1 - PPC Cincias e Tecnologia
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NATAL, 2017
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
Natal, 2017
Sumário
1. INTRODUÇÃO ..................................................................... 4
2. APRESENTAÇÃO E HISTÓRICO DO CURSO................................................ 4
3. JUSTIFICATIVA DO CURSO ............................................................ 8
4. OBJETIVOS ....................................................................... 11
5. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ...................................................... 12
6. PERFIL DO EGRESSO ............................................................... 13
7. ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA CURRICULAR ............................................. 15
7.1 Formação Interdisciplinar Geral ..................................................... 17
7.1.1 Componentes Curriculares Optativos ............................................... 18
7.2 Ênfases do BCT .................................................................. 20
7.2.1 Ênfases de Formação Interdisciplinar Direcionada ..................................... 21
7. 2. 1. 1 Ênfase da Formação Interdisciplinar em Neurociências .............................. 21
7. 2. 1. 2 Ênfase de Formação Interdisciplinar em Computação Aplicada ........................ 22
7. 2. 1. 3 Ênfase de Formação Interdisciplinar em Engenharia de Negócios ...................... 22
7.2.2 Ênfases de Formação Específica ................................................... 23
7.3 Alteração na Oferta de Vagas ....................................................... 24
7.4 Estrutura Curricular............................................................... 27
8. REFLEXÕES SOBRE EXECUÇÃO E METODOLOGIA ......................................... 35
9. GESTÃO E AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO ....................................... 37
9.1 Avaliação do Processo de Ensino-aprendizagem ........................................ 38
9.2 Migração Curricular .............................................................. 38
10. BIBLIOGRAFIA ................................................................... 39
Anexo 1 - Normas para Seleção Interna e Cadastro de Ênfases ................................ 40
Anexo 2 Estruturas Curriculares das Ênfases Interdisciplinares Direcionadas .................... 47
Anexo 3 - Estruturas Curriculares das Ênfases de Tecnologia ................................. 57
Anexo 4 - Fichas de cadastro de Componentes Curriculares do BCT ............................ 78
Anexo 5 - Tabela de Atividades Complementares ......................................... 171
Anexo 6 - Fichas de Cadastro dos Componentes Curriculares das Ênfases Interdisciplinares ........ 174
Anexo 7 - Fichas de Cadastro dos Componentes Curriculares das Ênfases de Tecnologia .......... 286
1. INTRODUÇÃO
Os estudos para a criação do BCT foram realizados por uma Comissão especialmente
designada pela Reitoria da UFRN, em 2007. Essa comissão e mais uma comissão assessora da
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) foram responsáveis por elaborar o projeto pedagógico
original do Curso, aprovado pelo CONSEPE em 27 de maio de 2008 (RESOLUÇÃO 083/2008). No
segundo semestre de 2009, quinhentos estudantes compuseram a primeira entrada de alunos
no BCT.
4
O BCT está atrelado a vários cursos subsequentes da UFRN, particularmente os de
engenharia, correspondendo à primeira parte de uma formação em dois ciclos. A escolha de
qual engenharia o estudante vai seguir é feita somente após o terceiro semestre, dando a esses
discentes a oportunidade de fazerem uma opção de carreira de forma um pouco mais
amadurecida.
Por seu caráter de formação abrangente, o BCT é um forte agente de inclusão social.
Inicialmente, no período de implantação do curso, ofereciam-se 250 vagas por semestre para o
turno diurno. Além disso, para atender aos estudantes egressos do Ensino Médio que já
estavam inseridos no mercado de trabalho, outras 250 vagas foram oferecidas, a cada
semestre, no período noturno, somando, portanto, 1000 vagas anuais para a graduação no
Curso de Ciências e Tecnologia - Bacharelado. Em 2010, esse número foi ampliado para 1120
vagas por ano, o que representa cerca de 16% da entrada total da UFRN ofertada via SiSU para
2014 (RESOLUÇÃO 136/2013 DO CONSEPE).
5
Tal estrutura demanda a existência de uma equipe de docentes grande e
multidisciplinar. Assim, desde 2009, mais de 70 doutores nas áreas de Física, Matemática,
Química, Letras, Informática, Engenharias e Ciências Sociais foram contratados em regime de
dedicação exclusiva para compor o quadro docente da Escola de Ciências e Tecnologia e
lecionar no BCT. Diferentes trajetórias, origens e áreas de atuação caracterizam esse grupo,
atribuindo-lhe um grande potencial para o surgimento de ações interdisciplinares.
6
Programas robustos de tutoria e monitoria têm sido implantados e aprimorados. Dentre
as ações de apoio ao estudante, a que mais carece de melhorias é a orientação acadêmica. Por
se tratar de um curso novo com maior flexibilidade curricular, e que envolve muitos agentes, a
orientação acadêmica é um instrumento essencial para o sucesso do curso. O desafio aqui é
acompanhar um grupo tão numeroso de estudantes valendo-se de um corpo docente
proporcionalmente pequeno e que tem a responsabilidade acadêmica de desenvolver
atividades de pesquisa, extensão e administrativas.
Com a entrada de novas turmas ficou evidente que, com uma quantidade menor de
horários de aula disponível no período noturno, o número de alunos que conseguia se manter
nivelado era muito reduzido. Esta retenção também ocasionava problemas em termos de
infraestrutura física desde que as aulas se concentravam em apenas dois turnos. Devido a essas
questões, a partir do primeiro semestre de 2012, a estrutura curricular do curso noturno sofreu
uma alteração no tempo de formação, ampliando o tempo de formação original, de 3 anos para
3 anos e meio. O curso diurno também sofreu modificação a partir de 2012, passando de
vespertino para matutino e vespertino.
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soluções possíveis para as questões apresentadas, bem como algumas reflexões e sugestões de
ação para os próximos anos. Quase todas são ações coletivas, exigindo uma integração e
dedicação ao modelo em nível institucional.
3. JUSTIFICATIVA DO CURSO
Nos últimos anos, a UFRN vem desenvolvendo ações estruturantes para avançar na
busca da qualidade e na internacionalização, com o desenvolvimento da Ciência e da Inovação
Tecnológica, tendo como princípios norteadores a inclusão social e o fortalecimento da
interação com a sociedade e com os governos. O Programa de Apoio ao Plano de
Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) possibilitou a implantação da
Escola de Ciências e Tecnologia, que abriga o Curso de Ciências e Tecnologia - Bacharelado,
sediado no campus central da UFRN, na cidade de Natal.
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conjunto, uma área de aproximadamente 6.500 Km2 e totalizam uma população de 1.375.052
habitantes, de acordo com o último censo do IBGE, o que representa cerca de 42% da
população estadual.
Por outro lado, de acordo com o Censo 2010 do IBGE, a taxa de frequência a
estabelecimentos de ensino no Rio Grande do Norte é de 81,9%, na faixa etária de 15 a 17 anos,
e de apenas 28,3% na faixa de 18 a 24 anos, sendo esta última a segunda menor taxa dos
estados no Nordeste, atrás do Ceará, com 25,7%. Esse indicador leva a crer que a maioria dos
jovens em idade de cursar o ensino superior não está matriculada em instituição de ensino,
sendo este um fator preocupante para a construção de capital social, que pode ser considerado
9
um pressuposto para se almejar um caminho para uma sociedade sustentável, com
desenvolvimento social, econômico e institucional.
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4. OBJETIVOS
Formar profissionais com visão ética, crítica e reflexiva acerca das relações entre
ciência, tecnologia, economia, sociedade e ambiente, e capacitados a desempenhar
funções técnico-gerenciais em que se requeira uma formação superior em que
conhecimentos básicos em Ciências Exatas e em Tecnologia sejam desejáveis ou
indispensáveis;
Aumentar a oferta de vagas no Ensino Superior na área de C&T, constituindo-se
como ação efetiva de inclusão social e de desenvolvimento regional;
Reduzir a evasão atual dos cursos de Engenharia. Contribuem para este objetivo os
seguintes aspectos do curso: formação mais curta, em três anos; possibilidade de
direcionamento da formação por parte do estudante; existência de um corpo
docente de mais de 70 professores vinculados diretamente ao BCT;
Oferecer a possibilidade de uma formação interdisciplinar dentro da grande área de
C&T;
Oferecer opções de ênfases de formação em C&T que sejam relevantes para o
mercado de trabalho ou para a pesquisa acadêmica.
11
5. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
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comprometimento com a sustentabilidade nas relações entre ciência, tecnologia,
economia, sociedade e ambiente;
capacidade de tomar decisões em cenários de imprecisões e incertezas;
capacidade de utilizar tanto tecnologias clássicas quanto novas, de modo que formem a
base das atividades profissionais;
capacidade de empreendedorismo nos setores público, privado e do terceiro setor;
capacidade de planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos de pesquisa na
área de sua formação;
capacidade de avaliar criticamente o impacto social e a viabilidade econômica das
iniciativas na área de Ciências e Tecnologia;
capacidade de utilizar tecnologias e metodologias reconhecidas na área das ciências;
capacidade de trabalhar em grupo e em equipes multidisciplinares, gerenciando
projetos, coordenando equipes e pessoas em qualquer área em que venha a se inserir
profissionalmente;
capacidade de aprendizado autônomo e a distância.
6. PERFIL DO EGRESSO
Os egressos do BCT deverão apresentar uma sólida formação na grande área de Ciências
e Tecnologia, estando academicamente aptos a atuar no processo de identificação, análise e
resolução de problemas, considerando seus aspectos políticos, econômicos, sociais, culturais,
ambientais, com visão ética e humanística em atendimento às demandas da sociedade.
