Questão 1

Item A
Como 2 pinos pretos valem 10 pontos e pinos de mesma cor têm o mesmo valor, concluímos
que cada pino preto vale 10 ÷ 2 = 5 pontos.

Item B
Para saber quanto vale cada pino cinza, vamos calcular primeiramente quanto vale cada pino
branco. Na segunda jogada, Mariana fez 12 pontos ao derrubar um pino branco e um preto.
Já vimos que cada pino preto vale 5 pontos; logo, um pino branco vale 12 – 5 = 7 pontos.
Na terceira jogada, Mariana fez 55 pontos e foram derrubados 3 pinos pretos (15 pontos),
1 pino branco (7 pontos) e 3 pinos cinzas (55 – 15 – 7 = 33 pontos). Logo, cada pino cinza vale
33 ÷ 3 = 11 pontos.

Item C
O enunciado informa que, na jogada em que Mariana fez 42 pontos, pelo menos um pino de
cada cor foi derrubado. A resposta é única:
42 = 2 × 5 + 3 × 7 + 1 × 11 (2 pinos pretos, 3 pinos brancos e 1 pino cinza).

Vejamos como essa resposta foi encontrada e por que não há outra solução:
Se somente um pino cinza foi derrubado, o total dos valores dos pinos pretos e brancos
derrubados deve ser 42 – 11 = 31. Observando a tabuada do 5 e a do 7, vemos que a
única maneira de escrever 31 como uma soma de um múltiplo de 5 com um múltiplo de 7 é
31 = 2 × 5 + 3 × 7. Essa é a solução apresentada acima.
Se dois pinos de cor cinza foram derrubados, o total dos valores dos pinos pretos e brancos
derrubados deve ser 42 – 22 = 20. Observando a tabuada do 5 e a do 7, vemos, de maneira
análoga, que a única forma de escrever 20 como uma soma de um múltiplo de 5 com um
múltiplo de 7 é 20 = 4 × 5 + 0 × 7, mas essa solução não serve, pois o enunciado diz que
ao menos um pino branco foi derrubado.
Se três pinos de cor cinza foram derrubados, o total dos valores dos pinos pretos e brancos
derrubados deve ser 42 – 33 = 9, e é impossível escrever 9 como soma de um múltiplo de
5 com um múltiplo de 7.
Se quatro ou mais pinos de cor cinza foram derrubados, o total dos valores dos pinos
derrubados ultrapassa 42 e, portanto, não é esse o caso.
SOLUÇÕES NÍVEL 1 - 2ª FASE

Questão 2

Item A
Dividimos as 100 pessoas em blocos de 5 pessoas cada e obtemos 100 ÷ 5 = 20 blocos. Como
em cada bloco há três mulheres, temos um total de 20 × 3 = 60 mulheres na fila.

Item B
Posição 1 Posição 2 Posição 3 Posição 4 Posição 5 Posição 6 Posição 7 Posição 8 Posição 9 Posição 10
homem mulher homem mulher mulher homem mulher homem mulher mulher

Nas cinco primeiras posições, há dois homens, logo, as posições 2, 4 e 5 devem ser ocupadas
por mulheres. Por outro lado, nas posições de 2 a 6, já há três mulheres e, portanto, a posição
6 deve ser ocupada por um homem. Daqui para frente o padrão se repete: nas posições de
3 a 7 já existem dois homens, então, a posição 7 deve ser ocupada por uma mulher, e assim
por diante. Observamos que, de cinco em cinco, a sequência de homens e mulheres é sempre
a mesma: HMHMM, HMHMM, HMHMM...

Item C
Posição 98 Posição 99 Posição 100
homem mulher mulher
A resposta correta é essa porque as últimas posições, de 95 a 100, também apresentam a
sequência HMHMM.

Questão 3

Item A
Para que a quantidade de quadrados usados para formar o quadrado de lado 3 seja a menor
possível, Janaína deve usar os maiores quadrados possíveis. No caso, ela pode usar somente
um quadrado de lado 2, porque, se usar mais um, o quadrado terá que ter lado 4, pelo menos.
Ao usar um quadrado de lado 2, o restante deverá ser completado por 9 – 4 = 5 quadrados
unitários, conforme a primeira figura abaixo. Há mais outras três posições possíveis para essa
figura, basta girar a primeira figura abaixo ou, equivalentemente, deslocar o quadrado de
lado 2 para os outros cantos do quadrado de lado 3.
SOLUÇÕES NÍVEL 1 - 2ª FASE

Item B
Se Janaína quer usar um quadrado de lado 3 e quadrados
de lado 2 para formar o quadrado grande, então, este
deverá ter lado de medida 5, pelo menos. Um quadrado de
lado 5 corresponde a 25 quadrados unitários. Se, na sua
composição, há um quadrado de lado 3, restam 25 – 9 = 16
quadrados unitários. Cada quadrado de lado 2 corresponde a
4 quadrados unitários. Em princípio, ela poderia usar quatro
quadrados de lado 2, mas essa configuração não é possível,
como pode ser visto com o teste de todas as possibilidades
de encaixe. Entretanto, é possível usar três quadrados de
lado 2, restando completar com quatro quadrados unitários,
que é o número mínimo procurado. Vemos ao lado dois tipos
diferentes de figuras que Janaína pode desenhar. Ela pode,
como no item anterior, girar essas figuras, fazendo outros
desenhos.

Item C
O menor quadrado contendo 13
quadrados unitários é o quadrado de
lado 4. Mas, como 16 – 13 = 3, esse
quadrado não serve ao propósito de
Janaína, porque, para preencher o
espaço de 3 quadrados unitários, ela
só pode usar 3 quadrados unitários, e,
daí, o total deles seria 16, contrariando
o enunciado. No quadrado de lado 5,
temos 25 – 13 = 12, o que corresponde
a três quadrados de lado 2. De fato,
Janaína pode desenhar o quadrado
de lado 5, o menor possível, com três
quadrados de lado 2 e 13 quadrados
unitários de várias maneiras diferentes,
quatro das quais exemplificadas ao lado.

