Ficheiro de Organização e tratamento de dados

Índice

Temas Números
Gráfico de Barras 1 – 4
Tabelas 5
Pictograma 6-9
Diagrama de Venn 10
Diagrama de Carroll 11-12
Gráfico de Pontos 13-14
Tally Charts 15
Gráfico Circular 16
Tabela de Frequência e gráfico
17
Circular
 Ficheiro de Organização e tratamento de dados 1
Gráfico de barras

Repara na quantidade de água que cada um dos

meninos bebe por dia.
Marta Carolina Vera Pedro
4 copos de 8 copos de 6 copos de 12 copos de
água água água água

1. Completa o seguinte gráfico de barras sobre a

quantidade de água que cada um dos meninos bebe.
Número de copos de água
bebidos diariamente

Marta Carolina Vera Pedro

2. Repara que:

Uma criança deve beber cerca de dois litros de

água por dia.

1 Litro = 4
1 Litro

copos

2.1 Qual das crianças bebe a quantidade de água

necessária?

______________________________________________

2.2 Quantos litros bebe a Marta?

______________________________________________

2.3 O Pedro bebe mais quantos litros de água que a

Carolina?

______________________________________________
 Ficheiro de Organização e tratamento de dados 2
Gráfico de barras

O gráfico de barras representa a quantidade de

cromos que cada menino tem.
10
90
80
70
60
50
40
30
20
10
Carlota Clara Francisco Rita Vasco Vicente

1. Completa a seguinte tabela com o número de

cromos que cada menino tem:
Vasco Francisco Vicente Carlota Clara Rita
2. A caderneta completa tem 100 cromos. A qual dos
meninos é que faltam menos cromos para ter a coleção
terminada?

__________________________________________

2.1 Quantos cromos lhe faltam para terminar a

caderneta? Explica como é que pensaste.

__________________________________________

3. Quantos cromos faltam à Rita para completar a

caderneta? Explica como é que pensaste.

__________________________________________

Ficheiro de Organização e tratamento de dados

 Gráfico de barras 3
Observa o seguinte registo do tempo que fez no mês de
março.
segunda- terça- quarta- quinta- sexta-
domingo sábado
feira feira feira feira feira
1 2
18º 15º

3 4 5 6 7 8 9
14º 14º 13º 14º 14º 15º 15º

10 11 12 13 14 15 16
15º 16º 16º 19º 19º 18º 16º

17 18 19 20 21 22 23
16º 15º 15º 15º 20º 20º 19º

24 25 26 27 28 29 30
22º 22º 25º 24º 24º 23º 25º

31
25º

Legenda
sol com muito
sol nuvens nublado
chuva
1. Com a informação do registo completa o seguinte gráfico de
barras:

10

1
Número de dias

2. No mês de março choveu quantos dias?

_________________________________________________

3. Durante quantos dias esteve sol? _____________________

4. Quais foram os dia em que a temperatura esteve mais alta?

_________________________________________________

E mais baixa? ____________________________________

 Ficheiro de Organização e tratamento de dados 4
Tabelas
Repara na seguinte tabela que representa a idade dos
alunos de uma escola de 1º Ciclo.

Número de
Idade
alunos
5 11
6 13
7 22
8 24
9 25
10 5
TOTAL

Os meninos do 1º ano têm 5 e 6 anos. Quantos

meninos tem a turma do 1º ano? Explica como é que
pensaste.

__________________________________________
Completa a seguinte tabela, calculando o total de
alunos desta escola. Explica como é que pensaste.
 Ficheiro de Organização e tratamento de dados 5
Gráfico de barras

O seguinte gráfico refere-se à quantidade de gelados

vendidos numa gelataria durante uma semana.

1. Quantos gelados se venderam:

domingo _______ segunda-feira_________ terça-

feira________ quarta-feira_____

quinta-feira_______ sexta-feira_______ sábado

__________
2. Qual a diferença entre os gelados vendidos na 2ª feira
e no sábado? Explica como é que pensaste.

3. Completa as frases de forma a torna-las verdadeiras:

O dia em que se consumiram mais gelados foi

_______________________.

O dia em que se consumiram menos gelados foi

_______________________.

4. Cada gelado custou 2 €. Quanto é que a gelataria

recebeu pelos gelados vendidos na quarta-feira? Explica
como é que pensaste.