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De acordo com as competências e habilidades a serem desenvolvidas, ele poderá atuar
especificamente nas seguintes áreas:
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7. ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA CURRICULAR
O curso terá uma carga horária total de 2.400 horas com duração de seis semestres
letivos para os ingressantes no turno diurno (MT) e sete semestres letivos para os ingressantes
no turno noturno (N). Da carga horária total, um subtotal de 1.380 horas (das quais 120 horas
são de atividades integradoras de formação) constitui um núcleo comum de componentes
curriculares obrigatórios do curso para todos os discentes. Para melhor entendimento, a Figura
1 traz um organograma dos percursos formativos existentes no curso.
16
h) Engenharia Mecatrônica.
17
Neste aspecto, essas atividades envolvem: a aquisição e/ou troca de conhecimentos,
cultura e formação geral; a participação dos alunos no desenvolvimento de pesquisas
integradas, iniciação científica e tecnológica, bem como a divulgação dos resultados dessas
ações em eventos científicos e publicações científicas; a participação em ações extra-sala de
aula, de consultoria, de formação de cidadania e de prestação de serviço à comunidade que
complementam a estrutura curricular do curso e contribuam para a formação do perfil
profissional do discente. Parte dessas atividades será oferecida objetivando a familiarização
com as áreas e cursos que receberão egressos do BCT. Os procedimentos para integralização da
carga horária dessas atividades são por meio da solicitação do registro das atividades pelo
próprio discente diretamente no Portal Discente do Sistema Integrado de Gestão Atividades
Acadêmicas – SIGAA, mediante apresentação de declaração ou certificado que comprove a
conclusão da referida atividade. Após essa solicitação feita pelo discente, a coordenação do
curso avalia a atividade e realiza o deferimento da inclusão desta no histórico do aluno.
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Tabela 1: Listagem Inicial de Componentes Curriculares Optativos ao curso do BCT ( formação
interdisciplinar geral).
CÓDIGO NOME CH
ECT1504 Inteligência Artificial e Robótica: História e Filosofia 60h
ECT1507 Relações de Gênero em Ciência e Tecnologia 60h
ECT1530 Práticas de Leitura e Escrita de Gêneros Acadêmicos 60h
ECT1532 Práticas de Leitura e Escrita de Gêneros Acadêmicos em Inglês 60h
ECT1556 História, Filosofia e Epistemologia da Ciência e da Tecnologia 60h
ECT1558 Ética em Ciência e Tecnologia 60h
ECT1560 Fundamentos em Desenvolvimento Sustentável 30h
ECT1569 Tópicos Especiais em Práticas Ambientais 60h
ECT2411 Ciência e Tecnologia dos Materiais 60h
ECT2412 Mecânica dos Sólidos 60h
ECT2413 Mecânica dos Fluídos 60h
ECT2414 Eletricidade Aplicada 60h
ECT2415 Equações Diferenciais 60h
ECT2416 Expressão Gráfica 60h
ECT2500 Introdução às Engenharias 30h
ECT2501 Compreensão Pública da Ciência e da Tecnologia 60h
ECT2502 Dimensões Filosóficas da Tecnologia Moderna 60h
ECT2503 Política Científica e Tecnológica 60h
ECT2510 Cognição Artificial e Sistemas Emergentes 60h
ECT2520 Economia Ambiental 60h
ECT2522 Tópicos Especiais em Desenvolvimento Sustentável 60h
ECT2600 Instrumentação em Física Aplicada com Microcontroladores 60h
FPE0087 Libras 60h
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Além dos componentes listados na Tabela 1, serão incluídos como optativos, os
componentes curriculares integrantes das formações interdisciplinares direcionadas,
proporcionando, aos estudantes, múltiplas possibilidades de construção do seu percurso
formativo. Poderão ser incluídos na lista de componentes optativos, componentes curriculares
ofertados por outras unidades acadêmicas especializadas ou departamentos acadêmicos da
UFRN, desde que aprovados pelo Colegiado do Curso e desde que estejam alinhados aos
objetivos do Curso.
Caso o discente opte por uma formação interdisciplinar direcionada ou pela formação
para engenharias, ele deverá se associar a uma ênfase. Essa estrutura é definida pelo
Regulamento dos Cursos de Graduação da UFRN. Nas seções seguintes, é apresentada a sua
caracterização geral dentro do Bacharelado em Ciências e Tecnologia.
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obrigatórios e optativos que lhe dará possibilidade de, ao término do BCT, participar do
reingresso de segundo ciclo para cursos de engenharia como definido pelo Regulamento dos
Cursos de Graduação da UFRN.
Os discentes do BCT podem optar por concluírem seus estudos em uma das Ênfases de
Formação Interdisciplinar Direcionada. A definição dessas ênfases do BCT tem a finalidade de
possibilitar aos futuros egressos do BCT um direcionamento de sua formação interdisciplinar de
modo que possam explorar determinados nichos de mercado. A caracterização das ênfases
deve obedecer ao princípio da flexibilidade curricular, de modo que não possuam mais de 480
horas de componentes curriculares obrigatórios. Dessa maneira, o estudante poderá
complementar sua formação com componentes curriculares de outras ênfases. As ênfases
dessa categoria incluirão em sua caracterização atividades complementares específicas do tipo
Trabalho de Conclusão de Curso e/ou Projeto Final, que promovam o desenvolvimento do
estudante na aplicação dos conhecimentos específicos adquiridos.
A seguir, são descritas as três ênfases da formação interdisciplinar direcionada do BCT.
21
na área de gestão e consultoria científica, bem como na indústria tecnológica. Isso ocorre, pois
o egresso é um profissional que recebeu formação em disciplinas básicas da área de ciências
exatas, tecnologia e sociedade e em disciplinas específicas da área de neurociência, com foco
no desenvolvimento tecnológico e na inovação.
22
entre os usuários de tecnologia e o pessoal de negócios das empresas, provendo soluções
tecnológicas e de sistemas. Com um conhecimento amplo de ferramentas tecnológicas de
análise de negócios, aliado à busca pelas demandas dos profissionais de negócios da empresa,
esse profissional estará habilitado a entender, desenhar, modelar, analisar e documentar os
novos negócios.
As fichas de cadastro de cada uma das componentes curriculares das ênfases que
compõem o eixo formativo Interdisciplinar Direcionado encontram-se listadas no Anexo 6.
Os cursos que receberão egressos do BCT para cumprir uma segunda formação serão
os responsáveis por prover os docentes e a infraestrutura necessária nessa nova etapa (salas de
aula, laboratórios etc.). Eles indicarão conjuntos de componentes curriculares que os discentes
optantes por essas ênfases deverão cursar enquanto estudantes do BCT. Os componentes
curriculares que compõem as ênfases de formação específica das engenharias integrarão o
conjunto de componentes curriculares obrigatórios, exclusivos de cada ênfase, e serão
definidos nos respectivos projetos pedagógicos dos cursos que receberão os egressos do
bacharelado. A definição da estrutura curricular de cada ênfase da formação específica para o
reingresso de 2º ciclo, denominada Ênfases de Tecnologia estão listadas no Anexo 3, bem como
as fichas de cadastro de cada um dessas componentes curriculares encontram-se listadas no
Anexo 7.
A Figura 2 traz um fluxograma dos diversos caminhos formativos para o estudante do
BCT.
23
Figura 2: Caminhos de formação do BCT.
O curso de Ciências e Tecnologia - Bacharelado foi criado em 2008 com uma proposta
de oferta de 500 vagas semestrais, sendo 250 vagas no turno vespertino e 250 vagas no turno
noturno. De acordo com seu projeto pedagógico original, ambos os turnos tinham a mesma
estrutura curricular em que os componentes curriculares obrigatórios eram organizados nos 3
primeiros semestres do curso. Com base nesse planejamento foi projetado o prédio da Escola
de Ciências e Tecnologia para atender, prioritariamente, as atividades dos primeiros 4
semestres do curso contando com 6 anfiteatros (2 anfiteatros atendendo a cada turma de
entrada) com capacidade para 150 alunos e 5 salas de aula com capacidade para 120 alunos.
Essa capacidade foi definida com base na previsão de oferta de vagas inicial e considerando
uma taxa de retenção média de 20%.
24
Ao longo da implantação do curso algumas modificações foram feitas no projeto original
por razões circunstanciais que ampliaram a oferta para 560 vagas semestrais a partir de 2010.
Aliado a isso, a taxa de reprovação média nos primeiros três anos de funcionamento do curso
em componentes obrigatórios ficou em cerca de 40% para o turno vespertino e perto de 50%
para o turno noturno. Esses fatores contribuíram para uma maior demanda de oferta de vagas
e culminou com a saturação dos espaços físicos do prédio da ECT, sobretudo no turno noturno.
Como paliativo, a partir de 2012, foi feita uma alteração na estrutura curricular do curso que
passou a funcionar em horário integral no turno diurno, sendo distribuída a oferta de vagas e
começaram a ser ofertadas turmas no fim da tarde, afim de que pudessem absorver os alunos
retidos no turno noturno. Nesse período, houve também uma readequação da carga horária
dos cursos da UFRN que alteraram o conceito de hora-aula para hora-relógio, sendo necessário
reorganizar a estrutura curricular do turno noturno, passando os componentes obrigatórios a
serem ofertados nos primeiros 4 semestres do curso.
