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    Super Educacao Infantil Praticas em Sala de Aula 2

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    Ana Elisa Pierre
    O documento é um certificado que confirma que Ana Elisa Pierre Bryk concluiu com sucesso o curso de pós-graduação "Lato Sensu" em Educação Infantil oferecido pela Faculdade Unina, tendo cumprido todos os requisitos do curso.

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    Certificado

    O Diretor Geral da Faculdade Unina, no uso de suas atribuições e tendo em vista a conclusão do
    Curso de Pós Graduação “Lato Sensu” em EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÁTICAS EM SALA DE
    AULA - 400h, consoante nos termos da Resolução n. 1 de 6 de abril de 2018, da Câmara de
    Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, outorga a ANA ELISA PIERRE BRYK,
    portadora do R.G. 8.887.662-8 SESP-PR o presente Certificado, a fim de que possa gozar de todos
    os direitos e prerrogativas legais.

    Curitiba, 09 de fevereiro de 2023

    ____________________________________ ________________________
    DIRETOR GERAL ANA ELISA PIERRE BRYK
    VAGNER CAUNETO
    03340760993
    COORDENAÇÃO DE PÓS GRADUAÇÃO FACULDADE UNINA
    Portaria de Recredenciamento Nº 1327 de 17/11/2016 do MEC-DOU 18/11/2016
    CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÁTICAS EM SALA DE AULA Portaria de Credenciamento EAD Nº 213 de 03/02/2017 do MEC-DOU
    06/02/2017
    CEP: 82520-590 - Curitiba - Paraná - Telefone: (41) 3123 9000

    Nome: ANA ELISA PIERRE BRYK Nacionalidade: Brasileira Natural: Castro-PR


    RG: 8.887.662-8 Orgão Expedidor: SESP-PR Data de Nascimento: 06/09/1986
    Graduada no curso de Pedagogia

    Disciplina Ministrante Titulação C/H Nota Frequência Situação


    METODOLOGIA CIENTIFÍCA GABRIELA SCHNEIDER DOUTOR(A) 10,00 9,0 100% Aprovada
    PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO GILIAN CRISTINA BARROS DOUTOR(A) 30,00 7,2 100% Aprovada
    TENDÊNCIAS DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO CONTEMPORÂNEO WANDERLANE GURGEL DO AMARAL MESTRE 30,00 9,4 100% Aprovada
    PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ANA PAULA RISSON MESTRE 30,00 7,6 100% Aprovada
    LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS LETÍCIA RIBEIRO GUEBUR ESPECIALISTA 30,00 7,5 100% Aprovada
    CORRENTES PEDAGÓGICAS INOVADORAS VANESSA ROBERTA MASSAMBANI RUTHES DOUTOR(A) 30,00 9,4 100% Aprovada
    AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL IRAJÁ LUIZ DA SILVA ESPECIALISTA 30,00 8,0 100% Aprovada
    A CONSTRUÇÃO COLETIVA DE JOGOS: AMPLIANDO E EXPLORANDO SABERES ELIZABETH NATER ESPECIALISTA 30,00 10,0 100% Aprovada
    ORGANIZAÇÃO, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL IRAJÁ LUIZ DA SILVA ESPECIALISTA 30,00 10,0 100% Aprovada
    O CORPO EM DESTAQUE: PSICOMOTRICIDADE, CUIDADO, HIGIENE E EDUCAÇÃO FREDIANA VEZZARO DE MEDEIROS MESTRE 30,00 9,2 100% Aprovada
    TÉCNICAS E ESTRATÉGIAS PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS MARGARETE TEREZINHA DE ANDRADE COSTA MESTRE 30,00 9,6 100% Aprovada
    O ESPAÇO VAZIO E AS SUAS POSSIBILIDADES SILMARA CROZETA ESPECIALISTA 30,00 8,8 100% Aprovada
    PEDAGOGIA DA ESCUTA E DO OLHAR RITA DE CÁSSIA MOSER ALCARAZ DOUTOR(A) 30,00 9,4 100% Aprovada
    COMPETÊNCIAS E PROFISSIONALISMO NO AMBIENTE INFANTIL ELIANA NUNES MACIEL BASTOS ESPECIALISTA 30,00 9,6 100% Aprovada
    O curso foi realizado no período: 06 de junho de 2022 à 26 de setembro de 2022 Data de conclusão: 29 de novembro de 2022 Data de emissão: 09 de fevereiro de 2023
    Critério de avaliação: Este curso obedeceu as disposições da Resolução n° 1 de 06 de abril de 2018, da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação.
    Aprovado: de 7,0 a 10,0 (Regular)
    Aprovado*: 5,0 a 10,0 (Exame) - Frequência mínima: 75%
    Faculdade Unina
    Certificado Registrado sob o nº 161, no livro nº 638, folha 161 no livro eletrônico de registro de certificados de cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, em nível de Especialização da Faculdade Unina.
    Conforme autorização do curso CAS 046/2013/FSB, DE 20 DE MARÇO DE 2013
    Esse documento esta assinado digitalmente de acordo com o artigo 10 da medida provisoria 2200-2 de 24/08/2014

    ____________________________________
    DIRETOR GERAL
    VAGNER CAUNETO
    03340760993

    Autenticação: 20220512.114827-A0000807551
    Consulte em: unina.edu.br/autenticar

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