Gramática - Resumo

GRAMÁTICA - RESUMO
Verbos
● Classe de palavras que do ponto de vista semântico, contém
ou noção ou ação, processo ou estado e, do ponto de vista
sintático, exercem a função de núcleo do predicado das
sentenças.
- Verbo impessoal: é aquele no qual a ação verbal não
faz referência a nenhum sujeito específico, a nenhuma
causa determinada. Cuja ação não é atribuída a
nenhum sujeito.
➔ Ex: chover, trovejar
- Verbo pessoal: é aquele que sempre apresenta a ação
em relação a uma causa produtora.
➔ Ex: João quebrou o pires.
-Formas nominais
● Infinitivo:
- Primeira conjugação: ar
- Segunda conjugação: er/or
- Terceira conjugação: ir
● Gerúndio:
- NDO
● Particípio:
- Regular: ADO/ IDO/ TO
- Irregular: perco(O)
-Locução verbal
● Formado por:
- Verbo auxiliar: flexionado
- Verbo principal: forma nominal (verbo mais importante)
- Ex: o candidato está esperando o resultado.
-Tempo composto
● É a junção de dois verbos:
- Um representando o verbo auxiliar: Ter e Haver
- Um representando o verbo principal: Verbo no
particípio
-Estrutura
● Formado por:
- Radical: parte menos variável do verbo, apresentando o
seu significado lexical.
- Vogal temática: é possível distinguir as três
conjugações verbais.
➔ Vogal temática ”a”: indica a 1° conjugação
➔ Vogal temática “e”: indica a 2° conjugação
➔ Vogal temática “i”: indica a 3° conjugação
Flexão dos verbos

-Modo
● O modo verbal indica a atitude do falante em relação à ação
que anuncia.
Modo indicativo
● Quando o falante tem a certeza de sua atitude, o fato é ou
será uma realidade.
● Ex: estudei muito para a prova; estudarei muito para a prova
Modo subjuntivo
● Quando o falante não tem certeza da atitude, o fato é
duvidoso, incerto. Há uma possibilidade de que aconteça.
● Ex: pode ser que eu estude hoje; se eu fosse você, estudaria.
Modo imperativo
● quando o falante expressa uma ordem, um pedido ou um
conselho.
● Ex: Não sejas tão indisciplinado!; venha aqui agora!
-Tempo do modo indicativo
● Presente: ação que está ocorrendo no momento da fala ou
uma ação que se repete ou pendura
● Pretérito perfeito: transmite a ideia de uma ação

completamente concluída
● Pretérito imperfeito: transmite a ideia de uma ação habitual

ou contínua, pode ser também uma ação que vinha
acontecendo, mas foi interrompida por outra ação
- va/ve ou ia/ie
● Pretérito mais que perfeito: expressa a ideia de uma ação
ocorrida na passado e anterior a outra ação também
passada
- ra/re
● Futuro do presente: expressa a ideia de uma ação que
ocorrerá num tempo futuro em relação ao tempo atual
● Futuro do pretérito: expressa a ideia de uma ação futura
que ocorreria desde que uma condição tivesse sido
atendida antes
-Tempo do modo subjuntivo

● Presente: indica um fato incerto no presente e pode
expressar desejo.
- convém que, é necessário que, é possível que, tomara
que, talvez.
● Pretérito imperfeito: indica um fato incerto ou improvável,
que poderia ter ocorrido diante de certas circunstâncias.
● Futuro: expressa um acontecimento possível no futuro.
Classificação dos verbos

-Verbo regular
● É aquele que, ao ser conjugado em qualquer pessoa e
tempo, não sofre nenhuma alteração em seu radical.
- Ex: cantar, dançar, procurar, receber
-Verbo irregular
● É aquele que, ao ser conjugado, apresenta alteração (ou
alterações) de forma em seu radical
- Ex: fazer, caber, pedir
-Verbo anômalo
● É aquele que, na sua conjugação, apresenta no radical
alteração mais profunda do que os verbos irregulares
- Ex: ser, ir
-Verbo defectivo
● É aquele que, na sua conjugação não apresenta todas as
formas verbais
- Ex: abolir, banir, colorir, falir
-Verbo abundante
● É aquele que apresenta duas ou mais formas equivalentes
- Ex: havemos/hemos, entopem/entupem,
expulsado/expulso.
● Uso correto (particípio):

