Mat A10 11 12

MATRIZ DA PROVA DE EXAME A NÍVEL DE ESCOLA
AO ABRIGO DO DECRETO-LEI Nº 357/2007, DE 29 DE OUTUBRO
(Duração: 90 minutos + 30 minutos de tolerância)
MATEMÁTICA A
10º+11º+12º ANO
(Cursos Científico-Humanísticos – Decreto Lei nº 74/2004, de 26 de Março)
Unidades Conteúdos Objectivos/Competências Cotações

temáticas (Total: 200
pontos)
Introdução ao cálculo de Probabilidades: * Identificar acontecimentos e respectivos conjuntos de resultados em espaços finitos;
- Experiência aleatória: conjunto de
resultados; acontecimentos. Operações * Utilizar diagramas em árvore, tabelas, …, como instrumento de organização de informação;
com acontecimentos.
- Aproximações conceptuais para * Aplicar as propriedades da Axiomática de Probabilidades;
Probabilidade:
- definição clássica de probabilidade ou * Resolver problemas de contagem;
de Laplace;
Probabilidades - definição axiomática de probabilidade * Resolver problemas, envolvendo cálculo de probabilidades;
e Combinatória (caso finito); propriedades da
probabilidade. 30 Pontos
Análise Combinatória
- Arranjos completos, arranjos simples,
permutações e combinações.
- Aplicação ao cálculo de probabilidades.
Funções reais de variável real.
Representação gráfica.
* Identificar, em gráficos dados, domínio e contradomínio, zeros, sinal, monotonia e
Estudo intuitivo das propriedades das extremos, assimptotas, limite nos ramos infinitos.
funções racionais e dos seus gráficos.
* Usar as funções racionais como modelo matemático de situações de vida real.
Decomposição de polinómios em
factores. Regra de Ruffini. * Resolver equações e inequações associadas a funções racionais.
Funções e
Gráficos. * Taxa média de variação de uma função.
Introdução ao Derivada de uma função num ponto * Decompor um polinómio em factores recorrendo à regra de Ruffini.
Cálculo 90 Pontos
Diferencial I e *Significado geométrico da derivada de * Utilizar a interpretação geométrica da derivada de uma função num ponto.
II uma função num ponto
* Aplicar o estudo das funções exponenciais e logarítmicas em situações da vida real usando
Funções exponenciais e logarítmicas processos analíticos e a calculadora gráfica.
- Estudo das propriedades analíticas
gráficas da família de funções definida * Resolver equações e inequações usando exponenciais e logaritmos.
por f ( x ) = a com a > 1 ;
x
* Relacionar analiticamente e graficamente o sinal e os zeros da 1ª derivada com a

- Estudo das propriedades analíticas e
monotonia e extremos de uma função.
gráficas da família de funções definida
por f ( x ) = log a x com a > 1 ; * Determinar as assímptotas do gráfico de uma função.
- Regras operatórias de exponenciais e
logaritmos; Estudar a continuidade de uma função num ponto.
- Utilização de funções exponenciais e
logarítmicas na modelação de situações Aplicar a teoria de limites no cálculo de limites envolvendo funções exponenciais e
reais. logarítmicas.
Teoria de limites
- Propriedades operatórias sobre limites;
limites notáveis. Indeterminações.
Assímptotas. Continuidade.
Cálculo Diferencial
- Funções deriváveis. Regras de
derivação (soma, produto, quociente,
potência, exponenciais e logarítmicas).
- Derivadas de funções elementares e
suas aplicações.
- Estudo de funções em casos simples.
Referenciais cartesianos ortogonais e * Determinar e representar as coordenadas de pontos em referenciais dados (no plano e no
monométricos no plano e no espaço. espaço).
Geometria no Vectores livres no plano e no espaço. * Escrever/interpretar equações de planos no espaço.

Plano e no
Espaço Produto escalar de dois vectores no * Escrever/interpretar equações de rectas no espaço. 40 Pontos
I e II plano e no espaço.
* Resolver problemas sobre perpendicularidade, paralelismo e ângulos, no plano e no
Equação cartesiana do plano espaço, aplicando eventualmente a definição de produto escalar.
definido por um ponto e o vector normal.
Equações vectorial e cartesianas da recta

no espaço.
Paralelismo e perpendicularidade de
rectas e planos.
Trigonometria. Resolução de problemas

que envolvam triângulos.
Ângulo e arco generalizados. O radiano. * Relacionar razões trigonométricas.
Trigonometria * Simplificar expressões trigonométricas recorrendo ao círculo trigonométrico

