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    EMENTA Pos Graduação em Linguistica UFG

    Enviado por

    Leonardo Borges Mendonça
    1) O documento apresenta as disciplinas e respectivas ementas do Mestrado em Estudos da Linguagem da Universidade Federal de Goiás. 2) As disciplinas abordam temas como linguística aplicada, pesquisa em língua e linguagem, língua como memória social e fundamentos dos estudos da linguagem. 3) Para cada disciplina são listadas bibliografias com obras que abordam os respectivos temas.

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    EMENTA pos graduação em linguistica UFG

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    EMENTA Pos Graduação em Linguistica UFG

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    1) O documento apresenta as disciplinas e respectivas ementas do Mestrado em Estudos da Linguagem da Universidade Federal de Goiás. 2) As disciplinas abordam temas como linguística aplicada, pesquisa em língua e linguagem, língua como memória social e fundamentos dos estudos da linguagem. 3) Para cada disciplina são listadas bibliografias com obras que abordam os respectivos temas.

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    MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

    SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL


    UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
    REGIONAL CATALÃO
    UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA
    PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU
    MESTRADO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM

    DISCIPLINAS E EMENTAS

    Linha 3: Língua, Linguagem e Cultura

    1. ESTUDOS EM LINGUÍSTICA APLICADA

    Ementa: Panorama histórico da Linguística Aplicada, abordando questões teóricas e


    metodológicas, sob a perspectiva de políticas e planejamento linguísticos para o ensino e a
    aprendizagem de língua materna e/ou estrangeira e a formação de professores nos
    contextos presenciais e digitais

    Carga horária: 64 Créditos: 04

    Bibliografia:

    CALVET, Louis-Jean. Políticas linguísticas. Florianópolis; São Paulo: Parábola, 2007.


    CELANI, Maria Antonieta Alba. Afinal, O Que é Linguística Aplicada?. In: PASCHOAL, Mara
    S Z. de; CELANI Maria Antonieta Alba (Org.). Linguística aplicada: da aplicação da
    linguística à linguística transdisciplinar. v. 1. São Paulo: EDUC, 1992. p. 17-23.
    CELANI, Maria Antonieta Alba. Transdisciplinaridade na Linguística Aplicada no Brasil. In:
    SIGNORINI, Inês; CAVALCANTI, Marilda (Org.). Linguística Aplicada e
    transdisciplinaridade. Campinas: Mercado das Letras, 1998. p.115-126.
    DENZIN, Norman; LINCOLN, Yvonna S. (Ed.). The landscape of qualitative research:
    theories and issues. Thousand Oaks, Ca: Sage, 1998.
    FREIRE, Maximina M.; VIEIRA-ABRAHÃO, Maria Helena; BARCELOS, Ana Maria Ferreira
    (Org.) Linguística Aplicada e contemporaneidade. Campinas: ALAB & Pontes Editores,
    2005.
    LAGARES, Xoán Carlos; BAGNO, Marcos (Org.). Políticas da norma e conflitos linguísticos.
    São Paulo: Parábola Editorial, 2011.
    KAPLAN, Robert B. (ed.) The Oxford Handbook of Applied Linguistics. Oxford: University
    Press, 2002.
    MOITA-LOPES, Luiz Paulo da (Org.). A transdisciplinaridade é possível em Linguística
    Aplicada? In: SIGNORINI, Inês; CAVALCANTI, Marilda (Org.). Linguística Aplicada e
    transdisciplinaridade. Campinas: Mercado das Letras, 1998, p. 115-126.
    MOITA-LOPES, Luiz Paulo da. Por uma Linguística Aplicada indisciplinar. São Paulo:
    Parábola Editorial, 2006.
    MOITA-LOPES, Luiz Paulo da. Linguística Aplicada na modernidade recente. Festschrift
    para Antonieta Celani. São Paulo: Parábola Editorial, 2013.
    2. SEMINÁRIOS DE PESQUISA EM LÍNGUA, LINGUAGEM E CULTURA

    Ementa: Diferentes perspectivas teóricas e metodológicas dos estudos que inter-


    relacionam língua, linguagem e cultura, com vistas a aprofundar métodos e teorias em
    pesquisas orientadas no Mestrado em Estudos da Linguagem

