Prof.

Marcello Barreto

Lista UniRV – Geral e América

01 - (UniRV GO)

“Desde o surto na Guiné do mortal Ebola Zaire, em fevereiro, cerca de 90 pessoas

morreram, na medida em que o vírus se propagou para países vizinhos, como Serra Leoa,
Libéria e Mali. O surto lançou ondas de choque pelas comunidades que sabem pouco
sobre a doença ou sobre como ela é transmitida. Os casos no Mali aumentaram o temor
de que esteja se espalhando pelo Oeste da África.” New Eastern Outlook. O recente surto
de ebola trouxe mais uma vez o continente africano para as manchetes, explicitando uma
África miserável e com diversos problemas estruturais, no entanto, o continente africano
viu florescer diversas civilizações e poderosos impérios no decorrer de sua história. A
partir do exposto, assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

a) Império do Gana.

b) Império Egípcio.

c) Império de São Salvador.

d) Império do Mali.

Gab: VVFV

02 - (UniRV GO)

“O legado da Grécia à filosofia ocidental é a filosofia ocidental.” (Bernard Wilians In: Finley
M. I. “O legado da Grécia”, 1998). Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) A filosofia moderna ocidental, apesar de ter deixado o pensamento filosófico grego

para trás, recupera como princípio básico o legado mítico dos helenos.

b) Os filósofos gregos foram lidos pelos romanos, depois negados pela tradição
românica medieval e, posteriormente, recuperados por iluministas como Voltaire e
Diderot.

c) Os gregos foram os criadores de quase todos os campos importantes do

conhecimento filosófico, como a metafísica, a lógica, a ética e a filosofia política.

d) Os sofistas como Sócrates e Platão, responsáveis pela reprodução de obras no campo

da mitologia, consolidaram os princípios da filosofia ocidental e moderna.
Gab: FFVF

03 - (UniRV GO)

O período arcaico da Grécia assistiu ao surgimento da polis como uma unidade política
humanística, que abandonava os antigos sistemas aristocráticos fundamentados pela
mitologia, por uma política mais racional. Sobre as cidades de Atenas e Esparta nesse
período, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) O legislador Licurgo, um dos 7 sábios da Grécia, estruturou a Oligarquia como sistema

político da polis espartana. Nesse sistema, uma única classe, os esparciatas, exercia o
poder através de órgãos coletivos, como a apelá e a gerúsia.

b) A República de Platão é a obra definidora da política ateniense. Nela Platão defende

uma democracia fundamentada na participação de todos, incluindo os mais pobres.

c) O legislador Drácon elaborou a rígida lei espartana, na qual um rei guerreiro

governava de forma absoluta, impondo leis inflexíveis que puniam qualquer
questionamento com a escravidão.

d) A democracia ateniense foi implantada por Sólon e Clístenes. Nesse sistema, todos os
cidadãos podiam participar da política através da Eclésia.

Gab: VFFV

04 - (UniRV GO)

No sul da Europa, em uma região de relevo acidentado e de litoral cheio de ilhas,

desenvolveu-se a grande civilização grega. Uma civilização que nos deixou vasto legado
cultural, nos mais variados campos. Foi dos gregos que herdamos, por exemplo, os
conceitos de cidadania e democracia. (COTRIM, Gilberto. História para Ensino Médio –
Brasil e Geral. Volume Único / Gilberto Cotrim. 1ª ed. São Paulo: Saraiva, 2002. p. 44).

O Parthenon foi um templo dedicado à deusa grega Atena, construído no século V a.C. na
Acrópole de Atenas, na Grécia Antiga, por iniciativa de Péricles.
 Sobre a civilização grega antiga, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas:

a) O mar e as montanhas dão ao território grego um aspecto fragmentado. Essa

fragmentação geográfica provavelmente facilitou a fragmentação política, isto é,
nunca houve um Estado grego unificado. A Grécia Antiga era um conjunto de cidades-
Estado independentes umas das outras e, muitas vezes, rivais.

b) As principais fontes históricas para o estudo do período Micênico são as descobertas

arqueológicas e os poemas Ilíada e Odisseia, de Homero. Durante esse período,
também chamado de Homérico, chegaram a Grécia, em sucessivas invasões, quatro
povos indo-europeus que lá se estabeleceram, dando origem ao povo grego: Aqueus,
Jônios, Eólios e Dórios.

c) No período Clássico, a Grécia atingiu seu apogeu, marcado por grande

desenvolvimento econômico e esplendor cultural. Nesse período, Olímpia e, depois,
Tebas tornaram-se as mais importantes cidades gregas. Entre as principais guerras
desse período, destacam-se as Médicas, em que as cidades-Estado gregas
enfrentaram o império macedônico.

d) Durante o período Helenístico, dando continuidade à política expansionista de Filipe,

Alexandre sufocou definitivamente as revoltas nas cidades gregas, que se
emanciparam e se consolidaram como cidades-Estado. Após conquistar territórios na
Ásia Menor, Egito, Mesopotâmia e Pérsia, Alexandre morreu em 323 a.C., sendo
sucedido pelos principais generais: Péricles, Clístenes, Sólon e Drácon.

Gab: VVFF

05 - (UniRV GO)

Olhamos o homem alheio às atividades públicas não como alguém que cuida apenas de
seus próprios interesses, mas como um inútil; nós, cidadãos atenienses, decidimos as
questões públicas por nós mesmos na crença de que não é o debate que é empecilho à
ação, e sim o fato de não se estar esclarecido pelo debate antes de chegar a hora da ação.
TUCÍDIDES. História da Guerra do Peloponeso. Brasília: UnB, 1987 (adaptado).

Sobre a democracia e cidadania ateniense, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as

alternativas.

a) A democracia ateniense é fundamentada pelos princípios de isonomia, isegoria e

isocracia. A isonomia é o princípio em que todos os cidadãos têm os mesmos direitos
e deveres perante a lei. A isocracia protege que todos esses cidadãos têm a mesma
chance de ocupar os funções políticas disponíveis no governo. O princípio de isegoria
 garante que todos os cidadãos tenham a oportunidade de serem ouvidos nas
assembleias.

b) Somente os homens nascidos em Atenas, maiores de 18 anos, poderiam ter o direito

de participar das discussões e votações que tratavam das questões políticas da
cidade. Desse modo, mulheres e estrangeiros, que compunham uma parcela
significativa da população, acabavam ficando de fora dos debates que decidiam os
destinos daquele lugar.

c) A democracia ateniense foi marcada pela exclusão da grande maioria da população,

já que somente os homens, nascidos em Atenas, maiores de dezoito anos é que
podiam ter voz na arena política. Além disso, vemos que nesse tipo de democracia os
cidadãos decidiam diretamente pelo estabelecimento das leis, não elegendo
representantes que tomassem tal ação em seu lugar.

d) A ideia de democracia grega está ligada ao fato de que todos aqueles que habitavam
uma cidade-estado dispunham dos mesmos direitos e deveres, uma vez que todos os
trabalhos e profissões eram igualmente valorizados. A ideia de cidadania, descrita por
Aristóteles, é considerada ainda hoje um ideal, uma vez que é plenamente inclusiva e
qualifica de forma igualitária todos os trabalhos e profissões.

Gab: VVVF

06 - (UniRV GO)

“Eu juro, por Apolo, médico, por Esculápio, Higia e Panacea e por todos os deuses e
deusas, a quem conclamo como minhas testemunhas, juro cumprir, segundo meu poder e
minha razão, a promessa que se segue: estimar, tanto quanto a meus pais, aquele que me
ensinou esta arte; fazer vida comum e, se necessário for, com ele partilhar meus bens; ter
seus filhos por meus próprios irmãos; ensinar-lhes esta arte, se eles tiverem necessidade
de aprendê-la, sem remuneração e nem compromisso escrito; fazer participar dos
preceitos, das lições e de todo o resto do ensino, meus filhos, os de meu mestre e os
discípulos inscritos segundo os regulamentos da profissão, porém, só a estes.

Aplicarei os regimes para o bem do doente segundo o meu poder e entendimento, nunca
para causar dano ou mal a alguém. A ninguém darei por comprazer, nem remédio mortal
nem um conselho que induza a perda. Do mesmo modo não darei a nenhuma mulher
uma substância abortiva.

Conservarei imaculada minha vida e minha arte.

Não praticarei a talha, mesmo sobre um calculoso confirmado; deixarei essa operação aos
práticos que disso cuidam.
 Em toda a casa, aí entrarei para o bem dos doentes, mantendo-me longe de todo o dano
voluntário e de toda a sedução sobretudo longe dos prazeres do amor, com as mulheres
ou com os homens livres ou escravizados.

Àquilo que no exercício ou fora do exercício da profissão e no convívio da sociedade, eu

tiver visto ou ouvido, que não seja preciso divulgar, eu conservarei inteiramente secreto.

Se eu cumprir este juramento com fidelidade, que me seja dado gozar felizmente da vida
e da minha profissão, honrado para sempre entre os homens; se eu dele me afastar ou
infringir, o contrário aconteça.” (Hipócrates, pensador grego)

a) A civilização grega, em seus primórdios, utilizou-se da matemática egípcia e da

astronomia babilônica para fundamentar a filosofia e a lógica da medicina. Acreditava
na influência dos deuses, nas questões relativas à vida e à morte, e a doença era
vista, inicialmente, como castigo divino. Os médicos que se projetavam eram unidos
às divindades.

b) Os gregos eram excelentes escultores, pois buscavam retratar o corpo humano em

sua perfeição. Músculos, vestimentas, sentimentos e expressões eram retratados
pelos escultores gregos. As artes plásticas da Grécia Antiga influenciaram
profundamente a arte romana e renascentista.

c) Os gregos eram apaixonados pelo teatro. As peças eram apresentadas em anfiteatros

ao ar livre e os atores representavam usando máscaras. As comédias, dramas e
sátiras retravam, principalmente, o comportamento e os conflitos do ser humano.

d) Foram os gregos que desenvolveram os Jogos Olímpicos. Aconteciam de quatro em

quatro anos na cidade grega de Olímpia. Era uma homenagem aos deuses,
principalmente a Zeus (deus dos deuses). Atletas de diversas cidades gregas se
reuniam para disputarem esportes como, por exemplo, natação, corrida, arremesso
de disco entre outros.

Gab: VVVV

07 - (UniRV GO)

Os gregos constituíram, na Antiguidade, a primeira grande civilização do continente

europeu. Isso ocorreu à medida que incorporavam conhecimentos desenvolvidos pelos
povos mais antigos, enquanto buscavam soluções originais para sobreviver em uma
geografia pouco favorável à agricultura. Era graças à navegação que eles mantinham
estreitos contatos com outros povos e regiões.
 a) Apesar de ser amplamente conhecida, especialmente pela obra de Homero, não há
vestígios da guerra entre gregos e troianos.

b) A democracia como forma de governo é uma invenção grega.

c) Os esportes eram parte fundamental da vida dos cidadãos gregos, que adoravam
competições. Os gregos juntavam esporte e religião para transmitir aos jovens os
ideais de perfeição moral e física.

d) No sistema democrático grego, as mulheres tinham voz ativa na política, podendo

questionar e votar, mas não podiam ocupar cargos públicos.

Gab: FVVF

08 - (UniRV GO)

Migração, perseguição, fuga, lutas, cativeiro, dispersão fazem parte da história do povo
hebreu, que conseguiu preservar sua cultura mesmo vivendo espalhado pelo mundo.
Sobre os hebreus e sua história, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) Os hebreus, povo de pastores nômades, viviam na cidade de Ur, no sul da Pérsia.

Organizados em comunidades tribais, eram comandados por chefes denominados de
patriarcas. Conduzidos por Noé, o primeiro patriarca, partiram de Ur e
estabeleceram-se na Palestina.

b) O Êxodo é conhecido como a fuga dos hebreus do Egito, após séculos de escravidão.
Foram conduzidos por Moisés, retornando à Palestina, através da travessia do
deserto do Sinai, onde o povo recebeu a tábua dos Dez Mandamentos.

c) As lutas e os problemas sociais levaram os hebreus a adotar a monarquia e seu

primeiro rei foi Davi, que instalou em Jericó a capital do reino. Davi foi sucedido por
Saul, que dividiu o reino em Israel e Judá.

d) No Cativeiro da Babilônia, o Templo de Jerusalém foi destruído e os hebreus foram

levados como escravos para a capital dos caldeus. Mais tarde, quando os persas
conquistaram a Babilônia, permitiram que os hebreus voltassem à Palestina e
reconstruíssem o templo.

Gab: FVFV

09 - (UniRV GO)

A costa leste do Mar Mediterrâneo era conhecida pelas civilizações antigas como Levante.
Essa pequena região localizada à sombra dos grandes impérios orientais abrigou duas
civilizações que, apesar de partilharem raízes comuns e idiomas semíticos, desenvolveram
 modelos econômicos, políticos e culturais distintos. Sobre as civilizações do Levante,
assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

a) O norte da região, hoje correspondente aos territórios do Líbano e da Síria, era

ocupado pelas cidades-estados fenícias, ao passo que o sul, hoje compreendendo o
Estado de Israel, foi palco dos reinos hebreus de Israel e Judá.

b) O povo hebreu sempre manteve uma forte unidade política que lhes possibilitou uma
intensa atividade comercial com os desertos da Arábia e do Sinai, além do
desenvolvimento de uma poderosa marinha mercante no Mar Vermelho.

c) A civilização fenícia derivou da cultura hebraica, adotando o monoteísmo e

desenvolvendo-se em torno da agricultura e de um modesto comércio terrestre com
a vizinha Suméria.

d) As cidades fenícias estabeleceram uma grande rede comercial no Mar Mediterrâneo,

baseada em suas reservas de cedro e tintura púrpura. Os hebreus, por outro lado,
formaram uma sociedade agrícola e pastoril unificada por uma religião monoteísta
forte e centralizadora.

