3° Simulado (Mensal) T2 Simulados

13/08/2022 21:26 3° SIMULADO (MENSAL) T2 SIMULADOS
3° SIMULADO (MENSAL) T2
SIMULADOS
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2. Cidade *
15 QUESTÕES DE PORTUGUÊS
10 QUESTÕES DE MATEMÁTICA
10 QUESTÕES GEOGRAFIA DE
PERNAMBUCO
VOCÊ ESTÁ RECEBENDO O SEGUINTE 10 QUESTÕES HISTÓRIA DE

MATERIAL PERNAMBUCO
15 QUESTÕES DE DIREITO
CONSTITUCIONAL
PORTUGUÊS
QUESTÃO 01 A 15
TEXTO 1
O "cidadão de bem", os Direitos Humanos e a opinião pública
É comum que a opinião pública adote, conforme o quadro social, determinados

posicionamentos que predominamos populares. Trata-se de uma uniformização de discursos,
um consenso entre a maioria dos cidadãos sobre certo assunto. É evidente que o discurso
não é sempre correto. O número de pessoas que fala a mesma coisa não é capaz de alterar o
mundo dos fatos. Em outras palavras, quantidade não é qualidade. No entanto, desde os
primórdios, a intelectualidade gosta de nadar contra a maré. Dizer o contrário do que a
maioria da população diz e acredita já deu causa a diversas descobertas, hoje consensos:
antes de Galileu Galilei, a opinião pública acreditava que a Terra era plana; antes de Copérnico,
era a Terra o centro do Universo. Isso não significa, todavia, que adotar posições antagônicas
à opinião pública o tornará um descobridor, um visionário. Há muitas coisa sem que a opinião
pública está correta. [...]
Cada dia mais há publicações irônicas acerca do chamado "cidadão de bem", questionando a
diferenciação desse com relação ao marginal. Há muito tempo o conceito de criminoso nato
foi abandonado. Não há traços físicos de pessoas tendentes ao cometimento de delitos.
Ademais, qualquer indivíduo está sujeito ao cometimento de práticas delituosas, uma vez que
os dispositivos penais nem sempre refletem o sentimento coletivo ou mesmo individual do
que é, de fato, uma grave transgressão.
Não se pode desconsiderar, todavia, que a prática criminosa reiterada deriva de desvios de
conduta decorrentes de uma formação moral frágil, ou da simples ausência dela. Em uma
sociedade, há quem não tenha coragem de subtrair um alfinete, enquanto outros estão
dispostos a matar se for preciso ("necessidade" essa não tão latente quanto possa parecer).
João trabalha há 30 anos em uma empresa de vigilância. Exerce uma carga horária de 8
horas, de segunda a sext afeira, com uma remuneração um pouco superior a 1 salário mínimo
e meio. Já foi assaltado 12 vezes e teve um filho morto em um assalto a mão armada. Pedro,
por sua vez, não exerce função remunerada regular. Tem extensa ficha criminal, sobrevive
com pequenos bicos e roubos a mão armada. Um deles sai à noite do trabalho temendo os
altos índices de violência na cidade em que mora; o outro, é grande colaborador para os
índices apontados. É fácil perceber que a arma nas mãos de um deles seria um exclusivo
meio de defesa, para o outro, um objeto para práticas delituosas.
O disposto a cometer crimes, provavelmente, não se importará de transgredir outra lei penal:
adquirirá ilegalmente uma arma também. Mas quem gostaria de tê-la como meio de defesa
respeita as normas impostas pelo Estado e fica à mercê da criminalidade e da ineficaz
segurança pública. Entre João e Pedro não é difícil visualizar qual é considerado "cidadão de
bem" e qual não é.
Se a opinião pública encabeça, atualmente, um movimento cada vez mais punitivista, é