25
respectivo turno - para possibilitar a matrícula de discentes desnivelados - é imprescindível que
a UFRN discuta uma política de permanência desse aluno na universidade não apenas do ponto
de vista social, mas também do ponto de vista pedagógico.
26
7.4 Estrutura Curricular
Ciências e Tecnologia – Bacharelado - Diurno
NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE(S) DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
MUNICÍPIO-SEDE: NATAL
MODALIDADE: ( X ) Presencial ( ) A Distância
GRAU CONCEDIDO: ( X ) Bacharelado ( ) Licenciatura ( ) Tecnologia
Atividades Acadêmicas
Carga Horária
- 1140 - - 120
TEÓRICA
Carga Horária
-- 120 - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária de
- - - -
NÃO AULA
Carga Horária
TOTAL - 1260 120 1020 2400
(Subtotais)
Percentual da
Carga Horária - 52,5 5 42,5
TOTAL (%)
27
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
ANO E PERÍODO DE INÍCIO DO FUNCIONAMENTO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2015.1
1º PERÍODO
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
Conforme consta
ECT2101 PRÉ-CÁLCULO 60
no SIGAA
Conforme consta
ECT2102 VETORES E GEOMETRIA ANALÍTICA 60
no SIGAA
Conforme consta
ECT2103 CÁLCULO I 60
no SIGAA
Conforme consta
ECT2104 QUÍMICA GERAL 90
no SIGAA
Conforme consta
ECT2105 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA I 30
no SIGAA
Conforme consta
ECT2106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE 30
no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 330
2º PERÍODO
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
(ECT2101 e ECT2102
e
Conforme consta
ECT2201 CÁLCULO II 60 ECT2103) OU
no SIGAA
(ECT1111 e
ECT1113)
Conforme consta
ECT2202 ÁLGEBRA LINEAR 60 ECT2102
no SIGAA
Conforme consta
ECT2203 LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO 75 -
no SIGAA
ECT2103 OU Conforme consta
ECT2204 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA I 60
ECT1113 no SIGAA
ECT2105 OU Conforme consta
ECT2205 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA II 30
ECT1105 no SIGAA
Conforme consta
ECT2206 GESTÃO E ECONOMIA DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO 60 -
no SIGAA
ECT2103 OU Conforme consta
ECT2207 PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA 60
ECT1113 no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 405
3º PERÍODO
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
ECT2201 OU Conforme consta
ECT2301 CÁLCULO III 60
ECT1212 no SIGAA
Conforme consta
ECT2302 METODOLOGIA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA 30 -
no SIGAA
ECT2203 OU Conforme consta
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO 90
ECT1103 no SIGAA
ECT2204 OU Conforme consta
ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II 60
ECT1214 no SIGAA
28
Conforme consta
ECT2305 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM INGLÊS 30 -
no SIGAA
Conforme consta
ECT2306 MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO URBANO 60 -
no SIGAA
Conforme consta
ECT2307 FÍSICA EXPERIMENTAL I 30 ECT2204
no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 360
4º PERÍODO
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
(ECT2303 e ECT2103
e ECT2202) OU Conforme consta
ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA 75
(ECT1203 e ECT1113 no SIGAA
e ECT1211)
(ECT2301 Conforme consta
e ECT2304) OU no SIGAA
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III 60
(ECT1212 e
ECT1214)
ECT2307 OU Conforme consta
ECT2403 FÍSICA EXPERIMENTAL II 30 ECT2402
ECT1214 no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 165
5º PERÍODO*
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
6º PERÍODO
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
BCT0002 ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120
CARGA HORÁRIA TOTAL 1380
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
29
(ECT2201 e Conforme consta
ECT2412 MECÂNICA DOS SÓLIDOS 60 ECT2204) OU no SIGAA
(ECT1212 e
ECT1214)
(ECT2201 e Conforme consta
ECT2413 MECÂNICA DOS FLUÍDOS 60 ECT2304) OU no SIGAA
(ECT1212 e
ECT1314)
(ECT2301 e
ECT2414 ELETRICIDADE APLICADA 60 ECT2402) OU Conforme consta
(ECT1212 e no SIGAA
ECT1315)
ECT2415 EQUAÇÕES DIFERENCIAIS 60 ECT2301 OU Conforme consta
ECT1212 no SIGAA
ECT2416 EXPRESSÃO GRÁFICA 60 ECT2203 OU Conforme consta
ECT1103 no SIGAA
ECT2500 INTRODUÇÃO ÀS ENGENHARIAS 30 Conforme consta
no SIGAA
ECT2501 COMUNICAÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA 60 ECT2106 OU Conforme consta
ECT1106 no SIGAA
ECT2502 DIMENSÕES FILOSÓFICAS DA TECNOLOGIA MODERNA 60 ECT2106 OU Conforme consta
ECT1106 no SIGAA
ECT2503 POLÍTICA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA 60 ECT2106 OU Conforme consta
ECT1106 no SIGAA
ECT2510 COGNIÇÃO ARTIFICIAL E SISTEMAS EMERGENTES 60 Conforme consta
no SIGAA
ECT2520 ECONOMIA AMBIENTAL 60 Conforme consta
no SIGAA
ECT2522 TÓPICOS ESPECIAIS EM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 60 Conforme consta
no SIGAA
INSTRUMENTAÇÃO EM FÍSICA APLICADA COM Conforme consta
ECT2600 60 no SIGAA
MICROCONTROLADORES
30
Ciências e Tecnologia – Bacharelado - Noturno
NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE(S) DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
MUNICÍPIO-SEDE: NATAL
MODALIDADE: ( X ) Presencial ( ) A Distância
GRAU CONCEDIDO: ( X ) Bacharelado ( ) Licenciatura ( ) Tecnologia
Atividades Acadêmicas
Carga Horária
- 1140 - - 120
TEÓRICA
Carga Horária
-- 120 - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária de
- - - -
NÃO AULA
Carga Horária
TOTAL - 1260 120 1020 2400
(Subtotais)
Percentual da
Carga Horária - 52,5 5 42,5
TOTAL (%)
31
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
ANO E PERÍODO DE INÍCIO DO FUNCIONAMENTO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2015.1
1º PERÍODO
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
Conforme consta
ECT2101 PRÉ-CÁLCULO 60
no SIGAA
Conforme consta
ECT2102 VETORES E GEOMETRIA ANALÍTICA 60
no SIGAA
Conforme consta
ECT2103 CÁLCULO I 60
no SIGAA
Conforme consta
ECT2104 QUÍMICA GERAL 90
no SIGAA
Conforme consta
ECT2105 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA I 30
no SIGAA
Conforme consta
ECT2106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE 30
no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 330
2º PERÍODO
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
(ECT2101 e
ECT2103) OU Conforme consta
ECT2201 CÁLCULO II 60
(ECT1111 e no SIGAA
ECT1113)
Conforme consta
ECT2202 ÁLGEBRA LINEAR 60 ECT2102
no SIGAA
Conforme consta
ECT2203 LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO 75 -
no SIGAA
ECT2103 OU Conforme consta
ECT2204 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA I 60
ECT1113 no SIGAA
ECT2105 OU Conforme consta
ECT2205 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA II 30
ECT1105 no SIGAA
Conforme consta
ECT2302 METODOLOGIA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA 30 -
no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 315
3º PERÍODO
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
ECT2201 OU Conforme consta
ECT2301 CÁLCULO III 60
ECT1212 no SIGAA
ECT2203 OU Conforme consta
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO 90
ECT1103 no SIGAA
ECT2204 OU Conforme consta
ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II 60
ECT1214 no SIGAA
Conforme consta
ECT2305 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM INGLÊS 30 -
no SIGAA
GESTÃO E ECONOMIA DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E Conforme consta
ECT2206 60 -
INOVAÇÃO no SIGAA
Conforme consta
ECT2307 FÍSICA EXPERIMENTAL I 30 ECT2204
no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 330
32
4º PERÍODO
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
(ECT2303 e ECT2103
e ECT2202) OU Conforme consta
ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA 75
(ECT1203 e ECT1113 no SIGAA
e ECT1211)
(ECT2301 e Conforme consta
ECT2304) OU no SIGAA
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III 60
(ECT1212 e
ECT1214)
ECT2307 OU Conforme consta
ECT2403 FÍSICA EXPERIMENTAL II 30 ECT2402
ECT1214 no SIGAA
Conforme consta
ECT2306 MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO URBANO 60 -
no SIGAA
ECT2103 OU Conforme consta
ECT2207 PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA 60
ECT1113 no SIGAA
CARGA HORÁRIA TOTAL 285
5º PERÍODO*
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
6º PERÍODO*
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
7º PERÍODO
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
BCT0002 ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120
CARGA HORÁRIA TOTAL 1380
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES CARGAS HORÁRIAS PRÉ-REQUISITOS CORREQUISITOS EQUIVALÊNCIAS
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E ROBÓTICA: HISTÓRIA E
ECT1504 60 Conforme consta
FILOSOFIA no SIGAA
33
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS 60 ECT2104 OU Conforme consta
ECT1104 no SIGAA
(ECT2201 e Conforme consta
ECT2412 MECÂNICA DOS SÓLIDOS 60 ECT2204) OU no SIGAA
(ECT1212 e
ECT1214)
(ECT2201 e Conforme consta
ECT2413 MECÂNICA DOS FLUÍDOS 60 ECT2304) OU no SIGAA
(ECT1212 e
ECT1314)
(ECT2301 e Conforme consta
ECT2414 ELETRICIDADE APLICADA 60 ECT2402) OU no SIGAA
(ECT1212 e
ECT1315)
ECT2415 EQUAÇÕES DIFERENCIAIS 60 ECT2301 OU Conforme consta
ECT1212 no SIGAA
ECT2416 EXPRESSÃO GRÁFICA 60 ECT2203 OU Conforme consta
ECT1103 no SIGAA
ECT2500 INTRODUÇÃO ÀS ENGENHARIAS 30 Conforme consta
no SIGAA
COMUNICAÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA E DA Conforme consta
ECT2501 60 ECT2106 OU
TECNOLOGIA ECT1106 no SIGAA
34
8. REFLEXÕES SOBRE EXECUÇÃO E METODOLOGIA
Pela complexidade do projeto, sua execução vai muito além das questões usuais,
relacionadas à estrutura curricular, à infraestrutura e ao processo de ensino-aprendizagem em
sala de aula. Ela depende fortemente do bom funcionamento de mecanismos de apoio. Deste
modo estão listados a seguir, pontos prioritários que devem ser implantados para uma correta
execução deste projeto pedagógico.
