Atividades - 1 Ano - Alimentacao Saudavel

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS – 1º ANO
PERÍODO – 19/04/2021 A 30/04/2021
ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA “_______________________________”

ALUNO (A): ______________________________________________________________
COMPONENTES CURRICULARES: LÍNGUA PORTUGUESA (05 AULAS SEMANAIS) E
CIÊNCIAS (05 AULAS SEMANAIS).
SE ALIMENTAR DE FORMA SAUDÁVEL E EQUILIBRADA É ESSENCIAL PARA GARANTIR
QUALIDADE DE VIDA. ISSO PORQUE, ALÉM DE FORNECER ENERGIA E BEM-ESTAR
GERAL, ATRAVÉS DE UMA BOA ALIMENTAÇÃO É POSSÍVEL PREVENIR E COMBATER
DOENÇAS, MANTER O PESO CORPORAL SAUDÁVEL E TER UM BOM
DESENVOLVIMENTO FÍSICO.
ATIVIDADE 1 (EF01LP01/ES) (EF01CI03/AV) – ACOMPANHE A LEITURA DO POEMA, “A

MENINA MARGARIDA”, DA AUTORA WENDARC CINTRA.
MARGARIDA É UMA MENINA MARGARIDA TEM SAÚDE

QUE SABE SE ALIMENTAR! E TAMBÉM EDUCAÇÃO.
COME FRUTAS E VERDURAS, ELA GOSTA DE TOMATE,
COME TUDO SEM RECLAMAR! DE MILHO E DE FEIJÃO.
COME BETERRABA,
MARGARIDA COME MAÇÃ, CENOURA E MACARRÃO.
BANANA, MELANCIA E MAMÃO.
WENDARC CINTRA
VITAMINA DE MORANGO, aprenderebrincar.com
COME MANGA E MELÃO.

AGORA RESPONDA:
ATIVIDADE 2 (EF15LP13) (EF01LP05/ES) - APÓS A LEITURA DO POEMA ACIMA,
CONVERSE COM SUA FAMÍLIA: QUEM É MARGARIDA? O QUE ELA GOSTA DE COMER?
 QUAIS OS NOMES DE FRUTAS QUE APARECEM NO TEXTO? CIRCULE E
REESCREVA:___________________________________________________________
______________________________________________________________________
ATIVIDADE 3 (EF01LP17) (EF01CI03/AV) E VOCÊ TAMBÉM TEM AS SUAS
PREFERÊNCIAS. FAÇA UMA LISTA COM O NOME DE ALIMENTOS QUE VOCÊ MAIS
GOSTA:
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
ATIVIDADE 4 (EF01CI03/AV) (EF01LP05/ES) - AS FRUTAS SÃO ALIMENTOS SAUDÁVEIS
QUE AJUDAM NO NOSSO DESENVOLVIMENTO. OBSERVE AS FRUTAS E ESCREVA
SEUS NOMES:
_____________ _______________ ________________ ____________ _____________

educacaoetransformacao.com.br
ATIVIDADE 5 (EF01LP05) - COMPLETE COM AS LETRAS QUE FALTAM:
ATIVIDADE 6 (EF01LP05) (EF01LP09) - COLOQUE SEU ALFABETO MÓVEL SOBRE A

MESA E COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, MONTE AS PALAVRAS DE ACORDO COM OS
DESENHOS ABAIXO, DEPOIS RESPONDA:
___________ ____________ _______________ _______________
QUE LETRA ESTÁ NO MEIO DA PALAVRA ? ______
QUAL A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA ? ______
QUAL A QUARTA LETRA DA PALAVRA ? ________
QUANTAS VEZES A LETRA O APARECE NA PALAVRA ? _______

ATIVIDADE 7 (EF01LP09) - SEPARAMOS ALGUMAS FRUTAS PARA A SOBREMESA. LEIA
O NOME DAS FRUTAS E ESCREVA EM ORDEM ALFABÉTICA:
MAA MANGA
BANANA
ABACAXI
LARANJA
UVA
PERA
https://www.mestredosaber.com.br/atividades-sobre-alimentacao-saudavel/
ATIVIDADE 8 (EF01LP02) (EF01LP05) - TEMOS ABAIXO UMA SALADA DE LETRAS COM O

NOME DE DUAS FRUTAS, VAMOS DESCOBRIR QUAIS SÃO:
_________________________________ _________________________________
https://escolaeducacao.com.br/atividades-de-alimentacao-saudavel-2o-ano/
ATIVIDADE 9 (EF01CI03/AV) - O NOSSO CORPO PRECISA SER BEM CUIDADO E PARA

