𝑓 é dita função constante e tem a forma

𝑓 (𝑥 ) = 𝑏.

ZERO OU RAIZ DA FUNÇÃO AFIM

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
ALUNO(A):___________________ Chama-se zero ou raiz da função o valor 𝑥 tal
que 𝑓(𝑥) = 0.

FUNÇÃO DO 1º GRAU OU FUNÇÃO AFIM Sendo a função afim da forma 𝑓(𝑥 ) = 𝑎𝑥 + 𝑏,

temos que
Definição: Chama-se função polinomial do 1º 𝑏
grau, ou função afim, a qualquer função 𝑓 de 𝑎𝑥 + 𝑏 = 0 ⇒ 𝑥 = − , 𝑎 ≠ 0
𝑎
ℝ em ℝ na forma
Exemplos:
𝑓 (𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 a) Determinar a raiz de 𝑓 (𝑥 ) = 2𝑥 − 4.
4
Solução: 2𝑥 − 4 = 0 ⇒ 𝑥 = 2 = 2
onde a e b são números reais e 𝑎 ≠ 0.
Em que:
b) Determinar a raiz de 𝑓 (𝑥 ) = 2𝑥 + 1.
a é chamado de coeficiente angular 1
b é chamado de coeficiente linear Solução: 𝑎 = 2, 𝑏 = 1 ⇒ 𝑥 = − 2

Exemplos: EXERCÍCIOS RESOLVIDOS EM SALA

a) 𝑓(𝑥 ) = 2𝑥 + 6, onde 𝑎 = 2 e 𝑏 = 6;
01. Determine os coeficientes angular e linear
4
b) 𝑓(𝑥 ) = −3𝑥 + 5, onde 𝑎 = −3 e 𝑏 = 5;
4 e a raiz de cada uma das funções abaixo:
7
a) 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 + 3 c) 𝑓(𝑥 ) = − 2 𝑥
c) 𝑓(𝑥 ) = 2𝑥, onde 𝑎 = 2 e 𝑏 = 0. b) 𝑓(𝑥 ) = 2 + 4𝑥 d) 𝑓(𝑥 ) = −4𝑥 + 3

Observações: Resolução:
1. O domínio da função afim é o conjunto dos
números reais: 𝐷(𝑓) = ℝ; a) a = 1, b = 3
2. O conjunto imagem da função afim é o raiz: x + 3 = 0 ⇒ x = -3
conjunto dos números reais: 𝐼𝑚(𝑓) = ℝ;
3. A função afim em que o termo b é nulo (𝑏 = b) a = 2, b = 4
−1
0), é dita função linear e tem a forma 𝑓 (𝑥 ) = raiz: 2 + 4x = 0 ⇒ x = 2
𝑎𝑥;
2
Exemplos: 𝑓(𝑥 ) = 3𝑥, 𝑓(𝑥) = − 3 𝑥, 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 7
c) a = = − 2, b = 0
4. A função afim em que o termo b é nulo (𝑏 = 7
raiz: = − 2 𝑥 = 0 ⇒ x = 0
0) e 𝑎 = 1, é dita função identidade e tem a
forma 𝑓 (𝑥) = 𝑥;
d) a = -4, b = 3
5. Caso o termo a seja nulo na expressão 3
𝑓(𝑥 ) = 𝑎𝑥 + 𝑏, 𝑏 ∈ ℝ, a função 𝑓 não é afim. raiz: −4𝑥 + 3 = 0 ⇒ x = 4

1
02. Determine a lei 𝑓 (𝑥 ) = 𝑎𝑥 + 𝑏 da função Resolução:
𝑓 nos seguintes casos:
a) 𝑓(3) = 5 e 𝑓 (−1) = −7 𝑓 (−1) = 3 ⟹ 𝑥 = −1 𝑒 𝑦 = 3
b) 𝑓(0) = 5 e 𝑓(−4) = −3 𝑓 (1) = 1 ⟹ 𝑥 = 1 𝑒 𝑦 = 1

Resolução: 𝑓 (𝑥 ) = 𝑎𝑥 + 𝑏 ⟹ 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏

a) 𝑓(3) = 5 ⟹ 𝑥 = 3 𝑒 𝑦 = 5 𝑥 = −1 𝑒 𝑦 = 3 ⟹ 3 = 𝑎. (−1) + 𝑏
𝑓(−1) = −7 ⟹ 𝑥 = −1 𝑒 𝑦 = −7 ⟹ −𝑎 + 𝑏 = 3