35
d) Orientação acadêmica – Num curso que permite múltiplos percursos formativos
é importante que os estudantes tenham o apoio permanente de uma equipe de
orientação acadêmica. Esse papel, que tradicionalmente caberia à Coordenação
do Curso, não é possível dentro da escala semestral de ingressantes no BCT.
Desse modo, é necessário definir uma equipe constituída por técnicos de apoio
educacional e/ou docentes experientes, com o auxílio de mecanismos
institucionais que possam dar suporte aos estudantes ao longo da sua trajetória
no BCT. Um bom programa de orientação acadêmica tem impacto importante na
redução dos índices de evasão e de retenção, tendo assim importância vital para
o bom funcionamento de cursos com características tão peculiares.
36
atividades e de avaliações, a aplicação e as vistas de provas, entre outras coisas
passam a depender decisivamente de uma logística de apoio, o que se traduz na
existência de uma equipe formada por servidores técnicos administrativos,
bolsistas de apoio técnico, tutores e monitores dedicados a essas tarefas.
Em longo prazo deve-se estudar o uso de metodologias ativas de ensino que deem mais
autonomia ao estudante para consolidação do ensino-aprendizagem. Porém no contexto atual
em que temos um curso com alta inclusão social, provenientes de um ensino médio deficitário
e com estruturas de apoio ao funcionamento do curso ainda em definição, isto é um objetivo a
ser discutido em uma nova revisão do PPC.
37
9.1 Avaliação do Processo de Ensino-aprendizagem
38
10. BIBLIOGRAFIA
39
Anexo 1 - Normas para Seleção Interna e Cadastro de Ênfases
40
Normas para Seleção Interna e Cadastro nas Ênfases
do Curso de Ciências e Tecnologia - Bacharelado
Capítulo 1
Das Disposições Preliminares
Art. 3° As ênfases de C&T são definidas por resolução do Colegiado do Curso (COLEBAC).
Art. 4° A seleção interna para as ênfases de C&T, doravante chamada de Seleção Interna, e o
cadastro dos alunos nas referidas ênfases de C&T seguem os critérios e procedimentos
estabelecidos nesta norma.
41
Capítulo 2
Dos Tipos de Seleção Interna
Art. 6° A cada Seleção Interna, 95% (noventa e cinco por cento) das vagas de cada ênfase de
C&T são destinadas à Seleção Interna do Tipo I, e 5% (cinco por cento) das vagas são destinadas
à Seleção Interna do Tipo II.
Art. 7° A Seleção Interna, tanto a do Tipo I quanto a do Tipo II, será realizada por etapas, como
definido adiante.
Parágrafo Único. Se, depois de realizada qualquer etapa da Seleção Interna do Tipo I, sobrarem
vagas em alguma ênfase, tais vagas serão disponibilizadas para a Seleção Interna do Tipo II, e
vice-versa.
Capítulo 3
Dos Requisitos para Participar da Seleção Interna
42
Capítulo 4
Dos Procedimentos e Etapas da Seleção Interna
Art. 9° A Coordenação de C&T divulgará, a cada semestre letivo regular, os prazos e horários
para inscrição dos alunos na Seleção Interna e o número de vagas disponíveis em cada ênfase
de C&T.
Art. 10 Ao término de cada semestre letivo regular, a Coordenação do curso verificará quais
alunos de C&T cumpriram o requisito do item (a) do artigo 8° e guardará o Índice de Eficiência
Acadêmica (IEA) calculado para cada um deles à época.
Art. 11 O aluno que cumprir o requisito do item (a) do artigo 8° poderá se inscrever para a
Seleção Interna.
Art. 12 Os alunos de C&T que se inscreverem para a Seleção Interna serão classificados em
ordem decrescente de IEA calculado ao término do semestre em que cumpriu o requisito do
item (a) do artigo 8°.
Parágrafo Único. Haverá uma lista classificatória de alunos para a Seleção Interna do Tipo I e
outra para a Seleção Interna do Tipo II.
Art. 14 Na Etapa 1 da Seleção Interna, cada ênfase terá seus alunos selecionados até o limite do
número de vagas disponíveis na ênfase entre os alunos que escolheram a ênfase como primeira
opção, tanto na Seleção Interna do Tipo I quanto na do Tipo II, tendo prioridade o aluno que se
inscrever no seu turno.
§ 1° Sobrando vagas em alguma ênfase na Seleção Interna do Tipo I, as vagas serão
disponibilizadas para a mesma ênfase na Seleção Interna do Tipo II, se houver alunos que
43
escolheram a ênfase como primeira opção e ainda não foram contemplados com vagas.
§ 2° Se a sobra de vagas ocorrer em alguma ênfase na Seleção Interna do Tipo II, as vagas serão
disponibilizadas para a mesma ênfase na Seleção Interna do Tipo I.
§ 3° Não havendo alunos suficientes para preencher as vagas na seleção interna do tipo diverso,
as vagas remanescentes retornarão à seleção interna original para a Etapa 2 da seleção.
Art. 15 Na Etapa 2 da Seleção Interna, quando houver, cada ênfase terá seus alunos
selecionados até o limite do número de vagas ainda disponíveis na ênfase entre os alunos que
escolheram a ênfase como segunda opção e não foram selecionados para a ênfase escolhida
como primeira opção, tanto na Seleção Interna do Tipo I quanto na do Tipo II.
§ 1° Sobrando vagas em alguma ênfase na Seleção Interna do Tipo I, as vagas serão
disponibilizadas para a mesma ênfase na Seleção Interna do Tipo II, se houver alunos que
escolheram a ênfase como segunda opção e ainda não foram contemplados com vagas.
§ 2° Se a sobra de vagas ocorrer em alguma ênfase na Seleção Interna do Tipo II, as vagas serão
disponibilizadas para a mesma ênfase na Seleção Interna do Tipo I.
§ 3° Não havendo alunos suficientes para preencher as vagas na seleção interna do tipo diverso,
as vagas remanescentes retornarão à seleção interna original para a Etapa 3 da seleção.
Art. 16 Na Etapa 3 da Seleção Interna, quando houver, cada ênfase terá seus alunos
selecionados até o limite do número de vagas ainda disponíveis na ênfase entre os alunos que
escolheram a ênfase como terceira opção e não foram selecionados para a ênfase escolhida
como primeira e nem como segunda opção, tanto na Seleção Interna do Tipo I quanto na do
Tipo II.
§ 1º Sobrando vagas em alguma ênfase na Seleção Interna do Tipo I, as vagas serão
disponibilizadas para a mesma ênfase na Seleção Interna do Tipo II, se houver alunos que
escolheram a ênfase como terceira opção e ainda não foram contemplados com vagas.
§ 2° Se a sobra de vagas ocorrer em alguma ênfase na Seleção Interna do Tipo II, as vagas serão
disponibilizadas para a mesma ênfase na Seleção Interna do Tipo I.
§ 3° Não havendo alunos suficientes para preencher as vagas na seleção interna do tipo diverso,
44
as vagas remanescentes permanecerão ociosas.
Capítulo 5
Da Participação em Outra Seleção Interna
Art. 17 O aluno que for classificado na primeira Seleção Interna de que participar para sua
primeira opção poderá, se for do seu interesse mudar de ênfase, inscrever-se para mais uma
única Seleção Interna no decorrer de seu curso.
Parágrafo Único. O índice usado para sua classificação na segunda Seleção Interna de que
participar será o IEA atual do aluno ao final do semestre letivo em que será realizada a seleção;
Art. 18 O aluno que for classificado na primeira Seleção Interna de que participar para sua
segunda ou terceira opção poderá, se for do seu interesse mudar de ênfase, inscrever-se para,
no máximo, mais duas Seleções Internas no decorrer de seu curso.
Parágrafo Único. O índice usado para sua classificação na segunda Seleção Interna de que
participar será o IEA que ele tinha ao final do semestre letivo em que cumpriu o requisito do
item (a) do artigo 5°, ou seja, o mesmo índice usado para sua classificação na primeira Seleção
Interna de que participou.
Art.19 É permitido ao aluno solicitar a retirada da ênfase em que está cadastrado uma ÚNICA
vez mediante solicitação justificada ao Colegiado do Curso, sendo este proibido de retornar à
ênfase anterior, objeto da solicitação.
