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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO

NATAL, 2017
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO

Este documento é parte


complementar do Projeto
Pedagógico do Curso de Ciências e
Tecnologia, aprovado no Colegiado
do Curso de Ciências e Tecnologia –
COLEBAC e pelo Conselho da
Unidade da Escola de CXiências e
Tecnologia – CONECT, em setembro
de 2014, o qual já está em execução
desde 2015.1.

Natal, 2017
Sumário

1. INTRODUÇÃO ..................................................................... 4
2. APRESENTAÇÃO E HISTÓRICO DO CURSO................................................ 4
3. JUSTIFICATIVA DO CURSO ............................................................ 8
4. OBJETIVOS ....................................................................... 11
5. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ...................................................... 12
6. PERFIL DO EGRESSO ............................................................... 13
7. ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA CURRICULAR ............................................. 15
7.1 Formação Interdisciplinar Geral ..................................................... 17
7.1.1 Componentes Curriculares Optativos ............................................... 18
7.2 Ênfases do BCT .................................................................. 20
7.2.1 Ênfases de Formação Interdisciplinar Direcionada ..................................... 21
7. 2. 1. 1 Ênfase da Formação Interdisciplinar em Neurociências .............................. 21
7. 2. 1. 2 Ênfase de Formação Interdisciplinar em Computação Aplicada ........................ 22
7. 2. 1. 3 Ênfase de Formação Interdisciplinar em Engenharia de Negócios ...................... 22
7.2.2 Ênfases de Formação Específica ................................................... 23
7.3 Alteração na Oferta de Vagas ....................................................... 24
7.4 Estrutura Curricular............................................................... 27
8. REFLEXÕES SOBRE EXECUÇÃO E METODOLOGIA ......................................... 35
9. GESTÃO E AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO ....................................... 37
9.1 Avaliação do Processo de Ensino-aprendizagem ........................................ 38
9.2 Migração Curricular .............................................................. 38
10. BIBLIOGRAFIA ................................................................... 39
Anexo 1 - Normas para Seleção Interna e Cadastro de Ênfases ................................ 40
Anexo 2 Estruturas Curriculares das Ênfases Interdisciplinares Direcionadas .................... 47
Anexo 3 - Estruturas Curriculares das Ênfases de Tecnologia ................................. 57
Anexo 4 - Fichas de cadastro de Componentes Curriculares do BCT ............................ 78
Anexo 5 - Tabela de Atividades Complementares ......................................... 171
Anexo 6 - Fichas de Cadastro dos Componentes Curriculares das Ênfases Interdisciplinares ........ 174
Anexo 7 - Fichas de Cadastro dos Componentes Curriculares das Ênfases de Tecnologia .......... 286
1. INTRODUÇÃO

Este documento apresenta o novo Projeto Pedagógico do Curso de Ciências e


Tecnologia – Bacharelado (BCT) da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT) da Universidade
Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Ele foi elaborado pelo Núcleo Docente Estruturante do
BCT, de acordo com as prerrogativas estabelecidas pela Resolução 124/2011 do Conselho de
Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE) da UFRN.

O projeto pedagógico é o planejamento estrutural e funcional de um curso, dentro do


qual são tratados aspectos imprescindíveis à sua execução. A essência do projeto, as mudanças
propostas e sua implantação serão apresentadas nas seguintes seções: apresentação e histórico
do curso; justificativa e objetivos do curso; competências e habilidades; perfil do egresso;
ênfases; estrutura e organização curricular; reflexões sobre execução e metodologia; gestão e
avaliação do projeto pedagógico; bibliografia; cadastro de componentes curriculares.

2. APRESENTAÇÃO E HISTÓRICO DO CURSO

Os estudos para a criação do BCT foram realizados por uma Comissão especialmente
designada pela Reitoria da UFRN, em 2007. Essa comissão e mais uma comissão assessora da
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) foram responsáveis por elaborar o projeto pedagógico
original do Curso, aprovado pelo CONSEPE em 27 de maio de 2008 (RESOLUÇÃO 083/2008). No
segundo semestre de 2009, quinhentos estudantes compuseram a primeira entrada de alunos
no BCT.

O Curso de Ciências e Tecnologia - Bacharelado foi constituído tendo como requisito


essencial a possibilidade de o discente, a partir de uma base comum em Ciências e Tecnologia
(C&T), adaptar o seu percurso formativo ao longo do curso, de acordo com os seus interesses e
seus méritos acadêmicos.

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O BCT está atrelado a vários cursos subsequentes da UFRN, particularmente os de
engenharia, correspondendo à primeira parte de uma formação em dois ciclos. A escolha de
qual engenharia o estudante vai seguir é feita somente após o terceiro semestre, dando a esses
discentes a oportunidade de fazerem uma opção de carreira de forma um pouco mais
amadurecida.

O caminho das engenharias, entretanto, é apenas uma das possibilidades de formação.


A partir da base comum em C&T, o estudante pode optar por não seguir uma das engenharias e
buscar uma formação acadêmica interdisciplinar, no contexto dos novos Bacharelados
Interdisciplinares. Nesse caminho, o estudante tem ampla liberdade para moldar sua formação
escolhendo componentes curriculares pertencentes a diferentes áreas do conhecimento. Além
disso, conjuntos de saberes agregados na forma de ênfases são dinamicamente criados na
evolução do Projeto Pedagógico, acompanhando as exigências regionais ou globais, de forma
que o estudante pode concentrar sua formação em um campo de saber e em práticas
definidos, tais como: Engenharia de Negócios, Neurociências ou Computação Aplicada.

É importante salientar que ambos os caminhos – tanto os cursos de 2º ciclo como a


formação interdisciplinar – conduzem ao diploma de Bacharel em Ciências e Tecnologia quando
o estudante atinge 2400 horas de componentes curriculares cursados.

Por seu caráter de formação abrangente, o BCT é um forte agente de inclusão social.
Inicialmente, no período de implantação do curso, ofereciam-se 250 vagas por semestre para o
turno diurno. Além disso, para atender aos estudantes egressos do Ensino Médio que já
estavam inseridos no mercado de trabalho, outras 250 vagas foram oferecidas, a cada
semestre, no período noturno, somando, portanto, 1000 vagas anuais para a graduação no
Curso de Ciências e Tecnologia - Bacharelado. Em 2010, esse número foi ampliado para 1120
vagas por ano, o que representa cerca de 16% da entrada total da UFRN ofertada via SiSU para
2014 (RESOLUÇÃO 136/2013 DO CONSEPE).

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Tal estrutura demanda a existência de uma equipe de docentes grande e
multidisciplinar. Assim, desde 2009, mais de 70 doutores nas áreas de Física, Matemática,
Química, Letras, Informática, Engenharias e Ciências Sociais foram contratados em regime de
dedicação exclusiva para compor o quadro docente da Escola de Ciências e Tecnologia e
lecionar no BCT. Diferentes trajetórias, origens e áreas de atuação caracterizam esse grupo,
atribuindo-lhe um grande potencial para o surgimento de ações interdisciplinares.

As aulas expositivas do BCT ocorrem em auditórios, salas de aula amplas e laboratórios


do prédio da ECT. Com exceção das práticas de laboratório, as turmas dos componentes
curriculares obrigatórios possuem em média mais de 100 alunos, podendo esse número chegar
a 140 alunos. Esse modelo de turmas grandes em um contexto marcado pela baixa relação
candidato/vaga nos processos de acesso ao BCT, pelas deficiências históricas do Ensino Médio
brasileiro e pelo alto grau de abstração dos componentes curriculares de C&T representa um
desafio inédito para o processo de ensino-aprendizagem no Brasil. Soma-se a isso as questões
de logística implicadas, por exemplo, na realização de avaliações simultâneas em diversas
turmas.

O projeto inicial do Curso de Ciências e Tecnologia - Bacharelado previa algumas ações


“no que tange a concretizar objetivos de redução de evasão, de retenção e de tempo médio de
formação”. Dentre elas, destacam-se: a existência de uma estrutura de acompanhamento e de
apoio ao estudante; o uso de novas tecnologias e a intensificação do uso de tutorias e
orientações acadêmicas. A vivência acumulada nesses quatro anos, desde a entrada da primeira
turma, confirma a importância da boa execução dessas ações e acrescenta outras iniciativas
vitais ao projeto, tais como: a existência de uma estrutura permanente de apoio aos docentes
para tarefas extraclasses e de gestão de turmas; o aperfeiçoamento da estrutura de logística
envolvida no processo de ensino-aprendizagem de turmas grandes; a disponibilidade de um
serviço psicopedagógico dedicado aos discentes do BCT; a preparação pedagógica dos docentes
para lidar com turmas grandes, etc.

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Programas robustos de tutoria e monitoria têm sido implantados e aprimorados. Dentre
as ações de apoio ao estudante, a que mais carece de melhorias é a orientação acadêmica. Por
se tratar de um curso novo com maior flexibilidade curricular, e que envolve muitos agentes, a
orientação acadêmica é um instrumento essencial para o sucesso do curso. O desafio aqui é
acompanhar um grupo tão numeroso de estudantes valendo-se de um corpo docente
proporcionalmente pequeno e que tem a responsabilidade acadêmica de desenvolver
atividades de pesquisa, extensão e administrativas.

Com a entrada de novas turmas ficou evidente que, com uma quantidade menor de
horários de aula disponível no período noturno, o número de alunos que conseguia se manter
nivelado era muito reduzido. Esta retenção também ocasionava problemas em termos de
infraestrutura física desde que as aulas se concentravam em apenas dois turnos. Devido a essas
questões, a partir do primeiro semestre de 2012, a estrutura curricular do curso noturno sofreu
uma alteração no tempo de formação, ampliando o tempo de formação original, de 3 anos para
3 anos e meio. O curso diurno também sofreu modificação a partir de 2012, passando de
vespertino para matutino e vespertino.

Apesar de todas as dificuldades de um projeto inovador como este, alguns resultados


positivos já podem ser percebidos. As taxas de evasão e retenção ainda são altas; porém,
levando-se em conta que o número de matrículas aumentou enormemente, conclui-se que o
projeto, no inicio de sua execução, já se mostra mais eficiente do que o modelo tradicional.
Outra resposta positiva que se tem é acerca da formação dos egressos, seus conhecimentos e
atitudes, que são bem avaliados de acordo com depoimentos das coordenações dos cursos de
2o ciclo das engenharias.

Tem-se consciência de que o projeto da Escola de Ciências e Tecnologia – cujo modelo é


praticamente desconhecido fora da UFRN e até mesmo por algumas unidades acadêmicas da
própria instituição apresenta enormes desafios, a começar pela falta de modelos anteriores
sobre os quais pudesse ser embasado. Este Projeto Pedagógico busca incorporar algumas

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soluções possíveis para as questões apresentadas, bem como algumas reflexões e sugestões de
ação para os próximos anos. Quase todas são ações coletivas, exigindo uma integração e
dedicação ao modelo em nível institucional.

3. JUSTIFICATIVA DO CURSO

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte, inicialmente Universidade do Rio


Grande do Norte, criada pela Lei Estadual nº 2.307, de 25 de junho de 1958 e federalizada pela
Lei nº 3.849, de 18 de dezembro de 1960, hoje, está presente em 2 campi em Natal – Campus
Central e Campus da Saúde – e em 5 campi no interior: Campus de Caicó – CERES; Campus de
Currais Novos – CERES; Campus do Cérebro – Instituto do Cérebro; Campus de Macaíba – Escola
Agrícola de Jundiaí e Campus de Santa Cruz – Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi. Atua em
62 municípios com ações de extensão universitária e em 23 polos presenciais de apoio à
educação a distância, 15 deles localizados no Rio Grande do Norte e 8 nos estados da Paraíba,
Pernambuco e Alagoas. Atualmente, a UFRN conta com 78 cursos de graduação, sendo 71 na
modalidade presencial e 7 cursos na modalidade a distância.

Nos últimos anos, a UFRN vem desenvolvendo ações estruturantes para avançar na
busca da qualidade e na internacionalização, com o desenvolvimento da Ciência e da Inovação
Tecnológica, tendo como princípios norteadores a inclusão social e o fortalecimento da
interação com a sociedade e com os governos. O Programa de Apoio ao Plano de
Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) possibilitou a implantação da
Escola de Ciências e Tecnologia, que abriga o Curso de Ciências e Tecnologia - Bacharelado,
sediado no campus central da UFRN, na cidade de Natal.

Natal, a capital do Estado do Rio Grande do Norte, localiza-se na mesorregião do Leste


Potiguar e limita-se, além do Oceano Atlântico, aos municípios de Extremoz, São Gonçalo do
Amarante e Parnamirim, os quais, somados a Macaíba, Ceará-Mirim, São José de Mipibu e Nísia
Floresta, formam a Região Metropolitana de Natal. Esses municípios abrangem, em seu

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conjunto, uma área de aproximadamente 6.500 Km2 e totalizam uma população de 1.375.052
habitantes, de acordo com o último censo do IBGE, o que representa cerca de 42% da
população estadual.

A dinâmica econômica e social do Estado está concentrada na região metropolitana de


Natal e em Mossoró. Nessas duas regiões está localizada a maior parte das atividades da
administração pública, com um moderno e diversificado setor de serviços que tem absorvido os
investimentos destinados à industrialização e à modernização tecnológica do setor industrial.
Este é composto por elevado número de micro e pequenas empresas com baixo nível
tecnológico e por um reduzido número de grandes e médias empresas que requerem processos
de produção com alta tecnologia e com força de trabalho qualificada (PDI - UFRN, 2010).

A economia do Estado possui uma forte concentração na indústria extrativa de petróleo


e gás natural, além de outros minerais, na indústria agrícola e de produção animal, com uma
participação significativa da indústria têxtil e de confecção, atividades turísticas, construção
civil, alimentação e serviços urbanos.

O mercado norte-rio-grandense vem crescendo significativamente, em vistas ao


crescente número de novas empresas e à reestruturação das já instaladas. Essas empresas cada
vez mais vêm procurando profissionais qualificados e capacitados em conhecimentos
específicos de suas áreas, mas também em áreas de interfaces interdisciplinares, como é o caso
do Curso de Ciências e Tecnologia - Bacharelado.

Por outro lado, de acordo com o Censo 2010 do IBGE, a taxa de frequência a
estabelecimentos de ensino no Rio Grande do Norte é de 81,9%, na faixa etária de 15 a 17 anos,
e de apenas 28,3% na faixa de 18 a 24 anos, sendo esta última a segunda menor taxa dos
estados no Nordeste, atrás do Ceará, com 25,7%. Esse indicador leva a crer que a maioria dos
jovens em idade de cursar o ensino superior não está matriculada em instituição de ensino,
sendo este um fator preocupante para a construção de capital social, que pode ser considerado

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um pressuposto para se almejar um caminho para uma sociedade sustentável, com
desenvolvimento social, econômico e institucional.

Com vistas à transformação de nossa realidade, o Brasil e, em especial, o Rio Grande do


Norte, vive um momento de ampliação e democratização do acesso ao Ensino Superior. Tal
esforço deve ser ainda mais intenso na grande área da Ciência e Tecnologia para suprir uma
enorme carência de profissionais no entorno das engenharias e, ao mesmo tempo, para dar
oportunidade à essa juventude de entrar em contato com diferentes e dinâmicas tecnologias
do mundo atual onde ocorre “uma verdadeira revolução nos processos de produção e
circulação do conhecimento”.

Pode-se citar como exemplo a necessidade de formação de pessoas com habilidades


para exercer cargos denominados de gestão intermediária. No Rio Grande do Norte, existe um
cenário de atores e iniciativas que buscam promover ou contribuir para seu desenvolvimento:
universidades federais, estaduais e privadas, institutos e centros de pesquisa, laboratórios e
centros tecnológicos, empresas públicas e privadas, agências de fomento, além de associações
empresariais e secretarias de governo. Contudo, há uma baixa articulação deste sistema, que
segue fragmentado, operando com recursos ainda escassos e sem um planejamento de sua
consolidação institucional. A formação desses gestores com competências focadas numa
abordagem multi e interdisciplinar deve integrar a Ciência e Tecnologia com conhecimentos
gerais do arcabouço político e institucional da área. Além disso, deve ser capaz de analisar os
instrumentos, metodologias e ferramentas da gestão, interpretar dados, indicadores e
informações representadas em diferentes esquemas. Com isto virá auxiliar a formação de
capital social que possua perfil de um profissional que possa atuar com vista a subsidiar a
tomada de decisões e enfrentamento de situações-problema quanto ao planejamento e ao
gerenciamento.
A Escola de Ciências e Tecnologia da UFRN, com o seu Curso de Ciências e Tecnologia -
Bacharelado, se apresenta como um espaço para a circulação de ideias e a concretização de
projetos em Ciências e Tecnologia no Estado do Rio Grande do Norte

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4. OBJETIVOS

Os objetivos do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado são:

 Formar profissionais com visão ética, crítica e reflexiva acerca das relações entre
ciência, tecnologia, economia, sociedade e ambiente, e capacitados a desempenhar
funções técnico-gerenciais em que se requeira uma formação superior em que
conhecimentos básicos em Ciências Exatas e em Tecnologia sejam desejáveis ou
indispensáveis;
 Aumentar a oferta de vagas no Ensino Superior na área de C&T, constituindo-se
como ação efetiva de inclusão social e de desenvolvimento regional;
 Reduzir a evasão atual dos cursos de Engenharia. Contribuem para este objetivo os
seguintes aspectos do curso: formação mais curta, em três anos; possibilidade de
direcionamento da formação por parte do estudante; existência de um corpo
docente de mais de 70 professores vinculados diretamente ao BCT;
 Oferecer a possibilidade de uma formação interdisciplinar dentro da grande área de
C&T;
 Oferecer opções de ênfases de formação em C&T que sejam relevantes para o
mercado de trabalho ou para a pesquisa acadêmica.

É importante destacar que o Curso de Ciências e Tecnologia - Bacharelado da UFRN não


pode ser considerado um curso essencialmente interdisciplinar no sentido da formação geral de
primeiro ciclo, inspirada no Processo de Bolonha. Ele oferece uma via de formação
interdisciplinar, mas não impede que o estudante direcione sua formação quase integralmente
para uma trajetória com foco em uma engenharia.

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5. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Pode-se adotar uma definição de competência como a capacidade de mobilizar um


conjunto de recursos cognitivos – saberes, capacidades, informações, dentre outros, para
solucionar uma série de situações. A efetividade dessa lógica exige que os conteúdos sejam
trabalhados como meios e não como um fim. Assim, é importante que
o docente entenda que os conteúdos subjacentes às suas ementas deverão ser um meio para
que os discentes desenvolvam competências e habilidades, sem esquecer que competências
técnicas e competências humanas não podem estar desvinculadas.

O Conselho Nacional de Educação, ao elaborar as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN)


para os cursos, indica e orienta as competências e habilidades para cada um deles. Para
composição do perfil e competências do Bacharel em Ciências e Tecnologia foram levados em
consideração os Referenciais Orientadores para os Bacharelados Interdisciplinares e Similares,
documento este disponibilizado e elaborado por Grupo de Trabalho SESu/MEC.

As competências e habilidades do curso em Ciências e Tecnologia – Bacharelado são as


seguintes:

 capacidade de identificar, avaliar e resolver problemas, enfrentar desafios e responder a


novas demandas da sociedade contemporânea;
 capacidade de comunicação e argumentação em suas múltiplas formas;
 capacidade de atuar em áreas de fronteira e interfaces de diferentes disciplinas e
campos de saber;
 atitude investigativa, de prospecção, de permanente busca e produção do
conhecimento;
 capacidade de reconhecer especificidades regionais ou locais, contextualizando-as e
relacionando-as com a situação global;
 atitude ética nas esferas profissional, acadêmica e das relações interpessoais;

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 comprometimento com a sustentabilidade nas relações entre ciência, tecnologia,
economia, sociedade e ambiente;
 capacidade de tomar decisões em cenários de imprecisões e incertezas;
 capacidade de utilizar tanto tecnologias clássicas quanto novas, de modo que formem a
base das atividades profissionais;
 capacidade de empreendedorismo nos setores público, privado e do terceiro setor;
 capacidade de planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos de pesquisa na
área de sua formação;
 capacidade de avaliar criticamente o impacto social e a viabilidade econômica das
iniciativas na área de Ciências e Tecnologia;
 capacidade de utilizar tecnologias e metodologias reconhecidas na área das ciências;
 capacidade de trabalhar em grupo e em equipes multidisciplinares, gerenciando
projetos, coordenando equipes e pessoas em qualquer área em que venha a se inserir
profissionalmente;
 capacidade de aprendizado autônomo e a distância.

6. PERFIL DO EGRESSO

Os egressos do BCT deverão apresentar uma sólida formação na grande área de Ciências
e Tecnologia, estando academicamente aptos a atuar no processo de identificação, análise e
resolução de problemas, considerando seus aspectos políticos, econômicos, sociais, culturais,
ambientais, com visão ética e humanística em atendimento às demandas da sociedade.

O Bacharel em Ciências e Tecnologia poderá atuar no mercado de trabalho em área em


que se exija o nível de graduação superior não especificada ou em área em que se solicitem
conhecimentos básicos das Ciências Exatas e da Tecnologia, seja no âmbito do setor primário,
secundário, terciário ou terceiro setor, notadamente no que se convenciona intitular como
funções de gestão intermediária.

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De acordo com as competências e habilidades a serem desenvolvidas, ele poderá atuar
especificamente nas seguintes áreas:

a) empresas privadas e instituições do setor público (pesquisas e estudos aplicados à


área, gerenciamento intermediário em cargos acessíveis via concurso público ou seleções de
pessoal, conforme o caso);
b) no setor de serviços em geral – atendimento especializado em bancos e outras
instituições financeiras, comércio (vendas, gerenciamento), empresas de pesquisa e apoio
em Ciências e Tecnologia;
c) organizações do terceiro setor (cargos intermediários de gestão e consultoria,
notadamente em pesquisa e desenvolvimento tecnológico);
d) empreendimentos de base científico-tecnológica, especialmente nos campos do
planejamento, da gestão e da avaliação, seja no papel de empreendedores, de recursos
humanos de nível superior, ou de consultoria e assessoria;
e) instituições dedicadas ao planejamento e elaboração de políticas em Ciência,
Tecnologia e Inovação.

O egresso também poderá estar apto a ingressar em um dos cursos de Engenharia


vinculados ao Bacharelado Interdisciplinar (Engenharia Biomédica, Engenharia Ambiental,
Engenharia Mecatrônica, Engenharia de Materiais, Engenharia de Telecomunicações,
Engenharia de Petróleo, Engenharia Mecânica e Engenharia de Computação), segundo as
normas de acesso definidas pelo Regulamento dos Cursos de Graduação da UFRN aderidos ao
sistema de formação em dois ciclos.

Há também a possibilidade do egresso do BCT ingressar em outros cursos da UFRN. Um


bom exemplo são os demais cursos de Engenharia da UFRN, aos quais o egresso do BCT pode
ter acesso pela via do reingresso. Poderá, ainda, candidatar-se a curso de pós-graduação stricto
sensu na área correlata da formação superior concluída, sempre em função das exigências
exaradas pelos Colegiados desses Programas de Pós-Graduação.

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7. ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA CURRICULAR

O curso terá uma carga horária total de 2.400 horas com duração de seis semestres
letivos para os ingressantes no turno diurno (MT) e sete semestres letivos para os ingressantes
no turno noturno (N). Da carga horária total, um subtotal de 1.380 horas (das quais 120 horas
são de atividades integradoras de formação) constitui um núcleo comum de componentes
curriculares obrigatórios do curso para todos os discentes. Para melhor entendimento, a Figura
1 traz um organograma dos percursos formativos existentes no curso.

Figura 1: Organograma dos percursos formativos do BCT.

Após a integralização curricular de um percentual dos componentes curriculares do


núcleo comum, os alunos estarão aptos a participar de um processo seletivo, caso assim
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desejem, denominado Seleção de ênfase, baseado em mérito acadêmico, normatizado em
resolução complementar (Anexo 1), o qual permitirá que escolham uma das possibilidades de
formação descritas a seguir:
 Formação interdisciplinar geral – A primeira possibilidade é a de continuar a formação
interdisciplinar sem preparação específica para o reingresso em um curso de segundo ciclo.
Nesse caso, todos os componentes curriculares cursados nos semestres posteriores serão
de livre escolha do aluno dentre aqueles designados como optativos na estrutura
curricular;

 Formação interdisciplinar direcionada – A segunda possibilidade é a de continuar a


formação interdisciplinar em um eixo de conhecimento específico. A organização curricular
desses componentes permite ao graduando decidir entre distintos eixos de conhecimento
(Anexo 2), que compõem formações distintas. Nesse caso, o aluno deverá cursar, nos
semestres posteriores, uma carga horária de componentes obrigatórios e um grupo de
componentes optativos específicos ao eixo de conhecimento escolhido, a saber:
a) Neurociências;
b) Negócios Tecnológicos;
c) Computação Aplicada

 Formação para engenharias – A terceira possibilidade levará o estudante ao reingresso


específico de segundo ciclo em um dos cursos de Engenharia da UFRN que têm o BCT como
curso de primeiro ciclo, a saber:
a) Engenharia Ambiental;
b) Engenharia Biomédica;
c) Engenharia de Materiais;
d) Engenharia de Petróleo;
e) Engenharia de Telecomunicações;
f) Engenharia da Computação;
g) Engenharia Mecânica;

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h) Engenharia Mecatrônica.

Para os estudantes que optarem pela terceira possibilidade, haverá um segundo


conjunto de componentes obrigatórios, definidos como núcleo tecnológico (Anexo 3). Para
esses casos, e em função da escolha do curso subsequente, os alunos terão componentes
curriculares obrigatórios e optativos durante os semestres posteriores definidos em conjunto
com os Colegiados dos Cursos de segundo ciclo.

7.1 Formação Interdisciplinar Geral

A formação interdisciplinar geral do BCT é caracterizada por componentes curriculares


obrigatórios constituintes do núcleo comum, cujas fichas de cadastro encontram-se no Anexo 4,
com uma carga horária total de 1.260 horas que dão ao estudante uma sólida formação nas
áreas de matemática, ciências, informática e humanidades. Devido à sua alta inclusão social, o
curso recebe muitos estudantes com um ensino médio deficitário, sendo necessário que parte
dessa carga horária inicial seja direcionada a componentes curriculares de nivelamento que
ajudarão esses estudantes a ter um melhor desenvolvimento no curso.
Além dos componentes obrigatórios, são oferecidos componentes optativos que
abrangem conteúdos de formação geral no campo das ciências e tecnologia, componentes
eletivos oferecidos por outros cursos de graduação da UFRN com uma carga horária máxima de
240 horas e atividades integradoras de formação com carga horária total de 120 horas,
intituladas de Atividades Complementares. Essas atividades permitem que os discentes do BCT
complementem sua formação, por meio da realização de estágios não obrigatórios e
acadêmicos, bem como experimentando e vivenciando as oportunidades oferecidas nas três
esferas de atuação da universidade, a saber: ensino, pesquisa e extensão. No Anexo 5 encontra-
se o quadro geral de Atividades Complementares que o discente poderá desenvolver durante a
sua formação no BCT, bem como a carga horária atribuída a cada uma dessas atividades
integradoras de formação.

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Neste aspecto, essas atividades envolvem: a aquisição e/ou troca de conhecimentos,
cultura e formação geral; a participação dos alunos no desenvolvimento de pesquisas
integradas, iniciação científica e tecnológica, bem como a divulgação dos resultados dessas
ações em eventos científicos e publicações científicas; a participação em ações extra-sala de
aula, de consultoria, de formação de cidadania e de prestação de serviço à comunidade que
complementam a estrutura curricular do curso e contribuam para a formação do perfil
profissional do discente. Parte dessas atividades será oferecida objetivando a familiarização
com as áreas e cursos que receberão egressos do BCT. Os procedimentos para integralização da
carga horária dessas atividades são por meio da solicitação do registro das atividades pelo
próprio discente diretamente no Portal Discente do Sistema Integrado de Gestão Atividades
Acadêmicas – SIGAA, mediante apresentação de declaração ou certificado que comprove a
conclusão da referida atividade. Após essa solicitação feita pelo discente, a coordenação do
curso avalia a atividade e realiza o deferimento da inclusão desta no histórico do aluno.

7.1.1 Componentes Curriculares Optativos

Este conjunto de componentes curriculares abrange conteúdos específicos para os quais


se admite uma adequação da formação aos interesses do aluno. O elenco de componentes
curriculares optativos é o que garante ao curso a capacidade de adaptação, o que é
fundamental nas áreas exatas e tecnológicas. Novos componentes optativos podem ser criados,
bem como alguns dos inicialmente previstos podem deixar de ser oferecidos, temporária ou
definitivamente, caso não haja mais interesse por parte dos alunos. Dessa forma, espera-se que
esse conjunto de componentes evolua ao longo do tempo. O conjunto inicial de optativas é
apresentado na Tabela 1.

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Tabela 1: Listagem Inicial de Componentes Curriculares Optativos ao curso do BCT ( formação
interdisciplinar geral).
CÓDIGO NOME CH
ECT1504 Inteligência Artificial e Robótica: História e Filosofia 60h
ECT1507 Relações de Gênero em Ciência e Tecnologia 60h
ECT1530 Práticas de Leitura e Escrita de Gêneros Acadêmicos 60h
ECT1532 Práticas de Leitura e Escrita de Gêneros Acadêmicos em Inglês 60h
ECT1556 História, Filosofia e Epistemologia da Ciência e da Tecnologia 60h
ECT1558 Ética em Ciência e Tecnologia 60h
ECT1560 Fundamentos em Desenvolvimento Sustentável 30h
ECT1569 Tópicos Especiais em Práticas Ambientais 60h
ECT2411 Ciência e Tecnologia dos Materiais 60h
ECT2412 Mecânica dos Sólidos 60h
ECT2413 Mecânica dos Fluídos 60h
ECT2414 Eletricidade Aplicada 60h
ECT2415 Equações Diferenciais 60h
ECT2416 Expressão Gráfica 60h
ECT2500 Introdução às Engenharias 30h
ECT2501 Compreensão Pública da Ciência e da Tecnologia 60h
ECT2502 Dimensões Filosóficas da Tecnologia Moderna 60h
ECT2503 Política Científica e Tecnológica 60h
ECT2510 Cognição Artificial e Sistemas Emergentes 60h
ECT2520 Economia Ambiental 60h
ECT2522 Tópicos Especiais em Desenvolvimento Sustentável 60h
ECT2600 Instrumentação em Física Aplicada com Microcontroladores 60h
FPE0087 Libras 60h

19
Além dos componentes listados na Tabela 1, serão incluídos como optativos, os
componentes curriculares integrantes das formações interdisciplinares direcionadas,
proporcionando, aos estudantes, múltiplas possibilidades de construção do seu percurso
formativo. Poderão ser incluídos na lista de componentes optativos, componentes curriculares
ofertados por outras unidades acadêmicas especializadas ou departamentos acadêmicos da
UFRN, desde que aprovados pelo Colegiado do Curso e desde que estejam alinhados aos
objetivos do Curso.

Caso o discente opte por uma formação interdisciplinar direcionada ou pela formação
para engenharias, ele deverá se associar a uma ênfase. Essa estrutura é definida pelo
Regulamento dos Cursos de Graduação da UFRN. Nas seções seguintes, é apresentada a sua
caracterização geral dentro do Bacharelado em Ciências e Tecnologia.

7.2 Ênfases do BCT

Para melhorar a organização curricular do Bacharelado em Ciências e Tecnologia,


utiliza-se a estrutura de ênfases. Ênfase é uma especificação de conteúdo associada a um
determinado curso de graduação, destinada a aprofundar a formação do egresso em uma
subárea específica do conhecimento ou a permitir uma transição curricular adequada de um
curso de primeiro ciclo para um curso de segundo ciclo. Ao concluir um percentual dos
componentes curriculares constituintes do núcleo comum, os discentes terão a possibilidade de
optar por distintos percursos formativos, sendo observado seu mérito acadêmico relativo:
1. Continuar sua formação em C&T, podendo optar por uma formação interdisciplinar
direcionada em uma das ênfases associadas ao curso (Neurociências, Computação Aplicada e
Engenharia de Negócios);
2. Participar da seleção das ênfases relacionadas com os cursos subsequentes que
aderirem ao modelo de dois ciclos.
Cada aluno optante e selecionado para alguma das ênfases relacionadas com os cursos
subsequentes cursará, nos semestres posteriores, um conjunto de componentes curriculares

20
obrigatórios e optativos que lhe dará possibilidade de, ao término do BCT, participar do
reingresso de segundo ciclo para cursos de engenharia como definido pelo Regulamento dos
Cursos de Graduação da UFRN.

7.2.1 Ênfases de Formação Interdisciplinar Direcionada

Os discentes do BCT podem optar por concluírem seus estudos em uma das Ênfases de
Formação Interdisciplinar Direcionada. A definição dessas ênfases do BCT tem a finalidade de
possibilitar aos futuros egressos do BCT um direcionamento de sua formação interdisciplinar de
modo que possam explorar determinados nichos de mercado. A caracterização das ênfases
deve obedecer ao princípio da flexibilidade curricular, de modo que não possuam mais de 480
horas de componentes curriculares obrigatórios. Dessa maneira, o estudante poderá
complementar sua formação com componentes curriculares de outras ênfases. As ênfases
dessa categoria incluirão em sua caracterização atividades complementares específicas do tipo
Trabalho de Conclusão de Curso e/ou Projeto Final, que promovam o desenvolvimento do
estudante na aplicação dos conhecimentos específicos adquiridos.
A seguir, são descritas as três ênfases da formação interdisciplinar direcionada do BCT.

7. 2. 1. 1 Ênfase da Formação Interdisciplinar em Neurociências

O perfil básico do egresso da Formação Interdisciplinar em Neurociências pela ECT é o


de neurotecnólogo, com foco em uma abordagem multi e transdisciplinar, capaz de integrar
aspectos científicos, tecnológicos e inovadores na pesquisa em neurociência. O profissional terá
acumulado conhecimentos gerais em biofísica, neurobiologia, neuroengenharia,
psicofarmacologia, cognição e computação e consequentemente será capaz de controlar,
analisar e desenvolver instrumentos, metodologias e ferramentas utilizadas na pesquisa
biomédica, em especial na neurociência.
Esse grande leque de conhecimento permitirá atuação profissional na academia (por
meio do ingresso em Programas de Pós-Graduação), no setor de serviços médico-hospitalares,

21
na área de gestão e consultoria científica, bem como na indústria tecnológica. Isso ocorre, pois
o egresso é um profissional que recebeu formação em disciplinas básicas da área de ciências
exatas, tecnologia e sociedade e em disciplinas específicas da área de neurociência, com foco
no desenvolvimento tecnológico e na inovação.

7. 2. 1. 2 Ênfase de Formação Interdisciplinar em Computação Aplicada

O perfil básico do egresso da formação interdisciplinar em Computação Aplicada pela


ECT é um profissional com sólida formação nas disciplinas ligadas à Computação. Além desses
conhecimentos específicos, possui formação em Matemática, Física e Química, bem como
detém conhecimentos sobre questões sociais, ambientais e econômicas ligadas à área de
Ciências e Tecnologia. Ele é um desenvolvedor de sistemas capaz de entender as demandas
tanto da engenharia como das ciências em geral, apto também a compreender as necessidades
de negócios de uma empresa, produzindo produtos de software e/ou hardware direcionados à
aplicações específicas de Ciências e Tecnologia.

7. 2. 1. 3 Ênfase de Formação Interdisciplinar em Negócios Tecnológicos

O crescimento do mercado tecnológico nos últimos anos demanda que as novas


empresas se organizem no sentido de desenvolver estratégias de inovação. Os avanços
tecnológicos impactam os novos negócios direta e indiretamente, havendo então a necessidade
de que seus profissionais se atualizem constantemente. Para que uma organização possa reter
sua competitividade, é necessário que o mercado a perceba como detentora de uma vantagem
competitiva. Esse atributo decorre da capacidade de ela gerar valor para o cliente através de
seus produtos e serviços. Nesse contexto, a figura do analista de negócio é fundamental, pois
esse profissional poderá garantir à empresa em questão uma vantagem competitiva diante dos
concorrentes.
Esse é um dos motivos que faz com que o papel de Analista em Engenharia de
Negócios se torne tão importante, uma vez que ele terá a função de estabelecer uma ponte

22
entre os usuários de tecnologia e o pessoal de negócios das empresas, provendo soluções
tecnológicas e de sistemas. Com um conhecimento amplo de ferramentas tecnológicas de
análise de negócios, aliado à busca pelas demandas dos profissionais de negócios da empresa,
esse profissional estará habilitado a entender, desenhar, modelar, analisar e documentar os
novos negócios.
As fichas de cadastro de cada uma das componentes curriculares das ênfases que
compõem o eixo formativo Interdisciplinar Direcionado encontram-se listadas no Anexo 6.

7.2.2 Ênfases de Formação Específica

Os cursos que receberão egressos do BCT para cumprir uma segunda formação serão
os responsáveis por prover os docentes e a infraestrutura necessária nessa nova etapa (salas de
aula, laboratórios etc.). Eles indicarão conjuntos de componentes curriculares que os discentes
optantes por essas ênfases deverão cursar enquanto estudantes do BCT. Os componentes
curriculares que compõem as ênfases de formação específica das engenharias integrarão o
conjunto de componentes curriculares obrigatórios, exclusivos de cada ênfase, e serão
definidos nos respectivos projetos pedagógicos dos cursos que receberão os egressos do
bacharelado. A definição da estrutura curricular de cada ênfase da formação específica para o
reingresso de 2º ciclo, denominada Ênfases de Tecnologia estão listadas no Anexo 3, bem como
as fichas de cadastro de cada um dessas componentes curriculares encontram-se listadas no
Anexo 7.
A Figura 2 traz um fluxograma dos diversos caminhos formativos para o estudante do
BCT.

23
Figura 2: Caminhos de formação do BCT.

7.3 Alteração na Oferta de Vagas

O curso de Ciências e Tecnologia - Bacharelado foi criado em 2008 com uma proposta
de oferta de 500 vagas semestrais, sendo 250 vagas no turno vespertino e 250 vagas no turno
noturno. De acordo com seu projeto pedagógico original, ambos os turnos tinham a mesma
estrutura curricular em que os componentes curriculares obrigatórios eram organizados nos 3
primeiros semestres do curso. Com base nesse planejamento foi projetado o prédio da Escola
de Ciências e Tecnologia para atender, prioritariamente, as atividades dos primeiros 4
semestres do curso contando com 6 anfiteatros (2 anfiteatros atendendo a cada turma de
entrada) com capacidade para 150 alunos e 5 salas de aula com capacidade para 120 alunos.
Essa capacidade foi definida com base na previsão de oferta de vagas inicial e considerando
uma taxa de retenção média de 20%.

24
Ao longo da implantação do curso algumas modificações foram feitas no projeto original
por razões circunstanciais que ampliaram a oferta para 560 vagas semestrais a partir de 2010.
Aliado a isso, a taxa de reprovação média nos primeiros três anos de funcionamento do curso
em componentes obrigatórios ficou em cerca de 40% para o turno vespertino e perto de 50%
para o turno noturno. Esses fatores contribuíram para uma maior demanda de oferta de vagas
e culminou com a saturação dos espaços físicos do prédio da ECT, sobretudo no turno noturno.
Como paliativo, a partir de 2012, foi feita uma alteração na estrutura curricular do curso que
passou a funcionar em horário integral no turno diurno, sendo distribuída a oferta de vagas e
começaram a ser ofertadas turmas no fim da tarde, afim de que pudessem absorver os alunos
retidos no turno noturno. Nesse período, houve também uma readequação da carga horária
dos cursos da UFRN que alteraram o conceito de hora-aula para hora-relógio, sendo necessário
reorganizar a estrutura curricular do turno noturno, passando os componentes obrigatórios a
serem ofertados nos primeiros 4 semestres do curso.

Complementando esse contexto e tomando por base os alunos ingressantes entre os


semestres 2009.2 e 2011.1, constatamos que houve uma evasão de aproximadamente 56% dos
alunos do noturno e de 45% dos alunos do diurno até o presente momento. Nesse mesmo
período, a taxa de conclusão foi de 31% para o diurno e de 15% para o noturno. Esses dados
mostram que a reprovação, a evasão e a retenção no turno noturno são bem superiores ao
turno diurno. Também é observado, do ponto de vista social, que o aluno do turno noturno tem
um perfil diferenciado, geralmente mais velho (32% dos alunos ativos com mais de 25 anos
contra 11% no turno diurno), com outra ocupação e já tendo se afastado dos estudos por algum
período, sendo mais difícil para esse aluno se dedicar a tarefas extraclasses ou mesmo vir à
universidade em outro período do dia. Certamente, uma das causas da alta retenção e da baixa
taxa de conclusão do curso noturno é o fato de turmas extras estarem sendo ofertadas no
turno vespertino, prejudicando a matrícula do aluno desnivelado, pois o mesmo tem poucas
chances de conseguir matrícula em turmas ofertadas no seu turno, já que sua prioridade no
processamento de matrícula é baixa, como também são baixos seus índices acadêmicos em
relação aos alunos nivelados. Além de ter que ofertar todas as turmas do curso noturno no

25
respectivo turno - para possibilitar a matrícula de discentes desnivelados - é imprescindível que
a UFRN discuta uma política de permanência desse aluno na universidade não apenas do ponto
de vista social, mas também do ponto de vista pedagógico.

Considerando essa discussão e o artigo 213 da resolução 171/2013 – CONSEPE/UFRN


que determina a oferta de vagas em componentes obrigatórios até o limite de vagas iniciais
oferecidas pelo curso/matriz curricular, propomos uma alteração na oferta de vagas, que
continuará com o mesmo quantitativo de 560 vagas semestrais, mas com uma oferta de 330
vagas no turno diurno e 230 vagas no turno noturno. Com isso, atenderemos todos os alunos,
especialmente os retidos, do turno noturno com aulas teóricas no próprio turno, o que deverá
trazer impactos nos índices de reprovação e de evasão observados nesse turno. É importante
ressaltar que a maioria dos alunos ingressantes no curso tem a perspectiva de ingressar num
dos cursos de segundo ciclo e, atualmente, do total de 320 vagas semestrais oferecidas por
esses cursos, apenas 110 vagas são para cursos no turno noturno. Essa alteração não trará
grande impacto em relação ao número de turmas ofertadas, pois já oferecemos uma grande
quantidade de turmas extras em horários diferenciados para atender aos alunos retidos. No
semestre 2014.2, por exemplo, foram ofertadas 25 turmas extras em 11 dos 19 componentes
curriculares obrigatórios. Por fim, salientamos que atualmente está em fase final de projeto,
um anexo para o prédio da Escola de Ciências e Tecnologia, que deverá estar pronto em 3 anos.
Nesse projeto, já foi incluída a disponibilização de novas salas de aula, com uma ampliação de
20% na capacidade atual. Desse modo, quando o anexo estiver disponível, poderemos retomar,
caso necessário, a oferta original de vagas para o turno noturno.

26
7.4 Estrutura Curricular
Ciências e Tecnologia – Bacharelado - Diurno
NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE(S) DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
MUNICÍPIO-SEDE: NATAL
MODALIDADE: ( X ) Presencial ( ) A Distância
GRAU CONCEDIDO: ( X ) Bacharelado ( ) Licenciatura ( ) Tecnologia

MATRIZ CURRICULAR / EXIGÊNCIAS GERAIS PARA A INTEGRALIZAÇÃO

TURNO(S) DE FUNCIONAMENTO: ( ) M ( )T ( )N ( X ) MT ( ) MN ( ) TN ( ) MTN


HABILITAÇÃO (caso exista):
ÊNFASE (caso exista): INTERDISCIPLINAR
CARGA HORÁRIA ELETIVA MÁXIMA: 240
CARGA HORÁRIA POR PERÍODO LETIVO: Mínima: 180
Média: 420
Máxima: 480
TEMPO PARA CONCLUSÃO (prazo em semestres): Mínimo: 05
Padrão: 06
Máximo: 09
PERÍODO LETIVO DE INGRESSO: 1º ( X ) Número de vagas: 330
2º ( X ) Número de vagas: 330

CARGA HORÁRIA EM COMPONENTES CURRICULARES OBRIGATÓRIOS DA ESTRUTURA CURRICULAR

Atividades Acadêmicas

Disciplinas Módulos Blocos


Atividades de Orientação Individual Atividades Coletivas

Estágios com Trabalho de Atividades Estágios com Atividades


Orientação Conclusão de Integradoras Orientação Integradoras
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 1140 - - 120
TEÓRICA

Carga Horária
-- 120 - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária de
- - - -
NÃO AULA

Carga Horária
TOTAL - 1260 120 1020 2400
(Subtotais)

Percentual da
Carga Horária - 52,5 5 42,5
TOTAL (%)

27
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
ANO E PERÍODO DE INÍCIO DO FUNCIONAMENTO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2015.1

1º PERÍODO

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
Conforme consta
ECT2101 PRÉ-CÁLCULO 60
no SIGAA
Conforme consta
ECT2102 VETORES E GEOMETRIA ANALÍTICA 60
no SIGAA
Conforme consta
ECT2103 CÁLCULO I 60
no SIGAA
Conforme consta
ECT2104 QUÍMICA GERAL 90
no SIGAA
Conforme consta
ECT2105 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA I 30
no SIGAA
Conforme consta
ECT2106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE 30
no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 330

2º PERÍODO

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
(ECT2101 e ECT2102
e
Conforme consta
ECT2201 CÁLCULO II 60 ECT2103) OU
no SIGAA
(ECT1111 e
ECT1113)
Conforme consta
ECT2202 ÁLGEBRA LINEAR 60 ECT2102
no SIGAA
Conforme consta
ECT2203 LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO 75 -
no SIGAA
ECT2103 OU Conforme consta
ECT2204 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA I 60
ECT1113 no SIGAA
ECT2105 OU Conforme consta
ECT2205 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA II 30
ECT1105 no SIGAA
Conforme consta
ECT2206 GESTÃO E ECONOMIA DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO 60 -
no SIGAA
ECT2103 OU Conforme consta
ECT2207 PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA 60
ECT1113 no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 405

3º PERÍODO

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
ECT2201 OU Conforme consta
ECT2301 CÁLCULO III 60
ECT1212 no SIGAA
Conforme consta
ECT2302 METODOLOGIA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA 30 -
no SIGAA
ECT2203 OU Conforme consta
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO 90
ECT1103 no SIGAA
ECT2204 OU Conforme consta
ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II 60
ECT1214 no SIGAA

28
Conforme consta
ECT2305 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM INGLÊS 30 -
no SIGAA
Conforme consta
ECT2306 MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO URBANO 60 -
no SIGAA
Conforme consta
ECT2307 FÍSICA EXPERIMENTAL I 30 ECT2204
no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 360

4º PERÍODO

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
(ECT2303 e ECT2103
e ECT2202) OU Conforme consta
ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA 75
(ECT1203 e ECT1113 no SIGAA
e ECT1211)
(ECT2301 Conforme consta
e ECT2304) OU no SIGAA
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III 60
(ECT1212 e
ECT1214)
ECT2307 OU Conforme consta
ECT2403 FÍSICA EXPERIMENTAL II 30 ECT2402
ECT1214 no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 165

5º PERÍODO*

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS

CARGA HORÁRIA TOTAL


*Todo composto por componentes curriculares de livre escolha

6º PERÍODO

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
BCT0002 ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120
CARGA HORÁRIA TOTAL 1380

COMPONENTES CURRICULARES OPTATIVOS

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS

ECT1504 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E ROBÓTICA: HISTÓRIA E FILOSOFIA 60 Conforme consta


no SIGAA
ECT1507 RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA 60 ECT2106 OU Conforme consta
ECT1106 no SIGAA
ECT1530 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE GÊNEROS ACADÊMICOS 60 Conforme consta
no SIGAA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE GÊNEROS ACADÊMICOS EM Conforme consta
ECT1532 30 no SIGAA
INGLÊS

HISTÓRIA, FILOSOFIA E EPISTEMOLOGIA DA CIÊNCIA E DA Conforme consta


ECT1556 60 no SIGAA
TECNOLOGIA

ECT1558 ÉTICA EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA 60 ECT2106 OU Conforme consta


ECT1106 no SIGAA
ECT1560 FUNDAMENTOS EM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 30 Conforme consta
no SIGAA
ECT1569 TÓPICOS ESPECIAIS EM PRÁTICAS AMBIENTAIS 60 Conforme consta
no SIGAA
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS 60 ECT2104 OU Conforme consta
ECT1104 no SIGAA

29
(ECT2201 e Conforme consta
ECT2412 MECÂNICA DOS SÓLIDOS 60 ECT2204) OU no SIGAA
(ECT1212 e
ECT1214)
(ECT2201 e Conforme consta
ECT2413 MECÂNICA DOS FLUÍDOS 60 ECT2304) OU no SIGAA
(ECT1212 e
ECT1314)
(ECT2301 e
ECT2414 ELETRICIDADE APLICADA 60 ECT2402) OU Conforme consta
(ECT1212 e no SIGAA
ECT1315)
ECT2415 EQUAÇÕES DIFERENCIAIS 60 ECT2301 OU Conforme consta
ECT1212 no SIGAA
ECT2416 EXPRESSÃO GRÁFICA 60 ECT2203 OU Conforme consta
ECT1103 no SIGAA
ECT2500 INTRODUÇÃO ÀS ENGENHARIAS 30 Conforme consta
no SIGAA
ECT2501 COMUNICAÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA 60 ECT2106 OU Conforme consta
ECT1106 no SIGAA
ECT2502 DIMENSÕES FILOSÓFICAS DA TECNOLOGIA MODERNA 60 ECT2106 OU Conforme consta
ECT1106 no SIGAA
ECT2503 POLÍTICA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA 60 ECT2106 OU Conforme consta
ECT1106 no SIGAA
ECT2510 COGNIÇÃO ARTIFICIAL E SISTEMAS EMERGENTES 60 Conforme consta
no SIGAA
ECT2520 ECONOMIA AMBIENTAL 60 Conforme consta
no SIGAA
ECT2522 TÓPICOS ESPECIAIS EM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 60 Conforme consta
no SIGAA
INSTRUMENTAÇÃO EM FÍSICA APLICADA COM Conforme consta
ECT2600 60 no SIGAA
MICROCONTROLADORES

FPE0087 LIBRAS 60 Conforme consta


no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 1290

30
Ciências e Tecnologia – Bacharelado - Noturno
NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE(S) DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
MUNICÍPIO-SEDE: NATAL
MODALIDADE: ( X ) Presencial ( ) A Distância
GRAU CONCEDIDO: ( X ) Bacharelado ( ) Licenciatura ( ) Tecnologia

MATRIZ CURRICULAR / EXIGÊNCIAS GERAIS PARA A INTEGRALIZAÇÃO

TURNO(S) DE FUNCIONAMENTO: ( ) M ( )T (X)N ( ) MT ( ) MN ( ) TN ( ) MTN


HABILITAÇÃO (caso exista):
ÊNFASE (caso exista): INTERDISCIPLINAR
CARGA HORÁRIA ELETIVA MÁXIMA: 240
CARGA HORÁRIA POR PERÍODO LETIVO: Mínima: 120
Média: 300
Máxima: 360
TEMPO PARA CONCLUSÃO (prazo em semestres): Mínimo: 06
Padrão: 07
Máximo: 10
PERÍODO LETIVO DE INGRESSO: 1º ( X ) Número de vagas: 230
2º ( X ) Número de vagas: 230

CARGA HORÁRIA EM COMPONENTES CURRICULARES OBRIGATÓRIOS DA ESTRUTURA CURRICULAR

Atividades Acadêmicas

Disciplinas Módulos Blocos


Atividades de Orientação Individual Atividades Coletivas

Estágios com Trabalho de Atividades Estágios com Atividades


Orientação Conclusão de Integradoras Orientação Integradoras
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 1140 - - 120
TEÓRICA

Carga Horária
-- 120 - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária de
- - - -
NÃO AULA

Carga Horária
TOTAL - 1260 120 1020 2400
(Subtotais)

Percentual da
Carga Horária - 52,5 5 42,5
TOTAL (%)

31
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
ANO E PERÍODO DE INÍCIO DO FUNCIONAMENTO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2015.1

1º PERÍODO

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
Conforme consta
ECT2101 PRÉ-CÁLCULO 60
no SIGAA
Conforme consta
ECT2102 VETORES E GEOMETRIA ANALÍTICA 60
no SIGAA
Conforme consta
ECT2103 CÁLCULO I 60
no SIGAA
Conforme consta
ECT2104 QUÍMICA GERAL 90
no SIGAA
Conforme consta
ECT2105 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA I 30
no SIGAA
Conforme consta
ECT2106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE 30
no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 330

2º PERÍODO

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
(ECT2101 e
ECT2103) OU Conforme consta
ECT2201 CÁLCULO II 60
(ECT1111 e no SIGAA
ECT1113)
Conforme consta
ECT2202 ÁLGEBRA LINEAR 60 ECT2102
no SIGAA
Conforme consta
ECT2203 LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO 75 -
no SIGAA
ECT2103 OU Conforme consta
ECT2204 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA I 60
ECT1113 no SIGAA
ECT2105 OU Conforme consta
ECT2205 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA II 30
ECT1105 no SIGAA
Conforme consta
ECT2302 METODOLOGIA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA 30 -
no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 315

3º PERÍODO

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
ECT2201 OU Conforme consta
ECT2301 CÁLCULO III 60
ECT1212 no SIGAA
ECT2203 OU Conforme consta
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO 90
ECT1103 no SIGAA
ECT2204 OU Conforme consta
ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II 60
ECT1214 no SIGAA
Conforme consta
ECT2305 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM INGLÊS 30 -
no SIGAA
GESTÃO E ECONOMIA DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E Conforme consta
ECT2206 60 -
INOVAÇÃO no SIGAA
Conforme consta
ECT2307 FÍSICA EXPERIMENTAL I 30 ECT2204
no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 330

32
4º PERÍODO

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
(ECT2303 e ECT2103
e ECT2202) OU Conforme consta
ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA 75
(ECT1203 e ECT1113 no SIGAA
e ECT1211)
(ECT2301 e Conforme consta
ECT2304) OU no SIGAA
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III 60
(ECT1212 e
ECT1214)
ECT2307 OU Conforme consta
ECT2403 FÍSICA EXPERIMENTAL II 30 ECT2402
ECT1214 no SIGAA
Conforme consta
ECT2306 MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO URBANO 60 -
no SIGAA
ECT2103 OU Conforme consta
ECT2207 PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA 60
ECT1113 no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 285

5º PERÍODO*

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS

CARGA HORÁRIA TOTAL


*Todo composto por componentes curriculares de livre escolha

6º PERÍODO*

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS

CARGA HORÁRIA TOTAL


*Todo composto por componentes curriculares de livre escolha

7º PERÍODO

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
BCT0002 ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120
CARGA HORÁRIA TOTAL 1380

COMPONENTES CURRICULARES OPTATIVOS

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E ROBÓTICA: HISTÓRIA E
ECT1504 60 Conforme consta
FILOSOFIA no SIGAA

ECT1507 RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA 60 ECT2106 OU Conforme consta


ECT1106 no SIGAA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE GÊNEROS Conforme consta
ECT1530 60 no SIGAA
ACADÊMICOS

PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE GÊNEROS Conforme consta


ECT1532 30 no SIGAA
ACADÊMICOS EM INGLÊS

HISTÓRIA, FILOSOFIA E EPISTEMOLOGIA DA CIÊNCIA E Conforme consta


ECT1556 60 no SIGAA
DA TECNOLOGIA

ECT1558 ÉTICA EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA 60 ECT2106 OU Conforme consta


ECT1106 no SIGAA
FUNDAMENTOS EM DESENVOLVIMENTO
ECT1560 30 Conforme consta
SUSTENTÁVEL no SIGAA

ECT1569 TÓPICOS ESPECIAIS EM PRÁTICAS AMBIENTAIS 60 Conforme consta


no SIGAA

33
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS 60 ECT2104 OU Conforme consta
ECT1104 no SIGAA
(ECT2201 e Conforme consta
ECT2412 MECÂNICA DOS SÓLIDOS 60 ECT2204) OU no SIGAA
(ECT1212 e
ECT1214)
(ECT2201 e Conforme consta
ECT2413 MECÂNICA DOS FLUÍDOS 60 ECT2304) OU no SIGAA
(ECT1212 e
ECT1314)
(ECT2301 e Conforme consta
ECT2414 ELETRICIDADE APLICADA 60 ECT2402) OU no SIGAA
(ECT1212 e
ECT1315)
ECT2415 EQUAÇÕES DIFERENCIAIS 60 ECT2301 OU Conforme consta
ECT1212 no SIGAA
ECT2416 EXPRESSÃO GRÁFICA 60 ECT2203 OU Conforme consta
ECT1103 no SIGAA
ECT2500 INTRODUÇÃO ÀS ENGENHARIAS 30 Conforme consta
no SIGAA
COMUNICAÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA E DA Conforme consta
ECT2501 60 ECT2106 OU
TECNOLOGIA ECT1106 no SIGAA

ECT2502 DIMENSÕES FILOSÓFICAS DA TECNOLOGIA MODERNA 60 ECT2106 OU Conforme consta


ECT1106 no SIGAA
ECT2503 POLÍTICA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA 60 ECT2106 OU Conforme consta
ECT1106 no SIGAA
ECT2510 COGNIÇÃO ARTIFICIAL E SISTEMAS EMERGENTES 60 Conforme consta
no SIGAA
ECT2520 ECONOMIA AMBIENTAL 60 Conforme consta
no SIGAA
TÓPICOS ESPECIAIS EM DESENVOLVIMENTO Conforme consta
ECT2522 60 no SIGAA
SUSTENTÁVEL

INSTRUMENTAÇÃO EM FÍSICA APLICADA COM Conforme consta


ECT2600 60 no SIGAA
MICROCONTROLADORES

FPE0087 LIBRAS 60 Conforme consta


no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 1290

34
8. REFLEXÕES SOBRE EXECUÇÃO E METODOLOGIA

Pela complexidade do projeto, sua execução vai muito além das questões usuais,
relacionadas à estrutura curricular, à infraestrutura e ao processo de ensino-aprendizagem em
sala de aula. Ela depende fortemente do bom funcionamento de mecanismos de apoio. Deste
modo estão listados a seguir, pontos prioritários que devem ser implantados para uma correta
execução deste projeto pedagógico.

a) Equipe de apoio ao professor de turmas grandes – É fundamental que haja uma


equipe competente de docentes graduados que auxiliem o professor de turmas
grandes em suas tarefas extraclasses (como aplicação e correção de avaliações e
gestão da turma virtual), bem como em atividades em sala de aula (por exemplo,
na realização de dinâmicas de grupo).

b) Equipe de apoio ao estudo extraclasse – Ações neste setor envolvem programas


como os de monitoria (para resolução de exercícios e atendimento presencial ou
à distância e auxílio nas tarefas em sala de aula) e de tutoria (em que um
estudante experiente e capacitado acompanha e auxilia de perto as atividades
de um grupo de tutorandos).

c) Soluções de TI voltadas à realidade do BCT – São exemplos dessas tecnologias: o


uso de dispositivos e sensores para ilustrar conceitos abstratos em sala de aula;
ferramentas de avaliação continuada que municiem estudantes e professores
com informações rápidas sobre o andamento do processo de ensino-
aprendizagem; aquisição e análise de estatísticas que auxiliem o diagnóstico da
realidade acadêmica do BCT; ferramentas de gerenciamento dos programas de
monitoria e tutoria; desenvolvimento de softwares de gestão acadêmica para
apoio em tarefas críticas como a orientação acadêmica.

35
d) Orientação acadêmica – Num curso que permite múltiplos percursos formativos
é importante que os estudantes tenham o apoio permanente de uma equipe de
orientação acadêmica. Esse papel, que tradicionalmente caberia à Coordenação
do Curso, não é possível dentro da escala semestral de ingressantes no BCT.
Desse modo, é necessário definir uma equipe constituída por técnicos de apoio
educacional e/ou docentes experientes, com o auxílio de mecanismos
institucionais que possam dar suporte aos estudantes ao longo da sua trajetória
no BCT. Um bom programa de orientação acadêmica tem impacto importante na
redução dos índices de evasão e de retenção, tendo assim importância vital para
o bom funcionamento de cursos com características tão peculiares.

e) Programa de capacitação dos docentes – Os professores devem receber


treinamento regular relativamente ao ensino em turmas grandes, ao uso de
novas tecnologias e à colaboração com as estruturas de suporte.

f) Programa de assistência psicopedagógica – O BCT envolve muitas pessoas em


um modelo com características inovadoras (a natureza interdisciplinar do corpo
docente; a diversidade de formação dos discentes, fruto da forte inclusão social
do curso; a necessidade de escolha dos caminhos acadêmicos dentro do curso
etc.). Percebe-se a necessidade de uma equipe permanente de psicólogos e
psicopedagogos, que atendam não somente às demandas clínicas, como às da
psicologia das organizações e metodologias de dinâmicas de grupos.

g) Aperfeiçoamento da logística de apoio ao processo de ensino-aprendizagem –


Lidar com turmas grandes torna críticas certas tarefas que, no contexto
tradicional, seriam facilmente manejáveis. A reposição de aulas, por exemplo, é
praticamente inviável. Portanto, problemas de infraestrutura precisam ser
prontamente atendidos e o planejamento semestral deve ser mais rigidamente
seguido. Além disso, na realidade do BCT, questões como a impressão de

36
atividades e de avaliações, a aplicação e as vistas de provas, entre outras coisas
passam a depender decisivamente de uma logística de apoio, o que se traduz na
existência de uma equipe formada por servidores técnicos administrativos,
bolsistas de apoio técnico, tutores e monitores dedicados a essas tarefas.

Em longo prazo deve-se estudar o uso de metodologias ativas de ensino que deem mais
autonomia ao estudante para consolidação do ensino-aprendizagem. Porém no contexto atual
em que temos um curso com alta inclusão social, provenientes de um ensino médio deficitário
e com estruturas de apoio ao funcionamento do curso ainda em definição, isto é um objetivo a
ser discutido em uma nova revisão do PPC.

9. GESTÃO E AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO

A gestão e avaliação deste Projeto Pedagógico são centralizadas no Núcleo Docente


Estruturante (NDE), que se constitui de um grupo de docentes vinculados ao Curso de Ciências
e Tecnologia - Bacharelado, com atribuições acadêmicas de acompanhamento. Essa equipe
atua no processo de concepção, consolidação e atualização contínua do projeto pedagógico do
curso, conforme Resolução 124/11 – CONSEPE.
A avaliação será executada a partir das seguintes ações:
1. Reuniões periódicas com os docentes responsáveis pelos diferentes componentes
curriculares do curso em áreas afins, para discussão sobre as metodologias e ferramentas
pedagógicas a serem utilizadas;
2. Reuniões periódicas entre o NDE, docentes e discentes para avaliar a eficácia do PPC
e detectar a necessidade de possíveis ajustes;
3. Revisão geral deste PPC após 3 (três) anos da sua implantação, sem prejuízo de
ajustes pontuais que podem ser realizados a qualquer momento pelo Colegiado do Curso,
ouvido o NDE, para correção de imperfeições detectadas.

37
9.1 Avaliação do Processo de Ensino-aprendizagem

A realidade de turmas grandes do BCT inibe a adoção de algumas metodologias de


avaliação individual, como arguições orais e seminários. Outra dificuldade é a aplicação de
avaliações integradas a diferentes turmas de um mesmo componente curricular, por razões de
logística. Em vista desses complicadores, cada componente curricular se organiza livremente
conforme o estilo da equipe. Na maioria dos casos, cada professor escolhe a metodologia a ser
empregada em sua turma. Em geral, segue-se a metodologia tradicional de se avaliar apenas o
resultado final de um bloco de conteúdos aplicando-se, ao longo do semestre, 2 ou 3
instrumentos avaliativos.
Porém, há também metodologias alternativas sendo experimentadas, tais como:
produção de texto, exercícios ou conteúdo eletrônico de forma individualizada a cada aula;
testes objetivos ou discursivos aplicados regularmente como instrumento de avaliação
formativa; apresentação de seminários em grupo; elaboração e apresentação de vídeo em
grupo, etc. Há também vários componentes curriculares cujos professores trabalham de forma
integrada. Deve-se reiterar que, na falta de uma equipe de apoio aos professores, essas
metodologias não tradicionais não se sustentam e inviabilizam a produção científica e as ações
de extensão.
As metodologias alternativas são apresentadas e discutidas anualmente na Semana
Pedagógica da ECT.

9.2 Migração Curricular

Conforme decisão do colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia – COLEBAC, durante


os semestres de 2015.1 a 2016.2, foram abertos períodos para migração voluntária para os
discentes do BCT vinculados à estrutura curricular 01 e 01A. Nos semestres 2017.1 e 2017.2
ocorreu a migração compulsória dos estudantes do BCT do turno diurno e noturno,
respectivamente, que ainda estivam vinculados à estrutura 01 e 01A.

38
10. BIBLIOGRAFIA

1. Referenciais Orientadores para os Bacharelados Interdisciplinares e Similares. Secretária


de Educação Superior – Ministério da Educação, 2010.
2. Referenciais Orientadores para os Bacharelados Interdisciplinares e Similares. Parecer
CNE/CES 266, 2011.
3. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Engenharia – Resolução
CNE/CES 11, 2002.
4. Plano de Desenvolvimento Institucional 2010/2019. Universidade Federal do Rio Grande
do Norte, 2010.
5. Criação do Curso de Graduação em Ciências e Tecnologia. Resolução CONSEPE/UFRN 83,
2008.
6. Regulamento dos Cursos de Graduação da UFRN. Resolução CONSEPE/UFRN 171, 2013.

39
Anexo 1 - Normas para Seleção Interna e Cadastro de Ênfases

40
Normas para Seleção Interna e Cadastro nas Ênfases
do Curso de Ciências e Tecnologia - Bacharelado

Dispõe sobre a seleção interna para as ênfases do


curso de Ciências e Tecnologia - Bacharelado da
Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Capítulo 1
Das Disposições Preliminares

Art. 1° Os graduandos do curso de Ciências e Tecnologia - Bacharelado (C&T), durante sua


graduação, têm de cursar diferentes tipos de componentes curriculares, sendo eles:
a) obrigatórios a todos os alunos de C&T;
b) obrigatórios à ênfase em que o aluno estiver cadastrado; e
c) optativos à ênfase em que estiver cadastrado.

Art. 2° Cada ênfase de C&T tem um conjunto de componentes curriculares obrigatórios


determinados pela estrutura curricular e constantes na ênfase no Sistema Integrado de Gestão
de Atividades Acadêmicas (SIGAA).
Parágrafo Único. Os alunos cadastrados em determinada ênfase têm prioridade sobre os
alunos que não estejam cadastrados nessa ênfase, na matrícula nos componentes obrigatórios
à ênfase.

Art. 3° As ênfases de C&T são definidas por resolução do Colegiado do Curso (COLEBAC).

Art. 4° A seleção interna para as ênfases de C&T, doravante chamada de Seleção Interna, e o
cadastro dos alunos nas referidas ênfases de C&T seguem os critérios e procedimentos
estabelecidos nesta norma.

41
Capítulo 2
Dos Tipos de Seleção Interna

Art. 5° Há dois tipos de Seleção Interna:


a) Tipo I - da qual podem participar os alunos que não fizeram aproveitamento de estudos ou
que aproveitaram até 640 (seiscentos e quarenta) horas dentre os componentes curriculares
obrigatórios a todos os alunos de C&T;
b) Tipo II - da qual podem participar os alunos que aproveitaram mais de 640 (seiscentos e
quarenta) horas dentre os componentes curriculares obrigatórios a todas as ênfases de C&T.

Art. 6° A cada Seleção Interna, 95% (noventa e cinco por cento) das vagas de cada ênfase de
C&T são destinadas à Seleção Interna do Tipo I, e 5% (cinco por cento) das vagas são destinadas
à Seleção Interna do Tipo II.

Art. 7° A Seleção Interna, tanto a do Tipo I quanto a do Tipo II, será realizada por etapas, como
definido adiante.
Parágrafo Único. Se, depois de realizada qualquer etapa da Seleção Interna do Tipo I, sobrarem
vagas em alguma ênfase, tais vagas serão disponibilizadas para a Seleção Interna do Tipo II, e
vice-versa.
Capítulo 3
Dos Requisitos para Participar da Seleção Interna

Art. 8° Pode participar da Seleção Interna o aluno de C&T que:


a) tiver cumprido 900 (novecentas) horas dentre os componentes curriculares obrigatórios a
todos os alunos de C&T;
b) inscrever-se, na Secretaria Acadêmica/Coordenação de C&T, no prazo definido pela
Coordenação do curso para a Seleção Interna;
c) escolher, no ato da inscrição, ao menos 01 (uma) e no máximo 03 (três) ênfases de C&T, em
ordem de prioridade;

42
Capítulo 4
Dos Procedimentos e Etapas da Seleção Interna

Art. 9° A Coordenação de C&T divulgará, a cada semestre letivo regular, os prazos e horários
para inscrição dos alunos na Seleção Interna e o número de vagas disponíveis em cada ênfase
de C&T.

Art. 10 Ao término de cada semestre letivo regular, a Coordenação do curso verificará quais
alunos de C&T cumpriram o requisito do item (a) do artigo 8° e guardará o Índice de Eficiência
Acadêmica (IEA) calculado para cada um deles à época.

Art. 11 O aluno que cumprir o requisito do item (a) do artigo 8° poderá se inscrever para a
Seleção Interna.

Art. 12 Os alunos de C&T que se inscreverem para a Seleção Interna serão classificados em
ordem decrescente de IEA calculado ao término do semestre em que cumpriu o requisito do
item (a) do artigo 8°.
Parágrafo Único. Haverá uma lista classificatória de alunos para a Seleção Interna do Tipo I e
outra para a Seleção Interna do Tipo II.

Art. 13 As etapas da Seleção Interna são definidas nos artigos a seguir.

Art. 14 Na Etapa 1 da Seleção Interna, cada ênfase terá seus alunos selecionados até o limite do
número de vagas disponíveis na ênfase entre os alunos que escolheram a ênfase como primeira
opção, tanto na Seleção Interna do Tipo I quanto na do Tipo II, tendo prioridade o aluno que se
inscrever no seu turno.
§ 1° Sobrando vagas em alguma ênfase na Seleção Interna do Tipo I, as vagas serão
disponibilizadas para a mesma ênfase na Seleção Interna do Tipo II, se houver alunos que

43
escolheram a ênfase como primeira opção e ainda não foram contemplados com vagas.
§ 2° Se a sobra de vagas ocorrer em alguma ênfase na Seleção Interna do Tipo II, as vagas serão
disponibilizadas para a mesma ênfase na Seleção Interna do Tipo I.
§ 3° Não havendo alunos suficientes para preencher as vagas na seleção interna do tipo diverso,
as vagas remanescentes retornarão à seleção interna original para a Etapa 2 da seleção.

Art. 15 Na Etapa 2 da Seleção Interna, quando houver, cada ênfase terá seus alunos
selecionados até o limite do número de vagas ainda disponíveis na ênfase entre os alunos que
escolheram a ênfase como segunda opção e não foram selecionados para a ênfase escolhida
como primeira opção, tanto na Seleção Interna do Tipo I quanto na do Tipo II.
§ 1° Sobrando vagas em alguma ênfase na Seleção Interna do Tipo I, as vagas serão
disponibilizadas para a mesma ênfase na Seleção Interna do Tipo II, se houver alunos que
escolheram a ênfase como segunda opção e ainda não foram contemplados com vagas.
§ 2° Se a sobra de vagas ocorrer em alguma ênfase na Seleção Interna do Tipo II, as vagas serão
disponibilizadas para a mesma ênfase na Seleção Interna do Tipo I.
§ 3° Não havendo alunos suficientes para preencher as vagas na seleção interna do tipo diverso,
as vagas remanescentes retornarão à seleção interna original para a Etapa 3 da seleção.

Art. 16 Na Etapa 3 da Seleção Interna, quando houver, cada ênfase terá seus alunos
selecionados até o limite do número de vagas ainda disponíveis na ênfase entre os alunos que
escolheram a ênfase como terceira opção e não foram selecionados para a ênfase escolhida
como primeira e nem como segunda opção, tanto na Seleção Interna do Tipo I quanto na do
Tipo II.
§ 1º Sobrando vagas em alguma ênfase na Seleção Interna do Tipo I, as vagas serão
disponibilizadas para a mesma ênfase na Seleção Interna do Tipo II, se houver alunos que
escolheram a ênfase como terceira opção e ainda não foram contemplados com vagas.
§ 2° Se a sobra de vagas ocorrer em alguma ênfase na Seleção Interna do Tipo II, as vagas serão
disponibilizadas para a mesma ênfase na Seleção Interna do Tipo I.
§ 3° Não havendo alunos suficientes para preencher as vagas na seleção interna do tipo diverso,

44
as vagas remanescentes permanecerão ociosas.

Capítulo 5
Da Participação em Outra Seleção Interna

Art. 17 O aluno que for classificado na primeira Seleção Interna de que participar para sua
primeira opção poderá, se for do seu interesse mudar de ênfase, inscrever-se para mais uma
única Seleção Interna no decorrer de seu curso.
Parágrafo Único. O índice usado para sua classificação na segunda Seleção Interna de que
participar será o IEA atual do aluno ao final do semestre letivo em que será realizada a seleção;

Art. 18 O aluno que for classificado na primeira Seleção Interna de que participar para sua
segunda ou terceira opção poderá, se for do seu interesse mudar de ênfase, inscrever-se para,
no máximo, mais duas Seleções Internas no decorrer de seu curso.
Parágrafo Único. O índice usado para sua classificação na segunda Seleção Interna de que
participar será o IEA que ele tinha ao final do semestre letivo em que cumpriu o requisito do
item (a) do artigo 5°, ou seja, o mesmo índice usado para sua classificação na primeira Seleção
Interna de que participou.
Art.19 É permitido ao aluno solicitar a retirada da ênfase em que está cadastrado uma ÚNICA
vez mediante solicitação justificada ao Colegiado do Curso, sendo este proibido de retornar à
ênfase anterior, objeto da solicitação.

Capítulo 6
Das Disposições Finais

Art. 20 O resultado da Seleção Interna será divulgado pela Coordenação de C&T no semestre
letivo regular seguinte ao semestre em que for realizada a seleção.

Art. 21 O cadastro dos alunos nas referidas ênfases será feito pela Diretoria de Administração e

45
Controle Acadêmico (DACA) logo que o resultado da Seleção Interna for divulgado.

Art. 22 Os casos omissos serão apreciados, em primeira instância, pela Coordenação de C&T e,
em segunda instância, pelo COLEBAC.

46
Anexo 2 Estruturas Curriculares das Ênfases Interdisciplinares Direcionadas

47
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - Computação Aplicada– MTN
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.2
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 870 h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 5 Médio: 7 Máximo: 11
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas

1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h

2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h

3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
ECT 2416 – Expressão Gráfica 60h
TOTAL: 420h

48
4º SEMESTRE:
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ECT 2701 – Internet das coisas 30h
TOTAL: 195h

5º SEMESTRE:

Todo o semestre de carga horária optativa

6º SEMESTRE:
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
BCT 2003 TCC em Computação Aplicada 60 h
TOTAL: 180h

COMPONENTES OPTATIVOS

ECT2540 - Programação Orientada a Objetos 60h


ECT2526 - Desenvolvimento de Sistemas para Internet 60h
ECT2527 - Bancos de Dados para a Web 60h
ECT2525 - Desenvolvimento para Dispositivos Móveis 60h
ECT2521 - Projetos com Microcontroladores e Minicomputadores 60h
ECT2523 - Prototipagem Mecânica Rápida e de Circuitos 60h
ECT2524 - Introdução à Otimização 60h
ECT2702 - Tópicos Avançados em Informática I 60h
ECT2703 - Tópicos Avançados em Informática II 60h
ECT2514 - Análise de Decisão 60h
DCA0104 - Arquitetura de Computadores 60h
ECT2503 - Política Científica e Tecnológica 60h
ECT2516 - Práticas de Startup de Tecnologia I 60h
ECT2511 - Práticas de Startup de Tecnologia II 60h
DCA0119 - Sistemas Digitais 60h
DCA0203 - Eletrônica 90h
DCA0202 - Circuitos Digitais 90h
DCA1202 - Programação Avançada 90h
DCA0108 - Sistemas Operacionais 60h
DCO1003 - Redes de Computadores 60h
DIM0410 - Treinamento para Competição 60h

49
DCA0434 - Projeto e Análise de Algoritmos 60h

TOTAL: 1410h

50
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial – Negócios Tecnológicos– MTN
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.2
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 480 h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 5 Médio: 7 Máximo: 11
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas

1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h

2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h

3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
TOTAL: 360h

51
4º SEMESTRE:
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ECT 2601 Práticas de Startup de Tecnologia I 60 h
ECT 1553 Empreendedorismo, negócios, gestão de projetos inovadores 60 h
ECT 2527 Banco de Dados para Web 60 h
ECT 1550 Políticas de Gestão, Ciência, tecnologia e Inovação 60 h
TOTAL: 405h

5º SEMESTRE:
ECT 2602 Práticas de Startup de Tecnologia II 60 h
ECT 1553 Instituições e Serviços Tecnológicos 60 h
ECT 1566 Gestão do Conhecimento 60 h
ECT 1503 Matemática Financeira 60 h
TOTAL: 240h

6º SEMESTRE:
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
BCT 2002 TCC em negócios tecnológicos 60 h
TOTAL: 180h

COMPONENTES OPTATIVOS (480h)

ECT 1531 PLE de Gêneros na esfera profissional 60 h


ECT1500 Métodos Estatísticos 60 h
ECT2512 Fund. de Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia 60 h
ECT2513 Gestão em Tecnologias de Ruptura 60 h
ECT2514 Análise de Decisão 60 h
ECT2515 Big Data: Análise de Dados não Estruturados 60 h
ECT1559 Análise Tecnicoeconômica de Empreendimentos 60 h
ECT2517 Modelagem de Risco 60 h
ECT1540 Programação Orientada a Objetos 60 h
ECT2603 Tópicos Avançados em Negócios Tecnológicos 1 60 h
ECT2604 Tópicos Avançados em Negócios Tecnológicos 2 60 h
ECT1564 Gestão Estratégica 60 h
ECT1551 Políticas de C&T no Brasil 60 h
ECT1508 Políticas, Planejamento e Gerenciamento de Recursos Hídricos 60 h
ECT1562 Políticas, Planejamento e Gestão do Meio Ambiente 60 h
ECT2605 Arranjos Produtivos Tecnológicos 60 h
ECT1561 Políticas e Recursos Energéticos p/ Desenvolvimento Sustentável60 h
ECT1563 Políticas, Planejamento e Gestão em Saneamento 90 h

52
ECT2519 Desenvolvimento de Novos Negócios e Processos Inventivos 60 h
ECT2606 Teoria para Resolução Inventiva de Problemas 60 h

TOTAL: 1230h

53
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - Neurociências– MTN
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.2
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 730 h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 5 Médio: 7 Máximo: 11
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas

1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h

2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h

3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
TOTAL: 360h

4º SEMESTRE:

54
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ICE 1037 – Introdução à Neurociência 30h
ICE 1001 – Neurobiologia celular 60h
TOTAL: 255h

5º SEMESTRE:
Todo o semestre de CH optativa

6º SEMESTRE:
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
BCT 2001 - TCC em Neurociências 200h
TOTAL: 320h

COMPONENTES OPTATIVOS (730h)

Sugestão de disciplinas optativas para o 4º semestre


• ICE1004 - Biofísica neural 30h
• ICE1007 - Matlab para neurocientistas 30h
• ICE1035 - Introdução ao método científico 30h
• ICE1012 - História da neurociência 30h
• ICE1003 - Seminários em neurociência 30h
• ICE1024 - Fundamentos de bioinformática 60h

Sugestão de disciplinas optativas para o 5º semestre


• ICE1039 - Neurobiologia dos sentidos 60h
• ICE1038 - Neurobiologia do movimento 30h
• ICE1008 - Introdução à neuroquímica 30h
• ICE1005 - Sinalização neuronal 60h
• ICE1021 - Evolução do sistema nervoso 30h
• ICE1018 - Desenvolvimento do sistema nervoso 30h
• ICE1031 - Endocrinologia comportamental 45h
• ICE1006 - Princípios de imagens médicas 60h
• ICE1015 ou DEB0707 - Introdução à neuroengenharia 60h
• ICE1030 - Genômica: conceitos e aplicações 60h
• ICE1010 - Análise de sinais discretos 60h
• ICE1011 - Análise de sinais contínuos 60h

Sugestão de disciplinas optativas para o 6º semestre


• ICE1013 - Neurocinema 60h
• ICE1036 - Neurociência cognitiva 60h

55
• ICE1023 - Técnicas experimentais em neurociência 60h
• ICE1009 - Neurobiologia dos estados patológicos 60h
• ICE1020 - Plasticidade, aprendizado e memória 60h
• ICE1019 - Neuroetologia 30h
• ICE1016 - Neurociência computacional 60h
• ICE1017 - Imagem por RM em neurociências 60h
• ICE1034 - Bases neurofisiológicas da meditação e yoga 60h
• ICE1033 - Comunicação científica 30h

56
Anexo 3 - Estruturas Curriculares das Ênfases de Tecnologia

57
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA AMBIENTAL – MT
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 240h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 5 Médio: 6 Máximo: 9
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas

1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h

2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h

3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
TOTAL: 420h

58
4º SEMESTRE:
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
TOTAL: 345h

5º SEMESTRE:
ECT2414 - Eletricidade Aplicada 60h
CIV0054 - Química Ambiental 60h
CIV1101 - Geologia Ambiental 60h
CIV1104 - Hidrologia 60h
CIV1105 - Ecologia Aplicada à Engenharia Ambiental 60h
CIV1202 - Gestão Ambiental 60h
CIV1206 - Microbiologia Ambiental 60h
TOTAL: 420h

6º SEMESTRE:
CIV1203 - Pedologia 60h
CIV1205 - Qualidade da Água 60h
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h

COMPONENTES OPTATIVOS:

CIV1103 - Meteorologia e Climatologia 60h


CIV1106 - Fundamentos de Cartografia e Sensoriamento Remoto 60h
CIV1201 - Fundamentos de Oceanografia 60h
CIV1301 - Fundamentos de Geotecnia 60h
CIV1302 - Hidráulica para Engenharia Ambiental 60h
CIV1303 - Saneamento Ambiental 60h
CIV1304 - Recuperação de Áreas Degradadas 60h
CIV1305 - Limnologia 60h
CIV1306 - Gestão de Recursos Hídricos 60h
CIV1404 - Avaliação de Impactos Ambientais 60h
CIV1814 - Recursos Naturais e Energias Alternativas 45h
ECT2415 - Equações Diferenciais 60h

TOTAL: 705h

59
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA BIOMÉDICA – N
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 240h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 6 Médio: 7 Máximo: 10
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas

1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h

2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
TOTAL: 315h

3º SEMESTRE:
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
TOTAL: 330h

4º SEMESTRE:
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h

60
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
TOTAL: 285h

5º SEMESTRE:
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
ECT2414 – Eletricidade Aplicada 60h
DEB1107 – Empreendedorismo na Saúde 60h
TOTAL: 360h

6º SEMESTRE:
DEB0503 - Sistemas de Informação na Saúde 60h
DEB0504 - Introdução à Engenharia Biomédica 60h
DEB0604 - Bases Cinesiológicas do Movimento Humano 60h
MOR0070 - Bloco Morfológico 120h
TOTAL: 300h

7º SEMESTRE:
DBF3003 - Biofísica 60h
DFS0028 - Fisiologia 60h
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
TOTAL: 240h

COMPONENTES OPTATIVOS:
DEB0602 - Processos e certificação de software em saúde 60h
DEB0603 - Sinais e sistemas 60h
DEB0701 - Resistência dos materiais 60h
DEB0706 - Biossegurança e bioética 60h
DEB0707 - Introdução à neuroengenharia 60h
DEB0902 - Órteses e próteses 60h
DEB1108 - Algoritmo e programação orientada a objetos 60h

TOTAL: 420h

61
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE COMPUTAÇÃO – MT
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 390h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 5 Médio: 6 Máximo: 9
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas

1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h

2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h

3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
TOTAL: 420h

62
4º SEMESTRE:
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
TOTAL: 345h

5º SEMESTRE:
ECT2414 - Eletricidade Aplicada 60h
DCA0100 - Matemática discreta 60h
DCA0103 - Análise de sinais e sistemas 90h
DCA0202 - Circuitos digitais 90h
DCA1202 - Programação avançada 90h

TOTAL: 390h

6º SEMESTRE:
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
TOTAL: 120h

COMPONENTES OPTATIVOS:
DCA0104 - Arquitetura de computadores 60h
DCA0105 - Teoria de circuitos 60h
DCA0107 - Sistemas de transmissão de dados 60h
DCA0108 - Sistemas operacionais 60h
DCA0110 - Modelagem e analise de sistemas dinâmicos 60h
DCA0113 - Redes de computadores 90h
DCA0118 - Processamento digital de sinais 60h
DCA0119 - Sistemas digitais 60h
DCA0122 - Instrumentação 60h
DCA0203 - Eletrônica 90h
DIM0439 - Teoria da computação 60h

TOTAL: 720h

63
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE MATERIAIS – N
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 240h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 6 Médio: 7 Máximo: 10
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas

1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h

2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
TOTAL: 315h

3º SEMESTRE:
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
TOTAL: 330h

4º SEMESTRE:
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h

64
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
TOTAL: 285h

5º SEMESTRE:
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
ECT2414 – Eletricidade Aplicada 60h
ECT2415 – Equações diferenciais 60h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
TOTAL: 360h

6º SEMESTRE:
MTR0301 - Estrutura dos materiais 60h
MTR0302 - Engenharia dos materiais experimental 60h
MTR0303 - Nanomateriais 60h
MTR0305 - Propriedades físicas dos materiais 60h
MTR0922 - Química aplicada para engenharia de materiais 60h
TOTAL: 300h

7º SEMESTRE:
MTR0354 - Técnicas de caracterização dos materiais 60h
MTR0355 - Termodinâmica aplicada a materiais 60h
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
TOTAL: 240h

COMPONENTES OPTATIVOS:
MTR0351 - Física de polímeros 60h
MTR0352 - Matérias-primas cerâmicas 60h
MTR0353 - Fundamentos de metalurgia 60h
MTR0356 - Cerâmica física 60h
MTR0401 - Reologia e processamento de polímeros 60h
MTR0403 - Transformação de fases e tratamentos térmicos 60h
MTR0404 - Materiais compósitos 60h

TOTAL: 420h

65
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE MATERIAIS – T
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 240h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 5 Médio: 6 Máximo: 9
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas
1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h

2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h

3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
TOTAL: 420h

66
4º SEMESTRE:
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
ECT2415 - Equações diferenciais 60h
TOTAL: 405h

5º SEMESTRE:
ECT2414 - Eletricidade Aplicada 60h
MTR0301 - Estrutura dos materiais 60h
MTR0302 - Engenharia dos materiais experimental 60h
MTR0303 - Nanomateriais 60h
MTR0305 - Propriedades físicas dos materiais 60h
MTR0922 - Química aplicada para engenharia de materiais 60h
TOTAL: 360h

6º SEMESTRE:
MTR0354 - Técnicas de caracterização dos materiais 60h
MTR0355 - Termodinâmica aplicada a materiais 60h
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
TOTAL: 120h

COMPONENTES OPTATIVOS:
MTR0351 - Física de polímeros 60h
MTR0352 - Matérias-primas cerâmicas 60h
MTR0353 - Fundamentos de metalurgia 60h
MTR0356 - Cerâmica física 60h
MTR0401 - Reologia e processamento de polímeros 60h
MTR0403 - Transformação de fases e tratamentos térmicos 60h
MTR0404 - Materiais compósitos 60h

TOTAL: 420h

67
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA MECÂNICA – MT
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 240h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 5 Médio: 6 Máximo: 9
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas
1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h

2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h

3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
TOTAL: 420h

4º SEMESTRE:
ECT 2401 – Computação numérica 75h

68
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
ECT2415 - Equações diferenciais 60h
TOTAL: 405h

5º SEMESTRE:
ECT2414 - Eletricidade Aplicada 60h
MEC1505 - CAD para engenharia I 60h
MEC1506 - Metalografia e tratamentos térmicos 60h
MEC1507 - Sistemas térmicos I 60h
MEC1508 - Dinâmica 60h
MEC1509 - Metrologia industrial 60h
TOTAL: 360h

6º SEMESTRE:
MEC1602 - Sistemas térmicos II 60h
MEC1609 - Mecânica dos sólidos II 60h
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
TOTAL: 240h

COMPONENTES OPTATIVOS:
FPE0087 - Língua brasileira de sinais - LIBRAS 60h
MEC1208 - Introdução à engenharia aeronáutica 60h
MEC1221 - Introdução à engenharia automotiva 60h
MEC1601 - Processos de fabricação mecânica I 60h
MEC1605 - Elementos de automação industrial 60h
MEC1608 - Máquinas de fluxo 60h
MEC1705 - CAD para engenharia II 60h

TOTAL: 420h

69
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA MECÂNICA – N
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 240h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 6 Médio: 7 Máximo: 10
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas

1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h

2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
TOTAL: 315h

3º SEMESTRE:
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
TOTAL: 330h

4º SEMESTRE:
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h

70
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
TOTAL: 285h

5º SEMESTRE:
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
ECT2414 – Eletricidade Aplicada 60h
ECT2415 – Equações diferenciais 60h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
TOTAL: 360h

6º SEMESTRE:
MEC1505 - CAD para engenharia I 60h
MEC1506 - Metalografia e tratamentos térmicos 60h
MEC1507 - Sistemas térmicos I 60h
MEC1508 - Dinâmica 60h
MEC1509 - Metrologia industrial 60h
TOTAL: 300h

7º SEMESTRE:
MEC1602 - Sistemas térmicos II 60h
MEC1609 - Mecânica dos sólidos II 60h
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
TOTAL: 240h

COMPONENTES OPTATIVOS:
FPE0087 - Língua brasileira de sinais - LIBRAS 60h
MEC1208 - Introdução à engenharia aeronáutica 60h
MEC1221 - Introdução à engenharia automotiva 60h
MEC1601 - Processos de fabricação mecânica I 60h
MEC1605 - Elementos de automação industrial 60h
MEC1608 - Máquinas de fluxo 60h
MEC1705 - CAD para engenharia II 60h

TOTAL: 420h

71
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA MECATRÔNICA – MT
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 270h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 5 Médio: 7 Máximo: 9
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas

1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h

2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h

3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
TOTAL: 420h

72
4º SEMESTRE:
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
DCA 0103 – Análise de sinais e sistemas 90h
TOTAL: 435h

5º SEMESTRE:
DCA 0105 – Teoria de circuitos 60h
DCA 1202 – Programação avançada 90h
DCA 0118 – Processamento digitais de sinais 60h
ELE 0701 – Eletrônica 90h
ELE 1715 – Circuitos digitais 60h
MEC 1505 – CAD para engenharia 1 60h
TOTAL: 420h

6º SEMESTRE:
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h

COMPONENTES OPTATIVOS:
DCA0110 Modelagem e Análise de Sistemas Dinâmicos 60h
ELE1622 Instrumentação Industrial 60h
DCA0104 Arquitetura de Computadores 60h
DCA0414 Introdução à Robótica 60h
MEC1834 Introdução aos Elementos de Máquinas 60h
DCA0206 Sistemas de Controle 90h
DCA0107 Sistemas de Transmissão de dados 60h
ELE1717 Sistemas Digitais 60h
ELE1524 Acionamentos eletrônicos de potência 60h
MEC1612 Introdução aos Processos de Fabricação Mecânica 90h
MEC1515 Sistemas hidráulicos e pneumáticos 60h

TOTAL: 720h

73
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE PETRÓLEO – MTN
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 240h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 6 Médio: 7 Máximo: 10
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas

1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h

2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h

3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
TOTAL: 360h

4º SEMESTRE:
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h

74
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
ECT 2414 – Eletricidade aplicada 60h
TOTAL: 405h

5º SEMESTRE:
PTR 0111 – Fundamentos de engenharia de petróleo 60h
PTR 0112 – Geologia e geofísica do petróleo 60h
PTR 0113 – Química do petróleo 60h
PTR 0115 – Termodinâmica aplicada à engenharia de petróleo 60h
PTR 0211 – Perfuração de poços 60h
TOTAL: 300h

6º SEMESTRE:
PTR 0114 – Fenômenos de transporte aplicado à engenharia de petróleo 60h
PTR 0212 – Completação de poços 60h
PTR 0213 – Reologia e fluidos de perfuração e completação 60h
PTR 0411 – Reservatórios 60h
TOTAL: 240h

7º SEMESTRE:
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h

COMPONENTES OPTATIVOS:
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
ECT 1503 – Matemática financeira 60h
ECT 1553 – Empreendedorismo, negócios e gestão de projetos inovadores60h
FPE 0087 – Língua brasileira de sinais 60h
PTR 0407 – Propriedades dos fluidos e das rochas 60h
PTR 0515 – Fenômenos de superfície aplicados aos fluidos de perfuração 60h
PTR 0416 – Análise econômica de projetos 60h
TOTAL: 360h

75
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE TELECOMUNICAÇÕES
–N
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 270h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 6 Médio: 7 Máximo: 10
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas

1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h

2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
TOTAL: 315h

3º SEMESTRE:
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
TOTAL: 330h

4º SEMESTRE:
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h

76
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
TOTAL: 285h

5º SEMESTRE:
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
ECT2414 – Eletricidade Aplicada 60h
ECT2415 – Equações diferenciais 60h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
TOTAL: 360h

6º SEMESTRE:
DCO1001 - Sinais e sistemas lineares 60h
DCO1002 - Engenharia de software 60h
DCO1003 - Redes de computadores 60h
DCO1004 - Eletromagnetismo aplicado 60h
ELE0582 - Fundamentos de eletrônica 60h
TOTAL: 300h

7º SEMESTRE:
DCO1006 - Antenas e propagação 90h
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
TOTAL: 180h

COMPONENTES OPTATIVOS:
CIV0348 - Legislação e segurança do trabalho 60h
DCO0019 - Banco de dados 60h
DCO1005 - Princípios de telecomunicações 60h
DCO1007 - Circuitos para comunicações 60h
DCO1008 - Processamento digital de sinais 60h
ECT2500 - Introdução às engenharias 30h
ELE0515 - Circuitos lógicos 60h
FPE0087 - Língua brasileira de sinais - LIBRAS 60h

TOTAL: 450h

77
Anexo 4 - Fichas de cadastro de Componentes Curriculares do BCT

78
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2101
NOME: PRÉ-CÁLCULO
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1111 MATEMÁTICA BÁSICA
OU
ECT1101 FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA

EMENTA / DESCRIÇÃO
Números reais. Operações aritméticas. Números complexos. Teoria geral de funções. Funções polinomiais. Função modular. Funções exponenciais e funções logarítmicas.

79
Trigonometria e funções trigonométricas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Geraldo Avila; Introdução ao Cálculo. 1ª Ed., LTC Editora, 1998.

[2] Gelson Iezzi; Fundamentos de Matemática Elementar – Conjuntos e Funções – Vol. 1; 8ª Ed.; Atual, 2004.

[3] Gelson Iezzi; Fundamentos de Matemática Elementar – Logaritmos – Vol. 2; 8ª Ed.; Atual, 2004.

[4] Gelson Iezzi; Fundamentos de Matemática Elementar – Trigonometria – Vol. 3; 8ª Ed.; Atual, 2004.

[5] Fred Safier, Pré-Cálculo, 2ª Ed. Bookman, 2011.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Franklin D. Demana, Bert K. Waits, Gregory D. Foley, Daniel Kennedy; Pré-Cálculo, 1ª Ed., Pearson Addison Wesley, São Paulo, 2008.

[2] Valéria Z. Medeiros, (coord.); Pré-Cálculo, 2ª Ed. , Cengage Learning, São Paulo, 2009.

[3] Paulo Boulos; Pré – Cálculo, 1ª Ed., Makron Books, 2004.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

80
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2103
NOME: CÁLCULO I
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1113 CÁLCULO I
OU
ECT1102 CÁLCULO I

EMENTA / DESCRIÇÃO
Limites e continuidade. Derivada. Aplicações da Derivada. Integral Indefinida. Técnicas de integração.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Thomas, George B., Cálculo Vol. 1, 11ª Ed., Pearson Addison Wesley, São Paulo, 2009.

[2] Anton, H., Cálculo – Um Novo Horizonte Vol. I, 6ª ED., Bookman, Porto Alegre, 2000.

[3] Leithold, L., O Cálculo com Geometria Analítica Vol I, Harper & Row do Brasil, 1999.

81
[4] James Stewart; Cálculo Vol. 1, 6ª Ed., Thomson Pioneira, 2009.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Guidorizzi, Hamilton Luiz, Um Curso de Cálculo Vol. I, Livros Técnicos e Científicos, 2000.

[2] Ávila, Geraldo, Cálculo com Geometria Analítica Vol.I, Livros Técnicos e Científicos, 1987.

[3] Simmons, G., Cálculo com Geometria Analítica Vol. I, McGraw-Hill, SP, 1995.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

82
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2102
NOME: VETORES E GEOMETRIA ANALÍTICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1112 ALGEBRA VETORIAL
E ECT1211
ÁLGEBRA LINEAR
OU
ECT 1101 FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Matrizes e Determinantes. Sistemas Lineares. Vetores. Operações com Vetores. Retas e planos. Posições relativas. Cônicas.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Boulos, Paulo, Camargo, Ivan de, Geometria Analítica – Um Tratamento Vetorial, 3ª Ed., Pretince Hall, São Paulo, 2005.

[2] Thomas, George B., Cálculo Vol. 2, 11ª Ed., Pearson Addison Wesley, São Paulo, 2009.

83
[3] Renate G. Watanabe, Dorival A. de Mello; Vetores e Uma Iniciação à Geometria Analítica, 2ª Ed., Livraria da Física, 2011.

[4] J. L. Bolbrini, S. I. R. Costa, V. L. Figuereido, H. G. Wetzler; Álgebra linear, 3ª Edição, Editora Harbra Ltda, São aulo, 1980.
[5] Steven J. Leon, Álgebra Linear com Aplicações, 8ª Edição, LTC, Rio de Janeiro, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Paulo Winterle, Vetores e Geometria Analítica, 1ª Ed., Makron Books, 2000.
[2] Armando Pereira Loreto Jr., Ana Célia da Costa Loreto; Vetores e Geometria Analítica – Teoria e Exercícios, LCTE.
[3] Gelson Iezzi; Fundamentos de Matemática Elementar – Geometria Analítica – Vol. 7, 5ª Ed.; Atual, 2005.

[4] Steinbruch, Alfredo; Winterle, Paulo; Geometria Analítica, 2ª Ed., Pearson, São Paulo, 1987.

[5] Howard Anton, Chris Rorres; Álgebra Linear com Aplicações, Porto Alegre, Bookman, 2001.
[6] David C. Lay, Álgebra Linear e suas Aplicações, 2ª edição, LTC, Rio de Janeiro, 1999.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

84
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2201
NOME: CÁLCULO II
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2101 PRÉ-CÁLCULO
E
ECT2102 VETORES E GEOMETRIA ANALÍTICA
E
ECT2103 CÁLCULO I
OU
ECT1111 MATEMÁTICA BÁSICA
E
ECT1113 CÁLCULO I

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1212 CÁLCULO II
OU
ECT1202 CÁLCULO II
EMENTA / DESCRIÇÃO
Integral definida. Aplicações da integral. Funções Vetoriais. Funções de Várias Variáveis.

85
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Thomas, George B., Cálculo Vol. 1 e Vol. 2, 11ª Ed., Pearson Addison Wesley, São Paulo, 2009.

[2] Anton, H., Cálculo – Um Novo Horizonte Vol. I e Vol. II, 6ª ED., Bookman, Porto Alegre, 2000.

[3] Leithold, L., O Cálculo com Geometria Analítica Vol. I e Vol. II, Harper & Row do Brasil, 1999.

[4] James Stewart; Cálculo Vol. 1 e Vol. 2, 6ª Ed., Thomson Pioneira, 2009.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Guidorizzi, Luiz Hamilton, Um Curso de Cálculo Vol. II e Vol. III, Livros Técnicos e Científicos, 2000.
[2] Ávila, Geraldo, Cálculo com Geometria Analítica Vol. II, Livros Técnicos e Científicos, 1987.
[3] Simmons, G., Cálculo com Geometria Analítica Vol. II, McGraw-Hill, SP, 1995.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

86
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2202
NOME: ÁLGEBRA LINEAR
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2102 VETORES E GEOMETRIA ANALÍTICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1211 ÁLGEBRA LINEAR
OU
ECT1201 ÁLGEBRA LINEAR

EMENTA / DESCRIÇÃO
Espaços Vetoriais. Espaços com Produto Interno. Autovalores e Autovetores. Transformações Lineares. Formas Quadráticas, Seções Cônicas e Superfícies.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] J. L. Bolbrini, S. I. R. Costa, V. L. Figuereido, H. G. Wetzler; Álgebra linear, 3ª Edição, Editora Harbra Ltda, SãoPaulo, 1980.
[2] Steven J. Leon, Álgebra Linear com Aplicações, 8ª Edição, LTC, Rio de Janeiro, 2011.
[3] Howard Anton, Chris Rorres; Álgebra Linear com Aplicações, Porto Alegre, Bookman, 2001.
[4] David C. Lay, Álgebra Linear e suas Aplicações, 2ª edição, LTC, Rio de Janeiro, 1999.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

87
[1] David Poole, Álgebra Linear, Cengage Learning, 1ª Edição, São Paulo, 2009.
[2] S. Lipschutz, M. Lipson; Álgebra Linear – Coleção Shaum, 3ª Edição Bookman.
[3] Hoffman, Kenneth, Kunze, Ray, Álgebra Linear, LITEC, Rio de Janeiro, 1976.
[4] H. Anton, R. Busby; Álgebra Linear Contemporânea. Bookman, Porto Alegre, 2006.
[5] C. A. Callioli, H. H. Domingues, R. C. F. Costa; Álgebra Linear e Aplicações, 6ª ed, São Paulo: Atual, 1995.
[6] E. L. Lima; Álgebra linear, Ed. Universitária Impa, 2008.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

88
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2301
NOME: CÁLCULO III
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2201 CÁLCULO II
OU
ECT1212 CÁLCULO II

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1312 CÁLCULO III
OU
ECT1212 CÁLCULO III
EMENTA / DESCRIÇÃO
Integrais Múltiplas. Cálculo Vetorial e Campos Vetoriais. Séries e Sequências.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Thomas, George B., Cálculo Vol. 2, 11ª Ed., Pearson Addison Wesley, São Paulo, 2009.

[2] Anton, H., Cálculo – Um Novo Horizonte Vol. I, 6ª ED., Bookman, Porto Alegre, 2000.

89
[3] Leithold, L., O Cálculo com Geometria Analítica Vol II, Harper & Row do Brasil, 1999.

[4] James Stewart; Cálculo Vol. 1, 6ª Ed., Thomson Pioneira, 2009.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Guidorizzi, Luiz Hamilton, Um Curso de Cálculo Vol. II e Vol. III, Livros Técnicos e Científicos, 2000.

[2] Ávila, Geraldo, Cálculo com Geometria Analítica Vol. II, Livros Técnicos e Científicos, 1987.

[3] Simmons, G., Cálculo com Geometria Analítica Vol. II, McGraw-Hill, SP, 1995.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

90
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2207
NOME: PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2103 CÁLCULO I
OU
ECT1113 CÁLCULO I

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1301 PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Estatística Descritiva. Probabilidade. Principais Distribuições de Probabilidade. Intervalos de Confiança. Testes de Hipóteses.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Devore, J. L.; Probabilidade e Estatística para Engenharia e ciências/ Jay L. Devore; [tradução Joaquim Pinheiro Nunes da Silva]. – São Paulo: Pioneira Thomson
Learning, 2006.
[2] Levine, David M.; Berenson, Mark L.; Stephan, David. Estatística: teoria e aplicações : usando o microsoft excel em português. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e
Científicos, 2000.
[3] Montgomery, Douglas C.; Runger, George C. Estatística aplicada e probabilidade para engenheiros. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

91
[1] Meyer, Paul L., Probabilidade: aplicações à estatística, 2ª Ed., Ed. LTC, Rio de Janeiro, 1984.
[2] Bertsekas, D., Tsitsiklis, J., Introduction to Probability, 2ª Ed, Ed. Athenas, 2008.
[3] Bussab, Wilton. O., Morettin Pedro A., Estatística Básica., 8ª Ed., São Paulo, Saraiva, 2013.
[4] Bowker, Albert H., Lieberman, Gerald J., Engineering Statistics, 2th Ed., Prentice Hall, 1972.
[5] Gibra, Isaac N., Probability and Statistical Inference for Scientists and Engineers, Prentice Hall, 1973.
[6] Vieira, Sônia, Princípios de estatística. São Paulo, Pioneira, 1999.
[7] Barbetta, P.A.; Reis, M.C.; Bornia, A.C. Estatística para cursos de engenharia e informática. São Paulo: Atlas. 2004.
[8] Ron, L.; Farber, E. Estatística Aplicada. São Paulo: Prentice Hall, 2004.
[9] Triola, M. F. Introdução à Estatística, 7a edição. Livros Técnicos e Científicos, Rio de Janeiro, 1999.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

92
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2307
NOME: FÍSICA EXPERIMENTAL I
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- - - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2204 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA I

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
OU
ECT1204 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Medições e unidades. Cinemática. Dinâmica de uma partícula. Trabalho e energia. Energia potencial. Dinâmica de um sistema de partículas. Cinemática e dinâmica rotacionais.
Momento de inércia. Torque e momento angular.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Mosca, G.; Tipler, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009a (Mecânica, 1).
[2] Halliday, D.; Resnick, R.; Walker, J. Fundamentos de Física. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012 (Mecânica, Oscilações e Ondas, Termodinâmica 1).
[3] Young, H. D.; Freedman, R. A. Física I: Mecânica: Sears & Zemansky. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2008a.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Knight, R. D. Física: Uma abordagem estratégica. 2. ed. Rio Grande do Sul: Artmed, 2009 (Mecânica Newtoniana, Gravitação, Oscilação e Ondas, 1 ).

93
[2] Jewett, J. W.;Serway, R. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012 (Mecânica, 1).
[3] Chaves, A.; Sampaio, J. F. Física Básica. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007 (Mecânica,1).
[4] Moyses, N. Curso de Física Básica. 5a. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2013 (Mecânica, 1).
[5] Alonso, M.; Finn, E. J. Física: Um curso universitário. São Paulo: Edgard Blucher, 2002 (Mecânica, 1).

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

94
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2403
NOME: FÍSICA EXPERIMENTAL II
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- - - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2307 FÍSICA EXPERIMENTAL I
OU
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
OU
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
OU
ECT2304 INTRODUÇÃO A FÍSICA CLÁSSICA II
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III
OU
ECT1315 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
OU
ECT1305 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1314 E ECT1315 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS

PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS


OU
ECT1304 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS

95
E
ECT1305 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
OU
PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
ECT1314 E ECT1305
PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
OU
PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
ECT1315 E ECT1304
PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS

EMENTA / DESCRIÇÃO
Fluidos. Movimento oscilatório. Temperatura e calorimetria. Primeira lei da termodinâmica. Segunda lei da termodinâmica e entropia. Teoria cinética dos gases. Ondas
Mecânicas. Carga elétrica. Força elétrica. Campo elétrico. Lei de Gauss. Potencial elétrico. Capacitor e dielétrico. Circuitos de corrente-contínua. Campo Magnético.
Propriedades magnéticas dos materiais. Indução eletromagnética. Correntes alternadas. Equações de Maxwell e a natureza da propagação da luz.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Mosca, G.; Tipler, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009a (Mecânica, Oscilações e Ondas, Termodinâmica 1; Eletricidade e
Magnetismo, Ótica , 2).
[2] Halliday, D.; Resnick, R.; Walker, J. Fundamentos de Física. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012 (Gravitação, Ondas e Termodinâmica, 2; Eletromagnetismo , 3).
[3] Young, H. D.; Freedman, R. A. Física II:Termodinâmica e Ondas: Sears & Zemansky. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2008a.
[4] Young, H. D.; Freedman, R. A. Física III:Eletromagnetismo: Sears & Zemansky. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2008a.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Knight, R. D. Física: Uma abordagem estratégica. 2. ed. Rio Grande do Sul: Artmed, 2009 (Mecânica Newtoniana, Gravitação, Oscilação e Ondas, 1 ).
[2] Jewett, J. W.;Serway, R. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012 (Mecânica, 1).
[3] Chaves, A.; Sampaio, J. F. Física Básica. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007 (Mecânica,1).
[4] Moyses, N. Curso de Física Básica. 5a. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2013 (Mecânica, 1).
[5] Alonso, M.; Finn, E. J. Física: Um curso universitário. São Paulo: Edgard Blucher, 2002 (Mecânica, 1).

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

96
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2204
NOME: INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA I
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2103 CÁLCULO I
OU
ECT1113 CÁLCULO I

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
OU
ECT1204 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
OU
FIS0311 MECÂNICA CLÁSSICA

EMENTA / DESCRIÇÃO
Medições e unidades. Cinemática. Dinâmica de uma partícula. Trabalho e energia. Energia potencial. Dinâmica de um sistema de partículas. Dinâmica de um corpo

97
rígido.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Mosca, G.; Tipler, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009a (Mecânica, 1).
[2] Halliday, D.; Resnick, R.; Walker, J. Fundamentos de Física. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012 (Mecânica, Oscilações e Ondas, Termodinâmica 1).
[3] Young, H. D.; Freedman, R. A. Física I: Mecânica: Sears & Zemansky. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2008a.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Knight, R. D. Física: Uma abordagem estratégica. 2. ed. Rio Grande do Sul: Artmed, 2009 (Mecânica Newtoniana, Gravitação, Oscilação e Ondas, 1 ).
[2] Jewett, J. W.;Serway, R. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012 (Mecânica, 1).
[3] Chaves, A.; Sampaio, J. F. Física Básica. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007 (Mecânica,1).
[4] Moyses, N. Curso de Física Básica. 5a. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2013 (Mecânica, 1).
[5] Alonso, M.; Finn, E. J. Física: Um curso universitário. São Paulo: Edgard Blucher, 2002 (Mecânica, 1).

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

98
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2304
NOME: INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2204 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA I
OU
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
OU
ECT1304 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS

EMENTA / DESCRIÇÃO
Fluidos. Movimento oscilatório. Temperatura e calorimetria. Primeira lei da termodinâmica. Segunda lei da termodinâmica e entropia. Teoria cinética dos gases. Ondas
Mecânicas.

99
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Mosca, G.; Tipler, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009a (Mecânica, Oscilações e Ondas, Termodinâmica 1).
[2] Halliday, D.; Resnick, R.; Walker, J. Fundamentos de Física. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012 (Gravitação, Ondas e Termodinâmica, 2).
[3] Young, H. D.; Freedman, R. A. Física II: Termodinâmica e Ondas: Sears & Zemansky. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2008a.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Knight, R. D. Física: Uma abordagem estratégica. 2. ed. Rio Grande do Sul: Artmed, 2009 (Termodinâmica e Optica, 2).
[2] Jewett, J. W.;Serway, R. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012 (Oscilações, Ondas e Termodinâmica,2).
[3] Chaves, A.; Sampaio, J. F. Física Básica. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007 (Gravitação, Fluidos, Ondas, Termodinâmica,2).
[4] Moyses, N. Curso de Física Básica. 5a. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2013 (Fluidos, Oscilações e Ondas, Calor, 2).
[5] Alonso, M.; Finn, E. J. Física: Um curso universitário. São Paulo: Edgard Blucher, 2002 (Campos e Ondas, 2).

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

100
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2402
NOME: INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2301 CÁLCULO III
E
ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II
OU
ECT1212 CÁLCULO II
E
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1315 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
OU
ECT1305 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS

101
EMENTA / DESCRIÇÃO
Carga elétrica. Força elétrica. Campo elétrico. Lei de Gauss. Potencial elétrico. Capacitor e dielétrico. Circuitos de corrente-contínua. Campo Magnético. Propriedades
magnéticas dos materiais. Indução eletromagnética. Correntes alternadas. Equações de Maxwell e a natureza da propagação da luz.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Mosca, G.; Tipler, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009a (Eletricidade e Magnetismo, Ótica, 2).
[2] Halliday, D.; Resnick, R.; Walker, J. Fundamentos de Física. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012 (Eletromagnetismo, 3).
[3] Young, H. D.; Freedman, R. A. FísicaIII: Eletromagnetismo: Sears & Zemansky. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2008a.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Knight, R. D. Física: Uma abordagem estratégica. 2. ed. Rio Grande do Sul: Artmed, 2009 (Eletricidade e Magnetismo, 3).
[2] Jewett, J. W.;Serway, R. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012 (Eletricidade e Magnetismo, 3).
[3] Chaves, A.; Sampaio, J. F. Física Básica. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007 (Eletromagnetismo,3).
[4] Moyses, N. Curso de Física Básica. 5a. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2013 (Eletromagnetismo, 3).
[5] Alonso, M.; Finn, E. J. Física: Um curso universitário. São Paulo: Edgard Blucher, 2002 (Campos e Ondas, 2).

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

102
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2203
NOME: LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 75
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 15 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 75 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1103 INFORMÁTICA FUNDAMENTAL
EMENTA / DESCRIÇÃO
História e funcionamento de sistemas computacionais. Representação da informação (Binário, Decimal, Hexadecimal). Raciocínio lógico. Introdução ao conceito de
algoritmo (variáveis, operações de Entrada e Saída, operações aritméticas). Operadores lógicos. Estruturas de Decisão. Estruturas de Repetição (Condicional e Contada).
Estruturas avançadas de algoritmos (Vetores). Desenvolvimento de algoritmos para solução de problemas matemáticos.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] FORBELLONE, A. L; EBERSPACHER, H. Lógica de programação. 3 ed. São Paulo: Pearson Education, 2005. ISBN: 8576050242.
[2] CAMPOS, Edilene Aparecida Veneruchi de; ASCENCIO, Ana Fernanda Gomes, Fundamentos da programação de computadores. Editora: Pearson, 2008.
[3] HOLLOWAY, J. P. Introdução à Programação para Engenharia. Rio de Janeiro: LTC, 2006.

103
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] WHITE, R. Como funciona o computador. São Paulo: Quark, 1997. ISBN:8573540257.
[2] HANSELMAN, D.; LITTLEFIELD, B. Matlab 6 curso completo. São Paulo: Pearson Education, 2002. ISBN-10: 8587918567 .
[3] CHAPMAN, S. J. Programação em matlab para engenheiros. São Paulo: Thomson Pioneira, 2003. ISBN: 8522103259.
[4] GANDER, W.; HREBÍCEK, J. Como resolver problemas em computação cientifica usando maple e matlab. São Paulo: Edgard Blücher, 2000. ISBN: 8521202741.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

104
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2303
NOME: LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 90 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2203 LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO
OU
ECT1103 INFORMÁTICA FUNDAMENTAL

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1203 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO

EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à Linguagem C++. Operadores e Expressões. Comandos de Entrada e Saída. Comandos de Decisão. Comandos de Repetição. Matrizes unidimensionais e
bidimensionais. Tipos Estruturados de Dados. Funções. Recursividade.

BIBLIOGRAFIA

105
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] CAMPOS, Edilene Aparecida Veneruchi de; ASCENCIO, Ana Fernanda Gomes, Fundamentos da programação de computadores. 2 ed. Editora: Pearson, 2008.
[2] DAMAS, L. M. D. Linguagem C. 10 ed. Editora: LTC, 2007.
[3] MIZRAHI, Victorine Viviane .Treinamento em linguagem C++. 2 ed. Editora: Pearson, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em linguagem C. 2 ed.. Editora: Pearson, 2008.
[2] HERBERT, S. C completo e total. 3ª. Ed. Editora: Makron Books, 2006.
[3] STAAA, A.V. Programação Modular. Rio de Janeiro. 1 ed. Campus; 2000.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

106
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2401
NOME: COMPUTAÇÃO NUMÉRICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 75
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 15 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 75 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
E
ECT2103 CÁLCULO I
E
ECT2202 ÁLGEBRA LINEAR
OU
ECT1203 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
E
ECT1113 CÁLCULO I
E
ECT1211 ÁLGEBRA LINEAR

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1303 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA

107
EMENTA / DESCRIÇÃO
Representação em ponto flutuante; análise e propagação de erros; resolução de equações transcendentais; solução de sistemas de equações lineares; métodos de
interpolação e aproximação de curvas; integração numérica; solução de equações diferenciais ordinárias e de sistemas de equações diferenciais ordinárias.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

[1] CHAPRA, S. C.; CANALE, R. P. Métodos numéricos para Engenharia. 5ª Ed. São Paulo: McGraw-Hill Brasil, 2008.

[2] FRANCO, N. Cálculo numérico para ciências exatas. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.

[3] RUGGIERO, M. A. G.; LÓPES, V.L. R. Cálculo numérico. Aspectos teóricos e computacionais. 2 ed. São Paulo: Pearson Makron Books, 1996.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

[1] BARROSO, L.C.; BARROSO, M.M. A.; CAMPOS F. F.; CARVALHO, M.L B. de;MAIA, M.L.Cálculo numérico. São Paulo:Harbra, 1987.
[2] CLÁUDIO, D. M. e MARINS, J.M.Cálculo numérico computacional. 2 ed. São Paulo: Atlas, 1994.
[3] BURDEN, L.R.; FAIRES, J.D. Análise numérica. Cengage Learning, 1 ed - Tradução da 8ª Edição Norte-Americana, 2008.
[4] CHAPRA, S.C. Métodos numéricos aplicados com MATLAB. McGrawHill, 3 ed, 2013.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

108
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2104
NOME: QUÍMICA GERAL
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 64 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 8 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- 18 - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 90 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1104 QUÍMICA TECNOLÓGICA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Estrutura Atômica. Periodicidade Química. Ligações Químicas. Estequiometria. Energia Química e Eletroquímica. Funções Orgânicas.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BROWN, L.S. & HOLME, T.A. Química Geral Aplicada à Engenharia. Ed. Cengage Learning, São Paulo, 2013. 653 p.
[2] ATKINS P. & JONES L. Princípios de Química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. 3ª. ed., Bookman, Porto Alegre, 2006. 965 p.
[3] BROWN, T.L., LEMAY Jr., H.E., BURSTEN, B.E., BURDGE, J.R. Química: A ciência central. 9ª. Ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. 972 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

109
[1] KOTZ, J.C. & TREICHEL, P.M. Química Geral 1 e Reações Químicas. Ed. Thomson, São Paulo, 2005. p
[2] KOTZ, J.C. & TREICHEL, P.M. Química Geral 2 e Reações Químicas. Ed. Thomson, São Paulo, 2005. p
[3] Solomons, T.W.G. & Fryhle, C. Química Orgânica. Editora LTC, Rio de Janeiro, 2011 vol. 1 e 2.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

110
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2105
NOME: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA I
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1105 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA I
EMENTA / DESCRIÇÃO
Escrita como tecnologia e prática social. Leitura como processo de semiotização. Informações implícitas e processos de inferenciação. Noções de gênero discursivo.
Mecanismos de coesão. Fatores de coerência. Progressão discursiva. Segmentação textual e paragrafação. Noções de escrita e reescrita.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] ABREU, Antônio Suárez. Curso de redação. 12. ed. São Paulo: Ática, 2006. 168 p. ISBN: 8508091389.
[2] FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platao. Lições de texto: leitura e redação. 5. ed. São Paulo: Atica, 2006. 432 p. ISBN: 8508105940.
[3] FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 16. ed. São Paulo: Ática, 2000. 431p. ISBN: 8508034687.
[4] FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristovão. Oficina de texto. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 2009. 319 p. ISBN: 9788532628107.

111
[5] KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A coerência textual. 17. ed. São Paulo: Contexto, 2009. 118 p. ISBN: 8585134607.
[6] KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A coesão textual. 20. ed. São Paulo: Contexto, 2005. 84 p. ISBN: 8585134461.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] HIGOUNET, Charles; MARCIONILO, Marcos. História concisa da escrita. 3. ed. São Paulo: Parábola, 2008. 187 p. (Na ponta da língua, 5) ISBN: 9788588456105.
[2] GARCEZ, Lucília. Técnica de redação: o que é preciso saber para bem escrever. 2.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. 150p. (Coleção Ferramentas) ISBN:
8533620381.
[3] CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Analia Cochar. Gramática reflexiva: texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, c1999. 438 p. ISBN:
8570569955.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

112
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2205
NOME: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA II
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2105 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA I
OU
ECT1105 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA I

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1205 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA II
OU
IMD0026 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM PORTUGUÊS II

EMENTA / DESCRIÇÃO
Práticas de leitura e escrita na área de ciências tecnológicas e exatas, concentrando-se nos processos de argumentação. Foco nos gêneros discursivos artigo de opinião
e carta argumentativa em seus aspectos enunciativo-pragmáticos (subjetividade, viés temático, gerenciamento de vozes), bem como nos procedimentos de
textualização e codificação léxico-gramaticais. Ênfase nos processos de escrita e reescrita.

113
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] ABREU, A. S. A arte de argumentar: gerenciando razão e emoção. São Paulo: Ateliê Editorial, 2009.
[2] BRANDÃO, T. Texto argumentativo: escrita e cidadania. Pelotas: LMP Rodrigues, 2001.
[3] CARNIELLI, W. A.; EPSTEIN, R. L. Pensamento crítico: o poder da lógica e da argumentação. São Paulo: Rideel, 2009.
[4] CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Gramática reflexiva: texto, semântica e interação. 3. ed. São Paulo: Atual, 2009.
[5] CITELLI, Adilson. O texto argumentativo. São Paulo: Scipione, 1994.
[6] FARACO, C. A.; TEZZA, C. Oficina de textos. Petrópolis/RJ: Vozes, 2003.
[7] FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Lições de texto: leitura e redação. 5. ed. São Paulo: Ática, 2006.
[8] _______. Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. São Paulo: Ática, 2007.
[9] MACHADO, N. J.; CUNHA, M. O. da. Lógica e linguagem cotidiana: verdade, coerência, comunicação, argumentação. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2008. 125 p.
(Tendências em educação matemática).
[10] VIANA, A. C. (coord.) et al. Roteiro de redação: lendo e argumentando. São Paulo: Scipione, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] BOHN, Hilário I.; SOUZA, Osmar de (orgs.). Escrita e Cidadania. Florianópolis: Insular, 2003.
[2] CABRAL, Ana Lúcia Tinoco. A força das palavras: dizer e argumentar. São Paulo Contexto, 2010.
[3] CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Texto e interação. 3. ed. São Paulo: Atual, 2009.
[4] CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2012.
[5] CHARAUDEAU, P. Linguagem e discurso. São Paulo: Contexto, 2008.
[6] CHARTIER, Anne-Marie; CLESSE, Christiane; Hébrard, Jean. Ler e Escrever - Entrando no Mundo da Escrita. Porto Alegre: Artmed, 1996.
[7] DISCINI, Norma. A comunicação nos textos: leitura, produção, exercícios. São Paulo: Contexto, 2010.
[8] FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 18. ed. Petrópolis: Vozes, 2001.
[9] FAULSTICH, Enilde Leite de J. Como ler, entender e redigir um texto. 23. ed. Petrópolis: Vozes 2011.
[10] GUEDES, P. C. Da redação à produção textual: o ensino da escrita. São Paulo: Parábola, 2009.
[11] HAQUIRA, O. Argumentação e discurso político. São Paulo: Martins Fontes, 1999.
[12] KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2011.
[13] ______. Ler e escrever: estratégias de produção textual. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2011.
[14] ______. A coerência textual. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2002.
[15] ______. A coesão textual. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2002.
[16] ______. Argumentação e linguagem. São Paulo: Cortez, 2011.
[17] ______. O texto e a construção dos sentidos. 9. ed. São Paulo: Contexto, 2007.
[18] MAINGUENEAU, D. Análise de textos de comunicação. São Paulo: Cortez, 2008.
[19] MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. 3. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.
[20] PECORA, A. Problemas de redação. São Paulo: Martins Fontes, 2002.
[21] PERELMAN, C. Tratado da argumentação. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
[22] PERROTA, Claudia. Um texto para chamar de seu: preliminares sobre a produção do texto acadêmico. São Paulo: Martins Fontes, 2004.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

114
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2305
NOME: PRÁTICA DE LEITURA EM INGLÊS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 24 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- 6 - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1307 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM INGLÊS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução a estratégias de leitura em língua estrangeira e prática de leitura de textos em língua inglesa, em gêneros discursivos variados, com ênfase na área de Ciências
& Tecnologia.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] SANTOS, Denise. Como ler melhor em inglês. Barueri, SP: Disal, 2011.
[2] MUNHOZ, Rosângela. Inglês instrumental: estratégias de leitura (Módulo 2). São Paulo: Texto Novo, 2004.
[3] SOUZA, A. et al. Leitura em língua inglesa: uma abordagem instrumental. Barueri, SP: Disal, 2005.

115
[4] ARAÚJO, A. E.; CUNHA, A. A. Mind your Reading: inglês instrumental com enfoque em leitura acadêmica. Natal [s.n.], 2010.
[5] MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use. Cambridge: CUP, 2010.
[6] MAYOR, Michael. Longman Dictionary of Contemporary English. 5.ed. Harlow: Pearson International, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] GLENDINNING, Eric H; HOLMSTRÖM, Beverly A. S. Study reading: a course in reading skills for academic purposes. 2. ed. Cambridge: CUP, 2004.
[2] CELANI, Maria Antonieta. The Brazilian ESP project: an evaluation. São Paulo: EDUC, 1988.
[3] MARCUSCHI, Luiz Antonio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. 3. ed. São Paulo: Parábola, 2009.
[4] BAZERMAN, Charles; DIONÍSIO, Angela Paiva; HOFFNAGEL, Judith Chambliss. Gêneros textuais, tipificação e interação. São Paulo: Cortez, 2006.
[5] HUTCHINSON, T.; WATERS, A. English for Specific Purposes: a learning centered approach. Cambridge: CUP, 2000.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

116
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2106
NOME: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE I
EMENTA / DESCRIÇÃO
Concepções de ciência. História e Filosofia da Ciência e da Tecnologia. Dimensões da tecnologia. Cultura e Sociedade. Ciência-Tecnologia-Sociedade. Ética e Cidadania.
Política científica e tecnológica.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BAUMGARTEN, Maíra. Conhecimento e sustentabilidade: políticas de ciência, tecnologia e inovação no Brasil contemporâneo. Porto Alegre: Editora da UFRGS,
Editora Sulina, 2008.
[2] BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. VON LINSINGEN. Irlan. Introdução aos estudos CTS (Eds.) Madrid: OEI, 2001.
[3] CABRAL, Carla Giovana. “Ciência, Tecnologia e Sociedade: primeiras leituras”. Projeto
Tecnologias da Informação e Comunicação/UFRN. Natal: ECT/UFRN, 2011. Económica, 1990.

117
[4] ____ “Conversando sobre tecnologia”. Projeto Tecnologias da Informação e Comunicação/UFRN. Natal: ECT/UFRN, julho de 2011.
[5] CHAUÍ, Marilena. Convite a Filosofia – São Paulo – SP: Editora Ática, 2004.
[6] KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 1992.
[7] LARAIA. Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. RJ: Zahar, 2001.
[8] MIRANDA, Angela L. Da identidade da tecnologia moderna (Texto didático). Escola de Ciência e Tecnologia. UFRN, 2013.
[9] ____ ¿Una ética para la civilización tecnológica?. Alemanha/Espanha: Lambert/EAE, 2012.
[10] PEREIRA, Guilherme Reis. “A questão da neutralidade da ciência”. Projeto Tecnologias da Informação e Comunicação/UFRN. Natal: ECT/UFRN, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] ALVES, Ruben. Filosofia da Ciência. São Paulo: Brasiliense, 1981.
[2] MIRANDA, Angela L. Da natureza da tecnologia: Uma análise Filosófica sobre a Dimensão Ontológica, Epistemológica e Axiológica da Tecnologia Moderna. 2002
(Dissertação de mestrado). Curitiba: Programa de Pós-Graduação em Tecnologia/UTFPR..2002.
[3] MITCHAM, Carl.. ¿Qué es la filosofía de la tecnología?. Barcelona: Anthropos. 1989.
[4] LACEY, Hugh. Valores na atividade científica. São Paulo: Discurso editorial, 1998.
[5] OLIVÉ, León, IBARRA, Andoni. Cuestiones éticas em ciência y tecnologia en el siglo XXI. Madrid: OEI, Biblioteca Nueva, 2003.
[6] PACEY, Arnold. La cultura de la tecnología. México: Fondo de Cultura
[7] REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. História da filosofia. São Paulo: Paulus, 2001.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

118
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2206
NOME: GESTÃO E ECONOMIA DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à Microeconomia. Introdução à Macroeconomia. Introdução à Administração. Economia, Desenvolvimento e Inovação.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Chiavenato, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 5. ed. São Paulo: Makron Books, 1999.
[2] Freeman, C.; Soete, L. A economia da inovação industrial. 3 ed. Campinas: editora da Unicamp, 2008. (Capitulo 13 – Tecnologia e o Crescimento Econômico).
[3] Gremaud, Amaury Patrick; Pinho, Diva Benevides; Vasconcellos, Antonio Sandoval de. Manual de economia. 5. ed. rev. e ampl. São Paulo: Saraiva, 2004.

119
[4] Kupfer, D. & Hasenclever, L. (org.). Economia Industrial. Rio de Janeiro: Campus, 2002. (Capítulo 18 – Estratégias de Inovação).
[5] Mankiw, N. Gregory. Introdução à economia. São Paulo: Cengage Learning, 2010.
[6] Mankiw, N. Gregory. Macroeconomia. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
PINDYCK, Robert S.; RUBINFELD, Daniel L. Microeconomia. 7.ed. São Paulo: Pearson, 2010. xxiv, 647 p. ISBN: 9788576052142.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] ROSSETTI, José Paschoal. Introdução à economia. 18. ed. São Paulo: Atlas, 2000. 922p. ISBN: 8522424640.
[2] COLISTETE, RENATO PERIM (2001). “O desenvolvimentismo cepalino: problemas teóricos e influências no Brasil”. Estudos Avançados, vol. 15, nº 41, janeiro/abril.
São Paulo: IEA/USP, págs. 21-34.
[3] GOMES, R., RODRIGUES, H. & CARVALHO, E.G.; Balanço de Pagamentos Tecnológico: O perfil do comércio externo de produtos e serviços com conteúdo
tecnológico”, cap 7. In Indicadores de Ciência e Tecnologia e Inovação – 2004/ Fapesp; São Paulo: Fapesp, 2005. Páginas : 5-18 e 31-40.
[4] HORTA, GUILHERME TINOCO. “ Ciência, Tecnologia e Subdesenvolvimento: As visões de Schumpeter, Furtado e os Sistemas Nacionais de Inovação. Revista
Multiface, vol. 1, nº 2, págs. 40-45, 2007.
[5] LASTRES, H. M. M., ALBAGLI, S. (Org.). Informação e globalização na era do conhecimento. Rio de Janeiro: Campus, 1999. 318p. (Capítulo 2 – Novos Modelos de
Gestão e as Informações)
[6] LUNDVALL, B.A., Políticas de Inovação na Economia do Aprendizado, Parcerias Estratégicas, nº 10, março, 2001.
[7] MARTELETO, R. M.; SILVA, A. B. O. Redes e capital social: o enfoque da informação para o desenvolvimento local. Ciência e Informação, Brasília, v. 33, n. 3, p. 41-49,
set./dez. 2004.
[8] MENDES, C.C.A.; TEIXEIRA, J. R. Desenvolvimento econômico brasileiro: uma releitura das contribuições de Celso Furtado. Brasília: IPEA, 2004. (Texto para Discussão
n. 1051)
[9] Paula, João Antonio de. Ciência e tecnologia na dinâmica capitalista : a elaboração neoschumpeteriana e a teoria do capital. Belo Horizonte: UFMG/Cedeplar, 2001.
24 p. (Texto para discussão ; 152)
[10] SHIKIDA, P. F. A.; LOPEZ, A. A. O. A questão da mudança tecnológica e o enfoque neoclássico. Teoria e Evidência Econômica, v.5, n.9, p. 79-90, maio 1997.
[11] SUZIGAN, W., FURTADO, J. (2006). “Política Industrial e Desenvolvimento”. Revista de Economia Política, v. 26, p. 163-185.
[12] TAVARES, P. V.; KRETZER, J.; MEDEIROS, N. Economia Neoschumpeteriana: expoentes evolucionários e desafios endógenos da indústria Brasileira. Economia
Ensaios, v.19, n.3, dez. 2005.
[13] TIGRE, P. B. Paradigmas Tecnológicos. Estudos em Comércio Exterior. Vol. I nº 2 – jan/jun/1997.
TIGRE, PAULO BASTOS (2005). “Paradigmas tecnológicos e teorias econômicas da firma.” Revista Brasileira de Inovação 4(1).
[14] VASCONCELLOS, Marco Antonio S. de., Pinho, D. Manual de Economia. 5.ed. São Paulo: Saraiva, 2004. (Capítulo 7 – Pags; 191-202/ Parte do Capítulo 8 – Pags 209-
213)
[15] VASCONCELLOS, Marco Antonio S. Fundamentos de economia. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2008. 292 p. ISBN: 978850206767.
[16] Velloso, João Paulo Reis.” Como Tornar o Brasil o Melhor dos BRICs: A Estratégia de Economia Criativa, Voltada Para Inovação e Economia do Conhecimento – Sob
o Signo da Incerteza”. Estudos e Pesquisas do XX Fórum Nacional, 2008.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

120
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2306
NOME: MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO URBANO
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1206 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE II
EMENTA / DESCRIÇÃO
As cidades e a crise ambiental. Políticas e instrumentos do planejamento urbano. Ciências do ambiente contextualizado nos problemas contemporâneos de contaminação
e poluição. Energia. Convenções e acordos internacionais em meio ambiente. Marco institucional e regulatório da proteção e gestão do meio ambiente no Brasil.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Braga, Benedito. Introdução à engenharia ambiental: o desafio do desenvolvimento sustentável. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005.
[2] Goldemberg, Jose; Lucon, Oswaldo. Energia, meio ambiente e desenvolvimento. 3. ed. rev. amp. São Paulo: EDUSP, 2008.
[3] Philippi Jr., Arlindo; Roméro, Marcelo; Bruna, Gilda Collet. Curso de gestão ambiental. 1. ed. Barueri: Manole, c2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

121
[1] Sirkis, A. et al. (2003). Meio ambiente no século 21. Capítulo “Cidade”, pág. 215 – 229.
[2] Benevolo, L. (2005). História da cidade. Capítulos 12 e 13, pág. 551 – 614.
[3] Spirn, Anne W. (1995). O Jardim de granito. Prólogo (Págs19-21); Capítulo 12 (Págs.254-265) e Epílogo (Págs.289-301).
[4] Miller, G. Tyler. Ciência ambiental. São Paulo: Cengage Learning, c2007. 123 p.
BRASIL. Plano Nacional sobre Mudança do clima – PNMC. Brasília, 2008: Pág. 7-21.
[5] Maugeri, L. (2009). Até a última gota de petróleo, em Scientific American Brasil, nº 90, nov. 2009. Págs. 46–53.
[6] MMA. Convenção sobre a Diversidade Biológica – CDB. Brasília: MMA,2000: Pág. 9-17.
[7] MMA. Convenção das Nações Unidas de combate à desertificação. 3ª Edição. Brasília: MMA: Pág. 13-20.
[8] Novaes, W. Agenda 21.In: Meio Ambiente no Século 21. Rio de Janeiro: Sextante, 2003: Pág – 323-331.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

122
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT1532
NOME: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE GÊNEROS ACADÊMICOS EM INGLÊS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1307 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM INGLÊS
OU
LET0029 LÍNGUA INGLESA IX
OU
LET0495 LÍNGUA INGLESA INSTRUMENTAL I

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Práticas de leitura e escrita em língua inglesa para a área de Ciências e Tecnologia.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

123
[1] GLENDINNING, Eric H; HOLMSTRÖM, Beverly A. S. Study reading: a course in reading skills for academic purposes. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University, 2004.

[2] HAMP-LYONS, Liz; HEASLEY, Ben. Study writing: a course in writing skills for academic purposes. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2006.

[3] SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 19.ed. São Paulo: Cortez, 1994.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] MULVANEY, M. K. & JOLLIFFE, D. A. Academic writing - genres, samples and resources. New York: Pearson Longman, 2005.

[2] DALBERIO, O. & DALBERIO, M. C. B. Metodologia Científica - desafios e caminhos. São Paulo: Paulus, 2010.

[3] MACHADO, A. R.; LOUSADA, E.; ABREU-TARDELLI, L. S. Resenha. 6. ed. São Paulo: Parábola, 2009.

[4] SOUZA, M. S. L. Orientações para apresentação e redação de projetos de pesquisa e trabalhos acadêmicos. 2. ed. Belo Horizonte: Coopmed, 2008.

[5] SWALES, J. Genre Analysis. Cambridge: CUP, 2010.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

124
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT1530
NOME: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE GÊNEROS ACADÊMICOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1205 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA II
OU
LET0002 LÍNGUA PORTUGUESA II
OU
LET0306 PRÁTICAS DE LEITURA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS II

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Noções gerais sobre pesquisa científica. Leitura e produção dos gêneros acadêmicos projeto de pesquisa, resumo, resenha, pôster, ensaio, artigo de divulgação científica e
artigo científico, considerando seus aspectos conceituais, estruturais e estilísticos. Recursos linguístico-textuais: progressão discursiva, coesão, coerência; adequação léxico-
gramatical conforme as normas para a produção de textos acadêmicos.

BIBLIOGRAFIA

125
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BAGNO, M. Pesquisa na escola: o que é, como se faz. 23. ed. SP: Loyola, 2009.

[2] MACHADO, A. R. (coord.); LOUSADA, E.; ABREU-TARDELLI, L. S. Resumo. SP: Parábola, 2004. (Col. Leitura e produção de textos técnicos e acadêmicos, 1).

[3] _______. Resenha. SP: Parábola, 2004. (Col. Leitura e produção de textos técnicos e acadêmicos, 2).

[4] _______. Planejar gêneros acadêmicos. SP: Parábola, 2005. (Col. Leitura e produção de textos técnicos e acadêmicos, 3).

[5] _______. Trabalhos de pesquisa: diários de leitura para a revisão bibliográfica. SP: Parábola, 2007. (Col. Leitura e produção de textos técnicos e acadêmicos, 4).
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Texto e interação: uma proposta de produção textual a partir de gêneros e projetos. São Paulo: Atual, 2005.

[2] SANTAELLA, L. Comunicação e pesquisa. SP: Hacker, 2001.

[3] SCHNEUWLY, B.; DOLZ, J. e colaboradores. Gêneros orais e escritos na escola. Trad. e org. R. Rojo e G. S. Cordeiro. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2004. (Col. As
faces da linguística aplicada, 6).

[4] SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. SP: Cortez, 2002. Cinco dicas práticas para a produção acadêmica. Disponível em:
<http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=661>

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

126
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2600
NOME: INSTRUMENTAÇÃO EM FÍSICA APLICADA COM MICROCONTROLADORES
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2204 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA I
OU
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução aos microcontroladores; Introdução aos sinais analógicos e digitais; Eletrônica básica para microcontroladores; Funcionamento de sensores diversos, tais
como sensor de presença, posição, velocidade, aceleração, força, luz, temperatura, etc.; Comunicação serial; Controle de motores diversos tais como dc, servo e de
passo; Programação de microcontroladores; Aplicação de microcontroladores, sensores e atuadores com ênfase nas leis e nos conceitos da física.

BIBLIOGRAFIA

127
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] MCROBERTS, Michael. Arduino básico. São Paulo: Novatec, 2011;
[2] MARGOLIS, Michael. Arduino cookbook. Sebastopol, Calif.: O'Reilly;
[3] BAYLE, Julien. C Programming for Arduino. Packt Publishing Ltd, 2013.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] MONK, Simon. 30 Arduino Projects for the Evil Genius. 2nd Edition. McGraw-Hill, 2010;
[2] BOXALL, John. Arduino Workshop: A Hands-On Introduction with 65 Projects. William Pollock, 2013.
[3] BANZI, Massimo. Getting Started with Arduino. Make:Books, 2011.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

128
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2501
NOME: COMUNICAÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 50 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 10 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE I
OU
ECT2106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Comunicação pública da ciência. Percepção pública da ciência e da tecnologia. Cultura científica. Divulgação científica. História da divulgação da científica no Brasil.
Museus e centros de ciência. Cientistas e audiências. Mídias. Divulgação da ciência e da tecnologia em meios de comunicação de massa. Projetos de divulgação
científica.

BIBLIOGRAFIA

129
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] ALBAGLI, Sarita. Divulgação científica: informação científica para a cidadania? Ci. Inf., Brasília, v. 25, n. 3, p. 396-404, set./dez. 1996.
[2] FLECK, Ludwik. Gênese e desenvolvimento de um fato científico. Belo Horizonte: Fabrefactum, 2010.
[3] GUIMARÃES, Vanessa F., SILVA, Gilson A. (Eds.) 2002. Implantação de Centros e Museus de Ciências/Implementation of Science Centers and Museums. Rio de
janeiro: UFRJ.
[4] LATOUR, Bruno. Vida de laboratório: a produção dos fatos científicos. Rio de Janeiro: Relume Dumará. 1999.
[5] LOPES, Maria Margaret. O Brasil descobre a pesquisa científica - os museus e as ciências naturais no século XIX. São Paulo: Hucitec, 1997.
[6] MASSARANI, Luisa (Org.). O pequeno cientista amador – a divulgação científica e o público infantil. Rio de Janeiro: Casa da Ciência/UFRJ, Museu da Vida/Fiocruz e
Editora Vieira & Lent, 2005.
[7] MASSARANI, Luisa, MEZARGORA, Matteo; RODARI, Paola. Diálogos & ciência - Mediação em museus e centros de ciência. Rio de Janeiro: Casa de Oswaldo Cruz,
2007. v. 1.
[8] MASSARANI, Luisa, MOREIRA, Ildeu de Castro, Brito, Fátima (org.). Ciência e público: Caminhos da divulgação científica no Brasil. Rio de Janeiro: Casa da
Ciência/UFRJ, 2002.
[9] MASSARANI, Luisa, TURNY, Jon, MOREIRA, Ildeu. Terra Incógnita – a interface entre ciência e público. Rio de Janeiro: Casa da Ciência, Museu da Vida e Vieira & Lent,
2005.
[10] SOUZA, Iara maria de Almeida e CATITE, Amanda Muniz Logeto. A incrível história da fraude dos embriões clonados e o que ela nos diz sobre ciência, tecnologia e
mídia. Hist. cienc. Saúde- Manguinhos [online]. 2010, vol.17, n.2, pp. 471-493. ISSN 0104-5970. http://dx.doi.org/10.1590/S0104-59702010000200012.
[11] SOUZAMOREIRA, Ildeu, MASSARANI, Luisa. A divulgação científica no Rio de Janeiro: Algumas reflexões sobre a década de 20. História, Ciências, Saúde –
Manguinhos 7(3): 627-651, 2001.
[12] POLINO, Carmelo; VOGT, Carlos. Percepção pública da ciência. São Paulo: Fapesp, 2003.
[13] VOGT, Carlos. Dossiê divulgação científica. Revista Eletrônica de Jornalismo Científico. Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo da Universidade Estadual
de Campinas (Labjor/Unicamp). Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Disponível em
<http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=37>. Capturado em 30/04/2010.
[14] ____ Dossiê cultura científica. Revista Eletrônica de Jornalismo Científico. Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo da Universidade Estadual de Campinas
(Labjor/Unicamp). Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Disponível em <http://www.comciencia.br/reportagens/cultura/cultura01.shtml>.
Capturado em 30/04/2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Museu da Vida/Fundação Oswald Cruz - < http://www.museudavida.fio cruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?tpl=home&UserActiveTemplate=mvida>
[2] Museu de Astronomia e Ciências Afins - <http://www.mast.br/ http://cienci ahoje.uol.com.br/>
[3] Revista ComCiência - <http://www.comciencia.br/comciencia/>.
[4] Revista da Fundação de Pesquisa do Estado de São Paulo - <http://r evistapesquisa.fapesp.br/>
[5] Revista Ciência Sempre/Fundação de Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte -
<<http://www.fapern.rn.gov.br/contentproducao/aplicacao/fapern/aplicativos/envi ados/revistal ista.asp>.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

130
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2503
NOME: POLÍTICA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE I
OU
ECT2106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Concepções que orientam as Políticas Científicas e Tecnológicas. Participação Pública. Avaliação de Políticas científicas e tecnológicas. Reconstituição da trajetória da
política em ciência e tecnologia na América Latina e no Brasil. Indicadores e desafios da Política em Ciência e Tecnologia e Inovação na América Latina e no Brasil.
Concentração regional da C &T e as atuais políticas voltadas ao desenvolvimento científico e tecnológico regional.

BIBLIOGRAFIA

131
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BUSH, V. Science the Endless Frontier: A Report to the president on a Program for a Postwar Scientific Research, US Government Printing Office: Washington, DC.
1945.
[2] CEPAL La transformación productiva 20 años después: Viejos problemas nuevas oportunidades, Naciones Unidas: Santiago de Chile, 2008.
[3] CEPAL. Estudio Económico de América Latina y el Caribe 2008-2009: Políticas para la generación de empleo de calidad, Naciones Unidas: Santiago de Chile, 2009b.
[4] CEREZO, José Antonio López, RON, José M. Sánchez Ron (Eds). Ciencia, tecnología,sociedad y cultura em el cambio de siglo. Madrid: Biblioteca Nueva, OEI, 2001.
[5] HERRERA, Amílcar ."Los determinantes sociales de la política científica en América Latina. Política científica explícita y política implícita", REDES, Buenos Aires, n.5,
v.2, dezembro 1995. Disponível em http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=90711276005.
[6] ORGANIZAZIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIÊNCIA E LA CULTURAUNESCO. Sistemas Nacionales de Ciencia, Tecnología e Innovación en
América Latina y el Caribe. Estudios y documentos de política científica de ALC. Vol. 1. Uruguay: Montevideo, 2010.
[7] PACEY. Arnold. La cultura de la tecnología. México: Fondo de Cultura Económica,1990.
[8] SAGASTI, F. Pasado, presente y futuro de la política en América Latina y el Caribe: Hacia un nuevo contrato social de la ciencia, presentado en el Primer Foro
Regional de Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación para América Latina y el Caribe: Hacia un nuevo contrato social de la Ciencia. UNESCO para ALC y Foro
Consultivo Científico-Tecnológico de México, México DF, 11-13 de marzo de 2009.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] ARELLANO MARÍN, J. P. Competitividad internacional y educación en los países de América Latina y El Caribe, Madrid: OEI. 2002.
[2] BAUMGARTEN, Maíra. Conhecimento e sustentabilidade: políticas de ciência, tecnologia e inovação no Brasil contemporâneo. Porto Alegre: Editora da UFRGS,
Editora Sulina, 2008.
[3] BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. VON LINSINGEN. Irlan. Introdução aos estudos CTS (Eds.) Madrid: OEI, 2001.
[4] CODNER, D.G. Inventario de instrumentos de políticas de apoyo a la innovación en Argentina, Brasil, Chile, y Uruguay. Oficina Regional de Ciencia de la UNESCO para
América Latina y el Caribe. 2009.
[5] KATZ, J. Innovación y crecimiento en América Latina, presentación en el Segundo Foro Regional de Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación para América Latina
y el Caribe: Hacia un nuevo contrato social de La ciencia. UNESCO para ALC y Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de Argentina, Buenos
Aires 23-25 de septiembre de 2009.
[6] KUHN, T. S. The Structure of Scientific Revolutions, Chicago University Press: Chicago, 1962.
[7] LEMARCHAND, Guillermo A. Las políticas de ciencia, tecnología e innovación en América Latina y el Caribe en las últimas seis décadas. In: UNESCO. Sistemas
Nacionales de Ciencia, Tecnología e Innovación em América Latina y el Caribe. Estudios y documentos de política científica de ALC. Vol. 1. Montevideo, Uruguay,
2010, pp. 17-147.
[8] ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS IBERAMERICANOS (OEI). Globalizaçión, ciencia y tecnología. Vol. II. Madrid: OEI, 2004.
[9] PÉREZ, C. Technological revolutions and techno-economic paradigms. Cambridge Journal of Economics, vol. 34. 2010, pp. 185–202.
[10] SÁBATO, J. y BOTANA, N. Science and Technology in the Future Development of Latin AmeriAmerica, The World Order Models Conference, Bellagio Italia, 25 a 30
de septiembre, 1968.
[11] SAGASTI, F. Science and Technology Policy Research for Development: An overview and some priorities from a Latin American Perspective. Bull. Science,
Technology and Society, USA, vol.9, 1989.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

132
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT1558
NOME: ÉTICA EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE I
OU
ECT2106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à ética. Modelos de ética. História da ética e suas relações com a ciência e a tecnologia. Ética aplicada à ciência e à tecnologia. Valores da atividade científica
e tecnológica. Princípio da Responsabilidade. Responsabilidade profissional. Dilemas éticos. Avaliação de tecnologias.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

133
[1] APPEL, Karl-Otto. Estudos de moral moderna. Petrópolis: Vozes, 1994.
[2] BECK, Ulrich. Las políticas ecológicas en la edad del riesgo. Antídotos la irresponsabilidad organizada. Barcelona: Editorial El Roure, 1998.
[3] CABRAL, Carla Giovana. “Ciência, Tecnologia e Sociedade: primeiras leituras” texto didático. Projeto Tecnologias da Informação e Comunicação/UFRN. Natal: Projeto
TICs, Escola de Ciências e Tecnologia/UFRN, 2010.
[4] ____O conhecimento dialogicamente situado: histórias de vida, valores humanistas e consciência crítica de professoras do Centro Tecnológico da UFSC. 2006. Tese
(Doutorado) – Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, 2006.
[5] JONAS, H. O princípio responsabilidade: ensaio de uma ética para a civilização tecnológica. Rio de Janeiro: Contraponto: Ed. PUC-Rio, 2006.
[6] OLIVEIRA, Manfredo A. de (Org.). Correntes fundamentais da ética contemporânea. Petrópolis: Vozes, 2000.
[7] OLIVÉ, León, IBARRA, Andoni. Cuestiones éticas em ciência y tecnologia en el siglo XXI. Madrid: OEI, Biblioteca Nueva, 2003.
[8] MIRANDA, Angela L. Lo ético de la condición humana en la era de la civilización tecnológica.. Revista INTERthesis (Florianópolis). v.6, p. 48 – 73., 2009.
[9] MIRANDA, Angela L. ¿Una ética para la civilización tecnológica?. Alemanha/Espanha: LAP LAMBERT/EAE, 2012.
[10] MIRANDA, Angela L. Hacia una teoría axiológica de la tecnología: la controversia entre el principio de La eficiencia y el principio de la responsabilidad. In: Moral,
Ciencia y Sociedad en la Europa del siglo XXI. San Sebastian: OEI, 2005.
[11] MIRANDA, Angela L. Introdução ao estudo da ética (Texto didático). Escola de Ciência e Tecnologia. Natal: UFRN, 2013.
[12] MIRANDA, Angela L. Modelos de ética: utilitarismo, ética do dever, ética da responsabilidade, ética do discurso e ética na era da exclusão social . 4 Vol. (Texto
didático). Escola de Ciência e Tecnologia. Natal: UFRN, 2013.
[13] MIRANDA, Angela L. Da identidade da tecnologia moderna (Texto didático). Escola de Ciência e Tecnologia. Natal: UFRN, 2013.
[14] REALE, Giovanne; ANTISSERI, Dario. História da Filosofia (Vol. Moderna e Contemporânea). São Paulo: Paulus, 2008.
[15] TUGENDHAT, Ernst. Lições sobre ética. Petrópolis: Vozes, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
[2] BAZZO, Walter Antonio, PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale, VON LINSINGEN, Irlan. Educação tecnológica: enfoques para o ensino de engenharia. Florianópolis: EDUFSC,
2008.
[3] BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. VON LINSINGEN. Irlan. Introdução aos estudos CTS (Eds.) Madrid: OEI, 2001.
[4] CHAUI, Marilena. Convite a Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2004.
[5] CEREZO, José Antonio López, RON, José M. Sánchez Ron (Eds). Ciencia, tecnología,sociedad y cultura em el cambio de siglo. Madrid: Biblioteca Nueva, OEI, 2001.
[6] KANT. Immanuel. Fundamentação da metafísica dos costumes. Os pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1984.
[7] KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 1992.
[8] MARCUSE, Herbert. A ideologia da sociedade industrial. Rio de Janeiro: Zahar, 1982.
[9] MILL, J. Stuart. El utilitarismo. Buenos Aires: Aguilar, 1960.
[10] MIRANDA, Angela L. Da Natureza da Tecnologia: Uma análise Filosófica sobre a Dimensão Ontológica, Epistemológica e Axiológica da Tecnologia Moderna.
(Dissertação de mestrado). Curitiba: Programa de Pós-Graduação em Tecnologia/UTFPR 2002.
[11] MITCHAM, Carl. ¿Qué es la filosofía de la tecnología?. Barcelona: Anthropos, 1989.
[12] PACEY. Arnold. La cultura de la tecnología. México: Fondo de Cultura Económica,1990.
[13] PALACIOS, Fernando Álvarez, OTERO, Germán Fernández-Posse, GARCÍA, TeresaRistor García. Ciencia, tecnologia y sociedad. Madrid: Ediciones Del laberinto, 1996.
[14] PEREIRA, Guilherme Reis. “A questão da neutralidade da ciência”. Projeto Tecnologias da Informação e Comunicação/UFRN.Natal: Projeto TICs, Escola de Ciências
e Tecnologia/UFRN, 2010.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

134
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2502
NOME: DIMENSÕES FILOSÓFICAS DA TECNOLOGIA MODERNA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE I
OU
ECT2106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Contexto histórico. Modernidade. Gênese da tecnologia moderna. Correntes fundamentais da tecnologia moderna. Empirismo e tecnologia. Pragmatismo e tecnologia.
Utilitarismo e tecnologia. Axiologia da tecnologia moderna. Problemas filosóficos da tecnologia. Sociedade e risco.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

135
[1] BACON, Francis. Novum organum ou verdadeiras indicações acerca da interpretação da natureza. In: OS PENSADORES. São Paulo: Abril Cultural, 1984.
[2] BECK, Ulrich. La sociedad del riesgo global. Madrid: Ed. Siglo XXI, 2002.
[3] BECK, Ulrich La sociedad del riesgo mundial: en busca de la seguridad perdida. Barcelona: Paidós, 2008.
[4] HABERMAS, Jürgen. Técnica e ciência como ideologia. Lisboa: Edições 70, 1994.
[5] HEIDEGGER, Martin. A questão da técnica. In: Cadernos de Tradução, n.2, DF/USP, 1997.
[6] MARX, Karl. O capital. Vol. 1, Tomo 1. SÃO Paulo: DIFEL, 2003.
[7] MIRANDA, Angela L. Da natureza da tecnologia: Uma análise Filosófica sobre a Dimensão Ontológica, Epistemológica e Axiológica da Tecnologia Moderna. 2002
(Dissertação de mestrado). Curitiba: Programa de Pós-Graduação em Tecnologia/UTFPR. 2002.
[8] MIRANDA, Angela L. Da identidade da tecnologia moderna (Texto didático). Escola de Ciência e Tecnologia. UFRN, 2013.
[9] MITCHAM, Carl. ¿Qué es la filosofía de la tecnología?. Barcelona: Anthropos. 1989.
[10] REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. História da filosofia. São Paulo: Paulus, 2001.
[11] SANTOS, Boaventura de S. Crítica da razão indolente. Vol. I. São Paulo: Cortez, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. VON LINSINGEN. Irlan. Introdução aos estudos CTS (Eds.) Madrid: OEI, 2001.
[2] BECK, Ulrich. Las políticas ecológicas en la edad del riesgo. Antídotos la irresponsabilidad organizada. Barcelona: Editorial El Roure, 1998.
[3] BRÜSEKE, Frans J. A técnica e os riscos da modernidade. Florianópolis: UFSC, 2001.
[4] CHAUÍ, Marilena. Convite a Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2004.
[5] DESCARTES, René. Discurso do Método. In: OS PENSADORES. São Paulo: Abril Cultural, 1983.
[6] HARVEY, David. A condição pós-moderna. São Paulo, Loyola, 1992.
[7] HOBSBAWN, E. A era dos extremos: o breve século XX. São Paulo: Cia das Letras, 1995.
[8] KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 1992.
[9] MARCUSE, Herbert. A ideologia da sociedade industrial. Rio de Janeiro: Zahar, 1982.
[10] MILL, J. Stuart. El utilitarismo. Buenos Aires: Aguilar, 1960.
[11] MIRANDA, Angela L. ¿Una ética para la civilización tecnológica? Alemanha/Espanha: Lambert/EAE, 2012.
[12] MITCHAM. Carl. Thinking through technology: the path between engineering and philosophy. Chicago: The University of Chicago, 1994.
[13] OLIVÉ, León, IBARRA, Andoni. Cuestiones éticas em ciência y tecnologia en el siglo XXI. Madrid: OEI, Biblioteca Nueva, 2003.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

136
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT1507
NOME: RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE I
OU
ECT2106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Gênero. Relações de gênero. Epistemologias feministas. História das ciências e da tecnologia sob a ótica do gênero. Mulheres nas ciências e na tecnologia no Brasil.
Indicadores de gênero, ciência e tecnologia. Gênero e educação científica e tecnológica. Políticas públicas.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

137
[1] BARRETO, Andreia; ARAÚJO, Leila; PEREIRA, Maria Elisabete (Orgs). Gênero e Diversidade na Escola: formação de professoras/es em Gênero, sexualidade,
orientação sexual e relações étnico-raciais. Livro de conteúdo. Versão 2009. Rio de Janeiro: Cepesc. Brasília: SPM, 2009.
[2] BRASIL. Presidência da República. Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres. Pensando gênero e ciência. Encontro Nacional de Núcleos e Grupos de Pesquisas
— 2009, 2010/ Presidência da República. — Brasília: Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres, 2010.
[3] CABRAL, Carla Giovana. “Gênero, ciência e tecnologia”. In BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale Pereira; VON LINSINGEN, Irlan. Educação
Tecnológica: enfoques para o ensino de engenharia. Florianópolis: Edufsc, 2009.
[4] CABRAL, Carla Giovana. GENUÍNO, Angélica. “Igualdade de gênero em ciência e tecnologia como indicador para um desenvolvimento social”. In IV Simpósio
Nacional Tecnologia e Sociedade. Universidade Federal Tecnológica do Paraná. 7 a 11 de novembro de 2011.
[5] CITELI, MARIA TERESA. “Fazendo diferenças: teorias sobre gênero, corpo e comportamento”. Revista de Estudos Feministas, 2001, vol.9, no.1, p.131-145
[6] ____ “Mulheres nas Ciências: mapeando campos de estudo”, in LOPES, Maria LOPES, Margaret (Org.) Cadernos Pagu: gênero, ciência, história. Campinas:
Universidade de Campinas: Unicamp, 2000.
[7] LOPES, Maria Margaret. “Aventureiras nas ciências: refletindo sobre gênero e história das ciências no Brasil”. Cadernos Pagu, v. 10, p. 82-93, 1997.
[8] MELO, Hildete Pereira de; RODRIGUES, Ligia M.C.S. Pioneiras das Ciências no Brasil. São Paulo: Sociedade Brasileira Para o Progresso da Ciencia, 2006.
[9] PÉRES SEDEÑO, Eulalia (Editora). Las mujeres en el sistema de ciencia y tecnología – estudios de casos. Madri: OEI, 2001.
[10] SCHIEBINGER, Londa. O feminismo mudou a ciência? Bauru: Editora da Universidade do Sagrado Coração, 2001.
[11] SCOTT, Joan Wallace. “Gênero: uma categoria útil de análise histórica”.In Educação e realidade: gênero e educação. Porto Alegre, v.20, n.2,jul/dez 1995.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] BARATA, Germana. “Crianças refletem o imaginário social”. Ciência e Cultura. Abr./Jun.
[2] BAZZO, Walter Antonio. PEREIRA, Luis Teixeira do Vale. VON LINSINGEN, Irlan. (Eds) Introdução aos estudos CTS. Madri: OEI, 2003.
[3] BRUSCHINI, Cristina LOMBARDI; Maria Rosa. Médicas, arquitetas advogadas e engenheiras: mulheres em carreiras profissionais de prestígio. In: Revista Estudos
Feministas. Florianópolis, v.7, nº1, IFCS/UFRJ CFH/UFSC. 2/1999.
[4] CABRAL, Carla Giovana. “O conhecimento dialogicamente situado: histórias de vida, valores humanistas e consciência crítica de professoras do Centro Tecnológico
da UFSC”. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica,2006.
[5] HARAWAY, Donna. “Um manifesto para os cyborgs: ciência, tecnologia e feminismo socialista na década de 80”. In HOLLANDA, Heloísa (Org.). Tendências e
impasses: o feminismo como crítica da cultura. Rio de Janeiro: Rocco, 1994.
[6] LACEY, Hugh. Valores e atividade científica. São Paulo: Discurso editorial, 1998.
[7] ____Valores e atividade científica 2. São Paulo: Editora 34, 2010. 2004, vol.56, no.2, p.18
[8] PACEY. Arnold. La cultura de la tecnología. México: Fondo de Cultura Económica, 1990.
[9] PALACIOS, Eduardo Marino García et al. Ciencia, tecnologia y sociedad: uma aproximación conceptual. Madrid: OEI, 2001.
[10] PALACIOS, Fernando Álvarez, OTERO, Germán Fernández-Posse, GARCÍA, Teresa Ristor García. Ciencia, tecnologia y sociedad. Madrid: Ediciones Del laberinto,
1996.
[11] SAMARA, Eni de Mesquita; FACCIOTI, Maria Cândido Reginato. Mulheres politécnicas: histórias e perfis. São Paulo: Epusp, 2004.
[12] TABAK, Fanny. O laboratório de Pandora: estudos sobre a ciência no feminino. Rio de Janeiro: Garamond, 2002.
[13] UNESCO Brasil. A ciência para o século XXI: uma nova visão e uma base de ação. Brasília:
[14] UNESCO, Associação Brasileira das Instituições de Pesquisa Tecnológica (Abipti), 2003.
[15] VOGT, carlos (Ed.) Especial Mulheres na Ciência [on-line]. Revista ComCiência. Campinas: Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo, Unicamp, 2003.
Publicado em 10 de dezembro de 2003.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

138
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT1556
NOME: HISTÓRIA, FILOSOFIA E EPISTEMOLOGIA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1501 HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA

EMENTA / DESCRIÇÃO
História da Ciência e da Tecnologia. As filosofias da Ciência de Popper, Kuhn, Lakatos e Feyerabend. Epistemologia e Metodologia Científica. Filosofia da Ciência e da
Tecnologia. As intricadas relações entre ciência e tecnologia. Ética e Governança em Ciência e Tecnologia. O papel da inovação no desenvolvimento da ciência e
tecnologias.

139
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] POPPER, Karl Raymund. A logica da pesquisa cientifica. São Paulo: Cultrix, 2007. 567 p.
[2] KUHN, Thomas S.. A estrutura das revoluções científicas. 10. ed. São Paulo: Perspectiva, 2011. 260 p. (Debates, 115) ISBN: 9788527301114.
[3] LAKATOS, Imre. Escritos filosóficos: la metodología de los programas de investigación cinetífica. Madrid: Alianza Editorial, 2006. v. ISBN: 9788420688916.
[4] FEYERABEND, Paul K.. Contra o método. São Paulo: Unesp, 2007. 374 p.
[5] STENGERS, Isabelle; ALTMAN, Max. A invenção das ciências modernas. São Paulo: Editora 34, 2002. 205 p. (TRANS) ISBN: .
[6] KOYRÉ, Alexandre. Estudos de história do pensamento científico. Brasília: UnB, 1982. 388 p. (Pensamento Científico).
[7] CHALMERS, A. F; FIKER, Raul. O que é ciência, afinal?. 1. ed. São Paulo: Brasiliense, 1993. 225 p. (Leituras afins) ISBN: 8511120610.
[8] Dos Limites e Fronteiras de todo Conhecimento.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] POPPER, Karl Raymund. A Miséria do Historicismo. São Paulo: Cultrix, 1980. 215 p.
[2] POPPER, Karl Raimund. A sociedade aberta e seus inimigos. São Paulo Belo Horizonte: EDUSP Itatiaia, 1974. 2 v. (Espirito do nosso tempo).
[3] POPPER, Karl Raymund; HEGENBERG, Leônidas; MOTTA, Octanny Silveira da. Autobiografia intelectual. 2. ed. São Paulo: Cultrix, 1986. 261p.
[4] POPPER, Karl Raymund. Conjecturas e Refutacoes: Pensamento Cientifico. Brasilia: Editora Universidade Debrasilia, 1982. (Colecao Pensamento Cientifico; 1).
[5] POPPER, Karl Raimund. Conhecimento objetivo: uma abordagem evolucionária. Belo Horizonte: Itatiaia, 1999. 394 p. (Espirito do Nosso Tempo, 13).
[6] KUHN, Thomas S.. A revolução copernicana. Lisboa: Ed. 70, 2002. 312 p. (Perfil História das idéias e do pensamento) ISBN: 9724411257.
[7] KUHN, Thomas S.. A tensão essencial. Lisboa: Ed. 70, 2009. 408 p. ISBN: 9789724415437.
[8] LAKATOS, Imre. A lógica do descobrimento matemático: provas e refutações. Rio de Janeiro: Zahar, 1978. 212 p. (Biblioteca de Cultura Científica).
[9] FEYERABEND, Paul K.. Adeus a razão. Lisboa: Edições 70, 1991. 371p. (Biblioteca de Filosofia Contemporânea) ISBN: 9724407543.
[10]FEYERABEND, Paulo K.; GUINSBURG, Gita K. Diálogos sobre o conhecimento. São Paulo: Perspectiva, 2001. 121 p. (Coleção Big bang) ISBN: 8527302373.
[11]FEYERABEND, Paul K.. Matando o tempo: uma autobiografia. São Paulo: Ed. da UNESP, 1996. 197 p. ISBN: 8571391300.
[12]PRIGOGINE, Iiya; Stengers Isabelle. Nova Alianca: Metamorfose da Ciencia. Brasilia: Unb, 1991.
[13]STENGERS, Isabelle. Quem Tem Medo da Ciencia? Ciencia e Poderes. Sao Paulo: Siciliano, 1990.
[14]KOYRE, Alexandre; GARSCHAGEN, Donaldson M. Do mundo fechado ao universo infinito. 4. ed. rev.. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2006. 287 p. (Campo
teórico).
[15]KOYRÉ, Alexandre. Considerações sobre Descartes. 3. ed. Lisboa: Editorial Presença, 1981. 93 p.
[16]CHALMERS, Alan. A fabricação da ciência. São Paulo: UNESP, 1994. 185 p. ISBN: 8571390592.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

140
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT1504
NOME: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E ROBÓTICA: HISTÓRIA E FILOSOFIA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
História e filosofia da IA. Inteligência Artificial e outras disciplinas. Modelos importados e derivados. Modelagem lógica do conhecimento em IA e Neurobiologia. Campos
de aplicação da IA. Teoria de agentes. Resolução de problemas por buscas. Lógica de primeira ordem. Planejamentos clássico, hierárquico e multiagente. Representação do
conhecimento. Sistemas estocásticos. Aprendizagem.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] PESSIS-PASTERNAK, Guitta. Do caos à inteligência artificial: quando os cientistas se interrogam. São Paulo: Unesp, c1992. ISBN: 8571390401.
[2] RUSSELL, Stuart J.; NORVIG, Peter; DAVIS, Ernest. Artificial intelligence: a modern approach. 3rd. ed. Upper Saddle River, N. J.: Prentice Hall, c2010. 1132 p. (Prentice
Hall series in artificial intelligence) ISBN: 9780136042594.