- Ter e estar: regular (ido/ado/to)
- Ser e estar: irregular (pagO)
Voz verbal
-Definição
● É a flexão que, nos verbos de ação, estabelece uma relação
entre o fato verbal e o sujeito, indicando se este pratica ou
recebe a ação expressa pelo verbo.
-Tipos
● Voz ativa:
- O sujeito pratica a ação verbal, é um sujeito agente.
➔ Sujeito agente: faz a ação.
- Ex:
- A inundação destruiu as pontes da cidade.
- Nós guardaremos as fotos.
- Meu pai comprou um carro branco.
- O professor leu o livro empolgante.
● Voz passiva:
- O sujeito é paciente, pois sofre a ação verbal. Há dois
tipos de passiva.
➔ Sujeito paciente: recebe a ação
A. Passiva analítica: formada pelo verbo ser ou estar mais
o particípio do verbo principal.
➔ Ex:
➔ As pontes da cidade foram destruídas pela
inundação.
➔ As fotos serão guardadas por nós.
➔ Um carro branco foi comprado pelo meu pai.
➔ Todo o trabalho foi feito por Gabriela.
● Importante:
- Nós guardaremos as fotos.
- As fotos serão guardadas por nós.
B. Passiva sintética: formada pelo acréscimo do pronome

apassivador (-se). Normalmente o verbo precede o
sujeito paciente.
➔ Ex:
➔ Vendem-se livros usados.
➔ Protegem-se cinco espécies de tartarugas
marinhas.
C. Voz reflexiva: o sujeito pratica e recebe a ação verbal.

➔ Ex:
➔ Eles se amam de verdade.
➔ As crianças atiravam-se na piscina.
● Agente da passiva: é o termo que pratica a ação de uma

oração na voz passiva. É um termo preposicionado, sendo
utilizado maioritariamente a preposição “por” ou as duas
formas contraídas (pelo, pela, pelos, pelas).
Advérbio
● Advérbio é a palavra invariável que modifica um verbo, um
adjetivo, outro advérbio ou até mesmo uma frase inteira,
exprimindo uma circunstância
● Locução adverbial: é o conjunto de palavras que exerce a

função de advérbio.
-Classificação dos advérbios

● Tempo: cedo, tarde, amanhã, sempre, nunca, jamais, no mês
passado, numa tarde, às vezes, de vez em quando, à noite,
etc
● Lugar: cá, aqui, ali, lá, acolá, na esquina, no meio da rua, etc
● Modo: depressa, devagar, rápido, com cuidado, mal, melhor,
pior, bem e quase todos os advérbios terminados em mente:
regularmente, gradativamente, vagarosamente, etc
● Intensidade: muito, pouco, bem, tão, tanto, bastante, quase,
mais, etc
● Afirmação: sim, realmente, certamente, etc
● Negação: não, nem
● Dúvida: talvez, possivelmente
● Meio ou instrumento: jogar com o taco, escrever à mão,
bater com uma flor, cortar à faca, ir a pé, viajar de avião, etc
Preposição
● Palavra invariável que liga duas outras palavras de forma
que o sentido da palavra é completado pela segunda.
● Estabelece sentido e/ou dependência
-Principais preposições
● A, de, ante, com, desde, em, entre, para, até, sem, contra,
sobre, trás, perante, sob, por/per e apôs.
-Combinação e contração
● Uma preposição pode se unir a outras palavras, formando
combinações ou contrações
-Combinação
● Ocorre quando a preposição a se liga ao artigo o(s) ou ao
advérbio onde.
- Ex: Os amigos foram ao Cine Drive- In
-Contração
● Ocorre quando as preposições a, de, em e per (forma
nominal antiga de por) se unem a artigos ou pronomes,
havendo perda de som.
- Ex: Deu seu brinquedo à prima
Contrações do artigo
em + a(s) = na(s)
em + o(s) = no(s)
em + um = num
em + uns = nuns
em + uma = numa
em + umas = numas
de + a(s) = da(s)
de + o(s) = do(s)
de + um(a) = dum(a)
de + uns duns
Contrações com pronomes