Gab: VFFV

10 - (UniRV GO)

Povo de origem semita, os hebreus começaram seus deslocamentos por volta do II

milênio antes de Cristo. No livro do Gênesis (o começo), da Bíblia, conta-se como Abraão
conduz seu povo para a terra que lhe fora prometida por Deus, em Canaã, ou Palestina.
Divididos em doze tribos, estabeleceram-se em uma região montanhosa, de colinas áridas
e vales, banhada pelo rio Jordão e mar Morto. Vivendo sobretudo da agricultura e do
pastoreio, apresentava uma formação social e econômica caracterizada pelo patriarcado,
sendo chefiados por um homem mais velho e mais sábio. Abraão, Isaac e Jacó foram os
primeiros patriarcas.

Muro das Lamentações em Jerusalém – Israel.

 A respeitos do povo hebreu e seus descendentes, os judeus, assinale V (verdadeiro) ou F
(falso) para as afirmações abaixo.

a) As secas, nas terras prometidas da Palestina, levaram os hebreus a migrar para o

Egito por volta de 1800 a.C. Nessa travessia, foram conduzidos por Jacó. Os hicsos,
invasores do Egito, permitiram a liberdade aos hebreus. Depois de sua expulsão,
entretanto, foram submetidos à escravidão pelos egípcios.

b) Após o Êxodo, os hebreus tiveram que lutar com persistência para se instalar na
Palestina. Na luta contra cananeus e filisteus, Moisés agrupou as doze tribos,
distribuindo-lhes as terras conquistadas. A necessidade de um comando militar único
criou a figura do rei, escolhido pelas tribos para comandar a guerra e preservar a
crença em um só Deus. Os reis mais famosos foram: Gedeão, Sansão, Davi e Salomão.

c) Abraão é considerado ancestral comum do judaísmo, do cristianismo e do islamismo.

Sua vida e sua história são peças importantes para o entendimento do conflito árabe-
israelense. Considerado um dos primeiros monoteístas da História, migrou para
Canaã, onde passou a pregar uma religião de Deus único.

d) Desde a sua criação pelo ONU, em 1948, em território extraído da área pertencente à
antiga Palestina, o Estado de Israel não está em conflito com os habitantes árabes da
região. Com o Estado palestino plenamente estabelecido, os conflitos na região, na
atualidade, se desenvolvem pelo interesse no petróleo local.

Gab: VFVF

11 - (UniRV GO)

A região compreendida entre os vales dos rios Tigre, Eufrates e Nilo formam o chamado
Crescente Fértil da Antiguidade. Essa região abrigou entre o quarto e o primeiro milênio
a.C. as grandes civilizações orientais. Sobre os elementos comuns a essas civilizações,
assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) Apesar de praticarem a escravidão de forma restrita, principalmente para funções

domésticas, a maior parte do trabalho era realizado por homens livres, que
cultivavam as terras do Estado em troca de uma parcela da produção, modelo
definido como Modo de Produção Oriental.

b) Nas civilizações do oriente antigo, a religião, apesar de ser um aspecto central da

cultura, não interferia em assuntos políticos, já que a política era controlada por
poderosas classes guerreiras que submetiam os sacerdotes ao seu poder.

c) Os primeiros regimes políticos do oriente eram democráticos, formados a partir de

pequenas comunidades agrícolas. Essas monarquias iniciais foram substituídas por
modelos teocráticos posteriores que utilizavam os modelos de organização social
humana para projetar a ordem divina.
 d) A agricultura de egípcios e mesopotâmicos foi emprestada de culturas vizinhas, já
que sua posição geográfica no vale de grandes rios não favorecia o desenvolvimento
agrícola e sim atividades pesqueiras e comerciais.

Gab: VFFF

12 - (UniRV GO)

Mesopotâmia é a região do Oriente Médio localizada entre os rios Tigre e Eufrates, que
deságuam no Golfo Pérsico. Palavra de origem grega, “mesopotâmia” significa “terra
entre rios”. Sobre a Mesopotâmia e suas características, assinale V (verdadeiro) ou F
(falso) para as alternativas.

a) Na Mesopotâmia, o desenvolvimento da agricultura e o das cidades dependiam da

construção de canais de irrigação, para levar água às áreas castigadas pelo clima
árido, e diques, para conter as cheias dos rios Tigre e Eufrates. A construção dessas
obras requeria uma administração estatal centralizada, que conduzisse o esforço
coletivo.

b) Os governantes exploravam os governados através do modo de produção asiático, no

qual as terras eram usadas pelos membros da comunidade sob o controle das classes
dirigentes. Estas administravam o Estado e a maior parte da sociedade era obrigada a
servir aos interesses dos poderosos.

c) Contando com solos férteis e abundância de água, a Mesopotâmia atraiu diversos

povos, que combatendo uns aos outros sucederam-se no domínio da região. Entre
esses povos destacam-se: sumérios, núbios, fenícios, egípcios e caldeus.

d) A escrita pictórica foi uma marca dessa região; utilizava-se argila mole, com um
estilete em forma de cunha, o que determinou o formato dos sinais. Inicialmente,
destinava-se ao registro do rico patrimônio acumulado pelos templos.

Gab: VVFF

13 - (UniRV GO)

Por conta de acontecimentos recentes, a Síria ganha lugar de destaque nos noticiários.
Entretanto, sua importância para a humanidade remonta ao Mundo Antigo. Sobre tal
importância, assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:

a) A Síria é o berço de diversas civilizações, dentre elas a egípcia.

b) Ao longo da história, o território da Síria foi dominado por impérios Persa,

Macedônico, Romano, Árabe e Turco-Otomano.
 c) A Síria, na antiguidade, incluía também a Mesopotâmia e o Líbano.

d) Com marcante tradição islâmica, é importante por ser o local de nascimento do

profeta Maomé.

Gab: FVVF

14 - (UniRV GO)

A civilização grega é a grande matriz da cultura ocidental. Isso se deve ao surgimento da

Filosofia e do pensamento racional, dissociado da religião, que a Grécia exportou para o
mundo e que modela nossa cultura ainda hoje. Sobre o período clássico da Grécia,
assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) Tales de Mileto é o grande fundador do pensamento racional grego. Ele fundou o

movimento filosófico da Cosmologia, que buscava explicar as origens do universo a
partir de parâmetros racionais ao invés de justificativas mitológicas. Um dos pontos
fundamentais dos milesianos era a busca pela arché, a partícula fundamental do
universo.

b) Parmênides de Elea fundou a escola dos eleatas, também conhecida como Ontologia.
Deve-se a eles o conceito de lógica, como parâmetro fundamental de verificação da
verdade, caminho pelo qual a ontologia concebe o Ser (Ontos), uma verdade
dissociada dos sentidos que unifica toda a existência em uma única categoria
filosófica.

c) O sofisma foi o grande antagonista da filosofia em Atenas. Essa corrente de

pensamento é considerada a primeira “filosofia humanística”, por conceber a
percepção humana da realidade como categoria fundamental do pensamento e da
ordem social, como expressa a máxima de Protágoras de que “o homem é a medida
de todas as coisas”.

d) Sócrates foi o fundador da filosofia, corrente de pensamento humanística, que como

a sofística despreza a busca pela verdade em prol da valorização da percepção
humana. O ativo confronto das duas escolas devia-se à noção de verdade relativa
defendida pelos dois grupos de pensadores.

Gab: VVVF

15 - (UniRV GO)

Os persas foram responsáveis pela construção de um dos maiores impérios da

Antiguidade. Em três reinados, ampliaram seus domínios, conquistando egípcios, hebreus,
fenícios, assírios e neobabilônicos. Sobre os persas e suas características, assinale V
(verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.
 a) Tribos de medos e persas se instalaram no planalto do Iraque, situado a sudeste da
Mesopotâmia. Comandados por Xerxes, os persas venceram a dominação dos medos
e promoveram a unificação dos dois povos, formando um único império em que se
destacaram grandes cidades persas, como Pasárgada, Babilônia, Jerusalém e Biblos.

b) Ao tentar conquistar a Grécia, Dario foi derrotado na Batalha de Maratona, que

marcou o limite máximo da expansão persa. Sucessor de Ciro, o rei Dario levou os
persas ao seu apogeu, criando uma complexa organização político-administrativa,
dividindo o império em satrápias.

c) A unidade política imposta e a construção de estradas facilitaram a comunicação

entre as satrápias. Para facilitar as trocas mercantis, o rei Dario mandou cunhar
moedas de ouro (daricos) e criou um sistema de correios, com postos espalhados
pelo império.

d) Xerxes, o sucessor de Dario, tentou novamente conquistar a Grécia, conseguindo

vencer as Guerras Médicas. Porém, o império começou a decair e foi conquistado por
Felipe Magno, da Macedônia.

Gab: FVVF

16 - (UniRV GO)

A República Romana (509 a.C. – 27 a.C.) foi marcada por instabilidades e crises sociais e
políticas. Sobre esse período conturbado da história romana, assinale V (verdadeiro) ou F
(falso) para as alternativas.

a) As Guerras Púnicas envolveram Roma e Cartago em três grandes conflitos entre os

séculos III a.C. e II a.C. que impulsionaram a expansão romana para além da Itália.
Entretanto elas só foram possíveis após a conquista das cidades gregas do sul da
Itália.

b) Devido a diversas revoltas da plebe, os irmãos Caio e Tibério Graco lutaram por
reformas que amenizassem a vulnerabilidade sociopolítica plebeia, como a Reforma
Agrária e a limitação dos poderes do Senado.

c) Júlio César, Pompeu e Crasso formaram o Primeiro Triunvirato, uma aliança política
na qual partilhavam interesses e mantinham controle sobre o Senado romano.

d) A Revolta de Espártacos foi a maior revolta de escravos da história romana. As

sucessivas derrotas de Crasso e a vitória de Júlio César sobre os escravos
contribuíram para a decadência da República, cada vez mais militarizada.

Gab: VVVF
17 - (UniRV GO)

As pesquisas históricas indicam que o nascimento de Roma está ligado às tribos italiotas
dos sabinos e latinos que se instalaram na região do Lácio. Aí fundaram várias aldeias.
Entre elas, Roma. Sobre Roma e suas características, assinale V (verdadeiro) ou F (falso)
para as alternativas.

a) Os patrícios eram os cidadãos romanos, grandes proprietários de terras, rebanhos e

escravos. Desfrutavam de direitos políticos e podiam desempenhar funções públicas
no exército, na religião, na justiça e na administração. Os plebeus eram homens livres
que se dedicavam ao comércio, artesanato e ao trabalho agrícola; representavam a
maioria da população romana, constituída de imigrantes vindos, sobretudo, de
regiões conquistadas pelos romanos.

b) A Lei da Canuleia (450 a.C.) determinava que juízes especiais (decênviros)

decretariam leis escritas válidas para patrícios e plebeus. Embora o conteúdo dessas
leis fosse favorável aos patrícios, o código escrito serviu para dar clareza às normas,
evitando arbitrariedades. A Lei das Doze Tábuas (445 a.C.) autorizava o casamento
entre patrícios e plebeus. Mas na prática só os plebeus ricos conseguiam casar-se
com patrícios.

c) As primeiras evidências da expansão militar consistiram no domínio completo da

Península Itálica. Mais tarde, tiveram início as guerras contra Cartago (cidade no
norte da Turquia), conhecidas como Guerras Médicas. Posteriormente veio a
expansão pelo mundo antigo.

d) O aumento da massa de plebeus pobres e miseráveis tornava cada vez mais tensa a
situação social e política de Roma. Diante do clima de tensão, os irmãos Tibério e
Caio Graco, que eram tribunos da plebe, tentaram promover uma reforma social
(133-132 a.C.) para melhorar as condições de vida da massa plebeia.

Gab: VFFV

18 - (UniRV GO)

Ao ler este texto, em língua portuguesa, você já está se revelando um herdeiro da antiga
civilização romana. O português, assim como o espanhol, o francês, o italiano e o romeno
são línguas que se originaram do latim – a língua dos antigos romanos. Mas a herança que
Roma nos deixou vai além das línguas neolatinas. É herança romana. Marque V para as
verdadeiras e F para as falsas.

a) O monoteísmo, com a consolidação do cristianismo.

b) A religião cristã, visto que se constituiu e consolidou em tempos do Império Romano.

 c) Leis escritas, visto que o Código Romano é o mais antigo já encontrado.

d) O teatro, tendo como principais nomes Ésquilo, Eurípedes e Sófocles.

Gab: FVFF

19 - (UniRV GO)

Roma foi o último grande império do mundo antigo. Com exércitos poderosos dominou
terras que antes pertenciam a gregos, egípcios, mesopotâmios, persas e muitos outros
povos. Com quase 1 milhão de habitantes. Roma transformou-se na maior cidade da
Antiguidade. Para lá se dirigiam pessoas dos lugares mais distantes, levando suas culturas.
Assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

a) A história de Roma é dividida em três momentos: Monárquico (753-509 a.C.);

Republicano (507-27 a.C.); Imperial (27 a.C. – 476 d.C.).

b) O Período Monárquico foi marcado pelo domínio o italiota. Nessa época, a cidade
deve ter sido governada por reis de diferentes origens; os últimos de origens italiota,
devem ter dominado a cidade por cerca de cem anos.

c) A estrutura do poder na República Romana era marcada por: Cônsules (chefes da

República); Senado (composto por 300 senadores, em geral patrícios); Magistraturas
( responsáveis por funções executivas e judiciária) e Assembléia Popular (composta de
patrícios e plebeus).

d) O período Imperial, tradicionalmente, costuma ser dividido em três momentos: Alto

Império; Médio Império e Baixo Império.

