquisa do laboratório de Wundt, em Leipzig

Wundt defende que o objeto de estudo da Psicologia é a experiência consciente imediata,

Araújo, S. F. (2009). Wilhelm Wundt e a formação do primeiro centro internacional de

Ferreira, A. A. L. (2009). O múltiplo surgimento da psicologia. Em, A. A. L. Ferreira, & A. M.

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