141
[3] RUSSELL, Stuart J; NORVIG, Peter. Inteligência artificial. Rio de Janeiro: Elsevier Campus, 2013. ISBN: 8535211772.
[5] SOUZA, Eduardo. Dos limites e fronteiras do conhecimento, da ficção e do saber. Salvador: impresso, 2006.
[4] WINSTON, Patrick Henry; PAVEL, Carlos Octávio. Inteligência artificial. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1988. xxii , 498 p. (Ciência da computação) ISBN:
8521606095.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] LOULA, Angelo; GUDWIN, Ricardo; QUEIROZ, João. Artificial cognition systems. Hershey: Idea, 2007. 402 p. ISBN: 9781599041117.
[2] WINSTON, Patrick Henry; PAVEL, Carlos Octávio. Inteligência artificial. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1988. xxii , 498 p. (Ciência da computação) ISBN:
8521606095.
[3] SOUZA, Eduardo. Dos limites e fronteiras do conhecimento, da ficção e do saber. Salvador: impresso, 2006.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

142
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2510
NOME: COGNIÇÃO ARTIFICIAL E SISTEMAS EMERGENTES
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
História das Ciências da cognição. Campos epistemológicos componentes das CC. Ciências da Cognição e disciplinas afins. Modelos importados e derivados. Modelagem
lógica do conhecimento em IA e Neurobiologia. As perspectivas da construção de modelo lógico único. Teoria da Emergência. Emergência e complexidade. Semânticas
emergentes. Comportamentos emergentes. IA e robótica emergentes.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] GARDNER, Howard. A nova ciência da mente: uma história da revolução cognitiva. 2. ed. São Paulo: USP, 1996. 454 p. (Ponta, 9) ISBN: 8531401453.
[2] LOULA, Angelo; GUDWIN, Ricardo; QUEIROZ, João. Artificial cognition systems. Hershey: Idea, 2007. 402 p. ISBN: 9781599041117.
[3] PINKER. Steven. The blank slate. New York: Penguin, 2002.

143
[4] QUEIROZ João; LOULA, Angelo; GUDWIN, Ricardo;. Computação, Cognição, Semiose. 1ª. Edufba. 2007.
[5] SOUZA, Eduardo. Dos limites e fronteiras do conhecimento, da ficção e do saber. Salvador: impresso, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] TEIXEIRA, João. Mente, Cérebro e Cognição. RJ: Vozes, 2008.
[2] PINKER. Steven. The blank slate. New York: Penguin, 2002.
[3] QUEIROZ João; LOULA, Angelo; GUDWIN, Ricardo;.. Computação, Cognição, Semiose. 1ª. Edufba. 2007.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 1A
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

144
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2520
NOME: ECONOMIA AMBIENTAL
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Meio ambiente e desenvolvimento econômico. Teorias econômicas aplicadas. Instrumentos Econômicos de Política Ambiental. Valoração econômico-ambiental. Noções de
Contabilidade ambiental. Industrialização, Inovação e Competitividade. Relações Internacionais.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] MAY, PETER; LUSTOSA, MARIA CECÍLIA & da VINHA, VALÉRIA, Economia do Meio Ambiente, Editora Campus, Rio de Janeiro, 2010.
[2] SEROA DA MOTTA, R, Manual para Valoração Econômica de Recursos Ambientais. Brasília:MMA, 1998.
[3] ________________,Economia Ambiental, FGV, 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

145
[1] Georgescu-Roegen, N. O Decrescimento - Entropia, Ecologia, Economia. São Paulo: Editora SENAC. 2012 .
[2] IBGE Indicadores de Desenvolvimento Sustentável - Brasil. Rio de Janeiro: FIBGE. www.ibge.gov.br, 2008.
[3] KUMAR, P. (ed.) The Economics of Ecosystems and Biodiversity; Ecological and economic foundations. (TEEB D0) Londres: Earthscan, 2010, cap. 5.
[4] LANGE, G.M. The changing wealth of nations; measuring sustainable development for the new millennium. Washington, D.C.: Banco Mundial, 2010.
[5] SEROA DA MOTTA, R. Desafios ambientais da economia brasileira. Texto para discussão no 509, Rio de Janeiro:IPEA. 1997.
[6] VEIGA, J. E. da (Org.). Economia socioambiental. São Paulo: Editora SENAC. 2010.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

146
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2500
NOME: INTRODUÇÃO ÀS ENGENHARIAS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Natureza e formação do Engenheiro. Noções gerais sobre Ciência e Tecnologia. Fundamentos Metodológicos de Engenharia. Origem e Evolução da Engenharia. A
Engenharia Brasileira. Atribuições Profissionais e Perspectivas do Mercado de Trabalho.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Bazzo, W.A.; Pereira, L.T.V. Introdução à Engenharia, Editora da UFSC.
[2[ Holtzapple, M. P.; Reece, W. D. Introdução à Engenharia. Rio de Janeiro, LTC Editora, 2006.

147
[3] Eide, A. R. Engineering fundamentals and problem solving. 3. Ed. New York: McGraw-Hill, 1998. 517 p. (McGraw-Hill International Editions, General Engineering
Series).
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Batalha, M.O. Introdução à Engenharia de Produção, Editora Campus.
[2] Petroski, H. Inovação: da idéia ao produto. [trad. de ILDA, I. e TEIXEIRA, W. P.]. São Paulo, SP: Blucher, 2008. 201 p.
[3] Wickert, J. Introdução à engenharia mecânica. São Paulo: Thomson Pioneira, 2007. 357p.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

148
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT1560
NOME: FUNDAMENTOS EM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Ecologia Aplicada. A Degradação Ambiental. Planejamento Territorial para o Desenvolvimento. Estudos de Caso.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BRAGA, Benedito, HESPANHOL, Ivanildo, CONEJO, João G. Lotufo, MIERZWA, José Carlos, BARROS, Mário Thadeu L. de, SPENCER, Milton, PORTO, Mônica, NUCCI,
Nelson, JULIANO, Neusa, EIGER, Sérgio. Introdução à Engenharia Ambiental – O desafio do desenvolvimento sustentável. 2. ed. São Paulo: Escola Politécnica da
Universidade de São Paulo, Departamento de Engenharia Hidráulica e Sanitária, PEARSON, Prentice Hall, 2005.
[2] BUARQUE, C. Sergio. Construindo o Desenvolvimento Local Sustentavel – Metodologia de Planejamento. Rio de Janeiro: Garamond (ed.) , 2002.

149
[3] MILLER Jr. G.T.Ciência Ambiental. Cengage Learning (ed.) 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Projeto Áridas: guia de planejamento para o desenvolvimento sustentável. Sean E. Mckaughan (org.). Brasília: MMA, 2008.
[2] PHILIPPI, Jr., ROMERO, M.A.& BRUNA, G.C.Curso de Gestão Ambiental – Coleção Ambiental, 1045p., Manole (ed.), 2004.
[3] SEPULVEDA, S.. Desenvolvimento Sustentável e Microrregional – Métodos para Planejamento Local. 296p. Brasília: IICA, 2005.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 1A
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

150
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT1569
NOME: TÓPICOS ESPECIAIS EM PRÁTICAS AMBIENTAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
A insustentabilidade ambiental dos modelos de sociedade atualmente vigentes e a evolução das políticas ambientais; Os Instrumentos de Gestão Ambiental e o processo
de licenciamento de atividades potencialmente poluidoras – Comando e Controle; Aspectos conceituais dos diferentes tipos de licença; Estudo de Impactos Ambientais
(EIA) e Relatório de Impactos sobre o Meio Ambiente (RIMA); Fundamentos conceituais para a adequada Avaliação de Impactos Ambientais (AIA); Atividades a serem
desenvolvidas na execução de estudos de Avaliação de Impactos Ambientais (AIA); Principais métodos de Avaliação de Impactos Ambientais (AIA) e exemplos práticos de
elaboração.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BRAGA, Benedito. Introdução à engenharia ambiental: o desafio do desenvolvimento sustentável. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. 318 p. ISBN:

151
85760504129788576050414.
[2] Site de Orientações Gerais para o Licenciamento Ambiental no RN:
http://www.idema.rn.gov.br/contentproducao/aplicacao/idema/licenciamento_ambiental/gerados/ licenciamento_orientacoes_gerais.asp.
[3] SANCHEZ, Luis Enrique. Avaliação de impacto ambiental: conceitos e métodos. São Paulo: Oficina de Textos, 2006. 495 p. ISBN: 9788586238796.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] MILARÉ, Édis. Direito do ambiente: a gestão ambiental em foco: doutrina, jurisprudência, glossário. 6. ed. rev., atual. e ampl. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2009.
1343 p. ISBN: 9788520334669.
[2] LEFF, Enrique. Saber ambiental: sustentabilidade, racionalidade, complexidade, poder. 5. ed. Petrópolis, RJ Paris, França: Vozes PNUMA, 2007. 494 p. (Educação
ambiental) ISBN: 9788532626097.
[3] LA ROVERE, Emílio Lebre (coord.). Manual de Auditoria Ambiental. 2ª Rio de Janeiro. Qualitymark Editora. 2001.
[4] MMA/IBAMA. Avaliação de Impacto Ambiental: Agentes Sociais, Procedimentos e Ferramentas. 1ª Ed. - Brasília. MMA/IBAMA. 1995.
[5] DIAS, Marilza do Carmo Oliveira (coord.). Manual de Impactos Ambientais. 1ª Ed. - Fortaleza. Banco do Nordeste. 1999.
[6] FARIA, Ivan Dutra. Macrófita é a Mãe! Democratização da Linguagem Ambiental: Uma Análise Crítica. 1ª Ed. - Brasília. Teixeira Gráfica e Editora. 2001.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

152
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: FPE0087
NOME: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 45 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 15 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EDU0087 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

EMENTA / DESCRIÇÃO
Conteúdos gerais para a comunicação básica com surdos utilizando a língua da modalidade visual e gestual da Comunidade Surda: Língua Brasileira de Sinais - Libras.
Vocabulário inicial para uso da Libras no contexto escolar visando a comunicação bilíngue.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

153
[1] KOJIMA,Catarina Kitugi; SEGALA, Ramalho Sueli. Dicionário de libras: Imagem
do pensamento. Escola: São Paulo. 2000;
[2] CASTRO, Alberto Rainha de; CARVALHO,Ilza Silva. Comunicação por língua brasileira de sinais:livro básico/Alberto Rainha de Castro e Ilza Silva de Carvalho. Brasília:
Df, 2005.
[3] OLIVER Sacks.Uma viagem ao mundo dos surdos. São Paulo, companhia das letras, 1998.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] GOLDFELD, Márcia. A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sócio-interacionista. São Paulo: Plexos, 1997
[2] QUADROS, Ronice Muller de; KARNOPP, Lodenir Becker. Língua de sinais brasileira: estudos lingüísticos. São Paulo: Artemed, 2004.
[3] SÁ, Nidia Regina Limeira . Educação de surdos:a caminho do bilinguismo.
Niteroi: Ed. UFF, 1999.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 1A
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

154
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2522
NOME: TÓPICOS ESPECIAIS EM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Aspectos históricos e conceituais. A importância das Políticas Públicas para o desenvolvimento regional: limites e possibilidades. Análise das experiências internacionais; Os
arranjos Produtivos Locais e o desenvolvimento regional no Brasil; Análise de Políticas para Arranjos Produtivos Locais no Brasil.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

155
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

156
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2302
NOME: METODOLOGIA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Natureza da ciência; Fundamentos da Metodologia Científica; Métodos e técnicas de pesquisa; Características e tipos de pesquisa; O que é um projeto de pesquisa e/ou
inovação tecnológica; Pré-projeto de pesquisa; Projeto de Pesquisa; Experimento; Pesquisa Bibliográfica; Teoria, Hipóteses e Variáveis; Planejamento e Execução de
Pesquisas, Amostragens e Técnicas de Pesquisa, Elaboração, análise e interpretação de dados; Como elaborar trabalhos de pesquisa e organização de texto científico
(Normas ABNT); Metodologia Científica e universidade; Transformando pesquisas em negócios: Lean Startup e Canvas.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BARROS, Aidil; LEHFELD, Neide. Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.

157
[2] BRYSON, Bill. Breve História de Quase Tudo. São Paulo: Companhia das Letras.
[3] GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002.
[4] KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e iniciação à pesquisa. Petrópolis: Vozes, 2009.
[5] LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: Atlas, 2007.
[6] MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Atlas, 2007.
[7] MATTAR, J. Metodologia científica na era da informática. São Paulo: Saraiva, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] AZEVEDO, Israel Belo de. O prazer da produção científica: descubra como é fácil e agradável elaborar trabalhos acadêmicos. São Paulo: Hagnos, 2004.
[2] BOAVENTURA, Edivaldo M.. Como ordenar as idéias. São Paulo: Ática, 1997.
[3] CHASSOT, Áttico. A ciência através dos tempos. São Paulo: Moderna, 2004.
[4] MEDEIROS, João Bosco. Correspondência: técnicas de comunicação criativa. São Paulo: Atlas, 1989.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

158
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2411
NOME: CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 54 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 6 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2104 QUÍMICA GERAL
OU
ECT1104 QUÍMICA TECNOLÓGICA

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1401 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
MTR0701 CIÊNCIAS DOS MATERIAIS
DEQ0424 CIÊNCIA E ENGENHARIA DOS MATERIAIS
MTR0702 MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA I
DET0101 CIÊNCIA DOS MATERIAIS TÊXTEIS

EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução a Ciência e Tecnologia dos Materiais. Estrutura dos Materiais: arranjos atômicos, iônicos e moleculares. Fundamentos de cristalografia (planos e direções

159
cristalográficas). Imperfeições em sólidos cristalinos. Difusão em sólidos. Diagrama de fases. Materiais compósitos e nanoestruturados. Propriedades dos materiais:
mecânicas, térmicas, elétricas, óticas e magnéticas. Seleção de Materiais.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Callister, W.D. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. 7º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora, 2008.
[2] Askeland, D. R., Phulé, P.P. Ciência e Engenharia dos Materiais. 1º Ed. São Paulo: Cengage Learning, 2008.
[3] Shakelford, J.F. Ciência dos Materiais. 6º ed. São Paulo: Pearson Education (universitários), 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Callister, W.D. Fundamentos da ciência e engenharia de materiais. 2º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora, 2006.
[2] Smith, W. F. Princípios de ciência e engenharia dos materiais. 3º ed. Lisboa: McGraw-Hill, 1998.
[3] Van Vlack, L. H. Princípios de ciência e tecnologia dos materiais. 4º ed. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1984.
[4] Atkins, P.; Paula, J. Físico-Química Vol. 2. 7º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora. 2004.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

160
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2413
NOME: MECÂNICA DOS FLUIDOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2201 CÁLCULO II
E
ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II
OU
ECT1212 CÁLCULO II
E
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1403 MECÂNICA DOS FLUIDOS
DEM0252 MECÂNICA DOS FLUIDOS
CIV0313 MECÂNICA DOS FLUIDOS
MEC0373 MECÂNICA DOS FLUIDOS
DEQ0614 FENÔMENOS DE TRANSPORTE I

161
EMENTA / DESCRIÇÃO
Definição de Fluido. ip tese do Con nuo. Propriedades dos Fluidos. Escalares, Vetores e Tensores. Tensor Tensão. Tensão superficial e Capilaridade. Deformação e
Viscosidade. Fluidos Newtonianos e Não-Newtonianos. Est ca dos Fluidos. Cinem ca dos Fluidos. Abordagem Integral para problemas de escoamento. Abordagem
Diferencial para problemas de escoamento. Escoamentos Inv scidos. Métodos Experimentais.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Çengel, Yunus A et al. Mecânica dos fluidos: fundamentos e aplicações. 1. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2007. xxvi, 816 p. ISBN: 9788586804588.
[2] Fox, Robert W.; McDonald, Alan T.; Pritchard, Philip J. Introdução à mecânica dos fluidos. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. 710 p. ISBN: 9788521617570.
[3] Munson, Bruce R; Young, Donald F; Okiishi, Theodore H. Fundamentos da mecânica dos fluídos. São Paulo: Edgard Blucher, 1997. 2v. ISBN:
1852120143528521201427.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] White, Frank M. Mecanica dos fluidos. 6. ed. Porto Alegre: AMGH, 2011. 880 p. ISBN: 9788563308214.
[2] Cimbala, John M et al. Mecânica dos fluidos: fundamentos e aplicações. 1. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2007. xxvi, 816 p. ISBN: 9788586804588.
[3] Massey, B. S. (Bernard Stanford), Carvalho, J. R. Guedes de, Mecânica dos Fluidos. Lisboa, Fundação Calçouste Gulbekian. 2002. ISBN: 972310945x (broch.).

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

162
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2412
NOME: MECÂNICA DOS SÓLIDOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2201 CÁLCULO II
E
ECT2204 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA I
OU
ECT1212 CÁLCULO II
E
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
OU
ECT1212 CÁLCULO II
E
FIS0311 MECÂNICA CLÁSSICA
OU
MAT0024 CÁLCULO II PARA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
E
FIS0311 MECÂNICA CLÁSSICA

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

163
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1402 Mecânica dos Sólidos
CIV0405 Mecânica Técnica
DEM0202 Estática
MEC0404 Mecânica dos Sólidos

EMENTA / DESCRIÇÃO
Sistema de forças. Equilíbrio estático. Análise de estruturas. Forças distribuídas. Esforços internos em elementos estruturais. Momentos de inércia. Atrito. Propriedades
mecânicas dos materiais.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Meriam, J. L. & Kraige, L. G., Mecânica – Vol. 1: Estática, 5ª. Edição, LTC, Rio de Janeiro, 2003.
[2] Beer, F. P.; Johnston, E. R., Mecânica Vetorial para Engenheiros, Vol.1: Estática, 5ª. Edição, Pearson Editora.
[3] Hibbeler, R. C., Mecânica para Engenharia – Vol. 1: Estática, 10ª. Edição, Pearson Prentice Hall, São Paulo.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Hibbeler, R. C., Resistência dos Materiais 5ª. Edição, Pearson Prentice Hall, São Paulo.
[2] Gere, J., Mecânica dos Materiais 1ª. Edição, Editora Thomson.
[3] Ugural, A. C., Mecânica dos Materiais, Editora LTC.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

164
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2416
NOME: EXPRESSÃO GRÁFICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 40 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 20 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2203 LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO
ECT1103 INFORMÁTICA FUNDAMENTAL

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1406 EXPRESSÃO GRÁFICA

EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução ao Desenho Técnico (Normas ABNT, escrita normalizada, tipos e espessura de linhas, folhas para desenho técnico, dobramento de folhas, legendas e
escalas), Projeções Ortogonais (conceito de projeção, projeção plana, projeção paralela ortogonal em múltiplas vistas - projeções no 1º diedro e no 3º diedro –,
precedência de linhas, conceito de vistas necessárias, vistas auxiliares), introdução aos Cortes às seções e à Cotagem, Perspectivas (projeção ortogonal axonométrica,
projeções oblíquas e projeções centrais), Introdução aos sistemas CAD (apresentação do conceito, evolução dos sistemas CAD, áreas de utilização, aplicação para
desenho de componentes).

165
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Silva, A. et al. Desenho Técnico Moderno. 4 ed. São Paulo: Ed. LTC, 2006. 494 p.
[2] French, T.E.; Vierck, C.J. Desenho técnico e tecnologia gráfica, 8 ed. São Paulo: Ed. Globo, 2009. 1095p.
[3] Manfe, G.; Pozza, R.; Scarato, G. Desenho Técnico Mecânico: Curso Completo, v.1, 1ed. São Paulo: Editora Hemus, 1981. 248p.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Lee, Kunwoo. Principles of CAD/CAM/CAE. 1 ed. New York: Prentice Hall, 1999. 640 p.
[2] Souza, A.F.; Ulbrich, C.B.L. Engenharia integrada por computador e sistemas CAD/CAM/CNC. 1 ed. São Paulo: Artiliber Editora. 2009. 332 p.
[3] NORMAS TÉCNICAS. Associação Brasileira de Normas Técnicas. (NBR 10647 - Desenho Técnico, NBR 10068 - Folha de Desenho - Leiaute e dimensões, NBR 8402 -
Execução de caracter para escrita em desenho técnico, NBR 13142 - Desenho técnico - dobramento de cópia, NBR 8403 - Aplicação de linhas em desenho - Tipos
de linhas - Larguras das linhas, NBR 8196 - Desenho técnico - Emprego de escalas, NBR 10582 - Apresentação da folha para desenho técnico, NBR 10067 -
Princípios gerais de representação em desenho técnico, NBR ISO 10209-2: Termos relativos aos métodos de projeção.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

166
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2414


NOME: ELETRICIDADE APLICADA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 50 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 10 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2301 CÁLCULO III
E
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III
OU
ECT1212 CÁLCULO II
E
ECT1315 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

167
ECT1404 ELETRICIDADE APLICADA
ELE0523 INSTALAÇÕES ELÉTRICAS
ELE0391 MÁQUINAS ELÉTRICAS
ELE0323 ELETROTÉCNICA APLICADA

EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos e grandezas elétricas básicas. Elementos de circuitos elétricos. Análise de circuitos de corrente contínua. Análise de circuitos de corrente alternada.
Fundamentos de máquinas elétricas (motores e transformadores). Fundamentos de instalações elétricas.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Hayt, W. H., Kemmerly, J., Ellsworth, J. Análise de circuitos em engenharia. McGraw-Hill.
[2] Nilsson, J. W., Riedel, S. A., Marques, A. S. Circuitos elétricos. Pearson Prentice Hall.
[3] O´Malley, J., Alves, D. S. R. Análise de circuitos. McGraw-Hill do Brasil.
[4] Dorf, R. C., Svoboda, J. A. Introdução aos Circuitos Elétricos. Editora LTC.
[5] Fitzgerald, A. E., Kingsley Jr., C., Umans S. D. Máquinas Elétricas. Bookman.
[6] Franchi, C. M. Acionamentos Elétricos. Claiton Moro Franchi, Érica.
[7] Cotrim, A. A. M. B. Instalações Elétricas. Pearson.
[8] Creder, H. Instalações Elétricas. LTC.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Irwin, J. D. Análise de circuitos em engenharia. Makron Books.
[2] Mariotto, P. A. Análise de circuitos elétricos. Prentice Hall.
[3] Burian Jr, Y., Lyra, A. C. C. Circuitos elétricos. Pearson Prentice Hall.
[4] Gussow, M. Eletricidade Básica. Pearson Prentice Hall.
[5] Mamede Filho, J. Instalações Elétricas Industriais. LTC.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

168
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2415
NOME: EQUAÇÕES DIFERENCIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2301 CÁLCULO III
OU
ECT1212 CÁLCULO II

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1312 CÁLCULO III
ECT1302 CÁLCULO III

EMENTA / DESCRIÇÃO
Equações Diferenciais Ordinárias de 1ª Ordem. Equações Diferenciais Ordinárias (EDO) Lineares de 2ª Ordem. Soluções em Séries de EDO Lineares de 2ª Ordem. Séries
de Fourier. Equações Diferenciais Parciais (EDP).

BIBLIOGRAFIA

169
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Richard C. Diprima, William E. Boyce; Equações Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de Contorno, 8ª Ed., Livros Técnicos e Científicos, São Paulo, 2006.
[2] Kreyszig, Erwin, Advanced Engineering Mathematics, 9th Ed., John Wiley & Sons, 2006.
[3] George F. Simmons, Equações Diferenciais, Mcgraw-hill Interamericana, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Guidorizzi, Luiz Hamilton, Um Curso de Cálculo Vol. IV, Livros Técnicos e Científicos, 2000.
[2] Eugene Butkov; Física Matemática, 1ª Ed., Livros Técnicos e Científicos, São Paulo, 1998.
[3] Hans J. Weber, George B. Arfken; Mathematical Methods For Physicists, 6th Ed., Academic Press, 2005.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

170
Anexo 5 - Tabela de Atividades Complementares

171
TABELA DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADES REQUISITOS PARA CARGA HORÁRIA
VALIDAÇÃO MÁXIMA
Atividades de Monitoria em disciplinas da Declaração/ Certificado 15h/mês
UFRN
Bolsa ou Atividade Voluntária em Projeto de Declaração/ Certificado 20h/mês
Iniciação Científica/ Projeto de Iniciação
Tecnológica/ Projeto ou Atividade de
Extensão
Bolsa de Apoio Técnico Declaração/ Certificado 10h/mês

Bolsa de Laboratório Declaração/ Certificado 10h/mês

Visitas Técnicas sob a supervisão de um Declaração/ Certificado 5h/visita


professor da UFRN
Estágio Curricular Supervisionado Não Ficha de Avaliação Final Carga Horária Total do
Obrigatório Estágio (CH/2 - Teto
120h)*
Participações em Minicursos Declaração/ Certificado Carga Horária Total

Participação em Projetos de Tutoria (como Declaração/ Certificado 15h/mês


tutor)
Participação em Projetos de Tutoria (como Declaração/ Certificado 4h/mês
discente)
Ministrante de palestra em evento da área Declaração/ Certificado 10h/palestra

Ministrante de curso em evento da área Declaração/ Certificado 2*Carga horária Total


do curso
Participação em evento científico Declaração/ Certificado Carga horária do evento

Participação em palestra Declaração/ Certificado 01h/palestra

Autor (ou Coautor) de trabalho em evento Declaração/ Certificado 10h


científico
Apresentação de trabalho em evento Declaração/Certificado 10h
científico
Cursos a distância Declaração/ Certificado CH/2
(Teto 90h)
Resumo em Congresso de Iniciação Cópia da publicação 10h
Científica (CIC)
Artigo em anais de congresso científico Cópia da publicação 20h
nacional
Artigo em anais de congresso científico Cópia da publicação 30h
internacional
Artigo publicado em revista científica Cópia da publicação 50h
nacional
Artigo publicado em revista científica Cópia da publicação 60h
internacional
172
Patente (nacional ou internacional) ou Comprovante de registro 90h
registro de software
Organização de evento científico Declaração/ Certificado 30h

Consultoria e gestão em Empresa Júnior da Declaração/ Certificado 10h/mês


UFRN
Representação e/ou Administração em Termo de Posse 10h/mês
Entidades Estudantis da UFRN
Participação em Órgãos Colegiados da UFRN Termo de Posse 3h/ reunião

Organização ou representação estudantil Declaração/ Certificado 20h/participação


em jogos esportivos
Outras atividades Declaração/ Certificado Carga horária passível
de avaliação pela
Coordenação
* Desde que o estágio possua carga horária mínima de 100h

As declarações e certidões entregues devem ser originais ou cópias autenticadas por funcionário
da Coordenação.
Todas as declarações devem estar assinadas , datadas e carimbadas pelo responsável, salvo
aquelas emitidas com código de verificação.

173
Anexo 6 - Fichas de Cadastro dos Componentes Curriculares das Ênfases Interdisciplinares

174
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial – COMPUTAÇÃO APLICADA
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2527
NOME: Bancos de Dados para Web
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- - - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
ECT2303 Linguagem de Programação
ECT1203 Linguagem de Programação
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1543 Banco de Dados

 EMENTA / DESCRIÇÃO
 Conceituação sobre Banco de Dados e Sistemas Gerenciadores de Bancos de dados.
 Modelos e projeto de Bancos de Dados.
 Linguagens SQL.
 Aplicações de Banco de Dados.
 Scripts executados no servidor (usos avançados);
 Análise dos principais paradigmas de aplicações:
 Segurança de aplicações na Internet e Intranets;
 Bibliotecas e pacotes open-source disponíveis para o desenvolvedor;
 Tópicos avançados: WebServices, Mashups;

175
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Dall’Oglio, Pablo; P P Programando com Orientação a Objetos - 2ª Edição;ISBN: 978-85-7522-200-3 ;Páginas: 574;Ano: 2009
[2] Morrison, Michael; Beighley, Lynn; Use a Cabeça Php & Mysql; Editora Alta Books; I.S.B.N. 9788576085027
[3] ELMASRI, Ramez; NAVATHE, Sham. Sistemas de banco de dados. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2010. 788 p. ISBN: 9788579360855.
[4] SILBERSCHATZ, Abraham; KORTH, Henry F; SUDARSHAN, S. Sistema de banco de dados. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. xxiii, 781 p. ISBN: 9788535211078.
[5] DATE, C. J.. Introdução a sistemas de bancos de dados. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. 865 p. ISBN: 9788535212730.
[6] TERUEL, Evandro Carlos; Arquitetura de sistemas para web com java utilizando design patterns e frameworks; ISBN: 9788539902217; Rio de Janeiro: Ciência Moderna,
2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Almeida, Rafael Soares de;PHP para Iniciantes; 1ª Edição - 2012;760 Páginas; ISBN: 9788539902392
[2] Pro Mashups Web 2.0 - Remizando dados e serviços da Web, AltaBooks, Rio de Janeiro 2008, Raymond Lee
[3] Silberschatz, Abraham. Sistema de banco de dados. c2012.
[4] ROB, Peter; CORONEL, Carlos. Sistema de banco de dados: projeto, implantação e gerenciamento. 8. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2011. 711 p. ISBN:
9788522107865.
[5] SETZER, Valdemar Waingort; SILVA, Flávio Soares Corrêa Da. Bancos de dados: aprenda o que são, melhore seu conhecimento, construa os seus. São Paulo: E. Blücher,
2005. ix, 380 p. ISBN: 8521203616
[6] MEDEIROS, Marcelo. Banco de dados para sistemas de informação. Florianópolis: Visual Books, 200-. 116 p. ISBN: 8575021931
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

176
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2526


NOME: Desenvolvimento de Sistemas para Internet
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- - - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
ECT2303 Linguagem de Programação
ECT1203 Linguagem de Programação

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1570 Desenvolvimento de Sistemas para Internet

 EMENTA / DESCRIÇÃO
 Linguagem de marcação (HTML);
 Folhas de estilo (CSS);
 Linguagem de script (Javascript);
 Script do lado cliente;
 HTML 5;

177
 Introdução a Scripts executados no servidor (PHP);
 Introdução a Interação com bancos de dados;
 Blogs, comunidades Web 2.0, shopping-cart, etc..
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] WELLING, Luke. PHP e MySQL: desenvolvimento Web. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. 712p. ISBN: 8535217142.
[2] NIEDERAUER, Juliano. Desenvolvendo websites com PHP: aprenda a criar websites dinâmicos e interativos com PHP e bancos de dados. São Paulo: Novatec, 2004.
269p. ISBN: 8575220500.
[3] TONSIG, Sérgio Luiz. Aplicações na nuvem: como construir com HTML5, javaScript, CSS, PHP e MYSQL. Rio de Janeiro: Ciência moderna, 2012. 242 p. ISBN:
9788539903351.
[4] MILANI, André. Construindo aplicações web com PHP e MySQL. São Paulo: Novatec, 2010. 336 p. ISBN: 9788575222195.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] MITCHELL, Lorna Jane. Web services em PHP: APIs para a web moderna. São Paulo: Novatec, 2013. 135 p. ISBN: 9788575223697.
[2] ZERVAAS, Quentin. Practical Web 2.0 Applications with PHP. Berkeley, CA: Apress, 2008. XX, 569 p. ISBN: 9781430204756.
[3] BROOKS, David R. Introduction to PHP for Scientists and Engineers: Beyond JavaScript. 1. London: Springer London, 2008. ISBN: 9781848002371.
[4] GILMORE, W. Jason. Beginning PHP and MySQL: From Novice to Professional,. Third Edition. Berkeley, CA: Apress, 2008. XXXIV, 1080 p. ISBN: 9781430202998.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

178
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2525


NOME: Desenvolvimento para Dispositivos Móveis
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- - - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
ECT2303 Linguagem de Programação
ECT1203 Linguagem de Programação
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

 EMENTA / DESCRIÇÃO
 Plataforma Android;
 Plataforma IOS;
 Uso de sensores;
 Conexão com banco de dados;
 Motores: PhoneGap, Titanium, Corona.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] LECHETA, Ricardo R. Google android: aprenda a criar aplicações para dispositivos móveis com o android sdk. 3. ed. São Paulo: Novatec, 2013. ISBN:
9788575223444.

179
[2] ABLESON, w. frank; FRANK, Ableson. W.. Android em ação: criando aplicativos poderosos para dispositivos móveis. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsievier, 2012. 622 p.
ISBN: 9788535248098.
[3] LECHETA, Ricardo R. Desenvolvendo para iphone e ipad. São Paulo: Novatec, 2012. 750 p. ISBN: 9788575223031.
[4] MILANI, André. Programando para iphone e ipad: aprenda a construir aplicativos para o IOS. São Paulo: Novatec, 2012. 439 p. ISBN: 9788575223185.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] MEIER, Reto. Professional Android 4 application development. Indianapolis: J. Wiley, c2012. xlii, 817 p. ISBN: 9781118102275.
[2] DARWIN, Ian F. Android cookbook. Sebastopol, CA: O'Reilly, 2012. xix, 661 p. ISBN: 9788575223239.
[3] DEITEL, Paul J. Android for programmers: an App-driven approach. Upper Saddle River, NJ London: Prentice Hall Pearson Education distributor, c2012. xxx, 481 p.
(Deitel developer series) ISBN: 9780132121361, 0132121360.
[4] MONK, Simon. Arduino + Android projects for the evil genius: control Arduino with your smartphone or tablet. New York: McGraw-Hill, c2012. xix, 197 p. (Evil
genius series) ISBN: 9780071775960.
[5] LEE, Wei-Meng. Beginning Android application development. Indianapolis, IN: Wiley Pub., c2011. xx, 428 p. (Wrox beginning guides) ISBN: 9781118017111
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

180
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2701
NOME: Internet das Coisas
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 Linguagem de Programação
ECT1203 Linguagem de Programação
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Realizar o primeiro contato com o tema Internet das Coisas (IoT). Conhecer hardwares para a construção de dispositivos aplicados em IoT e como é a realizada a comunicação
entre dispositivos conectados a Internet das Coisas.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] RUSSELL, David J. Introduction to embedded systems: using ANSI C and the arduino development environment. Estados Unidos: Morgan & Claypool Publishers,
c2010. xx; 255 p. (Synthesis lectures on digital circuits and systems) ISBN: 9781608454983.
[2] TERUEL, Evandro Carlos; Arquitetura de sistemas para web com java utilizando design patterns e frameworks; ISBN: 9788539902217; Rio de Janeiro: Ciência
Moderna, 2012.
[3] Pro Mashups Web 2.0 - Remizando dados e serviços da Web, AltaBooks, Rio de Janeiro 2008, Raymond Lee
[4] SOUSA, Lindeberg Barros, Redes de Computdores - Dados, Voz e Imagem Incluindo TCP/IP, Érica ISBN: 9787194590X; 2003

181
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[5] MCROBERTS, Michael. Arduino básico. São Paulo: Novatec, 2011. 453 p. ISBN: 9788575222744.
[6] MEMBREY, Peter; HOWS, David. Learn Raspberry Pi with Linux. Berkeley, New York: Apress Distributed to the book trade worldwide by Springer Science+Business
Media, c2013. xxx, 249 p. ISBN: 9781430248217, 1430248211.
[7] MONK, Simon. Programação com arduino: começando com sketches. Porto Alegre: Bookman, 2013. 147 p. ISBN: 9788582600269.
[8] MCEWEN, A.; CASSIMALLY, H. Designing the Internet of Things. [S.l.]: Wiley, 2013. ISBN 978-1-118-43062-0 .

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 4°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

182
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2540
NOME: Programação Orientada a Objetos
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 Linguagem de Programação
ECT1203 Linguagem de Programação
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1540 Programação Orientada a Objetos

EMENTA / DESCRIÇÃO
 Conceitos de Orientação a Objetos: classes, objetos, métodos, herança e polimorfismo;
 UML;
 Introdução à análise Orientada a Objetos;
 Padrões de Projetos;
 Testes;

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Meyer, Bertrand. Object-oriented software construction. 2nd ed. 1997.
[2] Blaha, Michael. Modelagem e projetos baseados em objetos com UML 2. 2006.

183
[3] Deitel, Harvey M.,C++ como programar 5ed. 2006
[4] Deitel, Paul J. Java : como programar, 8ed. 2010.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Silva Filho, Antonio Mendes Da. Introdução à programação orientada a objetos com C++. Rio de Janeiro: Campus, 2010. 283 p.
[2] Stroustroup, Bjarne. Programming : principles and practice using C++. 2009.
[3] Barnes, David J.Programação orientada a objetos com Java : uma introdução práticausando o BlueJ (4ed) . Prentice Hall. 2009.
[4] Antos, Rafael. Introdução à programação orientada a objetos usando JAVA. Rio de Janeiro: Campus, 2003.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

184
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2521
NOME: Projetos com Microcontroladores e Minicomputadores
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- - - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
ECT2303 Linguagem de Programação

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 Linguagem de Programação
ECT1203 Linguagem de Programação
EMENTA / DESCRIÇÃO
 Introdução aos Microcontroladores;
 Introdução aos Sinais Analógicos e Digitais;
 Eletrônica Básica para Microcontroladores, Sensores, Atuadores, Comunicação Serial, Controles de Servo Motores, Motores DC e Motores de Passo;
 Aplicação de Microcontroladores, Sensores e Atuadores
 Aplicações de Minicomputadores a projetos de sistemas embarcados para engenharia.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] MCROBERTS, Michael. Arduino básico. São Paulo: Novatec, 2011. 453 p. ISBN: 9788575222744.

185
[2] RUSSELL, David J. Introduction to embedded systems: using ANSI C and the arduino development environment. Estados Unidos: Morgan & Claypool Publishers,
c2010. xx; 255 p. (Synthesis lectures on digital circuits and systems) ISBN: 9781608454983.
[3] MEMBREY, Peter; HOWS, David. Learn Raspberry Pi with Linux. Berkeley, New York: Apress Distributed to the book trade worldwide by Springer Science+Business
Media, c2013. xxx, 249 p. ISBN: 9781430248217, 1430248211.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[4] MONK, Simon. Programação com arduino: começando com sketches. Porto Alegre: Bookman, 2013. 147 p. ISBN: 9788582600269.
[5] MONK, Simon. Programando o raspberry pi: primeiros passos com python. São Paulo: Novatec, 2013. 190 p. ISBN: 9788575223574.
[6] MERCES, Ricardo. Raspberry pi: conceito & prática. Rio de Janeiro: Ciência moderna, 2013. 81 p. ISBN: 9788539904761.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

186
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2523
NOME: Prototipagem Mecânica Rápida e de Circuitos
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- - - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
ECT2303 Linguagem de Programação
ECT1203 Linguagem de Programação

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
 Prototipagem Rápida
◦ Manufatura Aditiva
◦ Etapas da prototipagem rápida
◦ Técnicas: estereolitografia, modelagem por deposição etc.
◦ Impressoras 3D de hardware aberto e comerciais
 Prototipagem de Circuitos
◦ Projeto de sistemas eletrônicos
◦ Simulação de circuitos eletrônicos
◦ Etapas de desenvolvimento de projetos eletrônicos

187
◦ Confecção de placas de circuitos impressos

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Klocke, Fritz, Manufacturing processes, Springer, 2009.
[2] Tocci, Ronald J. & Widmer, Neal S. Sistemas Digitais. Princípios e Aplicações. 10a edição. São Paulo. Prentice Hall, 2010
[3] Boylestad, R. & Nashelsky, Dispositivos Eletrônicos e Teoria de Circuitos, Pearson, 2013
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Lesko, Jim. Design industrial: materiais e processos de fabricação, E. Blücher, 2004
[2] Fitzpatrick, M. Introdução à manufatura. Porto Alegre: AMGH, 2013
[3] Souza, Adriano Fagali de. & Ulbrich, Cristiane Brasil Lima., Engenharia integrada por computador e sistemas CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações, Artliber Ed.,
2009
[4] Novaski, Olívio. Introdução à engenharia de fabricação mecânica. E. Blucher, 1994

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

188
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2702


NOME: TÓPICOS AVANÇADOS EM INFORMÁTICA I
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 Linguagem de Programação

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
A disciplina aborda o estudo e discussão de temas relevantes na área de informática ou correlata.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

189
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

190
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2703
NOME: TÓPICOS AVANÇADOS EM INFORMÁTICA II
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 30 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 Linguagem de Programação

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
A disciplina aborda o estudo e discussão de temas atuais na área de tecnologia da informação e computação, através de palestras, seminários, projetos e atividades de
laboratório.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

191
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

192
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial – ENGENHARIA DE NEGÓCIOS

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2605
NOME: Arranjos Produtivos Tecnológicos
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60


ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade
Autônoma
Estágio Trabalho de Atividade Estágio Atividade
com Conclusão Integrador com Integrador
Orientaçã de Curso a de Orientaçã a de
o Formação o Coletiva Formação
Individual
Carga
40
Horária
TEÓRICA

Carga
20
Horária
PRÁTICA

Carga
Horária À
DISTÂNCIA

Carga
Horária de
NÃO AULA

Carga
60
Horária
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula


(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS

193
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Cadeia de valor; parcerias; terceirização; cooperativismo; bancos cooperativos; join venture; técnicas de design
thinking e brain storm; cadeias maduras; incentivos governamentais; subsídios; consultoria e auditoria.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FERREIRA, Laércio de Matos. A inovação tecnológica e as dinâmicas locais: estudo comparativo de APLs de softwares no Nordeste do Brasil /
Laércio de Matos Ferreira. Fortaleza: Banco do Nordeste do Brasil, 2008.
OLIVEIRA, André Luís Melo de. Inovação, cooperação e políticas públicas em arranjos produtivos locais: o caso do APL de Tecnologia da Informação em
Salvador BA / André Luís Melo de Oliveira. Fortaleza CE: Banco do Nordeste do Brasil, 2011.
SILVA, Christian Luiz da. Competitividade na cadeia de valor: um modelo econômico para tomada de decisão empresarial / Christian Luiz da Silva. 2. ed. Curitiba: Juruá,
2004.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Metodologia de desenvolvimento de arranjos produtivos locais: projeto PromosSebraeBID: ve rsao
2.0 / Renato Caporali e Paulo VolkerOrg Brasilia: Sebrae, 2004.
Programa de desenvolvimento de distritos industriais: uma experiência de internacionalização em APLs
/ Carlos Aquino e Eliane Pinheiro organizadores. Brasília, D.F.: Sebrae, 2006.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

194
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2601
NOME: PRÁTICA DE STARTUP TECNOLÓGICA 1
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade
Autônoma
Estágio Trabalho de Atividade Estágio Atividade
com Conclusão Integrador com Integrador
Orientaçã de Curso a de Orientaçã a de
o Formação o Coletiva Formação
Individual
Carga
40
Horária
TEÓRICA

Carga
20
Horária
PRÁTICA

Carga
Horária À
DISTÂNCIA

Carga
Horária de
NÃO AULA

Carga
60
Horária
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula


(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

195
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Do designer thinking ao MVP: 1. Teoria do empreendedorismo inovador; 2. Diversas tipologias de neg cios tecnol gicos inovadores; 3. Formulação de problemas e
técnicas de pivotagem; 4. Ferramentas de designer thinking; 5. Ferramentas de Benchmarking; 6. Bussiness Canvas; 7. Validação de ideia; 8. Tag Line e igh Concept
Pitch; 9. Elevator Pitch; 10. MVP.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Ries, Eric. A startup enxuta: the lean startup / Eric Ries; tradução de Carlos Szlak. São Paulo:Leya, 2012. 274 p.
. Design Thinking: Inovação em Negócios. São Paulo: MJV (LIVROS)
Osterwalder, Alexander; Pigneur, Yves. Bussiness Model Generation. A hanbook for Visionaire, Game Changers, and Changers. Koboken (New Jersey): John Wiley &
Sons.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Pinheiro, Tennyson. Designing Thinking Brasil: empatia, colaboração e experimentação para pessoas, negócios e sociedade. Rio de Janeiro: Elsevier 2011.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 4º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

196
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2602
NOME: PRÁTICA DE STARTUP TECNOLÓGICA 2
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade
Autônoma
Estágio Trabalho de Atividade Estágio Atividade
com Conclusão Integrador com Integrador
Orientaçã de Curso a de Orientaçã a de
o Formação o Coletiva Formação
Individual
Carga
40
Horária
TEÓRICA

Carga
20
Horária
PRÁTICA

Carga
Horária À
DISTÂNCIA

Carga
Horária de
NÃO AULA

Carga
60
Horária
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula


(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2601 Práticas de Startup Tecnológica 1

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

197
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Do MVP à Startup: 1. Validação do MVP; 2. Estratégias de validação de neg cio; 3. Constituição de empresa; 4. Técnicas de captação; 5. Seleção e gestão de time;
6. Ferramentas de desenvolvimento de neg cio; 7. Ferramentas de escalabilidade; 8. Vendas e rentabilidade;

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Ries, Eric. A startup enxuta: the lean startup / Eric Ries; tradução de Carlos Szlak. São Paulo:Leya, 2012. 274 p.
Osterwalder, Alexander; Pigneur, Yves. Bussiness Model Generation. A hanbook for Visionaire, Game
Changers, and Changers. Koboken (New Jersey): John Wiley & Sons.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Pinheiro, Tennyson. Designing Thinking Brasil: empatia, colaboração e experimentação para pessoas, negócios e sociedade. Rio de Janeiro: Elsevier 2011.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

198
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2606
NOME: Teoria para Resolução Inventiva de Problemas
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade
Autônoma
Estágio Trabalho de Atividade Estágio Atividade
com Conclusão Integrador com Integrador
Orientaçã de Curso a de Orientaçã a de
o Formação o Coletiva Formação
Individual
Carga
40
Horária
TEÓRICA

Carga
20
Horária
PRÁTICA

Carga
Horária À
DISTÂNCIA

Carga
Horária de
NÃO AULA

Carga
60
Horária
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula


(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

199
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Resultado final ideal;Contradição administrativa; Contradição técnica; Contradição f sica; Princ pio da separação; Vepol or Sufiel sistema técnico mínimo constituído
por substâncias e campo;
N vel de invenção;Solução padrão; Leis da evolução de sistemas técnicos;

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
.Cameron, G. TRIZICS. Library of Congress. 2010
.ALTSHULLER, G. S. Creativity as An Exact Science The Theory of The Solution of Inventive Problems.
Gordon & Breach, 1a ed.
Luxemburg,1984.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
NÓBREGA, C.; LIMA, A., Innovatrix: inovação para não gênios. Ed. AGIR, 2010..

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

200
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2603
NOME: Tópicos Avançados em Negócios Tecnológicos 1
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade
Autônoma
Estágio Trabalho de Atividade Estágio Atividade
com Conclusão Integrador com Integrador
Orientaçã de Curso a de Orientaçã a de
o Formação o Coletiva Formação
Individual
Carga
40
Horária
TEÓRICA

Carga
20
Horária
PRÁTICA

Carga
Horária À
DISTÂNCIA

Carga
Horária de
NÃO AULA

Carga
60
Horária
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula


(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

201
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente destinado a tópicos de interesse pontuais e eventuais; de estado da arte tecnológica; para
experimentação de futuros componentes da ênfase; oferecidos por professores visitantes.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GAJ, Luís. Administração estratégica: o estado da arte, conceitos técnicas e sistema de adequação empresarial / Luís Gaj. São Paulo, SP: USP, 1986.
CROSS, Kelvin F.. A arte da reengenharia: o renascimento da corporação / Kelvin F. Cross, John J. Feather, Richard L. Lynch ; tradução Ivo Korytowski. Rio de Janeiro: J.
Zahar, c1995.
FOSTER, Richard N. Destruição criativa: por que empresas feitas para durar não são bemsucedidas
: como transformálas / Richard Foster, Sarah Kaplan ; tradução Adriana Rieche. Rio de Janeiro: Campus, 2002.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Competitividade, alianças estratégicas e gerênc ia internacional / organização de Suzana Braga Rodrigues. São Paulo: Atlas, 1999.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

202
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2604
NOME: Tópicos Avançados em Negócios Tecnológicos 2
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade
Autônoma
Estágio Trabalho de Atividade Estágio Atividade
com Conclusão Integrador com Integrador
Orientaçã de Curso a de Orientaçã a de
o Formação o Coletiva Formação
Individual
Carga
40
Horária
TEÓRICA

Carga
20
Horária
PRÁTICA

Carga
Horária À
DISTÂNCIA

Carga
Horária de
NÃO AULA

Carga
60
Horária
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula


(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

203
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente destinados a tópicos de interesse pontuais e eventuais; de estado da arte tecnológica; para
experimentação de futuros componentes da ênfase; oferecidos por professores visitantes.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GAJ, Luís. Administração estratégica: o estado da arte, conceitos técnicas e sistema de adequação empresarial / Luís Gaj. São Paulo, SP: USP, 1986.
CROSS, Kelvin F.. A arte da reengenharia: o renascimento da corporação / Kelvin F. Cross, John J. Feather, Richard L. Lynch ; tradução Ivo Korytowski. Rio de Janeiro: J.
Zahar, c1995.
FOSTER, Richard N. Destruição criativa: por que empresas feitas para durar não são bemsucedidas
: como transformálas / Richard Foster, Sarah Kaplan ; tradução Adriana Rieche. Rio de Janeiro: Campus, 2002.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Competitividade, alianças estratégicas e gerênc ia internacional / organização de Suzana Braga Rodrigues. São Paulo: Atlas, 1999.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

204
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2513


NOME: Gestão em tecnologias de ruptura
MODALIDADE DE OFERTA: (x) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
60
TEÓRICA

Carga Horária
PRÁTICA

Carga Horária
À DISTÂNCIA

Carga Horária
de NÃO AULA

Carga Horária
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

205
EMENTA / DESCRIÇÃO

Tecnologia de ruptura; Instrumentos metodológicos para tecnologias de ruptura; Tecnologias de ruptura e inovação; Tecnologias de ruptura e empreendedorismo de

alto impacto; Transformando pesquisas em negócios: Lean Startup e Canvas; Análise econômica de empreendimentos com tecnologia de ruptura;

Condições de sucesso do empreendimento com tecnologia de ruptura.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

COOPER, R. G. Product leadership: creating and launching superior new products. New York: Perseus Books, 2000. 314 p.
Dyer et al. Disruptive Innovation. The Christensen Collection. Haward Business review Press. Boston, Massachusetts. 2012.
Freitas, R.V. de ; Ribeiro,L.C.; Feigelson , B. Regulação e Novas Tecnologias. Editora Forum. Jan 2017.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

GUROVITZ, H. Vítimas da excelência: por que o radar das melhores empresas falha diante da ameaça invisível das novas tecnologias. Exame, São Paulo, v. 32, n. 11, p.
82-96, jun. 1999

Yu, D., Hang, C. C., 2010, A Reflective Review of Disruptive Innovation Theory, International Journal of Management Reviews, Vol. 12, pp. 435-452.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

206
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2517
NOME: Modelagem de Risco
MODALIDADE DE OFERTA: (x) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
60
TEÓRICA

Carga Horária
PRÁTICA

Carga Horária
À DISTÂNCIA

Carga Horária
de NÃO AULA

Carga Horária
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

207
EMENTA / DESCRIÇÃO
O objetivo desta disciplina é apresentar e discutir uma visão quantitativa do risco, bem como introduções aos métodos utiliza dos na identificação, quantificação,
aplicação, previsão, valorização, cobertura, diversificação e gestão de riscos através de exemplos rigorosos da aplicabilidade dos métodos no processo decisório de
empresas de grande/médio porte, startups e investidores. Em outro momento, será desmistificada uma série de conceitos e teorias sobre análise de risco, através de
aplicações passo-a-passo, casos comerciais e exemplos pragmáticos da vida real. Em terceiro momento, levando em consideração uma estratégia unificada de processo
analítico do portfólio com análise computacional e versátil, será ensinado manuseio de software livre para simulação de opções reais e análise de risco.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

Mun, J. (2002). Real options analysis: Tools and techniques for valuing strategic investments and decisions (Vol. 137). John Wiley & Sons.
Ehrlich, P. J., & de Moraes, E. A. (2005). Engenharia econômica: avaliação e seleção de projetos de investimento. Atlas.
Leismann, E. L. (2016). Análise de viabilidade e risco em projetos de investimentos. Simplissimo Livros Ltda.
Lima, F. G. (2015). Análise de riscos. Editora Atlas.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

Ross, Stephen A., et al. Administração financeira. AMGH Editora, 2015.

Adams, J. (2009). Risco. Editora Senac São Paulo.

Brealey, R. A., Myers, S. C., & Allen, F. (2013). Princípios de finanças corporativas. AMGH Editora.
Caetano, P. (2013). Capital de Risco. Leya.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

208
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT1566
NOME: Gestão do Conhecimento
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

209
EMENTA / DESCRIÇÃO
O conhecimento enquanto objeto de estudo. O valor social, cultural e econômico do conhecimento. Conhecimentos como patrimônio público e privado. A gestão do
conhecimento como atividade humana: processos de geração e difusão do conhecimento em diferentes espaços sociais: instituições públicas, organizações produtivas
dos setores secundário e terciário e do terceiro setor. Competências da gestão e do gestor de conhecimento. Socialização de conhecimento tácito e externalização em
conhecimento explícito. Cultura de gestão do conhecimento e aprendizagem organizacional.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
NONAKA, Ikujiro; TAKEUCHI, Hirotaka. Criação de conhecimento na empresa: como as empresas japonesas geram a dinâmica da inovação. 20.ed. Rio de Janeiro:
Elsevier, c1997. 358 p. ISBN: 9788535201772.
SANTOSOUZA, Eduardo; Dos Limites e Fronteiras do Conhecimento, da Ficção, do Saber. PDF
CARVALHO. Fábio Câmara Araújo. Gestão do Conhecimento. 1ª. Pearson. 2012

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SVEIBY, Karl Erik. A nova riqueza das organizações: gerenciando e avaliando patrimônios de conhecimento. Rio de Janeiro: Campus, 1998. xiv, 260 p. ISBN:
8535202773.
STEWART, Thomas A. A riqueza do conhecimento: o capital intelectual e a organização do século xxi. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 517 p. ISBN: 8535209999.
PROBST, Gilbert et al. Gestão do conhecimento: os elementos construtivos do sucesso. Porto Alegre: Bookman, 2002. vii, 286 p. ISBN: 9788573079784.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

210
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2519
NOME: Desenvolvimentos de novos negócios e processos inventivos
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

211
EMENTA / DESCRIÇÃO
Objetivo & Meta. Estratégia & Tática. Ferramenta, Método & Metodologia. A razão para inovar. A inovação como motor da mudança. Eliminando contradições.
Mantendo-se competitivo. Mantendo-se sustentável. Ferramentas e metodologias. Utilizando o plano de negócios (estático). Utilizando o modelo de negócios: BMG
(dinâmico). O método Triz, Teoria para Resolução de Problemas Inventivos. Desenvolvendo novos negócios: a Praxis. Gerando novos valores. A reinvenção da empresa:
ciclo de inovação. Inovação sistemática e contínua. Criando grupos especializados em pensar a inovação.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
. Como chegamos até aqui: A história das inovações que fizeram a vida moderna possível. Zahar, 2015.
MELO, ; ABELHEIRA,
BROWN, im. Design thinking – uma metodologia poderosa para: decretar o fim das velhas ideias. CAMPUS – RJ, 2015.
CAMP, Benchmarking dos processos de negocios descobrindo e implementando as melhores práticas. QUALITYMARK, 1996,
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
. Design para negócios na prática: Como gerar inovação e crescimento nas empresas aplicando o business design. Elsevier Brasil, 2012.
CATUNDA, Benchmarking: uma ferramenta para a excelência da gestão. Fundo de Cultura 2013.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

212
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2515
NOME: Big Data: Análise de dados não estruturados
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 horas

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 40 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- 20 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

213
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução ao mundo da Ciência de Dados e Big Data. Dados produzidos em grande escala, com velocidade e variedade nunca antes imaginados. Como extrair valor de
uma montanha de dados? Transformações introduzidas pelo Big Data (indústria, agricultura, marketing etc). Transformação de uma densidade de dados em
conhecimento. Modelos pré-relacionais, relacionais e pós-relacionais, como NoSQL, processos de transformação de dados, armazenamento analítico, como o Data
Warehouse, e HDFS. Mineração de Dados e outras técnicas analíticas.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
. Introdução à Cincia de Dados: mineração de dados e big data. Alta Books Editora, 2016.
, Rosangela. Big Data: Técnicas e tecnologias para extração de valor dos dados. Editora Casa do Código, 2016.
TAURION, Cezar. Big Data. Brasport, 2013

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MAYER-SCHONBERGER, Viktor; CUKIER, KENNETH. Big Data: Como extrair volume, variedade, velocidade e valor da avalanche de informação cotidiana. Elsevier Brasil,
2014

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

214
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia (ECT)
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT 1553
NOME: Empreendedorismo, negócios, gestão de projetos inovadores
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Conhecimento, Empreendedorismo e Inovação; Plano de Negócios e Modelos de gestão de Processos Inovadores; Fundamentos da Gestão de Projetos.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ARANTES, J. E SBRAGIA R. Modelos de Gestão de Projetos. Ed. Scor Tecci. 2004.

215
BERNARDI, Luiz. Manual do empreendedorismo e gestão: fundamentos, estratégias e dinâmicas. São Paulo. Atlas, 2003;

CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo: dando asas ao espírito empreendedor. São Paulo. Saraiva, 2004;

DOLABELA, F. O Segredo de Luísa – Uma idéia, uma paixão e um plano de negócios: como nasce o empreendedor e se cria uma empresa. São Paulo: Cultura, 1999;

DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo: Transformando idéias em negócios. Rio de Janeiro: Campus, 2001.

DINSMORE, PAUL. AMA Handbook of Project Management; AMACOM Books, 1993


DRUCKER, P. F. Inovação e Espírito Empreendedor. São Paulo: Pioneira, 1986.

FRAME, DAVIDSON; Managing Projects in Organizations : How to make the Best Use of Time, Techniques and People; Ed. Jossey Bass, 1995

HISRICH, R. D., PETERS, M. P. Empreendedorismo. Porto Alegre: Bookman, 2004

LEITE, E, O Fenômeno do Empreendedorismo, Edições Bagaço, Recife. 2002;

LEWIS, JAMES P. Fundamentals of Project Management; AMACOM Books, 1995

PROJECT MANAGEMENT BODY OF KNOWLEDGE - PMI 1996

SALIM, César Simões. Construindo Planos de Negócios: todos os passos necessários para planejar e desenvolver negócios de sucesso. Rio de Janeiro: Editora Campus,
2001;

SCHUMPETER, J. A. Teoria do Desenvolvimento Econômico. São Paulo: Abril Cultural, 1982 [1934];

SOUZA, E. L. de C.; GUIMARÃES, T. de A. (org.). Empreendedorismo Além do Plano de Negócios. São Paulo: Atlas, 2005.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
KURATO, D., Entrepreneurship: Theory, Process and Practice, Southern – Western Collage Pub. 2003;

MICHALKO, M., THINKERTOYS: Handbook of Business Creativity for the 90´s, Bekerley, California, Ten Speed Press, 1991;

PISEK, PAUL E., Creativity, innovation an Quality, Milwaukee, Winsconsin, ASQ. 1997;

http://www.planodenegocios.com.br – plano de negócios, artigos, cursos e eventos.

http://www.starta.com.br – apresenta atividades, artigos, links, cursos relacionados à problemática do empreendedorismo.

– revista para empreendedores

– ANPROTEC

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 4º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

216
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia (ECT)
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT1564
NOME: Gestão Estratégica
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Apresentar os princípios que fundamentam a estratégia. Consolidar as questões de cultura organizacional e criação de valor. Mostrar a importância da tecnologia da

217
informação na estratégia. Competitividade. Conceituar o Balanced Scorecard e apresentá-lo como ferramenta de gestão. Gerenciando a estratégia. Preparando a
competitividade empresarial.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BECKER, Brian E; HUSELID, Mark A; ULRICH, Dave. Gestão estratégica de pessoas com "Scorecard": interligando pessoas, estratégia e performance. 2. ed. Rio de
Janeiro: Campus, 2001. 260 p. ISBN: 8535208801.

COLENCI JUNIOR, Alfredo; CATROPA, Amauri Pedroso; CAVALCANTI, Marly. Gestão estratégica de negócios: evolução, cenários, diagnóstico e ação. 2. ed. São Paulo:
Thomson Learning, 2007. 499 p. ISBN: 8522105006.

CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo: dando asas ao espírito empreendedor. São Paulo. Saraiva, 2004;

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
EMBRAPA Assessoria De Comunicação Social. Desafios para uma agricultura sustentável. Brasília, DF: EMBRAPA, 2009. 79 p.

PETERS, Tom. Inovação e mudança: autores e conceitos imprescindíveis. São Paulo: Publifolha, 2001. 171 p. ISBN: 8574023434.

TACHIZAWA, Takeshy. Gestão com pessoas: : uma abordagem aplicada às estratégias de negócios. 5. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2006. 312 p. ISBN: 852250332.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (x ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

218
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT1503
NOME: Matemática Financeira
MODALIDADE DE OFERTA: (x) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
60 - - - - - - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga Horária
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA

Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA

Carga Horária
60 - - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ADM0422 Matemática Financeira

EMENTA / DESCRIÇÃO
Equivalência de capitais no tempo. Equivalência entre fluxo de caixa. Parâmetros de rentabilidade de fluxo de caixa. Evolução de capitais em regime de capitalização
contínua. Fatores de equivalência em regimes de capitalização discreta e contínua. Avaliação de investimentos em mercados de capitais. Análise de sensibilidade e de
riscos em investimentos financeiros.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

219
CASAROTTO FILHO, Nelson; KOPITTKE, Bruno Hartmut. Análise de investimentos: matemática financeira, engenharia econômica, tomada de decisão, estratégia
empresarial. 8.ed. São Paulo: Atlas, 1998. 448p.. 852241114X.

ROSS, Stephen A; WESTERFIELD, Randolph; JAFFE, Jeffrey F.. Administração financeira: corporate finance. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2002. 776 p.. 8522429421.

ASSAF NETO, Alexandre. Matemática financeira e suas aplicações. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2009. 278 p.. 9788522455317.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

FERREIRA, Roberto Gomes. Matemática financeira aplicada: : ao mercado de capitais, Administração financeira, finanças pessoais. 7. ed. São Paulo/SP: Atlas, 2010. 327
p. 978-85-224-5741-0.
VIEIRA SOBRINHO, José Dutra. Matemática financeira. 6. ed. São Paulo: Atlas, 1997. 409 p. 852241632X broch.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

220
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT1531
NOME: Práticas de Leitura e Escrita de Gêneros da Esfera Profissional
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 45h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
- 43 - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- 02 - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
- 45 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1205 Práticas de Leitura e Escrita II
ECT2205 Práticas de Leitura e Escrita II

Descrição lógica dos pré-requisitos


(ECT1205) OU (ECT2205)

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

221
EMENTA / DESCRIÇÃO
Leitura e produção dos gêneros da esfera profissional: currículo, carta comercial, memorando, ata, relatório técnico e contrato, considerando seus aspectos
conceituais, estruturais e estilísticos.
Obs.: caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA

CARNIELLI, W. A.; EPSTEIN, R. L. Pensamento crítico: o poder da lógica e da argumentação. SP: Rideel, 2009.
LIMA, Anselmo Pereira de. Visitas técnicas: interação escola-empresa. Curitiba/PR: Editora CRV, 2010.
MACHADO, N. J.; CUNHA, M. O. da. Lógica e linguagem cotidiana: verdade, coerência, comunicação, argumentação. 2. ed. Belo Horizonte/MG: Autêntica, 2008.
PECORA, A. Problemas de redação. São Paulo: Martins Fontes, 1983.
SILVA, Francisco Geoci; TINOCO, Glícia Azevedo; SILVA, José Romerito; REZENDE, Tamyris. Práticas de Leitura e Escrita. Volume 1. Natal/RN: EDUFRN, 2013.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Gramática reflexiva: texto, semântica e interação. SP: Atual, 1999.
FARACO, C. A.; TEZZA, C. Oficina de textos. Petrópolis/RJ: Vozes, 2003.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Ciências e Tecnologia – Bacharelado
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X) Optativo ( ) Complementar

Natal/RN, 07 de julho de 2017.

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

222
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial – NEUROCIÊNCIAS

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1001


NOME: Neurobiologia Celular
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60


ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

223
CORREQUISITOS

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DBG0002 BIOLOGIA CELULAR
DBG0003 BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR
ECT1910 NEUROBIOLOGIA CELULAR

EMENTA / DESCRIÇÃO
Organização estrutural e molecular da célula, apresentando seus componentes bioquímicos (ácidos nucléicos, proteínas, lipídeos e açucares) e a fisiologia de suas
organelas. Ênfase na fisiologia de células do sistema nervoso, neurônios e células da glia.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ALBERTS, Bruce et al. Biologia molecular da célula. 5.ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.
KANDEL, Eric; SCHWARTZ, James; JESSELL, Thomas. Princípios da neurociência. 5.ed. São Paulo: Manole, 2014. COOPER, Geoffrey; HAUSMAN, Robert. A célula: uma
abordagem molecular. 3.ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. JUNQUEIRA, Luiz; CARNEIRO, José. Biologia celular e molecular. 8.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2005.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BYRNE, John; ROBERTS, James (Eds.). From molecules to networks: an introduction to cellular and molecular neuroscience. 2.ed. Londres: Elsevier/Academic Press,
2009.
DE ROBERTIS, Eduardo; HIB, José. Bases da biologia celular e molecular. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001.
SQUIRE, Larry et al (Eds.). Fundamental neuroscience. 3. ed. Nova York: Elsevier/Academic Press, 2008. VOET, Donald; VOET, Judith. Bioquímica. 3. ed.
Porto Alegre: Artmed, 2006.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 4º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

224
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1003


NOME: Seminários em Neurociência
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30


ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

ECT1912 Seminários em Neurociência

EMENTA / DESCRIÇÃO
Apresentar as descobertas recentes em neurociência, em formato de seminários de forma a possibilitar ao aluno um contato direto com pesquisadores, pós-graduandos
e professores do Instituto de Neurociência.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

225
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

KANDEL, Eric; SCHWARTZ, James; JESSELL, Thomas. Princípios da neurociência. 5.ed. São Paulo: Editora Manole, 2014.
LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. 3.ed. São Paulo: Atheneu, 2008.
BEAR, Mark; CONNORS, Barry; PARADISO, Michael. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

NICHOLLS, John et al. From neuron to brain: a cellular and molecular approach to the function of the nervous system. 5.ed. Sunderland, MA: Sinauer Associates, 2012.
PURVES, Dale et al (Eds.). Neurociências. 4.ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.
BYRNE, John; ROBERTS, James (Eds.). From molecules to networks: an introduction to cellular and molecular neuroscience. 2.ed. Londres: Elsevier/Academic Press,
2009.

Artigos científicos publicados em revistas científicas da área de neurociência: Nature Neuroscience, Science, Proceedings of National Academy of Sciences, Journal of
Neuroscience, Hipocampus, Cerebral Cortex, Frontiers in Neuroscience, Journal of Neurophysiology, dentre outras.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

226
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1004


NOME: Biofísica Neural
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30


ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

ECT1913 Biofísica Neural

EMENTA / DESCRIÇÃO
Movimento iônico em membranas excitáveis (modelo mosaico fluido e permeabilidade); Propriedades elétricas das membranas excitáveis; Propriedades funcionais dos
dendritos; Modelo de Hodgkin e Huxley; Diversidade de condutâncias iônicas; Técnicas experimentais de patch-clamp (modos de voltagem e corrente).

227
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

JOHNSTON, Daniel; WU, Samuel. Foundations of cellular neurophysiology. 5. ed. Cambridge: MIT Press, 2001.
KANDEL, Eric; SCHWARTZ, James; JESSELL, Thomas. Princípios da neurociência. 5. ed. São Paulo: Manole, 2014.

LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: Conceitos Fundamentais de Neurociência. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2010.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

GLASER, Roland. Biophysics: an introduction. 2nd ed. Berlin: Springer, c2012.


DURAN, José. Biofísica: fundamentos e aplicações. São Paulo: Prentice Hall Brasil, 2003. HENEINE, Ibrahim. Biofísica básica. São Paulo: Atheneu, 2003.
NÖLTING, Bengt. Methods in modern biophysics. 2nd ed. Berlin New York: Springer, 2006.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

228
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1005


NOME: Sinalização Neuronal
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60


ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

ECT1914 Sinalização Neuronal

EMENTA / DESCRIÇÃO
Comunicação celular no sistema nervoso central, componentes moleculares da transdução de sinais, transdução de sinais mediados por neurotransmissores e
hormônios, transdução de sinais e transtornos neurológicos.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
229
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BYRNE, John; Roberts, James (Eds.). From molecules to networks: an introduction to cellular and molecular neuroscience. 2.ed. Nova York: Elsevier/Academic Press,
2009.
PURVES, Dale et al (Eds.). Neurociências. 4.ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.

BEAR, Mark; CONNORS, Barry; PARADISO, Michael. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 3.ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

SIEGEL, George et al (Eds.). Basic neurochemistry: molecular, cellular and medical aspects. 8.ed. San Diego: Elsevier/Academic Press, 2012.
NESTLER, Eric; HYMAN, Steven; MALENKA, Robert. Molecular neuropharmacology: a foundation for clinical neuroscience. 2.ed. Nova York: McGraw Hill, 2009.

KANDEL, Eric; SCHWARTZ, James; JESSELL, Thomas. Princípios da neurociência. 5.ed. São Paulo: Manole, 2014.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

230
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1006


NOME: Princípios de Imagens Médicas
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60


ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

ECT1915 Princípios de Imagens Médicas

EMENTA / DESCRIÇÃO
Fundamentos e formação de imagem, principais Modalidades de Imagens Médicas e melhoramento de imagens.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária

231
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

SOLOMON, Chris. Fundamentos de processamento digital de imagens: uma abordagem prática com exemplos em Matlab. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013.
GONZALEZ, Rafael C; WOODS, Richard E. Digital image processing. 3rd. ed. Upper Saddle River, N.J: Prentice Hall, c2008.
RUSS, John. The image processing handbook. 6.ed. Boca Raton: CRC Press, 2011.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

BAXES, Gregory. Digital image processing: principles and applications. Nova York: John Wiley & Sons, 1994.
MARQUES FILHO, Ogê; VIEIRA NETO, Hugo. Processamento digital de imagens. Rio de Janeiro: Brasport, 1999.
ASHBY, F. Gregory. Statistical analysis of fMRI data. Cambridge, Mass: MIT Press, c2011.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

232
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1007


NOME: Matlab para Neurocientistas
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

ECT1917 Matlab para Neurocientistas

EMENTA / DESCRIÇÃO

233
Introduzir métodos de análise de sinais biológicos obtidos a partir de técnicas eletrofisiológicas e comportamentais para estudantes com um conhecimento razoável em
matemática (incluindo álgebra, cálculo e equações diferenciais) utilizando o software Matlab.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

WALLISCH, Pascal et al. Matlab for neuroscientists: an introduction to scientific computing in Matlab. 1. ed. Amsterdam: Elsevier/Academic Press, 2009.
VAN DRONGELEN, Wim. Signal processing for neuroscientists: an introduction to the analysis of physiological signals. Boston: Elsevier/Academic Press, 2007.
PURVES, Dale et al (Eds.). Neurociências. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

BEAR, Mark; CONNORS, Barry; PARADISO, Michael. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
MITRA, Partha; BOKIL, Hemant. Observed brain dynamics. Nova York: Oxford University Press, 2008.

IZHIKEVICH, Eugene M. Dynamical Systems in Neuroscience: The Geometry of Excitability and Bursting. The MIT Press, 2010.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

234
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1008
NOME: Introdução à Neuroquímica
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

235
EMENTA / DESCRIÇÃO
Estudo das características bioquímicas de agentes farmacológicos e seus efeitos na fisiologia do comportamento. Introdução às metodologias de estudo das alterações
comportamentais induzidas por compostos endógenos e exógenos. Optogenética e nanocompostos.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

NESTLER, Eric; HYMAN, Stephen; MALENKA, Robert. Molecular neuropharmacology. 2.ed. Nova York: McGraw Hill, 2009.
BRADY, Scott T et al. Basic neurochemistry: principles of molecular, celular, and medical neurobiology. 8th ed. Amsterdam Boston: Elsevier/Academic Press, 2012.
KANDEL, Eric R; SCHWARTZ, James H; JESSELL, Thomas M. Princípios de neurociências. 5. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

BYRNE, John; ROBERTS, James (Eds.). From molecules to networks: an introduction to cellular and molecular neuroscience. 2.ed. Londres: Elsevier/Academic Press,
2009.
SQUIRE, Larry et al (Eds.). Fundamental neuroscience. 3.ed. Nova York: Elsevier/Academic Press, 2008. SIEGEL, George et al (Eds.). Basic neurochemistry: molecular,
cellular and medical aspects. 7.ed. San Diego: Elsevier/Academic Press, 2006.
SCHATZBERG, Alan; NEMEROFF, Charles (Eds.). Textbook of psychopharmachology. 4.ed. Chicago: The American Psychiatric Publishing, 2009.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

236
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1009


NOME: Neurobiologia dos Estados Patológicos
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60


ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO

237
Bases neurobiológicas das patologias dos Sistema Nervos Central (SNC) com enfoque nos aspectos celulares, eletrofisiológicos e moleculares. Introdução a modelos
animais para o estudo dos mecanismos biológicos destas doenças da mente e do corpo.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

SQUIRE, Larry R (ed). Fundamental neuroscience. 4th ed. Amsterdan: Elsevier, 2013.
KUMAR, Vinay et al. Fundamentos de Robbins patologia estrutural e funcional. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001.
LOPES, Edison Reis; BOGLIOLO, Luigi; BRASILEIRO FILHO, Geraldo. Bogliolo patologia. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CHARNEY, Dennis. Neurobiology of mental illness. New York: Oxford, 2011.


SQUIRE, Larry R; KANDEL, Eric R. Memória: da mente às moléculas. Porto Alegre: Artmed, 2003. . MANUAL diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-IV.
4. ed. Porto Alegre: Armed, 2002.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: MEDICINA /CAMPUS NATAL
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

238
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1010


NOME: Análise de Sinais Discretos
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO

239
Rastergramas; ISI; PSTH; Sincronia Neuronal; Autocorrelação e correlação cruzada; Codificação e decodificação neuronal; Métodos de Classificação; Análises
centralizada nos disparos (STA); Entropia e Teoria da Informação.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

WALLISCH, Pascal et al. Matlab for neuroscientists: an introduction to scientific computing in Matlab. Amsterdam: Elsevier/Academic Press, 2009.
DRONGELEN, Wim Van. Signal processing for neuroscientists: a companion volume : advanced topics, nonlinear techniques and multi-channel analysis. Amsterdam
Burlington, MA: Elsevier/Academic Press, 2010.

MITRA, Partha; BOKIL, Hemant. Observed brain dynamics. Nova York: Oxford University Press, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

KOCH, Christof; SEGEV, Idan. Methods in neuronal modeling: from ions to networks. 2. ed. Cambridge, MA: MIT Press, 1998.
DAYAN, Peter; ABBOT, L. Theoretical neuroscience: computational and mathematical modeling of neural system. Cambridge, MA: MIT Press, 2001.

IZHIKEVICH, Eugene M. Dynamical Systems in Neuroscience: the geometry of excitability and bursting. Cambridge, MA: MIT Press, 2010.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

240
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1011


NOME: Análise de sinais contínuos
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60


ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO

241
Potenciais evocados; Decomposição espectral: o teorema de Fourier; O espectro de potências; Resolução temporal vs freqüência; Decomposições tempo-freqüência
discretas e contínuas; Normalizações; Convoluções; Filtros; Wavelets e Medidas de Energia Instantâneas; Autocorrelação e correlação cruzada; Acoplamentos
oscilatórios;

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

WALLISCH, Pascal et al. Matlab for neuroscientists: an introduction to scientific computing in Matlab. Amsterdam: Elsevier/Academic Press, 2009.
DRONGELEN, Wim Van. Signal processing for neuroscientists: a companion volume : advanced topics, nonlinear techniques and multi-channel analysis. Amsterdam
Burlington, MA: Elsevier/Academic Press, 2010.
MITRA, Partha; BOKIL, Hemant. Observed brain dynamics. Nova York: Oxford University Press, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

KOCH, Christof; SEGEV, Idan. Methods in neuronal modeling: from ions to networks. 2. ed. Cambridge, MA: MIT Press, 1998.
DAYAN, Peter; ABBOT, L. Theoretical neuroscience: computational and mathematical modeling of neural system. Cambridge, MA: MIT Press, 2001.
IZHIKEVICH, Eugene M. Dynamical Systems in Neuroscience: the geometry of excitability and bursting.
Cambridge, MA: MIT Press, 2010.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

242
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1012


NOME: História da Neurociência
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30


ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 26 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - 04 - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO

243
O corpo e a mente na Antiguidade / A idade das trevas, o mundo árabe e o Renascimento da ciência na Europa / Estrutura e função: a arquitetura do encéfalo e a
bioeletricidade / Frenologia / Dominância cerebral e o problema mente-corpo / A história da neurobiologia da memória / O código do sistema nervoso / História das
neuropatologias, seus tratamentos e terapias / História da neurociência no Brasil.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

FINGER, Stanley. Origins of neuroscience: a history of explorations into brain function. New York: Oxford University Press, 1994.
FINGER, Stanley. Minds behind the brain: a history of the pioneers and their discoveries. Oxford New York: Oxford University Press, c2000.
GROSS, Charles G. A hole in the head: more tales in the history of neuroscience. Cambridge, MA: MIT Press, c2009.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

GROSS, Charles G. Brain, vision, memory: tales in the history of neuroscience. Cambridge, Mass: MIT Press, c1998.
KANDEL, Eric R; SCHWARTZ, James H; JESSELL, Thomas M. Princípios de neurociências. 5. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2014.
LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. 2.ed. São Paulo: Atheneu, 2010.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

244
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1013
NOME: Neurocinema
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30


ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO

O ver e o ser / Câmera obscura / O grão da imagem / A representação da imagem / Enquadramento / Teoria da animação / O branco e a cor / O foco da atenção /
Cinema em 3D / A emoção no cinema.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária

245
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

KANDEL, Eric; SCHWARTZ, James; JESSELL, Thomas. Princípios da neurociência. 5.ed. São Paulo: Manole, 2014.
MATURANA, Humberto R et al. A árvore do conhecimento: as bases biológicas da compreensão humana. 8. ed. São Paulo: Palas Athena, 2010.
CHALUPA, Leo M; WERNWE, John S. The Visual Neurosciences. Massachusetts: A Bradford Book, c2004.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

BEAR, Mark; CONNORS, Barry; PARADISO, Michael. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.
SQUIRE, Larry et al (Eds.). Fundamental neuroscience. 3. ed. Nova York: Elsevier/Academic Press, 2008.
JANELA da alma. Direção de João Jardim e Walter Carvalho. Rio de Janeiro: Copacabana Filmes, 2001. 1
DVD.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

246
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1015


NOME: Introdução à Neuroengenharia
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 52 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - 08 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

247
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introduzir as bases fundamentais da instrumentação biomédica aplicada ao registro da atividade eletrofisiológica. Circuitos eletro-eletrônicos, teoria e
desenvolvimento de instrumentos para captura, armazenamento e análise de sinais biológicos. Estimulação elétrica e aplicações da neuromodulação. Foco no
desenvolvimento de tecnologia aplicada à neurociência e em sua aplicação no desenvolvimento de ciência básica. Introdução aos métodos de pesquisa sobre
interface cérebro-máquina.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BRETSCHNEIDER, Franklin; WEILLE, Jan R. De. Introduction to electrophysiological methods and instrumentation. 1st ed. Amsterdam ; Elsevier/Academic Press Boston:
Elsevier, 2006.
LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. 2.ed. São Paulo: Atheneu, 2010.
YOUNG, Hugh D et al. Física. 12. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008-2009.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
OKUNO, Emico; CALDAS, Iberê Luiz; CHOW, Cecil. Física para ciências biológicas e biomédicas. São Paulo: Harbra, c1982.
KANDEL, Eric R; SCHWARTZ, James H; JESSELL, Thomas M. Princípios de neurociências. 5. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2014.
GABBIANI, Fabrizio. Mathematics for neuroscientists. Nova York:Academic Press, 2010.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

248
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1016


NOME: Neurociência Computacional
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60


ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

ECT1302 CÁLCULO APLICADO

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO

249
Equações Diferenciais Lineares; Equações Diferenciais Não-Lineares; Sistemas Dinâmicos; Modelos Matemáticos de Neurônios; Equações de Hodgkin Huxley; Teoria do
Cabo; Modelos de Transmissão Sináptica e de Redes Neuronais.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

KOCH, Christof; SEGEV, Idan. Methods in neuronal modeling: from ions to networks. 2.ed. Cambridge, MA: MIT Press, 1998.
DAYAN, Peter; ABBOT, L. Theoretical neuroscience: computational and mathematical modeling of neural system. Cambridge, MA: MIT Press, 2001.
IZHIKEVICH, Eugene. Dynamical systems in neuroscience: the geometry of excitability and bursting. Cambridge, MA: MIT press, 2007.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

ERMENTROUT, G. Bard; TERMAN, David. Mathematical foundations of neuroscience. Nova York: Springer, 2010.
CARNEVALE, Nicholas; HINES, Michael. The neuron book. Cambridge, MA: Cambridge University Press, 2006.
THOMPSON, J. M. T; STEWART, H. B. Nonlinear dynamics and chaos. 2nd ed. New York: J. Wiley & Sons, 2002.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

250
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1017
NOME: Imagem por Ressonância Magnética em Neurociências
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 50 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - 10 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

251
EMENTA / DESCRIÇÃO
Fundamentos de ressonância magnética nuclear (RMN), contraste em imagens por RMN, técnicas de reconstrução de imagens por RMN, aspectos tecnológicos e
instrumentação em MRI, qualidade da imagem por RMN e artefatos, aplicações das imagens por RMN e as técnicas quantitativas: imagens por perfusão, imagens por
difusão e tensor de difusão, espectroscopia, imagem funcional por ressonância magnética, relaxometria, angioressonância, imagens por transferência de
magnetização.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

JEZZARD, Peter; SMITH, Stephen M; MATTHEWS, Paul M. Functional Magnetic resonance imaging: an introduction to methods. United States: Oxford, 2001.
KANDEL, Eric R; SCHWARTZ, James H; JESSELL, Thomas M. Princípios de neurociências. 5. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2014.
RUSS, John. The image processing handbook. 6.ed. Boca Raton: CRC Press, 2011.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

ASHBY, F. Gregory. Statistical analysis of fMRI data. Cambridge, Mass: MIT Press, c2011.
HUETTEL, Scott A; SONG, Allen W; MCCARTHY, Gregory. Functional magnetic resonance imaging. 2nd ed. Sunderland, Mass: Sinauer Associates, c2008.
TOFTS, Paul. Quantitative MRI of the brain: measuring changes caused by disease. Chichester: Wiley, 2005.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

252
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1018
NOME: Desenvolvimento do Sistema Nervoso
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

253
EMENTA / DESCRIÇÃO
O estudo do desenvolvimento do Sistema Nervoso Central - SNC oferece uma oportunidade incomparável ao entendimento de mecanismos moleculares envolvidos na
especificação fenotípica de progenitores e células pós- mitóticas, proliferação e migração celular, entre outros. Em última análise, é o conjunto destes mecanismos
que, orquestrados de uma maneira extremamente delicada, será responsável por gerar as diferentes estruturas do SNC, incluindo o córtex cerebral, centro de nossas
capacidades cognitivas ditas superiores, tais como a linguagem. Portanto, entender os mecanismos responsáveis pela formação do SNC permite-nos aprender um
pouco sobre o desenvolvimento de nossas próprias habilidades cerebrais. Além disso, ajuda-nos a decifrar e sugerir terapias para a causa de alterações no
desenvolvimento do SNC, responsável por um grande número de doenças congênitas. Por fim, o entendimento dos mecanismos responsáveis pela geração de
diferentes tipos neuronais, assim como a capacidade destas células de crescer processos e estabelecer contatos sinápticos, tem sido fundamental na elaboração de
estratégias eficazes para o tratamento de lesões do SNC utilizando terapias celulares.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
NICHOLLS, John G. From neuron to brain. 5.ed. Sunderland, Mass: Sinauer Associates, c2012.
BEAR, Mark; CONNORS, Barry; PARADISO, Michael. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. Porto Alegre: Artmed, 2008.
SANES, Dan Harvey; REH, Thomas A; HARRIS, William A. Development of the nervous system. 3. ed. Burlington, MA: Academic Press, c2012.
RAO, Mahendra; JACOBSON, Marcus. Developmental neurobiology. 4.ed. Nova York: Kluwer Academic/Plenum, 2005.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MÜLLER, Hans. Neural degeneration and repair: gene expression profiling, proteomics and systems biology. Weinheim: Wiley-VHC, 2008.
RIBAK, Charles. et al (Eds.). From development to degeneration and regeneration of the nervous system. Oxford: Oxford University Press, 2008.
PURVES, Dale et al (Eds.). Neurociências. 4.ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. 2.ed. São Paulo: Atheneu, 2010.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

254
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1019
NOME: Neuroetologia
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30


ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

255
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos fundamentais em etologia e definição de neuroetologia. Princípios organizadores de redes neurais. Detecção de sinais ambientais e o controle do
movimento. Aquisição, armazenamento e evocação de informação no sistema nervoso. Bases neurofisiológicas da motivação e mecanismos envolvidos na tomada de
decisões. Organização social e comunicação (intra e inter-espécie). Modulação genética do comportamento. Uso de modelos animais no estudo do comportamento.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

MANNING, Aubrey; DAWKINS, Marian Stamp. An introduction to animal behaviour. 5. ed. New York: Cambridge University Press, 1998.
ZUPANC, Günther K. H. Behavioral neurobiology: an integrative approach. 2nd ed. Oxford New York: Oxford University Press, 2010.
EWERT, Jorg-Peter. Neuroethology: an introduction to the neurophysiological fundamentals of behaviour. New
York: Springer-Verlag, 1980.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MCFARLAND, David. Animal behaviour: psychobiology, ethology, and evolution. 2nd ed. Harlow: Longman Scientific & Technical, 1993.
LENT, Roberto (Coord). Neurociência da mente e do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan Ed. LAB, 2008.
GAZZANIGA, Michael; HEATHERTON, Todd. Ciência psicológica: mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2005.
NICHOLLS, John G. From neuron to brain. 5.ed. Sunderland, Mass: Sinauer Associates, c2012.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

256
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1020
NOME: Plasticidade, aprendizado e memória
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES


ICE1002 NEUROFISIOLOGIA

ECT1911 NEUROFISIOLOGIA

DFS0020 FISIOLOGIA

DFS0028 FISIOLOGIA

DFS0018 FISIOLOGIA ANIMAL

DFS0054 FISIOLOGIA BÁSICA

DFS0053 FISIOLOGIA BÁSICA

DFS0051 FISIOLOGIA BÁSICA

DFS6001 FISIOLOGIA HUMANA

DFS0001 FISIOLOGIA HUMANA

ECT1916 FISIOLOGIA HUMANA

257
DFS0101 FISIOLOGIA ANIMAL II
OU
DFS0110 FISIOLOGIA ANIMAL III
OU
DFS0102 FISIOLOGIA BASICA
OU
CST3007 FISIOLOGIA HUMANA
OU
DFS0002 FISIOLOGIA HUMANA APLICADA A EDUCACAO FISICA
OU
DFS0006 FISIOLOGIA HUMANA I
OU
DFS0007 FISIOLOGIA HUMANA II
OU
DFS0032 FISIOLOGIA HUMANA III
OU
DFS0022 FISIOLOGIA I
OU
DFS0036 FISIOLOGIA II
OU
DFS0023 FISIOLOGIA II
OU
DFS0038 FISIOLOGIA III
OU
DFS0024 FISIOLOGIA III
OU
DFS0010 FISIOLOGIA IV
OU
DFS0015 FISIOLOGIA IX
OU
ICE1014 FISIOLOGIA SENSÓRIA
OU
DFS0044 FISIOLOGIA V
OU
DFS0025 FISIOLOGIA V
OU
DFS0012 FISIOLOGIA VI
OU
DFS0013 FISIOLOGIA VII
OU
DFS0026 FISIOLOGIA X
OU
DFS0029 FISIOLOGIA XI
OU
DFS0017 FISIOLOGIA XIV
OU
DFS0011 FISIOLOGIA XV
OU
BEZ0836 FUNDAMENTOS DE FISIOLOGIA HUMANA

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Transmissão sináptica. Mecanismos de modulação da comunicação neuronal. Vias de sinalização intracelular. Correlatos morfológicos do aprendizado. Classificação
dos tipos de memória. Processos de plasticidade celular durante o desenvolvimento e no adulto. Potenciação e depressão de longa duração. Reverberação,
consolidação, extinção de memórias. Sono e memória. Modelos experimentais no estudo do aprendizado e da memória.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA

258
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
KANDEL, Eric R; SCHWARTZ, James H; JESSELL, Thomas M. Princípios de neurociências. 5. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2014.
SQUIRE, Larry et al (Eds.). Fundamental neuroscience. 3.ed. Amsterdam: Elsevier/Academic Press, 2008.
MAQUET, Pierre; SMITH, Carlyle; STICKGOLD, Robert. Sleep and brain plasticity. Nova York: Oxford University Press, 2003.
BUZSÁKI, György. Rhythms of the brain. Nova York: Oxford University Press, 2011.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
EICHENBAUM, Howard. The cognitive neuroscience of memory: an introduction. 2nd ed. New York: Oxford University Press, c2012.

NICHOLLS, John G. From neuron to brain. 5.ed. Sunderland, Mass: Sinauer Associates, c2012. GAZZANIGA, Michael S. The cognitive neurosciences. 4th ed. Cambridge,

Mass: MIT Press, c2009.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

259
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1021
NOME: Evolução do Sistema Nervoso
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

260
EMENTA / DESCRIÇÃO
Estudo da evolução do sistema nervoso: de invertebrados a mamíferos. Apresentação das características básicas de organização estrutural e funcional do sistema
nervoso nos seus diferentes estágios evolutivos. Discussão das principais pressões adaptativas exercidas sobre os diferentes grupos filogenéticos.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

KASS, Jon. Evolutionary neuroscience. Nova York: Elsevier/Academic Press, 2009. STRIEDTER, Georg F. Principles of brain
evolution. Sunderland: Sinauer, 2004.
NICHOLLS, John G. From neuron to brain. 5.ed. Sunderland, Mass: Sinauer Associates, c2012.
PURVES, Dale et al (Eds.). Neurociências. 4.ed. Porto Alegre: Artmed, c2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BUTLER, Ann B; HODOS, William. Comparative vertebrate neuroanatomy: evolution and adaptation. New York: Wiley-Liss, 1996.
BYRNE, John; ROBERTS, James (Eds.). From molecules to networks: an introduction to cellular and molecular neuroscience. 2.ed. Londres: Elsevier/Academic Press,
2009.
BEAR, Mark; CONNORS, Barry; PARADISO, Michael. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 3ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
KANDEL, Eric R; SCHWARTZ, James H; JESSELL, Thomas M. Princípios de neurociências. 5. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2014.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

261
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1022
NOME: Interfaces Cérebro-Máquina e Neuromodulação
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

262
EMENTA / DESCRIÇÃO
Interfaces Cérebro-Máquina (ICM): Interfaces Cérebro-Máquina: do pensamento à ação / Próteses sensoriais / Fontes de Sinal Eletrofisiológico para Controle de ICM /
Aplicações Realistas de ICM Neuromodulação Cerebral: Histórico / Estimulação cerebral profunda / Estimulação Magnética / Estimulação Elétrica / Optogenética

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SCHALK, Gerwin; MELLINGER, Jürgen. A practical guide to brain-computer interfacing with BCI2000. Londres: Springer, 2012
WASSERMANN, Eric. et al. (Eds.). Oxford handbook of transcranial stimulation. Nova York: Oxford University Press, 2008.
LIBENSON, Mark. Practical approach to electroencephalography. Philadelphia: Saunders Elsevier, 2009. HAMMOND, Constance. Cellular and molecular
neurophysiology. 3.ed. Londres: Elsevier/Academic Press, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
PURVES, Dale et al. (Eds.). Neuroscience. 5.ed. Sunderland: Sinauer Associates, 2011.
LUCK, Steven. An introduction to the event-related potential technique. Cambridge: MIT Press, 2005. BUZSÁKI, György. Rhythms of the brain. Nova
York: Oxford University Press, 2011.
SPORNS, Olaf. Networks of the brain. Cambridge: The MIT Press, 2010.
WALLISCH, Pascal et al. Matlab for neuroscientists: an introduction to scientific computing in Matlab.
Amsterdam: Elsevier/Academic Press, 2009.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

263
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1023
NOME: Técnicas experimentais em Neurociências
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO

264
Eletrofisiologia • Estudos de potenciais de campo (EEG, multiunit) • Patch Clamp Neurociência Molecular • PCR • Subclonagem • Vetores virais Neuroanatomia • Tracing

neuronal tracts • Proteinas fluorescentes Microscopia Funcional • Ca2+ imaging • Voltage imaging

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

PURVES, Dale et al (Eds.). Neurociências. 4.ed. Porto Alegre: Artmed, c2008.


WINDHORST, Uwe; JOHANSSON, Hakan. Modern techniques in neuroscience research. Berlim: Springer, 1999.
CARTER, Matt; SHIEH, Jennifer. Guide to research techniques in neuroscience. San Diego: Elsevier/Academic Press, 2009.
Periódicos: Current Protocols in Neuroscience; Journal of Neuroscience Methods; Nature Protocols; Journal of Visualized Experiments (JOVE)

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

WALLISCH, Pascal et al. Matlab for Neuroscientists: an introduction to scientific computing in Matlab. Amsterdam: Elsevier/Academic Press, 2009.
MARTIN, Rosemary (Ed.). Neuroscience methods: a guide for advanced students. Nova York: CRC Press, 1998.
MERIGHI, Adalberto; CARMIGNOTO, Giorgio (Eds.). Cellular and molecular methods in neuroscience research. Nova York: Springer, 2002.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

265
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1024
NOME: Fundamentos de Bioinformática
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

DBG0037 Bioinformática Básica


E
DBF0112 Bioinformatica Basica
E

266
DIM0420 Bioinformatica

EMENTA / DESCRIÇÃO
Histórico da bioinformática / Alinhamento de sequências / Bancos de dados em bioinformática / Genomas, transcriptomas e proteomas / Sequenciamento de segunda
geração / Anotação de genomas / Bioinformática e o estudo da evolução de genes e organismos / Bioinformática estrutural.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

LACROIX, Zoé; CRITCHLOW, Terence (ed). Bioinformatics: managing scientific data. San Francisco, CA: Morgan Kaufmann Publishers, c2003.
MARCUS, Frederick B. Bioinformatics and systems biology: collaborative research and resources. Berlin: Springer Berlin Heidelberg, 2008.
LEWIN, B. Genes IX. 9.ed. Nova York: Jones & Bartlett, 2007.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

LESK, A.M. Introdução à Bioinformática. 2ed. Rio de Janeiro: Artmed Editora, 2008.
MOUNT, D.W. Bioinformatics: sequence and genome analysis. 2.ed. Nova York: Cold Spring Harbor Laboratory Press, 2004.

STEIN, L. Genome annotation: from sequence to biology. Nat Rev Genet. v. 2, n.7, p.493-503, 2001.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

267
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1030
NOME: Genômica: Conceitos e aplicações
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 52 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - 08 - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

268
EMENTA / DESCRIÇÃO

Genômica: conceito, perspectiva histórica e aplicações; Técnicas de Biologia Molecular aplicada à Genômica; Genômica de primeira geração; Genômica de segunda

geração; Aplicações da Genômica à saúde; Neurogenômica; Bioinformática aplicada à Genômica.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ALBERTS, B.; BRAY, D.; LEWIS, J. Biologia molecular da célula. 5.ed., Porto Alegre: Artmed, 2009. LACROIX, Zoé; CRITCHLOW, Terence (ed). Bioinformatics: managing
scientific data. San Francisco, CA: Morgan Kaufmann Publishers, c2003.
LEWIN, B. Genes IX. 9.ed. Nova York: Jones & Bartlett, 2007.

KORF, B. Genética humana e genômica. 3.ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. LESK, A. M. Introdução à bioinformática. 2.ed. Porto Alegre:

Artmed, 2007.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MARCUS, Frederick B. Bioinformatics and systems biology: collaborative research and resources. Berlin: Springer Berlin Heidelberg, 2008.
THIEMAN, W. J.; PALLADINO, M. A. Introduction to biotechnology. Los Angeles: Benjamin Cummings, 2009.
STEIN, L. Genome annotation: from sequence to biology. Nat Rev Genet., v.2, n.7, p.493-503, 2001.

MOUNT, D. W. Bioinformatics: sequence and genome analysis, 2.ed. Nova York: Cold Spring Harbor Laboratory Press, 2004.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

269
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1033


NOME: Comunicação científica
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

270
EMENTA / DESCRIÇÃO

Linguagem e a história da comunicação científica. Métodos e práticas da pesquisa acadêmica. Informação científica na era da informação. Fontes e busca bibliográfica.
Organização de ideias e construção de um argumento. Redação técnica e jornalística. Formatação, revisão e edição do texto. Softwares de formatação bibliográfica. Arte
gráfica: gráficos, figuras e diagramas. O processo de publicação. Revisão por pares. Plágio e ética na comunicação. Divulgação científica e jornalismo científico.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
AQUINO, I. S. Como escrever artigos científicos. 8.ed. São Paulo: Saraiva, 2012. MEADOWS, J. A comunicação científica. Brasília: Briquet de
Lemos, 1999.
MEDEIROS, J. B. Redação Científica. 11.ed. São Paulo: Atlas, 2009.
Revistas de comunicação científica como Ciência Hoje, Super-Interessante, Galileu, Ciência e Cultura, Mente e Cérebro, Scientific American do Brasil, Pesquisa Fapesp.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ZINSSER, W. On writing well. New York: HarperCollins, 2001.
WHITE, E. B.; STRUNCK JR., W. The elements of style. Boston: Longman, 1999.
ZEIGER, M. Essentials of writing biomedical research papers. New York: McGraw-Hill, 1999.
GOPEN, G. D. The sense of structure, writing from the reader’s perspective. Boston: Pearson / Longman, 2004.
Clinical Chemistry series on scientific writing:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

271
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1034
NOME: Bases Neurofisiológicas da Meditação e Yoga
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

272
EMENTA / DESCRIÇÃO

Bases da neurociências. Métodos não invasivos utilizados em neurociências. Plasticidade neural. Os circuitos de atenção. Práticas de meditação e alterações nos
circuitos de atenção. Prática de meditação, memória de trabalho, e atenção executiva. Sono. Default Mode Network (DMN). Meditação e DMN. Funções executivas e
autoregulação. Práticas meditativas e a clínica: estresse e ansiedade; depressão; dor.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BEAR, Mark F; CONNORS, Barry W; PARADISO, Michael A. Neurociências: desvendando o sistema nervoso.
3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.

PURVES, Dale. Neurociências. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, c2008.

GAZZANIGA, Michael S; HEATHERTON, Todd F. Ciência psicológica: mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2005.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CABEZA, Roberto; KINGSTONE, Alan. Handbook of functional neuroimaging of cognition. 2.ed. Cambridge, Mass: MIT Press, c2006.

WALLACE, Alan. Contemplative science: where buddhism and neuroscience converge. Columbia: Columbia University Press, 2009.

COULTER, David H.; MCCALL, Timothy. Anatomy of Hatha Yoga: a manual for students, teachers, and practitioners. Austin: Body and Breath Press, 2010.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

273
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1035


NOME: Introdução ao Método Científico
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

274
EMENTA / DESCRIÇÃO

Introdução à história e filosofia das ciências; Conhecimento científico; Ferramentas de busca bibliográfica; Leitura de artigos científicos; Evolução e diversidade dos
métodos científicos; Fatos, leis e teorias; Formulação de hipóteses; Desenho experimental; Variáveis, coleta e organização de dados; Introdução a análise estatística;
Construção de tabelas e gráficos; Apresentação de resultados; Redação de relatórios e projetos científicos; Falseabilidade, crenças e mitos da ciência moderna; Medicina
baseada em evidências.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia Científica. 4.ed. São Paulo: Atlas, 2004. VOLPATO, Gilson Luiz. Método lógico para redação
científica. Botucatu, SP: Best Writing, c2011.
RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica. 4.ed. São Paulo: Loyola, 2009.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SANTOS, Izequias Estevam dos. Manual de métodos e técnicas de pesquisa cientifica. 10.ed. Niterói: Impetus, 2013.
Web of knowledge. Sítio na internet:

PubMed. Sítio na internet:

Portal de periódicos CAPES. Sítio na internet:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: MEDICINA e BACHARELADO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA/CAMPUS NATAL
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

275
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1036
NOME: Neurociência Cognitiva
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

276
EMENTA / DESCRIÇÃO

Teorias da mente; Métodos experimentais em neurociência cognitiva; Sensação e Percepção; Atenção; Memória Espacial; Memória e Aprendizagem, Linguagem,
Tomada de Decisão, Recompensa, Emoção, Controle Executivo, Imagem Mental, Consciência.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BEAR, Mark F; CONNORS, Barry W; PARADISO, Michael A. Neurociências: desvendando o sistema nervoso.
3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
GAZZANIGA, Michael S; HEATHERTON, Todd F. Ciência psicológica: mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2005.

BAARS, Bernard J.; GAGE, Nicole M. Fundamentals of cognitive neuroscience: a Beginner's guide. Waltham, MA: Academic Press, 2012.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GAZZANIGA, Michael S. The cognitive neurosciences. 4th ed. Cambridge, Mass: MIT Press, c2009.

PURVES, Dale. Neurociências. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, c2008.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

277
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1038
NOME: Neurobiologia do movimento
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL

PRÉ-REQUISITOS

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

278
EMENTA / DESCRIÇÃO

Motricidade e ação; Organização básica do sistema motor; Anatomia comparada do sistema locomotor; Estrutura e função das células musculares; Energia e a máquina
molecular da contração; Tipos de fibras musculares; Motoneurônios e unidade motora; Junção neuromuscular; Movimentos reflexos; Geradores de padrões rítmicos
medulares e controle da marcha; Centros motores superiores; Vias descendentes; Postura e equilíbrio; Integração sensóriomotora e controle do olhar; Estrutura e
funções do cerebelo; Estrutura e função dos núcleos da base; Homúnculo cortical e áreas motoras; Planejamento motor e neurônios em espelho; Córtex frontal e
tomada de decisão.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA

Bibliografia básica
PURVES, Dale et al (Eds.). Neurociências. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.
KANDEL, Eric; SCHWARTZ, James; JESSELL, Thomas. Princípios da neurociência. 5.ed. São Paulo: Editora Manole, 2014.
LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. 2.ed. São Paulo: Atheneu, 2010.

Bibliografia complementar
BEAR, Mark; CONNORS, Barry; PARADISO, Michael. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.
BYRNE, John; ROBERTS, James (Eds.). From molecules to networks: an introduction to cellular and molecular neuroscience. 2.ed. Londres: Elsevier/Academic Press, 2009.
BAARS, Bernard J.; GAGE, Nicole M. Fundamentals of Cognitive Neuroscience: a Beginner's guide. New
York Academic Press, 2012.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

279
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1039
NOME: Neurobiologia dos sentidos
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ICE1014 Fisiologia sensória

280
EMENTA / DESCRIÇÃO

Sensação e percepção; Sinestesia; Técnicas modernas no estudo do sistema sensorial; Receptores sensoriais e transdução; Codificação da informação sensorial;
Propriocepção e seus receptores; Vias proprioceptivas; Somatotopia e campos receptivos; Áreas corticais superiores responsáveis pelo tato; Sensibilidade térmica; Dor
e sistemas nociceptivos; Anatomia funcional do olho; Processamento da luz pela retina; Vias e áreas visuais centrais; Visão de cores, formas e movimento; Anatomia
funcional da orelha; Processamento do som no ouvido interno; Vias auditivas centrais; Processamento subcortical e cortical da informação sonora; Equilíbrio e o sistema
vestibular; Olfação e gustação; Anatomia dos sentidos químicos Representação neural dos cheiros; Áreas corticais que recebem informações olfativas; Células gustativas
e a sensação de sabores; Desenvolvimento pós-natal e períodos críticos; Os sentidos do corpo e a estética.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA

Bibliografia básica
KANDEL, Eric; SCHWARTZ, James; JESSELL, Thomas. Princípios da neurociência. 5.ed. São Paulo: Editora Manole, 2014.
LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. 2.ed. São Paulo: Atheneu, 2010.
SCHIFFMAN, Harvey Richard. Sensação e percepção. 5.ed., Rio de Janeiro: LTC, 2005.

Bibliografia complementar
PURVES, Dale et al (eds.). Neurociências. 4.ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.

GOLDSTEIN, E. Bruce. Sensation and perception. 8.ed. Belmont: Wadsworth-Cengage Learning, 2010. BAARS, Bernard J.; GAGE, Nicole M. Fundamentals of cognitive
neuroscience: a Beginner's guide, Academic Press, 2012.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA-BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

281
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1041
NOME: Endocrinologia comportamental
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 52 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - 08 - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

282
EMENTA / DESCRIÇÃO
Histórico do estudo da relação cérebro, hormônios e comportamento; Conceitos básicos em endocrinologia; Mecanismos neurais, genômicos e neuroendócrinos
envolvidos na expressão do comportamento; Eixo hipotálamo-pituitária e o controle da função endócrina; Eixo hipotálamo– pituitária–gonadal, reprodução e
diferenciação sexual; Eixo hipotálamo–pituitária–adrenal e a resposta ao estresse; Demais eixos de regulação endócrina; Mecanismos neuroendocrinoimunes na saúde
e na doença;Técnicas de dosagens hormonais.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
NELSON, Randy J. An introduction to behavioral endocrinology. 4th ed. Sunderland: Sinauer Associates, c2011.
ANTUNES-RODRIGUES, Jose. Neuroendocrinologia: básica e aplicada. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.

BECKER, Jill B; BREEDLOVE, S. Marc; CREWS, David. Behavioral endocrinology. 2nd ed. New York: Massachussets Institute of Technology, 2002.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MCFARLAND, David. Animal behaviour: psychobiology, ethology, and evolution. 2nd ed. Harlow: Longman Scientific & Technical, 1993.
LENT, Roberto (Coord). Neurociência da mente e do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan Ed. LAB, 2008.
ZUPANC, Günther K. H. Behavioral neurobiology: an integrative approach. 2nd ed. Oxford New York: Oxford
University Press, 2010.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: MEDICINA /CAMPUS NATAL
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz Coordenador de Graduação


do Instituto do Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do Norte
SIAPE 1728817

283
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1043
NOME: Genética do Comportamento Animal
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30


ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva

Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA

Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA

Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA

Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA

Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL

- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

284
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO

Esta disciplina busca discutir a contribuição da genética na expressão e modulação do comportamento, em diferentes espécies, bem como sua utilização na avaliação de
fatores de risco para distúrbios psiquiátricos e comportamentais. Especificamente, a disciplina revisa as abordagens históricas no estudo do comportamento animal, a
anatomia e fisiologia do sistema nervoso e os principais conceitos de genética. Discute ainda a influência de fatores epigenéticos na expressão do comportamento, a
relação genes e ambiente, a evolução do comportamento animal, a neurogenética do ciclo sono-vigília, os modelos animais no estudo da genética do comportamento
(drosophila e c. elegans), a genética das interações sociais, o comportamento sexual como exemplo da importância do splicing alternativo na determinação do
comportamento, a relação entre genes e cognição (ênfase nos processos de aprendizado e memória), a existência de predisposição genética à comportamentos
patológicos, as principais técnicas experimentais empregadas nos estudos da influência genética no comportamento, bem como as consideraçôes éticas na
determinação da influência dos genes sobre o comportamento.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga
Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA

Bibliografia básica
Robert R.H ANHOLT & Trudy F. C MACKAY. Principles of Behavioral Genetics. 1st edition, 2009
Jonathan Flint, Ralph J. Greenspan, & Kenneth S. Kendler. How Genes Influence Behavior. 1st edition, 2010.
Eric Kandel, Jesse Scwartz, Thomas Jessel,l Stevens Siegelbaum, & A.J. Hudspeth. Principles of Neural Sciences. 5th
edition, 2013.

Bibliografia complementar
LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. 2.ed. São Paulo: Atheneu, 2010. LEWIN, Benjamin. Genes IX. 9.ed. Jones & Bartlett
Learning, 2007.
PLOMIN, Robert, DeFries, Valerie S. Knopik, Jenae M. Neiderhiser. Behavioral Genetics. 6.ed., Worth Publishers,
2012.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 14 de Junho de 2017

285
Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz
Coordenador de Graduação do Instituto do
Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do
Norte
SIAPE 1728817

Anexo 7 - Fichas de Cadastro dos Componentes Curriculares das Ênfases de


Tecnologia

286
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA AMBIENTAL

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV0054
NOME: Química Ambiental
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2104 Química Geral

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS

287
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV11002 QUÍMICA AMBIENATAL I
E
CIV1204 QUÍMICA AMBIENATAL II
OU
QUI1000 QUÍMICA AMBIENATAL

EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à química Ambiental. Ciclos biogeoquímicos. Cinética química. Química da estratosfera (a camada de ozônio e sua destruição por compostos químicos).
Química da poluição do ar. Efeito estufa e aquecimento global. Chuva ácida. Química das águas naturais (sistema ternário: água – CO2- CaCO3, Cálculo do pE);
Química dos solos. Química dos metais pesados. Radiações. Tecnologias para atenuação do efeito dos poluentes. Pesticidas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ATKINS, P. & JONES, L. Princípios de química – Questionando a vida moderna e o meio ambiente. Ed. Bookman. Porto Alegre. 2001.
BAIRD, C. Química Ambiental. Ed. Bookman. 2002.
RUSSELL, J.B. Química geral. Ed. McGraw Hill. 2 ed. Vols. 1 e 2 São Paulo. 1994.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

288
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1101


NOME: Geologia Ambiental
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

289
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução ao Sistema Terra: origem, formação, composição e evolução. Materiais Geológicos: minerais e rochas. Dinâmica Interna do Sistema Terra: magmatismo e
tectônica. Dinâmica Externa do Sistema Terra: intemperismo, erosão, sedimentação. Ciclos geológicos. O meio ambiente: conceitos básicos e características
geológicas. Fenômenos geológicos que afetam as atividades humanas. Interação entre as atividades e o ambiente. Unidades geológicas e capital paisagístico.
Geoturismo. Geologia do Brasil e do Rio Grande do Norte.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
TEIXEIRA et al. Decifrando a Terra. Oficina de Textos. 2000.
GOTZINGER, J., PRESS, F., SIVER, R. JORDAN T. Para Entender a Terra. Editora Bookman. 2006.
CARLSON, D., PLUMMER, C.C, MCGEARY, D. Physical Geology: Earth Revealed. 2nd Edition. Prentice Hall. 2005.
TARBUCK, E.J., LUTGENS, F.K., TASA, D. Earth: An Introduction to Physical Geology. 8th Edition. Prentice Hall. 2006.
Geologia Aplicada ao Meio Ambiente. ABGE. São Paulo. 1995.
KELLER, E. A. Environmental Geology. Editor: Editora Prentice Hall. Local: Londres, 1996.
MONTGOMERY, C.W. Environmental Geology. Editora Brown, 1992.
NEBEL, B.J. & WRIGHT, R.T.. Enrironmental Science. Editora Prentice-Hall. Londres - Inglaterra, 1996.
PARKER, S.P. & CORBITT, R.A. Encyclopedia of Environmetal Science and Engineering. McGraw-Hill , New York, 1992.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

290
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1104
NOME: Hidrologia
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2207 Probabilidade e estatística
Ou
ECT1301 Probabilidade e estatística
OU
EST0323
OU
EST0312 E CIV0417
OU
CIV0317
OU
CIV1302
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

291
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV0422

EMENTA / DESCRIÇÃO
Ciclo hidrológico. Bacia hidrográfica. Precipitação. Evaporação e evapotranspiração. Infiltração. Escoamento superficial. Hidrograma de Projeto. Hidrometria. Balanço
hídrico. Hidrologia Estatística
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária
Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

- RIGHETTO, A. M. Hidrologia e Recursos Hídricos. São Carlos: EESC/USP, 1998. 840 p.

- SANTOS, I. et. al. Hidrometria aplicada. Curitiba: Instituto de Tecnologia para o Desenvolvimento, 2001. 372 p.

- TUCCI, C. E. M. (org.) Hidrologia: ciência e aplicação. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2002. 943 p.

- VILLELA, S.M.; MATTOS, A. Hidrologia Aplicada. São Paulo: Editora McGraw-Hill do Brasil, 1975. 245 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

292
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1105
NOME: Ecologia Aplicada à Engenharia Ambiental
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos e Histórico. Diferenças entre Ecologia, Economia e Ecologismo. Conceito e tipos de nicho. Evolução das Espécies. Dinâmica de populações (modelos de
Malthus e Verhulst). Tabelas de Vida. Dinâmica de Metapopulações. Comunidades: teoria de Biogeografia de Ilhas. Diversidade: riqueza de espécies e abundância
relativa. Modelos de Competição e de Presa-Predador. Conceito de Ecossistema de Tansley e seu desenvolvimento. Produtividade e capacidade de auto-regulação
dos ecossistemas e sua relação com a diversidade.

293
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BEGON, M.; HARPER, J.L. & TOWSEND, C.R. 2008. Ecologia de indivíduos a ecossistemas. Artmed Editora. 690p.
GOTELLI, N.J. 2004. Ecologia. Ed: Sinauer. 236p.
KREBS, C.J. 1989. Ecological Methodology. Ed. Harper & Row. 626p.
STEVENS, M.H.H. A primer of Ecology with R. Springer. 401 p.
ODUM, E.P. 1988. Ecologia. RJ. Ed: Guanabara. 434p.
RICKLEFS, R. E. 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

294
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1202
NOME: Gestão Ambiental
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Princípios e fundamentos teóricos da gestão de organizações. Sistema de Gestão Ambiental (SGA). Gestão ambiental no Brasil: o processo decisório na Política
Ambiental. Gestão Ambiental Pública e Privada. Instrumentos de gestão ambiental. O modelo atual de gestão ambiental e o papel dos diferentes atores. Normas e

295
padrões de controle. Sistema ISO. Análise do ciclo de vida de produto. Emissão Zero - A busca da produtividade total. Marketing ambiental. Planejamento Ambiental.
Estudos de caso.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
PHILLIPI JR., A.; BRUNA, G.C.; ROMÉRO, M.A. Curso de gestão ambiental. São Paulo: Manole, 2004. 1050p.
SHIGUNOV NETO, A.; CAMPOS, L.M.S.; SHIGUNOV, T. Fundamentos da gestão ambiental. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2009. 320p.
DE BACKER. Gestão Ambiental: a administração verde. Rio de Janeiro. Qualitymark editora, 1995.
BARBIERI, J. C. Gestão Ambiental Empresarial: Conceitos, Modelos e Instrumentos. São Paulo: Saraiva, 2004. 342p.
DONAIRE, D. Gestão ambiental na empresa. 2ed. São Paulo: Atlas, 1999. 176p.
PINTO, A. Sistemas de gestão ambiental – guia para a sua implementação. Lisboa: Edições Sílabo, 2005
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

296
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1206
NOME: Microbiologia Ambiental
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Histórico, abrangência e desenvolvimento da Microbiologia. Caracterização e classificação dos microrganismos. Morfologia e ultra-estrutura dos microrganismos.
Nutrição e cultivo de microrganismos. Metabolismo microbiano. Microbiologia de ecossistema aquático, terrestre e atmosférico. Fixação biológica de nitrogênio.

297
Características dos principais grupos de microrganismos de interesse para a engenharia sanitária e ambiental. Controle biológico. Influência da industrialização e da
urbanização sobre a microbiota. Aplicações econômicas dos microrganismos. Atividades de laboratório.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
TORTORA, G. J, FUNKE, B., CASE, C. Microbiologia. 8ªed. Porto Alegre. Artes Médicas Sul, 2005. 920pp.
ATLAS, R.; BARTHA, R. CUMMINGS, B. Microbial ecology: fundamentals and applications. 1993.
, R.M.;, I.L.; , C.P. (Editors). Environmental Microbiology. Academic Press, 2008.
SCRAGG, A. Environmental Biotechnology. 2ed. Oxford University Press, New York, 2005. 447 pp.
TALARO, K. P. Foundations in Microbiology. McGraw-Hill, New York, 2005. 831 pp.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

298
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1203
NOME: Pedologia
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV1101 Geologia Ambiental

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Ciência do solo: fatores e processos pedogenéticos. Características morfológicas, físicas, químicas e biológicas do solo. Classificação e levantamento de solos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),

299
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BRADY, N. C. Natureza e propriedade dos solos. Rio de Janeiro: Livraria Freitas Bastos, 1983.
LEPSCH, I.F. Formação e conservação dos solos. São Paulo: Oficina de Textos, 2002.
OLIVEIRA, J.B. Pedologia aplicada. 3. ed. Piracicaba: FEALQ, 2008.
EMBRAPA. Manual de Métodos de Análises Químicas de Solos, plantas e fertilizantes. EMBRAPA SOLOS: Brasília, 1999. 370p.
ALLEONI, L.R.F.; MELO, V.F. (Eds) Química e mineralogia de solos: conceitos básicos. Parte I. v1. Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, Viçosa, 2009, 695p.
ALLEONI, L.R.F.; MELO, V.F. (Eds) Química e mineralogia de solos: aplicações. Parte II. v2.Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, Viçosa, 2009, 685p.
EMBRAPA. Centro Nacional de Pesquisa de Solos. Sistema Brasileiro de Classificação de Solos. 2. ed. Brasília: Embrapa Produção de Informação; Rio de Janeiro:
Embrapa Solos, 2006. 306 p.
MOREIRA, F.M.S. & SIQUEIRA, J.O. Microbiologia e bioquímica do solo. Lavras, Universidade Federal de Lavras, 2002. 625p
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

300
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1205
NOME: Qualidade da Água
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2104 Química Geral

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Fundamentos de química da água. Características físicas, químicas e biológicas das águas e dos esgotos. Coleta e preservação de amostras. Poluição das águas e
quantificação de cargas poluidoras. Autodepuração de corpos d’ gua. Eutrofização. Decaimento bacteriano em cursos d’ gua. Legislação sobre qualidade da gua.

301
Monitoramento. Atividades de laboratório.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
o
MINISTÉRIO DA SAÚDE (2004) Portaria N 518. Controle e qualidade da água para consumo humano e seu padrão de potabilidade. Ministério da Saúde.
PIVELI, R.P.; KATO, M.T. Qualidade das águas e poluição: aspectos físico-químicos. ABES. 2006.
RUSSELL, J.B. Química Geral. Vol.1. 2 ed. Makron Books.1994.
VON SPERLING, M. Princípios do tratamento biológico de águas residuárias. Vol. 1: Introdução à qualidade das águas e ao tratamento de esgotos. ABES. 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

302
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CAC1103
NOME: Meteorologia e Climatologia
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV1103 Meteorologia e Climatologia

EMENTA / DESCRIÇÃO
Conseqüências meteorológicas dos movimentos da Terra. Balanço energético. Umidade. Nuvens e precipitação. Temperatura. Pressão e ventos. Circulação
atmosférica. Massas de ar e frentes meteorológicas. Classificações climáticas. Efeito das atividades antropogênicas no clima.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

303
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
- TUBELIS A.; NASCIMENTO, F. J. L. Meteorologia Descritiva: fundamentos e aplicações brasileiras. São Paulo: Livraria Nobel S. A., 1980.
- VAREJÃO SILVA, M.A. Meteorologia e Climatologia. Brasília: INMET, 2001, 552p.
- VIANELLO, R. L.; ALVES, A. R. Meteorologia Básica e aplicações. Viçosa: Editora UFV, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

304
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1106
NOME: Fundamentos de cartografia e sensoriamento remoto
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos Básicos. Sistemas de Projeção. Construção de Mapas. Histórico e Evolução do Imageamento. Espectro Eletromagnético. Sistemas Sensores. Processamento
digital de Imagens. Desenvolvimento de bibliotecas de assinaturas espectrais. Aplicações: atualização de bases cartográficas e integração com Sistemas de
Informações Geográficas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

305
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CONCEIÇÃO, C. L. da e SOUZA, J. L. de - Noções Básicas De Coordenadas Geográficas e Cartografia - Metrópole Indústria Gráfica Ltda, 2000, Porto Alegre/RS, 82p.
CROSTA. A P. Processamento digital de imagens de sensoriamento remoto. Campinas. UNICAMP, 1992.
MOREIRA, M.A. Fundamentos do sensoriamento remoto e metodologias de aplicação. 2ª ed. Viçosa: UFV, 2003. 207p.
NOVO, E.M.L.M. Sensoriamento remoto: princípios e aplicações, 2ª ed. São Paulo: BLUCHE, 1993. 308p.
RICHARDS, J.A. - Remote Sensing Digital Image Analysis : na introduction - Springer-Velag, NY 1986, 218p
STEFFEN, C.A. et all - Sensoriamento Remoto : Princípios Físicos, Sensores e Produtos, Sistema LANDSAT - São José dos Campos - INPE- 1981, 71p
FAGUNDES, P. M. e TAVARES, P.E.M. - Fotogrametria - 1991, 376p
nd
LILLESAND, T.M. e KIEFER, R.W. - Remote Sensing and Image Interpretation - 2 Edition NY John Wiley - 1987
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

306
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1301
NOME: Fundamentos de Geotecnia
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2412 Mecânica dos Sólidos
CIV1101 Geologia Ambiental

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Principais problemas geotécnicos. Perfis geológico-geotécnicos: sondagens diretas e indiretas; amostragem indeformada e amolgada. Caracterização dos solos:
distribuição granulométrica, índices físicos, limites de consistência, sistemas de classificação geotécnica. Estruturas dos solos; mineralogia das argilas; solos
compactados. Tensões em maciços de solos: tensões geostáticas, tensões induzidas. Poropressão e tensões efetivas; capilaridade. Percolação em maciços de solos:

307
conceito de cargas, fluxo permanente, coeficiente de permeabilidade. Equação geral de fluxo, soluções da equação de fluxo permanente.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Origem do solo e tamanho dos grãos. Relações entre Peso, Volume, Plasticidade e Estrutura do solo. Classificação dos Solos do Ponto de Vista da Engenharia.
Compactação dos Solos. Permeabilidade. Percolação. Tensões in situ. Tensões em uma massa de solo. Compressibilidade. Resistência ao Cisalhamento. Pressão e
empuxo lateral de terra. Estabilidade de taludes.Revestimento de Aterros e Geossintéticos. Exploração do subsolo.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

308
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1302
NOME: Hidráulica para Engenharia Ambiental
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2413 Mecânica dos Fluidos
OU
CIV0413
OU
ECT1304 E ECT1403
OU
CIV0313 E FIS0314
OU
CIV0496
OU
ECT1403
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

309
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV0417

EMENTA / DESCRIÇÃO
Escoamento dos fluidos em condutos forçados. Perdas distribuídas e localizadas. Bombas e sistemas de recalque. Escoamento em condutos livres. Regimes de
escoamento em rios e canais. Equação de energia. Equações de resistência. Energia específica. Regime variável em Canais. Propagação de cheias em rios.
Desenvolvimento de atividades de campo e laboratório.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

AZEVEDO NETO, J. M.; Alvarez, G. A. Manual de Hidráulica. Vol.1/2. 7ª ed. São Paulo: Edgard Blücher, 1982.

BAPTISTA, M. B.; COELHO, M. M. L. P.; CIRILO, J. A.; MASCARENHAS, F. C. B.; CANALI, V.; CABRAL, J.J.S.P.; AZEVEDO, J.R.G.; MONTENEGRO, S.M.G.L. (org.). Hidráulica
Aplicada. 2ª ed. Porto Alegre: ABRH, 2003.
PORTO, R. M. Hidráulica Básica. São Carlos: EDUSP, 1998.
SILVA, R.C.V., MASCARENHAS, F.C.B., MIGUEZ, M. G. Hidráulica Fluvial Vol. 1 . Rio de Janeiro: COPPE/UFRJ, 2003, 304 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

310
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1303
NOME: Saneamento Ambiental
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV1104 HIDROLOGIA
CIV1205 Qualidade da Água

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV0431 SANEAMENTO AMBIENTAL

EMENTA / DESCRIÇÃO
Relações entre saneamento, meio ambiente, saúde pública, qualidade de vida e desenvolvimento. Transmissão de doenças e classificação ambiental das doenças
infecciosas. Impactos das ações de saneamento sobre o meio ambiente. Parâmetros e padrões de qualidade das águas. Sistemas de Abastecimento de Água. Sistemas
de Esgotamento Sanitário. Sistemas de Drenagem Urbana. Limpeza Pública e manejo de resíduos sólidos. Controle de Roedores e Artrópodes de Importância para a

311
Saúde Pública. Saneamento nas Edificações. Saneamento em Emergências e Calamidades Públicas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BARROS, R.T. de V.; CHERNICHARO, C.A. de L.; HELLER, L.; SPERLING, M.V. Saneamento. Belo Horizonte: Escola de Engenharia da UFMG, 1995. 221p. (Manual de
saneamento e proteção ambiental para os municípios, 2).
BRASIL. Fundação Nacional de Saúde. Manual de Saneamento. 3ª ed. rev.- Brasília: Fundação Nacional de Saúde. 2004. 408 p. Disponível em: www.funasa.gov.br
(Acesso em: 07/08/10).
TSUTIYA, M.T. Abastecimento de Água. 2 ed. Escola Politécnica da USP. São Paulo: 2005.
VON SPERLING, M. Princípios do tratamento biológico de águas residuárias. Vol. 1: Introdução à qualidade das águas e ao tratamento de esgotos. ABES. 3 Ed. 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

312
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1304
NOME: Recuperação de Áreas Degradadas
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV1203 Pedologia

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Processos de degradação ambiental: conceitos básicos. Áreas degradadas: definição e caracterização. Degradação ambiental devido a atividades antrópicas.
Recuperação de áreas degradadas: conceitos, técnicas e procedimentos. Recuperação de áreas contaminadas por resíduos. Controle de erosão e recuperação de
áreas erodidas. Solos contaminados: técnicas de recuperação. Quadro legal e institucional para recuperação de áreas degradadas. Gestão ambiental de áreas
degradadas. Elaboração de planos de recuperação de áreas degradadas (PRADs). Estudo de caso.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

313
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BUGIN, A, REIS , J.L.B.C. Manual de Recuperação de Áreas Degradadas pela Mineração: técnicas de revegetação. Brasília ,IBAMA.1990. 96p.
DIAS, L.E. & MELLO, J.W.V. (Eds.). Recuperação de áreas degradadas. Viçosa, UFV, Sociedade Brasileira de Recuperação de Áreas Degradadas. Editora Folha de Viçosa
Ltda. Viçosa-MG. 251 p. 1998.
MARTINS, S.V. Recuperação de matas ciliares. Viçosa: Aprenda Fáci, 2001. 146p.
MARTINS, S.V. Recuperação de Áreas Degradadas. Viçosa: Aprenda Fácil, 2009. 270p.
MAHLER, C. F.; MATTA E ANDRADE, J.C.; TAVARES, S.R.L. Fitorremediação: O uso de plantas na melhoria da qualidade ambiental. São Paulo: Oficina de textos, 2007.
176p.
ARAÚJO, G.H.S.; ALMEIDA, J.R.; GUERRA, A.J.T. Gestão ambiental de áreas degradadas. São Paulo: Bertrand Brasil, 2007. 370p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

314
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1305
NOME: Limnologia
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV1105 Ecologia aplicada à Engenharia Ambiental
CIV1205 Qualidade da Água

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Apresentação dos ambientes estudados pela limnologia. O ciclo da água. Propriedades físico-químicas da água. Principais características físicas dos ambientes
aquáticos continentais. Dinâmica e ciclagem de nutrientes. Produtividade primária e secundária. Comunidades aquáticas: fitoplâncton, zooplâncton, macrófitas,
invertebrados e vertebrados. Interações inter-específicas. Amostragem em Limnologia. Impactos Antrópicos. Práticas de campo.

315
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ESTEVES, F. A. Fundamentos de Limnologia 3° edição, Ed. Interciência, 2011. 790p.
TUNDISI, J. G. Limnologia 1° edição, Ed. Oficina de Textos, 2008. 631p.
BICUDO, E. M. C. & BICUDO, D.C. (Org). Amostragem em Limnologia 1° edição, Ed. Rima. 371p.
ROLAND, F., CESAR, D., MARINH. Lições de Limnologia. 1° edição, Ed. Rima. 532p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

316
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1306
NOME: Gestão de recursos hídricos
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV1104 Hidrologia

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Usos da água. Conflitos pelo uso da água. Modelos de gestão. Aspectos legais e institucionais da gestão dos recursos hídricos. Política Nacional de Recursos Hídricos.
Instrumentos de gestão de recursos hídricos. Economia dos Recursos Hídricos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

317
BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BRASIL. Política Nacional de Recursos Hídricos. Lei nº 9.433 de 8 de Janeiro de 1997.

CLARK, R.; KING, J. O atlas da água: mapeamento completo do recurso mais precioso do planeta. QUIRINO, A. M. (trad.). São Paulo: Publifolha, 2005.

SETTI, A. A.; LIMA, J. E. F. W.; CHAVES, A. G. M.; PEREIRA, I. C. Introdução ao gerenciamento de recursos hídricos. Brasília: ANEEL, 2000. 225 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

318
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1404
NOME: Avaliação de Impactos Ambientais
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV1304 Recuperação de Áreas Degradadas
CIV1305 Liminologia
CIV1306 Gestão de Recursos Hídricos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Origem e difusão da avaliação de impactos ambientais (AIA). Quadro legal e institucional no Brasil. O processo de AIA: objetivos e métodos. Classificação qualitativa e
quantitativa de impactos ambientais. Análise de risco. Estudos de Impacto Ambiental (EIA). Relatório de Impacto Ambiental (RIMA). Estudos de caso.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

319
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SÁNCHEZ, L.E. Avaliação de Impacto ambiental: Conceitos e Métodos. São Paulo, Oficina de textos, 2008. 496p.
ABSY, Miriam Laila (Coord.). Avaliação de Impacto Ambiental: agentes sociais, procedimentos e ferramentas. Brasília: IBAMA, 1995. 132p.
CUNHA, S. B.; GUERRA, A.J.T.(org.). Avaliação e perícia ambiental. Rio de Janeiro; Bertrand Brasil, 1999. 266p.
TAUK, S. M. Análise ambiental: Uma visão multidisciplinar. Editora Unesp. 2004.
206 p.
SANCHEZ, L.H. Avaliação de impacto ambiental - situação atual e perspectiva. São Paulo: Escola Politécnica da USP, 1993.
VERDUM, R.; MEDEIROS, R.M.V. RIMA - relatório de impacto ambiental: legislação, elaboração e resultados. Porto Alegre: UFRGS, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 8°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

320
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1814
NOME: Recursos naturais e energias alternativas
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 45h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
45h
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO

321
O problema energético global. Potencial energético dos recursos naturais. Aproveitamento das energias solar, eólica, hidráulica e de biomassa. Aproveitamento
energético de resíduos sólidos. Projetos de aproveitamento de energias alternativas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: CIV1814
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 10°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

322
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA BIOMÉDICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE


PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DBF3003


NOME: BIOFÍSICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

323
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DBF0012 BIOFÍSICA BÁSICA

EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos e fundamentos de fenômenos da Física em sistemas biológicos. Termodinâmica Biológica, Biofísica dos Sistemas, Biofísica dos Sentidos, Biofísica das
Radiações, Radiobiologia e Radioproteção. Métodos Biofísicos de Investigação, Estrutura e função das membranas biológicas, transporte, bioeletrogênese;
Fundamentos de Neurociências.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 GARCIA, Eduardo A. C. Biofísica. 1. ed. São Paulo: Sarvier, 1998. 387 p. ISBN: 8573780819.
 HENEINE, Ibrahim Felippe. Biofísica básica. São Paulo: Atheneu, 2000. 391 p. ISBN: 8573791225.

 OKUNO, Emico; CALDAS, Iberê Luiz; CHOW, Cecil. Física para ciências biológicas e biomédicas. São Paulo: Harbra, 1986. 490p.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. 2.ed. São Paulo: Atheneu, 2010. 765 p. ISBN: 9788538801023.

 DURÁN, José Henrique Rodas. Biofísica: fundamentos e aplicações. São Paulo: Prentice Hall, c2003. 318 p. ISBN: 858791832.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

324
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0503


NOME: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA SAÚDE
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

325
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos e fundamentos da Sistemas em Saúde e aplicação dos sistemas de informação e comunicação em saúde.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 O’BRIAN, James A. Sistema de informação e as decisões gerenciais na era da internet. Tradução da 9a Edição Americana. São Paulo: Editora Saraiva,
2004.
 Brasil, Lourdes, .M Informática em Saúde. EDUEL - Editora da Universidade Estadual de Londrina. ISBN 978-85-60485-03-12008

 BRANCO, Maria Alice Fernandes. Informação e saúde: uma ciência e suas políticas em uma nova era. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2006. 223 p. ISBN:
8575410865.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 RODRIGUES, Roberto Jaime. Informática e o administrador de saúde. São Paulo: Pioneira PROAHSA, 1987. 128 p. (Biblioteca Pioneira de Administração e
Negócios)

 ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. A transformação da gestão de hospitais na américa latina e caribe. Brasília: OPAS, 2004. 398 p. ISBN:
8587943367.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

326
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0504


NOME: INTRODUÇÃO À ENGENHARIA BIOMÉDICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

327
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEB0502 INTRODUÇÃO À ENGENHARIA BIOMÉDICA

EMENTA / DESCRIÇÃO
O aluno conhecer o seu ambiente de trabalho, conhecimento sobre a área, o perfil e campo de atuação.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 BRASIL, Diretrizes Curriculares para os Cursos de Engenharia. Ministério da Educação e do Desporto. Disponível em
http://portal.mec.gov.br/sesu/arquivos/pdf/136201Engenharia.pdf. Acesso em 10 de abril de 2006, 2006.
 ENDERLE, John D; BRONZINO, Joseph D. (ed). Introduction to biomedical engineering. 3th ed. Amsterdam: Elsevier Academic, c2012. xvi, 1253 p.
(Academic Press series in biomedical engineering) ISBN: 9780123749796.

 OREFICE, Rodrigo Lambert; PEREIRA, Marivalda De Magalhães; MANSUR, Herman Sander. Biomateriais: fundamentos e aplicações. 1. ed. Rio de Janeiro:
Cultura Médica, 2012. 538 p. ISBN: 9788570065063.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 COPPE/UFRJ, Informações Gerais: O que é Engenharia Biomédica. Programa de Engenharia Biomédica – PEB - COPPE/UFRJ. Disponível em
http://www.peb.ufrj.br. Acesso em 10 de abril de 2006.
 John L. Semmlow. Circuits, Signals and Systems for Bioengineers: A Matlab Based Approach. Elsevier. 2005. ISBN:0120884933.

 HAMILL, Joseph; KNUTZEN, Kathleen M. Bases biomecânicas do movimento humano. 3. ed. São Paulo: Manole, 2012. xi, 516 p. ISBN: 9788520431559.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

328
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0602


NOME: PROCESSOS E CERTIFICAÇÃO DE SOFTWARE EM SAÚDE
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

329
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Desenvolver uma visão conceitual de Engenharia de Software; Compreender as atividades do ciclo de vida de um software; Aplicados a software e requisitos para a
área da saúde.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 LARMAN, Craig. Utilizando UML e padrões: uma introdução à análise e ao projeto orientados a objetos e ao desenvolvimeto interativo. 3.ed. Porto
Alegre: Bookman, 2007. xiv, 695 p. ISBN: 9788560031528.
 SOMMERVILLE, Ian. Engenharia de Software. 9.ed. São Paulo: Pearson, 2011. 529 p. ISBN: 9788579361081.
 SBROCCO, José Henrique Teixeira De Carvalho; MACEDO, Paulo Cesar De. Metodologias ágeis: engenharia de software sob medida. 1. ed. São Paulo:
Érica, 2012. 254 p. ISBN: 9788536503981.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 BOOCH, Grady; RUMBAUGH, James; JACOBSON, Ivar. UML: guia do usuário. 2. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2005. 474 p. ISBN:
97885352178439788535217841.
 FURLAN, José Davi. Modelagem de objetos através da UML-The Unifield Modeling Language. São Paulo: Makron Books do Brasil, 1998. xiv, 329p.
ISBN: 8534609241.
 YOURDON, Edward; ARGILA, Carl. Análise e projeto orientados a objetos: estudos de casos. São Paulo: Makron Books, c1999. 328p. ISBN: 8534609756.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

330
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0603


NOME: SINAIS E SISTEMAS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

331
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0103 ANALISE DE SINAIS E SISTEMAS

EMENTA / DESCRIÇÃO
Estudo e análise de sinais e sistemas com aplicações na área biomédica.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 HAYKIN, Simon S.; VAN VEEN, Barry; SANTOS, José Carlos Barbosa Dos. Sinais e sistemas. Porto Alegre: Bookman, 2001. 668 p. ISBN: 8573077417,
9788573077414.
 HSU, Hwei P. Sinais e sistemas. 2. ed. Porto algre , RS: Bookman, 2012. 495 p. (Schaum) ISBN: 9788577809387.
 LATHI, B. P. Sinais e sistemas lineares. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2007. 856 p. ISBN: 9788560031139.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 PENHEIM, Alan V.; SCHAFER, Ronald W. Digital signal processing. Englewood Cliffs, W Jersey: Prentice-Hall, c1975. 585 p. ISBN: 0132146355.
 SEMMLOW, John L. Circuits, systems and signals for bioengineers: a MATLAB-based introduction. Amsterdam Boston: Elsevier Academic Press, 2005. xiv,
446 p. (Academic Press series in biomedical engineering) ISBN: 0120884933, 9780120884933.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

332
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0604


NOME: BASES CINESIOLÓGICAS DO MOVIMENTO HUMANO
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

333
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEB0501 BASES CINESIOLÓGICAS E BIOMECÂNICAS DO MOVIMENTO HUMANO

EMENTA / DESCRIÇÃO
A disciplina proporcionará ao aluno o conhecimento sobre conceitos e fundamentos da análise do movimento humano com ênfase no estudo da anatomo-fisiologia e
noções de biomecânica do movimento normal do corpo.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 HAMILL, Joseph; KNUTZEN, Kathleen M. Bases biomecânicas do movimento humano. 3. ed. São Paulo: Manole, 2012. xi, 516 p. ISBN: 9788520431559.
 HOUGLUM, Peggy A.; BERTOTI, Dolores B. Cinesiologia clínica de Brunnstrom. 6. ed. São Paulo: Manole, 2014. 706 p. ISBN: 9788520434758.
 HALL, Susan J.. Biomecânica básica. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. 451 p. ISBN: 9788527722582.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 ENOKA, Roger M. Bases neuromecânicas da cinesiologia. 2. ed. São Paulo, SP: Manole, 2000. 450p. ISBN: 8520407951.
 OZKAYA, Nihat. Fundamentals of biomechanics: equilibrium, motion, and deformation. 3rd ed. New York: Springer, c2012. xvii, 275 p. ISBN:
9781461411499.
 GRABINER, Mark D et al. Cinesiologia e anatomia aplicada. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c1991. 204 p. ISBN: 9788527701914.
 RASCH, P. J. Cinesiologia e anatomia aplicada. 7 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1991.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

334
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0605


NOME: BIOMECÂNICA DO MOVIMENTO HUMANO
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

335
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEB0501 BASES CINESIOLÓGICAS E BIOMECÂNICAS DO MOVIMENTO HUMANO

EMENTA / DESCRIÇÃO
A disciplina proporciona ao aluno o conhecimento sobre conceitos biomecânica do movimento corporal. Promover o conhecimento de noções básicas do movimento
do corpo humano; Estudar e compreender a aplicação da mecânica ao estudo do movimento.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 HAMILL, Joseph; KNUTZEN, Kathleen M. Bases biomecânicas do movimento humano. 3. ed. São Paulo: Manole, 2012. xi, 516 p. ISBN: 9788520431559.
 HIBBELER, R. C. Dinâmica: mecânica para engenharia. 12. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. xiv, 591 p. ISBN: 9788576058144.
 HIBBELER, R. C. Estática: mecânica para engenharia. 12. ed. São Paulo: Pearson, c2011. 512 p. ISBN: 9788576058151.Biomecânica básica. 6. ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. 451 p. ISBN: 9788527722582.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 ENOKA, Roger M. Bases neuromecânicas da cinesiologia. 2. ed. São Paulo, SP: Manole, 2000. 450p. ISBN: 8520407951.
 OZKAYA, Nihat. Fundamentals of biomechanics: equilibrium, motion, and deformation. 3rd ed. New York: Springer, c2012. xvii, 275 p. ISBN:
9781461411499.
 GRABINER, Mark D et al. Cinesiologia e anatomia aplicada. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 8
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

336
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0701


NOME: RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

337
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Promover o conhecimento de Noções Básicas sobre projetos mecânicos e mecânica dos sólidos deformáveis aplicados à Engenharia Biomédica, através da aplicação
de princípios fundamentais, de maneira simples e lógica: Tensão; Deformação; Propriedades Mecânicas; Carga Axial (Tensão/ Deformação); Flexão (Tensão/
Deformação); Noções de Estaticamente Indeterminado; Noções de Flambagem em Colunas; Ciclo de Mohr.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 HOZKAYA, Nihat et al. Fundamentals of biomechanics: equilibrium, motion, and deformation. 3rd ed. New York: Springer, c2012. xvii, 275 p. ISBN:
9781461411499.
 GERE, James M; GOODNO, Barry J. Mecânica dos materiais. São Paulo: Cengage Learning, 2010. xx, 858 p. ISBN: 9788522107988.
 HIBBELER, R. C. Resistência dos materiais. 7. ed. São Paulo: Pearson, c2010. 637 p. ISBN: 9788576053736.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 BEER, Ferdinand Pierre; JOHNSTON, E. Russell Elwood Russell. Resistência dos materiais. 3. ed. São Paulo: Makron Books, 1995. xx, 1255 p. ISBN:
8534603448.
 CRAIG, Roy R. Mecâ nica dos materiais. 2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003. 552p. ISBN: 8521613326.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 8
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

338
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0705


NOME: ELETRÔNICA ANALÓGICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

339
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0701 ELETRÔNICA

EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos e fundamentos da Eletrônica Analógica, compreensão básica de circuitos, e algumas aplicações da eletricidade na área da engenharia biomédica.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 BOYLESTAD, Robert L; NASHELSKY, Louis. Dispositivos eletrônicos e teoria de circuitos. 11. ed. São Paulo: Pearson, 2013. xii, 766 p. ISBN:
8587918222.
 SEDRA, Adel S; SMITH, Kenneth Carless. Microeletrônica. 5. ed. São Paulo: Makron Books, 2007. 848 p. ISBN: 8534610444.
 MILLMAN, Jacob et al. Eletrônica: dispositivos e circuitos. 2. ed. São Paulo: Mcgraw-Hill, 1981. 2v.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 GRAY, Paul R. Et Al. Analysis and design of analog integrated circuits. 5. ed. New York: J. Wiley, 2009. 880 p. ISBN: 9780470245996.
 JAEGER, Richard C; BLALOCK, Travis N. Microelectronic circuit design. 4nd ed. New York, NY: McGraw-Hill, 2010. xxvi, 1334 p. (McGraw-Hill electronics
and VLSI circuits series) ISBN: 9780073380452.
 ONWUBOLU, Godfrey C. Mechatronics: principles and applications. Amsterdam Boston: Elsevier Butterworth-Heinemann, c2005. xviii, 645 p. ISBN:
0750663790.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 8
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

340
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0706


NOME: BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

341
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Biossegurança em Unidades de Saúde e Hospitais. Biossegurança legal, praticada e não praticada. Legislação em biossegurança. Fontes de informação em
biossegurança. Níveis de biossegurança. Ética e Bioética. Legislação de Biossegurança – Lei 11.105 e suas Resoluções Normativas. Células-tronco e a Lei de
Biossegurança Lei de Inovação. Acordos Internacionais e Entidades que regulam o tema (TRIPS, Protocolo de Cartagena, COP, MOP). Entidades Nacionais para
Tramitação de processos biotecnológicos (CTNBio, INPI, CGEN). Identificação dos riscos existentes no trabalho e ambiente, com ênfase à promoção e prevenção da
saúde do indivíduo e da coletividade. Normas Gerais de Biossegurança. Classificação de Riscos. Principais Causas de Acidentes. Medidas de Prevenção e Proteção
Individual e Coletiva.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 BARKER, Kathy. Na bancada: manual de iniciação científica em laboratórios de pesquisas biomédicas. Porto Alegre: Artmed, 2002. 474 p. ISBN:
8536300515, 9788536300511.
 COSTA, Marco Antonio Ferreira Da. Qualidade em biossegurança. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2000. 100 p. ISBN: 8573032510.
 HIRATA, Mario Hiroyuki; MANCINI FILHO, Jorge. Manual de biossegurança. 1. ed. Barueri: Manole, 2002. 496 p. ISBN: 8520413951.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 HIRATA, Mario Hiroyuki; MANCINI FILHO, Jorge. Manual de biossegurança. 1. ed. Barueri: Manole, 2002. 496 p. ISBN: 8520413951.
 MASTROENI, Marco Fabio. Biossegurança aplicada a laboratórios e serviços de saúde. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2006. 334 p. ISBN: 8573796405.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

342
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0707


NOME: INTRODUÇÃO À NEUROENGENHARIA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

343
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Introduzir as bases fundamentais da instrumentação biomédica aplicada ao registro da atividade eletrofisiológica. Circuitos eletro-eletrônicos, teoria e
desenvolvimento de instrumentos para captura, armazenamento e análise de sinais biológicos. Estimulação elétrica e aplicações da neuromodulação.
Foco no desenvolvimento de tecnologia aplicada à neurociência e em sua aplicação no desenvolvimento de ciência básica. Introdução aos métodos de pesquisa sobre
interface cérebro-
máquina.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 BRETSCHNEIDER, Franklin; WEILLE, Jan R. De. Introduction to electrophysiological methods and instrumentation. 1st ed. Amsterdam;
Elsevier/Academic Press Boston: Elsevier, 2006. xiv, 251 p. ISBN: 9788536323411.
 YOUNG, H. Física III: eletromagnetismo. 12. ed. São Paulo: Addison Wesley, 2009.
 TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. v.2 ISBN: 97821617112.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 FEYNMAN, Richard Phillips; LEIGHTON, Robert B; SANDS, Matthew. The Feynman lectures on physics. Reading, Mass.: Addison-Wesley, 1972. nv.
 HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012. v.3.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 9
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

344
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0804


NOME: PROCESSAMENTO DIGITAL DE SINAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15D - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

345
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCO0008 PROCESSAMENTO DIGITAL DE SINAIS

EMENTA / DESCRIÇÃO
Conhecimento básicos de processamento digital de sinais e técnicas de processamento de sinais biomédicos para aplicações biomédicas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 OPPENHEIM, Alan V.; SCHAFER, Ronald W.. Discrete-time signal processing. 3rd ed. Upper Saddle River, NJ: Pearson, c2010. xxviii, 1108 p. ISBN:
9780131988422.
 HAYES, M. H. Teoria e problemas de processamento digital de sinais. Porto Alegre: Bookman, 2006. 466 p. (Coleção Schaum) ISBN: 8560031065.

 SCHILLING, Robert J; HARRIS, Sandra L. Introduction to digital signal processing using MATLAB. 2nd ed. Canadá: Cengage Learning, 2012. xviii, 766 p.
(International edition) ISBN: 9781111426026, 1111426023.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 DRONGELEN, Wim Van. Signal processing for neuroscientists: a companion volume : advanced topics, nonlinear techniques and multi-channel analysis.
Amsterdam Burlington, MA: Elsevier/Academic Press, 2010. viii, 178 p. ISBN: 9780123849151.
 SEMMLOW, John L. Circuits, systems and signals for bioengineers: a MATLAB-based introduction. Amsterdam Boston: Elsevier Academic Press, 2005. xiv,
446 p. (Academic Press series in biomedical engineering) ISBN: 0120884933, 9780120884933.

 WEEKS, Michael. Digital signal processing using MATLAB and Wavelets. 2.ed. Sudbury, Mass.: Jones and Bartlett Publishers, c2011. xix, 492 p. ISBN:
9780763784225.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 9
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

346
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0806


NOME: SISTEMAS DIGITAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

347
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos de sistemas digitais. Circuitos combinacionais e seqüenciais. Máquinas de estados finitos. Especificação do comportamento. Prototipação de Sistemas
Digitais. Projeto do bloco operacional. Projeto do bloco de controle. Abstração e linguagens de descrição de hardware (HDL). Fluxos de projetos baseados em HDL.
Modelagem de sistemas digitais em HDL: CPU, conexões. Implementação de sistemas utilizando kits FPGA. Integração FPGA – Microcontroladores. Introdução à
síntese de ASICs. Conceituação dos IP-cores.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 TOCCI, R.J., WIDMER, N.S. “Sistemas Digitais: Princ pios e Aplicações”, Editora: Prentice all. 2007.
 VAHID, Frank. Sistemas digitais: projeto, otimização e HDLS. Rio Grande do Sul: Artmed Bookman, 2008. 558 p. ISBN: 9788577801909.
 Pedroni, A.V. "Eletrônica Digital Moderna e VHDL", Editora: Elsevier, 2010
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 ERCEGOVAC, M.; LANG, T.; MORENO, J.K. “Introdução aos Sistemas Digitais”.Editora: Bookman, 2000

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 9
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

348
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0822


NOME: INSTRUMENTAÇÃO HOSPITALAR
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

349
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Compreender os princ pios de funcionamento e operação de equipamentos médicos e suas aplicações em diagn s co e terapia. Principio de sensores, temperatura,
pressao, piezoelétrico, resistivo.Amplificadores biomédicos, biopotenciais. Eletrodos, sensores bioqu micos. Medição do uxo, pressão, volume e som. Sistemas de
Imagens Médicas. Disposi vos Terapêu cos. Tópicos em radioterapia em oncologia. Segurança elétrica. Testes de equipamentos e procedimentos b sicos de
proteção contra choques elétricos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 BALBINOT, Alexandre; BRUSAMARELLO, Valner João. Instrumentação e fundamentos de medidas. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. v.1.
 ENDERLE, John D; BRONZINO, Joseph D. (ed). Introduction to biomedical engineering. 3th ed. Amsterdam: Elsevier Academic, c2012. xvi, 1253 p.
(Academic Press series in biomedical engineering) ISBN: 9780123749796.

 WEBSTER, John G.; CLARK, John W. Medical instrumentation: application and design. 4th ed. Hoboken: J. Wiley & Sons, c2010. xix, 713 p. ISBN:
9780471676003.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 DYRO, Joseph F (Ed). Clinical engineering handbook. Amsterdam Boston: Elsevier Academic Press, c2004. xix, 674 p. (Academic Press Series in Biomedical
Engineering) ISBN: 012226570.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 10
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

350
351
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0902


NOME: ÓRTESES E PRÓTESES
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

352
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
A disciplina proporciona ao aluno o conhecimento sobre conceitos e fundamentos sobre órteses e próteses de membros superiores, inferiores e dispositivos
auxiliares a locomoção. Suas classificações, componentes, indicações e processos de construção/desenvolvimento.
Promover o conhecimento básico sobre o desenvolvimento de mecanismos e aparelhos utilizados como próteses e órteses. Quais suas funções e princípios de
funcionamento.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 SEYMOUR, R.. Prosthetics and Orthotics: Lower Limb and Spinal.. . Lippincott Williams and Wilkins. 2002
 COOK, Albert M.. Assistive technologies: principles and practice. 3th ed. St. Louis: Mosby Elsevier, c2008. xv 571p. ISBN: 9780323039079.
 EDELSTEIN, J. E. BRUCKNER, J. Órteses: Abordagem Clínica. Guanabara Koogan , 2006
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 EDELSTEIN, J. E. MOROZ, A. Lower-limb Prosthetics and orthotics: Clinical Concepts. Slack Inc., 2010.
 PLETTENBURG, D. H. Upper Extremity Prosthetics: Current status & evaluation.. . VSSD. 2009.
 TROMBLY, C. A.; RADOMSKI, M. V. Occupational Therapy for physical dysfunction. 5 ed. Pennsylvania: Lippincott Williams & Williams, 2002.
 CHRISTIANSEN, C. H.; BAUM, C. M. Occupational Therapy: Enabling Function and Well-being. 2 ed. NJ: Slack, 1997.
 FERNANDES, A. C.; RAMOS, A. C. R.; CASALIS, M. E. P.; HEBERT, S. K. AACD Medicina de Reabilitação: Princípios e Prática. São Paulo: Artes Médicas, 2007.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 9
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

353
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0920


NOME: ENGENHARIA TECIDUAL
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

354
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos de bioengenharia. Princípios do desenvolvimento molecular. Engenharia de tecidos. Desenvolvimento de substitutos biológicos. Fatores de crescimento,
células-tronco e matrizes poliméricas. Processos regenerativos. Pesquisas básicas. Aplicações nas áreas da saúde.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 RATNER, B. D (Ed). Biomaterials science: an introduction to materials in medicine. 3rd ed. Amsterdam: Elsevier Academic, 2013. liii, 1519 p. ISBN:
9780123746269.

 OREFICE, Rodrigo Lambert; PEREIRA, Marivalda De Magalhães; MANSUR, Herman Sander. Biomateriais: fundamentos e aplicações. 1. ed. Rio de Janeiro:
Cultura Médica, 2012. 538 p. ISBN: 9788570065063.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 ALBERTS, Bruce. Molecular biology of the cell: reference edition. 5.ed. New York: Garland Science, c2008. xxxiii, 1601 p. ISBN: 9780815341116.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 10
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

355
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0922


NOME: ENGENHARIA CLÍNICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

356
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Processo de aquisição, avaliação técnica, especificação técnica, desativação e instalação de equipamentos médico-hospitalares. Elaboração de propostas de compras,
escolha de fornecedores e contratos de serviços externos. Segurança e confiabilidade de equipamentos. Legislação, normas técnicas nacionais e internacionais,
certificação de equipamentos. Metrologia. Gerenciamento e programas de manutenção corretiva e preventiva, padronização, desativação calibração de
equipamentos. O papel do engenheiro clínico. Fundamentos da pesquisa em saúde, montagem de projetos, delineamentos de pesquisa. Conhecimentos básicos de
ergonomia em ambientes cirúrgicos.
A disciplina deverá promover conhecimento para: redução do tempo de manutenção de equipamentos, redução do custo anual de manutenção; redução da
contratação de terceiros e assistência externa, redução do custo social causado pela indisponibilidade de uso dos equipamentos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 ENDERLE, John D; BRONZINO, Joseph D. (ed). Introduction to biomedical engineering. 3th ed. Amsterdam: Elsevier Academic, c2012. xvi, 1253 p.
(Academic Press series in biomedical engineering) ISBN: 9780123749796.
 DYRO, Joseph F (Ed). Clinical engineering handbook. Amsterdam Boston: Elsevier Academic Press, c2004. xix, 674 p. (Academic Press Series in Biomedical
Engineering) ISBN: 012226570.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 OREFICE, Rodrigo Lambert; PEREIRA, Marivalda De Magalhães; MANSUR, Herman Sander. Biomateriais: fundamentos e aplicações. 1. ed. Rio de Janeiro:
Cultura Médica, 2012. 538 p. ISBN: 9788570065063.
 COPPE/UFRJ. Informações Gerais: O que é Engenharia Biomédica. Programa de Engenharia Biomédica – PEB - COPPE/UFRJ. Disponível em:
<http://www.peb.ufrj.br>. Acesso em: 10 de abr. 2006

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 10
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

357
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0925


NOME: PROCESSAMENTO DIGITAL DE IMAGENS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

358
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEB0904 PROCESSAMENTO DIGITAL DE IMAGENS I
DEB0923 PROCESSAMENTO DIGITAL DE IMAGENS I

EMENTA / DESCRIÇÃO
Processamento de imagens, algoritmos e técnicas aplicadas a imagens médicas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 GONZALEZ, Rafael C; WOODS, Richard E. Digital image processing. 3rd. ed. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall, c2008. 954 p. ISBN: 9780131687288.
 PETROU, Maria; PETROU, Costas. Image processing: the fundamentals. 2nd ed. Chichester, U.K.: Wiley, 2010. xxiii, 794 p. ISBN: 9780470745861.
 GONZALEZ, Rafael C; WOODS, Richard E. Processamento digital de imagens. 3rd ed. São Paulo: Addison Wesley, 2010. 624 p. ISBN: 9788576054016.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 DOUGHERTY, Geoff. Digital image processing for medical applications. Cambridge, UK: Cambridge University, 2009. xii, 447 p. ISBN: 9780521860857.
 SOLOMON, Chris; BRECKON, Toby. Fundamentals of digital image processing: a practical approach with examples in Matlab. Chichester, West Sussex
Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell, 2011. xiv, 328 p. ISBN: 9780470844724, 9780470844731.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 10
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

359
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DFS0028


NOME: FISIOLOGIA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

360
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Fisiologia de células. Neurofisiologia. Fisiologia de sistemas de transportes e trocas (cardiovascular,
respiratório, músculo-esquelético).
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 AIRES, Margarida De Mello. Fisiologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. 1335 p. ISBN: 9788527721004.
 GUYTON, Arthur C. Fisiologia humana. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c1988. 563 p.
 JOHNSON, Leonard R. Fundamentos de fisiologia médica. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c2000. 725 p. ISBN: 8527705559.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 GUYTON, Arthur C.; HALL, John E. Tratado de fisiologia médica. 12. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. 1151 p. ISBN: 9788535237351.
 BERNE, Robert M.; LEVY, Matthew N. Fisiologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000. 1034 p. ISBN: 8527705591.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

_______________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

361
362
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MOR0070


NOME: BLOCO MORFOLOGICO
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 120h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Atividade
Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
75 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
120
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

Descrição lógica dos pré-requisitos

363
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
O Bloco Morfológico é formado por três áreas de conhecimento que se interagem a fim de promover uma relação específica e gradual entre os diversos assuntos
destas áreas. A forma de organização do Bloco Morfológico visa apresentar ao aluno as estruturas macro e microscópica dos órgãos e sistemas que constituem o
corpo humano. Diante disso, proporcionar ao aluno habilidades de correlacionar o conteúdo adquirido às situações clínicas e/ou patológicas. Apresentar o histórico,
conceitos e princípios básicos da Anatomia humana. Demonstrar, descrever e propiciar entendimento macroscópico sobre componentes anatômicos de diversos
sistemas do corpo humano:esquelético,articular,muscular,cardio-Vascular,respiratório,digestório,gênito-urinário e nervoso. Introdução à microscopia e histotécnicas.
Generalidades dos tecidos fundamentais (epitélio, conjuntivo, muscular e nervoso).Organização microestrutural dos sistemas cardiovascular, digestório, respiratório
.Demonstrar conceitos e princípios básicos da Embriologia Humana com enfoque nos processos fundamentais de desenvolvimento dos sistemas orgânicos,
estabelecendo aplicações práticas e clínicas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Car ga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 DANGELO, José Geraldo; FATTINI, Carlo Americo. Anatomia humana básica. 2.ed.. São Paulo: Atheneu, 2003. 184 p. (Biblioteca Biomedica) ISBN:
8573790709.
 JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchoa; CARNEIRO, José. Histologia básica. 11. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. xiii, 488 p. ISBN: 9788527714020.
 TORTORA, Gerard J; NIELSEN, Mark T. Princípios de anatomia humana. 12. ed.. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. xxxiv, 1092 p. ISBN:
9788527712750.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 MOORE, Keith L; PERSAUD, T. V. N. Embriologia clínica. 8. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 536 p. ISBN: 9788535226621.
 SCHOENWOLF, Gary C. Larsen embriologia humana. Rio de Janeiro: Elsevier, c2010. xxiii, 645 p. ISBN: 9788535231366.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

364
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEB0601


NOME: IMPLANTES ODONTO-MÉDICOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Atividade
Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade


Atividade
com de Integradora com Integradora
Integradora
Orientação Conclusão de Orientação de
de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação

CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

365
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Histórico e Evolução dos Implantes Odonto-médicos. Adesão Celular em implantes; Princípios da osseointegração; Bases Biológicas em implantes; Sistemas de
implantes; Implantes médicos de articulações; Implantes de retina, Implantes cocleares, Coração artificial; Implantes de mamas ; biochips; Diagnóstico e plano de
tratamento; Biomecânica em Implantes; Tratamento de Superfícies em Implantes.. Protocolo Cirúrgico para inserção de Implantes; Protocolo Protético para
implantes; Carga imediata.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 MILLER, Mark D.; CHHABRA, Anikar; SAFRAN, Marc R. Práticas essenciais em artroscopia. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. viii, 189 p. ISBN: 9788535244632.
 MISCH, Carl E. Implantes dentais contemporâneos. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. xvi, 1102 p. ISBN: 9788535230888.

 ROCHA, Paulo Vicente. Todos os passos da prótese sobre implante: do planejamento ao controle posterior. 1.ed. Nova Odessa, SP: Napoleão, 2012. 520.
ISBN: 9788560842384.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 BIANCHINI, Marco Aurélio. O passo-a-passo cirúrgico na implantodontia: da instalação à prótese. 1. ed. São Paulo: Santos, 2008. xxii, 364 p. ISBN:
9788572886673.