    Carga Horária: 64 Créditos: 4

    Bibliografia:

    BIDERMAN, Maria Tereza Camargo. Teoria linguística. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes,
    2001.
    BELLOTTO, Heloísa L. Como fazer análise diplomática e análise tipológica de documento
    de Arquivo. São Paulo: Arquivo do Estado, Imprensa Oficial, 2002.
    BLUTEAU, Raphael. Vocabulario portuguez & latino: aulico, anatomico, rchitectonico...
    Coimbra: Collegio das Artes da Companhia de Jesus, 1712 - 1728. 8 v. Disponível em:
    <http://www.brasiliana.usp.br/dicionario/edicao/1 >. Acesso em: 10 maio 2015.
    CHRISTIE, Frances; James R. Martin (Ed.). Genre and institutions: social processes in the
    workplace and school. London: Cassell. 1997.
    DICK, Maria Vicentina do Amaral. A motivação toponímica e a realidade brasileira. São
    Paulo: Edições Arquivo do Estado de São Paulo, 1990.
    EGGINS, Suzanne. An introduction to systemic functional linguistics. London: Printer
    Publishers,1994.
    EGGINS, Suzanne; SLADE, Diana. Analysing casual conversation. London: Equinox. 2005.
    HALLIDAY, Michael Alexander Kirkwood. An introduction to functional grammar. London:
    Edward Arnold Publishers, 1994.
    LABOV, William. Padrões Sociolinguísticos. Trad. Marcos Bagno, Maria Marta Pereira
    Scherre, Caroline Rodrigues de Oliveira. São Paulo: Parábola, 2008.
    MARTIN, James R. Beyond Exchange: Appraisal system in English. In: HUNSTON, S. &
    THOMPSON, G. Evaluation in text: authorial stance and the construction of discourse.
    Oxford: Oxford University Press, 2000.
    MARTIN, James R.; ROSE, David. Working with discourse: meaning beyond the clause.
    London: Continuum, 2003.
    MEGALE, Heitor; TOLEDO NETO, Sílvio de Almeida. Por minha letra e sinal: documentos
    do ouro do século XVIII (Coleção Diacrhonica). Cotia-SP: Ateliê, 2005
    SPINA, Segismundo. Introdução à Edótica: crítica textual. 2.ed. São Paulo: EDUSP, 1977.
    TARALLO, Fernando. A pesquisa sociolingüística. São Paulo: Ática, 1994.
    THOMPSON, Geoff. Introducing functional grammar. England: Arnold,1996.
    VOESE, Ingo. Análise do discurso e o ensino de Língua Portuguesa. São Paulo: Cortez,
    2004.

    3. LINGUA(GEM) E MEMÓRIA SOCIAL

    Ementa: Estudo da língua(gem) como memória social, em diferentes perspectivas teóricas


    e analíticas: variação e mudança no curso das línguas históricas, em diferentes
    modalidades e aspectos, com especial atenção à Língua Portuguesa