porque se cansou de ficar à deriva, entre um Estado que não o protege (e não o deixa se
defender) e uma criminalidade que cresce de forma exponencial. Ainda assim, toda vez que
João liga a televisão, ouve ONGs de Direitos Humanos afirmando que os presídios estão
superlotados; que é preciso desencarcerar; que os apenados sofrem com a opressão do
Estado; que prisão não resolve, porque não cumpre sua finalidade ressocializadora.
É evidente que o indivíduo vê-se exausto de "ver prosperar a desonra, de ver crescer a
injustiça" e demoniza os Direitos Humanos. Não que os Direitos Humanos em si sejam algo
negativo, mas as instituições que os representam atualmente têm deturpado as suas
finalidades. Há que se reconhecer o benefício histórico do movimento, sobretudo quando, em
tempos sombrios, o Estado se excedia em face do indivíduo. Mas é preciso ponderação.
Os indivíduos devem deixar de transgredir por princípios morais, mas também por temer as
consequências de seus atos. Se a educação não resolveu, o desvio precisa ser coibido. É
preciso prevenção, mas também repressão. Por isso, a teoria não pode, jamais, desconsiderar
a prática. Atacar a opinião pública sem analisar a sua perspectiva é injusto com quem é
compelido a seguir os padrões morais e legais impostos pela vida em sociedade. E talvez o
"cidadão de bem" não esteja tão errado assim...
3. 01. Com o Texto 1, seu autor pretende, principalmente: * 1 ponto
Marcar apenas uma oval.
A) criticar as instituições que defendem os Direitos Humanos.
B) questionar a legitimidade da chamada ‘opinião pública’.
C) apresentar argumentos para defender um ponto de vista.
D) explicar, com exemplos, o conceito de ‘cidadão de bem’.
E) esclarecer a diferença entre o cidadão de bem e o marginal.
4. 02. Encontramos, no Texto 1, a defesa de que * 1 ponto
A) não há, de fato, muita diferença entre o cidadão de bem e o marginal.
B) o Estado deve atuar de modo mais repressivo no combate ao crime.
C) somente a educação é capaz de evitar a prática criminosa reiterada.
D) todos os cidadãos de bem respeitam as normas impostas pelo Estado.
E) a opinião pública não deveria encabeçar um movimento tão punitivista.
5. 03. Releia o seguinte trecho do Texto 1: * 1 ponto
A) adverbial.
B) interjetiva.
C) substantiva.
D) adjetiva
E) pronominal.
TEXTO 2
O preconceito linguístico deveria ser crime
(01) Basta ser homem, estar em sociedade e estar rodeado de pessoas falantes que a língua
– esse sistema de comunicação inigualável – emerge. Ela se instaura e toma conta de todos
nós, de nossos pensamentos, de nossos desejos e de nossas ações. Falar faz parte do nosso
cotidiano, de nossa vida. A troca por meio das formas linguísticas é a nossa dádiva maior,
nossa característica básica. É por meio de uma língua que o ser humano se individualiza, em
um movimento contínuo de busca de identidade e de distinção. É isso, enfim, que nos torna
humanos e nos diferencia de todos os outros animais.
(02) Não existe homem sem língua. Mesmo as pessoas com deficiências diversas adotam um
sistema de comunicação. Quem é surdo, por exemplo, usa a linguagem de sinais. Sendo
assim, não existe razão para que tenhamos preconceito com relação a qualquer variedade
linguística diferente da nossa. Preconceito linguístico é o julgamento depreciativo,
desrespeitoso, jocoso e, consequentemente, humilhante da fala do outro ou da própria fala. O
problema maior é que as variedades mais sujeitas a esse tipo de preconceito são,
normalmente, as com características associadas a grupos de menos prestígio na escala
social ou a comunidades da área rural ou do interior. Historicamente, isso ocorre pelo
sentimento e pelo comportamento de superioridade dos grupos vistos como mais
privilegiados, econômica e socialmente.
(03) Então, há críticas negativas em relação, por exemplo, à falta de concordância verbal ou
nominal (“As coisa tá muito cara”); ao "r" no lugar do "l" (“Eu torço pelo Framengo”); à presença
do gerúndio no lugar do infinitivo (“Eu vô tá verificano”); ao "r" chamado de caipira,
característico da fala de amplas áreas mineiras, paulistas, goianas, mato-grossenses e
paranaenses – em franca expansão, embora sua extinção tenha sido prevista por linguistas.
Depreciando-se a língua, deprecia-se o indivíduo, sua identidade, sua forma de ver o mundo.
(04) O preconceito linguístico – o mais sutil de todos os preconceitos – atinge um dos mais
nobres legados do homem, que é o domínio de uma língua. Exercer isso é retirar o direito de
fala de milhares de pessoas que se exprimem em formas sem prestígio social. Não quero
dizer com isso que não temos o direito de gostar mais, ou menos, do falar de uma região ou
de outra, do falar de um grupo social ou de outro. O que afirmo e até enfatizo é que ninguém
tem o direito de humilhar o outro pela forma de falar. Ninguém tem o direito de exercer
assédio linguístico. Ninguém tem o direito de causar constrangimento ao seu semelhante
pela forma de falar.
(05) A Constituição brasileira estabelece que “ninguém será submetido a tortura nem a
tratamento desumano ou degradante”. Sendo assim, interpreto eu que qualquer pessoa que
for vítima de preconceito linguístico pode buscar a lei maior da nação para se defender. Até
porque, sob essa ótica, o preconceito linguístico se configura como um tratamento desumano
e degradante – uma tortura moral. Se necessário for, poderíamos até propor uma lei
específica contra esse tipo de preconceito, apenas para ficar mais claro que qualquer pessoa
tem o direito de buscar a justiça quando for vítima de qualquer iniciativa contra o seu modo
de se expressar.
(06) Sei que muitos devem achar que isso é bobagem, que todos devem deixar de falar
errado. Mas todo mundo tem direito de se expressar, sem constrangimento, na forma em que
é senhor, em que tem fluência, em que é capaz de expressar seus sentimentos, de persuadir,
de manifestar seus conhecimentos. Enfim, de falar a sua língua ou a sua variante dela.
6. 04. Sobre esse texto, é CORRETO afirmar que seu principal propósito é o * 1 ponto
de
a) denunciar diversos casos em que pessoas que praticaram o crime de

preconceito linguístico ficaram impunes.
b) divulgar os resultados de pesquisa científica na área da linguagem, com foco

no nosso sistema de comunicação.
c) apresentar argumentos e explicações para defender certa posição, que já

aparece explicitada no título.
d) convencer o leitor a aderir à luta contra a falta de concordância verbal ou

nominal, que prejudica a nossa língua.
e) criticar a Constituição brasileira, por omitir-se no que se refere ao crime de

preconceito linguístico.
7. 05. Acerca da organização do Texto 2, analise as proposições abaixo. * 1 ponto
a) I e III.
b) I, II e III.
c) I e IV.
d) II e III.
e) I, II, III e IV.
8. 06. Sobre a seleção das palavras e os efeitos de sentido alcançados por ela no * 1 ponto
Texto 2, analise as proposições a seguir.
a) I e III, apenas.
b) I, II e IV, apenas.
c) I, III e IV, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) II, III e IV.
9. 07. Considerando as sequências linguísticas que organizam o Texto 2, é * 1 ponto
CORRETO afirmar que, visto globalmente, ele é
A) caracteristicamente do tipo dissertativo-argumentativo, em que se evidencia

um claro posicionamento crítico de sua autora.
B) evidentemente do tipo narrativo, com destaque para a voz da narradora que,

habilmente, envolve o leitor em sua teia narrativa.
C) privilegiadamente do tipo descritivo, com sequências descritivas bem

construídas, que, além de darem cor ao texto, provocam emoção no leitor.
D) claramente um texto misto, sendo cada parágrafo de um tipo diferente do

anterior, e todos os tipos, juntos, cooperam para os propósitos comunicativos do
texto.
E) obviamente um texto expositivo, em que se sobressaem o detalhamento das

ideias expostas e o caráter de novidade que nelas se apresenta.
10. O8. 'Coesão' e 'coerência' são propriedades que devem estar presentes em * 1 ponto
todos os textos, e são conferidas por diversos recursos.No que se refere ao

Texto 2, analise as afirmações a seguir, acerca de alguns desses recursos.
A) I, II e III, apenas.
B) I, II e IV, apenas.
C) I, III e IV, apenas.
D) II, III e IV, apenas.
E) I, II, III e IV.
11. 09. Nossa tradição gramatical costuma separar as palavras em classes. Acerca * 1 ponto
de algumas dessas classes e seu emprego no Texto 2, assinale a alternativa
CORRETA.
*GABARITE ABAIXO:
12. 10. Sobre a organização sintática de enunciados do Texto 2, assinale a * 1 ponto
alternativa CORRETA.
a) O enunciado: “Não existe homem sem língua.” (2º parágrafo) exemplifica um

caso de oração em que o sujeito não está presente, organização que é pouco
frequente, mas possível na sintaxe do português.
b) O enunciado: “O problema maior é que as variedades mais sujeitas a esse

tipo de preconceito são, normalmente, as com características associadas a grupos
de menos prestígio na escala social” (2º parágrafo) exemplifica um caso em que o
objeto direto está estruturado na forma de uma oração completa.
c) O enunciado: “Então, há críticas negativas em relação, por exemplo, à falta de

concordância verbal ou nominal” (3º parágrafo) exemplifica um caso em que o
sujeito é colocado após o predicado, organização usual na sintaxe do português.
d) A oração: “embora sua extinção tenha sido prevista por linguistas” (3º
parágrafo) exemplifica um caso de voz passiva no qual o agente da ação verbal
aparece explicitamente indicado: “por linguistas”.
e) O enunciado: “Ninguém tem o direito de exercer assédio linguístico.”