 ZÉTOLA, André; SHIBLI, Jamil Awad; JAYME, Sérgio Jorge (Coord). Implantodontia clínica baseada em evidência científica. São Paulo: Quintessence, 2010.
xvii, 297 p. ISBN: 9788578890094.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Biomédica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 8
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

366
367
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DA COMPUTAÇÃO
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0103
NOME: Análise de Sinais e Sistemas
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
90 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
90
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
ECT1201 Álgebra Linear
ECT1302 Cálculo Aplicado

Descrição lógica dos pré-requisitos

( (ECT1201 E ECT1302) OU (ECT1211 E ECT1312) OU (MAT0312 E MAT0313) OU (ECT2202 E ECT2301))

CORREQUISITOS

EQUIVALÊNCIAS
(DCA0429 OU ELE0581)
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução aos sinais e sistemas lineares. Variáveis de estado. Transformada de Laplace. Série e Transformada de Fourier. Amostragem e reconstrução de sinais
contínuos. Equações a diferenças. Transformada Z. Transformada discreta de Fourier. Transformada rápida de Fourier.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

368
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 HAYKIN, Simon; VAN VEEN, Barry. Sinais e sistemas. Porto Alegre: Bookman, 2001.
 LATHI, B. P. Sinais e Sistemas Lineares. Porto Alegre: Bookman, 2006.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

369
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0100
NOME: Matemática Discreta
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS

EQUIVALÊNCIAS
(MAT0227 OU DIM0323 OU DIM0422)

EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à Teoria dos Conjuntos. Relações em Conjuntos. Sequências, Séries e o Princípio da Indução Matemática. Funções Matemáticas. Introdução à Lógica
Matemática. Cálculo de Proposições Quantificadas. Princípios de Contagem. Introdução à Teoria dos Grafos
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

370
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
o SCHEINERMAN, Edward R. Matemática discreta: uma introdução. São Paulo: Cengage Learning, 2011.
 MENEZES, Paulo Fernando Blauth. Matemática discreta para computação e informática. 2a ed. Porto Alegre: Sagra-Luzzatto, 2005.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

371
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0202
NOME: Circuitos Digitais
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
90
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
ECT1203 Linguagem de Programação
OU
DIM0108
Descrição lógica dos pré-requisitos

ECT1203 OOU DIM0108

CORREQUISITOS

EQUIVALÊNCIAS
(DCA0101 E DCA0102) OU (ELE0715)

EMENTA / DESCRIÇÃO
Sistemas de numeração e códigos. Conceitos fundamentais de microeletrônica. Portas lógicas. Tabelas verdade e funções booleanas. Circuitos combinacionais: análise

372
e síntese, minimização de circuitos. Latches e flip-flops. Linguagem de descrição de hardware. Máquinas de estado finito (FSM). Análise e síntese de circuitos
sequenciais. Componentes de memória. FPGAs.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 TOCCI, Ronald J; WIDMER, Neal S. Sistemas digitais: princípios e aplicações. 10a ed. São Paulo SP: Prentice Hall Pearson, 2007.
 D’AMORE, Roberto; V DL – Descrição e Síntese de Circuitos Digitais. LTC, 2005.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

373
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA1202
NOME: Programação Avançada
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
90
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
ECT2303 Linguagem de Programação
Descrição lógica dos pré-requisitos
( ECT2303 OU ECT1203 )
CORREQUISITOS

EQUIVALÊNCIAS
DCA0201 Paradigmas de Programação

EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos de paradigmas de programação. Padrões de projeto. Uso de ponteiros em linguagem C. Entrada e saída de dados. Conceitos de orientação a objetos:
classes, exemplificação, encapsulamento, herança, hierarquia, classes abstratas, polimorfismo. Linguagens de programação orientada a objetos: sintaxe, sobrecarga
de operadores, estruturas de controle, tratamento de exceções, streams, gabaritos, características avançadas. Prática de programação.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

374
i. Sebesta, Robert W. Conceitos de Linguagens de Programação. Bookman, 2011.
 Silva Filho, Antônio Mendes. Introdução à Programação Orientada a Objetos com C++. Campus, 2010
 Serson, Roberto Rubeistein. Programação Orientada a Objetos com Java 6. Brasport, 2008

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

375
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0104
NOME: Arquitetura de Computadores
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
ECT1203 Linguagens de Programação
DCA0202 Circuitos Digitais
Descrição lógica dos pré-requisitos

( (ECT1203 E DCA0202) OU (ECT1203 E ELE0715) OU (DCA0101 E DCA0102 E DIM0108) OU (ELE1715))

CORREQUISITOS

EQUIVALÊNCIAS
DCA0404
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à arquitetura de computadores. Arquitetura multinível, tradução e interpretação, montagem, ligação e carga. Evolução das arquiteturas de computadores.
Conjunto de Instruções: tipos, formatos, modos de endereçamento, controle de fluxo. Estrutura e Funcionamento da CPU: caminho de dados, unidade de controle,
microprogramação. Pipeline, Paralelismo em nível de instrução. Hierarquia de memórias: memória principal, memória cache, memória virtual. Entrada e Saída:
barramentos, E/S mapeada em memória, interrupções, DMA. Multiprogramação. Paralelismo em nível de processador.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

376
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
o PATTERSON, David A; HENNESSY, John L. Organização e projeto de computadores: a interface hardware-software. 3a. ed. Elsevier Campus, 2005.
 STALLINGS, William. Arquitetura e organização de computadores. 8a ed. Pearson, 2010.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

377
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0105
NOME: Teoria de Circuitos
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
ECT1404 Eletricidade Aplicada
DCA0103 Análise de Sinais e Sistemas
Descrição lógica dos pré-requisitos
((ECT1404 E DCA0103) OU (FIS0312 E DCA0103) OU (ECT2402 E DCA 0103))
CORREQUISITOS

EQUIVALÊNCIAS
(DCA 0431) OU (ELE0506)

EMENTA / DESCRIÇÃO
Classificação e componentes de circuitos. Leis de Kirchoff. Equações de malha e de nós. Diagramas de blocos e de fluxo de sinal. Análise de circuitos. Modelagem de
circuitos por equações de estado. Resposta em freqüência.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA

378
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 ALEXANDER, Charles K; SADIKU, Matthew N. O. Fundamentos de circuitos elétricos. 3a ed. São Paulo: Mc Graw Hill, 2008.
 IRWIN, J. David. Análise básica de circuitos para engenharia. 7a ed. São Paulo: LTC, 2003.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

379
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0108
NOME: Sistemas Operacionais
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
DCA0104 Arquitetura de Computadores
Descrição lógica dos pré-requisitos
DCA0104 OU DCA0404 OU IMD0021
CORREQUISITOS

EQUIVALÊNCIAS
DIM0338

EMENTA / DESCRIÇÃO
Histórico e conceitos básicos. Gerência de processos e programação concorrente. Gerência de memória principal e auxiliar. Gerência de dispositivos de entrada e
saída. Estudo de sistemas operacionais existentes.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

380
 R. Oliveira, A. Carissimi, S. Toscani. Sistemas Operacionais, 4a Edição, Sagra-Luzzato, 2010.
 Silberchartz, P. Galvin, G. Gagne. Fundamentos de Sistemas Operacionais, 4a Edição, LTC, 2004.
 Tanenbaum, Andrew S. Sistemas Operacionais Modenos, 3a Edição, Prentice-Hall, 2010.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

381
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0110
NOME: Modelagem e Análise de Sistemas Dinâmicos
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
ECT1402 Mecânica dos Sólidos
ECT1403 Mecânica dos Fluídos
DCA0103 Análise de Sinais e Sistemas
DCA0105 Teoria de Circuitos

Descrição lógica dos pré-requisitos


( (ECT1402 E ECT1403 E DCA0103 E DCA0105) OU (FIS0311 E DEQ0306 E DCA0103 E DCA0105) OU (FIS0311 E DCA0304 E MAT0347 E ELE0401) OU
(ECT2412 E ECT2413 E DCA0105) )

CORREQUISITOS

EQUIVALÊNCIAS

EMENTA / DESCRIÇÃO
Aspectos gerais da teoria de controle. Linearização em torno de um ponto de operação. Sistemas amostrados. Equivalência entre sistemas dinâmicos. Modelagem de
sistemas dinâmicos: mecânicos, elétricos, eletromecânicos, fluídicos e térmicos. Simulação e análise por computador analógico e digital. Análise de estabilidade:
Routh-Hurwitz e Nyquist. Desempenho transitório de sistemas de primeira e segunda ordem. Desempenho em regime permanente.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
382
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 MEDEIROS, Adelardo A. D. Modelagem e Análise de Sistemas Dinâmicos. Disponível na internet, 2003.
 OGATA, Katsuhiko. Engenharia de controle moderno. 4a ed. São Paulo: Prentice Hall, 2003
 DORF, Richard C; BISHOP, Robert H. Sistemas de controle modernos. 11a ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

383
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0113
NOME: Redes de Computadores
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
75 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
90
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
DCA0107 Sistemas de Transmissão de Dados
Descrição lógica dos pré-requisitos
DCA0107 OU DCA0403
CORREQUISITOS

EQUIVALÊNCIAS
((DCA0450 OU DIM0061))

EMENTA / DESCRIÇÃO
Modelo OSI. Meios físicos de transmissão: características, limitações, uso e protocolos de interface física. Topologia de redes. Redes locais: protocolos de acesso ao
meio (CSMA/CD, Fast Ethernet, Gigabit Ethernet, Wireless LAN, etc.), protocolo de controle de enlace lógico (LLC). Redes de longa distância: comutação de circuitos e
comutação de pacotes. Redes Digitais de Serviços Integrados - faixa estreita. Frame-relay. Tecnologias xDSL. Interligação de redes: equipamentos. Cabeamento
estruturado: técnicas de projeto de rede local. Arquitetura Internet: protocolos PPP, ARP, IP, ICMP, TCP, UDP e protocolos de aplicação.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

384
 TANENBAUM, Andrew S. Redes de computadores. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
 COMER, Douglas. Redes de computadores e Internet. 4a ed. Porto Alegre: Bookman, 2007.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

385
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0118
NOME: Processamento Digital de Sinais
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
DCA0107 Sistemas de Transmissão de Dados
Descrição lógica dos pré-requisitos
((DCA0107) OU (DCA0403) OU (ELE0510) OU (ELE0310) OU (DCA0103))
CORREQUISITOS

EQUIVALÊNCIAS

EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução: sinais discretos no tempo. Transformada de Fourier de tempo discreto. Transformada discreta de Fourier. Transformadas rápidas de Fourier. Projeto de
filtros digitais. Filtros adaptativos. Aplicações.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
o OPPENHEIM, Alan V; SCHAFER, Ronald W. Discrete-time signal processing. 3rd ed. Upper Saddle River, NJ: Pearson, 2010.
386
 DINIZ, Paulo S. R; et al. Processamento Digital de Sinais. Bookman, 2004.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

387
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0119
NOME: Sistemas Digitais
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
DCA0202 Circuitos Digitais
DCA0104 Arquitetura de Computadores
Descrição lógica dos pré-requisitos
( (DCA0202 E DCA0104) OU (DCA0101 E DCA0102 E DCA0104)) OU ((IMD0021 OU DIM0431) E (IMD0011 OU DIM0109))
CORREQUISITOS

EQUIVALÊNCIAS

EMENTA / DESCRIÇÃO
Microcontroladores: arquiteturas, linguagens de programação, memória, dispositivos de E/S, programação, temporizadores, interrupção, conversores AD e DA,
editores, compiladores, simuladores. DSPs. Interfaces e interrupções. Projeto de Microprocessadores em Hardware Reconfigurável. Projetos de Sistemas Embarcados.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

388
 VAHID, Frank. Sistemas digitais: projeto, otimização e HDLS. Rio Grande do Sul: Bookman, 2008.
 BARNETT, R. H. et al. Embeded C Programming and the Atmel AVR. Thompson, 2002.
 D’AMORE, Roberto; V DL – Descrição e Síntese de Circuitos Digitais. LTC, 2005.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

389
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0122
NOME: Instrumentação
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
DCA0203 Eletrônica
Descrição lógica dos pré-requisitos
(DCA0203 OU (DCA011 E DCA0112) OU ELE0514)
CORREQUISITOS

EQUIVALÊNCIAS

EMENTA / DESCRIÇÃO
Fundamentos de sistemas de medição. Erros e incerteza. Grandezas e sensores. Interfaceamento com sensores e condicionamento de sinais. Conversão A/D e D/A.
Reconstrução digital de valores de medição. Instrumentação industrial.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
i. FIALHO, Arivelto Bustamante. Instrumentação industrial: conceitos, aplicações e análises. 5a ed., São Paulo: Érica, 2007.

390
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

391
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0203
NOME: Eletrônica
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
90
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
ECT1404 Eletricidade Aplicada

Descrição lógica dos pré-requisitos

(ECT1404 OU DCA0105)

CORREQUISITOS

EQUIVALÊNCIAS
((DCA0111 E DCA0112) OU (ELE0701))

EMENTA / DESCRIÇÃO
Diodos: diodos de junção, diodo zener, circuitos com diodos. Transistores: tipos, princípios de operação, características e polarização, circuitos amplificadores e de
chaveamento com transistores. Tiristores: tipos e características, circuitos com tiristores. Dispositivos optoeletrônicos. Amplificadores operacionais: amplificador
ideal, circuitos com amplificadores operacionais. Fontes de alimentação e outros equipamentos utilizados nas aplicações indus triais.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),

392
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 BOYLESTAD, Robert L; NASHELSKY, Louis. Dispositivos eletrônicos e teoria de circuítos. 8A ed. São Paulo: Prentice Hall, 2004.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

393
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DIMAp – Departamento de Informática e Matemática Aplicada
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DIM0439
NOME: Teoria da Computação
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
DCA0100 Matemática Discreta
Descrição lógica dos pré-requisitos
((DIM0323) OU (DIM0422) OU(DCA0100) OU (MAT0227) OU (DIM0450))
CORREQUISITOS

EQUIVALÊNCIAS

EMENTA / DESCRIÇÃO
Objetivos. Histórico. Computabilidade. Tese de Church. Hierarquia de Chomski: Linguagem; Gramáticas; Autômatos. Máquina de Turing. Decibilidade.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

394
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
a) HOPCROFT, John E; MOTWANI, Rajeev; ULLMAN, Jeffrey D. Introdução à teoria de autômatos, linguagens e computação. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
 SIPSER, Michael; QUEIROZ, Ruy José Guerra Barretto de. Introdução à teoria da computação. São Paulo: Thompson, 2007.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

395
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE MATERIAIS
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0301
NOME: ESTRUTURA DOS MATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1401 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS OU
QUI0320 ESTRUTURA ATOMICA E LIGACAO QUIMICA

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Modelos atômicos, estrutura atômica, tipos de ligações químicas. Formação de sólidos amorfos e cristalinos, energias de formação. Elementos de cristalografia.

396
Teoria de grupos. Redes cristalinas. Direções e planos cristalinos. Índices de Miller. Polimorfismo. Principais tipos de estruturas: estruturas dos metais e ligas
metálicas, sólidos iônicos e covalentes. Defeitos em cristais: defeitos pontuais, em linha, planares e volumétricos. Efeito das estruturas dos materiais em suas
propriedades. Difusão: mecanismos, equações.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Callister Jr., W.D., Ciência e engenharia de materiais: uma introdução, 7ª Edição, Rio de Janeiro, LTC, 2008.
[2] Van Vlack, Lawrence H.: Princípio de ciências e tecnologia dos materiais. 4º Edição, Rio de Janeiro, Campus, 1984.
[3] Padilha, F.A.: Materiais de Engenharia. 1ª. Edição, São Paulo, Hemus, 2007.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Shackelford, James F. Introduction to Materials Science for Engineers. New Jersey, Prentice-Hall, Inc., 4a. Ed. 1996.
[2] Padilha, F.A.; Siciliano Jr, F.: Encruamento, Recristalização, Crescimento de Grão e Textura. 1ª. Edição, São Paulo, ABM, 2005.
[3] Jones, D.; Ashby, M. Engenharia de Materiais – Uma Introdução a Propriedades, Aplicações e Projetos. Editora CAMPUS, 2007.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2016-01
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: V 5º/N 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

397
398
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0302
NOME: ENGENHARIA DOS MATERIAIS EXPERIMENTAL
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
30 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
30 - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Segurança laboratorial. Introdução às práticas laboratoriais: Medidas dimensionais, elétricas, magnéticas, térmicas, mecânicas, pH, massa. Tratamento estatístico de
dados. Procedimentos de amostragem. Preparação de amostras. Ensaios em materiais. Caracterização Microestrutural de Materiais Metálicos, Cerâmicos e

399
Poliméricos.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] GARCIA, Amauri; SPIM, Jaime Alvares; SANTOS, Carlos Alexandre dos. Ensaios dos materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2000. 247p. ISBN: 8521612214.
[2] SOUZA, Sérgio Augusto de. Ensaios mecânicos de materiais metálicos: fundamentos teóricos e práticos. São Paulo: E. Blucher, c1982. 286p.
[3] SMITH, William F. Principios de ciência e engenharia de materiais. 3. ed. Lisboa Rio de Janeiro: McGraw-Hill, c1996. xvii, 892 p. ISBN: 9728298684.
[4] ASHBY, M. F; JONES, David R. H.. Engenharia de materiais: uma introdução a propriedades, aplicações e projeto. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. 2v. ISBN:
9788535223620197885352236372.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] AMERICAN SOCIETY FOR TESTING AND MATERIALS. 1982 annual book of ASTM standards. Philadelphia: s.n., 1981. nv.
[2] AMERICAN SOCIETY FOR TESTING AND MATERIALS. 1982 annual book of ASTM standards. Philadelphia: s.n., 1981. nv.
[3] MANO, Eloisa Biasotto. Polímeros como materiais de engenharia. São Paulo: E. Blücher, 1991. 197 p. ISBN: 8521200609.
[4] COUTINHO, Carlos Bottrel. Materiais metálicos para engenharia. Belo Horizonte: Fundação Christiano Ottoni, c1992. 405 p. ISBN: 8585447028.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2016-01
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: V 5º/N 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

400
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0303
NOME: NANOMATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
45 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1401 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS OU
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS OU
MTR0301 ESTRUTURA DOS MATERIAIS OU
MTR0601 ESTRUTURA DOS MATERIAIS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0301 ESTRUTURA DOS MATERIAIS
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução. Histórico da nanotecnologia. Sistemas de interesse (TiO2/SiO2). Síntese, separação, caracterização e aplicações de: nanotubos de carbono; nanofios;
nanocatalisadores, nanocompositos. Técnicas de caracterização de materiais nanométricos: TEM, AFM. Introdução à ciência e enge nharia de superfícies; Química e

401
física de superfícies e métodos de deposição de filmes finos (propriedades, caracterização e aplicações.
Aulas Experimentais: Sol-Gel; Precipitação.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] SCHEFFLER, Michael; COLOMBO, Paolo. Cellular ceramics: structure, manufacturing, properties and applications. Weinheim: Wiley-VCH, 2005. 645 p. ISBN:
3527313206.
[2] OHRING, Milton. Materials science of thin films: deposition and structure. 2.nd. San Diego: Academic Press, c2002. xxi, 794 p. ISBN: 0125249756.
[3] CAO, Guozhong. Nanostructures & nanomaterials: synthesis, properties & applications. London Hackensack, NJ: Imperial College Press, 2004. xiv, 433 p. ISBN:
1860944809.
[4] DURAN, Nelson; MATTOSO, Luiz Henrique Capparelli; MORAIS, Paulo Cesar de. Nanotecnologia: introdução, preparação e caracterização de nanomateriais e
exemplos de aplicação. São Paulo: Artliber, c2006. 208p. ISBN: 8588098334.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] SCHUBERT, U; HÜSING, Nicola. Synthesis of inorganic materials. 3nd rev. and updated ed. Weinheim: Wiley-VCH, c2012. xxii, 370 p. ISBN: 3527310371.
[2] SMART, Lesley; MOORE, Elaine. Solid state chemistry: an introduction. 2. ed. London: Chapman & Hall, 1995. 379p. ISBN: 0412622203.
[3] VARIN, R. A; CZUJKO, Tomasz; WRONSKI, Zbigniew S. Nanomaterials for solid state hydrogen storage. New York: Springer, 2009. x, 338 p. (Fuel cells and hydrogen
energy) ISBN: 9780387777115.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2016-01
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: V 5º/N 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

402
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0305
NOME: PROPRIEDADES FÍSICAS DOS MATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
FIS0654

EMENTA / DESCRIÇÃO
Definição e cálculo de densidade: densidade teórica, densidade cristalográfica, densidade volumétrica, densidade aparente. Determinação da densidade de um
material: método geométrico, método de Arquimedes. Porosidade fechada e comunicante. Propriedades térmicas: calor específico e capacidade térmica,
condutividade térmica, expansão térmica dos materiais. Ensaio de dilatometria. Mudanças de estado físico. Choque térmico. Propriedades elétricas: definições e

403
fundamentos de grandezas elétricas. Condutividade eletrônica, condutividade iônica. Teoria de bandas: isolantes e semicondutores. Polímeros condutores.
Supercondutividade. Comportamento dielétrico. Piezoeletricidade. Materiais Piroelétricos e ferroelétricos. Propriedades magnéticas: domínios magnéticos. Metais e
cerâmicas magnéticas. Propriedades ópticas: radiação eletromagnética, interações luz-sólidos, interações atômicas e eletrônicas. Absorção de luz e transparência,
produção de cores, fosforescência. Luminescência e fotocondutividade. Laser. Fibras ópticas. Índice de refração. Componentes eletro-óticos.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] CALLISTER, William D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008. xx,705 p. ISBN: 9788521615958.
[2] VAN VLACK, Lawrence Hall; FERRÃO, Luiz Paulo Camargo. Princípios de ciência dos materiais. São Paulo: Edgard Blucher, 1970. 427 p.
[3] ASKELAND, Donald R; PHULÉ, Pradeep Prabhakar. Ciência e engenharia dos materiais. São Paulo: Cengage, c2008. xix, 594 p. ISBN: 97885221059848522105987.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] ASHBY, M. F; JONES, David R. H. Engenharia de materiais: uma introdução a propriedades, aplicações e projeto. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. 2v. ISBN:
9788535223620197885352236372.
[2] SHACKELFORD, James F. Ciência dos materiais. 6. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2008. xiii, 556 p. ISBN: 9788576051602.
[3] KALDIS, Emanuel. Current topics in materials science. Amsterdam: North-Holland, 197. nv.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2016-01
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: V 5º/N 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

404
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0922
NOME: QUIMICA APLICADA PARA ENGENHARIA DE MATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
QUI0346 QUIMICA ORGANICA APLICADA A MATERIAIS

EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à química dos materiais: Discussão da importância dos conceitos básica em química para o estudo e desenvolvimento de novos materiais. Ligações
químicas: Tipos de ligações químicas, energia de ligações. Balanceamento de reações químicas: Ensino da metodologia de balanceamento de reações químicas.
Estequiometria: Ensino de cálculos estequiométricos, Noções básicas da tabela periódica, Conceitos da tabela periódica, eletronegatividade, raio iônico, densidade.
Não metais, metais e semi-metais: Estudo das propriedades químicas dos não metais, metais e semi-metais. Reações de Oxirredução. Nomenclatura de química
orgânica: Metodologia de nomenclatura de compostos orgânicos. Reações de química orgânica: Estudo das diferentes reações orgânicas.
BIBLIOGRAFIA

405
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] RUSSEL, John Blair. Química Geral. Sao Paulo: Hill, 1981.
[2] MAHAN, Bruce H; GIESBRECHT, Ernesto; MELARDI, Ebe Barbieri. Mahan química: um curso universitário. 2. ed. rev. São Paulo: E. Blucher, 1972.
[3] ATKINS, P. W; Físico-química. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008. 2v.
[4] SOLOMONS, T. W. Graham; FRYHLE, Craig B. Química orgânica. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012. 6 v.
[5] LEE, J. D. Química inorgânica não tão concisa. São Paulo: E. Blucher, 1999. xiii, 527 p.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] OTZ, John C; TREICHEL, Paul. Química geral e reações químicas. São Paulo: Thomson, 2005. 2v.
[2] VANDERWERF, Calvin A. Ácidos, bases e a química da ligação covalente. São Paulo: Poligono, 1970. 139 p.
[3] BARBOSA, Luiz Cláudio de Almeida. Introdução à química orgânica. 2. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2011. xx, 331 p.
[4] SHRIVER, D.F; ATKINS, P. W. Química inorgânica. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008. 816 p. ISBN: 8536302747, 9788577801992.
[5] MOORE, Walter J. Físico-química. São Paulo: Edgard Blucher, 1976. 2 v. ISBN: 8521200137.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2016-01
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: V 5º/N 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

406
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE
MATERIAIS

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0351


NOME: FÍSICA DE POLÍMEROS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
45 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS OU
MTR0601 ESTRUTURA DOS MATERIAIS OU
MTR0301 ESTRUTURA DOS MATERIAIS OU
MEC0502 ESTRUTURA DOS MATERIAIS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0905
MTR0906

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

407
QUI0334

EMENTA / DESCRIÇÃO
Estudo das estruturas químicas, conformação e configuração. Estudo das propriedades termodinâmicas e cinéticas de materiais poliméricos. Massa molar e
distribuição de massa molar, conformação e dimensões das cadeias poliméricas em soluções e no fundido. Propriedades físicas e térmicas para polímeros nos
estados: sólido e fundido. Propriedades mecânicas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Ciência dos polímeros: um texto básico para tecnólogos e engenheiros / Sebastião Vicente Canevarolo Junior. - São Paulo: Artliber, 2002.
[2] Fundamentos da Ciência dos Polímeros / Leni Akcelrud. - 1. ed. - Barueri, SP: Manole, 2007.
[3] Introdução a polímeros / Eloisa Biasotto Mano, Luis Claudio Mendes. - 2. ed rev. e ampl. - São Paulo: Edgard Blücher, 1999.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] An introduction to polymer physics / I. I. Perepechko. - Moscow: MIR, 1981.
[2] Encyclopedia of polymer science and technology: plastics, resins, rubbers, fibers / Herman F. Mark, Norman G. Gaylord; Norbert M. Bikal- New York: J. Wiley,
c1964-c1977.
[3] Textbook of polymer science / Fred W. Billmeyer, Jr. - 3rd. ed. - New York: J. Wiley, 1984.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2016-01
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: V 6º/N 7º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

408
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0353
NOME: FUNDAMENTOS DE METALURGIA
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1401 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS OU
MTR0601 ESTRUTURA DOS MATERIAIS OU
MTR0301 ESTRUTURA DOS MATERIAIS OU
MEC0502 ESTRUTURA DOS MATERIAIS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Princípios de metalurgia extrativa. Metalurgia de ferrosos: introdução a siderurgia. Lingotamento Contínuo. Características Gerais e Classificação das Ligas Ferrosas

409
(Aços Carbono e Aços Especiais e Ferros Fundidos). Metalurgia de não-ferrosos: Alumínio e suas Ligas; Cobre e suas Ligas; Titânio e suas Ligas: Magnésio e suas Ligas;
Níquel e suas Ligas; Metais Refratários. Especificações e Normas. Principais Usos e Propriedades. Metalurgia e Meio Ambiente.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Livro: Aços e Ligas Especiais. André Luiz V. da Costa e Silva, Paulo R. Mei. São Paulo: editora Blucher, 2006. 2a edição.
[2] CHIAVERINI, Vicente. Aços e ferros fundidos: características gerais, tratamentos térmicos, principais tipos. 7.ed.ampl. e rev. São Paulo: Associação Brasileira de
Metalurgia e Materiais, 1996. 599 p.
[3] RIZZO, Ernandes Marcos da Silveira. Introdução aos processos siderúrgicos. São Paulo: ABM, 2005. 150 p. (Capacitação Técnica em Processos Siderúrgicos.
Conhecimentos básicos) ISBN: 8586778869.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] CAMPOS FILHO, Mauricio Prates De. Introdução a metalurgia extrativa e siderurgia. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos; Campinas: Fundação de
Desenvolvimento da Unicamp, 1981. 153 p. ISBN: 8521601166.
[2] DIETER, George Elwood. Metalurgia mecânica. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1981. 8, 653 p.
[3] CALLISTER, William D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008. xx,705 p. ISBN: 9788521615958.
[4] COLPAERT, Hubertus. Metalografia dos produtos siderúrgicos comuns. 4. ed. São Paulo: E. Blucher, 2008. xx, 652 p.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2016-01
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: V 6º/N 7º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

410
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0354
NOME: TÉCNICAS DE CARACTERIZAÇÃO DOS MATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
30 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
30 - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0616 LABORATORIO DE ANALISE MICROESTRUTURAL OU
MEC0507 LABORATORIO DE ANALISE MICROESTRUTURAL

EMENTA / DESCRIÇÃO
Análise termogravimétrica. Análise térmica diferencial. Calorimetria diferencial de varredura. Dilatometria. Determinação de área superficial. Análise química por
fluorescência de raios X. Difração de raios X. Materiais cristalinos e amorfos. Fundamentos da técnica de R-X, lei de Bragg e planos cristalinos. Interpretação de
difratogramas. Difração em pós e sólidos; Preparação de amostras. Práticas laboratoriais.
BIBLIOGRAFIA

411
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] HOLLER, F. James; SKOOG, Douglas A; CROUCH, Stanley R. Princípios de análise instrumental. 6. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009. 1055 p. ISBN: 9788577804603.
[2] BRUNDLE, C. Richard; EVANS JR., Charles A; WILSON, Shaun. Encyclopedia of materials characterization: surfaces, interfaces, thin films. Boston: Bulterworth-
Heinemann ; Greenwith Manning, c1992. 751p. (Materials characterization series).
[3] SMART, Lesley; MOORE, Elaine. Solid state chemistry: an introduction. 2. ed. London: Chapman & Hall, 1995. 379p. ISBN: 0412622203.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] ACCHAR, Wilson. Materiais cerâmicos: caracterização e aplicações. Natal: EDUFRN, 2006. 114p. ISBN: 85727328459788572732840.
[2] CARTER, C. Barry; NORTON, M. Grant. Ceramic materials: science and engineering. New York: Springer, 2007. xxii, 716 p. ISBN: 9780387462707.
[3] SILVERSTEIN, Robert M; WEBSTER, Francis X. Identificação espectrométrica de compostos orgânicos. 7. ed. Rio de Janeiro, RJ: LCT, 2007. 490 p. ISBN:
8521615213.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2016-01
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: V 6º/N 7º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

412
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0355
NOME: TERMODINÂMICA APLICADA A MATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEQ0306 FENOMENOS DE TRANSPORTE E
DEQ0373 FUNDAMENTOS DA TERMODINAMICA DO ESTADO SOLIDO) OU
ECT1304 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS OU
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
ECT2304 INTRODUÇÃO A FÍSICA CLÁSSICA II
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0818
MEC0505
EMENTA / DESCRIÇÃO
As leis da Termodinâmica. Conceito de energia livre. Condições de equilíbrio. Termodinâmica de soluções. Termodinâmica de superfícies. Diagramas de fase: Binários

413
e ternários. Molhamento, princípios de nucleação.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] CASTELLAN, Gilbert William. Fundamentos de físico-química. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, c1986. xx, 527p. ISBN: 8521604890.
[2] VAN WYLEN, Gordon J; SONNTAG, Richard E; BORGNAKK, Claus. Fundamentos da termodinâmica clássica. São Paulo: E. Blucher, 1995. 589p. ISBN: 8521201354.
[3] BORGNAKKE, C; SONNTAG, Richard Edwin. Fundamentos da termodinâmica. São Paulo: Edgard Blucher, 2009. 461 p. (Van Wylen) ISBN: 9788521204909.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] CALLISTER, William D.. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008. xx,705 p. ISBN: 9788521615958.
[2] CERBE, Gunter. Introdução à termodinâmica. São Paulo: Polígono, 1973. 401 p.
BAUMAN, Robert P. Introdução ao equilíbrio termodinâmico. São Paulo: Edgard Blucher, 1972. 139 p.
[3] SONNTAG, Richard Edwin; BORGNAKKE, C; VAN WYLEN, Gordon John. Fundamentos de termodinâmica. São Paulo: E. Blücher, 2003. 577 p. ISBN: 8521203276.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2016-01
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: V 6º/N 7º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

414
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0356
NOME: CERÂMICA FÍSICA
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Estrutura dos Materiais Cerâmicos. Defeitos em Cerâmicas. Transporte de Massa. Transporte Elétrico. Termodinâmica. Diagramas de Equilíbrio. Desenvolvimento de
Microestruturas Cerâmicas. Tratamentos Térmicos. Propriedades Elétricas. Propriedades Magnéticas. Propriedades Óticas. Propriedades Térmicas. Propriedades

415
Mecânicas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] CHIANG, Yet-ming; BIRNIE, Dunbar P; KINGERY, W. D. Physical ceramics: principles for ceramic science and engineering. New York: J. Wiley, c1997. xiv, 522 p. (MIT
series in materials science & engineering) ISBN: 0471598739.
[2] KINGERY, W. D; BOWEN, H. Kent; UHLMANN, D. R. Introduction to ceramics. 2d ed. New York: Wiley, c1976. xii, 1032 p. (Wiley series on the science and
technology of materials) ISBN: 0471478601.
[3] CARTER, C. Barry; NORTON, M. Grant. Ceramic materials: science and engineering. New York: Springer, 2007. xxii, 716 p. ISBN: 9780387462707.
[4] SEGADÃES, Ana Maria. Diagramas de fases: teoria e aplicação em cerâmica / Ana Maria Segadães. - São Paulo: E. Blucher, c1987. 184, 1p.: il.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] CALLISTER, William D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008,705 p.
[2] PROPRIEDADES DOS MATERIAIS CERAMICOS, L. H. Van Vlack, EDGARD Blücher, 1973.
[3] ALBUQUERQUE, Antonio Uchoa da. Materiais cerâmicos: fabricação e uso. Natal: UFRN, 1977.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2016-01
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: V 6º/N 7º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

416
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0352
NOME: MATÉRIAS-PRIMAS CERÂMICAS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
QUI0320 (ESTRUTURA ATOMICA E LIGACAO QUIMICA OU
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS OU
DEM0150 CIENCIA DOS MATERIAIS OU
MTR0356 CERÂMICA FÍSICA) E
MTR0301 ESTRUTURA DOS MATERIAIS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Histórico da utilização de matérias primas cerâmicas e suas aplicações. Fontes naturais e industriais. Seleção, extração e beneficiamento das matérias-primas.

417
Moagem e granulometria das matérias-primas. Principais matérias-primas para produtos cerâmicos: Argilominerais: origens geológicas, estrutura de silicatos e óxidos,
argilas (ball clay e fire clay) industriais. Óxidos: alumina, magnésia e zircônia, titânio. Não-óxidos: carbetos e nitretos, sialons. Formulação de produtos cerâmicos.
Ensaios físicos, químicos e térmicos. Aplicações: revestimentos, refratários, abrasivos, vidros, cerâmicas especiais.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Souza Santos, Pérsio de. Ciência e tecnologia de argilas / Pérsio de Souza Santos. - 2. ed rev. e ampl. - São Paulo: E. Blucher, 1989.
[2] CARTER, C. Barry; NORTON, M. Grant. Ceramic materials: science and engineering. New York: Springer, 2007. xxii, 716 p.
[3] Worrall, W. E. Clays and ceramic raw materials / W.E. Worrall. - 2nd ed. - New York, USA:, Elsevier Science Pub. Co., 1986.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Acchar, Wilson. Materiais cerâmicos: ciência e tecnologia / Wilson Acchar. - Natal, RN: EDUFRN, 2000. 126 p.
[2] CALLISTER, William D.. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008,705 p.
[3] VAN VLACK, Lawrence H. Propriedades dos materiais cerâmicos. São Paulo: Edgard Blucher, 1973. 318 p.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2016-01
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: V 7º/N 8º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

418
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0401
NOME: REOLOGIA E PROCESSAMENTO DE POLÍMEROS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
45 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0351 (FÍSICA DE POLÍMEROS OU
QUI0334 FISICO-QUIMICA DE POLIMEROS) E
MTR0301 ESTRUTURA DOS MATERIAIS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

419
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução. Estudo de tensão e de deformação. Tipos de escoamento dos materiais. Modelos viscoelásticos. Equações fundamentais da Reologia. Viscosimetria e
reometria. Reologia de polímeros. Aplicações. Métodos físicos de transformação de termoplásticos. Extrusão e processos baseados em extrusão. Moldagem por
injeção. Moldagem por sopro. Calandragem, termoformagem e moldagem rotacional. Processamento de elastômeros. Processamento de termofixos e compósitos.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] S. MANRICH, Processamento de termoplásticos, Artliber Editora, São Paulo, 2005.
[2] C. L. ROHN, Analytical polymer rheology: structure-processing-property relationships, Munich: Hanser, 1995.
[3] D. H. MORTON-JONES, Polymer processing, London: Chapman and Hall, 1989.
[4] L.H. SPERLING, Introduction to Physical Polymer Science, John Wiley & Sons, 1992.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Fundamentos da Ciência dos Polímeros / Leni Akcelrud. - 1. ed. - Barueri, SP: Manole, 2007.
[2] Analytical polymer rheology: structure-processing-property relationships / Charles L. Rohn. - Munich: Hanser, 1995.
[3] Principles of polymer processing / Zehev Tadmor, Costas G. Gogos. - 2nd ed. - Hoboken, NJ: Wiley-Interscience, c2006.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2016-01
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: V 7º/N 8º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

420
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0403
NOME: TRANSFORMAÇÃO DE FASES E TRATAMENTOS TÉRMICOS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
45 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0355 (TERMODINÂMICA APLICADA A MATERIAIS E
MTR0353 FUNDAMENTOS DE METALURGIA) OU
MTR0618 TERMODINAMICA DOS MATERIAIS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

421
EMENTA / DESCRIÇÃO
Princípios Gerais de Difusão. Transformações difusionais e não-difusionais; Considerações sobre Nucleação e Crescimento; Cinética de transformações; Diagramas
TTT; Diagramas CCT. Decomposição da Austenita: Martensita; Bainita; Perlita; morfologia da ferrita. Tratamentos térmicos próximos do equilíbrio: recozimento pleno,
recozimento de recristalização, esferoidização, alívio de tensões, normalização. Tratamentos Térmicos distantes do equilíbrio: austêmpera; martêmpera; têmpera e
revenido. Têmpera superficial. Temperabilidade. Tratamentos criogênicos, Introdução aos Tratamentos termoquímicos. Solubilização e Endurecimento por
precipitação. Recuperação, Recristalização e Crescimento de Grão.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] CHIAVERINI V., Tratamento Térmico das Ligas Metálicas, 1ª Edição, São Paulo, ABM, 2008.
[2] COSTA e SILVA, A.L.; Mei, R.P., Aços e Ligas Especiais. 2ª Edição, São Paulo, Edgard Blucher, 2006.
[3] DIETER, G.E., Metalurgia Mecânica. 2ª. Edição, Rio de Janeiro, Guanabara Dois, 1981.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] WYLEN, V.; Gordon, J., Fundamentos da Termodinâmica Clássica. São Paulo, 2ª. Ed., Blucher, 1976.
[2] REED-HILL, R.E., Princípios de Metalurgia Física. 2ª. Edição, Rio de Janeiro,Guanabara Dois, 1982.
[3] AMERICAN SOCIETY FOR METALS, Metals Handbook. Vol. 4. 8a Edição, American Society for Metals EUA, 1989.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2016-01
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: V 7º/N 8º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

422
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0404
NOME: MATERIAIS COMPÓSITOS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
45 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


- - - - - -
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0351 FÍSICA DE POLÍMEROS OU
MTR0603 MATERIAS-PRIMAS E PRODUTOS CERAMICOS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO

423
Definição e classificação dos compósitos. Conceitos básicos, aplicações e vantagens. Principais propriedades dos compósitos. Matrizes: metálica, polimérica e
cerâmica. Principais tipos de reforço: processamento e propriedades. Processos de fabricação de compósitos. Interface e interfase. Comprimento crítico de fibras.
Introdução à micromecânica de compósitos. Nanocompósitos.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] CHAWLA, Krishan Kumar. Composite materials: science and engineering. 2nd ed. New York: Springer, 1998. xi,483 p. ISBN: 9780387984094.
[2] MATTHEWS, F. L; RAWLINGS, R. D. Rees D. Composite materials: engineering and science. London: Chapman and Hall, 1994. 470p. ISBN: 0412559706.
[3] HULL, Derek; CLYNE, T. W. An introduction to composite materials. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University, 1996. xvi, 326 p. (Cambridge solid state science
series) ISBN: 97805213819019780521388559.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] VAN VLACK, Lawrence Hall; FERRÃO, Luiz Paulo Camargo. Princípios de ciência dos materiais. São Paulo: Edgard Blucher, 1970. 427 p.
[2] CALLISTER, William D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008. xx,705 p. ISBN: 9788521615958.
[3] JONES, Robert M. Mechanics of composite materials. New York: McGraw-Hill, c1975. xiv, 35p.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2016-01
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: V 7º/N 8º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

424
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE MECÂNICA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO

SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO DE TECNOLOGIA / DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MECÂNICA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1505


NOME: CAD PARA ENGENHARIA I
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva Atividade
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade Atividade


com de Integradora com Integradora Integradora de
Orientação Conclusão de Orientação de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - -
PRESENCIAL 30
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- 30 - - - - - - -
PRESENCIAL
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula - - - - - -


(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

425
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1406 EXPRESSÃO GRÁFICA
Ou
ECT 2406 EXPRESSÃO GRÁFICA

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Vistas Auxiliares (vistas parciais, auxiliares e interrompidas), cortes e seções (introdução ao conceito e representação, corte total, corte total com desvio, corte parcial
e meio corte, seções, elementos não cortados), cotagem (introdução à cotagem, elementos e critérios para cotagem, cotagem de características de forma, cotagem
de características de posição, representações especiais), introdução às tecnologias CAx (histórico e evolução dos sistemas CAD/CAE/CAM, integração dos sistemas
CAD/CAE/CAM, transformações geométricas, modelagem com técnicas CSG e B-Rep, sistemas paramétricos, features, modelagem de superfícies, padrões de trocas
de dados entre sistemas CAD, criação de projeções ortogonais baseado em modelo geométrico), introdução
à prototipagem rápida (introdução e aplicação da prototipagem rápida, técnicas de prototipagem, procedimentos para prototipagem, benefícios e limitações da
prototipagem rápida).

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SILVA, Arlindo Et Al. Desenho técnico moderno. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. xviii, 475 p. ISBN: 8521615221. SOUZA, Adriano Fagali De; ULBRICH, Cristiane
Brasil Lima. Engenharia integrada por computador e sistemas CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações. São Paulo: Artliber Ed., 2009. 332 p. ISBN:
9788588098473.
LEE, Kunwoo. Principles of CAD/CAM/CAE systems. Reading: Addison-Wesley, c1999. xviii, 582 p. ISBN: 0201380366
LEAKE, James M. Manual de desenho técnico para engenharia: desenho, modelagem e visualização. Rio de
Janeiro: LTC, 2008. xv, 288 p

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
PROVENZA, Francesco. Desenhista de máquinas. 46. ed. São Paulo: F. Provenza, 1991. 1v várias paginações. ALVES FILHO, Avelino. Elementos finitos: a base da
tecnologia CAE. 3. ed. São Paulo: Ed. Érica, 2005. 292 p. ISBN: 8571947414.
CONCI, Aura; AZEVEDO, Eduardo. Computação gráfica: geração de imagens. Rio de Janeiro: Elsevier Campus, 2003. 353 p + 1 CD-ROM.
MUNHAMMAD, Mansoor Janjua. Learning pro/ manufacturing using pro/ creo elements. Bloomington, IN:
IUnuverse, 2011. 515 p.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECÂNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

, de de
(Local)

Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

426
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO

SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO DE TECNOLOGIA / DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MECÂNICA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1705


NOME: CAD PARA ENGENHARIA II
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva Atividade
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade Atividade


com de Integradora com Integradora Integradora de
Orientação Conclusão de Orientação de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - -
PRESENCIAL 30
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- 30 - - - - - - -
PRESENCIAL
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula - - - - - -


(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

427
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

MEC1505 CAD PARA ENGENHARIA I


OU

DEM0151 ELEMENTOS DE CAD E CAE


OU
MEC0354 DESENHO TECNICO MECANICO

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEM0201 OU MEC0355

EMENTA / DESCRIÇÃO
Conjuntos mecânicos em sistemas CAD, Noções de ajustes, tolerância e simbologia aplicados em projetos, aplicação de elementos de máquinas (parafusos, porcas,
arruelas, pinos, anéis elásticos, molas, rolamentos, eixos, engrenagens, correias, polias e acoplamentos), simbologia de estados de superfície (indicação e valores),
simbologia de soldagem (indicação elementar e suplementar), Programação básica em Realidade Virtual, Criação
de mundos virtuais animados para a montagem de conjuntos mecânicos, Noções de aplicação de CAE.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
NIEMANN, Gustav; REHDER, Otto Alfredo. Elementos de máquinas. São Paulo: E. Blucher, 1971. nv. ISBN: 8521200331.
PROVENZA, Francesco. Desenhista de máquinas. 46. ed. São Paulo: F. Provenza, 1991. 1v várias paginações. SILVA, Arlindo Et Al. Desenho técnico moderno. 4. ed.
Rio de Janeiro: LTC, 2006. xviii, 475 p. ISBN: 8521615221. LITVIN, F. L; FUENTES, Alfonso. Gear geometry and applied theory. 2nd ed. New York: Cambridge
University, 2004. xvi, 800 p SOUZA, Adriano Fagali De; ULBRICH,
Cristiane Brasil Lima. Engenharia integrada por computador e sistemas
CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações. São Paulo: Artliber Ed, 2009. 332 p.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
AGOSTINHO, Oswaldo Luiz; RODRIGUES, Antonio Carlos Dos Santos; LIRANI, João. Tolerâncias, ajustes, desvios e análise de dimensões. São Paulo: Edgard Blucher,
1977. 295 p. (Princípios de Engenharia de Fabricação Mecânica 1) ISBN: 8521200501
ALVES FILHO, Avelino. Elementos finitos: a base da tecnologia CAE. 3. ed. São Paulo: Ed. Érica, 2005. 292 p. ISBN: 8571947414.
LEE, Kunwoo. Principles of CAD/CAM/CAE systems. Reading: Addison-Wesley, c1999. xviii, 582 p. ISBN: 0201380366.
LEVY, Pierre. O que é o virtual ?. 1. ed. São Paulo: Ed. 34, 1996. 157 p. (Coleção Trans) ISBN: 857326036. MELCONIAN, Sarkis. Elementos de máquinas. 6. ed.
São Paulo: Érica, 2005. 342, 2p. ISBN: 8571947031. SOUZA, Adriano Fagali De; ULBRICH, Cristiane Brasil Lima. Engenharia integrada por computador e
sistemas
CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações. São Paulo: Artliber Ed., 2009. 332 p. ISBN: 9788588098473.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECÂNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º/7º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

, de de
(Local)

Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

428
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO

SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO DE TECNOLOGIA / DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MECÂNICA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1508


NOME: DINÂMICA
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva Atividade
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade Atividade


com de Integradora com Integradora Integradora de
Orientação Conclusão de Orientação de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - -
PRESENCIAL 45
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- 15 - - - - - - -
PRESENCIAL
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não


Aula (preencher quando do tipo Atividade - - - - - -
Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

429
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1402 MECÂNICA DOS SÓLIDOS
OU
ECT2412 MECÂNICA DOS SÓLIDOS
OU
DEM0202 ESTÁTICA
OU
MEC0351 ESTÁTICA

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEM0251 DINÂMICA
OU
MEC1503 DINÂMICA

EMENTA / DESCRIÇÃO
Cinemática e cinética das partículas aplicada à Engenharia. Cinemática e cinética plana dos corpos rígidos. Introdução à dinâmica tridimensional dos corpos rígidos.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HIBBELER, R. C. Dinâmica: mecânica para engenharia. 12. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. xiv, 591 p. ISBN: 9788576058144.
MERIAM, J. L. Dinâmica. 1. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1976. 508p. ISBN: 8521605633. BEER, Ferdinand Pierre; JOHNSTON, E. Russel Elwood
Russel. Mecânica vetorial para engenheiros. 5. ed. rev. São Paulo: Makron Books McGraw-Hill, c1991. 2v. ISBN: 0074500473.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MERIAM, J. L et al. Mecânica para engenharia. 6. ed. Rio de Janeiro, RJ: LTC, c2009. 2 v. ISBN: 9788521617181. BRANSON, Lane K. Mecanica: estática e
dinâmica. Rio de Janeiro: Livros Tecnicos e Cientificos, 1974.
MABIE, Hamilton H; OCVIRK, Fred W. Dinâmica das máquinas. 2. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos,
1980. 579 p. ISBN: 8521600887.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECÂNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

, de de
(Local)

Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

430
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO

SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO DE TECNOLOGIA / DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MECÂNICA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1605


NOME: ELEMENTOS DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva Atividade
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade Atividade


com de Integradora com Integradora Integradora de
Orientação Conclusão de Orientação de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - -
PRESENCIAL 45
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- 15 - - - - - - -
PRESENCIAL
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não


Aula (preencher quando do tipo Atividade - - - - - -
Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

431
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEM0453 OU MEC0381 OU MEC1610 OU MEC1606

EMENTA / DESCRIÇÃO
Princípios da Automação (Comandos e Regulagens); Tecnologia dos comandos básicos (pneumáticos, hidráulicos, elétricos e híbridos); Técnicas de elaboração de
comandos seqüências (Utilização de sensores fins de curso, Programadores e Controladores Lógicos Programáveis). Técnicas básicas de regulagem de processos
(Controles
convencionais: malha aberta e malha fechada (On-off, proporcional, PID); Simulação e Aplicações práticas.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
OGATA, Katsuhiko. Engenharia de controle moderno. Rio de Janeiro: Prentice-Hall do Brasil, 1982. 929 p. ISBN: 8570540191.
MOREIRA, Ilo Da Silva. Comandos elétricos de sistemas pneumáticos e hidráulicos. São Paulo SP: SENAI-SP, c2012. 198 p. ISBN: 8571949611.
THIBAUT, R. Automatismos: pneumáticos e hidráulicos. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1979. ISBN: 8521600453.
FRADEN, Jacob. Handbook of modern sensors: physics, designs, and applications. 4th ed. New York: Springer,
2010. xv, 663 p.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FIALHO, Arivelto Bustamante. Automação hidráulica: projetos, dimensionamento e análise de circuitos. 2. ed. São Paulo: Érica, c2003. 284 p. ISBN: 8571948925.
FIALHO, Arivelto Bustamante. Automação pneumática: projetos, dimensionamento e análise de circuitos. 3. ed. São Paulo SP: Livros Érica, 2005. 324 p. ISBN:
8571949611.
FESTO DIDACTIC. Controladores lógicos programáveis. São Paulo: Festo Didactic, 2001. 169 p. DRAPINSKI, Janusz. Hidráulica e pneumática industrial e
móvel: elementos e manutenção: manual prático de
oficina. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, c1975. 287 p.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECÂNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º/7º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

, de de
(Local)

Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

432
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO

SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO DE TECNOLOGIA / DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MECÂNICA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1208


NOME:INTRODUCAO À ENGENHARIA AERONÁUTICA
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva Atividade
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade Atividade


com de Integradora com Integradora Integradora de
Orientação Conclusão de Orientação de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - -
PRESENCIAL 30
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- 30 - - - - - - -
PRESENCIAL
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não


Aula (preencher quando do tipo Atividade - - - - - -
Acadêmica)

433
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1406 EXPRESSÃO GRÁFICA
OU
MAT0228 CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I
OU
MAT0311 MATEMATICA PARA ENGENHARIA I
Ou
ECT2416 EXPRESSÃO GRÁFICA

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEM0521

EMENTA / DESCRIÇÃO
Definição do projeto aeronáutico. Conceitos de aerodinâmica, escoamento bidimensional, perfis, camada limite, resistência aerodinâmica. Propulsão, performance e
estabilidade. Projeto estrutural, materiais, técnicas de
fabricação, ensaios. Regulamentação do vôo.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BASEMOBIL/UFRN. Relatórios do Projeto Aerodesign da UFRN de 2000 a 2015 (cd-room de uso restrito - disponível no Laboratório de
Engenharia da Mobilidade/UFRN) NORTON, Robert L. Projeto de máquinas: uma abordagem integrada. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2013. 1028 p.
DANIEL, Isaac M; ISHAI, Ori. Engineering mechanics of composite materials. 2nd ed. New York: Oxford University,
2006. xviii, 411 p.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
STEMMER, Gaspar Erich. Projeto e construção de máquinas: regras gerais de projeto, elementos de máquinas. 2.ed. Porto Alegre: Globo, 1979. 300p.
MENDONÇA, Paulo De Tarso Rocha De. Materiais compostos e estruturas-sanduíche: projeto e análise. São Paulo: Manole, 2005. xxiv, 632 p.
TARANATH, Bungale S. Structural analysis and design of tall buildings: steel and composite construction. Boca Raton: CRC/Taylor & Francis, c2012. liii, 625 p.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECÂNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º/7º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

, de de
(Local)

Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

434
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO

SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO DE TECNOLOGIA / DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MECÂNICA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1221


NOME: INTRODUÇÃO À ENGENHARIA AUTOMOTIVA
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva Atividade
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade Atividade


com de Integradora com Integradora Integradora de
Orientação Conclusão de Orientação de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - -
PRESENCIAL 45
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- 15 - - - - - - -
PRESENCIAL
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não


Aula (preencher quando do tipo Atividade - - - - - -
Acadêmica)

435
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1406 EXPRESSAO GRAFICA
OU
ECT2416 EXPRESSAO GRAFICA

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Classificação e Características dos veículos automotivos. Definição do projeto automotivo. Carroceria e chassi. Sistema de suspensão. Sistema de frenagem.
Propulsão, performance e estabilidade. Rodas e pneumáticos. Projeto
estrutural, materiais, técnicas de fabricação, ensaios. Elementos de segurança.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BASEMOBIL/UFRN. Relatórios do Projeto MiniBaja da UFRN de 1996 a 2014 (cd-room de uso restrito - disponível no Laboratório de
Engenharia da Mobilidade/UFRN) NORTON, Robert L. Projeto de máquinas: uma abordagem integrada. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2013.
1028 p. MEDINA, Heloísa Vasconcellos De. Inovação em materiais na indústria automobilística. Rio de Janeiro: CETEM,
2001. 39 p.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BUDYNAS, Richard G; NISBETT, J. Keith. Elementos de maquinas de Shigley: projeto de engenharia mecânica. 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2011. 1084 p.
STEMMER, Gaspar Erich. Projeto e construção de máquinas: regras gerais de projeto, elementos de máquinas. 2.ed. Porto Alegre: Globo, 1979. 300p.
MENDONÇA, Paulo De Tarso Rocha De. Materiais compostos e estruturas-sanduíche: projeto e análise. São Paulo: Manole, 2005. xxiv, 632 p.
COLLINS, J. A. Projeto mecânico de elementos de máquinas: uma perspectiva de prevenção da falha. Rio de
Janeiro: LTC, 2006. xv, 740 p.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECÂNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º/7º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

, de de
(Local)

Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

436
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO

SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO DE TECNOLOGIA / DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MECÂNICA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1603


NOME: MÁQUINAS DE FLUXO
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR


ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva Atividade
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade Atividade


com de Integradora com Integradora Integradora de
Orientação Conclusão de Orientação de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - -
PRESENCIAL 45
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- 15 - - - - - - -
PRESENCIAL
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não


Aula (preencher quando do tipo Atividade - - - - - -
Acadêmica)

437
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1403 MECÂNICA DOS FLUIDOS
OU
ECT2413 MECÂNICA DOS FLUIDOS
OU
MEC0373 MECÂNICA DOS FLUIDOS
OU
DEM0252 MECÂNICA DOS FLUIDOS

CORREQUISITO

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1608 MÁQUINAS DE FLUXO
DEM0406 MÁQUINAS DE FLUXO
MEC0378 MÁQUINAS DE FLUXO

EMENTA / DESCRIÇÃO
Classificação das Máquinas Hidráulicas. Bombas e Turbinas: Princípios, Componentes e Instalação. Tipos de Bombas para cada aplicação. Curvas características das
Máquinas de Fluxo. Perdas e Rendimentos em Máquinas de Fluxo. Cavitação. Instalação de Bombas: Detalhes, Defeitos e Causas. Equações Fundamentais das
Máquinas de Fluxo.
Bombas Especiais. Atividades Práticas de Laboratório.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ÇENGEL, Yunus A et al. Mecânica dos fluidos: fundamentos e aplicações. 1. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2007. xxvi, 816 p. ISBN: 9788586804588.
MACINTYRE, A. J. Máquinas motrizes hidráulicas. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1983. 12, 649 p. ISBN: 8570300166.
MACINTYRE, Archibald Joseph; NISKIER, Julio. Bombas e instalações de bombeamento. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC,
c1997. 782 p. ISBN: 8521610866.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FOX, Robert W; MCDONALD, Alan T; PRITCHARD, Philip J. Introdução à mecânica dos fluidos. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. 710 p. ISBN: 9788521617570.
MATTOS, Edson Ezequiel De; FALCO, Reinaldo De. Bombas industriais. 2. ed. Rio de Janeiro: Interciência, 1998. xxii, 474 p. ISBN: 857193004.
PFLEIDERER, Carl; PETERMANN, Hartwig. Máquinas de fluxo. Rio de Janeiro São Paulo: Livros Técnicos e Científicos,
1979. 22, 454 p. ISBN: 8521600283.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECÂNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

, de de
(Local)

438
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE


GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO

SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO DE TECNOLOGIA / DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MECÂNICA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1604


NOME: MECÂNICA DOS SÓLIDOS II
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60


PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva Atividade
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade Atividade


com de Integradora com Integradora Integradora de
Orientação Conclusão de Orientação de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - -
PRESENCIAL 45
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- 15 - - - - - - -
PRESENCIAL
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não


Aula (preencher quando do tipo Atividade - - - - - -
Acadêmica)

439
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1402 MECÂNICA DOS SÓLIDOS
OU
ECT2412 MECÂNICA DOS SÓLIDOS
OU
MEC0404 MECÂNICA DOS SÓLIDOS
OU
MEC0351 ESTÁTICA
OU
DEM0202 ESTÁTICA

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1609 MECÂNICA DOS SÓLIDOS II
OU
DEM0250 RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS I
OU
MEC0359 RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS I
OU
DEB0701 RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS

EMENTA / DESCRIÇÃO
Definições de tensão e deformação. Esforços axiais e de cisalhamento. Tensões e deformações em barras carregadas transversalmente: isoestáticas e hiperestáticas.
Flambagem em colunas. Análise de tensões e
deformações.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Hibbeler, R. C. Resistência dos materiais, Ed. Pearson, 7a ed., São Paulo, 2010. ISBN: 9788576053736 Gere, James M. Mecânica dos materiais, Ed.
Cengage Learning, 7a ed., São Paulo, 2010. ISBN: 9788522107988
Timoshenko, Stephen, Mecânica dos sólidos, Ed. Livros Técnicos e Científicos, Rio de Janeiro, 1983.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Beer, Ferdinand Pierre. Resistência dos materiais, Ed. Makron Books, 3a ed., São Paulo, 1995. ISBN: 8534603448 Souza, Sérgio Augusto de, Ensaios mecânicos de
materiais metálicos, Ed. Edgard Blücher, 4a ed., São Paulo, 1979. Popov, E. P. Introdução a mecânica dos sólidos, Ed. Edgard Blücher, 1a ed., São Paulo, 1978.
Craig, Roy R., Mecânica dos materiais, Ed. Livros Técnicos e Científicos, 2a ed., Rio de Janeiro, 2003. ISBN: 8521613326

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECÂNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

, de de
(Local)

Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

440
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO

SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO DE TECNOLOGIA / DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MECÂNICA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1506


NOME: METALOGRAFIA E TRATAMENTOS TÉRMICOS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE


PREENCHER AS CARGASCURRICULAR:
HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva Atividade
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade Atividade


com de Integradora com Integradora Integradora de
Orientação Conclusão de Orientação de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - -
PRESENCIAL 30
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- 30 - - - - - - -
PRESENCIAL
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não


Aula (preencher quando do tipo Atividade - - - - - -
Acadêmica)

441
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1401 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
OU
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1501 METALOGRAFIA E TRATAMENTOS TÉRMICOS
MTR0708 METALOGRAFIA E TRATAMENTOS TÉRMICOS

EMENTA / DESCRIÇÃO
Técnicas metalográficas convencionais. Obtenção de metais e ligas ferrosas e não ferrosas. Funções dos elementos de ligas nos aços. Tratamentos térmicos de
recozimento, têmpera, normalização e revenimento. Transformações isotérmicas. Tratamentos superficiais. Mecanismos de endurecimento, Ensaios, requisitos e
curvas de
endurecebilidade dos aços. Fundamentos de corrosão e proteção superficial.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
COLPAERT, Hubertus. Metalografia dos produtos siderúrgicos comuns. 3. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1974. 412 p.
CHIAVERINI, Vicente. Tratamentos térmicos das ligas metálicas. São Paulo: ABM, 2003. 272 p. CHIAVERINI, Vicente. Aços e ligas especiais: características
gerais, tratamentos térmicos, principais tipos. 6 ed. Ampli. E ver. São Paulo: ABM,1988. 576 p.
Silva, André Luiz V. da Costa E; Mei, Paulo Roberto. Aços e ligas especiais. 3 ed. Rev. São Paulo: blucher, 2010. 646p.
Donald R Askeland and Wendelin j Wright. Ciência e Engenharia dos Materiais. 3 ed. Norte-americana. Cengage Learning. 2014

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Callister, William D. Ciência e Engenharia de Materiais: uma introdução. 7 ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008. Xx, 705p. Askeland, Donald R; PHULÉ, Pradeep Prabhakar.
Ciência e engenharia dos materiais. São Paulo: Cengage, c2008.
Xix, 594 p.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECÂNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

, de de
(Local)

Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

442
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO

SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO DE TECNOLOGIA / DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MECÂNICA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1509


NOME: METROLOGIA INDUSTRIAL
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

PREENCHER
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS AS CARGAS CURRICULAR:
DO COMPONENTE HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva Atividade
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade Atividade


com de Integradora com Integradora Integradora de
Orientação Conclusão de Orientação de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - -
PRESENCIAL 30
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- 30 - - - - - - -
PRESENCIAL
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não


Aula (preencher quando do tipo Atividade - - - - - -
Acadêmica)

443
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

444
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEM0644 METROLOGIA INDUSTRIAL
MEC0015 METROLOGIA
MEC1504 METROLOGIA INDUSTRIAL

EMENTA / DESCRIÇÃO
Definição; Conceitos básicos; Sistema Internacional de Unidades; Terminologia do VIM; Tipos de Medição; Calibração; Rastreabilidade; Certificados; Procedimentos;
Condições ambientais; Erros e Incerteza de resultados; Atividades práticas realizadas no Laboratório de Metrologia nas grandezas comprimento, massa, força,
pressão e
temperatura. Seminários para apresentação e discussão dos resultados obtidos das atividades práticas realizadas.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BALBINOT, Alexandre; BRUSAMARELLO, Valner João. Instrumentação e fundamentos de medidas. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. 2 v; xx p.
INIEWSKI, Krzysztof. Smart sensors for industrial applications. Boca Raton, FL: CRC Press, 2013. xxxv, 562p. FRADEN, Jacob. Handbook of modern sensors: physics,
designs, and applications. 4th ed. New York: Springer,
2010. xv, 663 p.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DOEBELIN, Ernest O. Measurement systems: application and design. Tokyo: McGraw-Hill, 1976, c1975. 772 p. INMETRO;. Sistema Internacional de Unidades
SI. 6. ed. Brasília, D.F: SENAI-DN, 2000. 114 p.
ELONKA, Stephen Michael; PARSONS, Alonzo Ritter. Manual de instrumentação. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1976-1978. 2v.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECÂNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

, de de
(Local)

Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE


GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO

SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

445
CENTRO DE TECNOLOGIA / DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MECÂNICA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1601


NOME: PROCESSOS DE FABRICAÇÃO MECÂNICA I
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva Atividade
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade Atividade


com de Integradora com Integradora Integradora de
Orientação Conclusão de Orientação de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - -
PRESENCIAL 45
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- 15 - - - - - - -
PRESENCIAL
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não
DE NÃO AULA
Aula (preencher quando do tipo Atividade - - - - - -
Acadêmica)
CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1501 METALOGRAFIA E TRATAMENTOS TÉRMICOS
OU
MEC1506 METALOGRAFIA E TRATAMENTOS TÉRMICOS
OU
DEM0350 PROCESSOS DE CONFORMACAO MECANICA
OU
MTR0711 PROCESSOS DE CONFORMACAO MECANICA
OU

446
MEC0313 PROCESSOS DE FABRICACAO I
OU
MEC0312 MATERIAIS DE CONSTRUCAO MECANICA II
OU
MEC0513 LIGAS METALICAS E TRATAMENTOS TERMICOS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Processos de fundição (Operações de fundição, Fatores de qualidade das peças fundidas, Forno cubilô, Fundição de metais e lig as ferrosas e não ferrosas, Ensaios em
areias de moldagem, Projeto de peças fundidas); Soldabilidade (Metalografia na soldagem, Metalurgia da soldagem, Processos de soldagem, Brasagem, Oxi-corte e
corte térmico, Tensões e deformações em soldagem, Ensaios mecânicos em juntas soldadas, Controle de juntas soldadas, Cálculo
de juntas soldadas, Simbologia, Higiene e segurança industrial. Laboratórios com tarefas práticas paralelas.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Chiaverini, Vicente. Tecnologia mecânica. São Paulo: McGraw Hill, 1977-1978. 2 v. Marques, Paulo Villani; Modenesi, Paulo José;
Bracarense, Alexandre Queiroz. Soldagem: Fundamentos e tecnologia. Belo Horizonte: editora UFMG, 2005. 362 p.
BALDAM, Roquemar De Lima; VIEIRA, Estéfano Aparecido. Fundição: processos e tecnologias correlatas. 1. ed. São
Paulo: Érica, 2013. 380 p. ISBN: 9788536504469.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GEARY, Don et al. Soldagem. 2.ed. Porto Alegre: Bookman, 2013. xvii, 254 p. (Série Tekne) ISBN: 9788582600283. Fernandes, Paulo Eduardo Alves. Soldagem. 1ED.
Senai-SP Editora. 2013

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECÂNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

, de de
(Local)

Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

447
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO

SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO DE TECNOLOGIA / DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MECÂNICA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1507


NOME: SISTEMAS TÉRMICOS I
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva Atividade
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade Atividade


com de Integradora com Integradora Integradora de
Orientação Conclusão de Orientação de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - -
PRESENCIAL 45
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- 15 - - - - - - -
PRESENCIAL
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não
TOTAL
Aula (preencher quando do tipo Atividade - - - - - -
Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS

448
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
( ( ECT1302 OU ECT1312 ) E (CÁLCULO APLICADO OU CÁLCULO III) E
( ECT1304 OU ECT1314 ))
OU (PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS OU PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS)
( MAT0347 ) CÁLCULO APLICADO
OU
( MAT0314) MATEMÁTICA PARA ENGENHARIA III
OU
( ECT2301 E ECT2304 ) (CÁLCULO III) E (INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II)

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1502 SISTEMAS TÉRMICOS I
DEM0304 TERMODINÂMICA APLICADA

EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos Básicos da Termodinâmica. Propriedade de uma substância pura. Energia, transferência de energia e análise geral de energia. A primeira lei da
termodinâmica. A segunda lei da termodinâmica. Entropia. Exergia.
Laboratório e aplicações em sistemas térmicos.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
VAN WYLEN, Gordon J; SONNTAG, Richard Edwin. Fundamentos da termodinâmica clássica. 2. ed. São Paulo: E. Blucher, 1976. 531 p.
ZEMANSKY, Mark W. Calor e Termodinâmica. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1978. 593 p. MORAN, Michael. Princípios de termodinâmica para
engenharia. 7.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2013. xvi, 819 p. ISBN: 9788521622123.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BORGNAKKE, C; SONNTAG, Richard Edwin. Fundamentos da termodinâmica. São Paulo: Edgard Blucher, 2009. 461 p. (Van Wylen) ISBN: 9788521204909.
SONNTAG, Richard Edwin; BORGNAKKE, C; VAN WYLEN, Gordon John. Fundamentos de termodinâmica. São Paulo: E. Blücher, 2003. 577 p. ISBN: 8521203276.
POTTER, Merle C et al. Ciências térmicas: termodinâmica, mecânica dos fluidos e transmissão de calor. São Paulo: Thomson Learning, c2007. xviii, 772 p. ISBN:
8522104905.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECÂNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

, de de
(Local)

Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE


GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO

SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)

449
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO DE TECNOLOGIA / DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MECÂNICA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1602


NOME: SISTEMAS TÉRMICOS II
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) ( ) Estágio
(Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva Atividade
Autônoma

Estágio Trabalho Atividade Estágio Atividade Atividade


com de Integradora com Integradora Integradora de
Orientação Conclusão de Orientação de Formação
Individual de Curso Formação Coletiva Formação
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - -
PRESENCIAL 45
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- 15 - - - - - - -
PRESENCIAL
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
Carga Horária- de Orientação Docente
- à Não - - - - - -
- - - - - -
60
TOTAL
Aula (preencher quando do tipo Atividade
Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1502 SISTEMAS TÉRMICOS I
OU
MEC1507 SISTEMAS TÉRMICOS I
OU

450
MEC0371 TERMODINAMICA I
OU
DEM0304 TERMODINAMICA BASICA

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1607 SISTEMAS TÉRMICOS II
OU
DEM0355 TERMODINAMICA APLICADA
OU
MEC0372 TERMODINAMICA II

EMENTA / DESCRIÇÃO
Geração Termoelétrica: Ciclos simples (com Motores, Turbinas, Células de combustível); Ciclos Combinados; Ciclos de Cogeração. Sistemas com fontes de energias
renováveis: Solar, Eólica, Biomassa. Sistemas com
Termoacumulação. Análise de desempenho. Simulações e Práticas de laboratório.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GOLDEMBERG, Jose; LUCON, Oswaldo. Energia, meio ambiente e desenvolvimento. 3. ed. rev. amp. São Paulo: EDUSP, 2008. 396 p. (Acadêmica, 72) ISBN:
9788531411137.
MORAN, Michael. Princípios de termodinâmica para engenharia. 7.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2013. xvi, 819 p. ISBN: 9788521622123.
LORA, Electo E. S; VENTURINI, Osvaldo J. Biocombustíveis. 1. ed. Rio de Janeiro: Interciência, 2012. 2 v. ISBN: 9788571932289.
FADIGAS, Eliane A. Farias Amaral. Energia eólica. 1.ed. Baruere, SP: Manole, 2011. 285 p. (Série Sustentabilidade /
Coordenador Arlindo Philippi Jr) ISBN: 9788520430040.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ROSILLO-CALLE, Frank; BAJAY, Sergio Valdir; ROCHA, Maria Paula G. D. Uso da biomassa para a produção de energia na industria brasileira. Campinas, SP: Unicamp,
2005. 447p. ISBN: 8526806858.
CUSTÓDIO, Ronaldo Dos Santos. Energia eólica: para produção de energia elétrica. 2.ed. rev. ampl. Rio de Janeiro: Synergia, 2013. 319p. ISBN: 9788561325886.
SOUZA, Zulcy De; FUCHS, Rubens Dario; SANTOS, Afonso Henriques Moreira. Centrais hidro e termelétricas. Brasilia Rio de Janeiro Itajubá MG: Centrais Elétricas
Brasileiras Escola Federal de Engenharia de Itajuba, 1983. 241 p.
LOPEZ, Ricardo Aldabó. Energia solar para produção de eletricidade. 1. ed. São Paulo: artliber, 2012. 229 p. ISBN:
9788588098657.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECÂNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º/7º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

, de de
(Local)

Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

451
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA MECATRÔNICA
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0103
NOME: ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
90 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - -
de NÃO AULA

Carga Horária
90
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1201 ÁLGEBRA LINEAR
ECT1302 CÁLCULO APLICADO
ou
ECT1211 ÁLGEBRA LINEAR
ECT1312 CÁLCULO III
ou
MAT0312 MATEMÁTICA PARA ENGENHARIA II
MAT0313 ÁLGEBRA LINEAR APLICADA
ou
ECT2202 ÁLGEBRA LINEAR
ECT2301 CÁLCULO III
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0429 ANÁLISE DE SISTEMAS LINEARES
ou
ELE0581 SINAIS E SISTEMAS LINEARES

452
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução aos sinais e sistemas lineares. Variáveis de estado. Transformada de Laplace. Série e Transformada de Fourier. Amostragem e reconstrução de sinais
contínuos. Equações a diferenças. Transformada Z. Transformada discreta de Fourier. Transformada rápida de Fourier.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

1. A.V. Oppenheim, A.S. Willsky, Sinais e Sistemas, 2a. Ed., 2010, Pearson

2. B.P. Lathi, Linear Systems and Signals, 2nd Ed., Oxford, 2005

3. S.S. Soliman, M.D. Srinath, Continous and Discrete Signals and Systems,
2nd. Ed., Prentice Hall, 1998
4. H.P. Hsu, Signals and Systems, Schaum, McGraw-Hill, 1995

5. B. Boulet, Fundamentals of Signals and Systems, River, 2006

6. M.R. Spiegel, Manual de Formulas e Tabelas Matematicas, Schaum, McGraw-Hill, 1979.


BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Mecatrônica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 4
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

453
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0105
NOME: TEORIA DE CIRCUITOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - -
de NÃO AULA

Carga Horária
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1404 ELETRICIDADE APLICADA
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
ou
FIS0312 ELETRICIDADE E MAGNETISMO
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
ou
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0431 TEORIA DE CIRCUITOS
ou
ELE0506 CIRCUITOS ELETRICOS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Classificação e componentes de circuitos. Leis de Kirchoff. Equações de malha e de nós. Diagramas de blocos e de fluxo de sinal. Análise de circuitos. Modelagem de
circuitos por equações de estado. Resposta em frequência.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),

454
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1- Título: Análise de circuitos em engenharia
Autores: Hayt, William Hart; Kemmerly, Jack E. (Jack Ellsworth), Local da Publicação: São Paulo : Editora: McGraw-Hill, Edição: 7. ed. - Ano Publicação: c2008. ISBN:
9788577260218 (broch.)

2- Título: Fundamentos de circuitos elétricos


Autores: Alexander, Charles K. ; Sadiku, Matthew N. O. Local da Publicação: São Paulo :
Editora: Mc Graw Hill, Edição: 3. ed. - Ano Publicação: 2008. Notas Gerais: Tradução de: Fundamentals of electric circuits, 3rd ed. ISBN: 9788586804977 (broch.)

3- Título: Análise de circuitos elétricos


Autor: Mariotto, Paulo Antonio. Local da Publicação: São Paulo : Editora: Prentice Hall,
Ano Publicação: 2003. ISBN: 8587918060 (broch.).

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

1- Título: Fundamentos de análise de circuitos elétricos


Autor: Johnson, David E.; Hilburn, John L.; Johnson, Johnny R. Local da Publicação: Rio de Janeiro : Editora: Prentice-Hall do Brasil, Edição: 4. ed. - Ano Publicação:
1994. Notas Gerais: Tradução de : Basic Electric Circuit Analysis.
ISBN: 8570540477

2- Título: Circuitos elétricos


Autor: Nilsson, James William.; Riedel, Susan A.; Local da Publicação: Rio de Janeiro:
Editora: Livros Tecnicos e Cientificos, Edição: 6.ed.-
Ano Publicação: 2003. Notas Gerais: Tradução de: Electric circuits. ISBN: 8521613636 (Broch.)

3- Título: Circuitos elétricos


Autor: Burian Junior, Yaro.; Lyra, Ana Cristina Cavalcanti. Local da Publicação: São Paulo
Editora: Pearson Prentice Hall Ano Publicação: c2006. ISBN: 8576050722 (broch.).

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Mecatrônica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

455
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA1202
NOME: PROGRAMAÇÃO AVANÇADA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
30 - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - -
de NÃO AULA

Carga Horária
90
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
ECT1203 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0201 PARADIGMAS DE PROGRAMAÇÃO
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos de paradigmas de programação. Padrões de projeto. Uso de ponteiros em linguagem C. Entrada e saída de dados. Conceitos de orientação a objetos:
classes, exemplificação, encapsulamento, herança, hierarquia, classes abstratas, polimorfismo. Linguagens de programação orientada a objetos: sintaxe, sobrecarga
de operadores, estruturas de controle, tratamento de exceções, streams, gabaritos, características avançadas. Prática de programação.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Mecatrônica

456
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

457
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0118
NOME: PROCESSAMENTO DIGITAL DE SINAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - -
de NÃO AULA

Carga Horária
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0107 SISTEMAS DE TRANSMISSÃO DE DADOS
ou
DCA0403 SISTEMAS DE TRANSMISSÃO DE DADOS
ou
ELE0510 PRINCÍPIOS DE TELECOMUNICAÇÕES I
ou
ELE0310 PRINCÍPIOS DE TELECOMUNICAÇÕES I
ou
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0453 PROCESSAMENTO DIGITAL DE SINAIS
DCA0423 PROCESSAMENTO DIGITAL DE SINAIS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução: Sinais discretos no tempo. Transformada discreta de Fourier. Transformada rápida de Fou-rier (algoritmos FFT por decimação no tempo e em frequência).
Filtros digitais de resposta impulsiva infinita. Filtros digitais de resposta impulsiva finita. Filtros Adaptativos. Aplicações.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),

458
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

1- OPPENHEIM, ALAN V. e SCHAFER, RONALD W. Discrete-Time Signal Processing, Pearson, 2010.


2- DINIZ, PAULO S.R. et al. Processamento Digital de Sinais. 1a ed. BOOKMAN, 2004.
ISBN 8536304189.
3- HAYES, MONSON H. Processamento Digital de Sinais. Artmed, 2006. ISBN
8560031065.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

1- Lathi, B. P., Sinais e Sistemas Lineares, Bookman, 2a ed. 2007.

2- LYONS, Richard G. . Understanding Digital Signal. 3º Ed.


3- John G. Proakis, Dimitris K. . Digital Signal Processing. 4th Edition. 2006.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Mecatrônica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

459
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DEE/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ELE0701
NOME: ELETRÔNICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação

Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
30 - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária de
- - -
NÃO AULA

Carga Horária
90
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1404 ELETRICIDADE APLICADA
ou
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Circuitos analógicos a diodo. Amplificadores a transistores. Amplificadores de potência. Amplificadores diferenciais. Espelhos de corrente. Amplificadores
realimentados. Amplificadores operacionais. Amplificadores de tensão com amplificadores operacionais. Circuitos lineares a amplificadores operacionais. Circuitos
não lineares a amplificadores operacionais. Chaves analógicas e circuitos sample-and-hold. Circuitos osciladores e misturadores. Filtros ativos. Amplificadores
sintonizados. Ruído em circuitos eletrônicos. Projeto e implementação de circuitos eletrônicos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

1- SEDRA, Adel S., SMITH, Kenneth C. Microelectronic Circuits, 5a ed., Oxford Press,
2003.
2- GRAY, Paul R., MEYER, Robert G. et al. Analysis and Design of Analog Integrated
Circuits, 4a ed., Wiley, 2001.
3- LEE, Thomas H. The Design of CMOS Radio-Frequency Integrated Circuits, 2a ed., Cambridge University Press, 2003.

460
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

1- BOYLESTAD, Robert L ; NASHELSKY Louiz. Dispositivos Eletr


Circuitos, 6a ed., LTC, 1999.
2- BOGAT, Jr.,Theodore F. Dispositivos e Circuitos Eletroˆnicos, 3a ed. Makron Books,
2001.
3- LANG, Tom as; MORENO, Jaime H.; ERCEGOVAC, Milos. Introdução aos Sistemas Digitais, Bookman. Porto Alegre. 2000.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECATRÔNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

461
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DEE/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ELE1715
NOME: CIRCUITOS LÓGICOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação

Carga Horária
30 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
30 - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária de
- - -
NÃO AULA

Carga Horária
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1404 ELETRICIDADE APLICADA
ECT1203 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
OU
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0715 CIRCUITOS LÓGICOS
EMENTA / DESCRIÇÃO
INTRODUÇÃO AOS CIRCUITOS DIGITAIS, SISTEMAS NUMÉRICOS E CÓDIGOS, ÁLGEBRA BOLEANA, FUNÇÕES E PORTAS LÓGICAS, ANÁLISE E SÍNTESE DE CIRCUITOS
COMBINACIONAIS E SEQUENCIAIS, MÁQUINAS DE ESTADOS DE BAIXO E ALTO NÍVEIS, PROJETO POR TRANSFERÊNCIA DE REGISTRADORES (RTL), MEMÓRIAS,
PROJETO POR LINGUAGEM DE DESCRIÇÃO DE HARDWARE (HDL) E PROJETO UTILIZANDO DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMÁVEIS.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

462
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECATRÔNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular]

463
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DEE/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1505
NOME: CAD PARA ENGENHARIA I
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação

Carga Horária
30 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
30 - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária de
- - -
NÃO AULA

Carga Horária
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1406 EXPRESSÃO GRÁFICA
ou
ECT2416 EXPRESSÃO GRÁFICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Vistas Auxiliares (vistas parciais, auxiliares e interrompidas), cortes e seções (introdução ao conceito e representação, corte total, corte total com desvio, corte
parcial e meio corte, seções, elementos não cortados), cotagem (introdução à cotagem, elementos e critérios para cotagem, cotagem de características de forma,
cotagem de características de posição, representações especiais), introdução às tecnologias CAx (histórico e evolução dos sistemas CAD/CAE/CAM, integração dos
sistemas CAD/CAE/CAM, transformações geométricas, modelagem com técnicas CSG e B-Rep, sistemas paramétricos, features, modelagem de superfícies, padrões
de trocas de dados entre sistemas CAD, criação de projeções ortogonais baseado em modelo geométrico), introdução à prototipagem rápida (introdução e aplicação
da prototipagem rápida, técnicas de prototipagem, procedimentos para prototipagem, benefícios e limitações da prototipagem rápida).
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1- Freench, T.; Vierck, C. J. Desenho T´ecnico e Tecnologia Gra´fica. S´etima Edi¸cao. S˜ao
Paulo: Globo, 2002.

464
2- Kimura, F. Geometric Modelling: Theoretical and Computational Basis Towards Ad- vanced CAD Applications (IFIP), Kluwer Academic Publishers,
2001.

3- Lee, Kunwoo, Principles of CAD/CAM/CAE Systems, Ed Prentice Hall, 2003.( ISBN:


0131784544 ).

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1- Mandarino, D. et al. Express˜ao Gr´afica: Normas e Exerc´ıcios. Sa˜o Paulo: Plˆeiade, 2007
2- Adriano Fagali De Souza - Editora ArtLiber . Engenharia Integrada por Computador e Sistemas CAD/CAM/CNC Princípios e Aplicações.

3- Fialho, Arivelto Bustamante. Solidworks Premium 2012 - Teoria e Prática No Desenvolvimento de Produtos Industriais.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECATRÔNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

465
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0110
NOME: MODELAGEM E ANÁLISE DE SISTEMAS DINÂMICOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - -
de NÃO AULA

Carga Horária
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1402 MECÂNICA DOS SÓLIDOS
ECT1403 MECÂNICA DOS FLUIDOS
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
DCA0105 TEORIA DE CIRCUITOS
ou
FIS0311 MECÂNICA CLÁSSICA
DEQ0306 FENÔMENOS DE TRANSPORTE
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
DCA0105 TEORIA DE CIRCUITOS
ou
FIS0311 MECÂNICA CLÁSSICA
DCA0304 MÉTODOS COMPUTACIONAIS EM ENGENHARIA
MAT0347 CÁLCULO APLICADO
ELE0401 ELETRÔNICA BASICA
ou
ECT2412 MECÂNICA DOS SÓLIDOS
ECT2413 MECÂNICA DOS FLUIDOS
DCA0105 TEORIA DOS CIRCUITOS
CORREQUISITOS

466
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0433 MODELAGEM E ANÁLISE DE SISTEMAS DINÂMICOS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Aspectos gerais da teoria de controle. Linearização em torno de um ponto de operação. Sistemas a-mostrados. Equivalência entre sistemas dinâmicos. Modelagem
de sistemas dinâmicos: mecânicos, elétricos, eletromecânicos, fluídicos e térmicos. Simulação e análise por computador analógico e digi-tal. Análise de estabilidade:
Routh-Hurwitz e Nyquist. Desempenho transitório de sistemas de primeira e segunda ordem. Desempenho em regime permanente.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

1- A. A. Dantas de Medeiros. Apostila do curso. Disponível em , seç o Produção Acadêmica. 2001

2- OGATA, K. Engenharia de Controle Moderno. 4a ed., Prentice-Hall do Brasil, 2003. ISBN 8587918230

3- DORF, Richard C. e BIS OP, Robert . Modern Control Systems. 10a edic¸˜ao. Prentice- Hall, 2004. ISBN 0131457330

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

1- DINIZ, PAULO S.R. et al. Processamento Digital de Sinais. 1a ed. BOOKMAN, 2004.
ISBN 8536304189
2- HAYES, MONSON H. Processamento Digital de Sinais. Artmed, 2006. ISBN
8560031065
3- H.P. Hsu, Signals and Systems, Schaum, McGraw-Hill, 1995

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Mecatrônica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

467
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DEE/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ELE1622
NOME: INSTRUMENTAÇÃO INDUSTRIAL
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
45 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
15 - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - -
de NÃO AULA

Carga Horária
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0701 ELETRÔNICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0407 INSTRUMENTAÇÃO PARA CONTROLE E AUTOMOÇÃO
EMENTA / DESCRIÇÃO

Medição: aspectos dinâmicos da medição para aplicação em sistemas de controle e automação. Ferramentas de estudo de erros de erros. Erros em instrumentos
analógicos e digitais. Sistemas digitais de aquisição de dados, condicionamento de sinal, sample-hold, conversores A/D e D/A. Sensores: vazão, pressão, temperatura,
nível, força, torque, velocidade, rotação e deslocamentos lineares e angulares, Unidades de Medida Inercial. Simbologia e nomenclatura de instrumentação.
Diagrama de Processo e Instrumentação. Dispositivos de segurança: alarmes, válvulas de segurança, etc. Calibração de Sensores.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

468
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECATRÔNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

469
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0104
NOME: ARQUITETURA DE COMPUTADORES
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação

Carga Horária
45 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
15 - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária de
- - -
NÃO AULA

Carga Horária
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1203 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
DCA0202 CIRCUITOS DIGITAIS
ou
ECT1203 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
ELE0715 CIRCUITOS LÓGICOS
ou
DCA0101 CIRCUITOS DIGITAIS
DCA0102 LABORATÓRIO DE CIRCUITOS DIGITAIS
DIM0108 INTRODUÇÃO A TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO
ou
ELE1715 CIRCUITOS DIGITAIS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0404 ARQUITETURA DE COMPUTADORES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à arquitetura de computadores. Arquitetura multinível, tradução e interpretação, montagem, ligação e carga. Evolução das arquiteturas de computadores.
Conjunto de Instruções: tipos, formatos, modos de endereçamento, controle de fluxo. Estrutura e Funcionamento da CPU: caminho de dados, unidade de controle,
microprogramação. Pipeline, Paralelismo em nível de instrução. Hierarquia de memórias: memória principal, memória cache, memória virtual. Entrada e Saída:

470
barramentos, E/S mapeada em memória, interrupções, DMA. Multiprogramação. Paralelismo em nível de processador.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1- Paterson, D.A. Organiza¸cao e Projeto de Computadores: a Interface Hardware-Software.
3a Ed. Elsevier Campus, 2005.
2- Stallings, W. Arquitetura e Organizac˜ao de Computadores (8a Edi¸cao). Pearson, 2003.
3- Organização Estruturada de Computadores. Andrew S. Tanenbaum.
Pearson - Prentice Hall, 5a. edição, 2007. ISBN 9788576050674
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1- Arquitetura de Computadores: uma abordagem quantitativa
John L. Hennessy, David A. Patterson. Editora Campus, 2003. ISBN 8535211101
2- Fundamentos de Arquitetura de Computadores.
Raul Fernando Weber. Editora Sagra Luzzato: Instituto de Informática da UFRGS
3a. edição, 2004, ISBN 8524106352
3- Teoria e Problemas de Arquitetura de Computadores.
Nicholas Carter. Editora Bookman, 2003, ISBN 853630250X

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Mecatrônica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

471
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0414
NOME: INTRODUÇÃO A ROBÓTICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade


Orientação Conclusão de Integradora Orientação Integradora
Individual Curso de Formação Coletiva de Formação

Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária
- - -
de NÃO AULA

Carga Horária
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
DCA0201 PARADIGMAS DE PROGRAMAÇÃO
ou
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
DIM0108 INTRODUÇÃO A TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO
ou
ELE0581 SINAIS E SISTEMAS LINEARES
DCA0803 PROGRAMACAO AVANÇADA
ou
DCA0304 MÉTODOS COMPUTACIONAIS EM ENGENHARIA
DEM0251 DINÂMICA
ou
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO

472
REPRESENTAÇÃO MATEMÁTICA DE POSIÇÃO E ORIENTAÇÃO. MODELAGEM CINEMÁTICA DE ROBÔS. CINEMÁTICA DIFERENCIAL E ESTÁTICA. MODELAGEM DE
OBSTÁCULOS E PLANEJAMENTO DE CAMINHOS. GERAÇÃO DE TRAJETÓRIAS E CONTROLE CINEMÁTICO DE ROBÔS.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), ]
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1- Craig, J. J., “Introduction to Robotics - Mechanics and Control”.
Addison-Wesley Publishing Company, Inc. 2005 – 3th edition.
2- Spong, M. W., utchinson, S. & Vidyasagar, M., “Robot Dynamics and
Control”. John Wiley & Sons, 2nd Edition, 2004.
3- Murray, R. M., Li, Z. & Sastry, S. S., “A Mathematical Introduction to
Robotic Manipulation”. CRC Press, 1994.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1- Bruno Siciliano, Lorenzo Sciavicco, Luigi Villani and Giuseppe Oriolo,
“Robotics: Modelling, Planning and Control”. Springer; 2nd Printing.
edition – 2011.
2- Schilling, R. J., “Fundamentals of Robotic – Analysis and Control”.
Prentice Hall, 1990.
3- Peter Corke, “Robotics, Vision and Control: Fundamental Algorithms in
MATLAB”. Springer; 1st Edition, 2011.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Mecatrônica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

473
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DEE/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1834
NOME: INTRODUÇÃO AOS ELEMENTOS DE MÁQUINA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação

Carga Horária
45 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
15 - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária de
- - -
NÃO AULA

Carga Horária
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1505 CAD PARA ENGENHARIA I
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Denição, Seleção e Requisitos de Projeto. Elementos de União: Parafusos, Rebites e Solda. Ganchos. Molas. Chavetas. Mancais de Rolamento. Tipos de Engrenagens,
polias, cabos de aço, correias, Transmissão por correntes e correias. Acoplamentos. Embreagens. Freios. Aplicações dos elementos de máquinas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1- NIEMANN, NIEMANN, Gustav Elementos de Máquinas - Vols. I, II e III.
2- DEUTSCHMAN, A. D. Machine Design, Theory and Practice.
3- FAIRES, Virgil M. Elementos Orgânicos de Máquinas - Vols. I e II.
4- SHIGLEY, J. E. Elementos de Máquinas - Vols. I e II.
5- HOLOWENKO, Alfred R. (Coleção Schaum) Elementos Orgânicos de Máquinas.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1- JUVINALL, Robert C. Fundamentals of Machine Component Design.
2- FRATSCHNER, O. Elementos de Máquinas.

474
3- DOUGHTIE, Venton Levy e VALLANCE, Alex Design of Machine Membres.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECATRÔNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

475
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0206
NOME: SISTEMAS DE CONTROLE
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação

Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
30 - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária de
- - -
NÃO AULA

Carga Horária
90
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0110 MODELAGEM E ANÁLISE DE SISTEMAS DINÂMICOS
ou
ELE0527 SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÕES I
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0116 SISTEMAS DE CONTROLE
DCA0117 LABORATÓRIO DE SISTEMA DE CONTROLE

EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução aos problemas de controle. Método do Lugar Geométrico das Raízes. Controladores PID e Avanço-Atraso. Aproximação digital de Funções de
Transferência contínuas. Implementação de controladores digitais. Projeto de controladores utilizando o Lugar Geométrico da Raízes. Projeto de sistemas de controle
usando o Espaço de Estados. Projeto de controladores digitais. Noções de controle adaptativo.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1- OGATA, K. Engenharia de Controle Moderno. 4a ed., Prentice-Hall do Brasil, 2003. ISBN 8587918230.

476
2- DORF, Richard C. e BISHOP, Robert . Modern Control Systems. 10a edic¸˜ao. Prentice- Hall, 2004. ISBN 0131457330.
3- G. F. FRANKLIN, J. D. POWELL e A. E. NAEINI. Feedback Control of
Dynamic Systems. Adison-Wesley, 1986.
4- J. J. D'AZZO e C. H. HOUPIS. Análise e Projeto de Sistemas de Controle
Lineares. Guanabara Dois, 1984.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1- B. C. KUO. Sistemas de Controle Automático. Prentice-Hall do Brasil, 1985.
2- FRANKLIN, G. F. e POWELL, J. D. Digital Control of Dynamic Systems.Addison-Wesley Publ., 1980.
3- SMITH, C. L. Digital Computer Process Control. Intext EducationalPublishers, 1972.
4- ROHRS, C. E., MELSA, J. L. e SCHULTZ, D. G. Linear Control Systems.McGraw-Hill, 1993.
5- GOLTEN, J. e VERNER, A. Control System Design and Simulation.McGraw-Hill, 1991.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Mecatrônica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

477
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0107
NOME: SISTEMAS DE TRANSMISSÃO DE DADOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação

Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
- - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária de
- - -
NÃO AULA

Carga Horária
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1301 PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
OU
EST0322 ESTATISTICA APLICADA A INFORMATICA
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
OU
ECT2207 PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0403 SISTEMAS DE TRANSMISSÃO DE DADOS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução a sinais e seu processamento por sistemas lineares. Sinais aleatórios. Sinais digitais em banda base. Digitalização de sinais. Técnicas para controle de erro
e controle de fluxo. Hierarquias de transmissão digital. Modos de transmissão e modos de comunicação. Técnicas de modulação digital. Introdução às comunicações
óticas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

478
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1- Sistemas de Comunicação (Analógico e Digital), S. Haykin, Editora: Bookman
2- Digital Signal Transmission, C. C. Bissel e D. A. Chapman, Editora: CambridgeUniversity Press.
3- Sinais e Sistemas, Alan V. Oppenheim e Alan S. Willsky, Editora: Pearson
4- Communications Systems, A . Bruce Carlson, Editora: McGraw-Hill,
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1- Técnicas de Comunicação Eltrônica, Paul H. Young, Editora: Pearson.
2- Transmissão Digital e Fibras Ópticas, M. Sanchez e J. A Corbelle, Editora:Mcgraw-Hill.
3- Telecomunicações, Juarez do Nascimento, Makron Books.
4- Comunicações Sem Fio, Theodore S. Rappaport, Pearson.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Mecatrônica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

479
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ELE1717
NOME: SISTEMAS DIGITAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação

Carga Horária
30 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
30 - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária de
- - -
NÃO AULA

Carga Horária
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE1715 CIRCUITOS DIGITAIS
OU
ELE0715 CIRCUITOS LÓGICOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0717 SISTEMAS DIGITAIS
EMENTA / DESCRIÇÃO
INTRODUÇÃO AOS MICROPROCESSADORES, MICROARQUITETURA DE PROCESSADORES DIGITAIS, LINGUAGEM DE DESCRIÇÃO DE HARDWARE. PROJETO E APLICAÇÃO
DE PROCESSADORES DIGITAIS BASEADOS EM DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMÁVEIS E FPGAs. ARQUITETURA BÁSICA, REGISTRADORES DE FUNÇÕES, CONJUNTO DE
INSTRUÇÕES, INTERFACES, PERIFÉRICOS, INTERRUPÇÕES, TEMPORIZADORES, CONTADORES E APLICAÇÕES PRÁTICAS DE MICROCONTROLADORES. PROGRAMAÇÃO
ASSEMBLER, AMBIENTES DE DESENVOLVIMENTO E PROJETO DE SISTEMAS MICROCONTROLADOS.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO

480
NOME DO CURSO: Engenharia Mecatrônica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

481
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ELE1524
NOME: ACIONAMENTOS ELETRÔNICOS DE POTÊNCIA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação

Carga Horária
45 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
15 - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária de
- - -
NÃO AULA

Carga Horária
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0701 ELETRÔNICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0408 ACIONAMENTOS PARA CONTROLE E AUTOMOÇÃO
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução aos Sistemas de Acionamentos Elétricos. Dispositivos Eletrônicos de Potência. Conversores de Eletrônica de Potência de Modo Chaveado em
Acionamentos elétricos. Circuitos Magnéticos e Princípios Básicos de Conversão Eletromecânica de Energia. Acionamento de Motores CC e de Motores Comutados
Eletronicamente. Introdução às Máquinas CA e Vetores Espaciais. Acionamentos CA Senoidais de Imã Permanente, Acionamento de Motor Síncrono e Geradores
Síncronos. Motores de Indução: Operação em Estado Estacionário, Balanceado e Senoidal. Acionamentos de Motor de Indução: Controle de Velocidade. Acionamento
de Relutância: Acionamentos de Motores de Passo e Relutância Chaveada. Eficiência Energética de Acionamentos Elétricos e Interações Motor e Inversor.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

482
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Mecatrônica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

_______________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

483
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DEE/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1612
NOME : INTRODUÇÃO AOS PROCESSOS DE FABRICAÇÃO MECÂNICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação

Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
30 - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária de
- - -
NÃO AULA

Carga Horária
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1834 INTRODUÇÃO AOS ELEMENTOS DE MÁQUINAS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Generalidades sobre fabricação de peças metálicas: Fundamentos da conformação mecânica. Laminação. Extrusão. Trelação. Forjamento. Estampagem de metais;
Processos de fundição, Usinagem, Furação, Alargamento, Fresamento, Aplainamento, Brochamento, Soldagem, Prototipagem Rápida.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1- Dieter, G.E., Mechanical metallurgy, McGraw-Hill, London, 1988.
2- Al-Qureshi, .A., Processos e mecanismos da conformac˜ao dos metais, ITA, S˜ao Jos´e dos Campos, 1991.
3- Sachs, G., Principles of sheet-metal for fabrication, 2nd ed., Reinhold, New York, 1966.
4- Morais, G.A., Plasticidade e Processos de Conforma¸cao Mecanica dos Metais, CDT-Sa˜o Jose dos Campos SP, 1977.
5- Bresciani Filho, E., Conforma¸c˜ao Pla´stica dos Metais. Campinas/SP, Editora da Uni- camp, 1997.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Altan, T., Oh, S. e Gegel, H. Conformação de metais – Fundamentos e aplicações . São Carlos/SP, EESC-USP, 1999.

484
Helman, H. Cetlin, P. R., Fundamentos da conformação mecânica dos metais, Rio de Janeiro/RJ, Guanabara Dois, 1983.
Métodos Metalúrgicos de Transformações de Metais em Peçaas, CDT. São Jose dos Campos.S.P. 1978
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECATRÔNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

485
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1515
NOME: SISTEMAS HIDRÁULICOS E PNEUMÁTICOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Atividade
Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação

Carga Horária
45 - - -
TEÓRICA

Carga Horária
15 - - -
PRÁTICA

Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA

Carga Horária de
- - -
NÃO AULA

Carga Horária
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE1622 INSTRUMENTAÇÃO INDUSTRIAL
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à hidráulica. Características gerais dos sistemas hidráulicos. Fluidos hidráulicos. Atuadores hidráulicos lineares e rotativos. Válvulas de controle hidráulico.
Introdução à pneumática. Características dos sistemas pneumáticos. Geração de ar comprimido. Especificação de compressores. Distribuição de ar comprimido.
Controles pneumáticos. Atuadores pneumáticos. Circuitos pneumáticos básicos. Comandos sequenciais. Dispositivos eletro-hidráulicos e eletropneumáticos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Mecatrônica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2

486
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

_______________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

487
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE PETRÓLEO
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR 0111
NOME: Fundamentos de engenharia de petróleo
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação Formação

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2304 INTRODUÇÃO A FÍSICA CLÁSSICA II
E
ECT2413 MECÂNICA DOS FLÚIDOS

Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0101 FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA DE PETRÓLEO

EMENTA / DESCRIÇÃO
Propriedades das rochas. Propriedades dos fluidos. Teste em poços. Mecanismos de produção. Métodos de recuperação suplementar. Declínios de produção. Balanço

488
de materiais. Perfuração de poços (técnicas de perfuração, fluidos de perfuração, revestimento e cimentação de poços). Operaç ões normais e especiais da
perfuração. Completação de poços terrestres e submarinos. Intervenções em poços (avaliação, recompletação, restauração, limpeza, mudança de método de
elevação, estimulação e abandono). Elevação natural de petróleo. Elevação artificial de petróleo (gas-lift, bombeio centrífugo submerso, bombeio mecânico e
bombeio por cavidades progressivas). Processamento primário de fluidos. Sistemas e estruturas terrestres e marítimas de produção de petróleo e gás natural.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 T. O. ALLEN e A. P. ROBERTS: Production Operations. Vol. 1 e 2, OGCI, 1978. ISBN 0-930 972-00-7.
 J. E. THOMAS: Fundamentos de Engenharia de Petróleo. Interciência: Petrobras, 2001. ISBN 85- 7193-046-5.
 L. P. DAKE: Fundamentals of Reservoir Engineering. Elsevier, 2001. ISBN 0-444-41830-X.
 B. C. CRAFT e M. F. HAWKINS: Petroleum Reservoir Engineering. Prentice Hall, 1959.
 W. D. McCAIN Jr.: The Properties of Petroleum Fluids. PennWell Books, 1973
 A. J. ROSA, R. S. CARVALHO e J. A. D. XAVIER: Engenharia de Reservatórios de Petróleo. Interciência, 2006, ISBN 85-7193-135-6
 Fundamentos de Engenharia de Petróleo, José Eduardo Thomas. Editora Interciência (2001)
 Fundamentals of Petroleum, Kate Van Dyke. Petroleum Extension Service, Austin -Texas (1997).
 Petroleum Production Systems. Michael J. Economides, A. Daniel HILL, Christine Ehlig-Economides,
 Prentice Hall Petroleum Engineering Series (1994).

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

489
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR0112
NOME: GEOLOGIA E GEOFÍSICA DE PETRÓLEO
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

PTR0111 FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA DE PETRÓLEO

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0102
GEOLOGIA E GEOFISICA DO PETRÓLEO

EMENTA / DESCRIÇÃO

490
Geologia do Petróleo: Estrutura da Terra, Minerais e Rochas. Tempo Geológico. Processos Sedimentares, Ambientes de Sedimentação. Estruturas Sedimentares.
Rochas Sedimentares. Tectônica de Placas e Bacias Sedimentares. Registros das Rochas. Composição do Petróleo. Origem do Petróleo. Rocha Geradora. Geração e
Migração do Petróleo. Rochas Reservatório, Trapas e Rochas Selantes. Mapas de Isópacas e Estrutural do Reservatório. Geofísica do Petróleo: Introdução à Geofísica
Aplicada à Exploração do Petróleo. Método Gravimétrico. Método Magnético. Métodos Eletromagnéticos e Métodos Sísmicos – Fundamentos Básicos, Aquisição,
processamento e interpretação

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 Fundamentals of Petroleum, Kate Van Dyke (1997)
 Fundamentos de Engenharia de Petróleo, José Eduardo Thomas (2001)
 Elements of Petroleum Reservoirs, Norman J. Clark (Henry L. Doherty Series). Printed by E.J. Storm Printing Company. Dallas. Texas. EUA
 Seismic Migration, A.J. Berkhout, Elsevier (1985).
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

491
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR 0113
NOME: Química do petróleo
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2104 QUÍMICA GERAL
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0111 FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA DE PETRÓLEO

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0103 Química do petróleo

EMENTA / DESCRIÇÃO
Hidrocarbonetos. Forças intermoleculares. Qualidade do petróleo. Fluidos de perfuração e completação. Fluidos usados na acidificação e fraturamento hidráulico de
poços. Incrustações. Depósitos parafínicos. Pastas de cimento. Noções de refino de petróleo.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),

492
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 FELTRE, R. Química Geral. 4. ed. São Paulo: Editora Moderna, v. 1, 1995.
 FRICK, T. C. (ed.): Petroleum Handbook, McGraw Hill, 1962, 2 vols.
 HANDBOOK, Petroleum Chemicals Plant Refining, Gulf Publishing, 1965.
 NELSON. Petroleum Refinary Engineering. 4. ed. McGraw-Hill, p. 9, 1958.
 ÍNDIO DO BRASIL, N. Processos Tecnológicos.
 KALICHEVSKY, V. A.; KOBE, R. A. Petroleum Refining With Chemicais.
 PERRONE, R. C. Introdução à refinação de petróleo.
 WUITHIER, P. Le Petróle: Raffinage et Génie Chimique.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

493
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR 0115
NOME: Termodinâmica aplicada à engenharia de petróleo
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0111 FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA DE PETRÓLEO

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0105 TERMODINÂMICA APLICADA À ENGENHARIA DE PETRÓLEO

EMENTA / DESCRIÇÃO
Interpretação de diagramas termodinâmicos; estudo do comportamento de fases em reservatórios de óleo e/ou gás; cálculo de propriedades dos fluidos contidos
em reservatórios de petróleo; aplicação de ábacos e correlações; estudo da liberação do gás de uma mistura líquida de hidrocarbonetos (liberações “flash” e

494
diferencial); leis da Termodinâmica; desvios em relação ao comportamento ideal; relação entre energia interna e entropia; definição de energia de Helmholtz e
energia de Gibbs; dependência da entalpia, entropia e energia interna em relação a P, V e T; cálculo de propriedades térmicas dos hidrocarbonetos puros e de
misturas; equações de estado aplicadas a fluidos simples e a misturas de hidrocarbonetos; cálculo das massas específicas das fases a partir de equações de estado;
cálculo das composições das fases no equilíbrio líquido/vapor; cálculo das razões de equilíbrio (vapor/líquido) para os componentes de uma mistura de
hidrocarbonetos; cálculos de separador de superfície.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 Ahmed, Tarek - Hidrocarbon Phase Beravior, Houston, TX: Gulf, 1989.
 Smith, J. M., Van Ness, H. C. and M. M. Abbott - Introduction to Chemical Engineering Thermodynamics - 5th Edition - New York: McGraw-Hill, 1996.
 Levenspiel, O. - Undertanding Engineering Thermo - Third Edition - Pretence Hall, 1996.
 Prausnitz, J. M., Lichtenthaler, R. N. and Azevedo, E. G. - Molecular Thermodynamics of Fluid-Phase Equilibria - Third Edition - Pretence-Hall, 1999.
 Reid, R. C., Prausnitz, J. M., Sherwood, T. K. - The Properties of Gases and Liquids - Third Edition - 3th Edition - New York: McGraw-Hill, 1997.
 Pitzer, K. S. – Thermodynamics - 3th Edition - New York: McGraw-Hill, 1995.
 Smith, J. M., Van Ness, H. C. and M. M. Abbott - Classical Thermodynamics of Nonelectrolyte Solutions - New York: McGraw-Hill, 1982.
 Winnick, J. - Chemical Engineering Thermodynamics - New York: McGraw-Hill, 1997.
 Vargaftik, N. B. - Thermophysical Properties of Liquids and Gases - Wiley New York, 1975.
 Modell, M. and Reid, R. C. - Thermodynamics and its Applications - Pretence Hall Inc., Englewood Cliffs, N. J., 1974.
 Edmister, W. C. - Applied Hydrocarbon Thermodynamics - Gulf Publishing Co., 1961.
 Bird, R., Stewart, W. and Lightfoot, E. - Transport Phenomena - Wiley, New York, 1960.
 Edmister, W. C. - Applications of Thermodynamics to Hydrocarbon Processing - Part XIII, Petroleum Refiner, nov. 1948
 Chapman, A. J. E Walker, W. F. - Introduction Gas Dynamics - Holt, Rinehart and Winston Inc., 1971.
 Dodge, B. F. - Chemical Engineering Thermodynamics - McGraw-Hill Book Co., 1944.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

495
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR0211
NOME: PERFURAÇÃO DE POÇO
MODALIDADE DE OFERTA: (x) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Atividade
Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0111 FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA DE PETRÓLEO

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0201 PERFURAÇÃO DE POÇO

EMENTA / DESCRIÇÃO
Visão geral da engenharia de poço. Projeto de Perfuração: insumos, macrofluxo, definições básicas e produto final. Equipamentos Básicos de Sondagem Rotativa.
Brocas. Colunas de Perfuração. Visão geral de fluidos de perfuração: funções, características, composição e propriedades. Geopressões. Revestimento e Cimentação
Primária.

496
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 Fundamentos de Engenharia de Petróleo, José Eduardo Thomas. Editora Interciência (2001)
 Fundamentals of Petroleum, Kate Van Dyke. Petroleum Extension Service, Austin -Texas (1997).
 Perfuração Direcional, Luiz Alberto Santos Rocha, Denise Azuega, Renata Andrade, João Luiz Bastos
 Vieira, Otto Luiz Alcântara Santos – Editora Interciência – 2006.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

497
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR0114
NOME: FENÔMENOS DE TRANSPORTE APLICADO À ENGENHARIA DE PETRÓLEO
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2413 MECÂNICA DOS FLUIDOS
Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0111 FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA DE PETRÓLEO
PTR0115 TERMODINÂMICA APLICADA À ENGENHARIA DE PETRÓLEO
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0104 FENÔMENOS DE TRANSPORTE APLICADO À ENGENHARIA DE PETRÓLEO

EMENTA / DESCRIÇÃO
Leis integrais e diferenciais de conservação e equações de fluxo (Fourier, Fick, Darcy). Tipos de Fluidos. Escoamento monofásico em tubos. Equações para perdas de
carga, transferência de calor e variação da entalpia para escoamento (incompressível e compressível) em tubos. Aplicações em Engenharia de Petróleo. Introdução
ao Escoamento multifásico em tubos. Tensão interfacial e pressão capilar. Propriedades de fluidos tipo "black-oil". Conceitos de escoamento multifásico e
correlações para perda de carga em escoamento multifásico. Exemplos de simuladores, curvas TPR e Aplicações em Engenharia de Petróleo. Introdução às leis de
conservação para escoamento em meios porosos. Tensão interfacial e pressão capilar. Lei de Darcy e equações diferenciais de conservação para o escoamento

498
multifásico e multicomponente em meios porosos. Difusão molecular e Dispersão hidrodinâmica. Equações de conservação para casos particulares (injeção de água,
polímeros, surfactantes, etc). Curvas IPR e Aplicações em Engenharia de Petróleo.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

499
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR 0212
NOME: Completação de poços
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação Formação

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

PTR0111 FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA DE PETRÓLEO


Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0211 PERFURAÇÃO DE POÇOS

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0202 COMPLETAÇÃO DE POÇOS

EMENTA / DESCRIÇÃO

A completação de poços no contexto da Engenharia de Petróleo. Conceitos físicos fundamentais para completação de poços. Dimensionamento de peso específico,
tipos e reologia do fluido de completação. Dimensionamento mecânico e seleção de metalurgia de tubulações utilizadas na completação. Equipamentos de
superfície e sub-superfície na completação. Operações durante a completação: condicionamento do poço, avaliação da cimentação, canhoneio, operações com

500
cimento, indução de surgência. Noções de testes em poços, estimulação, controle de areia e pescaria em poços revestido.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

501
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR0411
NOME: RESERVATÓRIOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

PTR0111 FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA DE PETRÓLEO


Descrição lógica dos pré-requisitos

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0401 RESERVATÓRIOS

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO

Introdução a Engenharia de Reservatórios (Propriedades dos Fluidos e das Rochas, Análise PVT, Interação Rocha-Fluido, Mecanismos de Produção, Teste em Poços,
Métodos de Recuperação Declínios de Produção, Balanço de Materiais). Escoamento de Fluidos em Meios Porosos. Modelagem de Influxo de Água. Previsão de
Comportamento de Reservatórios de Óleo. Métodos Convencionais de Recuperação. Injeção de Água (Equações da Continuidade, do F luxo Fracionário e do Avanço

502
Frontal, Perfis de Saturação, Saturação Média, Determinação das Curvas de Permeabilidade Relativa, Eficiência de Varrido).

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 Larry Lake: Enrhnced Oil Recovery - Englewwod Cliffs, NJ: Pretence Hall, 1989.
 Craft and Hawkins: Applied Petroleum Reservoir Engineering - Prentice-Hall, 1959.
 J. E. Thomas: Fundamentos de Engenharia de Petróleo -Editora Interciência, 2001
 L. P. Dake: Fundamentals of Reservoir Engineering - Elsevier S. P. C., 1978
 W. D. McCain, Jr.: The Propertied of Petroleum Fluids - PennWell Books, 1973.
 F. F. Craig, Jr.: The Reservoir Engineering Aspects of Waterflooding - SPE Monograph, 1971
 G. P. Willhite: Waterflooding. SPE Textbook, 1986
 Cossé, R.: Basics of Reservoir Engineering - Paris: Éditions Technip, 1993.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

503
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DPET
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR0416
NOME: ANÁLISE ECONÔMICA DE PROJETOS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Atividade
Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DENÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

504
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2101 Pré-cálculo

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0406 ANÁLISE ECONÔMICA DE PROJETOS

EMENTA / DESCRIÇÃO
Princípios da Engenharia Econômica. A Essência do Dinheiro e das Taxas de Juros. Cálculo de Juros Simples e Compostos. Taxas de Juros Reais e Nominais. Fluxos de
Caixa. Equivalência de Fluxos de Caixa. Séries uniformes e gradiente. Métodos de Análise de Investimentos: Valor Presente Líquido (VPL), Valor Futuro Líquido (VFL),
Valor Uniforme Líquido (VUL), Taxa Interna de Retorno (TIR), Benefício-Custo (B/C) e Prazo de Retorno (Payback). Amortização e Depreciação. Inflação e Correção
Monetária. Critérios para a Avaliação Econômica de Projetos; Escolha entre Alternativas; Influência do Imposto de Renda no Fluxo de Caixa dos Projetos;
Financiamento de Projetos e Alavancagem Financeira. Custos da Produção: custos fixos e variáveis, custo médio unitário, custo marginal; Maximização do Lucro;
Ponto de Equilíbrio.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HIRSCHFELD, Henrique. Engenharia econômica e análise de custos: aplicações práticas para economistas, engenheiros, analistas de investimentos e administradores.
7. ed. rev. atual. ampl. São Paulo: Atlas, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CASAROTTO FILHO, Nelson; KOPITTKE, Bruno Hartmut. Análise de investimentos: matemática financeira, engenharia econômica, tomada de decisão, estratégia
empresarial. 8.ed. São Paulo: Atlas, 1998.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE PETRÓLEO/Bacharelado em Ciências e Tecnologia - Ênfase em Tecnologia do Petróleo
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 9º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

505
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DPET
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR0515
NOME: Fenômenos de Superfície Aplicados aos Fluidos de Perfuração
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Atividade
Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
50 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
10 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DENÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

506
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0113 Química do Petróleo

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0213 Reologia e Fluidos de Perfuração e Completação

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0505 Fenômenos de Superfície Aplicados aos Fluidos de Perfuração

EMENTA / DESCRIÇÃO
Colóides. Tensão superficial. Adsorção e Solvatação. Dupla Camada Elétrica. Potencial Zeta. Ângulo de contato. Tensoativos. Espumas. Antiespumante. Emulsões.
Argilominerais e as formações argilosas.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ASME. Drilling Fluids Processing Handbook, Editora GPP, 2005.
Bourgoyne Jr., A. T. Applied Drilling Engineering, Editora Society of Petroleum Engineers, 1991.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Shaw, D. J. Introdução à química dos colóides e de superfícies, Ed. Edgard BlucherLtda, São Paulo, 1975.
Caenn, R.; Darley, H. C. H.; Gray, G. R. Fluidos de Perfuração e Completação, Editora Elsevier, 6ª ed., 2014.
Darley, H. C. H.; Gray, G. R. Composition and Properties of Drilling and Completion Fluids, Ed.GPP, 5ª ed., 1988.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia de Petróleo/Bacharelado em Ciências e Tecnologia - Ênfase em Tecnologia do Petróleo
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 9º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

507
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DPET
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR0417
NOME: PROPRIEDADES DOS FLUIDOS E DAS ROCHAS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Atividade
Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DENÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

508
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0111 FUNDAMENTOS DE ENGENHARIA DE PETRÓLEO
PTR0115 TERMODINÂMICA APLICADA A ENGENHARIA DE PETRÓLEO
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0407 PROPRIEDADES DOS FLUIDOS E DAS ROCHAS

EMENTA / DESCRIÇÃO
Domínio conceitual, analítico e prático das diversas propriedades dos fluidos e das rochas; cálculo de volumes originais de ó leo em reservatórios; aplicação de
correlações para o cálculo de propriedades; cálculo de volumes produzidos; aplicações da Lei de Darcy para cálculos de vazão; combinações de permeabilidade; Efeito
Klinkenberg; análise de curvas de pressão capilar; Efeito Jamim: Função J de Leverett; fatores que afetam a permeabilidade relativa; interpretação de diagramas de
fases na caracterização de reservatórios; cálculo de propriedades de líquidos, gases e misturas; cálculo de propriedades pseudocríticas; utilização de propriedades
pseudo-reduzidas para determinação do fator de compressibilidade; determinação da viscosidade a partir da composição; dedução e aplicações da E.B.M
generalizada

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. Rosa, A. J.; Carvalho, R. S.; Xavier, J. A. D. Engenharia de Reservatórios de Petróleo. Rio de Janeiro: Interciência, 2006;
2. THOMAS, J. E. et al. Fundamentos de engenharia de petróleo. 2. ed. Rio de Janeiro: Interciência, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. CRAFT, B. C.; HAWKINS, M. F. Applied petroleum reservoir engineering. 2. ed. New Jersey: Prentice Hall PTR, 1991.
2. DAKE, L. P. Fundamentals of reservoir engineering. Elsevier, 2001. ISBN 0-444-41830-X.
3. API. Technical Data Book - Petroleum Refining. 6. ed. Washington: API Publishing Services, 1997.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE PETROLEO/ Bacharelado em Ciências e Tecnologia - Ênfase em Tecnologia do Petróleo
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 9º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

509
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE
TELECOMUNICAÇÕES
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DCO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCO1001
NOME: Sinais e Sistemas Lineares
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação Formação

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1201 Cálculo II Álgebra Linear
E
ECT1202
ou
ECT1211 Álgebra Linear
E
ECT1212 Cálculo II
ou
ECT2202 Álgebra Linear
E
ECT2201 Cálculo II
Descrição lógica dos pré-requisitos
((ECT1201 E ECT1202) OU (ECT1211 E ECT1212))
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

510
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCO0001 Sinais e Sistemas Lineares

EMENTA / DESCRIÇÃO
Sinais de tempo contínuo. Operações com sinais. Tipos e propriedades de sinais e sistemas de tempo contínuo. Sistemas lineares invariantes no tempo contínuo.
Resposta de sistemas lineares. Convolução contínua. Aplicações de sistemas lineares. Sistemas representados por equações diferenciais. Autofunções e autovalores
dos sistemas lineares de tempo contínuo. Transformada de Laplace. Propriedades. Representação de sinais por exponenciais complexas. Série e transformada de
Fourier de tempo contínuo. Introdução à filtragem analógica. Filtros ideais. Tipos de filtros. Filtros reais. Distorção. Técnicas de projeto de filtros analógicos:
aproximações de filtros ideais pelos polinômios de Butterworth e Chebyshev.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica,
Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 HAYKIN, Simon; VEEN, Barry V. Sinais e Sistemas. Bookman, 2000.
 LATHI, Bhagwandas P. Sinais e Sistemas Lineares. Bookman, 2006.
 HSU, Hwei P. Sinais e Sistemas. Bookman, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 OPPENHEIM, Alan V.; WILLSKY, Alan S.; NAWAB, Syed H. Signals and Systems, 2nd. ed., PrenticeHall, 2005.
 HSU, Hwei P. Teoria e problemas de sinais e sistemas, Porto Alegre, Editora: Bookman, 2004.
 PALAMIDES, Alex. Signals and systems laboratory with MATLAB, 2011.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6o
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

511
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DCO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCO1002
NOME: Engenharia de Software
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação Formação

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1203 Linguagem de Programação
OU
ECT2303 Linguagem de Programação
OU
DCA0803 Programação Avançada

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCO0002 Engenharia de Software
ECT1544 Engenharia de Software

Descrição lógica das equivalências


(DCO0002 OU ECT1544)
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à engenharia de software. Modelos de processos de desenvolvimento de software. Técnicas de gerenciamento e planejamento de software. Análises de
requisitos e especificação de software. Métodos de análise e projeto de software. Qualidade de software. Teste e revisão de software. Manutenção de software.
Reengenharia e engenharia reversa. Ferramentas e ambientes de software. Padrões de desenvolvimento e documentação de software. Gerenciamento de

512
configuração.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 PAGE-JONES, Meilir. Gerenciamento de Projetos: guia prático para restauração da qualidade em projetos e sistemas de processamento de dados. São
Paulo: Makron books,l, 1990. ISBN: 0074502387.
 SOMMERVILLE, Ian. Engenharia de Software. São Paulo: Pearson, 2013-2011.
 WAZLAWICK, Raul S. Engenharia de software: conceitos e práticas. Rio de Janeiro: Campus, 2013. 343 p. ISBN: 9788535260847.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 PRESSMAN, Roger S. Engenharia de software: uma abordagem profissional. 7. ed. Porto Alegre: McGraw Hill, 2011. 771 p. ISBN: 9788563308337.
 PRESSMAN, Roger S.; dos Santos, J. C. B. Engenharia de software. São Paulo: Makron Books, 1995. 1056p. ISBN: 8534602379.
 RUMBAUGH, James. Modelagem e projetos baseados em objetos. Rio de Janeiro: Campus, 1994. 652 p. ISBN: 857001841.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
o
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

513
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DCO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCO1004
NOME: Eletromagnetismo Aplicado
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação Formação

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1305 Princípios e Fenômenos Eletromagnéticos
ou
ECT1315 Princípios e Fenômenos Eletromagnéticos
ou
FIS0312 Eletricidade e Magnetismo
ou
ECT2402 Introdução a Física clássica II
E
ECT2403 Física Experimental II

Descrição lógica dos pré-requisitos


(ECT1305 OU ECT1315 OU FIS0312)
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0509 Linhas de Transmissão e Ondas
DCO0004 Eletromagnetismo Aplicado

514
Descrição lógica das equivalências
(ELE0509 OU DCO0004)
EMENTA / DESCRIÇÃO
Equações de Maxwell. Equações das linhas de transmissão e suas soluções para o caso sem perdas. Propagação de transitórios. Transmissão em linhas com perdas.
Propagação com dependência harmônica no tempo. Carta de Smith e aplicações. Casamento de impedâncias. Linhas de transmissão planares. Parâmetros
distribuídos das linhas de transmissão. Modos de transmissão TE e TM. Guias de ondas. Fibras ópticas. Aplicações de seções de linhas e guias de ondas como
elementos de circuitos. CAD para linhas de transmissão e guias de ondas. Aplicações da teoria das linhas de transmissão.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 HAYT JR., William H. Eletromagnetismo. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1994. 403p. ISBN: 8521602782.
 SADIKU, Matthew N. O. Elementos de eletromagnetismo. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2012. 702 p. ISBN: 9788540701502.
 WENTWORTH, Stuart M. Eletromagnetismo aplicado: abordagem antecipada das linhas de transmissão. Porto Alegre: Bookman, 2009. xi, 668p. ISBN:
9788577802906.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 NOTAROS, Branislav M. Eletromagnetismo. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. 587 p. ISBN: 9788564574267.
 PAUL, Clayton R. Eletromagnetismo para engenheiros: com aplicações a sistemas digitais e interferência eletromagnética. Rio de Janeiro: LTC, 2006. xiv,
379 p. ISBN: 8521614179.
 COLLIN, Robert E. Foundations for microwave engineering. 2nd ed. New York: IEEE, c2001. xix, 924 p. (IEEE Press series on electromagnetic wave theory)
ISBN: 0780360311.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6o
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

515
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DCO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCO1003
NOME: Redes de Computadores
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0662 Redes de Computadores
DCO0003 Redes de Computadores I

Descrição lógica das equivalências


( ELE0662 OU DCO0003)
EMENTA / DESCRIÇÃO
Noções de transmissão de dados. Aspectos gerais relacionados com a interface elétrica (camada física). O modelo de referência modificado. Estudo detalhado de cada
nível de protocolo de comunicação baseado no modelo de referência OSI modificado. A camada de enlace. Métodos de acesso ao meio de transmissão. A camada de
rede e seus protocolos. Elementos de interligação de redes.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

516
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 KUROSE, James F.; ROSS, Keith W. Redes de computadores e a Internet: uma abordagem top-down. 5.ed. São Paulo: Pearson Addison Wesley, c2010. 614
p. ISBN: 85886391812007, 97885886391882009, 97885886399732010.
 TANENBAUM, Andrew S.; WETHERALL, David. Redes de computadores. São Paulo: Pearson, 1994-2011. xvi, 582 p.
 STALLINGS, William. Arquitetura e organização de computadores. 8 .ed. São Paulo: Pearson, 2010. 624 p. ISBN: 9788576055648.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 CARISSIMI, Alexandre da S.; ROCHOL, Juergen; GRANVILLE, Lisandro Z.. Redes de computadores. Porto Alegre: Bookman, 2009. 391 p. (Livros didáticos
informática ufrgs, 20) ISBN: 9788577804962.
 SOARES, Luiz F. G.; LEMOS, Guido; COLCHER, Sérgio. Redes de computadores: das LANs, MANs e WANs as redes ATM. 2. ed. Rio de Janeiro: Campus,
c1995. 705 p. ISBN: 8570019548, 9788570019981.
 PETERSON, Larry L.; DAVIE, Bruce S. Redes de computadores: uma abordagem de sistemas. Rio de Janeiro: Campus Elsevier, 2004. xxiv, 588 p. ISBN:
9788535213805.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
o
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

517
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DCO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCO1005
NOME: Princípios de Telecomunicações
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0581 Sinais e Sistemas Lineares
DCO0001 Sinais e Sistemas Lineares
DCO1001 Sinais e Sistemas Lineares
DCA0304 Métodos Computacionais em Engenharia

Descrição lógica dos pré-requisitos


(DCO0001 OU (DCA0304 E ELE0581) OU DCO1001)
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCO0005 Princípios de Telecomunicações
DCO1006 Princípios de Telecomunicações
ELE0510 Princípios de Telecomunicações I

Descrição lógica dos co-requisitos


(DCO0005 OU ELE0510 OU DCO1006)

518
EQUIVALÊNCIAS

CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES


ELE0510 Princípios de Telecomunicações I
DCO0005 Princípios de Telecomunicações

Descrição lógica das equivalências


(ELE0603 OU DCO0008)

EMENTA / DESCRIÇÃO
Amostragem de sinais de tempo contínuo. Reconstrução. Sinais e sistemas discretos no tempo. Sistemas discretos lineares. Convolução discreta. Autofunções e
autovalores dos sistemas lineares discretos no tempo. Representação de sinais por exponenciais complexas discretas. Série de Fourier (SFTD) e Transformada de
Fourier de Tempo Discreto (TFTD). Amostragem espectral. Transformada Discreta de Fourier (TDF). Algoritmos de cálculo da TDF (FFT): FFT por decimação no tempo
e na frequência. Transformada Z. Propriedades da transformada Z. Introdução ao projeto de filtros digitais (FIR e IIR). Técnicas de projeto de filtros de resposta ao
impulso finita (FIR). Projeto de filtros FIR com fase linear utilizando janelas. Estruturas para sistemas FIR. Projeto de filtros de resposta ao impulso infinita (IIR). Síntese
de filtros IIR através de filtros analógicos. Estruturas para sistemas IIR.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 MITRA, Sanjit K. Digital signal processing: a computer-based approach. 4th ed. New York: McGraw-Hill, c2011. xx, 940 p. ISBN: 9780073380490.
 OPPENHEIM, Alan V.; SCHAFER, Ronald W. Discrete-time signal processing. 3rd ed. Upper Saddle River, NJ: Pearson, c2010. xxviii, 1108 p. ISBN:
9780131988422.
 HAYES, Monson H. Teoria e problemas de processamento digital de sinais. Porto Alegre: Bookman, 2006. 466 p. (Coleção Schaum) ISBN: 8560031065.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 PROAKIS, John G.; SALEHI, Masoud. Digital communications. 5th ed. Boston: McGraw-Hill, 2008. xviii, 1150 p. ISBN: 9780072957167.
 PROAKIS, John G.; MANOLAKIS, Dimitris G. Digital signal processing: principles, algorithms, and applications. 4th ed. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall,
2007. xix, 1084 p. ISBN: 0131873741.
 STEARNS, Samuel D.; HUSH, Don R. Digital signal processing with examples in MATLAB®. 2nd ed. Boca Raton, FL: CRC Press, c2011. axxv, 483 p. (The
Electrical engineering and applied signal processing series) ISBN: 9781439837825.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7o
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

519
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DCO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCO1005
NOME: Princípios de Telecomunicações
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCO0001 Sinais e Sistemas Lineares
DCO1001 Sinais e Sistemas Lineares
ELE0581 Sinais e Sistemas Lineares

Descrição lógica dos pré-requisitos


(DCO0001 OU ELE0581 OU DCO1001)
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCO1008 Circuitos para Comunicações

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0510 Princípios de Telecomunicações I
DCO0005 Princípios de Telecomunicações

Descrição lógica das equivalências


(ELE0510 OU DCO0005)

520
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos básicos em telecomunicações. Canais de comunicações e suas distorções. Análise de sinais. Transmissão de sinais. Espectro e densidade de potência.
Radiodifusão. Esquemas de modulação analógicos e aplicações. Esquemas de modulação pulsados e aplicações. Ruídos em comunicação analógica. Multiplexação.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 CARLSON, A. B.; CRILLY, Paul B. Communication systems: an introduction to signals and noise in electrical communication. Boston, MA: McGraw-Hill,
1986-2010.
 COUCH, Leon W. Digital and analog communication systems. 7th ed. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, c2007. xxvii, 751 p. ISBN: 0131424920.
 HAYKIN, Simon S. Sistemas de comunicação: analógicos e digitais. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2004. 837 p. ISBN: 8573079363.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 GOMES, Alcides T. Telecomunicações: transmissão, recepção Am-Fm : sistemas pulsados. São Paulo: Érica, 1985.
 HAYKIN, Simon; MOHER, Michael. Introdução aos sistemas de comunicação. 2. ed. Porto Alegre, RS: Bookman, 2008. 514 p. ISBN: 9788577801879.
 LATHI, Bhagwandas P.; DING, Zhi. Sistemas de comunicações analógicos e digitais modernos. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012. xxi, 838 p. ISBN:
9788521620273.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7o
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

521
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DCO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCO1006
NOME: Antenas e Propagação
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação Formação

CARGA HORÁRIA
75 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
90
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCO0004 Eletromagnetismo Aplicado
DCO1003 Eletromagnetismo Aplicado

Descrição lógica dos pré-requisitos


(DCO0004 OU DCO1003)
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Tipos de antenas e suas características. Fontes pontuais, antena como uma abertura, dipolo elétrico, antenas lineares finas. Parâmetros de aferição de uma antena.
Arranjo de antenas. Antenas patch de microfita. Antenas tridimensionais. Refletores e lentes. Propagação de ondas eletromagnéticas: ondas planas, ondas na
proximidade da Terra. Propagação de ondas troposféricas. Propagação de ondas ionosféricas. Modelos determinísticos de atenuação. Desvanecimento de larga e de
pequena escala. Aplicações computacionais em antenas e propagação.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

522
 BALANIS, Constantine A. Teoria de antenas: análise e síntese. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. 2v. ISBN: 1978852161653529788521616542
 RIOS, Luiz G.; PERRI, Eduardo B. Engenharia de antenas. 2. ed. rev. ampl. São Paulo: Edgard Blucher, 2002. xiv, 236 p.
 DINIZ, Aroldo B.; FREIRE, Gabriel F. O. Ondas eletromagnéticas. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1973. 247 p.
 RIBEIRO, José A. J. Propagação das ondas eletromagnéticas. 2. ed. São Paulo: Érica, 2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 COLLIN, Robert E. Antennas And Radiowave Propagation. New York: Hill, 1985. (Mcgraw-hill Series In Electrical Engineering).
 RAPPAPORT, Theodore S. Comunicações sem fio: princípios e práticas. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. xix, 409 p. ISBN: 9788576051985.
 SIWIAK, Kazimierz. Radiowave propagation and antennas for personal communications. 2nd ed. Boston: Artech House, c1998. xxvii, 418 p. (Artech House
antenna library) ISBN: 0890069751.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
o
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

523
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DCO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCO1007
NOME: Circuitos para Comunicações
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCO0001 Sinais e Sistemas Lineares
Ou
DCO1001 Sinais e Sistemas Lineares
Ou
ELE0581 Sinais e Sistemas Lineares
Ou
ELE0582 Fundamentos de Eletrônica
Ou
ECT2414 Eletricidade Aplicada
Ou
ECT1404 Eletricidade Aplicada
Descrição lógica dos pré-requisitos
(ELE0581 OU DCO0001 OU DCO1001) E (ELE0582) E (ECT2414)
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

524
EMENTA / DESCRIÇÃO
Noções sobre sistemas de comunicações. Componentes passivos em radiofrequência. Ressonância. Casamento de impedância. Análise de distorção. Ruídos em
sistemas de comunicações. Amplificadores operacionais. Amplificadores de radiofrequência para pequenos sinais. Amplificadores de potência para radiofrequência.
Modulação e detecção. Circuitos multiplicadores. Osciladores. Malhas travadas em fase (Phase-locked loop - PLL). Transceptores de radiofrequência.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 BOYLESTAD, Robert L.; NASHELSKY, Louis. Dispositivos eletrônicos e teoria de circuitos. São Paulo: Prentice Hall, 1984 e 2004. xviii, 672 p.
 MILLMAN, Jacob et al. Eletrônica: dispositivos e circuitos. 2. ed. São Paulo: Mcgraw-Hill, 1981. 2v.
 SEDRA, Adel S.; SMITH, Kenneth C. Microelectronic circuits. 6th ed. New York Oxford: Oxford University, 2010. xxxiii, 1395 p. ISBN: 9780195323030.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 WAGNER, Flávio R.; REIS, André I.; RIBAS, Renato P. Fundamentos de circuitos digitais. Porto Alegre: Bookman, 2008. 166 p. (Série Livros Didáticos, n. 17)
ISBN: 9788577803453.
 CLARKE, Kenneth K.; HESS, Donald T. Communication circuits: analysis and design. Malabar, FL: Krieger Publishing, c1971. xi, 658 p. ISBN: 0894648632.
 CIPELLI, Antônio M. V.; SANDRINI, Waldir J. Teoria e desenvolvimento de projetos de circuitos eletrônicos. 13. ed. São Paulo: Érica, 1988. 580 p.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7o
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

525
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DEE
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ELE0515
NOME: Circuitos Lógicos
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação Formação

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0800 Algoritmos e Lógica de Programação
ou
DIM0320 Algoritmo e Programação de Computadores
ou
ECT1203 Linguagem de Programação
ou
ELE0582 Fundamentos de Eletrônica
Ou
ECT2303 Linguagem de Programação
Descrição lógica dos pré-requisitos
((DCA0800 OU DIM0320 OU ECT1203) E (ELE0582))
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0315 Eletrônica Digital I
ELE0425 Circuitos Lógicos Combinacionais
Descrição lógica das equivalências

526
(ELE0315 OU ELE0425)

EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução aos circuitos digitais. Sistemas numéricos e códigos. Álgebra Booleana. Funções e portas lógicas. Análise e síntese de circuitos combinacionais. Circuitos
combinacionais integrados. Descrição por HDL. Unidades lógicas e aritméticas. Dispositivos lógicos programáveis. Dispositivos de memória. Análise e síntese de
circuitos sequenciais.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 TOCCI, Ronald J.; WIDMER, Neal S.; MOSS, Gregory L. Sistemas digitais: princípios e aplicações. 11. ed. São Paulo: Pearson, 2011. 817 p. ISBN:
9788576050957.
 WAGNER, Flávio R.; REIS, André I.; RIBAS, Renato P. Fundamentos de circuitos digitais. Porto Alegre: Bookman, 2008. 166 p. (Série Livros Didáticos, n. 17)
ISBN: 9788577803453.
 WAKERLY, John F. Digital design: principles and practices. 4th. ed. Upper Saddle River, N.J.: Pearson/Prentice Hall, c2006. xxiv, 895 p. ISBN: 0131863894.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 VAHID, Frank; LYSECKY, Roman. VHDL for digital design. Danvers, MA: Wiley, c2007. 166 p. ISBN: 9780470052631.
 GAJSKI, Daniel D. Principles of digital design. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall, 1997. 447 p. ISBN: 0133011445.
 ERCEGOVAC, Milos; LANG, Tomás; MORENO, Jaime H. Introdução aos sistemas digitais. Porto Alegre: Bookman, 2000. 453 p. ISBN: 8573076984.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7o
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

527
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DEE
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ELE0582
NOME: Fundamentos de Eletrônica
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação Formação

CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula (preencher


-
quando do tipo Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1305 Princípios e Fenômenos Eletromagnéticos
OU
ECT1315 Princípios e Fenômenos Eletromagnéticos
OU
FIS0316 Física Experimental II
OU
ECT2402 IIntrodução a Física III
E
ECT2403 Física Experimental II
OU
FIS0667 Laboratório de Eletromagnetismo

Descrição lógica dos pré-requisitos


(FIS0316 OU ECT1305 OU ECT1315)
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES

528
FIS0313 Ondas e Física Moderna

EMENTA / DESCRIÇÃO
Física dos semicondutores. Condução de eletricidade em sólidos. Junções PN e MOS. Diodos. Transistor bipolar. Capacitor MOS. MOSFET. Tecnologia de fabricação.
Análise DC de dispositivos eletrônicos. Análise de dispositivos eletrônicos em regime de pequenos sinais. Modelos de simulação. Simuladores de circuitos. Análise de
famílias e dispositivos lógicos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 BOYLESTAD, Robert L.; NASHELSKY, Louiz. Dispositivos Eletrônicos e Teoria de Circuitos, 6ª ed., LTC, 1999.
 MILLMAN, Jacob. Eletrônica: dispositivos e circuitos, São Paulo, Editora: Mcgraw-Hill, 1981.
 RAZAVI, Behzad. Fundamentals of microelectronics. New Jersey: John Wiley & Sons, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 BOGAT, Jr., Theodore F. Dispositivos e Circuitos Eletrônicos, 3ª ed. Makron Books, 2001.
 SEDRA, Adel S.; SMITH, Kenneth C. Microelectronic Circuits, 5ª ed., Oxford Press, 2003.
 GRAY, Paul R.; MEYER, Robert G. et al. Analysis and Design of Analog Integrated Circuits, 4ª ed., Wiley, 2001.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
o
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular

529
Serviço Público Federal

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS

PROCESSO
23077.057318/2020-26

Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code

Nome(s) do Interessado(s): E-mail: Identificador:


COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA [email protected] 11250401
Tipo do Processo:
PLANO DE GESTÃO
Assunto do Processo:
NÃO DEFINIDO
Assunto Detalhado:
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) - CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - CÂMARA TEMÁTICA DA QUÍMICA
Unidade de Origem:
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA (11.25.04.01)
Criado Por:
ANA ROSA DE MENDONCA NUNES
Observação:
---
MOVIMENTAÇÕES ASSOCIADAS
Data Destino Data Destino
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
11/08/2020
(11.25.04.01)
DDPED - DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS
17/08/2020
(11.03.05.03)

SIPAC | Superintendência de Informática - | | Copyright © 2005-2020 - UFRN -


sipac05-producao.info.ufrn.br.sipac05-producao

Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.

Visualizar no Portal Público


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DECLARAÇÃO Nº 4168/2020 - ECT (11.25)

Nº do Protocolo: 23077.056996/2020-71
Natal-RN, 10 de agosto de 2020.

DECLARAÇÃO

A Câmara de Química vem através deste documento declarar que todos os professores estão
de acordo com os seis planos de curso da Componente Curricular ECT 2104 - Química Geral,
no semestre suplementar 2020.6, apresentados pelos professores responsáveis de cada turma.
A componente será ministrado totalmente de forma remota, com encontros síncronos nos
horários de aula previstos no Sigaa.

Professores da Câmara de Química:

Elisama Vieira dos Santos


Filipe Martel de Magalhães Borges
Islanny Larissa Ouriques Brasileiro
Patricia Kaori Soares
Salete Alves Martins
Tatiana de Campos Bicudo

(Assinado digitalmente em 10/08/2020 16:34) (Assinado digitalmente em 10/08/2020 16:36)


ELISAMA VIEIRA DOS SANTOS FILIPE MARTEL DE MAGALHAES BORGES
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 2275848 Matrícula: 3432383

(Assinado digitalmente em 10/08/2020 16:33) (Assinado digitalmente em 10/08/2020 16:45)


ISLANNY LARISSA OURIQUES BRASILEIRO PATRICIA KAORI SOARES
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR - TEMPORARIO PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3143826 Matrícula: 2276334

(Assinado digitalmente em 10/08/2020 15:37) (Assinado digitalmente em 10/08/2020 17:21)


SALETE MARTINS ALVES TATIANA DE CAMPOS BICUDO
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1481705 Matrícula: 1523912
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/public/documentos/index.jsp informando seu número:
4168, ano: 2020, tipo: DECLARAÇÃO, data de emissão: 10/08/2020 e o código de verificação: 98e6a7b904
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2104


NOME: Química Geral
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 64 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 8 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 18 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
90

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES


ECT1104 Química Tecnológica

EMENTA / DESCRIÇÃO

Estrutura Atômica. Periodicidade Química. Ligações Químicas. Estequiometria. Energia Química e Eletroquímica.
Funções Orgânicas.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


A carga horária do presente componente curricular será 100% remota com as aulas teóricas e
experimentais gravadas e disponibilizadas ao aluno em momento anterior à aula.
Os materiais para estudo (vídeos, exercícios e/ou textos para leitura) serão disponibilizados no
SIGAA e/ou GOOGLE CLASSROOM.
Nos momentos síncronos, que ocorrerão no horário que a componente está cadastrada, será
contabilizada a frequência e serão trabalhadas as dúvidas, exercícios e atividades.
A avaliação do aprendizado consistirá em 3 (três) instrumentos avaliativos cuja aplicação será no
momento síncrono com duração de 100 minutos no dia e horário marcado no cronograma. Poderão
ser aplicadas atividades extras ou para compor a nota final à critério de cada Professor.
Ao final do período letivo, de acordo com a resolução vigente, será aplicada a avaliação de
REPOSIÇÃO nos mesmos termos das outras avaliações, o assunto cobrado ficará a critério de cada
Professor.
Para cursar esta componente o aluno deve dispor de Computador ou Tablet ou Smartphone ou
dispositivo similar (com programa para abrir vídeos), acesso regular a internet, microfone, câmera,
acesso a salas de reunião em aplicativos e endereço de e-mail válido e ativo do google for education
(domínio: @ufrn.edu.br).
Podem ser utilizadas as seguintes plataformas: MULTIPROVA, MINITEST, GOOGLE FORMS,
GOOGLE MEET, GOOGLE CLASSROOM, ZOOM, YOUTUBE, SIGAA, SOCRATIVE,
TELEGRAM, WHATSAPP e outros.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BROWN, L.S. & HOLME, T.A. Química Geral Aplicada à Engenharia. Ed. Cengage Learning, São Paulo, 2013. 653 p.
[2] ATKINS P. & JONES L. Princípios de Química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. 3ª. ed., Bookman,
Porto Alegre, 2006. 965 p.
[3] BROWN, T.L., LEMAY Jr., H.E., BURSTEN, B.E., BURDGE, J.R. Química: A ciência central. 9ª. Ed. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2005. 972 p
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] KOTZ, J.C. & TREICHEL, P.M. Química Geral 1 e Reações Químicas. Ed. Thomson, São Paulo, 2005. p
[2] KOTZ, J.C. & TREICHEL, P.M. Química Geral 2 e Reações Químicas. Ed. Thomson, São Paulo, 2005. p
[3] Solomons, T.W.G. & Fryhle, C. Química Orgânica. Editora LTC, Rio de Janeiro, 2011 vol. 1 e 2.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Ciências e Tecnologia - Bacharelado
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: Semestral
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Química Geral
Código do componente ECT
Carga Horária 90h
Conteúdo/Ementa Estrutura Atômica. Periodicidade Química. Ligações
Químicas. Estequiometria. Energia Química e
Eletroquímica. Funções Orgânicas.
Referências BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BROWN, L.S. & HOLME, T.A. Química Geral Aplicada à
Engenharia. Ed. Cengage Learning, São Paulo, 2013. 653 p.
[2] ATKINS P. & JONES L. Princípios de Química: questionando a
vida moderna e o meio ambiente. 3ª. ed., Bookman, Porto
Alegre, 2006. 965 p.
[3] BROWN, T.L., LEMAY Jr., H.E., BURSTEN, B.E., BURDGE, J.R.
Química: A ciência central. 9ª. Ed. São Paulo: Pearson Prentice
Hall, 2005. 972 p
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] KOTZ, J.C. & TREICHEL, P.M. Química Geral 1 e Reações
Químicas. Ed. Thomson, São Paulo, 2005. p
[2] KOTZ, J.C. & TREICHEL, P.M. Química Geral 2 e Reações
Químicas. Ed. Thomson, São Paulo, 2005. p
[3] Solomons, T.W.G. & Fryhle, C. Química Orgânica. Editora LTC,
Rio de Janeiro, 2011 vol. 1 e 2.

Informações por turma:

Turma 01
Professor (es) ministrante (s) FILIPE MARTEL DE MAGALHÃES BORGES
E-mail para contato [email protected]
Horário Aulas Teóricas Síncronas: 36M56 e Aulas
Experimentais: 1A - 2M12; 1B - 2T12; 1C - 2T34; 1D -
3M12 e 1E - 4M12 (Subturma/horário)
Período de realização 24/08/2020 a 15/12/2020
Metodologia A carga horária do presente componente curricular será
100% remota com as aulas teóricas e experimentais
gravadas e disponibilizadas ao aluno em momento anterior
à aula.
Os materiais para estudo (vídeos, exercícios e/ou textos
para leitura) serão disponibilizados no SIGAA e/ou GOOGLE
CLASSROOM.
Nos momentos síncronos, que ocorrerão no horário que a
componente está cadastrada, será contabilizada a
frequência e serão trabalhadas as dúvidas, exercícios e
atividades.

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Procedimentos de Avaliação A avaliação do aprendizado consistirá em 3 (três)


instrumentos avaliativos cuja aplicação será no momento
síncrono com duração de 100 minutos no dia e horário
marcado no cronograma. Poderão ser aplicadas atividades
extras ou para compor a nota final à critério da docente,
com aviso prévio aos alunos.
Ao final do período letivo, de acordo com a resolução
vigente, será aplicada a avaliação de REPOSIÇÃO nos
mesmos termos das outras avaliações, o assunto cobrado
ficará a critério de cada Professor.
Validação de frequência Nos momentos síncronos das aulas teóricas e entrega de
atividade das aulas experimentais.
Recursos didáticos a serem Podem ser utilizadas as seguintes plataformas:
utilizados MULTIPROVA, MINITEST, GOOGLE FORMS, GOOGLE MEET,
GOOGLE CLASSROOM, ZOOM, YOUTUBE, SIGAA,
SOCRATIVE, TELEGRAM, WHATSAPP e outros.
Informações adicionais Para cursar este componente o aluno precisará de
Computador ou Tablet ou Smartphone ou dispositivo similar
(com programa para abrir vídeos), acesso regular a internet,
microfone, câmera, acesso a salas de reunião em aplicativos
e endereço de e-mail válido e ativo do google for education
(domínio: @ufrn.edu.br).
Cronograma (as datas poderão ser alteradas)
Data Tópico Conteúdo
25/08 Plano de Curso Apresentação do replanejamento de curso
28/08 Aula 1 Estrutura eletrônica e tabela periódica
01/09 Aula 2 Periodicidade
04/09 Aula 3 Ligação iônica
08/09 Aula 4 Ligação covalente - parte 1
11/09 Aula 5 Ligação covalente - parte 2
14/09 Aula 6 EXPERIMENTO I (1A, 1B e 1C)
15/09 Aula 7 EXPERIMENTO I (1D) e Teoria de ligação - VSEPR
16/09 Aula 8 EXPERIMENTO I (1E)
18/09 Aula 9 Teoria de ligação - TLV
22/09 Aula 10 Teoria de ligação - TOM e Ligação metálica
25/09 Aula 11 Aula de Exercícios da Unidade 1
29/09 Primeira Avaliação
02/10 Aula 12 Estequiometria Parte 1
06/10 Aula 13 Estequiometria Parte 2
09/10 Aula 14 Estequiometria Parte 3
12/10 Aula 15 EXPERIMENTO II (1A, 1B e 1C)
13/10 Aula 16 EXPERIMENTO II (1D) e Estequiometria Parte 4
14/10 Aula 17 EXPERIMENTO II (1E)
16/10 Aula 18 Aula de Exercícios de Estequiometria
20/10 Aula 19 Termoquímica Parte 1
23/10 Aula 20 Termoquímica Parte 2
26/10 Aula 21 EXPERIMENTO III (1A, 1B e 1C)

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

27/10 Aula 22 EXPERIMENTO III (1D) e Termoquímica Parte 3


28/10 Aula 23 EXPERIMENTO III (1E)
30/10 Aula 24 Termoquímica Parte 4
03/11 Aula 25 Aula de Exercícios de Termoquímica
06/11 Segunda Avaliação
10/11 Aula 26 Eletroquímica Parte 1
13/11 Aula 27 Eletroquímica Parte 2
17/11 Aula 28 Eletroquímica Parte 3
20/11 Aula 29 Eletroquímica Parte 4
23/11 Aula 30 EXPERIMENTO IV (1A, 1B e 1C)
24/11 Aula 31 EXPERIMENTO IV (1D) e Introdução à química orgânica
25/11 Aula 32 EXPERIMENTO IV (1E)
27/11 Aula 33 Hidrocarbonetos
01/12 Aula 34 Funções oxigenadas
04/12 Aula 35 Aula de Exercícios de Eletroquímica e Química Orgânica
08/12 Terceira Avaliação
11/12 Avaliação de Reposição

A Turma 4 poderá ser ministrada pela Profa. Islanny Larissa Ouriques Brasileiro

Turma 04
Professor ministrante Tatiana de Campos Bicudo
E-mail para contato [email protected]
Horário Aulas teóricas: 36N12
Aulas práticas: 4A-2T56, 4B-3T56, 4C-4T56, 4D-5T56 e
4E-6T56 (subturma/horário).
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A carga horária do presente componente curricular será
100% remota com as aulas teóricas e experimentais
gravadas e disponibilizadas ao aluno em momento anterior
à aula.
Os materiais para estudo (vídeos, exercícios e/ou textos
para leitura) serão disponibilizados no SIGAA e/ou GOOGLE
CLASSROOM.
Nos momentos síncronos, que ocorrerão no horário que a
componente está cadastrada, será contabilizada a
frequência e serão trabalhadas as dúvidas, exercícios e
atividades.
Procedimentos de Avaliação A avaliação do aprendizado consistirá em 3 (três)
instrumentos avaliativos cuja aplicação será no momento
síncrono com duração de 100 minutos no dia e horário
marcado no cronograma. Poderão ser aplicadas atividades
extras ou para compor a nota final à critério da docente,
com aviso prévio aos alunos.
Ao final do período letivo, de acordo com a resolução
vigente, será aplicada a avaliação de REPOSIÇÃO nos

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

mesmos termos das outras avaliações, o assunto cobrado


ficará a critério de cada Professor.
Validação de frequência Nos momentos síncronos das aulas teóricas e entrega de
atividade das aulas experimentais.
Recursos didáticos a serem Podem ser utilizadas as seguintes plataformas:
utilizados MULTIPROVA, MINITEST, GOOGLE FORMS, GOOGLE MEET,
GOOGLE CLASSROOM, ZOOM, YOUTUBE, SIGAA,
SOCRATIVE, TELEGRAM, WHATSAPP e outros.
Informações adicionais Para cursar esta componente o aluno precisará de
Computador ou Tablet ou Smartphone ou dispositivo similar
(com programa para abrir vídeos), acesso regular a internet,
microfone, câmera, acesso a salas de reunião em aplicativos
e endereço de e-mail válido e ativo do google for education
(domínio: @ufrn.edu.br).

Cronograma (as datas poderão ser alteradas)


Data Tópico Conteúdo
25/08 Plano de curso Apresentação do replanejamento de curso
28/08 a 25/09 Unidade 1 Aulas teóricas da unidade 1
16 e 17/09 Experimento 1 Laboratório 1
29/09 Avaliação da Unidade 1 *Avaliação aplicada no horário da aula teórica
02/10 a 03/11 Unidade 2 Aulas teóricas da unidade 2 e laboratórios 2 e 3
14 e 15/10 Experimento 2 Laboratório 2
28 e 29/10 Experimento 3 Laboratório 3
06/11 Avaliação da Unidade 2 *Avaliação aplicada no horário da aula teórica
10/11 a 04/12 Unidade 3 Aulas teóricas da unidade 3 e laboratório 4
25 e 26/11 Experimento 4 Laboratório 4
08/12 Avaliação da Unidade 3 *Avaliação aplicada no horário da aula teórica
15/12 Prova de reposição *Avaliação aplicada no horário da aula teórica

Turma 05
Professor ministrante Islanny Larissa Ouriques Brasileiro
E-mail para contato [email protected]
Horário aulas teóricas: 36N12
aulas práticas: 5A-7M12, 5B-7M12, 5C-7M34, 5D-
7M34 e 5E-7T34 (subturma/horário).
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A carga horária do presente componente curricular será
100% remota com as aulas teóricas e experimentais
gravadas e disponibilizadas ao aluno em momento anterior
à aula.

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Os materiais para estudo (vídeos, exercícios e/ou textos


para leitura) serão disponibilizados no SIGAA e/ou GOOGLE
CLASSROOM.
Nos momentos síncronos, que ocorrerão no horário que a
componente está cadastrada, será contabilizada a
frequência e serão trabalhadas as dúvidas, exercícios e
atividades.
Procedimentos de Avaliação A avaliação do aprendizado consistirá em 3 (três)
instrumentos avaliativos cuja aplicação será no momento
síncrono com duração de 100 minutos no dia e horário
marcado no cronograma. Poderão ser aplicadas atividades
extras ou para compor a nota final à critério da docente,
com aviso prévio aos alunos.
Ao final do período letivo, de acordo com a resolução
vigente, será aplicada a avaliação de REPOSIÇÃO nos
mesmos termos das outras avaliações, o assunto cobrado
ficará a critério de cada Professor.
Validação de frequência Nos momentos síncronos das aulas teóricas e entrega de
atividade das aulas experimentais.
Recursos didáticos a serem Podem ser utilizadas as seguintes plataformas:
utilizados MULTIPROVA, MINITEST, GOOGLE FORMS, GOOGLE MEET,
GOOGLE CLASSROOM, ZOOM, YOUTUBE, SIGAA,
SOCRATIVE, TELEGRAM, WHATSAPP e outros.
Informações adicionais Para cursar esta componente o aluno precisará de
Computador ou Tablet ou Smartphone ou dispositivo similar
(com programa para abrir vídeos), acesso regular a internet,
microfone, câmera, acesso a salas de reunião em aplicativos
e endereço de e-mail válido e ativo do google for education
(domínio: @ufrn.edu.br).

Cronograma (as datas poderão ser alteradas)


Data Tópico Conteúdo
25/08 Plano de curso Apresentação do replanejamento de curso
28/08 a 25/09 Unidade 1 Aulas teóricas da unidade 1
19/09 Experimento 1 Laboratório 1
29/09 Avaliação da Unidade 1 *Avaliação aplicada no horário da aula teórica
02/10 a 03/11 Unidade 2 Aulas teóricas da unidade 2 e laboratórios 2 e 3
17/10 Experimento 2 Laboratório 2
31/10 Experimento 3 Laboratório 3
06/11 Avaliação da Unidade 2 *Avaliação aplicada no horário da aula teórica
10/11 a 04/12 Unidade 3 Aulas teóricas da unidade 3 e laboratório 4
28/11 Experimento 4 Laboratório 4
08/12 Avaliação da Unidade 3 *Avaliação aplicada no horário da aula teórica
15/12 Prova de reposição *Avaliação aplicada no horário da aula teórica

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A turma 6 poderá ser ministrada pela Professora Tatiana de Campos Bicudo.

Turma 06
Professor ministrante Islanny Larissa Ouriques Brasileiro
E-mail para contato [email protected]
Horário aulas teóricas: 36N34
aulas práticas: 6A-7M56, 5B-7M56, 6C-7T12, 6D-7T12
e 6E-7T34 (subturma/horário).
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A carga horária do presente componente curricular será
100% remota com as aulas teóricas e experimentais
gravadas e disponibilizadas ao aluno em momento anterior
à aula.
Os materiais para estudo (vídeos, exercícios e/ou textos
para leitura) serão disponibilizados no SIGAA e/ou GOOGLE
CLASSROOM.
Nos momentos síncronos, que ocorrerão no horário que a
componente está cadastrada, será contabilizada a
frequência e serão trabalhadas as dúvidas, exercícios e
atividades.
Procedimentos de Avaliação A avaliação do aprendizado consistirá em 3 (três)
instrumentos avaliativos cuja aplicação será no momento
síncrono com duração de 100 minutos no dia e horário
marcado no cronograma. Poderão ser aplicadas atividades
extras ou para compor a nota final à critério da docente,
com aviso prévio aos alunos.
Ao final do período letivo, de acordo com a resolução
vigente, será aplicada a avaliação de REPOSIÇÃO nos
mesmos termos das outras avaliações, o assunto cobrado
ficará a critério de cada Professor.
Validação de frequência Nos momentos síncronos das aulas teóricas e entrega de
atividade das aulas experimentais.
Recursos didáticos a serem Podem ser utilizadas as seguintes plataformas:
utilizados MULTIPROVA, MINITEST, GOOGLE FORMS, GOOGLE MEET,
GOOGLE CLASSROOM, ZOOM, YOUTUBE, SIGAA,
SOCRATIVE, TELEGRAM, WHATSAPP e outros.
Informações adicionais Para cursar esta componente o aluno precisará de
Computador ou Tablet ou Smartphone ou dispositivo similar
(com programa para abrir vídeos), acesso regular a internet,
microfone, câmera, acesso a salas de reunião em aplicativos
e endereço de e-mail válido e ativo do google for education
(domínio: @ufrn.edu.br).

Cronograma (as datas poderão ser alteradas)


Data Tópico Conteúdo

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

25/08 Plano de curso Apresentação do replanejamento de curso


28/08 a 25/09 Unidade 1 Aulas teóricas da unidade 1
19/09 Experimento 1 Laboratório 1
29/09 Avaliação da Unidade 1 *Avaliação aplicada no horário da aula teórica
02/10 a 03/11 Unidade 2 Aulas teóricas da unidade 2 e laboratórios 2 e 3
17/10 Experimento 2 Laboratório 2
31/10 Experimento 3 Laboratório 3
06/11 Avaliação da Unidade 2 *Avaliação aplicada no horário da aula teórica
10/11 a 04/12 Unidade 3 Aulas teóricas da unidade 3 e laboratório 4
28/11 Experimento 4 Laboratório 4
08/12 Avaliação da Unidade 3 *Avaliação aplicada no horário da aula teórica
15/12 Prova de reposição *Avaliação aplicada no horário da aula teórica

Turma 07
Professor ministrante Patricia Kaori Soares
E-mail para contato [email protected]
Horário aulas teóricas: 36M56
aulas práticas: 7A-4T34, 7B-4T12, 7C-5M12, 7D-5T12 e
7E-5T34 (subturma/horário).
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A carga horária do presente componente curricular será
100% remota com as aulas teóricas e experimentais
gravadas e disponibilizadas ao aluno em momento anterior
à aula.
Os materiais para estudo (vídeos, exercícios e/ou textos
para leitura) serão disponibilizados no SIGAA e/ou GOOGLE
CLASSROOM.
Nos momentos síncronos, que ocorrerão no horário que a
componente está cadastrada, será contabilizada a
frequência e serão trabalhadas as dúvidas, exercícios e
atividades.
Procedimentos de Avaliação A avaliação do aprendizado consistirá em 3 (três)
instrumentos avaliativos cuja aplicação será no momento
síncrono com duração de 100 minutos no dia e horário
marcado no cronograma. Poderão ser aplicadas atividades
extras ou para compor a nota final à critério da docente,
com aviso prévio aos alunos.
Ao final do período letivo, de acordo com a resolução
vigente, será aplicada a avaliação de REPOSIÇÃO nos
mesmos termos das outras avaliações, o assunto cobrado
ficará a critério de cada Professor.
Validação de frequência Nos momentos síncronos das aulas teóricas e entrega de
atividade das aulas experimentais.
Recursos didáticos a serem Podem ser utilizadas as seguintes plataformas:
utilizados MULTIPROVA, MINITEST, GOOGLE FORMS, GOOGLE MEET,

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

GOOGLE CLASSROOM, ZOOM, YOUTUBE, SIGAA,


SOCRATIVE, TELEGRAM, WHATSAPP e outros.
Informações adicionais Para cursar esta componente o aluno precisará de
Computador ou Tablet ou Smartphone ou dispositivo similar
(com programa para abrir vídeos), acesso regular a internet,
microfone, câmera, acesso a salas de reunião em aplicativos
e endereço de e-mail válido e ativo do google for education
(domínio: @ufrn.edu.br).

Cronograma (as datas poderão ser alteradas)


Data Tópico Conteúdo
25/08 Plano de curso Apresentação do replanejamento de curso
28/08 a 25/09 Unidade 1 Aulas teóricas da unidade 1
16 e 17/09 Experimento 1 Laboratório 1
29/09 Avaliação da Unidade 1 *Avaliação aplicada no horário da aula teórica
02/10 a 03/11 Unidade 2 Aulas teóricas da unidade 2 e laboratórios 2 e 3
14 e 15/10 Experimento 2 Laboratório 2
28 e 29/10 Experimento 3 Laboratório 3
06/11 Avaliação da Unidade 2 *Avaliação aplicada no horário da aula teórica
10/11 a 04/12 Unidade 3 Aulas teóricas da unidade 3 e laboratório 4
25 e 26/11 Experimento 4 Laboratório 4
08/12 Avaliação da Unidade 3 *Avaliação aplicada no horário da aula teórica
15/12 Prova de reposição *Avaliação aplicada no horário da aula teórica

Turma 08
Professor ministrante Salete Martins Alves e Elisama Vieira dos Santos
E-mail para contato [email protected] e [email protected]
Horário aulas teóricas: 36M34
aulas práticas: 8A-3T12, 8B-3T34, 8C-6M12, 8D-6T12 e
8E-6T34 (subturma/horário).
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A carga horária do presente componente curricular será
100% remota com as aulas teóricas e experimentais
gravadas e disponibilizadas ao aluno em momento anterior
à aula.
Os materiais para estudo (vídeos, exercícios e/ou textos
para leitura) serão disponibilizados no SIGAA e/ou GOOGLE
CLASSROOM.
Nos momentos síncronos, que ocorrerão no horário que a
componente está cadastrada, será contabilizada a
frequência e serão trabalhadas as dúvidas, exercícios e
atividades.
Procedimentos de Avaliação A avaliação do aprendizado consistirá em 3 (três)
instrumentos avaliativos cuja aplicação será no momento
síncrono com duração de 100 minutos no dia e horário

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

marcado no cronograma. Poderão ser aplicadas atividades


extras ou para compor a nota final à critério da docente,
com aviso prévio aos alunos.
Ao final do período letivo, de acordo com a resolução
vigente, será aplicada a avaliação de REPOSIÇÃO nos
mesmos termos das outras avaliações, o assunto cobrado
ficará a critério de cada Professor.
Validação de frequência Nos momentos síncronos das aulas teóricas e entrega de
atividade das aulas experimentais.
Recursos didáticos a serem Podem ser utilizadas as seguintes plataformas:
utilizados MULTIPROVA, GOOGLE FORMS, GOOGLE MEET, GOOGLE
CLASSROOM, YOUTUBE, SIGAA, TELEGRAM e outros.
Informações adicionais Para cursar esta componente o aluno precisará de
Computador ou Tablet ou Smartphone ou dispositivo similar
(com programa para abrir vídeos), acesso regular a internet,
microfone, câmera, acesso a salas de reunião em aplicativos
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(domínio: @ufrn.edu.br).

Cronograma (as datas poderão ser alteradas)


Data Tópico Conteúdo
25/08 Plano de curso Apresentação do replanejamento de curso
28/08 a 11/09 Unidade 1 Aulas revisão da unidade 1
04/09 Teste 1 Teste U1
16 e 17/09 Experimento 1 Laboratório 1
15/09 Avaliação da Unidade 1 *Avaliação aplicada no horário da aula teórica
18/09 a 06/10 Unidade 2 Estequiometria
13 e 16/10 Experimento 2 Laboratório 2
06/10 Teste 2 Teste sobre estequiometria
13 e 27/10 Unidade 2 Termodinâmica
22 e 23/10 Experimento 3 Laboratório 3
27/10 Avaliação da Unidade 2 *Avaliação aplicada no horário da aula teórica
30/10 a 24/11 Unidade 3 Aulas teóricas da unidade 3 e laboratório 4
19 e 20/11 Experimento 4 Laboratório 4
27/11 Avaliação da Unidade 3 *Avaliação aplicada no horário da aula teórica
04/12 Prova de reposição *Avaliação aplicada no horário da aula teórica

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 10/08/2020

PLANO DE CURSO Nº 494/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 12:51 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
494, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: d28ff71e41
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PARECER

Este parecer trata do processo 23077.056996/2020-71. Nele, constam os seis


planos de curso da componente curricular ECT2104 – Química Geral e o plano
adaptado que explicita a metodologia da sua carga horária teórica e prática na
modalidade de ensino remoto. A ser ofertada no semestre 2020.6, a componente
terá seis turmas, com os seguintes professores responsáveis: Elisama Vieira dos
Santos, Filipe Martel de Magalhães Borges, Islanny Larissa Ouriques Brasileiro,
Patricia Kaori Soares, Salete Alves Martins e Tatiana de Campos Bicudo.

Apreciados pela relatora, os planos de curso encontram-se completos quanto às


informações requeridas para oferecer uma compreensão do processo de ensino-
aprendizagem na modalidade remota, tais como período de realização,
metodologia, procedimentos de avaliação, validação de frequência, recursos
didáticos e cronograma. O número da turma, seu/sua professor/a ministrante, e-
mails para contato e o horário também constam.

Os documentos foram aprovados pela Câmara de Química, conforme declaração


registrada e assinada eletronicamente a introduzir a documentação, seguindo
exigência da Coordenação do Bacharelado em Ciências e Tecnologia para a oferta
das componentes curriculares do semestre 2020.6.

Diante disso, sou de parecer favorável à aprovação dos planos de curso da


componente curricular ECT2104 - Química Geral.

Prof.a Dr.a Carla Giovana Cabral


SIAPE 1753033
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

PARECER Nº 5224/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 13/08/2020 15:54 )


CARLA GIOVANA CABRAL
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25)
Matrícula: 1753033

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
5224, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: 75815381a5
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia

Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.

___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares

___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros

___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista

___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes

___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo

___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre

___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral

___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros

___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena

___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo

___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos

___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha

__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira

__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 9/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:39 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:13 )


ADA LIMA FERREIRA DE SOUSA CARLA GIOVANA CABRAL
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3891450 Matrícula: 1753033

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:23 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 19:22 )


FRANCISCO EDSON DA SILVA HERCULANA TORRES DOS SANTOS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3550015 Matrícula: 3242299

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 08:19 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:48 )


JAZIELLI CARVALHO SA KELLY KALIANE REGO DA PAZ RODRIGUES
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1615358 Matrícula: 2321426

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:24 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:33 )


PATRICIA KAORI SOARES RONAI MACHADO LISBOA
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
CCCT (11.25.04.01) ECT (11.25)
Matrícula: 2276334 Matrícula: 1717472

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:29 ) (Assinado digitalmente em 15/08/2020 10:09 )


SALETE MARTINS ALVES SERGIO QUEIROZ DE MEDEIROS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1481705 Matrícula: 1845280

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 9,
ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 10/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 14:15 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

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10, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 4c638692cc
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 49/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 17 de agosto de 2020.