__________________________________________

5. E pelos gelados vendidos no sábado? Explica como é que

pensaste.

__________________________________________
 Ficheiro de Organização e tratamento de dados 6
Pictograma
O seguinte pictograma representa a quantidade de
raparigas e rapazes que existem numa escola.

1º ano 2º ano 3º ano 4º ano

Legenda = 2 raparigas = 2 rapazes

1. Qual das turmas tem mais rapazes?

__________________________
E raparigas?
__________________________________________

Completa a seguinte tabela com o número de rapazes

e de raparigas de cada turma.

Ano de
1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano
escolaridade

Número de
raparigas

Número de
rapazes

Número
total de
alunos

Ficheiro de Organização e tratamento de dados

 Pictograma 7

O seguinte pictograma representa a quantidade de

rebuçados vendidos numa loja de doces durante uma
semana.

segunda terça- quarta- quinta- sexta-

domingo sábado
-feira feira feira feira feira

Legenda = 1 pacote com 10 rebuçados

1. Em que dia se venderam mais rebuçados?

__________________________________________

2. Em que dia se venderam menos rebuçados?

__________________________________________

2. Cada pacote tem 10 rebuçados.

Quantos rebuçados foram vendidos:

domingo _______ segunda-feira_________ terça-

feira________ quarta-feira_____

quinta-feira_______ sexta-feira_______ sábado

__________

Quantos rebuçados se venderam ao longo da semana?

Explica como é que pensaste.

__________________________________________
 Ficheiro de Organização e tratamento de dados 8
Diagrama de Venn

1. Organiza as seguintes figuras geométricas nos

seguintes diagramas de Venn.

figuras
triâ ngulos azuis
 quadrados

figuras
amarelas

figuras retâ ngulos

azuis
 Ficheiro de Organização e tratamento de dados 9
Gráfico de pontos
O Senhor Manuel é apicultor desde 2009. No seguinte
gráfico de pontos está representada a quantidade de
abelhas que as suas colmeias têm desde que começou
a ser apicultor.

1. Completa a seguinte tabela de acordo com os dados do

gráfico.

Ano 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Número
de
abelhas
2. Qual foi o ano em que o Senhor Manuel teve mais
abelhas nas suas colmeias?

__________________________________________

E menos?
_______________________________________

3. Qual a diferença entre esses dois valores? Explica

como é que pensaste.
__________________________________________

4. Formula outra questão e responde sobre o

diagrama.

Pergunta
_________________________________________
__________________________________________

Resposta
________________________________________
__________________________________________
 Ficheiro de Organização e tratamento de dados 10
Diagrama de Carroll
Organiza os seguintes números no diagrama de Carrol

15 24 30 8 12 51 19 25

75 82 9 13 2 26 14 5

Números
Números pares
ímpares

Números maiores
do que 20

Números que não

são maiores do que
20
 Ficheiro de Organização e tratamento de dados 11
Diagrama de Carroll
Observa a cor dos olhos dos alunos da tua turma e completa o
seguinte diagrama:
Olhos que não são
Olhos castanhos
castanhos

raparigas

rapazes

Formula duas questões e responde sobre o diagrama.

Pergunta 1
__________________________________________
__________________________________________
Resposta 1
__________________________________________
__________________________________________
Pergunta 2
__________________________________________
__________________________________________
Resposta 2
__________________________________________
___________________________________________
 Ficheiro de Organização e tratamento de dados 12
Tally Charts
A seguinte tabela mostra os animais preferidos dos
alunos do Jardim de Infância do Colégio Piloto Diese.
Observa as contagens e regista o número de alunos.

Número de
alunos
Animal Contagem
(frequência
absoluta)
Leão

Cão

Gato

Cavalo

Golfinho

Peixe

1. Completa a tabela anterior, apresentando o

número de alunos que prefere cada um dos animais.
2. Qual o animal preferido por mais alunos?