Note que não é possível usar um quadrado de lado 3 para ocupar o espaço de 12 quadrados
unitários, pois o espaço restante (12 – 9 = 3) só poderia ser ocupado com quadrados unitários,
aumentando seu número de 13 para 16.
SOLUÇÕES NÍVEL 1 - 2ª FASE

Questão 4
Uma solução:

Item A
Os números inteiros nas divisões que Joãozinho fez são aqueles em que o dividendo é múltiplo
a
do divisor, ou seja: divisões em que a é múltiplo de b. Como a e b são dois números
b
diferentes do conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, para cada possibilidade de divisor b em {1, 2,
3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, devemos contar as possibilidades de dividendo a em {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
9}, tais que a seja múltiplo de b e diferente de b. Temos:
para b = 1 as possibilidades para a são {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, ou seja, 8 possibilidades;
para b = 2 as possibilidades para a são {4, 6, 8}, ou seja, 3 possibilidades;
para b = 3 as possibilidades para a são {6, 9}, ou seja, 2 possibilidades;
para b = 4 a possibilidade para a é {8}, ou seja, 1 possibilidade;
para b = 5, 6, 7, 8, 9 não existem possibilidades para a.
Logo, Joãozinho obteve como resultado um número inteiro em 8 + 3 + 2 + 1 = 14 divisões.

Item B
Os números maiores do que 0,5 nas divisões que Joãozinho fez são aqueles em que o
a
dividendo é maior do que a metade do divisor, ou seja: divisões em que a é maior do
b
que a metade de b. Como a e b são dois números diferentes do conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9}, para cada possibilidade de divisor b em {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, devemos contar as
possibilidades de dividendo a em {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} tais que a seja diferente de b e maior
do que a metade de b. Temos:
para b = 1 as possibilidades para a são {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, ou seja, 8 possibilidades;
para b = 2 as possibilidades para a são {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, ou seja, 7 possibilidades;
para b = 3 as possibilidades para a são {2, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, ou seja, 7 possibilidades;
para b = 4 as possibilidades para a são {3, 5, 6, 7, 8, 9}, ou seja, 6 possibilidades;
para b = 5 as possibilidades para a são {3, 4, 6, 7, 8, 9}, ou seja, 6 possibilidades;
para b = 6 as possibilidades para a são {4, 5, 7, 8, 9}, ou seja, 5 possibilidades;
para b = 7 as possibilidades para a são {4, 5, 6, 8, 9}, ou seja, 5 possibilidades;
para b = 8 as possibilidades para a são {5, 6, 7, 9}, ou seja, 4 possibilidades;
para b = 9 as possibilidades para a são {5, 6, 7, 8}, ou seja, 4 possibilidades.
Logo, Joãozinho obteve como resultado um número maior do que 0,5 em 8 + 7 + 7 + 6 + 6 +
5 + 5 + 4 + 4 = 52 divisões.
SOLUÇÕES NÍVEL 1 - 2ª FASE

Item C
Os resultados diferentes nas divisões que Joãozinho fez são aqueles em que o dividendo e o
divisor não possuem fatores comuns, ou seja: divisões a em que a e b são primos entre
b
si, pois, se houver um fator comum k a a e b, então a = k × a’ e b = k × b’, e esse fator comum
a k × a’ a’ a’
k pode ser cancelado na divisão = = e a nova divisão também será uma
b k × b’ b’ b’
divisão feita por Joãozinho. Como a e b são dois números diferentes do conjunto {1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9}, para cada possibilidade de divisor b em {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, devemos contar as
possibilidades de dividendo a em {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} tais que a e b sejam primos entre si.
Temos:
para b = 1 as possibilidades para a são {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, ou seja, 8 possibilidades;
para b = 2 as possibilidades para a são {1, 3, 5, 7, 9}, ou seja, 5 possibilidades;
para b = 3 as possibilidades para a são {1, 2, 4, 5, 7, 8}, ou seja, 6 possibilidades;
para b = 4 as possibilidades para a são {1, 3, 5, 7, 9}, ou seja, 5 possibilidades;
para b = 5 as possibilidades para a são {1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9}, ou seja, 8 possibilidades;
para b = 6 as possibilidades para a são {1, 5, 7}, ou seja, 3 possibilidades;
para b = 7 as possibilidades para a são {1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9}, ou seja, 8 possibilidades;
para b = 8 as possibilidades para a são {1, 3, 5, 7, 9}, ou seja, 5 possibilidades;
para b = 9 as possibilidades para a são {1, 2, 4, 5, 7, 8}, ou seja, 6 possibilidades.
Logo, Joãozinho obteve 8 + 5 + 6 + 5 + 8 + 3 + 8 + 5 + 6 = 54 resultados diferentes nas suas
divisões.

Outra solução:
NUMERADOR

Como Joãozinho fez todas as divisões possíveis

com dois números diferentes do conjunto {1, 2,
3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, no total ele fez 9 × 8 = 72
divisões, conforme mostra a tabela ao lado.
Item A
D
E Joãozinho obteve como resultado um número
N
O inteiro nas divisões em que o numerador é um
M
I
múltiplo do denominador, ou seja:
N
A nas oito divisões em que o denominador é
igual a um: 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 ;
D
O
R 1 1 1 1 1 1 1 1
em três divisões em que o denominador é
4 6 8
igual a dois: , , ;
2 2 2
em duas divisões em que o denominador é
6 9
igual a três: , ;
3 3