    Carga Horária: 64 Créditos: 4

    Bibliografia:
    BAGNO, Marcos. Sete erros aos quatro ventos: a variação linguística no ensino do
    português. São Paulo: Parábola, 2013.
    BASTOS, Neusa Barbosa (Org). Língua portuguesa: cultura e identidade nacional. São
    Paulo: IP/PUC: EDUC, 2010.
    BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Nós cheguemu e agora? Sociolingüística e educação.
    São Paulo: Parábola, 2005.
    BOSI, Ecléa. Memória e Sociedade: lembranças de velhos. São Paulo: Companhia das
    Letras, 1994.
    CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e linguística. São Paulo: Scipione, 2009.
    CALVET, Louis-Jean. Sociolingüística: uma introdução crítica. Trad. Marcos Marcionilo. São
    Paulo: Parábola, 2002.
    CARDOSO, Suzana Alice. Geolinguística: tradição e modernidade. São Paulo: Parábola,
    2010.
    COUTO, Hildo Honório. Ecolinguística: estudo das relações entre a língua e meio ambiente.
    Brasília: Thesaurus, 2007.
    FARACO, Carlos Alberto. Linguagem escrita e alfabetização. São Paulo: Contexto, 2012.
    FARACO, Carlos Alberto. Norma culta brasileira: desatando alguns nós. São Paulo:
    Parábola Editorial, 2008.
    FARGUETTI, Cristina Martins. (Org). Abordagens sobre o léxico em línguas indígenas.
    Campinas: Curt Nimendaju, 2012.
    FISCHER, Steven R. História da escrita. Trad. Mirna Pinsky. São Paulo: UNESP, 2008.
    GNERRE, Maurizio. Linguagem, escrita e poder. 4. ed. São Paulo: Martins fontes, 1998.
    GONÇALVES, Sebastião Carlos Leite; LIMA-HERNANDES, Maria Célia; CASSEB-
    GALVÃO, Vânia Cristina. Introdução à gramaticalização: princípios teóricos e aplicação.
    São Paulo: Parábola Editorial, 2007.
    GUY, Gregory R. ; ZILLES, Ana. Sociolinguística quantitativa: instrumental de análise. São
    Paulo: Parábola, 2007.
    HALBWACHS, Maurice. A memória coletiva. Trad. Beatriz Sidou. São Paulo: Centauro,
    2003.
    HIGOUNET, Charles. História concisa da escrita. Trad. Marcos Marcionilio. São Paulo:
    Parábola, 2007.
    LABOV, William. Padrões Sociolinguísticos. Trad. Marcos Bagno, Maria Marta Pereira
    Scherre, Caroline Rodrigues de Oliveira. São Paulo: Parábola, 2008.
    LAGARES, Xoan Carlos; BAGNO Marcos. (Org.). Políticas da norma e conflitos lingüísticos.
    São Paulo Parábola, 2011.
    MOLLICA, Maria Cecília; BRAGA, Maria Luiza (Org.). Introdução a Sociolingüística: o
    tratamento da variação. 2 ed. São Paulo: Contexto, 2004.
    OLIVEIRA, Klebson; SOUZA, Hirão F. Cunha e; SOLEDADE, Juliana (Org.) Do português
    arcaico ao português brasileiro: outras histórias. Salvador: EDUFBA, 2009.
    PAGOTTO, Emilio Gozze. Variação e (´) identidade. Maceió: EDUFAL, 2004.
    SILVA, Maurício (Org.). Ortografia da língua portuguesa: história, discurso, representações.
    São Paulo: Contexto, 2009.
    SILVA, Rosa Virgínia Mattos e. Ensaios para uma sócio-história do Português Brasileiro.
    São Paulo: Parábola Editorial, 2004.
    SILVA, Rosa Virgínia Mattos e. "O português são dois": novas fronteiras, velhos problemas.
    São Paulo: Parábola Editorial, 2004.
    WEINREICH, Uriel; LABOV, William; HERZOG, Marvin. I. Fundamentos empíricos para
    uma teoria da mudança linguística. Trad. Marcos Bagno. São Paulo: Parábola Editorial,
    2006.

    _____________________________________________________________________
    4. FUNDAMENTOS DOS ESTUDOS DA LINGUAGEM

    Ementa: Panorama geral do fenômeno da linguagem e de seus métodos de investigação


    científica, considerando teorias linguísticas e temas como: linguagem e sociedade,
    linguagem e cultura e linguagem e línguas naturais, a língua como objeto de estudo, o
    problema do objeto e do método, áreas da linguística e interfaces com outras ciências.
    .
    Carga Horária: 64 Créditos: 4

    Bibliografia:

    BALLY, Charles. El languaje y la vida. Tradução de Amado Alonso. Buenos Aires: Losada,
    S.A. 1977.
    BLICKSTEIN, Izidoro. Crátilo e Hermógenes: motivação versus arbitrariedade do signo
    linguístico. In: Estudos de filologia e linguística. São Paulo: T. A. Queiroz/EDUSP, 1981. p.
    27-37.
    FARACO, Carlos Alberto. Linguística Histórica: uma introdução ao estudo da história das
    línguas. São Paulo: Ática, 1991.
    HOIJER, Harry. A origem da linguagem. In: HILL, Archibald A. (Org.). Aspectos da
    Linguística Moderna. 2. ed. São Paulo: Cultrix, 1974. p. 53-61.
    ILARI, Rodolfo. Reflexões sobre a língua e identidade. In: BORBA, Lilian do Rocio; LEITE,
    Cândida Mara Brito (Org.). Diálogos entre língua, cultura e sociedade. Campinas-SP:
    Mercado de Letras, 2013. p. 17-50.
    LYONS, John. Linguagem. In: ______. Linguagem e Linguística: uma introdução. Rio de
    Janeiro: Guanabara/Koogan, 1981. p. 15-41.
    MENDES, Edleise. Por que ensinar língua como cultura? In: SANTOS, Percília; ALVAREZ,
    Maria Luisa Ortíz (Org.). Língua e Cultura no contexto do português língua estrangeira.
    Campinas-SP: Pontes, 2010. p. 53-77.
    PETTER, Margarida. Linguagem, língua, linguística. In: FIORIN, José Luiz (Org.).
    Introdução à Linguística I. Objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2002. p. 11-24.
    PLATÃO. Crátilo. Lisboa: Instituto Piaget, 2001.
    SAPIR, Edward. Linguística como ciência. Tradução de J. Mattoso Câmara Jr. Rio de
    Janeiro: Livraria Acadêmica, 1969.
    SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de Linguística Geral. 20. ed. São Paulo: Cultrix, 1995.

    _________________________________________________________________________

    5. ESTUDOS DE LÍNGUA E CULTURA

    Ementa: Estudos da língua como repositório e constitutiva de práticas e representações


    culturais, em diferentes perspectivas e paradigmas teórico-metodológicos.

    Carga Horária: 64 Créditos: 4

    Bibliografia:

    BLIKSTEIN, Izidoro. Crátilo e Hermógenes: motivação versus arbitrariedade do signo


    linguístico. In: Estudos de filologia e linguística: em homenagem a Isaac Nicolau Salum.
    São Paulo: T. A. Queiroz; Editora da Universidade de São Paulo, 1981. v. 2, p. 27-37.
    CÂMARA J, Joaquim Mattoso. Língua e cultura. In: UCHÔA, Carlos Eduardo F. (Org.).
    Dispersos de J. Mattoso Câmara Jr. 9. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004
    [1955]. p. 287-293.
    CAPUCHO, Maria Filomena. Sobre línguas e culturas. Disponível em:
    <http://www.ufjf.br/revistaveredas/files/2009/12/artigo094.pdf>. Acesso em 05 jul. 2015.
    CUNHA, Celso. A magia da palavra. In: ______. Sob a pele das palavras: dispersos. Rio de
    Janeiro: Nova Fronteira; Academia Brasileira de Letras, 2004. p. 217-233.
    FERREIRA, Manuela Barros. Língua e patrimônio: a palavra como lugar de onde se vê o
    mundo. In: ISQUERDO, Aparecida Negri (Org.). Estudos geolingüísticos e dialetais sobre o
    português: Brasil-Portugal. Campo Grande, MS: Ed. da UFMS, 2008. p. 289-311.
    FRUBEL, Auri Claudionei Matos; ISQUERDO, Aparecida Negri. Vocabulário do falar sul-
    mato-grossense: aspectos lexicográficos e socioculturais. In: ISQUERDO, Aparecida Negri;
    KRIEGER, Maria da Graça. (Org.). As ciências do léxico: lexicologia, lexicografia,
    terminologia. vol. II. Campo Grande, MS: Editora UFMS, 2004. p. 153-166.
    ILARI, Rodolfo; CUNHA LIMA, Maria Luiza. Algumas ideias avulsas sobre a aquisição do
    léxico. In: CARVALHO, Orlene; BAGNO, Marcos (Org.). Dicionários escolares: políticas,
    formas e usos. São Paulo: Parábola Editorial, 2011. p. 13-35.
    LÓPEZ, Laura Álvarez. Nomes pessoais e práticas de nomeação à sombra da escravidão.
    In: BORBA, Lilian do Rocio; LEITE, Cândida Mara Britto. (Org.) Diálogos entre língua,
    cultura e sociedade. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2013. p. 139-171.
    PLATÃO. Crátilo. Lisboa: Instituto Piaget, 2001.
    XIMENES, Expedito Eloísio. Notícia de um professor em um documento do século XIX.
    Revista Philologus. Rio de Janeiro, ano 12, n. 35. mai./ago., 2006. p. 57-69. Disponível em
    <http://www.filologia.org.br/revista/35/06.htm>. Acesso em: 04 jul. 2015.

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