Modelos GRÁTIS para Planejamento Diário - Shana Conzatti

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Modelos GRÁTIS para


planejamento diário de acordo com
a BNCC

Elaborado por Shana Conzatti,


Pedagoga Especialista em Educação Infantil, Séries Iniciais,
Supervisão e Pós-graduada em Alfabetização e Letramento. Experiência
de 25 anos na educação, com formação universitária extra em Psicologia
Infantil.

Todos os direitos reservados. Este é um material gratuito


É proibida a venda, por pena de processo civil.
Esta é uma obra Didática.
Brasil
2020
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Modelo para organizar o plano diário – Ensino Fundamental

Assunto/Projeto:___________________________________________________________
Bimestre:________ Turma: _____________ Planejamento dia: __/__/___
Habilidades Conteúdos Desenvolvimento Recursos

Atividade Avaliativa:

Observações Finais:

Obs.: Nas Habilidades coloque os códigos a serem trabalhados, para em seguida nos
conteúdos vocês explicar quais assuntos ou objetivos específicos irá desenvolver sobre
aquele código da BNCC.
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Modelo para organizar o plano diário – Ed. Infantil

Assunto/Projeto:___________________________________________________________
Bimestre:________ Turma: _____________ Planejamento dia: __/__/___
Objetivos de
Conteúdos Desenvolvimento Recursos
Aprendizagens

Atividade Avaliativa:

Observações Finais:

Obs.: Nos objetivos de aprendizagem coloque os códigos a serem trabalhados,


para em seguida nos conteúdos vocês explicar quais assuntos ou objetivos específicos
irá desenvolver sobre aquele objetivo de aprendizagem da BNCC.
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Exemplo de preenchimento:

Assunto/Projeto: Alinhavo da letra do nome


Bimestre:________ Turma: _____________ Planejamento dia: __/__/___
Objetivos de
Conteúdos Desenvolvimento Recursos
Aprendizagens
- Mostrar o
isopor já com as
EI03CG05 - Desenvolver a letras furadas.
motricidade - Cada criança
fina vai escolher o
- Isopor furado
(movimento de isopor com a
com as letras
pinça) letra do seu
iniciais de cada
nome.
criança
EI03EF09 - Reconhecer a - Comparação
- Cordão ou lã
letra inicial do das letras e
seu nome conversa.
- Cada um fará o
alinhavo na sua
letra
Atividade Avaliativa:
Observar a capacidade de motricidade fina e o reconhecimento da sua letra inicial,
durante a realização da atividade.

Observações Finais:
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Obs.: Nos objetivos de aprendizagem coloque os códigos a serem trabalhados,


para em seguida nos conteúdos vocês explicar quais assuntos ou objetivos específicos
irá desenvolver sobre aquele objetivo de aprendizagem da BNCC.
Nas observações finais acrescente após a realização da atividade, se tiver
necessidade, se as crianças tiveram dificuldade ou facilidade ou algo diferente que
aconteceu, ou se as crianças comentaram algo que te fez pensar em uma nova atividade
ou assunto.

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