(4ºparágrafo) exemplifica um caso em que o objeto indireto (destacado) está
estruturado na forma de uma oração.
13. 11. Considerando alguns aspectos formais do Texto 2, analise as proposições * 1 ponto
abaixo.
a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) II e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.
TEXTO 3
Tecnologia e humanidade
Por Danilo España
Através do teclado do meu computador digito esse texto e através da sua tela você o lê.
Aqui criamos um elo de comunicação; neste momento, somos ajudados pela tecnologia.
A tecnologia nos ajuda em diversas áreas, facilita processos, acelera as comunicações e

gera resultados rápidos. Acontece que para tudo há um limite, e ainda que não faça tantos
anos que a tecnologia atingiu um certo ápice, existem pessoas comprovando na pele que o
excesso de tecnologia pode prejudicar a vida social e até mesmo a saúde.
Não é só o fato de vermos famílias inteiras ou grupos de amigos em um restaurante, por

exemplo, imersos, todos, em seus celulares e tablets ultramodernos, sem conversar. Há
também outras situações que nos mantêm reféns da modernidade: ter que olhar o e-mail
diversas vezes por dia, acompanhar as atualizações das redes sociais, responder centenas de
mensagens e depender de uma conexão de alta velocidade 24 horas por dia para satisfazer
nossas curiosidades, buscar informações, cumprir tarefas, pagar contas, descobrir
tendências, ideias, empresas, pessoas, etc.
Mas como definir se a quantidade de contato que temos com a tecnologia chega a ser
prejudicial? Máquinas, equipamentos, dispositivos são essenciais para sobreviver em um
modelo de sociedade em que o virtual está cada dia mais próximo do real. Descobrir um limite
de interação com as tecnologias é algo individual, cada um deve buscar essa equação para
respeitar sua própria natureza.
Por mais que busquemos as tecnologias mais incríveis, ainda assim é o homem que as
inventa, as cria, ou seja, todo potencial de sua criação está no homem. Possuímos a mais
avançada tecnologia, a tecnologia natural, biológica, humana… ou seja, não podemos
esquecer as funções que nosso corpo desempenha, a quantidade de informações que
armazenamos, como conseguimos acessá-las a uma velocidade absurda, a capacidade de
bilhões de cálculos, o potencial analítico que temos, autorregulações corporais, sentimentos,
emoções, razão etc.
A tecnologia evidentemente evolui, mas e a humanidade? Estamos evoluindo nosso lado

humano e tendo orgulho dessa evolução tanto quanto da tecnologia? Precisamos de um
movimento que valorize as características naturais do homem, que respeite seus limites e que
trabalhe dentro de um nível de tolerância individual, considerando que somos diferentes, que
suportamos coisas absolutamente distintas. Os talentos também são individuais, devem ser
exercitados, desenvolvidos e o tempo que nos prendemos à tecnologia muitas vezes
consome esses importantes momentos.
Então que sejamos usuários da tecnologia e não seus escravos…
14. 12. No quarto parágrafo, o autor emprega a expressão “essa equação” * 1 ponto
para referir-se ao segmento:
A) “Descobrir um limite de interação com as tecnologias”.
B) “o virtual está cada dia mais próximo do real”.
C) “sobreviver em um modelo de sociedade”.
D) “Máquinas, equipamentos, dispositivos são essenciais”
E) “a quantidade de contato que temos com a tecnologia chega a ser

prejudicial”.
15. 13. Observe a obediência às normas da regência verbal no * 1 ponto

trecho:“Precisamos de um movimento que valorize as características
naturais do homem”. Assinale a alternativa em que a alteração desse
trecho manteve o sentido original e a correção linguística.
a) Precisamos de um movimento que as características naturais do homem

sejam valorizadas.
b) Precisamos de um movimento no qual as características naturais do homem

sejam valorizadas.
c) Precisamos de um movimento em cujas características naturais do homem

sejam valorizadas.
d) Precisamos de um movimento nas quais as características naturais do

homem sejam valorizadas.
e) Precisamos de um movimento de que as características naturais do
16. 14. No trecho: * 1 ponto
a) A fim de que busquemos as tecnologias mais incríveis...
b) Ao mesmo tempo em que buscamos as tecnologias mais incríveis...
c) Apesar de buscarmos as tecnologias mais incríveis...
d) Conforme busquemos as tecnologias mais incríveis...
e) Desde que busquemos as tecnologias mais incríveis...
17. 15. Em: “A tecnologia evidentemente evoluiu, (mas) e a humanidade?", o * 1 ponto
autor empregou a palavra destacada (mas) para
a) aproximar duas ideias: „tecnologia‟ e „humanidade‟.
b) atenuar o efeito de oposição entre „tecnologia‟ e „humanidade‟.
c) destacar a informação anterior – a tecnologia evoluiu.
d) explicar um fato: a evolução da tecnologia e da humanidade.
e) opor dois segmentos de conteúdos distintos: afirmação e dúvida.
MATEMÁTICA
QUESTÃO 16 A 25
18. 16. No carro de João, tem vaga apenas para 3 dos seus 8 colegas. De * 1 ponto
quantas formas diferentes, João pode escolher os colegas aos quais dá
carona?
a) 56
b) 84
c) 126
d) 210
e) 120
19. 17. Num grupo de 15 homens e 9 mulheres, quantos são os modos * 1 ponto
diferentes de formar uma comissão composta por 2 homens e 3
mulheres?
a) 4725
b) 12600
c) 3780
d) 13600
e) 8820
20. 18. Qual a probabilidade de lançados simultaneamente dois dados * 1 ponto

honestos, a soma dos resultados ser igual ou maior que 10?
a) 1/18
b)1/36
c)1/6
d)1/12
e)1/4
21. 19. Uma pesquisa feita com 200 frequentadores de um parque, em que * 1 ponto
50 não praticavam corrida nem caminhada, 30 faziam caminhada e