𝑓(𝑥 ) = 𝑎𝑥 + 𝑏 ⟹ 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 𝑥 = 1 𝑒 𝑦 = 1 ⟹ 1 = 𝑎. 1 + 𝑏
⟹𝑎+𝑏= 1
𝑥 = 3 𝑒 𝑦 = 5 ⟹ 5 = 𝑎. 3 + 𝑏 ⟹ 3𝑎 + 𝑏 = 5
𝑥 = −1 𝑒 𝑦 = −7 ⟹ −7 = 𝑎. (−1) + 𝑏 −𝑎 + 𝑏 = 3
{ ⟹ 2𝑏 = 4 ⟹ 𝑏 = 2
⟹ −𝑎 + 𝑏 = −7 𝑎+𝑏= 1

3𝑎 + 𝑏 = 5 3𝑎 + 𝑏 = 5 𝑎 + 𝑏 = 1 ⟹ 𝑎 + 2 = 1 ⟹ 𝑎 = −1
{ ⟹{
−𝑎 + 𝑏 = −7 𝑎−𝑏 = 7
𝑓 (𝑥 ) = −𝑥 + 2
⟹ 4𝑎 = 12 ⟹ 𝑎 = 3
𝑓 (3) = −3 + 2 ⟹ 𝑓 (3) = −1
𝑎 − 𝑏 = 7 ⟹ 3 − 𝑏 = 7 ⟹ 𝑏 = −4

𝑓(𝑥 ) = 3𝑥 − 4 04. Determine a função afim cujo gráfico

contém os pontos 𝐴(1, 7) e 𝐵(−3, −1).
b) 𝑓(0) = 5 ⟹ 𝑥 = 0 𝑒 𝑦 = 5
Resolução:
𝑓(−4) = −3 ⟹ 𝑥 = −4 𝑒 𝑦 = −3
𝐴(1, 7) ⟹ 𝑥 = 1 𝑒 𝑦 = 7
𝑓(𝑥 ) = 𝑎𝑥 + 𝑏 ⟹ 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 𝐵(−3, −1) ⟹ 𝑥 = −3 𝑒 𝑦 = −1

𝑥 = 0 𝑒 𝑦 = 5 ⟹ 5 = 𝑎. 0 + 𝑏 ⟹ 𝑏 = 5 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏
𝑥 = −4 𝑒 𝑦 = −3 ⟹ −3 = 𝑎. (−4) + 𝑏
⟹ −4𝑎 + 𝑏 = −3 𝑥 = 1 𝑒 𝑦 = 7 ⟹ 7 = 𝑎. 1 + 𝑏 ⟹ 𝑎 + 𝑏 = 7
𝑥 = −3 𝑒 𝑦 = −1 ⟹ −1 = 𝑎. (−3) + 𝑏
⟹ −4𝑎 + 5 = −3 ⟹ 𝑎 = 2 ⟹ −3𝑎 + 𝑏 = −1

𝑓(𝑥 ) = 2𝑥 + 5 𝑎+𝑏 =7 𝑎+𝑏=7

{ ⟹{
−3𝑎 + 𝑏 = −1 3𝑎 − 𝑏 = 1
03. (MACK-SP) A função 𝑓 é definida por
𝑓(𝑥 ) = 𝑎𝑥 + 𝑏. Sabe-se que 𝑓 (−1) = 3 e ⟹ 4𝑎 = 8 ⟹ 𝑎 = 2
𝑓(1) = 1. Qual o valor de 𝑓(3).
𝑎+𝑏 =7 ⟹2+𝑏=7 ⟹𝑏 = 5

𝑓𝑢𝑛çã𝑜 𝑎𝑓𝑖𝑚: 𝑦 = 2𝑥 + 5
2
05. (FGV-SP) Quando o preço por unidade de GRÁFICO DA FUNÇÃO AFIM
um produto (𝑥) vale 𝑅$ 16,00, então 42
unidades são vendidas por mês; quando o O gráfico da função afim é uma reta.
preço por unidade vale 𝑅$ 24,00, são vendidas
38 unidades por mês. Admitindo que o gráfico
Precisamos só de dois pontos para traçar
da quantidade vendida (𝑦) em função de (𝑥)
seja formado por pontos de uma reta: uma reta.
a) Obtenha a expressão de 𝑦 em função de 𝑥.
b) Se o preço por unidade for 𝑅$ 26,00 qual a Note que quando x = 0, y = b ⟹ (0, b) é o
quantidade vendida? ponto de interseção da reta com o eixo y.

