Nome: __________________________________________ Data _____/ _____/ _____

Turma: ______ N.º: ______ Duração: 90 minutos Avaliação: ____

Conteúdos: Números; Ângulos verticalmente opostos; Ângulos alternos internos; Polígonos;
Quadriláteros; Propriedades dos paralelogramos; Propriedades dos trapézios não paralelo-
gramos; Construção de quadriláteros; Ângulos internos e externos de um polígono; Área de um
trapézio; Área do papagaio e do losango; Poliedros regulares.

1. Considera os números seguintes.

4 2 7 0 9 3 2 5

1.1 Indica:
a) o menor número;
b) o número inteiro com maior valor absoluto.

1.2 Calcula:
a) a soma do maior número com o menor número;
b) a diferença entre o maior e o menor número.

2. Duas das seguintes expressões representam números simétricos. Indica quais são.

[A] 2 + 3  6 + 4 [B] 2  (3 + 6  4)

[C]  [2  (3 + 6) + 4] [D] 3 + 3 + 6  4

3. Completa as seguintes igualdades.

3.1 |6|+ ___ = |4| 3.2 ____ + (8) = |3|

3.3 5 + (___  0,6) = 4,2 3.4  (12 + 7) + (____)  (1) = 2

ଵ ହ
4. O simétrico do número representado por െ ቀ0,6 െ ଶ ቁ െ (െ0,1) + ቀെ ଶ ቁ é:
ଵ ଵ ହ ହ
[A] ଵ଴
[B] െ ଵ଴ [C] െ [D]
ଶ ଶ

5. Completa corretamente, utilizando os símbolos ‫ א‬e ‫ב‬.

૜
5.1 0____Է 5.2 െ4 ____Գ 5.3 െ ____Է
૝
ଵ ଶହ
5.4 ____Ժ 5.5 0,5____Ժ 5.6 ____Գ
ଶ ହ

6. Escreve em linguagem simbólica e calcula:

6.1 a soma do simétrico de dois terços com a diferença entre um e três meios;

6.2 a diferença entre o simétrico de dois quintos e o valor absoluto do simétrico de um quarto.

©ASA, PRISMA 7, Dossiê do Professor 153

 7. Calcula o valor numérico de cada uma das seguintes expressões.
ଵ ଵ ହ ଵ ଶ
7.1 ቚെ ቚ െ ቀ െ 1ቁ െ 0,3 7.2 െ ቀെ ቁ + ቀെ + 1ቁ െ
ଶ ହ ଷ ଶ ଷ

8. Observa o triângulo [ABC].

Sabe-se que:

തതതത = ቀ ଶ + ଵ ቁ cm;
• ‫ܤܣ‬
ଷ ଶ

തതതത = ቀ ଷ െ ଵ ቁ cm;
• ‫ܥܣ‬
ଶ ଷ
ଶଷ
• o perímetro do triângulo é cm.
଺

Determina, em cm, o comprimento do lado [BC]. Apresenta todos os cálculos que efetuares.

9. A padaria Doçaria aumentou o preço da regueifa de 80 cêntimos para 1 €. Determina a

percentagem de aumento do preço.

10. Escreve cada um dos seguintes números em notação científica.

10.1 63 000 000 10.2 219 u 104 10.3 13000 u 105

11. O planeta Saturno tem, aproximadamente, 95 vezes a massa da Terra. Sabendo que a massa da
Terra é, aproximadamente, 5,9 u 1024 kg, determina a massa de Saturno. Escreve o resultado em
notação científica.

12. Em cada uma das seguintes situações, determina o valor de ‫ݔ‬.

12.1 12.2

154 ©ASA, PRISMA 7, Dossiê do Professor

13. Sabe-se que, em cada uma das seguintes situações, as retas r e s são paralelas. Atendendo aos
dados das figuras, determina, em cada caso, o valor de a.

13.1 13.2 13.3

14. Atendendo aos dados apresentados, determina a área de cada uma das seguintes figuras.

14.1 14.2 14.3

15. Observa os sólidos seguintes.

Qual dos sólidos não é um poliedro regular?

Questão 1.1 1.1 1.2 1.2 2. 3.1 3.2 3.3 3.4 4. 5. 6.1 6.2 7.1 7.2
a) b) a) b)
Cotação 1 1 3 3 3 3 3 3 3 4 6 3 3 4 4

Questão 8. 9. 10.1 10.2 10.3 11. 12.1 12.2 13.1 13.2 13.3 14.1 14.2 14.3 15.

Cotação 6 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3

©ASA, PRISMA 7, Dossiê do Professor 155

 Nome: __________________________________________ Data _____/ _____/ _____
Turma: ______ N.º: ______ Duração: 90 minutos Avaliação: ____
Conteúdos: Números; Figuras geométricas; Solução ou raiz de equação. Equações equivalentes;
Redução de termos semelhantes; Princípios de equivalência de equações; Resolução de equações;
Classificação de equações; Resolução de problemas com equações.