Capítulo 6
Das Disposições Finais
Art. 20 O resultado da Seleção Interna será divulgado pela Coordenação de C&T no semestre
letivo regular seguinte ao semestre em que for realizada a seleção.
Art. 21 O cadastro dos alunos nas referidas ênfases será feito pela Diretoria de Administração e
45
Controle Acadêmico (DACA) logo que o resultado da Seleção Interna for divulgado.
Art. 22 Os casos omissos serão apreciados, em primeira instância, pela Coordenação de C&T e,
em segunda instância, pelo COLEBAC.
46
Anexo 2 Estruturas Curriculares das Ênfases Interdisciplinares Direcionadas
47
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - Computação Aplicada– MTN
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.2
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 870 h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 5 Médio: 7 Máximo: 11
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas
1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h
2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h
3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
ECT 2416 – Expressão Gráfica 60h
TOTAL: 420h
48
4º SEMESTRE:
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ECT 2701 – Internet das coisas 30h
TOTAL: 195h
5º SEMESTRE:
6º SEMESTRE:
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
BCT 2003 TCC em Computação Aplicada 60 h
TOTAL: 180h
COMPONENTES OPTATIVOS
49
DCA0434 - Projeto e Análise de Algoritmos 60h
TOTAL: 1410h
50
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial – Negócios Tecnológicos– MTN
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.2
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 480 h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 5 Médio: 7 Máximo: 11
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas
1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h
2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h
3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
TOTAL: 360h
51
4º SEMESTRE:
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ECT 2601 Práticas de Startup de Tecnologia I 60 h
ECT 1553 Empreendedorismo, negócios, gestão de projetos inovadores 60 h
ECT 2527 Banco de Dados para Web 60 h
ECT 1550 Políticas de Gestão, Ciência, tecnologia e Inovação 60 h
TOTAL: 405h
5º SEMESTRE:
ECT 2602 Práticas de Startup de Tecnologia II 60 h
ECT 1553 Instituições e Serviços Tecnológicos 60 h
ECT 1566 Gestão do Conhecimento 60 h
ECT 1503 Matemática Financeira 60 h
TOTAL: 240h
6º SEMESTRE:
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
BCT 2002 TCC em negócios tecnológicos 60 h
TOTAL: 180h
52
ECT2519 Desenvolvimento de Novos Negócios e Processos Inventivos 60 h
ECT2606 Teoria para Resolução Inventiva de Problemas 60 h
TOTAL: 1230h
53
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - Neurociências– MTN
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.2
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 730 h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 5 Médio: 7 Máximo: 11
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas
1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h
2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h
3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
TOTAL: 360h
4º SEMESTRE:
54
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ICE 1037 – Introdução à Neurociência 30h
ICE 1001 – Neurobiologia celular 60h
TOTAL: 255h
5º SEMESTRE:
Todo o semestre de CH optativa
6º SEMESTRE:
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
BCT 2001 - TCC em Neurociências 200h
TOTAL: 320h
55
• ICE1023 - Técnicas experimentais em neurociência 60h
• ICE1009 - Neurobiologia dos estados patológicos 60h
• ICE1020 - Plasticidade, aprendizado e memória 60h
• ICE1019 - Neuroetologia 30h
• ICE1016 - Neurociência computacional 60h
• ICE1017 - Imagem por RM em neurociências 60h
• ICE1034 - Bases neurofisiológicas da meditação e yoga 60h
• ICE1033 - Comunicação científica 30h
56
Anexo 3 - Estruturas Curriculares das Ênfases de Tecnologia
57
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA AMBIENTAL – MT
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 240h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 5 Médio: 6 Máximo: 9
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas
1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h
2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h
3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
TOTAL: 420h
58
4º SEMESTRE:
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
TOTAL: 345h
5º SEMESTRE:
ECT2414 - Eletricidade Aplicada 60h
CIV0054 - Química Ambiental 60h
CIV1101 - Geologia Ambiental 60h
CIV1104 - Hidrologia 60h
CIV1105 - Ecologia Aplicada à Engenharia Ambiental 60h
CIV1202 - Gestão Ambiental 60h
CIV1206 - Microbiologia Ambiental 60h
TOTAL: 420h
6º SEMESTRE:
CIV1203 - Pedologia 60h
CIV1205 - Qualidade da Água 60h
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
COMPONENTES OPTATIVOS:
TOTAL: 705h
59
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA BIOMÉDICA – N
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 240h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 6 Médio: 7 Máximo: 10
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas
1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h
2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
TOTAL: 315h
3º SEMESTRE:
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
TOTAL: 330h
4º SEMESTRE:
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
60
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
TOTAL: 285h
5º SEMESTRE:
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
ECT2414 – Eletricidade Aplicada 60h
DEB1107 – Empreendedorismo na Saúde 60h
TOTAL: 360h
6º SEMESTRE:
DEB0503 - Sistemas de Informação na Saúde 60h
DEB0504 - Introdução à Engenharia Biomédica 60h
DEB0604 - Bases Cinesiológicas do Movimento Humano 60h
MOR0070 - Bloco Morfológico 120h
TOTAL: 300h
7º SEMESTRE:
DBF3003 - Biofísica 60h
DFS0028 - Fisiologia 60h
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
TOTAL: 240h
COMPONENTES OPTATIVOS:
DEB0602 - Processos e certificação de software em saúde 60h
DEB0603 - Sinais e sistemas 60h
DEB0701 - Resistência dos materiais 60h
DEB0706 - Biossegurança e bioética 60h
DEB0707 - Introdução à neuroengenharia 60h
DEB0902 - Órteses e próteses 60h
DEB1108 - Algoritmo e programação orientada a objetos 60h
TOTAL: 420h
61
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE COMPUTAÇÃO – MT
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 390h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 5 Médio: 6 Máximo: 9
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas
1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h
2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h
3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
TOTAL: 420h
62
4º SEMESTRE:
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
TOTAL: 345h
5º SEMESTRE:
ECT2414 - Eletricidade Aplicada 60h
DCA0100 - Matemática discreta 60h
DCA0103 - Análise de sinais e sistemas 90h
DCA0202 - Circuitos digitais 90h
DCA1202 - Programação avançada 90h
TOTAL: 390h
6º SEMESTRE:
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
TOTAL: 120h
COMPONENTES OPTATIVOS:
DCA0104 - Arquitetura de computadores 60h
DCA0105 - Teoria de circuitos 60h
DCA0107 - Sistemas de transmissão de dados 60h
DCA0108 - Sistemas operacionais 60h
DCA0110 - Modelagem e analise de sistemas dinâmicos 60h
DCA0113 - Redes de computadores 90h
DCA0118 - Processamento digital de sinais 60h
DCA0119 - Sistemas digitais 60h
DCA0122 - Instrumentação 60h
DCA0203 - Eletrônica 90h
DIM0439 - Teoria da computação 60h
TOTAL: 720h
63
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE MATERIAIS – N
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 240h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 6 Médio: 7 Máximo: 10
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas
1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h
2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
TOTAL: 315h
3º SEMESTRE:
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
TOTAL: 330h
4º SEMESTRE:
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
64
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
TOTAL: 285h
5º SEMESTRE:
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
ECT2414 – Eletricidade Aplicada 60h
ECT2415 – Equações diferenciais 60h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
TOTAL: 360h
6º SEMESTRE:
MTR0301 - Estrutura dos materiais 60h
MTR0302 - Engenharia dos materiais experimental 60h
MTR0303 - Nanomateriais 60h
MTR0305 - Propriedades físicas dos materiais 60h
MTR0922 - Química aplicada para engenharia de materiais 60h
TOTAL: 300h
7º SEMESTRE:
MTR0354 - Técnicas de caracterização dos materiais 60h
MTR0355 - Termodinâmica aplicada a materiais 60h
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
TOTAL: 240h
COMPONENTES OPTATIVOS:
MTR0351 - Física de polímeros 60h
MTR0352 - Matérias-primas cerâmicas 60h
MTR0353 - Fundamentos de metalurgia 60h
MTR0356 - Cerâmica física 60h
MTR0401 - Reologia e processamento de polímeros 60h
MTR0403 - Transformação de fases e tratamentos térmicos 60h
MTR0404 - Materiais compósitos 60h
TOTAL: 420h
65
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE MATERIAIS – T
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 240h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 5 Médio: 6 Máximo: 9
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas
1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h
2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h
3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
TOTAL: 420h
66
4º SEMESTRE:
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
ECT2415 - Equações diferenciais 60h
TOTAL: 405h
5º SEMESTRE:
ECT2414 - Eletricidade Aplicada 60h
MTR0301 - Estrutura dos materiais 60h
MTR0302 - Engenharia dos materiais experimental 60h
MTR0303 - Nanomateriais 60h
MTR0305 - Propriedades físicas dos materiais 60h
MTR0922 - Química aplicada para engenharia de materiais 60h
TOTAL: 360h
6º SEMESTRE:
MTR0354 - Técnicas de caracterização dos materiais 60h
MTR0355 - Termodinâmica aplicada a materiais 60h
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
TOTAL: 120h
COMPONENTES OPTATIVOS:
MTR0351 - Física de polímeros 60h
MTR0352 - Matérias-primas cerâmicas 60h
MTR0353 - Fundamentos de metalurgia 60h
MTR0356 - Cerâmica física 60h
MTR0401 - Reologia e processamento de polímeros 60h
MTR0403 - Transformação de fases e tratamentos térmicos 60h
MTR0404 - Materiais compósitos 60h
TOTAL: 420h
67
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA MECÂNICA – MT
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 240h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 5 Médio: 6 Máximo: 9
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas
1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h
2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h
3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
TOTAL: 420h
4º SEMESTRE:
ECT 2401 – Computação numérica 75h
68
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
ECT2415 - Equações diferenciais 60h
TOTAL: 405h
5º SEMESTRE:
ECT2414 - Eletricidade Aplicada 60h
MEC1505 - CAD para engenharia I 60h
MEC1506 - Metalografia e tratamentos térmicos 60h
MEC1507 - Sistemas térmicos I 60h
MEC1508 - Dinâmica 60h
MEC1509 - Metrologia industrial 60h
TOTAL: 360h
6º SEMESTRE:
MEC1602 - Sistemas térmicos II 60h
MEC1609 - Mecânica dos sólidos II 60h
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
TOTAL: 240h
COMPONENTES OPTATIVOS:
FPE0087 - Língua brasileira de sinais - LIBRAS 60h
MEC1208 - Introdução à engenharia aeronáutica 60h
MEC1221 - Introdução à engenharia automotiva 60h
MEC1601 - Processos de fabricação mecânica I 60h
MEC1605 - Elementos de automação industrial 60h
MEC1608 - Máquinas de fluxo 60h
MEC1705 - CAD para engenharia II 60h
TOTAL: 420h
69
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA MECÂNICA – N
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 240h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 6 Médio: 7 Máximo: 10
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas
1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h
2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
TOTAL: 315h
3º SEMESTRE:
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
TOTAL: 330h
4º SEMESTRE:
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
70
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
TOTAL: 285h
5º SEMESTRE:
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
ECT2414 – Eletricidade Aplicada 60h
ECT2415 – Equações diferenciais 60h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
TOTAL: 360h
6º SEMESTRE:
MEC1505 - CAD para engenharia I 60h
MEC1506 - Metalografia e tratamentos térmicos 60h
MEC1507 - Sistemas térmicos I 60h
MEC1508 - Dinâmica 60h
MEC1509 - Metrologia industrial 60h
TOTAL: 300h
7º SEMESTRE:
MEC1602 - Sistemas térmicos II 60h
MEC1609 - Mecânica dos sólidos II 60h
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
TOTAL: 240h
COMPONENTES OPTATIVOS:
FPE0087 - Língua brasileira de sinais - LIBRAS 60h
MEC1208 - Introdução à engenharia aeronáutica 60h
MEC1221 - Introdução à engenharia automotiva 60h
MEC1601 - Processos de fabricação mecânica I 60h
MEC1605 - Elementos de automação industrial 60h
MEC1608 - Máquinas de fluxo 60h
MEC1705 - CAD para engenharia II 60h
TOTAL: 420h
71
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA MECATRÔNICA – MT
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 270h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 5 Médio: 7 Máximo: 9
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas
1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h
2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h
3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
TOTAL: 420h
72
4º SEMESTRE:
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
DCA 0103 – Análise de sinais e sistemas 90h
TOTAL: 435h
5º SEMESTRE:
DCA 0105 – Teoria de circuitos 60h
DCA 1202 – Programação avançada 90h
DCA 0118 – Processamento digitais de sinais 60h
ELE 0701 – Eletrônica 90h
ELE 1715 – Circuitos digitais 60h
MEC 1505 – CAD para engenharia 1 60h
TOTAL: 420h
6º SEMESTRE:
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
COMPONENTES OPTATIVOS:
DCA0110 Modelagem e Análise de Sistemas Dinâmicos 60h
ELE1622 Instrumentação Industrial 60h
DCA0104 Arquitetura de Computadores 60h
DCA0414 Introdução à Robótica 60h
MEC1834 Introdução aos Elementos de Máquinas 60h
DCA0206 Sistemas de Controle 90h
DCA0107 Sistemas de Transmissão de dados 60h
ELE1717 Sistemas Digitais 60h
ELE1524 Acionamentos eletrônicos de potência 60h
MEC1612 Introdução aos Processos de Fabricação Mecânica 90h
MEC1515 Sistemas hidráulicos e pneumáticos 60h
TOTAL: 720h
73
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE PETRÓLEO – MTN
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 240h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 6 Médio: 7 Máximo: 10
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas
1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h
2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
TOTAL: 405h
3º SEMESTRE:
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
TOTAL: 360h
4º SEMESTRE:
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
74
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
ECT 2414 – Eletricidade aplicada 60h
TOTAL: 405h
5º SEMESTRE:
PTR 0111 – Fundamentos de engenharia de petróleo 60h
PTR 0112 – Geologia e geofísica do petróleo 60h
PTR 0113 – Química do petróleo 60h
PTR 0115 – Termodinâmica aplicada à engenharia de petróleo 60h
PTR 0211 – Perfuração de poços 60h
TOTAL: 300h
6º SEMESTRE:
PTR 0114 – Fenômenos de transporte aplicado à engenharia de petróleo 60h
PTR 0212 – Completação de poços 60h
PTR 0213 – Reologia e fluidos de perfuração e completação 60h
PTR 0411 – Reservatórios 60h
TOTAL: 240h
7º SEMESTRE:
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
COMPONENTES OPTATIVOS:
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
ECT 1503 – Matemática financeira 60h
ECT 1553 – Empreendedorismo, negócios e gestão de projetos inovadores60h
FPE 0087 – Língua brasileira de sinais 60h
PTR 0407 – Propriedades dos fluidos e das rochas 60h
PTR 0515 – Fenômenos de superfície aplicados aos fluidos de perfuração 60h
PTR 0416 – Análise econômica de projetos 60h
TOTAL: 360h
75
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE TELECOMUNICAÇÕES
–N
Código: 02
Período Letivo de Entrada em Vigor: 2016.1
Carga Horária Mínima: Total: 2400h Optativas: 270h Complementar: 120h
Créditos Por Período Letivo: Mínimo: 4 Regulamentar:24 Máximo: 32
Prazo Para Conclusão (em semestres): Mínimo: 6 Médio: 7 Máximo: 10
Carga Horária de Componentes Eletivos: Máxima: 240 horas
Carga Horária por Período Letivo: Mínima: 60 horas
1º SEMESTRE:
ECT 2101 – Pré-cálculo 60h
ECT 2102 – Vetores e geometria analítica 60h
ECT 2103 – Cálculo 1 60h
ECT 2104 – Química geral 90h
ECT 2105 – Práticas de leitura e escrita 1 30h
ECT 2106 – Ciência, tecnologia e sociedade 30h
TOTAL: 330h
2º SEMESTRE:
ECT 2201 – Cálculo 2 60h
ECT 2202 – Álgebra linear 60h
ECT 2203 – Lógica de programação 75h
ECT 2204 – Introdução à física clássica 1 60h
ECT 2205 – Práticas de leitura e escrita 2 30h
ECT 2302 – Metodologia científica e tecnológica 30h
TOTAL: 315h
3º SEMESTRE:
ECT 2206 – Gestão e economia da ciência, tecnologia e inovação 60h
ECT 2301 – Cálculo 3 60h
ECT 2303 – Linguagem de programação 90h
ECT 2304 – Introdução à física clássica 2 60h
ECT 2305 – Práticas de leitura e escrita em inglês 30h
ECT 2307 – Física experimental 1 30h
TOTAL: 330h
4º SEMESTRE:
ECT 2207 – Probabilidade e estatística 60h
76
ECT 2306 – Meio ambiente e desenvolvimento urbano 60h
ECT 2401 – Computação numérica 75h
ECT 2402 – Introdução à física clássica 3 60h
ECT 2403 – Física experimental 2 30h
TOTAL: 285h
5º SEMESTRE:
ECT 2411 – Ciência e tecnologia dos materiais 60h
ECT 2412 – Mecânica dos sólidos 60h
ECT 2413 – Mecânica dos fluidos 60h
ECT2414 – Eletricidade Aplicada 60h
ECT2415 – Equações diferenciais 60h
ECT 2416 – Expressão gráfica 60h
TOTAL: 360h
6º SEMESTRE:
DCO1001 - Sinais e sistemas lineares 60h
DCO1002 - Engenharia de software 60h
DCO1003 - Redes de computadores 60h
DCO1004 - Eletromagnetismo aplicado 60h
ELE0582 - Fundamentos de eletrônica 60h
TOTAL: 300h
7º SEMESTRE:
DCO1006 - Antenas e propagação 90h
BCT 0002 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR 120h
TOTAL: 180h
COMPONENTES OPTATIVOS:
CIV0348 - Legislação e segurança do trabalho 60h
DCO0019 - Banco de dados 60h
DCO1005 - Princípios de telecomunicações 60h
DCO1007 - Circuitos para comunicações 60h
DCO1008 - Processamento digital de sinais 60h
ECT2500 - Introdução às engenharias 30h
ELE0515 - Circuitos lógicos 60h
FPE0087 - Língua brasileira de sinais - LIBRAS 60h
TOTAL: 450h
77
Anexo 4 - Fichas de cadastro de Componentes Curriculares do BCT
78
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1111 MATEMÁTICA BÁSICA
OU
ECT1101 FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Números reais. Operações aritméticas. Números complexos. Teoria geral de funções. Funções polinomiais. Função modular. Funções exponenciais e funções logarítmicas.
79
Trigonometria e funções trigonométricas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Geraldo Avila; Introdução ao Cálculo. 1ª Ed., LTC Editora, 1998.