corrida, e 80 exercitavam corrida, qual a probabilidade de encontrar no
parque um entrevistado que pratique apenas caminhada?
a)7/20
b)1/2
c)1/4
d)3/20
e)1/5
22. 20. Carlos recebia R$ 1 200,00 de salário mensal. Em agosto, ele * 1 ponto
recebeu um reajuste salarial de 12% que deverá ser pago em setembro.
Qual o salário que Carlos receberá no mês de setembro?
a) R$1244,00
b) R$ 1344,00
c) R$ 1420,00
d) R$ 1530,00
e) R$ 1250,00
23. 21. Um dado não viciado de 6 faces regulares, cada qual com um * 1 ponto
número (1, 2, 3, 4, 5, 6), foi lançado aleatoriamente por 4 vezes, e a cada

lançamento teve seu resultado anotado. A probabilidade de que, em
todos os lançamentos, o número anotado seja menor que 3 é de
A) 2/9
B) 2/27
C) 1/87
D) 1/81
E) 1/131
24. 22. Qual a possibilidade de se ter duas vezes o número 4 emduas * 1 ponto
jogadas de um dado não viciado?
a) 1/3
b) 1/6
c) 1/18
d) 1/36
e) 1/27
25. 23. Se f é uma função tal que f(x + y) = f(x).f(y) e f( 1 ) = 2, entãof(1) + * 1 ponto
f(2) + f(3) + f(4) + f(5) + f(6) =
a) 128
b) 126
c) 64
d) 132
e) 110
26. 24. Carlos aplicou, em um banco, a importância de R$ 2500,00 a juros * 1 ponto
de 2% ao mês, durante 3 meses. No final da aplicação, Carlos recebeu,

em reais
a) 3520,00
b) 2550,06
c) 2602,30
d) 2653,02
e) 25532,03
27. 25. O valor da fatura de um cartão de crédito era de R$ 1.200,00. Tendo * 1 ponto
sido paga com dois meses de atraso, o cartão de crédito cobrou juros
compostos de 17% ao mês. Quanto foi o montante pago?
A) R$ 1.241,14
B) R$ 1.505,68
C) R$ 1.642,68
D) R$ 1.452,00
E) R$ 1.228,97
GEOGRAFIA DE PERNAMBUCO
QUESTÃO 26 A 35
28. 26. Observe o trecho da música abaixo: * 1 ponto
Como tantas outras letras do Chico Science, esta se trata de uma crítica
social muito
forte. Sobre o movimento “mangue”, assinale a alternativa incorreta:
A) O Movimento Manguebeat desenvolveu-se em Recife, a partir de 1991, e

consistiu em uma ―cena cultural‖, especialmente de corte musical, que misturava
elementos da cultura regional de Pernambuco, como o maracatu rural, com a cultura
pop, sobretudo o rock'n roll e o hip-hop.
B) O Manguebeat também desenvolveu uma forma própria de exprimir

visualmente essa mistura. O uso do chapéu de palha, típico da cultura
pernambucana, aliado a acessórios da cultura pop, como óculos escuros, camisas
estampadas, tênis e colares coloridos produziu um efeito visual acentuado em seus
integrantes.
C) O caranguejo, forma de vida típica do mangue (ou da lama dos manguezais),

que é capturado e vendido por trabalhadores da região, tornou-se o símbolo do
Manguebeat
D) O manguebeat pretendia tornar clara a proposta de um manifesto voltado

para a valorização de uma cultura regional de ostentação, com base integral no
movimento criado pelos ―rappers‖ norte-americanos nos anos 70 do século XX.
E) As principais influências regionais do manguebeat, foram Jackson do

Pandeiro e Josué de Castro, mas também Mestre Salustiano, Ariano Suassuna e
Quinteto Armorial.
29. 27. Para a atual proposta de identificação das macro unidades do relevo * 1 ponto
brasileiro, elaborada por Ross (1989), foram fundamentais os trabalhos
de Ab’Saber e os relatórios e mapas produzidos pelo Projeto Radam
brasil. Ross passou a considerar para o relevo brasileiro, conforme as
suas origens, as unidades de planaltos, depressões e planícies.
Adaptação: ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp,
2005.Quais as unidades do relevo brasileiro que, de acordo com a
gênese, segundo Ross, são resultantes de deposição de sedimentos
recentes de origem marinha, lacustre ou fluvial?
A) Planícies
B) Depressões
C) Planaltos cristalinos
D) Planaltos orogenéticos
E) Chapadas
30. 28. Sobre Pernambuco, assinale a alternativa INCORRETA. * 1 ponto
A) O Estado de Pernambuco ocupa a porção oriental da Região Nordeste, sendo

banhado pelo oceano Atlântico.
B) De configuração geográfica longitudinal, Pernambuco é estreito no sentido

Leste/Oeste e alongado no sentido Norte/Sul.
C) Pernambuco faz divisa com quase todos os Estados nordestinos, exceto

Sergipe, Maranhão e Rio Grande do Norte
D) Na porção meridional, Pernambuco faz divisa com Alagoas e Bahia.
E) Pernambuco está separado em subdivisões geográficas, denominadas

mesorregiões e microrregiões, e em subdivisões administrativas denominadas
municípios.
31. 29. Quais dos municípios a seguir não compõe a bacia leiteira de * 1 ponto
Pernambuco:
a) São Bento do Una.
b) Capoeiras.
c) Garanhuns.
d) Venturosa.
e) Jupi.
32. 30. O espaço agrário brasileiro possui diversas peculiaridades, tendo em * 1 ponto
vista a grande dimensão do País. Em linhas gerais, sobre as regiões
brasileiras, assinale a alternativa CORRETA.
A) Nordeste: presença de latifúndios e produção de cana-de- açúcar na zona da

Mata de Pernambuco e cacau no sul da Bahia, dentre outras.
B) Sul: maior potencial de produção mineral do Brasil em decorrência do relevo

acidentado desde o século XVIII.
C) Norte: destaque para a produção aurífera no século XVIII e cafeicultura a

partir do século XX.
D) Centro-Oeste: predomínio de minifúndios com produção de milho e feijão e

atividades de pecuária extensiva.
E) Sudeste: região onde se iniciou o conhecido ciclo da borracha no século XIX.
33. 31. Analise as proposições a seguir acerca da organização regional do * 1 ponto