__________________________________________

3. Qual é o animal que teve metade das preferências

do leão?

__________________________________________

4. Quantos alunos foram inquiridos? Explica como é que

pensaste.

__________________________________________
 Ficheiro de Organização e tratamento de dados 13
Pictograma

O Tomás registou num pictograma a cor dos carros

que viu passar na sua rua durante 10 minutos.

outras
preto branco cinzento vermelho
cores

Legenda = 2 carros
1. Completa a seguinte tabela sobre o número de
carros que passaram na rua do Tomás durante aqueles
10 minutos.
Número de
Cor dos carros
carros
preto
branco
cinzento
vermelho
outras cores
TOTAL

2. Passaram dois carros cor de laranja e três verdes

durante estes dez minutos. O resto dos carros que
passou eram azuis.

Quantos carros azuis passaram nesta rua? Explica

como é que pensaste.

__________________________________________

Ficheiro de Organização e tratamento de dados

 Registo de contagem e Gráfico de pontos 14

Analisa o registo que a Inês fez da quantidade de

leite consumida na sua turma durante uma semana.

1. Representa a informação do registo anterior no

gráfico de pontos.
2. Em que dia da semana se consumiu mais leite?

__________________________________________

3. Em que dia da semana se consumiu menos leite?

__________________________________________

4. Quantos pacotes de leite foram consumidos naquela

semana? Explica como é que pensaste.

__________________________________________
 Ficheiro de Organização e tratamento de dados 15
Gráfico circular

Numa turma de 4º ano, os alunos fizeram um gráfico

circular para registar o número de irmãos de cada
aluno da escola.

1. Qual é o número de irmãos mais frequente?

__________________________________________

2. Quantos alunos não têm nenhum irmão?

__________________________________________
3. Quantos alunos tem a escola? Explica como é que
pensaste.

__________________________________________

4. Elabora um gráfico de barras com a informação do

gráfico circular.
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
Número de alunos mais
0 1 2
de 3
 Ficheiro de Organização e tratamento de dados 16
Tabela de frequência e Gráfico circular

Na turma do Pedro alguns alunos praticam desporto. O

Pedro quis saber quantos alunos (rapazes e raparigas)
praticavam desporto e quantos não faziam atividade
física.
Não praticam
Praticam desporto
desporto
rapazes 6 4

raparigas 12 4

1. Quantos rapazes praticam desporto na escola do

Pedro?
__________________________________________

2. Quantos rapazes tem a escola do Pedro?

__________________________________________
3. Na escola do Pedro há mais rapazes ou mais raparigas?
Explica como é que pensaste.

__________________________________________

4. Quantos alunos (rapazes e raparigas) tem a escola do

Pedro? Explica como é que pensaste.

__________________________________________

5. Transforma a informação contida na tabela em dois

gráficos circulares: um sobre o número de alunos que
praticam desporto e outro sobre o número de alunos que
não praticam desporto. Cada fatia do gráfico representa 2
alunos. Pinta o número referente aos rapazes de azul e o
número de raparigas de amarelo.

Ficheiro de Organização e tratamento de dados 17

Pictograma e Gráfico de pontos
Numa escola foi feito um inquérito para se perceber qual
a sopa preferida das crianças que almoçam na cantina.
A turma do Afonso registou os resultados num pictograma.

Tipo de
Número de alunos
sopa

Caldo verde

Canja

Sopa de
legumes
Sopa de
peixe

Legenda = 10 alunos

1. Qual é o tipo de sopa preferida por mais alunos?

__________________________________________

2. Quantos alunos preferem sopa de legumes?

__________________________________________
3. Quantos alunos responderam ao inquérito? Explica como
é que pensaste.

__________________________________________

4. Representa a informação do pictograma anterior num

gráfico de pontos.

50
45
40
35
30
25
20
15
10
5 • • • •

Caldo Sopa de Sopa de

canja
verde legumes peixe