1. Considera o seguinte conjunto numérico:

ଶ ଵ
‫ = ܥ‬ቄ ହ ; 0; െ ଷ
; 2; െ0,4 ; 3,4ቅ

1.1 De entre os elementos do conjunto C, indica os números racionais não negativos.

1.2 Qual é o elemento do conjunto C com menor valor absoluto?

1.3 Indica, se existirem, dois elementos do conjunto C que sejam simétricos.

1.4 Representa, numa reta numérica, os elementos do conjunto C.

1.5 Escreve os elementos do conjunto C por ordem crescente.

2. O Eduardo trabalhou, durante parte do verão, como nadador-salvador na praia da Nazaré. Depois
de ter recebido o seu vencimento, utilizou:
ଵ
• na compra de um jogo;
଺
ଶ
•
ହ
na compra de uma coluna de som;
ଵ
•
ଷ
na compra de uns ténis.

ଵ ଶ ଵ
2.1 O que representa a expressão numérica 1 െ ቀ + + ቁ?
଺ ହ ଷ

2.2 O Eduardo gastou todo o dinheiro que recebeu? Explica como pensaste.

2.3 Sabendo que o Eduardo recebeu 360 €, determina quanto gastou em cada um dos itens que
comprou.

3. Classifica como verdadeira ou falsa cada uma das seguintes afirmações, corrigindo as falsas.

A. 6000 = 6 u 104 B. 2910 = 2,91 u 102

C. 72,11 = 7,211 u 10 D. 4,8 u 104 = 48 000

4. Um determinado museu recebeu, em 2019, aproximadamente, 9,82 u 104 visitantes e em 2020

recebeu, aproximadamente, 87 000 visitantes.
Determina a diferença entre o número de visitantes nos dois anos. Apresenta o resultado na forma
de notação científica. Mostra como chegaste à tua resposta.

5. Constrói o triângulo [SOL] , em que ‫ܱܮ‬෠ܵ = 70°, ‫ܱܮ‬

തതതത = 6 cm e ܵ‫ܮ‬෠ܱ = 30°.

156 ©ASA, PRISMA 7, Dossiê do Professor

6. Na figura estão representados os triângulos [ABC] e [BCD].
Sabe-se que:

• ‫ܣܤ‬መ‫ܦܤ = ܥ‬
෡ ‫ = ܥ‬25°
• ‫ܤܥ‬෠‫ܥܣ = ܦ‬መ ‫ = ܤ‬35°
Prova que os triângulos são iguais.

7. Considera os quadriláteros representados na figura.

Indica, pela letra correspondente na figura:

7.1 um trapézio escaleno; 7.2 um paralelogramo não retângulo;

7.3 um losango não quadrado; 7.4 um quadrilátero em que as diagonais se bissetem;
7.5 um quadrilátero não trapézio; 7.6 um quadrilátero não trapézio com as diagonais
perpendiculares.

8. Na figura está representado o paralelogramo [CDEF] e o triângulo [ABC].

Sabe-se que:
• B, C e F são pontos do segmento de reta [BF];
• A, C e D são pontos do segmento de reta [DA];
‫ = ܥܤ‬തതതത
• തതതത ‫ܣܥ‬.
Determina a amplitude do ângulo Ƚ. Explica como pensaste.

9. Considera um polígono regular com 15 lados e indica:

9.1 a soma das amplitudes dos ângulos internos do polígono;

9.2 a amplitude de cada um dos seus ângulos internos.

10. Qual é o polígono regular cuja soma das amplitudes dos ângulos internos é 1080°?

©ASA, PRISMA 7, Dossiê do Professor 157

 11. Um losango tem 90 cm2 de área e a diagonal maior mede 20 cm.
Determina o comprimento da diagonal menor do losango. Mostra como chegaste à tua resposta.

12. Qual das seguintes planificações não corresponde a um poliedro?

[A] [B] [C] [D]

13. Considera a equação 5x – 4 = 8  x.

13.1 Indica:

a) o primeiro membro; b) os termos independentes.

13.2 Verifica se 2 é solução da equação.

14. Resolve e classifica, em Է, cada uma das seguintes equações.

14.1 3x + 4 = 2x 14.2 6 + 2x = x + 4 + x 14.3 5 + 7x + 1 = 10 + x

15. Numa festa estavam presentes 82 pessoas. Sabendo que eram mais 10 mulheres do que homens,
determina quantos homens estavam na festa.

16. Considera o seguinte problema: “Num triângulo isósceles cujo perímetro é 40 cm, dois dos lados
têm mais 2 cm do que o outro lado. Quanto mede cada um dos lados do triângulo?”
Designando por x o comprimento do lado menor do triângulo, qual das seguintes equações traduz
o problema anterior?

[A] x + x + x + 2 = 40 [B] x + x + x  2 = 40
[C] x + x + 2 + x + 2 = 40 [D] x + 2x + 2x = 40

Questão 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Cotação 2 2 2 6 4 4 5 4 4 4 4 4 6 4

Questão 9.1 9.2 10. 11. 12. 13.1 13.1 13.2 14.1 14.2 14.3 15. 16.
a) b)
Cotação 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3

158 ©ASA, PRISMA 7, Dossiê do Professor

 Nome: __________________________________________ Data _____/ _____/ _____
Turma: ______ N.º: ______ Duração: 90 minutos Avaliação: ____
Conteúdos: Números; Figuras geométricas; Equações; Termo geral de uma sequência; Sequências de
números racionais; Referencial cartesiano; Correspondência e noção de função; Formas de
representar funções; Domínio e contradomínio de uma função; Função como relação entre duas
variáveis; Proporcionalidade direta como função; Interpretação de gráficos cartesianos.