Encaminhe-se à DDPed/PROGRAD para ciência e providências.

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 17:57)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.057318/2020-26

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informando seu número: 49, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação:
f93df9a77a
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS

DESPACHO

ASSUNTO: Apensação de planos de cursos adaptados ao formato remoto no Projeto


Pedagógico do Curso

CONSIDERANDO a Portaria MEC Nº 544/2020, de 16 de junho de 2020, que dispõe sobre


a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais, enquanto durar a situação
de pandemia do novo coronavírus – COVID-19, e revoga as Portarias MEC Nº 343 de 17 de
março de 2020, Nº 345, de 19 de março de 2020, e Nº 473, de 12 de maio de 2020;
CONSIDERANDO a Resolução Nº 031/2020 – CONSEPE, de 16 de julho de 2020, que
dispõe sobre a regulamentação para a retomada das aulas dos cursos de graduação do
Período Letivo 2020.1, durante a suspensão das atividades presenciais em razão da
pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a Portaria Nº 8 – PROGRAD, de 27 de julho de 2020, que regulamenta
os procedimentos necessários à retomada das aulas do Período Letivo Regular 2020.1
(2020.6), em função da pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a decisão do Colegiado do Curso de Graduação em Ciências e
Tecnologia da Escola de Ciências e Tecnologia – ECT, de 13 de agosto de 2020;
CONSIDERANDO o que consta no processo nº 23077.057318/2020-26;

Apensamos ao Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciências e


Tecnologia na modalidade presencial vinculado a Escola de Ciências e Tecnologia – ECT os
planos de curso adaptados ao formato remoto de componentes curriculares com carga
horária integralmente prática ou parte prática de componentes com carga horária teórico-
prática ofertados de forma remota no período letivo 2020.1(2020.6).

Divisão de Acompanhamento dos Cursos DDPed – Diretoria de Desenvolvimento Pedagógico


84 3342-2299, R: 110, 84 99193-6105 Campus Universitário da UFRN, Natal-RN, Prédio da Reitoria
[email protected] 84 3342-2299 / [email protected]
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 21/09/2020

DESPACHO Nº 150/2020 - DAC/DDPED (11.03.05.03)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 21/09/2020 10:54 )


JOSE CARLOS DE FARIAS TORRES
TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
DDPed/PROGRAD (11.03.05)
Matrícula: 1967393

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
150, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: 49284b7075
Serviço Público Federal

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS

PROCESSO
23077.057329/2020-14

Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code

Nome(s) do Interessado(s): E-mail: Identificador:


COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA [email protected] 11250401
Tipo do Processo:
PLANO DE GESTÃO
Assunto do Processo:
NÃO DEFINIDO
Assunto Detalhado:
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) - CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE
Unidade de Origem:
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA (11.25.04.01)
Criado Por:
ANA ROSA DE MENDONCA NUNES
Observação:
---
MOVIMENTAÇÕES ASSOCIADAS
Data Destino Data Destino
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
11/08/2020
(11.25.04.01)
DDPED - DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS
17/08/2020
(11.03.05.03)

SIPAC | Superintendência de Informática - | | Copyright © 2005-2020 - UFRN -


sipac05-producao.info.ufrn.br.sipac05-producao

Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.

Visualizar no Portal Público


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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE

Natal, 10 de agosto de 2020.

TERMO DE ANUÊNCIA

Declaro que os professores da Câmara Temática de Meio Ambiente, Jazielli Carvalho Sá, Luciana
de Figueiredo Lopes Lucena, Sebastião Luiz de Oliveira e Vera Lucia Lopes de Castro,
elaboraram e aprovaram o Plano de Curso para o semestre letivo suplementar 2020.6 da
componente curricular de Meio Ambiente e Desenvolvimento Urbano (ECT 2306), constante em
anexo. O referido plano apresenta a metodologia a ser desenvolvida, conteúdo e referências
bibliográficas para cada turma em específico.

Diante disso, ratificando o posicionamento do grupo com a aprovação do Plano de Curso, e


considerando a concordância do envio deste termo assinado por mim, na condição de
presidente da Câmara de meio Ambiente, encaminho este documento à Coordenação do Curso
de Bacharelado de Ciências e Tecnologia, atestando a aprovação do referido Plano de Curso da
Componente ECT 2306 para o semestre 2020.6.

Jazielli Carvalho Sá

Mat 1615358

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Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:
Semestre de Oferta 2020.6
Nome do Componente Políticas, Planejamento e Gestão do Meio Ambiente
(PPGMA)
Código do componente ECT1562
Carga Horária 60h
1.O Direito ambiental aplicado e suas relações com a
Política, o Planejamento e o Gerenciamento Ambiental;
Conteúdo/Ementa 2. Aspectos conceituais e histórico que integram a gestão
ambiental; 3. Metodologia Científica em Análise e
Gestão Ambiental; 4. Planejamento Ambiental e Gestão
Territorial; 5. Política Nacional do Meio Ambiente
(PNMA); 6.Estudo de Impacto Ambiental (EIA).
1.ANTUNES, Paulo de Bessa. Direito ambiental. 12. ed.
Rio de Janeiiro: Lumen Juris, 2010. 960 p. ISBN:
9788537506165
2.PHILIPPI JR., Arlindo; ROMÉRO, Marcelo de Andrade;
BRUNA, Gilda Collet (ed). Curso de gestão ambiental.
Referências 2. ed. atual. amp. Barueri, SP: Manole, 2014. xx, 1245
p. (Ambiental, 13) ISBN: 9788520433416.
3.SANCHEZ, Luis Enrique. Avaliação de impacto
ambiental: conceitos e métodos. 2.ed. atual. e ampl.
São Paulo: Oficina de Textos, 2013. 583 p. ISBN:
9788579750908.

Turma 01
Professor ministrante Vera Lúcia Lopes de Castro
E-mail para contato [email protected]
Horário 35T34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia O ensino se dará de forma exclusivamente remota.
A componente está dividida em seis sessões, cujos
conteúdos serão trabalhados através de videoaulas e
momentos síncronos, tendo como apoio a bibliografia
básica indicada, os artigos técnicos e científicos,
documentários, discussões de situações-problema e
aplicações de estudos de caso.

Para cada sessão constará um documento nomeado


“Roteiro da Sessão” que será postado no SIGAA.

Os momentos síncronos ocorrerão nas Terças Feiras (3T4:


15h45 às 16h35). Esses momentos serão destinados para a

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discussão do conteúdo da sessão, realização de debates,


sanar dúvidas e realizar orientações.

A monitoria/tutoria estará disponível para que cada aluno


seja acompanhado durante toda a disciplina. O principal
ambiente virtual utilizado será o SIGAA, onde todas as
informações estarão devidamente publicadas. Também
serão usadas outras ferramentas como o Multiprova,
Google Forms, ou similares. Os momentos síncronos se
darão pelo Google Meet. Os links para acesso aos
momentos síncronos serão disponibilizados no SIGAA,
através das notícias e pelos e-mails dos discentes.

1) Os procedimentos avaliativos responderão ao


desempenho dos discentes para as duas unidades
previstas no componente curricular.
2) A unidade I compreenderá os conteúdos das sessões
1,2,3 e 4 de forma que para cada uma dessas sessões
Procedimentos de Avaliação será realizada uma atividade objetiva.
3) A unidade II compreenderá os conteúdos das sessões 5
e 6, com 01 (uma) atividade objetiva envolvendo o
conteúdo da sessão 5 e 01 (uma) atividade de produção
compreendendo o conteúdo da sessão 6.

Assim, serão realizadas 05 avaliações objetivas


relacionadas as sessões (01, 02, 03, 04 e 05) e 01 (uma)
atividade de produção relacionada a sessão 6. As
atividades objetivas permanecerão publicadas por um
período de 24 horas, de forma que o aluno poderá realizá-
la, em um tempo de 100 minutos, ou seja: quando iniciada
a resolução da atividade, o aluno terá esse tempo limitado
(100 minutos) para executá-la. Em relação a atividade de
produção, essa será inserida em Atividades/Tarefa no
SIGAA com 15 dias de antecedência do prazo limite para
sua realização, que também será enviada pelo discente
através do Atividade/Tarefa/SIGAA, conforme as
orientações previamente realizadas.

Validação de frequência A frequência será validada a partir da realização das


atividades avaliativas, no final de cada uma das seis sessões.
Recursos didáticos a serem Armazenamento e compartilhamento de arquivos em
utilizados nuvem : Google Drive
Sala on-line (momentos síncronos) -via Google Meet
Videoaulas; slides (PowerPoint)
Aplicação de atividades e provas através do aplicativo
Multiprova (multiprova.ufrn.br)

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Informações adicionais É importante, porém não obrigatório, disponibilizar o


número do celular para criação de grupos pelo WhatsApp
com os monitores.

Cronograma

Aula 01
Aula Introdutória – Momento Síncrono
25/08
1.O Direito ambiental aplicado e suas relações com a Aulas 02 a 04
Política, o Planejamento e o Gerenciamento Ambiental 27/08 a 03/09
Atividade 01 (10,0) 03/09
2. Aspectos conceituais e histórico que integram a gestão Aulas 05 a 07
ambiental 08 a 15/09
Atividade 02 (10,0) 15/09
Aulas 08 a 11
UNIDADE I 3. Metodologia Científica em Análise e Gestão Ambiental
SESSÕES 17 a 29/09
1,2,3 Atividade 03 (10,0) 29/09
Aulas 11 a 15
4. Planejamento Ambiental e Gestão Territorial
01 a 15/10
Atividade 04 (10,0) 15/10
Encontros Síncronos da Unidade I:
01, 08,15,22 e 29/Setembro e 06 e 13/outubro
Aulas 16 a 22
5. Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA)
20/10 a 10/11
ATIVIDADE 05 (10,0) 10/11
Aulas 23 a 28
6.Estudo de Impacto Ambiental (EIA)
12/11 a 01/12
Aulas 29 a 30
03/12 a 08/12
Acompanhamento da
Atividade de Produção (EIA) (10,0)
Atividade de Produção
UNIDADE II SESSÕES 5,6 e fechamento do
semestre 2020.6
Entrega da Atividade
Entrega da Atividade de Produção: 08/12 de Produção
08/12
Encontros Síncronos da Unidade II:
20 e 27/Outubro; 03, 10,17, 24/Novembro; 01 e 08/Dezembro
Recuperação 10/12

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:
Semestre de Oferta 2020.6
Nome do Componente MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO URBANO
Código do componente ECT 2306
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa As cidades e a crise ambiental. Políticas e instrumentos
do planejamento urbano. Ciências do ambiente
contextualizado nos problemas contemporâneos de
contaminação e poluição. Energia. Convenções e
acordos internacionais em meio ambiente. Marco
institucional e regulatório da proteção e gestão do
meio ambiente no Brasil.
Referências 1.​ANTUNES, Paulo de Bessa. ​Direito ambiental​. 12. ed. Rio
de Janeiro: Lumen Juris, 2010. 960 p. ISBN: 9788537506165.
2.CALIJURI, Maria do Carmo; CUNHA, Davi Gasparini
Fernandes (Coord). ​Engenharia ambiental​: conceitos,
tecnologia e gestão. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier, c2013. 789
p. ISBN: 9788535259544.
3.GOLDEMBERG, Jose; LUCON, Oswaldo. ​Energia, meio
ambiente e desenvolvimento​. 3. ed. rev. amp. São Paulo:
EDUSP, 2008. 396 p. (Acadêmica, 72) ISBN: 9788531411137.
4.MILLER, G. Tyler. ​Ciência ambiental​. São Paulo: Cengage
Learning, c2007. 123 p. ISBN: 8522105499.
5.​PHILIPPI JR., Arlindo; ROMÉRO, Marcelo de Andrade;
BRUNA, Gilda Collet (ed). ​Curso de gestão ambiental​. 2. ed.
atual. amp. Barueri, SP: Manole, 2014. xx, 1245 p.
(Ambiental, 13) ISBN: 9788520433416.

Informações por turma:

Turma 01

Professor (es) ministrante Luciana de Figueirêdo Lopes Lucena


(s)

E-mail para contato [email protected]

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Horário 35M34

Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020

Metodologia O ensino se dará de forma exclusivamente remota.


Cada aula está planejada para que o discente possa
cursá-la em aproximadamente 100 minutos (incluindo
assistir vídeos, leitura do material, realização de atividades
e momento síncrono). Não está incluído nesse tempo o
estudo individual da matéria.
Para cada aula constará um documento nomeado “​plano
de aula semanal​” que deverá ser lido e cumprido
integralmente. O roteiro será postado no SIGAA às
segundas-feiras.
O conteúdo será apresentado em videoaulas e podcasts
produzidos pela professora da componente, bem como
pela apresentação de materiais complementares
recomendados, como artigos científicos, vídeos abertos,
reportagens, entre outros.
Os momentos síncronos ocorrerão: (1) às terças-feiras, no
horário M34 de aula, para ministração de conteúdo,
apresentação de atividades ou para tirar dúvidas; (2) em
outros horários a combinar com a turma, para fins de
orientação de atividades.

O principal ambiente virtual utilizado será o SIGAA, onde


todas as informações estarão devidamente publicadas.

As atividades serão lançadas com o uso das ferramentas


questionários, tarefas no SIGAA. Alternativamente pode
ser indicado o uso do Padlet, de ferramentas do Google e
utilização do google classroom.

As avaliações escritas serão aplicadas preferencialmente


com o uso do Multiprova.

Os momentos síncronos ocorrerão no Google Meet ou


Microsoft Teams (quando necessário). Os links para acesso
aos momentos síncronos serão disponibilizados no SIGAA,
através das notícias e pelos e-mails dos discentes.

Procedimentos de Avaliação A disciplina é composta de 03 unidades avaliativas.

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

UNIDADE 1 – Avaliação escrita (questões objetivas e/ou


dissertativas) (8,0) + atividade de produção individual ou
em grupo (2,0)

UNIDADE 2 – Avaliação escrita (questões objetivas e/ou


dissertativas) (8,0) + atividade de produção individual ou
em grupo (2,0)

UNIDADE 3 - Avaliação escrita (questões objetivas e/ou


dissertativas) (3,0) + atividade de produção individual ou
em grupo (7,0)

Validação de frequência A frequência semanal será detalhadamente indicada nos


planos de aula semanais. Podem contar como assiduidade:
a realização de autoatividades em cada dia letivo, a
presença em momentos síncronos e em atividades
avaliativas. O aluno deverá observar atentamente o plano
de aula semanal para verificar como serão computadas as
frequências referentes às aulas daquela semana. As
autoatividades serão lançadas via questionário ou tarefas
no SIGAA.

Recursos didáticos a serem Computador ou notebook ou dispositivo móvel para acesso


utilizados de aplicativos (kahoot, padlet e outros), vídeos, slides,
textos, podcasts, entre outros recursos que possam ser
acessados via telefones ou notebooks.

Informações adicionais É importante, porém não obrigatório, disponibilizar o


número do celular para criação de grupos pelo WhatsApp
com os monitores.

A comunicação entre discentes, docente e monitores pode


ser realizada via whatsapp, e-mail ou pelo Fórum e Chat do
SIGAA quando couber. As dúvidas de caráter geral devem
ser postadas no Fórum a ser criado na turma virtual, para
que os outros discentes tomem conhecimento e para
possibilitar a discussão e interação entre a turma.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

25/08 Aula 1 INTRODUÇÃO À DISCIPLINA (DETALHAMENTO DO PLANO DE


CURSO)

27/08-01/09 Sessão 1 As cidades e a crise ambiental

03/09-10/09 Sessão 1.1 Indicadores

15/09-22/09 Sessão 2 As Políticas e Instrumentos do Planejamento Urbano

24/09 AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO ESCRITA UNIDADE 1

29/09 AVALIAÇÃO ENTREGA DE ATIVIDADE DE PRODUÇÃO 1

01/10-06/10 Sessão 3 Ciências do ambiente contextualizadas nos problemas


contemporâneos de contaminação e poluição

08/10-15/10 Sessão 4 Energia

20/10 AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO ESCRITA UNIDADE 2

22/10 AVALIAÇÃO ENTREGA DE ATIVIDADE DE PRODUÇÃO 2

27/10 ORIENTAÇÃO - UNIDADE 3

29/10-10/11 Sessão 5 Convenções e acordos internacionais em meio ambiente

12/11-19/11 Sessão 6 Marco institucional e regulatório da proteção e gestão do meio


ambiente no Brasil

24/11-26/11 ORIENTAÇÃO UNIDADE 3

01/12 AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO ESCRITA UNIDADE 3

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

03/12 AVALIAÇÃO ENTREGA DE ATIVIDADE DE PRODUÇÃO 3

08/12 AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO DE REPOSIÇÃO

10/12 VISTA DE PROVAS DE REPOSIÇÃO

Turma 02
Professor ministrante JAZIELLI CARVALHO SÁ
E-mail para contato [email protected]
Horário 35T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia O ensino se dará de forma exclusivamente remota.

Cada aula está planejada para que o discente possa


cursá-la em aproximadamente 100 minutos (incluindo
assistir vídeos, leitura do material, realização de
atividades e momento síncrono). Não está incluído
nesse tempo o estudo individual da matéria.

Para cada aula constará um documento nomeado


“​roteiro de aula​” que deverá ser lido e cumprido
integralmente. O roteiro será postado no SIGAA no
dia anterior a aula.

O conteúdo será apresentado em videoaulas


produzidas pela professora da componente (ou pela
equipe de professores da componente), bem como
materiais complementares como artigos científicos,
vídeos abertos, reportagens e outros materiais.

Os momentos síncronos ocorrerão: (1) às


terças-feiras, no horário T6 de aula, para ministração
de conteúdo ou para tirar dúvidas; (2) em outros
horários a combinar com a turma, para fins de
esclarecer dúvidas e para orientação.

A monitoria/tutoria estará disponível para que cada


aluno seja acompanhado durante todo o semestre.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

O principal ambiente virtual utilizado será o SIGAA,


onde todas as informações estarão devidamente
publicadas, podendo também serem usadas outras
ferramentas como o Multi Prova, Google Forms, ou
similares. Os momentos síncronos ocorrerão pelo
Google Meet ou pelo chat na turma virtual do SIGAA.

Procedimentos de Avaliação 1) Nas quintas-feiras serão realizadas atividade


avaliativas (testes). Essas atividades avaliativas serão
postadas na quarta-feira e ​permanecerão publicadas
pelo período de 24 horas​, em que o aluno poderá
realizá-la. No entanto​, quando iniciada a resolução da
atividade, o aluno terá um tempo limitado para
finalizá-la (esse tempo depende de cada atividade de
forma específica).

2) Atividade de produção (dissertativa, áudio ou


vídeo) como parte da nota da Unidade 2, conforme
cronograma.

Todas as atividades comporão nota para as 3


Unidades da componente curricular, com diferentes
pesos. Um arquivo intitulado ‘cronograma de
atividades avaliativas’ será inserido na turma virtual
na primeira semana de aula com o detalhamento dos
pesos e instruções específicas.

Validação de frequência A frequência será desmembrada:


- às terças​: a validação da presença será por
meio de autoatividade (sem nota), ou da
participação no momento síncrono no horário
T6 (17h40min às 18h30min). Essa informação
constará no ‘roteiro de aula’ do referido dia.

- às quintas​: o registro será pela realização da


atividade avaliativa postada.
Recursos didáticos a serem Para que o discente possa acompanhar a
utilizados
componente, e realizar todos as atividades propostas,
é necessário dispor de acesso regular à internet, um
computador ou dispositivo móvel, ter uma conta

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Gmail, ter algum dispositivo que grave áudios ou


vídeos (pode ser smartphone) e Google Meet.

Informações adicionais É importante, porém não obrigatório, disponibilizar o


número do celular para criação de grupos pelo WhatsApp
com os monitores.

Cronograma
Data Tópico Conteúdo
25/08 Aula 1 Aula introdutória
27/08 e
01 /09
Aula 2 e 3 Sessão 1 - As cidades e a crise ambiental:
Sessão 2 - As Políticas e Instrumentos do
3 a 8/09 Aulas 4 e 5
Planejamento Urbano
Sessão 3 - Ciências do ambiente contextualizadas nos
10/09 a
Aulas 6 a 12 problemas contemporâneos de contaminação e
01/10
poluição
6 a 15/10 Aulas 13 a 16 Sessão 4 - Energia
20 a
29/10
Aulas 17 a 20 Atividade de produção
Sessão 5 - Convenções e acordos internacionais em
3 a 12/11 Aulas 21 a 24
meio ambiente.
17 a Sessão 6 - Marco institucional e regulatório da
Aulas 25 a 28
26/11 proteção e gestão do meio ambiente no Brasil
1 a 3 /12 Aulas 29 e 30 Aula de fechamento e revisão
8/12 Atividade de recuperação
12/12 Vista de prova final

Turma 03
Professor ministrante VERA LÚCIA LOPES DE CASTRO
E-mail para contato [email protected]
Horário 35M56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia O ensino se dará de forma exclusivamente remota. A
componente está dividida em seis sessões, cujos
conteúdos serão trabalhados através de videoaulas e
momentos síncronos, tendo como apoio os artigos
técnicos e científicos, ​documentários, experiências
exitosas, discussões de situações-problema e
aplicações de estudos de caso.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Para cada sessão constará um documento nomeado


“​Roteiro da Sessão​” que será postado no SIGAA.

Os momentos síncronos ocorrerão nas Terças Feiras


(3M6: 11h30 - 12h30). Esses momentos serão
destinados para a discussão do conteúdo da sessão,
realização de debates, sanar dúvidas e realizar
orientações.

A monitoria/tutoria estará disponível para que cada


aluno seja acompanhado durante toda a disciplina.

O principal ambiente virtual utilizado será o SIGAA,


onde todas as informações estarão devidamente
publicadas. Também serão usadas outras ferramentas
como o Multiprova, Google Forms, ou similares. Os
momentos síncronos se darão pelo Google Meet. Os
links para acesso aos momentos síncronos serão
disponibilizados no SIGAA, através das notícias e pelos
e-mails dos discentes.

1)Os procedimentos avaliativos responderão ao


desempenho dos discentes para as três unidades
previstas no componente curricular.
2)A unidade I compreenderá os conteúdos das
sessões 1,2 e 3, de forma que para cada uma dessas
sessões será realizada uma atividade objetiva.
3) ​A unidade II compreenderá os conteúdos da sessão
4, e envolverá uma atividade objetiva da respectiva
sessão.
4)A unidade III compreenderá os conteúdos das
sessões 5 e 6, com 01 (uma) atividade objetiva
envolvendo o conteúdo da sessão 5 e 01 (uma)
atividade de produção compreendendo o conteúdo
Procedimentos de Avaliação da sessão 6.
Assim, serão ​realizadas 05 avaliações objetivas
relacionadas às sessões (​01, 02, 03, 04 e 05)​ , através
do multiprova ​e 01 (uma) atividade de produção
relacionada a ​sessão 6, através do SIGAA.​ As
atividades objetivas permanecerão publicadas por um

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

período de 24 horas, de forma que o aluno poderá


realizá-la, em um tempo de 100 minutos. Em relação
a atividade de produção, essa será inserida em
Atividades/Tarefa no SIGAA com 15 dias de
antecedência do prazo limite para sua realização, que
também será enviada pelo discente através do
Atividade/Tarefa/SIGAA, conforme as orientações
previamente realizadas.
Validação de frequência A frequência será validada a partir da realização das
atividades avaliativas, no final de cada uma das seis
sessões.
Recursos didáticos a serem Armazenamento e compartilhamento de arquivos em
utilizados nuvem : Google Drive, Sala on-line (momentos
síncronos) -via Google Meet, Videoaulas; slides
(PowerPoint). ​Aplicação de atividades e provas através do
aplicativo Multiprova (multiprova.ufrn.br)

Informações adicionais É importante, porém não obrigatório, disponibilizar o


número do celular para criação de grupos pelo WhatsApp
com os monitores.

Cronograma
Data Tópico Conteúdo
25/08 Aula 1 Aula introdutória

27/08 a Aulas 2 a 4 Sessão 1 - As cidades e a crise ambiental:


03 /09

03/09 Atividade 01 Atividade Objetiva 01 – Sessão 1

8a Aulas 5 a 7 Sessão 2 - As Políticas e Instrumentos do Planejamento Urbano


15/09

15/09 Atividade 02 Atividade Objetiva 02 – Sessão 2

17/09 a Aulas 8 a 13 Sessão 3 - Ciências do ambiente contextualizadas nos


06/10 problemas contemporâneos de contaminação e poluição

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

06/10 Atividade 03 Atividade Objetiva 03 – Sessão 3

08/10 a Aulas 14 a 19 Sessão 4 – Acordos e Convenções


27/10

27/10 Atividade 04 Atividade Objetiva 04 – Sessão 4

29/10 a Aulas 20 a 25 Sessão 5 – Política Nacional do Meio Ambiente e Política


17/11 Nacional dos Recursos Hídricos

17/11 Atividade 05 Atividade Objetiva 05 – Sessão 5

19/11 a Aulas 26 a 30 Sessão 6 - Energia


08/12

08/12 Prazo final da Atividade de Produção – Sessão 06


Entrega da Atividade
de produção

10/12 Atividade de Atividade de Recuperação


Recuperação

12/12 Aula de Fechamento

Turma 04
Professor (es) ministrante SEBASTIÃO LUIZ DE OLIVEIRA
(s)
E-mail para contato [email protected]
Horário 35N12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia O ensino se dará de forma exclusivamente remota.

Cada aula está planejada para que o discente possa


cursá-la em aproximadamente 100 minutos (incluindo
assistir vídeos, leitura do material, realização de

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

atividades e momento síncrono). Não está incluído


nesse tempo o estudo individual da matéria.

Para cada aula constará um documento nomeado


“​roteiro de aula​” que deverá ser lido e cumprido
integralmente. O roteiro será postado no SIGAA, pelo
menos, no dia anterior à aula.

O conteúdo será apresentado em videoaulas


produzidas pelo professor da componente, bem como
materiais complementares como artigos científicos,
vídeos abertos, reportagens, sites da Internet e outros
materiais.

Os momentos síncronos ocorrerão: (1) às


terças-feiras, no horário N1 de aula, para ministração
de conteúdo ou para tirar dúvidas; (2) em outros
horários a combinar com a turma, para fins de
esclarecer dúvidas e para orientação.

A monitoria/tutoria estará disponível para que cada


aluno seja acompanhado durante todo o semestre.

O principal ambiente virtual utilizado será o SIGAA,


onde todas as informações estarão devidamente
publicadas, podendo também ser usadas outras
ferramentas como o Multi Prova, Google Forms, ou
similares. Os momentos síncronos ocorrerão pelo
Google Meet ou pelo chat na turma virtual do SIGAA.

Os links para acesso aos momentos síncronos serão


disponibilizados no SIGAA, através das notícias e pelos
e-mails dos discentes.
Procedimentos de Avaliação 1) Nas quintas-feiras serão realizadas atividades
avaliativas (testes/questionários). Essas atividades
avaliativas serão postadas na quarta-feira e
permanecerão publicadas pelo período de 24 horas​,
em que o aluno poderá realizá-la. No entanto​, quando
iniciada a resolução da atividade, o aluno terá um
tempo limitado para finalizá-la (esse tempo depende
de cada atividade de forma específica).

2) Atividade de produção (dissertativa/tarefa, áudio


ou vídeo) como parte da nota da unidade III.

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

3) Os procedimentos avaliativos responderão ao


desempenho dos discentes para as três unidades
previstas no componente curricular.
4) A unidade I compreenderá os conteúdos das
sessões 1 e 2, de forma que para cada uma dessas
sessões será realizada uma atividade objetiva.
5) ​A unidade II compreenderá os conteúdos das
sessões 3 e 4, com uma atividade objetiva para cada
sessão.
6) A unidade III compreenderá os conteúdos da
sessão 6, com 01 (uma) atividade objetiva e 01 (uma)
atividade de produção/tarefa.
Assim, serão ​realizadas 06 avaliações objetivas
relacionadas às sessões (​01, 02, 03, 04 , 05 e 06)​ ​e 01
(uma) atividade de produção/tarefa.
Validação de frequência A frequência será validada a partir da realização das
atividades avaliativas, no final de cada uma das seis
sessões.
Recursos didáticos a serem Armazenamento e compartilhamento de arquivos em
utilizados nuvem : Google Drive, Sala on-line (momentos
síncronos) -via Google Meet, Videoaulas; slides
(PowerPoint). ​Aplicação de atividades, questionários,
tarefas e provas através do SIGAA ou do aplicativo
Multiprova (multiprova.ufrn.br).

Informações adicionais É importante, porém não obrigatório, disponibilizar o


número do celular para criação de grupos pelo WhatsApp
com os monitores.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
25/08 Aula 1 Aula introdutória

27/08 a Aulas 2 a 4 Sessão 1 - As cidades e a crise ambiental:


03 /09

03/09 Atividade 01 Atividade 01 – Sessão 1

8a Aulas 5 a 7 Sessão 2 - As Políticas e Instrumentos do Planejamento Urbano


15/09 - Indicadores

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

15/09 Atividade 02 Atividade 02 – Sessão 2

17/09 a Aulas 8 a 13 Sessão 3 - Ciências do ambiente contextualizadas nos


06/10 problemas contemporâneos de contaminação e poluição

06/10 Atividade 03 Atividade 03 – Sessão 3

08/10 a Aulas 14 a 19 Sessão 4 – ​Energia


27/10

27/10 Atividade 04 Atividade 04 – Sessão 4

29/10 a Aulas 20 a 25 Sessão 5 – ​Acordos e Convenções


17/11

17/11 Atividade 05 Atividade 05 – Sessão 5

19/11 a Aulas 26 a 30 Sessão 6 - Política Nacional do Meio Ambiente e Política


08/12 Nacional dos Recursos Hídricos / Atividade 06

08/12 Prazo final da Atividade de Produção/Tarefa


Entrega da Atividade
de produção

10/12 Atividade de Atividade de Recuperação


Recuperação

12/12 Aula de Fechamento

Turma 05
Professor (es) ministrante SEBASTIÃO LUIZ DE OLIVEIRA
(s)
E-mail para contato [email protected]
Horário 35N34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Metodologia O ensino se dará de forma exclusivamente remota.

Cada aula está planejada para que o discente possa


cursá-la em aproximadamente 100 minutos (incluindo
assistir vídeos, leitura do material, realização de
atividades e momento síncrono). Não está incluído
nesse tempo o estudo individual da matéria.

Para cada aula constará um documento nomeado


“​roteiro de aula​” que deverá ser lido e cumprido
integralmente. O roteiro será postado no SIGAA, pelo
menos, no dia anterior à aula.

O conteúdo será apresentado em videoaulas


produzidas pelo professor da componente, bem como
materiais complementares como artigos científicos,
vídeos abertos, reportagens, sites da Internet e outros
materiais.

Os momentos síncronos ocorrerão: (1) às


terças-feiras, no horário N3 de aula, para ministração
de conteúdo ou para tirar dúvidas; (2) em outros
horários a combinar com a turma, para fins de
esclarecer dúvidas e para orientação.

A monitoria/tutoria estará disponível para que cada


aluno seja acompanhado durante todo o semestre.

O principal ambiente virtual utilizado será o SIGAA,


onde todas as informações estarão devidamente
publicadas, podendo também ser usadas outras
ferramentas como o Multi Prova, Google Forms, ou
similares. Os momentos síncronos ocorrerão pelo
Google Meet ou pelo chat na turma virtual do SIGAA.

Os links para acesso aos momentos síncronos serão


disponibilizados no SIGAA, através das notícias e pelos
e-mails dos discentes.
Procedimentos de Avaliação 1) Nas quintas-feiras serão realizadas atividades
avaliativas (testes/questionários). Essas atividades
avaliativas serão postadas na quarta-feira e
permanecerão publicadas pelo período de 24 horas​,
em que o aluno poderá realizá-la. No entanto​, quando
iniciada a resolução da atividade, o aluno terá um

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

tempo limitado para finalizá-la (esse tempo depende


de cada atividade de forma específica).

2) Atividade de produção (dissertativa/tarefa, áudio


ou vídeo) como parte da nota da unidade III.

3) Os procedimentos avaliativos responderão ao


desempenho dos discentes para as três unidades
previstas no componente curricular.
4) A unidade I compreenderá os conteúdos das
sessões 1 e 2, de forma que para cada uma dessas
sessões será realizada uma atividade objetiva.
5) ​A unidade II compreenderá os conteúdos das
sessões 3 e 4, com uma atividade objetiva para cada
sessão.
6) A unidade III compreenderá os conteúdos da
sessão 6, com 01 (uma) atividade objetiva e 01 (uma)
atividade de produção/tarefa.
Assim, serão ​realizadas 06 avaliações objetivas
relacionadas às sessões (​01, 02, 03, 04 , 05 e 06)​ ​e 01
(uma) atividade de produção/tarefa.
Validação de frequência A frequência será validada a partir da realização das
atividades avaliativas, no final de cada uma das seis
sessões.
Recursos didáticos a serem Armazenamento e compartilhamento de arquivos em
utilizados nuvem : Google Drive, Sala on-line (momentos
síncronos) -via Google Meet, Videoaulas; slides
(PowerPoint). ​Aplicação de atividades, questionários,
tarefas e provas através do SIGAA ou do aplicativo
Multiprova (multiprova.ufrn.br).

Informações adicionais É importante, porém não obrigatório, disponibilizar o


número do celular para criação de grupos pelo WhatsApp
com os monitores.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
25/08 Aula 1 Aula introdutória

27/08 a Aulas 2 a 4 Sessão 1 - As cidades e a crise ambiental:


03 /09

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

03/09 Atividade 01 Atividade 01 – Sessão 1

8a Aulas 5 a 7 Sessão 2 - As Políticas e Instrumentos do Planejamento Urbano


15/09 - Indicadores

15/09 Atividade 02 Atividade 02 – Sessão 2

17/09 a Aulas 8 a 13 Sessão 3 - Ciências do ambiente contextualizadas nos


06/10 problemas contemporâneos de contaminação e poluição

06/10 Atividade 03 Atividade 03 – Sessão 3

08/10 a Aulas 14 a 19 Sessão 4 – ​Energia


27/10

27/10 Atividade 04 Atividade 04 – Sessão 4

29/10 a Aulas 20 a 25 Sessão 5 – ​Acordos e Convenções


17/11

17/11 Atividade 05 Atividade 05 – Sessão 5

19/11 a Aulas 26 a 30 Sessão 6 - Política Nacional do Meio Ambiente e Política


08/12 Nacional dos Recursos Hídricos / Atividade 06

08/12 Prazo final da Atividade de Produção/Tarefa


Entrega da Atividade
de produção

10/12 Atividade de Atividade de Recuperação


Recuperação

12/12 Aula de Fechamento

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

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Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


TÓPICOS ESPECIAIS EM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Nome do Componente - T01
Código do componente ECT2522
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Estudos sobre ferramentas ambientais, sociais e
econômicas para a construção de sociedades sustentáveis.
Referências 1.PHILIPPI JR., Arlindo; ROMÉRO, Marcelo de Andrade;
BRUNA, Gilda Collet (ed). Curso de gestão ambiental.
2. ed. atual. amp. Barueri, SP: Manole, 2014. xx, 1245
p. (Ambiental, 13) ISBN: 9788520433416.
2. BRASIL. Lei 6938, de 31 de agosto de 1981. Política
Nacional de Meio Ambiente, Brasília DF. Disponível em
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L6938.htm
Acesso em 04 jun. 2020.
3. BRAGA, Benedito et al. Introdução à engenharia
ambiental: o desafio do desenvolvimento sustentável.
2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. 318 p.
ISBN: 8576050412, 9788576050414.

Informações por turma:

Turma 01
Professor (es) ministrante (s) Jazielli Carvalho Sá
E-mail para contato [email protected]
Horário 46M34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia
O ensino se dará de forma exclusivamente remota.
Cada aula está planejada para que o discente possa
cursá-la em aproximadamente 100 minutos (incluindo
assistir vídeos, leitura do material, realização de
atividades e momento síncrono). Não está incluído
nesse tempo o estudo individual da matéria.

Para cada aula constará um documento nomeado


“roteiro de aula” que deverá ser lido e cumprido
integralmente. O roteiro será postado no SIGAA no dia
anterior a aula.
O conteúdo será apresentado em videoaulas
produzidas pela professora da componente, bem como

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

materiais complementares como artigos científicos,


vídeos abertos, reportagens e outros materiais.

Os momentos síncronos ocorrerão uma vez na semana


(ou conforme necessidade) em um dos horários de
aula, para maior discussão do conteúdo ministrado, e
para tirar dúvidas, sendo esses momentos não
vinculados ao registro de assiduidade.

O principal ambiente virtual utilizado será o SIGAA,


onde todas as informações estarão devidamente
publicadas, podendo também serem usadas outras
ferramentas como o Multiprova, Google Forms, ou
similares. Os momentos síncronos se darão pelo chat
na turma virtual do SIGAA, e/ou pelo Google Meet.

Procedimentos de Avaliação Os instrumentos avaliativos ocorrerão semanalmente,


às quartas-feiras, de forma assíncrona. Para execução
das atividades avaliativas, será utilizado o Sigaa
(questionário), o Multiprova, Google Forms ou
similares.
As atividades avaliativas serão postadas às terças e
permanecerão publicadas pelo período de 24 horas,
em que o aluno poderá realizá-la. No entanto, quando
iniciada a resolução da atividade, o aluno terá um
tempo limitado para finalizá-la (esse tempo depende
de cada atividade de forma específica).
Também será realizada atividade avaliativa de
produção, com maior prazo para elaboração, sendo
todo o detalhamento relativo a esta atividade contido
em arquivo que será inserido na turma virtual durante
o semestre letivo.
Validação de frequência Para a validação da presença da quarta-feira, será
considerada o cumprimento da atividade avaliativa.
Para a validação da presença da sexta-feira, será
considerada o cumprimento de autoatividade (sem
nota).
Recursos didáticos a serem Para que o discente possa acompanhar a componente,
utilizados e realizar todos as atividades propostas, é necessário
dispor de acesso regular a internet, um computador ou

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

dispositivo móvel, ter uma conta Gmail, ter algum


dispositivo que grave áudios ou vídeos (pode ser
smartphone) e Google Meet.

Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
26/08 Aula 1 Aula introdutória
28/08 a
04/09
Aulas 2 a 4 Os fundamentos do desenvolvimento sustentável
9 a 16/09 Aulas 5 a 7 Indicadores de sustentabilidade
18 a
25/09
Aulas 8 a 10 As atividades empresariais e seus efeitos ambientais
30/09 a
02/10
Aulas 11 e 12 Os Sistemas de Gestão Ambiental (SGA) nas empresas
7/10 a
14/10
Aulas 13 a 15 Os processos de Licenciamento Ambiental
Identificação de aspectos e impactos ambientais;
16/10 a
04/11
Aulas 16 a 21 diferentes metodologias de avaliação de impactos
ambientais
6/11 a
04/12
Aulas 22 a 29 Atividade de produção
9/12 Aula 30 Fechamento
11/12 Atividade de recuperação

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


Plano de Curso de Componente Curricular
Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Economia ambiental
Código do componente ECT2520
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Meio ambiente e desenvolvimento econômico. Teorias
econômicas aplicadas. Instrumentos Econômicos de
Política Ambiental. Valoração econômico-ambiental.
Noções de Contabilidade ambiental. Industrialização,
Inovação e Competitividade. Relações Internacionais.
Referências 1. MAY, PETER; LUSTOSA, MARIA CECÍLIA & da VINHA,
VALÉRIA, Economia do Meio Ambiente, Editora
Campus, Rio de Janeiro, 2010.
2. SEROA DA MOTTA, R, Manual para Valoração
Econômica de Recursos Ambientais. Brasília:MMA,
1998.
3. ________________,Economia Ambiental, FGV, 2006
4. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
5. Georgescu-Roegen, N. O Decrescimento - Entropia,
Ecologia, Economia. São Paulo: Editora SENAC. 2012
6. IBGE Indicadores de Desenvolvimento Sustentável -
Brasil. Rio de Janeiro: FIBGE. www.ibge.gov.br, 2008.
7. KUMAR, P. (ed.) The Economics of Ecosystems and
Biodiversity; Ecological and economic foundations.
(TEEB D0) Londres: Earthscan, 2010, cap. 5.
8. LANGE, G.M. The changing wealth of nations;
measuring sustainable development for the new
millennium. Washington, D.C.: Banco Mundial, 2010
9. SEROA DA MOTTA, R. Desafios ambientais da
economia brasileira. Texto para discussão no 509, Rio
de Janeiro:IPEA. 1997. www.ipea.gov.br
10. VEIGA, J. E. da (Org.). Economia socioambiental. São
Paulo: Editora SENAC. 2010

Informações por turma:

Turma 01
Professor (es) ministrante (s) Luciana de Figueirêdo Lopes Lucena
E-mail para contato [email protected]
Horário 35T12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia
O ensino se dará de forma exclusivamente remota.
Cada aula está planejada para que o discente possa cursá-la
em aproximadamente 100 minutos (incluindo assistir
vídeos, leitura do material, realização de atividades e
momento síncrono). Não está incluído nesse tempo o
estudo individual da matéria.
Para cada aula constará um documento nomeado “plano de
aula semanal” que deverá ser lido e cumprido
integralmente. O roteiro será postado no SIGAA às
segundas-feiras.
O conteúdo será apresentado em videoaulas e podcasts
produzidos pela professora da componente, bem como pela
apresentação de materiais complementares
recomendados, como artigos científicos, vídeos abertos,
reportagens, entre outros.
Os momentos síncronos ocorrerão: (1) às quintas-feiras, no
horário T12 de aula, para ministração de conteúdo,
apresentação de atividades ou para tirar dúvidas; (2) em
outros horários a combinar com a turma, para fins de
orientação de atividades.

O principal ambiente virtual utilizado será o SIGAA, onde


todas as informações estarão devidamente publicadas.

As atividades serão lançadas com o uso das ferramentas


questionários, tarefas no SIGAA. Alternativamente pode ser
indicado o uso do Padlet, de ferramentas do Google e
utilização do google classroom.

As avaliações escritas serão aplicadas preferencialmente


com o uso do Multiprova.

Os momentos síncronos ocorrerão no Google Meet ou


Microsoft Teams (quando necessário). Os links para acesso
aos momentos síncronos serão disponibilizados no SIGAA,
através das notícias e pelos e-mails dos discentes.
Procedimentos de Avaliação A disciplina é composta de 03 unidades avaliativas.
UNIDADE 1 – Avaliação escrita (questões objetivas e/ou
dissertativas) (8,0) + atividade de produção individual ou em
grupo (2,0)
UNIDADE 2 – Avaliação escrita (questões objetivas e/ou
dissertativas) (8,0) + atividade de produção individual ou em
grupo (2,0)
UNIDADE 3 - Avaliação escrita (questões objetivas e/ou
dissertativas) (3,0) + atividade de produção individual ou em
grupo (7,0).

- As atividades de produção podem ser textuais ou


utilizando recursos audiovisuais, com temas e metodologias
a serem apresentadas e discutidas previamente com os
discentes.
Validação de frequência A frequência semanal será detalhadamente indicada nos
planos de aula semanais. Podem contar como assiduidade:
a realização de autoatividades em cada dia letivo, a
presença em momentos síncronos e em atividades
avaliativas. O aluno deverá observar atentamente o plano
de aula semanal para verificar como serão computadas as
frequências referentes às aulas daquela semana. As
autoatividades serão lançadas via questionário ou tarefas
no SIGAA.
Recursos didáticos a serem Computador ou notebook ou dispositivo móvel para acesso
utilizados de aplicativos (kahoot, padlet e outros), vídeos, slides,
textos, podcasts, entre outros recursos que possam ser
acessados via telefones ou notebooks.
Informações adicionais É importante, porém não obrigatório, disponibilizar o
número do celular para criação de grupos pelo WhatsApp
com os monitores.
A comunicação entre discentes, docente e monitores pode
ser realizada via whatsapp, e-mail ou pelo Fórum e Chat do
SIGAA quando couber. As dúvidas de caráter geral devem
ser postadas no Forum a ser criado na turma virtual, para
que os outros discentes tomem conhecimento e para
possibilitar a discussão e interação entre a turma.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
INTRODUÇÃO À DISCIPLINA (DETALHAMENTO DO PLANO DE
25/08 Aula 1
CURSO)
27/08 – 01/09 Sessão 1 Meio Ambiente e Desenvolvimento Econômico
03/09 – 22/09 Sessão 2 Teorias Econômicas Aplicadas
24/09 AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO ESCRITA UNIDADE 1
29/09 AVALIAÇÃO ENTREGA DE ATIVIDADE DE PRODUÇÃO 1
01/10 – 13/10 Sessão 3 Instrumentos Econômicos
15/10-29/10 Sessão 4 Valoração Ambiental
03/11 AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO ESCRITA UNIDADE 2
05/11 AVALIAÇÃO ENTREGA DE ATIVIDADE DE PRODUÇÃO 2
10/11-12/11 Sessão 5 Noções de Contabilidade Ambiental
17/11-19/11 Sessão 6 Industrialização, Inovação e Competitividade
24/11-26/11 Sessão 7 Relações Internacionais
01/12 AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO ESCRITA UNIDADE 3
03/12 AVALIAÇÃO ENTREGA DE ATIVIDADE DE PRODUÇÃO 3
08/12 AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO DE REPOSIÇÃO
10/12 VISTA DE PROVAS DE REPOSIÇÃO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 10/08/2020

PLANO DE CURSO Nº 495/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 12:51 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
495, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: 81c1bc3b7d
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 40/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 11 de agosto de 2020.

Encaminhe-se ao relator do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) para emissão de parecer.

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 12:51)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.057329/2020-14

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/public/documentos/index.jsp


informando seu número: 40, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação:
8d03390dff
PARECER

Parecer a respeito do Processo nº 23077.057329/2020-14 que solicita APROVAÇÃO dos Planos


de Cursos das componentes curriculares: ECT1562 - Polí<cas, Planejamento e Gestão do Meio
Ambiente; ECT2522 - Tópicos Especiais em Desenvolvimento Sustentável; ECT2520 - Economia
Ambiental; e ECT2306 - Meio Ambiente e Desenvolvimento Urbano para criação de turmas no
Semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis) do Curso em Ciências e Tecnologia da Escola de Ciências
e Tecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. A componente ECT1562 possui uma
turma e será ministrada pela docente Vera Lucia Lopes de Castro. A componente ECT2522 possui uma
turma e será ministrada pela docente Jazielli Carvalho Sá. A componente ECT2520 possui uma turma e
será ministrada pela docente Luciana de Figueiredo Lopes Lucena. A componente ECT2306 possui
cinco turmas e serão ministradas pelos docentes Jazielli Carvalho Sá, Luciana de Figueiredo Lopes
Lucena e Vera Lucia Lopes de Castro com uma turma cada e Sebas<ão Luiz de Oliveira com duas
turmas.

Analisei todos os Planos de Curso do processo que discriminam adequadamente o nome,


código do componente, carga horária, conteúdo/ementa, referências, metodologia, procedimentos de
avaliação, validação de frequências, recursos didá<cos a serem u<lizados e cronogramas. Tendo em
vista o exposto, sou de parecer favorável à criação dos componentes curriculares listados no processo
para o semestre 2020.6.

Natal, 13/08/2020.

Prof. Dr. Ronai Machado Lisboa


ECT-UFRN
1717472
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

PARECER Nº 5225/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 13/08/2020 18:07 )


RONAI MACHADO LISBOA
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25)
Matrícula: 1717472

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
5225, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: bd0cf3a217
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia

Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.

___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares

___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros

___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista

___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes

___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo

___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre

___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral

___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros

___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena

___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo

___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos

___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha

__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira

__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 9/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:39 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:13 )


ADA LIMA FERREIRA DE SOUSA CARLA GIOVANA CABRAL
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3891450 Matrícula: 1753033

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:23 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 19:22 )


FRANCISCO EDSON DA SILVA HERCULANA TORRES DOS SANTOS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3550015 Matrícula: 3242299

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 08:19 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:48 )


JAZIELLI CARVALHO SA KELLY KALIANE REGO DA PAZ RODRIGUES
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1615358 Matrícula: 2321426

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:24 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:33 )


PATRICIA KAORI SOARES RONAI MACHADO LISBOA
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
CCCT (11.25.04.01) ECT (11.25)
Matrícula: 2276334 Matrícula: 1717472

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:29 ) (Assinado digitalmente em 15/08/2020 10:09 )


SALETE MARTINS ALVES SERGIO QUEIROZ DE MEDEIROS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1481705 Matrícula: 1845280

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 9,
ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 11/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 14:15 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

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11, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 02810ad36a
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 50/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 17 de agosto de 2020.

Encaminhe-se à DDPed/PROGRAD para ciência e providências.

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 17:57)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.057329/2020-14

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/public/documentos/index.jsp


informando seu número: 50, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação:
71b604f9ca
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS

DESPACHO

ASSUNTO: Apensação de planos de cursos adaptados ao formato remoto no Projeto


Pedagógico do Curso

CONSIDERANDO a Portaria MEC Nº 544/2020, de 16 de junho de 2020, que dispõe sobre


a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais, enquanto durar a situação
de pandemia do novo coronavírus – COVID-19, e revoga as Portarias MEC Nº 343 de 17 de
março de 2020, Nº 345, de 19 de março de 2020, e Nº 473, de 12 de maio de 2020;
CONSIDERANDO a Resolução Nº 031/2020 – CONSEPE, de 16 de julho de 2020, que
dispõe sobre a regulamentação para a retomada das aulas dos cursos de graduação do
Período Letivo 2020.1, durante a suspensão das atividades presenciais em razão da
pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a Portaria Nº 8 – PROGRAD, de 27 de julho de 2020, que regulamenta
os procedimentos necessários à retomada das aulas do Período Letivo Regular 2020.1
(2020.6), em função da pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a decisão do Colegiado do Curso de Graduação em Ciências e
Tecnologia da Escola de Ciências e Tecnologia – ECT, de 13 de agosto de 2020;
CONSIDERANDO o que consta no processo nº 23077.057329/2020-14;

Apensamos ao Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciências e


Tecnologia na modalidade presencial vinculado a Escola de Ciências e Tecnologia – ECT os
planos de curso adaptados ao formato remoto de componentes curriculares com carga
horária integralmente prática ou parte prática de componentes com carga horária teórico-
prática ofertados de forma remota no período letivo 2020.1(2020.6).

Divisão de Acompanhamento dos Cursos DDPed – Diretoria de Desenvolvimento Pedagógico


84 3342-2299, R: 110, 84 99193-6105 Campus Universitário da UFRN, Natal-RN, Prédio da Reitoria
[email protected] 84 3342-2299 / [email protected]
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 21/09/2020

DESPACHO Nº 151/2020 - DAC/DDPED (11.03.05.03)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 21/09/2020 13:31 )


JOSE CARLOS DE FARIAS TORRES
TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
DDPed/PROGRAD (11.03.05)
Matrícula: 1967393

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
151, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: 04854b6b22
Serviço Público Federal

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS

PROCESSO
23077.057337/2020-52

Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code

Nome(s) do Interessado(s): E-mail: Identificador:


COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA [email protected] 11250401
Tipo do Processo:
PLANO DE GESTÃO
Assunto do Processo:
NÃO DEFINIDO
Assunto Detalhado:
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) - CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - CÂMARA TEMÁTICA DE PRÁTICAS DE
LEITURA E ESCRITA
Unidade de Origem:
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA (11.25.04.01)
Criado Por:
ANA ROSA DE MENDONCA NUNES
Observação:
---
MOVIMENTAÇÕES ASSOCIADAS
Data Destino Data Destino
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
11/08/2020
(11.25.04.01)
DDPED - DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS
17/08/2020
(11.03.05.03)

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
BACHARELADO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÂMARA TEMÁTICA DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA

DECLARAÇÃO

Declaro que a Câmara Temática de Práticas de Leitura e Escrita da ECT/UFRN realizou, entre
os dias 29 de julho e 07 de agosto de 2020, a análise dos planos de curso dos componentes
curriculares Práticas de Leitura e Escrita I (ECT2105), Práticas de Leitura e Escrita II (ECT2205),
Práticas de Leitura e Escrita de Gêneros Acadêmicos (ECT1530), Prática de Leitura em Inglês
(ECT2305), Práticas de Leitura e Escrita de Gêneros Acadêmicos em Inglês (ECT2532) e
Metodologia da Pesquisa para o Trabalho de Conclusão de Curso em Ciências e Tecnologia
(ECT2608), ofertados aos graduandos do Bacharelado em Ciências e Tecnologia da UFRN na
retomada, em formato remoto, do semestre letivo 2020.1, registrado no SIGAA como 2020.6.
Os documentos foram socializados aos poucos, no período já indicado, alguns por e-mail e
outros via grupo de WhatsApp, e avaliados por mim e pelos demais professores da câmara, a
saber, Edna Maria Rangel de Sá, Glícia Marili Azevedo de Medeiros Tinoco, José Romerito Silva,
Lauro Wanderley Meller e Marcela Aparecida Cucci Silvestre. Houve discussões no grupo com os
objetivos de dirimir dúvidas e de sugerir algumas melhorias na organização do conteúdo e na
formatação dos documentos apresentados. Feitas as alterações solicitadas, os planos, em sua
versão final, foram aprovados pela câmara em votação via WhatsApp, encerrada às 19h31 do dia
07 de agosto.
Diante disso, ratificando o posicionamento do grupo e considerando a concordância de
todos com o envio desta declaração assinada por mim, na condição de presidente da Câmara
Temática de PLE, atesto a anuência da área com os planos dos componentes curriculares
supracitados, enviados juntamente com esta declaração ao e-mail da Coordenação do Bacharelado
em Ciências e Tecnologia da UFRN.

Natal, 10 de agosto de 2020.

ADA LIMA FERREIRA DE SOUSA


Mat. SIAPE 3891450

Escola de Ciências e Tecnologia / UFRN


Campus Universitário, s/n – Lagoa Nova – Natal/RN – CEP 59072-970
(84) 3342-2301 / 9167 6542 – http://www.ect.ufrn.br – E-mail: [email protected]/[email protected]
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente METODOLOGIA DA PESQUISA PARA O TRABALHO DE
CONCLUSÃO DE CURSO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Código do componente ECT2608
Carga Horária 30h
Conteúdo/Ementa CONTEÚDO
1. Pesquisa : o que é e como se faz? 2. A ciência e suas
tipologias. 3. Relatório: de visita técnica e de pesquisa.
4. Resumos: resumo de leitura, resumo crítico e resumo
acadêmico. 5. Projeto de pesquisa: o que é e como se
faz? 6. TCC: o que é e como se faz? 7. Normatização do
trabalho científico. 8. Artigo científico.
EMENTA
Atividades, teóricas e práticas, com conteúdos e
esclarecimentos pertinentes à elaboração do Trabalho
de Conclusão do Curso - TCC, incluindo as normas da
ABNT, direcionadas para as áreas de Ciências Exatas e
Engenharias.
Referências BERTUCCI, Janete Lara de Oliveira. Metodologia básica
para elaboração de trabalhos de conclusão de cursos
TCC: ênfase na elaboração de TCC de pós-graduação
Lato Sensu. São Paulo: Atlas, 2015.
FIGUEIREDO, L. C. A redação pelo parágrafo. Brasília:
Ed. Universidade de Brasília, 1999.
PERROTA, C. Um texto para chamar de seu:
preliminares sobre a produção do texto acadêmico. São
Paulo: Martins Fontes, 2004.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Informações por turma:

Turma 01
Professora ministrante Edna Maria Rangel de Sá
E-mail para contato [email protected]
Horário 4T12: lives que serão gravadas e disponibilizadas para os
alunos via SIGAA.
5T12345: atividades virtuais, pelo SIGAA, e plantão tira
dúvidas, pelo grupo do whatsapp.
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As aulas acontecerão às quartas-feiras, com o conteúdo
programático, em lives (aulas síncronas), pelo Google
Meet.
As aulas serão gravadas e os links, disponibilizados no
SIGAA, para revisão ou para quem perder a live, assim
como os slides também serão disponibilizados no SIGAA ao
final de cada encontro virtual.
Às quintas-feiras, os alunos terão atividades virtuais
avaliativas, pelo SIGAA, e plantões de dúvidas com a
professora.
As atividades avaliativas virtuais serão corrigidas pela
professora e as chaves de correção, comentadas ao final
de cada live.
Procedimentos de Avaliação Os alunos terão as atividades avaliativas no SIGAA e serão
assim distribuídas:
1ª unidade: Atividades Virtuais 01, 02, 03 (valendo 10,0
cada);
2ª unidade: Atividades Virtuais 04 e 05 (valendo 10,0
cada).
OBS: ver datas e detalhes no cronograma anexo.
Validação de frequência A validação da assiduidade dos estudantes se dará pela
participação em pelo menos 75% do tempo nas aulas
síncronas e pelo cumprimento das atividades avaliativas.
OBS: cronograma das aulas e atividades anexo.
Recursos didáticos a serem Os estudantes necessitarão de:
utilizados - computador ou tablet (não há necessidade de microfone
ou câmera);
- software de edição de texto;
- navegador Web (Chrome, Mozilla, Edge etc.);
- acesso ao Google Meet.

Além dos recursos técnicos, o estudante deve dispor de


tempo diário para assistir às aulas, para realizar as
atividades via SIGAA (uma a duas horas, a depender do
estudante), além de um horário para os plantões tira
dúvidas, se necessário.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Cronograma da turma 01
Data Tópico Conteúdo
Plano de curso, cronograma, explicitação das atividades
26/08 Aula 1
virtuais e do TRABALHO FINAL
Teste de sondagem: expectativas sobre a disciplina no
27/08 Aula 2
remoto + Plantão Tira Dúvidas.
02/09 Aula 3 Pesquisa: o que é e como se faz
Atividade Virtual 01 (AV1) – aberta por 24h (das 23h59 do
03/09 Aula 4 dia 02/09 às 23h3059 do dia 03/09) – objetiva sobre
pesquisa + Plantão Tira Dúvidas.
Relatório: de visita técnica e de pesquisa + comentários
09/09 Aula 5
sobre a AV1
Atividade Virtual 02 (AV2) – Discursiva – aberta por 48h
(das 23h59h30 do dia 09/09 às 23h59 do dia 11/09) –
10/09 Aula 6 Visita virtual ao site da Biblioteca Central Zila Mamede
(BCZM) e elaboração de um relatório sobre essa visita +
Plantão Tira Dúvidas
O que é e como utilizar o Mendeley – Com Dra. Elis, dos
16/09 Aula 7
Estados Unidos.
Atividade Virtual 03 (AV3) – aberta por 48h (das 23h59 do
17/09 Aula 8 dia 16/09 às 23h59 do dia 18/09) – Objetiva sobre todo
conteúdo visto + Plantão Tira Dúvidas
Projeto de pesquisa: o que é e como se faz. Com Dr.
23/09 Aula 9
Manoelito Júnior
Atividade Virtual 04 (AV4) – aberta por 24h (das 23h59 do
24/09 Aula 10 dia 23/09 às 23h59 do dia 24/09) – objetiva – sobre todo
conteúdo visto
30/09 Aula 11 Artigo Científico – com Dr. Manoelito Júnior
Plantão Tira Dúvidas para FINALIZAÇÃO DO TRABALHO
01/10 Aula 12
FINAL
Resumo de Leitura, Resumo Crítico e Resumo acadêmico
07/10 Aula 13
+ Comentários da AV4
08/10 Aula 14 PRAZO FINAL PARA ENTREGA DO TRABALHO FINAL
TCC: o que é, suas variações e como se faz / Normatização
14/10 Aula 15
do trabalho científico
RESULTADO PARCIAL + Questionário avaliativo sobre a
15/10 Aula 16
disciplina
21/10 Aula 17 PROVA SUBSTITUTIVA
22/10 Aula 18 RESULTADO FINAL

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turma 02
Professora ministrante Edna Maria Rangel de Sá
E-mail para contato [email protected]
Horário 2N12: lives que serão gravadas e disponibilizadas para os
alunos via SIGAA.
412: atividades virtuais, pelo SIGAA, e plantão tira dúvidas,
pelo grupo do whatsapp.
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As aulas acontecerão às segundas-feiras, com o conteúdo
programático, em lives (aulas síncronas), pelo Google
Meet.
As aulas serão gravadas e os links, disponibilizados no
SIGAA, para revisão ou para quem perder a live, assim
como os slides utilizados também serão disponibilizados
no SIGAA ao final de cada encontro virtual.
Às quartas, os alunos terão atividades virtuais avaliativas,
pelo SIGAA, e plantões de dúvidas com a professora.
As atividades avaliativas virtuais serão corrigidas pela
professora e as chaves de correção, comentadas ao final
de cada live.
Procedimentos de Avaliação Os alunos terão as atividades avaliativas no SIGAA e serão
assim distribuídas:
1ª unidade: Atividades Virtuais 01, 02, 03 (valendo 10,0
cada);
2ª unidade: Atividades Virtuais 04 e 05 (valendo 10,0,
cada).
OBS: ver datas e detalhes no cronograma anexo.
Validação de frequência A validação da assiduidade dos estudantes se dará pela
participação em, pelo menos, 75% do tempo nas aulas
síncronas e pelo cumprimento das atividades avaliativas
OBS: cronograma das aulas e atividades anexo.
Recursos didáticos a serem Os estudantes necessitarão de:
utilizados - computador ou tablet (não há necessidade de microfone
ou câmera);
- software de edição de texto;
- navegador Web (Chrome, Mozilla, Edge etc);
- acesso ao Google Meet.
Além dos recursos técnicos, o estudante deve dispor de
tempo diário para assistir às aulas, para realizar as
atividades via SIGAA (uma a duas horas, a depender do
estudante), além de um horário para os plantões tira
dúvidas, se necessário.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Cronograma da turma 2
Data Tópico Conteúdo
Plano de curso, cronograma, explicitação das atividades
24/08 Aula 1
virtuais e do TRABALHO FINAL
Teste de sondagem: expectativas sobre a disciplina no
26/08 Aula 2
remoto + Plantão Tira Dúvidas.
31/08 Aula 3 Pesquisa: o que é e como se faz
Atividade Virtual 01 (AV1) – aberta por 48h (das 23h59 do
02/09 Aula 4 dia 31/08 às 23h3059 do dia 02/09) – objetiva – Sobre
pesquisa + Plantão Tira Dúvidas.
Relatório: de visita técnica e de pesquisa + comentários
14/09 Aula 5
sobre a AV1
Atividade Virtual 02 (AV2) – Discursiva – aberta por 4 dias
(das 23h59h30 do dia 14/09 às 23h59 do dia 18/09) –
16/09 Aula 6 Visita virtual ao site da Biblioteca Central Zila Mamede
(BCZM) e elaboração de um relatório sobre essa visita +
Plantão Tira Dúvidas
O que é e como utilizar o Mendeley – Com Dra. Elis, dos
21/09 Aula 7
Estados Unidos.
Atividade Virtual 03 (AV3) – aberta por 48h (das 23h59 do
23/09 Aula 8 dia 21/09 às 23h59 do dia 23/09) – Objetiva – Sobre todo
conteúdo visto + Plantão Tira Dúvidas
Projeto de pesquisa: o que é e como se faz – com Dr.
28/09 Aula 9
Manoelito Júnior
Atividade Virtual 04 (AV4) – Aberta por 48h (das 23h59 do
30/09 Aula 10 dia 28/09 às 23h59 do dia 30/09) – objetiva – sobre todo
conteúdo visto
05/10 Aula 11 Artigo Científico – com Dr. Manoelito Júnior
Plantão Tira Dúvidas para FINALIZAÇÃO DO TRABALHO
07/10 Aula 12
FINAL
Resumo de Leitura, Resumo Crítico e Resumo acadêmico
19/10 Aula 13
+ Comentários da AV4
21/10 Aula 14 PRAZO FINAL PARA ENTREGA DO TRABALHO FINAL
TCC: o que é, suas variações e como se faz/ Normatização
26/10 Aula 15
do trabalho científico
RESULTADO PARCIAL + Questionário avaliativo sobre a
28/10 Aula 16
disciplina
04/11 Aula 17 PROVA SUBSTITUTIVA
09/11 Aula 18 RESULTADO FINAL

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Plano de Curso de Componente Curricular


Informações do componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Práticas de Leitura e Escrita-I
Código do componente ECT2105
Carga Horária 30h
Ementa geral Leitura, escrita e suas implicações para a área de Ciências e Tecnologia.
Gêneros discursivos (com foco em resumo de leitura e resumo crítico) e
sequências textuais. Mecanismos de textualização. Processos de
compreensão, escrita e reescrita.
Conteúdo 1. Fundamentos gerais para leitura e escrita. 1.1. Leitura, escrita e suas
implicações para a área de C&T. 1.2. Processos de compreensão, escrita e
reescrita. 2. Gêneros discursivos e sequências textuais. 2.1. Resumo de
leitura. 2.2. Resumo crítico. 3. Mecanismos de textualização. 3.1. Coesão e
coerência. 3.2. Segmentação textual, estrutura do parágrafo e
paragrafação. 3.3. Progressão discursiva. 4. Aspectos da norma padrão
escrita da língua portuguesa.
Bibliografia básica ABAURRE, Maria Luiza M., PONTARA, Marcela. Texto: análise e construção
de sentido. São Paulo: Moderna, 2013.
CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Gramática reflexiva: texto, semântica e
interação. São Paulo: Atual, 2003.
CHARTIER, R. A aventura do livro: do leitor ao navegador. São Paulo:
Unesp, 1999.
FARACO, C. A.; TEZZA, C. Oficina de texto. Petrópolis RJ: Vozes, 2003.
FIGUEIREDO, L. C. A redação pelo parágrafo. Brasília: Ed. Universidade de
Brasília, 1999.
FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Lições de texto: leitura e redação. 2. ed. São
Paulo: Ática, 1997.
FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto: leitura e redação. 6. ed.
São Paulo: Ática, 1998.
GARCEZ, L. H. do C. Técnica de redação: o que é preciso saber para bem
escrever. São Paulo: Martins Fontes, 2002.
HORCADES, C. M. A evolução da escrita: história ilustrada. Rio de Janeiro:
Senac Rio, 2004.
KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto. São
Paulo: Contexto, 2008.
KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e escrever: estratégias de produção textual.
São Paulo: Contexto, 2009.
MANGUEL, A. Uma história da leitura. São Paulo: Companhia das Letras,
1997.
PERROTA, C. Um texto para chamar de seu: preliminares sobre a produção
do texto acadêmico. São Paulo: Martins Fontes, 2004.
SILVA, F. G. et al. Práticas de leitura e escrita: volume 1. Natal: EdUFRN.
2013.
SOLÉ, I. Estratégias de leitura. Porto Alegre. Artmed, 1998.
VIANA, A. C. Roteiro de redação: lendo e argumentando. São Paulo:
Scipione, 1998.
*Textos complementares poderão ser indicados durante o semestre.

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Informações das turmas:

Turma 1
Professora ministrante Edna Maria Rangel de Sá
E-mail da professora [email protected]
Horário 4M56: lives que serão gravadas e disponibilizadas para os alunos
via SIGAA.
5M3456: abertura de atividades (disponíveis no SIGAA durante o
tempo especificado no cronograma) e plantão tira dúvidas pelo
grupo do WhatsApp.
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As aulas acontecerão às quartas-feiras, no horário reservado à
disciplina, em lives (aulas síncronas), pelo Google Meet. Elas
serão gravadas e terão os links disponibilizados no SIGAA, para
revisão ou para quem perder a live, assim como os slides
utilizados também serão disponibilizados no sistema ao final de
cada encontro virtual.
Às quintas, os alunos terão atividades avaliativas pelo SIGAA e
plantões de dúvidas com o monitor da turma e com a professora.
As atividades avaliativas serão corrigidas pela equipe (professora
e monitor) e as chaves de correção serão comentadas ao final de
cada live.
Procedimentos de Avaliação Os alunos terão as atividades avaliativas no SIGAA e elas serão
assim distribuídas:
1ª unidade: atividade avaliativa 1(AV1 – 10,0 – discursiva);
2ª unidade: atividades avaliativas 2 e 3 (AV2 e AV3 – 10,0 cada
uma – objetivas);
3ª unidade: atividades avaliativas 4 e 5 (AV4 – 7,0 – e AV5 – 3,0),
discursivas (Resumo crítico e reescrita do Resumo crítico)
OBS: ver datas e detalhes no cronograma anexo.
Validação de frequência A validação da assiduidade dos estudantes se dará pela
participação em, pelo menos, 75% do tempo nas aulas síncronas
e pelo cumprimento das atividades avaliativas.
OBS: ver cronograma das aulas e atividades anexo.
Recursos didáticos a serem Os estudantes necessitarão de:
utilizados - computador ou tablet (não há necessidade de microfone ou
câmara);
- softwares e afins: editor de texto, navegador Web (Chrome,
Mozilla, Edge etc), acesso ao Google Meet.
Além dos recursos técnicos, o estudante deve dispor de tempo
para assistir as aulas, para realizar as atividades via SIGAA (uma a
duas horas, a depender do estudante), além de um horário para
os plantões tira dúvidas, se necessário.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Cronograma da turma 1
Plano de curso, cronograma, criação do grupo de whatsapp da
turma, lançamento e explicitação do PROJETO PILOTO DE
26/08 Aula 1
LEITURA: duas obras serão disponibilizadas, em PDF, e um capítulo
de cada uma será destinado à realização da AV4
Teste de sondagem: expectativas sobre a disciplina no remoto +
27/08 Aula 2 – atividade
Plantão Tira Dúvidas.
Noções Básicas de Escrita. Falaremos da AV1, chamando a
02/09 Aula 3 atenção para a importância da leitura dos textos propostos e da
realização de todas as atividades.
Atividade avaliativa 1 (AV1) – aberta por 48h (das 23h59h do dia
03/09 Aula 4 – atividade 02/09 às 23h59h do dia 04/09) – produção de texto sobre noções
básicas de escrita + plantão tira dúvidas.
09/09 Aula 5 Sequências Textuais e Gêneros Discursivos. Falaremos da AV2.
Atividade avaliativa 2 (AV2) – aberta por 48h (das 23h59h do dia
10/09 Aula 6 – atividade 09/09 às 23h59 do dia 11/09) – atividade objetiva sobre todo o
conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
16/09 Aula 7 Resumo de Leitura. Comentários sobre a AV1.
Atividade avaliativa 3 (AV3) – aberta por 48h (das 23h59 do dia
17/09 Aula 8 – atividade 16/09 às 23h59 do dia 18/09)- atividade objetiva sobre todo o
conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
23/09 Aula 9 Resumo Crítico. Comentários sobre a AV2 e a AV3.
Atividade avaliativa 4 (AV4) – aberta por 4 dias (das 23h59 do dia
24/09 Aula 10 – atividade 23/09 às 23h59 do dia 27/09) – produção de texto: resumo crítico
+ plantão tira dúvidas.
30/09 Aula 11 Coesão e Coerência.
Comentários sobre a AV4, com chave de correção e plantão tira
01/10 Aula 12 – atividade
dúvidas.
Progressão discursiva e Paragrafação. Orientações sobre a
07/10 Aula 13
reescrita da AV4.
Atividade avaliativa 5 (AV5) – aberta por 24h (das 23h59 do dia
08/10 Aula 14 – atividade 07/10 às 23h59 do dia 09/10) – reescrita da AV4 + plantão tira
dúvidas.
14/10 Aula 15 Comentários da AV4 e da AV5
Atividade avaliativa 6 (AV6) – aberta por 24h (das 17h do dia
15/10 Aula 16 – atividade 30/06 às 17h do dia 01/07) – atividade objetiva para avaliação
geral sobre todo o conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
21/10 Aula 17 Princípios de Textualidade + Comentários da AV6
22/10 Aula 18 RESULTADO PARCIAL + Questionário avaliativo sobre a disciplina
28/10 PROVA DE REPOSIÇÃO
29/10 RESULTADO FINAL

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turma 2
Professora ministrante Ada Lima Ferreira de Sousa
E-mail da professora [email protected]
Monitor Jeciel Cícero da Silva
E-mail do monitor [email protected]
Horário 4M56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Publicação, no SIGAA, de videoaulas e outros materiais (slides,
tutoriais, textos motivadores, fichas avaliativas etc.) a serem
acessados pela turma antes dos momentos síncronos. Realização
de momentos síncronos via Google Meet nos horários das aulas.
Plantões de dúvidas por meio do Telegram, do Google Meet ou
do chat do SIGAA em horários a definir com a turma. Atividades
avaliativas via SIGAA.
Procedimentos de Avaliação - Unidade 1: nota da atividade 1 + bônus por engajamento em
demais atividades.
- Unidade 2: nota do resumo de leitura + bônus por engajamento
em demais atividades.
- Unidade 3: nota do resumo crítico + bônus por engajamento
em demais atividades.
Validação de frequência Uso da extensão Attendance no Google Meet nos momentos
síncronos; observação, no SIGAA, da entrega das atividades
avaliativas nos prazos estabelecidos.
Recursos necessários para Computador (ou tablet ou smartphone), acesso à internet banda
matrícula na turma larga, Telegram, software de texto.
Recursos didáticos Computador; telefone celular; ferramentas diversas do SIGAA;
Telegram; Google Meet; slides elaborados e apresentados via
Prezi, Canva, PowerPoint; enquetes; miniatividades de fixação,
textos e atividades avaliativas disponibilizados nos ambientes
virtuais já mencionados.
Informações adicionais - Momentos síncronos: de 26/08 a 02/12, 4M56, via Google
Meet.
- Plantões de dúvidas: via chat do SIGAA, Google Meet ou
Telegram, em horários a definir com a turma.
*Caso haja alterações no planejamento, serão comunicadas por
meio de notícias no SIGAA.

Cronograma da turma 2
Data Tópico Conteúdo
26/08 Aula 1 Plano de curso. Leitura e escrita para a área de C&T. Sondagem.
02/09 Aula 2 Comentários sobre a sondagem. Inferências.
Sequências textuais. Gêneros discursivos. Introdução a Resumo de leitura e Resumo
09/09 Aula 3
crítico.
16/09 Aula 4 Fatores de coerência e mecanismos de coesão. Progressão discursiva.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

23/09 Aula 5 Noções de escrita.


24/09 Aula 6 Abertura da atividade avaliativa 1 (disponível no SIGAA até 27/09, às 23h59).
30/09 Aula 7 O parágrafo. Paragrafação. Progressão discursiva.
Vista da atividade avaliativa 1. Resumo de leitura: apresentação do gênero e início
07/10 Aula 8
da elaboração.
Abertura do prazo de envio da 1ª versão do Resumo de leitura (até 14/10, às
08/10 Aula 9
23h59).
14/10 Aula 10 Resumo de leitura: plantão de dúvidas e final do prazo de envio da 1ª versão.
Resumo de leitura: comentários sobre a 1ª versão e abertura do prazo de envio da
21/10 Aula 11
2ª versão (até 29/10, às 12h)
28/10 - Feriado do servidor público: suspensão das atividades acadêmicas.
Vista do Resumo de leitura. Resumo crítico: apresentação do gênero, levantamento
04/11 Aula 12
de repertório sobre o texto-base e início da elaboração.
05/11 Aula 13 Abertura do prazo de envio da 1ª versão do Resumo crítico (até 11/11, às 23h59).
11/11 Aula 14 Resumo crítico: plantão de dúvidas e final do envio da 1ª versão.
18/11 Aula 15 Resumo crítico: comentários sobre a 1ª versão e plantão de dúvidas.
19/11 Aula 16 Abertura do prazo de envio da 2ª versão do Resumo crítico (até 25/11, às 23h59).
25/11 Aula 17 Resumo crítico: final do prazo de envio da 2ª versão.
02/12 Aula 18 Autoavaliação, avaliação da disciplina e revisão para a atividade de reposição.
09/12 Atividade de reposição.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turma 3
Professora ministrante Edna Maria Rangel de Sá
E-mail da professora [email protected]
Horário 4M34: lives que serão gravadas e disponibilizadas para os alunos
via SIGAA.
5M3456: abertura de atividades avaliativas (disponíveis no SIGAA
durante o tempo especificado no cronograma) e plantão tira
dúvidas pelo grupo do WhatsApp.
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As aulas acontecerão às quartas-feiras, no horário reservado à
disciplina, em lives (aulas síncronas), pelo Google Meet. Elas
serão gravadas e terão os links disponibilizados no SIGAA, para
revisão ou para quem perder a live, assim como os slides
utilizados também serão disponibilizados no sistema ao final de
cada encontro virtual.
Às quintas, os alunos terão atividades avaliativas pelo SIGAA e
plantões de dúvidas com o monitor da turma e com a professora.
Essas atividades serão corrigidas pela equipe (professora e
monitor) e as chaves de correção serão comentadas ao final de
cada live.
Procedimentos de Avaliação Os alunos terão as atividades avaliativas no SIGAA e elas serão
assim distribuídas:
1ª unidade: atividade avaliativa 1(AV1 – 10,0 – discursiva);
2ª unidade: atividades avaliativas 2 e 3 (AV2 e AV3 – 10,0 cada
uma – objetivas);
3ª unidade: atividades avaliativas 4 e 5 (AV4 – 7,0 – e AV5 – 3,0),
discursivas (Resumo crítico e reescrita do Resumo crítico)
OBS: ver datas e detalhes no cronograma anexo.
Validação de frequência A validação da assiduidade dos estudantes se dará pela
participação em, pelo menos, 75% do tempo nas aulas síncronas
e pelo cumprimento das atividades avaliativas.
OBS: ver cronograma das aulas e atividades anexo.
Recursos didáticos a serem Os estudantes necessitarão de:
utilizados - computador ou tablet (não há necessidade de microfone ou
câmara);
- softwares e afins: editor de texto, navegador Web (Chrome,
Mozilla, Edge etc), acesso ao Google Meet.
Além dos recursos técnicos, o estudante deve dispor de tempo
para assistir as aulas, para realizar as atividades via SIGAA (uma a
duas horas, a depender do estudante), além de um horário para
os plantões tira dúvidas, se necessário.

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Cronograma da turma 3
Plano de curso, cronograma, criação do grupo de whatsapp da
turma, lançamento e explicitação do PROJETO PILOTO DE
26/08 Aula 1
LEITURA: duas obras serão disponibilizadas, em PDF, e um capítulo
de cada uma será destinado à realização da AV4
Teste de sondagem: expectativas sobre a disciplina no remoto +
27/08 Aula 2 – atividade
Plantão Tira Dúvidas.
Noções Básicas de Escrita. Falaremos da AV1, chamando a
02/09 Aula 3 atenção para a importância da leitura dos textos propostos e da
realização de todas as atividades.
Atividade avaliativa 1 (AV1) – aberta por 48h (das 23h59h do dia
03/09 Aula 4 – atividade 02/09 às 23h59h do dia 04/09) – produção de texto sobre noções
básicas de escrita + plantão tira dúvidas.
09/09 Aula 5 Sequências Textuais e Gêneros Discursivos. Falaremos da AV2.
Atividade avaliativa 2 (AV2) – aberta por 48h (das 23h59h do dia
10/09 Aula 6 – atividade 09/09 às 23h59 do dia 11/09) – atividade objetiva sobre todo o
conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
16/09 Aula 7 Resumo de Leitura. Comentários sobre a AV1.
Atividade avaliativa 3 (AV3) – aberta por 48h (das 23h59 do dia
17/09 Aula 8 – atividade 16/09 às 23h59 do dia 18/09)- atividade objetiva sobre todo o
conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
23/09 Aula 9 Resumo Crítico. Comentários sobre a AV2 e a AV3.
Atividade avaliativa 4 (AV4) – aberta por 4 dias (das 23h59 do dia
24/09 Aula 10 – atividade 23/09 às 23h59 do dia 27/09) – produção de texto: resumo crítico
+ plantão tira dúvidas.
30/09 Aula 11 Coesão e Coerência.
Comentários sobre a AV4, com chave de correção e plantão tira
01/10 Aula 12 – atividade
dúvidas.
Progressão discursiva e Paragrafação. Orientações sobre a
07/10 Aula 13
reescrita da AV4.
Atividade avaliativa 5 (AV5) – aberta por 24h (das 23h59 do dia
08/10 Aula 14 – atividade 07/10 às 23h59 do dia 09/10) – reescrita da AV4 + plantão tira
dúvidas.
14/10 Aula 15 Comentários da AV4 e da AV5
Atividade avaliativa 6 (AV6) – aberta por 24h (das 17h do dia
15/10 Aula 16 – atividade 30/06 às 17h do dia 01/07) – atividade objetiva para avaliação
geral sobre todo o conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
21/10 Aula 17 Princípios de Textualidade + Comentários da AV6
22/10 Aula 18 RESULTADO PARCIAL + Questionário avaliativo sobre a disciplina
28/10 PROVA DE REPOSIÇÃO
29/10 RESULTADO FINAL

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turma 4
Professor ministrante Lauro Wanderley Meller
E-mail do professor [email protected]
Monitor A definir
E-mail do monitor
Horário 4N34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Aulas remotas via Google Meet, no horário das aulas.
Disponibilização dos slides das aulas, no SIGAA, para posterior
consulta e estudo individual. Esclarecimento de dúvidas através
dos e-mails do professor e do monitor. Atividades avaliativas
pelo SIGAA.
Procedimentos de Avaliação - Unidade 1: nota da primeira atividade avaliativa
- Unidade 2: nota do resumo de leitura
- Unidade 3: nota do resumo crítico
Validação de frequência Uso da extensão Attendance no Google Meet nos momentos
síncronos; observação, no SIGAA, da realização das atividades
avaliativas nos prazos estabelecidos.
Recursos necessários para Computador (ou tablet ou smartphone), acesso à internet banda
matrícula na turma larga, Telegram, softwares de texto (.doc ou .docx).
Recursos didáticos Computador (ou tablet ou smartphone); ferramentas diversas do
SIGAA; Google Meet; slides elaborados e apresentados via Prezi,
Canva ou PowerPoint; miniatividades de fixação, textos e
atividades avaliativas disponibilizados nos ambientes virtuais já
mencionados.
Informações adicionais - Momentos síncronos: de 26/08 a 02/12, 4N34, via Google
Meet.
*Caso haja alterações no planejamento, serão comunicadas por
meio de notícias no SIGAA.
Cronograma da turma 4
Data Tópico Conteúdo
26/08 Aula 1 Plano de curso. Leitura e escrita para a área de C&T.
02/09 Aula 2 Noções de escrita e aspectos da norma padrão escrita da Língua Portuguesa.
09/09 Aula 3 Sequências textuais. Gêneros discursivos.
16/09 Aula 4 Fatores de coerência e mecanismos de coesão.
23/09 Aula 5 Segmentação textual e paragrafação. Progressão discursiva.
30/09 Aula 6 Informações implícitas, inferências, pressupostos e subentendidos.
01/10 a Aula 7 Atividade avaliativa: leitura e interpretação de texto + questões sobre o conteúdo
06/10 (extra) visto
07/10 Aula 8 Resumo de leitura: apresentação do gênero e início da elaboração.
08/10 a Aula 9
Abertura do prazo de envio da 1ª versão do resumo de leitura.
13/10 (Extra)

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

14/10 Aula 10 Resumo de leitura: plantão de dúvidas e final do prazo para envio da 1ª versão
Resumo de leitura: comentários sobre a 1ª versão e abertura do prazo de envio da
21/10 Aula 11
2ª versão (até 28/10, às 23h59)
28/10 - Feriado do Servidor Público e suspensão das atividades acadêmicas.
Vista do Resumo de Leitura.
04/11 Aula 12 Resumo crítico: apresentação do gênero, levantamento de repertório sobre o texto-
base e início da elaboração.
Aula 13
05/11 Abertura do prazo de envio da 1ª versão do resumo crítico (até 11/11, às 23h59)
(Extra)
11/11 Aula 14 Resumo crítico: plantão de dúvidas e envio da 1ª versão.
18/11 Aula 15 Resumo crítico: comentários sobre a 1ª versão e plantão de dúvidas.
Aula 16
19/11 Abertura do prazo de envio da 2ª versão do resumo crítico (até 25/11, às 23h59)
(Extra)
25/11 Aula 17 Resumo crítico: recebimento da 2ª versão, comentários.
02/12 Aula 18 Autoavaliação, avaliação da disciplina e revisão para a atividade de reposição.
09/12 Atividade de reposição.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turma 5
Professora ministrante Edna Maria Rangel de Sá
E-mail da professora [email protected]
Horário 4N34: lives que serão gravadas e disponibilizadas para os alunos
via SIGAA.
5M3456: abertura de atividades avaliativas (disponíveis no SIGAA
durante o tempo especificado no cronograma) e plantão tira
dúvidas pelo grupo do WhatsApp)
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As aulas acontecerão às quartas-feiras, no horário reservado à
disciplina, em lives (aulas síncronas), pelo Google Meet. Elas
serão gravadas e terão os links disponibilizados no SIGAA, para
revisão ou para quem perder a live, assim como os slides
utilizados também serão disponibilizados no sistema ao final de
cada encontro virtual.
Às quintas, os alunos terão atividades avaliativas pelo SIGAA e
plantões de dúvidas com o monitor da turma e com a professora.
As atividades serão corrigidas pela equipe (professora e monitor)
e as chaves de correção serão comentadas ao final de cada live.
Procedimentos de Avaliação Os alunos terão as atividades avaliativas no SIGAA e elas serão
assim distribuídas:
1ª unidade: atividade 1(AV1 – 10,0 – discursiva);
2ª unidade: atividades 2 e 3 (AV2 e AV3 – 10,0 cada uma –
objetivas);
3ª unidade: atividades 4 e 5 (AV4 – 7,0 – e AV5 – 3,0),
discursivas (Resumo crítico e reescrita do Resumo crítico)
OBS: ver datas e detalhes no cronograma anexo.
Validação de frequência A validação da assiduidade dos estudantes se dará pela
participação em, pelo menos, 75% do tempo nas aulas síncronas
e pelo cumprimento das atividades avaliativas.
OBS: ver cronograma das aulas e atividades anexo.
Recursos didáticos a serem Os estudantes necessitarão de:
utilizados - computador ou tablet (não há necessidade de microfone ou
câmara);
- softwares e afins: editor de texto, navegador Web (Chrome,
Mozilla, Edge etc), acesso ao Google Meet.
Além dos recursos técnicos, o estudante deve dispor de tempo
para assistir as aulas, para realizar as atividades via SIGAA (uma a
duas horas, a depender do estudante), além de um horário para
os plantões tira dúvidas, se necessário.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Cronograma da turma 5
Plano de curso, cronograma, criação do grupo de whatsapp da
turma, lançamento e explicitação do PROJETO PILOTO DE
26/08 Aula 1
LEITURA: duas obras serão disponibilizadas, em PDF, e um capítulo
de cada uma será destinado à realização da AV4
Teste de sondagem: expectativas sobre a disciplina no remoto +
27/08 Aula 2 – atividade
Plantão Tira Dúvidas.
Noções Básicas de Escrita. Falaremos da AV1, chamando a
02/09 Aula 3 atenção para a importância da leitura dos textos propostos e da
realização de todas as atividades.
Atividade avaliativa 1 (AV1) – aberta por 48h (das 23h59h do dia
03/09 Aula 4 – atividade 02/09 às 23h59h do dia 04/09) – produção de texto sobre noções
básicas de escrita + plantão tira dúvidas.
09/09 Aula 5 Sequências Textuais e Gêneros Discursivos. Falaremos da AV2.
Atividade avaliativa 2 (AV2) – aberta por 48h (das 23h59h do dia
10/09 Aula 6 – atividade 09/09 às 23h59 do dia 11/09) – atividade objetiva sobre todo o
conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
16/09 Aula 7 Resumo de Leitura. Comentários sobre a AV1.
Atividade avaliativa 3 (AV3) – aberta por 48h (das 23h59 do dia
17/09 Aula 8 – atividade 16/09 às 23h59 do dia 18/09)- atividade objetiva sobre todo o
conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
23/09 Aula 9 Resumo Crítico. Comentários sobre a AV2 e a AV3.
Atividade avaliativa 4 (AV4) – aberta por 4 dias (das 23h59 do dia
24/09 Aula 10 – atividade 23/09 às 23h59 do dia 27/09) – produção de texto: resumo crítico
+ plantão tira dúvidas.
30/09 Aula 11 Coesão e Coerência.
Comentários sobre a AV4, com chave de correção e plantão tira
01/10 Aula 12 – atividade
dúvidas.
Progressão discursiva e Paragrafação. Orientações sobre a
07/10 Aula 13
reescrita da AV4.
Atividade avaliativa 5 (AV5) – aberta por 24h (das 23h59 do dia
08/10 Aula 14 – atividade 07/10 às 23h59 do dia 09/10) – reescrita da AV4 + plantão tira
dúvidas.
14/10 Aula 15 Comentários da AV4 e da AV5
Atividade avaliativa 6 (AV6) – aberta por 24h (das 17h do dia
15/10 Aula 16 – atividade 30/06 às 17h do dia 01/07) – atividade objetiva para avaliação
geral sobre todo o conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
21/10 Aula 17 Princípios de Textualidade + Comentários da AV6
22/10 Aula 18 RESULTADO PARCIAL + Questionário avaliativo sobre a disciplina
28/10 PROVA DE REPOSIÇÃO
29/10 RESULTADO FINAL

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turma 6
Professora ministrante Ada Lima Ferreira de Sousa
E-mail da professora [email protected]
Monitor Loyse Hamana Viana
E-mail do monitor [email protected]
Horário 4N12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Publicação, no SIGAA, de videoaulas e outros materiais (tutoriais,
textos motivadores, fichas avaliativas, slides etc.) a serem
acessados pela turma antes dos momentos síncronos. Realização
de momentos síncronos via Google Meet nos horários das aulas.
Plantões de dúvidas por meio do chat do SIGAA, do Google Meet
ou do Telegram, em horários a definir com a turma. Atividades
avaliativas via SIGAA.
Procedimentos de Avaliação - Unidade 1: nota da atividade avaliativa 1 + bônus por
engajamento em demais atividades.
- Unidade 2: nota do resumo de leitura + bônus por engajamento
em demais atividades.
- Unidade 3: nota do resumo crítico + bônus por engajamento
em demais atividades.
Validação de frequência Uso da extensão Attendance no Google Meet nos momentos
síncronos; observação, no SIGAA, da realização das atividades
avaliativas nos prazos estabelecidos.
Recursos necessários para Computador (ou tablet ou smartphone), acesso à internet banda
matrícula na turma larga, Telegram, software de texto.
Recursos didáticos Computador; telefone celular; ferramentas diversas do SIGAA;
Telegram; Google Meet; slides elaborados e apresentados via
Prezi, Canva, PowerPoint; enquetes; miniatividades de fixação,
textos e atividades avaliativas disponibilizados nos ambientes
virtuais já mencionados.
Informações adicionais - Momentos síncronos: de 26/08 a 02/12, 4N12, via Google
Meet.
- Plantões de dúvidas: via chat do SIGAA, Google meet ou
Telegram, em horários a definir com a turma.
*Caso haja alterações no planejamento, serão comunicadas por
meio de notícias no SIGAA.
Cronograma da turma 6
Data Tópico Conteúdo
26/08 Aula 1 Plano de curso. Leitura e escrita para a área de C&T. Sondagem.
02/09 Aula 2 Comentários sobre a sondagem. Inferências.
Sequências textuais. Gêneros discursivos. Introdução a Resumo de leitura e Resumo
09/09 Aula 3
crítico.
16/09 Aula 4 Fatores de coerência e mecanismos de coesão. Progressão discursiva.
23/09 Aula 5 Noções de escrita.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

24/09 Aula 6 Abertura da atividade avaliativa 1 (disponível no SIGAA até 27/09, às 23h59).
30/09 Aula 7 O parágrafo. Paragrafação. Progressão discursiva.
Vista da atividade avaliativa 1. Resumo de leitura: apresentação do gênero e início
07/10 Aula 8
da elaboração.
Abertura do prazo de envio da 1ª versão do Resumo de leitura (até 14/10, às
08/10 Aula 9
23h59).
14/10 Aula 10 Resumo de leitura: plantão de dúvidas e final do prazo de envio da 1ª versão.
Resumo de leitura: comentários sobre a 1ª versão e abertura do prazo de envio da
21/10 Aula 11
2ª versão (até 29/10, às 12h)
28/10 - Feriado do Servidor Público: suspensão das atividades acadêmicas.
Vista do Resumo de leitura. Resumo crítico: apresentação do gênero, levantamento
04/11 Aula 12
de repertório sobre o texto-base e início da elaboração.
05/11 Aula 13 Abertura do prazo de envio da 1ª versão do Resumo crítico (até 11/11, às 23h59).
11/11 Aula 14 Resumo crítico: plantão de dúvidas e final do envio da 1ª versão.
18/11 Aula 15 Resumo crítico: comentários sobre a 1ª versão e plantão de dúvidas.
19/11 Aula 16 Abertura do prazo de envio da 2ª versão do Resumo crítico (até 25/11, às 23h59).
25/11 Aula 17 Resumo crítico: final do prazo de envio da 2ª versão.
02/12 Aula 18 Autoavaliação, avaliação da disciplina e revisão para a atividade de reposição.
09/12 Atividade de reposição.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular

Informações do componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Práticas de Leitura e Escrita de Gêneros Acadêmicos
Código do componente ECT1530
Carga Horária 60h
Ementa geral Noções gerais sobre conhecimento, ciência e pesquisa. Leitura e
produção dos gêneros acadêmicos currículo Lattes, resumo crítico,
resumo acadêmico, apresentação oral, vlog científico e relatório,
considerando seus aspectos enunciativo-pragmáticos e
procedimentos de (re)textualização e codificação léxico-gramaticais.
Conteúdo 1. Noções de ciência, conhecimento científico e pesquisa científica.
2. Gêneros acadêmicos. 2.1. Currículo Lattes. 2.2. Resumo crítico.
2.3. Resumo acadêmico. 2.4. Apresentação oral. 2.5. Vlog científico.
2.6. Relatório. 3. Recursos textuais e léxico-gramaticais. 3.1.
Progressão discursiva e paragrafação. 3.2. Coerência e coesão
textuais. 3.3. Adequação textual e léxico-gramatical conforme as
normas para a produção de textos acadêmicos. 4. Escrita e reescrita.
Bibliografia básica BAGNO, M. Pesquisa na escola: o que é, como se faz. São Paulo:
Loyola, 2009.
CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Texto e interação: uma proposta
de produção textual a partir de gêneros e projetos. São Paulo: Atual,
2005.
FONTANA, N. M. et al. Práticas de linguagem: gêneros discursivos e
interação. Duque de Caxias: EDUCS. 2009.
MACHADO, A. R.; LOUSADA, E.; ABREU-TARDELLI, L. S. Resumo. São
Paulo: Parábola, 2004.
___. Planejar gêneros acadêmicos. São Paulo: Parábola, 2005.
___. Trabalhos de pesquisa: diários de leitura para a revisão
bibliográfica. São Paulo: Parábola, 2007.
SANTAELLA, L. Comunicação e pesquisa. São Paulo: Hacker, 2001.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. SP:
Cortez, 2002.
*Textos complementares serão indicados durante o semestre.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Informações da turma:

Turma 01
Professora ministrante Ada Lima Ferreira de Sousa
E-mail para contato [email protected]
Horário 35T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Publicação, no SIGAA, de videoaulas e outros materiais (tutoriais,
textos motivadores, fichas avaliativas etc.) a serem acessados pela
turma antes dos momentos síncronos. Realização de momentos
síncronos via Google Meet nos horários das aulas. Plantões de
dúvidas por meio do Google Meet e/ou chat do SIGAA, mediante
agendamento, em horários a definir com a turma. Atividades virtuais
abertas no SIGAA durante alguns dias e atreladas a carga horária.
Avaliação da disciplina e autoavaliação periódicas.
Procedimentos de Avaliação - Unidade 1: média aritmética das notas do currículo Lattes e do
resumo crítico + bônus por engajamento em demais atividades (ver
detalhes no cronograma).
- Unidade 2: Nota da apresentação do objeto de pesquisa + bônus
por engajamento em demais atividades.
- Unidade 3: Relatório + bônus por engajamento em demais
atividades.
Validação de frequência Uso da extensão Attendance no Google Meet nos momentos
síncronos; observação, no SIGAA, da realização das atividades
avaliativas nos prazos estabelecidos.
Recursos necessários para Computador (ou smartphone ou dispositivos afins), acesso à
matrícula na turma internet banda larga, softwares de texto (.doc ou .docx) e de edição
de vídeo.
Recursos didáticos Computador; telefone celular; ferramentas diversas do SIGAA;
Google Meet; slides elaborados e apresentados via Prezi, Canva,
PowerPoint; enquetes; miniatividades de fixação, textos e atividades
avaliativas disponibilizadas nos ambientes virtuais já mencionados.
Informações adicionais - Momentos síncronos: de 25/08 a 01/12, 35T56, via Google Meet.
- Plantões de dúvidas: às segundas ou às sextas-feiras, via Google
Meet ou chat do SIGAA, mediante agendamento com a docente, em
horários a definir.
*Caso haja alterações no planejamento, serão comunicadas por
meio de notícias no SIGAA.
Cronograma
*Obs: as aberturas de prazos de envio de atividades pelo SIGAA estão marcadas em azul
Data Tópico Conteúdo
25/08 Aula 1 Plano de curso. Revisão sobre conhecimento, ciência e pesquisa. Sondagem.
27/08 Aula 2 Comentários sobre a sondagem. Revisão sobre conhecimento, ciência e pesquisa.
01/09 Aula 3 Currículo Lattes.
02/09 Aula 4 Abertura do prazo de envio da 1ª versão do Lattes.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

03/09 Aula 5 Lattes: plantão de dúvidas e envio da 1ª versão.


04/09 Aula 6 Abertura do prazo de envio da 2ª versão do Lattes.
08/09 Aula 7 Lattes: plantão de dúvidas e final do prazo de envio da 2ª versão.
10/09 Aula 8 Vista do Lattes. Resumo crítico.
11/09 Aula 9 Abertura do prazo de envio da 1ª versão do Resumo crítico.
15/09 Aula 10 Resumo crítico: plantão de dúvidas.
17/09 Aula 11 Resumo crítico: plantão de dúvidas e encaminhamento da reescrita.
18/09 Aula 12 Abertura do prazo de envio da 2ª versão do Resumo crítico.
22/09 Aula 13 Resumo crítico: final do prazo de envio da 2ª versão.
Vista do Resumo crítico. Encerramento da 1ª unidade: autoavaliação e avaliação do
24/09 Aula 14
componente curricular.
29/09 Aula 15 Discussão sobre ideias/projetos de pesquisa.
01/10 Aula 16 Resumo acadêmico.
06/10 Aula 17 Resumo acadêmico: miniatividades de fixação e discussão.
08/10 Aula 18 Modalidades de apresentação oral.
13/10 Aula 19 Vlog científico.
15/10 Aula 20 Planejamento da apresentação da ideia/projeto de pesquisa.
20/10 Aula 21 Planejamento da apresentação da ideia/projeto de pesquisa.
22/10 Aula 22 Apresentação da ideia/projeto de pesquisa em 5 minutos. Comentários.
27/10 Aula 23 Plantão de dúvidas sobre a reapresentação da ideia/projeto de pesquisa.
29/10 Aula 24 Reapresentação da ideia/projeto de pesquisa em 5 minutos. Comentários.
03/11 Aula 25 Encerramento da 2ª unidade: autoavaliação e avaliação do componente curricular.
05/11 Aula 26 Relatório.
Mesa-redonda "Ciência na graduação: diálogo entre jovens pesquisadores"
10/11 Aula 27
Convidados: estudantes Marcos Victor Rodrigues e Tainá Barros.
11/11 Aula 28 Abertura do prazo de envio da 1ª versão do relatório sobre a mesa-redonda.
12/11 Aula 29 Relatório sobre a mesa-redonda: plantão de dúvidas
17/11 Aula 30 Relatório sobre a mesa-redonda: final do prazo de envio da 1ª versão
19/11 Aula 31 Relatório: plantão de dúvidas.
20/11 Aula 32 Abertura do prazo para envio da 2ª versão do relatório.
24/11 Aula 33 Relatório: final do prazo de envio da 2ª versão.
26/11 Aula 34 Encerramento da 3ª unidade: autoavaliação e avaliação do componente curricular.
01/12 Aula 35 Vista dos relatórios. Entrega dos resultados. Revisão para a atividade de reposição.
03/12 Atividade de reposição (apenas para estudantes em recuperação).
08/12 Divulgação do resultado final. Vista da atividade de reposição.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO 2020.6

Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Práticas de Leitura e Escrita II (PLE-II)
Código do componente ECT 2205
Carga Horária 30 horas
Ementa Práticas de leitura, escrita e oralidade na área de Ciências e Tecnologia,
concentrando-se na argumentação. Foco em gêneros discursivos do campo
da argumentação. Aspectos enunciativo-pragmáticos de textos
argumentativos. Procedimentos de textualização e de expressão léxico-
gramatical. Processos de escrita e reescrita.
Conteúdo 1. O discurso argumentativo: noções gerais
1.1. Conceito, linhas e percursos de argumentação
1.2. Estratégias de argumentação
1.3. Problemas de argumentação
1.4. Objetividade-subjetividade na argumentação
2. Gêneros argumentativos: função, estrutura, aspectos enunciativos,
textuais e estilísticos
2.1. Comentário argumentativo
2.2. Artigo de opinião
2.3. Vlog opinativo
2.4. Debate
3. Processos de escrita e reescrita: textualização e recursos
léxico-gramaticais
Referências Básica
ABREU, A. S. A arte de argumentar: gerenciando razão e emoção. 4. ed. São
Paulo: Atelie, 2009.
BRANDÃO, T. Texto argumentativo: escrita e cidadania. Pelotas: LMP
Rodrigues, 2001.
CARNIELLI, W. A.; EPSTEIN, R. L. Pensamento crítico: o poder da lógica e da
argumentação. SP: Rideel, 2009.
CEREJA, W. R.; COCHAR, T. Texto e interação. Vol. único. 2. ed. São Paulo:
Saraiva, 2019.
CHAGAS, C. E. A argumentatividade na comunicação informativa. Revista
Philologus, v. único, p. 9-25, 2007.
CITELLI, Adilson. O texto argumentativo. São Paulo: Scipione, 2004.
MARTINS, M. L. A análise retórico-argumentativa do discurso. In: ESTEVES,
A.; AZEVEDO, J. (Orgs.). Metodologias Qualitativas para as Ciências Sociais.
v. 1, Porto: Instituto de Sociologia, Faculdade de Letras da Universidade do
Porto, 1998, p. 115-132.
PECORA, A. Problemas de redação. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2011.
PERELMAN, C. OLBRECHTS-TYTECA, L. Tratado de argumentação: a nova
retórica. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2014.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO 2020.6

VIANA, A. C. (coord.) et al. Roteiro de redação: lendo e argumentando. São


Paulo: Scipione, 2008.
Complementar
ABREU, A. S. Breves considerações sobre a arte de argumentar. Coleção
Mestrado em Linguística, v. 3, p. 61-85, 2008.
CEREJA, W. R.; COCHAR, T. Gramática reflexiva: texto, semântica e
interação. 4. ed. São Paulo: Atual, 2019.
FARACO, C. A.; TEZZA, C. Oficina de texto. Petrópolis/RJ: Vozes, 2003.
KOCH, I. G. V. Argumentação e linguagem. 15. ed. São Paulo: Cortez, 2018.
MAINGUENEAU, D. Análise de textos de comunicação. São Paulo: Cortez,
2001.
SAVIOLI, F. P.; FIORIN, J. L. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo:
Ática, 2011.
_____. Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. São Paulo: Ática,
2007.
SITE DE PLE. <http://www.ple.ect.ufrn.br>

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO 2020.6

Informações por turma:


Turma 02
Professor ministrante Glícia Azevedo Tinoco ([email protected])
Horário 2T56
Período de realização 24/08/2020 a 07/12/2020
Metodologia Aulas e atividades (síncronas e assíncronas) em formato remoto, envolvendo
os seguintes procedimentos: exposição interativa do conteúdo teórico;
processos de leitura e análise de textos; processos de escrita, revisão e
reescrita de textos, considerando as dimensões discursiva, textual e léxico-
gramatical; avaliação processual; práticas de oralidade; atendimentos
individuais ou em pequenos grupos; vista compartilhada das atividades
avaliativas, com explicitação dos critérios de produção, revisão e reescrita.
Procedimentos de A avaliação é de caráter contínuo, realizada por meio de atividades síncronas
Avaliação e assíncronas a distância, as quais serão distribuídas ao longo das três
unidades de ensino. A nota da unidade resultará da média aritmética do
conjunto de atividades avaliativas (ATV), a se realizarem conforme o
cronograma de aulas. A média de cada unidade ficará assim distribuída:
1ª avaliação: ATV1 + ATV2; 2ª avaliação: ATV3 + ATV4; 3ª avaliação: ATV5A ou
ATV5B + ATV6.
Prova de reposição: 07/12.
Validação de Uso da ferramenta Attendance para controle da frequência do aluno às aulas
frequência síncronas. Uso do Sigaa para verificação de cumprimento das atividades
propostas nos prazos estabelecidos.
Recursos didáticos Equipamento (computador, celular ou similares) com câmera e microfone,
acesso à internet banda larga, software de texto (.doc ou .docx) e de edição
de vídeo. Plataformas Google Meet, Sigaa e YouTube. Ferramentas Prezi,
PowerPoint, Google Docs, Attendance, Discord e Telegram.
Informações - A docente contará com o suporte de monitores, os quais a auxiliarão nas
adicionais aulas síncronas, nas atividades assíncronas, na correção das avaliações, nos
atendimentos aos alunos e nos registros do Sigaa.
- Plantões de atendimentos pelo Meet, Discord ou Telegram.
- Quaisquer necessidades de alteração serão combinadas com a turma.

Cronograma
Data Tópico Conteúdo
1ª Unidade
24/08 Aula 01 O discurso argumentativo: noções fundamentais
31/08 Aula 02 Elementos centrais do texto argumentativo
01/09 Aula 03 Atividade avaliativa 1 (ATV1)
Estratégias de argumentação
14/09 Aula 04
Gerenciamento do discurso alheio e responsabilidade enunciativa
Problemas de argumentação
21/09 Aula 05
Comentário argumentativo
22/09 Aula 06 Atividade avaliativa 2 (ATV2)

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PERÍODO LETIVO 2020.6

2ª Unidade
28/09 Aula 07 Subjetividade e viés temático
05/10 Aula 08 Artigo de opinião e vlog opinativo
06/10 Aula 09 Atividade avaliativa 3 (ATV3)
Tipos de introdução do texto argumentativo
19/10 Aula 10
Parágrafo argumentativo.
20/10 Aula 11 Atividade avaliativa 4 (ATV4)
26/10 Aula 12 Aula sobre reescrita: artigo de opinião
3ª Unidade
09/11 Aula 13 Debate
16/11 Aula 14 Sessão de debate com 12 participantes (ATV5A)
17/11 Aula 15 Atividade avaliativa 5B (ATV5B)
23/11 Aula 16 Argumentação oral
30/11 Aula 17 Atividade avaliativa 6 (ATV6)
07/12 Aula 18 Prova de Reposição

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO 2020.6

Turma 03
Professor ministrante José Romerito Silva ([email protected])
Horário 35M56
Período de realização 25/08/2020 a 15/10/2020
Metodologia Aulas e atividades (síncronas e assíncronas) em formato remoto, envolvendo
os seguintes procedimentos: exposição interativa do conteúdo teórico;
processos de leitura e análise de textos; processos de escrita, revisão e
reescrita de textos, considerando as dimensões discursiva, textual e léxico-
gramatical; avaliação processual; práticas de oralidade; atendimentos
individuais ou em pequenos grupos; vista compartilhada das atividades
avaliativas, com explicitação dos critérios de produção, revisão e reescrita.
Procedimentos de A avaliação é de caráter contínuo, realizada por meio de atividades síncronas
Avaliação e assíncronas a distância, as quais serão distribuídas ao longo das três
unidades de ensino. A nota da unidade resultará da média aritmética do
conjunto de atividades práticas (AP), a se realizarem conforme o cronograma
de aulas, juntamente com a avaliação culminativa individual (AC) ao final de
cada unidade. Serão realizadas, ainda, uma atividade substitutiva – para
recuperação de alguma atividade perdida em uma das unidades – e a Prova
de Reposição. A média de cada unidade ficará assim distribuída:
1ª avaliação: AP1 + AC1; 2ª avaliação: AP2 + AC2; 3ª avaliação: AP3 + AC3.
Prova de reposição: 15/10/20.
Validação de Uso da ferramenta Attendance para controle da frequência do aluno às aulas
frequência síncronas. Uso do Sigaa para verificação de cumprimento das atividades
propostas nos prazos estabelecidos.
Recursos didáticos Equipamento (computador, celular ou similares) com câmera e microfone,
acesso à internet banda larga, software de texto (.doc ou .docx) e de edição
de vídeo. Plataformas Google Meet, Sigaa e YouTube. Ferramentas Prezi,
PowerPoint, Google Docs, Attendance e Discord.
Informações - O docente contará com o suporte de uma monitora por turma, a qual o
adicionais auxiliará nas aulas síncronas, nas atividades assíncronas, na correção das
avaliações, nos atendimentos aos alunos e nos registros do Sigaa.
- Plantões de atendimentos pelo Meet e pelo Discord: 2T56, 6T34.
- Quaisquer necessidades de alteração serão combinadas com a turma.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
1ª Unidade
25/08 Aula 01 Plano de curso / O discurso argumentativo: noções gerais
27/08 Aula 02 Comentário argumentativo / Análise de texto / Atividade assíncrona
01/09 Aula 03 Avaliação Culminativa 1 - prova individual escrita assíncrona (Sigaa)
2ª Unidade
03/09 Aula 04 O artigo de opinião
08/09 Aula 05 Tipos de introdução do texto argumentativo / Atividade assíncrona

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO 2020.6

A estrutura discursiva do argumento e o parágrafo argumentativo / Atividade


10/09 Aula 06
assíncrona
15/09 Aula 07 Objetividade e subjetividade na argumentação
17/09 Aula 08 Vista de prova / Revisão de conteúdos
22/09 Aula 09 Avaliação Culminativa 2 - prova individual escrita assíncrona (Sigaa)
3ª Unidade
24/09 Aula 10 Aspectos léxico-gramaticais do texto argumentativo / Atividade assíncrona
29/09 Aula 11 Vista de prova / Revisão de conteúdos
01/10 Aula 12 Avaliação Culminativa 3 - prova individual escrita assíncrona (Sigaa)
06/10 Aula 13 Atividade Substitutiva - individual assíncrona (Sigaa)
08/10 Aula 14 Vista de prova / Revisão de conteúdos
15/10 Aula 15 Prova de Reposição - individual escrita assíncrona (Sigaa)

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO 2020.6

Turma 04
Professor ministrante Glícia Azevedo Tinoco ([email protected])
Horário 2N12
Período de realização 24/08/2020 a 07/12/2020
Metodologia Aulas e atividades (síncronas e assíncronas) em formato remoto, envolvendo
os seguintes procedimentos: exposição interativa do conteúdo teórico;
processos de leitura e análise de textos; processos de escrita, revisão e
reescrita de textos, considerando as dimensões discursiva, textual e léxico-
gramatical; avaliação processual; práticas de oralidade; atendimentos
individuais ou em pequenos grupos; vista compartilhada das atividades
avaliativas, com explicitação dos critérios de produção, revisão e reescrita.
Procedimentos de A avaliação é de caráter contínuo, realizada por meio de atividades síncronas
Avaliação e assíncronas a distância, as quais serão distribuídas ao longo das três
unidades de ensino. A nota da unidade resultará da média aritmética do
conjunto de atividades avaliativas (ATV), a se realizarem conforme o
cronograma de aulas. A média de cada unidade ficará assim distribuída:
1ª avaliação: ATV1 + ATV2; 2ª avaliação: ATV3 + ATV4; 3ª avaliação: ATV5A ou
ATV5B + ATV6.
Prova de reposição: 07/12.
Validação de Uso da ferramenta Attendance para controle da frequência do aluno às aulas
frequência síncronas. Uso do Sigaa para verificação de cumprimento das atividades
propostas nos prazos estabelecidos.
Recursos didáticos Equipamento (computador, celular ou similares) com câmera e microfone,
acesso à internet banda larga, software de texto (.doc ou .docx) e de edição
de vídeo. Plataformas Google Meet, Sigaa e YouTube. Ferramentas Prezi,
PowerPoint, Google Docs, Attendance, Discord e Telegram.
Informações - A docente contará com o suporte de monitores, os quais a auxiliarão nas
adicionais aulas síncronas, nas atividades assíncronas, na correção das avaliações, nos
atendimentos aos alunos e nos registros do Sigaa.
- Plantões de atendimentos pelo Meet, Discord ou Telegram.
- Quaisquer necessidades de alteração serão combinadas com a turma.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
1ª Unidade
24/08 Aula 01 O discurso argumentativo: noções fundamentais
31/08 Aula 02 Elementos centrais do texto argumentativo
01/09 Aula 03 Atividade avaliativa 1 (ATV1)
Estratégias de argumentação
14/09 Aula 04
Gerenciamento do discurso alheio e responsabilidade enunciativa
Problemas de argumentação
21/09 Aula 05
Comentário argumentativo
22/09 Aula 06 Atividade avaliativa 2 (ATV2)
2ª Unidade
28/09 Aula 07 Subjetividade e viés temático
05/10 Aula 08 Artigo de opinião e vlog opinativo

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO 2020.6

06/10 Aula 09 Atividade avaliativa 3 (ATV3)


Tipos de introdução do texto argumentativo
19/10 Aula 10
Parágrafo argumentativo.
20/10 Aula 11 Atividade avaliativa 4 (ATV4)
26/10 Aula 12 Aula sobre reescrita: artigo de opinião
3ª Unidade
09/11 Aula 13 Debate
16/11 Aula 14 Sessão de debate com 12 participantes (ATV5A)
17/11 Aula 15 Atividade avaliativa 5B (ATV5B)
23/11 Aula 16 Argumentação oral
30/11 Aula 17 Atividade avaliativa 6 (ATV6)
07/12 Aula 18 Prova de Reposição

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO 2020.6

Turma 05
Professor ministrante José Romerito Silva ([email protected])
Horário 2N12
Período de realização 24/08/2020 a 14/12/2020
Metodologia Aulas e atividades (síncronas e assíncronas) em formato remoto, envolvendo
os seguintes procedimentos: exposição interativa do conteúdo teórico;
processos de leitura e análise de textos; processos de escrita, revisão e
reescrita de textos, considerando as dimensões discursiva, textual e léxico-
gramatical; avaliação processual; práticas de oralidade; atendimentos
individuais ou em pequenos grupos; vista compartilhada das atividades
avaliativas, com explicitação dos critérios de produção, revisão e reescrita.
Procedimentos de A avaliação é de caráter contínuo, realizada por meio de atividades síncronas
Avaliação e assíncronas a distância, as quais serão distribuídas ao longo das três
unidades de ensino. A nota da unidade resultará da média aritmética do
conjunto de atividades práticas (AP), a se realizarem conforme o cronograma
de aulas, juntamente com a avaliação culminativa individual (AC) ao final de
cada unidade. Serão realizadas, ainda, uma atividade substitutiva – para
recuperação de alguma atividade perdida em uma das unidades – e a Prova
de Reposição. A média de cada unidade ficará assim distribuída:
1ª avaliação: AP1 + AC1; 2ª avaliação: AP2 + AC2; 3ª avaliação: AP3 + AC3.
Prova de reposição: 14/12/20.
Validação de Uso da ferramenta Attendance para controle da frequência do aluno às aulas
frequência síncronas. Uso do Sigaa para verificação de cumprimento das atividades
propostas nos prazos estabelecidos.
Recursos didáticos Equipamento (computador, celular ou similares) com câmera e microfone,
acesso à internet banda larga, software de texto (.doc ou .docx) e de edição
de vídeo. Plataformas Google Meet, Sigaa e YouTube. Ferramentas Prezi,
PowerPoint, Google Docs, Attendance e Discord.
Informações - O docente contará com o suporte de uma monitora por turma, a qual o
adicionais auxiliará nas aulas síncronas, nas atividades assíncronas, na correção das
avaliações, nos atendimentos aos alunos e nos registros do Sigaa.
- Plantões de atendimentos pelo Meet e pelo Discord: 2M56, 6T56.
- Quaisquer necessidades de alteração serão combinadas com a turma.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
1ª Unidade
24/08 Aula 01 Plano de curso / O discurso argumentativo: noções gerais
31/08 Aula 02 Comentário argumentativo / Análise de texto
01/09 Aula 03 Atividade de revisão
14/09 Aula 04 Avaliação Culminativa 1 - prova individual escrita assíncrona (Sigaa)

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO 2020.6

2ª Unidade
21/09 Aula 05 O artigo de opinião
28/09 Aula 06 Tipos de introdução do texto argumentativo / Atividade assíncrona
A estrutura discursiva do argumento e o parágrafo argumentativo / Atividade
05/10 Aula 07
assíncrona
19/10 Aula 08 Objetividade e subjetividade na argumentação / Vista de prova
26/10 Aula 09 Avaliação Culminativa 2 - prova individual escrita assíncrona (Sigaa)
3ª Unidade
09/11 Aula 10 Aspectos léxico-gramaticais do texto argumentativo / Atividade assíncrona
16/11 Aula 11 Vista de prova / Revisão de conteúdos
23/11 Aula 12 Avaliação Culminativa 3 - prova individual escrita assíncrona (Sigaa)
30/11 Aula 13 Atividade Substitutiva - individual assíncrona (Sigaa)
07/12 Aula 14 Vista de prova / Revisão de conteúdos
14/12 Aula 15 Prova de Reposição - individual escrita assíncrona (Sigaa)

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular

Informações do componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Práticas de Leitura em Inglês (PLI)
Código do componente ECT2305
Carga Horária 30h
Ementa - Introdução a estratégias de leitura em língua estrangeira
e prática de leitura de textos em língua inglesa, em
gêneros discursivos variados, com ênfase na área de
Ciências & Tecnologia.
Conteúdo - ESP (English for Specific Purposes)
- Vocabulary
- Discursive Genres
- Grammar Review
- Cognates and False Cognates
- Skimming/Scanning
- Previous Knowledge/Predicting
- Word Formation
- Nominal Groups
- Linking Words
- Coherence, cohesion and contextual references.
Referências GLENDINNING, E. H; HOLMSTRÖM, B. A. S. Study reading:
a course in reading skills for academic purposes. 2nd ed.
Cambridge: Cambridge University Press, 2004.
HOUAISS, A. Dicionário Webster's Inglês-Português. Rio
de Janeiro: Record, 2005.
HUTCHINSON, T.; WATERS, A. English for Specific
Purposes: a learning-centred approach. Cambridge:
Cambridge University Press, 1987.
Longman Dictionary of English Language and Culture.
Essex: Longman, 2005.
MUNHOZ, R. Inglês instrumental: estratégias de leitura:
módulo 1. São Paulo: Texto Novo, 2003.
MURPHY, R. Essential Grammar in use. Cambridge: CUP,
2010.
OLIVEIRA, L. A. Aula de inglês: do planejamento à
avaliação. São Paulo: Parábola, 2014.
OLIVEIRA, L. A. Métodos de ensino de inglês: teorias,
práticas, ideologias. São Paulo: Parábola, 2015.
SANTOS, D. Como ler melhor em inglês. Barueri: Disal,
2011.
SWAN, M.; WALTER, C. How English Works – a grammar
practice book. Oxford: Oxford University Press, 1998.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Informações por turma:

Turma 01
Professor (es) ministrante (s) Lauro Wanderley Meller
E-mail para contato [email protected]
Monitora 1 / e-mail Maria Fernanda: [email protected]
Monitor 2 / e-mail Marcell: [email protected]
Horário 2M3456
Período de realização 24/08/2020 a 28/09/2020
Metodologia Aulas expositivas síncronas, via Google Meet, seguidas da leitura e
interpretação de textos, com correção e comentários pelo
professor. Publicação, no SIGAA, dos slides das aulas, para
consulta e estudo individual. Esclarecimento de dúvidas através
dos e-mails do professor e dos monitores. Atividades avaliativas
pelo SIGAA.
Procedimentos de Avaliação - A avaliação do aprendizado consistirá de 3 (três) instrumentos
avaliativos (envolvendo leitura e interpretação de textos), que
ficarão disponíveis no SIGAA nos dias indicados no cronograma.
- Ao final do período letivo, de acordo com a resolução vigente,
será aplicada a avaliação de reposição para aqueles alunos que
perderam alguma avaliação ou que não atingiram nota suficiente
para serem aprovados por média, nos dias e horários dos
encontros síncronos.
Validação de frequência - A frequência do aluno será computada durante as aulas
síncronas.
Recursos didáticos a serem - Computador ou tablet ou smartphone ou dispositivo similar,
utilizados acesso à internet, microfone, câmera, acesso a salas de reunião
em aplicativos, endereço de e-mail válido e ativo.
- Plataformas utilizadas: GoogleMeet, SIGAA.
Informações adicionais - A carga horária do presente componente curricular corresponde
à complementação da carga horária presencial que já foi dada no
semestre presencial 2020.1 (entre os dias 17/02/2020 e
16/02/2020), e que, por ter sido ministrada em módulo,
correspondeu a 16 horas-aula (de um total de 30 horas-aula).
- As aulas a se iniciarem em modalidade 100% remota, a partir do
dia 24/08/2020, corresponderão à segunda metade do
componente. Dada a longa interrupção, os primeiros encontros
serão dedicados à revisão dos conteúdos dados nos meses de
fevereiro e março.
- O cronograma detalhado é apresentado a seguir, podendo ser
modificado a critério do professor, com aviso prévio aos
estudantes.
Cronograma da turma 02
Data Tópico Conteúdo
- (Re)apresentação do plano de curso, do professor e dos
monitores da turma.
24/08 Aula 1
Revisão: ESP (English for Specific Purposes) + texto “Hardest
Language”

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

24/08 Aula 2 Revisão: Discursive genres + texto “Fasting / Pollution”


31/08 Aula 3 Revisão: Cognates and False Cognates + texto “Ethanol”
Revisão: Word formation + Nominal Groups + textos “Coca-cola” /
31/08 Aula 4
“Einstein”
01/09 a
Aula-extra Atividade Avaliativa 1 – Leitura e Interpretação de texto (SIGAA)
06/09
07/09 *************** Feriado nacional
14/09 Aula 5 Previous knowledge + Predicting + texto “Forces of Flight”
14/09 Aula 6 Skimming + Scanning + texto “Technology”
15 a
Aula-extra Atividade Avaliativa 2 – Leitura e Interpretação de texto (SIGAA)
20/09
Linking words + Contextual Reference (Cohesion / Coherence) +
21/09 Aula 7
texto “The History of Chocolate”
Uso eficiente de dicionários e de tradutores eletrônicos + texto
21/09 Aula 8
“Industrial Revolution”
22 a
Aula-extra Atividade Avaliativa 3 – Leitura e Interpretação de texto (SIGAA)
27/09
Atividade de Atividade de reposição (correspondendo à Prova de Reposição), a
28/09
reposição ser realizada durante o horário de aula.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turma 02
Professor (es) ministrante (s) Lauro Wanderley Meller
E-mail para contato [email protected]
Monitora 1 / e-mail Maria Fernanda: [email protected]
Monitor 2 / e-mail Marcell: [email protected]
Horário 25M12
Período de realização 24/08/2020 a 28/09/2020
Metodologia Aulas expositivas síncronas, via Google Meet, seguidas da leitura e
interpretação de textos, com correção e comentários pelo
professor. Publicação, no SIGAA, dos slides das aulas, para
consulta e estudo individual. Esclarecimento de dúvidas através
dos e-mails do professor e dos monitores. Atividades avaliativas
pelo SIGAA.
Procedimentos de Avaliação - A avaliação do aprendizado consistirá de 3 (três) instrumentos
avaliativos (envolvendo leitura e interpretação de textos), que
ficarão disponíveis no SIGAA nos dias indicados no cronograma.
- Ao final do período letivo, de acordo com a resolução vigente,
será aplicada a avaliação de reposição para aqueles alunos que
perderam alguma avaliação ou que não atingiram nota suficiente
para serem aprovados por média, nos dias e horários dos
encontros síncronos.
Validação de frequência - A frequência do aluno será computada durante as aulas
síncronas.
Recursos didáticos a serem - Computador ou tablet ou smartphone ou dispositivo similar,
utilizados acesso à internet, microfone, câmera, acesso a salas de reunião
em aplicativos, endereço de e-mail válido e ativo.
- Plataformas utilizadas: GoogleMeet, SIGAA.
Informações adicionais - A carga horária do presente componente curricular corresponde
à complementação da carga horária presencial que já foi dada no
semestre presencial 2020.1 (entre os dias 17/02/2020 e
16/02/2020), e que, por ter sido ministrada em módulo,
correspondeu a 16 horas-aula (de um total de 30 horas-aula).
- As aulas a se iniciarem em modalidade 100% remota, a partir do
dia 24/08/2020, corresponderão à segunda metade do
componente. Dada a longa interrupção, os primeiros encontros
serão dedicados à revisão dos conteúdos dados nos meses de
fevereiro e março.
- O cronograma detalhado é apresentado a seguir, podendo ser
modificado a critério do professor, com aviso prévio aos
estudantes.
Cronograma da turma 02
Data Tópico Conteúdo
- (Re)apresentação do plano de curso, do professor e dos
monitores da turma.
24/08 Aula 1
Revisão: ESP (English for Specific Purposes) + texto “The Hardest
Language”
27/08 Aula 2 Revisão: Discursive genres + texto “Fasting / Pollution”
31/08 Aula 3 Revisão: Cognates and False Cognates + texto “Ethanol”

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

01/09 a
Aula-extra Atividade Avaliativa 1 – Leitura e Interpretação de texto (SIGAA)
06/09
Revisão: Word formation + Nominal Groups + textos “Coca-Cola” /
03/09 Aula 4
“Einstein”
07/09 *************** Feriado nacional
10/09 Aula 5 Previous knowledge + Predicting + texto “Forces of Flight”
14/09 Aula 6 Skimming + Scanning + texto “Technology”
15 a
Aula-extra Atividade Avaliativa 2 – Leitura e Interpretação de texto (SIGAA)
20/09
Linking words + Contextual Reference (Cohesion / Coherence) +
17/09 Aula 7
texto “The History of Chocolate”
Uso eficiente de dicionários e de tradutores eletrônicos + texto
21/09 Aula 8
“Industrial Revolution”
22 a
Aula-extra Atividade Avaliativa 3 – Leitura e Interpretação de texto (SIGAA)
27/09
Atividade de Atividade de reposição (correspondendo à Prova de Reposição), a
28/09
reposição ser realizada durante o horário de aula.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turma 03
Professor (es) ministrante (s) Lauro Wanderley Meller
E-mail para contato [email protected]
Monitora 1 / e-mail Maria Fernanda: [email protected]
Monitor 2 / e-mail Marcell: [email protected]
Horário 2N1234
Período de realização 24/08/2020 a 28/09/2020
Metodologia Aulas expositivas síncronas, via Google Meet, seguidas da leitura
e interpretação de textos, com correção e comentários pelo
professor. Publicação, no SIGAA, dos slides das aulas, para
consulta e estudo individual. Esclarecimento de dúvidas através
dos e-mails do professor e dos monitores. Atividades avaliativas
pelo SIGAA.
Procedimentos de Avaliação - A avaliação do aprendizado consistirá de 3 (três) instrumentos
avaliativos (envolvendo leitura e interpretação de textos), que
ficarão disponíveis no SIGAA nos dias indicados no cronograma.
- Ao final do período letivo, de acordo com a resolução vigente,
será aplicada a avaliação de reposição para aqueles alunos que
perderam alguma avaliação ou que não atingiram nota suficiente
para serem aprovados por média, nos dias e horários dos
encontros síncronos.
Validação de frequência - A frequência do aluno será computada durante as aulas
síncronas.
Recursos didáticos a serem - Computador ou tablet ou smartphone ou dispositivo similar,
utilizados acesso à internet, microfone, câmera, acesso a salas de reunião
em aplicativos, endereço de e-mail válido e ativo.
- Plataformas utilizadas: GoogleMeet, SIGAA.
Informações adicionais - A carga horária do presente componente curricular
corresponde à complementação da carga horária presencial que
já foi dada no semestre presencial 2020.1 (entre os dias
17/02/2020 e 16/02/2020), e que, por ter sido ministrada em
módulo, correspondeu a 16 horas-aula (de um total de 30 horas-
aula).
- As aulas a se iniciarem em modalidade 100% remota, a partir
do dia 24/08/2020, corresponderão à segunda metade do
componente. Dada a longa interrupção, os primeiros encontros
serão dedicados à revisão dos conteúdos dados nos meses de
fevereiro e março.
- O cronograma detalhado é apresentado a seguir, podendo ser
modificado a critério do professor, com aviso prévio aos
estudantes.
Cronograma da turma 03
Data Tópico Conteúdo
- (Re)apresentação do plano de curso, do professor e dos
monitores da turma.
24/08 Aula 1
Revisão: ESP (English for Specific Purposes) + texto “The Hardest
Language”
24/08 Aula 2 Revisão: Discursive genres + texto “Fasting / Pollution”

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

31/08 Aula 3 Revisão: Cognates and False Cognates + texto “Ethanol”


Revisão: Word formation + Nominal Groups + textos “Coca-Cola”
31/08 Aula 4
/ “Einstein”
01/09 a Atividade Avaliativa 1 – Leitura e Interpretação de texto
Aula-extra
06/09 (SIGAA)
07/09 *************** Feriado nacional
14/09 Aula 5 Previous knowledge + Predicting + texto “Forces of Flight”
14/09 Aula 6 Skimming + Scanning + texto “Technology”
15 a Atividade Avaliativa 2 – Leitura e Interpretação de texto
Aula-extra
20/09 (SIGAA)
Linking words + Contextual Reference (Cohesion / Coherence) +
21/09 Aula 7
texto “The History of Chocolate”
Uso eficiente de dicionários e de tradutores eletrônicos + texto
21/09 Aula 8
“Industrial Revolution”
22 a Atividade Avaliativa 3 – Leitura e Interpretação de texto
Aula-extra
27/09 (SIGAA)
Atividade de Atividade de reposição (correspondendo à Prova de Reposição),
28/09
reposição a ser realizada durante o horário de aula.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turma 04
Professor (es) ministrante (s) Marcela Aparecida Cucci Silvestre
E-mail para contato [email protected]
Horário 2M3456
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia - A carga horária do presente componente curricular será 100%
remota.
- As aulas teóricas serão gravadas e os links disponibilizados aos
alunos no SIGAA.
- As atividades propostas para o estudo das aulas (vídeos, slides,
textos e exercícios) também serão disponibilizadas no SIGAA.
- O aluno deverá assistir à aula teórica e acessar os materiais
complementares durante a semana anterior ao dia da AULA
SÍNCRONA.
- As atividades e atendimentos com o professor serão feitos nas
AULAS SÍNCRONAS pelo GoogleMeet no 2M3456 e o link será
disponibilizado no SIGAA, com antecedência, por meio de uma
notícia.
- Também haverá atendimento por parte dos monitores
utilizando o GoogleMeet.
- O aluno deverá participar da aula síncrona para computar a
FREQUÊNCIA.
- Será disponibilizado, opcionalmente, um grupo no aplicativo
TELEGRAM, onde os monitores ficarão disponíveis para tirar
dúvidas.
Procedimentos de Avaliação - A avaliação do aprendizado consistirá de 3 (três) instrumentos
avaliativos que ficarão disponíveis no SIGAA nos dias e horários
das aulas síncronas (2M3456) indicados no cronograma e terão
duração de 120 minutos a partir de seu início.
- Ao final do período letivo, de acordo com a resolução vigente,
será aplicada a avaliação de REPOSIÇÃO para aqueles alunos que
perderam alguma avaliação ou não atingiram nota suficiente
para serem aprovados por média.
- A REPOSIÇÃO será nos mesmos termos das outras provas,
contemplando o conteúdo de todas as unidades.
Validação de frequência - A FREQUÊNCIA do aluno será computada durante as aulas
SÍNCRONAS e envio de avaliações pelo SIGAA.
Recursos didáticos a serem - Computador ou Tablet ou Smartphone ou dispositivo similar,
utilizados acesso regular e diário à internet, microfone, câmera, acesso a
salas de reunião em aplicativos, endereço de e-mail Gmail válido
e ativo.
- Plataformas utilizadas: GoogleMeet, OBS, YOUTUBE, SIGAA,
TELEGRAM, WHATSAPP.
Informações adicionais - O aluno assume o compromisso de encontros semanais com o
professor.
- O cronograma detalhado é apresentado a seguir, podendo ser
modificado a critério dos professores com aviso prévio aos
estudantes.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Cronograma
Data Tópico Conteúdo
- Apresentação do plano de curso, do professor e dos monitores
da turma
24/08 Aula 1
- Syllabus + ESP
- Vocabulary I e Vocabulary II
- Grammar
- Cognates and False Cognates
31/08 Aula 2
- Exercise
- text: Iranian becomes the first woman to win the Nobel Prize
- Skimming/ Scanning
- Exercise
14/09 Aula 3
- Previous Knowledge/ Predicting
- text: Phones in the classroom hurt everyone’s grades
Aula 4 - Atividade avaliativa com questões de interpretação e relativas
21/09
PROVA aos tópicos de aula estudados até o momento
- Word Formation
28/09 Aula 5
- text: Your next nurse could be a robot
- Nominal Groups
05/10 Aula 6 - Exercise
- text: Climate change
- Linking Words: conjunctions and prepositions
19/10 Aula 7 - Exercise
- text: Burj Dubai building
Aula 8 - Atividade avaliativa com questões de interpretação e relativas
26/10
PROVA aos tópicos de aula estudados até o momento
- Coherence, cohesion and contextual references
09/11 Aula 9
- text: A cane that can see
Aula 10 - Atividade avaliativa com questões de interpretação e relativas
16/11
PROVA aos tópicos de aula estudados até o momento
- PROVA DE REPOSIÇÃO (para substituir a nota de UMA das
23/11 Aula 11
UNIDADES)
30/11 Aula 12 - Divulgação e encerramento

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turma 05
Professor (es) ministrante (s) Marcela Aparecida Cucci Silvestre
E-mail para contato [email protected]
Horário 3N12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia - A carga horária do presente componente curricular será 100%
remota.
- As aulas teóricas serão gravadas e os links disponibilizados
aos alunos no SIGAA.
- As atividades propostas para o estudo das aulas (vídeos,
slides, textos e exercícios) também serão disponibilizadas no
SIGAA.
- O aluno deverá assistir à aula teórica e acessar os materiais
complementares durante a semana anterior ao dia da AULA
SÍNCRONA.
- As atividades e atendimentos com o professor serão feitos
nas AULAS SÍNCRONAS pelo GoogleMeet no 2M3456 e o link
será disponibilizado no SIGAA, com antecedência, por meio de
uma notícia.
- Também haverá atendimento por parte dos monitores
utilizando o GoogleMeet.
- O aluno deverá participar da aula síncrona para computar a
FREQUÊNCIA.
- Será disponibilizado, opcionalmente, um grupo no aplicativo
TELEGRAM, onde os monitores ficarão disponíveis para tirar
dúvidas.
Procedimentos de Avaliação - A avaliação do aprendizado consistirá de 3 (três) instrumentos
avaliativos que ficarão disponíveis no SIGAA nos dias e horários
das aulas síncronas (2M3456) indicados no cronograma e terão
duração de 120 minutos a partir de seu início.
- Ao final do período letivo, de acordo com a resolução vigente,
será aplicada a avaliação de REPOSIÇÃO para aqueles alunos
que perderam alguma avaliação ou não atingiram nota
suficiente para serem aprovados por média.
- A REPOSIÇÃO será nos mesmos termos das outras provas,
contemplando o conteúdo de todas as unidades.
Validação de frequência - A FREQUÊNCIA do aluno será computada durante as aulas
SÍNCRONAS e envio de avaliações pelo Sigaa.
Recursos didáticos a serem - Computador ou Tablet ou Smartphone ou dispositivo similar,
utilizados acesso regular e diário à internet, microfone, câmera, acesso a
salas de reunião em aplicativos, endereço de e-mail Gmail
válido e ativo.
- Plataformas utilizadas: GoogleMeet, OBS, YOUTUBE, SIGAA,
TELEGRAM, WHATSAPP.
Informações adicionais - O aluno assume o compromisso de encontros semanais com o
professor.
- O cronograma detalhado é apresentado abaixo (cronograma
1), podendo ser modificado a critério dos professores com
aviso prévio aos estudantes.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Cronograma da turma 05
Data Tópico Conteúdo
- Apresentação do plano de curso, do professor e dos
monitores da turma
25/08 Aula 1
- Syllabus + ESP
- Vocabulary I
- Vocabulary II
01/09 Aula 2
- text: Iranian becomes the first woman to win the Nobel Prize
- Grammar
- Cognates and False Cognates
08/09 Aula 3
- Exercise
- text: Phones in the classroom hurt everyone’s grades
Aula 4 - Atividade avaliativa com questões de interpretação e relativas
15/09
PROVA aos tópicos de aula estudados até o momento
22/09 Aula 5 - Correção da prova
- Skimming/ Scanning
29/09 Aula 6 - Exercise
- text: Your next nurse could be a robot
- Previous Knowledge/ Predicting
06/10 Aula 7
- text: Climate change
- Word Formation
13/10 Aula 8
- text: Burj Dubai building
- Nominal Groups
20/10 Aula 9 - Exercise
- text: Advanced mechanical horse built for therapy
- Linking Words: conjunctions and prepositions
27/10 Aula 10 - Exercise
- text: A cane that can see
Aula 11 - Atividade avaliativa com questões de interpretação e relativas
03/11
PROVA aos tópicos de aula estudados até o momento
10/11 Aula 12 - Correção da prova
- Coherence, cohesion and contextual references
17/11 Aula 13
- text: Intelligence augmentation
AULA 14 - Atividade avaliativa com questões de interpretação e relativas
24/11
PROVA aos tópicos de aula estudados até o momento
AULA 15 - PROVA DE REPOSIÇÃO (para substituir a nota de UMA das
01/12
PROVA UNIDADES)
08/12 AULA 16 - Divulgação e encerramento

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Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Práticas de leitura e escrita de gêneros acadêmicos
em inglês (PLE V)
Código do componente ECT2532
Carga Horária 60h
Ementa Práticas de leitura e escrita de gêneros acadêmicos
em língua inglesa para a área de Ciências e
Tecnologia
Conteúdo - Academic Research
- Conhecimento científico, pesquisa bibliográfica e
requisitos do trabalho científico
- Scientific Method
- Consulta ao Portal Capes
- The activity of writing
- Formal and informal English
- Academic writing X personal writing
- Normas da ABNT
- Types of citation, paraphrasing, plagiarism
- Summary
- Review
- Abstract
- Project
Referências Básica:
GLENDINNING, E. H.; HOLMSTRÖM, B. Study
Reading – a course in reading skills for academic
purposes. 2nd edition. Cambridge: Cambridge
University Press, 2004.
HAMP-LYONS, L.; HEASLEY, B. Study Writing - a
course in writing skills for academic purposes. 2nd
edition. Cambridge: Cambridge University Press,
2006.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho
científico. 22. ed. São Paulo: Cortez, 2002.
Complementar:
MACHADO, A. R. (coord.); LOUSADA, E.; ABREU-
MULVANEY, M. K.; JOLLIFFE, D. A. Academic
Writing: genres, samples, and resources. New
York: Pearson/ Longman, 2005.
TARDELLI, L. S. Resenha. 6ª ed. São Paulo:
Parábola, 2009.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

_________. Resumo. 7ª ed. São Paulo: Parábola,


2008.

Informações por turma:

Turma 01
Professor (es) ministrante Marcela Aparecida Cucci Silvestre
(s)
E-mail para contato [email protected]
Horário 4T1234
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia - A carga horária do presente componente curricular
será 100% remota.
- As aulas teóricas serão gravadas e os links
disponibilizados aos alunos no Sigaa.
- As atividades propostas para o estudo das aulas
(vídeos, slides, textos e exercícios) também serão
disponibilizadas no SIGAA.
- O aluno deverá assistir à aula teórica e acessar os
materiais complementares durante a semana anterior
ao dia da AULA SÍNCRONA.
- As atividades e atendimentos com o professor serão
feitos nas AULAS SÍNCRONAS pelo GoogleMeet no
4T1234 e o link será disponibilizado no Sigaa, com
antecedência, por meio de uma notícia.
Procedimentos de Avaliação - A avaliação do aprendizado consistirá de 4 (quatro)
instrumentos avaliativos que ficarão disponíveis no
SIGAA por uma semana para envio.
Validação de frequência - A FREQUÊNCIA do aluno será computada durante as
aulas SÍNCRONAS e envio de avaliações pelo Sigaa.
Recursos didáticos a serem - Computador ou Tablet ou Smartphone ou
utilizados dispositivo similar, acesso regular e diário à internet,
microfone, câmera, acesso a salas de reunião em
aplicativos, endereço de e-mail gmail válido e ativo.
- Plataformas utilizadas: GoogleMeet, OBS, YOUTUBE,
SIGAA, email.
Informações adicionais - O aluno assume o compromisso de encontros
semanais com o professor.
- O cronograma detalhado é apresentado abaixo,
podendo ser modificado a critério dos professores
com aviso prévio aos estudantes.
Cronograma

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Data Tópico Conteúdo


- Apresentação do plano de curso e do professor
- Academic research (orientações para elaboração de projetos e
26/08 Aula 1 monografias)
- Conhecimento científico, pesquisa bibliográfica e requisitos do
trabalho científico
- Scientific Method
02/09 Aula 2
- Consulta ao Portal Capes
- The activity of writing: why is writing more difficult than
speaking?
09/09 Aula 3
- Formal and informal English
- Academic writing X personal writing
16/09 Aula 4 - Summary
23/09 Aula 5 - Atividade Avaliativa 1 - Summary
- Writing scientific articles like a native speaker - top ten tips
30/09 Aula 6
- Armadilhas do academiquês
07/10 Aula 7 - Review
14/10 Aula 8 - Atividade Avaliativa 2 - Review
21/10 Aula 9 - Normas da ABNT/ Types of citation, paraphrasing, plagiarism
28/10 Aula 10 - Abstract
04/11 AULA 11 - Atividade Avaliativa 3 - Abstract
11/11 AULA 12 - Project
18/11 AULA 13 - Project
25/11 AULA 14 - Atividade Avaliativa 4 - Project
02/12 AULA 15 - Divulgação e encerramento

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 10/08/2020

PLANO DE CURSO Nº 516/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 12:51 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
516, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: eba009ba57
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 41/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 11 de agosto de 2020.

Encaminhe-se ao relator do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) para emissão de parecer.

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 12:51)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.057337/2020-52

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/public/documentos/index.jsp


informando seu número: 41, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação:
9510dedd48
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Processo n. 23077.057337/2020-52
Interessados COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Assunto: Planos de curso para o ensino remoto – Câmara Prática de Leitura e Escrita
Relatora: Profa. Salete Martins Alves

PARECER
O processo apresenta os planos de curso para as seguintes disciplinas:
• ECT 2608 – Metodologia da Pesquisa para o trabalho de conclusão de curso em
Ciências e Tecnologia (carga horária de 60h, duas turmas ofertada pela profa. Edna
Maria Rangel de Sousa)
• ECT 2105 – Práticas de Leitura e Escrita 1 (carga horária 30h, 6 turmas ofertadas pelos
professores Edna Maria Rangel de Sousa (3 turmas), Ada Lima Ferreira de Sousa (2
turmas) e Laura Wanderley Meller (1 turma)).
• ECT 1530 – Práticas de Leitura e Escrita em Gêneros Acadêmicos (carga horária 60h,
uma turma ofertada pela profa. Ada Lima Ferreira de Sousa.)
• ECT 2205 – Práticas de Leitura e Escrita II ( carga horária 30h, quatro turmas ofertadas,
pelos professores Glícia Azevedo Tinoco (2 turmas) e José Romerito da Silva (2
turmas).
• ECT 2305 – Práticas de Leitura em Inglês (carga horária 30h, 5 turmas ofertadas pelos
professores Lauro Wanderley Meller (3 turmas) e Marcela Aparecida Cucci Silvestre (
2 turmas)
• ECT 2532 – Prática de Leitura e escrita gênero acadêmicos em Inglês (carga horária
60h, uma turma ofertada pela profa. Marcela Aparecida Cucci Silvestre).

Todos os planos estão adequados ao ensino remoto, em relação a ementa, metodologia,


procedimentos de avaliação, validação da frequência e recursos didáticos. O cronograma das
aulas está adequado a carga horária do componente curricular. Cabe ressaltar que estes planos
foram aprovados pela câmara temática de Práticas de Leitura e Escrita da ECT.
Diante do exposto, sou de parecer favorável a aprovação dos planos de curso como
submetidos.

Natal, 13 de agosto de 2020.

Profª Salete Martins Alves


(SIAPE 1481705)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

PARECER Nº 5234/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 13/08/2020 17:54 )


SALETE MARTINS ALVES
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25)
Matrícula: 1481705

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
5234, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: 0f65bb4423
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia

Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.

___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares

___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros

___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista

___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes

___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo

___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre

___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral

___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros

___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena

___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo

___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos

___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha

__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira

__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 9/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:39 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:13 )


ADA LIMA FERREIRA DE SOUSA CARLA GIOVANA CABRAL
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3891450 Matrícula: 1753033

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:23 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 19:22 )


FRANCISCO EDSON DA SILVA HERCULANA TORRES DOS SANTOS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3550015 Matrícula: 3242299

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 08:19 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:48 )


JAZIELLI CARVALHO SA KELLY KALIANE REGO DA PAZ RODRIGUES
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1615358 Matrícula: 2321426

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:24 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:33 )


PATRICIA KAORI SOARES RONAI MACHADO LISBOA
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
CCCT (11.25.04.01) ECT (11.25)
Matrícula: 2276334 Matrícula: 1717472

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:29 ) (Assinado digitalmente em 15/08/2020 10:09 )


SALETE MARTINS ALVES SERGIO QUEIROZ DE MEDEIROS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1481705 Matrícula: 1845280

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ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 12/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 14:15 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

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12, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 56e0c7f6c6
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 51/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 17 de agosto de 2020.

Encaminhe-se à DDPed/PROGRAD para ciência e providências.

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 17:57)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.057337/2020-52

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informando seu número: 51, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação:
f41603e3bf
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS

DESPACHO

ASSUNTO: Apensação de planos de cursos adaptados ao formato remoto no Projeto


Pedagógico do Curso

CONSIDERANDO a Portaria MEC Nº 544/2020, de 16 de junho de 2020, que dispõe sobre


a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais, enquanto durar a situação
de pandemia do novo coronavírus – COVID-19, e revoga as Portarias MEC Nº 343 de 17 de
março de 2020, Nº 345, de 19 de março de 2020, e Nº 473, de 12 de maio de 2020;
CONSIDERANDO a Resolução Nº 031/2020 – CONSEPE, de 16 de julho de 2020, que
dispõe sobre a regulamentação para a retomada das aulas dos cursos de graduação do
Período Letivo 2020.1, durante a suspensão das atividades presenciais em razão da
pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a Portaria Nº 8 – PROGRAD, de 27 de julho de 2020, que regulamenta
os procedimentos necessários à retomada das aulas do Período Letivo Regular 2020.1
(2020.6), em função da pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a decisão do Colegiado do Curso de Graduação em Ciências e
Tecnologia da Escola de Ciências e Tecnologia – ECT, de 13 de agosto de 2020;
CONSIDERANDO o que consta no processo nº 23077.057337/2020-52;

Apensamos ao Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciências e


Tecnologia na modalidade presencial vinculado a Escola de Ciências e Tecnologia – ECT os
planos de curso adaptados ao formato remoto de componentes curriculares com carga
horária integralmente prática ou parte prática de componentes com carga horária teórico-
prática ofertados de forma remota no período letivo 2020.1(2020.6).

Divisão de Acompanhamento dos Cursos DDPed – Diretoria de Desenvolvimento Pedagógico


84 3342-2299, R: 110, 84 99193-6105 Campus Universitário da UFRN, Natal-RN, Prédio da Reitoria
[email protected] 84 3342-2299 / [email protected]
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 21/09/2020

DESPACHO Nº 152/2020 - DAC/DDPED (11.03.05.03)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 21/09/2020 13:36 )


JOSE CARLOS DE FARIAS TORRES
TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
DDPed/PROGRAD (11.03.05)
Matrícula: 1967393

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
152, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: bea0a8d3ae
Serviço Público Federal

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS

PROCESSO
23077.057347/2020-98

Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code

Nome(s) do Interessado(s): E-mail: Identificador:


COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA [email protected] 11250401
Tipo do Processo:
PLANO DE GESTÃO
Assunto do Processo:
NÃO DEFINIDO
Assunto Detalhado:
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) - CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE
Unidade de Origem:
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA (11.25.04.01)
Criado Por:
ANA ROSA DE MENDONCA NUNES
Observação:
---
MOVIMENTAÇÕES ASSOCIADAS
Data Destino Data Destino
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
11/08/2020
(11.25.04.01)
DDPED - DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS
17/08/2020
(11.03.05.03)

SIPAC | Superintendência de Informática - | | Copyright © 2005-2020 - UFRN -


sipac05-producao.info.ufrn.br.sipac05-producao

Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.

Visualizar no Portal Público


UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
ÁREA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

ATA

Foi realizada no dia 10/08/2020, às 7h30, reunião da Câmara de CTS para tratar dos seguintes
assuntos: 1) planos de curso das componentes a serem ofertadas no semestre 2020.6; 2) termos
de responsabilidade dos professores a aturem nesse semestre. Compareceram à reunião os
professores Carla Giovana Cabral e Thiago Isaías Nobrega de Lucena. Esteve ausente a
professora Angela Luzia Miranda, pois encontra-se em licença para tratamento de saúde.
Discutidos os planos de curso por ambos os professores presentes, foram posteriormente
aprovados para submissão à reunião de Colegiado que os apreciará. No semestre 2020.6 serão
ofertadas as seguintes componentes curriculares: a) Ciência, Tecnologia e Sociedade (seis
turmas); b) Relações de Gênero em Ciência e Tecnologia (uma turma); c) Comunicação pública
da Ciência (uma turma); e d) Ética em Ciência e Tecnologia (uma turma). Os termos de
responsabilidade requeridos como complemento aos planos também foram discutidos pelos
professores e devidamente preenchidos.

Como presidente em exercício da Câmara de Ciência, Tecnologia e Sociedade, assino a presente


ata.

___________________________
Prof.a Dr.a Carla Giovana Cabral

Natal, 10 de agosto de 2020.


UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia/ Área Ciência, Tecnologia e
Sociedade.

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT 2501.


NOME:
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação
Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 55h - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 5h - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60h
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Não há pré-requisitos.

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
Não há correquisitos.

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
No momento, desconheço as equivalências.

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO

Comunicação pública da ciência. Percepção pública da ciência e da tecnologia. Cultura científica. Divulgação
científica. História da divulgação da científica no Brasil. Museus e centros de ciência. Cientistas e audiências. Mídias.
Divulgação da ciência e da tecnologia em meios de comunicação de massa. Projetos de divulgação científica.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

Em cada semana de aula, haverá as seguintes ações:


Aulas teóricas síncronas, com possível disponibilização em canal do YouTube após gravadas. (5T3456)
Realização de atividades de pesquisa, leitura, análise, discussão, debate, entrevista e/ou escrita de textos biográficos.
Atendimento síncrono e assíncrono por chat, e-mail, aplicativo WhatsApp e/ou plataforma de web conferência.
Disponibilização de materiais e orientações no Sigaa e/ou outros recursos tecnológicos.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] ALBAGLI, Sarita. Divulgação científica: informação científica para a cidadania? Ci. Inf., Brasília, v. 25, n. 3, p. 396-
404, set./dez. 1996.
[2] FLECK, Ludwik. Gênese e desenvolvimento de um fato científico. Belo Horizonte: Fabrefactum, 2010.
[3] GUIMARÃES, Vanessa F. , SILVA, Gilson A. (Eds.) 2002. Implantação de Centros e Museus de
Ciências/Implementation of Science Centers and Museums. Rio de janeiro: UFRJ.
[4] LATOUR, Bruno. Vida de laboratório: a produção dos fatos científicos. Rio de Janeiro: Relume Dumará. 1999.
[5] LOPES, Maria Margaret. O Brasil descobre a pesquisa científica - os museus e as ciências naturais no século XIX.
São Paulo: Hucitec, 1997.
[6] MASSARANI, Luisa (Org.). O pequeno cientista amador – a divulgação científica e o público infantil. Rio de Janeiro:
Casa da Ciência/UFRJ, Museu da Vida/Fiocruz e Editora Vieira & Lent, 2005.
[7] MASSARANI, Luisa, MEZARGORA, Matteo; RODARI, Paola. Diálogos & ciência - Mediação em museus e centros de
ciência. Rio de Janeiro: Casa de Oswaldo Cruz, 2007. v. 1.
[8] MASSARANI, Luisa, MOREIRA, Ildeu de Castro, Brito, Fátima (org.). Ciência e público: Caminhos da divulgação
científica no Brasil. Rio de Janeiro: Casa da Ciência/UFRJ, 2002.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Museu da Vida/Fundação Oswald Cruz - < http://www.museudavida.fio
cruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?tpl=home&UserActiveTemplate=mvida>
[2] Museu de Astronomia e Ciências Afins - <http://www.mast.br/ http://cienci ahoje.uol.com.br/>
[3] Revista ComCiência - <http://www.comciencia.br/comciencia/>.
[4] Revista da Fundação de Pesquisa do Estado de São Paulo - <http://r evistapesquisa.fapesp.br/>.
[5] Revista Ciência Sempre/Fundação de Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte -
<<http://www.fapern.rn.gov.br/contentproducao/aplicacao/fapern/aplicativos/envi ados/revistal ista.asp>.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: BACHARELADO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: ECT 2501.
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: PRIMEIRO E/OU SEGUNDO SEMESTRES.
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 10 de agosto de 2020.

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE


ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
ÁREA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

Plano de curso

Semestre de oferta
2020.6.

Nome do componente
Comunicação pública da ciência e da tecnologia

Código do componente
ECT 2501.

Carga horária
60 horas.

Professora ministrante
Prof.a Dr.a Carla Giovana Cabral.

Monitores/as
Será avaliada a possibilidade de colaboração de monitor/a do projeto de ensino
“Metodologias Dialógicas para o Ensino de Ciência, Tecnologia e Sociedade”.

Quantidade de vagas
20 vagas.

1
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

Período de realização
24/08 a 12/12/2020.

Horário de cadastro no Sigaa


5T3456.

Horário de atendimento da professora


A professora atenderá os alunos na quinta durante ou após as aulas síncronas.

Conteúdos programáticos
I- Inter-relações ciência e público na pandemia de Covid-19.
Percepção pública da ciência e da tecnologia no Brasil.

II - Modelos de comunicação pública da ciência e da tecnologia.


Divulgação científica.

III - Discursos e linguagens: podcast.


Discursos e linguagens: textos de divulgação científica.

Objetivos
O objetivo geral desta experiência com ensino remoto nesta componente curricular é
construir com o alunado um olhar interdisciplinar crítico sobre temas e questões que
envolvem a comunicação pública da ciência e da tecnologia.

Nessa direção, os objetivos específicos elencados para a aprendizagem são os


seguintes:

a) compreender modos de produção e circulação do conhecimento científico no


contexto da pandemia de Covid-19.
b) conhecer percepções de ciência e tecnologia de sujeitos em universidades
públicas do Rio Grande do Norte;
c) comparar os diferentes modelos de comunicação pública da ciência;
d) refletir criticamente sobre as implicações epistemológicas, históricas,
sociológicas e políticas da relação entre ciência e público;
e) elaborar textos de divulgação científica sobre a pandemia de Covid-19;
f) produzir podcasts sobre a pandemia de Covid-19.

2
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

Metodologia

Esta componente curricular tem como objetivo construir competências e habilidades em


torno da comunicação pública da ciência e da tecnologia. As competências desejadas
são 1) reflexão e compreensão da relação comunicação, ciência e público; 2)
contextualização social, histórica e cultural dos fenômenos comunicacionais relacionados
à produção e circulação do conhecimento científico e tecnológico; e 3) capacidade de
comunicação crítica da ciência e da tecnologia.

Considerando esses aspectos, a disciplina construirá sua metodologia em torno da


perspectiva dialógica e problematizadora da Pedagogia Crítica, em que a cultura dos
educandos é levada em conta na elaboração das estratégias didáticas e do ensino e
aprendizagem, que se constroem no diálogo ensinar-aprender,
educadora/educandos/as. A leitura e a discussão de textos fundamentarão a construção
de um arcabouço teórico consistente e pensamento crítico e reflexivo em torno das
temáticas abordadas. Realizaremos com os estudantes pesquisas de percepção de
concepções de ciência, tecnologia e sociedade; e ciência e público. Os estudantes
também se dedicarão a pesquisas com esse enfoque com diferentes públicos da UFRN
em torno da temática com a qual trabalharão durante todo o semestre.

Adotaremos a abordagem temática com enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade para


o trabalho com divulgação científica neste semestre. Serão produzidos podcast e/ou
textos escritos para divulgação de informações e conhecimentos acessíveis ao público
não especializado voltados às dimensões social, ambiental, política e econômica.

Para atender aos objetivos propostos, serão utilizados como recursos didáticos textos
escritos, audiovisuais, videoaulas síncronas e atividades de leitura, pesquisa e análise,
entre outros. Também nos apropriaremos de ferramentas do Sigaa.

Em cada semana de aula, haverá as seguintes ações:


 Aulas teóricas síncronas, com possível disponibilização em canal do YouTube
após gravadas. (5T3456)
 Realização de atividades de pesquisa, leitura, análise, discussão, debate,
entrevista e/ou escrita de textos biográficos.
 Atendimento síncrono e assíncrono por chat, e-mail, aplicativo WhatsApp
e/ou plataforma de web conferência.
 Disponibilização de materiais e orientações no Sigaa e/ou outros recursos
tecnológicos.

Procedimentos de avaliação da aprendizagem

Buscaremos estratégias que possam resultar em um processo de avaliação permanente,


ou seja, ao longo de todo o semestre. Investiremos em diferentes estratégias didáticas
e ações avaliativas nas unidades desta componente curricular. De uma forma geral, a
avaliação enfocará a leitura, análise crítica, a síntese e a expressão das discussões
empreendidas, de forma oral e escrita.

3
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

As ações avaliativas abrangerão o que vem a seguir.

1) uma prova escrita remota, por meio de ferramenta do Sigaa;

2) relatório sobre o trabalho final da componente;

3) em grupo, serão produzidos podcast e/ou textos escritos para divulgação de


informações e conhecimentos acessíveis ao público não especializado voltados às
dimensões social, ambiental, política e econômica da pandemia de Covid-19. O
número de componentes dos grupos dependerá do número de alunos matriculados;

4) atividades de pesquisa, leitura, análise, discussão e debate, entre outras;

5) frequência de no mínimo 75% às aulas.

Cronograma e critérios para a realização das atividades e validação da


assiduidade dos discentes

No decorrer das semanas, haverá aulas síncronas (Google Meet), no horário


5T3456. Esse tempo de aula será dividido em realização de atividades síncronas ou
remotas, as aulas síncronas propriamente ditas e atendimento síncrono ou remoto
aos/às estudantes. A assiduidade será validada mediante a participação nas aulas
síncronas e a realização das atividades propostas.

Cronograma
Cronogr ama

SEMANA 1 - orientações sobre as atividades do semestre; percepção pública da ciência e da


tecnologia no Brasil; ciência e público na pandemia de Covid-19.
Aula síncrona, atividades síncronas ou remotas, atendimento síncrono ou remoto.

SEMANA 2 - percepção pública da ciência e da tecnologia no Brasil; ciência e público na


pandemia de Covid-19; modelos de comunicação pública da ciência e da
tecnologia.
Aula síncrona, atividades síncronas ou remotas, atendimento síncrono ou remoto.

SEMANA 3 - percepção pública da ciência e da tecnologia no Brasil; ciência e público na


pandemia de Covid-19; modelos de comunicação pública da ciência e da
tecnologia.
Aula síncrona, atividades síncronas ou remotas, atendimento síncrono ou remoto.

SEMANA 4 - prova escrita individual, por meio de ferramenta do Sigaa;

SEMANA 5 - divulgação científica; discursos e linguagens: podcasts; discursos e linguagens: o


texto de divulgação baseado em jornalismo científico.
Aula síncrona, atividades síncronas ou remotas, atendimento síncrono ou remoto.

SEMANA 6 - divulgação científica; discursos e linguagens: podcasts; discursos e linguagens: o


texto de divulgação baseado em jornalismo científico.
Aula síncrona, atividades síncronas ou remotas, atendimento síncrono ou remoto.

4
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

SEMANA 7 - elaboração dos trabalhos finais da componente curricular; orientações.


Aula síncrona dedicada às orientações para a realização dos trabalhos finais.
Atendimento coletivo e individual síncrono.

SEMANA 10 - elaboração dos trabalhos finais da componente curricular; orientações.


Aula síncrona dedicada às orientações para a realização dos trabalhos finais.
Atendimento coletivo e individual síncrono.

SEMANA 11 - elaboração dos trabalhos finais da componente curricular; orientações.


Aula síncrona dedicada às orientações para a realização dos trabalhos finais.
Atendimento coletivo e individual síncrono.

SEMANA 12 - seminários de apresentação dos trabalhos.


Aula síncrona para apresentação dos trabalhos finais.

SEMANA 13 – seminários de apresentação dos trabalhos.


Aula síncrona para apresentação dos trabalhos finais.

SEMANA 14 - correção dos trabalhos finais e análise dos seminários.


Atendimento síncrono ou assíncrono de estudantes.

SEMANA 15 - correção dos trabalhos finais e análise dos seminários.


Atendimento síncrono ou assíncrono de estudantes.

SEMANA 16 - prova de reposição.


prova escrita individual, por meio de ferramenta do Sigaa.

SEMANA 17 - consolidação da componente.

SEMANA 18 - consolidação da componente.

Referências

ALBAGLI, Sarita. Divulgação científica: informação científica para a cidadania? Ci. Inf.,
Brasília, v. 25, n. 3, pp. 396-404, set./dez. 1996.

COSTA, Antonio Roberto Faustino da, SOUSA, Cidoval Morais de, MAZOCCO, Fabricio
José. Modelos de comunicação pública da ciência: agenda para um debate teórico-
prático. Conexão – Comunicação e Cultura. 9 (18): pp. 149-158, jul./dez. 2010.

LOPES, Maria Margaret. O Brasil descobre a pesquisa científica - os museus e as


ciências naturais no século XIX. São Paulo: Hucitec, 1997.

MASSARANI, Luisa (Org.). O pequeno cientista amador – a divulgação científica


e o público infantil. Rio de Janeiro: Casa da Ciência/UFRJ, Museu da Vida/Fiocruz e
Editora Vieira & Lent, 2005.

5
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

MASSARANI, Luisa, MOREIRA, Ildeu de Castro, Brito, Fátima (org.). Ciência e


público: Caminhos da divulgação científica no Brasil. Rio de Janeiro: Casa da
Ciência/UFRJ, 2002.

POLINO, Carmelo; VOGT, Carlos. Percepção pública da ciência. São Paulo: Fapesp,
2003.

SANTOS, Boaventura de Sousa. Um discurso sobre as ciências. 7.ed.. São Paulo:


Cortez, 2010.

SIQUEIRA, Denise. O cientista na animação televisiva: discurso, poder e


representações sociais. Revista Em Questão, Porto Alegre, v.12, n.1, p.131-148,
2006.

SOUZA, Iara maria de Almeida e CATITE, Amanda Muniz Logeto. A incrível história da
fraude dos embriões clonados e o que ela nos diz sobre ciência, tecnologia e mídia.
Hist. cienc. Saúde- Manguinhos [online]. 2010, vol.17, n.2, pp. 471-493. ISSN
0104-5970.

SOUZAMOREIRA, Ildeu, MASSARANI, Luisa. A divulgação científica no Rio de Janeiro:


Algumas reflexões sobre a década de 20. História, Ciências, Saúde – Manguinhos
7(3): 627-651, 2001.

VOGT, Carlos. Vogt, C. et al. Percepção pública da ciência e da tecnologia no estado de


São Paulo. In: Indicadores de ciência, tecnologia e inovação em São Paulo -
2010. São Paulo: FAPESP, 2011. v. 2, cap. 2, p. 1-51.

____ Dossiê cultura científica. Revista Eletrônica de Jornalismo Científico.


Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo da Universidade Estadual de
Campinas (Labjor/Unicamp). Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).