ISSO PRECISAMOS TER HÁBITOS DIÁRIOS DE HIGIENE, COMO LAVAGEM DAS MÃOS,
CORPO, CABELO E AINDA COMER ALIMENTOS SAUDÁVEIS.
VOCÊ SABIA QUE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL PREVINE VÁRIAS DOENÇAS,
MELHORA O HUMOR, ALÉM DE TE DAR FORÇA E ENERGIA PARA BRINCAR O DIA
TODO? POR ISSO É MUITO IMPORTANTE COMER FRUTAS, LEGUMES E VERDURAS.
A) PESQUISE, RECORTE E COLE NO ESPAÇO ABAIXO ALIMENTOS DE ACORDO

COM A ESPECIFICAÇÃO:
ALIMENTOS SAUDÁVEIS ALIMENTOS QUE INGERIDOS EM EXCESSO

FAZEM MAL À SAÚDE
ATIVIDADES ADAPTADAS PELOS PROFESSORES

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA (4 AULAS/SEMANAIS)
ATIVIDADE 1 (EF01MA01- EF01MA06) – A TURMA DO 1º ANO RESOLVEU FAZER UMA
SALADA DE FRUTAS E LEVARAM VÁRIAS FRUTAS. ELES AS SEPARARAM ASSIM:
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A) COMPLETE O QUADRO ABAIXO DE ACORDO COM A QUANTIDADE E RESPONDA AS

QUESTÕES AO LADO:
1.QUANTOS TIPOS DE FRUTAS TROUXERAM? __________

2. QUAIS FORAM? __________________________________
__________________________________________________
3. QUAL A FRUTA QUE TROUXERAM MAIS?_____________
4. E QUAL TROUXERAM MENOS? _____________________
B) VAMOS SOMAR? PREENCHA COM O NUMERAL CORRESPONDENTE A

QUANTIDADE E COMPLETE O RESULTADO:
MELANCIA + MAÇÃ = ________________ LARANJA + MAMÃO = __________________
BANANA + PERA = __________________ MAÇÃ + LARANJA = ____________________
MELANCIA + BANANA = ______________ PERA + MAMÃO = _____________________
ATIVIDADE 2 (EF01MA06) – RESOLVA AS ADIÇÕES E PINTE O RESULTADO AO LADO DE

CADA CONTINHA:
2
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COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA (2 AULAS/SEMANAIS)
ATIVIDADE 1 (EF01HI03) – AGORA, VAMOS REALIZAR UMA PESQUISA MUITO

IMPORTANTE PARA AVALIARMOS COMO ESTÁ SEU NÍVEL DE ALIMENTAÇÃO. SERÁ
QUE VOCÊ ESTÁ SE ALIMENTANDO BEM?
ESCREVA EM CADA ESPAÇO ABAIXO UM ALIMENTO QUE VOCÊ GOSTA MUITO. DEPOIS
PINTE A BOLINHA NA FRENTE DE ACORDO COM A LEGENDA: SAUDÁVEL (PINTAR DE
VERDE) E NÃO SAUDÁVEL (PINTAR DE VERMELHO).
RESULTADO
MENOS DE 4 ( VERDE) :
CUIDADO! VOCÊ PRECISA MELHORAR
A SUA ALIMENTAÇÃO.
DE 6 A 4 (VERDE): QUE TAL

EXPERIMENTAR NOVOS ALIMENTOS?
DE 7 A 12 (VERDE): CUIDADO!
VOCÊ PRECISA MELHORAR A SUA
ALIMENTAÇÃO.
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA (2 AULAS/SEMANAIS)