Brasil:Estão CORRETAS:
A) I e III, apenas.
B) I, II e III, apenas.
C) III e IV, apenas.
D) I, III e IV, apenas.
E) I, II, III e IV
34. 32. Surgem dominantemente em terrenos cristalinos da porção Oriental * 1 ponto

de Pernambuco. Foram elaboradas por processos de erosão fluvial,
desencadeados sob condições climáticas úmidas. Os topos dessas
colinas podem ser planos ou ligeiramente ondulados. O perfil das
vertentes é marcadamente convexo. Adaptado de: ANDRADE, Manuel
Correia de. Atlas Escolar de Pernambuco. Editora Grafset, 2003. De
região de Pernambuco, o texto apresenta características físicas?
A) Litoral
B) Zona da Mata
C) Agreste
D) Sertão
E) Região Metropolitana do Recife
35. 33. O olhar geográfico possibilita analisar e compreender o espaço * 1 ponto

onde as sociedades humanas estão inseridas. No caso de Pernambuco
e de seus aspectos geográficos, é INCORRETO afirmar que o Estado
apresenta
A) localização totalmente na porção tropical do Brasil.
B) maior densidade demográfica na porção Leste, sobretudo na Região

Metropolitana do Recife – RMR.
C) extensão territorial no sentido Norte/Sul maior que no sentido Leste/Oeste.
D) limites interestaduais com os Estados do Ceará, Paraíba, Alagoas, dentre

outros.
E) cinco mesorregiões com características geográficas peculiares
36. 34. Sobre o relevo de Pernambuco, assinale a alternativa CORRETA. * 1 ponto
A) As planícies costeiras localizam-se na porção Leste de Pernambuco do

Grupo Barreiras e são modeladas por cursos fluviais, como o de São Francisco, e
demais rios igualmente intermitentes.
B) Os compartimentos regionais do relevo de Pernambuco são, em sua maioria,

caracterizados por cotas altimétricas superiores a 1.500m de altitude
C) Inselbergues são relevos residuais encontrados nas planícies costeiras e nos

tabuleiros costeiros de Pernambuco.
D) Depressões sertanejas localizam-se nas regiões de interface entre o Planalto

da Borborema e as planícies costeiras.
E) No semiárido de Pernambuco, é comum a presença de superfícies

aplainadas, conhecidas como pediplanos.
37. 35. A mesorregião é uma subdivisão dos estados brasileiros, que agrupa * 1 ponto
diversos municípios de uma determinada área geopolítica com

similaridades econômicas e sociais. Esse conceito foi elaborado pelo
IBGE. Observe a figura abaixo que ilustra as mesorregiões do Estado de
Pernambuco.
Assinale a alternativa que apresenta essa mesorregião.
A) Mesorregião da Região Metropolitana do Recife
B) Mesorregião da Zona da Mata
C) Mesorregião do Sertão
D) Mesorregião do Agreste
E) Mesorregião do Sertão do São Francisco
HISTÓRIA DE PERNAMBUCO
QUESTÃO 36 A 45
38. 36. A política Neo Desenvolvimentista que abraçará quase todo o * 1 ponto
período dos dois mandatos do Presidente Luiz Inácio Lula da Silva, se

mostrará voltado para setores da produção que nunca antes tinham
sido aproveitados ou investidos. No caso particular de Pernambuco
durante o governo Eduardo Campos, teremos investimentos grandiosos,
como:
A) A duplicação da BR 232.
B) A privatização da CELPE.
C) A criação da COPERBO.
D) A chegada do Estaleiro e da Refinaria Abreu e Lima.
E) A criação do Programa Chapéu de Palha
39. 37. Na fase Getulista do Estado Novo (1937-1945), teremos a atuação * 1 ponto
do Governador Agamenon Magalhães. Sendo ele o ícone do estado
novismo em Pernambuco teve como mote principal de sua campanha:
A) Não ter nenhuma influência sobre os instrumentos de informação do estado.
B) Ter uma política bastante compreensiva com seus adversários políticos.
C) Ter admiração pela ideologia socialista, principalmente aquela advinda da

União Soviética.
D) Ter criado a campanha “Liga Social contra o Mocambo”, e assim dividir a

possível unidade popular no centro do Recife.
E) Ter uma admiração pelo governo do Presidente Getúlio Vargas, porém sem
apoiar seus atos políticos.
40. 38. Na República Velha (1889-1930), aqui em Pernambuco, tivemos * 1 ponto

governadores antenados com a nova realidade política brasileira. Dentre
esses governadores, podemos destacar o que teve maior aproximação
com o poder federal, no de:
A) Dantas Barreto, que se espelhou na política civilista de Hermes da Fonseca
B) Manuel Borba, que se espelhou na política de Guerra de Venceslau Bráz e

aqui também combateu o cangaço.
C) Sérgio Loreto que ao combater a coluna Cleto Campelo também ajudava o

Presidente Arthur Bernardes a combater o tenentismo da Coluna Prestes.
D) Barão de Contendas que espelhou seu governo na política democrática de

Floriano Peixoto.
E) Barão de Lucena que admirado com a atuação bastante democrática do

Marechal Deodoro da Fonseca, também renunciou aqui em Pernambuco.
41. 39. A Revolução Praieira, levante que se mostra contrário a política de D. * 1 ponto
Pedro II, tem como principais características:
A) Liderados pelos praieiros, o grupo defendia a total intervenção de tropas do

governo para manter a ordem vigente dentro da Província.
B) O Jornal Diário Novo era de total apoio a política de D. Pedro II,

principalmente quanto a economia de Pernambuco.
C) O movimento contou com o apoio de grandes proprietários, profissionais

liberais e artesãos e ainda populares, que tomaram conta do Estado.
D) Houve a participação direta de alguns pensadores socialistas no movimento

em Pernambuco, como Fourier e Proudhon.
E) Com a Revolução Praieira, houve imediata abolição da escravatura e também

da proclamação da república.
42. 40. As causas imediatas da Revolução Pernambucana de 1817, foram: * 1 ponto
A) A não aceitação do resultado da Guerra dos Mascates.
B) A diminuição dos impostos promovidos por D. João VI, em virtude de

prejudicar a arrecadação de Recife.
C) A insatisfação em Recife dos comerciantes em ter de pagar mais impostos

para manutenção da iluminação pública no Rio de Janeiro.
D) Não haver em Recife nenhuma influência maçônica entre seus principais