Resolução: A raiz (y = 0) é o ponto de interseção da reta

a) preço do produto (𝑥) com o eixo x.
quantidade vendida (𝑦)
Exemplo: Construir os gráficos das funções
𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏
a) 𝑓(𝑥 ) = 2𝑥 − 4
𝑥 = 16 𝑒 𝑦 = 42 ⟹ 42 = 𝑎. 16 + 𝑏
⟹ 16 𝑎 + 𝑏 = 42 Resolução:

𝑥 = 24 𝑒 𝑦 = 38 ⟹ 38 = 𝑎. 24 + 𝑏 1º 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜 (0, −4)

⟹ 24𝑎 + 𝑏 = 38
𝑦 = 0 ⟹ 0 = 2. 𝑥 − 4 ⟹ 𝑥 = 2 ;
16 𝑎 + 𝑏 = 42 −16 𝑎 − 𝑏 = −42
{ ⟹{
24𝑎 + 𝑏 = 38 24𝑎 + 𝑏 = 38 2º 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜 (2, 0)

−1 Agora é só marcar os pontos no sistema de

⟹ 8𝑎 = −4 ⟹ 𝑎 =
2 coordenadas e traçar a reta

−1
16. ( ) + 𝑏 = 42 ⟹ −8 + 𝑏 = 42
2
⟹ 𝑏 = 50

−1
𝑦= 𝑥 + 50
2
−1
b) 𝑥 = 26 ⟹ 𝑦 = . 26 + 50
2
⟹ 𝑦 = −13 + 50 ⟹ 𝑦 = 37

Resolver as questões 01 a 10 e 26, da

parte de Exercícios Propostos.

3
b) 𝑓(𝑥 ) = −𝑥 + 3 Resolução:

Resolução: a) 𝑦 = 2𝑥 + 2

1º 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜 (0, 3) b=2

𝑦 = 0 ⟹ 0 = −𝑥 + 3 ⟹ 𝑥 = 3 ; raíz: 2𝑥 + 2 = 0 ⟹ 𝑥 = −1
2º 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜 (3, 0)

Agora é só marcar os pontos no sistema de

coordenadas e traçar a reta

b) 𝑦 = −3𝑥 + 6

b=6

raíz: −3𝑥 + 6 = 0 ⟹ 𝑥 = 2

Observação: Note que

1) Quando 𝑎 > 0, a função 𝑓 (𝑥 ) = 𝑎𝑥 + 𝑏 é
uma função crescente;
2) Quando 𝑎 < 0, a função 𝑓 (𝑥 ) = 𝑎𝑥 + 𝑏 é
uma função decrescente.

EXERCÍCIOS RESOLVIDOS EM SALA

06. Esboce o gráfico das seguintes funções

afim:
2 1
a) 𝑦 = 2𝑥 + 2 d) 𝑦 = 3 𝑥 + 3
1
b) 𝑦 = −3𝑥 + 6 e) 𝑦 = −𝑥 + 2
c) 𝑦 = 3𝑥

4
c) 𝑦 = 3𝑥

b=0
raíz: x = 0

07. Determine a lei que define a função

representada em cada um dos seguintes
gráficos:

a)
2 1
d) 𝑦 = 3 𝑥 + 3

1
b=3

2 1 −1
raíz: 3 𝑥 + 3 = 0 ⟹ 𝑥 = 2

Resolução:

b = 2, raiz = 3

𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 ⟹ 𝑦 = 𝑎𝑥 + 2

−2
raiz = 3 ⟹ 0 = 𝑎. 3 + 2 ⟹ 𝑎 = 3
1
e) 𝑦 = −𝑥 + 2
−2
𝑦= 𝑥+2
1
3
b=2
raíz: x = 2

5
b) 1
⟹ 5𝑎 = 1 ⟹ 𝑎 =
5

1 7
3𝑎 + 𝑏 = 2 ⟹ 3. + 𝑏 = 2 ⟹ 𝑏 =
5 5

1 7
𝑓𝑢𝑛çã𝑜 𝑎𝑓𝑖𝑚: 𝑦 = 𝑥+
5 5

08. Determine a área do triângulo limitado

Resolução: pela reta 𝑦 = 4𝑥 + 1 e pelos eixos 𝑂𝑥 e 𝑂𝑦.

𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 Resolução:

𝑏 = −1 ⟹ 𝑦 = 𝑎𝑥 − 1 −1
b=1 raíz: 4

1
𝑥 = 6 𝑒 𝑦 = 1 ⟹ 1 = 𝑎. 6 − 1 ⟹ 𝑎 =
3

1
𝑓𝑢𝑛çã𝑜 𝑎𝑓𝑖𝑚: 𝑦 = 𝑥−1
3

c) 𝑏.ℎ
1
.1 1
A= ⟹ A = 4
⟹ A =
2 2 8

09. Sejam A e B os pontos de interseção dos

gráficos das funções 𝑓(𝑥) = −𝑥 + 1 e 𝑔(𝑥) =
2𝑥– 3 com o eixo dos 𝑦, respectivamente.
Sabendo-se que C é o ponto de interseção
desses gráficos, calcule a área do triângulo
Resolução: ABC.

𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 Resolução:

𝑥 = 3 𝑒 𝑦 = 2 ⟹ 2 = 𝑎. 3 + 𝑏 ⟹ 3𝑎 + 𝑏 = 2 Ponto de interseção: −𝑥 + 1 = 2𝑥 − 3
𝑥 = −2 𝑒 𝑦 = 1 ⟹ 1 = 𝑎. (−2) + 𝑏
4
⟹ −2𝑎 + 𝑏 = 1 ⟹𝑥= 3
4 1
3𝑎 + 𝑏 = 2 3𝑎 + 𝑏 = 2 𝑦 = −𝑥 + 1 ⟹ 𝑦 = − + 1 ⟹ 𝑦 = −
{ ⟹{ 3 3
−2𝑎 + 𝑏 = 1 2𝑎 − 𝑏 = −1
6
 15𝑥 + 400 = 580 ⟹ 𝑥 = 12

Resolver as questões 11 a 18, da parte

de Exercícios Propostos.

ESTUDO DO SINAL DA FUNÇÃO

Vamos determinar, na função 𝑓(𝑥 ) = 𝑎𝑥 + 𝑏

para quais valores de 𝑥 obtemos: 𝑓 (𝑥 ) > 0,
𝑓 (𝑥 ) = 0 e 𝑓 (𝑥 ) < 0.

1º caso: a>0 (função crescente)

𝑏
𝑓 (𝑥 ) = 0 ⇔ 𝑥 = −
𝑎
𝑏
4 𝑓 (𝑥 ) > 0 ⇔ 𝑥 > −
𝑏.ℎ 4. 8 𝑎
A= ⟹ A = 3
⟹ A = 𝑏
2 2 3
𝑓 (𝑥 ) < 0 ⇔ 𝑥 < −
𝑎
10. O custo 𝑪 de produção de 𝒙 litros de certa
substância é dado por uma função afim, com
𝑥 ≥ 9, cujo gráfico está representado abaixo

Nessas condições, quantos litros devem ser

produzidos de modo que o custo de produção 2º caso: a<0 (função decrescente)
seja igual a 𝑅$ 580,00? 𝑏
𝑓 (𝑥 ) = 0 ⇔ 𝑥 = −
𝑎
𝑏
Resolução: 𝑓 (𝑥 ) > 0 ⇔ 𝑥 < −
𝑎
𝑏
𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 𝑏 = 400 𝑓 (𝑥 ) < 0 ⇔ 𝑥 > −
𝑎

𝑦 = 𝑎𝑥 + 400

𝑥 = 8, 𝑦 = 520 ⇒ 520 = 𝑎. 8 + 400 ⇒ 𝑎 = 15

𝑦 = 15𝑥 + 400

𝐶𝑢𝑠𝑡𝑜 = 580 ⟹ 𝑦 = 580

7
 EXERCÍCIO RESOLVIDO EM SALA INEQUAÇÕES DO 1º GRAU

11. Faça o estudo do sinal das seguintes Chamamos inequações do 1º grau às

funções: sentenças:
a) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 8 𝑎𝑥 + 𝑏 > 0, 𝑎𝑥 + 𝑏 ≥ 0, 𝑎𝑥 + 𝑏 < 0 e 𝑎𝑥 + 𝑏 ≤
b) 𝑓(𝑥 ) = −4𝑥 + 12 0
c) 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 + 1 Onde 𝑎 e 𝑏 são números reais conhecidos com
𝑎 ≠ 0 e 𝑥 é a incógnita.
Resolução:
Exemplos:
a) raíz: 2𝑥 − 8 = 0 ⇒ 𝑥 = 4 a) 𝑥 + 2 > 0

+ Solução: Convém verificarmos para quais

valores de 𝑥 temos 𝑓 (𝑥 ) > 0.
- 4 𝑥 > −2
𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ| 𝑥 > −2}
𝑓 (𝑥 ) > 0 ⇒ 𝑥 > 4
𝑓 (𝑥 ) < 0 ⇒ 𝑥 < 4 b) 2𝑥 − 3 ≥ 0
𝑓 (𝑥 ) = 0 ⇒ 𝑥 = 4 3
Solução: 2𝑥 ≥ 3 ⇒ 𝑥 ≥
2
3
b) raíz: = −4𝑥 + 12 = 0 ⇒ 𝑥 = 3 Logo, 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ| 𝑥 ≥ 2}.

𝑥
+ c) − 2 − 1 ≤ 0

3 - Solução: Convém verificarmos para quais

valores de 𝑥 temos 𝑓 (𝑥 ) ≤ 0
𝑓 (𝑥 ) > 0 ⇒ 𝑥 < 3 𝑥 𝑥
− − 1 = 0 ⇒ − = 1 ⇒ −𝑥 = 2 ⇒ 𝑥 = −2
𝑓 (𝑥 ) < 0 ⇒ 𝑥 > 3 2 2
𝑓 (𝑥 ) = 0 ⇒ 𝑥 = 3
Como 𝑎 < 0, 𝑥 ≥ −2.
c) raíz: 𝑥 + 1 = 0 ⇒ 𝑥 = −1 Logo, 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ|𝑥 ≥ −2}.