[2] Gelson Iezzi; Fundamentos de Matemática Elementar – Conjuntos e Funções – Vol. 1; 8ª Ed.; Atual, 2004.
[3] Gelson Iezzi; Fundamentos de Matemática Elementar – Logaritmos – Vol. 2; 8ª Ed.; Atual, 2004.
[4] Gelson Iezzi; Fundamentos de Matemática Elementar – Trigonometria – Vol. 3; 8ª Ed.; Atual, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Franklin D. Demana, Bert K. Waits, Gregory D. Foley, Daniel Kennedy; Pré-Cálculo, 1ª Ed., Pearson Addison Wesley, São Paulo, 2008.
[2] Valéria Z. Medeiros, (coord.); Pré-Cálculo, 2ª Ed. , Cengage Learning, São Paulo, 2009.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
80
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1113 CÁLCULO I
OU
ECT1102 CÁLCULO I
EMENTA / DESCRIÇÃO
Limites e continuidade. Derivada. Aplicações da Derivada. Integral Indefinida. Técnicas de integração.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Thomas, George B., Cálculo Vol. 1, 11ª Ed., Pearson Addison Wesley, São Paulo, 2009.
[2] Anton, H., Cálculo – Um Novo Horizonte Vol. I, 6ª ED., Bookman, Porto Alegre, 2000.
[3] Leithold, L., O Cálculo com Geometria Analítica Vol I, Harper & Row do Brasil, 1999.
81
[4] James Stewart; Cálculo Vol. 1, 6ª Ed., Thomson Pioneira, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Guidorizzi, Hamilton Luiz, Um Curso de Cálculo Vol. I, Livros Técnicos e Científicos, 2000.
[2] Ávila, Geraldo, Cálculo com Geometria Analítica Vol.I, Livros Técnicos e Científicos, 1987.
[3] Simmons, G., Cálculo com Geometria Analítica Vol. I, McGraw-Hill, SP, 1995.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
82
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1112 ALGEBRA VETORIAL
E ECT1211
ÁLGEBRA LINEAR
OU
ECT 1101 FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Matrizes e Determinantes. Sistemas Lineares. Vetores. Operações com Vetores. Retas e planos. Posições relativas. Cônicas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Boulos, Paulo, Camargo, Ivan de, Geometria Analítica – Um Tratamento Vetorial, 3ª Ed., Pretince Hall, São Paulo, 2005.
[2] Thomas, George B., Cálculo Vol. 2, 11ª Ed., Pearson Addison Wesley, São Paulo, 2009.
83
[3] Renate G. Watanabe, Dorival A. de Mello; Vetores e Uma Iniciação à Geometria Analítica, 2ª Ed., Livraria da Física, 2011.
[4] J. L. Bolbrini, S. I. R. Costa, V. L. Figuereido, H. G. Wetzler; Álgebra linear, 3ª Edição, Editora Harbra Ltda, São aulo, 1980.
[5] Steven J. Leon, Álgebra Linear com Aplicações, 8ª Edição, LTC, Rio de Janeiro, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Paulo Winterle, Vetores e Geometria Analítica, 1ª Ed., Makron Books, 2000.
[2] Armando Pereira Loreto Jr., Ana Célia da Costa Loreto; Vetores e Geometria Analítica – Teoria e Exercícios, LCTE.
[3] Gelson Iezzi; Fundamentos de Matemática Elementar – Geometria Analítica – Vol. 7, 5ª Ed.; Atual, 2005.
[4] Steinbruch, Alfredo; Winterle, Paulo; Geometria Analítica, 2ª Ed., Pearson, São Paulo, 1987.
[5] Howard Anton, Chris Rorres; Álgebra Linear com Aplicações, Porto Alegre, Bookman, 2001.
[6] David C. Lay, Álgebra Linear e suas Aplicações, 2ª edição, LTC, Rio de Janeiro, 1999.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
84
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2101 PRÉ-CÁLCULO
E
ECT2102 VETORES E GEOMETRIA ANALÍTICA
E
ECT2103 CÁLCULO I
OU
ECT1111 MATEMÁTICA BÁSICA
E
ECT1113 CÁLCULO I
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1212 CÁLCULO II
OU
ECT1202 CÁLCULO II
EMENTA / DESCRIÇÃO
Integral definida. Aplicações da integral. Funções Vetoriais. Funções de Várias Variáveis.
85
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Thomas, George B., Cálculo Vol. 1 e Vol. 2, 11ª Ed., Pearson Addison Wesley, São Paulo, 2009.
[2] Anton, H., Cálculo – Um Novo Horizonte Vol. I e Vol. II, 6ª ED., Bookman, Porto Alegre, 2000.
[3] Leithold, L., O Cálculo com Geometria Analítica Vol. I e Vol. II, Harper & Row do Brasil, 1999.
[4] James Stewart; Cálculo Vol. 1 e Vol. 2, 6ª Ed., Thomson Pioneira, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Guidorizzi, Luiz Hamilton, Um Curso de Cálculo Vol. II e Vol. III, Livros Técnicos e Científicos, 2000.
[2] Ávila, Geraldo, Cálculo com Geometria Analítica Vol. II, Livros Técnicos e Científicos, 1987.
[3] Simmons, G., Cálculo com Geometria Analítica Vol. II, McGraw-Hill, SP, 1995.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
86
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2102 VETORES E GEOMETRIA ANALÍTICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1211 ÁLGEBRA LINEAR
OU
ECT1201 ÁLGEBRA LINEAR
EMENTA / DESCRIÇÃO
Espaços Vetoriais. Espaços com Produto Interno. Autovalores e Autovetores. Transformações Lineares. Formas Quadráticas, Seções Cônicas e Superfícies.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] J. L. Bolbrini, S. I. R. Costa, V. L. Figuereido, H. G. Wetzler; Álgebra linear, 3ª Edição, Editora Harbra Ltda, SãoPaulo, 1980.
[2] Steven J. Leon, Álgebra Linear com Aplicações, 8ª Edição, LTC, Rio de Janeiro, 2011.
[3] Howard Anton, Chris Rorres; Álgebra Linear com Aplicações, Porto Alegre, Bookman, 2001.
[4] David C. Lay, Álgebra Linear e suas Aplicações, 2ª edição, LTC, Rio de Janeiro, 1999.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
87
[1] David Poole, Álgebra Linear, Cengage Learning, 1ª Edição, São Paulo, 2009.
[2] S. Lipschutz, M. Lipson; Álgebra Linear – Coleção Shaum, 3ª Edição Bookman.
[3] Hoffman, Kenneth, Kunze, Ray, Álgebra Linear, LITEC, Rio de Janeiro, 1976.
[4] H. Anton, R. Busby; Álgebra Linear Contemporânea. Bookman, Porto Alegre, 2006.
[5] C. A. Callioli, H. H. Domingues, R. C. F. Costa; Álgebra Linear e Aplicações, 6ª ed, São Paulo: Atual, 1995.
[6] E. L. Lima; Álgebra linear, Ed. Universitária Impa, 2008.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
88
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2201 CÁLCULO II
OU
ECT1212 CÁLCULO II
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1312 CÁLCULO III
OU
ECT1212 CÁLCULO III
EMENTA / DESCRIÇÃO
Integrais Múltiplas. Cálculo Vetorial e Campos Vetoriais. Séries e Sequências.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Thomas, George B., Cálculo Vol. 2, 11ª Ed., Pearson Addison Wesley, São Paulo, 2009.
[2] Anton, H., Cálculo – Um Novo Horizonte Vol. I, 6ª ED., Bookman, Porto Alegre, 2000.
89
[3] Leithold, L., O Cálculo com Geometria Analítica Vol II, Harper & Row do Brasil, 1999.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Guidorizzi, Luiz Hamilton, Um Curso de Cálculo Vol. II e Vol. III, Livros Técnicos e Científicos, 2000.
[2] Ávila, Geraldo, Cálculo com Geometria Analítica Vol. II, Livros Técnicos e Científicos, 1987.
[3] Simmons, G., Cálculo com Geometria Analítica Vol. II, McGraw-Hill, SP, 1995.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
90
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2103 CÁLCULO I
OU
ECT1113 CÁLCULO I
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1301 PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Estatística Descritiva. Probabilidade. Principais Distribuições de Probabilidade. Intervalos de Confiança. Testes de Hipóteses.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Devore, J. L.; Probabilidade e Estatística para Engenharia e ciências/ Jay L. Devore; [tradução Joaquim Pinheiro Nunes da Silva]. – São Paulo: Pioneira Thomson
Learning, 2006.
[2] Levine, David M.; Berenson, Mark L.; Stephan, David. Estatística: teoria e aplicações : usando o microsoft excel em português. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e
Científicos, 2000.
[3] Montgomery, Douglas C.; Runger, George C. Estatística aplicada e probabilidade para engenheiros. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
91
[1] Meyer, Paul L., Probabilidade: aplicações à estatística, 2ª Ed., Ed. LTC, Rio de Janeiro, 1984.
[2] Bertsekas, D., Tsitsiklis, J., Introduction to Probability, 2ª Ed, Ed. Athenas, 2008.
[3] Bussab, Wilton. O., Morettin Pedro A., Estatística Básica., 8ª Ed., São Paulo, Saraiva, 2013.
[4] Bowker, Albert H., Lieberman, Gerald J., Engineering Statistics, 2th Ed., Prentice Hall, 1972.
[5] Gibra, Isaac N., Probability and Statistical Inference for Scientists and Engineers, Prentice Hall, 1973.