líderes.
E) A total e imediata atuação dos setores conservadores que queriam a

abolição da Escravidão em Pernambuco.
43. 41. A expulsão dos holandeses do Brasil alterou a vida econômico- * 1 ponto
finaceira da metrópole portuguesa, porque:
A) Permitiu aos portugueses retomar o controle técnico do processo de

refinação do açúcar, dominado pelos holandeses.
B) Permitiu que Portugal retomasse o total controle da produção açucareira

brasileira.
C) Favoreceu o consumo do açúcar, tendo em vista a quebra do monopólio de

distribuição no mercado internacional.
D) Assegurou ao governo português a ampliação de suas rendas, pela

estatização dos engenhos holandeses em Pernambuco.
E) Permitiu maiores lucros, pela introdução de novas técnicas de produção nos

engenhos do Nordeste.
44. 42. Os holandeses invadiram o Brasil pressionados pela necessidade * 1 ponto

de:
A) Romper o bloqueio econômico, com o qual a união ibérica pretendia

subjugar as Províncias Unidas.
B) Defender o monopólio africano do tráfico de escravos, ameaçado pelo

acordo comercial anglo-espanhol.
C) Conquistar novos mercados, devido à fragmentação do Império Flamengo na

Ásia oriental.
D) Recuperar o mercado açucareiro, pedido por ocasião da restauração de D.

João IV no trono português.
E) Expandir o calvinismo na América do Sul, em razão das perseguições

religiosas nas Províncias Unidas.
45. 43. Sobre a produção açucareira em Pernambuco, devemos destacar: * 1 ponto
A) Essa riqueza trouxe para a recente sociedade da capitania, muita paz e

tranquilidade, pois mostrou-se bastante mais igualitária quanto a distribuição de
bens de riqueza.
B) O desenvolvimento do açúcar permitiu o crescimento de diversas atividades

portuárias e também de diversas novas formas de trabalho na colônia.
C) Com a descoberta dos metais preciosos nas Minas Gerais, houve um

crescimento econômico forte da produção de açúcar em Pernambuco.
D) Com as invasões holandesas houve uma queda gigantesca da produção de

açúcar em Pernambuco.
E) A Igreja e o Santo Ofício chegaram em Pernambuco com a finalidade de

expandir o discurso de maior liberdade de culto das mais diversas formas de fé.
46. 44. Sobre as Guerras dos Bárbaros, esses termos tem a ver com o * 1 ponto
processo de:
A) Colonizar de forma industrial o campo, ainda dominado economicamente

pelos setores primitivos da sociedade brasileira.
B) Os dois mais importantes focos de atuação dos conflitos foram em Minas

Gerais e na Bahia.
C) A Guerra dos Bárbaros, portanto, refere-se ao conjunto de combates

travados entre os portugueses e os indígenas que residiam no Sertão e rejeitavam o
domínio europeu.
D) O deslocamento para o interior foi pacífico com o índio, o problema era com
os ladrões de estradas.
E) A visão de que os interioranos tinham de que a civilização habitava o Sertão,

e a Urbe era a barbárie.
47. 45. Na história do Brasil, encontramos a visão do índio como um ser * 1 ponto
selvagem e consequentemente despreparado para obedecer aos
ditames da ordem estabelecida pela metrópole e adequar-se as normas
ditas civilizadas. Por essas circunstâncias vemos a relação do índio na
fase Pré colonial de Pernambuco como:
A) Uma relação pacífica feita por parte dos índios e também dos brancos
portugueses, que até tiveram a atenção de aprender com a cultura dos índios.
B) Uma ocupação do território iniciada a partir do litoral, como foi também em

outras partes do Brasil.
C) A reação indígena de hostilidade entre os indígenas pernambucanos vieram

principalmente dos Tupinambás e dos Guaranis.
D) Após a morte do primeiro Bispo português no Brasil, houve a imediata

escravização perpétua dos Guaranis.
E) O desaparecimento de várias aldeias em Pernambuco se deveu à adesão de

diversas tribos ao estilo de cultura e educação promovido pela elite colonizadora, de
livre e espontânea vontade.
DIREITO CONSTITUCIONAL
QUESTÃO 46 A 60
48. 46. Rubens Sonata estava em casa, durante a noite, quando escutou * 1 ponto
gritos vindos da casa ao lado. Ao sair para a rua consegue ver, pelo
vidro da janela,que seu vizinho está espancando a esposa dentro da sua
residência,enquanto ela se encontra caída no chão aos prantos. Diante
dessa situação,marque a alternativa correta:
A) Rubens não poderá adentrar na casa de seu vizinho, porque de acordo com a
Constituição Federal de 1988, a casa é asilo inviolável não podendo ser violada sem
consentimento do morador, em nenhuma hipótese;
B) Rubens não poderá adentrar na casa do seu vizinho durante a noite, porque
de acordo com a Constituição Federal de 1988, a casa é asilo inviolável, só se
admitindo a violação, durante o dia, em caso de flagrante delito, desastre, prestar
socorro ou por ordem judicial;
C) Rubens poderá adentrar na casa do seu vizinho mesmo durante a noite

porque, apesar de a Constituição Federal dispor que a casa é asilo inviolável do
indivíduo ninguém podendo nela penetrar sem o consentimento do morador, é
possível violá-la durante a noite, dentre outras situações, em caso de flagrante
delito.
D) Rubens poderá adentrar na casa do seu vizinho, durante a noite, desde que
acompanhado de duas testemunhas, tendo em vista a ocorrência de flagrante delito
no interior do imóvel;
E) Rubens poderá adentrar na casa do seu vizinho a qualquer hora, tendo em

vista que a inviolabilidade de domicílio não se encontra prevista de forma expressa
na Constituição Federal de 1988.
49. 47. Valdineide, que recentemente acabou um relacionamento de cinco * 1 ponto

anos com seu namorado Joswellington, vem sendo ameaçada por este
pelo telefone. Assustada e visando resguardar a sua integridade física,
resolve gravar as conversas realizadas entre ambos, para utilizá-las com
prova.Diante dessa situação, marque a alternativa correta:
A) Valdineide agiu ilicitamente, tendo em vista que somente a autoridade

judicial competente pode determinar a quebra de sigilo de comunicação telefônica
para fins de investigação criminal ou instrução processual penal.
B) Valdineide agiu licitamente, tendo em vista que participou da conversa

gravada, podendo utilizar o teor da gravação para qualquer finalidade.
C) Veldineide cometeu um crime, não sendo admitida a utilização das

gravações realizadas como prova, mesmo que em legítima defesa.
D) Valdineide agiu licitamente, sendo admitida a gravação dessa conversa

telefônica como prova em legítima defesa.
E) Valdineide somente poderia ter gravado a conversa telefônica com o

consentimento de Joswellington, situação em que a prova se tornaria lícita e
admitida no processo.
50. 48. O Governador de um dos Estados da República Federativa do * 1 ponto