Gab: VFFF

20 - (UniRV GO)

Sobre a influência dos romanos na sociedade ocidental pode-se afirmar.

a) O Romeno, o Dálmata, o Sardo, o Italiano e o Provençal são línguas neolatinas.

b) Baseada em oferendas para os deuses em troca de favores, a religião romana era

politeísta, cultuando uma infinidade de deuses.

c) Os termas eram gigantescas casas de banho públicas.

d) Para suas edificações os romanos utilizavam a pozolana, uma argamassa feita de

terra vulcânica e cal, tão eficiente que só foi superada pelo cimento industrial no
século XIX.
Gab: VVVV

21 - (UniRV GO)

O século XIX foi marcado do início ao fim pelo surgimento de ideologias e por conflitos na
aplicação delas à realidade política e econômica das nações. Ideologias do século XVIII,
como o liberalismo e a escola clássica de economia, opunham-se ao conservadorismo
absolutista e fisiocrático vigentes, para darem lugar à disputa entre liberalismo e
socialismo ao fim do século XIX. A respeito das ideologias vigentes no século XIX, assinale
V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) O socialismo estrutura-se após a Revolução Industrial, propondo-se a solucionar a

extrema polarização social resultante das novas estruturas do capitalismo. Nesse
contexto, surgiram diversas ideologias socialistas, muitas delas antagônicas entre si.

b) Karl Marx criticava o trabalhismo de Thomas Owen, classificando-o como Socialismo

Utópico, por duvidar de que a luta dos trabalhadores por direitos seria capaz de
produzir a igualdade social. Em oposição, o Socialismo Científico de Marx propunha a
Revolução como único caminho para a igualdade.

c) O Socialismo Utópico era essencialmente revolucionário, acreditando que a queda do

capitalismo por meio da revolta dos trabalhadores era o caminho ideal para a
instauração da igualdade social. A forma final do Socialismo Utópico é definida como
a Ditadura do Proletariado.

d) Anarquismo e marxismo são essencialmente a mesma ideologia, ambas almejam

destruir o capitalismo minando-o por dentro, porém, enquanto o anarquismo usa da
resistência civil, o marxismo pretende implantar uma ideologia nova, alienando a
sociedade para tomar o controle sutilmente.

Gab: VVFF

22 - (UniRV GO)

A política de expansão e o domínio territorial, cultural ou econômico de uma nação sobre

as outras é denominado Imperialismo, que quando contemporâneo pode ser chamado
também de neocolonialismo, já que apresenta muitas semelhanças com o regime do
colonialismo, em vigor entre os séculos XV e XIX. Muitos povos de muitas regiões do
mundo foram dominados pelos países imperialistas, mas os mais significativos foram os
continentes asiático e africano. O etnocentrismo baseava-se na ideia de que alguns povos
eram superiores, como os europeus superiores aos asiáticos, africanos e indígenas, por
exemplo, e o racismo e o darwinismo que viam a teoria da evolução como algo
questionável e discutível, considerando a seleção natural relacionada à ideia de
dominação.
 O texto acima escreve sobre o Imperialismo no século XIX. Sobre o Imperialismo no século
XIX, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) Na primeira metade do século XIX, a Ásia Oriental era um importante mercado

consumidor de produtos europeus e fonte de fornecimento de matérias-primas. Tal
expansão imperialista foi concretizada mediante o estabelecimento de tratados
comerciais, pressão política e expedições armadas.

b) Na China, a destruição de um carregamento inglês de ópio em 1840 foi seguida de

uma expedição naval que, após bombardear Nanquim, impôs um tratado pelo qual a
Inglaterra obteve, entre outras vantagens, o controle de Hong Kong e a abertura de
vários portos ao comércio.

c) A ocupação europeia beneficiou o continente africano, pois possibilitou a inserção da

África na economia capitalista mundial. Antes da colonização europeia, a economia
africana restringia-se a suprir as necessidades básicas de sua população; assim, os
africanos viviam sob condições de vida bastante atrasadas.

d) A Primeira Guerra Mundial teve entre suas principais causas as disputas imperialistas
entre as grandes nações europeias, principalmente pelo controle de territórios na
Ásia e na África. Um exemplo dessas tensões foi a famosa Questão Marroquina, que
acirrou as rivalidades entre França e Alemanha.

Gab: VVFV

23 - (UniRV GO)

O final do século XVIII assistiu a revoluções burguesas que deram origem ao mundo
contemporâneo. A França foi palco das mais diversificadas mudanças políticas que
ensaiaram vários formatos distintos da democracia moderna. A respeito da Revolução
Francesa, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) O processo revolucionário iniciado em 1789 foi responsável pela elaboração da

Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, inspirada na Declaração de
Independência dos Estados Unidos, e base para os atuais Direitos Humanos. A
declaração defende a democracia, a igualdade civil e a propriedade privada.

b) A Primeira República Francesa foi fundada após a decapitação da família real francesa
e caracterizou-se por uma ditadura de esquerda comandada pelos jacobinos e
responsável pelo agravamento das desigualdades sociais, apesar da paz interna.

c) Após depor o governo jacobino, os girondinos tomaram o poder formando o

Diretório. Esse governo trouxe a igualdade social, porém a custo de opressão e
legislação implacável. Durante o período, os girondinos contaram com grande apoio
popular e foi necessário um golpe militar para retirá-los do poder.
 d) Napoleão Bonaparte assume o poder na França no Consulado. A jornada iniciada no
golpe de 1799 estabilizou a política francesa e após um segundo golpe, o 18
Brumário, impulsionou os ideais da revolução francesa pelo continente europeu com
as campanhas napoleônicas.

Gab: VFFV

24 - (UniRV GO)

A Revolução Francesa significou um profundo rompimento do absolutismo e

mercantilismo. Ela eclodiu em um momento no qual a burguesia e o sistema capitalista
nascidos dentro do Antigo Regime estavam cercados pelo próprio sistema político. A
monarquia absolutista, que tantos benefícios trouxera para o desenvolvimento do
comércio e da burguesia da França, tornou-se, no final do século XVIII, um verdadeiro
obstáculo para a expansão dessa mesma burguesia.

O Terceiro Estado carregando o Primeiro e o Segundo Estado nas costas

Sobre a Revolução Francesa, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações

abaixo.

a) A sociedade francesa, às vésperas da Revolução, estava dividida em três segmentos,

conhecidos como Estado: Primeiro Estado, representado pelo clero; Segundo Estado,
composto pela nobreza em geral e Terceiro Estado, formado por camponeses,
trabalhadores urbanos e liderado pela burguesia.

b) Ponto alto da Revolução Francesa, o dia 14 de julho de 1789 marcou a tomada da

Bastilha, construção utilizada como prisão política e invadida por populares.
 c) Com o golpe do 18 Brumário, em 10 de novembro de 1799, Napoleão Bonaparte
dissolveu o órgão do governo (Diretório) e instituiu o Consulado, consolidando o
período Napoleônico da Revolução, que fortaleceu o poder da burguesia.

d) Assim como na Revolução Francesa, muitos parlamentos estão divididos em “direita

e esquerda”, de acordo com a postura e as ideologias de seus componentes. Durante
a Revolução Francesa, assim como hoje, os políticos de “direita” são aqueles que
apresentam uma postura liberal, como os girondinos, e os de “esquerda” possuem
discursos conservadores, assim como os jacobinos.

Gab: VVVF

25 - (UniRV GO)

A Revolução industrial foi um conjunto de mudanças que aconteceu na Europa nos

séculos XVIII e XIX. A principal particularidade dessa revolução foi a substituição do
trabalho artesanal pelo assalariado e com o uso das máquinas.

O texto acima escreve sobre a Revolução Industrial. Sobre os acontecimentos na

Revolução Industrial,

Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) Ao longo do século XIX a consolidação do capitalismo tornaria as condições de vida e

de trabalho do nascente proletariado extremamente importantes e, principalmente,
com a formação das associações internacionais dos trabalhadores, percebeu-se uma
estreita relação entre o marxismo, o movimento operário europeu e o capitalismo.

b) O ludismo traduz as primeiras manifestações de resistência da nascente classe

operária que ocupou os últimos anos do século XVIII e os primeiros do século XIX. O
movimento cartista, movimento operário que surgiu na primeira metade do século
XIX, não se constituiu um fato isolado, pois foi precedido de greves, motins,
insurreições e outras manifestações da classe operária.

c) As mudanças promovidas pela Primeira Revolução Industrial ocorreram em vários

âmbitos. Na esfera da produção, os três setores mais atingidos foram: a mineração
de carvão, a indústria têxtil e a siderurgia.

d) Os meios de produção no sistema capitalista não podem ser apenas máquinas, as

ferramentas, as instalações físicas, as fontes de energia, os meios de transporte e a
tecnologia em produtos e processos, pois incluem a discussão em torno do socialismo
utópico.

Gab: FVVF
26 - (UniRV GO)

No final do século XVIII, a Inglaterra adentrou um processo de transformações

econômicas e sociais que mudariam completamente a dinâmica da economia mundial e
moldaria a Idade Contemporânea. Sobre a Revolução Industrial, assinale V (verdadeiro) ou
F (falso) para as alternativas.

a) O Reino Unido e mais precisamente a Inglaterra foram palco da Revolução Industrial

devido ao acúmulo de uma série de fatores. As revoluções inglesas, que resultaram,
já na década de 1680, em uma monarquia parlamentar de cunho liberal, e tratados
comerciais vantajosos como Methuen (1703), foram dois desses fatores.

b) As primeiras etapas da Revolução Industrial não envolviam avanços tecnológicos,

mas a transformação na dinâmica do trabalho, mudando o foco da encomenda para
o estoque e o trabalho autônomo pelo especializado. Isso esboça-se claramente nas
teorias de Taylor sobre a produtividade.

c) A Revolução Industrial ocasionou mudanças sociais drásticas, pois ao contrário do

artesão que dominava todo o processo produtivo, o operário é alienado do processo
pela especialização. Essa condição vulnerabilizava o trabalhador que passou a
depender da estrutura fabril para sobreviver, tornando o desemprego uma ameaça à
estabilidade social dos grandes centros urbanos.

d) A Revolução Industrial comprovou a eficácia do modelo econômico liberal, que

garantindo a estabilidade econômica só foi ameaçado pelas ditaduras socialistas na
metade do século XX.

Gab: VVVF

27 - (UniRV GO)

O processo histórico que levou à substituição das ferramentas pelas máquinas, da energia
humana por energias alternativas e o modo de produção doméstico pelo sistema fabril
constituiu a Revolução Industrial. Revolucionário pelas transformações que provocaram
na sociedade, o advento das máquinas, por exemplo, criou a base de um desenvolvimento
material até então desconhecido pela humanidade. A respeito da Revolução Industrial e
suas características, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas de acordo com
o texto:

a) A produção fabril foi a forma de produção que antecedeu a produção industrial.

Tendo surgido há alguns séculos, ganhou notável impulso na Europa no fim da Idade
Média, com o renascimento comercial e urbano.
 b) A Revolução Industrial modificou a estrutura fundiária em vários países, beneficiando
os pequenos produtores que puderam continuar no campo, desenvolvendo uma
produção campesina integrada à produção industrial, chamada de agronegócio.

c) A Revolução Industrial exigia grande concentração de trabalhadores nas fábricas.

Mas seu aspecto mais importante, aquele que trouxe uma radical transformação no
caráter do trabalho, foi a separação entre os trabalhadores e os meios de produção.

d) O crescimento das lutas entre proletariado e burguesia fez surgir as trade unions,
associações que deram origem aos sindicatos e gradativamente conquistaram a
proibição do trabalho infantil, o direito de greve e a jornada de trabalho de oito
horas.

Gab: FFVV

28 - (UniRV GO)

As mudanças sociais e econômicas ocorridas no século XVIII, na Inglaterra, receberam o

nome de Revolução Industrial, caracterizada pela evolução tecnológica e por uma
verdadeira revolução social. Marque (V) verdadeira ou (F) falsa para as seguintes
proposições.

a) A utilização do carvão coque que permitiu a transformação do ferro em aço, fator

que deu origem a maquinaria para a produção inglesa.

b) A Revolução Industrial, na Inglaterra, foi impulsionada pela extensiva exportação de

algodão e lã, produtos que se tornaram matéria prima da indústria.

c) A Revolução Industrial, na Inglaterra, provocou profundas transformações nas

relações de trabalho, dando origem ao trabalho assalariado.

d) A Revolução Industrial, na Inglaterra, foi impulsionada pela Coroa inglesa, que

financiou as mudanças necessárias.

Gab: VVVF

29 - (UniRV GO)

Um dos efeitos mais drásticos da industrialização foi a Primeira Guerra Mundial. Essa
relação se manifesta:

Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

 a) Na disputa imperialista entre a Inglaterra e a Alemanha, acirrada pela celeuma em
torno da construção da estrada de ferro Berlim-Bagdá.

b) Na eclosão da Revolução Russa, que acelerou o processo industrial no ex-império

czarista, tornando-o o maior rival da indústria inglesa.

c) No atraso do desenvolvimento industrial alemão, devido à forte concorrência da

França, durante o processo de conquista territorial, o que provocou uma forte
rivalidade entre os dois países.

d) Na competição entre a indústria inglesa e francesa, resultante da conquista militar da

Alsácia-Lorena pelos britânicos.

Gab: VFFF

30 - (UniRV GO)

A primeira metade do século XX foi definida pelos dois primeiros conflitos globais da
história humana. Fruto de um mesmo processo geopolítico, as duas Guerras Mundiais
podem ser consideradas um único evento com uma grande trégua no meio. A respeito das
Guerras Mundiais, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) A Primeira Guerra Mundial teve início com a invasão da Polônia pela Alemanha. Ao
evidenciar o expansionismo alemão, esse ataque levou o Reino Unido e a França a
apoiar a Rússia, que tinha a Polônia como zona de influência, contra a aliança de
Alemanha, Itália e Áustria.

b) O contexto da paz armada dividiu os impérios europeus em dois blocos de potências,

a Tríplice Aliança, liderada pelos alemães, e a Tríplice Entente, liderada pelos
britânicos, que foram postas em rota de colisão pelo conflito entre os impérios russo
e austro-húngaro, devido à Crise dos Balcãs.

c) O racismo e o antissemitismo alemão foram os principais motivadores da Primeira

Guerra Mundial. Apesar da derrota da Alemanha nesse conflito, os ideais deturpados
do nazismo permaneceram vivos no país, deflagrando a Segunda Guerra Mundial
duas décadas depois do fim da primeira.

d) O nacionalismo foi um elemento comum à causa alemã na Primeira e na Segunda

Guerra, entretanto, enquanto na Primeira Guerra Mundial o conflito definiu-se por
disputas territoriais e imperialistas, na Segunda, o racismo e preconceitos típicos do
nazismo tiveram papel preponderante nos atos de guerra.

