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    Ficha Formativa - Abril

    Enviado por

    Inês Silva
    1) Este documento contém uma ficha formativa de matemática do 11o ano com 12 questões. 2) A ficha inclui questões sobre sucessões, progressões geométricas, modelação matemática do vento e geometria espacial. 3) São pedidas determinações de limites, somas de progressões, classificação de intensidade do vento em função de um modelo, inclinações de retas, coordenadas de pontos e volumes de prisma hexagonal.

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    Ficha Formativa - Abril

    Enviado por

    Inês Silva
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    1) Este documento contém uma ficha formativa de matemática do 11o ano com 12 questões. 2) A ficha inclui questões sobre sucessões, progressões geométricas, modelação matemática do vento e geometria espacial. 3) São pedidas determinações de limites, somas de progressões, classificação de intensidade do vento em função de um modelo, inclinações de retas, coordenadas de pontos e volumes de prisma hexagonal.

    Título original

    Ficha formativa_abril

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    1) Este documento contém uma ficha formativa de matemática do 11o ano com 12 questões. 2) A ficha inclui questões sobre sucessões, progressões geométricas, modelação matemática do vento e geometria espacial. 3) São pedidas determinações de limites, somas de progressões, classificação de intensidade do vento em função de um modelo, inclinações de retas, coordenadas de pontos e volumes de prisma hexagonal.

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    Ficha Formativa - Abril

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    Inês Silva
    1) Este documento contém uma ficha formativa de matemática do 11o ano com 12 questões. 2) A ficha inclui questões sobre sucessões, progressões geométricas, modelação matemática do vento e geometria espacial. 3) São pedidas determinações de limites, somas de progressões, classificação de intensidade do vento em função de um modelo, inclinações de retas, coordenadas de pontos e volumes de prisma hexagonal.

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    de 5

    Matemática A 11.

    º Ano

    Ficha formativa abril de 2022


    2021/2022

    Nome: N.º: Turma:


     3n − 2
     5n se n  120
    8. Considera a sucessão ( vn ) definida por: vn =  2
     4n + 3n − 1 se n  120
     2n − 5
    Pode afirmar-se que lim vn é igual a:
    3
    (A) (B) +  (C) 2 (D) 0
    5

    u1 = −7

    9. Considera a progressão geométrica ( un ) tal que:  5
    un +1 = 6 un , n 
    A soma de todos os termos da progressão é:
    35
    (A) − (B) 0 (C) +  (D) −42
    6
    10. No passado dia 5 de março, entre as 0 e as 16 horas, houve vários registos da
    intensidade do vento, permitindo estabelecer o seguinte modelo matemático.
     3πt − 4π 
    I ( t ) = 27 + 12sin   ; t   0, 16
     24 
    ▪ t, em horas;
    ▪ I ( t ) , em km / h .

    A seguir é apresentada parte da conhecida Escala de Beaufort que classifica a


    intensidade dos ventos.

    Grau Designação Intensidade (km/h)


    --- --- ---
    3 Brisa fraca De 12 a 19
    4 Brisa moderada De 20 a 28
    5 Brisa forte De 29 a 38
    6 Vento fraco De 39 a 49
    7 Vento forte De 50 a 61
    --- --- ---

    Atendendo ao modelo apresentado e à Escala de Beaufort responde às seguintes


    questões, recorrendo às capacidades gráficas da calculadora.

    10.1. Em algum momento, no período de tempo considerado, a intensidade do vento


    pode ter sido classificada como Vento forte? Justifica.

    10.2. Durante quanto tempo a intensidade do vento foi classificada de Brisa fraca?
    Apresenta o resultado em horas e minutos, sendo os minutos arredondados às

    unidades.
    11. Na figura está representado o retângulo [ABCD].
    Sabe-se que:
    • os pontos A e B têm coordenadas, respetivamente, ( 2, − 3)
    e ( 4, 2 ) ;
    • o ponto D pertence ao eixo das abcissas.
    11.1. A inclinação da reta BC, arredondada às décimas do grau, é:
    (A) 158, 2º (B) 111,8º
    (C) 21,8º (D) 68, 2º

    11.2. Determina as coordenadas do ponto D.

    12. Na figura está representada uma caixa com a forma de prisma


    hexagonal regular.
    Em relação a um determinado referencial o.n. Oxyz, sabe-se que:
    • o plano ABC é definido pela equação 3x − 2 y − 5z + 7 = 0 ;
    • o vértice G tem coordenadas ( −1, 4, 3) ;
    • a medida da área do hexágono [ABCDEF] é 80.

    Determina o volume do prisma, começando por determinar as


    coordenadas do ponto F. Apresenta o resultado arredondado às
    décimas.

    FIM

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