e Números Equações trigonométricas elementares.
Complexos * Aplicar as razões trigonométricas e as fórmulas trigonométricas na resolução de
problemas envolvendo triângulos.
Funções seno, co-seno e tangente
- Estudo intuitivo com base no círculo * Resolver equações trigonométricas.
trigonométrico, tanto a partir de um 40 Pontos
gráfico particular, como usando * Aplicar a teoria de limites no cálculo de limites envolvendo funções trigonométricas.
calculadora gráfica.
senx * Relacionar analiticamente e graficamente o sinal e os zeros da 1ª derivada com a
- Estudo intuitivo de lim monotonia e extremos de uma função
x →0 x
- Derivadas do seno, co-seno e tangente
- Utilização de funções trigonométricas na
modelação de situações reais.
Complexos
- Números complexos. O número i.
O conjunto dos números complexos.
- A forma algébrica dos complexos. * Escrever e representar o mesmo número complexo na forma algébrica e trigonométrica.
Operações com complexos na forma
algébrica. * Operar com números complexos na forma algébrica e trigonométrica.
- Representação de complexos na forma
trigonométrica.
- Escrita de complexos nas duas formas,
passando de uma para outra.
- Operações com números complexos na
forma trigonométrica.
Estrutura da Prova
A prova é constituída por dois grupos.

O grupo I consta de cinco itens de resposta fechada de escolha múltipla com a cotação de 50 pontos.
O grupo II é constituído por itens de resposta aberta, subdividido em alíneas num máximo de 12, com a cotação de 150 pontos.
No total da prova, a cotação distribui-se pelos temas, de acordo com o seguinte critério:
Probabilidades e Combinatória – 15%;
Funções e gráficos. Funções polinomiais. Introdução ao Cálculo Diferencial I e II – 45%;
Geometria no Plano e no Espaço – 20%
Trigonometria e Números Complexos – 20%.
A prova deve contemplar a resolução de problemas baseados em situações da realidade.
Um dos itens a realizar obriga à utilização das capacidades gráficas da calculadora.
A prova tem um formulário em anexo. A quantidade de fórmulas incluídas pode ultrapassar largamente o número das que são eventualmente necessárias à
realização da prova.
Critérios Gerais de Classificação da Prova
Itens de resposta fechada de escolha múltipla
As respostas em que é assinalada a alternativa correcta são classificadas com 10 pontos. As respostas incorrectas são classificadas com zero pontos.
Itens de resposta aberta
1. A classificação a atribuir a cada resposta é expressa por um número inteiro.

2. Os enganos ocasionais de contas, que não alterem sensivelmente a estrutura ou dificuldade do item, corresponderão a um desconto que não deverá
exceder 10% da cotação máxima da alínea.
3. A classificação não deve ser prejudicada pela utilização de dados incorrectos, obtidos em cálculos anteriores, desde que o grau de dificuldade se
mantenha.
4. Há itens que podem ser correctamente resolvidos por mais do que um processo. Sempre que o examinado utilizar um processo de resolução não
contemplado nos critérios específicos, caberá ao professor classificador adoptar um critério de distribuição da cotação que julgue adequado e utilizá-lo
em situações idênticas.
5. O examinando deve respeitar sempre qualquer instrução relativa ao método a utilizar na resolução de um item (por exemplo, «equacione o problema»,
«resolva graficamente», etc.). Na resolução apresentada pelo examinando, deve ser inequívoco, pela apresentação de todos os cálculos e de todas as
justificações, o cumprimento da instrução. Se tal não acontecer, são classificadas com zero pontos as etapas em que a instrução não foi respeitada e
todas as etapas subsequentes que delas dependam.
6. Num item em que a respectiva resolução exija cálculos e/ou justificações, a classificação deve ser de zero pontos se o examinando se limitar a
apresentar o resultado final.
Material necessário
Material de escrita, caneta azul ou preta. Calculadora gráfica de acordo com a lista de autorização fornecida pelo JNE. Régua, esquadro, transferidor e
compasso.

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Unidades Conteúdos Objectivos/Competências Cotações

* Relacionar analiticamente e graficamente o sinal e os zeros da 1ª derivada com a

Geometria no Vectores livres no plano e no espaço. * Escrever/interpretar equações de planos no espaço.

Equações vectorial e cartesianas da recta

Trigonometria. Resolução de problemas

Ângulo e arco generalizados. O radiano. * Relacionar razões trigonométricas.

Trigonometria * Simplificar expressões trigonométricas recorrendo ao círculo trigonométrico

A prova é constituída por dois grupos.

Critérios Gerais de Classificação da Prova

Itens de resposta fechada de escolha múltipla

Itens de resposta aberta

1. A classificação a atribuir a cada resposta é expressa por um número inteiro.

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