de + um(a) = desse
de + uns = naquele
-Locução prepositiva
● Às vezes o vínculo entre duas palavras é estabelecido por
uma expressão, e não por uma única palavra. Nesses casos,
a expressão é denominada locução prepositiva.
abaixo de de acordo ao lado de ao invés de

com
até a defronte de devido a depois de
por causa de perto de em vez de antes de
acima de atrás de a par de por meio de
Artigo
● É a palavra variável em gênero e número que antecede o
substantivo, determinando-se de modo peculiar ou
genericamente.
- Ex: A analista de sistemas produziu um game de
sucesso.
Conjunções coordenativas
● Conjunções:
- É a palavra que relaciona duas orações ou dois termos
de mesmo valor sintático.
- Palavra invariável que liga:
➔ Duas ações
➔ Duas palavras da mesma função em uma oração
● Conjunção “pois”
- A conjunção coordenativa pois pode ser classificada
como explicativa ou conclusiva.
- A conjunção pois será classificada como conjunção

coordenativa explicativa somente quando estiver antes
do verbo da oração que pertence
➔ Ex: Malu estudava bastante, pois desejava ser
aprovada
- A conjunção pois será classificada como conjunção
coordenativa conclusiva somente quando estiver após
o verbo da oração que pertence.
➔ Ex: Malu estudava, bastante, pois, ser aprovada
-Classificação das conjunções

● Duas orações, dependendo das relações que se estabelecem
entre elas, podem se ligar a uma a outra por meio de dois
mecanismos linguísticos: a coordenação e a subordinação
- Ex: As férias começaram. Os shoppings estão lotados
de jovens.
-Conjunção coordenativa aditiva

● Indica soma, adição:
- E, em, não, só, mas também
- Ex: O domingo começou e as crianças invadiram a
pracinha
-Conjunção coordenativa adversativa

● Indica oposição
- Mas, porém, contudo, entretanto, no entanto, todavia
- Ex: Nós avisamos do erro do projeto, mas ele não nos
deu atenção
-Conjunção coordenativa alternativa

● Indica opção, escolha
- Ou…ou, ora… ora, quer… quer
- Ex: Ou você participa mais do trabalho, ou sai do
grupo.
-Conjunção coordenativa explicativa

● Indica justificativa, explicação
- Porque, que, pois
- Ex: Empreste-me seu carro, porque o meu está
quebrado.
-Conjunção coordenativa conclusiva
● Indica finalização ou conclusão
- Logo, portanto por isso, pois
- Ex: As férias chegaram, por isso os estudantes estão
felizes.

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GRAMÁTICA - RESUMO

Flexão dos verbos

● Pretérito perfeito: transmite a ideia de uma ação

● Pretérito imperfeito: transmite a ideia de uma ação habitual

-Tempo do modo subjuntivo

Classificação dos verbos

● Uso correto (particípio):

B. Passiva sintética: formada pelo acréscimo do pronome

C. Voz reflexiva: o sujeito pratica e recebe a ação verbal.

● Agente da passiva: é o termo que pratica a ação de uma

● Locução adverbial: é o conjunto de palavras que exerce a

-Classificação dos advérbios

Contrações com pronomes

abaixo de de acordo ao lado de ao invés de

- A conjunção pois será classificada como conjunção

-Classificação das conjunções

-Conjunção coordenativa aditiva

-Conjunção coordenativa adversativa

-Conjunção coordenativa alternativa

-Conjunção coordenativa explicativa

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