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COLÉGIO DO MINHO
FÍSICA E QUÍMICA – 11 ºAno

Ficha de Trabalho nº2 – Revisões 3ª Ficha de Avaliação
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GRUPO I
Num estudo do movimento circular uniforme usou-se o dispositivo que se mostra no esquema da figura. Sobre a
plataforma horizontal apoiada no eixo de um motor, M, colocou-se um carrinho com 136,1 g de massa. Ao carrinho
prendeu-se um fio que depois de passar por uma roldana foi ligado a um sensor de força (S) fixo. Ligando-se o motor
imprimiu-se movimento ao carrinho até ficar com uma rotação de período constante. Assumindo uma variação linear
entre o módulo da força, medida pelo sensor, e o raio da trajetória, traçou-se o seguinte gráfico.
1. Determina a velocidade angular do carrinho.

2. Calcula o módulo da resultante das forças sobre o carrinho para um raio de 50 cm.
3. Após se mover com período constante, qual é o diagrama em que a resultante das forças aplicadas no carrinho
está representada corretamente?
GRUPO II
Os satélites têm movimentos com algumas características semelhantes ao do movimento do
carrinho. Considera três satélites – I, II e III – movendo-se em órbitas circulares ao redor da
Terra. O satélite I tem massa m e os satélites II e III têm, cada um, massa 2m. Os satélites I e
II estão numa mesma órbita de raio r e o satélite III numa órbita de raio r/2. Na figura
representa-se, fora de escala, a situação descrita para os três satélites. Dados: MT = 5,974 x
1024 kg; G = 6,67 x 10-11 N kg-2 m2.
1. Sendo r = 7,0 x 106 m, calcula o módulo da velocidade orbital do satélite I. Apresenta todas as etapas de resolução.
2. Sejam FI, FII e FIII, respetivamente, os módulos das forças gravíticas da Terra sobre cada um dos satélites I, II e III,
seleciona a alternativa correta para a relação entre os módulos das forças que atuam sobre os satélites.
(a) FI = FII = FIII (b) FI = FII > FIII (c) FI < FII < FIII (d) FI < FII = FIII
GRUPO III
Um paraquedista cai na vertical de acordo com o seguinte gráfico velocidade
– tempo. Para melhor analisar o movimento foi subdividido em quatro
intervalos de tempo. A massa do paraquedista é 90 kg.
1. Como varia a aceleração do paraquedista no intervalo [0, 27] s? Justifica.
2. Determina a intensidade média da força de resistência do ar que atua no
paraquedista no intervalo [39, 46] s.
3. Designando por F1 e F2 as forças de resistência do ar quando o
paraquedista atinge, respetivamente, a primeira e segunda velocidades
terminais, o que se poderá concluir sobre a relação entre essas duas forças?
(A) F1 = 5 F2 (C) F2 = 5 F1
(B) F1 = F2 (D) Nada se pode concluir.
GRUPO IV
A figura mostra uma porção de uma corda, muito comprida, cuja extremidade oscila com movimento harmónico
simples. O sinal produzido propaga-se ao longo da corda (da esquerda para a direita) com uma velocidade de 2,0 m/s.
Admite-se como origem dos tempos, t = 0 s, o instante a que corresponde o perfil espacial representado na figura.
1. Seleciona a opção que completamente corretamente a afirmação: A frequência do ponto P é
(a) igual à frequência de vibração de Q, mas o movimento de P tem maior amplitude.
(b) igual à frequência de vibração de Q e ambos os movimentos têm a mesma amplitude.
(c) maior do que a frequência de vibração de Q e o movimento de P é também de maior amplitude.
(d) maior do que a frequência de vibração de Q embora ambos os movimentos tenham a mesma amplitude.
2. Qual das seguintes figuras representa corretamente a mesma porção de corda passado um quarto de período do
instante t = 0 s?
3. Determina o comprimento de onda.