*******

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)
Código do componente ECT2106
Carga Horária 30h
Conteúdo/Ementa Concepções de ciência. História e Filosofia da
Ciência e da Tecnologia. Dimensões da tecnologia.
Cultura e Sociedade. Ciência-Tecnologia-Sociedade.
Ética e Cidadania. Política científica e tecnológica.
Referências ALMEIDA, Maria da Conceição de; CARVALHO, Edgard
POSTMAN, Neil. Tecnopolio de Assis. Cultura e pensamento complexo. Porto
Alegre: Sulina, 2012
BAZZO, Walter Antonio. Ciência, tecnologia e
sociedade e o contexto da educação tecnológica.
Florianópolis: Ed. UFSC, 1998.
BECK, Ulrich. Sociedade de risco: rumo a uma outra
modernidade. São Paulo: Editora 34, 2011.
ECHEVERRIA, Javier. Telépolis. Barcelona: Destino,
1994.
HARARI, Yuval N. Sapiens: uma breve história da
humanidade. 34. ed. Porto Alegre: L&PM, 2018.
LUCENA, Thiago Isaias Nóbrega de. Geração Selfie:
redes sociais e a construção de outros jeitos de existir.
2016
LUCENA, Thiago Isaias Nóbrega de. Hacker como
atitude ou o que é a Tecnologia. 2018.
MORIN, Edgar. Ciência com consciência. 16. ed. rev. e
mod. Rio de Janeiro: Bertrand do Brasil, 2014.
SILVA, Francisco Lucas da; ALMEIDA, Maria da
Conceição de; CENCIG, Paula Vanina. A natureza me
disse. Natal: Flecha do Tempo, 2007

Informações por turma:

Turma 1, 2, 3, 4, 5, 6
Professor (es) ministrante (s) Thiago Isaias Nóbrega de Lucena
E-mail para contato [email protected]
Horário Duas turmas 4M34.
Uma turma 4M56.
Duas turmas 4N12.
Uma turma no 4N34.
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Metodologia Considerando que a disciplina pretende ser um


enfoque introdutório aos Estudos de Ciência,
Tecnologia e Sociedade, a metodologia deste
componente curricular se baseia em aulas
expositivas, utilizando recursos audiovisuais; leitura
e discussões de textos; atividades individuais e/ou
coletivas.
Metodologicamente teremos: AULAS SÍNCRONAS
EXPOSITIVO-COMPARTILHADAS, GRUPOS DE
ESTUDOS (MONITORIA), DISPOSIÇÃO DE MATERIAL
EM TEXTO, ÁUDIO E VÍDEO.
As AULAS SÍNCRONAS EXPOSITIVO-
COMPARTILHADAS serão sempre divididas em dois
blocos: Bloco 1: Live síncrona via plataformas que
propiciem simultaneidade. 2. Aula gravada
veiculada via canal de site/app de vídeos. Antes de
cada aula os estudantes terão acesso ao texto de
base que dará suporte para a temática proposta. A
ideia de fazer a live antes de veicular o vídeo tem a
ver com a busca por promover maior participação e
permitir lugar de fala para os alunos sem que
estejam enviesados pela visão do professor e sim
pelo que viram no texto. Todas as leituras
selecionadas para o curso estão diretamente
conectadas com problemáticas do presente e,
previamente será combinado para que os
estudantes intervenham sendo capazes de
contextualizar os temas.

Procedimentos de Avaliação O processo avaliativo da disciplina consistirá em


avaliar constantemente a postura e a reflexão
crítica do aluno acerca da importância da reflexão
dos estudos de CTS para sua formação acadêmica,
profissional e humana. Essa postura, inicialmente
compreenderá a avaliação de conceitos
elementares como Ciência, Tecnologia e Sociedade
e suas dimensões históricas, filosóficas, sociológicas
e políticas. Num segundo momento, será avaliada a
capacidade do educando de estabelecer as
interrelações entre estes elementos, com base na
aplicabilidade dos Estudos de CTS no âmbito da
participação e avaliação pública em ciência e
tecnologia.

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Para efeitos de avaliação, a cada bloco de duas aulas


os estudantes terão pequenas atividades a resolver
e retornar. Todas elas serão devidamente
percebidas como processo avaliativo contínuo.
Para formalização de notas faremos provas remotas
pelo SIGAA ao final de cada unidade.
Validação de frequência A assiduidade será validada mediante a participação
nas aulas síncronas e a realização das atividades
propostas.
Recursos didáticos a serem Faremos uso de algumas redes sociais, bem como
utilizados da estrutura do SIGAA para promover feedbacks
mais rápidos e interativos. A monitoria terá
protagonismo no que diz respeito à gestão do
engajamento e motivação dos estudantes no
processo formativo.

Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Atividade da Semana Pedagógica com os calouros –
26/08 Aula 1
Direção
Aula 2 Apresentação do Plano da Disciplina (conteúdos,
02/09
Estratégia de Compartilhamento e avaliação)
09/09 Aula 3 I UNIDADE: O QUE É CIÊNCIA – Texto: Para pensar bem
16/09 Aula 4 1.2 O que é a Ciência? Grupo de Estudos (monitoria)
Aula 5 1.3 O problema da neutralidade científica. Texto: A
23/09
descoberta da ignorância
Aula 6 II UNIDADE: O QUE É TECNOLOGIA Texto: Hacker como
30/09
atitude ou o que é a Tecnologia
07/10 Aula 7 2.2 O que é a Tecnologia? Grupo de Estudos (monitoria)
14/10 Aula 8 AVALIAÇÃO - PRIMEIRA UNIDADE
Aula 9 III UNIDADE: AS RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIA,
21/10 TECNOLOGIA E SOCIEDADE 3.1 Texto: Introdução aos
Estudos de CTS
28/10 Aula 10 3.2 O QUE É CTS? Grupo de Estudos (monitoria)
Aula 11 IV UNIDADE: Tecnociência e Globalização - 4.1 – Texto:
04/11
Ciência, Tecnologia e Globalização
Aula 12 4.2 Ciência, Tecnologia e Globalização (Parte 2) Grupo de
11/11
Estudos (monitoria)
Aula 13 4.3 GERACAO SELFIE: ou sobre como as redes sociais
18/11
dizem quem somos nós
25/11 Aula 14 4.3 Telépolis - Grupo de Estudos (monitoria
02/12 Aula 15 AVALIAÇÃO - SEGUNDA UNIDADE
09/12 Aula 16 Prova de Reposição (FINAL)

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE


ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
ÁREA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

Plano de curso

Semestre de oferta - 2020.6.

Nome do componente - Ética em Ciência e Tecnologia.

Código do componente - ECT 1558.

Carga horária - 60 horas.

Professor ministrante - professor substituto a ser contratado.

Quantidade de vagas - 45 vagas.

Período de realização - 24/08 a 12/12/2020.

Horário de cadastro no Sigaa - 24T56.

Horário de atendimento do professor - o professor atenderá os alunos durante as


aulas síncronas e/ou em horário a ser definido com eles no primeiro dia de aula.

Ementa - Introdução à ética. Modelos de ética. História da ética e suas relações com
a ciência e a tecnologia. Ética aplicada à ciência e à tecnologia. Valores da atividade

1
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

científica e tecnológica. Princípio da Responsabilidade. Responsabilidade profissional.


Dilemas éticos. Avaliação de tecnologias.

Metodologia - a metodologia desta disciplina se centrará no diálogo entre


conhecimentos, ou seja, será considerado o conhecimento prévio do/a estudante em
relação aos conteúdos tratados, suas vivências e experiências. Adotaremos uma
perspectiva histórico social para abordar noções básicas de ética e suas inter-relações
com o conhecimento científico, tecnologias modernas, sociedade e cultura.

Trabalharemos com questões interdisciplinares, pesquisa, discussões, debate e análises


de realidades. Para tanto, a leitura e discussão dos textos indicados é fundamental para
o diálogo que empreenderemos e a construção de uma visão ética baseada no princípio
da responsabilidade.

Para atender aos objetivos propostos, no contexto do ensino remoto, serão utilizados
como recursos didáticos textos escritos, audiovisuais, aula síncronas e/ou assíncronas,
atividades de leitura, pesquisa e análise, entre outros. Também nos apropriaremos de
ferramentas do Sigaa e/ou outras plataformas digitais que abarquem situações de ensino
remoto.

Em cada semana de aula, haverá as seguintes ações:


 Aulas teóricas síncronas e/ou assíncronas, no horário 2T56 e/ou 2T56.
 Realização de atividades de pesquisa, leitura, análise, debate, seminários
etc.
 Atendimento síncrono e assíncrono por chat, e-mail, aplicativo WhatsApp
e/ou plataforma de web conferência.
 Disponibilização de materiais e orientações no Sigaa e/ou outros recursos
tecnológicos digitais.

Procedimentos de avaliação da aprendizagem - buscaremos estratégias que


possam resultar em um processo de avaliação permanente, ou seja, ao longo de todo o
semestre. Investiremos em diferentes estratégias didáticas e ações avaliativas nas
unidades desta componente curricular. De uma forma geral, a avaliação enfocará a
leitura, análise crítica, a síntese e a expressão das discussões empreendidas, de forma
oral e escrita.

As ações avaliativas abrangerão o que vem pontuado a seguir:

2
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

1) uma ou mais provas escritas remotas;

2) atividades ao longo do semestre;

3) seminário, projeto e/ou trabalho final da componente;

4) participação nas atividades e discussões; e

5) frequência de no mínimo 75% às aulas.

Cronograma e critérios para a realização das atividades e validação da


assiduidade dos discentes - no decorrer das semanas, haverá aulas síncronas
(Google Meet ou outra plataforma de mediação digital) e ou assíncronas, no horário
24T56. Haverá atendimento síncrono e/ou assíncrono dos estudantes. A
assiduidade será validada mediante a participação nas aulas síncronas e a realização das
atividades propostas.

CRONOGRAMA
Data Tópico Conteúdo
24/08 Aula 1 1. Introdução ao estudo da Ética
26/08 Aula 2 1.1 Dilemas Éticos da Sociedade Contemporânea
31/08 Aula 3 1.2 O que é Ética
02/09 Aula 4 1.3 É possível inserir a Ética no âmbito da Ciência e da Tecnologia?
07/09 FERIADO FERIADO
09/09 Aula 5 2. A relação entre Ética e Ciência e Ética e Tecnologia
14/09 Aula 6 2.1 O que é Ciência
16/09 Aula 7 2.1.1 As diferentes concepções de ciência
21/09 Aula 8 2.2 O que é Tecnologia
23/09 Aula 9 2.2.1 O problema do determinismo tecnológico
28/09 Aula 10 2.3 A separação da Ética do âmbito da Ciência e da Tecnologia
30/09 Aula 11 2.3.1 Breve histórico
05/10 Aula 12 2.3.2 Causas e consequências
07/10 Aula 13 1ª Avaliação
Aula 14 3. Os modelos de Ética e sua aplicação no âmbito da Ciência e da
12/10
Tecnologia
14/10 Aula 15 3.1 O Utilitarismo Ético
19/10 Aula 16 3.2 A Ética da Responsabilidade
21/10 Aula 17 3.3 A Ética do Dever
26/10 Aula 18 3.4 A Ética do Discurso
28/10 Aula 19 3.5 A Ética na era da exclusão tecnológica
02/11 FERIADO FERIADO
04/11 Aula 20 3.6 Simulação e aplicação dos diferentes modelos de Ética
09/11 Aula 21 2ª Avaliação
11/11 Aula 22 4. A responsabilidade ética de cientistas e tecnólogos

3
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

Aula 23 4.1 A necessidade da reflexão ética no âmbito da Ciência e da


16/11
Tecnologia
Aula 24 4.2 Exemplos ilustrativos da aplicabilidade do princípio da
18/11
responsabilidade no âmbito da Ciência e da Tecnologia
23/11 Aula 25 4.3 Inclusão social e relações de gênero
25/11 Aula 26 4.4 Participação e avaliação pública da ciência e da tecnologia
30/11 Aula 27 3ª Avaliação
02/12 Aula 28 3ª Avaliação
07/12 Aula 29 Avaliação de reposição
09/12 Aula 30 Consolidação da Componente

Referências

BAZZO, Walter Antonio, PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale, VON LINSINGEN, Irlan.
Educação tecnológica: enfoques para o ensino de engenharia. Florianópolis:
EDUFSC, 2008.

BAZZO, Walter Antonio, PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Introdução à engenharia:


conceitos, ferramentas e comportamentos. Florianópolis: EDUFSC, 2009.

CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 1999.

KUHN, T., 1962. A estrutura das Revoluções Científicas. Editora Perspectiva, São
Paulo, 1975.

LACEY, Hugh. Valores e atividade científica. São Paulo: Discurso editorial, 1998.

PEREIRA, Guilherme Reis. “A questão da neutralidade da ciência”. Projeto Tecnologias


da Informação e Comunicação/UFRN. Mimeo. Natal: Projeto TICs, Escola de
Ciências e Tecnologia/UFRN, 2010.

____“Tecnologias Sociais no Brasil: conceitos e fatos”. Projeto Tecnologias da


Informação e Comunicação/UFRN. Mimeo. Natal: Projeto TICs, Escola de Ciências
e Tecnologia/UFRN, 2010.

BECK, Ulrich. Sociedade de risco. São Paulo: Editora 34, 2010.


CABRAL, Carla Giovana. “Ciência, Tecnologia e Sociedade: primeiras leituras” texto
didático. Projeto Tecnologias da Informação e Comunicação/UFRN. Natal:
Projeto TICs, Escola de Ciências e Tecnologia/UFRN, 2010.

JONAS, H. O princípio responsabilidade: ensaio de uma ética para a


civilização tecnológica. Rio de Janeiro:
Contraponto: Ed. PUC-Rio, 2006.

OLIVEIRA, Manfredo A. de (Org.). Correntes fundamentais da ética


contemporânea. Petrópolis: Vozes, 2000.

OLIVÉ, León, IBARRA, Andoni. Cuestiones éticas em ciência y tecnologia en el


siglo XXI. Madrid: OEI, Biblioteca Nueva, 2003.

4
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

MIRANDA, Angela L. Lo ético de la condición humana en la era de la civilización


tecnológica. Revista INTERthesis (Florianópolis). v.6, p. 48 – 73., 2009.

MIRANDA, Angela L. ¿Una ética para la civilización tecnológica?.


Alemanha/Espanha: LAP LAMBERT/EAE, 2012.

MIRANDA, Angela L. Hacia una teoría axiológica de la tecnología: la controversia entre


el principio de la ficiencia y el principio de la responsabilidad. In: Moral, Ciencia y
Sociedad en la Europa del siglo XXI. San
Sebastian: OEI, 2005.

MIRANDA, Angela L. Introdução ao estudo da ética (Texto didático). Escola de


Ciência e Tecnologia. Natal: UFRN, 2013.

MIRANDA, Angela L. Modelos de ética: utilitarismo, ética do dever, ética da


responsabilidade, ética do discurso e ética na era da exclusão social . 4 Vol.
(Texto didático). Escola de Ciência e Tecnologia. Natal: UFRN, 2013.

MIRANDA, Angela L. Da identidade da tecnologia moderna (Texto didático).


Escola de Ciência e Tecnologia.Natal: UFRN, 2013.

REALE, Giovanne; ANTISSERI, Dario. História da Filosofia (Vol. Moderna e


Contemporânea). São Paulo: Paulus, 2008.

TUGENDHAT, Ernst. Lições sobre ética. Petrópolis: Vozes, 2000.

5
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE


ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
ÁREA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

Plano de curso

Semestre de oferta
2020.6.

Nome do componente
Relações de gênero em ciência e tecnologia

Código do componente
ECT 1507.

Carga horária
60 horas.

Professora ministrante
Prof.a Dr.a Carla Giovana Cabral.

Monitores/as
Será avaliada a possibilidade de colaboração de monitor/a do projeto de ensino
“Metodologias Dialógicas para o Ensino de Ciência, Tecnologia e Sociedade”.

Quantidade de vagas
20 vagas.

1
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

Período de realização
24/08 a 12/12/2020.

Horário de cadastro no Sigaa


3T3456.

Horário de atendimento da professora ao vivo


A professora atenderá os alunos na terça-feira, durante as aulas síncronas.

Horário de atendimento dos/as monitores/as:


Se for designado/a monitor/a para a componente, o horário será definido com os/as
estudantes que estiverem matriculados.

Conteúdos programáticos
I- História da ciência e gênero no Brasil: as mulheres pioneiras.
Epistemologias feministas: correntes.

II - Conceito de cultura.
Conceito de gênero: história, debates contemporâneos.

III - Biografia de mulheres pioneiras em universidades brasileiras.


As mulheres cientistas e a pandemia do novo corona vírus.

Objetivos
O objetivo geral desta experiência com ensino remoto nesta componente curricular é
construir com o alunado um olhar interdisciplinar crítico sobre temas e questões que
envolvem as relações de gênero em ciência e tecnologia.

Nessa direção, os objetivos específicos elencados são os seguintes:


a) abordar teoricamente questões sobre história da ciência e da tecnologia e gênero.
b) utilizar como tema a saúde pública, por meio do assunto pandemia do novo
corona vírus;
c) proporcionar aos/às estudantes uma compreensão crítica do mundo em que
vivem e seu papel como cidadãos/ãs para a construção de uma sociedade com
igualdade de gênero.
d) implementar meios e ações para incluir os/as estudantes que eventualmente
carecerem de recursos tecnológicos para cursarem a componente.

2
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

3
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

Metodologia

A metodologia desta disciplina se centrará no diálogo entre conhecimentos, ou seja, será


considerado o conhecimento prévio do/a estudante em relação aos conteúdos tratados,
suas vivências e experiências. Buscaremos a desconstrução de ideias estereotipadas de
gênero/relações de gênero e atitudes discriminatórias e preconceitos, especialmente no
contexto das relações gênero, ciência e tecnologia.

Trabalharemos com questões interdisciplinares e também pesquisas realizadas no


contexto nacional e internacional. Para tanto, a leitura e discussão dos textos indicados
é fundamental para o diálogo que empreenderemos.

Acentuamos o caráter fortemente dialógico da epistemologia e pedagogia empregadas.


Nosso objetivo é oferecer um diálogo por meio do qual conceitos e questões importantes
da temática em estudo possam ser conhecidos, problematizados, apreendidos. Visamos
também a construção de um um olhar mais crítico sobre o mundo social, na direção de
uma sociedade mais justa e igualitária, a começar pelo nosso ambiente universitário.

Nesse sentido, pressupostos da pedagogia crítica de Paulo Freire, da Educação em


Ciência, Tecnologia e Sociedade, em metodologias ativas para o ensino remoto e nos
Três Momentos Pedagógicos (3MP) fundamental a proposta metodológica.

Para atender aos objetivos propostos, serão utilizados como recursos didáticos textos
escritos, audiovisuais, videoaulas síncronas e atividades de leitura, pesquisa e análise,
entre outros. Também nos apropriaremos de ferramentas do Sigaa.

Em cada semana de aula, haverá as seguintes ações:


 Aulas teóricas síncronas, com possível disponibilização em canal do YouTube
após gravadas. (3T3456)
 Realização de atividades de pesquisa, leitura, análise, debate, entrevistas
e/ou escrita de textos biográficos.
 Atendimento síncrono e assíncrono por chat, e-mail, aplicativo WhatsApp
e/ou plataforma de web conferência.
 Disponibilização de materiais e orientações no Sigaa e/ou outros recursos
tecnológicos.

Procedimentos de avaliação da aprendizagem

Buscaremos estratégias que possam resultar em um processo de avaliação permanente,


ou seja, ao longo de todo o semestre. Investiremos em diferentes estratégias didáticas
e ações avaliativas nas duas unidades desta componente curricular. De uma forma geral,
a avaliação enfocará a leitura, análise crítica, a síntese e a expressão das discussões
empreendidas, de forma oral e escrita.

As ações avaliativas abrangerão o seguinte:

4
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

1) uma prova escrita remota, por meio de ferramenta do Sigaa;

2) relatório sobre o trabalho da segunda unidade.

3) uma biografia de cientista pioneira da UFRN na forma de ensaio; ou entrevista com


mulheres cientistas da UFRN sobre relações de gênero na pandemia.

4) participação nas atividades e discussões; e

5) frequência de no mínimo 75% às aulas.

Cronograma e critérios para a realização das atividades e validação da


assiduidade dos discentes

No decorrer das semanas, haverá aulas síncronas (Google Meet), no horário


3T3456. Esse tempo de aula será dividido em realização de atividades síncronas ou
remotas, as aulas síncronas propriamente ditas e atendimento síncrono ou remoto
aos/às estudantes. A assiduidade será validada mediante a participação nas aulas
síncronas e a realização das atividades propostas.

Cronograma

SEMANA 1 - orientações sobre as atividades do semestre; ciência, tecnologia e pandemia


sob a ótica de gênero.

Aula síncrona, atividades síncronas ou remotas, atendimento síncrono ou remoto.

SEMANA 2 - indicadores de ciência, tecnologia e gênero; história da ciência e gênero no Brasil:


as mulheres pioneiras; epistemologias feministas: correntes.
Aula síncrona, atividades síncronas ou remotas, atendimento síncrono ou remoto.

SEMANA 3 - conceito de cultura.


Aula síncrona, atividades síncronas ou remotas, atendimento síncrono ou remoto.

SEMANA 4 - prova escrita individual, por meio de ferramenta do Sigaa; conceito de cultura.
Seminários síncronos, atendimento síncrono ou remoto.

SEMANA 5 - conceito de gênero: história, debates contemporâneos.


Aula síncrona, atividades síncronas ou remotas, atendimento síncrono ou remoto.

SEMANA 6 - biografia de mulheres pioneiras em universidades brasileiras: o caso da UFRN; as


mulheres cientistas e a pandemia do novo corona vírus.
Aula síncrona, atividades síncronas ou remotas, atendimento síncrono ou remoto.

SEMANA 7 - elaboração dos trabalhos finais da componente curricular; orientações.


Aula síncrona dedicada às orientações para a realização dos trabalhos finais.
Atendimento coletivo e individual síncrono.

SEMANA 10 - elaboração dos trabalhos finais da componente curricular; orientações.

5
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

Aula síncrona dedicada às orientações para a realização dos trabalhos finais.


Atendimento coletivo e individual síncrono.

SEMANA 11 - elaboração dos trabalhos finais da componente curricular; orientações.


Aula síncrona dedicada às orientações para a realização dos trabalhos finais.
Atendimento coletivo e individual síncrono.

SEMANA 12 - seminários de apresentação dos trabalhos.


Aula síncrona para apresentação dos trabalhos finais.

SEMANA 13 – seminários de apresentação dos trabalhos.


Aula síncrona para apresentação dos trabalhos finais.

SEMANA 14 - correção dos trabalhos finais e análise dos seminários.


Atendimento síncrono ou assíncrono de estudantes.

SEMANA 15 - correção dos trabalhos finais e análise dos seminários.


Atendimento síncrono ou assíncrono de estudantes.

SEMANA 16 - prova de reposição.


prova escrita individual, por meio de ferramenta do Sigaa.

SEMANA 17 - consolidação da componente.

SEMANA 18 - consolidação da componente.

Referências

BARRETO, Andreia; ARAÚJO, Leila; PEREIRA, Maria Elisabete (Orgs). Gênero e


Diversidade na Escola: formação de professoras/es em Gênero, sexualidade,
orientação sexual e relações étnico-raciais. Livro de conteúdo. Versão 2009. Rio
de Janeiro: Cepesc. Brasília: SPM, 2009.

BENTO, Berenice. A reinvenção do corpo: sexualidade e gênero na experiência


transexual. Rio de Janeiro: Garamond, 2006.

CABRAL, Carla Giovana. "Gênero, ciência e tecnologia", in BAZZO, Walter; PEREIRA, Luiz
Teixeira do Vale; VON LINSINGEN, Irlan. Educação Tecnológica: enfoques para o
ensino de engenharia. Florianópolis: EDUFSC, 2009.

CHAUI, Marilena de Sousa. Convite à filosofia. 13. ed. São Paulo: Ática, 2004.

LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro:


Zahar, 2017.

LOPES, Maria Margaret. “Aventureiras nas ciências: refletindo sobre gênero e história
das ciências no Brasil”. Cadernos Pagu, v. 10, p. 82-93, 1997.

LOURO, Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-


estruturalista. 16. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014.

6
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5

MELO, Hildete Pereira de Melo; RODRIGUES, Lígia Rodrigues. Pioneiras da Ciência no


Brasil. 1. SBPC. 2016.

PÉRES SEDEÑO, Eulalia (Editora). Las mujeres en el sistema de ciencia y


tecnología – estudios de casos. Madri: OEI, 2001.

SAMARA, Eni de Mesquita; FACCIOTI, Maria Cândido Reginato. Mulheres politécnicas:


histórias e perfis. São Paulo: Epusp, 2004.

SCHIEBINGER, Londa. O feminismo mudou a ciência? Bauru: Editora da


Universidade do Sagrado Coração, 2001.

SCOTT, Joan Wallace. “Gênero: uma categoria útil de análise histórica”.In Educação e
realidade: gênero e educação. Porto Alegre, v.20, n.2,jul/dez 1995.

Referência complementar

BAZZO, Walter Antonio. PEREIRA, Luis Teixeira do Vale. VON LINSINGEN, Irlan. (Eds)
Introdução aos estudos CTS. Madri: OEI, 2003.

BRUSCHINI, Cristina LOMBARDI; Maria Rosa. Médicas, arquitetas advogadas e


engenheiras: mulheres em carreiras profissionais de prestígio. In: Revista Estudos
Feministas. Florianópolis, v.7, nº1, IFCS/UFRJ CFH/UFSC. 2/1999.

CABRAL, Carla Giovana. O conhecimento dialogicamente situado: histórias de


vida, valores humanistas e consciência crítica de professoras do Centro
Tecnológico da UFSC. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade Federal de Santa
Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica,2006.

HARAWAY, Donna. “Um manifesto para os cyborgs: ciência, tecnologia e feminismo


socialista na década de 80”. In HOLLANDA, Heloísa (Org.). Tendências e impasses: o
feminismo como crítica da cultura. Rio de Janeiro: Rocco, 1994.

LACEY, Hugh. Valores e atividade científica. São Paulo: Discurso editorial, 1998.

VOGT, Carlos (Ed.) Especial Mulheres na Ciência [on-line]. Revista ComCiência.


Campinas: Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo, Unicamp, 2003.

* * * * * **

7
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 10/08/2020

PLANO DE CURSO Nº 517/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 12:51 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
517, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: a364c108eb
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 42/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 11 de agosto de 2020.

Encaminhe-se ao relator do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) para emissão de parecer.

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 12:51)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.057347/2020-98

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/public/documentos/index.jsp


informando seu número: 42, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação:
f688406934
Parecer do Processo 23077.057347/2020-98

Natal, 13 de agosto de 2020.

Este parecer é sobre o processo 23077.057347/2020-98, que trata dos planos de curso das
disciplinas da Câmara de Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS) para o semestre 2020.6.
No processo consta a ata da reunião realizada pela Câmara de CTS no dia 10/08/2020, onde
foram aprovados os planos de curso das disciplinas que serão oferecidas pela Câmara em 2020.6, que
são as seguintes:
1. Ciência Tecnologia e Sociedade
2. Relações de Gênero em Ciência Tecnologia
3. Comunicação Pública da Ciência
4. Ética em Ciência e Tecnologia

Na ficha “Plano de Curso Adaptado” relacionado à disciplina ECT 2501, está faltando o nome
da mesma. Ao buscar no SIGAA, verifiquei que o nome da disciplina é Comunicação Pública da
Ciência e da Tecnologia. O plano de curso da disciplina a ser divulgado aos alunos está bem
detalhado.
Em relação aos planos dos outros componentes, como não há parte prática, há somente o plano
a ser divulgado aos alunos. Todos os planos estão condizentes com o esperado.

Recomendo a aprovação dos referidos planos de ensino, com a sugestão da correção apontada
no plano adaptado da componente ECT 2501.
Salvo melhor juízo, este é o meu parecer.

______________________________________________
Sérgio Queiroz de Medeiros
Mat. Siape: 1845280
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

PARECER Nº 5226/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 07:28 )


SERGIO QUEIROZ DE MEDEIROS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25)
Matrícula: 1845280

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
5226, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: cb3092d224
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia

Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.

___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares

___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros

___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista

___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes

___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo

___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre

___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral

___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros

___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena

___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo

___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos

___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha

__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira

__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 9/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:39 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:13 )


ADA LIMA FERREIRA DE SOUSA CARLA GIOVANA CABRAL
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3891450 Matrícula: 1753033

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:23 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 19:22 )


FRANCISCO EDSON DA SILVA HERCULANA TORRES DOS SANTOS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3550015 Matrícula: 3242299

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 08:19 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:48 )


JAZIELLI CARVALHO SA KELLY KALIANE REGO DA PAZ RODRIGUES
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1615358 Matrícula: 2321426

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:24 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:33 )


PATRICIA KAORI SOARES RONAI MACHADO LISBOA
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
CCCT (11.25.04.01) ECT (11.25)
Matrícula: 2276334 Matrícula: 1717472

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:29 ) (Assinado digitalmente em 15/08/2020 10:09 )


SALETE MARTINS ALVES SERGIO QUEIROZ DE MEDEIROS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1481705 Matrícula: 1845280

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ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 13/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 14:15 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

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13, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 3552ca9e8e
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 52/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 17 de agosto de 2020.

Encaminhe-se à DDPed/PROGRAD para ciência e providências.

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 17:57)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.057347/2020-98

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informando seu número: 52, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação:
dd4b9245c4
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS

DESPACHO

ASSUNTO: Apensação de planos de cursos adaptados ao formato remoto no Projeto


Pedagógico do Curso

CONSIDERANDO a Portaria MEC Nº 544/2020, de 16 de junho de 2020, que dispõe sobre


a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais, enquanto durar a situação
de pandemia do novo coronavírus – COVID-19, e revoga as Portarias MEC Nº 343 de 17 de
março de 2020, Nº 345, de 19 de março de 2020, e Nº 473, de 12 de maio de 2020;
CONSIDERANDO a Resolução Nº 031/2020 – CONSEPE, de 16 de julho de 2020, que
dispõe sobre a regulamentação para a retomada das aulas dos cursos de graduação do
Período Letivo 2020.1, durante a suspensão das atividades presenciais em razão da
pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a Portaria Nº 8 – PROGRAD, de 27 de julho de 2020, que regulamenta
os procedimentos necessários à retomada das aulas do Período Letivo Regular 2020.1
(2020.6), em função da pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a decisão do Colegiado do Curso de Graduação em Ciências e
Tecnologia da Escola de Ciências e Tecnologia – ECT, de 13 de agosto de 2020;
CONSIDERANDO o que consta no processo nº 23077.057347/2020-98;

Apensamos ao Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciências e


Tecnologia na modalidade presencial vinculado a Escola de Ciências e Tecnologia – ECT os
planos de curso adaptados ao formato remoto de componentes curriculares com carga
horária integralmente prática ou parte prática de componentes com carga horária teórico-
prática ofertados de forma remota no período letivo 2020.1(2020.6).

Divisão de Acompanhamento dos Cursos DDPed – Diretoria de Desenvolvimento Pedagógico


84 3342-2299, R: 110, 84 99193-6105 Campus Universitário da UFRN, Natal-RN, Prédio da Reitoria
[email protected] 84 3342-2299 / [email protected]
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 21/09/2020

DESPACHO Nº 153/2020 - DAC/DDPED (11.03.05.03)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 21/09/2020 13:41 )


JOSE CARLOS DE FARIAS TORRES
TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
DDPed/PROGRAD (11.03.05)
Matrícula: 1967393

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
153, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: 36472fcc9a
Serviço Público Federal

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS

PROCESSO
23077.057350/2020-10

Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code

Nome(s) do Interessado(s): E-mail: Identificador:


COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA [email protected] 11250401
Tipo do Processo:
PLANO DE GESTÃO
Assunto do Processo:
NÃO DEFINIDO
Assunto Detalhado:
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) - CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA
Unidade de Origem:
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA (11.25.04.01)
Criado Por:
ANA ROSA DE MENDONCA NUNES
Observação:
---
MOVIMENTAÇÕES ASSOCIADAS
Data Destino Data Destino
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
11/08/2020
(11.25.04.01)
DDPED - DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS
17/08/2020
(11.03.05.03)

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sipac05-producao.info.ufrn.br.sipac05-producao

Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.

Visualizar no Portal Público



Deliberação sobre o Semestre Le1vo 2020.6 pela Câmara Temática de Física

Aos 10 dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, via correio eletrônico (e-mail), os professores de
Física da Escola de Ciências e Tecnologia se manifestaram a respeito da aprovação dos componentes
curriculares de Ksica no semestre le1vo 2020.6: Introdução à Física Clássica I, Introdução à Física Clássica II,
Introdução à Física Clássica III, Física Experimental I e Física Experimental II. Em especial, foram redigidos os
componentes curriculares adaptados: Física Experimental I e Física Experimental II para serem apensados
ao Projeto Pedagógico do curso do Bacharelado em Ciências e Tecnologia da Escola de Ciências e
Tecnologia (UFRN). O plano de curso de Introdução à Física Clássica II, segue incompleto, pois o professor
Lúcio Marassi de Souza Almeida não os enviou em tempo hábil (turmas 03 e 04). Por solicitação do
Presidente da Câmara Temá1ca de Física, Professor Ronai Machado Lisboa, que centralizou o feito os
seguintes professores da Câmara Temá1ca de Física responderam ao e-mail: José Henrique Fernandez, João
Rodrigo Souza Leão, Pedro da Cunha Ferreira, Rafael Chaves Souto Araujo, André Bessa Moreira, Manoel
Silva de Vasconcelos, Tarciro Nortarson Chaves Mendes, Sergio Rodrigues Perez e Ronai Machado Lisboa.
Todos os membros listados foram favoráveis à aprovação de todos os planos de curso. O professor Ronai
Machado Lisboa redigiu o presente documento que, depois de revisada por todos os membros deste
colegiado, segue assinada.

Ronai Machado Lisboa


SIAPE 1717472
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR:
NOME: Física Experimental I - ECT2307
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30 h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 8 - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 22 - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -- -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
- 0 - - - - - - -
CAMPO

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE ORIENTAÇÃO

CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 30 - - - - - - -

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo - - - - - -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é preciso
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES


ECT2204 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA I

(ECT2204)
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
ECT1204 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA

( ECT1214 ) OU ( ECT1204 )

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Medições e unidades. Cinemática. Dinâmica de uma partícula. Trabalho e energia. Energia potencial.
Dinâmica de um sistema de partículas. Cinemática e dinâmica rotacionais. Momento de inércia. Torque e
momento angular.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


Aplicativos e serviços abertos e genéricos de comunicação e interação, como: Zoom; Skype; Google Meet; Whatsapp;
e Telegram.

Ambientes virtuais de aprendizagem, como: SIGAA; AVAPROGESP, Google Classroom; para permitir a disponibilização
de gravações e atividades complementares.

Repositórios de compartilhamento de arquivos multimídia: Youtube; Vimeo; Google Drive; OneDrive; Dropbox.

Simuladores online: oPhysics: Interactive Physics Simulations, PHET Interactive Simulations; Geogebra; Wolfram
Demonstrations.

Ferramentas colaborativas: Google Docs; Google Spreadsheets; Google Forms; Google Slides; Google Sites, Jamboard.

Ferramentas de avaliação online: Multiprova; Google Forms; Socrative; Kahoot; Mentimeter.


Os experimentos serão registrados em vídeo pela equipe de professores da disciplina, e serão disponibilizados aos
estudantes. Cada grupo de até 4 estudantes terá um conjunto de dados diferente para realizar as análises e
interpretação dos resultados
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
PIACENTINI, João J., “Introdução Ao Laboratório De Física”, 3. ed. Florianólpolis: Ed. da UFSC, 2008;
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC,2009.
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física. 10. ed. São Paulo: A. Wesley, 2004.
TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CAMPOS, Agostinho Aurélio; ALVES, Elmo Salomão; SPEZIALI, Nivaldo L. Física experimental básica na
universidade. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2008. Disponível em: https://sites.google.com/view/febu/home.
Acessado em 31/07/2020.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: ECT2307
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6

Nome do Componente Física Experimental I


Código do componente ECT2307
Carga Horária 30h
Conteúdo/Ementa Medições e unidades. Cinemática. Dinâmica de uma partícula. Trabalho
e energia. Energia potencial. Dinâmica de um sistema de partículas.
Cinemática e dinâmica rotacionais. Momento de inércia. Torque e
momento angular.

Referências PIACENTINI João J In rod ção Ao Labora ório De Física ed


Florianólpolis: Ed. da UFSC, 2008;
[2] CAMPOS, Agostinho Aurélio; ALVES, Elmo Salomão; SPEZIALI, Nivaldo
L. Física experimental básica na universidade. 2. ed. Belo Horizonte:
UFMG, 2008;
[3] RESNICK, Robert et al. Física. 5. ed. Rio de Janeiro, Ltc;
[4] YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física. 12. ed. São Paulo:
Pearson Education do Brasil, 2008-2009.
[5] TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros.
6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Informações por turma:

Turma 01

Professor (es) ministrante (s) Pedro da Cunha Ferreira


E-mail para contato [email protected]
Horário 2M234
Período de realização 24/08/2020 a 28/11/2020
Metodologia Serão realizados 6 experimentos ao longo do semestre e também alguns
vídeos teóricos, sejam para ilustrar normas e procedimentos em
laboratório, sejam para descrever equipamentos ou mesmo parte
pertinente da teoria dos experimentos. Os experimentos serão registrados
em vídeo pela equipe de professores da disciplina, e serão disponibilizados
aos estudantes. Cada grupo de até 4 estudantes terá um conjunto de dados
diferente para realizar as análises e interpretação dos resultados. Os
discentes poderão fazer uso de softwares livres para as análises tais como
google planilhas e SciDavis.
Procedimentos de Avaliação Para cada experimento realizado, deverá ser entregue um relatório por
grupo de até 4 pessoas. Além disso, poderão ser realizados questionários e
formulários para serem respondidos individualmente. Durante o encontro
síncrono, um ou mais grupos serão sorteados para fazer uma breve
apresentação/explicação de seus resultados. Os relatórios (sínteses) terão
peso 4; as apresentações orais dos resultados, peso 3 e
exercícios/atividades, peso 3 também.

Validação de frequência Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
utilizados necessários os seguintes recursos:

i) computador, celular ou tablet com acesso à internet;

ii) câmera, microfone e alto-falante para participar


das vídeo-conferências;
iii aplica i os adicionais como planilhas google poderão também ser
necessários.

Cronograma

Data Tópico Conteúdo


31/08 Aula 1 Conceitos introdutórios: medidas, incertezas, gráficos, ajuste de curva

14/09 Exp. 1 Medidas, MU, MUV

21/09 Exp. 2 Determinação da aceleração de queda livre

28/09 Exp. 3 Segunda Lei de Newton

05/10 Exp. 4 Colisões

19/10 Exp. 5 Momento de inércia

26/10 Exp. 6 Rotação versus Translação

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 02

Professor (es) ministrante (s) JOSE HENRIQUE FERNANDEZ


E-mail para contato [email protected]
Horário 2T123
Período de realização 24/08/2020 a 28/11/2020
Metodologia Serão realizados 6 experimentos ao longo do semestre e também alguns
vídeos teóricos, sejam para ilustrar normas e procedimentos em
laboratório, sejam para descrever equipamentos ou mesmo parte
pertinente da teoria dos experimentos. Os experimentos serão
registrados em vídeo pela equipe de professores da disciplina, e serão
disponibilizados aos estudantes. Cada grupo de até 4 estudantes terá um
conjunto de dados diferente para realizar as análises e interpretação dos
resultados. Os discentes poderão fazer uso de softwares livres para as
análises tais como google planilhas e SciDavis.
Procedimentos de Avaliação Para cada experimento realizado, deverá ser entregue um relatório por
grupo de até 4 pessoas. Além disso, poderão ser realizados questionários
e formulários para serem respondidos individualmente. Durante o
encontro síncrono, um ou mais grupos serão sorteados para fazer uma
breve apresentação/explicação de seus resultados. Os relatórios
(sínteses) terão peso 4; as apresentações orais dos resultados, peso 3 e
exercícios/atividades, peso 3 também.

Validação de frequência Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular,


utilizados serão necessários os seguintes recursos:

i) computador, celular ou tablet com acesso à internet;

ii) câmera, microfone e alto-falante para participar


das vídeo-conferências;
iii aplica i os adicionais como planilhas google poderão ambém ser
necessários.

Cronograma

Data Tópico Conteúdo


31/08 Aula 1 Conceitos introdutórios: medidas, incertezas, gráficos, ajuste de curva

14/09 Exp. 1 Medidas, MU, MUV

21/09 Exp. 2 Determinação da aceleração de queda livre

28/09 Exp. 3 Segunda Lei de Newton

05/10 Exp. 4 Colisões

19/10 Exp. 5 Momento de inércia

26/10 Exp. 6 Rotação versus Translação

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 03

Professor (es) ministrante (s) Pedro da Cunha Ferreira


E-mail para contato [email protected]
Horário 2T456
Período de realização 24/08/2020 a 28/11/2020
Metodologia Serão realizados 6 experimentos ao longo do semestre e também alguns
vídeos teóricos, sejam para ilustrar normas e procedimentos em
laboratório, sejam para descrever equipamentos ou mesmo parte
pertinente da teoria dos experimentos. Os experimentos serão
registrados em vídeo pela equipe de professores da disciplina, e serão
disponibilizados aos estudantes. Cada grupo de até 4 estudantes terá um
conjunto de dados diferente para realizar as análises e interpretação dos
resultados. Os discentes poderão fazer uso de softwares livres para as
análises tais como google planilhas e SciDavis.
Procedimentos de Avaliação Para cada experimento realizado, deverá ser entregue um relatório por
grupo de até 4 pessoas. Além disso, poderão ser realizados questionários
e formulários para serem respondidos individualmente. Durante o
encontro síncrono, um ou mais grupos serão sorteados para fazer uma
breve apresentação/explicação de seus resultados. Os relatórios
(sínteses) terão peso 4; as apresentações orais dos resultados, peso 3 e
exercícios/atividades, peso 3 também.

Validação de frequência Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.

Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular,


utilizados serão necessários os seguintes recursos:

i) computador, celular ou tablet com acesso à internet;

ii) câmera, microfone e alto-falante para participar


das vídeo-conferências;
iii) aplicativos adicionais como planilhas google poderão ambém ser
necessários.

Cronograma

Data Tópico Conteúdo


31/08 Aula 1 Conceitos introdutórios: medidas, incertezas, gráficos, ajuste de curva

14/09 Exp. 1 Medidas, MU, MUV

21/09 Exp. 2 Determinação da aceleração de queda livre

28/09 Exp. 3 Segunda Lei de Newton

05/10 Exp. 4 Colisões

19/10 Exp. 5 Momento de inércia

26/10 Exp. 6 Rotação versus Translação

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 04

Professor (es) ministrante (s) Pedro da Cunha Ferreira


E-mail para contato [email protected]
Horário 3M234
Período de realização 24/08/2020 a 28/11/2020
Metodologia Serão realizados 6 experimentos ao longo do semestre e também alguns
vídeos teóricos, sejam para ilustrar normas e procedimentos em
laboratório, sejam para descrever equipamentos ou mesmo parte
pertinente da teoria dos experimentos. Os experimentos serão
registrados em vídeo pela equipe de professores da disciplina, e serão
disponibilizados aos estudantes. Cada grupo de até 4 estudantes terá um
conjunto de dados diferente para realizar as análises e interpretação dos
resultados. Os discentes poderão fazer uso de softwares livres para as
análises tais como google planilhas e SciDavis.
Procedimentos de Avaliação Para cada experimento realizado, deverá ser entregue um relatório por
grupo de até 4 pessoas. Além disso, poderão ser realizados questionários
e formulários para serem respondidos individualmente. Durante o
encontro síncrono, um ou mais grupos serão sorteados para fazer uma
breve apresentação/explicação de seus resultados. Os relatórios (sínteses)
terão peso 4; as apresentações orais dos resultados, peso 3 e
exercícios/atividades, peso 3 também.

Validação de frequência Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.

Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular,


utilizados serão necessários os seguintes recursos:

i) computador, celular ou tablet com acesso à internet;

ii) câmera, microfone e alto-falante para participar


das vídeo-conferências;
iii aplica i os adicionais como planilhas google poderão ambém ser
necessários.

Cronograma

Data Tópico Conteúdo


01/09 Aula 1 Conceitos introdutórios: medidas, incertezas, gráficos, ajuste de curva

15/09 Exp. 1 Medidas, MU, MUV

22/09 Exp. 2 Determinação da aceleração de queda livre

29/09 Exp. 3 Segunda Lei de Newton

06/10 Exp. 4 Colisões

20/10 Exp. 5 Momento de inércia

27/10 Exp. 6 Rotação versus Translação

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 05

Professor (es) ministrante (s) ANDRE BESSA MOREIRA


E-mail para contato [email protected]
Horário 3T123
Período de realização 24/08/2020 a 28/11/2020
Metodologia Serão realizados 6 experimentos ao longo do semestre e também alguns
vídeos teóricos, sejam para ilustrar normas e procedimentos em
laboratório, sejam para descrever equipamentos ou mesmo parte
pertinente da teoria dos experimentos. Os experimentos serão registrados
em vídeo pela equipe de professores da disciplina, e serão disponibilizados
aos estudantes. Cada grupo de até 4 estudantes terá um conjunto de dados
diferente para realizar as análises e interpretação dos resultados. Os
discentes poderão fazer uso de softwares livres para as análises tais como
google planilhas e SciDavis.
Procedimentos de Avaliação Para cada experimento realizado, deverá ser entregue um relatório por
grupo de até 4 pessoas. Além disso, poderão ser realizados questionários e
formulários para serem respondidos individualmente. Durante o encontro
síncrono, um ou mais grupos serão sorteados para fazer uma breve
apresentação/explicação de seus resultados. Os relatórios (sínteses) terão
peso 4; as apresentações orais dos resultados, peso 3 e
exercícios/atividades, peso 3 também.

Validação de frequência Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.

Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte


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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
utilizados necessários os seguintes recursos:

i) computador, celular ou tablet com acesso à internet;

ii) câmera, microfone e alto-falante para participar


das vídeo-conferências;
iii aplica i os adicionais como planilhas google poderão também ser
necessários.

Cronograma

Data Tópico Conteúdo


01/09 Aula 1 Conceitos introdutórios: medidas, incertezas, gráficos, ajuste de curva

15/09 Exp. 1 Medidas, MU, MUV

22/09 Exp. 2 Determinação da aceleração de queda livre

29/09 Exp. 3 Segunda Lei de Newton

06/10 Exp. 4 Colisões

20/10 Exp. 5 Momento de inércia

27/10 Exp. 6 Rotação versus Translação

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 06

Professor (es) ministrante (s) Pedro da Cunha Ferreira


E-mail para contato [email protected]
Horário 3T456
Período de realização 24/08/2020 a 28/11/2020
Metodologia Serão realizados 6 experimentos ao longo do semestre e também alguns
vídeos teóricos, sejam para ilustrar normas e procedimentos em
laboratório, sejam para descrever equipamentos ou mesmo parte
pertinente da teoria dos experimentos. Os experimentos serão registrados
em vídeo pela equipe de professores da disciplina, e serão disponibilizados
aos estudantes. Cada grupo de até 4 estudantes terá um conjunto de dados
diferente para realizar as análises e interpretação dos resultados. Os
discentes poderão fazer uso de softwares livres para as análises tais como
google planilhas e SciDavis.
Procedimentos de Avaliação Para cada experimento realizado, deverá ser entregue um relatório por
grupo de até 4 pessoas. Além disso, poderão ser realizados questionários e
formulários para serem respondidos individualmente. Durante o encontro
síncrono, um ou mais grupos serão sorteados para fazer uma breve
apresentação/explicação de seus resultados. Os relatórios (sínteses) terão
peso 4; as apresentações orais dos resultados, peso 3 e
exercícios/atividades, peso 3 também.

Validação de frequência Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.

Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte


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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
utilizados necessários os seguintes recursos:

i) computador, celular ou tablet com acesso à internet;

ii) câmera, microfone e alto-falante para participar


das vídeo-conferências;
iii aplica i os adicionais como planilhas google poderão ambém ser
necessários.

Cronograma

Data Tópico Conteúdo


01/09 Aula 1 Conceitos introdutórios: medidas, incertezas, gráficos, ajuste de curva

15/09 Exp. 1 Medidas, MU, MUV

22/09 Exp. 2 Determinação da aceleração de queda livre

29/09 Exp. 3 Segunda Lei de Newton

06/10 Exp. 4 Colisões

20/10 Exp. 5 Momento de inércia

27/10 Exp. 6 Rotação versus Translação

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 07

Professor (es) ministrante (s) ANDRE BESSA MOREIRA


E-mail para contato [email protected]
Horário 4M234
Período de realização 24/08/2020 a 28/11/2020
Metodologia Serão realizados 6 experimentos ao longo do semestre e também alguns
vídeos teóricos, sejam para ilustrar normas e procedimentos em
laboratório, sejam para descrever equipamentos ou mesmo parte
pertinente da teoria dos experimentos. Os experimentos serão registrados
em vídeo pela equipe de professores da disciplina, e serão disponibilizados
aos estudantes. Cada grupo de até 4 estudantes terá um conjunto de dados
diferente para realizar as análises e interpretação dos resultados. Os
discentes poderão fazer uso de softwares livres para as análises tais como
google planilhas e SciDavis.
Procedimentos de Avaliação Para cada experimento realizado, deverá ser entregue um relatório por
grupo de até 4 pessoas. Além disso, poderão ser realizados questionários
e formulários para serem respondidos individualmente. Durante o
encontro síncrono, um ou mais grupos serão sorteados para fazer uma
breve apresentação/explicação de seus resultados. Os relatórios (sínteses)
terão peso 4; as apresentações orais dos resultados, peso 3 e
exercícios/atividades, peso 3 também.

Validação de frequência Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
utilizados necessários os seguintes recursos:

i) computador, celular ou tablet com acesso à internet;

ii) câmera, microfone e alto-falante para participar


das vídeo-conferências;
iii aplica i os adicionais como planilhas google poderão ambém ser
necessários.

Cronograma

Data Tópico Conteúdo


02/09 Aula 1 Conceitos introdutórios: medidas, incertezas, gráficos, ajuste de curva

16/09 Exp. 1 Medidas, MU, MUV

23/09 Exp. 2 Determinação da aceleração de queda livre

30/09 Exp. 3 Segunda Lei de Newton

07/10 Exp. 4 Colisões

14/10 Exp. 5 Momento de inércia

21/10 Exp. 6 Rotação versus Translação

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 08

Professor (es) ministrante (s) ANDRE BESSA MOREIRA


E-mail para contato [email protected]
Horário 4T123
Período de realização 24/08/2020 a 28/11/2020
Metodologia Serão realizados 6 experimentos ao longo do semestre e também alguns
vídeos teóricos, sejam para ilustrar normas e procedimentos em
laboratório, sejam para descrever equipamentos ou mesmo parte
pertinente da teoria dos experimentos. Os experimentos serão registrados
em vídeo pela equipe de professores da disciplina, e serão disponibilizados
aos estudantes. Cada grupo de até 4 estudantes terá um conjunto de dados
diferente para realizar as análises e interpretação dos resultados. Os
discentes poderão fazer uso de softwares livres para as análises tais como
google planilhas e SciDavis.
Procedimentos de Avaliação Para cada experimento realizado, deverá ser entregue um relatório por
grupo de até 4 pessoas. Além disso, poderão ser realizados questionários e
formulários para serem respondidos individualmente. Durante o encontro
síncrono, um ou mais grupos serão sorteados para fazer uma breve
apresentação/explicação de seus resultados. Os relatórios (sínteses) terão
peso 4; as apresentações orais dos resultados, peso 3 e
exercícios/atividades, peso 3 também.

Validação de frequência Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.

Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
utilizados necessários os seguintes recursos:

i) computador, celular ou tablet com acesso à internet;

ii) câmera, microfone e alto-falante para participar


das vídeo-conferências;
iii aplica i os adicionais como planilhas google poderão ambém ser
necessários.

Cronograma

Data Tópico Conteúdo


02/09 Aula 1 Conceitos introdutórios: medidas, incertezas, gráficos, ajuste de curva

16/09 Exp. 1 Medidas, MU, MUV

23/09 Exp. 2 Determinação da aceleração de queda livre

30/09 Exp. 3 Segunda Lei de Newton

07/10 Exp. 4 Colisões

14/10 Exp. 5 Momento de inércia

21/10 Exp. 6 Rotação versus Translação

Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 09

Professor (es) ministrante (s) JOSE HENRIQUE FERNANDEZ


E-mail para contato [email protected]
Horário 6M234
Período de realização 24/08/2020 a 28/11/2020
Metodologia Serão realizados 6 experimentos ao longo do semestre e também alguns
vídeos teóricos, sejam para ilustrar normas e procedimentos em
laboratório, sejam para descrever equipamentos ou mesmo parte
pertinente da teoria dos experimentos. Os experimentos serão registrados
em vídeo pela equipe de professores da disciplina, e serão disponibilizados
aos estudantes. Cada grupo de até 4 estudantes terá um conjunto de dados
diferente para realizar as análises e interpretação dos resultados. Os
discentes poderão fazer uso de softwares livres para as análises tais como
google planilhas e SciDavis.
Procedimentos de Avaliação Para cada experimento realizado, deverá ser entregue um relatório por
grupo de até 4 pessoas. Além disso, poderão ser realizados questionários e
formulários para serem respondidos individualmente. Durante o encontro
síncrono, um ou mais grupos serão sorteados para fazer uma breve
apresentação/explicação de seus resultados. Os relatórios (sínteses) terão
peso 4; as apresentações orais dos resultados, peso 3 e
exercícios/atividades, peso 3 também.

Validação de frequência Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.

Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
utilizados necessários os seguintes recursos:

i) computador, celular ou tablet com acesso à internet;

ii) câmera, microfone e alto-falante para participar


das vídeo-conferências;
iii aplica i os adicionais como planilhas google poderão ambém ser
necessários.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Cronograma

Data Tópico Conteúdo


28/08 Aula 1 Conceitos introdutórios: medidas, incertezas, gráficos, ajuste de curva

11/09 Exp. 1 Medidas, MU, MUV

18/09 Exp. 2 Determinação da aceleração de queda livre

25/09 Exp. 3 Segunda Lei de Newton

02/10 Exp. 4 Colisões

16/10 Exp. 5 Momento de inércia

23/10 Exp. 6 Rotação versus Translação

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 10

Professor (es) ministrante (s) ANDRE BESSA MOREIRA


E-mail para contato [email protected]
Horário 6T123
Período de realização 24/08/2020 a 28/11/2020
Metodologia Serão realizados 6 experimentos ao longo do semestre e também alguns
vídeos teóricos, sejam para ilustrar normas e procedimentos em
laboratório, sejam para descrever equipamentos ou mesmo parte
pertinente da teoria dos experimentos. Os experimentos serão registrados
em vídeo pela equipe de professores da disciplina, e serão disponibilizados
aos estudantes. Cada grupo de até 4 estudantes terá um conjunto de dados
diferente para realizar as análises e interpretação dos resultados. Os
discentes poderão fazer uso de softwares livres para as análises tais como
google planilhas e SciDavis.
Procedimentos de Avaliação Para cada experimento realizado, deverá ser entregue um relatório por
grupo de até 4 pessoas. Além disso, poderão ser realizados questionários e
formulários para serem respondidos individualmente. Durante o encontro
síncrono, um ou mais grupos serão sorteados para fazer uma breve
apresentação/explicação de seus resultados. Os relatórios (sínteses) terão
peso 4; as apresentações orais dos resultados, peso 3 e
exercícios/atividades, peso 3 também.

Validação de frequência Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.

Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
utilizados necessários os seguintes recursos:

i) computador, celular ou tablet com acesso à internet;

ii) câmera, microfone e alto-falante para participar


das vídeo-conferências;
iii aplica i os adicionais como planilhas google poderão ambém ser
necessários.

Informações adicionais

Cronograma

Data Tópico Conteúdo


28/08 Aula 1 Conceitos introdutórios: medidas, incertezas, gráficos, ajuste de curva

11/09 Exp. 1 Medidas, MU, MUV

18/09 Exp. 2 Determinação da aceleração de queda livre

25/09 Exp. 3 Segunda Lei de Newton

02/10 Exp. 4 Colisões

16/10 Exp. 5 Momento de inércia

23/10 Exp. 6 Rotação versus Translação

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 11

Professor (es) ministrante (s) MARCELO KIYOSHI KIAN NAKAEMA


E-mail para contato [email protected]
Horário 7M345
Período de realização 29/08/2020 a 28/11/2020
Metodologia Serão realizados 6 experimentos ao longo do semestre e também alguns
vídeos teóricos, sejam para ilustrar normas e procedimentos em
laboratório, sejam para descrever equipamentos ou mesmo parte
pertinente da teoria dos experimentos. Os experimentos serão registrados
em vídeo pela equipe de professores da disciplina, e serão disponibilizados
aos estudantes. Cada grupo de até 4 estudantes terá um conjunto de dados
diferente para realizar as análises e interpretação dos resultados. Os
discentes poderão fazer uso de softwares livres para as análises tais como
google planilhas e SciDavis.
Procedimentos de Avaliação Para cada experimento realizado, deverá ser entregue um relatório por
grupo de até 4 pessoas. Além disso, poderão ser realizados questionários e
formulários para serem respondidos individualmente. Durante o encontro
síncrono, um ou mais grupos serão sorteados para fazer uma breve
apresentação/explicação de seus resultados. Os relatórios (sínteses) terão
peso 4; as apresentações orais dos resultados, peso 3 e
exercícios/atividades, peso 3 também.

Validação de frequência Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.

Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
utilizados necessários os seguintes recursos:

i) computador, celular ou tablet com acesso à internet;

ii) câmera, microfone e alto-falante para participar


das vídeo-conferências;
iii aplica i os adicionais como planilhas google poderão ambém ser
necessários.

Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Cronograma

Data Tópico Conteúdo


29/08 Aula 1 Conceitos introdutórios: medidas, incertezas, gráficos, ajuste de curva

12/09 Exp. 1 Medidas, MU, MUV

19/09 Exp. 2 Determinação da aceleração de queda livre

26/09 Exp. 3 Segunda Lei de Newton

03/10 Exp. 4 Colisões

17/10 Exp. 5 Momento de inércia

24/10 Exp. 6 Rotação versus Translação

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR:


NOME: Física Experimental II - ECT2403
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30 h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 8 - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 22 - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -- -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
- 0 - - - - - - -
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE ORIENTAÇÃO

CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 30 - - - - - - -

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo - - - - - -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2307 FÍSICA EXPERIMENTAL I
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II
( ( ECT2307 OU ECT1214 ) ) E ( ( ECT1314 OU ECT2304 ) )

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III
ECT1315 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
ECT1305 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
( ECT2402 OU ECT1315 OU ECT1305 )

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
ECT1304 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
ECT1315 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
ECT1305 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
( ECT1314 E ECT1315 ) OU ( ECT1304 E ECT1305 ) OU
( ECT1314 E ECT1305 ) OU ( ECT1315 E ECT1304 )

EMENTA / DESCRIÇÃO
Fluidos. Movimento oscilatório. Temperatura e calorimetria. Primeira lei da termodinâmica. Segunda lei da
termodinâmica e entropia. Teoria cinética dos gases. Ondas mecânicas. Carga elétrica. Força elétrica. Campo elétrico.
Lei de Gauss. Potencial elétrico. Capacitor e dielétrico. Circuitos de corrente-contínua. Campo magnético.
Propriedades magnéticas dos materiais. Indução eletromagnética. Correntes alternadas. Equações de Maxwell e a
natureza da propagação da luz.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


Aplicativos e serviços abertos e genéricos de comunicação e interação, como: Zoom; Skype; Google Meet; Microsoft
Teams, Whatsapp; e Telegram.

Ambientes virtuais de aprendizagem, como: SIGAA; AVAPROGESP, Google Classroom; para permitir a disponibilização de
gravações e atividades complementares.

Repositórios de compartilhamento de arquivos multimídia: Youtube; Vimeo; Google Drive; OneDrive; Dropbox.

Simuladores online: PHET Interactive Simulations; Geogebra; Wolfram Demonstrations; Circuit Simulator Applet.

Ferramentas colaborativas: Google Docs; Google Spreadsheets; Google Forms; Google Slides; Google Sites, Jamboard;
Microsoft Word, Excel, Forms, Whiteboard.

Ferramentas de avaliação online: Multiprova; Google Forms; Socrative; Kahoot; Mentimeter.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC,2009.
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física. 10. ed. São Paulo: A. Wesley, 2004.
TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CAMPOS, Agostinho Aurélio; ALVES, Elmo Salomão; SPEZIALI, Nivaldo L. Física experimental básica na
universidade. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2008. Disponível em: https://sites.google.com/view/febu/home.
Acessado em 31/07/2020.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: ECT2403
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Física Experimental II
Código do componente ECT2403
Carga Horária 30 h
Conteúdo/Ementa Fluidos. Movimento oscilatório. Temperatura e calorimetria. Primeira
lei da termodinâmica. Segunda lei da termodinâmica e entropia. Teoria
cinética dos gases. Ondas Mecânicas. Carga elétrica. Força elétrica.
Campo elétrico. Lei de Gauss. Potencial elétrico. Capacitor e dielétrico.
Circuitos de corrente-contínua. Campo Magnético. Propriedades
magnéticas dos materiais. Indução eletromagnética. Correntes
alternadas. Equações de Maxwell e a natureza da propagação da luz.
Referências PIACENTINI J ã J I d çã A Lab a i De Fí ica ed
Florianólpolis: Ed. da UFSC, 2008;
CAMPOS, Agostinho Aurélio; ALVES, Elmo Salomão; SPEZIALI, Nivaldo L.
Física experimental básica na universidade. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG,
2008;
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física. 12. ed. São Paulo: Pearson
Education do Brasil, 2009.
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de
física. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 6.
ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
NUSSENZVEIG, H. Moysés. Curso de física básica. 1. ed. São Paulo: E.
Blucher, 1998

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Informações por turma:

Turma 01
Professor (es) Tarciro Nortarson Chaves Mendes
ministrante (s)
E-mail para [email protected]
contato
Horário 2M456
Período de 24/08/2020 a 07/12/2020
realização
Metodologia As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 1 hora, utilizando o
Google Meet ou o Microsoft Teams como ferramentas de sala virtual. As 1h30min
restantes serão de momentos síncronos offline.

Serão utilizados simuladores virtuais gratuitos de experimentos de Física,


disponibilizados tanto na web (acessados por um navegador) como em aplicativos
para celulares Android e iOS.

Durante a primeira parte (30min) dos momentos síncronos online o professor explica
a base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a
aquisição dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses
dados.

Após a demonstração do professor, a sala de aula é fechada e os estudantes terão


1h30min para realizarem o procedimento, coletarem dados, preencherem tabelas e
fazerem os gráficos (tudo de acordo com o requisitado no roteiro experimental). Após
esse período, a sala é reaberta (por mais 30min) para que os estudantes tirem dúvidas
e façam os últimos ajustes que julgarem necessários antes de enviarem os resultados
da atividade do dia.

Além dos momentos síncronos online correspondentes às atividades experimentais,


haverá mais 3 momentos correspondentes a:
(i) Aula inaugural sobre análise dos dados experimentais, com 1h30min de aula
síncrona online + 1h de atividades síncronas offline.
(ii) Primeira aula de revisão/dúvidas com duração de 1h15min.
(iii) Segunda aula de revisão/dúvidas com duração de 1h15min.

Procedimentos A avaliação de aprendizagem será feita através de duas formas:


de Avaliação 1) por meio de questionários a serem respondidos após os experimentos;
2) por meio de 2 avaliações individuais, uma para cada unidade.

Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio de


ferramentas como Google Forms, Microsoft Forms ou o Multiprovas.
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e
a avaliação 2/3.

Os estudantes terão 1 semana para responder um questionário, enquanto a


avaliação terá de ser feita num intervalo de 1 hora e 40 minutos. Só será
atribuída nota ao questionário para o estudante que de fato tiver realizado o
experimento durante a aula virtual, o que será comprovado mediante o envio
(ao fim da aula) da planilha com os dados experimentais obtidos, tabelas e
gráficos.
Validação de Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.
frequência
Recursos Será preciso que os estudantes disponham dos seguintes recursos:
didáticos a (i) Computador (SO Windows ou OSX) e/ou smartphone (SO Android ou iOS)
serem com acesso à internet;
utilizados (ii) e-mail institucional @ufrn.edu.br para entrar nas salas de aula virtuais;
Aplicativos/software necessários:
(i) Google Meet e/ou Microsoft Teams;
(ii) Google Planilhas e/ou Excel;
(iii) Simuladores online:
https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/filter?subjects=physics&sort=alpha&view=grid
e
https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html
Informações
adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Análise dos dados experimentais: (i) erros sistemáticos e erros aleatórios; (ii) relato de uma medida;
24/08 Aula 1 (iii) construindo tabelas de dados e obtendo estatísticas usando planilhas eletrônicas (Google
Planilhas ou o Excel); (iv) regressão linear; (v) teste de significância dos coeficientes de regressão.
31/08 Aula 2 Experimento 1: Princípio de Arquimedes.
14/09 Aula 3 Experimento 2: Lei de Boyle.
21/09 Aula 4 Experimento 3: Lei do gás ideal.
28/09 Aula 5 Experimento 4: Ondas estacionárias.
05/10 Aula 6 Revisão/Dúvidas
19/10 Aula 7 Primeira Avaliação
26/10 Aula 8 Experimento 5: Elementos resistivos.
09/11 Aula 9 Experimento 6: Circuito RC – Corrente Contínua.
16/11 Aula 10 Experimento 7: Filtros passa alta/passa baixa.
23/11 Aula 11 Experimento 8: Circuito LRC-Série – Ressonância.
30/11 Aula 12 Revisão/Dúvidas
07/12 Aula 13 Segunda Avaliação.
15/12 - Avaliação de Reposição.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 02
Professor (es) Tarciro Nortarson Chaves Mendes
ministrante
(s)
E-mail para [email protected]
contato
Horário 2T456
Período de 24/08/2020 a 07/12/2020
realização
Metodologia As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 1 hora, utilizando o Google
Meet ou o Microsoft Teams como ferramentas de sala virtual. As 1h30min restantes serão
de momentos síncronos offline.

Serão utilizados simuladores virtuais gratuitos de experimentos de Física, disponibilizados


tanto na web (acessados por um navegador) como em aplicativos para celulares Android
e iOS.

Durante a primeira parte (30min) dos momentos síncronos online o professor explica a
base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição
dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados.

Após a demonstração do professor, a sala de aula é fechada e os estudantes terão


1h30min para realizarem o procedimento, coletarem dados, preencherem tabelas e
fazerem os gráficos (tudo de acordo com o requisitado no roteiro experimental). Após
esse período, a sala é reaberta (por mais 30min) para que os estudantes tirem dúvidas e
façam os últimos ajustes que julgarem necessários antes de enviarem os resultados da
atividade do dia.

Além dos momentos síncronos online correspondentes às atividades experimentais,


haverá mais 3 momentos correspondentes a:
(i) Aula inaugural sobre análise dos dados experimentais, com 1h30min de aula síncrona
online + 1h de atividades síncronas offline.
(ii) Primeira aula de revisão/dúvidas com duração de 1h15min.
(iii) Segunda aula de revisão/dúvidas com duração de 1h15min.

Procedimento A avaliação de aprendizagem será feita através de duas formas:


s de Avaliação 1) por meio de questionários a serem respondidos após os experimentos;
2) por meio de 2 avaliações individuais, uma para cada unidade.

Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio de ferramentas como
Google Forms, Microsoft Forms ou o Multiprovas.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e a avaliação
2/3.

Os estudantes terão 1 semana para responder um questionário, enquanto a avaliação


terá de ser feita num intervalo de 1 hora e 40 minutos. Só será atribuída nota ao
questionário para o estudante que de fato tiver realizado o experimento durante a aula
virtual, o que será comprovado mediante o envio (ao fim da aula) da planilha com os
dados experimentais obtidos, tabelas e gráficos.
Validação de Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.
frequência
Recursos Será preciso que os estudantes disponham dos seguintes recursos:
didáticos a (i) Computador (SO Windows ou OSX) e/ou smartphone (SO Android ou iOS) com acesso
serem à internet;
utilizados (ii) e-mail institucional @ufrn.edu.br para entrar nas salas de aula virtuais;
Aplicativos/software necessários:
(i) Google Meet e/ou Microsoft Teams;
(ii) Google Planilhas e/ou Excel;
(iii) Simuladores online:
https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/filter?subjects=physics&sort=alpha&view
=grid
e
https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Análise dos dados experimentais: (i) erros sistemáticos e erros aleatórios; (ii) relato de uma medida; (iii)
24/08 Aula 1 construindo tabelas de dados e obtendo estatísticas usando planilhas eletrônicas (Google Planilhas ou o
Excel); (iv) regressão linear; (v) teste de significância dos coeficientes de regressão.
31/08 Aula 2 Experimento 1: Princípio de Arquimedes.
14/09 Aula 3 Experimento 2: Lei de Boyle.
21/09 Aula 4 Experimento 3: Lei do gás ideal.
28/09 Aula 5 Experimento 4: Ondas estacionárias.
05/10 Aula 6 Revisão/Dúvidas
19/10 Aula 7 Primeira Avaliação
26/10 Aula 8 Experimento 5: Elementos resistivos.
09/11 Aula 9 Experimento 6: Circuito RC – Corrente Contínua.
16/11 Aula 10 Experimento 7: Filtros passa alta/passa baixa.
23/11 Aula 11 Experimento 8: Circuito LRC-Série – Ressonância.
30/11 Aula 12 Revisão/Dúvidas
07/12 Aula 13 Segunda Avaliação.
15/12 - Avaliação de Reposição.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 03
Professor (es) Tarciro Nortarson Chaves Mendes
ministrante
(s)
E-mail para [email protected]
contato
Horário 3M456
Período de 25/08/2020 a 08/12/2020
realização
Metodologia As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 1 hora, utilizando o Google
Meet ou o Microsoft Teams como ferramentas de sala virtual. As 1h30min restantes serão
de momentos síncronos offline.

Serão utilizados simuladores virtuais gratuitos de experimentos de Física, disponibilizados


tanto na web (acessados por um navegador) como em aplicativos para celulares Android
e iOS.

Durante a primeira parte (30min) dos momentos síncronos online o professor explica a
base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição
dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados.

Após a demonstração do professor, a sala de aula é fechada e os estudantes terão


1h30min para realizarem o procedimento, coletarem dados, preencherem tabelas e
fazerem os gráficos (tudo de acordo com o requisitado no roteiro experimental). Após
esse período, a sala é reaberta (por mais 30min) para que os estudantes tirem dúvidas e
façam os últimos ajustes que julgarem necessários antes de enviarem os resultados da
atividade do dia.

Além dos momentos síncronos online correspondentes às atividades experimentais,


haverá mais 3 momentos correspondentes a:
(i) Aula inaugural sobre análise dos dados experimentais, com 1h30min de aula síncrona
online + 1h de atividades síncronas offline.
(ii) Primeira aula de revisão/dúvidas com duração de 1h15min.
(iii) Segunda aula de revisão/dúvidas com duração de 1h15min.

Procedimento A avaliação de aprendizagem será feita através de duas formas:


s de Avaliação 1) por meio de questionários a serem respondidos após os experimentos;
2) por meio de 2 avaliações individuais, uma para cada unidade.

Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio de ferramentas como
Google Forms, Microsoft Forms ou o Multiprovas.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e a avaliação
2/3.

Os estudantes terão 1 semana para responder um questionário, enquanto a avaliação


terá de ser feita num intervalo de 1 hora e 40 minutos. Só será atribuída nota ao
questionário para o estudante que de fato tiver realizado o experimento durante a aula
virtual, o que será comprovado mediante o envio (ao fim da aula) da planilha com os
dados experimentais obtidos, tabelas e gráficos.
Validação de Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.
frequência
Recursos Será preciso que os estudantes disponham dos seguintes recursos:
didáticos a (i) Computador (SO Windows ou OSX) e/ou smartphone (SO Android ou iOS) com acesso
serem à internet;
utilizados (ii) e-mail institucional @ufrn.edu.br para entrar nas salas de aula virtuais;
Aplicativos/software necessários:
(iii) Google Meet e/ou Microsoft Teams;
(iv) Google Planilhas e/ou Excel;
(v) Simuladores online:
https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/filter?subjects=physics&sort=alpha&view
=grid
e
https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html
Cronograma
Tópic
Data Conteúdo
o
Análise dos dados experimentais: (i) erros sistemáticos e erros aleatórios; (ii) relato de uma medida; (iii)
25/08 Aula 1 construindo tabelas de dados e obtendo estatísticas usando planilhas eletrônicas (Google Planilhas ou o
Excel); (iv) regressão linear; (v) teste de significância dos coeficientes de regressão.
01/09 Aula 2 Experimento 1: Princípio de Arquimedes.
15/09 Aula 3 Experimento 2: Lei de Boyle.
22/09 Aula 4 Experimento 3: Lei do gás ideal.
29/09 Aula 5 Experimento 4: Ondas estacionárias.
06/10 Aula 6 Revisão/Dúvidas
20/10 Aula 7 Primeira Avaliação
27/10 Aula 8 Experimento 5: Elementos resistivos.
10/11 Aula 9 Experimento 6: Circuito RC – Corrente Contínua.
17/11 Aula 10 Experimento 7: Filtros passa alta/passa baixa.
24/11 Aula 11 Experimento 8: Circuito LRC-Série – Ressonância.
01/12 Aula 12 Revisão/Dúvidas
08/12 Aula 13 Segunda Avaliação.
15/12 - Avaliação de Reposição.

Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 04
Professor (es) Ronai Machado Lisboa
ministrante
(s)
E-mail para [email protected]
contato
Horário 3T456
Período de 25/08/2020 a 08/12/2020
realização
Metodologia As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 1 hora, utilizando o Google
Meet ou o Microsoft Teams como ferramentas de sala virtual. As 1h30min restantes serão
de momentos síncronos offline.

Serão utilizados simuladores virtuais gratuitos de experimentos de Física, disponibilizados


tanto na web (acessados por um navegador) como em aplicativos para celulares Android
e iOS.

Durante a primeira parte (30min) dos momentos síncronos online o professor explica a
base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição
dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados.

Após a demonstração do professor, a sala de aula é fechada e os estudantes terão


1h30min para realizarem o procedimento, coletarem dados, preencherem tabelas e
fazerem os gráficos (tudo de acordo com o requisitado no roteiro experimental). Após
esse período, a sala é reaberta (por mais 30min) para que os estudantes tirem dúvidas e
façam os últimos ajustes que julgarem necessários antes de enviarem os resultados da
atividade do dia.

Além dos momentos síncronos online correspondentes às atividades experimentais,


haverá mais 3 momentos correspondentes a:
(i) Aula inaugural sobre análise dos dados experimentais, com 1h30min de aula síncrona
online + 1h de atividades síncronas offline.
(ii) Primeira aula de revisão/dúvidas com duração de 1h15min.
(iii) Segunda aula de revisão/dúvidas com duração de 1h15min.

Procedimento A avaliação de aprendizagem será feita através de duas formas:


s de Avaliação 1) por meio de questionários a serem respondidos após os experimentos (os
questionários descritos na metodologia);
2) por meio de 2 avaliações individuais, uma para cada unidade.

Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio de ferramentas como
Google Forms, Microsoft Forms ou o Multiprovas.
Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e a avaliação
2/3.

Os estudantes terão 1 semana para responder um questionário, enquanto a avaliação


terá de ser feita num intervalo de 1 hora e 40 minutos. Só será atribuída nota ao
questionário para o estudante que de fato tiver realizado o experimento durante a aula
virtual, o que será comprovado mediante o envio (ao fim da aula) da planilha com os
dados experimentais obtidos, tabelas e gráficos.
Validação de Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.
frequência
Recursos Será preciso que os estudantes disponham dos seguintes recursos:
didáticos a (i) Computador (SO Windows ou OSX) e/ou smartphone (SO Android ou iOS) com acesso
serem à internet;
utilizados (ii) e-mail institucional @ufrn.edu.br para entrar nas salas de aula virtuais;
Aplicativos/software necessários:
(iii) Google Meet e/ou Microsoft Teams;
(iv) Google Planilhas e/ou Excel;
(v) Simuladores online:
https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/filter?subjects=physics&sort=alpha&view
=grid
e
https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html
Cronograma
Tópic
Data Conteúdo
o
Análise dos dados experimentais: (i) erros sistemáticos e erros aleatórios; (ii) relato de uma medida; (iii)
25/08 Aula 1 construindo tabelas de dados e obtendo estatísticas usando planilhas eletrônicas (Google Planilhas ou o
Excel); (iv) regressão linear; (v) teste de significância dos coeficientes de regressão.
01/09 Aula 2 Experimento 1: Princípio de Arquimedes.
15/09 Aula 3 Experimento 2: Lei de Boyle.
22/09 Aula 4 Experimento 3: Lei do gás ideal.
29/09 Aula 5 Experimento 4: Ondas estacionárias.
06/10 Aula 6 Revisão/Dúvidas
20/10 Aula 7 Primeira Avaliação
27/10 Aula 8 Experimento 5: Elementos resistivos.
10/11 Aula 9 Experimento 6: Circuito RC – Corrente Contínua.
17/11 Aula 10 Experimento 7: Filtros passa alta/passa baixa.
24/11 Aula 11 Experimento 8: Circuito LRC-Série – Ressonância.
01/12 Aula 12 Revisão/Dúvidas
08/12 Aula 13 Segunda Avaliação.
15/12 - Avaliação de Reposição.

Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 05
Professor (es) Tarciro Nortarson Chaves Mendes
ministrante
(s)
E-mail para [email protected]
contato
Horário 4M456
Período de 26/08/2020 a 09/12/2020
realização
Metodologia As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 1 hora, utilizando o Google
Meet ou o Microsoft Teams como ferramentas de sala virtual. As 1h30min restantes serão
de momentos síncronos offline.

Serão utilizados simuladores virtuais gratuitos de experimentos de Física, disponibilizados


tanto na web (acessados por um navegador) como em aplicativos para celulares Android
e iOS.

Durante a primeira parte (30min) dos momentos síncronos online o professor explica a
base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição
dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados.

Após a demonstração do professor, a sala de aula é fechada e os estudantes terão


1h30min para realizarem o procedimento, coletarem dados, preencherem tabelas e
fazerem os gráficos (tudo de acordo com o requisitado no roteiro experimental). Após
esse período, a sala é reaberta (por mais 30min) para que os estudantes tirem dúvidas e
façam os últimos ajustes que julgarem necessários antes de enviarem os resultados da
atividade do dia.

Além dos momentos síncronos online correspondentes às atividades experimentais,


haverá mais 3 momentos correspondentes a:
(i) Aula inaugural sobre análise dos dados experimentais, com 1h30min de aula síncrona
online + 1h de atividades síncronas offline.
(ii) Primeira aula de revisão/dúvidas com duração de 1h15min.
(iii) Segunda aula de revisão/dúvidas com duração de 1h15min.

Procedimento A avaliação de aprendizagem será feita através de duas formas:


s de Avaliação 1) por meio de questionários a serem respondidos após os experimentos;
2) por meio de 2 avaliações individuais, uma para cada unidade.

Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio de ferramentas como
Google Forms, Microsoft Forms ou o Multiprovas.

Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e a avaliação
2/3.

Os estudantes terão 1 semana para responder um questionário, enquanto a avaliação


terá de ser feita num intervalo de 1 hora e 40 minutos. Só será atribuída nota ao
questionário para o estudante que de fato tiver realizado o experimento durante a aula
virtual, o que será comprovado mediante o envio (ao fim da aula) da planilha com os
dados experimentais obtidos, tabelas e gráficos.
Validação de Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.
frequência
Recursos Será preciso que os estudantes disponham dos seguintes recursos:
didáticos a (i) Computador (SO Windows ou OSX) e/ou smartphone (SO Android ou iOS) com acesso
serem à internet;
utilizados (ii) e-mail institucional @ufrn.edu.br para entrar nas salas de aula virtuais;
Aplicativos/software necessários:
(i) Google Meet e/ou Microsoft Teams;
(ii) Google Planilhas e/ou Excel;
(iii) Simuladores online:
https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/filter?subjects=physics&sort=alpha&view
=grid https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html
Informações
adicionais
Cronograma
Tópic
Data Conteúdo
o
Análise dos dados experimentais: (i) erros sistemáticos e erros aleatórios; (ii) relato de uma medida; (iii)
26/08 Aula 1 construindo tabelas de dados e obtendo estatísticas usando planilhas eletrônicas (Google Planilhas ou o
Excel); (iv) regressão linear; (v) teste de significância dos coeficientes de regressão.
02/09 Aula 2 Experimento 1: Princípio de Arquimedes.
16/09 Aula 3 Experimento 2: Lei de Boyle.
23/09 Aula 4 Experimento 3: Lei do gás ideal.
30/09 Aula 5 Experimento 4: Ondas estacionárias.
07/10 Aula 6 Revisão/Dúvidas
21/10 Aula 7 Primeira Avaliação
28/10 Aula 8 Experimento 5: Elementos resistivos.
11/11 Aula 9 Experimento 6: Circuito RC – Corrente Contínua.
18/11 Aula 10 Experimento 7: Filtros passa alta/passa baixa.
25/11 Aula 11 Experimento 8: Circuito LRC-Série – Ressonância.
02/12 Aula 12 Revisão/Dúvidas
09/12 Aula 13 Segunda Avaliação.
15/12 - Avaliação de Reposição.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 06
Professor (es) Ronai Machado Lisboa
ministrante
(s)
E-mail para [email protected]
contato
Horário 6M456
Período de 25/08/2020 a 08/12/2020
realização
Metodologia As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 1 hora, utilizando o Google
Meet ou o Microsoft Teams como ferramentas de sala virtual. As 1h30min restantes serão
de momentos síncronos offline.

Serão utilizados simuladores virtuais gratuitos de experimentos de Física, disponibilizados


tanto na web (acessados por um navegador) como em aplicativos para celulares Android
e iOS.

Durante a primeira parte (30min) dos momentos síncronos online o professor explica a
base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição
dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados.

Após a demonstração do professor, a sala de aula é fechada e os estudantes terão


1h30min para realizarem o procedimento, coletarem dados, preencherem tabelas e
fazerem os gráficos (tudo de acordo com o requisitado no roteiro experimental). Após
esse período, a sala é reaberta (por mais 30min) para que os estudantes tirem dúvidas e
façam os últimos ajustes que julgarem necessários antes de enviarem os resultados da
atividade do dia.

Além dos momentos síncronos online correspondentes às atividades experimentais,


haverá mais 3 momentos correspondentes a:
(i) Aula inaugural sobre análise dos dados experimentais, com 1h30min de aula síncrona
online + 1h de atividades síncronas offline.
(ii) Primeira aula de revisão/dúvidas com duração de 1h15min.
(iii) Segunda aula de revisão/dúvidas com duração de 1h15min.

Procedimento A avaliação de aprendizagem será feita através de duas formas:


s de Avaliação 1) por meio de questionários a serem respondidos após os experimentos (os
questionários descritos na metodologia);
2) por meio de 2 avaliações individuais, uma para cada unidade.

Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio de ferramentas como
Google Forms, Microsoft Forms ou o Multiprovas.
Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e a avaliação
2/3.

Os estudantes terão 1 semana para responder um questionário, enquanto a avaliação


terá de ser feita num intervalo de 1 hora e 40 minutos. Só será atribuída nota ao
questionário para o estudante que de fato tiver realizado o experimento durante a aula
virtual, o que será comprovado mediante o envio (ao fim da aula) da planilha com os
dados experimentais obtidos, tabelas e gráficos.
Validação de Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.
frequência
Recursos Será preciso que os estudantes disponham dos seguintes recursos:
didáticos a (i) Computador (SO Windows ou OSX) e/ou smartphone (SO Android ou iOS) com acesso
serem à internet;
utilizados (ii) e-mail institucional @ufrn.edu.br para entrar nas salas de aula virtuais;
Aplicativos/software necessários:
(iii) Google Meet e/ou Microsoft Teams;
(iv) Google Planilhas e/ou Excel;
(v) Simuladores online:
https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/filter?subjects=physics&sort=alpha&view
=grid
e
https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html
Informações
adicionais
Cronograma
Tópic
Data Conteúdo
o
Análise dos dados experimentais: (i) erros sistemáticos e erros aleatórios; (ii) relato de uma medida; (iii)
28/08 Aula 1 construindo tabelas de dados e obtendo estatísticas usando planilhas eletrônicas (Google Planilhas ou o
Excel); (iv) regressão linear; (v) teste de significância dos coeficientes de regressão.
04/09 Aula 2 Experimento 1: Princípio de Arquimedes.
18/09 Aula 3 Experimento 2: Lei de Boyle.
25/09 Aula 4 Experimento 3: Lei do gás ideal.
02/10 Aula 5 Experimento 4: Ondas estacionárias.
09/10 Aula 6 Revisão/Dúvidas
23/10 Aula 7 Primeira Avaliação
30/10 Aula 8 Experimento 5: Elementos resistivos.
13/11 Aula 9 Experimento 6: Circuito RC – Corrente Contínua.
20/11 Aula 10 Experimento 7: Filtros passa alta/passa baixa.
27/11 Aula 11 Experimento 8: Circuito LRC-Série – Ressonância.
04/12 Aula 12 Revisão/Dúvidas
11/12 Aula 13 Segunda Avaliação.
18/12 - Avaliação de Reposição.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 07
Professor (es) Marcelo Kiyoshi Kian Nakaema
ministrante
(s)
E-mail para [email protected]
contato
Horário 7T123
Período de 29/08/2020 a 12/12/2020
realização
Metodologia As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 1 hora, utilizando o Google
Meet ou o Microsoft Teams como ferramentas de sala virtual. As 1h30min restantes serão
de momentos síncronos offline.

Serão utilizados simuladores virtuais gratuitos de experimentos de Física, disponibilizados


tanto na web (acessados por um navegador) como em aplicativos para celulares Android
e iOS.

Durante a primeira parte (30min) dos momentos síncronos online o professor explica a
base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição
dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados.

Após a demonstração do professor, a sala de aula é fechada e os estudantes terão


1h30min para realizarem o procedimento, coletarem dados, preencherem tabelas e
fazerem os gráficos (tudo de acordo com o requisitado no roteiro experimental). Após
esse período, a sala é reaberta (por mais 30min) para que os estudantes tirem dúvidas e
façam os últimos ajustes que julgarem necessários antes de enviarem os resultados da
atividade do dia.

Além dos momentos síncronos online correspondentes às atividades experimentais,


haverá mais 3 momentos correspondentes a:
(i) Aula inaugural sobre análise dos dados experimentais, com 1h30min de aula síncrona
online + 1h de atividades síncronas offline.
(ii) Primeira aula de revisão/dúvidas com duração de 1h15min.
(iii) Segunda aula de revisão/dúvidas com duração de 1h15min.
Procedimento A avaliação de aprendizagem será feita através de duas formas:
s de Avaliação 1) por meio de questionários a serem respondidos após os experimentos (os
questionários descritos na metodologia);
2) por meio de 2 avaliações individuais, uma para cada unidade.

Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio de ferramentas como
Google Forms, Microsoft Forms ou o Multiprovas.

Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

A média das notas dos questionários contribuirá com 30% da nota da unidade e a
avaliação 70%.

Os estudantes terão 1 semana para responder a um questionário, enquanto a avaliação


terá de ser feita num intervalo de 1 hora e 40 minutos. Só será atribuída nota ao
questionário para o estudante que de fato tiver realizado o experimento durante a aula
virtual, o que será comprovado mediante o envio (ao fim da aula) da planilha com os
dados experimentais obtidos, tabelas e gráficos.
Validação de Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.
frequência
Recursos Será preciso que os estudantes disponham dos seguintes recursos:
didáticos a (i) Computador (SO Windows ou OSX) e/ou smartphone (SO Android ou iOS) com acesso
serem à internet;
utilizados (ii) e-mail institucional @ufrn.edu.br para entrar nas salas de aula virtuais;
Aplicativos/software necessários:
(iii) Google Meet e/ou Microsoft Teams;
(iv) Google Planilhas e/ou Excel;
(v) Simuladores online:
https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/filter?subjects=physics&sort=alpha&view
=grid
e
https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html
Informações
adicionais
Cronograma
Tópic
Data Conteúdo
o
Análise dos dados experimentais: (i) erros sistemáticos e erros aleatórios; (ii) relato de uma medida; (iii)
29/08 Aula 1 construindo tabelas de dados e obtendo estatísticas usando planilhas eletrônicas (Google Planilhas ou o
Excel); (iv) regressão linear; (v) teste de significância dos coeficientes de regressão.
05/09 Aula 2 Experimento 1: Princípio de Arquimedes.
19/09 Aula 3 Experimento 2: Lei de Boyle.
26/09 Aula 4 Experimento 3: Lei do gás ideal.
03/10 Aula 5 Experimento 4: Ondas estacionárias.
10/10 Aula 6 Revisão/Dúvidas
24/10 Aula 7 Primeira Avaliação
31/10 Aula 8 Experimento 5: Elementos resistivos.
14/11 Aula 9 Experimento 6: Circuito RC – Corrente Contínua.
21/11 Aula 10 Experimento 7: Filtros passa alta/passa baixa.
28/11 Aula 11 Experimento 8: Circuito LRC-Série – Ressonância.
05/12 Aula 12 Revisão/Dúvidas
12/12 Aula 13 Segunda Avaliação.
19/12 - Avaliação de Reposição.

Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de 2020.6
Oferta
Nome do Introdução à Física Clássica 1
Componente
Código do ECT
componente
Carga Horária 60 h
Conteúdo/ Medições e unidades. Cinemática. Dinâmica de uma partícula.
Ementa Trabalho e energia. Energia potencial. Dinâmica de um sistema de
partículas. Dinâmica de um corpo rígido.
Referências SERWAY, Raymond A; JEWETT, John W. Princípios de física. 1. ed. São N
Paulo: Thomson Cengage Learning, c2004-c2005.
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; VIDEIRA, Antônio Luciano Leite. N
Física. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1984.
RESNICK, Robert et al. Física. 5. ed. Rio de Janeiro: Ltc, c2003-c2004. N
KNIGHT, Randall Dewey. Física: uma abordagem estratégica. 2. ed.
Porto Alegre: Bookman, 2009 N
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de
física. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. JH, R
TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e
engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. N, R
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física. 10. ed. São Paulo: A.
Wesley, 2003-2004. N
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física. 12. ed. São Paulo:
Pearson Education do Brasil, 2009. R
NUSSENZVEIG, H. Moysés. Curso de física básica. 1. ed. São Paulo: E.
Blucher, 1998 JH

N-Prof. Neemias
R-Prof. Ronai
JH-Prof. José Henrique

M-Prof. Manoel

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Informações por turma:

Turma 01
Professor (es) ministrante (s)
José Henrique Fernandez
E-mail para contato [email protected]
Horário 46T34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Serão realizadas aulas expositivas em encontros virtuais
síncronos com os discentes nos horários estabelecidos no SIGAA
antes da paralisação por conta da COVID-19 (46T34). Haverá
também horário de plantão remoto semanal para tira-dúvidas e
orientações (4T56). Serão, paralelamente, disponibilizados
vídeos, gravados em outras universidades, sobre os temas das
aulas para complementação e fixação dos conteúdos.
Procedimentos de Avaliação A disciplina será dividida em 3 unidades: U1 de Unidades e
Medidas, Cinemática e Dinâmica de uma Partícula (Aplicações das
Leis de Newton); U2: Trabalho, Energia, Dinâmica de um Sistema
de Partículas e Colisões; U3: Cinemática e Dinâmica Rotacionais,
Momento de Inércia, Torque e Momento Angular. Cada unidade
terá de 2 a 3 atividades a serem realizadas, individualmente e em
grupo, tais como Listas de Exercícios e gravação de vídeos
explicativos, por parte dos estudantes. A nota da unidade será a
média das notas das atividades da unidade. Cada unidade terá o
mesmo peso. Não haverá prova escrita individual.
Validação de frequência Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.
Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente
utilizados curricular, serão necessários os seguintes recursos:
1) computador, celular ou tablet com acesso à internet;
2) câmera, microfone e alto-falante para participar
das vídeo-conferências e gravação de vídeos explicativos;
3) a lica i adici nai c m lanilha g gle de ã
também ser necessários.
Informações adicionais
Cronograma

O cronograma completo será divulgado no SIGAA a partir do início das aulas.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 02
Professor (es) ministrante (s)
Manoel Silva de Vasconcelos
E-mail para contato [email protected]
Horário 46T12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Serão realizadas aulas expositivas em encontros virtuais síncronos
com os discentes nos horários estabelecidos no SIGAA antes da
paralisação por conta da COVID-19 (46T12). Haverá também
Metodologia horário de plantão remoto semanal para tira-dúvidas e
orientações (5T56). Serão, paralelamente, disponibilizados
vídeos, gravados em outras universidades, sobre os temas das
aulas para complementação e fixação dos conteúdos.
A disciplina será dividida em 3 unidades: U1 de Unidades e
Medidas, Cinemática e Dinâmica de uma Partícula (Aplicações das
Leis de Newton); U2: Trabalho, Energia, Dinâmica de um Sistema
de Partículas e Colisões; U3: Cinemática e Dinâmica Rotacionais,
Momento de Inércia, Torque e Momento Angular. Cada unidade
terá de 2 atividades a serem realizadas individualmente, tais como
Testes e Provas. A nota da unidade será a média ponderada das
Procedimentos de Avaliação notas das atividades da unidade, com peso 3 para os testes e peso
7 para as provas individuais. Cada unidade terá o mesmo peso e a
nota final será a média aritmética das notas das unidades. Nas
provas e testes individuais, serão usados o Multiprova. Os alunos
enviarão fotos das suas provas para correção. As provas e testes
serão realizadas nos horários síncronos, os mesmos cadastrados
no SIGAA, podendo eventualmente serem convertidas em
atividades assíncronas.
Validação de frequência Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.
Para um acompanhamento adequado desse componente
curricular, serão necessários os seguintes recursos:
i) computador, celular ou tablet com acesso à internet;
Recursos didáticos a serem
ii) computador, celular ou tablet, com câmera, microfone e alto-
utilizados
falante para participar das videoconferências;
iii a lica i adici nai c m g gle mee e ã nece á i
para os encontros síncronos.
Informações adicionais
Cronograma
O cronograma completo será divulgado no SIGAA a partir do início das aulas.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 03
Professor (es) Ronai Machado Lisboa
ministrante (s)
E-mail para [email protected]
contato
Horário 46T56
(SIGAA)
Período de 24/08/2020 a 12/12/2020
realização
Metodologia As aulas serão divididas em momentos síncronos e assíncronos.
Assíncronos: O estudante receberá o material de estudos via os canais: SIGAA,
Youtube, Google Classroom, Google Sites e/ou Microsoft Teams: videoaulas,
slides e outros materiais de apoio.
Síncronos: O estudante deverá acessar ao Google Meet (ou Microsoft Teams)
para os encontros direcionados a sanar as dúvidas sobre: (i) os conteúdos
apresentados nas videoaulas; (ii) as atividades propostas; (iii) discutir resultados
das atividades avaliativas; e resolver atividades avaliativas. Durante os encontros
síncronos alguns exercícios serão resolvidos e haverá espaço para perguntas e
respostas via formulários eletrônicos.
Procedimento São três unidades. Cada unidade terá atividades como: questionários (3%),
s de Avaliação exercícios (7%); testes (10%); avaliação (80%). Para cada atividade citada se fará
a média das notas e multiplicadas pelos seus devidos pesos: 3%, 7%, 10% e 80%.
Cada unidade terá o mesmo peso. As atividades poderão ser individuais ou em
grupos. As avaliações serão realizadas via multiprova.
Validação de Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.
frequência
Recursos Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
didáticos a necessários os seguintes recursos:
serem 1) Uma conta gmail institucional: @ufrn.edu.br para acesso aos materiais via
utilizados Google Classroom, Google Docs, Spreadsheet, Slides, Forms, Jamboard e Google
Meet.
2) Criar uma conta do Microsoft Office 365 / Microsoft Teams com o gmail
institucional para acesso ao Word, Excel, OneNote, Whiteboard, Microsoft Teams.
2) Desktop, smartphone ou tablet com acesso à internet;
3) Os dispositivos acima devem ter webcam, microfone e alto-falante para
permitir a participação dos momentos síncronos e gravação de vídeos explicativos
da solução das atividades propostas quando solicitados;
Informações Nem todos os softwares acima serão utilizados. O professor e os estudantes
adicionais verificarão qual sistema se mostrará mais estável e viável para o andamento do
curso.
Exemplos do material de apoio ao curso (videoaulas):

Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

LISBOA, R. M. Disponível em:


https://sites.google.com/view/fisica4bct/ensino/ifc1. Acesso em: 03/08/2020.
BAGNATO, V. S. Curso de Física Básica - Mecânica. PROVE-Produção de Vídeos
Educacionais - IFSC - USP Youtube:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLW5Hta-
B_II6VOQQfaYNWYhHo5wO1evGa. Acesso em: 03/08/2020.
BAGNATO, V. S. Curso unificado de física básica. CePOF. Youtube:
https://youtu.be/ETF-o6qUjDc. Acesso em: 03/08/2020.
MARTINELLII, M. Física I - Mecânica. Canal USP. Youtube:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLAudUnJeNg4vmlyuv__uBgdOkzw4VSr
cJ. Acesso em: 03/08/2020.

Cronograma

O cronograma completo será divulgado no SIGAA a partir do início das aulas.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 04
Professor ministrante Neemias Alves de Lima
E-mail para contato [email protected]
Horário 46M56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
O conteúdo do curso será ministrado em Notas de aulas que estarão
Metodologia disponíveis na turma virtual do SIGAA. Dúvidas serão tiradas por e-
mail.
Procedimentos de Avaliação 5 Provas aplicadas no site https://multiprova.ufrn.br.
Validação de frequência Média final
Recursos didáticos a serem Computador, celular ou tablet com acesso à internet.
utilizados
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
26/08 Aula 1 Medições e unidades
28/08 Aula 2 Movimento em uma dimensão
02/09 Aula 3 Movimento com aceleração constante
04/09 Aula 4 Movimento de projétil
09/09 Revisão das Aulas 1 a 4
11/09 Prova 1 Aulas 1 a 4
16/09 Aula 5 Movimento circular
18/09 Aula 6 Movimento relativo
23/09 Aula 7 As leis de Newton
25/09 Aula 8 Equilíbrio de uma partícula
30/09 Revisão das Aulas 5 a 8
02/10 Prova 2 Aulas 5 a 8
07/10 Aula 9 Dinâmica do movimento retilíneo
09/10 Aula 10 Dinâmica do movimento circular
14/10 Aula 11 Trabalho e energia cinética
16/10 Aula 12 Conservação de energia
21/10 Revisão das Aulas 9 a 12
23/10 Prova 3 Aulas 9 a 12
28/10 Aula 13 Centro de massa e momento linear
30/10 Aula 14 Colisões
04/11 Aula 15 Cinemática da rotação de um corpo rígido
06/11 Aula 16 Segunda lei de Newton para um corpo rígido
11/11 Revisão das Aulas 13 a 16
13/11 Prova 4 Aulas 13 a 16
18/11 Aula 17 Equilíbrio estático de um corpo rígido
20/11 Aula 18 Conservação de energia revisada
25/11 Aula 19 Movimento de rolamento
27/11 Aula 20 Conservação do momento angular

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

02/12 Revisão das Aulas 17 a 20


04/12 Prova 5 Aulas 17 a 20
Recuperação da Unidade
11/12 Aulas 1 a 8
1
Recuperação da Unidade
16/12 Aulas 9 a 14
2
Recuperação da Unidade
18/12 Aulas 15 a 20
3

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 05
Professor (es) ministrante (s)
Manoel Silva de Vasconcelos
E-mail para contato [email protected]
Horário 46T12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Serão realizadas aulas expositivas em encontros virtuais
síncronos com os discentes nos horários estabelecidos no SIGAA
antes da paralisação por conta da COVID-19 (46T12). Haverá
Metodologia também horário de plantão remoto semanal para tira-dúvidas e
orientações (NT12). Serão, paralelamente, disponibilizados
vídeos, gravados em outras universidades, sobre os temas das
aulas para complementação e fixação dos conteúdos.
A disciplina será dividida em 3 unidades: U1 de Unidades e
Medidas, Cinemática e Dinâmica de uma Partícula (Aplicações
das Leis de Newton); U2: Trabalho, Energia, Dinâmica de um
Sistema de Partículas e Colisões; U3: Cinemática e Dinâmica
Rotacionais, Momento de Inércia, Torque e Momento Angular.
Cada unidade terá de 2 atividades a serem realizadas
individualmente, tais como Testes e Provas. A nota da unidade
será a média ponderada das notas das atividades da unidade,
Procedimentos de Avaliação
com peso 3 para os testes e peso 7 para as provas individuais.
Cada unidade terá o mesmo peso e a nota final será a média
aritmética das notas das unidades. Nas provas e testes
individuais, serão usados o Multiprova. Os alunos enviarão fotos
das suas provas para correção. As provas e testes serão
realizadas nos horários síncronos, os mesmos cadastrados no
SIGAA, podendo eventualmente serem convertidas em
atividades assíncronas.
Validação de frequência Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.
Para um acompanhamento adequado desse componente
curricular, serão necessários os seguintes recursos:
i) computador, celular ou tablet com acesso à internet;
Recursos didáticos a serem
ii) computador, celular ou tablet, com câmera, microfone e alto-
utilizados
falante para participar das videoconferências;
iii a lica i adici nai c m g gle mee e ã nece á i
para os encontros síncronos.
Informações adicionais
Cronograma
O cronograma completo será divulgado no SIGAA a partir do início das aulas.

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 06
Professor ministrante Neemias Alves de Lima
E-mail para contato [email protected]
Horário 46N12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
O conteúdo do curso será ministrado em Notas de aulas que estarão
Metodologia disponíveis na turma virtual do SIGAA. Dúvidas serão tiradas por e-
mail.
Procedimentos de Avaliação 5 Provas aplicadas no site https://multiprova.ufrn.br.
Validação de frequência Média final
Recursos didáticos a serem Computador, celular ou tablet com acesso à internet.
utilizados
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
26/08 Aula 1 Medições e unidades
28/08 Aula 2 Movimento em uma dimensão
02/09 Aula 3 Movimento com aceleração constante
04/09 Aula 4 Movimento de projétil
09/09 Revisão das Aulas 1 a 4
11/09 Prova 1 Aulas 1 a 4
16/09 Aula 5 Movimento circular
18/09 Aula 6 Movimento relativo
23/09 Aula 7 As leis de Newton
25/09 Aula 8 Equilíbrio de uma partícula
30/09 Revisão das Aulas 5 a 8
02/10 Prova 2 Aulas 5 a 8
07/10 Aula 9 Dinâmica do movimento retilíneo
09/10 Aula 10 Dinâmica do movimento circular
14/10 Aula 11 Trabalho e energia cinética
16/10 Aula 12 Conservação de energia
21/10 Revisão das Aulas 9 a 12
23/10 Prova 3 Aulas 9 a 12
28/10 Aula 13 Centro de massa e momento linear
30/10 Aula 14 Colisões
04/11 Aula 15 Cinemática da rotação de um corpo rígido
06/11 Aula 16 Segunda lei de Newton para um corpo rígido
11/11 Revisão das Aulas 13 a 16
13/11 Prova 4 Aulas 13 a 16
18/11 Aula 17 Equilíbrio estático de um corpo rígido
20/11 Aula 18 Conservação de energia revisada
25/11 Aula 19 Movimento de rolamento
27/11 Aula 20 Conservação do momento angular
02/12 Revisão das Aulas 17 a 20
04/12 Prova 5 Aulas 17 a 20

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Recuperação da
11/12 Aulas 1 a 8
Unidade 1
Recuperação da
16/12 Aulas 9 a 14
Unidade 2
Recuperação da
18/12 Aulas 15 a 20
Unidade 3

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Introdução a Física Clássica III
Código do componente ECT2402
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa 1. Carga elétrica. 2. Lei de Coulomb: definição e comparação com a
lei da gravitação universal 3. Campo elétrico. 4. Lei de Gauss. 5.
Potencial elétrico. 6. Capacitor e dielétrico. 7. Circuitos de corrente-
contínua. 8. Campo Magnético. 9. Materiais magnéticos. 10.
Indução eletromagnética. 11. Circuitos elétricos. 12. Equações de
Maxwell. Conteúdo: LINK.
Referências HALLIDAY, R.; RESNICK, R. Fundamentos de Física, Volume 3, R
Eletromagnetismo, edição 9, editora LTC.
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física. 10. ed. São Paulo: A.
Wesley, 2003-2004. Volume 3. JR
RESNICK, Robert et al. Física. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003-2004.
Volume 3.
JR

R-Prof. Rafael
JR-Prof. João Rodrigo

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Informações por turma:

Turma 01
Professor ministrante Rafael Chaves Souto Araújo
E-mail para contato [email protected]
Horário 46T12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Consistirá de aulas e atividades assíncronas e síncronas. O conteúdo
do curso cobrirá os 12 capítulos do livro texto Fundamentos de Física
Volume 3 Eletromagnetismo (Halliday & Resnick). Cada semana um
capítulo será ministrado. Para as atividades assíncronas os alunos
terão que assistir videoaulas (tipicamente duas videoaulas de 40
minutos cada, por capítulo), ler seções selecionadas do livro texto,
ler as notas de aula do professor. As videoaulas serão
disponibilizadas via Sigaa e são relativas ao curso de Física III da
Unicamp (ministradas pelo Prof. Luiz Marco Brescansin) disponíveis
gratuitamente no Youtube. Além disso terão que fazer 3 exercícios
por semana (individuais para cada aluno e selecionados
aleatoriamente de uma lista pré-definida) e que valerão nota e serão
utilizados para computar a frequência. Estas listas de exercícios
deverão ser entregues a cada duas semanas (portanto cobrindo
exercícios de 2 capítulos do livro texto). Todas estas atividades serão
realizadas via Sigaa.
Todas as semanas teremos uma atividade síncrona, as quartas-feiras
de 13:00 até as 14:30, onde haverá resolução dos exercícios e
resolução de dúvidas dos alunos. Esta atividade se realizará através
do Google Meeting e o link será disponibilizado no Sigaa 5 minutos
antes do início da atividade.
As provas serão realizadas sempre nas quartas feiras de 13:00 até
14:40 via Sigaa/Multiprova e terão como conteúdo quatro capítulos
do livro texto (Unidade 1: Caps. 21-24, Unidade 2: Caps. 25-28,
Unidade 3: Caps. 29-32)
Procedimentos de Avaliação O curso consiste de 3 unidades. Cada unidade terá uma prova que
será individual para cada aluno(a) (a ser realizada utilizando o
Multiprova). A prova consistirá em 70% da nota de cada unidade.
Além disso, cada unidade terá duas listas de exercícios (cada uma
cobrindo dois capítulos do livro texto e com 3 exercícios por
capítulo). Cada uma destas listas contabilizará 15% da nota da
unidade.
Validação de frequência A frequência será validada através da entrega das listas de exercícios
via Sigaa (70%) e através da resolução das provas de cada unidade
(30%, 10% por prova).

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Recursos didáticos a serem Conforme descrito acima, a principal plataforma será o SIGAA. Serão
utilizados utilizados vídeos aulas no Youtube, material de leitura (livro texto e
notas de aula), entrega de exercícios via Sigaa, aula de resolução de
exercícios e solução de dúvidas via Google Meeting e o uso do
Multiprova para a realização das provas de cada unidade.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
- Carga elétrica
Semana 1 Carga Elétrica e Lei - Força elétrica
(24.08-30.08) de Coulomb - Conservação e quantização da carga elétrica
- Lei de Coulomb: definição e comparação com a lei da gravitação universal
- Campo elétrico
Semana 2
Campo Elétrico - Linhas de campo elétrico
(31.08-06.09)
- Cálculo do campo elétrico: simetria cilíndrica, simetria esférica e simetria plana
- Lei de Gauss
Semana 3 - Lei de Gauss e a lei de Coulomb
Lei de Gauss
(07.09-13.09) - Fluxo do campo elétrico
- Aplicações da lei de Gauss em simetrias: cilíndricas, esféricas e planas
- Potencial elétrico.
- Energia potencial elétrica: definição e comparação com a energia potencial
Semana 4 gravitacional
Potencial Elétrico
(14.09-20.09) - Superfícies equipotenciais
- Cálculo do potencial elétrico de: carga pontual, distribuições discretas e
contínuas de cargas
Semana 5
Prova Unidade 1 Capítulos 21-24 do livro texto (Fundamento de Física, vol. 3, Halliday e Resnick)
(23.09)
- Capacitor e dielétrico
- Lei de Gauss em dielétricos
Semana 6
Capacitância - Capacitância e calculo da capacitância
(28.09-04.10)
- Energia armazenada em um campo elétrico
- Associação de capacitores
- Corrente elétrica
Semana 7 Corrente e
- Densidade de corrente
(05.10-11.10) Resistência
- Resistência e lei de Ohm
Semana 8 - Potência em circuitos elétricos
Circuitos Simples
(12.10-18.10) - Circuitos: Trabalho energia, força eletromotriz e lei de Kirchoff, circuito RC
- Campo Magnético
Semana 9
Campos magnéticos - Força de Lorentz
(19.10-25.10)
- Campo e corrente elétrica
Semana 10
Prova Unidade 2 Capítulos 25-28 do livro texto (Fundamento de Física, vol. 3, Halliday e Resnick)
(28.10)
- Lei de Biot-Savart
Semana 11 Campos magnéticos - Força entre correntes paralelas
(02.11-08.11) e corrente elétrica - Lei de Ampère
- Aplicações da lei de Ampère: Solenóides e Toróides
- Lei de Faraday e lei de lenz
Semana 12
Indução e Indutância - Campos elétricos induzidos
(09.11-15.11)
- Indutores e indutância

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

- Circuito RL
- Energia armazenada no campo magnético
- Indução mútua
- Circuitos LC
Semana 13 Oscilações - Circuitos RLC: Oscilações amortecidas.
(16.11-22.11) eletromagnéticas - Corrente Alternada
- Potencia e Transformador
- Equações de Maxwell e Corrente de deslocamento
Semana 14 Materiais Magnético - Magnetismo e elétrons
(23.11-29.11) e Leis de Maxwell
- Diamagnetismo, Paramagnetismo, Ferromagnetismo
Semana 15
Prova Unidade 3 Capítulos 29-32 do livro texto (Fundamento de Física, vol. 3, Halliday e Resnick)
(02.12)
Semana 16 Mesmo conteúdo da prova que o aluno precisa repor (seja por ter perdido ou
Prova de reposição
(09.12) por ser a unidade de menor nota).

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 02
Professor ministrante Rafael Chaves Souto Araújo
E-mail para contato [email protected]
Horário 46T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Consistirá de aulas e atividades assíncronas e síncronas. O conteúdo
do curso cobrirá os 12 capítulos do livro texto Fundamentos de Física
Volume 3 Eletromagnetismo (Halliday & Resnick). Cada semana um
capítulo será ministrado. Para as atividades assíncronas os alunos
terão que assistir videoaulas (tipicamente duas videoaulas de 40
minutos cada, por capítulo), ler seções selecionadas do livro texto,
ler as notas de aula do professor. As videoaulas serão
disponibilizadas via Sigaa e são relativas ao curso de Física III da
Unicamp (ministradas pelo Prof. Luiz Marco Brescansin) disponíveis
gratuitamente no Youtube. Além disso terão que fazer 3 exercícios
por semana (individuais para cada aluno e selecionados
aleatoriamente de uma lista pré-definida) e que valerão nota e serão
utilizados para computar a frequência. Estas listas de exercícios
deverão ser entregues a cada duas semanas (portanto cobrindo
exercícios de 2 capítulos do livro texto). Todas estas atividades serão
realizadas via Sigaa.
Todas as semanas teremos uma atividade síncrona, as quartas-feiras
de 17:00 até as 18:30, onde haverá resolução dos exercícios e
resolução de dúvidas dos alunos. Esta atividade se realizará através
do Google Meeting e o link será disponibilizado no Sigaa 5 minutos
antes do início da atividade.
As provas serão realizadas sempre nas quartas feiras de 16:50 até
18:30 via Sigaa/Multiprova e terão como conteúdo quatro capítulos
do livro texto (Unidade 1: Caps. 21-24, Unidade 2: Caps. 25-28,
Unidade 3: Caps. 29-32)
Procedimentos de Avaliação O curso consiste de 3 unidades. Cada unidade terá uma prova que
será individual para cada aluno(a) (a ser realizada utilizando o
Multiprova). A prova consistirá em 70% da nota de cada unidade.
Além disso, cada unidade terá duas listas de exercícios (cada uma
cobrindo dois capítulos do livro texto e com 3 exercícios por
capítulo). Cada uma destas listas contabilizará 15% da nota da
unidade.
Validação de frequência A frequência será validada através da entrega das listas de exercícios
via Sigaa (70%) e através da resolução das provas de cada unidade
(30%, 10% por prova).
Recursos didáticos a serem Conforme descrito acima, a principal plataforma será o SIGAA. Serão
utilizados utilizados vídeos aulas no Youtube, material de leitura (livro texto e
notas de aula), entrega de exercícios via Sigaa, aula de resolução de

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

exercícios e solução de dúvidas via Google Meeting e o uso do


Multiprova para a realização das provas de cada unidade.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
- Carga elétrica
Semana 1 Carga Elétrica e Lei - Força elétrica
(24.08-30.08) de Coulomb - Conservação e quantização da carga elétrica
- Lei de Coulomb: definição e comparação com a lei da gravitação universal
- Campo elétrico
Semana 2
Campo Elétrico - Linhas de campo elétrico
(31.08-06.09)
- Cálculo do campo elétrico: simetria cilíndrica, simetria esférica e simetria plana
- Lei de Gauss
Semana 3 - Lei de Gauss e a lei de Coulomb
Lei de Gauss
(07.09-13.09) - Fluxo do campo elétrico
- Aplicações da lei de Gauss em simetrias: cilíndricas, esféricas e planas
- Potencial elétrico.
- Energia potencial elétrica: definição e comparação com a energia potencial
Semana 4 gravitacional
Potencial Elétrico
(14.09-20.09) - Superfícies equipotenciais
- Cálculo do potencial elétrico de: carga pontual, distribuições discretas e
contínuas de cargas
Semana 5
Prova Unidade 1 Capítulos 21-24 do livro texto (Fundamento de Física, vol. 3, Halliday e Resnick)
(23.09)
- Capacitor e dielétrico
- Lei de Gauss em dielétricos
Semana 6
Capacitância - Capacitância e calculo da capacitância
(28.09-04.10)
- Energia armazenada em um campo elétrico
- Associação de capacitores
- Corrente elétrica
Semana 7 Corrente e
- Densidade de corrente
(05.10-11.10) Resistência
- Resistência e lei de Ohm
Semana 8 - Potência em circuitos elétricos
Circuitos Simples
(12.10-18.10) - Circuitos: Trabalho energia, força eletromotriz e lei de Kirchoff, circuito RC
- Campo Magnético
Semana 9
Campos magnéticos - Força de Lorentz
(19.10-25.10)
- Campo e corrente elétrica
Semana 10
Prova Unidade 2 Capítulos 25-28 do livro texto (Fundamento de Física, vol. 3, Halliday e Resnick)
(28.10)
- Lei de Biot-Savart
Semana 11 Campos magnéticos - Força entre correntes paralelas
(02.11-08.11) e corrente elétrica - Lei de Ampère
- Aplicações da lei de Ampère: Solenóides e Toróides
- Lei de Faraday e lei de lenz
- Campos elétricos induzidos
Semana 12 - Indutores e indutância
Indução e Indutância - Circuito RL
(09.11-15.11)
- Energia armazenada no campo magnético
- Indução mútua

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

- Circuitos LC
Semana 13 Oscilações - Circuitos RLC: Oscilações amortecidas.
(16.11-22.11) eletromagnéticas - Corrente Alternada
- Potencia e Transformador
- Equações de Maxwell e Corrente de deslocamento
Semana 14 Materiais Magnético - Magnetismo e elétrons
(23.11-29.11) e Leis de Maxwell
- Diamagnetismo, Paramagnetismo, Ferromagnetismo
Semana 15
Prova Unidade 3 Capítulos 29-32 do livro texto (Fundamento de Física, vol. 3, Halliday e Resnick)
(02.12)
Semana 16 Mesmo conteúdo da prova que o aluno precisa repor (seja por ter perdido ou
Prova de reposição
(09.12) por ser a unidade de menor nota).

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 03
Professor (es) ministrante (s) João Rodrigo Souza Leão
E-mail para contato [email protected]
Horário 46N12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
As aulas consistirão de atividades semanais disponibilizadas via SIGAA,
que podem incluir: vídeos, leitura de textos e dos livros da bibliografia
sugerida e listas de exercícios.
Todas estas atividades serão disponibilizadas no SIGAA, bem como os
Metodologia links para os vídeos na plataforma Youtube. Os alunos(as) deverão
utilizar as quartas feiras (N12) para assistir às vídeo aulas e ler o material
sugerido. Nas sextas feiras (N12) os alunos(as) deverão assistir às vídeo
aulas, ler o material sugerido e realizar a avaliação semanal (ver
procedimentos de avaliação).
A avaliação consistirá de listas de problemas que serão realizados de
maneira SÍNCRONA, via SIGAA, TODAS as sextas feiras, no horário N12.
Esta escolha está de acordo com o horário da disciplina: 46N12. A média
de cada unidade será a média simples das avaliações referentes a cada
Procedimentos de Avaliação
unidade. Estas avaliações semanais terão duração de aproximadamente
40 minutos e consistirão de atividades abertas no SIGAA com duração
limitada. Os alunos(as) deverão enviar suas avaliações através da
plataforma.
A frequência da semana será verificada pela realização das avaliações
Validação de frequência SÍNCRONAS, que acontecerão via SIGAA, TODAS as sextas feiras no
horário N12.
Recursos didáticos a serem
Plataformas: Youtube e SIGAA
utilizados
Eventualmente, de acordo com o engajamento e a necessidade da
turma, poderão ser organizadas LIVES na plataforma GOOGLE MEET para
sanar dúvidas ou a melhor explanação dos conteúdos.
Informações adicionais
As dúvidas deverão ser enviadas via e-mail ([email protected]). As
dúvidas enviadas entre as 8:00 da segunda e as 17 horas das quintas
feiras serão respondidas em até 12 horas.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08/2020 -
UNIDADE 1 Carga elétrica. Força elétrica. Campo elétrico. Lei de Gauss.
18/09/2020

19/09/2020 - Potencial elétrico. Capacitores e dielétricos. Circuitos de corrente


UNIDADE 2
20/11/2020 contínua. Campo Magnético. Propriedades magnéticas dos materiais.

21/11/2020 -
UNIDADE 3 Indução eletromagnética. Equações de Maxwell e propagação da luz.
12/12/2020

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 10/08/2020

PLANO DE CURSO Nº 518/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 12:51 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
518, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: 65851ed0ed
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 43/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 11 de agosto de 2020.

Encaminhe-se ao relator do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) para emissão de parecer.

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 12:51)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.057350/2020-10

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informando seu número: 43, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação:
d62b10c3fe
PARECER

Parecer a respeito do Processo nº 23077.057350/2020-10 ​que solicita APROVAÇÃO


dos Planos de Trabalho dos componentes curriculares da Câmara Temática de
Física :

ECT2204 Introdução à Física Clássica I

ECT2402 Introdução à Física Clássica III

ECT2307 Física Experimental I

ECT2403 Física Experimental II

para criação de turmas no Semestre remoto 2020. 6 (dois mil e vinte


ponto seis) do curso de Curso em Ciências e Tecnologia da Escola de Ciências e Tecnologia
da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Analisando todos os documentos do processo e tendo em vista o exposto, sou de


parecer ​FAVORÁVEL à criação dos componentes curriculares listados no processo
para o semestre remoto 2020.6.

Natal, 13/08/2020.

________________________________
Profa. Dra. HERCULANA TORRES DOS SANTOS
ECT-UFRN
Mat. SIAPE 3242299
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

PARECER Nº 5227/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 13/08/2020 15:37 )


HERCULANA TORRES DOS SANTOS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25)
Matrícula: 3242299

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5227, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: f0ca16852f
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia

Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.

___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares

___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros

___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista

___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes

___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo

___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre

___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral

___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros

___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena

___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo

___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos

___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha

__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira

__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 9/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:39 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:13 )


ADA LIMA FERREIRA DE SOUSA CARLA GIOVANA CABRAL
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3891450 Matrícula: 1753033

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:23 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 19:22 )


FRANCISCO EDSON DA SILVA HERCULANA TORRES DOS SANTOS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3550015 Matrícula: 3242299

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 08:19 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:48 )


JAZIELLI CARVALHO SA KELLY KALIANE REGO DA PAZ RODRIGUES
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1615358 Matrícula: 2321426

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:24 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:33 )


PATRICIA KAORI SOARES RONAI MACHADO LISBOA
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
CCCT (11.25.04.01) ECT (11.25)
Matrícula: 2276334 Matrícula: 1717472

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:29 ) (Assinado digitalmente em 15/08/2020 10:09 )


SALETE MARTINS ALVES SERGIO QUEIROZ DE MEDEIROS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1481705 Matrícula: 1845280

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 14/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 14:15 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

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Processo: 23077.057350/2020-10

Assunto: PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) - CIÊNCIAS E TECNOLOGIA -


CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA

CERTIDÃO

A Vice-Coordenadora do curso de Ciências e Tecnologia APROVA ad referendum do Colegiado


do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) o plano de curso do componente curricular abaixo
relacionado:

ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II

Atenciosamente,
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SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 14/08/2020

CERTIDÃO Nº 1/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 14:15 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de 2020.6
Oferta
Nome do Introdução à Física Clássica II
Componente
Código do ECT2304
componente
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Fluidos. Movimento oscilatório. Temperatura e calorimetria. Primeira lei da
termodinâmica. Segunda lei da termodinâmica e entropia. Teoria cinética dos
gases. Ondas Mecânicas.
Referências BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para Cientistas e Engenheiros. 6. ed. M,
Rio de Janeiro: LTC, 2009a (Mecânica, Oscilações e Ondas, Termodinâmica, vol.1). S
[2] HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física. 9. ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2012 (Gravitação, Ondas e Termodinâmica, vol. 2).
[3] HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 8. M,
ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. S
[4] YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A. Física II: Termodinâmica e Ondas: Sears &
Zemansky. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2008a. S
[5]HALLIDAY, David; RESNICK, Robert. Fundamentos de física 2:
gravitação ondas e termodinâmica. 2.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos L
e Científicos, c1993. xx,280p. ISBN: 8521609434.
S
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Knight, R. D. Física: Uma abordagem estratégica. 2. ed. Rio Grande do Sul: M
Artmed, 2009 (Termodinâmica e Optica, vol. 2).
[2] Jewett, J. W.;Serway, R. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 1. ed. São M
Paulo: Cengage Learning, 2012 (Oscilações, Ondas e Termodinâmica, vol. 2).
[3] Chaves, A.; Sampaio, J. F. Física Básica. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007 M
(Gravitação, Fluidos, Ondas, Termodinâmica).
[4] Moyses, N. Curso de Física Básica. 5a. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2013 M
(Fluidos, Oscilações e Ondas, Calor, vol. 2).
[5] Alonso, M.; Finn, E. J. Física: Um curso universitário. São Paulo: Edgard L
Blucher, 2002 (Campos e Ondas, vol. 2). L
- Notas de Aula.
- Vídeos no Youtube: L

• USP - Curso Unificado de Fisica Basica física2 (Prof.Vanderlei Bagnato - aula 12


em diante)
https://www.youtube.com/watch?v=-1qVAiKoA9k&list=PLW5Hta-
L
B_II7DGsSPUE0k51N6EdE7iaW7&index=12
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

• UNICAMP - CURSO FISICA II (COMPLETO)


https://www.youtube.com/watch?v=p3QjNd2eA14&list=PL516F59E9AE8F5BF7 L

• USP - FISICA II (Osciladores Harmônicos, Forçados e Amortecidos - Ondas L


Mecânicas e Sonoras)
https://www.youtube.com/playlist?list=PLAudUnJeNg4tcWYcOzTW-4zf0zCkfdL9z

M-Prof. Marcelo
S-Prof. Sergio
L -Prof. Lucio

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Informações por turma:

Turma 01
Professor (es) ministrante (s) Sergio Rodriguez Perez
E-mail para contato [email protected]
Horário 46M12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Geralmente seguiremos um roteiro para a realização das atividades em
cada encontro. De maneira assíncrona, e portanto com certo tempo de
antecedência ao horário da aula, os estudantes deverão: assistir uma
videoaula do curso Física Geral II, ministrada pelo Prof. Peter Schulz da
UNICAMP, e alguns exemplos resolvidos; fazer uma leitura
complementar e realizar uma tarefa. Já no horário da aula,
Metodologia sincronamente, serão esclarecidas as dúvidas através de um fórum e se
aplicará um teste no Multiprova.

Temas de discussão poderão ser levantados no fórum a qualquer


momento, mas as respostas por parte do professor serão dadas
preferentemente na primeira parte do horário do encontro síncrono. Na
segunda parte será feito o teste.
A disciplina estará dividida em três unidades: U1 - Fluidos e Oscilações;
U2 - Ondas e U3 - Termodinâmica. O resultado nos testes representará
10% da nota da unidade (1,0 pto). Os 90% restantes resultarão da maior
Procedimentos de Avaliação
das notas de duas avaliações realizadas no Multiprova, uma regular e
outra de recuperação, cada uma valendo 9,0 ptos.
No final do semestre se fará uma prova de reposição.
A frequência se contabilizará a partir da realização dos testes em cada
Validação de frequência
encontro.
Para o acompanhamento do curso os estudantes precisam de um
Recursos didáticos a serem
computador, um celular ou um tablet com acesso à internet. Além disso
utilizados
serão utilizados o SIGAA e o software Multiprova.
Informações adicionais
Cronograma
O cronograma completo será divulgado no SIGAA a partir do início das aulas.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 02
Professor (es) ministrante (s) Sergio Rodriguez Perez
E-mail para contato [email protected]
Horário 46M56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Geralmente seguiremos um roteiro para a realização das atividades em
cada encontro. De maneira assíncrona, e portanto com certo tempo de
antecedência ao horário da aula, os estudantes deverão: assistir uma
videoaula do curso Física Geral II, ministrada pelo Prof. Peter Schulz da
UNICAMP, e alguns exemplos resolvidos; fazer uma leitura
complementar e realizar uma tarefa. Já no horário da aula,
Metodologia sincronamente, serão esclarecidas as dúvidas através de um fórum e se
aplicará um teste no Multiprova.

Temas de discussão poderão ser levantados no fórum a qualquer


momento, mas as respostas por parte do professor serão dadas
preferentemente na primeira parte do horário do encontro síncrono. Na
segunda parte será feito o teste.
A disciplina estará dividida em três unidades: U1 - Fluidos e Oscilações;
U2 - Ondas e U3 - Termodinâmica. O resultado nos testes representará
10% da nota da unidade (1,0 pto). Os 90% restantes resultarão da maior
Procedimentos de Avaliação
das notas de duas avaliações realizadas no Multiprova, uma regular e
outra de recuperação, cada uma valendo 9,0 ptos.
No final do semestre se fará uma prova de reposição.
A frequência se contabilizará a partir da realização dos testes em cada
Validação de frequência
encontro.
Para o acompanhamento do curso os estudantes precisam de um
Recursos didáticos a serem
computador, um celular ou um tablet com acesso à internet. Além disso
utilizados
serão utilizados o SIGAA e o software Multiprova.
Informações adicionais
Cronograma
O cronograma completo será divulgado no SIGAA a partir do início das aulas.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Informações por turma:

Turma 03
Professor (es) ministrante (s)
Lucio Marassi de Souza Almeida
E-mail para contato [email protected]
Horário 46M56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As aulas consistirão de atividades disponibilizadas via SIGAA, que podem
incluir: vídeos, textos, e listas de exercícios.
Procedimentos de Avaliação A avaliação da disciplina será através de listas de exercícios ou de trabalhos
baseados nos conteúdos dos vídeos e textos didáticos disponibilizados à
turma via SIGAA. A média final da disciplina será a média simples das notas
destas atividades, realizadas a cada unidade. As listas e atividades terão
prazo de entrega. Os alunos deverão escanear ou tirar fotos de suas listas
e/ou trabalhos, e enviá-las por e-mail para o professor.
Validação de frequência Cada uma das listas e/ou trabalhos serão disponibilizados às sextas-feiras
as 14 horas e o prazo de entrega será na segunda feira seguinte até as 14
horas. O discente terá portanto 72 horas para cumprir estas avaliações,
cujas médias compõem a nota da disciplina.
Vamos aferir a assiduidade dos alunos através do engajamento por e-mail
(10%), através dos eventuais encontros programados via Zoom Meeting
(10%), e a entrega das listas e trabalhos (80%).
Recursos didáticos a serem Computador, tablet ou smartphone, com acesso à internet, câmera,
utilizados microfone, programa para leitura de arquivos no formato pdf e doc.
Scanner ou dispositivo fotográfico digital para enviar as listas de exercícios.
A plataforma Zoom Meeting (gratuita) será também utilizada, bem como o
SIGAA.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Semana 1 Fluidos • O que é um fluido?
(24.08-30.08) • Massa específica e pressão
• Princípio de Pascal

Semana 2 Fluidos • Princípio de Arquimedes


(31.08-06.09) • Fluidos ideais em movimento
• Equação da continuidade
• Equação de Bernoulli

Semana 3 Temperatura • Lei zero


(07.09-13.09) e Calorimetria • Termômetros a gás
• Escalas de temperatura

Semana 4 Calor e • Expansão térmica


(14.09-20.09) Energia • Temperatura e calor

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

• Absorção de calor
• Calor e trabalho
• A Primeira Lei da Termodinâmica

Semana 5 Prova Unidade Fluidos, Temperatura e Calorimetria, Calor e Energia


(23.09) 1
Semana 6 Entropia • Processos irreversíveis
(28.09-04.10) • Variação da entropia
• A Segunda Lei da Termodinâmica

Semana 7 Entropia • Motores


(05.10-11.10) • Refrigeradores
• Entropia estatística

Semana 8 Teoria • Número de Avogadro


(12.10-18.10) Cinética dos • Gases ideais
Gases • Trabalho de gases ideais
• Velocidade quadrática média

Semana 9 Teoria • Energia cinética de translação


(19.10-25.10) Cinética dos • Energia interna
Gases • Calores específicos molares de gases ideais
• Expansão adiabática de um gás ideal

Semana 10 Prova Unidade Entropia, Teoria Cinética dos Gases


(28.10) 2
Semana 11 Oscilações • Cinemática do movimento harmônico simples
(02.11-08.11) • Força e energia no movimento harmônico simples
• Dinâmica do movimento harmônico simples

Semana 12 Oscilações • Pêndulo simples


(09.11-15.11) • Pêndulo composto
• Superposição de movimentos harmônicos simples
• Oscilações amortecidas
• Oscilações forçadas. Ressonância

Semana 13 Ondas • Tipos de ondas


(16.11-22.11) Mecânicas • Ondas transversais e longitudinais
• Comprimento de onda, freqüência, amplitude e fase
• Número de onda, período e freqüência angular
• Velocidade de uma onda progressiva

Semana 14 Ondas • Velocidade de onda em uma corda


(23.11-29.11) Mecânicas • Superposição de ondas
• Interferência de ondas
• Ondas estacionárias
Semana 15 Prova Unidade Oscilações e Ondas Mecânicas
(02.12) 3
Semana 16 Prova de Todo o Conteúdo da Disciplina
(09.12) reposição

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma IFC2 04 – MESMOS DADOS DA TURMA 03 ACIMA


Professor (es) ministrante (s)
E-mail para contato
Horário 46N12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia
Procedimentos de Avaliação
Validação de frequência
Recursos didáticos a serem
utilizados
Informações adicionais

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 05
Professor (es) ministrante (s) Marcelo Kiyoshi Kian Nakaema
E-mail para contato [email protected]
Horário 46N34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A metodologia de ensino a ser utilizada nesse componente curricular
será baseada em ENSINO REMOTO, onde serão empregados: videoaulas
da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), material de leitura
complementar, listas de exercícios, avaliações online e atendimentos por
videoconferência. As videoconferências serão utilizadas para discutir os
conceitos abordados nas videoaulas assim como para resolver
problemas das listas de exercícios propostos previamente.
Procedimentos de Avaliação Esse componente curricular é composto por 3 (três) unidades a saber:
i) Unidade 1 (U1): fluidos e oscilações mecânicas;
ii) Unidade 2 (U2): ondas mecânicas
iii) Unidade 3 (U3): termodinâmica.
A avaliação de aprendizagem em cada unidade será feita através de 2
(dois) testes individuais e 1 (uma) prova individual.
Em cada unidade, os testes individuais terão peso de 30% na média da
unidade e a prova individual terá peso de 70% na média da unidade. Os
testes e as provas serão realizados por videoconferência nos horários
estabelecidos para esse componente curricular.
Validação de frequência A assiduidade discente será contabilizada em dois momentos:
i) durante a realização dos testes individuais;
ii) durante a realização das provas individuais.
Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular
utilizados serão necessários os seguintes recursos:
i) computador e celular com acesso à internet, ou tablet e celular com
acesso à internet;
ii) câmera, microfone e alto-falante para participar das
videoconferências;
iii) conta de email no Google para acesso ao aplicativo Google Meet
(videoconferência);
iv) aplicativos adicionais como libreoffice, microsoft office poderão
também ser necessários.
Informações adicionais
Cronograma
O cronograma completo será divulgado no SIGAA a partir do início das aulas.

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 17/08/2020

PLANO DE CURSO Nº 947/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 16:44 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
947, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: bad3ba621c
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 53/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 17 de agosto de 2020.

Encaminhe-se à DDPed/PROGRAD para ciência e providências.

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 17:57)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.057350/2020-10

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/public/documentos/index.jsp


informando seu número: 53, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação:
17b6e09b38
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS

DESPACHO

ASSUNTO: Apensação de planos de cursos adaptados ao formato remoto no Projeto


Pedagógico do Curso

CONSIDERANDO a Portaria MEC Nº 544/2020, de 16 de junho de 2020, que dispõe sobre


a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais, enquanto durar a situação
de pandemia do novo coronavírus – COVID-19, e revoga as Portarias MEC Nº 343 de 17 de
março de 2020, Nº 345, de 19 de março de 2020, e Nº 473, de 12 de maio de 2020;
CONSIDERANDO a Resolução Nº 031/2020 – CONSEPE, de 16 de julho de 2020, que
dispõe sobre a regulamentação para a retomada das aulas dos cursos de graduação do
Período Letivo 2020.1, durante a suspensão das atividades presenciais em razão da
pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a Portaria Nº 8 – PROGRAD, de 27 de julho de 2020, que regulamenta
os procedimentos necessários à retomada das aulas do Período Letivo Regular 2020.1
(2020.6), em função da pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a decisão do Colegiado do Curso de Graduação em Ciências e
Tecnologia da Escola de Ciências e Tecnologia – ECT, de 13 de agosto de 2020;
CONSIDERANDO o que consta no processo nº 23077.057350/2020-10;

Apensamos ao Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciências e


Tecnologia na modalidade presencial vinculado a Escola de Ciências e Tecnologia – ECT os
planos de curso adaptados ao formato remoto de componentes curriculares com carga
horária integralmente prática ou parte prática de componentes com carga horária teórico-
prática ofertados de forma remota no período letivo 2020.1(2020.6).

Divisão de Acompanhamento dos Cursos DDPed – Diretoria de Desenvolvimento Pedagógico


84 3342-2299, R: 110, 84 99193-6105 Campus Universitário da UFRN, Natal-RN, Prédio da Reitoria
[email protected] 84 3342-2299 / [email protected]
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 21/09/2020

DESPACHO Nº 154/2020 - DAC/DDPED (11.03.05.03)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 21/09/2020 13:45 )


JOSE CARLOS DE FARIAS TORRES
TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
DDPed/PROGRAD (11.03.05)
Matrícula: 1967393

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
154, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: 4cc98f1a73
Serviço Público Federal

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS

PROCESSO
23077.057358/2020-78

Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code

Nome(s) do Interessado(s): E-mail: Identificador:


COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA [email protected] 11250401
Tipo do Processo:
PLANO DE GESTÃO
Assunto do Processo:
NÃO DEFINIDO
Assunto Detalhado:
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) - CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA
Unidade de Origem:
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA (11.25.04.01)
Criado Por:
ANA ROSA DE MENDONCA NUNES
Observação:
---
MOVIMENTAÇÕES ASSOCIADAS
Data Destino Data Destino
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
11/08/2020
(11.25.04.01)
DDPED - DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS
17/08/2020
(11.03.05.03)

SIPAC | Superintendência de Informática - | | Copyright © 2005-2020 - UFRN -


sipac05-producao.info.ufrn.br.sipac05-producao

Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.

Visualizar no Portal Público


UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
BACHARELADO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA

DECLARAÇÃO
Declaro que no dia 10 de agosto de 2020, reuniu-se a Câmara Temática de
Tecnologia, em ambiente virtual do Google meet, para aprovação dos planos de curso que
serão disponibilizados aos alunos, bem como os planos de curso adaptados que serão
apensados ao Projeto Pedagógico do Curso (PPC), para a oferta de componentes no
Período Letivo 2020.6. Estiveram presentes os professores Alexandre Magnus Fernandes
Guimarães, Amanda Melissa Damião Leite, Camila Pacelly Brandão de Araújo, Daniel
Nelson Maciel, Débora Machado de Oliveira Medina, Douglas do Nascimento Silva, Fábio
José Pinheiro Sousa, Flávio Bezerra Costa, Jorge Carlos Lopes Brás Silva Pereira, Jossana
Maria De Souza Ferreira, Kaline Melo de Souto Viana, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues
e Rodrigo Barros. Os planos de curso foram socializados e em seguida houve discussões no
grupo em que foram sugeridas algumas melhorias, além do esclarecimento de algumas
dúvidas. Feitas as alterações propostas foram aprovados, à unanimidade de votos, os
planos de curso adaptados, que serão apensados ao PPC, dos componentes curriculares
Ciências e Tecnologia dos Materiais (ECT2411), Expressão Gráfica (ECT2416) e
Eletricidade Aplicada (ECT2414). Na sequência, foram aprovados, à unanimidade de votos,
os planos de curso que serão disponibilizados aos alunos dos componentes curriculares
Ciências e Tecnologia dos Materiais (ECT2411), Expressão Gráfica (ECT2416), Eletricidade
Aplicada (ECT2414) Mecânica dos Fluidos (ECT2413) e Mecânica dos Sólidos (ECT2412).
Diante disso, informo a concordância de todos com o envio desta declaração
assinada por mim, na condição de presidente da Câmara Temática de Tecnologia, e atesto
a anuência da área com as ofertas dos componentes curriculares ECT2411, ECT2416,
ECT2414, ECT2413 e ECT2412 em 2020.6, bem como a aprovação dos planos de curso,
enviados juntamente com esta declaração ao e-mail da Coordenação do Bacharelado em
Ciências e Tecnologia da UFRN.

Natal, 10 de agosto de 2020.

________________________________________________

KELLY KALIANE REGO DA PAZ RODRIGUES


Mat. 2321426

Escola de Ciências e Tecnologia / UFRN Campus Universitário, s/n – Lagoa Nova – Natal/RN – CEP 59072-970
(84) 3342-2301 / 9167 6542
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2411


NOME: CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 50 - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 10 - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
- 0 - - - - - - -
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - - - - - - - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 60 - - - - - - -

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo - - - - - -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES


(ECT2104) QUÍMICA GERAL
OU OU
(ECT1104) QUÍMICA TECNOLÓGICA

CORREQUISITOS

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES


--- ---

EQUIVALÊNCIAS

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES


(ECT1401) CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
OU OU
(MTR0701) CIÊNCIA DOS MATERIAIS
OU OU
(DEQ0424) CIÊNCIA E ENGENHARIA DOS MATERIAIS
OU OU
(MTR0702) MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA 1
OU OU
(DET0101) CIÊNCIA DOS MATERIAIS TÊXTEIS

EMENTA / DESCRIÇÃO

Introdução a Ciência e Tecnologia dos Materiais. Estrutura dos Materiais: arranjos atômicos, iônicos e moleculares.
Fundamentos de cristalografia (planos e direções cristalográficas). Imperfeições em sólidos cristalinos. Difusão em
sólidos. Diagrama de fases. Materiais compósitos e nanoestruturados. Propriedades dos materiais: mecânicas, térmicas,
elétricas, óticas e magnéticas. Seleção de Materiais.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


 Computador ou Tablet ou Smartphone ou dispositivo similar,
 Acesso regular e diário à internet,
 microfone,
 câmera,
 acesso a salas de reunião em aplicativos,
 endereço de e-mail gmail válido e ativo (preferêncialmente) o email institucional,
 Plataformas a serem utilizadas: GOOGLE MEET, GOOGLE CLASSROOM, ZOOM, YOUTUBE, SIGAA, TELEGRAM,
WHATSAPP.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 CALLISTER, W.D. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. 7º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos
e Científicos Editora. 2008.
 ASKELAND, D. R., Phulé, P.P. Ciência e Engenharia dos Materiais. 1º Ed. São Paulo: Cengage Learning. 2008.
 SHAKELFORD, J.F. Ciência dos Materiais. 6º ed. São Paulo: Pearson education (universitários). 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 CALLISTER, W.D. Fundamentos da ciência e engenharia de materiais. 5º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos
e Científicos Editora. 2002.
 SMITH, W. F. Princípios de ciência e engenharia dos materiais. 3º ed. Lisboa: McGraw-Hill. 1998.
 VAN VLACK, L. H. Princípios de ciência e tecnologia dos materiais. 4º ed. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1984.
 ATKINS, P.; PAULA, J. Físico-Química Vol. 2. 7º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora. 2004.
Links/sites úteis:
www.cienciadosmateriais.org
https://www.youtube.com/watch?v=KNgRBqj9FS8
https://www.youtube.com/watch?v=Rm-i1c7zr6Q
https://www.youtube.com/watch?v=CsnNbuqxGTk
https://www.youtube.com/watch?v=kx37U4ahyec
https://www.crystalimpact.de/diamond/v3download.htm

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (x) Optativo ( ) Complementar

Natal, 03 de agosto de 2020.

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Ciências e Tecnologia dos Materiais
Código do componente ECT2411
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa 1. Introdução a Ciência e Tecnologia dos Materiais;
2. Estrutura dos Materiais: arranjos atômicos e iônicos;
3. Fundamentos de cristalografia (planos e direções
cristalográficas);
4. Imperfeições em sólidos cristalinos;
5. Difusão em sólidos;
6. Diagrama de fases;
7. Materiais compósitos e nanoestruturados;
8. Propriedades dos materiais;
9. Seleção de Materiais.
Referências Básica:
•CALLISTER, W.D. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma
Introdução. 7º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e
Científicos Editora. 2008.
•ASKELAND, D. R., Phulé, P.P. Ciência e Engenharia dos
Materiais. 1º Ed. São Paulo: Cengage Learning. 2008.
•SHAKELFORD, J.F. Ciência dos Materiais. 6º ed. São Paulo:
Pearson education (universitários). 2008.

Complementar:
•CALLISTER, W.D. Fundamentos da ciência e engenharia
de materiais. 5º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e
Científicos Editora. 2002.
•SMITH, W. F. Princípios de ciência e engenharia dos
materiais. 3º ed. Lisboa: McGraw-Hill. 1998.
•VAN VLACK, L. H. Princípios de ciência e tecnologia dos
materiais. 4º ed. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1984.
•ATKINS, P.; PAULA, J. Físico-Química Vol. 2. 7º ed. Rio de
Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora. 2004.

Links/sites úteis:
www.cienciadosmateriais.org
https://www.youtube.com/watch?v=KNgRBqj9FS8
https://www.youtube.com/watch?v=Rm-i1c7zr6Q
https://www.youtube.com/watch?v=CsnNbuqxGTk
https://www.youtube.com/watch?v=kx37U4ahyec
https://www.crystalimpact.de/diamond/v3download.htm

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Informações por turma:

Turmas 01, 02 e 03
Professor (es) ministrante Turma 01 – Kaline Melo de Souto Viana
(s) Turma 02 – Amanda Melissa Damião Leite
Turma 03 – Jorge Carlos Lopes Brás Silva Pereira
E-mail para contato [email protected]
[email protected]
[email protected]
Horário Turma 1: teoria 35T12
Subturma 1A laboratório: 3M34
Subturma 1B laboratório: 3M56
Subturma 1C laboratório: 5M34
Subturma 1D laboratório: 5M56

Turma 2: teoria 35T56


Subturma 2A laboratório: 2T12
Subturma 2B laboratório: 2T34
Subturma 2C laboratório: 3T34
Subturma 2D laboratório: 5T34

Turma 3: teoria 35N34


Subturma 3A laboratório: 2T56
Subturma 3B laboratório: 5T56
Subturma 3C laboratório: 7M34
Subturma 3D laboratório: 7M56

Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020

Metodologia • A carga horária do presente componente curricular será


100% remota.

• As aulas teóricas serão realizadas ao vivo (síncronas)


utilizando o Google Hangouts Meet e também gravadas
para serem disponibilizadas ao aluno o link no SIGAA,
todos os dias de aula.

• As atividades propostas para o estudo das aulas (vídeos,


exercícios e/ou material para leitura) serão
disponibilizadas todos os dias de aula, pela manhã no
SIGAA.

• As aulas de laboratório serão gravadas e disponibilizadas


no google drive da turma e no SIGAA.

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• O aluno poderá assistir a aula teórica quando quiser, on


line ou gravada. Suas dúvidas serão trabalhadas em
horários previamente agendados na turma virtual do
SIGAA onde o atendimento será SÍNCRONO. Este
atendimento poderá ser realizado tanto pelo docente
responsável pela turma quanto por um monitor.

• A frequência do aluno será contabilizada mediante a


entrega das atividades propostas.

• Será disponibilizado, um grupo no aplicativo WHATSAPP


onde os monitores e docentes ficarão disponíveis para
tirar dúvidas.

• Na parte prática, referente ao laboratório da disciplina,


será necessário que o aluno baixe um software grátis
(versão experimental) Diamond®, para visualização e
realização de exercícios sobre estruturas cristalinas de
materiais.

• Pela minúcia dos detalhes do programa Diamond®,


aconselha-se ao aluno que baixe o referido programa em
um PC ou notebook.

• O link pra baixar a versão experimental:


http://www.crystalimpact.com/diamond/v3download.htm

Procedimentos de • A avaliação do aprendizado consistirá de vários


Avaliação instrumentos avaliativos:
 Várias listas de exercício e uma prova (peso ainda a
ser definido), para cada uma das unidades 1 e 2.
 Já na unidade 3 teremos: duas atividades
propostas referentes ao programa Diamond® (peso
1 para cada atividade), uma prova também
referente ao Diamond® (peso 2), um vídeo
elaborado pelo aluno referente às caracterizações
dos materiais mostrados nas vídeo-aulas do
laboratório (peso 2) e uma prova referente ao
assunto teórico da unidade 3 (peso 4).

• O arquivo da prova será disponibilizado no SIGAA, na


turma virtual, na data marcada para a prova, via
questionário. Cada aluno irá fazer o download da sua

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

prova e respondê-la manualmente. Após o término da


prova (com duração de 2h30 ou 150 minutos) o aluno irá
scannear (ou tirar foto nítida) sua prova e encaminhar
para o professor (via tarefa cadastrada no SIGAA) e
adicionalmente se prefirir, enviar também para o
professor responsável por aquela turma
([email protected] ; [email protected] ;
[email protected]).

• O arquivo do vídeo, referente a avaliação da unidade III,


deverá ter no máximo 5 min, individual, onde o aluno irá
explicar como deve ser a interpretação dos gráficos de
duas técnicas de caracterizações de materiais (DRX e
FTIR). O link do vídeo deverá ser enviado via tarefa
cadastrada no SIGAA na data determinada para esta
avaliação.

• Ao final do período letivo, de acordo com a resolução


vigente, será aplicada a avaliação de REPOSIÇÃO para os
alunos que não atingiram nota suficiente para serem
aprovados por média ou que faltaram a alguma das
avaliações anteriores e que por isso não obtiveram ainda
nota para aprovação.

• A REPOSIÇÃO será nos mesmos moldes das outras


provas e contemplará conteúdos específicos de cada uma
das três unidades, escolhidos e disponibilizados
previamente.

RESUMO:
• UNIDADE 1: listas de exercício + prova
• UNIDADE 2: listas de exercício + prova
• UNIDADE 3: listas de exercício + vídeo + prova
Validação de frequência Mediante entrega das listas de exercício proposta em cada
dia de aula
Recursos didáticos a • Computador ou Tablet ou Smartphone ou dispositivo
serem utilizados similar,
• Acesso regular e diário à internet,
• Microfone,
• Câmera,
• Acesso à salas de reunião em aplicativos, endereço de e-
mail gmail válido e ativo, preferencialmente o email
institucional,
• Plataformas a serem utilizadas: GOOGLE MEET, GOOGLE

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CLASSROOM, ZOOM, YOUTUBE, SIGAA, TELEGRAM,


WHATSAPP.
Informações adicionais Ao se matricular na componente curricular ECT2411, o
aluno assume o compromisso de entregar as atividades
propostas em cada dia de aula para poder contabilizar a
sua presença naquele dia.

Cronograma

Aula* DATA UNIDADE


01 25/08 Programa do Curso e Introdução à CTM
02 27/08 Estruturas Metálicas
03 01/09 Estruturas Metálicas
04 03/09 Estruturas Cerâmicas
05 08/09 Estruturas Cerâmicas
06 10/09 Direções crislográficas
07 15/09 Planos crislográficos
08 17/09 Estruturas Poliméricas
09 22/09 Estruturas Poliméricas
10 24/09 Aula de exercícios/revisão
11 29/09 PROVA I
12 01/10 Defeitos atômicos
13 06/10 Defeitos atômicos
14 08/10 Tecnicas de Caracterização
15 13/10 Difusão
16 15/10 Difusão
17 20/10 Diagramas de Fases
18 22/10 Diagramas de Fases
19 27/10 Diagrama Fe-C
20 29/10 Aula de exercícios/revisão
21 03/11 PROVA II
22 05/11 Propriedades Mecânicas
23 10/11 Propriedades Mecânicas
24 12/11 Materiais Compósitos

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

25 17/11 Materiais Compósitos


26 19/11 Propriedades Térmicas e Propriedades Elétricas
27 24/11 Propriedades Óticas e Propriedades Magnéticas
28 26/11 Aula de exercícios/revisão
29 01/12 PROVA III
30 08/12 Revisão Geral
31 10/12 PROVA DE RECUPERAÇÃO
*cada aula corresponde a 2 x 50 min.

Consolidação final até dia 19/12

Informações complementares em relação às aulas de laboratório remoto:

 As aulas de laboratório remoto terão duração de sete semanas entre as datas


de: 05/outubro a 21/novembro, com as atividades distribuídas da seguinte
forma:

Semana Data Atividade a ser desenvolvida


1 05 a 10/10 Interpretação e resposta do roteiro 1 Diamond®
2 12 a 17/10 Interpretação e resposta do roteiro 2 Diamond®
3 19 a 24/10 Finalização roteiro 1 e 2 do Diamond®
4 26 a 31/10 Prova Diamond®
5 02 a 07/11 Estudo dos vídeos da síntese dos materiais
Auxílio na interpretação das caracterizações dos materiais
6 09 a 14/11
sintetizados
7 16 a 21/11 Entrega do vídeo elaborado pelos alunos

 Os horários das aulas de laboratório serão subdivididos durante a semana de


acordo com o horário da subturma devidamente cadastrado no SIGAA, a saber:

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS & TECNOLOGIA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2414


NOME: ELETRICIDADE APLICADA
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual)( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 50H - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 10H - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DEPRÁTICA
PROFISSIONAL NO
- - - - - - - - -
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DEORIENTAÇÃO
- - - - - - - - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 60h - - - - - - -

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2301 OU ECT1212 CÁLCULO III OU CÁLCULO II
ECT2402 OU ECT1315 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III OU PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
- -

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1404 ELETRICIDADE APLICADA
ELE0523 INSTALAÇÕES ELÉTRICAS
ELE0391 MAQUINAS ELÉTRICAS
ELE0323 ELETROTÉCNICA APLICADA

EMENTA / DESCRIÇÃO

Conceitos e grandezas elétricas básicas. Elementos de circuitos elétricos. Análise de circuitos de corrente contínua.
Análise de circuitos de corrente alternada. Fundamentos de máquinas elétricas (motores e transformadores).
Fundamentos de instalações elétricas.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

As 10 horas de aulas de laboratório continuarão correspondendo a conteúdo prático no formato remoto. Os


laboratórios serão substituídos por aulas de simulação de circuitos, atividades de análise da instalação elétrica das suas
residências, aulas com laboratórios virtuais e vídeos de experimentos em laboratórios gravados e disponibilizados para
fim de análise por parte dos discentes.

Para a adapatação das aulas do componente curricular Eletricidade Aplicada ao formato remoto, os estudantes
necessitarão de:

 computador ou tablet
- navegador web (Chrome, Mozilla, Edge, etc…)
- acesso ao Google Meet com interface de áudio e vídeo
- visualizador de vídeos
- software de simulação e/ou emulação de circuitos

 dispositivo capaz de gravar vídeos (celular ou câmera)


- meio digital para armazenamento do vídeo (youtube, google drive, onedrive…)

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

[1]. ALEXANDER, Charles K; SADIKU, Matthew N. O. Fundamentos de circuitos elétricos. 3. ed. São Paulo: Mc Graw
Hill, 2008. 901 p. ISBN: 9788586804977.
[2]. NILSSON, James William; RIEDEL, Susan A; MARQUES, Arlete Simille. Circuitos elétricos. 8. ed. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2009. 574 p. ISBN: 9788576051596.
[3]. IRWIN, J. David; NELMS, R. Mark. Análise básica de circuitos para engenharia. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
707 p. ISBN: 9788521617587.
[4]. MOURA, Ailson P., MOURA, Adriano Aron e ROCHA, Ednardo. Análise de circuitos em corrente alternada para
sistemas de potência. Disponível em
https://artliber.com.br/amostra/analise_de_circuitos_em_corrente_alternada.pdf
[5]. Prysmian Cables & Systems. Instalações Elétricas Residencias. Disponível em
https://br.prysmiangroup.com/sites/default/files/atoms/files/Manual_Instalacoes_Eletricas_Residenciais.pdf

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

[1]. NILSSON, James William; RIEDEL, Susan A; MARQUES, Arlete Simille. Electric Circuits. Dsiponível em
https://archive.org/stream/electriccircuits0000nils#mode/2up
[2]. RIDSDALE, R. E. Electric Circuits. Dsiponível em https://archive.org/stream/electriccircuits0000rids#mode/2up
[3]. DEORSOLA, Marcos Félix Pedro e DEL VALLE, Pablo Morcelle. Electric Circuits. Dsiponível em
https://archive.org/stream/2017CircuitosElectronicosParteI?ref=ol#mode/2up
[4]. DOS SANTOS, Kelly Vinente. Fundamentos de Eletricidade. CETAM 2011. Disponível em
http://redeetec.mec.gov.br/images/stories/pdf/eixo_infor_comun/tec_man_sup/081112_fund_eletr.pdf

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS & TECNOLOGIA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: Semestral
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 10 de agosto de 2020

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Nome do Componente ELETRICIDADE APLICADA


Semestre de Oferta 2020.6
Código do componente ECT2414
Carga Horária 60h (50h teóricas + 10h práticas)
Conteúdo/Ementa Conceitos e grandezas elétricas básicas. Elementos de circuitos elétricos. Análise de
circuitos de corrente contínua. Análise de circuitos de corrente alternada.
Fundamentos de máquinas elétricas (motores e transformadores). Fundamentos de
instalações elétricas.
Referências BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

[1]. ALEXANDER, Charles K; SADIKU, Matthew N. O. Fundamentos de circuitos


elétricos. 3. ed. São Paulo: Mc Graw Hill, 2008. 901 p. ISBN: 9788586804977.
[2]. NILSSON, James William; RIEDEL, Susan A; MARQUES, Arlete Simille. Circuitos
elétricos. 8. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. 574 p. ISBN:
9788576051596.
[3]. IRWIN, J. David; NELMS, R. Mark. Análise básica de circuitos para engenharia. 9.
ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010. 707 p. ISBN: 9788521617587.
[4]. MOURA, Ailson P., MOURA, Adriano Aron e ROCHA, Ednardo. Análise de
circuitos em corrente alternada para sistemas de potência. Disponível em
https://artliber.com.br/amostra/analise_de_circuitos_em_corrente_alternada.p
df
[5]. PrysmianCables& Systems. Instalações Elétricas Residencias. Disponível em
https://br.prysmiangroup.com/sites/default/files/atoms/files/Manual_Instalaco
es_Eletricas_Residenciais.pdf

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

[1]. NILSSON, James William; RIEDEL, Susan A; MARQUES, Arlete Simille. Electric
Circuits. Dsiponível em
https://archive.org/stream/electriccircuits0000nils#mode/2up
[2]. RIDSDALE, R. E. Electric Circuits. Dsiponível em
https://archive.org/stream/electriccircuits0000rids#mode/2up
[3]. DEORSOLA, Marcos Félix Pedro e DEL VALLE, Pablo Morcelle. Electric Circuits.
Dsiponível em
https://archive.org/stream/2017CircuitosElectronicosParteI?ref=ol#mode/2up
[4]. DOS SANTOS, Kelly Vinente. Fundamentos de Eletricidade. CETAM 2011.
Disponível em
http://redeetec.mec.gov.br/images/stories/pdf/eixo_infor_comun/tec_man_sup
/081112_fund_eletr.pdf

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Informações por turma:


Turma 01
Professor (es) ministrante (s) Alexandre Magnus Fernandes Guimarães
E-mail para contato [email protected]
Horário 35M34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia
- O curso se baseará em materiais a seremacessados offline; em encontros síncronos paradúvidas e
resolução de questões; e avaliações.
- O material será divulgado na noite anterior, então, no dia seguinte, o estudante terá oportunidade
para tirar as suas dúvidas nos encontros síncronos, com duração de uma hora, dentro do horário
agendado para a disciplina (35M3 ou 35M4).
- O material divulgado servirá como um roteirode estudo individual para o estudante e conterávídeos
disponibilizados nas plataformas Youtubeou SIGAA, texto ou indicação de texto paraleitura e
exercícios. Todas as orientações emateriais serão indicados via SIGAA (canaloficial de comunicação).
- Os encontros online (aulas síncronas) ocorrerãona plataforma Google, através do Google Meet,que
deverá ser acessado através de qualquernavegador web.
- Para a realização das provas serão exigidos itens como câmera e microfone.
Procedimentos de Avaliação
- O estudanteserá submetido a uma atividade avaliativa onlinevia SIGAA, Multiprova ou outro meio, a
qual comporá a sua nota, aavaliação terá entre 1 e 2 horas, a depender doassunto e forma. A atividade
online poderáocasionalmente ser substituída pela entrega deuma tarefa. A nota da unidade será a
soma aritméticadas notas. Como atividade avaliativa, oestudante será exigidoa gravar vídeos
explicando conceitos e/ou questões e essesvídeos apenas serão visualizados pelosprofessores e
monitores do componente.
Validação de frequência
A validação da assiduidade dos estudantes se dará pela participação em pelo menos de 75% das aulas
síncronase também pelo cumprimento das atividades.
Recursos didáticos a serem utilizados
Os estudantes necessitarão de:
- computador ou tablet
- dispositivo(s) capaz(es) de gravar vídeos com áudio com transmissão em tempo real(celular ou
câmera)
Softwares e afins:
- navegador web (Chrome, Firefox, Edge, etc.)
- acesso ao Google Meet (ou outra eventual plataforma similar)
- visualizador de vídeos

*Será exigido dos discentes conta Gmail para fácil acesso à plataforma Google Meet.
Além dos recursos técnicos, o estudante devedispor de tempo diário para a realização dasatividades
offline, estas devem demandar de 1 a3 horas diárias, a depender do estudante, além demais 1 hora
para o encontro online para dúvidase discussão.
Informações adicionais
Cursar uma disciplina remotamente é uma tarefa que exige do estudante DISCIPLINA e ORGANIZAÇÃO,
para não se perder nos estudos e conseguir extrair o máximo do conteúdo estudado.
O sucesso do estudante na disciplina dependerá da sua proatividade e autonomia. É necessário ter
foco, fixar horários de estudo, não procrastinar, não ceder a estímulos externos e cumprir as atividades
dentro dos prazos.

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Cronograma
Data Tópico Conteúdo
25/08 Aula 1 Apresentação do conteúdo/ementa
Conceitos e grandezas elétricas básicas, associação série e paralelo
27/08 Aula 2 de resistores, capacitores e indutores, divisores de tensão e
corrente
01/09 Aula 3 Lei de Kirchhoff das correntes; Lei de Kirchhoff das tensões
03/09 Aula 4 Análise das malhas
08/09 Aula 5 Análise nodal
10/09 Aula 6 Teoremas de Thévenin e Norton
15/09 Aula 7 Máxima transferência de potência e teorema da superposição
17/09 Aula 8 Aula de exercícios
22/09 Aula 9 1ª Avaliação
24/09 Aula 10 Circuitos de corrente alternada e fasores
29/09 Aula 11 Relações V x I nos elementos de circuitos, conceito de impedância
01/10 Aula 12 Técnicas de análise de circuitos em CA
06/10 Aula 13 Potência em circuitos em CA
08/10 Aula 14 Fator de Potência, correção de fator de potência
13/10 Aula 15 Circuitos trifásicos
20/10 Aula 16 Circuitos trifásicos
22/10 Aula 17 Potência em circuitos trifásicos
27/10 Aula 18 Aula de exercícios
29/10 Aula 19 2ª Avaliação
03/11 Aula 20 Instalações elétricas
05/11 Aula 21 Instalações elétricas
10/11 Aula 22 Instalações elétricas
12/11 Aula 23 Princípio de funcionamento, Indutância mútua
17/11 Aula 24 Transformador real e ideal monofásico
19/11 Aula 25 Autotransformador, transformadores trifásicos
24/11 Aula 26 Introdução às máquinas elétricas
26/11 Aula 27 Avaliação dos projetos
01/12 Aula 28 Aula de exercícios
03/12 Aula 29 3ª avaliação
08/12 Aula 30 Revisão
10/12 Aula 31 Avaliação de reposição
Aulas de laboratório
Laboratório Dia Conteúdo
Lab I De 31/08 a 05/09 Simulação de circuitos
Lab II De 14 a 19/09 Análise CC
Lab III De 05 a 10/10 Análise CA
Lab IV De 16 a 21/11 Máquinas elétricas e correção de fator de potência
Lab V De 23 a 28/11 Instalações elétricas

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turma 02
Professora ministrante Jossana Maria de Souza Ferreira
E-mail para contato [email protected]
Horário 35T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia
O curso se baseará em materiais a serem acessados offline; em encontros para dúvidas e resolução de
questões. Os encontros online (aulas síncronas) ocorrerão no horário da disciplina, às terças e quintas,
das 17 às 18 horas.
O material da semana será divulgado no fim de semana anterior. Antes do encontro online, as dúvidas
podem ser registradas no Fórum do curso no SIGAA, as quais serão esclarecidas durante a sessão.
O material divulgado servirá como um roteiro de estudo individual para o estudante e conterá vídeos
disponibilizados nas plataformas Youtube ou SIGAA, texto ou indicação de texto para leitura e
exercícios. Todas as orientações e materiais serão indicados via SIGAA (canal oficial de comunicação).
Os encontros online (aulas síncronas) ocorrerão na plataforma Google, através do Google Meet, que
deverá ser acessado através de qualquer navegador web.
As aulas de laboratório ocorrerão remotamente e corresponderão às 10 horas de conteúdo prático
adaptado. Os laboratórios serão substituídos por aulas de simulação de circuitos, atividades de análise
da instalação elétrica das suas residências, aulas com laboratórios virtuais e vídeos de experimentos em
laboratórios gravados e disponibilizados para fim de análise por parte dos discentes.
Procedimentos de Avaliação
A disciplina terá 3 avaliações principais, previstas no cronograma, mais os 5 laboratórios que
eventualmente valerão nota. A cada semana ocorrerão tarefas a serem realizadas a fim de
acompanhamento do conteúdo e avaliação da aprendizagem. As avaliações ocorrerão no SIGAA, no
GoogleFormse/ou no Multiprova.
Como atividade avaliativa, o estudante poderá ser requisitado a fazer uma apresentação via
GoogleMeet (com áudio e imagem) ou a gravar vídeos explicando conceitos e/ou questões, esses
vídeos apenas serão visualizados pela professora e monitores do componente.
Os laboratórios, quando valerem nota, requererão dos discentes que elaborem relatório e gravem
vídeo (ou apresentem no GoogleMeet) com a sua devida explicação.
Validação de frequência
A validação da assiduidade dos estudantes se dará pela participação em pelo menos de 75% das aulas
síncronase também pelo cumprimento das atividades.
Recursos didáticos a serem utilizados
Para a adaptação das aulas do componente curricular Eletricidade Aplicada ao formato remoto, os
estudantes necessitarão de:
 computador ou tablet
o navegador web (Chrome, Mozilla, Edge, etc…)
o acesso ao GoogleMeet com interface de áudio e vídeo
o visualizador de vídeos
 dispositivo capaz de gravar vídeos (celular ou câmera)
o meio digital para armazenamento do vídeo (Youtube, Google drive, Onedrive…)
 Conta Google
Informações adicionais

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Cursar uma disciplina remotamente é uma tarefa que exige do estudante DISCIPLINA e ORGANIZAÇÃO,
para não se perder nos estudos e conseguir extrair o máximo do conteúdo estudado.
O sucesso do estudante na disciplina dependerá da sua proatividade e autonomia. É necessário ter
foco, fixar horários de estudo, não procrastinar, não ceder a estímulos externos e cumprir as atividades
dentro dos prazos.
Além dos recursos técnicos, o estudante deve dispor de tempo para a realização das atividades offline,
estas devem demandar de 1 a 3 horas para cada aula, a depender do estudante, mais 1 ou 2 horas para
resolução de exercícios nos dias que não estiver estudando os roteiros, além de mais 1 hora para o
encontro online para dúvidas e discussão.
Cronograma
Aula Dia Conteúdo
Aula 1 25/ago Apresentação da disciplina e do conteúdo programático
Aula 2 27/ago Conceitos básicos e associação de componentes
Aula 3 01/set Leis de Kirchhoff e Análise de malhas
Aula 4 03/set Análise nodal
Aula 5 08/set Aula de exercícios
Aula 6 10/set Teoremas de Thévenin e Norton
Aula 7 15/set Teorema da superposição
Aula 8 17/set Aula de exercícios
Aula 9 22/set Avaliação de desempenho
Aula 10 24/set Circuitos de corrente alternada e fasores
Aula 11 29/set Relações V x I nos elementos de circuitos, conceito de impedância
Aula 12 01/out Aula de exercícios
Aula 13 06/out Técnicas de análise de circuitos em CA
Aula 14 08/out Potência em circuitos CA e Fator de Potência
Aula 15 13/out Correção de fator de Potência
Aula 16 15/out Aula de exercícios
Aula 17 20/out Circuitos trifásicos I
Aula 18 22/out Circuitos trifásicos II
Aula 19 27/out Potência em circuitos trifásicos
Aula 20 29/out Aula de exercícios
Aula 21 03/nov Avaliação de desempenho
Aula 22 05/nov Instalações elétricas I
Aula 23 10/nov Instalações elétricas II
Aula 24 12/nov Instalações elétricas III
Aula 25 17/nov Introdução às máquinas elétricas
Aula 26 19/nov Princípio de funcionamento de transformadores, Indutância mútua
Aula 27 24/nov Transformador real e ideal monofásico
Aula 28 26/nov Autotransformador, transformadores trifásicos
Aula 29 01/dez Aula de exercícios
Aula 30 03/dez Avaliação de desempenho
08/dez Avaliação de reposição
Aulas de laboratório
Laboratório Dia Conteúdo
Lab I De 31/08 a 05/09 Simulação de circuitos
Lab II De 14 a 19/09 Análise CC
Lab III De 05 a 10/10 Análise CA
Lab IV De 16 a 21/11 Máquinas elétricas e correção de fator de potência
Lab V De 23 a 28/11 Instalações elétricas

Turma 03

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Professor (es) ministrante (s) Flavio Bezerra Costa


E-mail para contato [email protected]
Horário 46N34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia
- O curso se baseará em materiais a seremacessados offline; em encontros síncronos paradúvidas e
resolução de questões; e avaliações.
-Os encontros síncronos terão duração de uma hora, dentro do horário agendado para a disciplina
(46N34).
- O material será divulgado na noite anterior,então, no dia seguinte, o estudante terá oportunidade
para tirar as suas dúvidas nos encontros síncronos.
- O material divulgado servirá como um roteirode estudo individual para o estudante e conterávídeos
disponibilizados nas plataformas Youtubeou SIGAA, texto ou indicação de texto paraleitura e
exercícios. Todas as orientações emateriais serão indicados via SIGAA (canaloficial de comunicação).
- Os encontros online (aulas síncronas) ocorrerãona plataforma Google, através do Google Meet,que
deverá ser acessado através de qualquernavegador web.
- As aulas de laboratório ocorrerão remotamente e corresponderão às 10 horas de conteúdo prático
adaptado. Os laboratórios serão substituídos por aulas de simulação de circuitos, atividades de
análise da instalação elétrica das suas residências, aulas com laboratórios virtuais e vídeos de
experimentos em laboratórios gravados e disponibilizados para fim de análise por parte dos
discentes.
- Para a realização das provas serão exigidos itens como câmera e microfone ligados.
Procedimentos de Avaliação
- A disciplina terá 3 avaliações principais, previstas no cronograma, mais os 5 laboratórios que
eventualmente valerão nota. As avaliações ocorrerão no SIGAA, no Google Forms e/ou no
Multiprova.
Como atividade avaliativa, o estudante poderá ser requisitado a fazer uma apresentação via Google
Meet (com áudio e imagem) ou a gravar vídeos explicando conceitos e/ou questões, esses vídeos
apenas serão visualizados pela professora e monitores do componente.
Os laboratórios, quando valerem nota, requererão dos discentes que elaborem relatório e gravem
vídeo (ou apresentem no Google Meet) com a sua devida explicação.
Validação de frequência
A validação da assiduidade dos estudantes se dará pela participação em pelo menos de 75% das aulas
síncronas e também pelo cumprimento das atividades.
Recursos didáticos a serem utilizados
Para a adapatação das aulas do componente curricular Eletricidade Aplicada ao formato remoto, os
estudantes necessitarão de:
 computador ou tablet
o navegador web (Chrome, Mozilla, Edge, etc…)
o acesso ao Google Meet com interface de áudio e vídeo
o visualizador de vídeos
 dispositivo capaz de gravar vídeos com audio (celular ou câmera)
o meio digital para armazenamento do vídeo (youtube, Google drive, onedrive…)
Informações adicionais
Cursar uma disciplina remotamente é uma tarefa que exige do estudante DISCIPLINA e
ORGANIZAÇÃO, para não se perder nos estudos e conseguir extrair o máximo do conteúdo estudado.
O sucesso do estudante na disciplina dependerá da sua proatividade e autonomia. É necessário ter
foco, fixar horários de estudo, não procrastinar, não ceder a estímulos externos e cumprir as

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

atividades dentro dos prazos.