HÁ PESSOAS QUE MORAM NA CIDADE, OUTRAS MORAM NO CAMPO.
AS PESSOAS QUE MORAM NA CIDADE FORMAM UMA

COMUNIDADE URBANA E AS PESSOAS QUE VIVEM
NO CAMPO FORMAM A COMUNIDADE RURAL.
NA COMUNIDADE URBANA, HÁ MUITAS COISAS EM
COMUM, POR EXEMPLO, ALGUNS SERVIÇOS COMO
ELETRICIDADE, ÁGUA E ESGOTO TRATADOS,
TRANPORTES COLETIVO, COMUNICAÇÃO, REDE DE
BANCOS E UM COMÉRCIO MUITO VARIADO.
NAS CIDADES, AS CASAS OU APARTAMENTOS SÃO
CONSTRUÍDOS BEM JUNTOS UNS DOS OUTROS.
A ZONA RURAL, TAMBÉM CHAMADA DE CAMPO, É A
REGIÃO QUE FICA FORA DA CIDADE.
AS PESSOAS VIVEM EM SÍTIOS, CHÁCARAS, FAZENDA,
ETC.
AS CASAS DA ZONA RURAL NÃO SÃO CONSTRUÍDAS
PERTO UMA DAS OUTRAS. A MAIORIA DAS PESSOAS
QUE VIVEM NAS COMUNIDADES RURAIS TRABALHAM
CUIDANDO DAS LAVOURAS E DO GADO.
AS PESSOAS QUE CUIDAM DAS LAVOURAS SÃO
CHAMADAS DE AGRICULTORES OU LAVRADORES.
ELAS TRABALHAM NA TERRA, PLANTAM, COLHEM E
VENDEM OS PRODUTOS.
QUEM CRIA OS ANIMAIS COMO BOIS, CAVALOS,
CABRAS, PORCOS, AVES SÃO CHAMADOS
PECUARISTAS.
http://pedagogiccos.blogspot.com/
ATIVIDADE 1 ( EF01GE10) – PARA DIALOGAR EM FAMÍLIA:
E VOCÊ! MORA NA CIDADE (COMUNIDADE URBANA)? OU NO CAMPO (COMUNIDADE
RURAL)? O QUE ACHA DA SUA COMUNIDADE?
ATIVIDADE 2 ( EF01GE07/ES) - OBSERVE AS IMAGENS E CLASSIFIQUE- AS COMO ZONA

RURAL OU URBANA, ESCREVENDO ABAIXO DE CADA IMAGEM.
ATIVIDADE 3 (EF01GE11) - DOS ALIMENTOS ABAIXO, CIRCULE SOMENTE OS

ALIMENTOS QUE CONSUMIMOS QUE VEM DIRETAMENTE DA ZONA RURAL.
http://pedagogiccos.blogspot.com/
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE (1 AULA/SEMANAL)
SIMETRIA É QUANDO AS DUAS PARTES DE UM ELEMENTO DIVIDIDO NO MEIO SÃO
IGUAIS. ... O EIXO DE SIMETRIA É UMA LINHA, REAL OU IMAGINÁRIA, QUE ATRAVESSA
O CENTRO DA FIGURA.
ATIVIDADE 1 (EF15AR02-01/ES) – COMPLETE O DESENHO E DESCUBRA QUE FRUTA É.
COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO (1 AULA/SEMANAL)
ATIVIDADE 1 (EF01ER06) – DEVEMOS SEMPRE SER GRATOS A NOSSA FAMÍLIA. PELO

CUIDADO QUE ELES TÊM POR NÓS, POR TERMOS UM LAR, PELO NOSSO ALIMENTO
DE CADA DIA...
ILUSTRE OU RECORTE DE REVISTAS ALIMENTOS E MONTE UM DELICIOSO PRATO.
PESQUISE NO DICIONÁRIO O SIGNIFICADO DE GRATIDÃO E ESCREVA ABAIXO:

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: INGLÊS (1 HORA/SEMANAL)
OLÁ, PESSOAL! JÁ QUE ESTAMOS FALANDO DE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL, VAMOS
APRENDER ENTÃO OS NAMES (NOMES) DE ALGUMAS FRUITS (FRUTAS) EM INGLÊS?
VAMOS AINDA APRENDER MAIS DUAS CORES NOVAS: BROWN (MARROM) E PURPLE
(ROXO).
PEAR – PERA BANANA - BANANA ORANGE - LARANJA
GRAPE – UVA LEMON – LIMÃO PINEAPPLE - ABACAXI
MELON – MELÃO WATERMELON – MELANCIA APPLE - MAÇÃ
ATIVIDADE 1 (EFO1LI18ES/AV) (EF03LI18ES/AV) - AGORA É A SUA VEZ DE MOSTRAR O

QUE APRENDEU SOBRE FRUITS AND COLORS.
A) LIGUE A FRUTA AO SEU NOME.
http://linguainglesaparaeducacaoinfantil.blogspot.com/2014/04/atividade-de-ingles-nome-das
frutas_964.html?utm_source=dlvr.it&utm_medium=facebook
B) COLOQUE O NOME DAS FRUTAS EM INGLÊS E EM SEGUIDA PINTE – AS,