Brasil,numa tentativa de angariar votos para a sua reeleição, nomeou
1.000 (um mil) pessoas para o cargo público efetivo de policial militar
daquele estado,sem concurso público. Diante da situação acima
narrada, assinale qual o remédio constitucional cabível para anular o ato
do Governador:
A) Mandado de segurança para proteger o direito líquido e certo ao interesse

público;
B) Ação popular para anular o ato lesivo à moralidade administrativa;
C) Habeas corpus para resguardar o direito de nomeação de outros possíveis

interessados para o ingresso no cargo;
D) Habeas data para pedir informações ao Governador sobre as nomeações, já

que estas constituem ato lesivo à moralidade administrativa;
E) Não é cabível nenhum remédio constitucional.
51. 49. Com relação ao direito de propriedade, marque a alternativa * 1 ponto

incorreta:
A) A garantia do direito de propriedade é absoluta;
B) A propriedade deverá atender a sua função social;
C) A lei estabelecerá o procedimento para desapropriação por necessidade ou

utilidade pública, ou por interesse social, mediante justa e prévia indenização em
dinheiro, ressalvados os casos previstos nesta Constituição;
D) No caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de

propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver
dano;
E) Aos autores pertence o direito exclusivo de utilização, publicação ou

reprodução de suas obras, transmissível aos herdeiros pelo tempo que a lei fixar;
52. 50. Dispõe a Constituição Federal de 1988 que “a lei não excluirá da * 1 ponto
apreciação do Poder Judiciário lesão ou ameaça a direito”. Esse
princípio é chamado de:
A) Princípio da anterioridade;
B) Princípio da legalidade;
C) Princípio da presunção de inocência;
D) Princípio da proibição do non liquet;
E) Princípio da inafastabilidade da jurisdição.
53. 51. Estevalda, após conhecer e se apaixonar por Rivanildo, resolveu * 1 ponto
romper o relacionamento de 10 anos que possuía com Valdicley.
Este,inconformado com o fim do namoro e com o novo relacionamento
de sua ex namorada,publicou, em seu perfil em uma rede social, um
vídeo em que aparecia mantendo relações sexuais com Estevalda, no
intuito de constrangê-la.Diante da situação acima narrada, marque a
alternativa correta:
A) Considerando que Valdicley estava devidamente identificado em seu perfil

da rede social, ele agiu licitamente, pois a Constituição Federal de 1988 garante a
todos o direito de manifestação de pensamento, sendo vedado o anonimato.
B) Valdicley agiu licitamente, tendo em vista que a Constituição Federal de 1988

apenas regulamenta as manifestações de pensamento realizadas pessoalmente,
não atingindo as manifestações de pensamento realizadas na internet por meio de
redes sociais.
C) Apesar de a Constituição Federal assegurar o direito à manifestação de

pensamento, vedado ao anonimato, ainda sim Valdicley agiu ilicitamente, tendo em
vista que a sua manifestação de pensamento não é um direito absoluto, não
podendo ser utilizado para violar o direito a intimidade de Estevalda que também é
garantido como direito fundamental pela Constituição Federal de 1988.
D) Valdicley agiu licitamente, pois diante do conflito entre os direitos a liberdade

de manifestação de pensamento e a intimidade, prevalecerá sempre àquele em
detrimento deste.
E) Estevalda, por ter sofrido uma violação de sua intimidade, poderá requerer
judicialmente indenização por danos morais ou por danos materiais, porém nunca
de forma cumulativa.
54. 52. São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, exceto: * 1 ponto
A) salário mínimo, fixado em lei, regionalmente unificado, capaz de atender a

suas necessidades vitais básicas e às de sua família com moradia, alimentação,
educação, saúde, lazer, vestuário, higiene, transporte e previdência social, com
reajustes periódicos que lhe preservem o poder aquisitivo, sendo vedada sua
vinculação para qualquer fim;
B) décimo terceiro salário com base na remuneração integral ou no valor da

aposentadoria;
C) duração do trabalho normal não superior a oito horas diárias e quarenta e

quatro semanais, facultada a compensação de horários e a redução da jornada,
mediante acordo ou convenção coletiva de trabalho;
D) jornada de seis horas para o trabalho realizado em turnos ininterruptos de

revezamento, salvo negociação coletiva;
E) repouso semanal remunerado, preferencialmente aos domingos;
55. 53. São direitos sociais, exceto: * 1 ponto
A) a alimentação;
B) a moradia;
C) o transporte;
D) o lazer;
E) propriedade;
56. 54. William, norte-americano, vem ao Brasil a serviço da França quando * 1 ponto
conhece Helena, brasileira nata. Os dois iniciam um relacionamento e

pouco tempo depois Helena descobre que está grávida. Após o
nascimento de seu filho Stwart Little, no Rio de Janeiro, o casal se casa,
e passa a residir na França, onde William trabalhava. Nesta situação, de
acordo com a Constituição Federal de 1988, qual a nacionalidade de
Stwart Little:
A) brasileiro nato;
B) brasileiro naturalizado;
C) apátrida;
D) norte-americano nato;
E) francês nato.
57. 55. A respeito da perda da nacionalidade, assinale a alternativa correta: * 1 ponto
A) o brasileiro nato pode perder a nacionalidade brasileira;
B) o brasileiro naturalizado pode somente perder a nacionalidade brasileira em

caso de condenação por sentença judicial pela prática de ato nocivo ao interesse
nacional;
C) o brasileiro não perde a nacionalidade brasileira pela aquisição de outras

nacionalidades originárias.
D) o brasileiro não perde a nacionalidade brasileira pela aquisição de outra

nacionalidade imposta pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em estado
estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício
de direitos civis;
E) a Constituição Federal Brasileira não permite, em nenhuma hipótese, a perda

da nacionalidade brasileira;
58. 56. São cargos privativos de brasileiros natos, exceto: * 1 ponto
A) Oficiais da Marinha, do Exército e da Aeronáutica;
B) Ministros de Estado de Defesa;
C) Ministros do Superior Tribuna de Justiça;
D) Vice-Presidente da República;
E) Presidentes da Câmara dos Deputados e do Senado Federal.
59. 57. Com relação aos direitos políticos previstos na Constituição Federal * 1 ponto
Brasileira, marque a alternativa incorreta:
A) o plebiscito e o referendo são direitos políticos previstos na Constituição