Além dos recursos técnicos, o estudante deve dispor de tempo para a realização das atividades
offline, estas devem demandar de 1 a 3 horas para cada aula, a depender do estudante, mais 1 ou 2
horas para resolução de exercícios nos dias que não estiver estudando os roteiros, além de mais 1
hora para o encontro online para dúvidas e discussão.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
26/08 Aula 1 Apresentação do conteúdo/ementa
Conceitos e grandezas elétricas básicas, associação série e
28/08 Aula 2 paralelo de resistores, capacitores e indutores, divisores de
tensão e corrente
09/09 Aula 3 Lei de Kirchhoff das correntes; Lei de Kirchhoff das tensões
11/09 Aula 4 Análise das malhas
16/09 Aula 5 Análise nodal
18/09 Aula 6 Teoremas de Thévenin e Norton
23/09 Aula 7 Máxima transferência de potência e teorema da superposição
26/09 Aula 8 Aula de exercícios
30/09 Aula 9 1ª Avaliação
02/10 Aula 10 Circuitos de corrente alternada e fasores
Aula 11 Relações V x I nos elementos de circuitos, conceito de
07/10
impedância
09/10 Aula 12 Técnicas de análise de circuitos em CA
14/10 Aula 13 Potência em circuitos em CA
16/10 Aula 14 Fator de Potência, correção de fator de potência
21/10 Aula 15 Circuitos trifásicos
23/10 Aula 16 Circuitos trifásicos
28/10 Aula 17 Potência em circuitos trifásicos
30/10 Aula 18 Aula de exercícios
04/11 Aula 19 2ª Avaliação
06/11 Aula 20 Instalações elétricas
11/11 Aula 21 Instalações elétricas
13/11 Aula 22 Princípio de funcionamento da Indutância mútua
18/11 Aula 23 Transformador real e ideal monofásico
20/11 Aula 24 Autotransformador, transformadores trifásicos
25/11 Aula 25 Avaliação dos projetos
27/11 Aula 26 Aula de exercícios
02/12 Aula 27 3ª avaliação
04/12 Aula 28 Introdução às máquinas elétricas
09/12 Aula 29 Introdução às máquinas elétricas
11/12 Aula 30 Avaliação de reposição
Aulas de laboratório
Laboratório Dia Conteúdo
Lab I De 31/08 a 05/09 Simulação de circuitos
Lab II De 14 a 19/09 Análise CC
Lab III De 05 a 10/10 Análise CA
Lab IV De 16 a 21/11 Máquinas elétricas e correção de fator de potência
Lab V De 23 a 28/11 Instalações elétricas

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2416


NOME: Expressão Gráfica
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 40 - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 20 - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
- - - - - - - - -
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - - - - - - - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 60 - - - - - - -

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo - - - - - -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2203 Lógica de Programação
ou ou
ECT1103 Informática Fundamental

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
- -

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1406 Expressão Gráfica

EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução ao Desenho Técnico (Normas ABNT, escrita normalizada, tipos e espessura de linhas, folhas para
desenho técnico, dobramento de folhas, legendas e escalas), Projeções Ortogonais (conceito de projeção, projeção
plana, projeção paralela ortogonal em múltiplas vistas - projeções no 1º diedro e no 3º diedro –, precedência de
linhas, conceito de vistas necessárias, vistas auxiliares), introdução aos Cortes às seções e à Cotagem, Perspectivas
(projeção ortogonal axonométrica, projeções oblíquas e projeções centrais), Introdução aos sistemas CAD
(apresentação do conceito, evolução dos sistemas CAD, áreas de utilização, aplicação para desenho de
componentes).
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


Equipamentos necessários:
- Desktop ou notebook (desejável que haja câmera, porém não obrigatório);
- Dispositivo capaz de tirar fotos e gravar vídeos (celular ou câmera);
- Navegador web (Chrome, Mozilla, Edge etc.);
- Acesso ao Google Meet, Google Classroom, YouTube, SIGAA, WhatsApp e Telegram;
- Visualizador de vídeos;
- Todos os estudantes deverão ter e-mail institucional válido e ativo (@ufrn.edu.br) para cadastro ao acesso remoto.

Materiais de Desenho:
- Lápis 4B/6B ou lapiseira 0,9 mm com grafite 4B – para traço largo;
- Lápis HB ou lapiseira 0,5 mm com grafite HB – para traço fino;
- Régua graduada 30 cm;
- Borracha (preferencialmente branca);
- Pasta A4 para a organização das atividades e projetos;
- 100 folhas de papel sulfite branca A4 75g/m².

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

 SILVA, Arlindo; RIBEIRO, Carlos Tavares; DIAS, João; SOUSA, Luís. Desenho Técnico Moderno. 4. Ed. Rio de Janeiro:
LTC, 2006.
 LEAKE, James M.; BORGERSON, Jacob L. Manual de Desenho Técnico para Engenharia: desenho, modelagem e
visualização. Tradução e Revisão Técnica Ronaldo Sérgio de Biasi. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
 SOUZA, Adriano Fagali de; ULBRICH, Cristiane Brasil Lima. Engenharia integrada por computador e sistemas
CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações. São Paulo: Artliber Ed., 2009. 332 p. ISBN: 9788588098473.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

 ABNT. NBR 10067: Princípios gerais de representação em desenho técnico. Rio de Janeiro, 1995.
 ABNT. NBR 16752: Desenho técnico – requisitos para apresentação em folha de desenho, 2020.
 ABNT. NBR 8402: Execução de caracter para desenho técnico. Rio de Janeiro, 1994.
 ABNT. NBR 8403: Aplicação de linhas em desenhos – tipos de linhas – larguras de linhas. Rio de Janeiro, 1984.
 ABNT. NBR 12298: Representação de área de corte por meio de hachuras em desenho técnico. Rio de Janeiro,
1995.
 ABNT. NBR 10126: Cotagem em desenho técnico. Rio de Janeiro, 1987.
LINKS/SITES ÚTEIS:

Canal do YouTube dos monitores de EG: https://www.youtube.com/channel/UC5WUN8A8Rk1fTGFg-VRWvUw


Site das NBRs ABNT: https://www.abntcolecao.com.br/

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: Semestral
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 03 de agosto de 2020

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
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Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Expressão Gráfica
Código do componente ECT2416
Carga Horária 60 h
Conteúdo/Ementa 1. Introdução ao desenho técnico (Normas ABNT, escrita
normalizada, tipos e espessura de linhas, folhas para
desenho técnico, dobramento de folhas, legendas e
escalas).
2. Projeções ortogonais (conceito de projeção, projeção
plana, projeção paralela ortogonal em múltiplas vistas -
projeções no 1º diedro e no 3º diedro –, precedência de
linhas, conceito de vistas necessárias, vistas auxiliares).
3. Introdução aos cortes, às seções e à cotagem.
4. Perspectivas (projeção ortogonal axonométrica,
projeções oblíquas e projeções centrais).
5. Introdução aos sistemas CAD (apresentação do conceito,
evolução dos sistemas CAD, áreas de utilização, aplicação
para desenho de componentes).
Referências Básica:
 SILVA, Arlindo; RIBEIRO, Carlos Tavares; DIAS, João;
SOUSA, Luís. Desenho Técnico Moderno. 4. Ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2006.
 LEAKE, James M.; BORGERSON, Jacob L. Manual de
Desenho Técnico para Engenharia: desenho,
modelagem e visualização. Tradução e Revisão Técnica
Ronaldo Sérgio de Biasi. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
 SOUZA, Adriano Fagali de; ULBRICH, Cristiane Brasil
Lima. Engenharia integrada por computador e sistemas
CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações. São Paulo:
Artliber Ed., 2009. 332 p. ISBN: 9788588098473.

Complementar:
 ABNT. NBR 10067: Princípios gerais de representação
em desenho técnico. Rio de Janeiro, 1995.
 ABNT. NBR 16752: Desenho técnico – requisitos para
apresentação em folha de desenho, 2020.
 ABNT. NBR 8402: Execução de caracter para desenho
técnico. Rio de Janeiro, 1994.
 ABNT. NBR 8403: Aplicação de linhas em desenhos –
tipos de linhas – larguras de linhas. Rio de Janeiro, 1984.

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 ABNT. NBR 12298: Representação de área de corte por


meio de hachuras em desenho técnico. Rio de Janeiro,
1995.
 ABNT. NBR 10126: Cotagem em desenho técnico. Rio de
Janeiro, 1987.

Links/sites úteis:
 Canal do YouTube dos monitores de EG:
https://www.youtube.com/channel/UC5WUN8A8Rk1f
TGFg-VRWvUw
 Site das NBRs ABNT: https://www.abntcolecao.com.br/

Informações por turma:

Turmas 01, 02, 03 e 04


Professor (es) ministrante (s) Turma 01 – Kelly Kaliane e Débora Machado
Turma 02 – Kelly Kaliane R. da P. Rodrigues
Turma 03 – Débora Machado de O. Medina
Turma 04 – Fábio José Pinheiro Sousa
E-mails para contato [email protected]
[email protected]
[email protected]
Horários Turma 01 - Teórica: 46M56 (24.08 – 30.10)
Subturma 1A – CAD: 46M56 (02.11 – 11.12)
Subturma 1B – CAD: 46T34 (02.11 – 11.12)

Turma 02 - Teórica: 46M34 (24.08 – 30.10)


Subturma 2A – CAD: 46M34 (02.11 – 11.12)
Subturma 2B – CAD: 46T12 (02.11 – 11.12)

Turma 03 - Teórica: 2N1234 (24.08 – 30.10)


Subturma 3A – CAD: 2N1234 (02.11 – 11.12)
Subturma 3B – CAD: 2T3456 (02.11 – 11.12)

Turma 04 - Teórica: 4N1234 (24.08 – 30.10)


Subturma 4A – CAD: 4N1234 (02.11 – 11.12)
Subturma 4B – CAD: 46T56 (02.11 – 11.12)
Período de realização 24.08.2020 a 12.12.2020
Metodologia As aulas serão realizadas nos formatos síncronos
e assíncronos. No formato assíncrono serão
elaborados roteiros de aula (ou trilhas de
aprendizagem) onde o conteúdo será apresentado em

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videoaulas produzidas pelos professores do


componente, bem como materiais complementares,
tais como capítulos de livros, exercícios e
demonstrações de atividades a serem desenvolvidas.
Os roteiros de aulas serão disponibilizados via SIGAA
com antecedência de 24h dos encontros síncronos.
Os encontros síncronos serão realizados na data
e horário definidos no SIGAA. Nestes horários o
professor estará disponível para esclarecer dúvidas,
orientar sobre as atividades, projetos e lista de
exercícios, além de discutir o conteúdo apresentado na
semana, sendo esses momentos não vinculados ao
registro de assiduidade.
Todo o material de aula (notícias, slides, roteiros
de aula, exercícios e vídeos) será disponibilizado pelo
SIGAA (Canal oficial de comunicação), e
eventualmente nas plataformas virtuais do Google
Drive, Google Classroom, YouTube, WhatsApp ou
Telegram.
As aulas de CAD, a serem ministradas na unidade
final da disciplina, serão realizadas através de acesso
remoto. Desta forma, fica resolvida a questão de
licença para o uso doméstico dos softwares de CAD da
UFRN, bem como a demanda por equipamentos de
alto desempenho gráfico por parte dos discentes, visto
que os esforços computacionais serão assumidos pelas
estações de trabalho da ECT/UFRN. O acesso remoto
de cada discente ao Laboratório de Informática da ECT
será viabilizado por um sistema de Controle Remoto
AD (crad) desenvolvido pelo setor de TI da ECT (Rafael
e Raduan). Este sistema foi testado com sucesso para
um número reduzido de acessos, e atualmente se
encontra em fase de teste para acessos em escala
aumentada. Caberá aos discentes repassarem aos
professores da disciplina de EG as informações
necessárias para uma solicitação conjunta perante a
SINFO, para que sejam primeiramente providos os
acessos remotos à rede da UFRN. Em seguida,
auxiliados pela equipe de TI, os professores de EG
poderão finalmente prover o acesso ao sistema
remoto da ECT. Eventualmente, contudo, poderá ser
necessário que o(a) próprio(a) discente faça essa
solicitação à SINFO.

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Procedimentos de Avaliação A avaliação do aprendizado consistirá em 03


(três) instrumentos avaliativos, sendo duas provas e
uma sequência de exercícios variados, podendo ser
inclusive a elaboração de vídeos de forma assíncrona.
As avaliações serão realizadas periodicamente
(conforme descrito no cronograma abaixo), sendo as
atividades que valem nota ou frequência definidas
previamente. As avaliações serão realizadas de forma
remota com utilização das ferramentas digitais do
SIGAA, tais como tarefas e questionários. Pretende-se
utilizar também o Multiprova, além de ferramentas de
gamificação, tais como kahoot e Socrative, além das
ferramentas do Google, como o Google forms.
As avaliações poderão, além das questões
práticas, ser compostas por questões teóricas,
objetivas ou discursivas.
Como atividade avaliativa, o estudante poderá
ser requisitado a gravar vídeos explicando conceitos
e/ou questões.
O arquivo da prova será disponibilizado no
SIGAA, na turma virtual, na data marcada para a prova,
conforme cronograma. Após o término da prova, caso
necessário, o aluno irá scannear (ou tirar foto nítida) a
sua prova e encaminhar para o professor via SIGAA.
Ao final do período letivo, de acordo com a
resolução vigente, será aplicada a avaliação de
REPOSIÇÃO para os alunos que não atingiram nota
suficiente para serem aprovados por média ou que
faltaram a alguma das avaliações anteriores e que por
isso não obtiveram ainda nota para aprovação.
A REPOSIÇÃO será nos mesmos moldes das
outras provas e contemplará conteúdos específicos de
cada uma das três unidades, escolhidos pelo professor.
Validação de frequência A assiduidade será validada pelo registro do
cumprimento das atividades assíncronas (75% para
aprovação, conforme regulamento de graduação).
Recursos didáticos a serem Equipamentos necessários:
utilizados - Um desktop ou notebook (desejável que haja câmera,
porém não obrigatório);
- Dispositivo capaz de tirar fotos e gravar vídeos
(celular ou câmera);
- Navegador web (Chrome, Mozilla, Edge etc.);
- Acesso ao Google Meet;
- Visualizador de vídeos;

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Materiais de Desenho:
- Lápis 4B/6B ou lapiseira 0,9 mm com grafite 4B – para
traço largo;
- Lápis HB ou lapiseira 0,5 mm com grafite HB – para
traço fino;
- Régua graduada 30 cm;
- Borracha (preferencialmente branca);
- Pasta A4 para a organização das atividades e projetos;
- 100 folhas de papel sulfite branca A4 75g/m².

Obs.: Além dos equipamentos e materiais, o estudante


deve dispor de tempo semanal para a realização das
atividades off-line, estas devem demandar de 01 a 04
horas semanais, a depender do estudante, além de
mais 01 hora para o encontro síncrono para dúvidas e
discussão.
Informações adicionais Cursar uma disciplina remotamente é uma tarefa
que exige do estudante DISCIPLINA e ORGANIZAÇÃO,
para não se perder nos estudos e conseguir extrair o
máximo do conteúdo estudado.
O sucesso do estudante na disciplina dependerá
da sua proatividade e autonomia. É necessário ter foco,
fixar horários de estudo, não procrastinar e cumprir as
atividades dentro dos prazos. Logo, ao se matricular na
componente curricular ECT2416, o aluno assume o
compromisso de entregar as atividades propostas em
cada dia de aula para poder contabilizar a sua presença
naquele dia.
Vale ressaltar que, para a parte prática, em
alguns casos os professores contam com a
proatividade dos discentes para solicitar acesso e
configurar sua VPN junto à SINFO e, posteriormente,
junto à ECT.
Todos os estudantes deverão ter e-mail
institucional ativo e válido (@ufrn.edu.br), cujo link
para cadastro está disponível no SIGAA.

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Cronograma*
Conteúdo Período da semana
1. Apresentação Plano de Aula. Introdução ao Componente Curricular.
Técnicas de Desenho a mão livre. Exercícios Linhas e Círculos. Teste 24/08/2020 28/08/2020
Diagnóstico da Turma
2. Normas Técnicas: Folha de desenho, Legenda, Escrita Técnica, Linhas
31/08/2020 04/09/2020
e Escala.
3. Projeções Ortogonais Múltiplas Vistas 1º e 3º diedro 07/09/2020 11/09/2020
4. Perspectivas: Projeções Cônicas e Cilíndricas: Isométrica e Cavaleira 14/09/2020 18/09/2020
5. Perspectivas: Projeções Cônicas e Cilíndricas: Isométrica e Cavaleira 21/09/2020 25/09/2020
6. Cotagem 28/09/2020 02/10/2020
7 Cortes e Seções 05/10/2020 09/10/2020
8. Vistas Auxiliares 12/10/2020 16/10/2020
9. Avaliações das Listas de Exercícios (Instrumento avaliativo 01) 19/10/2020 23/10/2020
10. Avaliação teórica (Instrumento avaliativo 02) 26/10/2020 30/10/2020
Início das aulas no laboratório remoto - CAD
11. Introdução aos sistemas CAD. Ferramentas de modelagem I 02/11/2020 06/11/2020
12. Ferramentas de Modelagem II e III 09/11/2020 13/11/2020
13. Organização Folha de Desenho I (vistas ortográficas e cotagem) 16/11/2020 20/11/2020
14. Organização Folha de Desenho II (cortes) 23/11/2020 27/11/2020
15. Avaliação prática (Instrumento avaliativo 03) 30/11/2020 04/12/2020
16. Reposição 07/11/2020 11/12/2020
* O Cronograma poderá sofrer alterações a critério do professor com o devido aviso prévio aos
estudantes. Devido a possibilidade da turma possuir novos alunos, as aulas serão retomadas a partir do
início do conteúdo programático da disciplina.
** Consolidação final: até dia 19.12.2020

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Plano de Curso de Componente Curricular

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente MECÂNICA DOS FLUIDOS
Código do componente ECT2413
Professores ministrantes CAMILA PACELLY BRANDAO DE ARAÚJO
DOUGLAS DO NASCIMENTO SILVA
Quantidade de Vagas 240
Período de realização 24/08/2020 – 12/12/2020
Horário de Cadastro no 35T1234 / 35N1234
SIGAA
Horário de atendimento do DOUGLAS – 35N1234
professor ao vivo (virtual) CAMILA – 35T1234

Horário de atendimento Os horários de atendimento virtual serão


pelos monitores disponibilizados a partir do processamento de
matrícula dos monitores e avaliação da melhor
disposição de horários.

Conteúdo Definição de Fluido.


Hipótese do Contínuo.
Propriedades dos Fluidos.
Escalares, Vetores e Tensores.
Tensor e Tensão.
Tensão superficial e Capilaridade.
Deformação e Viscosidade.
Fluidos Newtonianos e Não-Newtonianos.
Estática dos Fluidos.
Cinemática dos Fluidos.
Abordagem Integral para problemas de
escoamento.
Abordagem Diferencial para problemas de
escoamento.
Escoamentos Invíscidos.
Equação de Bernoulli.
Análise Dimensional e Semelhança.
Escoamento Interno e Perda de Carga.
Escoamento Externo.

Metodologia • A carga horária do presente componente


curricular será 100% remota.

• As aulas teóricas serão realizadas ao vivo


(síncronas) utilizando o Google Hangouts Meet
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e também gravadas para serem


disponibilizadas ao aluno o link no SIGAA todos
os dias de aula.

• As atividades propostas para o estudo das


aulas (vídeos,exercícios e/ou material para
leitura) serão disponibilizadas todos os dias de
aula, pela manhã no SIGAA.

A cada aula, o aluno terá acesso a um conteúdo


básico, na forma de textos, vídeos, mapas
mentais e/ou infográficos; e a pelo menos uma
atividade de autoavaliação para que possa
acompanhar o seu progresso em termos de
aprendizagem. Essas atividades virão
acompanhadas de gabarito para que o aluno
possa fazer a autocorreção.

Procedimentos de Avaliação A cada conjunto de conteúdo será


da Aprendizagem disponibilizada uma atividade objetiva com
disponibilização do gabarito para que o aluno
possa fazer a autocorreção e avaliar sua
aprendizagem.

Ao final de cada conteúdo (conforme descrito


no cronograma abaixo) será realizada uma
atividade do tipo prova individual
correspondendo a um valor numérico
estipulado para compor a nota de cada
unidade.

Esse instrumento não contará com a


disponibilização de gabarito e deverá ser
enviado via SIGAA até o final do prazo
estabelecido em cada unidade.

Esse instrumento de avaliação poderá ser


composto por questões numéricas, teóricas,
objetivas ou discursivas, bem como por
elementos de elaboração de vídeos
explicativos, entrevista on-line ou experimentos
home-made,

O envio de respostas poderá ser realizado


diretamente via SIGAA, através do multiprovas

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ou com envio da resolução subjetiva da


questão.

Cronograma e critérios para UNIDADE 1 - Introdução à Mecânica dos


a realização das atividades e Fluidos e Estática – 24/08 -25/09
validação da assiduidade Aula1 – Introdução à Mecânica dos
dos discentes Fluidos e Conceitos Fundamentais.
Aula 2 – Estática de Fluidos
Atividade na forma de questionários no SIGAA
ou com uso do multiprova a ser realizada até
24/06 valendo a 100% da nota da primeira
unidade e assinalação de frequência do aluno.

UNIDADE 2 - Análise do escoamento de


fluidos: abordagem integral e diferencial
(25/09 – 05/11)
Aula 1 – Teorema de Transporte de
Reynolds
Aula 2 – Análise integral: conservação da
massa, do momento e da energia
Aula 3 – Análise diferencial: conservação
da massa e do momento linear
Atividade na forma de questionários no SIGAA
ou com uso do multiprova a ser realizada até
08/07 valendo a totalidade da nota da segunda
unidade e assinalação de frequência do aluno.

UNIDADE 3 - Escoamento viscoso: interno e


externo 06/11 – 01/12
Aula 1 – Análise dimensional
Aula 2 - Escoamento viscoso interno:
desenvolvimento de camada-limite, perda de
carga, fator de atrito e instalações de recalque.
Aula 3 – Escoamento viscoso externo:
desenvolvimento de camada-limite, arrasto e
sustentação.

Atividade avaliativa individual na forma de


questionários no SIGAA ou com uso do
multiprova a ser realizada até a data fim da
unidade avaliativa valendo entre 70% da nota
da terceira unidade e assinalação de frequência
do aluno. Os outros 30% serão relativos à
questionários ou apresentação de um projeto
facultativo relativo ao conteúdo da componente
curricular.

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Detalhamento dos recursos Poderão ser utilizados textos dialogais; vídeos;


didáticos a serem utilizados quizz-online; listas de exercícios com gabarito;
palavras-cruzadas; infográficos; ilustrações;
animações; e PDFs interativos.

Se faz necessário, portanto, que o aluno tenha


acesso a um computador, smartphone ou
dispositivo similar com acesso regular e diário a
internet.

É desejável que o estudante tenha


disponibilidade para participar de momentos
síncronos com áudio e vídeo através de Google
Meet, Zoom, Conferência RNP, WhatsApp ou
outros.

Referências ÇENGEL, Yunus A et al. Mecânica dos


fluidos: fundamentos e aplicações. 1. ed. São
Paulo: McGraw-Hill, 2007. xxvi, 816 p. ISBN:
9788586804588.
FOX, Robert W.; MCDONALD, Alan T.;
PRITCHARD, Philip J. Introdução à
mecânica dos fluidos. 7. ed. Rio de Janeiro:
LTC, 2011. 710 p. ISBN: 9788521617570.
MUNSON, Bruce Roy; YOUNG, Donald F;
OKIISHI, T. H. Fundamentos da mecânica
dos fluídos. São Paulo: Edgard Blucher,
1997. 2v. ISBN: 8521201435, 8521201427.
WHITE, Frank M. Mecânica dos fluidos. 6.
ed. Porto Alegre: AMGH, 2011. 880 p. ISBN:
9788563308214
VILANOVA, Luciano C. Mecânica dos
fluidos, 3. ed. – Santa Maria, RS: Colégio
Técnico Industrial de Santa Maria, Curso em
Automação Industrial, 2011.
Informações adicionais Os alunos poderão seguir a página na rede
social Instagram “@mecflu.ect.ufrn” ou no
Youtube (Canal MecFlu ECT-UFRN) referente
a temas pertinentes da componente curricular
se desejarem.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO 2020.6

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Mecânica dos Sólidos
Código do componente ECT2412
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa 1. Sistema de Forças
2. Equilíbrio Estático
3. Forças distribuídas
4. Análise Estrutural
5. Esforços Internos
6. Momento de Inércia
7. Propriedades Mecânicas dos Materiais

Referências 1) Hibbeler, R.C., Mecânica para Engenharia – Vol.


1: Estática e Vol. 2: Dinâmica, 10a Edição, Pearson
Prentice Hall, São Paulo, 2005.
2) Hibbeler, R.C., Resistência dos Materiais, 5ª
Edição, Editora Pearson Prentice Hall, São
Paulo,2004.
3) Beer, F. P; Johnston, E. R. Jr. Mecânica vetorial
para engenheiros. Vol 1:Estática, Vol 2: Cinemática
e Dinâmica. 5ª Edição, Pearson Editora.
4) Meriam, J.L. & Kraige, L.G., Mecânica – Vol. 1:
Estática e Vol. 2: Dinâmica, 6a Edição, LTC, Rio de
Janeiro, 2003.
5) Gere, J., Mecânica dos Materiais. 1a Edição,
Editora Thomson.
6) Greco, M., Maciel, D. N. Resistência dos
Materiais: Uma Abordagem Sintética. 1a Edição,
Editora Elsevier 2016.

Informações por turma:

Turma 01, 02 e 03
Professor (es) ministrante (s) T01 – Daniel Nelson Maciel
T02 – Rodrigo Barros
T03 – Daniel Nelson Maciel e Rodrigo Barros
E-mail para contato [email protected]
[email protected]

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Horário T01 – 46T56


T02 – 46T34
T03 – 46N12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020

Metodologia - A carga horária do presente componente curricular será


100% remota;
- O instrumento oficial de comunicação aluno/professor é o
SIGAA;
- Toda as aulas serão realizadas ao vivo (síncronas)
utilizando o Google Meet nos horários estabelecidos no
SIGAA para cada turma, e não serão gravadas;
- O Aluno deverá possuir um email institucional para ter
acesso direto as aulas no Google Meet;
- A frequência do aluno será contabilizada mediante acesso
as aulas com registro do nome pelo discente no chat quando
solicitado pelo professor
Procedimentos de Avaliação - As avaliações serão realizadas nos horários oficiais de
cada turma, podendo ser dissertativa e/ou objetiva.
- Serão realizadas um total de 3 avaliações, sendo uma
para cada unidade. Cada avaliação será dividida em
duas partes, e realizadas em dois dias de aula distintos
e consecutivos.
- Cada parte será constituída de duas questões,
havendo um tempo pré-definido para realização de
cada questão, cuja resolução deverá ser submetida
pelo discente via sigaa em formato PDF, logo após a
sua resolução, e sempre dentro do prazo estabelecido
para cada questão.
- O arquivo da 1ª questão da prova será disponibilizado no
SIGAA, na turma virtual, na data marcada para a prova. Cada
aluno irá fazer o download da sua questão e respondê-la
manualmente dentro do tempo pré-definido. Após o
término da 1ª questão o aluno deverá “scannear” sua prova
(ou tirar foto nítida) e encaminhar para o professor via
tarefa cadastrada no SIGAA. Finalizado o tempo da 1ª
questão, o procedimento será reiniciado com a
disponibilização do arquivo da 2ª questão. Em cada dia
de prova haverá um intervalo de 5 a 10 minutos entre
o término da 1ª questão e o início da 2ª questão
Validação de frequência -Mediante acesso as aulas com registro do nome pelo
discente no chat quando solicitado pelo professor
Recursos didáticos a serem - Computador, Tablet, Smartphone ou dispositivo similar; -
utilizados Acesso regular e diário à internet;
- Microfone e Câmera;

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Recursos Necessários - É necessário que o discente disponha de um dispositivo


(computador, tablet, celular) com acesso à internet, para
que possa acompanhar as aulas e realizar as atividades
necessárias;
- Possuir endereço de email institucional vinculado ao
google
Informações adicionais - Todos os estudantes deverão ter e-mail institucional
“@ufrn.edu.br”, cujo link para cadastro está disponível no
SIGAA.
- Existe no calendário aprovado pelo CONSEPE um feriado
previsto para o dia 28/10. Caso esse feriado seja cancelado,
os cronogramas poderão ser readequados, desde que
previamente informado aos discentes.

Cronograma da TURMA 01 – Prof. Daniel Nelson Maciel


Data Tópico Conteúdo
Recapitulação do conteúdo ministrado em fevereiro e
março de 2020.
2. EQUILÍBRIO ESTÁTICO 2.1. Condições de Equilíbrio de um
Corpo 2.2. Diagrama de corpo livre (D.C.L.) 2.3. Equilíbrio
26/08 a
Unidade 1 em duas dimensões 2.4. Equilíbrio em três dimensões 3.
11/09
FORÇAS DISTRIBUÍDAS 3.1. Centro de gravidade, centro de
massa e centroide de um corpo: conceituação 3.2.
Determinação do centro de massa e centróide por
integração.
16/09 Primeira parte da 1º avaliação
Prova 1
18/09 Segunda parte da 1º avaliação
3. FORÇAS DISTRIBUÍDAS (Continuação) 3.3.Determinação
de centróides por figuras compostas. 3.4. Vigas: Efeitos
Externos. 4. ANÁLISE DE ESTRUTURAS 4.1. Treliças Planas
4.2. Suportes e Máquinas 5. ESFORÇOS INTERNOS EM
23/09 a ELEMENTOS ESTRUTURAIS 5.1 Tipos esforços internos 5.2
Unidade 2
21/10 Determinação dos esforços internos nas seções retas 5.3.
Relações entre carga distribuída, esforço cortante e
momento fletor 5.4. Traçado dos diagramas de esforços
internos usando expressões analíticas 5.5. Traçado direto
dos diagramas de esforços internos
23/10 Primeira parte da 2º avaliação
Prova 2
30/10 Segunda parte da 2º avaliação
6. MOMENTOS DE INÉRCIA 6.1. Definições 6.2.
Determinação de Momentos de Inércia por integração 6.3.
04/11 a
Unidade 3 Teorema dos eixos paralelos 6.4. Determinação de
27/11
Momentos de Inércia de áreas compostas 6.5. Rotação de
Eixos 6.6. Círculo de Mohr para Momentos de Inércia 7.

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TÓPICOS BÁSICOS EM RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS 7.1.


Tensão e Deformação 7.2. Diagrama Tensão-Deformação
7.3. Lei de Hooke 7.4. Coeficiente de Poisson 7.5.
Coeficiente de Segurança ou Fator de Segurança 7.6.
Tensões e Cargas Admissíveis 7.7. Problemas Hiperestáticos
02/12 Primeira parte da 3º avaliação
Prova 3
04/12 Segunda parte da 3º avaliação
Conteúdo da prova de reposição: todo o conteúdo da
07/12 Prova Reposição
disciplina

Cronograma da TURMA 02 – Prof. Rodrigo Barros


Tópico Conteúdo
Recapitulação do conteúdo ministrado em fevereiro e março de 2020.
Momento de uma Força; Momento de um Binário; Redução de um
Unidade 1 Sistema Simples de Cargas Distribuídas; Equilíbrio de um Corpo Rígido
em 2D; Equilíbrio de um Corpo Rígido em 3D; Introdução a Teoria das
Estruturas;
Primeira parte da 1º avaliação
Prova 1
Segunda parte da 1º avaliação
Centro de Gravidade e Centróide; Momento Estático e Momento de
Inércia de figuras planas; Momento de Inércia de figuras compostas;
Unidade 2 Produto de Inércia; Momentos Principais de Inércia. Exercícios de
Revisão. Esforços Internos: Força Normal, Força Cortante e Momento
Fletor; Diagramas de Esforços Internos: DFN, DFC e DMF
Primeira parte da 2º avaliação
Prova 2
Segunda parte da 2º avaliação
Análise Estrutural: Treliça - Método dos Nós; Análise Estrutural Treliça
-Método das seções;. Solicitação Axial; Análise de Tensão Normal;
Unidade 3 Conceito de Tensão admissível; Propriedades Mecânicas dos Materiais;
Princípio da Superposição dos efeitos aplicado a elementos
estaticamente indeterminados.
Primeira parte da 3º avaliação
Prova 3
Segunda parte da 3º avaliação
Prova Reposição Conteúdo da prova de reposição: todo o conteúdo da disciplina

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Cronograma Turma 03 – Prof. Rodrigo e Daniel


Data Tópico Conteúdo
Recapitulação do conteúdo ministrado em fevereiro e
março de 2020. Momento de uma Força; Momento de um
26/08 a Binário; Redução de um Sistema Simples de Cargas
Unidade 1
11/09 Distribuídas; Equilíbrio de um Corpo Rígido em 2D;
Equilíbrio de um Corpo Rígido em 3D; Introdução a Teoria
das Estruturas;
16/09 Primeira parte da 1º avaliação
Prova 1
18/09 Segunda parte da 1º avaliação
Centro de Gravidade e Centróide; Momento Estático e
Exercícios de Revisão. Análise Estrutural: Treliça - Método
23/09 a dos Nós; Análise Estrutural Treliça -Método das seções;
Unidade 2
21/10 Esforços Internos: Força Normal, Força Cortante e
Momento Fletor; Diagramas de Esforços Internos: DFN, DFC
e DMF
23/10 Primeira parte da 2º avaliação
Prova 2
30/10 Segunda parte da 2º avaliação
6. MOMENTOS DE INÉRCIA 6.1. Definições 6.2.
Determinação de Momentos de Inércia por integração 6.3.
Teorema dos eixos paralelos 6.4. Determinação de
Momentos de Inércia de áreas compostas 6.5. Rotação de
04/11 a Eixos 6.6. Círculo de Mohr para Momentos de Inércia 7.
Unidade 3
27/11 TÓPICOS BÁSICOS EM RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS 7.1.
Tensão e Deformação 7.2. Diagrama Tensão-Deformação
7.3. Lei de Hooke 7.4. Coeficiente de Poisson 7.5.
Coeficiente de Segurança ou Fator de Segurança 7.6.
Tensões e Cargas Admissíveis 7.7. Problemas Hiperestáticos
02/12 Primeira parte da 3º avaliação
Prova 3
04/12 Segunda parte da 3º avaliação
Conteúdo da prova de reposição: todo o conteúdo da
07/12 Prova Reposição
disciplina

Obs: Na turma 03, as aulas do dia 26/08 a 02/10 serão conduzidas pelo professor
Rodrigo Barros, enquanto que as aulas do dia 07/10/20 a 12/12/20 serão conduzidas
pelo professor Daniel Nelson Maciel.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 10/08/2020

PLANO DE CURSO Nº 519/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 12:51 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
519, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: adc487c4ff
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COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 44/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 11 de agosto de 2020.

Encaminhe-se ao relator do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) para emissão de parecer.

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 12:51)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.057358/2020-78

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/public/documentos/index.jsp


informando seu número: 44, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação:
a7fd06a162
PARECER

Referente ao Processo nº 23077.057358/2020-78 - PLANO DE GESTÃO - SEMESTRE


REMOTO (2020.1/2020.6) — CIÊNCIAS E TECNOLOGIA — CÂMARA TEMÁTICA DE
TECNOLOGIA, que trata dos planos de curso dos componentes curriculares oferecidos pelos
professores da referida câmara.
Os componentes curriculares ECT2411—Ciências e Tecnologia dos Materiais, ECT2416—
Expressão Gráfica e ECT2414—Eletricidade Aplicada, por se tratarem de componentes curriculares
que possuem carga-horária tiverem seus planos de curso adaptados, planos estes que serão
apensados ao Projeto Político Pedagógico do curso. Nessa adaptação, os componentes curriculares
ECT2411—Ciências e Tecnologia dos Materiais e ECT2414—Eletricidade Aplicada passarão a ter
50h de carga-horária remota teórica e 10h de carga-horária remota prática, enquanto o componente
curricular ECT2416—Expressão Gráfica passou a ter 40h de carga-horária remota teórica e 20h de
carga-horária remota prática. Estes planos de curso adaptados alteram a modalidade de oferta dos
componentes, passando-a de presencial para remota, mas continuam totalmente adequados aos
objetivos de aprendizado do curso, mesmo nesses tempos de emergência mundial.
Quanto aos planos de curso das turmas remotas dos componentes curriculares da Câmara
para o semestre 2020.1/2020.6, que serão divulgados previamente aos alunos do curso, estes estão
listados a seguir:
• ECT2411—Ciências e Tecnologia dos Materiais, que terá três turmas que serão ministradas
pelas professoras Kaline Melo de Souto Viana e Amanda Melissa Damião Leite e pelo professor
Jorge Carlos Lopes Brás Silva Pereira.
• ECT2414—Eletricidade Aplicada, que terá três turmas que serão ministradas, cada uma, pelos
professores Alexandre Magnus Fernandes Guimarães e Flavio Bezerra Costa, e pela professora
Jossana Maria de Souza Ferreira.
• ECT2416—Expressão Gráfica, que terá quatro turmas que serão ministradas, sendo que três
turmas serão ministradas por professores/professoras individualmente, sendo eles/elas Kelly
Kaliane R. da P. Rodrigues, Débora Machado de O. Medina e Fábio José Pinheiro Sousa. E uma
turma será ministrada em conjunto pelas professoras Kelly Kaliane R. da P. Rodrigues e Débora
Machado de O. Medina.
• ECT2413—Mecânica dos Fluidos, que terá quatro turmas, onde duas serão ministradas pela
professora Camila Pacelly Brandão de Araújo e duas pelo professor Douglas do Nascimento
Silva.
• ECT2412—Mecânica dos Sólidos, que terá três turmas que serão ministradas pelos professores
Daniel Nelson Maciel e Rodrigo Barros que ministraram, cada um com uma turma individual e
como uma outra turma em conjunto.
Os planos de curso a serem divulgados para os alunos estão completos em relação às
informações sobre as turmas remotas a serem ministradas no semestre 2020.1/2020.6, deixando
claros os dados dos componentes e de suas turmas, seus respectivos cronogramas, calendários e
formas de avaliação e de validação da frequência e, também, avisam que pequenos ajustes podem
vir a ser feitos no decorrer do semestre.
Assim, pelo exposto acima e referente aos planos de curso da Câmara Temática de
tecnologia, sou de parecer favorável à aprovação dos planos de curso adaptados a serem apensados
ao PPP do BCT e também dos planos de curso da turmas dos componentes curriculares da Câmara a
serem divulgados para os alunos.

Natal, 13 de agosto de 2020


Francisco Edson da Silva — 3550015
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

PARECER Nº 5228/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 13/08/2020 15:34 )


FRANCISCO EDSON DA SILVA
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25)
Matrícula: 3550015

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
5228, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: 67a605fd57
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia

Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.

___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares

___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros

___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista

___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes

___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo

___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre

___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral

___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros

___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena

___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo

___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos

___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha

__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira

__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 9/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:39 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:13 )


ADA LIMA FERREIRA DE SOUSA CARLA GIOVANA CABRAL
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3891450 Matrícula: 1753033

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:23 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 19:22 )


FRANCISCO EDSON DA SILVA HERCULANA TORRES DOS SANTOS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3550015 Matrícula: 3242299

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 08:19 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:48 )


JAZIELLI CARVALHO SA KELLY KALIANE REGO DA PAZ RODRIGUES
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1615358 Matrícula: 2321426

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:24 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:33 )


PATRICIA KAORI SOARES RONAI MACHADO LISBOA
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
CCCT (11.25.04.01) ECT (11.25)
Matrícula: 2276334 Matrícula: 1717472

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:29 ) (Assinado digitalmente em 15/08/2020 10:09 )


SALETE MARTINS ALVES SERGIO QUEIROZ DE MEDEIROS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1481705 Matrícula: 1845280

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ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 15/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 14:15 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

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15, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 08037389d6
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 54/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 17 de agosto de 2020.

Encaminhe-se à DDPed/PROGRAD para ciência e providências.

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 17:57)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.057358/2020-78

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informando seu número: 54, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação:
ca2bdf5bf1
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS

DESPACHO

ASSUNTO: Apensação de planos de cursos adaptados ao formato remoto no Projeto


Pedagógico do Curso

CONSIDERANDO a Portaria MEC Nº 544/2020, de 16 de junho de 2020, que dispõe sobre


a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais, enquanto durar a situação
de pandemia do novo coronavírus – COVID-19, e revoga as Portarias MEC Nº 343 de 17 de
março de 2020, Nº 345, de 19 de março de 2020, e Nº 473, de 12 de maio de 2020;
CONSIDERANDO a Resolução Nº 031/2020 – CONSEPE, de 16 de julho de 2020, que
dispõe sobre a regulamentação para a retomada das aulas dos cursos de graduação do
Período Letivo 2020.1, durante a suspensão das atividades presenciais em razão da
pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a Portaria Nº 8 – PROGRAD, de 27 de julho de 2020, que regulamenta
os procedimentos necessários à retomada das aulas do Período Letivo Regular 2020.1
(2020.6), em função da pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a decisão do Colegiado do Curso de Graduação em Ciências e
Tecnologia da Escola de Ciências e Tecnologia – ECT, de 13 de agosto de 2020;
CONSIDERANDO o que consta no processo nº 23077.057358/2020-78;

Apensamos ao Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciências e


Tecnologia na modalidade presencial vinculado a Escola de Ciências e Tecnologia – ECT os
planos de curso adaptados ao formato remoto de componentes curriculares com carga
horária integralmente prática ou parte prática de componentes com carga horária teórico-
prática ofertados de forma remota no período letivo 2020.1(2020.6).

Divisão de Acompanhamento dos Cursos DDPed – Diretoria de Desenvolvimento Pedagógico


84 3342-2299, R: 110, 84 99193-6105 Campus Universitário da UFRN, Natal-RN, Prédio da Reitoria
[email protected] 84 3342-2299 / [email protected]
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 21/09/2020

DESPACHO Nº 155/2020 - DAC/DDPED (11.03.05.03)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 21/09/2020 13:50 )


JOSE CARLOS DE FARIAS TORRES
TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
DDPed/PROGRAD (11.03.05)
Matrícula: 1967393

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
155, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: c3307a5eca
Serviço Público Federal

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS

PROCESSO
23077.057363/2020-81

Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code

Nome(s) do Interessado(s): E-mail: Identificador:


COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA [email protected] 11250401
Tipo do Processo:
PLANO DE GESTÃO
Assunto do Processo:
NÃO DEFINIDO
Assunto Detalhado:
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) - CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA
Unidade de Origem:
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA (11.25.04.01)
Criado Por:
ANA ROSA DE MENDONCA NUNES
Observação:
---
MOVIMENTAÇÕES ASSOCIADAS
Data Destino Data Destino
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
11/08/2020
(11.25.04.01)
DDPED - DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS
17/08/2020
(11.03.05.03)

SIPAC | Superintendência de Informática - | | Copyright © 2005-2020 - UFRN -


sipac05-producao.info.ufrn.br.sipac05-producao

Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.

Visualizar no Portal Público


Carta de Anuência Câmara de Matemática
quanto aos planos de curso das turmas do semestre 2020.6

Em reunião online ocorrida no dia 31 de julho deste ano de 2020 via GoogleMeet, os
professores da Câmara Temática de Matemática discutiram sobre a retomada do semestre 2020.1
que ocorrerá de forma remota entre os dia 24 de agosto e 12 de dezembro de 2020 no semestre
2020.6.
Ficou decidido que os planos de curso das turmas de componentes da área de Matemática
seriam feitos individualmente pelos professores responsáveis pelas turmas, seguindo o modelo
enviado pela Coordenação do BCT, e reunidos pelo Presidente da Câmara em arquivos por
componente curricular para envio ao COLEBAC.
Desta forma, a Câmara concorda com a execução dos planos de curso elaborados por seus
professores para a retomada das aulas de forma remota no semestre 2020.6 para substituir o
semestre 2020.1.

Natal, 10 de agosto de 2020


Francisco Edson da Silva — 3550015
Presidente da Câmara Temática de Matemática
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

ECT2101 — Pré-Cálculo

Plano de Curso — 2020.6

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turmas 01, 03 e 04

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente ECT2101 - Pré-Cálculo
Código do componente ECT
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Números reais. Operações aritméticas. Números
complexos. Teoria geral de funções. Funções
polinomiais. Função modular. Funções exponenciais
e funções logarítmicas. Trigonometria e funções
trigonométricas.
Referências • Notas de aula!
• SAFIER, Fred. Pré-cálculo. 2. ed. Porto Alegre:
Bookman, 2011. 402 p. (Coleção Schaum)
• DEMANA, Franklin D. et al. Pré-cálculo. São
Paulo: Pearson Addison Wesley, c2009. xviii, 380 p.
• IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos.
Fundamentos de matemática elementar,1:
conjuntos, funções. 8. ed.. São Paulo: Atual, c2004.
374 p.
• IEZZI, Gelson; DOLCE, Osvaldo; MURAKAMI,
Carlos. Fundamentos de matemática elementar
2: logaritmos. 9. ed. São Paulo: Atual, 2004. 198 p.
• IEZZI, Gelson. Fundamentos de matemática
elementar 3: trigonometria. 9.ed. São Paulo: Atual,
c2013. 311 p.
• IEZZI, Gelson. Fundamentos de matemática
elementar. São Paulo: Atual, 1985. 10 vs.

Informações por turma:

Turma 01, 03, 04


Professores ministrantes T01, T03, T04: Francisco Edson da Silva,
T04: João Vital da Cunha Júnior

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

E-mail para contato Prof. Fco. Edson: [email protected],


Prof. João Vital: [email protected]

Horário T01: 2356M34


T03: 2356M56
T04: 2356N34
Período de realização 24/08/2020 a 17/10/2020
Metodologia • Serão disponibilizados links de vídeos em canal do
Youtube para cada tópico de aula a ser discutido
nos encontros síncronos.
• Os alunos tem obrigação de assistir os vídeos
indicados antes de cada encontro síncrono.
• Cada vídeo durará cerca de 10 minutos e, para cada
vídeo ou grupo de vídeos, haverá uma lista de
exercícios disponibilizada previamente no SIGAA
para averiguação de aprendizado.
• Os encontros síncronos ocorrerão nos horários
cadastrados no SIGAA via GoogleMeet. Nesses
serão tiradas as dúvidas dos alunos e resolvidos
exercícios dos tópicos do dia.
• Todos os encontros síncronos serão gravados e
seus links disponibilizados a todos os alunos (em
notícia no SIGAA e em mensagem via WhatsApp
em grupo de dúvidas), permitindo que quem não
tenha podido participar no horário programado
possa acompanhar a turma.
• Em caso de necessidade (para tirar dúvidas ou
resolver exercícios extras), serão marcadas
atividades síncronas extras em horário diferentes
dos registrados no SIGAA.
• Haverá atendimento online de monitoria (em
horários a serem definidos e informados aos alunos
na primeira semana de aula). E dúvidas também
poderão ser tiradas em grupo de dúvidas via
WhatsApp.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Procedimentos de Avaliação • Na sexta-feira de cada semana será disponibilizada


uma seleção de exercícios das listas da semana
para serem entregues resolvidos à mão e
fotografados ou digitalizados, via WhatsApp ou
em .pdf via SIGAA, até a segunda-feira seguinte.
Estas listas valerão, a cada unidade, 30% da nota.
• Nas datas marcadas, serão realizadas provas
síncronas que valerão 70% de cada unidade. Estas
provas poderão ser feitas via Multiprova ou com
prova escrita a ser enviada fotografada/
digitalizada.
• A nota de reposição será composta de: resolução,
feita à mão, de uma nova seleção de exercícios das
listas de todo o conteúdo (30% da nota) a ser
entregue em data agendada; e uma prova síncrona,
em data previamente agendada, nos mesmos
moldes das provas das unidades, mas abordando
todo o conteúdo (70% da nota).
Validação de frequência • A validação de presença será feita levando-se em
conta a entrega das atividades semanais propostas,
bem como o percentual de exercícios respondidos
em cada seleção. Ou seja, o percentual de
presenças da semana será determinado pelo
percentual de exercícios resolvidos e entregues no
prazo da seleção de exercícios da semana.
Recursos didáticos a serem • Canal de Youtube;
utilizados • Página da turma no SIGAA;
• GoogleMeet
• WhatsApp
• Multiprova

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Informações adicionais 1. O aprendizado em um curso/componente online


requer dedicação, empenho e responsabilidade,
tanto do professor quanto do aluno. Além disso, é
necessário de cada aluno compromisso com seu
próprio aprendizado.

2. Para acompanhar a turma, o estudante necessitará


de:
• Smartphone ou tablet ou computador com
webcam e microfone;
• Internet.

3. Todas as atividades, EXCETO AS PROVAS,


poderão ser feitas como atividades assíncronas.

4. Para os alunos que fizeram a primeira prova antes


do isolamento social, a nota da primeira unidade
será composta da seguinte forma:
• prova feita anteriormente com peso de 50%;
• listas e atividades remotas da unidade 1 com
peso de 15% (no lugar de 30%); e
• nova prova da unidade 1 com peso de 35% (ao
invés de 70%).

5. Para os novos alunos e para quem não fez a


primeira prova antes do isolamento social, as notas
da unidade 1 serão calculadas da mesma forma que
as notas das unidades 2 e 3.

Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Introdução à Linguagem Matemática.
24/08 Aula 1
Introdução à Lógica Matemática.
Teoria Geral de Conjuntos.
25/08 Aula 2
Conjunto dos Números Naturais.
Conjunto dos Números Inteiros.
27/08 Aula 3
Conjunto dos Números Racionais.
28/08 Aula 4 Conjunto dos Números Reais.
31/08 Aula 5 Conjunto dos Números Complexos.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

01/09 Aula 6 Polinômio — parte 1.


03/09 Aula 7 Polinômios — parte 2.
04/09 Aula 8 Equações polinomiais de 1o e 2o graus.
08/09 Aula 9 Inequações polinomiais de 1o e 2o graus.
10/09 Aula 10 PROVA 1
11/09 Aula 11 Equações Modulares.
14/09 Aula 12 Inequações Modulares.
15/09 Aula 13 Logaritmos.
17/09 Aula 14 Equações Exponenciais.
18/09 Aula 15 Equações Logarítmicas.
21/09 Aula 16 Sistema de Coordenadas Cartesianas no Plano.
22/09 Aula 17 Trigonometria — parte 1.
24/09 Aula 18 Trigonometria — parte 2.
25/09 Aula 19 Trigonometria — parte 3.
28/09 Aula 20 PROVA 2
29/09 Aula 21 Teoria Geral de Funções — parte 1.
01/10 Aula 22 Teoria Geral de Funções — parte 2.
02/10 Aula 23 Teoria Geral de Funções — parte 3.
05/10 Aula 24 Operações com Funções.
06/10 Aula 25 Operações com Gráficos de Funções.
08/10 Aula 26 Gráficos de Funções Elementares — parte 1.
09/10 Aula 27 Gráficos de Funções Elementares — parte 2.
13/10 Aula 28 Gráficos de Funções Elementares — parte 3.
15/10 Aula 29 Gráficos de Funções Elementares — parte 4.
16/10 Aula 30 PROVA 3
23/10 Aula 31 PROVA DE REPOSIÇÃO

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turmas 02 e 05

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular


Este modelo de plano é compatível com a proposta de resolução e com as discussões
realizadas na ECT e o modelo poderá sofrer alterações durante o processo de aprovação
no CONSEPE e no Colegiado do curso

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Pré-Cálculo
Código do componente ECT2101
Professores ministrantes Josinaldo Menezes da Silva
Período de realização 24 de agosto a 17 de outubro de 2020
Horário de Cadastro no SIGAA Turma 2: Segunda, Terça, Quinta e Sexta, M34
(8h55 às 10h35)
Turma 5: Segunda, Terça, Quinta e Sexta, N34
(20h35 às 22h15)

Horário de atendimento do Segunda e Quinta, M34 e N34.


professor ao vivo (virtual)
Horário de atendimento pelos Cinco reuniões semanais de 1 hora de duração. O
monitores horário será combinado os monitores/tutores e
estudantes pertencentes às respectivas subturmas.

Subturma A: Abraão Alipio Silva da Silveira


Subturma B: Cleyton José da Silva Mota
Subturma C: Everton Guedes de Lima
Subturma D: Geórgia Teresa Lopes Eufrásio

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Conteúdo 1. Números reais


2. Polinômios
3. Funções
4. Função do Primeiro Grau
5. Função do Segundo Grau
6. Função Modular
7. Função Composta e Inversa
8. Funções Exponenciais
9. Funções Logarítmicas
10. Trigonometria e Funções Trigonométricas
11. Números Complexos
Metodologia 1. Serão disponibilizados vídeos, guias de
estudos contendo o resumo de um dos
tópicos do conteúdo programático e uma
lista de exercícios. Esse material deverá ser
utilizado para estudos offline.
2. Toda segunda e quinta-feira serão realizadas
aulas síncronas pelo Google Meet ou
Microsoft Teams. Será cobrada presença de
todos os estudantes. As aulas NÃO serão
gravadas.
3. Os estudantes serão divididos em quatro
subturmas para serem tutorados por um dos
monitores/tutores. A cada aluno e aluna será
atribuído uma subturma por meio de um
sorteio que realizar-se-á no primeiro dia do
curso.
4. Cada monitor/tutor realizará um encontro
diário com os estudantes da sua subturma no
Google Meet ou Microsoft Teams.
Semanalmente, um encontro será dedicado
às atividades de tutoria, e quatro encontros à
monitoria.
5. Os encontros de tutoria serão realizados para
todos os estudantes da subturma, enquanto
os encontros de monitoria serão dedicados
para alunos e alunas que desejem tirar
dúvidas específicas de exercícios propostos.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Procedimentos de Avaliação da 1. Durante o curso haverá três unidades


Aprendizagem avaliativas.
2. A unidade 1 será constituída de um conjunto
de atividades que o estudante deverá realizar
offline durante um período predeterminado
de tempo. O estudante deverá enviar fotos da
resolução das questões via SIGAA.
3. Para as notas das unidades 2 e 3, serão
realizadas provas síncronas por meio do
Google Meet ou Microsoft Teams, com
fiscalização dos professores e monitores/
tutores.
4. Para a realização das avaliações síncronas,
serão disponibilizados vários links de
reuniões no Google Meet ou Microsoft
Teams.
5. Durante as avaliações síncronas, os
estudantes deverão estar online na respectiva
sala do Google Meet ou Microsoft Teams,
mantendo sempre a câmera ligada para que
seja visto pelos professores e monitores/
tutores que estarão fiscalizando as provas.
6. Ao fim das avaliações síncronas, os
estudantes deverão enviar fotos das
resoluções das questões via SIGAA.
7. A prova de reposição seguirá o mesmo
modelo das avaliações 2 e 3.

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Cronograma e critérios para a Cronograma de Atividades:


realização das atividades e 1. Parte 1 (24 a 31 de agosto): Função Afim,
validação da assiduidade dos Função Quadrática e Função Composta.
discentes 2. Parte 2 (1 a 10 de setembro): Função Inversa
e Função Modular.
3. Parte 3 (11 a 21 de setembro): Função
Exponencial.
4. Parte 4 (22 a 30 de setembro): Função
Logarítmica.
5. Parte 5 (1 a 8 de outubro): Funções
Trigonométricas.
6. Parte 6 (9 a 17 de outubro): Números
Complexos

Obs: Os tópicos do conteúdo programático,


Números Reais, Polinômios e Funções, serão
ensinados dentro dos tópicos descritos no
cronograma acima.

Cronograma de Avaliações:
1. As atividades offline para compor a Unidade
1 realizar-se-ão durante todo o período do
curso.
2. A prova síncrona referente a Unidade 2
realizar-se-á no dia 18 de setembro, nos
horários M34 e N34.
3. A prova síncrona referente à Unidade 3
realizar-se-á no dia 9 de outubro , nos
horários M34 e N34.
4. A prova de reposição realizar-se-á no dia 16
de outubro, nos horários M34 e N34.

Validação da Assiduidade:
1. Os estudantes deverão estar presentes em
pelo menos 75% das aulas síncronas
realizadas pelo professor no Google Meet ou
Microsoft Teams, entregar resolução das
questões propostas em 75% das atividades
offline.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Detalhamento dos recursos 1. Google Meet e Microsoft Teams: todos os


didáticos a serem utilizados estudantes deverão ter acesso aos
aplicativos, por celular ou computador.
2. Câmera: durante as aulas síncronas,
atividades de tutoria/monitoria, e avaliações
das Unidades 2 e 3, os estudantes deverão
manter a câmera ligada para que sejam
vistos pelo professor e pelos demais
participantes da aula. O estudante também
precisará da câmera para tirar fotos das
soluções das atividades de avaliação.
3. Durante as aulas síncronas e atendimentos
dos monitores/tutores, os estudantes deverão
ter seus microfones funcionando para que
haja interação entre todos.

Referências 1. BOULOS, Paulo. Pré-cálculo. São Paulo:


Pearson Education do Brasil, c2001. x, 101 p.
ISBN: 9788534612210.
2. IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos.
Fundamentos de matemática elementar 1:
conjuntos, funções. 9. ed. São Paulo: Atual,
c2013. 410 p. ISBN: 978853571680
3. DEMANA, Franklin D.. Pré-cálculo. 2.ed. São
Paulo: Pearson, 2013. xviii, 380 p. ISBN:
9788588639379.

Informações adicionais 1. Os links das aulas síncronas e das reuniões


de tutoria e monitoria serão disponibilizados
com antecedência de, no mínimo, 10
minutos.
2. Tanto o professor quanto os estudantes
deverão entrar na sala, preferencialmente,
com uma antecedência de 10 minutos. Isso
minimizará os possíveis problemas de
sincronização para o início da aula.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turma 06

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Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da Componente Curricular:


Semestre de Oferta 2020.6 – Período Extraordinário
Nome do Componente Pré-Cálculo
Código do componente ECT2101
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Números reais. Operações aritméticas. Números
complexos. Teoria geral de funções. Funções
polinomiais. Função modular. Funções
exponenci ai s e funções l ogarí t m i cas.
Trigonometria e funções trigonométricas.
Bibliografia 1. BOULOS, Paulo. Pré-Cálculo. São Paulo.
Pearson Education do Brasil. 2001.
2. IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos.
Fundamentos de Matemática Elementar vol.
1: Conjuntos, Funções. 9. ed.. São Paulo: Atual.
2013.
3. IEZZI, Gelson; DOLCE, Osvaldo;
MURAKAMI, Carlos. Fundamentos de
Matemática Elementar vol. 2: Logaritmos. 9.
ed. São Paulo: Atual, 2013.
4. IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemática
Elementar vol. 3: Trigonometria. 9.ed. São
Paulo: Atual. 2013.
5. IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemática
Elementar vol. 6: Números Complexos,
Polinômios 8.ed. São Paulo: Atual. 2013.
6. STEWART, James. Cálculo. 7a. Ed. Cengarge
Learning. São Paulo, 2017.

Informações da Turma:

Turma T06
Professor ministrante Ricardo Wagner de Araújo

E-mail para contato [email protected]

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Horário 2356N12
Período de realização 24/08/2020 a 17/10/2020
Metodologia de Ensino 1. A partir da bibliografia indicada neste plano
de curso cujos conteúdos serão
pormenorizadamente indicados nas aulas
síncronas (via GoogleMeet), os alunos
trabalharão estes assuntos de forma
autônoma, sob a orientação do professor.
2. Ao transcorrer da disciplina, as referências
bibliográficas serão disponibilizadas em pdf
via Sigaa.
3. Os alunos serão incentivados a verem
videoaulas já produzidas e disponibilizadas
por colegas professores.
4. Os encontros síncronos ocorrerão nos
horários das aulas e serão, a princípio, todas
as segundas, terças e quinta-feiras.

Procedimento de Avaliação 1. As avaliações serão individuais e realizadas


através do MultiProvas e/ou em texto a ser
disponibilizado nos dias marcados para tal
através de encontro síncrono.

Validação de frequência 1. Em ambas as formas, os alunos deverão


mandar o desenvolvimento das questões
digitalizadas para o email fornecido acima.

Recursos didáticos a 1. Canal de Youtube;


serem utilizados 2. Página da turma no SIGAA;
3. GoogleMeet
4. WhatsApp
5. Multiprova

Validação de frequência As frequências serão tomadas nas aulas síncronas


através de formulário disponibilizado.

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Recursos didáticos a 1. Canal de Youtube;


serem utilizados 2. Página da turma no SIGAA;
3. GoogleMeet
4. WhatsApp
5. Multiprova

Informação É imprescindível que o aluno disponha, para fazer a


Complementar disciplina, dos seguintes recursos computacionais:
1. Computador ou smartphone ou tablet com
webcam e microfone; e,
2. Conexão com Internet.

Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08 Aula 1 Introdução geral à disciplina.
25/08 Aula 2 Teoria Geral de Conjuntos. Conjunto dos Números
Naturais, Inteiros, Racionais, Irracionais e Reais.
Intervalos.
27/08 Aula 3 Trabalhando com Frações: soma, subtração, produto,
divisão.
28/08 Aula 4 Expressões Algébricas. Expressões Polinomias.
Operações.
31/08 Aula 5 Fatoração.
01/09 Aula 6 Radiciação.
03/09 Aula 7 Potência com expoente racional.
04/09 Aula 8 Completar quadrados.
08/09 Aula 9 Revisão e exercícios.
10/09 Aula 10 1a Avaliação
11/09 Aula 11 Introdução às funções.
14/09 Aula 12 Funções constante, identidade, linear e afim.
15/09 Aula 13 Funções quadráticas.
17/09 Aula 14 Função modular.
18/09 Aula 15 Outras funções elementares.

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21/09 Aula 16 Função composta.


22/09 Aula 17 Função inversa.
24/09 Aula 18 Transformação de funções. Translações, expansões e
reflexão de gráficos.
25/09 Aula 19 Revisão e exercícios.
28/09 Aula 20 2a Avaliação
29/09 Aula 21 Funções exponenciais.
01/10 Aula 22 Funções logarítmicas.
02/10 Aula 23 Introdução à trigonometria.
05/10 Aula 24 Funções trigonométricas I
06/10 Aula 25 Funções trigonométricas II
08/10 Aula 26 Funções trigonométricas III
09/10 Aula 27 Números Complexos I.
13/10 Aula 28 Números Complexos II.
15/10 Aula 29 Revisão e exercícios.
16/10 Aula 30 3a Avaliação
23/10 Aula 31 Avaliação de Reposição.

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Turmas 07 e 08

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Plano de Curso de Componente Curricular

Informações gerais da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Pré-Cálculo
Código do componente ECT2102
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Números reais. Operações aritméticas. Números
complexos. Teoria geral de funções. Funções
polinomiais. Função modular. Funções
exponenciais e funções logarítmicas. Trigonometria
e funções trigonométricas.
Referências Bibliografia Principal:

[1] SAFIER, Fred. Pré-cálculo (2ª ed.). Ed.


Bookman, 2011 (Coleção Schaum)

Bibliografia complementar:

[2] BOULOS, Paulo. Pré-cálculo. Editora Pearson


Education do Brasil, 2001.

[3] AXLER, Sheldon. Pré-Cálculo - Uma


Preparação para o Cálculo (2ª ed). Editora LTC,
2016.

Informações específicas da turma:

Turma 07 e 08
Professor ministrante Leandro Ibiapina Beviláqua

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E-mail para contato [email protected]


Horário T07: 246M56
T08: 246T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A metodologia na disciplina será desenvolvida
através de aulas síncronas e assíncronas:

AULAS SÍNCRONAS (GoogleMeet): Quase* todas


as segundas-feiras, estarei disponível para tirar
dúvidas durante uma hora (T07: 11h-12h; T08: 17h-
18h) e quase* todas as sextas-feiras estarei disponível
durante todo o tempo de aula (T07: M56; T08: T56).
Estes encontros não serão obrigatórios, mas são
fortemente recomendados. Um canal alternativo
para tirar dúvidas é via grupo do Telegram.

AULAS ASSÍNCRONAS (YouTube, com link


disponibilizado via SIGAA e Telegram): Em um
canal do YouTube criado por mim para este propósito
específico, disponibilizarei aulas gravadas com
exposição do conteúdo, exemplos e resolução de
exercícios. As aulas serão disponibilizadas seguindo
programação pré-estabelecida * e noticiada via
SIGAA.

* Consulte cronograma detalhado, que será


disponibilizado via SIGAA na véspera do início do
curso.

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Procedimentos de Avaliação Quase* todas as segundas-feiras haverá um teste


realizado com o Multiprova sobre o assunto de no
máximo quatro aulas (mas tipicamente apenas duas
ou três)*. Esses testes terão duração máxima de 60min
e poderão ser iniciados a qualquer momento a partir
do fim do horário de atendimento das segundas-
feiras:
T07: 12h - 17h
T08: 17h - 23:59h
Se o estudante não iniciar uma sessão no Multiprova
dentro do período de realização, considerarei que o
estudante faltou ao teste e assim atribuirei nota zero.

Ao todo, serão realizados nove testes (T1, T1, T1,


1 2 3
T 2, T 2, T 2, T 3, T 3, T 3). A nota final (N) será calculada
1 2 3 1 2 3
através da fórmula
P1 + P2 + P3
N=
3
em que Pi é a nota referente à unidade e é
determinada pela média aritmética de Ti, Ti e Ti. O
1 2 3
destino do aluno é determinado pelo Regimento de
Graduação da UFRN. E uma Avaliação de Reposição
será realizada ao final do curso para substituir
min{Pi} caso haja necessidade.

* Consulte cronograma detalhado, que será


disponibilizado via SIGAA na véspera do início do
curso.

Validação de frequência A frequência de participação do estudante é


contabilizada apenas nos testes. Dos nove testes, o
estudante deve fazer pelo menos seis para não ser
reprovado por falta. Assim, se faltar (i.e., não iniciar
sessão no Multiprova) a quatro testes ou mais, o
estudante estará automaticamente reprovado por
falta e ficará impossibilitado de fazer a Avaliação de
Reposição.

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Recursos didáticos a serem Para que o estudante possa acompanhar a componente


utilizados é necessário ter acesso regular a internet,
principalmente para realização das atividades nas
plataformas online:

- Google Meet para encontros virtuais;


- YouTube para disponibilização das vídeo-aulas;
- SIGAA para comunicação com a turma e
disponibilização de materiais tais como os slides
utilizados nas videoaulas e listas de exercícios;
- Multiprova par realização dos testes;
- Telegram para comunicação e tirar dúvidas.

Além disso, é requerido que o aluno possua câmera


de modo a ser capaz de transmitir sua imagem ao
vivo em reuniões do Google Meet e também de tirar
e enviar fotografia (por exemplo, da sua resolução
de um exercício).
Informações adicionais Um cronograma detalhado, especificando a data de
disponibilização das videoaulas e dos encontros
virtuais será disponibilizado via SIGAA na véspera
do início do curso. Abaixo, segue um esboço
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Preliminares, Polinômios, Expoentes e Expressões
24-31/08 Teste 1.1
algébricas
02-14/09 Teste 1.2 Equações, Inequações e Valor absoluto
16-28/09 Teste 1.3 Propriedades de Funções e Gráficos
30/09 - 05/10 Teste 2.1 Funções quadráticas
Funções Compostas, Inversas, Exponenciais e
07-19/10 Teste 2.2
Logarítmicas
21-26/10 Teste 2.3 Equações logarítmicas e exponenciais
30/10 - 09/11 Teste 3.1 Funções Trigonométricas
Funções Trigonométricas Inversas e Equações
11-23/11 Teste 3.2
Trigonométricas
25-30/11 Teste 3.3 Números complexos

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ECT2102 — Vetores e
Geometria Analítica

Plano de Curso — 2020.6

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Turma 01

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Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Vetores e Geometria Analítica
Código do componente ECT 2102
Carga Horária 60 h
Conteúdo/Ementa Matrizes e Determinantes. Sistemas Lineares.
Vetores. Operações com Vetores. Retas e planos.
Posições relativas. Cônicas.
Referências [1] THOMAS, George Brinton; WEIR, Maurice D;
HASS, Joel. Cálculo. 12. ed. São Paulo: Pearson,
2012. 2 v. IS BN: 97885814308671,
97885814308742.
[2] STEWART, James. Cálculo. São Paulo: Cengage
Learning, c2014. 2 v. ISBN: 9788522112586,
9788522112593.
[3] WINTERLE, Paulo. Vetores e geometria
analítica. São Paulo: Pearson Makron Books, 2011.
232 p. ISBN: 9788534611091.
[4] ANTON, Howard; RORRES, Chris. Álgebra
linear com aplicações. 10. ed. Porto Alegre:
Bookman, 2010. xv, 768 p. ISBN: 9788540701694.
[5] LAY, David C. Álgebra linear e suas aplicações.
4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. 445 p. ISBN:
9788521622093.

Informações por turma:

Turma 01
Professor ministrante Jefferson Soares da Costa
E-mail para contato [email protected]
Horário 25M56

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Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020


Metodologia As aulas ocorrerão de forma síncrona no horário da
disciplina conforme cadastrado nesse plano e no
sigaa, esta aula será dividida em duas etapas.
1) Aula expositiva sobre os tópicos do curso,
duração em torno de 60 min.
2) Espaço para solução de exercícios e para tirar
duvidas, duração em torno de 30 min
Procedimentos de Avaliação O processo de avaliação poderá ocorrer de duas
formas.
1) Através de provas digitais implementadas na
plataforma Multiprova.
2) A t r a v é s de p r o v a s e e x e r c í c i o s
implementados no sigaa.
As questões poderão ser objetivas ou subjetivas, caso
as questões sejam subjetivas o estudante terá até 20
min após a atividade/avaliação para escanear o
problema e enviar pela plataforma previamente
anunciada.
Validação de frequência A validação da frequência poderá ocorrer de duas
formas
1) Através de lista/formulário a ser preenchida
no Google Docs.
2) Através do registro de acesso do estudante na
plataforma de aula.
Recursos didáticos a serem 1. Será utilizado a plataforma vídeo conferencia
utilizados para a realização das aulas síncronas.
2. Será incluindo uma tela adicional que será
usada como quadro para a exposição do
assunto.
3. Para a realização das provas e atividades é
importante que o estudante possua dispositivo
com câmera para ser visto durante a aplicação
da prova, além de ser necessário escanear as
questões resolvida.
4. E-mail institucional para os estudantes para
ser possível a entrada automática dos
estudantes na sala de aula.

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Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08 Revisão de vetores Grandezas escalares e grandezas vetoriais, sistema de
coordenadas cartesianas, Cálculo de distâncias, norma
de um vetor.
27/08 Revisão de operações Adição de vetores, produto escalar
com Vetores
31/08 Revisão de operações Produto Vetorial, Produto misto
com Vetores
03/09 Revisão Geral da Revisão com exercícios de todos os tópicos
unidade
10/09 1º Avaliação
14/09 Retas e planos Retas no plano e no espaço: equações vetorial,
paramétricas e simétricas.
17/09 Retas e planos Distâncias envolvendo retas
21/09 Retas e planos Planos: equação vetorial, paramétrica e geral.
24/09 Retas e planos Distâncias envolvendo planos
28/09 Cônicas Caso geral de cônicas, Classificação das cônicas,
parábolas
01/10 Cônicas Elipse
05/10 Cônicas Hipérboles
08/10 Revisão Revisão do conteúdo da segunda unidade
15/10 2ª Avaliação 2ª Avaliação
19/10 Sistemas Lineares Solução de Sistemas Lineares
22/10 Sistemas Lineares Solução de Sistemas Lineares
26/10 Sistemas Lineares Solução de Sistemas Lineares
29/10 Matrizes Matrizes e propriedades
05/11 Matrizes Operações com Matrizes
09/11 Matriz Inversa Definições de matrizes inversas
12/11 Matriz Inversa Matrizes elementares
16/11 Determinantes Definição e Cálculo através de redução por linhas.
19/11 Determinantes Propriedades e Expansão em cofatores

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23/11 Determinantes Regra de Cramer


26/11 Revisão Revisão do conteúdo da terceira unidade
30/11 3º Avaliação 3º Avaliação
07/12 Avaliação de Avaliação de Reposição
Reposição

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Turma 02

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Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Vetores e Geometria Analítica
Código do componente ECT 2102
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Matrizes e Determinantes. Sistemas Lineares.
Vetores. Operações com Vetores. Retas e planos.
Posições relativas. Cônicas.
Referências [1] Santana, F. T.; Santana, F. S. Tópicos de Álgebra
Linear, Vol1(disponibilizado aos alunos em forma
digital). (a ser publicado)
[2] Santana, F. T.; Tópicos de Geometria Analítica.
(disponibilizado aos alunos em forma digital). (a ser
publicado)
[3] REIS, G. L.; SILVA, V. V. Geometria analitica.
Rio de Janeiro: LTC, c1984. 227p. ISBN:
8521603576.
[4] WINTERLE, Paulo. Vetores e geometria
analítica. 2. ed. São Paulo: Pearson Makron Books,
c2014. 242 p. ISBN: 9788543002392.
[5] ANTON, Howard; RORRES, Chris. Álgebra
linear com aplicações. 8. ed. Porto Alegre:
Bookman, 2001. 572 p. ISBN: 8573078472.

Turma 02
Professores ministrantes Unidade 1: Léo G. Medeiros
Unidades 2 e 3: Fabiana T. Santana
E-mail para contato Léo G. Medeiros: [email protected]
Fabiana T. Santana: [email protected]

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Horário 25M56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Unidade 1:
(i) Notas de aula em slides disponíveis no sigaa.
(ii) Listas de exercícios em pdf disponíveis no sigaa.
(iii) Vídeos com o conteúdo das aulas disponibilizados
para os alunos no youtube.
(iv) Encontro síncrono de aproximadamente uma hora
durante o horário de aula (2 vezes na semana) para tirar
dúvidas. O software utilizado será o Google Meet.

Unidades 2 e 3:
(i) Notas de aula com teoria e exercícios disponíveis no
sigaa.
(ii) Vídeo com explicação da teoria e exemplos
disponibilizados para os alunos no youtube.
(iii) Encontro síncrono de aproximadamente uma hora
durante o horário de aula (2 vezes na semana) para tirar
dúvidas. O software utilizado será o Google Meet ou o
Jitsi Meet.
Procedimentos de Avaliação Unidade 1:
A nota da primeira unidade será obtida através de uma
avaliação realizada com o auxílio do multiprovas. A
avaliação será assíncrona e ficará disponível durante
24h. Uma vez que o aluno comece a prova ele terá um
tempo corrido pré-determinado para terminá-la.

Unidade 2 e 3:
A nota dessas unidades será obtida através de duas
avaliações realizadas com o auxílio do multiprovas. As
avaliações serão assíncronas e ficará disponível
durante 24h. Uma vez que o aluno comece a prova ele
terá um tempo corrido pré-determinado para terminá-
la.

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Validação de frequência Unidade 1: A presença será necessária nos encontros


síncronos e serão aferidas com auxílio do Google
Forms.

Unidade 2 e 3: A presença será validada pela realização


das provas.
Recursos didáticos a serem Unidade 1:
utilizados [1] Notas de aula em slides com teoria e exemplos.
[2] Vídeos com conteúdo preparados pelo professor.
[3] Momentos síncronos para tirar dúvidas utilizando o
Google Meet.

Unidade 2 e 3:
[1] Notas de aula com teoria, exemplos e exercícios.
[2] Vídeos com explicações preparados pela
professora.
[3] Momentos síncronos para tirar dúvidas utilizando o
Google Meet ou o Jitsi Meet.

Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08 Aula 1 Revisão de Matrizes e Sistemas Lineares
27/08 Aula 2 Revisão de Matrizes e Sistemas Lineares
31/08 Aula 3 Determinantes
03/09 Aula 4 Determinantes
07/09 feriado ----------
10/09 Aula 5 Revisão e Exercícios
14/09 Aula 6 Revisão e Exercícios
17/09 Aula 7 Prova Unidade 1 (assíncrona)
21/09 Aula 8 Resolução da Prova
24/09 Aula 9 Sem aula
28/09 Aula 10 Sistema de Coordenadas na reta e no plano
01/10 Aula 11 Distância, circunferência e círculo

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05/10 Aula 12 Segmentos orientados, vetores, operações com vetores


08/10 Aula 13 Produto escalar, vetorial e misto. Projeção de vetores
12/10 feriado Equação da reta e distância de ponto à reta
15/10 Aula 14 Interseção e ângulo entre retas
19/10 Aula 15 Elipse, Hipérbole e Parábola
22/10 Aula 16 Translação de eixos
26/10 Aula 17 Momento síncrono – Aula de exercícios
29/10 Aula 18 Prova Unidade 2
02/11 feriado ------------
05/11 Aula 19 Momento síncrono – Aula de exercícios
09/11 Aula 20 Sistema de coordenadas no espaço, distância e esfera
12/11 Aula 21 Produto escalar e ângulo entre vetores
16/11 Aula 22 Produto vetorial e produto misto
19/11 Aula 23 Equações da reta
23/11 Aula 24 Equações do plano
26/11 Aula 25 Interseção de planos e retas
30/11 Aula 26 Momento síncrono – Aula de exercícios
03/12 Aula 27 Prova Unidade 3
07/12 Aula 28 Momento síncrono pra tirar dúvidas
10/12 Aula 29 Prova de Reposição

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Turma 03

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Plano de Curso de Componente Curricular

Informações gerais da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente VETORES E GEOMETRIA ANALITICA
Código do componente ECT2102
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa 1. Matrizes e Sistemas Lineares
2. Determinantes
3. Vetores
4. Operações com vetores.
5. Retas e planos.
6. Cônicas
Referências [1] Stewart, J., Cálculo com Geometria Analítica, V.
2, Pioneira Thomson Learning, 7a edição (2013).
[2] Swokowski, E.W. - Cálculo com Geometria
Analítica, Vol. 2, RJ, Makron-Boo Editora Ltda,
1995.
[3] Simmons, G.F. - Cálculo com Geometria
Analítica, Vol. 1 e 2, RJ, MacGraw-Hill, 1987. [3]
Thomas, G. B., Cálculo, V. 1, Addison Wesley, 10a
edição (2003).
[5] Iezzi, G. Fundamentos de Matemática
Elementar, 4: Sequências, Matrizes, Determinantes
e Sistemas. Atual Editora. 2013.
[6] Anton, Howard: Álgebra Linear com Aplicações
- 10a ed. Bookman, 2012;

Informações por turma:

Turma 03
Professor ministrante PAULO DANTAS SESION JUNIOR
E-mail para contato [email protected]

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Horário 25M34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Uma vez obtida a lista oficial de discentes matriculados
na turma; será solicitado que cada aluno faça uma
conta G Suite do Google no domínio UFRN, os e-mails
institucionais serão solicitados dos estudantes através
de formulário a ser disponibilizado no Sigaa. Faremos
o agendamento de todas as aulas no Google agenda
bem como, o cadastro de todos os e-mails
institucionais dos alunos na sala virtual do Google
Meet (só poderá participar da sala virtual o estudante
com e-mail institucional cadastrado). O discente
deverá ter equipamento e rede de internet compatíveis
com a tecnologia de vídeo conferencia oferecida pela
plataforma do Google Meet, ou seja, é fundamental que
a áudio e vídeo dos discentes estejam em perfeita
condições durante as aulas. As aulas serão síncronas e
deverão ser gravadas para que os discentes possam
fazer futuras consultas de conteúdo.

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Procedimentos de Avaliação Serão realizadas três avaliações (uma para cada


unidade), neste curso, nos horários de aula; essas
avaliações poderão ser de três tipos, a serem definidas
pelo docente responsável:

1ª tipo de avaliação (Discursiva): Se o docente optar


por este tipo de avaliação em uma das três unidades,
será cadastrado uma atividade no Sigaa no horário de
aula contento quatro questões subjetivas; o aluno terá
1h: 20min (uma hora e vinte minutos) para a realização
da avaliação e 20min (vinte minutos) para assinar cada
folha com a resolução de cada questão (a assinatura
deverá coincidir com a do documento de identidade), o
discente enviará a foto da resolução de cada questão
pelo Sigaa para correção, pelo professor. O docente
disponibilizara um arquivo com a resolução da prova
juntamente com a chave de correção da mesma.
OBS: Durante este tipo de avaliação, o estudante
deverá estar com a câmera do desbloqueada para
facilitar sua identificação.

2ª tipo de avaliação (Objetiva): Neste caso, o docente


fragmentara cada avaliação de uma unidade em um
número maior de avaliações objetivas (cada uma com
uma nota específica que será somada para gerar a nota
da unidade), usando um banco de questões a serem
cadastradas no Sigaa.

OBS: Durante este tipo de avaliação, o estudante


deverá estar com a câmera do desbloqueada para
facilitar sua identificação.

3ª tipo de avaliação (resolução de Lista): Se o


docente optar por esta avaliação em uma das três
unidades, será inserido um arquivo no Sigaa (uma
atividade) contendo um número de questões (lista).
Será dado um intervalo de tempo para a entrega desta
lista de exercícios (via Sigaa). A lista será corrigida
levando-se em conta o número de questões corretas e a
nota será dada de acordo com esse número.

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Validação de frequência Ao final de cada encontro síncrono, será gerado um


arquivo Excel com os nomes dos participante, este
arquivo será usado para computar as frequências dos
discentes.
OBS: É fundamental que o discente permaneça na sala
virtual até o final para que o nome esteja nesta lista.

Recursos didáticos a serem Os recursos físicos usados neste curso serão:


utilizados 1) Mesa digitalizadora
2) Tablet
3) Microfone
Os softwares utilizados serão:
1) Microsoft OneNote
2) Microsoft Whiteboard
3) Samsung Notes
4) Microsoft PowerPoint 2013
OBS: Poderei utilizar algum software matemático nas
aula.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Revisão sobre Sistemas de Coordenadas
24/08 Aula 1
Tridimensionais
27/08 Aula 2 Vetores
31/08 Aula 3 Vetores
03/09 Aula 4 Produto escalar
07/09 feriado ----------
10/09 Aula 5 Produto escalar
14/09 Aula 6 Produto vetorial
17/09 Aula 7 Produto vetorial
21/09 Aula 8 Equação da reta
24/09 Aula 9 Equação da reta
28/09 Aula 10 Equação do plano

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

01/10 Aula 11 Equação do plano


05/10 Aula 12 1ª avaliação
08/10 Aula 13 Cônicas - Parábola
12/10 feriado -------------
15/10 Aula 14 Cônicas – Elipse
19/10 Aula 15 Cônicas -hipérbole
22/10 Aula 16 Exercícios –cônicas
26/10 Aula 17 2ª avaliação
Noção de matriz, Matrizes especiais, Igualdade, Adição
29/10 Aula 18
e Produtos
02/11 feriado ------------

Produtos, matriz transposta, simétrica, antissimétrica e


05/11 Aula 19
Matrizes inversíveis
Definição de determinante, Menor complementar e
09/11 Aula 20 complemento algébrico, Definição de determinante por
recorrência, Teorema fundamental (de Laplace)
12/11 Aula 21 Propriedades dos determinantes
16/11 Aula 22 Propriedades dos determinantes
19/11 Aula 23 Exercícios
23/11 Aula 24 Sistemas lineares
26/11 Aula 25 Teorema de Cramer
30/11 Aula 26 Sistemas escalonados
03/12 Aula 27 Sistemas equivalentes – Escalonamento de um sistema
07/12 Aula 28 Sistema linear homogêneo
Característica de uma matriz – Teorema de Rouché-
10/12 Aula 29
Capelli
12/12 Aula 30 3ª avaliação

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turma 04

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Vetores e Geometria Analítica
Código do componente ECT 2102
Carga Horária 60 h
Conteúdo/Ementa Matrizes e Determinantes. Sistemas Lineares.
Vetores. Operações com Vetores. Retas e planos.
Posições relativas. Cônicas.
Referências • C A R L E N , E r i c A ; C A RVA L H O , M a r i a
Conceição. Álgebra linear: desde o início : para
cientistas e engenheiros. Rio de Janeiro: LTC, 2009. x,
259 p.
• ANTON, Howard; RORRES, Chris. Álgebra linear
com aplicações. 8. ed. Porto Alegre: Bookman, 2001.
572 p.
• WINTERLE, Paulo. Vetores e geometria analítica. São
Paulo: Pearson Makron Books, 2011. 232 p.
• BOLDRINI, Jose Luiz (et al). Álgebra linear. 3. ed.
ampl. e rev. São Paulo: Harbra, c1986. 411 p.
• CAMARGO, Ivan de; BOULOS, Paulo. Geometria
analítica: um tratamento vetorial. 3. ed. São Paulo:
Pearson, c2005. xiv, 543 p.

Informações por turma:

Turma 04
Professor ministrante João Vital da Cunha Júnior
E-mail para contato [email protected]
Horário 25N12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Metodologia • Serão disponibilizados links de vídeos em canal


do Youtube para cada tópico de aula a ser
discutido nos encontros síncronos.
• Os alunos tem obrigação de assistir os vídeos
indicados antes de cada encontro síncrono.
• Cada vídeo durará cerca de 10 minutos e, para
cada vídeo ou grupo de vídeos, haverá uma lista
de exercícios disponibilizada previamente no
SIGAA para averiguação de aprendizado.
• Os encontros síncronos ocorrerão nos horários
cadastrados no SIGAA via GoogleMeet. Nesses
serão tiradas as dúvidas dos alunos e resolvidos
exercícios dos tópicos do dia.
• Em caso de necessidade (para tirar dúvidas ou
resolver exercícios extras), serão marcadas
atividades síncronas extras em horário
diferentes dos registrados no SIGAA.

Procedimentos de Avaliação • Na sext a -fei ra de cada semana será


disponibilizada uma seleção de exercícios das
listas da semana para serem entregues
resolvi dos à mão e fotografados ou
digitalizados, via WhatsApp ou SIGAA, na
segunda-feira seguinte. Estas listas valerão, a
cada unidade, 30% da nota.
• Nas datas marcadas, serão realizadas provas
síncronas que valerão 70% de cada unidade.
Estas provas poderão ser feitas via Multiprova
prova escrita a ser enviada fotografada/
digitalizada.
• A nota de reposição será composta de:
resolução, feita à mão, de uma nova seleção de
exercícios das listas de todo o conteúdo (30%
da nota) a ser entregue resolvidos à mão e
fotografados ou digitalizados, via WhatsApp ou
SIGAA, em data agendada; e uma prova
síncrona, em data previamente agendada, nos
mesmos moldes das provas das unidades
(abordando todo o conteúdo e valendo 70% da
nota).

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Validação de frequência • A validação de presença será feita levando-se em


conta a entrega das atividades durante as aulas via
Google Forms, bem como o percentual de
exercícios respondidos em cada seleção.
Recursos didáticos a serem • Canal de Youtube;
utilizados • Página da turma no SIGAA;
• GoogleMeet e Google Forms;
• WhatsApp.

Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08 Aula 1 Conversa Inicial do Semestre Excepcional.
Matrizes: Noções Iniciais.
27/08 Aula 2 Matrizes: Operações e Inversão.
31/08 Aula 3 Matrizes: Inversão.
03/09 Aula 4 Determinantes (parte 1).
10/09 Aula 5 Determinantes (parte 2).
14/09 Aula 6 Sistemas de equações lineares (parte 1).
17/09 Aula 7 Sistemas de equações lineares (parte 2).
21/09 Aula 8 1a Prova
24/09 Aula 9 Vetores: noções iniciais.
Sistemas de coorden. cartesianas no plano e no espaço.
28/09 Aula 10 Vetores no plano e no espaço.
Multiplicação de escalar por vetor.
Paralelismo de vetores.
01/10 Aula 11 Adição de vetores e adição de ponto com vetor.
05/10 Aula 12 Produto escalar e Ângulo entre vetores.
08/10 Aula 13 Produto vetorial.
15/10 Aula 14 Produto vetorial e Área de polígonos.
19/10 Aula 15 Produto misto e Duplo produto vetorial.
22/10 Aula 16 Aplicações de Vetores e seus Produtos.
26/10 Aula 17 2a PROVA
29/10 Aula 18 Equações de reta.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

05/11 Aula 19 Equações do plano.


09/11 Aula 20 Posição relativa: ponto e ponto; ponto e reta; ponto e
plano.
12/11 Aula 21 Posição relativa: reta e reta.
16/11 Aula 22 Posição relativa: plano e plano.
19/11 Aula 23 Posição relativa: reta e plano.
23/11 Aula 24 Cônicas: Parábola.
26/11 Aula 25 Cônicas: circunferência e elipse.
30/11 Aula 26 Cônicas: hipérbole.
03/12 Aula 27 3a PROVA
07/12 Aula 28 Revisão e Preparação para 4a PROVA
10/12 Aula 29 4a PROVA

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turmas 05 e 06

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Vetores e Geometria Analítica
Código do componente ECT 2102
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Matrizes e Determinantes. Sistemas Lineares.
Vetores. Operações com Vetores. Retas e planos.
Posições relativas. Cônicas.
Referências [1] Santana, F. T.; Santana, F. S. Tópicos de Álgebra
Linear, Vol1(disponibilizado aos alunos em forma
digital). (a ser publicado)
[2] Santana, F. T.; Tópicos de Geometria Analítica.
(disponibilizado aos alunos em forma digital). (a ser
publicado)
[3] REIS, G. L.; SILVA, V. V. Geometria analitica.
Rio de Janeiro: LTC, c1984. 227p. ISBN:
8521603576.
[4] WINTERLE, Paulo. Vetores e geometria
analítica. 2. ed. São Paulo: Pearson Makron Books,
c2014. 242 p. ISBN: 9788543002392.
[5] ANTON, Howard; RORRES, Chris. Álgebra
linear com aplicações. 8. ed. Porto Alegre:
Bookman, 2001. 572 p. ISBN: 8573078472.

Informações por turma:

Turma 05 e 06
Professora ministrante Fabiana T. Santana
E-mail para contato [email protected]
Horário T05: 25N12
T06: 25N34

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020


Metodologia (i) Notas de aula com teoria e exercícios disponíveis no
sigaa.
(ii) Vídeo com explicação da teoria e exemplos
disponibilizados para os alunos no youtube.
(iii) Encontro síncrono de aproximadamente uma hora
durante o horário de aula (2 vezes na semana) para tirar
dúvidas. O software utilizado será o Google Meet ou o
Jitsi Meet.
Procedimentos de Avaliação A nota de cada unidade será obtida através de duas
avaliações realizadas com o auxílio do multiprovas. As
avaliações serão assíncronas e ficará disponível
durante 24h. Uma vez que o aluno comece a prova ele
terá um tempo corrido pré-determinado para terminá-
la.

Validação de frequência A presença será validada pela realização das provas.


Recursos didáticos a serem [1] Notas de aula com teoria, exemplos e exercícios.
utilizados [2] Vídeos com explicações preparados pela
professora.
[3] Momentos síncronos para tirar dúvidas utilizando o
Google Meet ou o Jitsi Meet.

Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08 Aula 1 Matrizes
27/08 Aula 2 Matrizes
31/08 Aula 3 Sistemas Lineares
03/09 Aula 4 Sistemas Lineares
07/09 feriado ----------
10/09 Aula 5 Sistemas Lineares
14/09 Aula 6 Determinantes
17/09 Aula 7 Determinantes

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

21/09 Aula 8 Exercícios


24/09 Aula 9 Prova Unidade 1
28/09 Aula 10 Sistema de Coordenadas na reta e no plano
01/10 Aula 11 Distância, circunferência e círculo
05/10 Aula 12 Segmentos orientados, vetores, operações com vetores
08/10 Aula 13 Produto escalar, vetorial e misto. Projeção de vetores
12/10 feriado Equação da reta e distância de ponto à reta
15/10 Aula 14 Interseção e ângulo entre retas
19/10 Aula 15 Elipse, Hipérbole e Parábola
22/10 Aula 16 Translação de eixos
26/10 Aula 17 Momento síncrono – Aula de exercícios
29/10 Aula 18 Prova Unidade 2
02/10 feriado ------------
05/11 Aula 19 Momento síncrono – Aula de exercícios
09/11 Aula 20 Sistema de coordenadas no espaço, distância e esfera
12/11 Aula 21 Produto escalar e ângulo entre vetores
16/11 Aula 22 Produto vetorial e produto misto
19/11 Aula 23 Equações da reta
23/11 Aula 24 Equações do plano
26/11 Aula 25 Interseção de planos e retas
30/11 Aula 26 Momento síncrono – Aula de exercícios
03/12 Aula 27 Prova Unidade 3
07/12 Aula 28 Momento síncrono pra tirar dúvidas
10/12 Aula 29 Prova de Reposição

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turmas 07

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6

Nome do Componente Vetores e Geometria Analítica

Código do componente ECT 2102

Carga Horária 60h


Conteúdo/Ementa Matrizes e Determinantes. Sistemas Lineares. Vetores.
Operações com Vetores. Retas e planos. Posições
relativas. Cônicas.
Referências [1] - H. Anton e C. Rorres, Álgebra linear com
aplicações, 8 ed., Bookman, 2005 - capítulos 1 e 2.
[2] - G. B. Thomas, Cálculo volume 2, 11 ed., Addison
Wesley, 2009 – Capítulo 12.
[3] - R. J. Santos, Um curso de geometria analítica e
álgebra linear, 2010 https://homepages.dcc.ufmg.br/
~diegomd/Site/UFMG/1Periodo/RegSantos.pdf
[4] - P. Boulos e I. de Camargo, Geomertia Analítica:
um tratamento vetorial, 3 ed. Pearson, 2005.

Informações por turma:

Turma 07
Professor ministrante Léo G. Medeiros
E-mail para contato [email protected]
Horário 24T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Metodologia (i) Notas de aula em slides disponíveis no sigaa.


(ii) Listas de exercícios em pdf disponíveis no sigaa.
(iii) Vídeos com o conteúdo das aulas disponibilizados
para os alunos no youtube.
(iv) Encontro síncrono de aproximadamente uma hora
durante o horário de aula (2 vezes na semana) para tirar
dúvidas. O software utilizado será o Google Meet.

Pr o c e d i m e n t o s de A nota de cada unidade será obtida através da soma das


Avaliação avaliações realizadas com o auxílio do multiprovas. As
avaliações serão assíncronas e ficarão disponíveis durante
24h. Uma vez que o aluno comece a prova ele terá um
tempo corrido pré-determinado para terminá-la.
Validação de frequência A presença será aferida através da participação nas
avaliações.
Recursos didáticos a (i) Notas de aula em slides com teoria e exemplos.
serem utilizados (ii) Vídeos com conteúdo preparados pelo professor.
(iii) Momentos síncronos para tirar dúvidas utilizando o
Google Meet.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08 - 28/08 Semana 1 Revisão de Matrizes e Sistemas Lineares
31/08 - 04/09 Semana 2 Determinantes
07/09 feriado ----------
08/09 - 10/09 Semana 3 Revisão e Exercícios
11/09 Prova Prova Unidade 1 (assíncrona)
14/09 - 18/09 Semana 4 Sistemas de Coordenadas e Introdução a Vetores
21/09 - 25/09 Semana 5 Vetores Tópico 1: Operações Algébricas e Aplicações
28/09 - 02/10 Semana 6 Vetores Tópico 2: Produto Escalar e Aplicações
05/10 - 07/10 Semana 7 Revisão e Exercícios
08/10 Prova Prova A - Unidade 2 (assíncrona)
12/10 feriado ----------------
14/10 Semana 8 Resolução da Prova

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

19/10 - 23/10 Semana 9 Vetores Tópico 3: Produto Vetorial e Aplicações


26/10 - 27/10 Semana 10 Revisão e Exercícios
28/10 feriado ------------
29/10 Prova Prova B - Unidade 2 (assíncrona)
02/10 feriado ------------
04/10 Semana 11 Resolução da Prova
09/11 - 13/11 Semana 12 Geometria Analítica Tópico 1: Reta e Planos
16/11 - 20/11 Semana 13 Geometria Analítica Tópico 2: Ângulos e Distâncias
23/11 - 25/11 Semana 14 Revisão e Exercícios
26/11 Prova Prova A - Unidade 3 (assíncrona)
30/11 Semana 15 Resolução da Prova
01/12 - 04/12 Semana 15 Seções Cônicas
07/12 - 09/12 Semana 16 Revisão e Exercícios
10/12 Prova Prova B - Unidade 3 (assíncrona)
16/12 Prova Prova de Reposição (assíncrona)

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turmas 08

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente VGA
Código do componente ECT
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Vetores e Geometria Analítica.
Referências [1] James Stewart. Cálculo, Volume 2, CENGAGE
Learning, 2010.
[2] George B. Thomas. Cálculo, Volume 2 , 12a
Edição, Pearson, 2012.
[3] George F. Simmons, Cálculo com Geometria
Analítica, Volume 2, Edi-
tora MAKRON BOOKS.

Informações por turma:

Turma 08
Professor ministrante Fábio Sperotto Bemfica
E-mail para contato [email protected]
Horário 46M34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Serão ministradas aulas normais pela plataforma
Google Meet.
Procedimentos de Avaliação Serão três avaliações realizadas pelo sistema
multiprovas.
Validação de frequência Participação nas aulas virtuais e realização de
atividades.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Recursos didáticos a serem As aulas virtuais serão realizadas através do Google


utilizados Meet. Utilizaremos grupos de discussão e fórum de
dúvidas os quais contarão com a ajuda dos
monitores da disciplina.
Informações adicionais A disciplina reiniciará no ponto onde foi paralizada
no semestre 2020.1, porém haverão aulas de revisão
do conteúdo já ministrado.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
26/08-11/09 Unidade 1 Revisão de vetores e operações de vetores no espaço
11/09 Avaliação 1 Prova da unidade 1
Geometria analítica: equações de retas e planos;
16/09-23/10 Unidade 2
cônicas
23/10 Avaliação 2 Prova da unidade 2
30/10–11-12 Unidade 3 Sistemas lineares e determinantes
11-12 Avaliação 3 Prova da unidade 3
16-12 Reposição Todo conteúdo do semestre

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

ECT2102 — Cálculo 1

Plano de Curso — 2020.6

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turmas 01, 03 e 04

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular ECT2103 Cálculo 1


Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Cálculo I
Código do componente ECT 2103
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Limites e continuidade. Derivada. Aplicações da
Derivada. Integral Indefinida. Técnicas de integração.

Referências (1) STEWART, James. Cálculo. São Paulo:


Cengage Learning, c2014. 2 v. ISBN:
9788522112586, 9788522112593.
(2) Livro THOMAS, George Brinton et al.
Cálculo. 11. ed. São Paulo: Addison Wesley,
2009 . 2 v. ISBN: 9788588639317 ,
9788588639362.
(3) GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de
cálculo. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001.
4v. ISBN: 9788521612599, 852161330,
97885216
(4) PISKUNOV, N. S; MEDKOV, K. Cálculo
diferencial e integral. 6. ed. Moscu: Mir,
1983. v.2
(5) ANTON, Howard; PATARRA, Cyro de
Carvalho; TAMANAHA, Márcia. Cálculo:
um novo horizonte. 6. ed. Porto Alegre:
Bookman, 2000. 2 v. ISBN: 0471153060.

Informações por turma:

Turmas 01, 03 e 04.


Professora ministrante Simone Batista
E-mail para contato [email protected]

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Horário Turma 01 - 2356M34


Turma 03 - 2356M56
Turma 04 – 2356N34
Período de realização 19/10/2020 a 12/12/2020
Metodologia A professora estará às segundas, terças, quintas e
sextas-feiras, das 9h às 10h, das 10h às 11h e das
20h30 às 21h30 ministrando aulas síncronas usando o
GoogleMeet ao vivo (virtual) ou Teams. Serão
disponibilizados slides pelo SIGAA e links para vídeo-
aulas pré-gravadas que estarão disponíveis no youtube.
Marcaremos Plantão Tira-dúvidas nos dias que
antecedem as avaliações. Estas aulas síncronas serão
gravadas e os links serão disponibilizados aos alunos.
O aluno poderá participar de qualquer um dos
encontros diários e até em mais de um dos encontros. A
professora e os monitores também formarão grupos no
WhatsApp, estes grupos também poderão ser utilizados
para os alunos tirar dúvidas sobre o conteúdo da
disciplina, dúvidas sobre o andamento da disciplina e/
ou dúvidas de suas notas e faltas.
Procedimentos de Avaliação Três avaliações subjetivas escritas.
As avaliações serão realizadas nos horários das aulas.
Uma semana antes da avaliação, o aluno terá que
decidir em qual horário realizará a avaliação M34 ou
M56 ou N34. Durante a realização da avaliação o aluno
deverá deixar a câmera ligada filmando ele fazer a
prova. No final, o aluno terá que enviar fotos da
realização das questões da prova em arquivos PDF.
Além, de uma avaliação para cada unidade, teremos
trabalhos de classe com notas extras e trabalhos para o
lar com horário delimitado de pelo menos 24 horas
para entrega através de fotos da resolução feita pelo
aluno e encaminhadas no formato de arquivos PDF
pelo SIGAA.
Validação de frequência Através das aulas síncronas e entrega das atividades.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Recursos didáticos a serem 1. Google Meet: todos os estudantes deverão ter acesso
utilizados ao aplicativo, por celular ou computador.
2. Teams: todos os estudantes deverão ter acesso ao
aplicativo, por celular ou computador.
3. Câmera: durante as aulas síncronas e avaliações das
três unidades os alunos deverão manter a câmera ligada
que sejam vistos pelo professor e pelos demais
participantes da aula. O estudante também precisará
da câmera para tirar fotos das soluções das atividades
de avaliação.
4. Fotos: os alunos terão ao fim das avaliações tirar
fotos da resolução das questões transformar o arquivo
da foto em PDF e enviar este arquivo PDF através do
SIGAA.
5.Durante as aulas síncronas e durante os plantões de
Atendimentos dos monitores/tutores, os alunos deverão
ter seus microfones funcionando para que haja
interação entre todos.
Informações adicionais A aprendizagem é via de mão dupla, alguém ensina,
alguém aprende. Sem a dedicação de um dos
envolvidos no processo a aprendizagem fica quase
sempre fadada ao fracasso. A aprendizagem em um
curso remoto, em meio de uma pandemia, quando a
maioria das famílias passa por diversos problemas
inclusive problemas financeiros é um grande desafio. A
aprovação nesta disciplina dependerá muito da
responsabilidade e da autonomia do aluno com seu
aprendizado. Será preciso ter muito foco, fixar horários
de estudo, fazer as listas, tirar dúvidas com os
monitores e cumprir as atividades rigorosamente dentro
dos prazos estabelecidos.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Apresentação da disciplina.
19/10 Aula 01
Introdução aos limites. Indeterminações
20/10 Aula 02 Teorema do confronto e 1º Limite Fundamental
22/10 Aula 03 Limites Infinitos e 2º Limite Fundamental

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Continuidade. Continuidade em um ponto.


Definição de função contínua.Teste de continuidade.
23/10 Aula 04
Propriedades das funções contínuas.
Teorema do valor intermediário.
Introdução às derivadas.
26/10 Aula 05
Definições e interpretações das derivadas.
Derivadas de funções elementares.
27/10 Aula 06
Regras de derivação.
29/10 Aula 07 Regra da cadeia e a derivada da função inversa.
30/10 Aula 08 Regra da cadeia e a derivada da função inversa.
02/11 ------ Feriado Nacional de Finados.
03/11 Aula 09 Diferencial.
05/11 Aula 10 Revisão para a 1º Avaliação.
06/11 Aula 11 Primeira Avaliação
Correção da 1º Avaliação.
09/11 Aula 12
Diferencial.
Aplicações das derivadas: Crescimento, decrescimento e
10/11 Aula 13
concavidades.
Extremos de funções. Máximos e mínimos, absolutos e
12/11 Aula 14 relativos.
Construção de gráficos.
13/11 Aula 15 Problemas de Otimização.
16/11 Aula 16 Problemas de taxas de variação.
17/11 Aula 17 Problemas de taxas de variação.
19/11 Aula 18 Teorema do valor médio.
20/11 Aula 19 Introdução às integrais indefinidas.
Integrais Indefinidas. Definições e Propriedades.
23/11 Aula 20
Integrais Imediatas.
24/11 Aula 21 Integração por Substituição.
26/11 Aula 22 Revisão para a 2º Avaliação.
27/11 Aula 23 Segunda Avaliação.
Correção da Segunda Avaliação.
30/11 Aula 24
Integração por Substituição.
01/12 Aula 25 Integração por Partes.
03/12 Aula 26 Integração por Partes

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

04/12 Aula 27 Integração de potencias de senos e cossenos


07/12 Aula 28 Integração de potencias de senos e cossenos
08/12 Aula 29 Integração por substituições trigonométricas.
10/12 Aula 30 Revisão para a 3º Avaliação.
11/12 Aula 31 Terceira Avaliação.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turma 02

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular ECT2103 Cálculo 1

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Cálculo I
Código do componente ECT 2103
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Limites e continuidade. Derivada. Aplicações da
Derivada. Integral Indefinida. Técnicas de integração.

Referências (1) STEWART, James. Cálculo. São Paulo:


Cengage Learning, c2014. 2 v. ISBN:
9788522112586, 9788522112593.
(2) Livro THOMAS, George Brinton et al.
Cálculo. 11. ed. São Paulo: Addison Wesley,
2009 . 2 v. ISBN: 9788588639317 ,
9788588639362.
(3) GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de
cálculo. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001.
4v. ISBN: 9788521612599, 852161330,
97885216
(4) PISKUNOV, N. S; MEDKOV, K. Cálculo
diferencial e integral. 6. ed. Moscu: Mir,
1983. v.2
(5) ANTON, Howard; PATARRA, Cyro de
Carvalho; TAMANAHA, Márcia. Cálculo:
um novo horizonte. 6. ed. Porto Alegre:
Bookman, 2000. 2 v. ISBN: 0471153060.

Informações por turma:

Turma 02
Professora ministrante Carlos Eduardo Pellicer de Oliveira
E-mail para contato [email protected]

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Horário 2356M34
Período de realização 19/10/2020 a 12/12/2020
Metodologia Aulas assíncronas. Para cada aula o aluno deve fazer
uma lista de exercício. Nos horários de aula haverão
encontros síncronos via Google Meet para dúvidas e
exercícios de presença opcional, exceto nos dias
marcados no cronograma como aulas síncronas.
Procedimentos de Avaliação Provas no multiprovas.
Validação de frequência A frequência dos alunos será verificada pelas listas de
exercícios entregues. Haverá uma lista para cada aula
assíncrona, com prazo de entrega de uma semana. As
aulas síncronas serão por participação no encontro via
Google Meet. Com 25 aulas assíncronas, 8 aulas
síncronas e 3 provas temos os 36 encontros como
esperado em um curso regular.
Recursos didáticos a serem O recurso mínimo que os estudantes devem ter para o
utilizados acompanhamento da turma é um smartphone com
câmera e microfone que permita interação síncrona
com o professor via Google Meet e capaz de digitalizar
documentos em PDF através de fotos, além de acesso
regular a uma boa conexão à internet, principalmente
nas atividades síncronas. É desejável que os estudantes
tenham acesso a um computador ou notebook.
Informações adicionais Nenhuma
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
19/10 Aula 01 Necessidade de limites.
20/10 Aula 02 Definição de limite.
21/10 Aula 03 Propriedades de limites.
22/10 Aula 04 Limites envolvendo o infinito.
23/10 Aula 05 Limites envolvendo o infinito.
26/10 Aula 06 Extensões do conceito de limite.
27/10 Aula 07 Extensões do conceito de limite.
28/10 Aula 08 Continuidade.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

29/10 Aula 09 Funções exponenciais e logarítmicas.


30/10 Aula 10 Propriedades de funções contínuas.
03/11 Aula síncrona Exercícios
05/11 Aula síncrona Exercícios
06/11 PROVA PROVA 1
09/11 Aula 11 Definição de derivadas.
10/11 Aula 12 Cálculo de derivadas.
11/11 Aula 13 Regra da cadeia.
12/11 Aula 14 Funções implícitas e inversas.
13/11 Aula 15 Aplicações geométricas.
16/11 Aula 16 Esboço de gráficos.
17/11 Aula 17 Regras de l’Hôpital.
18/11 Aula 18 Aproximação polinomial.
19/11 Aula síncrona Exercícios
20/11 Aula síncrona Exercícios
23/11 Aula síncrona Exercícios
24/11 PROVA PROVA 2
26/11 Aula 19 Integral de Riemann.
27/11 Aula 20 Propriedades da integral de Riemann.
30/11 Aula 21 Integral Indefinida.
01/12 Aula 22 Integração por substituição.
02/12 Aula 23 Integração por partes.
03/12 Aula 24 Integração por frações parciais.
04/12 Aula 25 Integração por substituições trigonométricas.
07/12 Aula síncrona Exercícios
08/12 Aula síncrona Exercícios
10/12 Aula síncrona Exercícios
11/12 PROVA PROVA 3
18/12 PROVA REPOSIÇÃO

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turmas 05 e 06

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular ECT2103 Cálculo 1


Informações da Componente Curricular:

Semestre de Oferta 2020.6 – Período Extraordinário


Nome do Componente Cálculo I
Código do componente ECT2103
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Limites e continuidade. Derivada. Aplicações da
Derivada. Integral Indefinida. Técnicas de
integração.
Bibliografia 1. STEWART, James. Cálculo. 7a. Ed.
Cengage Learning. São Paulo, 2017.
2. IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos.
Fundamentos de Matemática Elementar
vol. 8: Limites, Derivadas e Noções de
Integrais. 7 ed. São Paulo: Atual. 2013.
3. THOMAS, George Brinton et al. Cálculo. 11
ed. São Paulo: Addison Wesley. 2009.
4. GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso
de cálculo. Vol. 1. 5. ed. Rio de Janeiro:
LTC, 2001.
5. BOULOS, Paulo. Cálculo Diferencial e
Integral. Vol. 1. Makron Books. São Paulo.
1999.

Informações da Turma:

Turma TO5 e T06


Professor ministrante Ricardo Wagner de Araújo

E-mail para contato [email protected]

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Horário 2356N12,
2356N34
Período de realização 19/10/2020 a 12/12/2020
Metodologia de Ensino 1. A partir da bibliografia indicada neste plano de
cursocujosconteúdosserão
pormenorizadamente indicados nas aulas
síncronas (via GoogleMeet), os alunos
trabalharão estes assuntos de forma autônoma,
sob a orientação do professor.
2. Ao transcorrer da disciplina, as referências
bibliográficas serão disponibilizadas em pdf
via Sigaa.
3. Os alunos serão incentivados a verem
videoaulas já produzidas e disponibilizadas por
colegas professores.
4. Os encontros síncronos ocorrerão nos horários
das aulas e serão, a princípio, todas as
segundas, terças e quinta-feiras.

Procedimento de Avaliação
1. As avaliações serão individuais e realizadas
através do MultiProvas e/ou em texto a ser
disponibilizado nos dias marcados para tal
através de encontro síncrono.
2. Em ambas as formas, os alunos deverão
mandar o desenvolvimento das questões
digitalizadas para o email fornecido acima.

Validação de frequência As frequências serão tomadas nas aulas síncronas


através de formulário disponibilizado.

Recursos didáticos a 1. Canal de Youtube;


serem utilizados 2. Página da turma no SIGAA;
3. GoogleMeet
4. WhatsApp
5. Multiprova

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Informação É imprescindível que o aluno disponha, para fazer a


Complementar disciplina, dos seguintes recursos computacionais:
1. Computador ou smartphone ou tablet com
webcam e microfone; e,
2. Conexão com Internet.

Cronograma
Data Tópico Conteúdo
19/01 Aula 1 Introdução geral à disciplina. Introdução a Limites.
20/10 Aula 2 Limites laterais. Propriedades operacionais.
22/10 Aula 3 Limite de funções. Limites infinitos e no infinito.
23/10 Aula 4 Limites Trigonométricos.
26/10 Aula 5 Assíntotas. Teorema do confronto.
27/10 Aula 6 Limites fundamentais.
29/10 Aula 7 Continuidade em um ponto. Definição de função
contínua.
03/11 Aula 8 Teste de continuidade. Propriedades das funções
contínuas.
05/11 Aula 9 Aula tira dúvidas para prova.
06/11 Aula 10 1a Avaliação
09/11 Aula 11 Introdução às derivadas. A derivada como um limite.
10/11 Aula 12 Regras de derivação.
12/11 Aula 13 Derivadas de funções elementares.
13/11 Aula 14 Regra da cadeia e derivada da função inversa.
16/11 Aula 15 Derivadas de ordem superior.
17/11 Aula 16 Equações parametrizadas. Curvas. Derivação
implícita.
19/11 Aula 17 Diferencial da função de uma variável.
20/11 Aula 18 Aplicação de derivadas – parte I.

23/11 Aula 19 Aplicação de derivadas – parte II.


24/11 Aula 20 2a Avaliação

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

26/11 Aula 21 Introdução às Integrais. Definições.


Integrais imediatas.
27/11 Aula 22 Integração por substituição.
30/11 Aula 23 Integração por substituição continuação.
01/12 Aula 24 Integração por partes.
03/12 Aula 25 Integração por partes continuação.
04/12 Aula 26 Integração de funções trigonométrica e
por substituições trigonométricas.
07/12 Aula 27 Integral por frações parciais.
08/12 Aula 28 Revisão.
10/12 Aula 29 3a Avaliação
11/12 Aula 30 Revisão geral.
12/12 Aula 31 Avaliação de Reposição.

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Turma 07

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Plano de Curso de Componente Curricular ECT2103 Cálculo 1

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente CÁLCULO I
Código do componente ECT2103
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Limites e continuidade. Derivada. Aplicações da
Derivada. Integral Indefinida. Técnicas de
integração.
Referências 1. Livro THOMAS, George Brinton et al.
Cálculo. 11. ed. São Paulo: Addison Wesley, 2009. 2
v. ISBN: 9788588639317, 9788588639362.

2. STEWART, James. Cálculo. São Paulo:


C e n g a g e L e a r n i n g , c 2 0 1 4 . 2 v. I S B N :
9788522112586, 9788522112593.

3. GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de


cálculo. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001. 4v. ISBN:
9788521612599, 852161330, 97885216

Informações por turma:

Turma 07
Professor ministrante ALEXSANDRO PEREIRA LIMA
E-mail para contato [email protected]
Horário 24M56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Metodologia As aulas síncronas ocorrerão nas segundas e quartas


feiras, dentro do horário da disciplina (24M56). Nesses
encontros será utilizada o Google Meet através de link
disponibilizado via SIGAA, tais aulas serão gravadas e
posteriormente disponibilizada em um repositório de
vídeos na internet onde os alunos poderão rever a aula
de forma assíncrona. Disponibilizaremos, também pelo
SIGAA, slides contendo as notas de aulas e links de
páginas e vídeos na internet referente ao conteúdo
ministrado.
Procedimentos de Avaliação A nota de cada Unidade será composta de três
atividades avaliativas, a saber: 2 (duas) listas de
exercícios, cada uma valendo 1,5 pontos, a serem
entregues pelos alunos através do SIGAA na
funcionalidade “Tarefas”. A terceira será uma
avaliação, no valor de 7,0 pontos, realizada através da
funcionalidade “Questionários” do SIGAA que
ocorrerá durante o horário da disciplina. Após o
término dessa avaliação o discente deve enviar, através
do SIGAA, fotos da resolução das questões em arquivo
único no formato PDF. A não entrega do arquivo
referente a resolução das questões, dentro do
período estipulado previamente, acarretará na
anulação da nota aferida na avaliação e exclusão no
sistema do questionário realizado pelo discente.
Validação de frequência A verificação da frequência dos discentes será
realizada através das aulas síncronas e entrega das
atividades.

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Recursos didáticos a serem Discentes:


utilizados As aulas síncronas serão realizadas através do Google
Meet, onde os discentes devem acessar a sala através
de link disponibilizado previamente via SIGAA. Para
participar de tal atividade o discente deve ter
disponível um computador (ou celular) com acesso à
internet.
Os discentes necessitarão de câmeras (ou celulares com
câmeras) para fotografarem suas Avaliações a fim de
terem suas respectivas notas validadas.
Serão amplamente utilizadas as funcionalidades do
SIGAA, tanto para comunicação como para avaliação,
de modo que para o bom acompanhamento da
disciplina será imprescindível que o discente esteja
sempre atento às atualizações, notícias e atividades
disponibilizadas na turma virtual.
Docente:
O docente fará uso de câmera, mesa digitalizadora e
slides para as aulas síncronas realizadas através do
Google Meet e do SIGAA para as demais atividades.

Informações adicionais Até o momento da paralização das atividades, já havia


sido lecionado boa parte do conteúdo da primeira
Unidade da disciplina. Desta feita, retornaremos com
uma breve revisão dos conteúdos ministrados e
seguiremos com o assunto previamente planejado,
incluindo as atividades avaliativas.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08 Aula 1 Revisão dos conteúdos ministrados até a paralização.

A derivada de funções trigonométricas e a regra da


26/08 Aula 2
cadeia

A derivada de funções trigonométricas e a regra da


31/08 Aula 3
cadeia

02/09 Aula 4 Aula de exercícios

07/09 ---- Feriado Nacional

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09/09 Aula 5 1ª Atividade Avaliativa

14/09 Aula 6 Derivação Implícita

Derivadas de funções inversas e logarítimos,


16/09 Aula 7
Funções trigonométricas inversas

21/09 Aula 8 Taxas relacionadas, linearização e diferenciais

23/09 Aula 9 Extremo de funções

28/08 Aula 10 Teorema do valor médio

30/09 Aula 11 Funções monotônicas e o teste da primeira derivada

05/10 Aula 12 Concavidade e esboço de curvas

07/10 Aula 13 Problemas de otimização aplicada

12/10 ---- Feriado Nacional

14/10 Aula 14 Formas indeterminadas e regra de L'Hôpital

19/10 Aula 15 Aula de exercícios

21/10 Aula 16 2ª Atividade Avaliativa

26/10 Aula 17 Integrais indefinidas e a regra da substituição

28/10 Aula 18 Integrais indefinidas e a regra da substituição

02/11 ---- Feriado Nacional

04/11 Aula 19 Fórmulas de integração básica

09/11 Aula 20 Integração por partes

11/11 Aula 21 Integração por partes

16/11 Aula 22 Integração de funções racionais por frações parciais

18/11 Aula 23 Integração de funções racionais por frações parciais

23/11 Aula 24 Integrais trigonométricas

25/11 Aula 25 Substituições trigonométricas

30/11 Aula 26 Substituições trigonométricas

02/12 Aula 27 Aula de exercícios

07/12 Aula 28 3ª Atividade Avaliativa

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09/12 Aula 29 Prova de Reposição

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Turmas 08

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Planejamento e Cronograma de
Cálculo 1 – ECT 2103 – Oferta Remota
Turma 8, 2020.1 → 2020.6
Prof. Ronaldo Batista

Datas Conteúdos/Atividades

25/ago Apresentação do Curso Remoto


27/ago Revisão Limites (conteúdo já dado)

8/set Limites V
10/set Limites VI

15/set Derivadas I
17/set Derivadas II

22/set Derivadas III


24/set Derivadas IV

29/set Derivadas V
1/out Derivadas VI

6/out Derivadas VII


8/out Derivadas VIII

13/out Aplic. Derivadas I


15/out Aplic. Derivadas II

20/out Aplic. Derivadas III


22/out Aplic. Derivadas IV

27/out Aplic. Derivadas V


29/out Aplic. Derivadas VI

3/nov Aplic. Derivadas VII


5/nov Integral Indefinida I

10/nov Integral Indefinida II


12/nov Integral Indefinida III

17/nov Integral Indefinida IV


19/nov Integral Indefinida V

24/nov Integral Indefinida VI


26/nov Integral Indefinida VII

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

1/dez Integral Indefinida VIII


3/dez Integral Indefinida IX

8/dez Integral Indefinida X


10/dez *** *** PE *** ***

15/dez *** *** PR *** ***

Subtópicos

Limites:
Noção intuitiva & Definição Formal
Limites de Funções, Teorema do Confronto & Limites Fundamentais
Limites Laterais & Assíntotas
Continuidade de Funções

Derivadas:
Noção intuitiva & interpretações
Regras de Derivação
Regra da Cadeia & Derivada de Função Inversa
Derivação Implícita
Diferencial

Aplicações de Derivadas:
Crescimento, decrescimento, convavidade e gráficos de funções
Extremos de funções
Problemas de extremização
Regras de L'Hospital
Fórmula de Taylor

Integral Indefinida:
Primitivas
Integrais imediatas
Integração por substituição
Integração por partes
Integrais trigonométricas e substituições trigonométricas
Integração por frações parciais

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Bibliografia

Principais:
Cálculo A, Flemming & Gonçalves, Pearson, 6ª Ed. – principal.

Alternativos/Complementares:
Cálculo, Vol. 1, Thomas, Pearson, 11° Ed.
Guidorizi, Vol.1

Atividades Remotas

As aulas expositivas serão majoritariamente disponibilizadas em vídeo, mas poderá haver alguma aula
expositiva ou parte dela no horário regular de disciplina, 35T56.

Atividades síncronas podem ocorrer no horário 35T56 e incluem:


• aulas práticas (resolução de exercícios)
• momentos para tirar dúvidas
• avaliações semanais ( às 18h das terças ou quintas)
• prova escrita
• prova de reposição

Recursos Técnicos

Para o acompanhamento desta disciplina oferecida de modo remoto, os estudantes necessitam:

• Computador ou tablet com acesso à internet (preferencialmente) ou telefone celular com acesso
à internet. Um ou mais desses equipamentos devem ter, necessariamente, câmera de vídeo e
microfone.
• Utilizar, por meio de navegador, os sites do Multiprova, Miniteste e Sigaa (todos oferecidos
pela UFRN).
• Utilizar, por meio de navegador ou aplicativo, o Google Meet ou Zoom.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Avaliações e Critérios de Aprovação

Avaliações:
• Avaliações semanais (pelo Miniteste ou Multiprova), uma prova escrita (PE) e, caso
necessário, uma prova escrita de reposição (PR).
• Faltar a qualquer avaliação implica nota zero.
• Serão consideradas as 75% melhores notas das avaliações semanais, sua média é AS.
• O conteúdo da PR é toda matéria.
• A PE e PR deverão ser respondidas em folha branca A4, escaneada por aplicativo com
essa finalidade ou escaner, e enviada para o e-mail do professor.
• Unidades: U1=AS, U2=AS, U3=PE.

Frequência: será medida pela quantidade de atividades semanais respondidas.

Média Parcial: MP = (U1+U2+U3)/3

Critérios para aprovação:

1. Se MP ≥ 7,0 → Aprovado

2. Se MP ≥ 5,0 e todas U_i ≥ 3,0→ Aprovado

3. Se não satisfaz os critérios 1. ou 2. e MP ≥ 3,0 o aluno tem direito a fazer a PR, que substitui
a menor nota das U_i, o que gera sua média final, MF. Após a PR, o aluno é considerado aprovado se:

3.1. MF ≥ 7,0, ou
3.2. MF ≥ 5,0 e PR ≥ 3,0.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

ECT2201 — Cálculo 2

Plano de Curso — 2020.6

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turma 01

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Cálculo 2
Código do componente ECT2201
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Integrais Definidas. Aplicações de Derivadas.
Funções Vetoriais. Funções de Várias Variáveis.
Referências [1] STEWART, James. Cálculo. Volumes I e II. São
Paulo: Cengage Lear-
ning, 2010.
[2] ANTON, Howard; BIVENS, Irl; DAVIS,
Stephen R.. Cálculo. 8.ed.
Porto Alegre: Bookman, 2007. volumes 1 e 2.
[1] THOMAS, George Brinton et al. Cálculo. 11. ed.
São Paulo: A. Wesley,
2009. volumes 1 e 2.

Informações por turma:

Turma 01
Professor (es) ministrante (s) Fábio Sperotto Bemfica
E-mail para contato [email protected]
Horário 35T12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Serão ministradas aulas normais pela plataforma
Google Meet.
Procedimentos de Avaliação Serão três avaliações realizadas pelo sistema
multiprovas.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Validação de frequência Participação nas aulas virtuais e realização de


atividades.
Recursos didáticos a serem As aulas virtuais serão realizadas através do Google
utilizados Meet. Utilizaremos grupos de discussão e fórum de
dúvidas os quais contarão com a ajuda dos monitores
da disciplina.
Informações adicionais A disciplina reiniciará no ponto onde foi paralizada no
semestre 2020.1, porém haverão aulas de revisão do
conteúdo já ministrado.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Revisão de integrais definidas e aplicações de integrais
25/08-10/09 Unidade 1 definidas e aula nova de cálculo de área de superfícies de
revolução
10/09 Avaliação 1 Prova da unidade 1
15/09-27/10 Unidade 2 Funções vetoriais; coordenadas polares e cilíndricas
27/10 Avaliação 2 Prova da unidade 2
29/10–10-12 Unidade 3 Funções de várias variáveis
10-12 Avaliação 3 Prova da unidade 3
15-12 Reposição Todo conteúdo do semestre

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turmas 02 e 03

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Cálculo II
Código do componente ECT 2201
Carga Horária 60 h
Conteúdo/Ementa 1. Integral Definida
2. Aplicações da integral
3. Funções Vetoriais.
4. Funções de Várias Variáveis.

Referências STEWART, James. Cálculo. São Paulo: Cengage


Learning, c2014. 1 v. ISBN: 98522114617,
9788522114610.

ANTON, Howard; BIVENS, Irl.; DAVIS, Stephen


R. Cálculo. 8.ed. Porto Alegre: Bookman, 2007. 2v.
ISBN: 9788560031634.

STEWART, James. Cálculo. São Paulo: Cengage


Learning, c2014. 2 v. ISBN: 9788522112586,
9788522112593.

THOMAS, George Brinton. Cálculo. 10. ed. São


Paulo: A. Wesley, c2002-2003. 2 v. ISBN:
85886390681, 85886391142.

Informações por turma:

Turma 02 e 03
Professor ministrante Leonardo Mafra Bezerril
E-mail para contato [email protected]

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Horário T02: 35T12


T03: 35T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As aulas serão ofertadas em duas modalidades:
assíncrona e síncrona. A parte assíncrona será
composta por vídeos (de no máximo 30 minutos)
com o conteúdo das aulas, disponibilizados na
plataforma online do YouTube (acessíveis para os
alunos matriculados na turma via link disponibilizado
no SIGAA) e por atividades de sondagem no formato
Google Forms (link também disponibilizado no
SIGAA) que tomará a presença dos discentes no ato
do preenchimento das respostas. A parte síncrona será
composta por aulas de exercícios que serão
resolvidos ao vivo, via conferência na plataforma
Google Meet, os quais serão gravados e
disponibilizados posteriormente no YouTube, dentro
do horário regular da turma (de 13:00 às 13:50 para a
turma 02 e de 16:55 às 17:45 para a turma 03), onde
será tomada a presença dos discentes utilizando
formulários do Google Forms ou através do Google
Meet Attendence Collector (extensão do Google
Chrome).
Procedimentos de Avaliação O curso será composto de 03 unidades avaliativas.
Cada unidade terá uma prova escrita individual,
acompanhada de forma síncrona por meio do Google
Meet, que irá compor 80% da nota final de cada
unidade e deverá ser realizada no dia e horário
estabelecido (horário de aula). Os demais 20% serão
compostos pelas atividades de sondagem realizadas
durante cada unidade.
Validação de frequência A frequência dos discentes serão aferidas durante o
preenchimento das atividades de sondagem na parte
assíncrona (atividades no formato Google Forms). Já
na parte síncrona, a frequência será tomada via
formulário do Google Forms ou através da extensão
Google Meet Attendence durante aula e provas via
conferência no Google Meet.

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Recursos didáticos a serem Os discentes deverão ter acesso ao Google Meet para
utilizados as atividades desenvolvidas de forma síncrona como
resolução de exercícios e provas, quer seja pelo
celular, tablet ou computador. Deverão ter câmera em
algum destes dispositivos funcionais para que possam
ser vistos pelo docente e demais discentes presentes e
enviar fotos das resoluções das provas. Deverão ter
também microfone funcional em seus dispositivos
para que possam participar ativamente nas aulas de
exercícios e na monitoria. Serão utilizados diversos
recursos online como o GeoGebra e o WolframAlpha.
O docente utilizará de mesa digitalizadora durante as
aulas síncronas. A interação com os discentes se dará
pelo canal oficial, SIGAA, e pelo WhatsApp.
Informações adicionais Nenhuma.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
1. Integral Definida
1.1. Definição e interpretação geométrica.
1.2. Integral de Riemann.
1.3. Teorema fundamental do cálculo.
1.4. Técnicas de resolução (adaptação) para integrais
definidas.
1.5. Integrais impróprias.

25/AGO a 2. Aplicações da integral


2.1. Volumes por fatiamento e rotação em torno de um
08/SET Integral definida. eixo.
(data da Aplicações da 2.2. Comprimento de curvas planas.
primeira integral.
avaliação)
O conteúdo acima foi ministrado nas aulas dadas antes da
paralização, restando apenas os seguintes tópicos:

2.3. Áreas de superfícies de revolução.


2.4. Volumes por cascas finitas.

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

3. Funções Vetoriais.
3.1. Coordenadas retangulares no espaço.
3.2. Representação paramétrica de curvas.
3.3. Derivadas e integrais de funções vetoriais.
3.4. Comprimento de curvas e vetor tangente.
3.5. Curvatura e vetor unitário.
10/SET a 3.6. Coordenadas polares.
20/OUT 3.7. Transformações de coordenadas.
(data da Funções Vetoriais 3.8. Representação paramétrica de curvas.
segunda 3.9. Coordenadas cilíndricas.
avaliação) 3.10.Transformações de coordenadas.
3.11.Representação paramétrica de curvas e
superfícies.

4. Funções de Várias Variáveis.


4.1. Domínio. Imagem. Gráficos.
4.2. Limites e continuidade.
4.3. Derivadas parciais.
4.4. Diferenciabilidade e plano tangente.
22/OUT a 4.5. Regra da Cadeia.
4.6. Derivadas direcionais.
26/NOV 4.6.1.Gradiente.
Funções de Várias
(data da 4.6.2.Representação gráfica.
Variáveis.
terceira 4.7. Valores extremos.
avaliação) 4.8. Multiplicadores de Lagrange.
4.9. Fórmula de Taylor para duas variáveis
4.10.

Conteúdo a ser decidido dependendo do desenvolvimento


3/DEZ Prova de Reposição
do curso.

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Turmas 04 e 05

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente CÁLCULO II
Código do componente ECT2201
Carga Horária 60 h
Conteúdo/Ementa Integral definida. Aplicações da integral. Funções
Vetoriais. Funções de Várias Variáveis.
Referências STEWART, James. Cálculo. São Paulo: Cengage
Learning, c2014. Volumes 1 e 2. (A ementa é
abordada parcialmente por cada volume)

ANTON, Howard; PATARRA, Cyro de Carvalho;


TAMANAHA, Márcia. Cálculo: um novo
horizonte. 6. ed. Porto Alegre: Bookman, 2000. 2
Volumes 1 e 2.(A ementa é abordada parcialmente
por cada volume)

Informações por turma:

Turmas 04 e 05
Professor (es) ministrante (s) Darlan Araújo Moreira
E-mail para contato [email protected]
Horário T04: 35N12
T05: 35N34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020

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PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Metodologia A disciplina será ofertada através de aulas


virtuais na plataforma de vídeos online
YOUTUBE. Essas aulas serão
disponibilizadas apenas para os estudantes
da turma no SIGAA. Tem-se a expectativa
que de os vídeos não durem mais do que
30 minutos. Serão disponibilizados,
preferencialmente nas segundas e quartas.
Nas terças e quintas, entre 19h00 e 19h50
para a turma 04, e entre 20h30 e 21h20min
para a turma 05, exercícios selecionados
previamente serão resolvidos ao vivo no
GOOGLE MEET. Durante a resolução
destes exercícios a interação com os
estudantes é esperada. Espera-se também
que os vídeos desses encontros ao vivo
fiquem disponíveis para os estudantes. Os
estudantes receberão atividades online para
serem resolvidas que contarão como parte
da presença.
Procedimentos de Avaliação Os estudantes serão avaliados em três
ocasiões, com o uso do Multiprova,
Google Forms ou mesmo SIGAA. A
plataforma será decidida ao longo do
curso. A prova será composta por 12
questões objetivas e deverá ser realizada
no dia e horário estabelecido (horário de
aula).
Validação de frequência A frequência será dividida em 4 partes.
Cada uma das três avaliações realizadas
contará como 25% e a entrega no prazo de
mais de 70% das atividades contará como
mais 25% da presença.
Recursos didáticos a serem utilizados Serão utilizados diversos recursos:
plataformas onlines como o GEOGEBRA,
WOLFRAMALPHA. O professor utilizará
de mesa digitalizadora durante o curso.
Espera-se interação com os estudantes
através de WHATASPP, Fórum do SIGAA.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL

Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo

1. Integral Definida
1.1 Definição e interpretação geométrica.
1.2 Integral de Riemann.
1.3 Teorema fundamental do cálculo.
1.4 Técnicas de resolução (adaptação) para
integrais definidas.
1.5 Integrais impróprias.
25/AGO ao
2. Aplicações da integral
dia 8 /SET
(data da Integral definida. Aplicações Toda esse conteúdo acima foi dado nas sete
primeira da integral. aulas passadas. Faltando apenas uns tópicos a
avaliação) serem estudados.

2.1 Volumes por fatiamento e rotação em torno


de um eixo.
2.2 Volumes por cascas finitas.
2.3 Comprimento de curvas planas.
2.4 Áreas de superfícies de revolução.
3. Funções Vetoriais.
3.1 Coordenadas retangulares no espaço.
3.1.1 Representação paramétrica de curvas.
3.1.2 Derivadas e integrais de funções
vetoriais.
3.1.3 Comprimento de curvas e vetor tangente.
10/Set ao
3.1.4 Curvatura e vetor unitário.
dia 20/Out
(data da 3.2 Coordenadas polares.
Funções Vetoriais
segunda 3.2.1 Transformações de coordenadas.
avaliação) 3.2.2 Representação paramétrica de curvas.
3.3 Coordenadas cilíndricas.
3.3.1 Transformações de coordenadas.
3.3.2 Representação paramétrica de curvas e
superfícies.
4. Funções de Várias Variáveis.
4.1 Domínio. Imagem. Gráficos.
4.2 Limites e continuidade.
4.3 Derivadas parciais.
22/Out ao 4.4 Diferenciabilidade e plano tangente.
dia 26/Nov 4.5 Regra da Cadeia.
(data da 4.6 Derivadas direcionais.
Funções de Várias Variáveis. 4.6.1 Gradiente.
terceira
avaliação) 4.6.2 Representação gráfica.
4.7 Valores extremos.
4.8 Multiplicadores de Lagrange.
4.9 Fórmula de Taylor para duas variáveis

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Assunto a ser decidido dependendo do


3/DEZ Prova de Reposição
desenvolvimento do curso.

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ECT2301 — Cálculo 3

Plano de Curso — 2020.6

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Turmas 01 e 04

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Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Cálculo III
Código do componente ECT2301
Carga Horária 60h (4h aula/semana)
Conteúdo/Ementa Soma de Riemann, integral dupla e tripla, aplicações
Cálculo de área volumes, campos escalares, campos
vetoriais, integral de linha de campo escalar e
campo vetorial, fluxo, teorema da divergência,
teorema de stokes, teorema de Green, campos
conservativos, séries e sequencias, convergência de
séries e sequencias. Serie de potencias, serie de
Taylor
Referências Nota de aula do professor,
GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo. 5.
ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001. 4v
APOSTOL, Ton M. Calculus. Barcelona: Reverte, 1976
STEWART, James. Cálculo. São Paulo: Cengage
Learning, c2010

Informações por turma:

Turmas 01 e 04
Professor (es) ministrante (s) Hector L. Carrion Salazar
E-mail para contato [email protected]
Horário T01: 35M56
T04: 35N12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020

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Metodologia Aulas síncronas no horário indicado (1h.30 de aula +


30minutos de perguntas e duvidas)
Aula gravadas de exercícios, disponíveis no sigaa via
link.
Aula gravada com câmara de smarthphone
conjuntamente com notebook, para apresentar slide e
contas feitas online já seja no quadro branco ou no
papel com câmara localizada apropriadamente.
Se realizará duas a três aulas de revisão e irei
disponibilizar links de professores da rede federal do
assunto inicial para reforçar.
Procedimentos de Avaliação Tarefas semanal para casa que vai ser corrigida pelo
monitor (disponibilizada no sigaa, com data de
entrega)
3 provas síncronas de 2h (a terceira é a reposição). Em
cada prova teremos um exercício bônus
individualizado, para entregar em 1h (pontuação extra
para enviar via arquivo pdf) que não é obrigatório.
Possivelmente a prova será multi-prova.
Existe a possibilidade de aplicar teste rápido ao final
de cada aula, caso estiver já familiarizado com
multiprovas, por múltipla escolha unicamente para
alunos presentes na aula (0.4 pontos como máximo
em cada prova, adicional na unidade respectiva.
somente para melhorar a nota após ser aprovado na
matéria)
Validação de frequência Nas aulas síncronas irei disponibilizar, no formato de
google forms, a lista de presença (link no chat da aula)
para que cada um assine após 1h ter começado a aula.

Recursos didáticos a serem Para aula: câmara celular, notebook, pequeno quadro
utilizados branco se for preciso, canetas quadro branco.
Para assistir: celular smarthphone ou notebook. Aulas
gravadas online e exercícios gravados de forma
assíncrona.
Informações adicionais
Cronograma

Data Tópico Conteúdo

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Soma de Riemann-integral duplas- Teorema de Fubini


25/08-27/08 Aula 1-2
Integrais sobre regiões arbitrárias
01/09-03/09 Aula3-4 Mudança de variáveis- Jacobiano, Integral tripla
08/09-10/09 Aula5-6 Aplicações-Massa, volume, momento de inércia
Área de superfícies arbitrárias no R3. exercícios-
15/09-17/09 Aula7-8
1 avaliação
Campos vetoriais-campos escalares, divergência e
22/09-24/09 Aula9-10
rotacional de campo vetorial
Integral de linha de campo vetorial e campo escalar, campos
29/09-01/10 Aula11-12
conservativos, potencia escalar
Teorema de Green, fluxo de campo vetorial,
06/10-08/10 Aula13-14
teorema da divergencia
teorema de Stokes,
13/10-15/10 Aula15-16
2 avaliação
20/10-22/10 Aula17-18 Sequencias numéricas, critérios de convergência
Séries numéricas, série geométrica, série harmônica, série
27/10-29/10 Aula19-20 Fibonacci, exercícios variados

03/11-05/11 Aula21-22 Critérios de convergência para séries.


10/11-12/11 Aula23-24 Séries alternas, series de potência
critérios de convergência para séries alternas e séries de
potência.

17/11-19/11 Aula25-26 Séries de Taylor, intervalo de convergência. exercícios


variados
24/11-26/11 Aula27-28 Exercícios variados
01/12-03/12 Aula29-30 Exercicios e 3 avalição
08/12-10/12 Aula31-32 Exercícios e prova de reposição
15/12-17/12 Consolidação

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Turma 02

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Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Cálculo III
Código do componente ECT 2102
Carga Horária 60 h
Conteúdo/Ementa Integrais Múltiplas. Cálculo Vetorial e Campos
Vetoriais. Séries e Sequências.
Referências [1] STEWART, James. Cálculo. São Paulo: Cengage
Learning, c2014. 2 v. ISBN: 9788522112586,
9788522112593.
[2] THOMAS, George Brinton; WEIR, Maurice D;
HASS, Joel. Cálculo. 12. ed. São Paulo: Pearson,
2012. 2 v. IS BN: 97885814308671,
97885814308742.
[3] LEITHOLD, Louis. O cálculo com geometria
analítica. 3. ed. São Paulo: Harbra, c1994. 2v. ISBN:
85294009411, 85294020652.
[4] SIMMONS, George Finlay. Cálculo com
geometria analítica. São Paulo: McGraw-Hill, 1987.
2 v. ISBN: 9780074504116, 9780074504118.
[5] ROGAWSKI, Jon David. Cálculo. 3.ed. Porto
Alegre: Bookman, 2018. 2v várias paginações.
ISBN:
9788582604571, 9788582604595.

Informações por turma:

Turma 02
Professor ministrante Carlos Eduardo Pellicer de Oliveira
E-mail para contato [email protected]
Horário 35M56

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Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020


Metodologia Aulas assíncronas. Para cada aula o aluno deve
fazer uma lista de exercício. Nos horários de
aula haverão encontros síncronos via Google
Meet para dúvidas e exercícios com presença
opcional.
Procedimentos de Avaliação Provas no multiprovas.
Validação de frequência A frequência dos alunos será verificada pelas
listas de exercícios entregues. Cada aula
assíncrona corresponderá a um encontro. Cada
prova corresponderá a um encontro, totalizando
34 encontros.
Recursos didáticos a serem O recurso mínimo que os estudantes devem ter
utilizados para o acompanhamento da turma é um
smartphone com câmera e microfone que
permita interação síncrona com o professor via
Google Meet e capaz de digitalizar documentos
em PDF através de fotos, além de acesso regular
a uma boa conexão à internet, principalmente
nas atividades síncronas. É desejável que os
estudantes tenham acesso a um computador ou
notebook.
Informações adicionais Nenhuma
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08 Aula 1 Pré-requisitos
26/08 Aula 2 Integrais duplas
28/08 Aula 3 Teorema de Fubini
31/08 Aula 4 Regiões arbitrárias
02/09 Aula 5 Mudança de variáveis
04/09 Aula 6 Sistemas de coordenadas
07/09 Aula 7 Integrais no Rn
09/09 Aula 8 Regiões arbitrárias no Rn
11/09 Aula 9 Mudança de variáveis no Rn

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14/09 Aula 10 Massa, centro de massa


16/09 Aula 11 Momento de inércia
24/09 Prova PROVA 1
28/09 Aula 12 Campos vetoriais uniparamétricos
30/09 Aula 13 Integral de linha de campos escalares
02/10 Aula 14 Integral de linha de campos vetoriais
05/10 Aula 15 Potenciais escalares
07/10 Aula 16 Teorema de Green
09/10 Aula 17 Superfícies no R3
12/10 Aula 18 Integral de superfície de campos escalares
14/10 Aula 19 Integral de superfície de campos vetoriais
16/10 Aula 20 Teorema de Stokes
19/10 Aula 21 Teorema de Gauss
21/10 Aula 22 Operadores diferenciais
05/11 Prova PROVA 2
09/11 Aula 23 Sequências
11/11 Aula 24 Séries de números reais
13/11 Aula 25 Propriedades de Séries
16/11 Aula 26 Critérios de convergência
18/11 Aula 27 Séries alternadas
20/11 Aula 28 Sequências e Séries de funções
23/11 Aula 29 Séries de potências
25/11 Aula 30 Séries de Taylor
27/11 Aula 31 Funções analíticas
10/12 Prova PROVA 2
17/12 Prova REPOSIÇÃO

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Turma 05

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Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Cálculo III
Código do componente ECT 2102
Carga Horária 60 h
Conteúdo/Ementa Integrais Múltiplas. Cálculo Vetorial e Campos
Vetoriais. Séries e Sequências.
Referências [1] STEWART, James. Cálculo. São Paulo: Cengage
Learning, c2014. 2 v. ISBN: 9788522112586,
9788522112593.
[2] THOMAS, George Brinton; WEIR, Maurice D;
HASS, Joel. Cálculo. 12. ed. São Paulo: Pearson,
2012. 2 v. IS BN: 97885814308671,
97885814308742.
[3] LEITHOLD, Louis. O cálculo com geometria
analítica. 3. ed. São Paulo: Harbra, c1994. 2v. ISBN:
85294009411, 85294020652.
[4] SIMMONS, George Finlay. Cálculo com
geometria analítica. São Paulo: McGraw-Hill, 1987.
2 v. ISBN: 9780074504116, 9780074504118.
[5] ROGAWSKI, Jon David. Cálculo. 3.ed. Porto
Alegre: Bookman, 2018. 2v várias paginações.
ISBN:
9788582604571, 9788582604595.

Informações por turma:

Turma 05
Professor ministrante Jefferson Soares da Costa
E-mail para contato [email protected]
Horário 35N34

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020


Metodologia As aulas ocorrerão de forma síncrona no horário
da disciplina conforme cadastrado nesse plano e
no sigaa, esta aula será dividida em duas etapas.
1) Aula expositiva sobre os tópicos do
curso, duração em torno de 60 min.
Espaço para solução de exercícios e para tirar
duvidas, duração em torno de 30 min
Procedimentos de Avaliação O processo de avaliação poderá ocorrer de duas
formas.
1) A t r a v é s d e p r o v a s d i g i t a i s
i m p l e m e n t a d a s na p l a t a f o r m a
Multiprova.
2) Através de provas e exercí cios
implementados no sigaa.
As questões poderão ser objetivas ou subjetivas,
caso as questões sejam subjetivas o estudante
terá até 20 min após a atividade/avaliação para
escanear o problema e enviar pela plataforma
previamente anunciada.
Validação de frequência A validação da frequência poderá ocorrer de
duas formas
3) Através de lista/formulário a ser
preenchida no Google Docs.
Através do registro de acesso do estudante na
plataforma de aula.
Recursos didáticos a serem A validação da frequência poderá ocorrer de
utilizados duas formas
1) Através de lista/formulário a ser
preenchida no Google Docs.
Através do registro de acesso do estudante na
plataforma de aula.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Informações adicionais 1. Será utilizado a plataforma vídeo


conferencia para a realização das aulas
síncronas.
2. Será incluindo uma tela adicional que
será usada como quadro para a exposição
do assunto.
3. Para a realização das provas e atividades
é importante que o estudante possua
dispositivo com câmera para ser visto
durante a aplicação da prova, além de ser
necessário escanear as questões
resolvida.
4. E-mail institucional para os estudantes
para ser possível a entrada automática
dos estudantes na sala de aula.

Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Revisão de Integrais Revisão sobre integrais duplas em coordenadas
25/08
Duplas cartesianas e aplicações
Revisão sobre Mudança de variáveis em integrais
Revisão de Integrais
27/08 duplas, integrais duplas em coordenadas polares
Duplas
e aplicações
Revisão de Integrais Revisão sobre Integrais triplas em coordenadas
01/09
Triplas cartesianas e cilíndricas
Revisão de Integrais Revisão sobre integrais triplas em coordenadas
03/09
Duplas esféricas e aplicações de integrais triplas
08/09 Revisão geral Revisão geral dos tópicos da primeira unidade
10/09 1º Avaliação 1º Avaliação
15/09 Cálculo Vetorial Campos vetoriais
17/09 Cálculo Vetorial Integrais de linha
22/09 Cálculo Vetorial Integrais de linha
24/09 Cálculo Vetorial Integrais de linha e aplicações
29/09 Cálculo Vetorial Teorema de Green
01/10 Cálculo Vetorial Teorema de Green

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06/10 Cálculo Vetorial Integrais de Superfície


08/10 Cálculo Vetorial Integrais de Superfície
13/10 Cálculo Vetorial Teorema de Gauss
15/10 Cálculo Vetorial Teorema de Stokes
20/10 Revisão Revisão geral dos tópicos da segunda unidade
22/10 2ª Avaliação 2ª Avaliação
27/10 Sequências e Séries Sequências
29/10 Sequências e Séries Séries infinitas
03/11 Sequências e Séries Testes de convergências
05/11 Sequências e Séries Testes de convergências
10/11 Sequências e Séries Testes de convergências
12/11 Sequências e Séries Séries alternadas.
17/11 Sequências e Séries Séries de potência
19/11 Sequências e Séries Séries de potência
24/11 Sequências e Séries Série de Maclaurin e Séries de Taylor
26/11 Sequências e Séries Revisão geral dos tópicos da terceira unidade
01/12 3º Avaliação 3º Avaliação
08/12 Avaliação de Reposição Avaliação de Reposição

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ECT2202 — Álgebra Linear

Plano de Curso — 2020.6

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Turmas 01, 04 e 05

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Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Álgebra Linear
Código do componente ECT 2202
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Espaços Vetoriais. Espaços com Produto Interno.
Autovalores e Autovetores. Transformações
Lineares. Formas Quadráticas, Seções Cônicas e
Superfícies.
Referências (1) LIMA, Elon Lages. Álgebra linear. 8. ed.
Rio de Janeiro: IMPA, 2012. 357 p.
(Matemática universitária) ISBN:
8524400897.
(2) A N T O N , H o w a r d ; R O R R E S ,
Chris. Álgebra linear com aplicações. 10.
ed. Porto Alegre: Bookman, 2010. xv, 768 p.
ISBN: 9788540701694.

Informações por turma:

Turmas 01, 04 e 05.


Professora ministrante Lorena Ramos Correia Cardoso
E-mail para contato [email protected]
Horário Turma 01 – 35T56
Turma 05 – 35N12
Turma 04 – 35N34

Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020

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Metodologia A professora estará as terças-feiras e quintas-feiras, das 17h


às 18h, das 19h às 20h e das 20h30 às 21h30 ministrando
aulas síncronas usando o Google meet ao vivo (remota) ou
Microsoft Teams. Serão disponibilizados slides pelo SIGAA
, além de links para vídeo-aulas pré-gravadas, próprias ou de
material disponibilizado no youtube, condizentes com o
conteúdo. Marcaremos Plantão Tira-dúvidas nos dias que
antecedem as avaliações. Estas aulas síncronas serão
gravadas e os links serão disponibilizados aos alunos. O
aluno poderá participar de qualquer um dos encontros diários
e até em mais de um dos encontros. A professora e os
monitores também formarão grupos no whatsapp, estes
grupos também poderão ser utilizados para os alunos tirar
dúvidas sobre o conteúdo da disciplina, dúvidas sobre o
andamento da disciplina e/ou dúvidas de suas notas e faltas.

Procedimentos de Avaliação Três avaliações escritas, com questões objetivas e subjetivas.


As avaliações serão realizadas nos horários das aulas. Uma
semana antes da avaliação o aluno terá que decidir em qual
horário realizará a avaliação T56, N12 ou N34. Durante a
realização da avaliação o aluno deverá deixar a câmera ligada
ao realizar a prova, de modo que possa ser conferida sua
identidade durante a realização da mesma. No final, o aluno
terá que enviar fotos das questões da prova em arquivos PDF.
Além de uma avaliação para cada unidade, teremos
atividades de classe com notas extras e atividades semanais
com entrega de arquivos PDF pelo SIGAA ou atividades
online via formulário, multiprovas ou questionários do
próprio SIGAA.

Validação de frequência Através das aulas síncronas e entrega das atividades


com horário definido para entrega.

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Recursos didáticos a serem 1. Google Meet: todos os estudantes deverão ter acesso
utilizados ao aplicativo, por celular ou computador.
2. Teams: todos os estudantes deverão ter acesso ao
aplicativo, por celular ou computador.
3. Câmera: durante as aulas síncronas e avaliações das
três unidades os alunos deverão manter a câmera ligada
para que sejam vistos pelo professor e pelos demais
participantes da aula. O estudante também precisará da
câmera para tirar fotos das soluções das atividades de
avaliação.
4. Fotos: os alunos deverão ao fim das avaliações tirar
fotos da resolução das questões transformar o arquivo
da foto em PDF e enviar este arquivo PDF através do
SIGAA.
5. Durante as aulas síncronas e durante os plantões de
atendimentos dos monitores/tutores, os alunos deverão
ter seus microfones funcionando para que haja
interação entre todos.

Informações adicionais Será necessário que o aluno dedique horários não


somente para assistir aulas síncronas e vídeos, como
pra realizar estudos e atividades. Nesse momento de
atividades remotas é extremamente necessária a
autonomia, dedicação e a regularidade nos estudos.

Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Retomada de conteúdo: Espaços Vetoriais Euclidianos:
25/08 Aula 01
R2, R3 e Rn. Polinômios.

Retomada de conteúdo: Espaços Vetorias Gerais: Funções.


27/08 Aula 02
Sequências e Matrizes. Outros espaços com operações não
usuais.
Retomada de conteúdo: Subespaços vetoriais e
01/09 Aula 03
combinação linear.
Retomada de conteúdo: Espaços Vetoriais: Bases e
03/09 Aula 04
dimensão.
08/09 Aula 05 Transformações lineares de Rn

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10/09 Aula 06 Matrizes de Transformações lineares de Rn


15/09 Aula 07 Revisão para primeira avaliação
17/09 Aula 08 PRIMEIRA AVALIAÇÃO
22/09 Aula 09 Revisão de Sistemas lineares
24/09 Aula 10 Auto-valores e autovetores.
29/09 Aula 11 Auto-valores e autovetores.
01/10 Aula 12 Auto-valores e autovetores.
06/10 Aula 13 Diagonalização de Operadores
08/10 Aula 14 Diagonalização de Operadores
13/10 Aula 15 Espaços com produto interno: Definição
15/10 Aula 16 Espaços com produto interno: propriedades
20/10 Aula 17 Espaços com produto interno: Bases ortonormais
22/10 Aula 18 Espaços com produto interno: Gram-Schimidt
27/10 Aula 19 Diagonalização ortogonal; Mínimos Quadrados
29/10 Aula 20 SEGUNDA AVALIAÇÃO
03/11 Aula 21 Transformações lineares
05/11 Aula 22 Transformações lineares
10/11 Aula 23 Matriz de uma transformação linear
12/11 Aula 24 Núcleo de uma transformação linear.
17/11 Aula 25 Imagem de uma transformação linear.
19/11 Aula 26 Transformação linear inversa.
24/11 Aula 27 Transformação linear composta
26/11 Aula 28 Matriz da transformação linear composta e da inversa
01/12 Aula 29 Teoremas
03/12 Aula 30 Formas quadráticas e seções cônicas.
09/12 Aula 31 Revisão para terceira avaliação
10/12 Aula 32 TERCEIRA AVALIAÇÃO.
QUARTA AVALIAÇÃO: RECUPERAÇÃO/
15/12
SUBSTITUTIVA

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Turma 02 e 03

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Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Álgebra Linear
Código do componente ECT2202
Carga Horária 60h

Conteúdo/Ementa Espaços Vetoriais. Espaços com Produto Interno.


Autovalores e Autovetores. Transformações Lineares.
Formas Quadráticas, Seções Cônicas e SuperKcies.
Referências • Callioli; Domingues; Costa Álgebra Linear
e aplicações, 6a edição, Ática
• Boldrini; Costa; Figueiredo; Wetzler
Álgebra Linear, 3a edição, Editora Habra

Informações por turma:

Turmas 02 e 03
Professor ministrante Elton José Figueiredo de Carvalho
E-mail para contato [email protected]
Horário T02: 35T56
T03: 35T34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Conteúdo assíncrono com notas de aula,
videoaulas de produção própria e videoaulas de
outras universidades. Aulas síncronas com uma
parte de exemplos e outra de atendimento a
dúvidas.

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Procedimentos de Avaliação Cada unidade terá:


• 1 questionário por aula no SIGAA. (peso
na unidade: 30%)
• 1 prova objetiva pelo multiprova (peso:
40%)
• 1 a 4 questões discursivas (peso: 30%)

Validação de frequência Os questionários no SIGAA, um por aula, ficarão


abertos durante o horário usual da aula (35T34
para a turma 03 e 35T56 para a turma
02) e seu preenchimento validará a frequência da
respectiva aula.
Recursos didáticos a serem • Notas e trilhas de aula em formato PDF
utilizados disponíveis na Turma Virtual no SIGAA
• Videoaulas de produção própria no
Youtube
• Videoaulas de terceiros no Youtube
• Google Meet para sessões síncronas e
atendimento de monitoria
• Fórum da Turma Virtual no SIGAA para
comunicação assíncrona em texto
• Sistema Multiprova para avaliações
• Google Forms para enquetes e,
possivelmente, avaliações.

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Informações adicionais • Para acessar as aulas síncronas e


questionários do Google Forms o
discente deverá ter uma conta
institucional @ufrn.edu.br e acesso ao
Google Acadêmico. Não será possível
acessar as aulas síncronas com endereços
de outro domínio.
• É necessário equipamento que permita
acesso ao Youtube, ao Google Meet e à
Turma Virtual do SIGAA, além de
abertura de arquivos no formato PDF.
• As provas objetivas serão realizadas pelo
sistema Multiprova, mas será necessário
enviar cópias das resoluções,
digitalizadas ou fotografadas de forma
legível, portanto é imprescindível o uso
de um celular com câmera ou um scanner
e conexão de internet que permita o
envio desses arquivos.
• As questões discursivas deverão ter sua
solução digitalizada ou fotografada de
forma legível e enviada ao Google Drive
associado à conta acadêmica do discente
ou então ao sistema Multiprova (caso
possível; a ser determinado
oportunamente). Por isso, será necessário
que o discente certifique-se de possuir
espaço suficiente em seu Google Drive.
• É possível que uma ou mais provas
objetivas sejam realizadas via Google
Forms, a partir de um arquivo de
questões personalizado para cada aluno,
enviado ao e-mail institucional no
horário da prova. Portanto será
necessário que o discente possa acessar
o e-mail institucional e que haja espaço
na caixa de entrada.

Cronograma
Data Tópico Conteúdo

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Espaços vetoriais, axiomas de espaço vetorial,


25/ago ter Revisão
subespaços
Combinação Linear; Conjuntos geradores;
27/ago qui Revisão
Dependência Linear; Bases
Teorema da Invariância; teorema do
01/set ter Bases e dimensão completamento. Dimensão de um espaço
finitamente gerado
Coordenadas, Coordenadas e mudança de base; Matriz
03/set qui
mudança de base mudança de base
Exemplos sobre espaços gerados, dependência
08/set ter Exercícios
linear e bases
Definição de produto interno; produto interno
10/set qui Produto Interno
em espaços complexos
Norma, Distância, Norma; Distância; Desigualdade triangular;
15/set ter
Ortogonalidade Ortogonalidade
Bases Ortogonais, Bases Ortogonais; Ortogonalização de Gram-
17/set qui
Gram-Schmidt Schmidt
22/set ter MMQ Método dos Mínimos Quadrados
Método dos Mínimos Quadrados – Continuação
24/set qui MMQ- 2 (?)
e Exemplos
Exercícios referentes a espaços com produto
29/set ter Exercícios
interno
01/out qui Prova 1 Fim na Unidade 1
Aplicações; Aplicações injetoras, sobrejetoras,
Transformações
06/out ter bijetoras; Transformações lineares; Operadores
Lineares
lineares
Transformações Propriedades de transformações lineares; Noções
08/out qui
Lineares – II de Núcleo e Imagem
Definição; Teorema do Núcleo e da Imagem;
13/out ter Núcleo e Imagem Núcleo de transformações bijetoras;
Isomorfismos e automorfismos

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Adição de transformações e multiplicação por


Operações com escalar; Espaço vetorial das transformações
15/out qui
Transformações lineares; Composição de transformações;
Operadores nilpotentes
20/out ter Exercícios Exercícios referentes a transformações lineares
Matriz de Transformação linear aplicada a uma base;
22/out qui
transformação Matriz da transformação;
Matriz da transformação composta; matriz da
Matriz de
transformação inversa; Mudança de base de
27/out ter composição,
operadores na forma matricial; Semelhança de
mudança de base
matrizes
Transformações
Matriz de rotação; matriz de cisalhamento;
29/out qui Lineares e a
transformações afins
Geometria do R²
Exercícios referentes a matrizes de
03/nov ter Exercícios
transformações lineares
05/nov qui Prova 2 Fim da Unidade 2
Matrizes simétricas; Matrizes ortogonais;
Operadores Auto- Operadores adjuntos; Operadores auto-adjuntos
10/nov ter Adjuntos e
e ortogonais; Operadores Hermitianos
Hermitianos
conjugados em espaços complexos
Definição; Polinômio característico; Subespaços
Autovalores e
12/nov qui gerados por autovetores; Obtenção de
Autovetores
autovetores e autovalores
17/nov ter Diagonalização Bases de autovetores; Matrizes diagonalizáveis
Aplicações de Sistemas de equações diferenciais: modos
19/nov qui
Diagonalização normais
24/nov ter Exercícios Exercícios referentes a autovalores e autovetores
Formas lineares; Formas bilineares; Matrizes de
26/nov qui Formas quadráticas
formas bilineares; Formas quadráticas
Diagonalização de
01/dez ter Diagonalização de formas quadráticas
formas quadráticas

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Seções cônicas; representação matricial;


03/dez qui Cônicas Translação de cônicas; Rotação de cônicas;
Análise de componente principal
08/dez ter Exercícios Exercícios referentes a formas quadráticas
10/dez qui Prova Fim da Unidade 3

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Probabilidade e Estatística

Natal/RN
Agosto/2020

1
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

TURMA
01

Profa. Raquel Menezes Bezerra Sampaio

2
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:
Semestre de Oferta 2020.6
Nome do Componente Probabilidade e Estatística
Código do componente ECT
Carga Horária 60 h
Conteúdo/Ementa Estatística Descritiva. Probabilidade. Principais Distribuições de
Probabilidade. Intervalos de Confiança. Testes de Hipóteses.
Referências Bibliografia Básica:
[1] DEVORE, J. L.; Probabilidade e Estatística para
Engenharia e ciências/ Jay L. Devore; [tradução
Joaquim Pinheiro Nunes da Silva]. – São Paulo:
Pioneira Thomson Learning, 2006.
[2] LEVINE, David M.; BERENSON, Mark L.; STEPHAN,
David. Estatística : teoria e aplicações : usando o
microsoft excel em português. Rio de Janeiro :
Livros Técnicos e Científicos , 2000.