Gab: FVFV

31 - (UniRV GO)
 A Primeira Guerra Mundial, por sua duração e ampliação, levou à necessidade de
mudança de atitude do Estado em relação à economia nacional. Cada Estado passou a
controlar ou a submeter à sua autoridade a direção da economia, desta forma colocando
em xeque as diversas concepções doutrinárias tradicionais, uma vez que os diversos
Estados (assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas):

a) Recrutaram civis, para em curto espaço de tempo recompor as fileiras de seus

exércitos, garantindo homens em suas frentes de batalhas.

b) Fizeram investimentos, modernização e intensificação à produção de artigos bélicos.

c) Estabeleceram racionamento e fixação dos preços dos alimentos e o consumo à

população civil.

d) Aderiram fielmente às teorias econômicas de Adam Smith e John Keynes.

Gab: VVVF

32 - (UniRV GO)

Inicialmente se esperava que a primeira guerra fosse um conflito rápido; não se

vislumbrava o entrincheiramento das tropas e com a longa extensão e as grandes
proporções que a guerra tomaria. Após quatro anos de conflito, a Europa estava
destruída, exausta, debilitada. Muitos de seus homens saudáveis morreram no front,
prejudicando a capacidade de produção de seus países. Além disso, muitas indústrias
europeias foram convertidas à produção de guerra – quando a indústria é utilizada para
produzir armamentos ou munição ao invés de seu produto usual – por longos períodos, e
precisariam de ajuda e esforço para se reinserirem em seus mercados anteriores. Além
disso, as economias europeias se viam cheias de dívidas, em especial com os Estados
Unidos, e os encargos destas dívidas e desta crise econômica tornariam especialmente
difíceis as tentativas destes países de se reerguerem. Sobre o período entre guerras
assinale com (V) as afirmativas verdadeiras e com (F) as falsas.

a) No período, o fascismo ganhou força na Itália sob a liderança de Benito Mussolini.

b) Apesar do fascismo ganhar força na Itália, outras ideias totalitárias não vingaram em
solo europeu.

c) Em 1929 ocorre a Quebra da Bolsa de Valores de Nova Iorque e a crise econômica

afeta a economia de vários países do mundo todo

d) Em 1933, entra em vigor o “New Deal”, plano econômico criado pelo governo
Roosevelt para tirar a economia norte americana da recessão.

Gab: VFVV
33 - (UniRV GO)

Os vencedores da Primeira Guerra Mundial (1914-1918) impuseram várias medidas aos

países derrotados (Tratado de Versalhes). Com governos fortes e autoritários, Alemanha,
Itália e Japão conseguiram alto grau de disciplina social, dirigindo seus esforços para a
recuperação econômica e o desenvolvimento militar. A respeito da Segunda Guerra
Mundial e suas características, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) As Forças do Eixo queriam modificar a ordem internacional estabelecida pelos

vencedores da Primeira Guerra. Por isso, adotaram durante a década de 30 uma
política externa agressiva. O objetivo era a expansão territorial, militar e econômica.
Diante dessa agressividade, Inglaterra e França assumiram uma política de
apaziguamento, pois se beneficiavam com a ordem internacional em vigor. Além
disso, queriam evitar a explosão de uma nova guerra mundial.

b) O Japão pretendia expandir seus domínios pela Ásia, principalmente em direção à

Austrália. Em setembro de 1931, o império japonês iniciou a invasão do reino da
Manchúria, que era apoiado pelos australianos. Vitorioso nessa investida militar, o
Japão lançou-se em guerra contra a própria Austrália (1935).

c) Governada por Salazar, a Itália iniciou, em outubro de 1935, a invasão do Marrocos

(Abissínia), no leste da África. Em maio de 1936, as tropas italianas tomaram a capital
marroquina, Adis Abeba, e Salazar proclamou o rei italiano Vítor Emanuel III
imperador do Marrocos.

d) Afirmando que o povo alemão tinha o direito de aumentar seu espaço vital, Hitler
planejou toda a trajetória expansionista da Alemanha nazista. Em março de 1936,
ocupou a Renânia, região do rio Reno, na fronteira entre França e Alemanha.

Gab: VFFV

34 - (UniRV GO)

Na medida em que se desfazem as hegemonias construídas durante a Guerra Fria,

declinam as superpotências mundiais, envelhecem ou apagam-se as alianças e
acomodações estratégicas e táticas sob as quais desenhava-se o mapa do mundo até 1989,
quando caiu o Muro de Berlim. Está em curso novo surto de universalização do
capitalismo, como modo de produção e processo civilizatório. O desenvolvimento do
modo capitalista de produção, em forma extensiva e intensiva, adquire outro impulso, com
base em novas tecnologias, criação de novos produtos, recriação da divisão internacional
do trabalho e mundialização dos mercados.

(Octavio Ianni. Globalização e nova ordem internacional. In: Daniel Aarão Reis Filho, Jorge
Ferreira e Celeste Zenha (Orgs.). O Século XX: o tempo das dúvidas – do declínio das
utopias às globalizações. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000, p. 208-9 (com
adaptações)).
 Considerando o cenário histórico mundial do pós-Segunda Guerra Mundial (1939-1945),
marque V para alternativa verdadeira e F para alternativa falsa:

a) No combate ao comunismo, durante o governo do presidente dos Estados Unidos

Harry Trumann, o ex-primeiro ministro britânico, Winston Churchill, anunciou, em
1947, o Plano Marshall, um programa de ajuda econômica aos países europeus
capitalistas arrasados pela Segunda Guerra.

b) O conflito da Guerra da Coreia estendeu-se até 27 de julho de 1953, quando foi

assinado o Tratado de Punmujon, que conservou o traçado da fronteira anterior e a
divisão em dois países: Coreia do Norte (comunista), aliada da China e da URSS, e
Coreia do Sul (capitalista), aliada dos Estados Unidos.

c) Nos Estados Unidos, a política de “caça aos comunistas” foi liderada, essencialmente,
pelo senador Joseph McCarthy. Na União Soviética, a perseguição ao americanismo e
aos acusados de “desvio ideológico” era liderada pelo próprio Josef Stalin, chefe de
Estado e inimigo do “imperialismo ianque”.

d) Em 1945 os denominados três grandes (EUA, Inglaterra e URS) se reuniram em duas

ocasiões, na Conferência de Yalta e na de Potsdam. Ambas as reuniões,
imperecivelmente, lançaram as bases da Doutrina da Guerra Fria.

Gab: FFVV

35 - (UniRV GO)

Após a Crise de 1929, regimes autoritários espalharam-se pelo mundo. Polarizados entre
esquerda e direita, as ditaduras autocratas prosperaram por toda a década de 30 e 40.
Sobre os Totalitarismos de Direita, assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para
as falsas.

a) O fracasso do liberalismo no entre guerras abriu espaço para um avanço do

socialismo na Europa Oriental. Os regimes fascistas funcionavam como um “cordão
de isolamento”, com governos fortemente estatizados, impedindo que o socialismo
chegasse à Europa Ocidental.

b) A ascensão do fascismo (1933) e do nazismo (1936) refletiam o mesmo nacionalismo

que levou à Primeira Guerra Mundial, revitalizado pela falência do modelo liberal.
Essa proposta sobrepunha os interesses do Estado sobre os interesses individuais,
fomentado pelo patriotismo.

c) Os regimes totalitaristas caracterizavam-se pelo unipartidarismo, por um líder

carismático, pela militarização e aparelhamento do Estado, pelo forte controle da
economia pelo Estado e pela perseguição das oposições políticas. Brasil, Portugal e
Espanha foram países palco desses regimes.
 d) A vitória aliada na Segunda Guerra Mundial derrubou os mais proeminentes regimes
totalitários de direita, entre eles o nazismo alemão, o fascismo italiano e o Estado
Novo brasileiro ruíram em 1945 devido à guerra.

Gab: VVVV

36 - (UniRV GO)

A pesquisa da História mudou bastante entre o século XIX e o XX. Essas mudanças são
definidas em dois momentos historiográficos, a História Tradicional e a Nova História.
Sobre essas duas correntes historiográficas, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as
alternativas.

a) A historiografia positivista almejava produzir uma História Científica, condicionando a

pesquisa histórica a métodos rígidos, marcados pelo uso da dialética de fontes e
documentos escritos. Essa precisão metódica circunscreve o positivismo no espectro
da Nova História.

b) O marxismo caracteriza-se pela desconfiança sobre as fontes escritas, que, segundo

Marx, sempre refletiam a versão do opressor. Como reação ao processo de alienação,
o marxismo privilegia o uso do patrimônio imaterial como fonte, enquadrando-se no
modelo típico da História Tradicional.

c) A Escola dos Annales foi a primeira tentativa de reconstruir o passado de maneira

metódica. Nesse período, os documentos escritos eram menos valorizados do que a
cultura material resgatada por arqueólogos. Essa abordagem primitiva da História é
típica da historiografia tradicional.

d) Devido à impossibilidade de reconstituir o passado como de fato ocorreu, a Nova

História admite que a visão do presente sobre o passado é o que realmente importa.
Isso dá-se porque, em um sentido prático, nossas decisões não são referenciadas pela
verdade necessariamente, mas sim por aquilo que cremos ser verdade.

Gab: FFFV

37 - (UniRV GO)

E triste,

Perder-se a pensar,

Desejar

E recear

Suspensa em penar,
 Saltar de prazer,

De aflição morrer —

Feliz só será

A alma que amar.

(Johann Wolfgang von Goethe, in “Canções”)

O romantismo foi um movimento artístico, político e filosófico surgido nas últimas

décadas do século XVIII na Europa que perdurou por grande parte do século XIX. Sobre o
romantismo e o contexto em que esteve inserido, assinale V para as verdadeiras e F para
as falsas.

a) Gerado sob o impacto da Revolução Industrial e da Revolução Francesa, de fins do

século 18, o romantismo surgiu no início do século 19, na Alemanha, França e
Inglaterra, num momento histórico em que as classes sociais, como as conhecemos
hoje, se definiam.

b) A visão de mundo que privilegia o sujeito ou o subjetivismo, elemento essencial ao

pensamento romântico, é uma manifestação de amor à liberdade do próprio
romantismo, na medida em que constitui uma afirmação dos valores individuais em
oposição às normas sociais, característica marcante do mundo moderno.

c) Das classes sociais desse período, a nobreza e a pequena burguesia são as classes que
vão atuar essencialmente no movimento romântico. Assim, são descontentes com a
nova ordem socioeconômica. A nobreza, por ter sido afastada do poder, e os
pequenos burgueses, por terem sido barrados do jogo socioeconômico pela
burguesia industrial.

d) O desenvolvimento do jornalismo no século XIX, com o surgimento de jornais e

revistas regulares, gerou um suporte material, mas de difícil acesso ao público em
geral, o que dificultou a popularização do romance.

Gab: VVVF

38 - (UniRV GO)

No início dos anos 1990, o então presidente Frederik de Klerk declarou oficialmente o fim
do apartheid na África do Sul. Sobre a política racista, marque V para as verdadeiras e F
para as falsas.

a) Mesmo sendo uma política racista, assegurou o convívio harmonioso de brancos e

negros sul-africanos.
 b) Vigorou por mais de quarenta anos, sendo um dos instrumentos da minoria branca
sul-africana para se impor à maioria negra.

c) A oposição ao apartheid teve início de forma mais intensa na década de 1980,

quando Nelson Mandela foi liberto da prisão de Pretória.

d) Em abril de 1994, Nelson Mandela foi eleito presidente da África do Sul nas primeiras
eleições multirraciais do país.

Gab: FVFV

39 - (UniRV GO)

O dadaísmo foi um movimento artístico que surgiu na Europa (cidade suiça de Zurique) no
ano de 1916. Possuía como característica principal a ruptura com as formas de arte
tradicionais. Portanto, o dadaísmo foi um movimento com forte conteúdo anárquico. O
próprio nome do movimento deriva de um termo inglês infantil: dadá (brinquedo, cavalo
de pau). Daí, observa-se a falta de sentido e a quebra com o tradicional deste movimento.

Analise o fragmento acima e julgue as alternativas (V) verdadeiras ou (F) falsas.

a) Condenavam a guerra como manifestação dos interesses capitalistas em detrimento

da preservação da vida humana.

b) Impunham em sua arte um caráter pessimista e irônico, principalmente com relação

aos acontecimentos políticos do mundo.

c) Pervertiam a lógica da arte com o objetivo de mostrar as incongruências da ideologia

capitalista da guerra.

d) Faziam uso de vários formatos de expressão (objetos do cotidiano, sons, fotografias,

poesias, músicas, jornais) na composição das obras de artes plásticas.

Gab: VVVV

40 - (UniRV GO)

Recentemente a renúncia do papa Bento XVI causou espanto para os católicos do mundo
todo, com a renúncia do papa ao maior cargo da Igreja Católica Apostólica Romana abriu-
se espaço para a eleição do novo papa.

Os ritos que dão ordem a cerimônia de eleição papal foram sistematizados nos séculos XII
e XIII, com poucas variações, mantém-se até a atualidade. No século XX o papa João Paulo
II adotou uma única modalidade de eleição no conclave. Tal modalidade prevê:
 a) Que nenhum cardeal que tenha trabalhado diretamente com o papa anterior
concorra.

b) A votação por escrutínio secreto de todos os cardeais com menos de 80 anos.

c) A votação por escrutínio secreto de todos os cardeais com mais de 80 anos.

d) A votação por escrutínio secreto de todos os cardeais, independendo da idade.