ଵ ଶ
1. Qual é o valor da expressão െ4 െ ቀ+ െ 2ቁ െ ቀെ െ 1ቁ ?
ଶ ଷ
ଵଷ ହ ହ ଵଷ
[A] [B] [C] െ [D] െ
଺ ଺ ଺ ଺

2. Um colecionador de livros tem atualmente 224 livros. Quantos livros tinha no ano passado, sabendo
que, de um ano para o outro, a sua coleção cresceu 12%?

3. Em 2010, a população do planeta Terra era, aproximadamente, 6 820 000 000 pessoas. Segundo a
ONU, a população mundial deverá chegar às 9,7 u 109 pessoas em 2050.
Determina a diferença entre a população prevista para 2050 e a população em 2010.
Apresenta o resultado em notação científica. Mostra como chegaste à tua resposta.

4. Considera o quadrilátero da figura.

Determina a amplitude do ângulo Ƚ e justifica que o quadrilátero
[ABCD] não é um paralelogramo. Apresenta todos os cálculos que
efetuares.

5. Determina o número de lados de um polígono regular, sabendo que a amplitude de cada ângulo
externo é 40°.

6. Na figura está representado o quadrilátero [ABCD].

Determina a amplitude dos ângulos x, y e z.
Mostra como chegaste à tua resposta.

©ASA, PRISMA 7, Dossiê do Professor 159

 7. Na figura está representado um trapézio [ABCD] e um triângulo [EFG].
De acordo com os dados da figura, determina, em cm2, a área da região
pintada de laranja.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.

8. Sabe-se que um poliedro tem 30 arestas e 12 vértices. Quantas faces tem o poliedro?

9. Na figura está representada uma planificação de um poliedro.

9.1 Verifica se o poliedro que corresponde à planificação satisfaz a

relação de Euler.

9.2 Qual é o nome desse poliedro?

10. Considera a equação 6  3x + 2 = 4  5x.

10.1 Indica:

a) o primeiro membro da equação; b) o segundo membro da equação;

c) a incógnita; d) os termos independentes.

10.2 Verifica se 5 é solução da equação.

11. Qual das seguintes equações tem como solução o número 2?

[A] 3x + 1 = 5 [B] 3 + x = 2 [C] 4x + 5 = 3 [D] 2x  6 = 2

12. Considera as seguintes equações.

A. 4x + 5 = 8x + 7 B. 7 + 5x = 5x  10

12.1 Resolve cada uma das equações.

12.2 As equações A e B são equivalentes? Justifica a tua resposta.

12.3 Qual das seguintes afirmações é verdadeira?

[A] A equação A é possível determinada e a equação B é possível indeterminada.
[B] A equação A é impossível e a equação B é possível determinada.
[C] A equação A é possível determinada e a equação B é impossível.
[D] A equação A é impossível e a equação B é possível indeterminada.

160 ©ASA, PRISMA 7, Dossiê do Professor

13. Observa as seguintes sequências de figuras. A primeira sequência é constituída por quadrados iguais
e a segunda sequência é constituída por hexágonos iguais. Admite que os padrões se mantêm.

Sequência 1

Sequência 2

13.1 Na sequência 1 existe alguma figura com 102 quadrados? Justifica a tua resposta.

13.2 Uma das figuras da sequência 2 é composta por 225 hexágonos. Qual é a sua ordem?

13.3 Considera uma nova sequência que a cada termo faz corresponder a soma do número de
quadrados com o número de hexágonos das figuras da mesma ordem das sequências
apresentadas.
Qual das seguintes expressões algébricas representa o termo geral desta nova sequência?
[A] 7n  1 [B] 7n + 1 [C] 8n [D] 8n + 2

14. Escreve a expressão algébrica associada ao gráfico cartesiano da

figura.

15. Considera as funções de proporcionalidade direta f e g, definidas pelas seguintes expressões

ଷ
algébricas f(x) = 2x e g(x) = ଶ ‫ݔ‬

15.1 Completa:
a) f(3) = ______ b) g(1) = _____

15.2 Qual dos seguintes pontos pertence ao gráfico da função f?

[A] (2, 1) [B] (0, 2) [C] (4, 2) [D] (5, 10)

15.3 O objeto cuja imagem, através da função g, é 12 é:

[A] 8 [B] 4 [C] 12 [D] 3

Questão 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.1 9.2 10.1 10.2

Cotação 3 4 4 4 4 6 6 4 4 2 6 6

Questão 11. 12.1 12.2 12.3 13.1 13.2 13.3 14. 15.1 15.1 15.2 15.3
a) b)
Cotação 3 6 3 3 4 5 3 6 4 4 3 3

©ASA, PRISMA 7, Dossiê do Professor 161