Federal que permitem a participação direta do povo nas decisões políticas do país.
B) o alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios aos maiores de 16 anos e

aos menores de 70 anos de idade.
C) é proibido o alistamento eleitoral aos estrangeiros;
D) a alistabilidade consiste no direito de votar;
E) o Brasil adota o sufrágio universal.
60. 58. Juvenal foi reeleito Prefeito do Município de Palmares, no estado de * 1 ponto
Pernambuco. Pensando em seguir a vida política, Juvenal decide
candidatar-se novamente nas próximas eleições. Diante dessa situação,
assinale a alternativa correta a respeito da elegibilidade de Juvenal:
A) Juvenal pode candidatar-se novamente ao cargo de Prefeito de Palmares, no

estado de Pernambuco;
B) Juvenal pode se candidatar ao cargo de Vereador de Palmares, mantendo-se

no cargo de Prefeito até o final do seu mandato;
C) Juvenal é inelegível no Estado de Pernambuco para qualquer outro mandato

eletivo, tendo em vista que já foi reeleito ao cargo de Prefeito de Palmares.
D) Juvenal é inelegível no Município de Palmares, podendo se candidatar em

qualquer outro Município, desde que renuncie ao seu mandato de Prefeito pelo
menos seis meses antes do pleito.
E) Juvenal será inelegível ao cargo de Prefeito e Vice-Prefeito da cidade de

Palmares, no estado de Pernambuco, mas poderá se candidatar ao cargo de
Vereador de Palmares, desde que renuncie ao seu cargo de Prefeito pelo menos seis
meses antes do pleito.
61. 59. Com relação aos partidos políticos, assinale a alternativa incorreta: * 1 ponto
A) os partidos políticos devem registrar seus estatutos no Tribunal Regional

Eleitoral;
B) os partidos políticos adquirem personalidade jurídica nos termos da lei civil;
C) é vedado aos partidos políticos receber recursos financeiros de entidade ou

governo estrangeiros ou de subordinação a estes;
D) É vedada a utilização pelos partidos políticos de organização paramilitar.
E) Os partidos políticos têm direito a recursos do fundo partidário e acesso

gratuito ao rádio e à televisão, na forma da lei.
62. 60. São causas de perda ou suspensão de direitos políticos, exceto: * 1 ponto
A) cancelamento da naturalização por sentença transitada em julgado;
B) incapacidade civil absoluta;
C) condenação criminal transitada em julgado, até cinco anos após cessarem

seus efeitos;
D) recusa de cumprir obrigação a todos imposta ou prestação alternativa, nos

termos do art. 5º, VIII;
E) improbidade administrativa.
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13/08/2022 21:26 3° SIMULADO (MENSAL) T2 SIMULADOS

> Se encontrar alguma informação em desacordo, incompleto ou com algum defeito

1. Nome do Futuro(a) PMPE *

VOCÊ ESTÁ RECEBENDO O SEGUINTE 10 QUESTÕES HISTÓRIA DE

É comum que a opinião pública adote, conforme o quadro social, determinados

Se a opinião pública encabeça, atualmente, um movimento cada vez mais punitivista, é

3. 01. Com o Texto 1, seu autor pretende, principalmente: * 1 ponto

Marcar apenas uma oval.

A) criticar as instituições que defendem os Direitos Humanos.

B) questionar a legitimidade da chamada ‘opinião pública’.

C) apresentar argumentos para defender um ponto de vista.

D) explicar, com exemplos, o conceito de ‘cidadão de bem’.

E) esclarecer a diferença entre o cidadão de bem e o marginal.

4. 02. Encontramos, no Texto 1, a defesa de que * 1 ponto

Marcar apenas uma oval.

A) não há, de fato, muita diferença entre o cidadão de bem e o marginal.

B) o Estado deve atuar de modo mais repressivo no combate ao crime.

C) somente a educação é capaz de evitar a prática criminosa reiterada.

D) todos os cidadãos de bem respeitam as normas impostas pelo Estado.

E) a opinião pública não deveria encabeçar um movimento tão punitivista.

5. 03. Releia o seguinte trecho do Texto 1: * 1 ponto

Marcar apenas uma oval.

Marcar apenas uma oval.

a) denunciar diversos casos em que pessoas que praticaram o crime de

b) divulgar os resultados de pesquisa científica na área da linguagem, com foco

c) apresentar argumentos e explicações para defender certa posição, que já

d) convencer o leitor a aderir à luta contra a falta de concordância verbal ou

e) criticar a Constituição brasileira, por omitir-se no que se refere ao crime de

7. 05. Acerca da organização do Texto 2, analise as proposições abaixo. * 1 ponto

Marcar apenas uma oval.

e) I, II, III e IV.

Texto 2, analise as proposições a seguir.

Marcar apenas uma oval.

c) I, III e IV, apenas.

d) II, III e IV, apenas.

e) II, III e IV.

9. 07. Considerando as sequências linguísticas que organizam o Texto 2, é * 1 ponto

CORRETO afirmar que, visto globalmente, ele é

Marcar apenas uma oval.

A) caracteristicamente do tipo dissertativo-argumentativo, em que se evidencia

B) evidentemente do tipo narrativo, com destaque para a voz da narradora que,

C) privilegiadamente do tipo descritivo, com sequências descritivas bem

D) claramente um texto misto, sendo cada parágrafo de um tipo diferente do

E) obviamente um texto expositivo, em que se sobressaem o detalhamento das

todos os textos, e são conferidas por diversos recursos.No que se refere ao

Marcar apenas uma oval.

C) I, III e IV, apenas.

D) II, III e IV, apenas.

E) I, II, III e IV.

12. 10. Sobre a organização sintática de enunciados do Texto 2, assinale a * 1 ponto

Marcar apenas uma oval.

a) O enunciado: “Não existe homem sem língua.” (2º parágrafo) exemplifica um

b) O enunciado: “O problema maior é que as variedades mais sujeitas a esse

c) O enunciado: “Então, há críticas negativas em relação, por exemplo, à falta de

e) O enunciado: “Ninguém tem o direito de exercer assédio linguístico.”

Marcar apenas uma oval.

e) I, II, III e IV.

Por Danilo España

A tecnologia nos ajuda em diversas áreas, facilita processos, acelera as comunicações e