Bibliografia Complementar:
[1] MEYER, Paul L., Probabilidade: aplicações à
estatística, 2ª Ed., LTC, Rio de Janeiro, 1984.
[2] Bertsekas, D., Tsitsiklis, J., Introduction to
Probability, Ed. Athenas,
http://www.athenasc.com/Prob-2nd-Ch1.pdf.
[3] BUSSAB, Wilton. O., MORETTIN, Pedro A.,
Estatística Básica., 3ª Ed., São Paulo, Atual, 1997.
[4] BOWKER, Albert H., Lieberman, Gerald J.,
Engineering Statistics, 2th Ed., Prentice Hall, 1972.
[5] GIBRA, Isaac N., Probability and Statistical
Inference for Scientists and Engineers, Prentice
Hall, 1973.
[6] STONE, Hoel P., Introduction to stochastic
processes, Boston, Houghton Mifflin Company,
1972.

3
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Informações por turma:

Turma 01
Professor (es) ministrante Raquel Menezes Bezerra Sampaio
(s)
E-mail para contato [email protected]
Horário 46T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A metodologia na disciplina será desenvolvida através de
aulas síncronas e assíncronas. O conteúdo da disciplina
apresentado através de vídeo aulas desenvolvidas pela
professora, de aulas do Khan Academy e/ou de outras
fontes. Alternativamente, é possível que o aluno acompanhe
o conteúdo através da leitura da bibliografia básica,
principalmente do livro do Devore.

O horário de aula cadastrado no sigaa (46T56) será utilizado


para realização de atividades através de plataformas online
(Sigaa, Multiprova ou Google Forms) e para resolução de
dúvidas por meio do Google Meet.

Procedimentos de Avaliação A avaliação do curso será composta de listas de exercícios


semanais e através de avaliações realizadas em plataformas
online. As avaliações ocorrerão de forma síncrona no horário
da aula.

Validação de frequência A assiduidade será computada apenas levando em conta a


realização das atividades avaliativas.

Recursos didáticos a serem Para que o discente possa acompanhar a componente é


utilizados necessário ter acesso regular a internet, principalmente para
realização das atividades nas plataformas online. Atenção
para a necessidade de acesso a internet no horário da aula.

Informações adicionais

4
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Cronograma
Data Tópico Conteúdo
1. Estatística Descritiva.
1.1. Natureza e campo da estatística.
1.2. O método estatístico.
Revisão de Estatística 1.3. Estatística descritiva.
24/08 a 28/08 1.3.1. Medidas de tendência central, dispersão e achatamento.
Descritiva
1.4. Representação tabular e gráfica.
1.5. Ramo-e-folhas, esquema dos 5-nos e box-plots.

2. Probabilidade.
2.1. Experimentos aleatórios.
2.2. Espaço amostral.
2.3. Eventos.
2.4. Princípio fundamental da contagem.
Probabilidade: 2.5. Probabilidade.
02/09 a 11/09
conceitos básicos 2.6. Definições clássica e axiomática de probabilidade.
2.6. Probabilidade condicional.
2.7. Teorema do produto, da probabilidade total e de Bayes.
2.8. Eventos independentes.

3. Principais Distribuições de Probabilidade.


3.1. A função de probabilidades.
3.1.1. Média,variância e desvio padrão para variáveis aleatórias
Probabilidade: discretas.
16/09 a 25/09 Distribuições 3.2. Propriedades da média e da variância.
Discretas 3.3. Distribuições de Bernoulli e binomial.
3.4. Distribuições hipergeométrica e de Poisson.

30/09 a 7/10 Primeira prova Revisão, aplicação e discussão.


3.6. Modelos probabilísticos contínuos: uniforme e exponencial.
Probabilidade: 3.7. Modelos probabilísticos contínuos: A Distribuição normal.
09/10 a 04/11 Distribuições 3.7.1. Modelos probabilísticos contínuos: A normal-padrão.
Contínuas 3.8 A distribuição amostral da média amostral e o Teorema do
Limite Central.
4. Intervalos de Confiança.
Inferência Estatística: 4.1. População amostral – Estatísticas. Parâmetros.
06/11 a 18/11 Intervalos de 4.2. Intervalo de confiança para a média – 1º caso.
Confiança 4.3. Intervalo de confiança para a média – 2º caso.
4.4. Intervalo de confiança para a proporção.
5. Testes de Hipóteses.
Inferência Estatística: 5.1. Definição. Classificação.
20/11 a 02/12
Testes de Hipóteses 5.2. Erros tipo I e II.
5.3. Testes para a média.
09/12 a 11/12 Segunda prova Revisão, aplicação e discussão.

5
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

TURMA
02

Prof. Gustavo Zampier dos Santos Lima

6
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6

Nome do Componente PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA

Código do componente ECT2207

Carga Horária 60h

Conteúdo/Ementa Estatística Descritiva. Probabilidade. Principais Distribuições de


Probabilidade. Intervalos de Confiança. Testes de Hipóteses.

Referências (1) LARSON, Ron; FARBER, Elizabeth. Estatística aplicada. 4.


ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. 637 p. ISBN:
8587918591.
(2) DEVORE, Jay L. Probabilidade e estatística para
engenharia e ciências. São Paulo: Cengage Learning,
2014. 633 p. ISBN: 8521614748
(3) SPIEGEL, Murray Ralph; SCHILLER, John J; SRINIVASAN,
R. Alu. Probabilidade e estatística. 3. ed. Porto Alegre,
RS: Bookman, 2013. 427 p. (Schaum) ISBN: 8536302973

Informações por turma:

Turmas 02

Professor ministrante Gustavo Zampier dos Santos Lima

E-mail para contato [email protected]

Horário 46T34

Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020

Metodologia ● O professor estará nos horários de aula ministrando aulas-


síncronas usando o Google meet ao vivo (virtual).
● Serão disponibilizados slides pelo SIGAA e links para vídeo-
aulas pré-gravadas que estarão disponíveis no youtube.
● Estas aulas síncronas serão gravadas e os links serão
disponibilizados aos alunos. O aluno poderá participar de

7
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

qualquer um dos encontros diários e até em mais de um


dos encontros.

Procedimentos de Avaliação Três avaliações subjetivas escritas.


As avaliações serão realizadas nos horários das aulas. Durante a
realização da avaliação o aluno deverá deixar a câmera ligada
filmando ele fazer a prova. No final, o aluno terá que enviar fotos
da realização das questões da prova em arquivos PDF.
Além, de uma avaliação para cada unidade, teremos trabalhos de
classe com notas extras e trabalhos com horário delimitado de
pelo menos 24 horas para entrega através de fotos da resolução
feita pelo aluno e encaminhadas no formato de arquivos PDF pelo
SIGAA.

Validação de frequência Através das aulas síncronas e entrega das atividades.

Recursos didáticos a serem 1. Google Meet: todos os estudantes deverão ter acesso ao
utilizados aplicativo, por celular ou computador.
3. Câmera: durante as aulas síncronas e avaliações das três
unidades os alunos deverão manter a câmera ligada que sejam
vistos pelo professor e pelos demais participantes da aula. O
estudante também precisará
da câmera para tirar fotos das soluções das atividades de
avaliação.
4. Fotos: os alunos terão ao fim das avaliações tirar fotos da
resolução das questões transformar o arquivo da foto em PDF e
enviar este arquivo PDF através do SIGAA.
5.Durante as aulas síncronas os alunos deverão ter seus
microfones funcionando para que haja interação entre todos.

Informações adicionais A aprendizagem em um curso remoto, quando a maioria das


famílias passa por diversos problemas é um grande desafio. Será
preciso ter muito foco, fixar horários de estudo e cumprir as
atividades rigorosamente dentro dos prazos estabelecidos.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Cronograma
Data Tópico Conteúdo
26/08- Apresentação da disciplina.
04/09 Visão Geral e Estatística Descritiva
09/09-
Introdução a Probabilidade:
18/09
23/09 teste A1
25-09- Variáveis aleatórias discretas e
09/10 distribuição de probabilidade
14/10 Variáveis aleatórias contínuas e
23/10 distribuições de probabilidade.
28/10 teste A2
30/10
Invervalos de Confiança
11/11
13/11
teste de hipoteses
25/11
27/11 teste A3
04/12 Reposição

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TURMAS
03 e 04

Profa. Kellen Carla Lima

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Semestre de Oferta
2020.6

Nome do Componente
Probabilidade e Estatística

Código da Componente
ECT 2207

Carga Horária
60 horas

Conteúdo/Ementa
Capítulo 01: Medidas Numéricas Descritivas
Capítulo 02: Probabilidade Básica
Capítulo 03: Distribuições de Probabilidades Discretas
Capítulo 04: Distribuições de Probabilidades Contínuas
Capítulo 05: Intervalo de Confiança
Capítulo 06: Teste de Hipóteses

Referências
DEVORE, J. L. Probabilidade e Estatística para Engenharia e Ciências.
São Paulo: Cengage Learning, 2018. 633 p.
LEVINE, D.M. et al. Estatística: teoria e aplicações usando o Microsoft
Excel. Rio de Janeiro: LTC, 2011. 752 p.

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Turmas
03 e 04

Professora ministrante
Kellen Carla Lima
E-mail para contato
[email protected]

Horários
35N1234

Período de realização
24/08/2020 a 12/12/2020

Metodologia
A metodologia de ensino a ser empregada na disciplina está descrita abaixo:
SÍNCRONO (aula)

O assunto da aula em questão será explando nos encontros síncronos nas terças e
quintas, horários N12 e N34. Quando possível, o tempo restante da aula será
destinado para o (a) discente resolver o exercício do final da aula.
ASSÍNCRONO (exercício do final da aula)

Ao término de cada aula síncrona, o (a) discente resolverá uma questão discursiva
(manuscrita), que estará no último slide da aula em questão. A atividade deverá ser
enviada pelo SIGAA, até 48h, após o término da aula síncrona.
SÍNCRONO (aula de exercícios)

Ao término de cada capítulo, o (a) discente resolverá questões discursivas


(manuscritas), com auxílios dos moniotres e da docente no momento da aula
síncrona. A atividade deverá ser enviada pelo SIGAA, até 48h, após o término da
aula síncrona.
ASSÍNCRONO (gravação de vídeo)

Ao término de cada capítulo, o (a) discente gravará um vídeo com a resolução de

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uma questão discursiva do capítulo explanado. No primeiro dia de aula, a docente


indicará o tópico do assunto a ser abordado na questão. Sugere-se que o vídeo não
ultrapasse 15 min.
SÍNCRONO E ASSÍNCRONO (questão problema)

Nesta etapa, o (a) discente escolherá entre participar das provas 5 e 6 ou


confeccionar/apresentar, em dupla, um resumo expandido (limite de 7 páginas)
sobre a aplicação de Probabilidade e Estatística num problema referente a um dos
cursos do segundo ciclo da ECT. O suporte ao discente ocorrerá da seguinte
maneira:
(a) A docente postará no Sigaa dois modelos: um do plano de trabalho e o outro do
resumo expandido.

(b) No primeiro dia de aula, a docente explicará detalhes dos modelos do plano de
trabalho e do resumo expandido.

(c) No dia 01/set/2020, a dupla de discente deverá enviar um e-mail para a


docente com a decisão sobre se fará as provas 5 e 6 ou o resumo expandido. A
decisão deverá ocorrer no início do semestre a fim de que a docente acompanhe
a dupla de discente durante o desenvolvimento do resumo expandido.

(d) No final do semestre, a dupla de discentes entregará/apresentará o resumo


expandido.

(e) No primeiro dia de aula, a docente explicará como o (a) discente será avaliado
(a).

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Procedimentos de Avaliação

A prova escrita será composta por questões teóricas e discursivas, no Multiprovas.

1ª avaliação Nota*
Exercício do final de aula
Aula de exercícios
Gravação do vídeo
Média das provas 1 (Capítulo 1) e 2 (Capítulo 2)
2ª avaliação
Exercício do final de aula
Aula de exercícios
Gravação do vídeo
Média das provas 3 (Capítulo 3) e 4 (Capítulo 4)
3ª avaliação
Exercício do final de aula
Aula de exercícios
Gravação do vídeo
Média das provas 5 (Capítulo 5) e 6 (Capítulo 6)
OU
Exercício do final de aula
Aula de exercícios
Submissão do plano de trabalho
Confecção de resumo expandido (limite 7 páginas)
Apresentação de resumo expandido
Reposição
A prova consistirá de todos os assuntos abordados ao longo do
semestre, ou seja, Capítulos 1, 2, 3, 4, 5, 6.
* No primeiro dia de aula, o peso de cada etapa da avaliação será apresentado.

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Validação de frequência
A frequência será contabilizada da seguinte maneira:

(a) Entrega do exercício do final da aula.

(b) Entrega da aula de exercícios.

(c) Presença nas provas.

(d) Na terceira avaliação, o (a) discente que escolher por não fazer a prova, a
presença será contabilizada a partir da entrega e apresentação do resumo
expandido.

Recursos didáticos a serem utilizados


(a) Google Meet
Os encontros síncronos com a docente e monitores ocorrerão por intermédio do
Google Meet. Portanto, todos os alunos deverão ter acesso a este serviço de
comunicação, seja por computador ou celular.

(b) Câmera
Nos atendimentos com a docente, monitores e no momento das provas, os
discentes deverão estar com a câmera ligada.

(c) Microfone
Sugere-se que o (a) discente tenha microfone para que possa se comunicar com
a docente e com os monitores nos encontros síncronos.

(d) Foto
O (a) discente enviará as fotos das atividades via Sigaa.

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Cronograma

Data Tópico Conteúdo


25/ago/2020 Aula 01 Apresentação do plano de curso
27/ago/2020 Aula 02 Medidas Numéricas Descritivas (parte 01)
01/set/2020 Aula 03 Medidas Numéricas Descritivas (parte 02)
03/ set /2020 Aula 04 Medidas Numéricas Descritivas (parte 03)
08/ set /2020 Aula 05 Aula de exercícios
10/ set /2020 Aula 06 Prova 1
15/ set /2020 Aula 07 Probabilidade Básica (parte 01)
17/ set /2020 Aula 08 Probabilidade Básica (parte 02)
22/ set /2020 Aula 09 Probabilidade Básica (parte 03)
24/ set /2020 Aula 10 Aula de exercícios
29/set/2020 Aula 11 Prova 2
01/out/2020 Aula 12 Distribuições de Probabilidades Discretas (parte 01)
06/out/2020 Aula 13 Distribuições de Probabilidades Discretas (parte 02)
08/out/2020 Aula 14 Aula de exercícios
13/out/2020 Aula 15 Prova 3
15/out/2020 Feriado Feriado
20/out/2020 Aula 16 Distribuições de Probabilidades Contínuas (parte 01)
22/out/2020 Aula 17 Distribuições de Probabilidades Contínuas (parte 02)
27/out/2020 Aula 18 Aula de exercícios
29/out/2020 Aula 19 Prova 4
03/nov/2020 Aula 20 Intervalo de Confiança (parte 01)
05/nov/2020 Aula 21 Intervalo de Confiança (parte 02)
10/nov/2020 Aula 22 Aula de exercícios
12/nov/2020 Aula 23 Prova 5
17/nov/2020 Aula 24 Teste de Hipóteses (parte 01)
19/nov/2020 Aula 25 Teste de Hipóteses (parte 02)
24/nov/2020 Aula 26 Aula de exercícios
26/nov/2020 Aula 27 Prova 6
01/dez/2020 Aula 28 Apresentação do resumo expandido
02/dez/2020 Aula 30 Apresentação do resumo expandido
08/dez/2020 Aula 31 Apresentação do resumo expandido
10/dez/2020 Aula 32 Prova de reposição

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ECT2415 — Equações
Diferenciais

Plano de Curso — 2020.6

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Turmas 01 e 02

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Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Equações Diferenciais
Código do componente ECT2415
Carga horária 60h
Périodo de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Professor ministrante Emanuele Orazi
Horário de Cadastro no SIGAA 35T56 (Turma 01) - 35N12 (Turma 02)
Horário de atendimento do 3T6 (Turma 01) - 3N1 (Turma 02)
professor ao vivo (virtual)
Horário de atendimento pelo A combinar com o monitor
monitor
Conteúdo 1. Equações Diferenciais Ordinárias (EDO) de 1ª
Ordem
2. Equações Diferenciais Ordinárias (EDO)
Lineares de 2ª Ordem
3. Soluções em Séries de EDO Lineares de 2ª
Ordem.
4. Séries de Fourier
5. Equações Diferenciais Parciais (EDP).

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Metodologia
• A carga horária do presente componente
curricular será 100% remota.
• As aulas serão ministradas de maneira
assíncrona disponibilizando link a vídeos e
gravações diárias associadas ao conteúdo de
cada aula
• O atendimento dos professores será
realizado através de discussões síncronas no
formato de videoconferência durante as
quais serão trabalhadas as duvidas e
aprofundados os conceitos mais relevantes.
• Utilizando os recursos disponíveis no
sistema SIGAA da UFRN , serão
disponibilizadas diariamente notas de aula e
lista de exercícios.
• Os alunos deverão acessar o SIGAA
diariamente para acompanhar a disciplina.
• Será disponibilizado um fórum onde o
monitor e/ou professores ficarão disponíveis
para tirar dúvidas.

Procedimentos de Avaliação da A avaliação será realizada com tarefas escritas


Aprendizagem individuais e coletivas a serem realizadas e
entregues remotamente em formato pdf dentro do
prazo estabelecido. Cada tarefa será uma aplicação
dos conceitos e técnicas apresentados em sala de
aula. As listas de exercícios sugeridas serão
retomadas nas tarefas avaliativas.
Cronograma e critérios para a • A aferição de assiduidade será feita pela
realização das atividades e entrega das atividades avaliativas .
validação da assiduidade dos • O cronograma detalhado é apresentado
discentes abaixo, podendo ser modificado a
critério dos professores com aviso prévio aos
alunos.

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Detalhamento dos recursos Os recursos necessários para ao acompanhamento


didáticos a serem utilizados da turma são os seguintes :
• Computador ou smartphone ou tablet ou
dispositivo similar com câmera e microfone
que permita interação síncrona com os
professores;
• Scanner ou smartphone ou dispositivo
similar capaz de digitalizar documentos
através de fotos;
• acesso regular a uma boa conexão a internet
que possibilite participação a
videoconferências tramite acesso a sala de
reunião em aplicativos (Google meet);
• acesso a sala individual com conexão a
internet para realizar as avaliações;
• o material didático que consta de vídeos,
notas de aula e lista de exercícios diárias
poderá ser acessado através de qualquer
dispositivo que permita visualizar arquivos
em pdf, vídeos em formato mp4 e vídeos no
YouTube.
Referências • BOYCE, William E.; DIPRIMA, Richard C.
Equações diferenciais elementares e
problemas de valores de contorno. 10. ed.
Rio de Janeiro: LTC, c2015. 663 p. ISBN:
9788521627357.
• ZILL, Dennis G.; CULLEN, Michael R.
Equações diferenciais. 3. ed. São Paulo:
Pearson Education do Brasil, 2001. 2v.
ISBN: 85346129191, 978853461291312014,
978853461141122014.
• Brannan, James R.,
Equações diferenciais : uma introdução a
métodos modernos e suas aplicações.
Rio de Janeiro : LTC, 2013. ISBN :
9788521616559 (broch.).
Informações adicionais A gravação de aulas remotas dependerá da
possibilidade de utilizar uma sala de aula adequada
disponibilizada pelo centro onde o professor é
lotado (ECT).

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CRONOGRAMA

AULA DATA CONTEÚDO


01 25/08 Apresentação do curso. Classificação de equações diferenciais.
EDOs lineares de primeira ordem com coeficientes constantes e
variáveis.
02 27/08 EDOs não lineares de primeira ordem separáveis e homogêneas de
grau zero.
03 01/09 Curvas integrais. EDOs de primeira ordem exatas e inexatas. Fator
integrante.
04 03/09 Substituições : equação de Bernoulli e Riccati.
05 08/09 Teorema de existência e unicidade.
06 10/09 Metodos numéricos.
07 15/09 Aula de resolução de exercícios/revisão.
08 17/09 Atividade Avaliativa
09 22/09 Equações Diferenciais Ordinárias Lineares de Ordem n - Existência
e Unicidade.
10 24/09 Equações Diferenciais Ordinárias Lineares de Segunda Ordem com
Coeficientes Constantes.
11 29/09 Equações Diferenciais Ordinárias Lineares de Segunda Ordem
Homogêneas com Coeficientes Variáveis.
12 01/10 Equações Diferenciais Ordinárias Lineares de Segunda Ordem Não-
Homogêneas.
13 06/10 Aula de resolução de exercícios/revisão.
14 08/10 Soluções em Séries de EDO Lineares de Segunda Ordem em Torno
de Pontos Ordinários.
15 13/10 Equação de Airy.
16 15/10 Equação de Hermite.
17 20/10 Soluções em Séries em Torno de Pontos Singulares - Equação de
Legendre.
18 22/10 Método de Frobenius.
19 27/10 Equação de Bessel.
20 29/10 Aula de resolução de exercícios/revisão.
21 03/11 Atividade avaliativa.
22 05/11 Problema de valor de contorno. Método de separação de Variáveis.

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

23 10/11 Séries de Fourier. Teorema de Fourier.


24 12/11 Equação do calor.
25 17/11 Equação de onda.
26 24/11 Problema de Cauchy.
27 26/11 Problema de Dirichlet no retângulo.
28 01/12 Problema de Dirichlet no disco.
29 03/12 Aula de resolução de exercícios/revisão.
30 08/12 Aula de resolução de exercícios/revisão.
31 10/12 Atividade avaliativa

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SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 10/08/2020

PLANO DE CURSO Nº 520/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 12:51 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
520, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: 160c1c100a
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COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 45/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 11 de agosto de 2020.

Encaminhe-se ao relator do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) para emissão de parecer.

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 12:51)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.057363/2020-81

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/public/documentos/index.jsp


informando seu número: 45, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação:
d0d57caabc
PARECER
Parecer a respeito do Processo nº 23077.057363/2020-81 referente à APROVAÇÃO dos Planos
de Curso dos componentes curriculares: ECT2101 PRÉ-CÁLCULO, que será ministrado pelos
professores Francisco Edson da Silva, João Vital da Cunha Júnior, Josinaldo Menezes da Silva, Ricardo
Wagner de Araújo e Leandro Ibiapina Beviláqua; ECT2102 VETORES E GEOMETRIA ANALÍTICA, que
será ministrado pelos professores Jefferson Soares da Costa, Léo G. Medeiros, Fabiana T. Santana,
Paulo Dantas Sesion Junior, João Vital da Cunha Júnior e Fábio Sperotto Bemfica; ECT2103 CÁLCULO I,
que será ministrado pelos professores Simone Batista, Carlos Eduardo Pellicer de Oliveira, Ricardo
Wagner de Araújo, Alexsandro Pereira Lima e Ronaldo Batista; ECT2201 CÁLCULO II, que será
ministrado pelos professores Fábio Sperotto Bemfica, Leonardo Mafra Bezerril e Darlan Araújo
Moreira; ECT2301 CÁLCULO III, que será ministrado pelos professores Hector L. Carrion Salazar, Carlos
Eduardo Pellicer de Oliveira e Jefferson Soares da Costa; ECT2202 ÁLGEBRA LINEAR, que será
ministrado pelos professores Lorena Ramos Correia Cardoso e Elton José Figueiredo de Carvalho;
ECT2207 PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA, que será ministrado pelos professores Raquel Menezes
Bezerra Sampaio, Gustavo Zampier dos Santos Lima e Kellen Carla Lima e ECT2415 EQUAÇÕES
DIFERENCIAIS, que será ministrado pelo professor Emanuele Orazi. As turmas dos referidos
componentes serão ofertadas no Semestre Suplementar 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis) do Curso
em Ciências e Tecnologia da Escola de Ciências e Tecnologia da Universidade Federal do Rio Grande
do Norte, conforme o disposto na Resolução N° 031/2020 – CONSEPE, de 16 de julho de 2020.
Analisando todos os documentos do processo e tendo em vista a anuência da Câmara
Temática da Matemática com as ofertas dos componentes curriculares em questão, bem como a
aprovação dos planos de curso pela citada câmara, sou de parecer favorável à criação dos
componentes curriculares listados no processo para o semestre suplementar 2020.6.
Natal, 13 de agosto de 2020.

________________________________________
Prof.ª. Dr.ª Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues
ECT-UFRN
Mat. 2321426
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

PARECER Nº 5229/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 13/08/2020 16:19 )


KELLY KALIANE REGO DA PAZ RODRIGUES
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25)
Matrícula: 2321426

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
5229, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: cbe0c4a125
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia

Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.

___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares

___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros

___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista

___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes

___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo

___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre

___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral

___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros

___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena

___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo

___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos

___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha

__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira

__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 9/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:39 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:13 )


ADA LIMA FERREIRA DE SOUSA CARLA GIOVANA CABRAL
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3891450 Matrícula: 1753033

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:23 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 19:22 )


FRANCISCO EDSON DA SILVA HERCULANA TORRES DOS SANTOS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3550015 Matrícula: 3242299

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 08:19 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:48 )


JAZIELLI CARVALHO SA KELLY KALIANE REGO DA PAZ RODRIGUES
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1615358 Matrícula: 2321426

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:24 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:33 )


PATRICIA KAORI SOARES RONAI MACHADO LISBOA
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
CCCT (11.25.04.01) ECT (11.25)
Matrícula: 2276334 Matrícula: 1717472

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:29 ) (Assinado digitalmente em 15/08/2020 10:09 )


SALETE MARTINS ALVES SERGIO QUEIROZ DE MEDEIROS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1481705 Matrícula: 1845280

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ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 16/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 14:15 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

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16, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 6628390664
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 55/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 17 de agosto de 2020.

Encaminhe-se à DDPed/PROGRAD para ciência e providências.

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 17:57)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.057363/2020-81

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informando seu número: 55, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação:
7d0a6cf4fb
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS

DESPACHO

ASSUNTO: Apensação de planos de cursos adaptados ao formato remoto no Projeto


Pedagógico do Curso

CONSIDERANDO a Portaria MEC Nº 544/2020, de 16 de junho de 2020, que dispõe sobre


a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais, enquanto durar a situação
de pandemia do novo coronavírus – COVID-19, e revoga as Portarias MEC Nº 343 de 17 de
março de 2020, Nº 345, de 19 de março de 2020, e Nº 473, de 12 de maio de 2020;
CONSIDERANDO a Resolução Nº 031/2020 – CONSEPE, de 16 de julho de 2020, que
dispõe sobre a regulamentação para a retomada das aulas dos cursos de graduação do
Período Letivo 2020.1, durante a suspensão das atividades presenciais em razão da
pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a Portaria Nº 8 – PROGRAD, de 27 de julho de 2020, que regulamenta
os procedimentos necessários à retomada das aulas do Período Letivo Regular 2020.1
(2020.6), em função da pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a decisão do Colegiado do Curso de Graduação em Ciências e
Tecnologia da Escola de Ciências e Tecnologia – ECT, de 13 de agosto de 2020;
CONSIDERANDO o que consta no processo nº 23077.057363/2020-81;

Apensamos ao Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciências e


Tecnologia na modalidade presencial vinculado a Escola de Ciências e Tecnologia – ECT os
planos de curso adaptados ao formato remoto de componentes curriculares com carga
horária integralmente prática ou parte prática de componentes com carga horária teórico-
prática ofertados de forma remota no período letivo 2020.1(2020.6).

Divisão de Acompanhamento dos Cursos DDPed – Diretoria de Desenvolvimento Pedagógico


84 3342-2299, R: 110, 84 99193-6105 Campus Universitário da UFRN, Natal-RN, Prédio da Reitoria
[email protected] 84 3342-2299 / [email protected]
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 21/09/2020

DESPACHO Nº 156/2020 - DAC/DDPED (11.03.05.03)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 21/09/2020 13:55 )


JOSE CARLOS DE FARIAS TORRES
TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
DDPed/PROGRAD (11.03.05)
Matrícula: 1967393

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
156, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: d0b64caac9
Serviço Público Federal

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS

PROCESSO
23077.057370/2020-82

Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code

Nome(s) do Interessado(s): E-mail: Identificador:


COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA [email protected] 11250401
Tipo do Processo:
PLANO DE GESTÃO
Assunto do Processo:
NÃO DEFINIDO
Assunto Detalhado:
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) - CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - CÂMARA TEMÁTICA DE NEGÓCIOS
TECNOLÓGICOS
Unidade de Origem:
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA (11.25.04.01)
Criado Por:
ANA ROSA DE MENDONCA NUNES
Observação:
---
MOVIMENTAÇÕES ASSOCIADAS
Data Destino Data Destino
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
11/08/2020
(11.25.04.01)
DDPED - DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS
17/08/2020
(11.03.05.03)

SIPAC | Superintendência de Informática - | | Copyright © 2005-2020 - UFRN -


sipac05-producao.info.ufrn.br.sipac05-producao

Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.

Visualizar no Portal Público


UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÂMARA TEMÁTICA EM NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS

A câmara temática em Negócios Tecnológicos se reuniu de forma remota e aprovou os


planos de curso das disciplinas a seguir que serão ministradas em 2020.6

ECT2302 METODOLOGIA CIENTÍFICA E T01, T02, T03, T04, T05


TECNOLÓGICA

ECT1566 GESTÃO DO CONHECIMENTO T01

ECT1564 GESTÃO ESTRATÉGICA - T01 T01

ECT1553 EMPREENDEDORISMO, NEGÓCIOS E T01


GESTÃO DE PROJETOS
INOVADORES

ECT2206 GESTÃO E ECONOMIA DA CIÊNCIA, T01, T02, T03, T04, T05


TECNOLOGIA E INOVAÇÃO

ECT2602 PRÁTICAS DE STARTUP T01


TECNOLÓGICA 2

ECT1503 MATEMÁTICA FINANCEIRA T01

ECT2605 ARRANJOS PRODUTIVOS T01


TECNOLÓGICOS

Herculana Torres dos Santos


SIAPE 3242299
Presidente da câmara temática
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2602


NOME: PRÁTICAS DE STARTUP TECNOLÓGICA 2
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60H


ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 30h - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 30h - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2601 PRÁTICAS DE STARTUP TECNOLÓGICA 1

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
Não há!

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
Não há

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Do MVP à Startup: 1. Validação do MVP; 2. Estratégias de validação de negócio; 3. Constituição


de empresa; 4. Técnicas de captação; 5. Seleção e gestão de time; 6. Ferramentas de
desenvolvimento de negócio; 7. Ferramentas de escalabilidade; 8. Vendas e rentabilidade.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


- Plataforma Google Meet
- Plataforma Canvanizer

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
• Autor: Ries, Eric. Título: A startup enxuta. SubTítulo: the lean startup. São Paulo. Editora: Leya. Ano Publicação:
2012.
• Autor: Finocchio Júnior, José. Título: Project model canvas. SubTítulo: gerenciamento de projetos.
Rio de Janeiro. Editora: Elsevier. Ano Publicação: 2013.
• Autor: Osterwalder, Alexander. Título: Business model generation. SubTítulo: inovação em modelos de
negócios : um manual para visionários, inovadores e revolucionários. Rio de Janeiro. Editora: Alta books. Ano
Publicação: 2011.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
• Autor: Osterwalder, Alexander . Value Proposition Design: How to Create Products and Services Customers.
2014,
• Autor: Maurya, Ash. Running Lean: Iterate from Plan A to a Plan That Works. Março 2012

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Escola de Ciência e Tecnologia. Ênfase: Negócios Tecnológicos
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: ECT
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 24/08/2020 a 12/12/2020 (2º SEMESTRE 2020)
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 10 de Agosto de 2020


(Local)

(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente PRÁTICAS DE STARTUP TECNOLÓGICA 2
Código do componente ECT2602
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Do MVP à Startup: 1. Validação do MVP; 2.
Estratégias de validação de negócio; 3. Constituição
de empresa; 4. Técnicas de captação; 5. Seleção e
gestão de time; 6. Ferramentas de desenvolvimento
de negócio; 7. Ferramentas de escalabilidade; 8.
Vendas e rentabilidade.
Referências Autor: Ries, Eric. Título: A startup enxuta.
SubTítulo: the lean startup. São Paulo. Editora: Leya.
Ano Publicação: 2012.
Autor: Finocchio Júnior, José. Título: Project model
canvas. SubTítulo: gerenciamento de projetos.
Rio de Janeiro. Editora: Elsevier. Ano Publicação:
2013.
Autor: Osterwalder, Alexander. Título: Business
model generation. SubTítulo: inovação em modelos
de negócios : um manual para visionários,
inovadores e revolucionários. Rio de Janeiro.
Editora: Alta books. Ano Publicação: 2011.

Informações por turma:


Turma 01
Professor (es) ministrante (s) Gláucio Bezerra Brandão
E-mail para contato [email protected]
Horário 6M1234
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia O curso será totalmente remoto.

As aulas serão uma combinação de aulas síncronas e


assíncronas.

Metade do tempo de aula será conceitual, ministrada


pelo professor e, de acordo com os projetos,

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

ministradas pelos alunos. A outra metade para


elaboração de Modelos de Negócios orientados pelo
docente.

Será utilizada a plataforma online Canvanizer para


elaboração dos diferentes tipos de Canvas

As aulas serão realizadas utilizando a plataforma de


reuniões gratuita Google Meet. O link da aula será
sempre enviado até um dia antes do encontro pelo
SIGAA.
Procedimentos de Avaliação
A avaliação será por produção de modelos de negócio.

Nota 1 - Canvas em equipe. Feitura do Canvas em tempo


real.

Nota 2 - Lean Canvas em equipe. Feitura do Lean Canvas em


tempo real.

Nota 3 - Project Model Canvas (PMC) em equipe. Feitura do


PMC em tempo real.

Recuperação: Será escolhido a execução de um dos Canvas


referentes a uma das 3 notas.

Validação de frequência A frequência será validada pela elaboração dos Canvas,


validados em tempo real.
Recursos didáticos a serem Aulas desenvolvidos pelo professore, leitura de artigos
utilizados científicos, leitura de capítulos de livros referentes ao
tema.

As aulas serão realizadas no Google Meet.


Informações adicionais
Cronograma

Apresentação 28/08/20

Conceito de CANVAS: Aula Síncrona 04/09/20


Elaboração do CANVAS online: Aula Síncrona 11/09/20

O restante das aulas acontecerá de acordo com o rendimento das anteriores, pois é
uma disciplina de construção de projetos.

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2605
NOME: Arranjos Produtivos Tecnológicos
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
REMOTA 40 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 20 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2206 Gestão e Economia da Ciência, Tecnologia e Inovação
ECT2302 Metodologia Científica e Tecnológica
ECT2205 Práticas de Leitura e Escrita 2
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Revoluções Tecnológicas. Tecnologias Habilitadoras do Paradigma Tecnoeconômico Vigente.


Cadeias de Valor. Cadeias Produtivas. Arranjos Produtivos. Parcerias; Terceirização;
Cooperativismo. Mecanismos de Fomento - Bancos Cooperativos; Join Venture; Incentivos
Governamentais; Subsídios. Planejamento/Consultoria/Auditoria de Arranjos Produtivos
Tecnológicos. Abordagens, Metodologias e Ferramentas de co-criação de soluções tecnológicas
para produtos, serviços ou processos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

Sigaa; Ferramenta Google Meet; Vídeo Aula; Ferramentas digitais de co-criação; Co-orientação
de pesquisa e suporte de co-criação dos monitores

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BROWN, T. Design Thinking: Uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas ideias. 1
ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
JOHNSON, S. (2011). “De onde vem as boas ideias”. Zahar, Rio de Janeiro.
KICKBOX FOUNDATION. The Methodology Kickbox. Disponível em <https://www.kickbox.org/>.
Acesso em: 17 de junho de 2020.
Kulpa, C.; Sonego, M. Abordagens para a criação de valor na inovação. SEAD / UFRGS. Porto
Alegre: Editora da UFRGS, 2020. 117 p.
SCHWAB K. A quarta revolução industrial. World Economic Forum; São Paulo: Edipro Edições.
2016.
SENAI (São Paulo). Desvendando a Indústria 4.0. Centro Senai de Tecnologias Educacionais, 2020.
Disponível em: https://online.sp.senai.br/curso/86817/483/desvendando-a-industria-40. Acesso
em: 29 jun. 2020.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

Bilton, Chris. (2014) Uncreativity : the shadow side of creativity. International Journal of Cultural
Policy 21.2: 153-167
Bilton, C. and Cummings, S. (2014) Creative strategy. In: Beech, Nic and Gilmore, Charlotte , (eds.)
Organising Music : Theory, Practice, Performance. Cambridge: Cambridge University Press, pp.
83-97
Bilton, C. and Cummings, S. (2014) ed. Handbook of Management and Creativity (Cheltenham:
Edward Elgar)
Cummings, S., Bilton, C., & ogilvie, dt. 2015. Toward a New Understanding of Creative Dynamics:
From One-Size-Fits-All Models to Multiple and Dynamic Forms of Creativity. Technology
Innovation Management Review, 5(7): 14-24
TIGRE, P. Paradigmas Tecnológicos. Estudos em Comércio Exterior (ISSN 1413-7976). Vol. I nº 2 –
jan/jun/1997. https://www.slideshare.net/viniciuskoboldt/paradigmas-tecnologicos. Acesso em:
01/08/2020

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO:
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

, de de
(Local)

(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações do componente curricular:
Semestre de Oferta 2020.6
Nome do Componente Arranjos Produtivos Tecnológicos
Código do
ECT2605
Componente
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Revoluções Tecnológicas. Tecnologias Habilitadoras do
Paradigma Tecnoeconômico Vigente. Cadeias de Valor.
Cadeias Produtivas. Arranjos Produtivos. Parcerias;
Terceirização; Cooperativismo. Mecanismos de Fomento -
Bancos Cooperativos; Join Venture; Incentivos
Governamentais; Subsídios.
Planejamento/Consultoria/Auditoria de Arranjos Produtivos
Tecnológicos. Abordagens, Metodologias e Ferramentas de
co-criação de soluções tecnológicas para produtos, serviços
ou processos.
Referências BROWN, T. Design Thinking: Uma metodologia poderosa
para decretar o fim das velhas ideias. 1 ed. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2010.
JOHNSON, S. (2011). “De onde vem as boas ideias”. Zahar,
Rio de Janeiro.
KICKBOX FOUNDATION. The Methodology Kickbox.
Disponível em <https://www.kickbox.org/>. Acesso em: 17
de junho de 2020.
Kulpa, C.; Sonego, M. Abordagens para a criação de valor na
inovação. SEAD / UFRGS. Porto Alegre: Editora da UFRGS,
2020. 117 p.
SCHWAB K. A quarta revolução industrial. World Economic
Forum; São Paulo: Edipro Edições. 2016.
SENAI (São Paulo). Desvendando a Indústria 4.0. Centro
Senai de Tecnologias Educacionais, 2020. Disponível em:
https://online.sp.senai.br/curso/86817/483/desvendando-a
-industria-40. Acesso em: 29 jun. 2020.

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Informações por turma:


Turmas 1
Professor(es) ministrante(s)
Heloysa Helena Nunes de Oliveira e
Zulmara Virgínia de Carvalho
E-mail para contato [email protected]; [email protected]
Horário 24T34 (Turma 1)
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A principal estratégia de ensino-aprendizagem de
APT(ECT2605) é centrada no protagonismo discente e
alicerçada em pesquisa científica, co-criação de
soluções tecnológicas e extensão inovadora.
Aulas expositivas síncronas (via ferramenta Google
Meet) e assíncronas;
Atividades de Fixação de Conteúdo alicerçadas em
filmes, mini séries e mini cursos;
Orientação de leituras;
Atividades de análise de situações-problema, de
formulação de soluções e de escrita;
Pesquisas, Estudo de Caso e
Discussões em Grupo
Procedimentos de Avaliação Unidade 1: 2,0 pontos de Atividades de Fixação de
Conteúdo + 8,0 de Avaliação Individual
Unidade 2: 3,0 pontos de Atividades de Fixação de
Conteúdo + 7,0 de Entrega de Co-criação
Unidades 3: Trabalho sobre análise de apropriação de
tecnologias habilitadoras do paradigma
tecnoeconômico vigente por cadeias de valor, dentro
das quais estão as cadeias produtivas.
Validação de frequência Entrega das Atividades de Fixação (via sigaa: resposta
de questionário ou envio de arquivo)
Recursos didáticos a serem Sigaa; Ferramenta Google Meet; Videoaula;
utilizados Ferramentas digitais de co-criação; Co-orientação de
pesquisa e suporte de co-criação dos monitores
Informações adicionais Fortemente recomendável já ter cursado Gestão e
Economia da Ciência, Tecnologia e Inovação (ECT2206)

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Aula
Turma 1 Plano de Aula
Teórica Prática

segunda-feira, 24 de
Aula síncrona sobre a apresentação do Componente Curricular X
agosto de 2020

quarta-feira, 26 de
Aula síncrona sobre 'As Revoluções Industriais' X
agosto de 2020

sábado, 29 de agosto
Aula assíncona. Filme 'Ex Machina' X
de 2020

segunda-feira, 31 de
Aula síncrona sobre o Paradigma Tecnoeconômico 4.0 X
agosto de 2020

quarta-feira, 2 de
Aula síncrona sobre o Paradigma Tecnoeconômico 4.0 X
setembro de 2020

segunda-feira, 7 de
Feriado
setembro de 2020

quarta-feira, 9 de
Aula síncrona sobre o Paradigma Tecnoeconômico 4.0 X
setembro de 2020

Sessões de Orientação à Pesquisa 1 - OP1 com o


segunda-feira, 14 de
monitor-orientador X
setembro de 2020
Aula assíncona. Minicurso 'Desvendando a Indústria 4.0'

Sessões de Orientação à Pesquisa 1 - OP1 com o


quarta-feira, 16 de
monitor-orientador X
setembro de 2020
Aula assíncona. Minicurso 'Desvendando a Indústria 4.0'

segunda-feira, 21 de
Aula síncrona sobre Cadeias de Valor X
setembro de 2020

quarta-feira, 23 de
Aula síncrona sobre Cadeias de Valor X
setembro de 2020

sábado, 26 de
Aula assíncona sobre Cadeias Produtivas X
setembro de 2020

segunda-feira, 28 de
Aula síncrona sobre Cadeias Produtivas X
setembro de 2020

quarta-feira, 30 de
Aula síncrona sobre Cadeias Produtivas X
setembro de 2020

Sessões de Orientação à Pesquisa 2 - OP2 com o


segunda-feira, 5 de
monitor-orientador X
outubro de 2020
Aula assíncona. Minicurso 'Desvendando a Indústria 4.0'

Sessões de Orientação à Pesquisa 1 - OP1 com o


quarta-feira, 7 de
monitor-orientador X
outubro de 2020
Aula assíncona. Minicurso 'Desvendando a Indústria 4.0'

segunda-feira, 12 de
Feriado
outubro de 2020

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

quarta-feira, 14 de
Avaliação Individual
outubro de 2020

sábado, 17 de outubro
Aula assíncona sobre Arranjos Produtivos X
de 2020

Sessões de Orientação à Pesquisa 3 - OP3 com o


segunda-feira, 19 de
monitor-orientador X
outubro de 2020
Estudo de caso - Pesquisa Experimental

Sessões de Orientação à Pesquisa 3 - OP3 com o


quarta-feira, 21 de
monitor-orientador X
outubro de 2020
Estudo de caso - Pesquisa Experimental

sábado, 24 de outubro
Aula assíncona sobre Arranjos Produtivos X
de 2020

segunda-feira, 26 de
Aula assíncona sobre Arranjos Produtivos X
outubro de 2020

quarta-feira, 28 de
Aula assíncona sobre Arranjos Produtivos X
outubro de 2020

Aula assíncona sobre Abordagens, Metodologias e Ferramentas


sábado, 31 de outubro
de co-criação de soluções tecnológicas para produtos, serviços X
de 2020
ou processos

Sessões de Orientação à Pesquisa 4 - OP4 com o


segunda-feira, 2 de
monitor-orientador X
novembro de 2020
Estudo de caso - Pesquisa Experimental

Sessões de Orientação à Pesquisa 4 - OP4 com o


quarta-feira, 4 de
monitor-orientador X
novembro de 2020
Estudo de caso - Pesquisa Experimental

Aula assíncona sobre Abordagens, Metodologias e Ferramentas


sábado, 7 de novembro
de co-criação de soluções tecnológicas para produtos, serviços X
de 2020
ou processos

Aula síncrona Aula assíncona sobre Abordagens, Metodologias e


segunda-feira, 9 de
Ferramentas de co-criação de soluções tecnológicas para X
novembro de 2020
produtos, serviços ou processos

Aula síncrona Aula assíncona sobre Abordagens, Metodologias e


quarta-feira, 11 de
Ferramentas de co-criação de soluções tecnológicas para X
novembro de 2020
produtos, serviços ou processos

Aula assíncona sobre Abordagens, Metodologias e Ferramentas


sábado, 14 de
de co-criação de soluções tecnológicas para produtos, serviços X
novembro de 2020
ou processos

Sessões de Orientação à Pesquisa 4 - OP4 com o


segunda-feira, 16 de
monitor-orientador X
novembro de 2020
Estudo de caso - Pesquisa Experimental

Sessões de Orientação à Pesquisa 4 - OP4 com o


quarta-feira, 18 de
monitor-orientador X
novembro de 2020
Estudo de caso - Pesquisa Experimental

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

sábado, 21 de Aula assíncona.


X
novembro de 2020 Estudo de caso - Pesquisa Experimental

Aula síncrona Aula assíncona sobre Abordagens, Metodologias e


segunda-feira, 23 de
Ferramentas de co-criação de soluções tecnológicas para X
novembro de 2020
produtos, serviços ou processos

Aula síncrona Aula assíncona sobre Abordagens, Metodologias e


quarta-feira, 25 de
Ferramentas de co-criação de soluções tecnológicas para X
novembro de 2020
produtos, serviços ou processos

sábado, 28 de Aula assíncona.


X
novembro de 2020 Estudo de caso - Pesquisa Experimental

Aula síncrona Aula assíncona sobre Abordagens, Metodologias e


segunda-feira, 30 de
Ferramentas de co-criação de soluções tecnológicas para X
novembro de 2020
produtos, serviços ou processos

quarta-feira, 2 de
Avaliação Individual
dezembro de 2020

sábado, 5 de dezembro
Vista dos instrumentos Avaliativos
de 2020

quarta-feira, 9 de
Instrumento Avaliativo de Substituição de Nota
dezembro de 2020

sábado, 12 de
Data limite para consolidação final
dezembro de 2020

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações do componente curricular:
Semestre de Oferta 2020.6
Nome do Componente Gestão e Economia da Ciência, Tecnologia e Inovação
Código do
ECT2206
Componente
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Introdução à Microeconomia. Introdução à
Macroeconomia. Introdução à Administração.
Economia, Desenvolvimento e Inovação.
Referências ETZKOWITZ, H.; ZHOU, C. Hélice Tríplice: inovação e
empreendedorismo universidade-indústria-governo.
Estud. av., São Paulo , v. 31, n. 90, p. 23-48, May 2017
PAIVA, C. A. N.; CUNHA, A. M. Noções de Economia.
Fundação Alexandre de Gusmão. Brasília, 2008.
SCHWAB K. A quarta revolução industrial. World Economic
Forum; São Paulo: Edipro Edições. 2016.
SENAI (São Paulo). Desvendando a Indústria 4.0. Centro
Senai de Tecnologias Educacionais, 2020. Disponível em:
https://online.sp.senai.br/curso/86817/483/desvendando-a
-industria-40. Acesso em: 29 jun. 2020.
TIGRE, P. Paradigmas Tecnológicos. Estudos em Comércio
Exterior (ISSN 1413-7976). Vol. I nº 2 – jan/jun/1997.
https://www.slideshare.net/viniciuskoboldt/paradigmas-tec
nologicos. Acesso em: 01/08/2020
WORLD ECONOMIC FORUM. The Global Competitiveness
Report 2019. Suíça, 2019. [online] Disponível em:
http://www3.weforum.org/docs/WEF_TheGlobalCompetiti
venessReport2019.pdf. Acesso 31 de julho de 2020
WORLD INTELLECTUAL PROPERTY ORGANIZATION. Global
Innovation Index. Suíça, 2019. [online] Disponível em
https://www.globalinnovationindex.org/Home. Acesso: 31
de julho de 2020.

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Informações por turma:


Turmas 1e3
Professor(es) ministrante(s)
Heloysa Helena Nunes de Oliveira e
Zulmara Virgínia de Carvalho
E-mail para contato [email protected]; [email protected]
Horário 35T34 (Turma 1) e 35T12 (Turma 3)
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A principal estratégia de ensino-aprendizagem de
GECTI (ECT2206) é centrada no protagonismo discente
e alicerçada em pesquisa cientifica.
Aulas expositivas síncronas (via ferramenta Google
Meet) e assíncronas;
Atividades de Fixação de Conteúdo alicerçadas em
filmes, mini séries e mini cursos;
Orientação de leituras;
Atividades de análise de situações-problema, de
formulação de soluções e de escrita;
Pesquisas e
Discussões em Grupo
Procedimentos de Avaliação Unidade 1: 2,0 pontos de Atividades de Fixação de
Conteúdo + 8,0 de Avaliação Individual
Unidades 2: Trabalho sobre análise de cenários
cientificos, tecnológicos e mercadológicos
Unidade 3: 3,0 pontos de Atividades de Fixação de
Conteúdo + 7,0 de Avaliação Individual
Validação de frequência Entrega das Atividades de Fixação (via sigaa: resposta
de questionário ou envio de arquivo)
Recursos didáticos a serem Sigaa; Ferramenta Google Meet; Videoaula;
utilizados Co-orientação de pesquisa dos monitores
Informações adicionais Fortemente recomendável já ter cursado Metodologia
Cientifica e Tecnológica (ECT2302) e Práticas de Leitura
e Escrita 2 (ECT2205).

U U
Turma 1 e
Plano de Aula P n n
Turma 3
1 2
Aula síncrona sobre a apresentação do Componente Curricular
Entrega do roteiro de estudos para a aula sobre
terça-feira, 25 de
'Interdependência entre Ciência, Tecnologia e Inovação' 2 0,1 -
agosto de 2020
Quizz sobre GECTI (Valor: 0,1 pontos), no término da aula, pelo
sigaa, para validar presença

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Aula síncrona sobre 'Interdependência entre Ciência, Tecnologia e


Inovação'
Entrega do roteiro de estudos para a aula sobre
quinta-feira, 27 de
'Como proteger as criações - Noções de Propriedade Intelectual' 2 0,1 -
agosto de 2020
Atividade de Fixação de Conteúdo - Atfix (Valor: 0,1 pontos) sobre
'Interdependência entre Ciência, Tecnologia e Inovação', no término
da aula, pelo sigaa, validando presença.

Aula assíncona. Filme 'Fome de Poder'


sábado, 29 de agosto
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,2 pontos), pelo 2 0,2 -
de 2020
sigaa, validando presença

Aula síncrona sobre 'Como proteger as criações - Noções de


Propriedade Intelectual'
Entrega do roteiro de estudos para a aula sobre
terça-feira, 1 de
'Mapeamento Tecnológico' 2 0,1 -
setembro de 2020
Atividade de Fixação de Conteúdo - Atfix (Valor: 0,1 pontos) sobre
'Como proteger as criações - Noções de Propriedade Intelectual' ,
no término da aula, pelo sigaa, validando presença.

Aula síncrona sobre ''Mapeamento Tecnológico'


Orientação à Pesquisa 1 (Prospecção Tecnológica)
Entrega do roteiro de estudos para a aula sobre
quinta-feira, 3 de
'Inovação e a dinâmica econômica segundo Schumpeter' 2 0,1 -
setembro de 2020
Atividade de Fixação de Conteúdo - Atfix (Valor: 0,1 pontos) sobre
'Mapeamento Tecnológico' , no término da aula, pelo sigaa,
validando presença.

Sessões de Orientação à Pesquisa 1 - OP1 com o


monitor-orientador
terça-feira, 8 de
Aula assíncona. Minissérie 'Gigantes da Indústria' 2 -
setembro de 2020
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,2 pontos), pelo
sigaa, validando presença
0,4
Sessões de Orientação à Pesquisa 1 - OP1 com o
monitor-orientador
quinta-feira, 10 de
Aula assíncona. Minissérie 'Gigantes da Indústria' 2 -
setembro de 2020
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,2 pontos), pelo
sigaa, validando presença

Aula síncrona sobre 'Inovação e a dinâmica econômica segundo


Schumpeter'
Entrega do roteiro de estudos para a aula sobre
terça-feira, 15 de 'Noções de Estruturas de Mercado a partir da difusão tecnológica /
2 0,1 -
setembro de 2020 Mapeamento Mercadológico'
Atividade de Fixação de Conteúdo - Atfix (Valor: 0,1 pontos) sobre
'Inovação e a dinâmica econômica segundo Schumpeter', no
término da aula, pelo sigaa, validando presença.

Aula síncrona sobre 'Noções de Estruturas de Mercado a partir da


quinta-feira, 17 de
difusão tecnológica / Mapeamento Mercadológico' 2 0,1 -
setembro de 2020 Envio da OP1 / Orientação à Pesquisa 2 (Prospecção
Mercadológica)

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Entrega do roteiro de estudos para a aula sobre


'Os Ciclos de Kondratiev e as Revoluções Industriais'
Atividade de Fixação de Conteúdo - Atfix (Valor: 0,1 pontos) sobre
'Noções de Estruturas de Mercado a partir da difusão tecnológica /
Mapeamento Mercadológico', no término da aula, pelo sigaa,
validando presença.

Sessões de Orientação à Pesquisa 2 - OP2 e Feedback da


Orientação à Pesquisa 1 - OP1 com o monitor-orientador
terça-feira, 8 de
Aula assíncona. Minicurso 'Desvendando a Indústria 4.0' 2
setembro de 2020
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,6 pontos), pelo
sigaa, validando presença
- -
Sessões de Orientação à Pesquisa 2 - OP2 e Feedback da
Orientação à Pesquisa 1 - OP1 com o monitor-orientador
quinta-feira, 10 de
Aula assíncona. Minicurso 'Desvendando a Indústria 4.0' 2
setembro de 2020
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,6 pontos), pelo
sigaa, validando presença

Aula síncrona sobre 'Os Ciclos de Kondratiev e as Revoluções


Industriais'
Entrega do roteiro de estudos para a aula sobre
terça-feira, 22 de
'Paradigma Tecnoeconômico 4.0 - Transformação Digital' 2 0,1 -
setembro de 2020
Atividade de Fixação de Conteúdo - Atfix (Valor: 0,1 pontos) sobre
'Os Ciclos de Kondratiev e as Revoluções Industriais' , no término
da aula, pelo sigaa, validando presença.

Aula síncrona sobre 'Paradigma Tecnoeconômico 4.0 -


Transformação Digital'
Envio da OP2 / Orientação à Pesquisa 3 (Apropriação
Tecnológica 4.0)
quinta-feira, 24 de Entrega do roteiro de estudos para as aulas sobre
2 0,1 -
setembro de 2020 'As Escolas de Pensamento Econômico / Teorias de Crescimento
Econômico / Fundamentos de Micro e Macroeconomia'
Atividade de Fixação de Conteúdo - Atfix (Valor: 0,1 pontos) sobre
'Paradigma Tecnoeconômico 4.0 - Transformação Digital', no
término da aula, pelo sigaa, validando presença.

Sessões de Orientação à Pesquisa 3 - OP3 e Feedback da


Orientação à Pesquisa 2 - OP2 com o monitor-orientador
terça-feira, 29 de
Aula assíncona. Minicurso 'Desvendando a Indústria 4.0' 2
setembro de 2020
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,6 pontos), pelo
sigaa, validando presença
0,6 -
Sessões de Orientação à Pesquisa 2 - OP2 e Feedback da
Orientação à Pesquisa 1 - OP1 com o monitor-orientador
quinta-feira, 1 de
Aula assíncona. Minicurso 'Desvendando a Indústria 4.0' 2
outubro de 2020
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,6 pontos), pelo
sigaa, validando presença

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Aula síncrona sobre ''As Escolas de Pensamento Econômico /


Teorias de Crescimento Econômico'
Entrega do roteiro de estudos para a aula sobre
terça-feira, 6 de
'Nível de Maturidade Tecnológica / Complexidade Econômica' 2 0,1
outubro de 2020
Atividade de Fixação de Conteúdo - Atfix (Valor: 0,1 pontos) sobre
'As Escolas de Pensamento Econômico / Teorias de Crescimento
Econômico', no término da aula, pelo sigaa, validando presença.

Aula síncrona sobre 'Nível de Maturidade Tecnológica /


Complexidade Econômica'
Envio da OP3 / Orientação à Pesquisa 4 (Complexidade
Econômica)
quinta-feira, 8 de Entrega do roteiro de estudos para a aula sobre
2 0,1
outubro de 2020 'Teoria da Firma pela abordagem da inovação / Teorias de
Desenvolvimento Econômico'
Atividade de Fixação de Conteúdo - Atfix (Valor: 0,1 pontos) sobre
'Nível de Maturidade Tecnológica / Complexidade Econômica', no
término da aula, pelo sigaa, validando presença.

terça-feira, 13 de
Avaliação Individual 2 8,0
outubro de 2020

quinta-feira, 15 de
Feriado
outubro de 2020

Aula assíncona. Vídeo: Fundamentos de Microeconomia


sábado, 17 de outubro
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,2 pontos), pelo 2 0,2
de 2020
sigaa, validando presença

Sessões de Orientação à Pesquisa 4 - OP4 e Feedback da


Orientação à Pesquisa 3 - OP3 com o monitor-orientador
terça-feira, 20 de
Aula assíncona. Filme 'Jogo da Imitação' 2 0,2
outubro de 2020
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,2 pontos), pelo
sigaa, validando presença

Sessões de Orientação à Pesquisa 4 - OP4 e Feedback da


Orientação à Pesquisa 3 - OP3 com o monitor-orientador
quinta-feira, 22 de
Aula assíncona. Filme 'Inside Job' 2 0,2
outubro de 2020
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,2 pontos), pelo
sigaa, validando presença

Aula assíncona. Vídeo: Fundamentos de Microeconomia


sábado, 24 de outubro
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,2 pontos), pelo 2 0,2
de 2020
sigaa, validando presença

Aula síncrona sobre 'Teoria da Firma pela abordagem da inovação /


Teorias de Desenvolvimento Econômico'
Entrega do roteiro de estudos para a aula sobre
terça-feira, 27 de 'Políticas de Catching-up Tecnológico / Estratégias de Inovação'
2 0,1
outubro de 2020 Atividade de Fixação de Conteúdo - Atfix (Valor: 0,1 pontos) sobre
'Teoria da Firma pela abordagem da inovação / Teorias de
Desenvolvimento Econômico', no término da aula, pelo sigaa,
validando presença.

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Aula síncrona sobre 'Políticas de Catching-up Tecnológico'


Envio da OP4 / Orientação à Pesquisa 5 (Políticas de
Catching-up Tecnológico / Pesquisas Científicas vs. Demandas
Industriais)
quinta-feira, 29 de
Entrega do roteiro de estudos para a aula sobre 2 0,1
outubro de 2020
'Estratégias de Inovação'
Atividade de Fixação de Conteúdo - Atfix (Valor: 0,1 pontos) sobre
'Políticas de Catching-up Tecnológico', no término da aula, pelo
sigaa, validando presença.

Aula assíncona. Vídeo: Fundamentos de Microeconomia


sábado, 31 de outubro
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,2 pontos), pelo 2 0,2
de 2020
sigaa, validando presença

Sessões de Orientação à Pesquisa 5 - OP5 e Feedback da


Orientação à Pesquisa 4 - OP4 com o monitor-orientador
terça-feira, 3 de
Aula assíncona. Vídeos do MCTI / Ministério da Economia 2
novembro de 2020
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,3 pontos), pelo
sigaa, validando presença
0,2
Sessões de Orientação à Pesquisa 5 - OP5 e Feedback da
Orientação à Pesquisa 4 - OP4 com o monitor-orientador
quinta-feira, 5 de
Aula assíncona. Vídeos do MCTI / Ministério da Economia 2
novembro de 2020
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,3 pontos), pelo
sigaa, validando presença

Aula assíncona. Vídeo: Fundamentos de Macroeconomia


sábado, 31 de outubro
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,2 pontos), pelo 2 0,2
de 2020
sigaa, validando presença

Aula síncrona sobre 'Estratégias de Inovação'


Entrega do roteiro de estudos para a aula sobre
terça-feira, 10 de 'Estratégias de Inovação'
0,1
novembro de 2020 Atividade de Fixação de Conteúdo - Atfix (Valor: 0,1 pontos) sobre
'Estratégias de Inovação', no término da aula, pelo sigaa, validando
presença.

Aula síncrona sobre 'Estratégias de Inovação'


Envio da OP5 / Orientação à Pesquisa 6 (Estratégias de
Inovação / Estrutura do Trabalho Final de GECTI)
quinta-feira, 12 de Entrega do roteiro de estudos para a aula sobre
0,1
novembro de 2020 'Fundamentos de Microeconomia'
Atividade de Fixação de Conteúdo - Atfix (Valor: 0,1 pontos) sobre
'Estratégias de Inovação', no término da aula, pelo sigaa, validando
presença.

Aula assíncona. Vídeo: Fundamentos de Macroeconomia


sábado, 14 de
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,2 pontos), pelo 2 0,2
novembro de 2020
sigaa, validando presença

Sessões de Orientação à Pesquisa 6 - OP6 e Feedback da


terça-feira, 17 de Orientação à Pesquisa 5 - OP5 com o monitor-orientador
2
novembro de 2020 Aula assíncona. Vídeos do Ecossistema de Inovação
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,2 pontos), pelo 0,2

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

sigaa, validando presença


Sessões de Orientação à Pesquisa 6 - OP6 e Feedback da
Orientação à Pesquisa 5 - OP5 com o monitor-orientador
quinta-feira, 19 de
Aula assíncona. Vídeos do Ecossistema de Inovação 2
novembro de 2020
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,2 pontos), pelo
sigaa, validando presença

Aula assíncona. Vídeo: Fundamentos de Macroeconomia


sábado, 21 de
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,2 pontos), pelo 2 0,2
novembro de 2020
sigaa, validando presença

Aula síncrona sobre 'Fundamentos de Microeconomia'


Entrega do roteiro de estudos para a aula sobre
terça-feira, 24 de 'Fundamentos de Microeconomia'
2 0,1
novembro de 2020 Atividade de Fixação de Conteúdo - Atfix (Valor: 0,1 pontos) sobre
'Fundamentos de Microeconomia', no término da aula, pelo sigaa,
validando presença.

Aula síncrona sobre 'Fundamentos de


Microeconomia' Envio da versão final do Trabalho
de GECTI Entrega do roteiro de estudos para a aula
quinta-feira, 26 de
sobre 2 0,1
novembro de 2020
'Fundamentos de Macroeconomia'
Atividade de Fixação de Conteúdo - Atfix (Valor: 0,1 pontos) sobre
'Fundamentos de Microeconomia', no término da aula, pelo sigaa,
validando presença.
Aula assíncona. Vídeo: Fundamentos de Macroeconomia
sábado, 28 de
Envio de Atividade de Fixação de Conteúdo (Valor: 0,2 pontos), pelo 2 0,2
novembro de 2020
sigaa, validando presença

Aula síncrona sobre 'Fundamentos de Macroeconomia'


terça-feira, 1 de Atividade de Fixação de Conteúdo - Atfix (Valor: 0,1 pontos) sobre
2 0,1
dezembro de 2020 'Fundamentos de Macroeconomia', no término da aula, pelo sigaa,
validando presença.

quinta-feira, 3 de
Avaliação Individual 2 7,0
dezembro de 2020

sábado, 5 de
Vista dos instrumentos Avaliativos
dezembro de 2020

quinta-feira, 10 de
Instrumento Avaliativo de Substituição de Nota
dezembro de 2020

sábado, 12 de
Data limite para consolidação final
dezembro de 2020

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:
Semestre de Oferta 2020.6
Nome do Componente Gestão e Economia da Ciência, Tecnologia e Inovação
Código do componente ECT2206
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Introdução à Microeconomia. Introdução à
Macroeconomia. Introdução à Administração.
Economia, Desenvolvimento e Inovação.
Referências ALBUQUERQUE, Marcos Cintra Cavalcanti de.
Introdução à Economia. Belo Horizonte: Editora
McGraw - Hill do Brasil, 1973.

ALENCAR, Júlia FL et al. Complexidade Econômica e


Desenvolvimento: Uma análise do caso latino-
americano. Novos estudos CEBRAP, v. 37, n. 2, p. 247-
271, 2018.

DE PAULA, João Antônio et al. Ciência e tecnologia na


dinâmica capitalista: a elaboração neo-schumpeteriana
e teoria do capital. Ensaios FEE, v. 23, n. 2, p. 825-844,
2002.

HORTA, GUILHERME TINOCO. “ Ciência, Tecnologia e


Subdesenvolvimento: As visões de Schumpeter, Furtado
e os Sistemas Nacionais de Inovação. Revista Multiface,
vol. 1, nº 2, págs. 40-45, 2007.

LUNDVALL, Bengt Ake. Políticas de inovação na


economia do aprendizado. Parcerias Estratégicas, v. 6,
n. 10, p. 200-218, 2010.

MARTELETO, Regina Maria; SILVA, Antonio Braz de


Oliveira. Redes e capital social: o enfoque da
informação para o desenvolvimento local. Ciência da
informação, v. 33, n. 3, p. 41-49, 2004.

MENDES, Constantino Cronemberger; TEIXEIRA, Joanílio

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Rodolpho. Desenvolvimento econômico brasileiro: uma


releitura das contribuições de Celso Furtado. 2004.

SHIKIDA, Pery Francisco Assis; LOPEZ, Ariel Abderraman


Ortiz. A questão da mudança tecnológica e o enfoque
neoclássico. Revista Teoria e Evidência Econômica, v. 5,
n. 09, 1997.

SUZIGAN, Wilson; FURTADO, João. Política industrial e


desenvolvimento. Brazilian Journal of Political Economy,
v. 26, n. 2, p. 163-185, 2006.

TAVARES, Paulino Varela; KRETZER, Jucélio; MEDEIROS,


Natalino. Economia Neoschumpeteriana: expoentes
evolucionários e desafios endógenos da indústria
brasileira. Revista Economia Ensaios, v. 20, n. 1, 2005.

VASCONCELLOS, Marco Antonio Sandoval de; PINHO,


Diva Benevides. Manual de Economia–equipe de
professores da USP. São Paulo: Saraiva, 2011.

VASCONCELOS, Tomás da Costa et al. O índice de


complexidade econômica: uma revisão teórica e
aplicações ao caso brasileiro. 2013.

ZAGATO, Ligia et al. A armadilha da renda média e os


obstáculos à transformação estrutural: a curva S da
complexidade econômica. 2019.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Informações por turma:


Turma 02
Professor (es) ministrante Carlos Alexandre Camargo de Abreu
(s) Felipe Macedo Zumba
E-mail para contato [email protected] /
[email protected]
Horário 35T34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia O curso será totalmente remoto.
As aulas serão uma combinação de aulas síncronas e
assíncronas.
Após a aula de apresentação do curso o mesmo
estará dividido em blocos de três a quatro aulas. Cada
bloco será composto de uma ou duas aulas iniciais
assíncronas, onde o aluno deverá estudar o material
colocado a disposição no Sigaa. Comporão os
materiais de cada bloco os vídeo – aulas
desenvolvidos pelos professores, leitura de artigos
científicos, leitura de capítulos de livros de Introdução
à Econômica e complexidade Econômica, artigos de
jornais e revistas relacionados ao debate econômico.
A segunda ou terceira aula de cada bloco será
composta de uma aula síncrona de apresentação dos
pontos chaves do tema, debate, discussão e dúvidas,
com os professores da componente curricular.
A última aula do bloco será uma aula síncrona
composta de tempo para discussão das últimas
dúvidas e a realização de uma avaliação sobre o tema
discutido e estudado nas aulas do bloco.

As aulas serão realizadas utilizando a plataforma de


reuniões gratuita Google Meet. O link da aula será
sempre enviado até um dia antes do encontro pelo
Sigaa.

Procedimentos de Avaliação
A avaliação será realizada utilizando duas ferramentas:

Nota 1 - Avaliação 1 (soma das notas de avaliações dos


blocos 1, 2, 3 e 4). (Valor total - 10,0)

Nota 2 - Avaliação 2 (soma das notas de avaliações dos

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blocos 5, 6, 7 e 8).. (Valor Total - 10,0)

Nota 3 – Desenvolvimento de Artigo. (Valor Total - 10,0)

Recuperação:

A avaliação de Recuperação Final será diferente para os


alunos que forem repor a notas de provas e notas de
trabalho. No caso da nota a ser reposta seja das avaliações
das unidades 1 e (ou) 2, o aluno realizará uma nova prova
englobando todo o conteúdo da disciplina. No caso da nota
de reposição ser a do artigo o aluno realizará o trabalho
semelhante (com tema diferente) ao que deixou de fazer ao
longo do curso.
Trabalho:
- O artigo da unidade 3 será um trabalho escrito que será
feito em grupo, onde a comunicação entre os grupos deve
ser realizada de forma virtual. Não faça reuniões presenciais
de trabalho. O trabalho deverá ser desenvolvido ao longo
de todo o curso e entregue ao final. As datas e instruções
mais específicas serão passadas no início do curso.
- O trabalho da unidade 3 será desenvolvido com a
participação e orientação dos monitores. As reuniões de
acompanhamento de trabalho com os monitores são
altamente recomendáveis.

Avaliações 1 e 2

Não teremos uma única data de prova. As questões de


avaliação serão distribuídas ao longo de todo o curso.
Avaliações serão realizadas ao fim de cada bloco.

A ausência nas aulas de avaliação farão com que o aluno


fique sem nota em relação à questão desenvolvida nesta
data de aula. A reposição da questão perdida na data só
poderá ser realizada mediante a apresentação de atestado
médico ou justificativa de força maior.

As avaliações serão realizadas utilizando o Sigaa em data e


horário de aula. Não existirão avaliações das unidades 1 e
2 fora de horário de aula, com exceção de eventuais
reposições devidamente justificadas.

Validação de frequência A frequência será validada a cada bloco de aulas com


os alunos que realizaram a avaliação do bloco.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Recursos didáticos a serem


utilizados Comporão os materiais de cada bloco os vídeo – aulas
desenvolvidos pelos professores, leitura de artigos
científicos, leitura de capítulos de livros de Introdução
à Econômica e complexidade Econômica, artigos de
jornais e revistas relacionados ao debate econômico e
filmes.

As aulas serão realizadas no Google Meet.


Informações adicionais
Cronograma

Apresentação 25/08/20
Economia da Inovação – Assíncrona 27/08/20

Economia da inovação – Síncrona 01/09/20

Economia da Inovação – Dúvidas e Avaliação (Síncrona) 03/09/20

Pensadores e Inovação – Assíncrona 08/09/20

Pensadores e Inovação – Síncrona 10/09/20

Pensadores e Inovação – Dúvidas e Avaliação 15/09/20

Orientações de Trabalho de Pesquisa 17/09/20

Microeconomia 1 – Assíncrona (conceitos Básicos, Demanda e Oferta) 22/09/20

Microeconomia 1 – Síncrona 24/09/20

Microeconomia 1 – Dúvidas e Avaliação (Síncrona) 29/09/20

Microeconomia 2 – Assíncrona (Elasticidade, Mercado e


Produtividade) 01/10/20

Microeconomia 2 – Assíncrona (Elasticidade, Mercado e


Produtividade) 06/10/20

Microeconomia 2 – Síncrona 08/10/20

Orientações de Trabalho de Pesquisa 13/10/20

Microeconomia 2 – Dúvidas e Avaliação (síncrona) 18/10/20

Macroeconomia 1 – Assíncrona (PIB DA, Políticas Macro, Política


Fiscal) 20/10/20

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Macroeconomia 1 – Síncrona 25/10/20


Macroeconomia 1 – Dúvidas e Avaliação (síncrona) 27/10/20

Macro 2 – Assíncrona (Monetária, Inflação e Setor Externo) 29/10/20

Macro 2 – Assíncrona (Monetária, Inflação e Setor Externo) 03/11/20

Macro 2 – Síncrona 05/11/20

Orientações de Trabalho de Pesquisa 10/11/20

Macroeconomia 2 – Dúvidas e Avaliação 12/11/20

Desenvolvimento e Complexidade 1 – Assíncrona 17/11/20

Desenvolvimento e Complexidade 1 – Síncrona 19/11/20

Desenvolvimento e Complexidade 1 – Dúvidas e Avaliação 24/11/20

Desenvolvimento e Complexidade 2 – Assíncrona 26/11/20

Desenvolvimento e Complexidade 2 – Síncrona 01/12/20

Desenvolvimento e Complexidade 2 – Dúvidas e Avaliação 03/12/20

Recuperação 10/12/20

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Plano de Curso de Componente Curricular


Informações por turma:
Turma T04 e T05
Professor (es) ministrante (s) Heloysa Helena Nunes de Oliveira
Efrain Pantaleon matamoros

E-mail para contato [email protected]


[email protected]
Horário T05: 35N12 / T04: 35N34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Aulas expositivas com uso do google meets;
Uso de ferramentas de ensino à distância;
Leituras, Seminários e discussões de textos;
Apresentação de situações-problema e aplicação de
estudos de caso.
Procedimentos de Avaliação Unidade I: Avaliação Individual = 10 pontos
Unidade II: Avaliação Individual = 10 pontos
Unidade III: Artigo = 10 pontos
Validação de frequência Atividade questionário no Sigaa
Recursos didáticos a serem Aulas Expositivas via Google meets
utilizados Plataforma Multiprova
Ferramenta Questionário do Sigaa
Videoaulas
Materiais digitais de apoio
Livros digitais
Informações adicionais

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

CRONOGRAMA

T04 e T05 Plano de Aula 72

terça-feira, 25 de agosto de 2020 Apresentação do Componente Curricular 2


Economia - Conceitos Básicos
quinta-feira, 27 de agosto de
2
2020 Microeconomia - Demanda e Oferta
terça-feira, 1 de setembro de
2
2020 Microeconomia - Elasticidade

Microeconomia - Receitas, Custos, Economia de Escala, Rendimento


quinta-feira, 3 de setembro de Crescentes, Rendimento Decrescentes
2
2020
Orientação à Pesquisa 1: Impactos Microeconômicos da Pandemia do Novo
Coronavírus - Covid-19
terça-feira, 8 de setembro de
Sessões de Orientação à Pesquisa 1 - OP1 com o monitor-orientador 2
2020
Aula assíncona. Filme"Inside Job"

quinta-feira, 10 de setembro de
Sessões de Orientação à Pesquisa 1 - OP1 com o monitor-orientador 2
2020
Aula assíncona. Filme"Inside Job"
terça-feira, 15 de setembro de
2
2020 Macroeconomia - PIB e Demanda Agregada

Macroeconomia - Políticas Macroeconômicas


quinta-feira, 17 de setembro de
2
2020 Orientação à Pesquisa 2: Impactos Macroeconômicos da Pandemia do
Novo Coronavírus - Covid-19

terça-feira, 22 de setembro de Sessões de Orientação à Pesquisa 2 - OP2 e Feedback da Orientação à


2
2020 Pesquisa 1 - OP1 com o monitor-orientador
Aula assíncona. Minicurso 'Desvendando a Indústria 4.0'

quinta-feira, 24 de setembro de Sessões de Orientação à Pesquisa 2 - OP2 e Feedback da Orientação à


2
2020 Pesquisa 1 - OP1 com o monitor-orientador
Aula assíncona. Minicurso 'Desvendando a Indústria 4.0'
terça-feira, 22 de setembro de
2
2020 Macroeconomia - Políticas Macroeconômicas II

quinta-feira, 24 de setembro de
2
2020
Macroeconomia - Economia Monetária
terça-feira, 29 de setembro de
2
2020 Macroeconomia - Inflação
quinta-feira, 1 de outubro de 2020 Macroeconomia - Setor Externo 2

terça-feira, 6 de outubro de 2020 Crescimento Econômico/ Desenvolvimento Econômico 2

quinta-feira, 8 de outubro de 2020 Crescimento Econômico/ Desenvolvimento Econômico 2

terça-feira, 13 de outubro de 2020 Avaliação Individual 2


quinta-feira, 15 de outubro de
2020 Feriado
sábado, 17 de outubro de 2020 Interdependência entre Ciência, Tecnologia e Inovação' 2

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Sessões de Orientação à Pesquisa 3 - OP3 e Feedback da Orientação à


terça-feira, 20 de outubro de 2020 2
Pesquisa 2 - OP2 com o monitor-orientador
Aula assíncona. Minicurso 'Desvendando a Indústria 4.0'

quinta-feira, 22 de outubro de Sessões de Orientação à Pesquisa 3 - OP3 e Feedback da Orientação à


2
2020 Pesquisa 2 - OP2 com o monitor-orientador
Aula assíncona. Minicurso 'Desvendando a Indústria 4.0'
sábado, 24 de outubro de 2020 Filme 'Fome de Poder' 2

terça-feira, 27 de outubro de 2020 Inovação e a dinâmica econômica segundo Schumpeter 2

quinta-feira, 29 de outubro de Mapeamento Científico, Tecnológico e Mercadológico


Orientação à Pesquisa 3: Mapeamento Científico, Tecnológico e 2
2020
Mercadológico
sábado, 31 de outubro de 2020 Oficina: Mapeamento Científico, Tecnológico e Mercadológico 2

terça-feira, 3 de novembro de
Sessões de Orientação à Pesquisa 3 - OP2 com o monitor-orientador 2
2020
Aula assíncona. Filme: 'Jogo da Imitação'
quinta-feira, 5 de novembro de
Sessões de Orientação à Pesquisa 3 - OP2 com o monitor-orientador 2
2020
Aula assíncona. Minissérie 'Jogo da Imitação'
terça-feira, 10 de novembro de
2
2020 Os Ciclos de Kondratiev e as Revoluções Industriais'

quinta-feira, 12 de novembro de Transformação Digital


2
2020
Orientação à Pesquisa 4: O VI Ciclo de Kondratiev e a Transformação Digital
As Escolas de Pensamento Econômico / Teorias de Crescimento
sábado, 14 de novembro de 2020 2
Econômico'
terça-feira, 17 de novembro de
Sessões de Orientação à Pesquisa 4 - OP4 com o monitor-orientador 2
2020
Aula assíncona. Minissérie 'Gigantes da Indústria'
quinta-feira, 19 de novembro de
Sessões de Orientação à Pesquisa 4 - OP4 com o monitor-orientador 2
2020
Aula assíncona. Minissérie 'Gigantes da Indústria'
terça-feira, 24 de novembro de
2
2020 Crescimento Econômico/ Desenvolvimento Econômico
Orientação à Pesquisa 5: Perspectivas de crescimento e de
quinta-feira, 26 de novembro de
desenvolvimento econômico frente a transformação digital demandada pela 2
2020
Covid-19
terça-feira, 1 de dezembro de
2
2020 Revisão de Conteudo
quinta-feira, 3 de dezembro de
2
2020 Avaliação Individual
sábado, 5 de dezembro de 2020 Vista dos instrumentos Avaliativos
quinta-feira, 10 de dezembro de
2
2020
Instrumento Avaliativo de Substituição de Nota
sábado, 12 de dezembro de 2020 Data limite para consolidação final

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Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:
Semestre de Oferta 2020.6
Nome do Componente Metodologia Científica e Tecnológica
Código do componente ECT2302
Carga Horária 30h
Conteúdo/Ementa 1.Natureza da ciência; 2.Fundamentos da
Metodologia Científica; 3.Métodos e técnicas de
pesquisa;.Características e tipos de pesquisa; 4.O
que é um projeto de pesquisa e/ou inovação
tecnológica; Pré-projeto de pesquisa; Projeto de
Pesquisa; Experimento; 5.Pesquisa Bibliográfica;
Teoria, Hipóteses e Variáveis; 6.Planejamento e
Execução de Pesquisas, Amostragens e Técnicas de
Pesquisa, Elaboração, análise e interpretação de
dados; 7.Como elaborar trabalhos de pesquisa e
organização de texto científico (Normas ABNT);
8.Metodologia Científica e universidade;
9.Transformando pesquisas em negócios: Lean
Startup e Canvas.
Referências LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade.
Metodologia científica: ciência e conhecimento
científico : métodos científicos : teoria, hipóteses e
variáveis. São Paulo: Atlas, 1983. 231 p. LAKATOS,
Eva Maria; MARCONI,
Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
científica. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2010. 315 p. ISBN:
9788522457588. BARROS, Aidil de Jesus Paes de;
LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos
de metodologia: um guia para a iniciação científica.
São Paulo: McGraw-Hill, c1986.
132 p. ISBN: 00745001. IMBERNÓN, Francisco.
Inovar o ensino e a aprendizagem na Universidade.
Tradução Silvana Cobucci Leite. São Paulo, SP:
Cortez, 2012. (Questões da nossa época, v. 40).
STERWALDER, Alexander; PIGNEUR, Yves. Business
model generation: inovação em modelos de
negócios : um manual para visionários, inovadores e
revolucionários. Rio de Janeiro: Alta books, 2011.
276 p. ISBN: 9788576085508. RIES, Eric. A startup
enxuta: the lean startup. São Paulo: Leya, 2012. 274
p. ISBN: 9788581780047.
http://143.107.244.86/evosite/nature/index.shtml

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

http://www.labi.ufscar.br/2019/06/27/midia-e-cie
nciaep-86-confianca-na-ciencia-e-democratizacao-
do-conhe
cimento-nao-sao-os-dois-lados-da-mesma-moeda/
https://www.youtube.com/watch?v=n7uunPOlvL
M
https://www.youtube.com/watch?v=tcLLTsP3wlo&
has_ verified=1 https://labdemo.if.usp.br/tirinha/

Informações por turma:


Turma 01 02 04 05
Professor (es) ministrante Herculana Torres dos Santos e Gláucio Bezerra
(s) Brandão
E-mail para contato [email protected] ; [email protected]
Horário T01 2M12 T02 2M34 T04 2N34 e T05 2N34 (todas nas
segundas)
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As aulas serão ministradas de forma assíncrona. Serão
gravadas e disponibilizadas aos discentes para que
possam consultar em qualquer momento e
acompanhar os conteúdos. Também serão
disponibilizados conteúdos na forma de texto para
leitura e interpretação de texto. Além de exemplos
para facilitação da compreensão através de tirinhas,
histórias em quadrinho, infográficos e links de vídeos
do youtube relacionados com o conteúdo textual. Na
primeira unidade serão apresentados os temas 1,2 e
3. Ao fim dessa unidade haverá uma avaliação. Na
segunda unidade os temas 4,5 e 6 logo em seguida a
segunda avaliação e na terceira unidade os temas 7,8 e
9 finalizando com a terceira avaliação. Ocorrerão
encontros virtuais pelo meet nos horários de
atendimento dos professores juntamente com os
monitores para sanar as possíveis dúvidas.
Procedimentos de Avaliação Serão três avaliações, ambas realizadas através de
questionário virtual. O questionário virtual estará
disponível no sigaa e terá um tempo determinado para
resposta além da quantidade de tentativas de resposta
serem limitadas em 1. A avaliação de reposição será
realizada na forma de questionário
virtual com todo o conteúdo da disciplina.

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Validação de frequência A assiduidade do discente deverá ser contabilizada de


acordo com as respostas nos questionários e interação
via fórum no sigaa e respostas nos formulários do
google forms.
Recursos didáticos a serem Necessidade de computador, smartphone ou
utilizados dispositivo similar, necessidade de acesso regular
internet, microfone, câmera, acesso a salas de
reunião em aplicativos.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08 Aula 1 Apresentação da disciplina
31/08 Aula 2 Natureza da Ciência
08/09 Aula 3 Mct e universidade
14/09 Aula 4 primeira prova
21/09 Aula 5 métodos científicos
28/09 Aula 6 Projeto de pesquisa
05/10 Aula 7 Fundamentos de MCT
13/10 Aula 8 Segunda prova
19/10 Aula 9 Teoria hipóteses e variáveis
26/10 Aula 10 transformando pesquisa em negócios
03/11 Aula 11 startups
09/11 Aula 12 BMC
16/11 Aula 13 canvanizer
23/11 Aula 14 terceira prova
30/11 Aula 15 quarta prova
07/12 Aula 16 Feedback da disciplina

Turma 03
Professor (es) ministrante Herculana Torres dos Santos e Gláucio Bezerra
(s) Brandão
E-mail para contato [email protected] ; [email protected]
Horário 3M12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As aulas serão ministradas de forma assíncrona. Serão
gravadas e disponibilizadas aos discentes para que
possam consultar em qualquer momento e
acompanhar os conteúdos. Também serão
disponibilizados conteúdos na forma de texto para
leitura e interpretação de texto. Além de exemplos
para facilitação da compreensão através de tirinhas,
histórias em quadrinho, infográficos e links de vídeos
do youtube relacionados com o conteúdo textual. Na

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

primeira unidade serão apresentados os temas 1,2 e


3. Ao fim dessa unidade haverá uma avaliação. Na
segunda unidade os temas 4,5 e 6 logo em seguida a
segunda avaliação e na terceira unidade os temas 7,8 e
9 finalizando com a terceira avaliação. Ocorrerão
encontros virtuais pelo meet nos horários de
atendimento dos professores juntamente com os
monitores para sanar as possíveis dúvidas.
Procedimentos de Avaliação Serão três avaliações, ambas realizadas através de
questionário virtual. O questionário virtual estará
disponível no sigaa e terá um tempo determinado para
resposta além da quantidade de tentativas de resposta
serem limitadas em 1. A avaliação de reposição será
realizada na forma de questionário virtual com todo o
conteúdo da disciplina.
Validação de frequência A assiduidade do discente deverá ser contabilizada de
acordo com as respostas nos questionários e interação
via fórum no sigaa e respostas nos
formulários do google forms.
Recursos didáticos a serem Necessidade de computador, smartphone ou
utilizados dispositivo similar, necessidade de acesso regular
internet, microfone, câmera, acesso a salas de reunião
em aplicativos.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
25/08 Aula 1 Apresentação da disciplina
01/09 Aula 2 Natureza da Ciência
08/09 Aula 3 Mct e universidade
15/09 Aula 4 primeira prova
22/09 Aula 5 métodos científicos
29/09 Aula 6 Projeto de pesquisa
06/10 Aula 7 Fundamentos de MCT
13/10 Aula 8 Segunda prova
20/10 Aula 9 Teoria hipóteses e variáveis
27/10 Aula 10 transformando pesquisa em negócios
03/11 Aula 11 startups
10/11 Aula 12 BMC
17/11 Aula 13 canvanizer
24/11 Aula 14 terceira prova
01/12 Aula 15 quarta prova
08/12 Aula 16 Feedback da disciplina

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Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:
Semestre de Oferta 2020.6
Nome do Componente Matemática Financeira
Código do componente ECT1503
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Equivalência de capitais no tempo. Equivalência entre
fluxo de caixa. Parâmetros de rentabilidade de fluxo de
caixa. Evolução de capitais em regime de capitalização
contínua. Fatores de equivalência em regimes de
capitalização discreta e contínua. Avaliação de
investimentos em mercados de capitais. Análise de
sensibilidade e de riscos em investimento financeiros.
Referências
BREALEY, Richard A; MYERS, Stewart C; ALLEN, Franklin.
Princípios de finanças corporativas. 10. ed. Porto Alegre:
McGraw-Hill, 2013. xxiv, 875p.
CASAROTTO FILHO, Nelson; KOPITTKE, Bruno
Hartmut. Análise de investimentos: matemática
financeira, engenharia econômica, tomada de decisão,
estratégia empresarial. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
411 p. ISBN: 97885224257892.
FARO, Clóvis de. Fundamentos da matemática
financeira: uma introdução ao cálculo financeiro e à
análise de investimentos de risco. São Paulo: Saraiva,
2006. 459 p. ISBN: 85055275.
GITMAN, Lawrence J.; MADURA, Jeff. Administração
financeira: uma abordagem gerencial. São Paulo:
Pearson Education, 2003. 676p. ISBN: 8588639084.
HOJI, Masakazu. Administração financeira e
orçamentária: matemática financeira aplicada,
estratégias financeiras, orçamento empresarial. 10. ed.
atual. São Paulo: Atlas, 2010. 587 p. ISBN:
9788522460946.

Informações por turma:

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Turma 01
Professor (es) ministrante Carlos Alexandre Camargo de Abreu
(s)
E-mail para contato [email protected]
Horário 35T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia O curso será totalmente remoto.
As aulas serão uma combinação de aulas síncronas e
assíncronas.
Após a aula de apresentação do curso o mesmo estará
dividido em blocos de quatro a cinco aulas. Cada bloco
será composto de uma ou duas aulas iniciais
assíncronas, onde o aluno deverá estudar o material
colocado a disposição no Sigaa. Comporão os materiais
de cada bloco os vídeo – aulas desenvolvidos pelo
professor, leitura de artigos científicos, leitura de
capítulos de livros, artigos de jornais e revistas
relacionados ao debate econômico financeiro.
A segunda ou terceira aula de cada bloco será
composta de uma aula síncrona de apresentação dos
pontos chaves do tema e resolução de exercícios com
o professor da componente curricular.
A última aula do bloco será uma aula síncrona
composta de tempo para discussão das últimas
dúvidas e a realização de uma avaliação sobre o tema
discutido e estudado nas aulas do bloco.

As aulas serão realizadas utilizando a plataforma de


reuniões gratuita Google Meet. O link da aula será
sempre enviado até um dia antes do encontro pelo
Sigaa.

Procedimentos de Avaliação
A avaliação será realizada utilizando duas ferramentas:

Nota 1 - Média Aritmética da Avaliação 1 (soma das


notas de avaliações dos blocos 1, 2 e 3) (peso 3) +
Primeira parte do trabalho (Peso 1) (Valor total - 10,0)

Nota 2 - Média Aritmética da Avaliação 2 (soma das

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notas de avaliações dos blocos 4 e 5) (Peso 3) +


Segunda parte do trabalho (Peso 1). (Valor Total - 10,0)

Trabalho:
O trabalho consiste em uma análise de viabilidade
econômica de um projeto com dados Reais. O tema de
projeto será escolhido pelo aluno. Na primeira parte
(trabalho 1) o objetivo é apresentar o projeto,
detalhadamente. Na segunda parte (trabalho 2) temos
como objetivo a estimativa de viabilidade econômica
deste projeto, com os cálculos financeiros, principais
variáveis definidas, levantamento de dados, análise de
sensibilidade e cenários.
O trabalho constará em uma parte escrita e
apresentação dividia em duas partes.

Avaliações

Não teremos uma única data de prova. As questões de


avaliação serão distribuídas ao longo de todo o curso.
Avaliações serão realizadas ao fim de cada bloco.

A avaliação 1 será referente aos blocos 1, 2 e 3 de aulas


e temas. Avaliação 2 será composta pelos temas e
aulas dos Blocos 4 e 5 do curso.

A ausência nas aulas de avaliação farão com que o


aluno fique sem nota em relação à questão
desenvolvida nesta data de aula. A reposição da
questão perdida na data só poderá ser realizada
mediante a apresentação de atestado médico ou
justificativa de força maior.

As avaliações serão realizadas utilizando o Sigaa em


data e horário de aula. Não existirão avaliações das
unidades 1 e 2 fora de horário de aula, com exceção de
eventuais reposições devidamente justificadas.

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Validação de frequência A frequência será validada a cada bloco de aulas com


os alunos que realizaram a avaliação do bloco.
Recursos didáticos a serem
utilizados Comporão os materiais de cada bloco os vídeo – aulas
desenvolvidos pelo professore, leitura de artigos
científicos, leitura de capítulos de livros, artigos de
jornais e revistas relacionados ao debate econômico e
filmes, vídeos externos.

As aulas serão realizadas no Google Meet.


Informações adicionais
Cronograma

27/08/20 Apresentação - Síncrona

01/09/20 Introdução – Síncrona

03/09/20 Juros Simples e Compostos – Assíncrona

08/09/20 Juros Simples e Compostos – Assíncrona

10/09/20 Juros Simples e Compostos – Síncrona Exercícios

15/09/20 Juros Simples e Compostos – Dúvidas e Avaliação (Síncrona)

17/09/20 Inovação – Assíncrona

22/09/20 Inovação – Síncrona

24/09/20 Taxas de Juros – Assíncrona

29/09/20 Taxas de Juros – Síncrona Exercícios

01/10/20 Séries de Pagamento e Amortização – Assíncrona

06/10/20 Séries de Pagamento e Amortização – Síncrona Exercícios

Séries de Pagamento e Amortização e Taxa de Juros – Dúvidas e Avaliação


08/10/20 (Síncrona)

13/10/20 Contexto Inflacionário – Assíncrona

18/10/20 Contexto Inflacionário – Síncrona Exercícios

20/10/20 Contexto Inflacionário – Dúvidas e Avaliação (Síncrona)

25/10/20 Mercado Financeiro – Assíncrona

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27/10/20 Trabalho – Apresentações

29/10/20 Trabalho – Apresentações

03/11/20 Fluxo de Caixa, VPL, TIR, Payback – Assíncrona

05/11/20 Fluxo de Caixa, VPL, TIR, Payback – Assíncrona

10/11/20 Fluxo de Caixa, VPL, TIR, Payback – Síncrona Exercícios

12/11/20 Fluxo de Caixa, VPL, TIR, Payback – Dúvidas e Avaliação (Síncrona)

17/11/20 Risco – Assíncrona

19/11/20 Risco – Assíncrona

24/11/20 Risco – Síncrona Exercícios

26/11/20 Risco – Dúvidas e Avaliação (Síncrona)

01/12/20 Trabalhos 2 – Apresentações

03/12/20 Trabalhos 2 – Apresentações

08/12/20 Recuperação

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Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:
Semestre de Oferta 2020.6
Nome do Componente ECT1553 - EMPREENDEDORISMO, NEGÓCIOS E GESTÃO
DE PROJETOS INOVADORES
Código do componente ECT
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Conhecimento, Empreendedorismo e Inovação; Plano de
Negócios e Modelos de gestão de Processos Inovadores;
Fundamentos da Gestão de Projetos.
Referências Livro: SEBRAE. Histórias de sucesso: experiências
empreendedoras. Belo Horizonte, MG: SEBRAE, 2003. 3 v.
(Histórias de sucesso) ISBN: 8586428450. Visualizar
Informações sobre Exemplares
Livro: DORNELAS, José Carlos Assis. Empreendedorismo:
transformando idéias em negocios. Rio de Janeiro:
Campus, 2001. 299p. ISBN: 8535207716. Visualizar
Informações sobre Exemplares
Livro: FERRARI, Roberto. Empreendedorismo para
computação: criando negócios de tecnologia. Rio de
Janeiro: Campus, 2009-2010. 164 p. (Série Campus/SBC)
ISBN: 9788535234176.
Livro: CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo:
dando asas ao espírito empreendedor. 3.ed. São Paulo:
Saraiva, 2008. ix, 281p. ISBN: 9788502067448.

Informações por turma:


Turma T01
Professor (es) ministrante (s) Heloysa Helena Nunes de Oliveira
Efrain Pantaleon matamoros

E-mail para contato [email protected]


[email protected]
Horário 4N1234
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Aulas expositivas com uso do google meets;
Uso de ferramentas de ensino à distância;
Leituras, Seminários e discussões de textos;
Apresentação de situações-problema e aplicação de
estudos de caso.

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Procedimentos de Avaliação O processo se compõe de duas avaliações, Primeira


avaliação:
- Atividades em Grupos e à distância (3 pontos)
- Seminário (7 pontos)

Segunda Avaliação:
- Atividades em Grupos durante as aulas(4
ponto)
- Prova Individual (6 ponto)
Validação de frequência Atividade questionário no Sigaa
Recursos didáticos a serem Aulas Expositivas via Google meets
utilizados Ferramenta Questionário do Sigaa
Plataforma Multiprova
Videoaulas
Materiais digitais de apoio
Livros digitais
Informações adicionais

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

CRONOGRAMA EMPREENDEDORISMO
UNIDADE I
Data Conteúdo
quarta-feira, 26 de agosto Aula 1 Conhecimento, Empreendedorismo e Inovação
quarta-feira, 2 de setembro Aula 2 A Evolução Histórica do Empreendedorismo
quarta-feira, 9 de setembro Aula 3 O processo empreendedor
sexta-feira, 11 de setembro Aula 4 Sebrae Go!
sábado, 12 de setembro Aula 5 Sebrae Go!
Identificando e Avaliando Oportunidades para a
quarta-feira, 16 de setembro Aula 6
inovação
Informações de mercado.Transformando-a num
quarta-feira, 23 de setembro Aula 7
negócio
quarta-feira, 30 de setembro Aula 8 Análise da viabilidade do negócio
quarta-feira, 7 de outubro Aula 9 Negociação
quarta-feira, 14 de outubro Aula 10 Seminário
UNIDADE I
quarta-feira, 21 de outubro Aula 11 Startups
quarta-feira, 28 de outubro Aula 12 Negócios Sociais
sábado, 31 de outubro Aula 13 Filme: Capitalismo Consciente
quarta-feira, 4 de novembro Aula 14 Novas abordagens
quarta-feira, 11 de novembro Aula 15 Transformação Digital
quarta-feira, 18 de novembro Aula 16 Gestão de Projetos Inovadores
quarta-feira, 25 de novembro Aula 17 Ferramentas de Gestão de Projetos
quarta-feira, 2 de dezembro Aula 18 Avaliação Individual

sexta-feira, 4 de dezembro de 2020 Vista dos instrumentos Avaliativos


quarta-feira, 9 de dezembro de 2020 Instrumento Avaliativo de Substituição de Nota
sábado, 12 de dezembro Data limite para consolidação final

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Plano de Curso de Componente Curricular

Informações da componente curricular:


Semestre de Oferta 2020.6
Nome do Componente ECT1564 - GESTÃO ESTRATÉGICA
Código do componente ECT
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Fundamentos à estratégia. Questões de cultura
organizacional. Criação de valor.
A tecnologia da informação na estratégia.
Competitividade. Balance Scorecard como
ferramenta de gestão. Gerenciando a estratégia.
Preparando a competitividade empresarial.
Referências Livro EMBRAPA Assessoria De Comunicação Social.
Desafios para uma agricultura sustentável. Brasília,
DF: EMBRAPA, 2009. 79 p.
Livro PETERS, Tom. Inovação e mudança: autores e
conceitos imprescindíveis. São Paulo: Publifolha,
2001. 171 p. ISBN: 8574023434.

Informações por turma:


Turma T01
Professor (es) ministrante (s) Heloysa Helena Nunes de Oliveira
Efrain Pantaleon Matamoros
E-mail para contato [email protected]
[email protected]
Horário 2N1234
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Aulas expositivas com uso do google meets;
Uso de ferramentas de ensino à distância;
Leituras, Seminários e discussões de textos;
Apresentação de situações-problema e aplicação
de estudos de caso.
Procedimentos de Avaliação O processo se compõe de duas avaliações, Primeira
avaliação Individual (10 pontos)

Segunda Avaliação:
- Atividades em Grupos (3 pontos)
- Seminário (7 pontos)
Validação de frequência Atividade questionário no Sigaa

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Recursos didáticos a serem Aulas Expositivas via Google meets


utilizados Ferramenta Questionário do Sigaa
Videoaulas
Materiais digitais de apoio
Livros digitais
Informações adicionais

CRONOGRAMA - GESTÃO ESTRATÉGICA

UNIDADE I

Data Conteúdo

segunda-feira, 24 de agosto Aula 1 Introdução, motivação e propósito/Modelos mentais e organizações

segunda-feira, 31 de agosto Aula 2 A criação de valor

segunda-feira, 7 de setembro Dia da Independência do Brasil – Feriado Nacional

sexta-feira, 11 de setembro Aula 3 Sebrae Go!

sábado, 12 de setembro Aula 4 Sebrae Go!

segunda-feira, 14 de setembro Aula 4 Gestão da inovação/Tecnologia da informação

segunda-feira, 21 de setembro Aula 5 Competitividade e Estratégia

segunda-feira, 28 de setembro Aula 6 Competitividade empresarial: diagnóstico e planejamento

segunda-feira, 5 de outubro Aula 7 Avaliação Individual

segunda-feira, 12 de outubro Dia de Nossa Senhora Aparecida – Feriado Nacional.

UNIDADE II

Data Conteúdo

segunda-feira, 19 de outubro Aula 8 Sistema B

segunda-feira, 2 de novembro Dia de Finados – Feriado Nacional.

segunda-feira, 9 de novembro Aula 9 Balanced Scorecard

sábado, 14 de novembro Aula 10 Laboratório Virtual de Gestão Estratégica - 01

segunda-feira, 16 de novembro Aula 11 Objetivo e Resultados Chave

sábado, 21 de novembro Aula 12 Laboratório Virtual de Gestão Estratégica - 02

segunda-feira, 23 de novembro Aula 13 Objetivo e Resultados Chave

sábado, 28 de novembro Aula 14 Laboratório Virtual de Gestão Estratégica - 03

segunda-feira, 30 de novembro Aula 15 Seminário - Parte I

segunda-feira, 7 de dezembro Aula 16 Seminário - Parte II

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

terça-feira, 8 de dezembro de 2020 Vista dos instrumentos Avaliativos

quinta-feira, 10 de dezembro de 2020 Aula 17 Instrumento Avaliativo de Substituição de Nota

sábado, 12 de dezembro Data limite para consolidação final

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Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:
Semestre de Oferta 2020.6
Nome do Componente Gestão do conhecimento
Código do componente ECT1566
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa O conhecimento enquanto objeto de estudo. O valor social,
cultural e econômico do conhecimento. Conhecimentos
como patrimônio público e privado. A gestão do
conhecimento como atividade humana: processos de
geração e difusão do conhecimento em diferentes espaços
sociais: instituições públicas, organizações produtivas dos
setores secundário e terciário e do terceiro setor.
Competências da gestão e do gestor de conhecimento.
Socialização de conhecimento tàcito e externalização em
conhecimento explícito. Cultura de
gestão do conhecimento e aprendizagem organizacional.
Referências *TACHIZAWA, takeshy et al. Gestão de negócios: :
visões e dimensões empresariais da organização.
3.ed. São Paulo: Atlas, 2006. 319p. ISBN:
8522444633.
*TAKEUCHI, Hirotaka; NONAKA, Ikujiro (Org).
Gestão do conhecimento. Porto Alegre: Bookman,
2008. xiii, 319 p. ISBN: 9788577801916.
*GESTÃO estratégica do conhecimento: :
integrando aprendizagem, conhecimento e
competências. 1. ed. São Paulo, SP: Atlas, 2010.
ISBN: 9788522429097.

Informações por turma:


Turma 01
Professor (es) ministrante Herculana Torres dos Santos
(s)
E-mail para contato [email protected]
Horário 35M34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As aulas serão ministradas de forma assíncrona. Os
encontros síncronos acontecerão antes das avaliações
para tirar dívidas. Também serão disponibilizados
conteúdos na forma de texto para leitura e
interpretação de texto. Além de exemplos para
facilitação da compreensão através de tirinhas,
histórias em quadrinho, infográficos e links de vídeos
do youtube relacionados com o conteúdo textual. Na
primeira unidade iremos tratar dos temas:
apresentação do indivíduo, gestão da inovação, tipos
de inovação. Na segunda unidade trataremos dos
temas: Conversão de conhecimento, design thinking,
microambiente,macroambiente, conhecimento
organizacional.
Procedimentos de Avaliação Serão duas avaliações, ambas realizadas através de
questionário virtual. O questionário virtual estará
disponível no sigaa e terá um tempo determinado para
resposta além da quantidade de tentativas de resposta
serem limitadas em 1. A avaliação de reposição será
realizada na forma de questionário
virtual com todo o conteúdo da disciplina.
Validação de frequência A assiduidade do discente deverá ser contabilizada de
acordo com as respostas nos questionários e interação
via fórum no sigaa e respostas nos
formulários do google forms.
Recursos didáticos a serem Necessidade de computador, smartphone ou
utilizados dispositivo similar, necessidade de acesso regular
internet, microfone, câmera, acesso a salas de
reunião em aplicativos.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
25/08 Aula 1 Apresentação da disciplina
27/08 Aula 2 desenvolvimento pessoal
01/09 Aula 3 gestão da inovação
03/09 Aula 4 gestão da inovação
08/09 Aula 5 gestão da inovação
10/09 Aula 6 gestão da inovação
15/09 Aula 7 tipos de inovação
17/09 Aula 8 inovação aberta
22/09 Aula 9 inovação aberta
24/09 Aula 10 inovação fechada
29/09 Aula 11 inovação fechada
01/10 Aula 12 aula de duvidas
06/10 Aula 13 primeira prova
08/10 Aula 14 tipos de inovação dentro das empresas
13/10 Aula 15 tipos de inovação dentro das empresas
15/10 Aula 16 tipos de inovação dentro das empresas
20/10 Aula 17 modos de conversão de conhecimento
22/10 Aula 18 conhecimento tácito
27/10 Aula 19 conhecimento explicito
29/10 Aula 20 socialização
03/11 Aula 21 externalização
05/11 Aula 22 combinação
10/11 Aula 23 internalização
12/11 Aula 24 microambiente
17/11 Aula 25 macroambiente
19/11 Aula 26 Design thinking
24/11 Aula 27 empatia
26/11 Aula 28 colaboração
01/12 Aula 29 experimentação
03/12 Aula 30 gestão do conhecimento organizacional
08/12 Aula 31 prova de recuperação
10/12 Aula 32 feedback da disciplina
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 10/08/2020

PLANO DE CURSO Nº 521/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 12:51 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
521, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: ef99dd9c9b
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 46/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 11 de agosto de 2020.

Encaminhe-se ao relator do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) para emissão de parecer.

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 12:51)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.057370/2020-82

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/public/documentos/index.jsp


informando seu número: 46, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação:
3ca1119036
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

PARECER

O processo nº 23077.057370/2020-82 trata da aprovação dos planos de curso dos


componentes curriculares Metodologia Científica e Tecnológica (ECT2302); Gestão do
Conhecimento (ECT1566); Gestão Estratégica (ECT1564); Empreendedorismo, Negócios e Gestão
de Projetos Inovadores (ECT1553); Gestão e Economia da Ciência, Tecnologia e Inovação
(ECT2206); Práticas de Startup Tecnológica 2 (ECT2602); Matemática Financeira (ECT1503); e
Arranjos Produtivos Tecnológicos (ECT2605), da câmara temática de Negócios Tecnológicos, para
oferta de turmas no Bacharelado em Ciências e Tecnologia (ECT/UFRN) no semestre letivo 2020.6.
Compõem o processo os planos que serão disponibilizados aos graduandos no site da ECT e
dois planos de curso adaptados, dos componentes curriculares ECT2602 e ECT2605, devidamente
preenchidos, e carta de anuência da presidente da câmara, professora Herculana Torres dos Santos,
atestando que os planos foram aprovados em reunião remota com os demais componentes da
câmara.
Diante do exposto, dou parecer favorável à aprovação dos planos.

Natal/RN, 13 de agosto de 2020.

Ada Lima Ferreira de Sousa


Matrícula SIAPE: 3891450
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

PARECER Nº 5230/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 13/08/2020 17:28 )


ADA LIMA FERREIRA DE SOUSA
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25)
Matrícula: 3891450

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
5230, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: 9f9fd1bf19
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia

Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.

___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares

___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros

___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista

___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes

___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo

___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre

___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral

___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros

___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena

___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo

___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos

___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha

__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira

__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 9/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:39 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:13 )


ADA LIMA FERREIRA DE SOUSA CARLA GIOVANA CABRAL
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3891450 Matrícula: 1753033

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:23 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 19:22 )


FRANCISCO EDSON DA SILVA HERCULANA TORRES DOS SANTOS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3550015 Matrícula: 3242299

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 08:19 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:48 )


JAZIELLI CARVALHO SA KELLY KALIANE REGO DA PAZ RODRIGUES
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1615358 Matrícula: 2321426

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:24 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:33 )


PATRICIA KAORI SOARES RONAI MACHADO LISBOA
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
CCCT (11.25.04.01) ECT (11.25)
Matrícula: 2276334 Matrícula: 1717472

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:29 ) (Assinado digitalmente em 15/08/2020 10:09 )


SALETE MARTINS ALVES SERGIO QUEIROZ DE MEDEIROS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1481705 Matrícula: 1845280

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ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 17/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 14:15 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

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17, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: bd03e3106a
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 56/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 17 de agosto de 2020.

Encaminhe-se à DDPed/PROGRAD para ciência e providências.

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 17:57)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.057370/2020-82

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informando seu número: 56, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação:
1a4c9b8b63
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS

DESPACHO

ASSUNTO: Apensação de planos de cursos adaptados ao formato remoto no Projeto


Pedagógico do Curso

CONSIDERANDO a Portaria MEC Nº 544/2020, de 16 de junho de 2020, que dispõe sobre


a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais, enquanto durar a situação
de pandemia do novo coronavírus – COVID-19, e revoga as Portarias MEC Nº 343 de 17 de
março de 2020, Nº 345, de 19 de março de 2020, e Nº 473, de 12 de maio de 2020;
CONSIDERANDO a Resolução Nº 031/2020 – CONSEPE, de 16 de julho de 2020, que
dispõe sobre a regulamentação para a retomada das aulas dos cursos de graduação do
Período Letivo 2020.1, durante a suspensão das atividades presenciais em razão da
pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a Portaria Nº 8 – PROGRAD, de 27 de julho de 2020, que regulamenta
os procedimentos necessários à retomada das aulas do Período Letivo Regular 2020.1
(2020.6), em função da pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a decisão do Colegiado do Curso de Graduação em Ciências e
Tecnologia da Escola de Ciências e Tecnologia – ECT, de 13 de agosto de 2020;
CONSIDERANDO o que consta no processo nº 23077.057370/2020-82;

Apensamos ao Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciências e


Tecnologia na modalidade presencial vinculado a Escola de Ciências e Tecnologia – ECT os
planos de curso adaptados ao formato remoto de componentes curriculares com carga
horária integralmente prática ou parte prática de componentes com carga horária teórico-
prática ofertados de forma remota no período letivo 2020.1(2020.6).

Divisão de Acompanhamento dos Cursos DDPed – Diretoria de Desenvolvimento Pedagógico


84 3342-2299, R: 110, 84 99193-6105 Campus Universitário da UFRN, Natal-RN, Prédio da Reitoria
[email protected] 84 3342-2299 / [email protected]
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 21/09/2020

DESPACHO Nº 157/2020 - DAC/DDPED (11.03.05.03)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 21/09/2020 14:01 )


JOSE CARLOS DE FARIAS TORRES
TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
DDPed/PROGRAD (11.03.05)
Matrícula: 1967393

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
157, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: d51d15097f
Serviço Público Federal

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS

PROCESSO
23077.057377/2020-02

Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code

Nome(s) do Interessado(s): E-mail: Identificador:


COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA [email protected] 11250401
Tipo do Processo:
PLANO DE GESTÃO
Assunto do Processo:
NÃO DEFINIDO
Assunto Detalhado:
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) - CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - CÂMARA TEMÁTICA DE INFORMÁTICA
Unidade de Origem:
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA (11.25.04.01)
Criado Por:
ANA ROSA DE MENDONCA NUNES
Observação:
---
MOVIMENTAÇÕES ASSOCIADAS
Data Destino Data Destino
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
11/08/2020
(11.25.04.01)
DDPED - DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS
17/08/2020
(11.03.05.03)

SIPAC | Superintendência de Informática - | | Copyright © 2005-2020 - UFRN -


sipac05-producao.info.ufrn.br.sipac05-producao

Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.

Visualizar no Portal Público


UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
BACHARELADO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÂMARA TEMÁTICA DE INFORMÁTICA

DECLARAÇÃO

Declaro que foi realizada, nos dias 09 e 10 de AGOSTO de 2020, a análise dos
planos de curso dos componentes curriculares Lógica de Programação
(ECT2203), Linguagem de Programação (ECT2303), Computação Numérica
(ECT2401), Internet das Coisas (ECT2701), Tópicos Avançados em
Informática II (ECT2703), Programação Orientada a Objetos (ECT2540); para
oferta aos graduandos do Bacharelado em Ciências e Tecnologia da UFRN, no
semestre letivo 2020.6. Os planos de curso foram disponibilizados via Google
Drive para avaliação por todos os professores da Câmara Temática de
Informática. Não havendo manifestação contrária, ficam aprovados todos os
planos de cursos recebidos pela presidência da Câmara de Informática. Diante
disso, ratificando o posicionamento da Câmara de Informática, envio esta
declaração assinada por mim, na condição de presidente da referida câmara
temática, atestando a aprovação dos referidos planos de curso, enviados
juntamente com esta declaração ao e-mail da Coordenação do Bacharelado
em Ciências e Tecnologia da UFRN. O plano de curso da disciplina Introdução
à Otimização (ECT2524) não foi recebido pela presidência da Câmara de
Informática e por isso não segue encaminhado junto aos demais.

Natal, 04 de junho de 2020.

_________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva
Mat. 3193556
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT 2401
NOME: Computação Numérica
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
REMOTA 75 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
90

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
( ECT2303 ) E ( ECT2103 ) E ( ECT2202 )

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES


ECT2303 Linguagem de Programação
ECT2103 Cálculo 1
ECT2202 Álgebra Linear

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT 1303 Computação Numérica

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Representação em ponto flutuante; análise e propagação de erros; resolução de equações transcendentais; solução
de sistemas de equações lineares; métodos de interpolação e aproximação de curvas; integração numérica; solução
de equações diferenciais ordinárias e de sistemas de equações diferenciais ordinárias.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

As aulas assíncronas serão disponibilizadas, em formato de vídeo e material escrito, para os alunos no SIGAA e no
YouTube ou similares.
Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma Google Meet ou similares.
As avaliações serão realizadas a partir do sistema Multiprova e Miniteste.
As atividades de laboratórios remotos serão disponibilizadas pelo SIGAA e acompanhadas pelos professores e
monitores, sendo avaliadas ao final por meio de provas e/ou relatórios.

BIBLIOGRAFIA

BARROSO, Leônidas C. e outros. Cálculo Numérico. 2ª Ed. São Paulo: HARBRA, 1987. ISBN: 8529400895
CHAPRA, S. C.; CANALE, R. P. Métodos Numéricos para Engenharia. 5ª Ed. São Paulo: McGraw-Hill Brasil, 2008. ISBN:
9788586804878
Franco, N. Cálculo Numérico. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. ISBN: 8576050870

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FAIRES, J. D.; BURDEN, R.L. Análise Numérica. Tradução da 8ª Edição Norte-americana: Cengage Learning, 2008. ISBN:
9788522106011
Ruggiero, M. A. G.; Lópes, V. L. R. Cálculo Numérico: Aspectos Teóricos e Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson
Education, 1996. ISBN: 9788534602044
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: , Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente COMPUTAÇÃO NUMÉRICA
Código do componente ECT2401
Professores ministrantes Joilson Rego, Marcelo Nogueira, Marconi
Rodrigues e Rex Medeiros
Quantidade de Vagas 120
Período de realização 15/06/2020 a 31/07/2020
Horário de Cadastro no Horário que constará o cadastro no SIGAA (Este
SIGAA horário pode ser definido pela colegiado, pois será
apenas para efeito de cadastro)
Horário de atendimento do ● Respectivo horário de cada uma das
professor ao vivo (virtual) disciplinas
Horário de atendimento ● 2M56, 2T34, 356T12, 345T34
pelos monitores
Conteúdo Representação em ponto flutuante; análise e
propagação de erros; resolução de equações
transcendentais; solução de sistemas de equações
lineares; métodos de interpolação e aproximação de
curvas; integração numérica; solução de equações
diferenciais ordinárias e de sistemas de equações
diferenciais ordinárias.
Metodologia - Aulas através de vídeos online (youtube)
- Atendimento on-line com live para
resolução de exercícios e dúvidas (google
meeting)
- Atendimento on-line com os monitores
(google meeting)
- Realização de experimentos em casa, com
material disponível
- Utilização do Ambiente Virtual de
Aprendizagem para Computação Numérica
(site de CN)
Procedimentos de Avaliação - Resolução das listas de exercícios
da Aprendizagem - Resolução de minitestes durante as aulas
síncronas
- Produção de vídeos mostrando realização
dos experimentos e explicando resolução
do problema proposto
- Avaliação em formato de prova a ser
resolvida durante as aulas síncronas

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Cronograma e critérios para - Assiduidade será mediada pela


a realização das atividades e participação nos minitestes, entrega das
validação da assiduidade listas, experimentos e provas
dos discentes
- Cronograma Teórico:
- 26/08, 28/8
- Apresentação do novo
formato do curso e revisão
dos assuntos já abordados
no início do semestre (Erros,
série de Taylor)
- 02/09, 04/09, 09/09, 11/09
- Resolução de Equações
Transcendentais
- 16/09
- 1ª Prova Teórica
- 18/09, 23/09, 25/09, 30/09, 02/10,
07/10
- Correção 1ª Prova
- Sistemas Lineares
- 09/10, 14/10, 16/10
- MMQ
- 21/10
- 2ª Prova Teórica
- 23/10, 30/10, 04/11
- Correção 2ª Prova
- Interpolação
- 06/11, 11/11, 13/11
- Integração
- 18/11, 20/11, 25/11, 27/11, 02/12
- EDO
- 04/12
- 3ª Prova Teórica
- 09/12
- Correção da 3ª Prova
- 16/12
- Reposição

- Cronograma Prático:
- semana 1 e 2
- revisão sobre scilab
- semana 3 e 4
- raízes

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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- semana 5 e 6
- sistemas
- semana 7 e 8
- 1ª avaliação prática
- semana 9 e 10
- mmq e interpolação
- semana 11 e 12
- EDO e integração
- semana 13 e 14
- 2ª avaliação prática

Detalhamento dos recursos Para que o discente possa acompanhar a


didáticos a serem utilizados componente, e realizar todos as atividades
propostas, é necessário dispor de acesso regular
à internet, um computador ou dispositivo móvel, ter
uma conta Gmail e ter algum dispositivo que grave
áudios ou vídeos (pode ser smartphone).

Referências BARROSO, Leônidas C. e outros. Cálculo


Numérico. 2ª Ed. São Paulo: HARBRA, 1987.
ISBN: 8529400895
CHAPRA, S. C.; CANALE, R. P. Métodos
Numéricos para Engenharia. 5ª Ed. São Paulo:
McGraw-Hill Brasil, 2008. ISBN: 9788586804878
FAIRES, J. D.; BURDEN, R.L. Análise Numérica.
Tradução da 8ª Edição Norte-americana: Cengage
Learning, 2008. ISBN: 9788522106011
Franco, N. Cálculo Numérico. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2006. ISBN: 8576050870
Ruggiero, M. A. G.; Lópes, V. L. R. Cálculo
Numérico: Aspectos Teóricos e Computacionais. 2ª
Ed. São Paulo: Pearson Education, 1996. ISBN:
9788534602044
Informações adicionais

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PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT 2701
NOME: Internet das Coisas
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
30

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES


ECT2303 Linguagem de Programação

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Realizar o primeiro contato com o tema Internet das Coisas (IoT). Conhecer hardwares para a construção de
dispositivos aplicados em IoT e como é a realizada a comunicação entre dispositivos conectados a Internet das Coisas

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

As avaliações serão realizadas utilizando o envio de tarefas pelo sigaa.


Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma Google Meet ou pela plataforma Discord. O Discord também será
usado como plataforma para os encontros voltados a tirar dúvidas. Parte do assunto será ministrado a partir de
videoaulas gravadas previamente.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

GREENGARD, Samuel. The internet of things. MIT press, 2015.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
TONSIG, Sérgio Luiz. Aplicações na nuvem: como construir com HTML5, javaScript, CSS, PHP e MYSQL. Rio de Janeiro: Ciência
moderna, 2012. 242 p. ISBN: 9788539903351

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: , Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6

Nome do Componente Iternet das Coisas

Código do componente ECT 2701

Carga Horária 30h

Conteúdo/Ementa Realizar o primeiro contato com o tema


Internet das Coisas (IoT). Conhecer
hardwares para a construção de
dispositivos aplicados em IoT e como é a
realizada a comunicação entre dispositivos
conectados a Internet das Coisas
Referências GREENGARD, Samuel. The internet of things. MIT
press, 2015.

TONSIG, Sérgio Luiz. Aplicações na nuvem: como construir com


HTML5, javaScript, CSS, PHP e MYSQL. Rio de Janeiro: Ciência
moderna, 2012. 242 p. ISBN: 9788539903351.

Informações por turma:

Turma 01

Professor (es) ministrante (s) Rummenigge Rudson Dantas

E-mail para contato [email protected]

Horário 5M34

Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020

Metodologia As sessões síncronas teóricas serão realizadas via


Google Meet ou ferramentas similares, como o
Discord.
Os laboratórios remotos serão realizados com ajuda da
ferramenta CodeAnywhere e InfinityFree.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

O sistema Discord será utilizado para a comunicação


com a turma.
Por cada assunto:
- O professor disponibilizará aulas em video com
exemplos e explicações. Material adicional e
referências serão disponibilizados pelo SIGAA.
- Seguindo o conteúdo teórico e considerando uma
avaliação continuada, os alunos devem trabalhar em
listas de exercícios que devem ser enviadas pelo SIGAA.

Procedimentos de Avaliação Por cada assunto da disciplina, os alunos devem enviar


exercícios utilizando o módulo “Tarefas” do SIGAA.
Será uma avaliação continuada, baseada na resolução
semanal de exercícios. Adicionalmente, os alunos
devem desenvolver um projeto utilizando todas as
técnicas aprendidas durante o semestre.

Validação de frequência Nas aulas, as frequências serão validadas utilizando um


questionário do Google Forms.

Recursos didáticos a serem Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma


utilizados Google Meet ou pelo Discord.
As listas de exercícios serão disponibilizadas pelo
SIGAA.
Utilizaremos o sistema Discord como mecanismo de
comunicação com os alunos.

Informações adicionais

Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Sem 1 Aula 1 Redes de Computadores e A camada de aplicação da Internet

Sem 2 Aula 2 Arquitetura cliente servidor e os padrões do lado Cliente

Sem 3 Aula 3 Primeiro Projeto

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NORTE
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Sem 4 Aula 4 Sistemas Embarcados

Sem 5 Aula 5 Microcontroladores

Sem 6 Aula 6 Sensores

Sem 7 Aula 7 NodeMCU + HTML

Sem 8 Aula 8 Projeto 2

Sem 9 Aula 9 Lado Servidor

Sem 10 Aula 10 APIs de comunicação

Sem 11 Aula 11 Bancos de Dados e a Internet

Sem 12 Aula 12 Projeto Final

Sem 13 Aula 13 Projeto Final

Sem 14 Aula 14 Projeto Final

Sem 15 Aula 15 Projeto Final

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PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT 2303


NOME: Linguagem de Programação
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva


Atividade
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
- - -
DE ORIENTAÇÃO

CARGA HORÁRIA
90
TOTAL
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2203 Lógica de Programação

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Introdução à Linguagem C++. Operadores e Expressões. Comandos de Entrada e Saída. Comandos de Decisão.
Comandos de Repetição. Matrizes unidimensionais e bidimensionais. Tipos Estruturados de Dados. Funções.
Recursividade.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

As avaliações serão realizadas a partir do sistema LOP.


Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma Google Meet ou Discord
As listas de exercícios dos laboratórios remotos serão disponibilizadas pelo sistema LOP
Utilizaremos o sistema Discord como mecanismo de comunicação com os alunos.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Apostila Linguagem de Programação da ECT.
MIZRAHI, V. V. Treinamento em linguagem c++: módulo I. 2ed. São Paulo: Pearson, Julho/2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DEITEL, H. M. C++ como programar. 5ed. São Paulo: Pearson, Abril/2015.
Apostila

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: , Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Linguagem de Programação
Código do componente ECT 2303
Carga Horária 90h
Conteúdo/Ementa Introdução à Linguagem C++. Operadores e
Expressões. Comandos de Entrada e Saída.
Comandos de Decisão. Comandos de Repetição.
Matrizes unidimensionais e bidimensionais. Tipos
Estruturados de Dados. Funções. Recursividade.
Referências MIZRAHI, V. V. Treinamento em linguagem c++:
módulo I. 2ed. São Paulo: Pearson, Julho/2014.

DEITEL, H. M. C++ como programar. 5ed. São Paulo:


Pearson, Abril/2015.

Apostila de Programação em C++ (ECT)

INFORMAÇÕES POR TURMA:

Turma 01
Professor (es) ministrante (s) Diego Silva e Everton Santi
E-mail para contato [email protected] [email protected]
Horário 46M34, 4T34 (A), 4T12 (B), 3T56 (C), 3T12 (D)
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As sessões síncronas teóricas serão realizadas via
Google Meet ou ferramentas similares. As sessões
teóricas da quarta devem ter duração de um hora
(8h55 às 9h55), e as de sexta-feira de 1h30 (8h55 às
10h25).
Os laboratórios remotos serão realizados com a ajuda
de ferramentas online.
Os professores e monitores utilizarão o sistema
Discord para se comunicar constantemente com a
turma.
Por cada assunto:
- Os professores devem disponibilizar no SIGAA
conteúdo (textos, apostilas e material complementar).

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

- Nos encontros síncronos (aulas teóricas), os


professores explicaram o assunto e resolveram
exercícios.
- Seguindo o conteúdo teórico e considerando uma
avaliação continuada, os alunos devem trabalhar em
listas de exercícios que estarão disponíveis nos
sistemas de avaliação da ECT (LOP e Multiprova).
Procedimentos de Avaliação Algumas avaliações devem utilizar os sistemas, LOP e
Multiprova. Nas atividades de laboratório os alunos
devem entregar semanalmente a solução de uma lista
de exercícios.

Validação de frequência A frequência será validada de acordo com o registro de


participação do aluno nas atividades propostas.
Recursos didáticos a serem As avaliações serão realizadas com ajuda de
utilizados ferramentas como o sistema LoP, Multiprova e o
SIGAA.
Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma
Google Meet e/ou similares.
As listas de exercícios dos laboratórios remotos serão
disponibilizadas pelo SIGAA.
Utilizaremos o sistema Discord como mecanismo de
comunicação com os alunos.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08/2020 Lab 1 CodeBlocks/Operadores (A/B)
26/08/2020 Aula 1 Motivação e Introdução
27/08/2020 Lab 1 CodeBlocks/Operadores (C/D)
28/08/2020 Aula 2 Revisão: Tipos, Operadores, Comandos de Seleção
31/08/2020 Lab 2 Comandos de Seleção (A/B)
02/09/2020 Aula 3 Estruturas de Repetição (for/while/do-while)
03/08/2020 Lab 2 Comandos de Seleção (C/D)
04/08/2020 Aula 4 Exercícios
07/09/2020 Lab 3 Estruturas de Repetição (for/while/do-while) (A/B)
09/09/2020 Aula 5 Funções: chamada, assinatura e definição
10/09/2020 Lab 3 Estruturas de Repetição (for/while/do-while) (C/D)
11/09/2020 Aula 6 Funções: procedimento e passagem de parâmetro

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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

14/09/2020 Lab 4 Funções I (Passagem por Valor) (A/B)


16/09/2020 Aula 7 Funções: parâmetros de entrada/saída
17/09/2020 Lab 4 Funções I (Passagem por Valor) (C/D)
18/09/2020 Aula 8 Funções: exercícios
21/09/2020 Lab 5 Funções II (Passagem por Referência) (A/B)
23/09/2020 Aula 9 Prova Unidade I
24/09/2020 Lab 5 Funções II (Passagem por Referência) (C/D)
25/09/2020 Aula 10 Vetores
28/09/2020 Lab 6 Vetores (A/B)
30/09/2020 Aula 11 Vetores (exercícios)
01/10/2020 Lab 6 Vetores (C/D)
02/10/2020 Aula 12 Strings
05/10/2020 Lab 7 Strings (A/B)
07/10/2020 Aula 13 Matrizes
08/10/2020 Lab 7 Strings (C/D)
09/10/2020 Aula 14 Matrizes
12/10/2020 Lab 8 Vetores e Matrizes (A/B)
14/10/2020 Aula 15 Funções, vetores e Matrizes
15/10/2020 Lab 8 Vetores e Matrizes (C/D)
16/10/2020 Aula 16 Funções, Vetores e matrizes
19/10/2020 Lab 9 Funções, Vetores e Matrizes (A/B)
21/10/2020 Aula 17 Revisão
22/10/2020 Lab 9 Funções, Vetores e Matrizes (C/D)
23/10/2020 Aula 18 Prova Unidade II
26/10/2020 Lab 10 Plantão de dúvidas (A/B)
28/10/2020 Aula 19 Tipos Estruturados (Unidade III)
29/10/2020 Lab 10 Plantão de dúvidas (C/D)
30/10/2020 Aula 20 Tipos Estruturados
02/11/2020 Lab 11 Tipos Estruturados (A/B)
04/11/2020 Aula 21 Funções recursivas
05/11/2020 Lab 11 Tipos Estruturados (C/D)
06/11/2020 Aula 22 Funções recursivas
09/11/2020 Lab 12 Funções recursivas (A/B)
11/11/2020 Aula 23 Algoritmos de Ordenação
12/11/2020 Lab 12 Funções recursivas (C/D)

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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13/11/2020 Aula 24 Algoritmos de Ordenação


16/11/2020 Lab 13 Algoritmos de Ordenação (A/B)
18/11/2020 Aula 25 Arquivos
19/11/2020 Lab 13 Algoritmos de Ordenação (C/D)
20/11/2020 Aula 26 Arquivos
23/11/2020 Lab 14 Projeto (A/B)
25/11/2020 Aula 27 Revisão
26/11/2020 Lab 14 Projeto (C/D)
27/11/2020 Aula 28 Prova Unidade III
02/12/2020 Aula 29 Revisão
04/12/2020 Aula 30 Prova Reposição

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turma 02
Professor (es) ministrante (s) Sérgio Medeiros e Francisco Vidal
E-mail para contato [email protected]
[email protected]
Horário 46M12, 2T12 (A), 2T34 (B), 5T12 (C), 5T34 (D)
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As sessões síncronas teóricas serão realizadas via
Google Meet ou ferramentas similares. As sessões
teóricas da quarta devem ter duração de um hora
(8h55 às 9h55), e as de sexta-feira de 1h30 (8h55 às
10h25).
Os laboratórios remotos serão realizados com a ajuda
de ferramentas online.
Os professores e monitores utilizarão o sistema
Discord para se comunicar constantemente com a
turma.
Por cada assunto:
- Os professores devem disponibilizar no SIGAA
conteúdo (textos, apostilas e material complementar).
- Nos encontros síncronos (aulas teóricas), os
professores explicaram o assunto e resolveram
exercícios.
- Seguindo o conteúdo teórico e considerando uma
avaliação continuada, os alunos devem trabalhar em
listas de exercícios que estarão disponíveis nos
sistemas de avaliação da ECT (LOP e Multiprova).
Procedimentos de Avaliação Algumas avaliações devem utilizar os sistemas, LOP e
Multiprova. Nas atividades de laboratório os alunos
devem entregar semanalmente a solução de uma lista
de exercícios.

Validação de frequência A frequência será validada de acordo com o registro de


participação do aluno nas atividades propostas.
Recursos didáticos a serem As avaliações serão realizadas com ajuda de
utilizados ferramentas como o sistema LoP, Multiprova e o
SIGAA.
Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma
Google Meet e/ou similares.
As listas de exercícios dos laboratórios remotos serão
disponibilizadas pelo SIGAA.

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Utilizaremos o sistema Discord como mecanismo de


comunicação com os alunos.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08/2020 Lab 1 CodeBlocks/Operadores (A/B)
26/08/2020 Aula 1 Motivação e Introdução
27/08/2020 Lab 1 CodeBlocks/Operadores (C/D)
28/08/2020 Aula 2 Revisão: Tipos, Operadores, Comandos de Seleção
31/08/2020 Lab 2 Comandos de Seleção (A/B)
02/09/2020 Aula 3 Estruturas de Repetição (for/while/do-while)
03/08/2020 Lab 2 Comandos de Seleção (C/D)
04/08/2020 Aula 4 Exercícios
07/09/2020 Lab 3 Estruturas de Repetição (for/while/do-while) (A/B)
09/09/2020 Aula 5 Funções: chamada, assinatura e definição
10/09/2020 Lab 3 Estruturas de Repetição (for/while/do-while) (C/D)
11/09/2020 Aula 6 Funções: procedimento e passagem de parâmetro
14/09/2020 Lab 4 Funções I (Passagem por Valor) (A/B)
16/09/2020 Aula 7 Funções: parâmetros de entrada/saída
17/09/2020 Lab 4 Funções I (Passagem por Valor) (C/D)
18/09/2020 Aula 8 Funções: exercícios
Funções II (Passagem por Referência) (A/B)
21/09/2020 Lab 5
23/09/2020 Aula 9 Prova Unidade I
24/09/2020 Lab 5 Funções II (Passagem por Referência) (C/D)
25/09/2020 Aula 10 Vetores
28/09/2020 Lab 6 Vetores (A/B)
30/09/2020 Aula 11 Vetores (exercícios)
01/10/2020 Lab 6 Vetores (C/D)
02/10/2020 Aula 12 Strings
05/10/2020 Lab 7 Strings (A/B)
07/10/2020 Aula 13 Matrizes
08/10/2020 Lab 7 Strings (C/D)
09/10/2020 Aula 14 Matrizes
12/10/2020 Lab 8 Vetores e Matrizes (A/B)
14/10/2020 Aula 15 Funções, vetores e Matrizes

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

15/10/2020 Lab 8 Vetores e Matrizes (C/D)


16/10/2020 Aula 16 Funções, Vetores e matrizes
19/10/2020 Lab 9 Funções, Vetores e Matrizes (A/B)
21/10/2020 Aula 17 Revisão
22/10/2020 Lab 9 Funções, Vetores e Matrizes (C/D)
23/10/2020 Aula 18 Prova Unidade II
26/10/2020 Lab 10 Plantão de dúvidas (A/B)
28/10/2020 Aula 19 Tipos Estruturados (Unidade III)
29/10/2020 Lab 10 Plantão de dúvidas (C/D)
30/10/2020 Aula 20 Tipos Estruturados
02/11/2020 Lab 11 Tipos Estruturados (A/B)
04/11/2020 Aula 21 Funções recursivas
05/11/2020 Lab 11 Tipos Estruturados (C/D)
06/11/2020 Aula 22 Funções recursivas
09/11/2020 Lab 12 Funções recursivas (A/B)
11/11/2020 Aula 23 Algoritmos de Ordenação
12/11/2020 Lab 12 Funções recursivas (C/D)
13/11/2020 Aula 24 Algoritmos de Ordenação
16/11/2020 Lab 13 Algoritmos de Ordenação (A/B)
18/11/2020 Aula 25 Arquivos
19/11/2020 Lab 13 Algoritmos de Ordenação (C/D)
20/11/2020 Aula 26 Arquivos
23/11/2020 Lab 14 Projeto (A/B)
25/11/2020 Aula 27 Revisão
26/11/2020 Lab 14 Projeto (C/D)
27/11/2020 Aula 28 Prova Unidade III
02/12/2020 Aula 29 Revisão
04/12/2020 Aula 30 Prova Reposição

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turma 03
Professor (es) ministrante (s) Carlos Olarte & Bruno Marques Ferreira da Silva
E-mail para contato [email protected]
Horário Aulas teóricas: 46M12
Aulas de laboratório (4 subturmas): 34T3456

Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020


Metodologia As sessões síncronas teóricas serão realizadas via
Google Meet ou ferramentas similares.
Os laboratórios remotos serão realizados com ajuda do
sistema LOP.
Os professores e monitores utilizarão o sistema
Discord para se comunicar constantemente com a
turma.
Por cada assunto:
- Os professores devem disponibilizar no SIGAA,
vídeos relacionados a cada conteúdo, textos, apostilas
e material complementar.
- Nos encontros síncronos (aulas teóricas), ocorrerão
aulas expositivas.
- Seguindo o conteúdo teórico e considerando uma
avaliação continuada, os alunos devem trabalhar em
listas de exercícios que estarão disponíveis nos
sistemas de avaliação da ECT (LOP e Multiprova). Em
particular, na aula de laboratório, os alunos devem
entregar (utilizando o sistema LOP) a solução a uma
lista de exercícios.
Procedimentos de Avaliação As avaliações serão realizadas a partir dos sistemas,
LOP e Multiprova. Utilizando estes recursos,
semanalmente serão disponibilizados exercícios que
deverão ser solucionados e enviados para correção.
Será uma avaliação continuada, baseada na resolução
semanal de exercícios.
Validação de frequência Nas aulas teóricas, as frequências serão validadas
utilizando o Google Meeting. Para os laboratórios, os
alunos devem responder corretamente um número
mínimo de questões da lista de exercícios
correspondente para obter a frequência.
Recursos didáticos a serem As avaliações serão realizadas a partir do sistema LOP.
utilizados Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma
Google Meet

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

As listas de exercícios dos laboratórios remotos serão


disponibilizadas pelo sistema LOP
Utilizaremos o sistema Discord como mecanismo de
comunicação com os alunos.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
26.08 Aula 1 Motivação e Introdução
26.08 Aula 2 Revisão: Tipos, Operadores, Comandos de Seleção
25/26.08 Lab 1 CodeBlocks/Operadores/Comandos de Seleção
02.09 Aula 3 Revisão: Comandos de Repetição
04.09 Aula 4 Exercícios
01-02.09 Lab 2 Estruturas de Repetição
09.09 Aula 5 Funções: chamada, assinatura e definição
11.09 Aula 6 Funções: procedimento e passagem de parâmetro
08-09.09 Lab 3 Funções I (Valor)
16.09 Aula 7 Funções: parâmetros de entrada/saída
18.09 Aula 8 Funções: exercícios
15-16.09 Lab 4 Funções II (Referência)
23.09 Aula 9 Revisão
25.09 Aula 10 Prova Unidade I
25-23.09 Lab 5 Revisão
30.09 Aula 11 Vetores (Unidade II)
02.10 Aula 12 Strings
30.09/01
Lab 6 Vetores
.19
07.10 Aula 13 Matrizes
07.10 Aula 14 Matrizes
06-07.10 Lab 7 Strings
14.10 Aula 15 Funções, vetores e Matrizes
16.10 Aula 16 Funções, vetores e Matrizes
13-14.10 Lab 8 Funções, Vetores e Matrizes
21.10 Aula 17 Revisão
23.10 Aula 18 Prova Unidade II
20-21.10 Lab 9 Matrizes e Nrs. Aleatórios
28.10 Aula 19 Dia do Servidor Público
30.10 Aula 20 Tipos Estruturados
27-28.10 Lab 10 Projeto I (Laboratório virtual para as turmas C e D)
04.11 Aula 21 Tipos Estruturados
06.11 Aula 22 Tipos Estruturados
03-04.11 Lab 11 Projeto II
11.11 Aula 23 Funções recursivas e Algoritmos de Busca
13.11 Aula 24 Funções recursivas e Algoritmos de Busca
10-11.11 Lab 12 Projeto III
18.11 Aula 25 Algoritmos de Ordenação
20.11 Aula 26 Algoritmos de Ordenação
17-18.11 Lab 13 Projeto IV
25.11 Aula 27 Revisão

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

27.11 Aula 28 Prova Unidade III


24-25.11 Lab 14 Entrega final
02.12 Aula 29 Revisão
04.12 Aula 30 Prova Reposição

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Turma 04
Professor (es) ministrante (s) Igor Rosberg de Medeiros Silva
E-mail para contato [email protected]
Horário Sessões síncronas
● teóricas: 46N34
● práticas: 5T34 (A), 5T56 (B), 7T34 (C), 5T56 (D)
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As sessões síncronas serão realizadas via Google Meet
ou Discord.

Nas sessões síncronas teóricas ocorrerão aulas


expositivas ao vivo ou serão disponibilizadas aulas
gravadas pelo professor da disciplina ou gravadas por
outros professores. Nessas aulas serão abordados os
conteúdos definidos pelo cronograma da disciplina.

As sessões síncronas práticas serão usadas


exclusivamente para esclarecimento de dúvidas em
relação às listas de exercícios avaliativas que serão
disponibilizadas ao longo do curso via sistema LOP.
Todo encontro síncrono prático estará relacionado a
uma ou mais listas de exercícios avaliativa.
Procedimentos de Avaliação As avaliações serão realizadas através da plataforma
LOP (lop.ect.ufrn.br), por meio de listas de exercícios
avaliativas que contemplarão assuntos abordados em
encontros síncronos teóricos anteriores.

Cada lista de exercício terá um prazo para resolução. A


nota do aluno em uma lista de exercícios será
proporcional a quantidade de questões resolvidas
(100% de acerto nos casos de teste).

A nota do aluno em uma unidade (1, 2 ou 3), será dada


pela média dos rendimentos das listas de exercícios da
respectiva unidade.

A detecção de plágio nos códigos enviados para o


sistema LOP implicará nota zero na lista de exercícios,
para todos os envolvidos.
Validação de frequência Encontro síncrono teórico

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

● No horário dos encontros síncronos teóricos, os


alunos deverão entrar no Google Meet, Discord
ou YouTube, na sala/vídeo indicados pelo
professor da disciplina. Somente os alunos
presentes nas salas virtuais durante o encontro
teórico receberão presença.

Encontro síncrono prático


● No horário dos encontros síncronos práticos, os
alunos deverão entrar na sala virtual do Google
Meet, Discord ou canal do YouTube, indicado
pelo professor da disciplina. Somente os alunos
presentes durante o encontro prático
receberão presença.
● Os alunos que resolverem 100% das questões
de uma lista avaliativa terão abonadas as faltas
dos encontros práticos e teóricos relacionados
ao assunto dessa lista.
Recursos didáticos a serem As avaliações serão realizadas com ajuda de
utilizados ferramentas como o sistema LoP e o SIGAA.

Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma


Google Meet, Discord ou YouTube.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Apresentação da disciplina: Introdução à linguagem C++:
motivação, classificação das linguagens de programação,
26/08/2020 Aula 01 codeblocks, estrutura de um programa em c++
Tipos básicos, variáveis, saída e entrada de dados, boas
28/08/2020 Aula 02 práticas
02/09/2020 Aula 03 Operadores, expressões matemáticas e lógicas
04/09/2020 Aula 04 Operadores, expressões matemáticas e lógicas
09/09/2020 Aula 05 Estruturas de seleção (if, if-else)
Estruturas de seleção (if, if-else), estrutura de seleção
11/09/2020 Aula 06 múltipla (switch)
16/09/2020 Aula 07 Estruturas de repetição (while, do-while, break)
18/09/2020 Aula 08 Estruturas de Repetição (for)
23/09/2020 Aula 09 Vetores

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

25/09/2020 Aula 10 Vetores


30/09/2020 Aula 11 Vetores
02/10/2020 Aula 12 Strings
07/10/2020 Aula 13 Strings
09/10/2020 Aula 14 Matrizes
14/10/2020 Aula 15 Matrizes
16/10/2020 Aula 16 Funções
21/10/2020 Aula 17 Funções
23/10/2020 Aula 18 Funções
Dia do servidor público - Suspensão das atividade
28/10/2020 Aula 19 acadêmicas
30/10/2020 Aula 20 Recursão
04/11/2020 Aula 21 Recursão
06/11/2020 Aula 22 Recursão
11/11/2020 Aula 23 Tipos Estruturados: registros
13/11/2020 Aula 24 Tipos Estruturados: registros
18/11/2020 Aula 25 Arquivos
20/11/2020 Aula 26 Arquivos
25/11/2020 Aula 27 Ordenação
27/11/2020 Aula 28 Ordenação
02/12/2020 Aula 29 Biblioteca padrão
04/12/2020 Aula 30 Biblioteca padrão

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Informações por turma:

Turma 05
Professor (es) ministrante (s)
Helton Maia Peixoto
E-mail para contato [email protected]
Horário 46N12, 6T12 (A), 6T34 (B), 7T12 (C), 7T34 (D)
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A disciplina ocorrerá por meio de sessões síncronas e
assíncronas. As sessões síncronas, ou aulas teóricas,
serão realizadas via Google Meet ou ferramentas
similares. As sessões assíncronas, ou laboratórios
remotos, serão realizados com ajuda do sistema LOP.
Os professores e monitores utilizarão o sistema
Discord para realizar comunicação constante com a
turma.
Por cada assunto:
- Os professores disponibilizarão no SIGAA, vídeos
relacionados, apostilas e material complementar.
- Nos encontros síncronos (aulas teóricas), os
professores explicarão o assunto e resolverão
exercícios.
- Para seguir o conteúdo teórico e considerando uma
avaliação de maneira continuada, os alunos irão
trabalhar na resolução de listas de exercícios que
estarão disponíveis nos sistemas de avaliação da ECT
(LOP e Multiprova). Em particular, na aula de
laboratório, os alunos irão entregar (utilizando o
sistema LOP) a solução das listas de exercícios.
Procedimentos de Avaliação As avaliações serão realizadas a partir dos sistemas,
LOP e Multiprova. Utilizando estes recursos,
semanalmente serão disponibilizados exercícios que
deverão ser solucionados e enviados para correção.
Será uma avaliação continuada, baseada na resolução
semanal de exercícios.
Validação de frequência Nas aulas teóricas, as frequências serão validadas
utilizando o Google Meeting ou ferramenta similar.
Para os laboratórios, os alunos deverão responder
corretamente um número mínimo de questões da
lista de exercícios correspondente para obter a
frequência.
Recursos didáticos a serem As avaliações serão realizadas a partir do sistema LOP.
utilizados Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma
Google Meet, Discord ou ferramenta similar.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

As listas de exercícios dos laboratórios remotos serão


disponibilizadas pelo sistema LOP.
O sistema Discord será utilizado como mecanismo de
comunicação entre professor e os alunos.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
26/08/2020 Aula 1 Motivação e Introdução
28/08/2020 Aula 2 Revisão: Tipos, Operadores, Comandos de Seleção
28/08/2020 Lab 1 CodeBlocks/Operadores/Comandos de Seleção (A/B)
29/08/2020 Lab 1 CodeBlocks/Operadores/Comandos de Seleção (C/D)
02/09/2020 Aula 3 Revisão: Comandos de Repetição
04/09/2020 Aula 4 Exercícios
04/09/2020 Lab 2 Estruturas de Repetição (for/while/do-while) (A/B)
05/09/2020 Lab 2 Estruturas de Repetição (for/while/do-while) (C/D)
09/09/2020 Aula 5 Funções: chamada, assinatura e definição
11/09/2020 Aula 6 Funções: procedimento e passagem de parâmetro
11/09/2020 Lab 3 Estruturas de Repetição (for/while/do-while) (A/B)
12/09/2020 Lab 3 Estruturas de Repetição (for/while/do-while) (C/D)
16/09/2020 Aula 7 Funções: parâmetros de entrada/saída
18/09/2020 Aula 8 Funções: exercícios
18/09/2020 Lab 4 Funções (Passagem por Valor) (A/B)
19/09/2020 Lab 4 Funções (Passagem por Valor) (C/D)
23/09/2020 Aula 9 Revisão
25/09/2020 Aula 10 Prova Unidade I
25/09/2020 Lab 5 Funções (Passagem por Referência) (A/B)
26/09/2020 Lab 5 Funções (Passagem por Referência) (C/D)
30/09/2020 Aula 11 Vetores (Unidade II)
02/10/2020 Aula 12 Strings
02/10/2020 Lab 6 Vetores e Strings (A/B)
03/10/2020 Lab 6 Feriado Estadual
07/10/2020 Aula 13 Matrizes
09/10/2020 Aula 14 Matrizes
09/10/2020 Lab 7 Matrizes (A/B)
10/10/2020 Lab 7 Vetores, Strings e Matrizes (C/D)
14/10/2020 Aula 15 Funções, vetores e Matrizes
16/10/2020 Aula 16 Funções, vetores e Matrizes
16/10/2020 Lab 8 Funções, vetores e Matrizes (A/B)
17/10/2020 Lab 8 Funções, vetores e Matrizes (C/D)
21/10/2020 Aula 17 Revisão
23/10/2020 Aula 18 Prova Unidade II
23/10/2020 Lab 9 Plantão de dúvidas (A/B)
24/10/2020 Lab 9 Plantão de dúvidas (C/D)
28/10/2020 Aula 19 Dia do Servidor Público
30/10/2020 Aula 20 Tipos Estruturados (Unidade III)
30/10/2020 Lab 10 Tipos Estruturados (A/B)
31/10/2020 Lab 10 Tipos Estruturados (C/D)
04/11/2020 Aula 21 Funções recursivas

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

06/11/2020 Aula 22 Funções recursivas


06/11/2020 Lab 11 Funções recursivas (A/B)
07/11/2020 Lab 11 Funções recursivas (C/D)
11/11/2020 Aula 23 Algoritmos de Busca
13/11/2020 Aula 24 Algoritmos de Ordenação
13/11/2020 Lab 12 Algoritmos de Busca e Ordenação (A/B)
14/11/2020 Lab 12 Algoritmos de Busca e Ordenação (C/D)
18/11/2020 Aula 25 Algoritmos de Ordenação
20/11/2020 Aula 26 Revisão
20/11/2020 Lab 13 Exercícios de revisão
21/11/2020 Lab 13 Feriado Municipal
25/11/2020 Aula 27 Revisão
27/11/2020 Aula 28 Prova Unidade III
27/11/2020 Lab 14 Exercícios diversos
28/11/2020 Lab 14 Exercícios diversos
02/12/2020 Aula 29 Revisão
04/12/2020 Aula 30 Prova Reposição

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2203


NOME: Lógica de Programação
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 75

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva


Atividade
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
- - -
DE ORIENTAÇÃO

CARGA HORÁRIA
75
TOTAL
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
História e funcionamento de sistemas computacionais. Representação da informação (Binário, Decimal, Hexadecimal).
Raciocínio lógico. Introdução ao conceito de algoritmo (variáveis, operações de Entrada e Saída, operações
aritméticas). Operadores lógicos. Estruturas de Decisão. Estruturas de Repetição (Condicional e Contada). Estruturas
avançadas de algoritmos (Vetores). Desenvolvimento de algoritmos para solução de problemas matemáticos.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

● Acesso a internet
● Conteúdos assíncronos
○ Vídeos no Youtube
○ Google Forms
● Plataforma LoP (www.lop.ect.ufrn.br) para suporte à avaliação e acompanhamento do aluno
● Listas de exercícios e provas online através da plataforma LoP
● Desenvolvimento de projetos de programação
○ Plataforma Colabeduc (www.colabeduc.org)
○ Editor P5JS online de códigos (https://editor.p5js.org/)
○ Trello
● Ferramentas para os encontros síncronos
○ Google Meet
○ Discord
● Ferramentas para comunicação
○ Whatsapp (fórum de dúvidas)
○ Discord (canal de dúvidas)

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
● POWERS, Shelley. Aprendendo javascript. São Paulo: Novatec, 2010. 407 p. ISBN: 9788575222119.
● ASCENCIO, A, F. G.; DE CAMPOS, E. A. V. Fundamentos da programação de computadores. 3a Edição. São
Paulo: Pearson Education, 2012.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
● MANZANO, J. A. N. G.; OLIVEIRA, J. F. Estudo dirigido: algoritmos. São Paulo: Érica, 1997
● ROSA, N. B. Informática e lógica de programa

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO:
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Lógica de Programação
Código do componente ECT2203
Carga Horária 75 h
Conteúdo/Ementa História e funcionamento de sistemas
computacionais. Representação da informação
(Binário, Decimal, Hexadecimal). Raciocínio lógico.
Introdução ao conceito de algoritmo (variáveis,
operações de Entrada e Saída, operações
aritméticas). Operadores lógicos. Estruturas de
Decisão. Estruturas de Repetição (Condicional e
Contada). Estruturas avançadas de algoritmos
(Vetores). Desenvolvimento de algoritmos para
solução de problemas matemáticos..
Referências ● POWERS, Shelley. Aprendendo javascript.
São Paulo: Novatec, 2010. 407 p. ISBN:
9788575222119.
● ASCENCIO, A, F. G.; DE CAMPOS, E. A.
V. Fundamentos da programação de
computadores. 3a Edição. São Paulo:
Pearson Education, 2012.
● MANZANO, J. A. N. G.; OLIVEIRA, J. F.
Estudo dirigido: algoritmos. São Paulo:
Érica, 1997
● ROSA, N. B. Informática e lógica de
programa

Informações por turma:

Turma 01, 02, 03, 04 e 05


Professor (es) ministrante (s) Aquiles Burlamaqui, Idalmis Milian, Marcelo Borges,
Marconi Câmara, Rummenigge Dantas e Orivaldo
Santana
E-mail para contato [email protected],
[email protected],
[email protected], [email protected]
Horário Teórica: Na quarta em modo síncrono e na sexta em
modo assíncrono
Prática: Horários assíncronos

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Os horários síncronos acontecerão no mesmo horário


original da turma.

Os horários assíncronos serão de vídeo aulas


gravadas, atividades em formulários e atividades
práticas de programação online na plataforma LoP
(https://lop.ect.ufrn.br/)
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia ● Resolução de exercícios na plataforma LoP
● Aulas através de vídeos online (youtube)
● Demonstrações de resolução de exercícios
(youtube)
● atendimento on-line com live para dúvidas
(google meating, zoom ou discord)
● atendimento on-line via chat (grupos do
whattaspp ou discord) que poderia contar com
apoio dos monitores.
● Trabalho final usando a plataforma Colabeduc
e produção de vídeos explicando o projeto
Procedimentos de Avaliação ● Resolução das listas exercícios
● Produção de vídeos explicando exercícios
● Resolução das listas exercícios no formato de
prova
● Projeto final (a ser desenvolvido no decorrer do
componente curricular) e disponibilizados na
plataforma colabeduc
● Produção de vídeo explicando o
desenvolvimento do jogo final
Validação de frequência ● Presença nos encontros síncronos (vídeo
conferências),
● Resolução de atividades em formulários onlines
● Resolução de exercícios de programação na
plataforma LoP
Recursos didáticos a serem 1. Acesso a internet
utilizados 2. Vídeos no Youtube
- Playlist Projeto Final
- Playlist Comentando os Slides
- Playlist listas zero - entrada, saída
- Playlist listas de exercícios e
expressões
- Playlist listas de exercícios seleção
- Playlist listas de exercícios seleção
aninhada

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

- Playlist listas de exercícios repetição


- Playlist listas de exercícios xyz
- Playlist Introdução ao P5JS
- Playlist Games Nave
- Playlist Games Labirinto
- Playlist Games Cartas
3. Plataforma LoP (www.lop.ect.ufrn.br)
4. Plataforma Colabeduc (www.colabeduc.org)
5. Google Meet
6. Google Forms
7. Whatsapp (fórum de dúvidas)
8. Discord (canal de dúvidas)
9. Trello (para o projeto)
Informações adicionais É recomendável ter um computador a disposição para
realização das atividades de programação, mas é
possível utilizar o celular também com um pouco mais
de esforço.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Revisão: Algoritmos.; Variáveis e tipos de dados; Expressões
Sem 1 Aula 1
Aritméticas
Revisão: Algoritmos.; Variáveis e tipos de dados; Expressões
Sem 1 Aula 2
Aritméticas
Entrada e saída de dados; Variáveis e tipos de dados;
Sem 1 Lab 1
Expressões Aritméticas
Sem 2 Aula 3 Projeto
Sem 2 Aula 4 Seleção e Expressões Lógicas
Entrada e saída de dados; Variáveis e tipos de dados;
Sem 2 Lab 1
Expressões Aritméticas
Sem 3 Aula 5 Seleção e Expressões Lógicas
Sem 3 Aula 6 Seleção e Expressões Lógicas
Sem 3 Lab 2 Expressões lógicas e estruturas de seleção
Sem 4 Aula 7 Acompanhamento do trabalho
Sem 4 Aula 8 Estrutura de Repetição Condicional
Sem 4 Lab 2 Expressões lógicas e estruturas de seleção
Sem 5 Aula 9 Estrutura de Repetição Condicional
Sem 5 Aula 10 Estrutura de Repetição Condicional
Sem 5 Lab 3 Estrutura de repetição condicional
Sem 6 Aula 11 Acompanhamento do trabalho
Sem 6 Aula 12 Estrutura de Repetição Contada
Sem 6 Lab 3 Estrutura de repetição condicional
Sem 7 Aula 13 Estrutura de Repetição Contada
Sem 7 Aula 13 Estrutura de Repetição Contada
Sem 7 Lab 4 Estrutura de repetição contada; Aninhada
Sem 8 Aula 15 Acompanhamento do trabalho
Sem 8 Aula 16 Vetores

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Sem 8 Lab 4 Estrutura de repetição contada; Aninhada


Sem 9 Aula 17 Vetores
Sem 9 Aula 18 Vetores
Sem 9 Lab 5 Vetores
Sem 10 Aula 19 Acompanhamento do trabalho
Sem 10 Aula 20 Funções
Sem 10 Lab 5 Vetores
Sem 11 Aula 21 Funções
Sem 11 Aula 22 Funções
Sem 11 Lab 6 Acompanhamento do trabalho
Sem 12 Aula 23 Acompanhamento do trabalho
Sem 12 Aula 24 Acompanhamento do trabalho
Sem 12 Lab 6 Acompanhamento do trabalho
Sem 13 Aula 25 Acompanhamento do trabalho
Sem 13 Aula 26 Acompanhamento do trabalho
Sem 13 Lab 7 Acompanhamento do trabalho
Sem 14 Aula 27 Acompanhamento do trabalho
Sem 14 Aula 28 Acompanhamento do trabalho
Sem 14 Lab 7 Acompanhamento do trabalho
Sem 15 Aula 29 Acompanhamento do trabalho
Sem 15 Aula 30 Apresentação do trabalho para a turma

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT 2540


NOME: Programação Orientada a Objetos
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva


Atividade
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
- - -
DE ORIENTAÇÃO

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 Linguagem de Programação

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Conceitos de Orientação a Objetos: classes, objetos, métodos, herança e polimorfismo. UML. Introdução à análise
Orientada a Objetos. Padrões de Projetos. Testes.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

As avaliações serão realizadas utilizando o sistema Multiprova


Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma Google Meet
As listas de exercícios dos laboratórios serão realizados utilizando Jupyter-Notebooks e Google Codelabs.
Utilizaremos o sistema Discord como mecanismo de comunicação com os alunos.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LUTZ, Mark; ASCHER, David. Learning Python. 4th ed. Sebastopol, CA: O Reilly, c2009. xliv, 1162 p. ISBN: 978059615064

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
PHILLIPS, Dusty. Python três: object oriented programming. Birmingham: Packt Publishing, 2010. 388 p. ISBN:
9781849511261.
Cuadernos Jupyter desenvolvidos pelo professor.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: , Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente Programação Orientada a Objetos
Código do componente ECT 2540
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Conceitos de Orientação a Objetos: classes, objetos,
métodos, herança e polimorfismo. UML. Introdução
à análise Orientada a Objetos. Padrões de Projetos.
Testes.
Referências LUTZ, Mark; ASCHER, David. Learning Python. 4th
ed. Sebastopol, CA: O Reilly, c2009. xliv, 1162 p.
ISBN: 978059615064

PHILLIPS, Dusty. Python três: object oriented


programming. Birmingham: Packt Publishing, 2010.
388 p. ISBN: 9781849511261.

Informações por turma:

Turma 01
Professor (es) ministrante (s) Carlos Olarte
E-mail para contato [email protected]
Horário 56M34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As sessões síncronas teóricas serão realizadas via
Google Meet ou ferramentas similares.
Os laboratórios remotos serão realizados com ajuda da
ferramenta CodeLab e Jupyter Notebook.
O sistema Discord será utilizado para a comunicação
com a turma.
Por cada assunto:
- O professor disponibilizará um arquivo Jupyter com
exemplos e explicações. Material adicional e
referências serão disponibilizados pelo SIGAA.
- Seguindo o conteúdo teórico e considerando uma
avaliação continuada, os alunos devem trabalhar em
listas de exercícios que devem ser enviadas pelo SIGAA.

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Procedimentos de Avaliação Por cada assunto da disciplina, os alunos devem enviar


exercícios utilizando o módulo “Tarefas” do SIGAA.
Será uma avaliação continuada, baseada na resolução
semanal de exercícios. Adicionalmente, os alunos
devem desenvolver um projeto utilizando todas as
técnicas aprendidas durante o semestre.
Validação de frequência Nas aulas teóricas, as frequências serão validadas
utilizando o Google Meeting. Para as aulas práticas, os
alunos devem responder corretamente um número
mínimo de questões da lista de exercícios
correspondente para obter a frequência.
Recursos didáticos a serem Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma
utilizados Google Meet
As listas de exercícios serão disponibilizadas pelo
SIGAA.
Utilizaremos o sistema Discord como mecanismo de
comunicação com os alunos.
Google Codelabs e cuadernos Jupyter serão utilizados
para explicar os conteúdos e avaliar o desempenho da
turma durante os laboratórios.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Sem 1 Aula 1 Introdução, Revisão E. Dados, Python básico
Objetos e Classes, Métodos e Atributos, Abstração e
Sem 1 Aula 2
Encapsulamento
Sem 2 Aula 3 Estruturas de Dados clássicas: listas, pilhas, filas, etc
Sem 2 Aula 4 Biblioteca padrão (Listas, Dict, tuples, etc )
Sem 3 Aula 5 Relações entre objetos (associação, agregação, etc)
Sem 3 Aula 6 Relações entre objetos (associação, agregação, etc)
Sem 4 Aula 7 Prova I
Sem 4 Aula 8 Métodos e atributos de classe
Sem 5 Aula 9 Herança
Sem 5 Aula 10 Classes Abstratas
Sem 6 Aula 11 Lab Herança
Sem 6 Aula 12 Polimorfismo
Sem 7 Aula 13 Herança múltipla
Sem 7 Aula 14 Revisão
Sem 8 Aula 15 Prova II
Sem 8 Aula 16 Erros e exceções
Sem 9 Aula 17 Prodrões de dessign
Sem 9 Aula 18 Prodrões de dessign
Sem 10 Aula 19 Arquivos
Sem 10 Aula 20 Bibliotecas gráficas

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Sem 11 Aula 21 Bibliotecas gráficas


Sem 11 Aula 22 Sockets
Sem 12 Aula 23 Sockets
Sem 12 Aula 24 Projeto OO
Sem 13 Aula 25 Projeto OO
Sem 13 Aula 26 Projeto OO
Sem 14 Aula 27 Projeto OO
Sem 14 Aula 28 Entrega final
Sem 15 Aula 29 Revisão
Sem 15 Aula 30 Prova Reposição

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2703


NOME: TÓPICOS AVANÇADOS EM INFORMÁTICA II
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
- - -
DE ORIENTAÇÃO

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

A disciplina aborda o estudo e discussão de temas atuais na área de tecnologia da informação e computação, por
meio de palestras, seminários, projetos e atividades de laboratório.

O tema abordado neste semestre é machine learning para visão computacional.


Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

As avaliações serão realizadas no sistema web, chamado de Google Colab;


Os encontros virtuais acontecerão utilizando a plataforma Discord;
As atividades dos laboratórios remotos serão disponibilizadas no SIGAA e no GitHub da turma;
O sistema Discord será utilizado como principal mecanismo para comunicação entre professor e alunos.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Dive into Deep Learning - An interactive deep learning book with code, math, and discussions, 2020.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

Machine Learning for Humans, Vishal Maini and Samer Sabri, 2017;
Python for Data Analysis - Data Wrangling with Pandas, NumPy, and Ipython, Wes McKinney, 2018.
Interpretable Machine Learning - A Guide for Making Black Box Models Explainable, Christoph Molnar, 2020;
THE HUNDRED-PAGE MACHINE LEARNING BOOK, Andriy Burkov's, 2020.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Plano de Curso de Componente Curricular


Informações da componente curricular:

Semestre de Oferta 2020.6


Nome do Componente TÓPICOS AVANÇADOS EM INFORMÁTICA II
Código do componente ECT 2703
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa A disciplina aborda o estudo e discussão de temas
atuais na área de tecnologia da informação e
computação, por meio de palestras, seminários,
projetos e atividades de laboratório.