+
EXERCÍCIO RESOLVIDO EM SALA
- -1

12. Um provedor de acesso à Internet oferece

𝑓(𝑥 ) > 0 ⇒ 𝑥 > −1 dois planos para seus assinantes: Plano A -
Assinatura mensal de R$8,00 mais R$0,03 por
𝑓(𝑥 ) < 0 ⇒ 𝑥 < −1
cada minuto de conexão durante o mês. Plano
𝑓(𝑥 ) = 0 ⇒ 𝑥 = −1 B - Assinatura mensal de R$10,00 mais R$0,02
por cada minuto de conexão durante o mês.
Acima de quantos minutos de conexão por
mês é mais econômico optar pelo plano B?

8
Resolução: INEQUAÇÃO PRODUTO E INEQUAÇÃO
QUOCIENTE
x = quantidade de minutos utilizados
y = preço a pagar

Plano A: y = 8 + 0,03x Exemplo: Resolver as inequações

Plano B: y = 10 + 0,02x
a) (𝑥 − 3) ∙ (𝑥 + 6) > 0
Plano B mais econômico se:
Solução: Determinando os zeros das funções
10 + 0,02𝑥 < 8 + 0,03𝑥 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 − 3 e 𝑔(𝑥 ) = 𝑥 + 6, temos:
−0,01𝑥 < −2 𝑥 − 3 = 0 ⇒ 𝑥 = 3 e 𝑥 + 6 = 0 ⇒ 𝑥 = −6
0,01𝑥 > 2 Estudando os sinais das funções, temos:
𝑥 > 200

O plano B é mais econômico do que o plano A

à partir de 200 minutos.

Resolver as questões 19 a), 22, 23, 27 e

28 da parte de Exercícios Propostos.

SISTEMA DE INEQUAÇÕES

Exemplo:
3𝑥 − 2 ≥ 7
a) {
−4𝑥 − 8 < 0

3𝑥 − 2 ≥ 7 3𝑥 − 9 ≥ 0 Para determinar 𝑓 (𝑥 ) ∙ 𝑔(𝑥 ) > 0, estudamos

Solução: { ⇒{
−4𝑥 − 8 < 0 −4𝑥 − 8 < 0 os sinais do produto das funções.
3𝑥 − 9 ≥ 0 ⇒ 3𝑥 ≥ 9 ⇒ 𝑥 ≥ 3
−4𝑥 − 8 < 0 ⇒ −4𝑥 < 8 ⇒ −𝑥 < 2 ⇒ 𝑥 > −2
Logo, fazendo a intersecção das soluções
acima,

3
-2
3 Logo, 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 < −6 𝑜𝑢 𝑥 > 3}.

temos 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ| 𝑥 ≥ 3}.
b) Determinar a solução da inequação
Resolver as questões 19 b), c), 21, 24 e 𝑥−2
≥0
25 da parte de Exercícios Propostos. 𝑥−3

Solução: Determinando os zeros das funções

𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 − 2 e 𝑔(𝑥 ) = 𝑥 − 3, temos:
𝑥−2= 0⇒𝑥 = 2 e 𝑥−3 =0 ⇒𝑥 =3
9
Como o número 3 é raiz da função 𝑔(𝑥) 02. Uma função 𝑓 é do 1º grau tal que as
denominador da fração, devemos excluí-lo da imagens de −2 e de zero são,
solução. respectivamente, 11 e 3. Determine a lei de
formação de 𝑓.

2
03. Determine a função afim que tem raiz − 5
e que a imagem de 2 seja 6.

04. Sabendo que as funções 𝑓(𝑥) = 2𝑎𝑥 – 𝑏 e

𝑥
𝑔(𝑥) = 2 + 𝑎 se interceptam no ponto
𝐴 (1, 5), determine:
a) os números 𝑎 e 𝑏.
5
b) 𝑓 (9) + 𝑔(−1)

05. Se 𝑥 = 3 é raiz da função

𝑘−1
𝑓 (𝑥 ) = (2 − 𝑘 )𝑥 + , determine o valor de
2
𝑓(𝑥) 𝑘.
Para determinar ≥ 0, estudamos os sinais
𝑔(𝑥)
do quociente das funções.
06. Sobre os preços dos ingressos para certo
espetáculo, foi estabelecido que, na compra
de:
• até um máximo de 20 ingressos, o preço
unitário de venda seria 𝑅$ 18,00;
• mais de 20 unidades, cada ingresso que
excedesse os 20 seria vendido por 𝑅$ 15,00.