CAPRICHE!
______________ _____________ _____________ _____________
______________ ____________ _______________ ________________

https://escolaeducacao.com.br/atividades-de-ingles-para-imprimir/atividades-de-ingles-para-imprimir-aprendendo-sobre-frutas/
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA (2 AULAS/SEMANAIS)
ATIVIDADE 1 (EF12EF03-02/ES) - TODOS NÓS SABEMOS QUE BRINCAR É MUITO
IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA, SABEMOS TAMBÉM QUE UMA
BOA ALIMENTAÇAO FAZ PARTE DESSE DESENVOLVIMENTO.
VAMOS ENTÃO UNIR ESSES DOIS FATORES IMPORTANTES E “BRINCAR DE
ADIVINHAR OS ALIMENTOS”!
PRIMEIRO A CRIANÇA OBSERVA OS ALIMENTOS EXPOSTOS PELO RESPONSÁVEL E
LOGO A CRIANÇA TERÁ OS OLHOS VENDADOS E PROVARÁ O ALIMENTO OFERTADO E
TENTARÁ ADIVINHAR.
EM SEGUIDA APÓS RETIRAR A VENDA E DESCOBRIR SE ACERTOU OU NÃO,
PERGUNTAR: SE ELE GOSTA DE COMER O ALIMENTO, QUAL DOS ALIMENTOS QUE
ESTÃO EXPOSTOS ELE GOSTA MAIS E QUAL ELE NUNCA PROVOU GOSTARIA DE
PROVAR.
APROVEITEM ESSA BRINCADEIRA DELICIOSA E DESCUBRAM NOVOS SABORES!!!
https://br.pinterest.com/pin/5699937015919511/

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ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS – 1º ANO

PERÍODO – 19/04/2021 A 30/04/2021

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA “_______________________________”

ATIVIDADE 1 (EF01LP01/ES) (EF01CI03/AV) – ACOMPANHE A LEITURA DO POEMA, “A

MARGARIDA É UMA MENINA MARGARIDA TEM SAÚDE

COME MANGA E MELÃO.

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ATIVIDADE 6 (EF01LP05) (EF01LP09) - COLOQUE SEU ALFABETO MÓVEL SOBRE A

___________ ____________ _______________ _______________

QUE LETRA ESTÁ NO MEIO DA PALAVRA ? ______

QUAL A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA ? ______

QUAL A QUARTA LETRA DA PALAVRA ? ________

QUANTAS VEZES A LETRA O APARECE NA PALAVRA ? _______

ATIVIDADE 8 (EF01LP02) (EF01LP05) - TEMOS ABAIXO UMA SALADA DE LETRAS COM O

ATIVIDADE 9 (EF01CI03/AV) - O NOSSO CORPO PRECISA SER BEM CUIDADO E PARA

A) PESQUISE, RECORTE E COLE NO ESPAÇO ABAIXO ALIMENTOS DE ACORDO

ALIMENTOS SAUDÁVEIS ALIMENTOS QUE INGERIDOS EM EXCESSO

ATIVIDADES ADAPTADAS PELOS PROFESSORES

A) COMPLETE O QUADRO ABAIXO DE ACORDO COM A QUANTIDADE E RESPONDA AS

1.QUANTOS TIPOS DE FRUTAS TROUXERAM? __________

B) VAMOS SOMAR? PREENCHA COM O NUMERAL CORRESPONDENTE A

BANANA + PERA = __________________ MAÇÃ + LARANJA = ____________________

MELANCIA + BANANA = ______________ PERA + MAMÃO = _____________________

ATIVIDADE 2 (EF01MA06) – RESOLVA AS ADIÇÕES E PINTE O RESULTADO AO LADO DE

ATIVIDADE 1 (EF01HI03) – AGORA, VAMOS REALIZAR UMA PESQUISA MUITO

DE 6 A 4 (VERDE): QUE TAL

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA (2 AULAS/SEMANAIS)

AS PESSOAS QUE MORAM NA CIDADE FORMAM UMA

ATIVIDADE 2 ( EF01GE07/ES) - OBSERVE AS IMAGENS E CLASSIFIQUE- AS COMO ZONA

ATIVIDADE 3 (EF01GE11) - DOS ALIMENTOS ABAIXO, CIRCULE SOMENTE OS

ATIVIDADE 1 (EF01ER06) – DEVEMOS SEMPRE SER GRATOS A NOSSA FAMÍLIA. PELO

PESQUISE NO DICIONÁRIO O SIGNIFICADO DE GRATIDÃO E ESCREVA ABAIXO:

ATIVIDADE 1 (EFO1LI18ES/AV) (EF03LI18ES/AV) - AGORA É A SUA VEZ DE MOSTRAR O

A) LIGUE A FRUTA AO SEU NOME.

B) COLOQUE O NOME DAS FRUTAS EM INGLÊS E EM SEGUIDA PINTE – AS,

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BANANA + PERA = MAÇÃ + LARANJA = __

MELANCIA + BANANA = PERA + MAMÃO = _______

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