Obs: O tema abordado neste semestre é


aprendizado de máquina (do inglês, machine
learning) para visão computacional.
Referências

Informações por turma:

Turma T01A
Professor (es) ministrante (s) Helton Maia Peixoto
E-mail para contato [email protected]
Horário 46T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia O conteúdo será ministrado de maneira virtual
síncrona e assíncrona. As sessões síncronas, ou
denominadas teóricas, serão realizadas via Google
Meet ou ferramentas similares. As sessões
assíncronas, ou laboratórios remotos, serão
realizados com ajuda do sistema Discord e Google
Colab.
Os professores e monitores utilizarão o sistema
Discord para se comunicar constantemente com a
turma.
Para cada assunto:
- Os professores devem disponibilizar no SIGAA,
vídeos relacionados, apostilas e material
complementar.
- Nos encontros síncronos (aulas teóricas), os
professores explicarão o conteúdo e resolverão
exercícios.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

- Seguindo o conteúdo teórico e considerando uma


avaliação continuada, os alunos deverão trabalhar em
listas de exercícios que estarão disponíveis no GitHub
da turma ou por meio do Google Colab. Em particular,
na aula de laboratório, os alunos devem entregar a
solução da lista de exercícios relacionada.
Procedimentos de Avaliação As avaliações serão realizadas por meio do envio do
exercício via Google Colab ou SIGAA, com data e
horários pré-definidos. Utilizando estes recursos,
semanalmente serão disponibilizados exercícios que
deverão ser solucionados e enviados para correção.
Portanto, será uma avaliação continuada, baseada na
resolução semanal de exercícios.
Validação de frequência Nas aulas teóricas, as frequências serão validadas
utilizando o Discord ou ferramenta similar. Para os
laboratórios, os alunos deverão responder
corretamente um número mínimo de questões da
lista de exercícios correspondente, e assim, obtenção
da respectiva frequência.
Recursos didáticos a serem As avaliações serão realizadas a partir do sistema
utilizados Google Colab.
Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma
Discord.
As listas de exercícios dos laboratórios remotos serão
disponibilizadas via GitHub ou SIGAA.
O sistema Discord será utilizado como mecanismo de
comunicação entre professor e os alunos.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
26/08/2020 Aula 1 Apresentação da Disciplina
Introdução: Visão geral sobre Inteligência Artificial e Machine
28/08/2020 Aula 2
Learning.
02/09/2020 Aula 3 Introdução: O que é Deep Learning?
04/09/2020 Aula 4 Ambiente de desenvolvimento: Utilizando o Google Colab.
Ambiente de desenvolvimento: Instalação de pacotes e
09/09/2020 Aula 5 preparação do ambiente de desenvolvimento: SO-Linux,
Python.
11/09/2020 Aula 6 Introdução à linguagem Python - Parte I.
16/09/2020 Aula 7 Introdução à linguagem Python - Parte II.
Matemática Computacional: Algebra Linear, Probabilidade,
18/09/2020 Aula 8
Computação Numérica - Parte I.
Matemática Computacional: Algebra Linear, Probabilidade,
23/09/2020 Aula 9
Computação Numérica - Parte II.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Visão Computacional: Conceitos de Processamento Digital de


25/09/2020 Aula 10
Imagens.
Visão Computacional: Operações básicas com imagens: image
30/09/2020 Aula 11
binarization, edge detection, padding, convolution.
02/10/2020 Aula 12 Visão Computacional: Exercícios diversos,
Fundamentos de ML: Introdução ao Keras, Tensorflow e
07/10/2020 Aula 13
Introdução à aprendizagem computacional.
09/10/2020 Aula 14 Fundamentos de ML: Treinamento, teste e validação.
Fundamentos de ML: Regressão Linear, Loss Function, Gradient
14/10/2020 Aula 15
Descent.
16/10/2020 Aula 16 Fundamentos de ML: Logistic Regression, SVM.
21/10/2020 Aula 17 Fundamentos de ML: Overfitting, Loss Functions.
23/10/2020 Aula 18 Avaliação da Unidade I. (Exercício).
28/10/2020 Aula 19 Dia do Servidor Público
30/10/2020 Aula 20 CNNs: Introdução às redes neurais convolucionais.
04/11/2020 Aula 21 CNNs: Arquiteturas conhecidas.
CNNs: Layers - Convolutional, Activation, Pooling, Flattening,
06/11/2020 Aula 22
Fully-connected, Data Augmentation.
11/11/2020 Aula 23 CNNs: Softmax e Cross-entropy.
Classificação: Trabalhando em problemas com datasets
13/11/2020 Aula 24
conhecidos.
18/11/2020 Aula 25 Classificação: Cross-validation e otimização de parâmetros.
Classificação: Apresentação de resultados: ROC Curve, Matriz de
20/11/2020 Aula 26
confusão, Custo computacional.
25/11/2020 Aula 27 Seminário (Convidado).
27/11/2020 Aula 28 Detecção de Objetos: Introdução e principais técnicas.
Projeto da disciplina: Estrutura, acompanhamento e
02/12/2020 Aula 29
apresentação.
04/12/2020 Aula 30 Avaliação da Unidade II. (trabalho).

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Escola de Ciências e Tecnologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 10/08/2020

PLANO DE CURSO Nº 522/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 12:51 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
522, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: 8baff5f386
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 47/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 11 de agosto de 2020.

Encaminhe-se ao relator do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) para emissão de parecer.

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 12:51)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.057377/2020-02

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/public/documentos/index.jsp


informando seu número: 47, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação:
fd03e88d9d
PARECER

Parecer a respeito do Processo nº 23077.057377/2020-02 que solicita aprovação dos Planos de


Curso e Plano de Curso Adaptado, das componentes curriculares pertencentes à câmara temática de
informática que serão ofertadas pelo Curso em Ciências e Tecnologia da Escola de Ciências e Tecnologia
no Semestre 2020. 6 (dois mil e vinte ponto seis).

No referido processo constam os Planos das componentes obrigatórias de ‘Lógica de


Programação’ (ECT2203), ‘Linguagem de Programação’ (ECT2303) e ‘Computação Numérica’ (ECT2401),
bem como das componentes optativas ‘Internet das Coisas’ (ECT2701), ‘Tópicos Avançados em
Informática II’ (ECT2703) e ‘Programação Orientada a Objetos’ (ECT2540).

O processo apresenta todos os documentos necessários, incluindo uma declaração do


presidente da Câmara de Informática informando que os Planos de curso foram aprovados em reunião
pelos professores membros da câmara. Sendo assim, emito parecer favorável à aprovação dos Planos
das componentes acima citadas.

Natal, 12/08/2020.

Profa. Jazielli Carvalho Sá


ECT-UFRN
Mat. SIAPE 1615358
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

PARECER Nº 5231/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 16:21 )


JAZIELLI CARVALHO SA
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25)
Matrícula: 1615358

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
5231, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: f6dc016d20
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia

Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.

___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares

___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros

___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista

___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes

___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo

___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre

___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral

___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros

___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena

___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo

___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos

___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha

__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira

__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 9/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:39 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:13 )


ADA LIMA FERREIRA DE SOUSA CARLA GIOVANA CABRAL
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3891450 Matrícula: 1753033

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:23 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 19:22 )


FRANCISCO EDSON DA SILVA HERCULANA TORRES DOS SANTOS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3550015 Matrícula: 3242299

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 08:19 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:48 )


JAZIELLI CARVALHO SA KELLY KALIANE REGO DA PAZ RODRIGUES
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1615358 Matrícula: 2321426

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:24 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:33 )


PATRICIA KAORI SOARES RONAI MACHADO LISBOA
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
CCCT (11.25.04.01) ECT (11.25)
Matrícula: 2276334 Matrícula: 1717472

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:29 ) (Assinado digitalmente em 15/08/2020 10:09 )


SALETE MARTINS ALVES SERGIO QUEIROZ DE MEDEIROS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1481705 Matrícula: 1845280

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ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 18/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 14:15 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

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18, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 3e1abd34c5
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 57/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 17 de agosto de 2020.

Encaminhe-se à DDPed/PROGRAD para ciência e providências.

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 17:57)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.057377/2020-02

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informando seu número: 57, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação:
6c78c5cf6a
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS

DESPACHO

ASSUNTO: Apensação de planos de cursos adaptados ao formato remoto no Projeto


Pedagógico do Curso

CONSIDERANDO a Portaria MEC Nº 544/2020, de 16 de junho de 2020, que dispõe sobre


a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais, enquanto durar a situação
de pandemia do novo coronavírus – COVID-19, e revoga as Portarias MEC Nº 343 de 17 de
março de 2020, Nº 345, de 19 de março de 2020, e Nº 473, de 12 de maio de 2020;
CONSIDERANDO a Resolução Nº 031/2020 – CONSEPE, de 16 de julho de 2020, que
dispõe sobre a regulamentação para a retomada das aulas dos cursos de graduação do
Período Letivo 2020.1, durante a suspensão das atividades presenciais em razão da
pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a Portaria Nº 8 – PROGRAD, de 27 de julho de 2020, que regulamenta
os procedimentos necessários à retomada das aulas do Período Letivo Regular 2020.1
(2020.6), em função da pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a decisão do Colegiado do Curso de Graduação em Ciências e
Tecnologia da Escola de Ciências e Tecnologia – ECT, de 13 de agosto de 2020;
CONSIDERANDO o que consta no processo nº 23077.057377/2020-02;

Apensamos ao Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciências e


Tecnologia na modalidade presencial vinculado a Escola de Ciências e Tecnologia – ECT os
planos de curso adaptados ao formato remoto de componentes curriculares com carga
horária integralmente prática ou parte prática de componentes com carga horária teórico-
prática ofertados de forma remota no período letivo 2020.1(2020.6).

Divisão de Acompanhamento dos Cursos DDPed – Diretoria de Desenvolvimento Pedagógico


84 3342-2299, R: 110, 84 99193-6105 Campus Universitário da UFRN, Natal-RN, Prédio da Reitoria
[email protected] 84 3342-2299 / [email protected]
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 21/09/2020

DESPACHO Nº 158/2020 - DAC/DDPED (11.03.05.03)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 21/09/2020 14:06 )


JOSE CARLOS DE FARIAS TORRES
TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
DDPed/PROGRAD (11.03.05)
Matrícula: 1967393

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
158, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: 23a9fb6778
Serviço Público Federal

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS

PROCESSO
23077.059423/2020-08

Cadastrado em 14/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code

Nome(s) do Interessado(s): E-mail: Identificador:


COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E
[email protected];[email protected] 11250401
TECNOLOGIA
Tipo do Processo:
IMPLANTAÇÃO DE COMPONENTE CURRICULAR
Assunto do Processo:
NÃO DEFINIDO
Assunto Detalhado:
IMPLANTAÇÃO DE COMPONENTES CURRICULARES APENSADOS AO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA NO SEMESTRE REMOTO
Unidade de Origem:
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA (11.25.04.01)
Criado Por:
ANA ROSA DE MENDONCA NUNES
Observação:
---
MOVIMENTAÇÕES ASSOCIADAS
Data Destino Data Destino
DDPED - DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS
17/08/2020
(11.03.05.03)

SIPAC | Superintendência de Informática - | | Copyright © 2005-2020 - UFRN -


sipac05-producao.info.ufrn.br.sipac05-producao

Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.

Visualizar no Portal Público


UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia/ Área Ciência, Tecnologia e
Sociedade.

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT 2501.


NOME: COMUNICAÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação
Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 55h - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 5h - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60h
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Não há pré-requisitos.

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
Não há correquisitos.

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
No momento, desconheço as equivalências.

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO

Comunicação pública da ciência. Percepção pública da ciência e da tecnologia. Cultura científica. Divulgação
científica. História da divulgação da científica no Brasil. Museus e centros de ciência. Cientistas e audiências. Mídias.
Divulgação da ciência e da tecnologia em meios de comunicação de massa. Projetos de divulgação científica.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

Em cada semana de aula, haverá as seguintes ações:


Aulas teóricas síncronas, com possível disponibilização em canal do YouTube após gravadas. (5T3456)
Realização de atividades de pesquisa, leitura, análise, discussão, debate, entrevista e/ou escrita de textos biográficos.
Atendimento síncrono e assíncrono por chat, e-mail, aplicativo WhatsApp e/ou plataforma de web conferência.
Disponibilização de materiais e orientações no Sigaa e/ou outros recursos tecnológicos.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] ALBAGLI, Sarita. Divulgação científica: informação científica para a cidadania? Ci. Inf., Brasília, v. 25, n. 3, p. 396-
404, set./dez. 1996.
[2] FLECK, Ludwik. Gênese e desenvolvimento de um fato científico. Belo Horizonte: Fabrefactum, 2010.
[3] GUIMARÃES, Vanessa F. , SILVA, Gilson A. (Eds.) 2002. Implantação de Centros e Museus de
Ciências/Implementation of Science Centers and Museums. Rio de janeiro: UFRJ.
[4] LATOUR, Bruno. Vida de laboratório: a produção dos fatos científicos. Rio de Janeiro: Relume Dumará. 1999.
[5] LOPES, Maria Margaret. O Brasil descobre a pesquisa científica - os museus e as ciências naturais no século XIX.
São Paulo: Hucitec, 1997.
[6] MASSARANI, Luisa (Org.). O pequeno cientista amador – a divulgação científica e o público infantil. Rio de Janeiro:
Casa da Ciência/UFRJ, Museu da Vida/Fiocruz e Editora Vieira & Lent, 2005.
[7] MASSARANI, Luisa, MEZARGORA, Matteo; RODARI, Paola. Diálogos & ciência - Mediação em museus e centros de
ciência. Rio de Janeiro: Casa de Oswaldo Cruz, 2007. v. 1.
[8] MASSARANI, Luisa, MOREIRA, Ildeu de Castro, Brito, Fátima (org.). Ciência e público: Caminhos da divulgação
científica no Brasil. Rio de Janeiro: Casa da Ciência/UFRJ, 2002.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Museu da Vida/Fundação Oswald Cruz - < http://www.museudavida.fio
cruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?tpl=home&UserActiveTemplate=mvida>
[2] Museu de Astronomia e Ciências Afins - <http://www.mast.br/ http://cienci ahoje.uol.com.br/>
[3] Revista ComCiência - <http://www.comciencia.br/comciencia/>.
[4] Revista da Fundação de Pesquisa do Estado de São Paulo - <http://r evistapesquisa.fapesp.br/>.
[5] Revista Ciência Sempre/Fundação de Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte -
<<http://www.fapern.rn.gov.br/contentproducao/aplicacao/fapern/aplicativos/envi ados/revistal ista.asp>.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: BACHARELADO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: ECT 2501.
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: PRIMEIRO E/OU SEGUNDO SEMESTRES.
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 10 de agosto de 2020.

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR:
NOME: Física Experimental I - ECT2307
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30 h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 8 - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 22 - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -- -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
- 0 - - - - - - -
CAMPO

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE ORIENTAÇÃO

CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 30 - - - - - - -

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo - - - - - -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é preciso
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES


ECT2204 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA I

(ECT2204)
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
ECT1204 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA

( ECT1214 ) OU ( ECT1204 )

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Medições e unidades. Cinemática. Dinâmica de uma partícula. Trabalho e energia. Energia potencial.
Dinâmica de um sistema de partículas. Cinemática e dinâmica rotacionais. Momento de inércia. Torque e
momento angular.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


Aplicativos e serviços abertos e genéricos de comunicação e interação, como: Zoom; Skype; Google Meet; Whatsapp;
e Telegram.

Ambientes virtuais de aprendizagem, como: SIGAA; AVAPROGESP, Google Classroom; para permitir a disponibilização
de gravações e atividades complementares.

Repositórios de compartilhamento de arquivos multimídia: Youtube; Vimeo; Google Drive; OneDrive; Dropbox.

Simuladores online: oPhysics: Interactive Physics Simulations, PHET Interactive Simulations; Geogebra; Wolfram
Demonstrations.

Ferramentas colaborativas: Google Docs; Google Spreadsheets; Google Forms; Google Slides; Google Sites, Jamboard.

Ferramentas de avaliação online: Multiprova; Google Forms; Socrative; Kahoot; Mentimeter.


Os experimentos serão registrados em vídeo pela equipe de professores da disciplina, e serão disponibilizados aos
estudantes. Cada grupo de até 4 estudantes terá um conjunto de dados diferente para realizar as análises e
interpretação dos resultados
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
PIACENTINI, João J., “Introdução Ao Laboratório De Física”, 3. ed. Florianólpolis: Ed. da UFSC, 2008;
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC,2009.
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física. 10. ed. São Paulo: A. Wesley, 2004.
TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CAMPOS, Agostinho Aurélio; ALVES, Elmo Salomão; SPEZIALI, Nivaldo L. Física experimental básica na
universidade. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2008. Disponível em: https://sites.google.com/view/febu/home.
Acessado em 31/07/2020.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: ECT2307
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR:


NOME: Física Experimental II - ECT2403
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30 h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 8 - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 22 - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -- -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
- 0 - - - - - - -
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE ORIENTAÇÃO

CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 30 - - - - - - -

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo - - - - - -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2307 FÍSICA EXPERIMENTAL I
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II
( ( ECT2307 OU ECT1214 ) ) E ( ( ECT1314 OU ECT2304 ) )

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III
ECT1315 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
ECT1305 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
( ECT2402 OU ECT1315 OU ECT1305 )

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
ECT1304 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
ECT1315 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
ECT1305 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
( ECT1314 E ECT1315 ) OU ( ECT1304 E ECT1305 ) OU
( ECT1314 E ECT1305 ) OU ( ECT1315 E ECT1304 )

EMENTA / DESCRIÇÃO
Fluidos. Movimento oscilatório. Temperatura e calorimetria. Primeira lei da termodinâmica. Segunda lei da
termodinâmica e entropia. Teoria cinética dos gases. Ondas mecânicas. Carga elétrica. Força elétrica. Campo elétrico.
Lei de Gauss. Potencial elétrico. Capacitor e dielétrico. Circuitos de corrente-contínua. Campo magnético.
Propriedades magnéticas dos materiais. Indução eletromagnética. Correntes alternadas. Equações de Maxwell e a
natureza da propagação da luz.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


Aplicativos e serviços abertos e genéricos de comunicação e interação, como: Zoom; Skype; Google Meet; Microsoft
Teams, Whatsapp; e Telegram.

Ambientes virtuais de aprendizagem, como: SIGAA; AVAPROGESP, Google Classroom; para permitir a disponibilização de
gravações e atividades complementares.

Repositórios de compartilhamento de arquivos multimídia: Youtube; Vimeo; Google Drive; OneDrive; Dropbox.

Simuladores online: PHET Interactive Simulations; Geogebra; Wolfram Demonstrations; Circuit Simulator Applet.

Ferramentas colaborativas: Google Docs; Google Spreadsheets; Google Forms; Google Slides; Google Sites, Jamboard;
Microsoft Word, Excel, Forms, Whiteboard.

Ferramentas de avaliação online: Multiprova; Google Forms; Socrative; Kahoot; Mentimeter.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC,2009.
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física. 10. ed. São Paulo: A. Wesley, 2004.
TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CAMPOS, Agostinho Aurélio; ALVES, Elmo Salomão; SPEZIALI, Nivaldo L. Física experimental básica na
universidade. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2008. Disponível em: https://sites.google.com/view/febu/home.
Acessado em 31/07/2020.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: ECT2403
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2203


NOME: Lógica de Programação
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 75

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva


Atividade
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
- - -
DE ORIENTAÇÃO

CARGA HORÁRIA
75
TOTAL
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
História e funcionamento de sistemas computacionais. Representação da informação (Binário, Decimal, Hexadecimal).
Raciocínio lógico. Introdução ao conceito de algoritmo (variáveis, operações de Entrada e Saída, operações
aritméticas). Operadores lógicos. Estruturas de Decisão. Estruturas de Repetição (Condicional e Contada). Estruturas
avançadas de algoritmos (Vetores). Desenvolvimento de algoritmos para solução de problemas matemáticos.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

● Acesso a internet
● Conteúdos assíncronos
○ Vídeos no Youtube
○ Google Forms
● Plataforma LoP (www.lop.ect.ufrn.br) para suporte à avaliação e acompanhamento do aluno
● Listas de exercícios e provas online através da plataforma LoP
● Desenvolvimento de projetos de programação
○ Plataforma Colabeduc (www.colabeduc.org)
○ Editor P5JS online de códigos (https://editor.p5js.org/)
○ Trello
● Ferramentas para os encontros síncronos
○ Google Meet
○ Discord
● Ferramentas para comunicação
○ Whatsapp (fórum de dúvidas)
○ Discord (canal de dúvidas)

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
● POWERS, Shelley. Aprendendo javascript. São Paulo: Novatec, 2010. 407 p. ISBN: 9788575222119.
● ASCENCIO, A, F. G.; DE CAMPOS, E. A. V. Fundamentos da programação de computadores. 3a Edição. São
Paulo: Pearson Education, 2012.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
● MANZANO, J. A. N. G.; OLIVEIRA, J. F. Estudo dirigido: algoritmos. São Paulo: Érica, 1997
● ROSA, N. B. Informática e lógica de programa

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO:
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT 2303


NOME: Linguagem de Programação
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva


Atividade
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
- - -
DE ORIENTAÇÃO

CARGA HORÁRIA
90
TOTAL
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2203 Lógica de Programação

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Introdução à Linguagem C++. Operadores e Expressões. Comandos de Entrada e Saída. Comandos de Decisão.
Comandos de Repetição. Matrizes unidimensionais e bidimensionais. Tipos Estruturados de Dados. Funções.
Recursividade.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

As avaliações serão realizadas a partir do sistema LOP.


Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma Google Meet ou Discord
As listas de exercícios dos laboratórios remotos serão disponibilizadas pelo sistema LOP
Utilizaremos o sistema Discord como mecanismo de comunicação com os alunos.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Apostila Linguagem de Programação da ECT.
MIZRAHI, V. V. Treinamento em linguagem c++: módulo I. 2ed. São Paulo: Pearson, Julho/2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DEITEL, H. M. C++ como programar. 5ed. São Paulo: Pearson, Abril/2015.
Apostila

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: , Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT 2401
NOME: Computação Numérica
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
REMOTA 75 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
90

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
( ECT2303 ) E ( ECT2103 ) E ( ECT2202 )

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES


ECT2303 Linguagem de Programação
ECT2103 Cálculo 1
ECT2202 Álgebra Linear

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT 1303 Computação Numérica

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Representação em ponto flutuante; análise e propagação de erros; resolução de equações transcendentais; solução
de sistemas de equações lineares; métodos de interpolação e aproximação de curvas; integração numérica; solução
de equações diferenciais ordinárias e de sistemas de equações diferenciais ordinárias.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

As aulas assíncronas serão disponibilizadas, em formato de vídeo e material escrito, para os alunos no SIGAA e no
YouTube ou similares.
Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma Google Meet ou similares.
As avaliações serão realizadas a partir do sistema Multiprova e Miniteste.
As atividades de laboratórios remotos serão disponibilizadas pelo SIGAA e acompanhadas pelos professores e
monitores, sendo avaliadas ao final por meio de provas e/ou relatórios.

BIBLIOGRAFIA

BARROSO, Leônidas C. e outros. Cálculo Numérico. 2ª Ed. São Paulo: HARBRA, 1987. ISBN: 8529400895
CHAPRA, S. C.; CANALE, R. P. Métodos Numéricos para Engenharia. 5ª Ed. São Paulo: McGraw-Hill Brasil, 2008. ISBN:
9788586804878
Franco, N. Cálculo Numérico. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. ISBN: 8576050870

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FAIRES, J. D.; BURDEN, R.L. Análise Numérica. Tradução da 8ª Edição Norte-americana: Cengage Learning, 2008. ISBN:
9788522106011
Ruggiero, M. A. G.; Lópes, V. L. R. Cálculo Numérico: Aspectos Teóricos e Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson
Education, 1996. ISBN: 9788534602044
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: , Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2524


NOME: Introdução a Otimização
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES


ECT2303 Linguagem de Programação

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

1. O que é Otimização e Otimização Combinatória;


2. Complexidade Computacional de Problemas;
3. Métodos para solução de Problemas NP-difíceis:
Métodos construtivos;
Algoritmos Gulosos (Greedy);
Busca Local e Vizinhança;
Metaheurísticas;
Simulated Annealing;
GRASP (Greedy Randomized Adaptative Search Procedure);
Busca Tabu;
Algoritmos genéticos;
Colônia de Formigas;
Busca em Vizinhança Variável (Variable Neighborhood Seach);
Particle Swarm Optimization (PSO);

4. Aplicações da Otimização Combinatória e problemas NP-árduos em áreas de petróleo/energia, como Problemas de


Unidade Móvel de Pistoneio (UMP) e Sondas de Produção Terrestre (SPT);

5. Problemas Clássicos em Otimização Combinatória:


Problema do Caixeiro Viajante (Travelling Salesman Problem - TSP);
Problema da Clique máxima;
Problema da Cobertura mínima;
Problema das p-medianas.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


A avaliações serão baseadas na entrega de projetos relacionados aos conteúdos da disciplina
Os encontros virtuais se darão por meio do software Discord, seja por chat, canal de áudio ou chamadas de vídeos.
Além disso os alunos também serão atendidos via email.
As atividades práticas serão disponibilizadas aos alunos por meio do SIGAA, sendo que haverá atendimento online no
horário da aula prática para acompanhar a execução..

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ARENALES, Marcos Nereu. Pesquisa operacional. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. xvii, 524 p. ISBN: 8535214543,
9788535214543.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CAMPELLO, Ruy Eduardo; MACULAN, Nelson. Algoritmos e heurísticas: desenvolvimento e avaliação de performance.
Niterói: EDUFF, 1994. 227p. ISBN: 8522801347.
PAPADIMITRIOU, Christos H; STEIGLITZ, Kenneth. Combinatorial Optimization: Algorithmus And Complexity. Englewood
Cliffs: Prentice-Hall, 1982. 496 p. ISBN: 0131524623.
GOLDREICH, Oded. P, NP, and NP-completeness: the basics of computational complexity. New York: Cambridge
University, 2010. xxix, 184 p. ISBN: 9780521192484, 9780521122542

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT 2540


NOME: Programação Orientada a Objetos
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva


Atividade
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
- - -
DE ORIENTAÇÃO

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 Linguagem de Programação

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Conceitos de Orientação a Objetos: classes, objetos, métodos, herança e polimorfismo. UML. Introdução à análise
Orientada a Objetos. Padrões de Projetos. Testes.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

As avaliações serão realizadas utilizando o sistema Multiprova


Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma Google Meet
As listas de exercícios dos laboratórios serão realizados utilizando Jupyter-Notebooks e Google Codelabs.
Utilizaremos o sistema Discord como mecanismo de comunicação com os alunos.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LUTZ, Mark; ASCHER, David. Learning Python. 4th ed. Sebastopol, CA: O Reilly, c2009. xliv, 1162 p. ISBN: 978059615064

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
PHILLIPS, Dusty. Python três: object oriented programming. Birmingham: Packt Publishing, 2010. 388 p. ISBN:
9781849511261.
Cuadernos Jupyter desenvolvidos pelo professor.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: , Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO

CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2703


NOME: TÓPICOS AVANÇADOS EM INFORMÁTICA II
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
- - -
DE ORIENTAÇÃO

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

A disciplina aborda o estudo e discussão de temas atuais na área de tecnologia da informação e computação, por
meio de palestras, seminários, projetos e atividades de laboratório.

O tema abordado neste semestre é machine learning para visão computacional.


Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

As avaliações serão realizadas no sistema web, chamado de Google Colab;


Os encontros virtuais acontecerão utilizando a plataforma Discord;
As atividades dos laboratórios remotos serão disponibilizadas no SIGAA e no GitHub da turma;
O sistema Discord será utilizado como principal mecanismo para comunicação entre professor e alunos.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Dive into Deep Learning - An interactive deep learning book with code, math, and discussions, 2020.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

Machine Learning for Humans, Vishal Maini and Samer Sabri, 2017;
Python for Data Analysis - Data Wrangling with Pandas, NumPy, and Ipython, Wes McKinney, 2018.
Interpretable Machine Learning - A Guide for Making Black Box Models Explainable, Christoph Molnar, 2020;
THE HUNDRED-PAGE MACHINE LEARNING BOOK, Andriy Burkov's, 2020.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2602


NOME: PRÁTICAS DE STARTUP TECNOLÓGICA 2
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60H

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 30h - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 30h - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2601 PRÁTICAS DE STARTUP TECNOLÓGICA 1

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
Não há!

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
Não há

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Do MVP à Startup: 1. Validação do MVP; 2. Estratégias de validação de negócio; 3. Constituição


de empresa; 4. Técnicas de captação; 5. Seleção e gestão de time; 6. Ferramentas de
desenvolvimento de negócio; 7. Ferramentas de escalabilidade; 8. Vendas e rentabilidade.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


- Plataforma Google Meet
- Plataforma Canvanizer

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 Autor: Ries, Eric. Título: A startup enxuta. SubTítulo: the lean startup. São Paulo. Editora: Leya. Ano Publicação:
2012.
 Autor: Finocchio Júnior, José. Título: Project model canvas. SubTítulo: gerenciamento de projetos.
Rio de Janeiro. Editora: Elsevier. Ano Publicação: 2013.
 Autor: Osterwalder, Alexander. Título: Business model generation. SubTítulo: inovação em modelos de
negócios : um manual para visionários, inovadores e revolucionários. Rio de Janeiro. Editora: Alta books. Ano
Publicação: 2011.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 Autor: Osterwalder, Alexander . Value Proposition Design: How to Create Products and Services Customers.
2014,
 Autor: Maurya, Ash. Running Lean: Iterate from Plan A to a Plan That Works. Março 2012

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Escola de Ciência e Tecnologia. Ênfase: Negócios Tecnológicos
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: ECT
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 24/08/2020 a 12/12/2020 (2º SEMESTRE 2020)
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 10 de Agosto de 2020


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE 
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO 
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO 
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03) 
 
PLANO DE CURSO ADAPTADO 
  
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:  
 

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR:  


NOME:  
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( ​X​ ) Remota ( ) A Distância 
 

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO: 


(​ ​X​ ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual) 
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual) 
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva) 
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma 
( ) Estágio (Atividade Coletiva) 
 

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 


 

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:  

  PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR 

Atividade Acadêmica 

  Disciplina  Módulo  Bloco  Atividade 


Atividade de Orientação Individual  Atividade Coletiva 
Autônoma 

Trabalho  Atividade  Atividade  Atividade 


Estágio com  Estágio com 
de  Integradora  Integradora  Integradora 
Orientação  Orientação 
Conclusão  de  de  de 
Individual  Coletiva 
de Curso  Formação  Formação  Formação 

CARGA HORÁRIA 
REMOTA  40      -  -  -      - 
TEÓRICA 

CARGA HORÁRIA 
REMOTA  20      -  -  -      - 
PRÁTICA 

CARGA HORÁRIA 
À DISTÂNCIA        -  -  -      - 
TEÓRICA 

CARGA HORÁRIA 
À DISTÂNCIA        -  -  -      - 
PRÁTICA 

CARGA HORÁRIA 
DE​ PRÁTICA 
PROFISSIONAL NO 
                 
CAMPO 

CARGA HORÁRIA 
DE​ ORIENTAÇÃO  -  -  -             

CARGA HORÁRIA 
TOTAL                    

Carga Horária Docente de Orientação  


(preencher quando do tipo             - 
Atividade Acadêmica) 
 
 

PRÉ-REQUISITOS 
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é 
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa 
listar os códigos e seus respectivos nomes. 
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão) 

CÓDIGOS  NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES 


ECT2206 Gestão e Economia da Ciência, Tecnologia e Inovação
ECT2302 Metodologia Científica e Tecnológica
ECT2205 Práticas de Leitura e Escrita 2
 
CORREQUISITOS 
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é 
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa 
listar os códigos e seus respectivos nomes. 
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão) 
CÓDIGOS  NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES 
   
   
   
 
EQUIVALÊNCIAS 
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é 
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa 
listar os códigos e seus respectivos nomes. 
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão) 
CÓDIGOS  NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES 
   
   
   
 

 
EMENTA / DESCRIÇÃO 
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão 
“desenvolvimento de prática extensionista”. 

 
Revoluções Tecnológicas. Tecnologias Habilitadoras do Paradigma Tecnoeconômico Vigente.
Cadeias de Valor. Cadeias Produtivas. Arranjos Produtivos. Parcerias; Terceirização;
Cooperativismo. Mecanismos de Fomento - Bancos Cooperativos; Join Venture; Incentivos
Governamentais; Subsídios. Planejamento/Consultoria/Auditoria de Arranjos Produtivos
Tecnológicos. Abordagens, Metodologias e Ferramentas de co-criação de soluções tecnológicas
para produtos, serviços ou processos. 
 
Obs.:  Caso  o  Componente  Curricular  seja  do  Tipo  Bloco,  informar  para  cada  Subunidade:  Nome,  Código,  Tipo  (Disciplina  ou 
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa​. 
 
RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO 
 
Sigaa; Ferramenta Google Meet; Vídeo Aula; Ferramentas digitais de co-criação; Co-orientação
de pesquisa e suporte de co-criação dos monitores 
 
 
 
BIBLIOGRAFIA 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:  

BROWN, T. Design Thinking: Uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas ideias.
1 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
JOHNSON, S. (2011). “De onde vem as boas ideias”. Zahar, Rio de Janeiro.
 

KICKBOX FOUNDATION. The Methodology Kickbox. Disponível em <https://www.kickbox.org/>.


Acesso em: 17 de junho de 2020.
KULPA, C.; SONEGO, M. Abordagens para a criação de valor na inovação. SEAD / UFRGS. Porto
Alegre: Editora da UFRGS, 2020. 117 p.
SCHWAB K. A quarta revolução industrial. World Economic Forum; São Paulo: Edipro Edições.
2016.
SENAI (São Paulo). Desvendando a Indústria 4.0. Centro Senai de Tecnologias Educacionais,
2020. Disponível em: https://online.sp.senai.br/curso/86817/483/desvendando-a-industria-40.
Acesso em: 29 jun. 2020.
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 
 

Bilton, Chris. (2014) Uncreativity : the shadow side of creativity. International Journal of
Cultural Policy 21.2: 153-167
Bilton, C. and Cummings, S. (2014) Creative strategy. In: Beech, Nic and Gilmore, Charlotte ,
(eds.) Organising Music : Theory, Practice, Performance. Cambridge: Cambridge University
Press, pp. 83-97
Bilton, C. and Cummings, S. (2014) ed. Handbook of Management and Creativity (Cheltenham:
Edward Elgar)
Cummings, S., Bilton, C., & ogilvie, dt. 2015. Toward a New Understanding of Creative
Dynamics: From One-Size-Fits-All Models to Multiple and Dynamic Forms of Creativity.
Technology Innovation Management Review, 5(7): 14-24
TIGRE, P. Paradigmas Tecnológicos. Estudos em Comércio Exterior (ISSN 1413-7976). Vol. I nº 2
– jan/jun/1997. https://www.slideshare.net/viniciuskoboldt/paradigmas-tecnologicos. Acesso
em: 01/08/2020 
 
 
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO 
NOME DO CURSO: ​Ciências e Tecnologia 
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: ​ECT 
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: ​2020.6 
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:  
( ) Obrigatório ( ​X​ ) Optativo ( ) Complementar 
 
 
________________________________, ____ de ________________ de ________ 
(Local)  
 
_______________________________________________________ 
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente) 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2104


NOME: Química Geral
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 64 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 8 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 18 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
90

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES


ECT1104 Química Tecnológica

EMENTA / DESCRIÇÃO

Estrutura Atômica. Periodicidade Química. Ligações Químicas. Estequiometria. Energia Química e Eletroquímica.
Funções Orgânicas.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


A carga horária do presente componente curricular será 100% remota com as aulas teóricas e
experimentais gravadas e disponibilizadas ao aluno em momento anterior à aula.
Os materiais para estudo (vídeos, exercícios e/ou textos para leitura) serão disponibilizados no
SIGAA e/ou GOOGLE CLASSROOM.
Nos momentos síncronos, que ocorrerão no horário que a componente está cadastrada, será
contabilizada a frequência e serão trabalhadas as dúvidas, exercícios e atividades.
A avaliação do aprendizado consistirá em 3 (três) instrumentos avaliativos cuja aplicação será no
momento síncrono com duração de 100 minutos no dia e horário marcado no cronograma. Poderão
ser aplicadas atividades extras ou para compor a nota final à critério de cada Professor.
Ao final do período letivo, de acordo com a resolução vigente, será aplicada a avaliação de
REPOSIÇÃO nos mesmos termos das outras avaliações, o assunto cobrado ficará a critério de cada
Professor.
Para cursar esta componente o aluno deve dispor de Computador ou Tablet ou Smartphone ou
dispositivo similar (com programa para abrir vídeos), acesso regular a internet, microfone, câmera,
acesso a salas de reunião em aplicativos e endereço de e-mail válido e ativo do google for education
(domínio: @ufrn.edu.br).
Podem ser utilizadas as seguintes plataformas: MULTIPROVA, MINITEST, GOOGLE FORMS,
GOOGLE MEET, GOOGLE CLASSROOM, ZOOM, YOUTUBE, SIGAA, SOCRATIVE,
TELEGRAM, WHATSAPP e outros.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BROWN, L.S. & HOLME, T.A. Química Geral Aplicada à Engenharia. Ed. Cengage Learning, São Paulo, 2013. 653 p.
[2] ATKINS P. & JONES L. Princípios de Química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. 3ª. ed., Bookman,
Porto Alegre, 2006. 965 p.
[3] BROWN, T.L., LEMAY Jr., H.E., BURSTEN, B.E., BURDGE, J.R. Química: A ciência central. 9ª. Ed. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2005. 972 p
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] KOTZ, J.C. & TREICHEL, P.M. Química Geral 1 e Reações Químicas. Ed. Thomson, São Paulo, 2005. p
[2] KOTZ, J.C. & TREICHEL, P.M. Química Geral 2 e Reações Químicas. Ed. Thomson, São Paulo, 2005. p
[3] Solomons, T.W.G. & Fryhle, C. Química Orgânica. Editora LTC, Rio de Janeiro, 2011 vol. 1 e 2.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Ciências e Tecnologia - Bacharelado
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: Semestral
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2411


NOME: CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 50 - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 10 - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
- 0 - - - - - - -
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - - - - - - - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 60 - - - - - - -

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo - - - - - -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES


(ECT2104) QUÍMICA GERAL
OU OU
(ECT1104) QUÍMICA TECNOLÓGICA

CORREQUISITOS

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES


--- ---

EQUIVALÊNCIAS

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES


(ECT1401) CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
OU OU
(MTR0701) CIÊNCIA DOS MATERIAIS
OU OU
(DEQ0424) CIÊNCIA E ENGENHARIA DOS MATERIAIS
OU OU
(MTR0702) MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA 1
OU OU
(DET0101) CIÊNCIA DOS MATERIAIS TÊXTEIS

EMENTA / DESCRIÇÃO

Introdução a Ciência e Tecnologia dos Materiais. Estrutura dos Materiais: arranjos atômicos, iônicos e moleculares.
Fundamentos de cristalografia (planos e direções cristalográficas). Imperfeições em sólidos cristalinos. Difusão em
sólidos. Diagrama de fases. Materiais compósitos e nanoestruturados. Propriedades dos materiais: mecânicas, térmicas,
elétricas, óticas e magnéticas. Seleção de Materiais.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


 Computador ou Tablet ou Smartphone ou dispositivo similar,
 Acesso regular e diário à internet,
 microfone,
 câmera,
 acesso a salas de reunião em aplicativos,
 endereço de e-mail gmail válido e ativo (preferêncialmente) o email institucional,
 Plataformas a serem utilizadas: GOOGLE MEET, GOOGLE CLASSROOM, ZOOM, YOUTUBE, SIGAA, TELEGRAM,
WHATSAPP.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 CALLISTER, W.D. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. 7º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos
e Científicos Editora. 2008.
 ASKELAND, D. R., Phulé, P.P. Ciência e Engenharia dos Materiais. 1º Ed. São Paulo: Cengage Learning. 2008.
 SHAKELFORD, J.F. Ciência dos Materiais. 6º ed. São Paulo: Pearson education (universitários). 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 CALLISTER, W.D. Fundamentos da ciência e engenharia de materiais. 5º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos
e Científicos Editora. 2002.
 SMITH, W. F. Princípios de ciência e engenharia dos materiais. 3º ed. Lisboa: McGraw-Hill. 1998.
 VAN VLACK, L. H. Princípios de ciência e tecnologia dos materiais. 4º ed. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1984.
 ATKINS, P.; PAULA, J. Físico-Química Vol. 2. 7º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora. 2004.
Links/sites úteis:
www.cienciadosmateriais.org
https://www.youtube.com/watch?v=KNgRBqj9FS8
https://www.youtube.com/watch?v=Rm-i1c7zr6Q
https://www.youtube.com/watch?v=CsnNbuqxGTk
https://www.youtube.com/watch?v=kx37U4ahyec
https://www.crystalimpact.de/diamond/v3download.htm

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (x) Optativo ( ) Complementar

Natal, 03 de agosto de 2020.

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS & TECNOLOGIA

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2414


NOME: ELETRICIDADE APLICADA
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual)( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 50H - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 10H - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DEPRÁTICA
PROFISSIONAL NO
- - - - - - - - -
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DEORIENTAÇÃO
- - - - - - - - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 60h - - - - - - -

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2301 OU ECT1212 CÁLCULO III OU CÁLCULO II
ECT2402 OU ECT1315 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III OU PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
- -

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1404 ELETRICIDADE APLICADA
ELE0523 INSTALAÇÕES ELÉTRICAS
ELE0391 MAQUINAS ELÉTRICAS
ELE0323 ELETROTÉCNICA APLICADA

EMENTA / DESCRIÇÃO

Conceitos e grandezas elétricas básicas. Elementos de circuitos elétricos. Análise de circuitos de corrente contínua.
Análise de circuitos de corrente alternada. Fundamentos de máquinas elétricas (motores e transformadores).
Fundamentos de instalações elétricas.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

As 10 horas de aulas de laboratório continuarão correspondendo a conteúdo prático no formato remoto. Os


laboratórios serão substituídos por aulas de simulação de circuitos, atividades de análise da instalação elétrica das suas
residências, aulas com laboratórios virtuais e vídeos de experimentos em laboratórios gravados e disponibilizados para
fim de análise por parte dos discentes.

Para a adapatação das aulas do componente curricular Eletricidade Aplicada ao formato remoto, os estudantes
necessitarão de:

 computador ou tablet
- navegador web (Chrome, Mozilla, Edge, etc…)
- acesso ao Google Meet com interface de áudio e vídeo
- visualizador de vídeos
- software de simulação e/ou emulação de circuitos

 dispositivo capaz de gravar vídeos (celular ou câmera)


- meio digital para armazenamento do vídeo (youtube, google drive, onedrive…)

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

[1]. ALEXANDER, Charles K; SADIKU, Matthew N. O. Fundamentos de circuitos elétricos. 3. ed. São Paulo: Mc Graw
Hill, 2008. 901 p. ISBN: 9788586804977.
[2]. NILSSON, James William; RIEDEL, Susan A; MARQUES, Arlete Simille. Circuitos elétricos. 8. ed. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2009. 574 p. ISBN: 9788576051596.
[3]. IRWIN, J. David; NELMS, R. Mark. Análise básica de circuitos para engenharia. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
707 p. ISBN: 9788521617587.
[4]. MOURA, Ailson P., MOURA, Adriano Aron e ROCHA, Ednardo. Análise de circuitos em corrente alternada para
sistemas de potência. Disponível em
https://artliber.com.br/amostra/analise_de_circuitos_em_corrente_alternada.pdf
[5]. Prysmian Cables & Systems. Instalações Elétricas Residencias. Disponível em
https://br.prysmiangroup.com/sites/default/files/atoms/files/Manual_Instalacoes_Eletricas_Residenciais.pdf

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

[1]. NILSSON, James William; RIEDEL, Susan A; MARQUES, Arlete Simille. Electric Circuits. Dsiponível em
https://archive.org/stream/electriccircuits0000nils#mode/2up
[2]. RIDSDALE, R. E. Electric Circuits. Dsiponível em https://archive.org/stream/electriccircuits0000rids#mode/2up
[3]. DEORSOLA, Marcos Félix Pedro e DEL VALLE, Pablo Morcelle. Electric Circuits. Dsiponível em
https://archive.org/stream/2017CircuitosElectronicosParteI?ref=ol#mode/2up
[4]. DOS SANTOS, Kelly Vinente. Fundamentos de Eletricidade. CETAM 2011. Disponível em
http://redeetec.mec.gov.br/images/stories/pdf/eixo_infor_comun/tec_man_sup/081112_fund_eletr.pdf

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS & TECNOLOGIA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: Semestral
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 10 de agosto de 2020

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2416


NOME: Expressão Gráfica
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
(X) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 h

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 40 - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - 20 - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
- - - - - - - - -
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - - - - - - - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 60 - - - - - - -

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo - - - - - -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2203 Lógica de Programação
ou ou
ECT1103 Informática Fundamental

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
- -

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1406 Expressão Gráfica

EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução ao Desenho Técnico (Normas ABNT, escrita normalizada, tipos e espessura de linhas, folhas para
desenho técnico, dobramento de folhas, legendas e escalas), Projeções Ortogonais (conceito de projeção, projeção
plana, projeção paralela ortogonal em múltiplas vistas - projeções no 1º diedro e no 3º diedro –, precedência de
linhas, conceito de vistas necessárias, vistas auxiliares), introdução aos Cortes às seções e à Cotagem, Perspectivas
(projeção ortogonal axonométrica, projeções oblíquas e projeções centrais), Introdução aos sistemas CAD
(apresentação do conceito, evolução dos sistemas CAD, áreas de utilização, aplicação para desenho de
componentes).
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


Equipamentos necessários:
- Desktop ou notebook (desejável que haja câmera, porém não obrigatório);
- Dispositivo capaz de tirar fotos e gravar vídeos (celular ou câmera);
- Navegador web (Chrome, Mozilla, Edge etc.);
- Acesso ao Google Meet, Google Classroom, YouTube, SIGAA, WhatsApp e Telegram;
- Visualizador de vídeos;
- Todos os estudantes deverão ter e-mail institucional válido e ativo (@ufrn.edu.br) para cadastro ao acesso remoto.

Materiais de Desenho:
- Lápis 4B/6B ou lapiseira 0,9 mm com grafite 4B – para traço largo;
- Lápis HB ou lapiseira 0,5 mm com grafite HB – para traço fino;
- Régua graduada 30 cm;
- Borracha (preferencialmente branca);
- Pasta A4 para a organização das atividades e projetos;
- 100 folhas de papel sulfite branca A4 75g/m².

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

 SILVA, Arlindo; RIBEIRO, Carlos Tavares; DIAS, João; SOUSA, Luís. Desenho Técnico Moderno. 4. Ed. Rio de Janeiro:
LTC, 2006.
 LEAKE, James M.; BORGERSON, Jacob L. Manual de Desenho Técnico para Engenharia: desenho, modelagem e
visualização. Tradução e Revisão Técnica Ronaldo Sérgio de Biasi. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
 SOUZA, Adriano Fagali de; ULBRICH, Cristiane Brasil Lima. Engenharia integrada por computador e sistemas
CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações. São Paulo: Artliber Ed., 2009. 332 p. ISBN: 9788588098473.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

 ABNT. NBR 10067: Princípios gerais de representação em desenho técnico. Rio de Janeiro, 1995.
 ABNT. NBR 16752: Desenho técnico – requisitos para apresentação em folha de desenho, 2020.
 ABNT. NBR 8402: Execução de caracter para desenho técnico. Rio de Janeiro, 1994.
 ABNT. NBR 8403: Aplicação de linhas em desenhos – tipos de linhas – larguras de linhas. Rio de Janeiro, 1984.
 ABNT. NBR 12298: Representação de área de corte por meio de hachuras em desenho técnico. Rio de Janeiro,
1995.
 ABNT. NBR 10126: Cotagem em desenho técnico. Rio de Janeiro, 1987.
LINKS/SITES ÚTEIS:

Canal do YouTube dos monitores de EG: https://www.youtube.com/channel/UC5WUN8A8Rk1fTGFg-VRWvUw


Site das NBRs ABNT: https://www.abntcolecao.com.br/

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: Semestral
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 03 de agosto de 2020

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 14/08/2020

PLANO DE CURSO Nº 856/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 14:15 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
856, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 7bc0247ed1
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia

Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.

___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares

___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros

___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista

___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes

___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo

___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre

___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral

___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros

___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena

___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo

___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos

___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha

__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira

__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 9/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:39 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:13 )


ADA LIMA FERREIRA DE SOUSA CARLA GIOVANA CABRAL
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3891450 Matrícula: 1753033

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:23 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 19:22 )


FRANCISCO EDSON DA SILVA HERCULANA TORRES DOS SANTOS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 3550015 Matrícula: 3242299

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 08:19 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:48 )


JAZIELLI CARVALHO SA KELLY KALIANE REGO DA PAZ RODRIGUES
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1615358 Matrícula: 2321426

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:24 ) (Assinado digitalmente em 14/08/2020 17:33 )


PATRICIA KAORI SOARES RONAI MACHADO LISBOA
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
CCCT (11.25.04.01) ECT (11.25)
Matrícula: 2276334 Matrícula: 1717472

(Assinado digitalmente em 14/08/2020 18:29 ) (Assinado digitalmente em 15/08/2020 10:09 )


SALETE MARTINS ALVES SERGIO QUEIROZ DE MEDEIROS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) ECT (11.25)
Matrícula: 1481705 Matrícula: 1845280

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 9,
ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 13/08/2020

ATA Nº 19/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 14:15 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
19, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 9654bd617d
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:
CENTRO DE TECNOLOGIA (CT) / DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO E AUTOMAÇÃO (DCA)

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0212


NOME: CIRCUITOS DIGITAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
(X) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90

PRÉ-REQUISITOS
ECT2303
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO

CORREQUISITOS
-

EQUIVALÊNCIAS
( ( DCA0101 E DCA0102 ) OU ELE0715 OU DCA0202 )
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0101 CIRCUITOS DIGITAIS
DCA0102 LABORATORIO DE CIRCUITOS DIGITAIS
DCA0202 CIRCUITOS DIGITAIS
ELE0715 CIRCUITOS LÓGICOS

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia de Computação
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0212.0


NOME: CIRCUITOS DIGITAIS - TEORIA
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR


Atividade Acadêmica
MODALIDADE DE Atividade
ENSINO / TIPO DE Atividade de orientação individual Atividade coletiva
Disciplina Módulo Bloco autônoma
CONTEÚDO Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade
orientação conclusão de integradora de orientação integradora de integradora de
individual curso formação coletiva formação formação
CH remota teórica 60 - - - -
CH remota prática 0 - - - -
CH a distância teórica 0 - - - -
CH a distância prática 0 - - - -
CH de prática profissio-
0 - - - - - - - -
nal no campo
CH de orientação - - - - -
CH total 60 - - - - - - - -
CH docente de orientação - - - - -

EMENTA / DESCRIÇÃO
Aspectos teóricos referentes aos circuitos digitais: Sistemas de numeração e códigos. Conceitos fundamentais de microeletrônica.
Portas lógicas. Tabelas verdade e funções booleanas. Circuitos combinacionais: análise e síntese, minimização de circuitos. Latches
e flip-flops. Linguagem de descrição de hardware. Máquinas de estado finito (FSM). Análise e síntese de circuitos sequenciais.
Componentes de memória. FPGAs.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
TOCCI, Ronald J; WIDMER, Neal S. Sistemas digitais: princípios e aplicações. 10a ed. São Paulo SP: Prentice Hall Pearson, 2007.
D’AMORE, Roberto; V DL – Descrição e Síntese de Circuitos Digitais. LTC, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0212.1


NOME: CIRCUITOS DIGITAIS - LABORATÓRIO
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 30

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR


Atividade Acadêmica
MODALIDADE DE Atividade
ENSINO / TIPO DE Atividade de orientação individual Atividade coletiva
Disciplina Módulo Bloco autônoma
CONTEÚDO Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade
orientação conclusão de integradora de orientação integradora de integradora de
individual curso formação coletiva formação formação
CH remota teórica 0 - - - -
CH remota prática 30 - - - -
CH a distância teórica 0 - - - -
CH a distância prática 0 - - - -
CH de prática profissio-
0 - - - - - - - -
nal no campo
CH de orientação - - - - -
CH total 60 - - - - - - - -
CH docente de orientação - - - - -

EMENTA / DESCRIÇÃO
Experimentos de laboratório referentes aos circuitos digitais: Sistemas de numeração e códigos. Conceitos fundamentais de mi-
croeletrônica. Portas lógicas. Tabelas verdade e funções booleanas. Circuitos combinacionais: análise e síntese, minimização de
circuitos. Latches e flip-flops. Linguagem de descrição de hardware. Máquinas de estado finito (FSM). Análise e síntese de circuitos
sequenciais. Componentes de memória. FPGAs.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


Ao longo dos anos, as metodologias de projeto de circuitos digitais, a que se destinam as competências almejadas por esse compo-
nente curricular, evoluíram na direção de automatização do projeto. Muitas ferramentas foram criadas e evoluíram para tornar o
processo de concepção, projeto, implementação e testes de circuitos digitais mais fácil de ser realizado através de softwares de
Automação de Projeto Eletrônico (do inglês Electronic Design Automation). Com isso, muitos softwares de simulação também
foram criados e evoluíram através dos anos. Por essas razões, em uma situação fora do comum como a de uma pandemia, é seguro
dizer que o prejuízo ao aprendizado será mínimo quando a parte prática do componente curricular é oferecida de forma remota.
Dessa maneira, as possíveis metodologias e recursos didáticos que podem ser utilizadas no formato de ensino remoto são descritas
de forma não exaustiva a seguir.

Metodologias adaptadas ao ensino remoto:


 Aulas expositivas síncronas através de softwares de videoconferência como Google Meet e Zoom, possivelmente grava-
das para posterior consulta dos alunos;
 Aulas expositivas assíncronas, gravadas pelo professor e disponibilizadas em plataformas de vídeo como You Tube;
 Momentos agendados de livre discussão do assunto em videoconferência para esclarecimento de dúvidas sobre o assun-
to das aulas.
Recursos didáticos adaptados ao ensino remoto:
 Opção por projetos e exercícios puramente digitais, ou seja, que não requeiram interação com o mundo físico e possam
ser executados em simuladores em um computador;
 Utilização de softwares de código aberto e livre para permitir que qualquer aluno com acesso a um computador possa
participar das atividades, como por exemplo: CircuitMaker, Open Circuit Design Software, KiCad EDA, ADS Circuit Design
Software, nagaEDA Circuit Design Software, OpenSce Circuit Design Software, QSapecNG Circuit Design Software, Simuli-
de, SuperSim Circuit Design Software, e gerbv.

BIBLIOGRAFIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
TOCCI, Ronald J; WIDMER, Neal S. Sistemas digitais: princípios e aplicações. 10a ed. São Paulo SP: Prentice Hall Pearson, 2007.
D’AMORE, Roberto; V DL – Descrição e Síntese de Circuitos Digitais. LTC, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:
CENTRO DE TECNOLOGIA (CT) / DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO E AUTOMAÇÃO (DCA)

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0213


NOME: ELETRÔNICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
(X) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90

PRÉ-REQUISITOS
( ECT1404 OU DCA0105 OU ECT2402 )
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0105 TEORIA DE CIRCUITOS
ECT1404 ELETRICIDADE APLICADA
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III

CORREQUISITOS
-

EQUIVALÊNCIAS
( ( DCA0111 E DCA0112 ) OU ELE0701 OU DCA0203 )
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0111 ELETRONICA PARA AUTOMACAO INDUSTRIAL
DCA0112 LABORATORIO DE ELETRONICA
DCA0203 ELETRÔNICA
ELE0701 ELETRÔNICA

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia de Computação
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0213.0


NOME: ELETRÔNICA - TEORIA
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR


Atividade Acadêmica
MODALIDADE DE Atividade
ENSINO / TIPO DE Atividade de orientação individual Atividade coletiva
Disciplina Módulo Bloco autônoma
CONTEÚDO Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade
orientação conclusão de integradora de orientação integradora de integradora de
individual curso formação coletiva formação formação
CH remota teórica 60 - - - -
CH remota prática 0 - - - -
CH a distância teórica 0 - - - -
CH a distância prática 0 - - - -
CH de prática profis-
0 - - - - - - - -
sional no campo
CH de orientação - - - - -
CH total 60 - - - - - - - -
CH docente de orientação - - - - -

EMENTA / DESCRIÇÃO
Aspectos teóricos referentes à eletrônica: Diodos: diodos de junção, diodo zener, circuitos com diodos. Transistores: tipos, princí-
pios de operação, características e polarização, circuitos amplificadores e de chaveamento com transistores. Tiristores: tipos e
características, circuitos com tiristores. Dispositivos optoeletrônicos. Amplificadores operacionais: amplificador ideal, circuitos com
amplificadores operacionais. Fontes de alimentação e outros equipamentos utilizados nas aplicações industriais.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BOYLESTAD, Robert L; NASHELSKY, Louis. Dispositivos eletrônicos e teoria de circuitos. 8A ed. São Paulo: Prentice Hall, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0213.1


NOME: ELETRÔNICA - LABORATÓRIO
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:30

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR


Atividade Acadêmica
MODALIDADE DE Atividade
ENSINO / TIPO DE Atividade de orientação individual Atividade coletiva
Disciplina Módulo Bloco autônoma
CONTEÚDO Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade
orientação conclusão de integradora de orientação integradora de integradora de
individual curso formação coletiva formação formação
CH remota teórica 0 - - - -
CH remota prática 30 - - - -
CH a distância teórica 0 - - - -
CH a distância prática 0 - - - -
CH de prática profis-
0 - - - - - - - -
sional no campo
CH de orientação - - - - -
CH total 60 - - - - - - - -
CH docente de orientação - - - - -

EMENTA / DESCRIÇÃO
Experimentos de laboratório referentes à eletrônica: Diodos: diodos de junção, diodo zener, circuitos com diodos. Transistores:
tipos, princípios de operação, características e polarização, circuitos amplificadores e de chaveamento com transistores. Tiristores:
tipos e características, circuitos com tiristores. Dispositivos optoeletrônicos. Amplificadores operacionais: amplificador ideal, circui-
tos com amplificadores operacionais. Fontes de alimentação e outros equipamentos utilizados nas aplicações industriais.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


Conforme o andamento da teoria da disciplina, serão indicados circuitos eletrônicos aos alunos para serem montados e testados
em ambiente de simulação digital ( a ser definido). No horário destinado ao laboratório da disciplina, cada aluno deverá, como
forma de avaliação, demonstrar o funcionamento de cada circuito, justificando o funcionamento do mesmo. Estas apresentações
serão realizadas utilizando ambientes de videoconferências.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BOYLESTAD, Robert L; NASHELSKY, Louis. Dispositivos eletrônicos e teoria de circuitos. 8A ed. São Paulo: Prentice Hall, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:
CENTRO DE TECNOLOGIA (CT) / DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO E AUTOMAÇÃO (DCA)

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0119


NOME: SISTEMAS DIGITAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR


Atividade Acadêmica
MODALIDADE DE Atividade
ENSINO / TIPO DE Atividade de orientação individual Atividade coletiva
Disciplina Módulo Bloco autônoma
CONTEÚDO Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade
orientação conclusão de integradora de orientação integradora de integradora de
individual curso formação coletiva formação formação
CH remota teórica 45 - - - -
CH remota prática 15 - - - -
CH a distância teórica 0 - - - -
CH a distância prática 0 - - - -
CH de prática profissio-
0 - - - - - - - -
nal no campo
CH de orientação - - - - -
CH total 60 - - - - - - - -
CH docente de orientação - - - - -

PRÉ-REQUISITOS
( ( DCA0202 E DCA0104 ) OU ( DCA0101 E DCA0102 E DCA0104 ) OU ( ( IMD0021 OU DIM0431 ) E ( IMD0011 OU DIM0109 ) ) )
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0101 CIRCUITOS DIGITAIS
DCA0102 LABORATORIO DE CIRCUITOS DIGITAIS
DCA0104 ARQUITETURA DE COMPUTADORES
DCA0202 CIRCUITOS DIGITAIS
DIM0109 INTRODUÇÃO A CIRCUITOS LÓGICOS
DIM0431 ORGANIZACAO E ARQUITETURA DE COMPUTADORES
IMD0011 CIRCUITOS LÓGICOS
IMD0021 ORGANIZAÇÃO E ARQUITETURA DE COMPUTADORES

CORREQUISITOS
-

EQUIVALÊNCIAS
-

EMENTA / DESCRIÇÃO
Microcontroladores. Processadores digitais de sinais. Programação de hardware. Sistemas de interfaceamento analógico e digital.
Hardware reconfigurável: conceitos, configuração, ambientes de desenvolvimento, síntese, IP-cores. Aplicações.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


A componente curricular de Sistemas Digitais será dividida em duas partes, no qual a primeira parte tem como alvo o desenvolvi-
mento de sistemas software embarcados para dispositivos hardware específicos como microcontroladores e outros. Já a segunda
parte é fundamentada no desenvolvimento de hardware dedicado na solução de problemas específicos. O componente utilizará
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CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO

uma metodologia baseada em projetos, no qual são passados experimentos associados a competências específicas que o aluno de
possuir na disciplina. Os projetos serão desenvolvidos em ferramentas de emulação e simulação de sistemas digitais. Para primeira
parte, os projetos serão desenvolvidos utilizando as ferramentas Autodesk Tinkercad e o Scilab-Xcos, ambas as ferramentas são
gratuitas. Para segunda parte será utilizada a ferramenta Quartus II Web Edition que também é gratuita. As aulas serão realizadas
de forma hibrida, ou seja, terão aulas assíncronas e síncronas. As aulas assíncronas serão utilizadas para passar os conceitos e
explicação dos projetos. Já as aulas síncronas serão utilizadas para resolver dúvidas e questões relativas aos projetos. Cada projeto
poderá ser feito em grupo e terá uma nota formada por três partes: apresentação, arguição e relatório. A apresentação dos proje-
tos será feita de forma assíncrona, no qual o aluno faz um vídeo da tela do computador explicando o projeto. Já a etapa de arguição
será feita de forma síncrona entre os alunos participantes do projeto e professor. O gerenciamento dos materiais associados a
disciplina e os projetos serão realizados pelo SIGAA. Finalmente, a nota final será composta pela média dos projetos.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
VAHID, Frank. Sistemas digitais: projeto, otimização e HDLS. Rio Grande do Sul: Bookman, 2008.
BARNETT, R. H. et al. Embeded C Programming and the Atmel AVR. Thompson, 2002.
D’AMORE, Roberto; V DL – Descrição e Síntese de Circuitos Digitais. LTC, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia de Computação
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 14/08/2020

PLANO DE CURSO Nº 857/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 14:15 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
857, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: fcaf297e52
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COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO

Ata da 3ª reunião extraordinária do Colegiado do


Curso de Engenharia de Computação da Universidade
Federal do Rio Grande do Norte, realizada no dia 07
de agosto do ano de 2020.

1 No dia sete de agosto do ano de dois mil e vinte, no ambiente virtual de reuniões do SIGAA,
2 iniciou-se a terceira reunião extraordinária de 2020 do Colegiado do Curso de Engenharia de
3 Computação da UFRN, sob a presidência do coordenador do curso. A reunião foi convocada
4 para tratar dos seguintes itens de pauta:
5 1) Aprovação das METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO
6 REMOTO para as disciplinas com carga horária prática a serem oferecidas em 2020.6 para o
7 curso de Engenharia de Computação:
8  DCA0119 SISTEMAS DIGITAIS
9  DCA0124 AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL
10  DCA0212.1 CIRCUITOS DIGITAIS - LABORATÓRIO
11  DCA0213.1 ELETRÔNICA - LABORATÓRIO
12  DCA0216 SISTEMAS DE CONTROLE
13 2) Aprovação da declaração de inexistência de necessidade de adaptação para o ensino remo-
14 to da parte prática das disciplinas:
15  DCA0104 ARQUITETURA DE COMPUTADORES
16  DCA0114 COMPUTACAO GRAFICA
17  DCA0123 PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE E DISTRIBUÍDA
18  DCA0125 SISTEMAS DE TEMPO REAL
19  DCA0130 REDES DE COMPUTADORES
20  DCA0200 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
21  DCA0205 PROJETO E ENGENHARIA DE SOFTWARE
22  DCA0207 BANCO DE DADOS
23  DCA0208 ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS I
24  DCA0209 ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS II
25  DCA0800 ALGORITMOS E LOGICA DE PROGRAMACAO
26  DCA1202 PROGRAMACAO AVANCADA
27 3) Convalidação da aprovação feita pelo Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia da
28 adaptação da parte prática das disciplinas de código ECT que são oferecidas para o curso de
29 Engenharia de Computação.
30 4) Aprovação da ata da reunião.
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CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO

31 Participaram da reunião os seguintes membros: os professores Adelardo Adelino Dantas de


32 Medeiros (coordenador), Luiz Affonso Henderson Guedes de Oliveira (vice-coordenador), Car-
33 los Manuel Dias Viegas, Diogo Pinheiro Fernandes Pedrosa, Fábio Meneghetti Ugulino de
34 Araújo, Luiz Marcos Garcia Gonçalves, Pablo Javier Alsina e Paulo Sergio da Motta Pires. Os
35 documentos analisados foram previamente colocados à disposição dos membros.
36 Quanto ao primeiro item da pauta, as METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTA-
37 DOS AO FORMATO REMOTO para as disciplinas com carga horária prática a serem ofereci-
38 das em 2020.6 para o curso de Engenharia de Computação foram aprovados por unanimidade.
39 No segundo item, foi aprovado por unanimidade dos votos que as disciplinas listadas não pre-
40 cisam de adaptação no que diz respeito à carga horária prática para o ensino remoto, tendo em
41 vista que são previstas exclusivamente atividades realizadas em computador e que normal-
42 mente já são realizadas nos computadores pessoais dos alunos.
43 No terceiro item, o colegiado de Engenharia de Computação decidiu por unanimidade convali-
44 dar a aprovação feita pelo colegiado de Ciências e Tecnologia da adaptação para oferta em
45 2020.6 das disciplinas com código ECT que fazem parte do currículo de Engenharia de Compu-
46 tação, dispensando outra análise e aprovação por este colegiado.
47 No quarto item, a redação desta ata foi posta em votação, sendo aprovada por unanimidade.
48 Nada mais havendo a tratar, o presidente deu por encerrada a sessão e eu, Nayara Suassuna
49 da Silva, lavrei a presente ata, que será assinada por mim e pelos membros presentes do Co-
50 legiado.

Natal-RN, 07 de agosto de 2020.


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 07/08/2020

ATA Nº 6/2020 - CECOMP/CT (14.07)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 11:01 ) (Assinado digitalmente em 11/08/2020 11:00 )


ADELARDO ADELINO DANTAS DE MEDEIROS CARLOS MANUEL DIAS VIEGAS
COORDENADOR DE CURSO - TITULAR CHEFE DE DEPARTAMENTO - TITULAR
CHEFE DE UNIDADE CHEFE DE UNIDADE
CECOMP/CT (14.07) DCA/CT (14.18)
Matrícula: 350751 Matrícula: 2249146

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 11:37 ) (Assinado digitalmente em 11/08/2020 11:15 )


DIOGO PINHEIRO FERNANDES PEDROSA FABIO MENEGHETTI UGULINO DE ARAUJO
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
DCA/CT (14.18) DCA/CT (14.18)
Matrícula: 2452782 Matrícula: 1451883

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 11:12 )


(Assinado digitalmente em 11/08/2020 11:16 )
LUIZ AFFONSO HENDERSON GUEDES DE
LUIZ MARCOS GARCIA GONCALVES
OLIVEIRA
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
DCA/CT (14.18)
DCA/CT (14.18)
Matrícula: 1345674
Matrícula: 1153006

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 10:56 ) (Assinado digitalmente em 11/08/2020 14:43 )


NAYARA SUASSUNA DA SILVA PABLO JAVIER ALSINA
ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ADM/CT (14.31) DCA/CT (14.18)
Matrícula: 3133894 Matrícula: 1242315

(Assinado digitalmente em 12/08/2020 12:38 )


PAULO SERGIO DA MOTTA PIRES
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
DCA/CT (14.18)
Matrícula: 347052

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 6,
ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: 3fe0af38a8
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CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO

Declaração de inexistência de necessidade


de adaptação para o ensino remoto
Os componentes curriculares abaixo, que serão oferecidas em formato remoto no pe-
ríodo letivo 2020.1/2020.6 pelo Departamento de Engenharia de Computação e Automação
(DCA) para o curso de Engenharia de Computação e algumas delas também para os cursos
de Engenharia Mecatrônica, Ciências e Tecnologia, Engenharia Elétrica e Engenharia Têxtil,
têm carga horária mista (teórica e prática).
Entretanto, as horas práticas dessas disciplinas não são realizadas em um laboratório
específico. São atividades de desenvolvimento ou uso de softwares, a serem executadas pe-
lo aluno em um computador pessoal, da mesma forma que fariam em um semestre regular.
Portanto, não faz sentido nem é possível prever “METODOLOGIAS E RECURSOS
DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO” para essas horas de atividade prática, o
que consequentemente elimina a necessidade de apensamento do plano de curso específico
previsto no art. 2º da Resolução Nº 031/2020-CONSEPE, de 16 de julho de 2020, pois ele
seria idêntico ao que já existe nos Projetos Pedagógicos dos Cursos.

DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


CÓDIGO NOME TEÓRICA PRÁTICA TOTAL
DCA0208 ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS I 30 30 60
DCA0209 ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS II 30 30 60
DCA0800 ALGORITMOS E LOGICA DE PROGRAMACAO 30 30 60
DCA0104 ARQUITETURA DE COMPUTADORES 45 15 60
DCA0207 BANCO DE DADOS 30 15 45
DCA0114 COMPUTACAO GRAFICA 45 15 60
DCA0200 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL 45 15 60
DCA1202 PROGRAMACAO AVANCADA 60 30 90
DCA0123 PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE E DISTRIBUÍDA 30 30 60
DCA0205 PROJETO E ENGENHARIA DE SOFTWARE 30 15 45
DCA0130 REDES DE COMPUTADORES 45 15 60
DCA0125 SISTEMAS DE TEMPO REAL 30 30 60

Caso a coordenação deseje, poderá anexar esta declaração, junto com os planos de
curso específicos das demais disciplinas que tiverem que ser adaptadas para o ensino remo-
to, nos documentos referentes ao semestre 2020.6 que serão enviados à Pró-Reitoria de
Graduação da UFRN.

Natal, 06 de agosto de 2020.


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 14/08/2020

ATA Nº 20/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 15/08/2020 14:15 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
20, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: debdcfa4dc
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Centro de Tecnologia/Departamento de Engenharia Civil

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1206


NOME: MICROBIOLOGIA AMBIENTAL
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( x) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES


CIV1105 ECOLOGIA APLICADA À ENGENHARIA AMBIENTAL

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Introdução à microbiologia; Características dos principais grupos de microrganismos de interesse


para a engenharia sanitária e ambiental. Problemática das Cianobactérias e saúde pública;
metabolismo microbiano; microorganismos e ecossistemas (microbiologia da água, do solo e do
ar); Microbiologia e tecnologias (Tratamento de água, Tratamento de esgoto e Biodiesel).
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


Metodologia
- Os slides serão disponibilizados no SIGAA para os alunos terem acesso.
- Encontros semanais síncronos (tempo real), com duração de 2 horas-aulas pelo Google Meet e
aulas assíncronas (gravadas) com conteúdo gravado por meio de vídeo-aula (youtube),
documentários, vídeos complementares, com duração de 2 horas-aula diárias.
- Leitura de artigos científicos e realização de resenhas
- Confecção de um atlas de microorganismos- através de conteúdo disponível na internet
- Seminários com apresentação síncrona (tempo real) pelo Google Meet.
- Haverá pelo menos uma prova que realizada pelo aplicativo Multiprova e lista de exercícios
para fixação de conteúdos.
- Para reposição haverá uma atividade a ser programada

- Para repor as aulas práticas de laboratório: i) vídeo-aulas que demostram o conteúdo da prática;
ii) confecção de um atlas de microorganismos; iii) análise de uma planta de produção de
biodiesel
Os alunos terão sua validação da assiduidade pelo acesso às vídeos aulas, acesso aos encontros
virtuais semanais, e pelo sucesso (envio) das atividades realizadas.

Recursos Didáticos:
É necessário que o aluno tenha acesso à internet para assistir as aulas síncronas (tempo real) e as
vídeo-aulas, bem como o material suplementar. Esse acesso poderá ocorrer pelo computador ou
celular.
As aulas síncronas serão realizadas através da plataforma Google Meet, que é gratuita. A mesma
plataforma poderá ser utilizada para encontros dos grupos nas atividades de Projeto e Modelo
Conceitual.
Para a confecção das atividades o aluno terá que ter um computador com as ferramentas do Word
e Power Point, ou plataformas similares.
Avaliação:
Unidade 1 – lista de exercícios; atlas de microorganismos, resenha científica
Unidade 2 – lista de exercícios; seminários sobre coronavírus; prova no Multiprova
Unidade 3- análise de uma planta de biodiesel, seminários sobre microbiologia e tecnologias

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

MAIER, Raina M; PEPPER, Ian L; GERBA, Charles P. (Ed). Environmental microbiology.


2nd ed. Amsterdam: Elsevier/Academic Press, c2009. xxii, 598 p. ISBN: 9780123705198.

TORTORA, Gerard J; FUNKE, Berdell R; CASE, Christine L. Microbiologia. 10. ed. Porto
Alegre: Artmed, 2012. 934 p. ISBN: 9788536326061.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CALIJURI, Maria do Carmo; ALVES, Michela Suely Adriani; SANTOS, André C. A.


dos. Cianobactérias e cianotoxinas em águas continentais. São Carlos, SP: RiMa, 2006. 109 p.
ISBN: 8576561026.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 30 de julho de 2020.

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Centro de Tecnologia/ Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1203
NOME: PEDOLOGIA
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco Atividade


Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso

CARGA HORÁRIA
REMOTA 45h - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 15h - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60h

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV1101 GEOLOGIA AMBIENTAL

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Ciência do solo: fatores e processos pedogenéticos. Características morfológicas, físicas, químicas e biológicas do solo.
Classificação e levantamento de solos.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

• Os conteúdos serão trabalhados predominantemente por meio de atividades assíncronas (videoaula e


arquivos de texto; e de forma complementar vídeos/documentários) e atividades síncronas para finalizar as
unidades ou blocos de assuntos, com duração de duas horas aulas cada encontro (por videoconferência e
chat).

I. RECURSOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS AULAS

Carga horária teórica: Google Classroom ou Google Drive – videosaulas, textos e atividades; Ferramentas da turma
virtual do SIGAA para textos e atividades; Google meet - para as atividades síncronas; Grupo de Whatsapp com horário
predeterminado para dirimir as dúvidas; para provas e exercícios online: Google Forms e Plataforma Multiprova.

Carga horária prática: Google Classroom ou Google Drive – videosaula com animações e etapas dos protocolos
analíticos, dados analíticos para preparação de relatórios de práticas analíticas de atributos físicos e químicos do solo;
Ferramentas da turma virtual do SIGAA para textos e atividades.

Plantão de monitoria virtual: serão realizadas duas vezes por semana. Os encontros serão por meio de videoconferência
ou Whatsapp (horários a definir), podendo ser alterado a depender do plano de matrícula das monitoras no período
suplementar).

II. RECURSOS REQUERIDOS DOS DISCENTES

Desktop ou notebook, tablet ou celular com acesso à internet; equipamentos com acesso à internet que disponham de
câmera e microfone; necessidade de acesso diário à internet; utilização de recursos do Google ou plataforma similar
para acesso às salas de reuniões; acesso diário a turma virtual SIGAA.

III. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A avaliação será individual por meio de atividades propostas (produção textual e respostas do banco de questões) e
formulários de questões online (google forms ou multiprova) com um tempo predeterminado para resolução e envio.

Cada unidade – Prova por formulários online (6 pontos); Atividades (4 pontos);

IV. DETALHAMENTO DOS RECURSOS DIDÁTICOS

Os conteúdos serão subdivididos em três unidades: (1) Formação do Solo; (2) Caracterização do Solo; (3) Avaliação da
Qualidade do Solo. Esses blocos serão trabalhados predominantemente por meio de atividades assíncronas. Essas
deverão englobar: (i) a liberação de videoaula; (ii) texto para leitura com produção textual; e (iii) banco de questões
online ou offline com envio de respostas individuais.

As atividades síncronas com duração de duas horas aulas cada serão desenvolvidas após a conclusão do bloco 1 e 2
de conteúdos em horários previamente determinados com o objetivo principal de acompanhar o processo de
aprendizagem dos alunos, dirimindo as dúvidas antes de dar prosseguimento ao programa da disciplina.

No bloco 3 (Avaliação da Qualidade do Solo) serão trabalhados os protocolos analíticos para caracterização física e
química do solo. Roteiros escritos com os protocolos de análise de rotina do solo serão disponibilizados juntamente com
os videoaula contendo as animações do passo a passo analítico que são desenvolvidos em aula de laboratório. Após
cada roteiro serão disponibilizadas questões sobre o assunto com o envio individual de respostas.

V. CRITÉRIOS PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES E VALIDAÇÃO DA ASSIDUIDADE DOS DISCENTES

- Acompanhamento semanal da rotina de acesso e dos downloads ao conteúdo pelo SIGAA;


- Interação nos encontros (conferência e chats)
- Cumprimento de prazos quanto à realização de atividades propostas.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. TEIXEIRA, Wilson (Org). Decifrando a Terra. 2.ed. São Paulo: Ed. Nacional, 2009. 623 p. ISBN: 9788504014396
2. LEPSCH, Igo F.. 19 lições de pedologia. São Paulo: Oficina de Textos, 2011. 456 p. ISBN: 9788579750298.
3. TEIXEIRA, P. C. et al. Manual de Métodos de Análise de Solo. Embrapa Solos Livro técnico (INFOTECA-E), 2017

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

1. GROTZINGER, John P; JORDAN, Tom. Para entender a Terra. 6. ed. Porto Alegre RS: Bookman, 2013. xxx, 738 p.
ISBN: 9788565837774.
2. Textos disponibilizados na turma virtual

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - NATAL – BACHARELADO / ENGENHARIA AMBIENTAL - NATAL -
BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(x) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

Natal, 02 de agosto de 2020

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Centro de Tecnologia/DEC/Unidade Acadêmica de Engenharia Civil

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1205


NOME: Qualidade da Água
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 horas


ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão de Integradora de Orientação Integradora de Integradora de
Individual Curso Formação Coletiva Formação Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 45h - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 15h - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
-
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60h

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
ECT1104 OU QUI1000

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES


ECT1104 Química tecnológica
QUI1000 Química ambiental

CORREQUISITOS
Não se aplica

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Não se aplica

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Fundamentos de química da água. Características físicas, químicas e biológicas das águas e dos esgotos. Coleta e preservação de
amostras. Poluição das águas e quantificação de cargas poluidoras. Autodepuração de corpos d’água. Eutrofização. Decaimento
bacteriano em cursos d’água. Legislação sobre qualidade da água. Monitoramento. Atividades de laboratório.
A parte prática da disciplina consiste na análise dos parâmetros físico-químicos: pH, oxigênio dissolvido, dureza,
alcalinidade, demanda bioquímica de oxigênio, demanda química de oxigênio, nitrogênio amoniacal, sólidos e frações.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária
Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


METODOLOGIA
Teórica
• Aulas expositivas síncronas para discussão dos conteúdos propostos com auxílio de plataformas como Google
meet e conferência Web;
• Vídeo aulas expositivas assíncronas gravadas por meio de recursos tecnológicos
• Sala de aula invertida com discussões no encontro síncrono seguinte;
• Vídeos educativos reforçando o conteúdo teórico;
• Webinar com especialistas da área convidados para palestras via Google Meet (atividade síncrona);
• Proposição de trabalhos práticos individuais e/ou em grupos (atividade assíncrona e síncrona);
• Orientações síncronas para acompanhamento das atividades propostas, bem como para tirar dúvidas;
• Revisão de conteúdo através de aplicação de atividades e Quiz (assíncrona).
Prática

• As aulas práticas (ensaios laboratoriais) serão gravadas (aulas asíncronas) e disponibilizadas para os alunos,
por meio das vídeo aulas. Os ensaios que não forem passíveis de serem realizados (gravados) serão
disponibilizados também com aulas gravadas, porém de outros professores que já disponibilizam essas aulas
gravadas em seus canais no youtube.
• Para cada ensaio a ser realizado e disponibilizado os alunos receberão os dados laboratoriais obtidos para a
referida análise para que possam desenvolver a interpretação desses dados.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

As avaliações deste componente se realizarão por meio de:


• Apresentação de seminários (em grupos) apresentado pela plataforma google meet (síncrona);
• Prova a ser realizada de forma síncrona pelo sigaa e também utilizando o multprova (UFRN);
• Trabalhos com artigos publicados em periódicos para interpretação e análise de dados dos parâmetros
físico-químicos estudados.

Vale salientar que ao longo da disciplina serão passadas atividades que irão possibilitar avaliar o aluno
continuamente

DETALHAMENTO DOS RECURSOS DIDÁTICOS


• Vídeo aulas disponibilizadas pelo Sigaa/google drive;
• Sala de aula online usando as plataformas: google meet ou Conferência web (RNP) – modo de ensino
síncrono;
• Compartilhamento de materiais (pdf, vídeos, links) pelo Sigaa;
• Webinar com especialistas em saneamento ambiental (Google meet ou conferência web);
• Quiz via Sigaa e/ou kahoot.

CRITÉRIOS PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES E VALIDAÇÃO DA ASSIDUIDADE DOS


DISCENTES
• Atividades Síncronas a presença será computada pela participação online do aluno;
• Atividades Assíncronas a presença será computada por meio da entrega de atividades referente às aulas
específicas.

HORÁRIO DE ATENDIMENTO
2a 3a 4a 5a 6a
M12 M12
(Atividades Síncronas) (Atividades Síncronas)
- T23 - T23 -
(Dúvidas/atendimento) (Dúvidas/atendimento)
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
• PIVELI, R. P.; KATO, M. T. Qualidade das águas e poluição: Aspectos físico-químicos. São Paulo: ABES, 2005. ISBN: 85-
905897-1-4
• SPERLING, M.. Introdução à qualidade das águas e ao tratamento de esgotos. 4. ed. Belo Horizonte: Ed. da UFMG, c2014.
470 p. (Princípios do tratamento biológico de águas residuárias, v.1) ISBN: 9788542300536.
• BRASIL. CONSELHO NACIONAL DO MEIO AMBIENTE (CONAMA). Resolução CONAMA nº
430/2011. Diário Oficial da União, 2011.
• BRASIL. CONSELHO NACIONAL DO MEIO AMBIENTE (CONAMA). Resolução CONAMA 357, de
17 de março de 2005. Diário Oficial da União, 2005.
• Brasil. Portaria de Consolidação nº 5, de 28 de setembro de 2017. Consolidação das normas sobre as ações e
os serviços de Saúde do Sistema Único de Saúde. Anexo XX: Dispõe sobre os procedimentos de controle
e de vigilância da qualidade da água para consumo humano e seu padrão de potabilidade. Ministério
da Saúde. Diário Oficial da União. 5 Set 2017.
• SILVA, S. A. & OLIVEIRA, R. Manual de Análises Físico-Químicas de Águas de Abastecimento e
Residuárias. Campina Grande – PB. O autor, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

• AMERICAN PUBLIC HEALTH ASSOCIATION – APHA. Standard Methods for the Examination of
Water and Wastewater. 22. ed. Washington D C. 2012.
• Libânio, M. Fundamentos de qualidade e tratamento e água. Campinas: Átomo, 2010. 3. ed. 494 p. 15
exp.
• Richter, C. A. Água: métodos e tecnologia de tratamento. São Paulo: Blucher, 2009. 352 p.
• BRAGA et al. Introdução à Engenharia Ambiental. São Paulo: Prentice Hall, 2002.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: CIÊNCIA E TECNOLOGIA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: CIV1205
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 17/08/2020

PLANO DE CURSO Nº 977/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 16:44 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
977, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: 54cd755227
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL

ATA Nº 7/2020 - CCEACTR (14.49)

Nº do Protocolo: 23077.056624/2020-45
Natal-RN, 10 de agosto de 2020.

Ata da 4ª Reunião Extraordinária On-line do Colegiado do Curso de Engenharia Ambiental da


Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ano 2020.

Aos cinco dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às dezesseis horas e dois minutos, realizou-se
a 4ª Reunião Extraordinária On-line do Colegiado do Curso de Engenharia Ambiental, na
modalidade virtual, sob a presidência da Professora Juliana Delgado Tinôco -matrícula 3919045,
Coordenadora do Curso de Engenharia Ambiental da UFRN, e com a presença dos membros docentes: A
da Cristina Scudelari - matrícula 1222082, Adelena Gonçalves Maia -matrícula 1759777, Carlos Wilmer
Costa - matrícula 3060504, Douglas do Nascimento Silva - matricula 2524058, Hélio Rodrigues dos
Santos - matrícula 1759924, Joana Darc Freire de Medeiros - matrícula 2190974, Karina Patrícia Vieira
da Cunha - matrícula 1662859, Paulo Eduardo Vieira Cunha - matrícula 2550052, Ronaldo Agelini -
matrícula 1177742 - Silvânia Lucas dos Santos - matrícula 3057847, Vanessa Becker - matrícula
1764855; e dos membros discentes: Allison Vicente Silva Bezerra - matrícula 2018015368 e Renato
Henrique Araújo de Oliveira - matrícula 20190001551. A reunião teve como PAUTA, apresentar as
principais diretrizes de regulamentação para retomada das aulas dos cursos de graduação do período
o
letivo de 2020.1, preconizadas na RESOLUÇÃO N 031/2020-CONSEPE, de 16 de julho de 2020 e na
PORTARIA Nº 8/ 2020 - PROGRAD, de 27 de julho de 2020; e aprovar (em acordo com as referidas
Resolução e Portaria), os planos de curso dos componentes curriculares com carga horária prática ou
teórico-prático adaptados ao formato remoto - semestre 2020.1/2020.6. Dando início a reunião a
presidenta, professora Juliana Delgado Tinôco, agradeceu a participação dos conselheiros presentes, e na
sequência passou a discorrer sobre as Diretrizes de Regulamentação para retomada das aulas dos cursos
de graduação do período letivo de 2020.1, citando a RESOLUÇÃO No 031/2020-CONSEPE, de 16 de
julho de 2020 e a PORTARIA Nº 8/ 2020 - PROGRAD, de 27 de julho de 2020. Em continuidade, os
planos de curso cadastrados no SIGAA com carga horária teórica/prática (onze planos), foram
apresentados pelos professores membros do colegiados e responsáveis pelas disciplinas, seguindo a
seguinte ordem: CIV1106 - Fundamentos de Cartografia e Sensoriamento Remoto, CIV1203 - Pedologia,
CIV1205 - Qualidade da água, CIV1104 - Hidrologia, CIV1306 - Gestão de Recursos Hídricos, CIV1206
- Microbiologia Ambiental, CIV1305 - Limnologia, CIV1302 - Hidráulica para Engenharia Ambiental,
CIV1301 - Fundamentos de Geotecnia e CIV0106 - Topografia. Os professores das disciplinas CIV1301 e
CIV0106, Fagner Alexandre Nunes e Cibele Gouveia Costa Chianca, respectivamente, não integram o
colegiado do Curso de Engenharia Ambiental e os planos de ambos foram apresentados pela professora
Joana Darc. O professor Paulo Eduardo Cunha justificou a ausência do plano de curso da disciplina
CIV1403 - Gestão de Resíduos Sólidos (disciplina de responsabilidade do prof. Manoel Lucas Dantas
Filho - matrícula 6345791) e comunicou que o plano seria enviado a posteriori ainda naquele dia. Ficou
acordado entre os membros do colegiado que a coordenação enviaria o referido plano por e-mail para
posterior apreciação e aprovação. Todos os planos apresentados durante a reunião foram aprovados por
unanimidade de votos, havendo ressalva/deliberação no plano da disciplina CIV1301 - Fundamentos de
Geotecnia - para inclusão dos instrumentos e ferramentas a serem utilizados na metodologia. Por fim,
nada mais a ser tratado, a professora Juliana Delgado Tinôco agradeceu a presença de todos e às dezessete
horas e cinquenta minutos encerrou a reunião. Na qual eu, Dacifran Cavalcanti Carvalho, Secretária
Titular nesta 4ª Reunião Extraordinária do Colegiado do Curso de Engenharia Ambiental/CT, lavrei a
presente Ata que vai assinada por mim e pelos presentes.

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 10:03) (Assinado digitalmente em 11/08/2020 18:12)


ADA CRISTINA SCUDELARI ADELENA GONCALVES MAIA
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
CIV/CT (14.17) CIV/CT (14.17)
Matrícula: 1222082 Matrícula: 1759777

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 11:06) (Assinado digitalmente em 10/08/2020 08:56)


CARLOS WILMER COSTA DACIFRAN CAVALCANTI CARVALHO
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR SECRETARIO ADMINISTRATIVO - TITULAR
CIV/CT (14.17) CCEACTR (14.49)
Matrícula: 3060504 Matrícula: 1453902

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 13:51) (Assinado digitalmente em 11/08/2020 19:15)


DOUGLAS DO NASCIMENTO SILVA HELIO RODRIGUES DOS SANTOS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
ECT (11.25) CIV/CT (14.17)
Matrícula: 2524058 Matrícula: 1759924

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 13:03) (Assinado digitalmente em 11/08/2020 10:36)


JOANA DARC FREIRE DE MEDEIROS JULIANA DELGADO TINOCO
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR COORDENADOR DE CURSO - TITULAR
CIV/CT (14.17) CCEACTR (14.49)
Matrícula: 2190974 Matrícula: 3919045

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 16:24) (Assinado digitalmente em 11/08/2020 11:17)


KARINA PATRICIA VIEIRA DA CUNHA PAULO EDUARDO VIEIRA CUNHA
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
CIV/CT (14.17) CIV/CT (14.17)
Matrícula: 1662859 Matrícula: 2550052

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 17:40) (Assinado digitalmente em 11/08/2020 10:05)


RONALDO ANGELINI SILVÂNIA LUCAS DOS SANTOS
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
CIV/CT (14.17) CIV/CT (14.17)
Matrícula: 1177742 Matrícula: 3057847

(Assinado digitalmente em 11/08/2020 17:20)


(Assinado digitalmente em 11/08/2020 17:53)
VANESSA BECKER
RENATO HENRIQUE ARAÚJO DE OLIVEIRA
PROFESSOR DO MAGISTERIO SUPERIOR
DISCENTE
PPGESA (14.30)
Matrícula: 20190001551
Matrícula: 1764855
(Assinado digitalmente em 11/08/2020 11:02)
ALLISON VICENTE SILVA BEZERRA
DISCENTE
Matrícula: 20180153685

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/public/documentos/index.jsp informando seu número:
7, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 10/08/2020 e o código de verificação: 1584e456e5
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 10/08/2020

ATA Nº 21/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 16:44 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
21, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: 411b4025c9
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS

CÓDIGO DO COM PONENTE CURRICULAR: MTR0302


NOM E: ENGENHARIA DOS MATERIAIS EXPERIMENTAL
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COM PONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Ativ idade de Orientação Indiv idual)
( ) Módulo ( ) Ativ idade Integradora de Formação (Ativ idade de Orientação Indiv idual)
( ) Bloco ( ) Ativ idade Integradora de Formação (Ativ idade Coletiv a)
( ) Estágio (Ativ idade de Orientação Indiv idual) ( ) Ativ idade Autônoma
( ) Estágio (Ativ idade Coletiv a)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COM PONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COM PONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
60
TOTAL

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOM E DOS COM PONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOM E DOS COM PONENTES CURRICULARES
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOM E DOS COM PONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Segurança laboratorial. Introdução às práticas laboratoriais: M edidas dimensionais, elétricas, magnéticas, térmicas,
mecânicas, pH, massa. Tratamento estatístico de dados. Procedimentos de amostragem. Preparação de amostras.
Ensaios em materiais. Caracterização M icroestrutural de M ateriais M etálicos, Cerâmicos e Poliméricos.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


Metodologias:
1. Aula expositiva remota (interação com o material apresentado);
2. Vídeos didáticos (com teoria e prática);
3. Aulas práticas por acesso remoto através de vídeos dos experimentos e material didático. Emissão de resultados prontos
para os alunos redigirem os relatórios;
4. Estudos de caso;
5. Infográficos e sínteses em texto ou apresentação;
6. Questionários (SIGAA) e Listas de exercícios;
7. Construção colaborativa de aprendizagem;

Recursos Didáticos:
1. Computador com microfone, câmera e saída de som;
2. Aplicativos ou softwares como Google Meet, M icrosoft Teams, Zoom ou ConferênciaWeb;
3. Ferramentas de educação do Google (google forms; google agenda; google drive; google docs; google sheets);
4. Ferramentas do M icrosoft office (excel, word e powerpoint);
5. Celular com WhatsApp.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] GARCIA, Amauri; SPIM, Jaime Alvares; SANTOS, Carlos Alexandre dos. Ensaios dos materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2000.
247p. ISBN: 8521612214.
[2] SOUZA, Sérgio Augusto de. Ensaios mecânicos de materiais metálicos: fundamentos teóricos e práticos. São Paulo: E.
Blucher, c1982. 286p.
[3] SMITH, William F. Principios de ciência e engenharia de materiais. 3. ed. Lisboa Rio de Janeiro: M cGraw-Hill, c1996. xvii,
892 p. ISBN: 9728298684.
[4] ASHBY, M . F; JONES, David R. H.. Engenharia de materiais: uma introdução a propriedades, aplicações e projeto. Rio
de Janeiro: Elsevier, 2007. 2v. ISBN: 9788535223620197885352236372.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] AMERICAN SOCIETY FOR TESTING AND MATERIALS. 1982 annual book of ASTM standards. Philadelphia: s.n., 1981. nv.
[2] AMERICAN SOCIETY FOR TESTING AND MATERIALS. 1982 annual book of ASTM standards. Philadelphia: s.n., 1981. nv.
[3] MANO, Eloisa Biasotto. Polímeros como materiais de engenharia. São Paulo: E. Blücher, 1991. 197 p. ISBN: 8521200609.
[4] COUTINHO, Carlos Bottrel. Materiais metálicos para engenharia. Belo Horizonte: Fundação Christiano Ottoni, c1992.
405 p. ISBN: 8585447028.

CURSO PARA O QUAL O COM PONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOM E DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS/CT - NATAL - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02-2016.1/03-2018.1
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º
RELAÇÃO DO COM PONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(x) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
________________________________, ____ de ________________ de ________
(Local)
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0303


NOME: NANOMATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1401 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS OU
MTR0601 ESTRUTURA DOS MATERIAIS OU
MTR0301 ESTRUTURA DOS MATERIAIS OU
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0301 ESTRUTURA DOS MATERIAIS

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução. Histórico da nanotecnologia. Sistemas de interesse (TiO2/SiO2). Síntese, separação, caracterização e
aplicações de: nanotubos de carbono; nanofios; nanocatalisadores, nanocompositos. Técnicas de caracterização de
materiais nanométricos: TEM, AFM. Introdução à ciência e engenharia de superfícies; Química e física de superfícies e
métodos de deposição de filmes finos (propriedades, caracterização e aplicações. Aulas Experimentais: Sol Gel,
Precipitação

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


A exposição da matéria será realizada através dos recursos de ensino disponíveis, priorizando a utilização de exemplos,
remetendo, sempre que oportuno, para a vivência quotidiana da relação entre a estrutura e as propriedades finais dos
nanomateriais. As aulas serão ministradas remotamente, via Google Meet ou conferência web da RNP alternadas com
atividades de estudo dirigido, relacionadas com os tópicos das aulas remotas. Todas as atividades propostas (provas e
exercícios) serão enviadas pelo SIGAA. O discente irá precisar de acesso à internet para acompanhar as aulas e enviar
as suas atividades. Vídeos retirados da internet, como por exemplo, do Youtube poderão ser usados para ilustrar exemplos
de correlações entre a estrutura e as propriedades dos nanomateriais. Ao final do curso o discente deverá ter o
conhecimento para correlacionar síntese, caracterização e as propriedades finais dos nanomateriais.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
- SCHUBERT, U; HÜSING, Nicola. Synthesis of inorganic materials. 2nd rev. and updated ed. Weinheim: Wiley-VCH, c2005.
xx, 409 p. ISBN: 3527310371.
- DURAN, Nelson; MATTOSO, Luiz Henrique Capparelli; MORAIS, Paulo Cesar de. Nanotecnologia: introdução,
preparação e caracterização de nanomateriais e exemplos de aplicação. São Paulo: Artliber, c2006. 208p. ISBN:
8588098334.
- OHRING, Milton. Materials science of thin films: deposition and structure. 2.nd. San Diego: Academic Press, c2002. xxi,
794 p. ISBN: 0125249756.
- CHEFFLER, Michael; COLOMBO, Paolo. Cellular ceramics: structure, manufacturing, properties and applications.
Weinheim: Wiley-VCH, 2005. 645 p. ISBN: 3527313206.
- Artigos e documentos disponibilizados durante a disciplina via SIGAA.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
- VARIN, R. A; CZUJKO, Tomasz; WRONSKI, Zbigniew S. Nanomaterials for solid state hydrogen storage. New York: Springer,
2009. x, 338 p. (Fuel cells and hydrogen energy) ISBN: 9780387777115.
- SMART, Lesley; MOORE, Elaine. Solid state chemistry: an introduction. 2. ed. London: Chapman & Hall, 1995. 379p. ISBN:
0412622203.
- SCHUBERT, U; HÜSING, Nicola. Synthesis of inorganic materials. 3nd rev. and updated ed. Weinheim: Wiley-VCH, c2012.
xxii, 370 p. ISBN: 3527310371.
- Site Inovação tecnológica (http://www.inovacaotecnologica.com.br/index.php)
-CAO, Guozhong. Nanostructures & nanomaterials: synthesis, properties & applications. London Hackensack, NJ: Imperial
College Press, 2004. xiv, 433 p. ISBN: 1860944809.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS/CT - NATAL - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02-2016.1/03-2018.1
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(x) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
________________________________, ____ de ________________ de ________
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0351


NOME: FÍSICA DE POLÍMEROS
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1401 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS OU
MTR0601 ESTRUTURA DOS MATERIAIS OU
MTR0301 ESTRUTURA DOS MATERIAIS OU
MEC0502 ESTRUTURA DOS MATERIAIS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Estudo das estruturas químicas, conformação e configuração. Estudo das propriedades termodinâmicas e cinéticas de
materiais poliméricos. Massa molar e distribuição de massa molar, conformação e dimensões das cadeias poliméricas em
soluções e no fundido. Propriedades físicas e térmicas para polímeros nos estados: sólido e fundido. Propriedades
mecânicas.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


A exposição da matéria será realizada através dos recursos de ensino disponíveis, priorizando a utilização de exemplos,
remetendo, sempre que oportuno, para a vivência quotidiana da relação entre a estrutura química e as propriedades
finais (mecânicas, térmicas, químicas) dos materiais poliméricos. As aulas serão ministradas remotamente, via Google
Meet ou conferência web da RNP alternadas com atividades de estudo dirigido, relacionadas com os tópicos das aulas
remotas. Todas as atividades propostas (provas e exercícios) serão enviadas pelo SIGAA. O discente irá precisar de acesso
à internet para acompanhar as aulas e enviar as suas atividades. Vídeos retirados da internet, como por exemplo, do
Youtube poderão ser usados para ilustrar exemplos de correlações entre a estrutura e as propriedades dos materiais
poliméricos. Ao final do curso o discente deverá ter o conhecimento para correlacionar as propriedades finais dos
materiais poliméricos com os fatores estruturais dos mesmos.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] CANEVAROLO JÚNIOR, Sebastião Vicente. Ciência dos polímeros: um texto básico para tecnólogos e engenheiros. 2.
ed. rev. ampl. São Paulo: Artliber, 2002. 183 p. ISBN: 8588098105.
[2] SPERLING, L. H. Introduction to physical polymer science. 4th. ed. New Jersey: John Wiley & Sons, c2006. 845 p. ISBN:
0471530352.
[3] BILLMEYER, Fred W. Textbook of polymer science. 3rd. ed. New York: J. Wiley, 1984. 578 p. ISBN: 0471031968.
[4] AKCELRUD, Leni Campos. Fundamentos da Ciência dos Polímeros. 1. ed. Barueri, SP: Manole, 2007. 288 p. ISBN:
852041561.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] T.A. OSSWALD; G. MENGES, Materials Science of Polymers for Engineers, Hanser Publishers, 1996.
[2] P. FLORY, Principles of Polymer Chemistry. Cornell University Press, 1969.
[3] F. LEVY NETO L. C. PARDINI, Compósitos Estruturais – Ciência e Tecnologia, Editora Edgar Blucher, 2006.
[4] D.W. VAN KREVELEN, Properties of Polymers, Elsevier Science Publishers, 1990.
[5] M. RABELLO, Aditivação de Polímeros, Artiliber Editora, 2000.
[6] M. Rodrigues, Físico-química de Polímeros, Apostila, 2010.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS/CT - NATAL - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02-2016.1/03-2018.1
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(x) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
________________________________, ____ de ________________ de ________
(Local)
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0353


NOME: FUNDAMENTOS DE METALURGIA
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1401 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS OU
MTR0601 ESTRUTURA DOS MATERIAIS OU
MTR0301 ESTRUTURA DOS MATERIAIS OU
MEC0502 ESTRUTURA DOS MATERIAIS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Princípios de metalurgia extrativa. Metalurgia de ferrosos: introdução a siderurgia. Lingotamento Contínuo.
Características Gerais e Classificação das Ligas Ferrosas (Aços Carbono e Aços Especiais e Ferros Fundidos).
Metalurgia de não-ferrosos: Alumínio e suas Ligas; Cobre e suas Ligas; Titânio e suas Ligas: Magnésio e suas Ligas; Níquel e
suas Ligas; Metais Refratários. Especificações e Normas. Principais Usos e Propriedades. Metalurgia e Meio Ambiente.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


Metodologias:
1. Aula expositiva remota (interação com o material apresentado);
2. Vídeos didáticos;
3. Questionários (SIGAA) e Listas de exercícios;
4. Estudos de caso;
5. Infográficos e sínteses em texto ou apresentação;
6. Construção colaborativa de aprendizagem;
Recursos Didáticos:
1. Computador com microfone, câmera e saída de som.
2. Aplicativos ou softwares como Google Meet, Microsoft Teams, Zoom ou ConferênciaWeb.
3. Ferramentas de educação do Google (google forms; google agenda; google drive; google docs; google sheets)
4. Ferramentas do Microsoft office (excel, word e powerpoint)
5. Celular com WhatsApp.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Livro: Aços e Ligas Especiais. André Luiz V. da Costa e Silva, Paulo R. Mei. São Paulo: editora Blucher, 2006. 2ª edição.
[2] CHIAVERINI, Vicente. Aços e ferros fundidos: características gerais, tratamentos térmicos, principais tipos. 7.ed.ampl. e
rev. São Paulo: Associação Brasileira de Metalurgia e Materiais, 1996. 599 p.
[3] RIZZO, Ernandes Marcos da Silveira. Introdução aos processos siderúrgicos. São Paulo: ABM, 2005. 150 p.
(Capacitação Técnica em Processos Siderúrgicos. Conhecimentos básicos) ISBN: 8586778869.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] CAMPOS FILHO, Mauricio Prates De. Introdução a metalurgia extrativa e siderurgia. Rio de Ja neiro: Livros Técnicos e
Científicos; Campinas: Fundação de Desenvolvimento da Unicamp, 1981. 153 p. ISBN: 8521601166.
[2] DIETER, George Elwood. Metalurgia mecânica. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1981. 8, 653 p.
[3] CALLISTER, William D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008. xx,705 p.
ISBN: 9788521615958.
[4] COLPAERT, Hubertus. Metalografia dos produtos siderúrgicos comuns. 4. ed. São Paulo: E. Blucher, 2008. xx, 652 p.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS/CT - NATAL - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02-2016.1/03-2018.1
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(x) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
________________________________, ____ de ________________ de ________
(Local)
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0354


NOME: TÉCNICAS DE CARACTERIZAÇÃO DOS MATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 5 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 5 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
5 - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0616 LABORATORIO DE ANALISE MICROESTRUTURAL OU
MEC0507 LABORATORIO DE ANALISE MICROESTRUTURAL

EMENTA / DESCRIÇÃO
Análise termogravimétrica. Análise térmica diferencial. Calorimetria diferencial de varredura. Dilatometria. Determinação
de área superficial. Análise química por fluorescência de raios X. Difração de raios X. Materiais cristalinos e amorfos.
Fundamentos da técnica de R-X, lei de Bragg e planos cristalinos. Interpretação de difratogramas. Difração em pós e
sólidos; Preparação de amostras. Práticas laboratoriais.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


Metodologias:
1. Aula expositiva remota (interação com o material apresentado); 2. Vídeos didáticos (com teoria e prática);
3. Aulas práticas por acesso remoto através de vídeos dos experimentos e material didático. Emissão de resultados prontos
para os alunos redigirem os relatórios. 4. Estudos de caso; 5. Uso de “mapas mentais”; 6. Infográficos e sínteses em texto
ou apresentação; 7. Questionários (SIGAA) e Listas de exercícios; 8. Construção colaborativa de aprendizagem.
Recursos Didáticos:
1. Computador com microfone, câmera e saída de som;
2. Aplicativos ou softwares como Google Meet, Microsoft Teams, Zoom ou ConferênciaWeb;
3. Ferramentas de educação do Google (google forms; google agenda; google drive; google docs; google sheets);
4. Ferramentas do Microsoft office (excel, word e powerpoint);
5. Uso dos aplicativos "Openboard" e "Jamboard".
6. Celular.
7. Mídias sociais como WhatsApp e Youtube

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] HOLLER, F. James; SKOOG, Douglas A; CROUCH, Stanley R. Princípios de análise instrumental. 6. ed. Porto Alegre:
Bookman, 2009. 1055 p. ISBN: 9788577804603.
[2] BRUNDLE, C. Richard; EVANS JR., Charles A; WILSON, Shaun. Encyclopedia of materials characterization: surfaces,
interfaces, thin films. Boston: Bulterworth-Heinemann ; Greenwith Manning, c1992. 751p. (Materials characterization
series).
[3] SMART, Lesley; MOORE, Elaine. Solid state chemistry: an introduction. 2. ed. London: Chapman & Hall, 1995. 379p.
ISBN: 0412622203.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] ACCHAR, Wilson. Materiais cerâmicos: caracterização e aplicações. Natal: EDUFRN, 2006. 114p. ISBN:
85727328459788572732840.
[2] CARTER, C. Barry; NORTON, M. Grant. Ceramic materials: science and engineering. New York: Springer, 2007. xxii, 716
p. ISBN: 9780387462707.
[3] SILVERSTEIN, Robert M; WEBSTER, Francis X. Identificação espectrométrica de compostos orgânicos. 7. ed. Rio de
Janeiro, RJ: LCT, 2007. 490 p. ISBN: 8521615213.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS/CT - NATAL - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02-2016.1/03-2018.1
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(x) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
________________________________, ____ de ________________ de ________
(Local)
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0355


NOME: TERMODINÂMICA APLICADA A MATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEQ0306 (FENOMENOS DE TRANSPORTE E
DEQ0373 FUNDAMENTOS DA TERMODINAMICA DO ESTADO SOLIDO) OU
ECT1304 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS OU
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS OU
ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA I

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
As leis da Termodinâmica. Conceito de energia livre. Condições de equilíbrio. Termodinâmica de soluções. Potencial
termodinâmico. Diagramas de fase: Unarios, Binários e Ternários.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


Aulas expositivas, aulas invertidas, resolução de exercícios, discussão de temas relacionados à transformação de fases e
tratamentos térmicos. As aulas serão realizadas em modo online pela plataforma Google Meet (outras plataformas serão
utilizadas se for necessário). A lógica de colocar a turma em uma aula invertida é que primeiro o aluno realize a
internalização dos conceitos essenciais antes da aula e depois com a ajuda da orientação do professor discuta os
conhecimentos adquiridos e tire possíveis dúvidas. Serão oferecidas atividades (exercícios, artigos, etc) para ajudar na
aprendizagem dos discentes. As atividades consistirão de exercícios que posteriormente serão corrigidos em aula para
fins de fixação do conteúdo.
Recursos: Será utilizada a plataforma do Google Meet no PC, smartphone ou tablet e quadro virtual para ministrar as
aulas. Os conteúdos serão apresentados pelos slides. A plataforma de WhatsApp o chat da turma virtual do SIGAA será
utilizado para comunicar e tirar as dúvidas dos discentes. Também serão utilizados livros digitais e artigos para ajudar a
aprendizagem. O Sigaa será utilizado para criação de avaliações, simulados e provas para resolução no formato digital.
Todos os alunos devem tem acesso a internet e um aparelho (PC, Smartphone ou tablet) para assistir as aulas.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. CALLISTER, William D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008. xx,705 p.
ISBN: 9788521615958.
2. VAN WYLEN, Gordon John; SONNTAG, Richard Edwin. Fundamentos da termodinâmica clássica. 2. ed. São Paulo: E.
Blucher, 1976. 531 p.
3. POLIAKOV, Vladimir P. Introdução à termodinâmica dos materiais. Curitiba: UFPR, 2005. 166 p. (Didática, n. 67) ISBN:
8573351209.
4. MOFFATT, William G et al. Ciência dos materiais. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1972. 4 v.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. Svein Stølen, Chemical Thermodynamics of Materials - Macroscopic and Microscopic Aspects, John Wiley & Sons Ltd,
2003.
2. Robert DeHoff, Thermodynamics in Materials Science, 2nd Ed., Taylor and Francis, 2006.
3. SONNTAG, Richard Edwin; BORGNAKKE, C; VAN WYLEN, Gordon John. Fundamentos da termodinâmica. São Paulo: E.
Blucher, 1998. 537 p. ISBN: 8521201672.
4. BAUMAN, Robert P. Introdução ao equilíbrio termodinâmico. São Paulo: E. Blucher Ed. da USP, 1972. 139 p. (Série de
textos básicos de química)
5. CERBE, Gunter. Introdução à termodinâmica. São Paulo: Polígono, 1973. 401 p.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS/CT - NATAL - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02-2016.1/03-2018.1
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(x) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
________________________________, ____ de ________________ de ________
(Local)
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0355


NOME: TERMODINÂMICA APLICADA A MATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial (X) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEQ0306 (FENOMENOS DE TRANSPORTE E
DEQ0373 FUNDAMENTOS DA TERMODINAMICA DO ESTADO SOLIDO) OU
ECT1304 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS OU
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS OU
ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA I

CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
As leis da Termodinâmica. Conceito de energia livre. Condições de equilíbrio. Termodinâmica de soluções. Potencial
termodinâmico. Diagramas de fase: Unarios, Binários e Ternários.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


Aulas expositivas, aulas invertidas, resolução de exercícios, discussão de temas relacionados à transformação de fases e
tratamentos térmicos. As aulas serão realizadas em modo online pela plataforma Google Meet (outras plataformas serão
utilizadas se for necessário). A lógica de colocar a turma em uma aula invertida é que primeiro o aluno realize a
internalização dos conceitos essenciais antes da aula e depois com a ajuda da orientação do professor discuta os
conhecimentos adquiridos e tire possíveis dúvidas. Serão oferecidas atividades (exercícios, artigos, etc) para ajudar na
aprendizagem dos discentes. As atividades consistirão de exercícios que posteriormente serão corrigidos em aula para
fins de fixação do conteúdo.
Recursos: Será utilizada a plataforma do Google Meet no PC, smartphone ou tablet e quadro virtual para ministrar as
aulas. Os conteúdos serão apresentados pelos slides. A plataforma de WhatsApp o chat da turma virtual do SIGAA será
utilizado para comunicar e tirar as dúvidas dos discentes. Também serão utilizados livros digitais e artigos para ajudar a
aprendizagem. O Sigaa será utilizado para criação de avaliações, simulados e provas para resolução no formato digital.
Todos os alunos devem tem acesso a internet e um aparelho (PC, Smartphone ou tablet) para assistir as aulas.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. CALLISTER, William D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008. xx,705 p.
ISBN: 9788521615958.
2. VAN WYLEN, Gordon John; SONNTAG, Richard Edwin. Fundamentos da termodinâmica clássica. 2. ed. São Paulo: E.
Blucher, 1976. 531 p.
3. POLIAKOV, Vladimir P. Introdução à termodinâmica dos materiais. Curitiba: UFPR, 2005. 166 p. (Didática, n. 67) ISBN:
8573351209.
4. MOFFATT, William G et al. Ciência dos materiais. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1972. 4 v.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. Svein Stølen, Chemical Thermodynamics of Materials - Macroscopic and Microscopic Aspects, John Wiley & Sons Ltd,
2003.
2. Robert DeHoff, Thermodynamics in Materials Science, 2nd Ed., Taylor and Francis, 2006.
3. SONNTAG, Richard Edwin; BORGNAKKE, C; VAN WYLEN, Gordon John. Fundamentos da termodinâmica. São Paulo: E.
Blucher, 1998. 537 p. ISBN: 8521201672.
4. BAUMAN, Robert P. Introdução ao equilíbrio termodinâmico. São Paulo: E. Blucher Ed. da USP, 1972. 139 p. (Série de
textos básicos de química)
5. CERBE, Gunter. Introdução à termodinâmica. São Paulo: Polígono, 1973. 401 p.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE MATERIAIS/CT - NATAL - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02-2016.1/03-2018.1
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(x) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
________________________________, ____ de ________________ de ________
(Local)
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 17/08/2020

PLANO DE CURSO Nº 978/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 16:44 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
978, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: 77208cae75
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 14/08/2020

ATA Nº 22/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 16:44 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
22, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: 908e7e00be
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Instituto do Cérebro

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1041


NOME: Endocrinologia comportamental
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 52 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 8 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Histórico do estudo da relação cérebro, hormônios e comportamento; Conceitos básicos em endocrinologia;


Mecanismos neurais, genômicos e neuroendócrinos envolvidos na expressão do comportamento; Eixo hipotálamo-
pituitária e o controle da função endócrina; Eixo hipotálamo–pituitária–gonadal, reprodução e diferenciação
sexual; Eixo hipotálamo–pituitária–adrenal e a resposta ao estresse; Demais eixos de regulação endócrina;
Mecanismos neuroendocrinoimunes na saúde e na doença;Técnicas de dosagens hormonais.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


i) Discussão de trabalhos remotamente através do SIGAA e/ou meet.google.
ii) Disponibilização de apresentações e/ou textos e/ou vídeos sobre o tema a ser discutido na respectiva
aula.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. NELSON, Randy J. An introduction to behavioral endocrinology. 4th ed. Sunderland: Sinauer Associates, c2011.
2. ANTUNES-RODRIGUES, Jose. Neuroendocrinologia: básica e aplicada. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
3. BECKER, Jill B; BREEDLOVE, S. Marc; CREWS, David. Behavioral endocrinology. 2nd ed. New York: Massachussets Institute of
Technology, 2002.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
4. MCFARLAND, David. Animal behaviour: psychobiology, ethology, and evolution. 2nd ed. Harlow: Longman Scientific & Technical,
1993.
5. LENT, Roberto (Coord). Neurociência da mente e do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan Ed. LAB, 2008.
6. ZUPANC, Günther K. H. Behavioral neurobiology: an integrative approach. 2nd ed. Oxford New York: Oxford University Press, 2010.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciência e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

_______________Natal_________________, _10___ de _______agosto_________ de ___2020_____


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Instituto do Cérebro

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1047


NOME: Fundamentos de Genética e Evolução
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( X ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 35 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 25 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Introdução à Genética;
Leis da hereditariedade;
Genética quantitativa;
Genética de Populações;
História do pensamento evolutivo;
Mecanismos evolutivos;
Deriva genética e seleção natural;
Evolução molecular;
Filogenia

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


i) Discussão de trabalhos remotamente através do SIGAA e/ou meet.google.
ii) Disponibilização de apresentações e/ou textos e/ou vídeos sobre o tema a ser discutido na respectiva aula.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. Genética Molecular Básica: dos Genes ao Genoma. Eds: Carlos FM Menck & Marie-Anne van Sluys. Editora
Guanabara-Koogan. ISBN 978-85-277-3167-6. 2017.
2. Freeman, S.; Herron, J. C. Análise Evolutiva, 4ª edição. Artmed Editora, 2009.
3. Genômica e Evolução. Francisco M. Salzano. Ed. Oficina de Textos. ISBN-13 978-8579750385. 2012
4. Genética Médica. Nussbaum, McInnes, Williard. Ed. Elsevier. ISBN-13 978-8535221497. 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

1. The structure of evolutionary theory. Stephen Jay Gould. Belknap Press. ISBN 9780674006133. 2002
2. Fundamentos de Genética. Peter Snustad & Michael Simmons. Ed. Guanabara-Koogan. 2017
3. A Goleada de Darwin. Sandro de Souza. Ed Record. ISBN-13 978-8501086747. 2009
4. Introdução à Genética. A.F. Griffiths, SR Wessler, RC Lewontin, SB Carrol. Ed. Guanabara Koogan. 2008.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciência e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

_______________Natal_________________, _10___ de _______agosto_________ de ___2020_____


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Instituto do Cérebro

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1050


NOME: Aprendizado de máquina para ciências da vida
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( X ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

O objetivo do curso é introduzir o aluno aos conceitos e ferramentas básicas para análise de dados e aprendizado
de máquina. No primeiro módulo o aluno será introduzido ao ambiente de programação Python para manipulação
de dados. No segundo módulo o aluno será introduzido aos conceitos e ferramentas básicas em aprendizado de
máquina com enfoque na aplicação em ciências da vida (biologia, neurociência, medicina, etc). A disciplina será
teórico-prática. O aluno terá que programar para resolver os problemas propostos. Embora não seja obrigatório
familiaridade com uma linguagem de programação (por exemplo, MATLAB, OCTAVE, Python ou R), é recomendável
algum nível de experiência.

Módulo 1: Introdução ao ambiente Python para manipulação de dados


1) Familiarização com o ambiente Python
2) Elementos de programação: variáveis e estruturas de dados; controle de fluxo; funções
3) Introdução a bibliotecas para manipulação, visualização e análise de dados
4) Projetos de análise de dados

Módulo 2: Introdução ao aprendizado de máquina


1) Introdução aos conceitos básicos de aprendizado de máquina
2) Métodos de regressão
3) Métodos de classificação/clusterização
4) Métodos de redução de dimensionalidade
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


Atividades síncronas: Encontros semanais por plataforma de videoconferência grupal para introdução de
novos conceitos e discussão de soluções a atividades. Atividades assíncronas: Resolução de exercícios e
desafios de programação em casa. Existem plataformas online para programação e execução de código.
Portanto o único requisito para o aluno acompanhar a disciplina é de um computador ou tablet com conexão a
internet.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. “Aprendizado de máquina para leigos” por John Paul Mueller and Luca Massaron.
2. “Python para análise de dados” por Wes McKinney
3. Machine Learning For Absolute Beginners: A Plain English Introduction (Second Edition)” por Oliver Theobald
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
4. “Data Science do zero. Primeiras regras com Python” por Joel Grus
5. “Python for Biologists” por Martin Jones.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciência e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar

_______________Natal_________________, _10___ de _______agosto_________ de ___2020_____


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 17/08/2020

PLANO DE CURSO Nº 979/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 16:44 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
979, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: 562c00032b
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
INSTITUTO DO CÉREBRO

PARECER Nº 5276/2020 - INST. CÉREBRO (10.89)

Nº do Protocolo: 23077.059916/2020-30
Natal-RN, 17 de agosto de 2020.

Aprovo, ad-referendum, os planos de curso dos componentes curriculares de graduação listados a seguir, devendo o referido ato
constar na pauta da próxima reunião do Conselho do Instituto do Cérebro, a ser realizada em 18 de agosto de 2020, para a devida
h o m o l o g a ç ã o .

Código Componente curricular


ICE1050 - APRENDIZADO DE MÁQUINA PARA CIÊNCIAS DA VIDA (GRADUAÇÃO)
ICE1041 - ENDOCRINOLOGIA COMPORTAMENTAL (GRADUAÇÃO)
ICE1047 - FUNDAMENTOS DE GENÉTICA E EVOLUÇÃO (GRADUAÇÃO)
ICE1004 - BIOFÍSICA NEURAL (GRADUAÇÃO)
ICE1033 - COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA (GRADUAÇÃO)
ICE1044 - ECOLOGIA, EVOLUÇÃO E DESENVOLVIMENTO (GRADUAÇÃO)
ICE1012 - HISTÓRIA DA NEUROCIÊNCIA (GRADUAÇÃO)
ICE1037 - INTRODUÇÃO À NEUROCIÊNCIA (GRADUAÇÃO)
ICE1035 - INTRODUÇÃO AO MÉTODO CIENTÍFICO (GRADUAÇÃO)
ICE1001 - NEUROBIOLOGIA CELULAR (GRADUAÇÃO)
ICE1009 - NEUROBIOLOGIA DOS ESTADOS PATOLÓGICOS (GRADUAÇÃO)
ICE1025 - NEUROCIÊNCIA BÁSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM (GRADUAÇÃO)
ICE1036 - NEUROCIÊNCIA COGNITIVA (GRADUAÇÃO)
ICE1013 - NEUROCINEMA (GRADUAÇÃO)
ICE1019 - NEUROETOLOGIA (GRADUAÇÃO)
ICE1003 - SEMINÁRIOS EM NEUROCIÊNCIA (GRADUAÇÃO)

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 13:55)


KERSTIN ERIKA SCHMIDT
DIRETOR - TITULAR
INST. CÉREBRO (10.89)
Matrícula: 1871878

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/public/documentos/index.jsp informando seu número:
5276, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: cbff67aa00
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 17/08/2020

CERTIDÃO Nº 2/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 16:44 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

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ano: 2020, tipo: CERTIDÃO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: 653b3c3561
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Mecânica

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC 1508


NOME: DINÂMICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação
Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1402 Mecânica dos sólidos
DEM0202 Estática
MEC0351 Estática
ECT2412 Mecânica dos Sólidos

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEM0251 Dinâmica
MEC1503 Dinâmica

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Cinemática e cinética das partículas aplicada à Engenharia. Cinemática e cinética plana dos corpos rígidos.
Introdução à dinâmica tridimensional dos corpos rígidos.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

O assunto será abordado em atividades síncronas, a maior parte das atividades, e algumas atividades serão na forma
assíncrona. Os encontros síncronos se darão via Google Meet com explanação de conteúdo específico. As atividades
assíncronas abordarão temas específicos que os alunos estudarão e as discussões serão abordadas nos encontros
síncronos e/ou horário tira-dúvidas.

Sigaa, Google Meet, Power Pint

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Básica
• Dinâmica: Mecânica para Engenharia, R.C. Hibbeler, 12a Edição, Pearson.
Complementar:
• Mecânica para Engenharia: Dinâmica, Meriam/Kraige, 6a Edição, LTC.
• Mecânica Vetorial para Engenheiros: Dinâmica, Beer & Johnston.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Engenharia Mecânica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Mecânica

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1509


NOME: METROLOGIA INDUSTRIAL
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação
Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEM0644 Metrologia Industrial
MEC0015 Metrologia
MEC1504 Metrologia Industrial

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Estatística aplicada à Metrologia (probabilidade, principais distribuições de probabilidade, histograma, medidas de


tendência central e dispersão, inferências relativas à média e à variância, dependência estatística, regressão e
correlação). Sistema internacional de unidades, vocabulário internacional de metrologia, erros e incertezas de
medição, combinação e propagação de incertezas, calibração e rastreabilidade, sistemas de medição e grandezas
metrológicas (comprimento, massa, força, pressão e temperatura), características de sistemas de medição, resultado
da medição, garantia da qualidade. Legislação aplicada à Metrologia.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

. Gravações de vídeos expondo cada conteúdo teórico serão feitos e disponibilizados em plataformas virtuais;
. Gravações de vídeos no Laboratório de Metrologia explicando o uso, manuseio, forma correta de armazenar, leitura e
detalhes específicos dos instrumentos e máquinas de medição disponíveis das grandezas comprimento, temperatura,
pressão e massa. Esses vídeos também serão disponibilizados nas plataformas virtuais e integram o conteúdo prático da
disciplina;
. todos os vídeos gravados e outros eventualmente disponíveis na internet serão discutidos passo a passo com os alunos
durante os encontros síncronos;

GSuite (meet e classroom); Sigaa


BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
. BALBINOT, Alexandre; BRUSAMARELLO, Valner João. Instrumentação e fundamentos de medidas. 2. ed. Rio de Janeiro:
LTC, 2013. 2 v; xx p. ISBN: 9788521617549;
. INIEWSKI, Krzysztof (Ed). Smart sensors for industrial applications. Boca Raton, FL: CRC Press, 2013. xxxv, 562p. ISBN:
9781466568105.
. FRADEN, Jacob. Handbook of modern sensors: physics, designs, and applications. 4th ed. New York: Springer, 2010. xv,
663 p. ISBN: 9781441964656.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

. Albertazzi, Armando; - Fundamentos da Metrologia Científica e Industrial/ Armando Albertazzi, André R. de Sousa -
Barueri, SP : Manole, 2008.ISBN 978-85-204-2116-1

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Engenharia Mecânica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Mecânica

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC 1608


NOME: MÁQUINAS DE FLUXO
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação
Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1403 Mecânica dos Fluidos
MEC0373 Mecânica dos Fluidos
DEM0252 Mecânica dos Fluidos

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1603 Máquinas de Fluxo
DEM0406 Máquinas de Fluxo
MEC0378 Máquinas de Fluxo

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

CLASSIFICAÇÃO DAS MÁQUINAS DE FLUIDOS. BOMBAS E TURBINAS: PRINCÍPIOS, COMPONENTES E INSTALAÇÕES. TIPOS DE
BOMBAS PARA CADA APLICAÇÃO. CURVAS CARACTERÍSTICAS DAS MÁQUINAS DE FLUXO. PERDAS E RENDIMENTOS EM
MÁQUINAS DE FLUXO. CAVITAÇÃO. INSTALÇÃO DE BOMBAS: DETALHES, DEFEITOS E CAUSAS. EQUAÇÕES FUNDAMENTAIS
DAS MÁQUINAS DE FLUXO. BOMBAS ESPECIAIS. ATIVIDADES PRÁTICAS DE LABORATÓRIO.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

Aulas expositivas abordando as máquinas de fluidos, tipos, princípios, aplicabilidades, manutenção, instalação. Escolha
da bomba e turbina adequadas para cada situação (topografia).
Utilização de vídeos disponíveis no youtube e de vídeos de montagem e desmontagem de máquinas e fluxo e de
práticas de funcionamento dessas máquinas.
Indicação de sites de fabricantes para escolha eletrônica de bombas. Softwares para escolha de bombas.
O encontros serão assíncronos, mas terão características síncronas pela elevada interação professor-alunos.
Disponibilidade do professor em email, watsapp, telefone, grupos dos alunos da disciplina, e se for possível, encontros
síncronos para pequenos grupos de alunos na realização das aulas práticas.

SIGAA, GOOGLE MEET, GRUPO DA DISCIPLINA, WHATAPP, POSSÍVEIS ENCONTROS SÍNCRONOS, VÍDEOS E SITES DA
INTERNET
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ÇENGEL, Y. A. et al. MECÂNICA DOS FLUIDOS: FUNDAMENTOS E APLICAÇÕES. 1ª ed., São Paulo: McGraw-Hill, 2007, XXVI,
816 P. ISBN 9788586804588.
MACINTYRE, A. J. MÁQUINAS MOTRIZES HIDRÁULICAS. Rio de Janeiro, Guanabara Dois, 1983, 649p, ISBN: 8570300166.
MACINTYRE A. J.; NISKIER, J., BOMBAS E INSTALAÇÕES DE BOMBEAMENTO, 2. ed., Rio de Janeiro: LTC, 1997, 782 p., ISBN
8521610866.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FOX, R. W.; MCDONALD, A. T.; PRITCHARD, P. J., 7ª ed. Rio de Janeiro: LTC. 2011, 710p., ISBN: 9788521617570.
MATTOS, E. E.; FALCO, R. BOMBAS INDUSTRIAIS, 2ª. ed., Rio de Janeiro, INTERCIÊNCIA, 1998, 474p, ISBN: 857193004.
PFLEIDERER, C,; PETERMANN, H. MÁQUINAS DE FLUXO. LTC. 1979. 454p, ISBN:8521600283.
CARVALHO, D. F., INSTALAÇÕES ELEVATÓRIAS. BOMBAS, Editora: PUC/MG, Ano: 1977

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Engenharia Mecânica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Mecânica

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DEM 0100


NOME: INTRODUÇÃO À ENGENHARIA MECÂNICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação
Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 0 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
30
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Organização do curso. Sistema operacional do ensino de Engenharia. Estruturação do curso. Campos de atuação do
engenheiro mecânico. O objetivo desta disciplina e promover a familiarização do aluno com o campo de atuação
abrangido pela engenharia mecânica, salientando-se o papel do engenheiro na sociedade.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

Aulas expositivas abordando a história da Engenharia Mecânica, a importância da Engenharia mecânica, as grandes
conquistas da engenharia mecânica, os grandes nomes da engenharia mecânica, as maiores invenções da
engenharia mecânica, a genialidade de Leonardo da Vince, a engenharia mecânica no mundo, no Brasil e no RN. -
Sites, artigos eletrônicos disponibilização de vídeos, notas de aula, textos de referência, salas de reunião ou chat,
fóruns, enquetes, listas de exercícios, projetos, solução de problemas, encontros
síncronos e outras possibilidades. Atendimento massivo aos alunos em encontros virtuais.
Palestras de alguns professores da engenharia mecânica descrevendo sus linhas de pesquisa e seus Laboratórios (
vídeos gravados )

SIGAA, GOOGLE MEET, GRUPO DA DISCIPLINA, WHATAPP, POSSÍVEIS ENCONTROS SÍNCRONOS, VÍDEOS E SITES DA
INTERNET

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Introdução à Engenharia Mecânica, Jonathan Wickert, Kemper Lewis, Editora Cengage
Introdução à Engenharia, Mark Thomas Holtzapple / W. Dan Reece, LTC Editora
Introdução à Engenharia - Modelagem e Solução de Problemas eBook Kindle, por Jay B. Brockman, Editora LTC

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
AVERVO TÉCNICO CIENTÍFICO DO LMHES/UFRN

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Engenharia Mecânica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Mecânica

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1507


NOME: Sistemas Térmicos I
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação
Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 0 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
((ECT1302 OU ((Cálculo aplicado OU cálculo III) E (Princípio e Fenômenos térmicos e Ondulatórios OU Princípio e
ECT1312) e Fenômenos térmicos e Ondulatórios)) ou (C;alculo III e Introdução à física clássica II)
ECT1304 OU
ECT1314)) OU
(ECT2301 E
ECT2304 )

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1502 OU Sistemas térmicos I ou termodinâmica básica
DEM0304

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Conceitos Básicos da Termodinâmica. Propriedade de uma substância pura. Energia, transferência de energia e análise
geral de energia. A primeira lei da termodinâmica. A segunda lei da termodinâmica. Entropia. Exergia. Laboratório e
aplicações em sistemas térmicos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

Haverão encontros virtuais (no Google Meet) e atividades a serem desenvolvidas pelos alunos de forma assíncrona. Os
encontros servirão para o professor passar material bibliográfico e orientar alunos sobre como utilizar o material para
estudar. Serão também propostas atividades, que deverão ser desenvolvidas de forma assíncrona. Nos encontros os
alunos deverão apresentar seus trabalhos.

Google Meet

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Van Wylen G., Sonntag R., Borgnakke C. Fundamentos da Termodinâmica Clássica, 4 Ed., Edgard Blucher LTDA, São
Paulo, 1994.
Çengel Y. A., Boles M. A. Termodinâmica, 7 Ed., AMGH Editora Ltda., Porto Alegre, 2013.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Engenharia Mecânica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Mecânica

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1834


NOME: INTRODUÇÃO AOS ELEMENTOS DE MÁQUINAS
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação
Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1505 CAD para Engenharia I

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Introdução ao projeto, revisão mecânica dos sólidos, elementos de união: parafusos, rebites e solda, engrenagens,
chavetas e acoplamentos, transmissão por correias e correntes, embreagens e freios, mancais de rolamento, molas e
aplicações dos elementos de máquinas.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

A disciplina será ministrada no formato remoto. Vídeo aulas referentes aos tópicos do conteúdo serão regularmente
disponibilizadas para os alunos. Materiais para leitura como notas de aula, slides, e artigos científicos serão
disponibilizados para os discentes ao longo do curso. Encontros síncronos, sempre que necessário, serão marcados com
os alunos no horário da disciplina para sanar dúvidas.

Hardware: Computador, tablet e celulares. Plataformas de ensino: SIGAA e Google Meet.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Budynas, R. G. Nisbett, J. K. Elementos de Máquina de Shigley: Projeto de Engenharia Mecânica, AMGH Editora Ltda, 10ª
ed., Porto Alegre, 2016, p. 1094.
Norton, Robert L. Projeto de Máquinas: Uma Abordagem Integrada, Editora Bookman, 4ª ed.,2013, p. 1028.
Juvinall, R. C. Marshek, K. M. Fundamentos do Projeto de Componentes de Máquinas, Editora LTC, 4ª ed., Rio de Janeiro,
2008, p. 520.
Hibbeler, R. C., Resistência dos Materiais, Editora PearsonPrentice Hall, 7ª ed., São Paulo, 2010.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Engenharia Mecatrônica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Mecânica

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1505


NOME: CAD para Engenharia I
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação
Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( ECT1406 ) OU Expressão Gráfica OU Expressão Gráfica
( ECT2416 )

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Vistas Auxiliares (vistas parciais, auxiliares e interrompidas), cortes e seções (introdução ao conceito e representação,
corte total, corte total com desvio, corte parcial e meio corte, seções, elementos não cortados), cotagem (introdução
à cotagem, elementos e critérios para cotagem, cotagem de características de forma, cotagem de características de
posição, representações especiais), introdução às tecnologias CAx (histórico e evolução dos sistemas CAD/CAE/CAM,
integração dos sistemas CAD/CAE/CAM, transformações geométricas, modelagem com técnicas CSG e B-Rep,
sistemas paramétricos, features, modelagem de superfícies, padrões de trocas de dados entre sistemas CAD, criação
de projeções ortogonais baseado em modelo geométrico), introdução à prototipagem rápida (introdução e aplicação
da prototipagem rápida, técnicas de prototipagem, procedimentos para prototipagem, benefícios e limitações da
prototipagem rápida).

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

O conteúdo teórico do componente curricular será ministrado com a utilização de aulas expositivas por meio de
videoconferência de forma síncrona. O conteúdo prático (desenho de componentes mecânicos) será ministrado com
estudos de casos, com auxílio de desenho a mão livre e de softwares específicos, e de forma assíncrona
(disponibilidade de material para os(as) estudantes). A complexidade das atividades será incrementada de forma
gradual e de acordo com a sequência natural dos assuntos.

Requisitos dos(as) estudantes


- computador pessoal;
- acesso à internet;
- smartphone (para tirar fotos das atividades – não será necessário todo o tempo);
- webcam (desejável, mas não obrigatório).
Requisitos do LABMAN - UFRN
- Acesso por Virtual Private Network (VPN) ao Laboratório Remoto do LABMAN (já confirmada a disponibilidade com a
SINFO para os(as) estudantes matriculados no componente curricular);
- Softwares de engenharia CAx (já instalados na infraestrutura de computadores do LABMAN);
Programas utilizados (todos disponíveis no Laboratório Remoto do LABMAN)
- Google Meet ou Zoom (livre) - para videoconferência;
- Creo 6.0 (licença educacional da UFRN) - para criação de estratégias de usinagem;
*OBS: os estudantes necessitarão acessar o Laboratório Remoto do LABMAN o qual tem os programas necessários para
o componente curricular. O processamento será realizado na infraestrutura do LABMAN - UFRN, o que requer apenas
um computador pessoal simples por parte do(a) estudante.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SILVA, Arlindo et al. DESENHO TÉCNICO MODERNO. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. xviii, 475 p.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10067 - Princípios gerais de representação em desenho técnico.
Rio de Janeiro, 14 p. 1995.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 12288 - Representação simplificada de furos de centro em
desenho técnico. Rio de Janeiro, 6 p. 1992.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 8993 - Representação convencional de partes roscadas em
desenhos técnicos. Rio de Janeiro, 3 p. 1985.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10126 - Cotagem em desenho técnico Rio de Janeiro, 13 p. 1987.
MODELAGEM DE COMPONENTES MECÂNICOS E CRIAÇÃO DE PROJEÇÕES ORTOGONAIS NO SOFTWARE CREO
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
PARAMETRIC – SÉRIE DE 12 VIDEOAULAS. Produção de Adilson José de Oliveira. Natal: Laboratório de Manufatura, 2018.
(⁓100 min.), son., color. Série 1. Disponível em: https://sigaa.ufrn.br/sigaa/portais/docente/turmas.jsf. Acesso em: 28 jul.
2020.
PORTAL PERIÓDICOS CAPES (Brasil) (org.). Acesso remoto via CAFe: comunidade acadêmica federada. CAPES/MEC.
2020. Disponível em: https://ufrn.br/capes/.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Engenharia Mecânica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Mecânica

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC 1604


NOME: Mecânica dos Sólidos II
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação
Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( ECT1402 ) OU Mecânica dos Sólidos OU Estática OU Estática OU Mecânica dos Sólidos OU Mecânica dos Sólidos
( MEC0351 )
OU ( DEM0202
) OU ( ECT2412
) OU (
MEC0404 )

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( MEC1609 ) Mecânica dos Sólidos II OU Resistência dos Materiais I OU Resistência dos Materiais I OU Resistência dos
OU ( DEM0250 Materiais
) OU (
MEC0359 ) OU
( DEB0701 )

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Definições de tensão e deformação. Esforços axiais e de cisalhamento. Tensões e deformações em barras carregadas
transversalmente: isoestáticas e hiperestáticas. Flambagem em colunas. Análise de tensões e deformações.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

Serão ministradas aulas expositivas utilizando o google meet. Ao longo da disciplina serão realizados inúmeros exercícios
de aplicação dos conceitos ministrados utilizando uma mesa digitalizadora e o programa mypaint e um material feito
por ferramentas do office.

Serão realizadas três avaliações através do google forms e/ou do multiprova, bem como exercícios a serem entregues
valendo nota.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Básicas
HIBBELER, R. C. Resistência dos materiais. 7. ed. São Paulo: Pearson, c2010. 637 p. ISBN: 9788576053736.
GERE, James M; GOODNO, Barry J. Mecânica dos materiais. São Paulo: Cengage Learning, 2010. xx, 858 p. ISBN:
9788522107988.
UGURAL, A. C. Mecânica dos materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2009. xix, 638 p. ISBN: 9788521616870.
TIMOSHENKO, Stephen; GERE, J. E. Mecânica dos sólidos. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1983-84. 2v.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BEER, Ferdinand Pierre; JOHNSTON, E. Russell Elwood Russell. Resistência dos materiais. 3. ed. São Paulo: Makron Books,
1995. xx, 1255 p. ISBN: 8534603448.
Livro TIMOSHENKO, Stephen P. Resistência dos materiais. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1983. 2v. ISBN:
8521602022

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Engenharia Mecânica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Mecânica

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1602


NOME: SISTEMAS TÉRMICOS II
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação
Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( MEC1502 OU Sistemas Térmicos I OU Sistemas Térmicos I OU Termodinâmica I OU Termodinâmica Básica
MEC1507 OU
MEC0371 OU
DEM0304 )

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( MEC1607 ) Sistemas Térmicos II OU Termodinâmica Aplicada OU Termodinâmica II
OU ( DEM0355
) OU (
MEC0372 )

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Ciclos Refrigeração, Circuitos de Refrigeração, plantas frigoríficas, equipamentos e compressores empregados na


refrigeração. Sistemas de ar condicionado, conforto humano, diagrama psicrométrico, eficiência.
Geração Termoelétrica: Ciclos simples (com Motores, Turbinas, Células de combustível);
Ciclos Combinados; Ciclos de Cogeração. Eficiência térmica.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

Aulas expositivas síncronas e assíncronas, debates e resolução de exercícios

Plataformas SIGAA, Gogle meet, Youtube

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ÇENGEL, Yunus A; BOLES, Michael A. Termodinâmica. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013. xxviii, 1018 p. ISBN: 9788580552003.

BORGNAKKE, C; SONNTAG, Richard Edwin. Fundamentos da termodinâmica. São Paulo: Edgard Blucher, 2009. 461 p.
(Van Wylen) ISBN: 9788521204909.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Engenharia Mecânica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Mecânica

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1506


NOME: METALOGRAFIA E TRATAMENTOS TÉRMICOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação
Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( ECT1401 ) OU Ciencias e tecnologia dos Materiais OU Ciencias e tecnologia dos Materiais
( ECT2411 )

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( MEC1501 OU Metalografia e Tratamentos Térmicos OU Metalografia e Tratamentos Térmicos
MTR0708 )

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Técnicas metalográficas convencionais. Obtenção de metais e ligas ferrosas e não ferrosas. Funções dos elementos de
ligas nos aços. Tratamentos térmicos de recozimento, têmpera, normalização e revenimento.Transformações
isotérmicas.Tratamentos superficiais. Mecanismos de endurecimento, Ensaios, requisitos e curvas de endurecebilidade
dos aços. Fundamentos de corrosão e proteção superficial

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

A disciplina será ministrada de forma remota com utilização de ambientes virtuais. O conteúdo será apresentado pelo
método expositivo através de videoaulas e textos. Também serão utilizados métodos ativos através da resolução de
exercícios, pesquisas guiadas e resolução de problemas. Serão realizados encontros remotos para a apresentação e
discussão de conteúdos baseados em problemas, e para sanar dúvidas sobre o conteúdo das videoaulas.

Serão utilizados recursos como as plataformas digitas SIGAA, Google Meet, Google Drive, Telegram e YouTube; e
programas computacionais para o desenvolvimento de slides, para a produção de vídeos e textos.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SILVA, André Luiz V. da Costa e; MEI, Paulo Roberto. Aços e ligas especiais. 3.ed. rev. São Paulo: Blücher, 2010.
CHIAVERINI, Vicente. Aços e ferros fundidos: características gerais, tratamentos térmicos, principais tipos. 7.ed.ampl. e
rev. São Paulo: Associação Brasileira de Metalurgia e Materiais, 1996.
COLPAERT, Hubertus. Metalografia dos produtos siderúrgicos comuns. 4. ed. São Paulo: E. Blucher, 2008.
ASKELAND, Donald R; PHULÉ, Pradeep Prabhakar. Ciência e engenharia dos materiais. São Paulo: Cengage, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CHIAVERINI, Vicente. Tecnologia mecânica: Estrutura e Propriedades das Ligas Metálicas. vol I.1986.
CHIAVERINI, Vicente. Tecnologia mecânica: Processos de Fabricação e Tratamento. vol II.1986.
CHIAVERINI, Vicente. Tecnologia mecânica: Materiais de Construção Mecânica. vol III.1986.
CALLISTER, William. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. Grupo Gen-LTC. 8ª Edição. 2012.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Engenharia Mecânica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Mecânica

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1601


NOME: PROCESSOS DE FABRICAÇÃO MECÂNICA I
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação
Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( MEC1501 OU Metalografia e Tratamentos Térmicos OU Metalografia e Tratamentos Térmicos OU Processos de
MEC1506 OU Conformação Mecânica OU Processos de Conformação Mecânica ou Processos de Fabricação I OU
DEM0350 OU Materiais de Construção Mecânica OU Ligas e Tratamentos térmicos
MTR0711 OU
MEC0313 OU
MEC0312 OU
MEC0513 )

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( DEM0400 ) Fundição e Soldagem OU Fundição e Soldagem OU Soldagem
OU ( MTR0712 )
OU ( MEC0316
)

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Processos de fundição (Operações de fundição, Fatores de qualidade das peças fundidas, Forno cubilô, Fundição de
metais e ligas ferrosas e não ferrosas, Ensaios em areias de moldagem, Projeto de peças fundidas); Soldabilidade
(Metalografia na soldagem, Metalurgia da soldagem, Processos de soldagem, Brasagem, Oxi-corte e corte térmico,
Tensões e deformações em soldagem, Ensaios mecânicos em juntas soldadas, Controle de juntas soldadas, Cálculo de
juntas soldadas, Simbologia, Higiene e segurança industrial. Laboratórios com tarefas práticas paralelas.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

A disciplina será ministrada de forma remota com utilização de ambientes virtuais. O conteúdo será apresentado pelo
método expositivo através de videoaulas e textos. Também serão utilizados métodos ativos através da resolução de
exercícios, pesquisas guiadas, resolução de problemas e estudos de casos. Serão realizados encontros remotos para a
apresentação e discussão de conteúdos das atividades solicitadas, e para sanar dúvidas sobre o conteúdo das
videoaulas.
Serão utilizados recursos como as plataformas digitas SIGAA, Google Meet, Google Drive, Telegram e YouTube; e
programas computacionais para o desenvolvimento de slides, para a produção de vídeos e textos.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BALDAM, Roquemar de Lima; VIEIRA, Estéfano Aparecido. Fundição: processos e tecnologias correlatas. 1. ed. São
Paulo: Érica, 2013. 380 p. ISBN: 9788536504469.
CHIAVERINI, Vicente. Tecnologia mecânica: Processos de Fabricação e Tratamento. vol II.1986.
KIMINAMI, C. S. CASTRO, W. B. OLIVEIRA, M. F. Introdução aos Processos de Fabricação de Produtos Metálicos. Editora
Blucher.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MARQUES, P. V. MODENESI, P. J. BRACARENSE, A. Q. Soldagem: Fundamentos e Tecnologia. Belo Horizonte. Editora
UFMG. 2005.
Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (São Paulo). Soldagem. São Paulo: Senai-SP Editora. 2013. ISBN:
9788565418683.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Engenharia Mecânica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Mecânica

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1705


NOME: CAD PARA ENGENHARIA II
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação
Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( MEC1505 ) CAD para Engenharia I OU Elementos de CAD e CAE OU Desenho Técnico Mecânico
OU ( DEM0151
) OU (
MEC0354 )

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( DEM0201 ) Desenho de máquinas OU Desenho de máquinas
OU ( MEC0355
)

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Conjuntos mecânicos em sistemas CAD, Noções de ajustes, tolerância e simbologia aplicados em projetos, aplicação
de elementos de máquinas (parafusos, porcas, arruelas, pinos, anéis elásticos, molas, rolamentos, eixos, engrenagens,
correias, polias e acoplamentos), simbologia de estados de superfície (indicação e valores), simbologia de soldagem
(indicação elementar e suplementar), Programação básica em Realidade Virtual, Criação de mundos virtuais
animados para a montagem de conjuntos mecânicos, Noções de aplicação de CAE.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

O conteúdo teórico do componente curricular será parcialmente ministrado de forma síncrona, isto é, através de
debates por videoconferências (Google Meet e/ou zoom) e também de forma assíncrona via pequenos módulos com
materiais didáticos disponibilizados em várias plataformas/bancos digitais, a saber: no SIGAA, em links para nuvens
digitais como OneDrive ou Google Drive. Os materiais para consulta, como slides das aulas, links para instalação de
softwares e artigos técnicos serão disponibilizados no SIGAA quando necessário.

a) Serão utilizadas as plataformas digitais a seguir: Meet ou Zoom, SIGAA, Google Drive ou OneDrive;
b) Será necessário que o aluno disponha de um computador (Desktop ou Laptop) com boa capacidade de placa
gráfica, memória e velocidade para que vc possa instalar os softwares de CAD necessários para parte prática
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
TORI, Romero; HOUNSELL, Marcelo da Silva (org.). Introdução a Realidade Virtual e Aumentada. Porto Alegre: Editora
SBC, 2018;
Zeid, Ibrahim. Mastering SolidWorks: the design approach Northeastern University. — Second edition. 2014- ISBN 978-0-13-
388594-1 — ISBN 0-13-388594-1

Zeid, Ibrahim, Mastering CAD/CAM. McGraw-Hill International Edition. 2004- ISBN-10: 0072868457 -ISBN-13: 978-
0072868456

Foley, van Dam, Feiner, Hughes.Computer Graphics, Principles and Practice. Addison Wesley-2013- ISBN 0-201-84840-6
SILVA, Arlindo et al. Desenho técnico moderno. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. xviii, 475 p. ISBN: 8521615221.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SOUZA, Adriano Fagali de; ULBRICH, Cristiane Brasil Lima. Engenharia integrada por computador e sistemas
CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações. São Paulo: Artliber Ed., 2009. 332 p. ISBN: 9788588098473.
GUTIÉRREZ, Mario A. A; VEXO, Frédéric; THALMANN, Daniel. Stepping into Virtual Reality. London: Springer London, 2008.
XV, 214 p. ISBN: 9781848001176.
SHERMAN, William R; CRAIG, Alan B. Understanding virtual reality: interface, application, and design. Amsterdam Boston:
Morgan Kaufmann Publishers, c2003. 582 p. (Morgan Kaufmann series in computer graphics and geometric modeling)
ISBN: 1558603530.

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Engenharia Mecânica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Mecânica

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1515


NOME: SISTEMAS HIDRÁULICOS E PNEUMÁTICOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação
Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( ELE1622 ) OU Instrumentação Industrial OU Instrumentação Eletrônica
( ELE0622 )

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Introdução à hidráulica. Características gerais dos sistemas hidráulicos. Fluidos hidráulicos. Atuadores hidráulicos lineares
e rotativos. Válvulas de controle hidráulico. Introdução à pneumática. Características dos sistemas pneumáticos.
Geração de ar comprimido. Especificação de compressores. Distribuição de ar comprimido. Controles pneumáticos.
Atuadores pneumáticos. Circuitos pneumáticos básicos. Comandos sequenciais. Dispositivos eletro-hidráulicos e
eletropneumáticos.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

Aulas Remotas semanais no horário definido, com exposição de conteúdos e resolução de exercícios baseados em
situações reais.

Sigaa: Para registro de frequência, envio de materiais e lançamento de notas


Google meets: para a exposição das aulas em .pdf com resoluções de exercícios feitos em mesa digitalizadora pelo
docente utilizando o Microsoft OneNot.
As aulas serão gravadas e tanto elas quanto os quadros negros utilizados em sala de aula, serão disponibilizados o mais
breve possível para os discentes utilizando o Youtube.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
STEWART, H. L. Pneumática e Hidráulica, 3ª Edição, Curitiba: Ed. Hemus, 2002.
Apostilas Parker e Bellows.
EBEL, F., Pneumática – Nível Básico. Festo Didatic: Denkendorf, 2002.
Software FluidSim.
Apostilas: Tecnologia Hidráulica Industrial - Parker

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Engenharia Mecatrônica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Mecânica

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1610


NOME: ELEMENTOS DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( x ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação
Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( DEM0453 ) Introdução aos Comandos Automáticos OU Comandos Hidropneumáticos OU Elementos de
OU ( MEC0381 Automação Industrial OU Elementos de Automação Industrial
) OU (
MEC1605 ) OU
( MEC1606 )

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

Princípios da Automação (Comandos e Regulagens); Tecnologia dos comandos básicos (pneumáticos, hidráulicos,
elétricos e híbridos); Técnicas de elaboração de comandos seqüências (Utilização de sensores fins de curso,
Programadores e Controladores Lógicos Programáveis). Técnicas básicas de regulagem de processos (Controles
convencionais: malha aberta e malha fechada (On-off, proporcional, PID); Simulação e Aplicações práticas.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO

Aulas Remotas semanais no horário definido, com exposição de conteúdos e resolução de exercícios baseados em
situações reais.
Resolução de listas de exercícios

Sigaa: Para registro de frequência, envio de materiais e lançamento de notas


Google meets: para a exposição das aulas em .pdf com resoluções de exercícios feitos em mesa digitalizadora pelo
docente utilizando o Microsoft OneNot.
As aulas serão gravadas e tanto elas quanto os quadros negros utilizados em sala de aula, serão disponibilizados o mais
breve possível para os discentes utilizando o Youtube.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
STEWART, H. L. Pneumática e Hidráulica, 3ª Edição, Curitiba: Ed. Hemus, 2002.
Apostilas Parker e Bellows.
EBEL, F., Pneumática – Nível Básico. Festo Didatic: Denkendorf, 2002.
Software FluidSim.
Apostilas: Tecnologia Hidráulica Industrial - Parker

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Engenharia Mecânica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 17/08/2020

PLANO DE CURSO Nº 980/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 16:44 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
980, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: 2ec4899f72
Ministério da Educação
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Coordenação de Engenharia Mecânica

CERTIDÃO

Certifico para os devidos fins, que as seguintes disciplinas abaixo


relacionadas tiveram seus planos de curso aprovadas na 4ª Reunião
Extraordinária do Colegiado de Curso de Engenharia Mecânica ocorrida no
dia 31/07/2020:

Código Componente Curricular


MEC1505 CAD PARA ENGENHARIA I
MEC1705 CAD PARA ENGENHARIA II
MEC1508 DINÂMICA
MEC1610 ELEMENTOS DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL
DEM0100 INTRODUCAO A ENGENHARIA MECANICA
MEC1608 MÁQUINAS DE FLUXO
MEC1604 MECÂNICA DOS SÓLIDOS II
MEC1506 METALOGRAFIA E TRATAMENTOS TÉRMICOS
MEC1509 METROLOGIA INDUSTRIAL
MEC1601 PROCESSOS DE FABRICAÇÃO MECÂNICA I
MEC1507 SISTEMAS TÉRMICOS I
MEC1602 SISTEMAS TÉRMICOS II

Sem mais, me coloco a disposição para esclarecer quaisquer informações.

Atenciosamente,

Natal, 10 de agosto de 2020.

__________________________________
Kleiber Lima de Bessa
Coordenador do Curso de Engenharia Mecânica
SIAPE 2654020
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 10/08/2020

CERTIDÃO Nº 3/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 16:44 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 3,
ano: 2020, tipo: CERTIDÃO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: eae7c5d4e0
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)

PLANO DE CURSO ADAPTADO


CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia

CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2524


NOME: Introdução a Otimização
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( x ) Remota ( ) A Distância

TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:


( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)

CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR:

ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:

PREENCHER AS CARGAS HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR

Atividade Acadêmica

Disciplina Módulo Bloco


Atividade
Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma

Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade Atividade


Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação de Formação

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA

CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA

CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO

CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -

CARGA HORÁRIA
TOTAL
60

Carga Horária Docente de Orientação


(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)

PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)

CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES


ECT2303 Linguagem de Programação

CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES

EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.

1. O que é Otimização e Otimização Combinatória;


2. Complexidade Computacional de Problemas;
3. Métodos para solução de Problemas NP-difíceis:
Métodos construtivos;
Algoritmos Gulosos (Greedy);
Busca Local e Vizinhança;
Metaheurísticas;
Simulated Annealing;
GRASP (Greedy Randomized Adaptative Search Procedure);
Busca Tabu;
Algoritmos genéticos;
Colônia de Formigas;
Busca em Vizinhança Variável (Variable Neighborhood Seach);
Particle Swarm Optimization (PSO);

4. Aplicações da Otimização Combinatória e problemas NP-árduos em áreas de petróleo/energia, como Problemas de


Unidade Móvel de Pistoneio (UMP) e Sondas de Produção Terrestre (SPT);

5. Problemas Clássicos em Otimização Combinatória:


Problema do Caixeiro Viajante (Travelling Salesman Problem - TSP);
Problema da Clique máxima;
Problema da Cobertura mínima;
Problema das p-medianas.

Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.

RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO


A avaliações serão baseadas na entrega de projetos relacionados aos conteúdos da disciplina
Os encontros virtuais se darão por meio do software Discord, seja por chat, canal de áudio ou chamadas de vídeos.
Além disso os alunos também serão atendidos via email.
As atividades práticas serão disponibilizadas aos alunos por meio do SIGAA, sendo que haverá atendimento online no
horário da aula prática para acompanhar a execução..

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ARENALES, Marcos Nereu. Pesquisa operacional. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. xvii, 524 p. ISBN: 8535214543,
9788535214543.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CAMPELLO, Ruy Eduardo; MACULAN, Nelson. Algoritmos e heurísticas: desenvolvimento e avaliação de performance.
Niterói: EDUFF, 1994. 227p. ISBN: 8522801347.
PAPADIMITRIOU, Christos H; STEIGLITZ, Kenneth. Combinatorial Optimization: Algorithmus And Complexity. Englewood
Cliffs: Prentice-Hall, 1982. 496 p. ISBN: 0131524623.
GOLDREICH, Oded. P, NP, and NP-completeness: the basics of computational complexity. New York: Cambridge
University, 2010. xxix, 184 p. ISBN: 9780521192484, 9780521122542

CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO


NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( x ) Optativo ( ) Complementar

________________________________, ____ de ________________ de ________


(Local)

_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 17/08/2020

PLANO DE CURSO Nº 981/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 16:44 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
981, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: b709a575d8
Processo: 23077.059423/2020-08

Assunto: IMPLANTAÇÃO DE COMPONENTES CURRICULARES APENSADOS AO PROJETO


PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA NO SEMESTRE REMOTO

CERTIDÃO

A Vice-Coordenadora do curso de Ciências e Tecnologia APROVA ad referendum do Colegiado


do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) o plano de curso do componente curricular abaixo
relacionado:

ECT2524 INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO

Atenciosamente,
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 17/08/2020

CERTIDÃO Nº 4/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 16:44 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 4,
ano: 2020, tipo: CERTIDÃO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: ab218ad057
Certifico, com base nas informações repassadas pelas referidas unidades, que os componentes
curriculares listados abaixo possuem, atualmente, carga horária 100% teórica em suas fichas
de cadastro e por esta razão não precisam de adaptação para o ensino remoto.

Não foram enviados os planos adaptados das componentes DEB0602 PROCESSOS E


CERTIFICAÇÃO DE SOFTWARE EM SAÚDE, DEB0503 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA SAÚDE,
ELE0701 ELETRÔNICA e ELE1622 INSTRUMENTAÇÃO INDUSTRIAL, porém essas duas últimas
componentes tiveram seus planos adaptados aprovados em plenária.

Departamento de Engenharia Civil


CÓDIGO COMPONENTE CURRICULAR
CIV1101 GEOLOGIA AMBIENTAL 
Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO COMPONENTE CURRICULAR
DCA0208 ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS I
DCA0209 ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS II
DCA0104 ARQUITETURA DE COMPUTADORES
DCA0207  BANCO DE DADOS 
DCA0114 COMPUTACAO GRAFICA 
DCA0200 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
DCA1202  PROGRAMAÇAO AVANÇADA
DCA0205 PROJETO E ENGENHARIA DE SOFTWARE
DCA0130 REDES DE COMPUTADORES
Departamento de Engenharia de Comunicações
CÓDIGO COMPONENTE CURRICULAR
DCO1006 ANTENAS E PROPAGAÇÃO
DCO1007 CIRCUITOS PARA COMUNICAÇÕES
DCO1004 ELETROMAGNETISMO APLICADO
Departamento de Engenharia de Petróleo
CÓDIGO COMPONENTE CURRICULAR
PTR0212 COMPLETAÇÃO DE POÇOS
PTR0111  FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA DE PETRÓLEO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 17/08/2020

DECLARAÇÃO Nº 4421/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 17:57 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
4421, ano: 2020, tipo: DECLARAÇÃO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: ee133729a6
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA (11.25.04.01)

OFÍCIO N° 7/2020/CCCT/CG/ECT/ECT/UFRN
Nº do Protocolo: 23077.055335/2020-29
Natal, 5 de agosto de 2020.

Destinatário(s):
INSTITUTO DO CÉREBRO
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA BIOMEDICA
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE COMUNICACOES
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELÉTRICA
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE COMPUTACAO E AUTOMACAO
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECANICA

Assunto: Solicitação de planos de curso adaptados e atas de aprovação dos planos para
Apensar ao PPC do curso de Ciências e Tecnologia.

Solicitamos às chefias de departamento e direção de unidade acadêmica especializada (


Instituto do Cérebro) que enviem os planos de curso adaptados das componentes curriculares
listadas abaixo e a Ata da reunião de aprovação dos planos de curso adaptados pelo Colegiado
de cada centro.

Essas componentes curriculares possuem carga horária prática total ou parcial e foram
ofertadas no semestre 2020.1.

Os planos e as atas deverão ser apensadas ao PPC do curso de Ciências e Tecnologia.

Solicitamos que sejam enviados JUNTOS os planos e as atas à coordenação do curso de


Ciências e Tecnologia até as 12h do dia 17/08/2020, pois este é o prazo final para o envio dos
planos ao Diacom/DDPed.

Campus Universitário BR-101 - Lagoa Nova - Natal/RN - CEP 59078-900


Contato: +55 84 3215-3883 - [email protected]
Departamento de Engenharia Civil

CÓDIGO COMPONENTE CURRICULAR

CIV1101 GEOLOGIA AMBIENTAL

CIV1206 MICROBIOLOGIA AMBIENTAL

CIV1203 PEDOLOGIA

CIV1205 QUALIDADE DA ÁGUA


Departamento de Engenharia Biomédica

CÓDIGO COMPONENTE CURRICULAR

DEB0602 PROCESSOS E CERTIFICAÇÃO DE SOFTWARE EM SAÚDE

DEB0503 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA SAÚDE


Departamento de Engenharia de Computação e Automação

CÓDIGO COMPONENTE CURRICULAR

DCA0208 ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS I

DCA0209 ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS II

DCA0104 ARQUITETURA DE COMPUTADORES

DCA0207 BANCO DE DADOS

DCA0212.1 CIRCUITOS DIGITAIS - LABORATÓRIO

DCA0114 COMPUTACAO GRAFICA

DCA0213.1 ELETRÔNICA - LABORATÓRIO

DCA0200 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

DCA1202 PROGRAMAÇAO AVANÇADA

DCA0205 PROJETO E ENGENHARIA DE SOFTWARE

DCA0130 REDES DE COMPUTADORES

DCA0119 SISTEMAS DIGITAIS


Instituto do Cérebro

CÓDIGO COMPONENTE CURRICULAR

2
Campus Universitário BR-101 - Lagoa Nova - Natal/RN - CEP 59078-900
Contato: +55 84 3215-3883 - [email protected]
ICE1050 APRENDIZADO DE MÁQUINA PARA CIÊNCIAS DA VIDA

ICE1041 ENDOCRINOLOGIA COMPORTAMENTAL

ICE1047 FUNDAMENTOS DE GENÉTICA E EVOLUÇÃO


Departamento de Engenharia Elétrica

CÓDIGO COMPONENTE CURRICULAR

ELE0701 ELETRÔNICA

ELE1622 INSTRUMENTAÇÃO INDUSTRIAL


Departamento de Engenharia dos Materiais

CÓDIGO COMPONENTE CURRICULAR

MTR0302 ENGENHARIA DOS MATERIAIS EXPERIMENTAL

MTR0351 FÍSICA DE POLÍMEROS

MTR0303 NANOMATERIAIS (

MTR0354 TÉCNICAS DE CARACTERIZAÇÃO DOS MATERIAIS


Departamento de Engenharia Mecânica

CÓDIGO COMPONENTE CURRICULAR

MEC1505 CAD PARA ENGENHARIA I

MEC1705 CAD PARA ENGENHARIA II

MEC1508 DINÂMICA

MEC1610 ELEMENTOS DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL

DEM0100 INTRODUCAO A ENGENHARIA MECANICA

MEC1834 INTRODUÇÃO AOS ELEMENTOS DE MÁQUINAS

MEC1608 MÁQUINAS DE FLUXO

MEC1604 MECÂNICA DOS SÓLIDOS II

MEC1506 METALOGRAFIA E TRATAMENTOS TÉRMICOS

MEC1509 METROLOGIA INDUSTRIAL

MEC1601 PROCESSOS DE FABRICAÇÃO MECÂNICA I

3
Campus Universitário BR-101 - Lagoa Nova - Natal/RN - CEP 59078-900
Contato: +55 84 3215-3883 - [email protected]
MEC1507 SISTEMAS TÉRMICOS I

MEC1602 SISTEMAS TÉRMICOS II


Departamento de Engenharia de Comunicações

CÓDIGO COMPONENTE CURRICULAR

DCO1006 ANTENAS E PROPAGAÇÃO

DCO1007 CIRCUITOS PARA COMUNICAÇÕES

DCO1004 ELETROMAGNETISMO APLICADO


Departamento de Engenharia de Petróleo

CÓDIGO COMPONENTE CURRICULAR

PTR0212 COMPLETAÇÃO DE POÇOS

PTR0111 FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA DE PETRÓLEO

(Autenticado em 05/08/2020 10:20)


PATRICIA KAORI SOARES
Coordenador de curso - Substituto
Matrícula: 2276334

Para verificar a autencidade deste documento acesse https://memo.ufrn.br/memorando-


webpublic/validador informando o seu código de verificação 6787 3d58 9d96 ba5a.

4
Campus Universitário BR-101 - Lagoa Nova - Natal/RN - CEP 59078-900
Contato: +55 84 3215-3883 - [email protected]
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 05/08/2020

OFÍCIO Nº 1/2020 - CCCT (11.25.04.01)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 18:33 )


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 1,
ano: 2020, tipo: OFÍCIO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: b93894bb91
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

DESPACHO Nº 58/2020 - CCCT (11.25.04.01)

Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO


Natal-RN, 17 de agosto de 2020.

Tendo em vista o disposto no Ofício 07/2020 - CCCT/CG/ECT/ECT/UFRN, de 05 de agosto de 2020, e o recebido,


até o presente momento, pela Coordenação do Curso de Ciências e Tecnologia, respeitando-se os prazos dispostos na
Portaria 08/2020 - PROGRAD/UFRN, de 27 de julho de 2020, encaminhe-se à DiACOM/PROGRAD para ciência e
providências.

(Assinado digitalmente em 17/08/2020 18:33)


PATRICIA KAORI SOARES
COORDENADOR DE CURSO - SUBSTITUTO
CCCT (11.25.04.01)
Matrícula: 2276334

Processo Associado: 23077.059423/2020-08

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/public/documentos/index.jsp


informando seu número: 58, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação:
ac4ab7304c
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS

DESPACHO

ASSUNTO: Apensação de planos de cursos adaptados ao formato remoto no Projeto


Pedagógico do Curso

CONSIDERANDO a Portaria MEC Nº 544/2020, de 16 de junho de 2020, que dispõe sobre


a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais, enquanto durar a situação
de pandemia do novo coronavírus – COVID-19, e revoga as Portarias MEC Nº 343 de 17 de
março de 2020, Nº 345, de 19 de março de 2020, e Nº 473, de 12 de maio de 2020;
CONSIDERANDO a Resolução Nº 031/2020 – CONSEPE, de 16 de julho de 2020, que
dispõe sobre a regulamentação para a retomada das aulas dos cursos de graduação do
Período Letivo 2020.1, durante a suspensão das atividades presenciais em razão da
pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a Portaria Nº 8 – PROGRAD, de 27 de julho de 2020, que regulamenta
os procedimentos necessários à retomada das aulas do Período Letivo Regular 2020.1
(2020.6), em função da pandemia da COVID-19;
CONSIDERANDO a decisão do Colegiado do Curso de Graduação em Ciências e
Tecnologia da Escola de Ciências e Tecnologia – ECT, de 13 de agosto de 2020;
CONSIDERANDO o que consta no processo nº 23077.059423/2020-08;

Apensamos ao Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciências e


Tecnologia na modalidade presencial vinculado a Escola de Ciências e Tecnologia – ECT os
planos de curso adaptados ao formato remoto de componentes curriculares com carga
horária integralmente prática ou parte prática de componentes com carga horária teórico-
prática ofertados de forma remota no período letivo 2020.1(2020.6).

Divisão de Acompanhamento dos Cursos DDPed – Diretoria de Desenvolvimento Pedagógico


84 3342-2299, R: 110, 84 99193-6105 Campus Universitário da UFRN, Natal-RN, Prédio da Reitoria
[email protected] 84 3342-2299 / [email protected]
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS

Emitido em 21/09/2020

DESPACHO Nº 159/2020 - DAC/DDPED (11.03.05.03)

(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 21/09/2020 14:11 )


JOSE CARLOS DE FARIAS TORRES
TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
DDPed/PROGRAD (11.03.05)
Matrícula: 1967393

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
159, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: 0faad2c659

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