Logo, 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 ≤ 2 𝑜𝑢 𝑥 > 3}. Nessas condições, a expressão que permite

calcular, em reais, o gasto de uma pessoa que
comprar 𝑥 ingressos, 𝑥 > 20, é:
a) 15𝑥 d) 18𝑥 – 60
Resolver as questões 19 d), e) e 20 da b) 15𝑥 + 60 e) 18𝑥 – 90
parte de Exercícios Propostos. c) 15𝑥 + 90

EXERCÍCIOS PROPOSTOS 07. O preço de venda de um livro é de

𝑅$ 25,00 a unidade. Sabendo que o custo
01. Considerando a função 𝑓 (𝑥 ) = 3𝑥 + 1, corresponde a um valor fixo de 𝑅$ 4,00 mais
determine: 𝑅$ 6,00 por unidade, construa uma função
a) Os coeficientes angular e linear capaz de determinar o lucro líquido (valor
b) 𝑓(2) e 𝑓(−3) descontado das despesas) na venda de 𝑥
livros, e o lucro obtido na venda de 500
livros.

10
08. (ENEM-2011) O saldo de contratações no
mercado formal no setor varejista da região
metropolitana de São Paulo registrou alta.
Comparando as contratações deste setor no
mês de fevereiro com as de janeiro deste ano,
houve incremento de 4 300 vagas no setor,
O quadro a seguir mostra alguns resultados do
totalizando 880 605 trabalhadores com
experimento realizado.
carteira assinada. Suponha que o incremento
de trabalhadores no setor varejista seja
sempre o mesmo nos seis primeiros meses do
ano. Considerando-se que 𝑦 e 𝑥 representam,
respectivamente, as quantidades de
Qual a expressão algébrica que permite
trabalhadores no setor varejista e os meses,
calcular o nível da água 𝑦 em função do
janeiro sendo o primeiro, fevereiro, o
número de bolas 𝑥?
segundo, e assim por diante, a expressão
a) 𝑦 = 30𝑥 d) 𝑦 = 0,7𝑥
algébrica que relaciona essas quantidades
b) 𝑦 = 25𝑥 + 20,2 e) 𝑦 = 0,07𝑥 + 6
nesses meses é
c) 𝑦 = 1,27𝑥
a) 𝑦 = 4300𝑥
b) 𝑦 = 884905𝑥
11. Esboce o gráfico e determine o conjunto
c) 𝑦 = 872005 + 4300𝑥
imagem das seguintes funções afim:
d) 𝑦 = 876305 + 4300𝑥
a) 𝑓(𝑥 ) = 2𝑥 − 4, 𝐷=ℝ
e) 𝑦 = 880605 + 4300𝑥 𝑥
b) 𝑓(𝑥 ) = − 2 + 2, 𝐷 = ℝ+
09. (CESGRANRIO) O valor de um carro novo é c) 𝑓(𝑥 ) = 2𝑥 + 7, 𝐷 = [1, 7]
𝑥
de 𝑅$ 9.000,00 e, com 4 anos de uso, é de d) 𝑓 (𝑥 ) = − 1, 𝐷 = ]3, +∞[
3
𝑅$ 4.000,00. Supondo que o preço caia com o 3
e) 𝑦 = 1 − 2 𝑥, 𝐷 = [−1, 2[
tempo, segundo uma linha reta, o valor de um
carro com 1 ano de uso é:
a) 𝑅$ 8.250,00 d) 𝑅$ 7.500,00
12. Escreva a lei que representa cada função:
b) 𝑅$ 8.000,00 e) 𝑅$ 7.000,00
a)
c) 𝑅$ 7.750,00

10. (ENEM-2009) Um experimento consiste em

colocar certa quantidade de bolas de vidro
idênticas em um copo com água até certo
nível e medir o nível da água, conforme
ilustrado na figura a seguir. Como resultado
do experimento, concluiu-se que o nível da
água é em função do número de bolas de vidro
que são colocadas dentro do copo.

11
b) a) a função 𝑓(𝑥);
b) o número 𝑥 tal que 𝑓(𝑥) = 3;
c) o gráfico de 𝑓(𝑥).

14. As retas correspondentes aos gráficos de

2
𝑓 (𝑥 ) = 3 𝑥 + 2 e 𝑔(𝑥) = 𝑚𝑥 + 𝑛
interceptam-se em 𝑃(6,6). Sabendo que 3 é
raiz de 𝑔(𝑥), determine:
a) Os valores de 𝑚 e 𝑛;
c) b) A área do triângulo limitado pelo gráfico de
𝑔 e pelos eixos coordenados.

15. A função 𝑓, do 1º grau, é definida por

𝑓 (𝑥 ) = 3𝑥 + 𝑘. Determine:
a) O valor de 𝑘 para que o gráfico de 𝑓 “corte”
o eixo das ordenadas no ponto de ordenada 5.
b) O ponto em que o gráfico de 𝑓 “corta” o
d) eixo das abscissas.
c) O gráfico de 𝑓.