4. Seleciona o gráfico que representa corretamente a elongação do ponto P em função do tempo no intervalo de
tempo de t = 0 s a t = 0,4 s.
GRUPO V
O campo elétrico está presente no nosso quotidiano e manifesta-se de diferentes formas.
1. Das seguintes afirmações, indica as verdadeiras e as falsas.
(A) O campo elétrico num dado ponto é tanto mais intenso quanto menor é a intensidade da força elétrica exercida
sobre uma partícula carregada colocada nesse ponto.
(B) As interações entre cargas elétricas são atrativas.
(C) As linhas de campo elétrico são tangentes ao vetor campo elétrico e têm o sentido deste.
(D) Uma carga elétrica cria à sua volta um campo magnético.
(E) O campo elétrico é uma grandeza vetorial e é criado por cargas elétricas positivas e negativas.
(F) As linhas de campo elétrico são linhas fechadas.
(G) O campo elétrico total criado por duas cargas pontuais, uma positiva e outra negativa, é radial.
2. Considera duas placas condutoras paralelas, A e B, eletrizadas com cargas de sinal contrário. No interior das
mesmas é abandonado um eletrão num dado ponto, que se desloca 12 cm com uma dada aceleração até à placa A.
2.1. Seleciona a opção que completa o sentido do texto: O campo elétrico criado entre as placas é … As placas A e
B têm, respetivamente carga, … e carga … A força elétrica que atua sobre o eletrão tem … do campo elétrico.
(A) … uniforme … positiva … negativa … o mesmo sentido …
(B) … uniforme … positiva … negativa … sentido oposto ao …
(C) … uniforme … negativa … positiva … o mesmo sentido …
(D) … uniforme … negativa … positiva … sentido oposto ao …
2.2. Supõe que o eletrão demora 3 x 10-7 s a atingir a placa A. Determina a intensidade do campo elétrico e a
velocidade do eletrão no momento em que este atinge a placa A. Considera a massa do eletrão igual 9 x 10-31
Kg e a carga igual a - 1,6 x 10-19 C.
3. Uma partícula carregada está inicialmente em repouso na presença de um campo elétrico uniforme de módulo 1,0
x 102 N/C. Sabendo que a carga da partícula é igual a 3,0 x 10-4 C e a massa é 5,0 g, qual a velocidade da mesma
após 2,0 s e qual a distância por ela percorrida?
4. No esquema da figura, Q1 e Q2 são cargas positivas (Q1 < Q2). Os pontos A, B, C, D e E são pontos da reta que
contém as cargas. Identifique o ponto sobre a reta no qual a intensidade do campo elétrico poderá ser nula.
5. A figura representa as linhas de campo do campo elétrico criado por

duas cargas pontuais, q1 e q2, iguais em módulo e em sinal, quando
estas são colocadas no vácuo.
5.1. Refere, justificando, qual é o sinal das cargas q1 e q2.
5.2. Seleciona a opção que representa o vetor campo elétrico no ponto
P, equidistante de ambas as cargas.
Soluções
GRUPO I 3. B
1. 16,6 rad/s GRUPO IV
2. 18,84 N 1. B
3. D 2. A
GRUPO II 3. 0,8 m
1. C 4. B
2. 7,5 x 103 m/s GRUPO V
GRUPO III 1. Verdadeiras: C e E
1. Diminui ao longo dos primeiros 27 s de movimento, 2. B; 15 N/C; 8 x 105 m/s
uma vez que a aceleração é igual ao declive da 3. v = 12 m/s; 12 m.
tangente ao gráfico velocidade-tempo, que também 4. B
diminui. 5. As duas cargas são positivas, uma vez que as linhas de
2. 1,4 x 103 N campo têm a sua origem nas cargas elétricas.; D

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1. Determina a velocidade angular do carrinho.

3. Determina o comprimento de onda.

5. A figura representa as linhas de campo do campo elétrico criado por

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