Gab: FVFF

41 - (UniRV GO)

Após o fim da Segunda Guerra Mundial, as potências vencedoras iniciaram a Guerra Fria,
um conflito ideológico que opôs os EUA e a URSS entre 1945 e 1991. Sobre essa disputa
que redesenhou a geopolítica mundial no século XIX, assinale V (verdadeiro) ou F (falso)
para as alternativas.

a) O fim da URSS não findou o socialismo na Rússia, que passou a influenciar

indiretamente a geopolítica através de outros agentes, como Cuba, Coreia do Norte,
China e Alemanha Oriental, garantindo que as disputas entre capitalismo e socialismo
se estendessem até o século XXI.

b) A principal característica da Guerra Fria foi a disputa indireta por áreas de influência,
nas quais as duas superpotências patrocinavam ditaduras em países do terceiro
mundo para garantir o controle político-econômico sobre os países aliados.

c) O projeto nuclear americano, desenvolvido como uma forma de prevenção ao uso de

armas nucleares contra populações civis pelos soviéticos, almejava manter a paz
mundial através do equilíbrio de poder militar entre as duas superpotências.

d) A crise dos mísseis em 1962, deflagrada pela adesão cubana ao bloco soviético, foi o
mais perto que o mundo chegou de uma Terceira Guerra Mundial. A partir desse
ponto crítico, a política de Coexistência Pacífica impetrada pelos presidentes Kennedy
e Khrushchev levou os EUA a estimular golpes militares na América Latina.

Gab: FVFV

42 - (UniRV GO)

Após a Segunda Guerra Mundial, a Europa ocidental perdeu sua posição de liderança
internacional. Seu lugar foi ocupado por Estados Unidos e União Soviética, que se
tornaram os grandes líderes mundiais do pós-guerra. Os norte-americanos lideraram o
 bloco dos países capitalistas, e os soviéticos, o bloco dos países socialistas. A respeito da
Guerra Fria e suas características, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) A Organização das Nações Unidas – ONU foi criada em junho de 1945, quando
representantes de 51 países firmaram a Carta das Nações Unidas, que entrou em
vigor em 24 de outubro de 1945. Entre os princípios básicos estabelecidos estava o
de manter a paz e a segurança internacional.

b) Em 1948, contando com a ajuda financeira dos Estados Unidos, através do Plano
Colombo, a produção e o comércio mundial, sobretudo da Europa ocidental,
reconquistavam o nível anterior ao início da guerra. Em 1950, a economia mundial já
estava praticamente recuperada dos danos causados pelo conflito.

c) Em 1949, formou-se uma aliança militar entre os países da Europa ocidental e os

Estados Unidos, conhecida como Pacto de Varsóvia. Em 1955, revidando a criação do
Pacto de Varsóvia, os países do bloco socialista da Europa oriental firmaram uma
aliança de ajuda militar mútua por meio da Organização do Tratado do Atlântico
Norte – Otan.

d) Durante a Guerra Fria, o comunismo cubano assumiu um papel importante na

geopolítica do continente americano. Em 1962, Cuba foi expulsa da Organização dos
Estados Americanos – OEA, por influência dos Estados Unidos, e recebeu a imposição
do bloqueio econômico.

Gab: VFFV

43 - (UniRV GO)

A Revolução Americana de 1776 foi o primeiro processo de independência do continente

americano, servindo de modelo para os movimentos subsequentes na América Espanhola.
Os Estados Unidos da América já nasceram sob um ambicioso projeto político que foi
complementado por outras doutrinas de estado posteriormente. Sobre esse movimento,
assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) A Guerra dos 7 Anos foi a justificativa esperada pelos colonos para iniciar um
processo rápido e decisivo de independência. Ao surpreender a coroa britânica, os
americanos conseguiram uma vitória rápida e conclusiva.

b) A Declaração de Independência defendia a liberdade absoluta em todos os níveis

sociais, entretanto, a resistência dos colonos escravocratas do oeste manteve a
escravidão ilegal, típica do sistema farmer de produção, até o início do século XIX.

c) A doutrina do Destino Manifesto opunha-se à independência de outras colônias

europeias na América, por defender que o destino de colônias de exploração não
poderia ser o mesmo das colônias de povoamento.
 d) A Doutrina Monroe, adotada logo após a independência, propunha que os EUA
tinham o direito de impor pela força seus interesses a outros países do continente, já
que cabia aos americanos civilizar o novo mundo.

Gab: FFFF

44 - (UniRV GO)

Em uma perspectiva ampla, o processo de independência dos EUA relacionou-se, por um

lado, ao avanço do capitalismo na Inglaterra, à expansão dos princípios liberais, as
rivalidades anglo-francesa, acentuada no final do século XVIII, e, por outro lado, à própria
especificidade do desenvolvimento das treze colônias. Neste sentido, podemos afirmar
que a aceleração que o processo de ruptura das antigas colônias e metrópole inglesa
deveu-se. Assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

a) Ao aumento de impostos aos colonos americanos, como forma de fazer face aos
problemas financeiros da Grã-Bretanha resultantes da Guerra dos Sete Anos e da
manutenção de grandes exércitos e de uma poderosa marinha militar.

b) Ao fato das Treze colônias não conseguirem desenvolver uma economia produtiva e
lucrativa, forçou a revolta dos colonos, que viam sua produção atrelada à economia
inglesa.

c) Ao aumento de impostos sobre o melaço, o açúcar e o selo, entre outros.

d) À recusa dos ingleses em ter a presença de colonos americanos no Parlamento de

Londres, aumentando ainda mais a tensão nas colônias americanas.

Gab: VFVV

45 - (UniRV GO)

Em fevereiro de 2002, o presidente estadunidense George W. Bush anunciou sua intenção

em combater aquilo que ele chamou de “eixo do mal”. O presidente estadunidense estava
se referindo ao grupo de países formado por Coreia do Norte, Irã e Iraque. Segundo Bush,
esses países produziam armas de destruição em massa e davam apoio a grupos
terroristas. Dessa forma, os EUA achavam que deveriam tomar atitudes “ação preventiva”
– expressão usada por Bush – para evitar novos atentados no mundo.

a) Os EUA conseguiram apoio em sua empreitada, mas apenas de países periféricos

como Colômbia, Azerbaijão e Nigéria.

b) Não existiram focos de resistência no Iraque e o número de mortos em ataques

suicidas ficou dentro do previsto.
 c) Em 11/03/2004 explosões simultâneas mataram cerca de 200 pessoas em Madrid e
feriram cerca de 2000 mil pessoas.

d) As ações dos EUA no Iraque contou com apoio irrestrito da população que via nelas
uma respostas para os acontecimentos de 11 de setembro de 2001.

Gab: FFVF

46 - (UniRV GO)

A ascensão do nazismo de Adolf Hitler na Alemanha e do fascismo de Benito Mussolini na

Itália durante os anos 1920, 1930 e 1940 só foi possível com a colaboração e o suporte
financeiro de grandes corporações ainda hoje poderosas: BMW, Fiat, IG Farben (Bayer),
Volkswagen, Siemens, IBM, Chase Bank, Allianz… Sem contar, é claro, com os grupos de
mídia (Cynara Menezes no blog Socialista Morena).

Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações:

a) A passagem busca caracterizar o nazismo como um movimento de esquerda.

b) Apesar da argumentação, evidências históricas explicitam que o nazismo foi um

movimento socialista.

c) O nacional socialismo por ser um movimento nacionalista, se apoiou em diversos

autores alemães de sucesso, tal como Nietzsche, Marx e Weber.

d) Na Itália, fascistas perseguiram os comunistas e socialistas.

Gab: FFFV

47 - (UniRV GO)

A crise capitalista teve repercussões no mundo todo. Na Europa, gerou condições para o
avanço dos regimes totalitários: o nazismo de Hitler e o fascismo de Mussolini. (COTRIM,
Gilberto. História para Ensino Médio – Brasil e Geral. Volume Único / Gilberto Cotrim. 1ª
ed. São Paulo: Saraiva, 2002. p. 389).
 Benito Mussolini e Adolf Hitler.

A respeito dos regimes totalitários, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as

alternativas:

a) Após a Primeira Guerra Mundial, a Itália enfrentou o saldo doloroso do conflito. Em

clima de instabilidade econômica e social, Benito Mussolini fundou, em 1921, o
Partido Nacional Comunista, contrariando muitos industriais e latifundiários do país,
temerosos com a onda de greves e com a agitação social.

b) Temendo a expansão dos movimentos reacionários, a burguesia alemã passou a

fornecer apoio ao Partido Nazista, autoritário e socialista, liderado por Adolf Hitler.
As ideias nazistas não se difundiram mais ainda devido às dificuldades de oratória de
Hitler.

c) O movimento fascista, segundo o próprio Mussolini, não tinha, em 1919, uma

doutrina claramente elaborada. Representava uma enérgica vontade de ação de
cunho nacionalista dirigida contra o liberalismo e o socialismo. Sendo também
antiproletário, atraiu as classes médias conservadoras e a alta burguesia.

d) Foi na prisão que Adolf Hitler escreveu a primeira parte do livro Mein Kampf (Minha
Luta), que se tornou o “livro sagrado” do nazismo. Nesse livro, Hitler expõe as bases
de sua doutrina: a superioridade da raça ariana, o antissemitismo, o total
fortalecimento do Estado e o expansionismo.

Gab: FFVV

48 - (UniRV GO)

Após a Grécia não pagar a dívida de € 1,6 bilhão com o Fundo Monetário Internacional
(FMI) vencida no dia 30, a população do país votou (5) pelo "não" às condições dos
credores para a liberação de verbas.

Menos de uma semana depois, no entanto, o premiê grego Alexis Tsipras surpreendeu ao
propor ajustes que iam ao encontro dos cortes de benefícios e aumento de impostos que
haviam sido rechaçados na votação.
 A concessão não foi o suficiente, e o governo teve que ceder para negociar um terceiro
pacote de ajuda, de mais € 86 bilhões e com condições ainda mais rígidas do que as
anteriores. (Folha de São Paulo Online 11/07/2015- Atualizado em 21/07/2015).

Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações:

a) A crise da economia grega, como a de outros países europeus, começou em 2008 e

tem estreita relação com a crise estadunidense.

b) A Grécia deve € 320 bilhões, ou assustadores 177% (aproximados) do PIB.

c) Ao votar “não” em plebiscito realizado no dia 5, os gregos decidiram recusar a

proposta de acordo feita pelos credores, que exigiam do país aumento de impostos,
corte de gastos e reforma profunda no sistema de Previdência para a liberação de um
empréstimo de € 7,2 bilhões.

d) Com o resultado do plebiscito, no dia 9, o governo grego, seguindo as resoluções que

foram postas em votação, surpreendeu com uma proposta de não pagamento, sendo
considerada por diversos analistas de economia como calote, prejudicando diversos
países, inclusive o já em crise Brasil.

Gab: VVVF

49 - (UniRV GO)

A Síria vive desde 2011 uma Guerra Civil que começou no contexto da Primavera Árabe,
período em que as populações de países árabes, como Tunísia, Líbia e Egito se revoltaram
contra os governos de seus países. Marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

a) Na Síria, a maioria da população é formada por sunitas, que se rebelaram conta o

regime de Bashar al-Assad que pertence à seita islâmica aluita.

b) O regime de Bashar al-Assad enfrenta diferentes grupos rebeldes, alguns com forte
tendência extremista com vínculos com a Al-Qaeda.

c) O Grupo Estado Islâmico tem como aliada a Rússia e luta pela independência da Síria,
apoiando as políticas de Bashar al-assad.

d) Uma das consequências da guerra constitui-se na onda de refugiados, provocando

tensão nas fronteiras dos países circunvizinhos à Síria.

Gab: VVFV
50 - (UniRV GO)

Em 29 de agosto de 2014, o grupo terrorista sunita Estado Islâmico – que já foi

denominado também como Estado Islâmico no Iraque e na Síria (EIIS) e Estado Islâmico no
Iraque e no Levante (EIIL) – conhecido também pela sigla EI, anunciou que seu líder, Abu A-
Bagdhadi, havia se autoproclamado califa da região situada ao noroeste do Iraque e em
parte da região central da Síria.

Militantes de uma organização terrorista conhecida anteriormente como Estado Islâmico

no Iraque e na Síria (EIIS) e Estado Islâmico no Iraque e no Levante (EIIL) declararam, em
junho de 2014, um “califado islâmico” no Oriente Médio – chamado agora apenas de
Estado Islâmico. Desde então, esses guerreiros se tornaram um dos assuntos mais
importantes do noticiário internacional.

a) A história do grupo terrorista Estado Islâmico está relacionada com o processo de crise
política que se desencadeou no Iraque após a guerra iniciada em 2003.

b) O califado é um modelo político surgido no século 7,no qual o califa era dado aos
antigos sucessores de Maomé, que possuíam autoridade política legitimada pela
religião islâmica.

c) Apesar de serem conhecidos por atitudes violentas e radicais o EI não deseja expandir
o modelo teocrático radical islâmico de governo pelo mundo, mas apenas
desestabilizar seus inimigos.

d) o dinheiro que financia o EI vem de poços e refinarias de petróleo nas regiões

controladas pelo EI, lucrando com seu contrabando, imposto cobrado da população e
por pelo resgate cobrado por reféns e a pilhagem de bancos.

Gab: VVFV

51 - (UniRV GO)
 No dia 7 de janeiro de 2015, um grupo armado invadiu o escritório da revista francesa
“Charlie Hebdo”, em Paris. Pelo menos 12 pessoas morreram durante o ataque. A revista
já tinha sofrido atentados no passado, após publicar charges em 2011 com piadas sobre
líderes muçulmanos. Marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

a) O Alcorão não proíbe formalmente retratar Maomé, mas esta proibição aparece em
um “hadith” (dizeres do profeta) do século IX.

b) O Alcorão proíbe de forma categórica retratar o profeta Maomé.

c) Autoridades sunitas e xiitas apoiaram o ataque.

d) A Al Qaeda no Iêmen assumiu a autoria do ataque.

Gab: VFFV

52 - (UniRV GO)

Disponível em: BAND TV. Mapa da Primavera Árabe.

Sobre os conflitos chamados de Primavera Árabe, podemos afirmar:

a) A chamada “Revolução Iraquiana” apoiada pelos Estados Unidos também pode ser
incluída na Primavera Árabe.

b) A Primavera Árabe questionou sobre a possibilidade da existência de governos

democráticos no Mundo Árabe.

c) A Primavera Árabe foi um movimento de apoio a governos teocráticos tradicionais.

 d) As primeiras manifestações na Tunísia e Egito foram organizadas pela Internet por
meio de redes sociais, como o Facebook, tanto é que no Egito, por exemplo, o acesso
à rede de computadores foi bloqueado pelo governo durante a insurgência.

