Puericultura - EF Do RN
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Exame Físico no RN
Introdução
1. O exame físico é necessário para todas as crianças que nasce, principalmente as suas primeiras 24 horas de vida
2. Identificar problemas e antecipar orientações
3. Realizado ao lado de um responsável (mãe, pai, avô; nem sempre é possível;
4. Anamnese sempre primeiro
5. Ambiente adequado: estrutura plana, iluminação adequada, temperatura confortável
6. Higienização do examinador
a. Lavar as mãos, remover qualquer adorno (relógios, pulseiras)
b.Higienizar esteto
7. Maleabilidade do processo
a. Não precisa seguir roteiro (pode começar por exame neurológico, com ausculta, na medida do possível “como fazer
ausculta em um bebê que está chorando?” “Como fazer exame neurológico em um bebê dormindo ou que está
sonolento?”, porém todos os pontos devem ser avaliados)
8. Medidas antropométricas
a. Peso, comprimento, perímetro cefálico
b.Classificar grupo de risco
Exame Físico
5. Tórax
a. Consiste, principalmente, na avaliação cardíaca e
pulmonar
b. Inspeção
■ Simetria - abaulamentos ou retrações
■ Ginecomastia (hormônios estrógenos)
■ Clavículas (principal osso associado a
■ Eritema tóxico do RN: lesões pápulo pustulosas tocotraumatismo)
(dx diferencial com impetigos/piodermites) > rico ■ Perímetro torácico (em média 2 cm a menos do que
em mastócitos e eosinófilos basicamente (já o perímetro cefálico)
impetigos possuem polimorfonucleares, bactérias, c. Aparelho respiratório
debris celulares); sem significado clínico. ■ Avaliação de padrão respiratório: BAN, triagens,
retrações, gemidos, estridores, etc.
■ Avaliação da FR (deve ser contada por 1 min
inteiro, pois possui oscilações respiratória com
períodos de taquipneia e bradipneia)
■ Ritmo respiratório irregular
■ Ausculta
d. Aparelho cardiovascular:
■ Vérnix caseoso (líquido amniótico e secreção ■ Palpação de pulsos
crianças, por tem efeito bactericida. Conduta: ■ Avaliação do ritmo cardíaco (arritmias sinusais: na
orientar não lavar nas primeiras horas de vida) ausculta parece ritmo cardíaco irregular, porém no
ECG apresenta-se sinusal e irregular ao mesmo
tempo)
■ Avaliação da frequência cardíaca
■ Ausculta: sopros
6. Abdômen ■ Barlow: “Com as articulações coxofemorais e o
a. Inspeção: joelho fletido, empurrar posteriormente o fêmur
■ Colo umbilical: anatomia, flogose com o quadril fletido e a coxa em adução. Positivo
● Procurar artérias e veias se o quadril for deslocável”
● Primeiras horas - Geleia de Orton, depois ela
7. Genitália e ânus
a. Inspeção e palpação (meninos)
■ Pênis: 2 - 3 cm (menor = micropênis)
■ Escroto e testículos (distopias, hidrocele,
hérnias…)
■ Hipospádia
■ Epispádia
■ Distopias
■ Fimose (padrão de normalidade em bebês)
■ ADS (não consegue identificar se o fenótipo é
masculino ou feminino)
b. Inspeção e palpação (meninas)
■ Proeminência dos grandes lábios
■ Hímen
■ Pseudomenstruação (estrógenos)
■ ADS
c. Ânus:
■ Patência
■ Posição
■ Anomalias
■ Fissuras
8. Dorso
a. Deformidade de coluna, escoliose, presença ou
ausência de estigma sacrais, tufo de pelos, disrafismos,
mielomeningocele.
9. Osteoarticular
a. Membros
■ Polidactilias
■ Sindactilias
■ Movimentação dos membros
■ Pé torto
b. Manobras:
■ Ortolani: “ Colocar o polegar na parte interna da
coxa do RN e posicionar os outros dedos sobre o
grande trocanter. Com as articulações
coxofemorais e o joelho fletido, realiza-se o
movimento de abdução e elevação. Positivo
quando se percebe um clique audível com os
movimentos”.