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    ROTEIRO Entrevistas Professores

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    O documento fornece orientações para entrevistas com professores sobre suas experiências profissionais e desafios do ensino remoto durante a pandemia. Ele inclui um roteiro de perguntas sobre a formação e trajetória dos professores, planejamento pedagógico, avaliação, relacionamento com alunos e produção de atividades virtuais.

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    O documento fornece orientações para entrevistas com professores sobre suas experiências profissionais e desafios do ensino remoto durante a pandemia. Ele inclui um roteiro de perguntas sobre a formação e trajetória dos professores, planejamento pedagógico, avaliação, relacionamento com alunos e produção de atividades virtuais.

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    1

    Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo – Licenciatura


    EDM 0402- Didática–2º semestre de 2021.
    Docente Responsável: Profa. Dra. Patrícia Amparo
    Monitora: Raquel Rosa da Silva

    Algumas orientações para a realização das entrevistas com professores

    Orientações gerais
    Você pode ampliar o roteiro de perguntas, trazendo para a discussão aspectos do
    trabalho docente que queira conhecer melhor ou que julgue interessante.

    Roteiro de perguntas

    1.História de vida e de formação.

    Aspectos relacionados à profissão:

    • Há quantos anos trabalha como professor/a?


    • Já trabalhou em outra área? Qual?
    • Por que escolheu se tornar professor/a?
    • O que mais gosta em seu trabalho? Por quê?
    • Do que menos gosta? Por quê?

    Aspectos relacionados à escolarização:

    • Conte um pouco sobre como foi sua trajetória de escolarização.


    • Você estudou em quais escolas?
    • Conte sobre um professor que te marcou.
    • Do que você mais gostava e do que você menos gostava em sua escolarização.

    2.Perguntas sobre questões de ensino.

    • Como você realiza o planejamento anual das aulas? E o planejamento


    bimestral?
    • Na sua perspectiva, qual é o papel das avaliações no processo de ensino e
    aprendizagem?
    • Como você cria seus instrumentos avaliativos?
    • Na sua perspectiva, qual deve ser o papel dos professores em sala de aula?
    Quais tipos de formação deve favorecer?

    3. Desafios das atividades em período de isolamento social.

    • Como tem sido sua rotina de trabalho atualmente?


    2

    • Quais são seus principais desafios?


    • Como a situação atual tem provocado adaptação de suas formas de planejar,
    avaliar ou se relacionar com os alunos?
    • Como você tem mantido contato com os alunos?
    • Como em sua escola vocês tem se relacionado com os materiais e canais de
    comunicação com os alunos?
    • Esses caminhos têm funcionado? Por quê?

    4. A produção de materiais didáticos e de atividades no período de isolamento


    social.

    • Você tem produzido atividades virtuais para seus alunos?


    • Como tem sido esse processo de criação?
    • O que você leva em conta ao propor tais atividades?
    • Quais seus principais desafios?

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