Gab: FVFV

53 - (UniRV GO)

A Revolução Russa de 1917 foi um dos fatos históricos que provocou transformações na
organização e na condução do movimento da classe operária brasileira. Um dos impactos
dessa Revolução sobre a luta operária no Brasil foi:

Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) O fortalecimento das confederações de tendência liberal, devido à ampliação de

adeptos da ideologia dos que afirmavam que os operários não precisavam do poder
da burguesia.

b) O reconhecimento imediato das organizações operárias pelo governo brasileiro que

passou a fazer concessões políticas e trabalhistas, pois estavam temerosos da
propagação da revolução.

c) O surgimento dos primeiros sindicatos no Brasil que, inicialmente, praticavam apenas

ajuda mútua entre os operários, mas foram progressivamente se estruturando em
defesa das leis trabalhistas.

d) O aumento da influência dos comunistas que defendiam a ideia de que o operariado

deveria ir além da luta econômico-profissional, dando um caráter político a suas
ações revolucionárias.

Gab: FFFV

54 - (UniRV GO)

Em 1453, o Império Turco-Otomano conquistou a cidade de Constantinopla, assumindo o

controle comercial do Mediterrâneo Oriental e estrangulando o comércio de especiarias
para a Europa. Sobre as consequências desse evento para a História do Ocidente, assinale
V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) O pioneirismo português na abertura de novas rotas marítimas deveu-se ao fato de

ser um reino absolutista desde sua formação na Guerra de Reconquista, e de já ter
experiência na navegação oceânica devido ao comércio atlântico com os ingleses.
 b) A Escola de Sagres foi formada em Portugal para aprimorar a tecnologia náutica com
base nos legados da navegação antiga e árabe, e possibilitou a Portugal manter a
hegemonia das grandes navegações até a União Ibérica no fim do século XVI.

c) A tecnologia náutica espanhola era superior à portuguesa, razão pela qual os

espanhóis conseguiram conquistar a maior parte do continente americano, deixando
a Portugal apenas territórios pobres e pouco lucrativos como a África, a China e a
Índia.

d) A queda do Império Bizantino mudou o foco do comércio europeu do Mediterrâneo

para o Mar do Norte, razão pela qual já no século XVI Inglaterra e França assumem o
protagonismo naval que fez delas potências até o século XIX.

Gab: VVFF

55 - (UniRV GO)

A partir do século XI, a Europa passou a viver um período de relativa tranquilidade social e
crescimento populacional. A expansão econômica tornou-se inevitável. Os limites
impostos pelo sistema feudal começaram a ser rompidos. A respeito do fim da Idade
Média e suas características, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) A primeira fase da Baixa Idade Média foi marcada por um processo de depressão ou
contração na Europa Ocidental, decorrente das crises econômica, política e religiosa.
Enfraquecida pela fome, enorme parcela da população europeia tornou-se vítima de
moléstias contagiosas, como a peste negra.

b) A segunda fase da Baixa Idade Média caracterizou-se pelo processo de expansão de

diversos setores da vida da Europa Ocidental. Entre as transformações que revelam
essa expansão, podemos citar: ampliação das culturas agrícolas, renascimento
comercial e urbano, surgimento e fortalecimento da burguesia.

c) Organizando diversas revoltas, os servos conseguiram aliviar o peso de algumas

obrigações, como a talha e a corveia. As relações servis começaram a se modificar.
Surgiram arrendamentos de terra entre servos e senhores feudais.

d) O comércio ganhou significativo impulso com a melhoria dos meios de transporte. A

rota comercial do sul, realizada principalmente no mar Mediterrâneo, tinha como
portos mais importantes os de Barcelona, Marselha, Gênova, Veneza, Túnis, Trípoli e
Constantinopla. Os comerciantes mais atuantes eram os de Gênova e Veneza, que se
dedicavam sobretudo à importação de especiarias e artigos de luxo do Oriente.

Gab: FFVV

56 - (UniRV GO)
 Entre os séculos XI e XV, cristãos e muçulmanos enfrentaram-se em um dos maiores
choques de civilizações da História. Sobre esse período, assinale V (verdadeiro) ou F (falso)
para as alternativas.

a) A Primeira Cruzada (1096), chamada de Cruzada dos Barões, buscava tomar

Jerusalém do controle islâmico. Esse movimento, entretanto, também buscava
conquistar novas terras para aliviar as tensões fundiárias na Europa.

b) Após a vitória cristã na Primeira Cruzada, foi fundada a Ordem dos Templários, com o
objetivo de proteger peregrinos que viajassem a Jerusalém. Essa foi a primeira de
muitas Ordens Militares que treinavam monges guerreiros na Europa.

c) Dentre as principais consequências das Cruzadas para a Europa Medieval, estão a

revitalização do comércio entre Oriente e Ocidente através dos navios que
conduziam os cruzados e a disseminação da peste negra, epidemia decorrente do
contato da população europeia com o oriente.

d) O choque de civilizações representado pelas Cruzadas foi o primeiro embate entre

cristãos e muçulmanos e decorreu da contínua expansão dos dois impérios religiosos
que nasceram isolados e distantes, mas acabariam por colidir na expansão de ambos.

Gab: VVVF

57 - (UniRV GO)

A Idade Média europeia é marcada pelo surgimento de uma ordem social, política e
econômica centralizada no campo em oposição ao protagonismo urbano das civilizações
antigas. Sobre o feudalismo, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) O feudalismo clássico forma-se no reino da França após a fragmentação política do

Império Carolíngio, deslocando o protagonismo político da realeza para os senhores
feudais. Isso ampliou o isolamento e autonomia dos domínios feudais até o final da
Idade Média.

b) No feudalismo, o rei exercia seu poder através de subalternos distribuídos em uma

cadeia de títulos hereditários de forma que o reino era dividido em regiões chamadas
ducados, que por sua vez dividiam-se em províncias chamadas condados e estes em
municípios chamados baronatos. Dessa forma, o poder do rei fazia-se presente de
forma indireta por todo o reino.

c) O centro da vida feudal não se dava nas relações horizontais de suserania e

vassalagem da nobreza, mas sim nas relações verticais de senhorio e servidão,
através da qual o senhor feudal detinha completa autonomia para criar e exercer a
justiça e a lei sobre seus servos.

d) O papel da Igreja medieval era de coadjuvante em um mundo governado pelos

senhores feudais. Sem possuir terras ou autoridade de fato, cabia aos religiosos o
 papel de conselheiros da nobreza e intermediários entre nobres e plebeus para
garantir maior igualdade social em um mundo de escassez.

Gab: VFVF

58 - (UniRV GO)

Feudalismo é a designação dada à forma de aparelhamento econômico e social que

ocorreu na Europa Ocidental durante o seu auge na Alta Idade Média, entre os séculos V e
X. Sobre o Feudalismo, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) A relação pessoal, mediada por obrigações entre servos e vilões em relação a seus
senhores, principalmente o pagamento de tributos, foi uma das principais
características do que se denominou feudalismo, o regime de exploração e
organização social vigente no espaço que hoje conhecemos como Europa.

b) O poder político dentro dos feudos era exercido pelo vassalo daquela localidade,
garantindo a ele, desta forma, autonomia política. Apesar da fragmentação política
gerada por esta situação, havia toda uma série de costumes comuns que eram
verificados em várias cidades, bem como a relação de subordinação entre senhores
de feudos distintos, o que interferira na soberania exercida.

c) A Querela das Investiduras foi o episódio em que o conflito entre a autoridade do

Papa (espiritual) e a autoridade do Imperador (secular) fez-se presente. Esse conflito
dizia respeito à função de “investir”, isto é, nomear clérigos para postos importantes
como o de bispo, por exemplo. Essa era uma função reservada ao poder espiritual,
mas os imperadores pretenderam, também, valer-se delas, confrontando o poder da
Igreja.

d) Certamente a concepção de trabalho no mundo medieval estava integrada à

obsessão por enriquecimento que marcaria a modernidade. O trabalho era
entendido como algo sagrado e, posteriormente, uma mão de obra excelente para o
capitalismo comercial, sendo uma das três ordens que vigiam no mundo, cada qual
com suas importâncias perante os homens e perante Deus: a ordem dos oradores, a
ordem dos guerreiros e a ordem dos trabalhadores.

Gab: VFVF

59 - (UniRV GO)

Durante os séculos VIII e XI, na Europa Ocidental, o enfraquecimento do poder real

favorece o fortalecimento dos grandes senhores feudais. Nesse período, várias
transformações ocorrem na vida medieval remodelando a sociedade europeia. Assinale V
(verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.
 a) A sociedade medieval adquire um ordenamento hierárquico e linear, através dos
laços de vassalagem, nos quais a classe trabalhadora dos vassalos submetia-se ao
comando e à vigilância de seus suseranos, que por sua vez executavam sem
questionar as decisões do rei.

b) O mundo feudal, centrado na atividade rural, desenvolveu novas tecnologias agrárias,

como a substituição da charrua (arado manual) pelo arado pesado (puxado por bois)
e o sistema de rotação de culturas, alternando a produção agrícola e permitindo
descanso à terra.

c) As novas tecnologias agrárias possibilitaram um aumento populacional que mobilizou

os renascimentos comercial e urbano, mas foi interrompido pelo grande surto da
peste negra a partir do século XIV.

d) As Cruzadas que começaram no final do período foram um movimento

exclusivamente religioso, confrontando as civilizações cristã e muçulmana pelo
domínio de Jerusalém, exaurindo a economia europeia e interrompendo o
renascimento comercial com o fim das rotas comerciais entre Oriente e Ocidente.

Gab: FVVF

60 - (UniRV GO)

Na sociedade feudal, predominou a produção destinada ao consumo próprio e a relação

social de trabalho que caracterizou o feudalismo foi a servidão. A respeito do sistema
feudal e suas características, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) O feudo, uma das principais unidades produtoras da economia feudal, produzia:

cereais, carne, leite, roupa, utensílios domésticos e de trabalho. As atividades
econômicas predominantes nos feudos eram a agricultura (algodão, cana-de-açúcar,
café e cacau) e a criação de animais (cavalos, bodes e búfalos).

b) De modo geral, as terras dos feudos dividiam-se em três modalidades. Uma delas era
a reserva senhorial: com terras utilizadas pelos servos, das quais retiravam seu
sustento e os recursos para cumprir as obrigações servis.

c) A servidão é uma relação de trabalho geralmente considerada superior à escravidão,

pois o servo era um “homem livre”. Ele não era propriedade do senhor, embora
estivesse preso à terra na qual trabalhava e não ao seu proprietário. Tinha apenas o
direito de usá-la, com a obrigação de produzir para seu sustento e para o da nobreza
feudal.

d) Havia diversos tipos de obrigações servis: capitação, imposto pessoal pago pelos
servos; talha, obrigação de entregar parte da produção agrícola ao senhor feudal e a
banalidade, pagamento pela utilização de equipamentos e instalações do feudo
(celeiro, fornos, moinhos etc.).
Gab: FFVV

61 - (UniRV GO)

Em meio à desorganização do mundo antigo, provocada pelas invasões bárbaras e pelo

colapso do Império Romano, praticamente apenas a Igreja católica conservou sua
identidade institucional. Consolidando sua estrutura religiosa, a Igreja preservou
elementos da cultura greco-romana, revistos pela ótica cristã, e difundiu o cristianismo
entre os povos bárbaros. A respeito da Igreja Medieval e suas características, assinale V
(verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) Os sacerdotes da Igreja dividiam-se em duas grandes categorias: clero regular,

formado por sacerdotes que viviam fora dos mosteiros, hierarquizados em padres,
bispos, arcebispos etc.; e clero secular, formado por sacerdotes que viviam nos
mosteiros e obedeciam às regras de sua ordem religiosa (beneditinos, franciscanos,
dominicanos, carmelitas, agostinianos).

b) No ponto mais alto da hierarquia eclesiástica estava o papa, bispo de Roma,

considerado sucessor do apóstolo Pedro. Nem sempre a autoridade papal foi aceita
por todos os membros da Igreja, mas em fins do século VI ela acabou se firmando,
em grande parte, devido ao talento político-administrativo do papa Gregório Magno
(540-604).

c) O poder temporal da Igreja levou o papa a envolver-se em diversos conflitos políticos

com monarquias medievais. Exemplo marcante desses conflitos é a Questão das
Indulgências, no século XI, quando se chocaram o papa Gregório VII e o imperador do
Sacro Império Romano Germânico, Henrique IV. O embate era sobre a quem caberia
nomear sacerdotes para os cargos eclesiásticos: o papa ou o imperador?

d) O papa, desde 756, era o administrador político do Patrimônio de São Pedro, o

Estado da Igreja. Além do poder religioso, ele contava com o poder temporal da
Igreja, isto é, com o poder de acumular riqueza a partir de doações de terras feitas
por fiéis desejosos da salvação eterna.

Gab: FVFV

62 - (UniRV GO)

A Idade Média é um longo período da história ocidental, que se estendeu do século V ao

século XV. Seu início foi marcado pela queda do Império Romano do Ocidente, em 476, e
o fim, pela tomada de Constantinopla pelos turcos, em 1453. Sobre o Medievo e suas
características, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas de acordo com o
texto:
 a) Os romanos chamavam de bárbaros os povos que viviam além de suas fronteiras,
com culturas distintas, em sua grande maioria, de origem germânica. Entre os
germânicos, o chefe devia comportar-se com justiça e os guerreiros deviam
obediência a ele. Em tempo de guerra formava-se o comitatus, grupo armado que se
organizava temporariamente e se baseava na reciprocidade das relações entre
comandantes e comandados. Essa relação foi uma importante contribuição cultural
dos germânicos à sociedade feudal.

b) O feudalismo, organização econômica, política, social e cultural, baseada na posse da

terra, foi marcada pela produção de autossuficiência na Baixa Idade Média, destinada
ao consumo local e ao abastecimento das feiras, em importantes centros comerciais.

c) A sociedade estamental, importante marca da Alta Idade Média, em que cada

indivíduo estava preso a seu status. As relações entre os servos e os senhores eram
determinadas por obrigações. Os servos trabalhavam nos domínios do senhor,
pagando com produtos e com serviços a utilização da terra e a proteção militar que
dele recebiam.

d) No feudalismo o regime de trabalho se baseava nas obrigações devidas pelo servo ao

senhor, como a capitação: trabalho forçado, realizado por servos e vilões nas
reservas servis, em geral, três dias por semana. Além do cultivo da terra, os servos
trabalhavam na construção e reparação de pontes, estradas, represas e canais.