16. (UFRJ) O gráfico da função 𝑓 está

representado na figura:

e)

Sobre a função 𝑓 é falso afirmar que:

a) 𝑓(1) + 𝑓(2) = 𝑓(3)
b) 𝑓(2) = 𝑓(7)
c) 𝑓(3) = 3𝑓(1)
d) 𝑓(4)– 𝑓(3) = 𝑓(1)
e) 𝑓(2) + 𝑓(3) = 𝑓(5)

17. (UERJ-modificada) Em uma partida, Bahia

13. Considere a função afim e Vitória levaram à Arena Fonte Nova 90.000
𝑓 (𝑥 ) = ( 𝑝 − 1)𝑥 +
𝑞+3
. torcedores. Três portões foram abertos às 12
2
horas e até as 15 horas entrou um número
Sabe-se que o coeficiente angular de f vale a
constante de pessoas por minuto. A partir
metade do linear, e que o gráfico de 𝑓 contém
desse horário, abriram-se mais 3 portões e o
o ponto (−1, 1). Determine:
12
fluxo constante de pessoas aumentou. Os e)
3𝑥+3
≤0
−2𝑥−5
pontos que definem o número de pessoas
dentro da arena em função do horário de
20. (Uern 2012) A soma de todos os números
entrada estão contidos no gráfico abaixo:
inteiros que satisfazem simultaneamente a
Em que horário o número de torcedores
inequação produto (3x – 7)  (x + 4) < 0 e a
atingiu 45.000? 2𝑥+1
inequação-quociente >0é
5−𝑥

a) 3. b) 5. c) 6. d) 7.

21. (UFSCar) O conjunto solução do sistema

3𝑥 − 1 > 5𝑥 + 2
de inequações { é:
4𝑥 + 3 < 7𝑥 − 11
3 14
a) 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 < − 𝑜𝑢 𝑥 > }
2 3
b) 𝑆 = ℝ
5 1
c) 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 < − 3 𝑜𝑢 𝑥 > 3}
18. (ENEM-2010-2) Certo município brasileiro
cobra a conta de água de seus habitantes de d) 𝑆 = ∅
5 1
acordo com o gráfico. O valor a ser pago e) {𝑥 ∈ ℝ | − 3 < 𝑥 < 3}
depende do consumo mensal em 𝑚³.
22. (UFAL) O conjunto solução da inequação
5
≤ 0 é:
𝑥−3
a) ∅ d) {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 ≤ 3}
b) {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 > 5} e) {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 ≥ 8}
c) {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 < 3}

23. (PUC-SP–2009) O prefeito de certa cidade

Se um morador pagar uma conta de 𝑅$ 19,00, solicitou a uma equipe de trabalho que
isso significa que ele consumiu: obtivesse uma fórmula que lhe permitisse
a) 16 𝑚³ de água estudar a rentabilidade mensal de cada um
b) 17 𝑚³ de água dos ônibus de uma determinada linha. Para
c) 18 𝑚³ de água tal, os membros da equipe consideraram que
d) 19 𝑚³ de água havia dois tipos de gastos –uma quantia
e) 20 𝑚³ de água mensal fixa (de manutenção) e o custo do
combustível – e que os rendimentos seriam
calculados multiplicando-se 2 reais por
19. Determine o conjunto solução das quilômetro rodado. A tabela a seguir
seguintes inequações: apresenta esses valores para um único ônibus
a) 2(1 + 2𝑥 ) − 3(1 − 𝑥 ) > 0 de tal linha, relativamente ao mês de outubro
4𝑥 − 12 < 0 de 2008.
b) {
3𝑥 + 18 ≥ 0
c) −2𝑥 + 6 ≤ 2𝑥 + 2 ≤ 4𝑥
d) (3𝑥 − 8)(2𝑥 + 4) > 0

13
 a) Qual é o plano mais vantajoso para alguém
que utilize 25 minutos por mês?
b) A partir de quantos minutos de uso mensal
o plano A é mais vantajoso que os outros dois?