Gab: VFVF

63 - (UniRV GO)

Entre os séculos IX e XIII, a Europa Ocidental conheceu o auge do feudalismo, sistema

social, econômico e político resultado de uma lenta transformação do mundo romano e
do contato com as invasões germânicas. Marque (V) verdadeira ou (F) falsa para as
seguintes proposições.

a) O feudo era a unidade básica de produção do sistema feudal, sobre a qual se definia
as relações sociais e política.

b) As relações políticas no sistema feudal se assentavam na instituição da vassalagem.

c) Servos eram homens livres, porém ligados a terra por laços de obrigações para com o
senhor feudal.

d) O rei (suserano) no sistema feudal possuía o poder centralizado e absoluto.

Gab: VVVF

64 - (UniRV GO)
 No mundo medieval, a religiosidade estava carregada de preocupações com a
proximidade do fim do mundo. A crença no Apocalipse vinha de uma interpretação literal
de um dos mais obscuros textos bíblicos, o Apocalipse de São João. Dentre as inúmeras
características do sistema feudal, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) Os clérigos eram os responsáveis pela tradição cristã e também seus portadores

deviam zelar pela manutenção de seus princípios no seio da comunidade europeia.
Deviam também combater o mal e os pecados com as armas da doutrina religiosa e
política.

b) Com a difusão das relações feudo-vassálicas, o poder dos reis se fortaleceu ainda
mais, pois cada um dos senhores feudais comportava-se como um fiel escudeiro do
monarca e tinham por obrigação prestar ajuda militar, caso necessário.

c) Apesar da tendência à autossuficiência dos feudos, as atividades mercantis nunca

cessaram completamente, um vez que as trocas efetuavam-se em feiras,
estabelecidas nas proximidades de castelos, também chamados de burgos.

d) A nobreza precisava de recursos para a aquisição de armas (espadas, escudos,

armaduras, etc.) e cavaleiros. Terras e camponeses eram indispensáveis para a vida
desses guerreiros, pois quanto maior fosse a capacidade militar de um nobre, tanto
maior sua possibilidade de conquistar mais domínios, portanto podemos afirmar que
a guerra era uma forma regular de atividade econômica no feudalismo.

Gab: FFVV

65 - (UniRV GO)

Sobre o processo de formação do Estado moderno francês, assinale V (verdadeiro) ou F

(falso) para as alternativas.

a) O processo de centralização política na França teve início com alguns reis da dinastia
dos Capetos, que desde o século XIII vinham tomando medidas para a formação do
Estado francês, tais como: substituição de tributos pagos à coroa real por obrigações
servis; ampliação da autoridade plena do papa sobre sacerdotes franceses;
desmantelamento progressivo do exército nacional; atribuição aos senhores feudais
para promover justiça entre o povo.

b) Durante a Guerra dos Cem Anos (1337-1437), entre França e Inglaterra, cresceu o
sentimento nacional francês. Durante o longo período de guerra, o poder da nobreza
feudal foi se fortalecendo enquanto o do rei se enfraquecia.

c) Terminada a Guerra dos Cem Anos, os sucessivos monarcas franceses da dinastia dos
Valois fortaleceram ainda mais o poder real, criando órgãos que assessoravam o rei
nas atividades administrativas do Estado. Já no século XVII, o processo de
 centralização do poder atingiu seu ponto máximo com Luís XIV, rei da dinastia dos
Bourbons.

d) Conhecido como o Rei Sol, Luís XIV tornou-se o símbolo supremo do absolutismo
francês, atribuindo-se a ele a famosa frase L’État c’est moi (o Estado sou eu).

Gab: FFVV

66 - (UniRV GO)

Sobre o processo de formação do Estado moderno espanhol, assinale V (verdadeiro) ou F

(falso) para as alternativas.

a) Durante séculos, diversos reinos cristãos, que, mais tarde, formariam o território
espanhol (Leão, Castela, Navarra e Aragão), lutaram pela expulsão dos mouros da
península Ibérica (Guerra da Reconquista).

b) A partir do século XIII, apenas dois grandes reinos tinham condições de disputar a
liderança cristã da região: o de Castela e o de Aragão. Em 1469, a rainha Isabel, de
Castela, casou-se com o rei Fernando, de Aragão. O casamento unificou
politicamente a Espanha.

c) Após o casamento entre Fernando e Isabel, os espanhóis intensificaram as lutas

contra os cartagineses, que ainda ocupavam a cidade de Granada, na parte sul do
país. Após completa expulsão dos cartagineses, o poder real se fortaleceu e, com a
ajuda da burguesia, a Espanha também se lançou às grandes navegações marítimas
pelo Mediterrâneo.

d) Em 1492, após expulsar os últimos cartagineses de seu território, os reis espanhóis,

Fernando e Isabel, dispuseram-se a patrocinar a viagem do navegador francês
Cristóvão Colombo, que lhes havia apresentado um audacioso plano para atingir a
China.

Gab: VVFF

67 - (UniRV GO)

Sobre o processo de formação do Estado moderno português, assinale V (verdadeiro) ou F

(falso) para as alternativas.

a) Portugal surgiu como reino independente em 1139. Seu primeiro rei foi D. Afonso
Henriques, o iniciador da dinastia de Borgonha. Por muito tempo, o reino português
permaneceu envolvido na luta pela expulsão dos mouros da península Ibérica. Essa
 luta, conhecida como reconquista cristã, terminou em 1249 com a vitória portuguesa
e a conquista de Algarves (sul de Portugal).

b) Em 1383, com D. João, Mestre de Avis, teve início a dinastia de Avis. Isso se deu após
o desfecho de uma luta político-militar denominada de Revolução de Avis em que a
sucessão do trono português foi disputada entre o rei de Castela e D. João. A vitória
da Revolução de Avis foi também a vitória da burguesia portuguesa sobre a
sociedade agrária e feudal que dominava o país.

c) Portugal não foi o primeiro país europeu a constituir um Estado absolutista e

mercantilista (política econômica desenvolvida pelas monarquias nacionais a partir
do século XVI), porém o fez com eficiência, o que levou ao pioneirismo no processo
de expansão marítima.

d) Entre os pensadores que propunham o absolutismo monárquico se destacou Nicolau

Maquiavel, filósofo francês, que defendeu, em sua obra A República, o conceito do
soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. Essa
é a teoria da origem divina do poder real.

Gab: VVFF

68 - (UniRV GO)

A transição do feudalismo para o capitalismo, ocorrida nos séculos XV e XVI, marca uma
série de mudanças políticas e econômicas irreconciliáveis com o isolamento e a
subsistência medievais. Sobre as mudanças que formataram o Absolutismo e o
Mercantilismo, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

a) O regime absolutista enfraqueceu o poder dos reis, possibilitando a ascensão da

burguesia comercial que subjugou a ordem feudal e estabeleceu uma economia de
mercado, o Mercantilismo.

b) No absolutismo, o rei conta com o apoio financeiro da burguesia para personificar o

Estado Nacional, absorvendo para si o poder outrora exercido pela nobreza feudal.

c) A Igreja Católica combateu a formação dos absolutismos, disputa política que

atravessou toda a idade moderna e só foi resolvida com o enfraquecimento do
catolicismo no século XIX.

d) A formação dos Estados Nacionais como decorrência do absolutismo possibilitou a

unificação de impostos, moeda, pesos e medidas, o que fortaleceu a economia sob a
tutela do Estado, fenômeno a que chamamos mercantilismo.

Gab: FVFV
69 - (UniRV GO)

A filosofia iluminista disseminou-se pelo século XVIII, com uma abordagem mais racional
da vida, da política, da sociedade e da economia. Os ideais iluministas estimularam
revoluções nos mais diversos campos do mundo moderno, mas alguns países
encontraram uma saída alternativa. Sobre o Despotismo Esclarecido, assinale V
(verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) O despotismo esclarecido foi uma modernização parcial adotada por alguns

monarcas do século XVIII. Basicamente ele conferia avanços liberais em alguns
aspectos sociais e econômicos, mas conservava o modelo político absolutista.

b) D. José I, de Portugal, nomeou como Secretário de Estado o Marquês de Pombal,

responsável por implantar reformas modernizadoras no império luso. Além de
Portugal, Prússia, Rússia e o Sacro-Império Germânico também conheceram o
despotismo esclarecido no século XVIII.

c) No Reino da França, um dos principais berços do iluminismo, o despotismo

esclarecido foi adotado mais rapidamente, preparando o terreno para a Revolução
Francesa.

d) O despotismo esclarecido buscava modernizar as estruturas políticas, com

democracia e divisão de poderes, mas mantendo o rígido controle do estado sobre a
economia. O principal país a adotar esse modelo foi a Grã-Bretanha, que através do
estado promoveu a Revolução Industrial.

Gab: VVFF

70 - (UniRV GO)

Um dos marcos do final da Idade Média foi o movimento de reformas religiosas, que
representou a decadência da mais sólida e poderosa instituição do ocidente medieval, a
Igreja Católica. A respeito da relação das reformas com o catolicismo, assinale V
(verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) O mais fundamental princípio da reforma luterana é a “salvação pela fé”, que implica
fato de que a salvação da alma é pessoal e resultante de uma relação entre Deus e o
fiel, sem a necessidade de intermediários, como sacerdotes ou instituições.

b) João Calvino dedicou-se à questão da contraditória relação entre onisciência e livre-

arbítrio. Não podendo questionar a onisciência divina sem diminuir a potência divina,
Calvino concluiu a impossibilidade do livre-arbítrio, definindo a predestinação a
salvação.

c) A fragilidade da Igreja Católica durante a Idade Média passou despercebida devido a

completa ausência de movimentos discordantes da teologia vigente. As reformas do
 século XVI apenas evidenciaram essa fragilidade que sempre esteve presente na
igreja medieval.

d) Diante das reformas protestantes, a Igreja Católica convocou o Concílio de Trento, no

qual revisou suas práticas em direção semelhante às reformas, adotando a liturgia
em línguas nacionais e desenvolvendo uma política social, reduzindo os ganhos com
itens religiosos e o luxo da Igreja.

Gab: VVFF

71 - (UniRV GO)

A charge de Carlos Latuff faz uma crítica ao crescente poderio da denominada “bancada
evangélica” no Brasil. Cada vez, mais a referida bancada se torna protagonista das
decisões políticas no país, ameaçando assim a perenidade de um Estado laico. Tais
questões nos levam a uma reflexão importante: qual foi o posicionamento dos
reformadores no que diz respeito a questões políticas em sua época? Com base nessa
interpelação, marque V para sentenças verdadeiras e F para falsas.

a) Os reformadores favoreceram o nacionalismo, na medida em que havia conflitos

políticos entre autoridades da Igreja Católica e alguns governantes das monarquias
europeias, que representavam a unidade nacional.

b) Calvino buscou tornar Genebra uma cidade-cristã-modelo através da reorganização

da Igreja, de um ministério bem preparado, de leis que expressassem uma ética
bíblica e de um sistema educacional completo e gratuito.

c) Calvino buscou separar drasticamente a influência da religião no Parlamento de

Genebra, visto que o teólogo tinha como intenção criar um sistema político de
governo que fosse representativo e que equilibrasse as forças políticas.

d) Na Escócia, a aceitação do protestantismo ocorreu no contexto da luta pela

independência do domínio francês. O líder reformador John Knox fez oposição tenaz
à rainha católica Maria Stuart.

Gab: VVFF
72 - (UniRV GO)

Chamamos Renascimento Cultural o período de transição entre a Idade Média e a Idade

Moderna, que transcorreu entre os séculos XIV, XV e XVI. Sobre esse período de
mudanças estruturais na sociedade europeia, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as
alternativas.

a) O grande centro cultural do Renascimento foram as cidades italianas de Gênova,

Veneza, Pisa e Florença. O protagonismo dessas cidades está relacionado com o fato
de os portos italianos serem a porta de entrada e saída de produtos e pessoas na
Europa durante o movimento das Cruzadas.

b) As rotas comerciais mediterrânicas trouxeram, além dos produtos exóticos, também

a peste negra, que dizimou a população europeia, causando efeitos contraditórios no
mundo medieval: aumento da renda per capita nas cidades comerciais e crise de mão
de obra e produtividade nas áreas agrícolas.

c) O renascimento cultural inspirou-se na cultura greco-romana para iniciar uma

revolução artístico-cultural. Exemplos dessa nova linha de pensamento foram o
antropocentrismo, que passa a ver o homem como centro da própria vida, e o
racionalismo, que prefere a investigação lógico-racional da natureza à visão
dogmática medieval.

d) A arte renascentista retomou valores estéticos greco-romanos relativos à expressão

da racionalidade. Como elementos identificáveis da racionalidade na arte,
encontramos a simetria, o uso da perspectiva, a proporção áurea, a precisão
anatômica e muitas vezes a ilusão de óptica.

Gab: VVVV

73 - (UniRV GO)

O Renascimento é definido como um marco de renovação artística, filosófica e cultural

ocorrida na Europa Ocidental, sobretudo a partir do século XV. A respeito do
Renascimento, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) O termo foi criado por Giogio Vasari e transmite uma visão depreciativa da cultura
medieval e valorativa da cultura clássica.

b) As alterações culturais experimentadas durante o Renascimento limitaram-se a

questões estéticas, completamente divorciadas das transformações sociais, políticas,
religiosas e econômicas do período.

c) A reflexão sobre problemas humanos levou o homem renascentista à análise de sua

própria individualidade, num esforço de autoconhecimento.
 d) O racionalismo passou a ser a pedra de toque da mentalidade renascentista,
estimulando o nascimento da ciência moderna.