26. O preço de venda de um livro é de R$

Considerando constantes os gastos e o 25,00 a unidade. Sabendo que o custo
rendimento, a menor quantidade de corresponde a um valor fixo de R$ 4,00 mais
quilômetros que o ônibus deverá percorrer no R$ 6,00 por unidade, construa uma função
mês para que os gastos não superem o capaz de determinar o lucro líquido (valor
rendimento é: descontado das despesas) na venda de x
a) 2775 c) 2875 e) 2925 livros, e o lucro obtido na venda de 500
livros.
b) 2850 d) 2900
27. (MACK-SP) Uma escola paga, pelo aluguel
anual do ginásio de esportes de um clube A,
24. (UFMG) Observe a figura.
uma taxa fixa de 𝑅$ 1 000,00 e mais 𝑅$ 50,00
por aluno. Um clube B cobraria pelo aluguel
anual de um ginásio o equivalente a
uma taxa fixa de 𝑅$ 1 900,00, mais 𝑅$ 45,00
por aluno. Para que o clube B seja mais
vantajoso economicamente para a escola, o
menor número 𝑁 de alunos que a escola deve
ter é:
O retângulo ABCD representa um terreno, e o
a) 100 ≤ 𝑁 < 150 d) 150 ≤ 𝑁 < 190
trapézio sombreado, uma construção a ser
b) 75 ≤ 𝑁 < 100 e) 220 ≤ 𝑁 < 250
feita nele. Por exigências legais, essa
c) 190 ≤ 𝑁 < 220
construção deve ter uma área, no mínimo,
igual a 45% e, no máximo, igual a 60% do
28. (UFG–2009) Para fazer traduções de
terreno. Todos os valores possíveis de 𝑥
textos para o inglês, um tradutor A cobra um
pertencem ao intervalo
valor inicial de 𝑅$ 16,00 mais 𝑅$ 0,78 por
a) [17, 26] c) [14, 18]
linha traduzida, e um outro tradutor, B, cobra
b) [13, 18] d) [18, 26]
um valor inicial de 𝑅$ 28,00 mais 𝑅$ 0,48 por
linha traduzida. A quantidade mínima de
25. (UNICAMP) Três planos de telefonia
linhas de um texto a ser traduzido para o
celular são apresentados na tabela abaixo:
inglês, de modo que o custo seja menor se for
Custo adicional
Custo fixo realizado pelo tradutor B, é:
Plano por minuto
mensal (R$) a) 16 c) 41 e) 78
(R$)
b) 28 d) 48
A 35,00 0,50

B 20,00 0,80

C 0 1,20

14
 GABARITO

01. a) 𝑎 = 3, 𝑏 = 1
b) 𝑓(2) = 7 e 𝑓(−3) = −8
02. 𝑓(𝑥 ) = −4𝑥 + 3
5
03. 𝑓(𝑥 ) = 2 𝑥 + 1
9
04. a) 𝑎 = 2 e 𝑏 = 4 b) 5
11
05. 𝑘 = 5
06. b 𝐼𝑚(𝑓) = [9, 21]
07. 𝐿(𝑥 ) = 19𝑥 − 4 e 𝐿(500) = 9496,00
08. c d)
09. c
10. e
11. a)

𝐼𝑚(𝑓) = ]0, +∞[

e)

𝐼𝑚(𝑓) = ℝ

b)

5
𝐼𝑚(𝑓) = ] − 2, ]
2

𝐼𝑚(𝑓) = ] − ∞, 2] 12. a) 𝑦 = 2𝑥 − 3 b) 𝑦 = 𝑥 + 5
1
c) 𝑦 = − 2 𝑥 + 1 d) 𝑦 = −2𝑥 + √2
c) e) 𝑦 = 4

13. a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 2
b) 𝑥 = 1

15
c) REFERÊNCIAS:

FILHO, Benigno Barreto; DA SILVA, Cláudio

Xavier. Matemática aula por aula. Volume
Único. Editora FTD, 2005.

MACHADO, Antônio dos Santos. Matemática

Temas e Metas. Conjuntos Numéricos e
14. a) 𝑚 = 2 e 𝑛 = −6
Funções. Vol 1. 2ª Ed. Atual Editora, São
b) 9 u.a.
Paulo, 1988.

15. a) 𝑘 = 5 GIOVANNI, José Ruy; BONJORNO, José

5
b) (− 3 , 0) Roberto. Matemática: uma nova abordagem.
Vol 1. São Paulo: FTD, 2000.

VALENZUELA, Guilherme. Modulo 8, Função

Afim. Mundo da Matemática. Disponível em
<https://mundoedu.com.br/uploads/pdf/5972a6659
7ad8.pdf>. Acesso em: 03 de Junho de 2020 às
16:45.
PAULO, Luiz; RIBEIRO, Paulo Vinicius.
Matemática. Volume 2. Editora Bernoulli.
c) Disponível em: <
16. e http://fuvestibular.com.br/downloads/apostilas/Ber
17. 15 h e 30 min noulli/Colecao-6V/Matematica/Matematica-
18. b Volume-2.pdf>. Acesso em 03 de Junho de
19. 2020 às 16:57.
1
a) S= {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 > 7}
Matemática e suas tecnologias. Objetivo.
b) S= {𝑥 ∈ ℝ | − 6 ≤ 𝑥 < 3} Disponível em: <
c) S= {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 ≥ 1} http://fuvestibular.com.br/downloads/apostilas/Ob
8
d) S= {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 < −2 𝑜𝑢 𝑥 > 3} jetivo/Ensino-Medio/1-ANO-ENSINO-MEDIO/2-
5 BIMESTRE/LIVROS/matematica.pdf>. Acesso
e) S= {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 < − 2 𝑜𝑢 𝑥 ≥ −1}
em: 03 de Junho de 2020 às 17:03.
20. a
21. d
22. c
23. c
24. a
25. a) plano C
b) À partir de 50 min
26. L(x) = 19x – 4 L(50) = 946
27. d
28. c
16