Gab: VFVV

74 - (UniRV GO)

As raízes no mundo contemporâneo começaram no Reino Unido ao longo do século XVII,

as Revoluções Inglesas prepararam o país para liderar a fase industrial do capitalismo. A
Inglaterra que jamais conseguiu consolidar o regime absolutista acabou por desenvolver
um sistema próprio com maiores espaços democráticos e isonômicos. Sobre as
Revoluções Inglesas, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) Após a formação do Reino Unido da Grã-Bretanha, com a união dos reinos da

Inglaterra e Escócia por Jaime I, seu filho Carlos I adotou uma postura autoritária em
relação aos parlamentares britânicos. Esse arroubo absolutista deu início à Revolução
Puritana.

b) Após o reinado autoritário de Jaime I, o Parlamento Britânico, dominado pelos

protestantes chamados puritanos, tirou proveito da apatia e submissão de Carlos I
para tomar o poder, impondo uma política antiburguesa ao Reino Unido.

c) Oliver Cromwell assumiu o controle do Parlamento Britânico que em pouco tempo

converteu-se em uma ditadura. Durante a República Cromwell, medidas como os
Atos de Navegação permitiram mais autonomia econômica e a ampliação da
esquadra britânica, mudanças essenciais para a projeção da futura potência
econômica britânica.

d) A Revolução Gloriosa tem esse nome porque após uma série de conflitos políticos
entre grupos religiosos, o Parlamento Britânico estruturou um novo formato político
que vigoraria no Reino Unido até a atualidade, a monarquia parlamentar, na qual o
rei reina, mas não governa.

Gab: VFVV

75 - (UniRV GO)

A América Colonial não foi dócil e pacífica, muitos conflitos deflagraram-se no continente
contra a dominação europeia. Sobre as revoltas coloniais na América, assinale V
(verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) Em 1780, Tupac Amaru II, liderou uma revolta de nativos no Peru, lutando contra a
exploração do trabalho indígena e mestiço. A revolta também almejava autonomia,
 retomando a mitologia do Império Inca, inclusive enaltecendo a origem inca de seu
líder.

b) A Inconfidência Mineira, de 1789, foi um movimento popular de luta por

independência no Brasil, liderado por Tiradentes, um oficial de baixa patente, e
procurava aplicar os ideais desenvolvidos pela Revolução Francesa de igualdade,
liberdade e fraternidade.

c) A Guerra Guaranítica foi um movimento indígena no sul do Brasil, contra a ofensiva

de bandeirantes paulistas. O objetivo dos índios era ampliar a civilização missioneira
para além do Rio Grande do Sul, ameaçando a autonomia da cultura portuguesa
representada por São Paulo.

d) O haitianismo é o movimento de independência do Haiti, em 1798. Nesse conflito, os

escravos haitianos mataram seus senhores e tomaram o poder sob líderes libertos
como Toussaint Louverture, formando uma nação independente governada por
negros e que intimidou as elites escravocratas de outras colônias.

Gab: VFFV

76 - (UniRV GO)

Durante o Renascimento, o Mundo Ibérico caracterizou-se por sua política de

descobrimentos e de colonização do Novo Mundo. Acerca das relações coloniais na área
de expansão espanhola no Novo Mundo, assinale V para verdadeiro e F para falso.

a) Segundo o Tratado de Tordesilhas de 1494, a Espanha ficaria com a maior parte do

continente americano.

b) Os espanhóis foram o primeiro povo europeu a chegar às novas terras, o primeiro a

achar grandes riquezas e a dar início à colonização no início do XIX.

c) A dominação das populações ameríndias feita pelos espanhóis foi feita de forma
pacífica, fazendo diversos acordos, não foi necessário o uso da força.

d) A organização política que permitiu a exploração espanhola na América contava com

4 grandes vice reinados, sendo eles: Nova Espanha, Nova Granada, Peru e Rio da
Prata.

Gab: VFFV

77 - (UniRV GO)

A Revolução Mexicana foi um grande movimento armado que começou em 1910 com
uma rebelião liderada por Francisco I. Madero contra o antigo autocrata general Porfirio
Diaz. Foi a primeira das grandes revoluções do século XX. Esta revolução foi caracterizada
 por uma variedade de líderes de cunho socialista, liberal, anarquista, populista, e em prol
do movimento agrário. (Só História). Sobre a Revolução Mexicana e suas personagens,
marque V para verdadeiro e F para falso.

a) Emiliano Zapata – caudilho da região sul – e Pancho Villa, camponês pobre da parte
meridional foram os principais nomes da Revolução.

b) General Zorro foi o principal líder armado da Revolução Mexicana.

c) Oribe Blanco foi o principal líder contra-revolucionário.

d) A Revolução mexicana teve caráter urbano, excluindo os camponeses da luta.

Gab: VFFF

78 - (UniRV GO)

“[...] Essa dominação, construída sobre superioridade militar, sobre tratados injustos e
sobre a colaboração vergonhosa de governos traidores, há mais de cem anos fez da Nossa
América - a América que Bolívar, Hidalgo, Juarez, San Martí desejavam ver livre - uma
zona de exploração, um quintal do império financeiro e político dos Estados Unidos, um
suprimento de reserva de votos em organizações internacionais...Nesta luta por uma
América Latina livre...Cuba não faltará!!” (Discurso de Fidel Castro, de 2 de setembro de
1960, conhecido como “A Primeira Declaração de Havana”).

Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) Uma das principais figuras da Revolução Cubana, Che Guevara, entrou em aberto
conflito com Fidel Castro, pois entendia que a Revolução Cubana deveria se restringir
a Cuba, enquanto Fidel pregava que deveria se espalhar por toda a América Latina.

b) Cuba foi o único país latino-americano que não teve presidentes da República que
pudessem ser identificados com os interesses do imperialismo e dos Estados Unidos
da América.

c) As reformas de 1960 prepararam o caminho para a implantação de uma democracia

liberal fundada na livre concorrência e no pluripartidarismo em Cuba.

d) Uma das principais características da Revolução Cubana foi a nacionalização das

propriedades, incluindo as refinarias de açúcar, de propriedade de norte-americanos,
o que fez com que os EUA se opusessem ao regime de Castro.

Gab: FFFV
79 - (UniRV GO)

Após o processo de independência, Cuba foi governada por diversos presidentes que
estavam ligados aos interesses políticos e econômicos dos EUA. Muitos não concordavam
com esta política de alinhamento e promoveram uma revolução. Este episódio ficou
conhecido como Revolução Cubana que tinha como objetivos (assinale V (verdadeiro) ou F
(falso) para as alternativas):

a) Eliminar a influência de países europeus na ilha.

b) Derrubar o governo de Fulgêncio Batista e implantar um governo mais democrático.

c) Estabelecer um amplo programa de reformas econômicas e sociais, incluído a

nacionalização de diversas empresas estrangeiras que atuavam no país.

d) Realizar construção de escolas e hospitais para atender as classes menos favorecidas,

com o apoio da burguesia comercial cubana.

Gab: FVVF

80 - (UniRV GO)

Em 1804, Napoleão fundou o Império Francês, impondo medidas imperialistas e liberais.

Em 1807, como retaliação à desobediência espanhola ao Bloqueio Continental (1806), o
Império Francês invadiu a Espanha iniciando os processos de independência da América
Espanhola. A respeito dessas transformações no século XIX, assinale (V) para as
afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

a) Simon Bolívar foi um líder popular venezuelano, que iniciou os movimentos pela
independência da América através da doutrina do bolivarianismo, um ideal de cunho
socialista que almejava a distribuição de renda através de programas sociais,
custeados por monopólios estatais.

b) O caudilhismo foi um fenômeno político latino americano decorrente dos processos

de independência, no qual a elite criolla assume um papel de protagonismo político,
econômico e militar como uma força política descentralizadora.

c) O bolivarianismo era o ideal compartilhado por Bolívar e San Martín, segundo o qual
os países sul-americanos deveriam manter-se unidos, formando grandes nações
economicamente autônomas.

d) Os processos de independência latino americanos resultam de revoltas populares

que destituíram do poder as elites colonial e metropolitana, construindo repúblicas
presidencialistas que representam através da representatividade os desejos do povo.

Gab: FVVF
81 - (UniRV GO)

As ideias revolucionárias atravessaram o Atlântico ainda no século XVIII e resultaram

numa onda de movimentos de contestação às metrópoles europeias. Iniciou-se, então, a
era das independências. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) Para os historiadores de inspiração marxista, o conceito de revolução seria aplicável à

maioria dos movimentos de independência ocorridos na América entre o final do
século XVIII e início do XIX. Afinal, todos produziram mudanças políticas e sociais
radicais.

b) A Independência das colônias espanholas da América deveu-se aos seguintes fatores

relacionados: monopólio comercial em benefício da metrópole; desigualdades de
direitos entre os criollos, nascidos nas colônias, e os chapetones, nascidos na
Espanha; enfraquecimento da Espanha pelas guerras napoleônicas.

c) Sobre a independência dos Estados Unidos, podemos afirmar que envolveu um

conflito armado entre Inglaterra e França, a Guerra dos Sete anos (1756-1763). e
chegou ao fim com a conquista do Oeste, na metade do século XIX.

d) A liderança dos diversos movimentos de emancipação da América Latina foi exercida

por negros e mestiços e teve como modelo a Revolução do Haiti, liderada por
Toussaint- Louverture.

Gab: FVFF

82 - (UniRV GO)

Quando os espanhóis chegaram à América, duas grandes civilizações dominavam

simultaneamente o centro do México e a cordilheira dos Andes. Sobre as civilizações
asteca e inca, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) A civilização asteca caracterizava-se pelo caráter guerreiro e violento. Sua capital

Tenochtitlan foi construída sobre o lago Texcoco como estratégia defensiva e
surpreendeu os espanhóis pelas tecnologias hidráulicas muito superiores às das
cidades europeias no século XVI.

b) A religião asteca era politeísta. Apesar do deus sol Huitizilopochtli ser a divindade
principal, o deus Quetzacoatl criara a humanidade a partir do próprio sangue e era a
figura central dos rituais de sacrifícios humanos que chocaram os espanhóis pela
brutalidade e sanguinolência.

c) Os incas mantinham um domínio violento e repressivo sobre os povos andinos,

extorquindo riquezas das tribos conquistadas e escravizando povos com extrema
violência. Apesar do militarismo, a cultura inca não praticava sacrifícios humanos.
 d) O imperador era considerado filho do deus sol Inti, de onde deriva a palavra inca.
Essa característica teocrática do império sul-americano associada a tecnologias como
a agricultura em terraços, estradas e correio, garantiram aos incas um governo
estável sobre as demais tribos e o maior território centralizado da América pré-
colonial.

Gab: VVFV

83 - (UniRV GO)

Os maias influenciaram e foram influenciados pelas civilizações do México com as quais

mantiveram contato e, provavelmente, pelas civilizações de terras mais distantes como o
Equador. Quando, no século XIV, os astecas chegaram no centro do México, algumas
cidades maias, especialmente Chichén-Itzá, estavam no apogeu. Pouco mais de um século
depois, os astecas expandiam seu território, conquistando outros povos, enquanto as
cidades maias descaíram.

a) Apesar do grande poderio militar, os maias não desenvolveram uma ciência que
mereça destaque, desconhecendo assim a matemática e a astronomia.

b) As pirâmides maias jamais serviram de túmulos para seus reis, servindo apenas como
locais de sacrifícios.

c) Os descendentes dos maias vivem hoje no sul do México, Guatemala, Belize e em

parte de El Salvador e Honduras.

d) Os astecas praticavam constantemente sacrifícios humanos, geralmente com

prisioneiros de guerra.

Gab: FFVV

84 - (UniRV GO)

Chamamos de Pré-História o período que compreende desde o surgimento do homem até

o surgimento das primeiras civilizações complexas. Com essa perspectiva, podemos
perceber que cada povo vive sua própria Pré-História, que se finda com a adoção de
estruturas complexas em sua sociedade. Com base nesse excerto e em seus
conhecimentos sobre as características da Pré-História, assinale V (verdadeiro) ou F (falso)
para as alternativas.

a) A divisão entre Paleolítico e Neolítico ocorre precisamente em 10.000 a.C., data da

descoberta da agricultura que vale como referência universal de transição entre o
nomadismo e o sedentarismo.
 b) O surgimento do homem como espécie ocorreu há 7 milhões de anos, quando
chimpanzés sofreram mutações vantajosas na direção de um cérebro maior e de uma
locomoção bípede.

c) As grandes migrações humanas, responsáveis pela dispersão do homo sapiens pelo

mundo, ocorreram após a descoberta da agricultura, impulsionadas pela necessidade
de mais terras agricultáveis para a sobrevivência.

d) O desenvolvimento das primeiras cidades decorreu da concentração de pessoas em

virtude da sedentarização propiciada pela agricultura. Esse desenvolvimento ocorreu
em momentos diferentes para populações diversas ao redor do globo.

Gab: FFFV

85 - (UniRV GO)

O homo sapiens surgiu na Terra há mais de 300 milhões de anos enquanto as primeiras
cidades datam de aproximadamente 10.000 anos atrás. Sobre esse período, que
compreendeu a maior parte da História humana, assinale nas afirmativas seguintes (V)
para as verdadeiras e (F) para as falsas.

a) O período Neolítico define o período anterior à Revolução Agrícola, no qual uma

sociedade já se sedentarizou, mas ainda vive da caça, da pesca e da coleta de frutos e
raízes.

b) As pinturas rupestres só foram praticadas do período Paleolítico, porque a agricultura

possibilitou o surgimento de artistas especializados na pintura de cavernas.

c) A maior parte da História humana faz parte do período paleolítico, no qual ocorreram
a descoberta do fogo e as grandes migrações, dispersando a espécie humana por
todos os continentes habitados na atualidade.

d) A sedentarização é uma consequência do modo de vida agrícola. A partir dessa

transformação, torna-se possível o desenvolvimento de civilizações complexas com
maior diversidade profissional e cultural.

Gab: FFVV