[6] Vieira, Sônia, Princípios de estatística. São Paulo, Pioneira, 1999.
[7] Barbetta, P.A.; Reis, M.C.; Bornia, A.C. Estatística para cursos de engenharia e informática. São Paulo: Atlas. 2004.
[8] Ron, L.; Farber, E. Estatística Aplicada. São Paulo: Prentice Hall, 2004.
[9] Triola, M. F. Introdução à Estatística, 7a edição. Livros Técnicos e Científicos, Rio de Janeiro, 1999.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
92
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- - - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2204 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA I
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
OU
ECT1204 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Medições e unidades. Cinemática. Dinâmica de uma partícula. Trabalho e energia. Energia potencial. Dinâmica de um sistema de partículas. Cinemática e dinâmica rotacionais.
Momento de inércia. Torque e momento angular.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Mosca, G.; Tipler, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009a (Mecânica, 1).
[2] Halliday, D.; Resnick, R.; Walker, J. Fundamentos de Física. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012 (Mecânica, Oscilações e Ondas, Termodinâmica 1).
[3] Young, H. D.; Freedman, R. A. Física I: Mecânica: Sears & Zemansky. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2008a.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Knight, R. D. Física: Uma abordagem estratégica. 2. ed. Rio Grande do Sul: Artmed, 2009 (Mecânica Newtoniana, Gravitação, Oscilação e Ondas, 1 ).
93
[2] Jewett, J. W.;Serway, R. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012 (Mecânica, 1).
[3] Chaves, A.; Sampaio, J. F. Física Básica. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007 (Mecânica,1).
[4] Moyses, N. Curso de Física Básica. 5a. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2013 (Mecânica, 1).
[5] Alonso, M.; Finn, E. J. Física: Um curso universitário. São Paulo: Edgard Blucher, 2002 (Mecânica, 1).
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
94
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- - - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2307 FÍSICA EXPERIMENTAL I
OU
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
OU
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
OU
ECT2304 INTRODUÇÃO A FÍSICA CLÁSSICA II
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III
OU
ECT1315 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
OU
ECT1305 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1314 E ECT1315 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
95
E
ECT1305 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
OU
PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
ECT1314 E ECT1305
PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
OU
PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
ECT1315 E ECT1304
PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Fluidos. Movimento oscilatório. Temperatura e calorimetria. Primeira lei da termodinâmica. Segunda lei da termodinâmica e entropia. Teoria cinética dos gases. Ondas
Mecânicas. Carga elétrica. Força elétrica. Campo elétrico. Lei de Gauss. Potencial elétrico. Capacitor e dielétrico. Circuitos de corrente-contínua. Campo Magnético.
Propriedades magnéticas dos materiais. Indução eletromagnética. Correntes alternadas. Equações de Maxwell e a natureza da propagação da luz.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Mosca, G.; Tipler, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009a (Mecânica, Oscilações e Ondas, Termodinâmica 1; Eletricidade e
Magnetismo, Ótica , 2).
[2] Halliday, D.; Resnick, R.; Walker, J. Fundamentos de Física. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012 (Gravitação, Ondas e Termodinâmica, 2; Eletromagnetismo , 3).
[3] Young, H. D.; Freedman, R. A. Física II:Termodinâmica e Ondas: Sears & Zemansky. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2008a.
[4] Young, H. D.; Freedman, R. A. Física III:Eletromagnetismo: Sears & Zemansky. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2008a.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Knight, R. D. Física: Uma abordagem estratégica. 2. ed. Rio Grande do Sul: Artmed, 2009 (Mecânica Newtoniana, Gravitação, Oscilação e Ondas, 1 ).
[2] Jewett, J. W.;Serway, R. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012 (Mecânica, 1).
[3] Chaves, A.; Sampaio, J. F. Física Básica. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007 (Mecânica,1).
[4] Moyses, N. Curso de Física Básica. 5a. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2013 (Mecânica, 1).
[5] Alonso, M.; Finn, E. J. Física: Um curso universitário. São Paulo: Edgard Blucher, 2002 (Mecânica, 1).
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
96
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2103 CÁLCULO I
OU
ECT1113 CÁLCULO I
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
OU
ECT1204 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
OU
FIS0311 MECÂNICA CLÁSSICA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Medições e unidades. Cinemática. Dinâmica de uma partícula. Trabalho e energia. Energia potencial. Dinâmica de um sistema de partículas. Dinâmica de um corpo
97
rígido.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Mosca, G.; Tipler, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009a (Mecânica, 1).
[2] Halliday, D.; Resnick, R.; Walker, J. Fundamentos de Física. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012 (Mecânica, Oscilações e Ondas, Termodinâmica 1).
[3] Young, H. D.; Freedman, R. A. Física I: Mecânica: Sears & Zemansky. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2008a.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Knight, R. D. Física: Uma abordagem estratégica. 2. ed. Rio Grande do Sul: Artmed, 2009 (Mecânica Newtoniana, Gravitação, Oscilação e Ondas, 1 ).
[2] Jewett, J. W.;Serway, R. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012 (Mecânica, 1).
[3] Chaves, A.; Sampaio, J. F. Física Básica. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007 (Mecânica,1).
[4] Moyses, N. Curso de Física Básica. 5a. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2013 (Mecânica, 1).
[5] Alonso, M.; Finn, E. J. Física: Um curso universitário. São Paulo: Edgard Blucher, 2002 (Mecânica, 1).
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
98
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2204 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA I
OU
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
OU
ECT1304 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Fluidos. Movimento oscilatório. Temperatura e calorimetria. Primeira lei da termodinâmica. Segunda lei da termodinâmica e entropia. Teoria cinética dos gases. Ondas
Mecânicas.
99
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Mosca, G.; Tipler, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009a (Mecânica, Oscilações e Ondas, Termodinâmica 1).
[2] Halliday, D.; Resnick, R.; Walker, J. Fundamentos de Física. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012 (Gravitação, Ondas e Termodinâmica, 2).
[3] Young, H. D.; Freedman, R. A. Física II: Termodinâmica e Ondas: Sears & Zemansky. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2008a.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Knight, R. D. Física: Uma abordagem estratégica. 2. ed. Rio Grande do Sul: Artmed, 2009 (Termodinâmica e Optica, 2).
[2] Jewett, J. W.;Serway, R. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012 (Oscilações, Ondas e Termodinâmica,2).
[3] Chaves, A.; Sampaio, J. F. Física Básica. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007 (Gravitação, Fluidos, Ondas, Termodinâmica,2).
[4] Moyses, N. Curso de Física Básica. 5a. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2013 (Fluidos, Oscilações e Ondas, Calor, 2).
[5] Alonso, M.; Finn, E. J. Física: Um curso universitário. São Paulo: Edgard Blucher, 2002 (Campos e Ondas, 2).
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100
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2301 CÁLCULO III
E
ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II
OU
ECT1212 CÁLCULO II
E
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1315 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
OU
ECT1305 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
101
EMENTA / DESCRIÇÃO
Carga elétrica. Força elétrica. Campo elétrico. Lei de Gauss. Potencial elétrico. Capacitor e dielétrico. Circuitos de corrente-contínua. Campo Magnético. Propriedades
magnéticas dos materiais. Indução eletromagnética. Correntes alternadas. Equações de Maxwell e a natureza da propagação da luz.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Mosca, G.; Tipler, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009a (Eletricidade e Magnetismo, Ótica, 2).
[2] Halliday, D.; Resnick, R.; Walker, J. Fundamentos de Física. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012 (Eletromagnetismo, 3).
[3] Young, H. D.; Freedman, R. A. FísicaIII: Eletromagnetismo: Sears & Zemansky. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2008a.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Knight, R. D. Física: Uma abordagem estratégica. 2. ed. Rio Grande do Sul: Artmed, 2009 (Eletricidade e Magnetismo, 3).
[2] Jewett, J. W.;Serway, R. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012 (Eletricidade e Magnetismo, 3).
[3] Chaves, A.; Sampaio, J. F. Física Básica. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007 (Eletromagnetismo,3).
[4] Moyses, N. Curso de Física Básica. 5a. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2013 (Eletromagnetismo, 3).
[5] Alonso, M.; Finn, E. J. Física: Um curso universitário. São Paulo: Edgard Blucher, 2002 (Campos e Ondas, 2).
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102
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 15 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 75 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1103 INFORMÁTICA FUNDAMENTAL
EMENTA / DESCRIÇÃO
História e funcionamento de sistemas computacionais. Representação da informação (Binário, Decimal, Hexadecimal). Raciocínio lógico. Introdução ao conceito de
algoritmo (variáveis, operações de Entrada e Saída, operações aritméticas). Operadores lógicos. Estruturas de Decisão. Estruturas de Repetição (Condicional e Contada).
Estruturas avançadas de algoritmos (Vetores). Desenvolvimento de algoritmos para solução de problemas matemáticos.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] FORBELLONE, A. L; EBERSPACHER, H. Lógica de programação. 3 ed. São Paulo: Pearson Education, 2005. ISBN: 8576050242.
[2] CAMPOS, Edilene Aparecida Veneruchi de; ASCENCIO, Ana Fernanda Gomes, Fundamentos da programação de computadores. Editora: Pearson, 2008.
[3] HOLLOWAY, J. P. Introdução à Programação para Engenharia. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
103
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] WHITE, R. Como funciona o computador. São Paulo: Quark, 1997. ISBN:8573540257.
[2] HANSELMAN, D.; LITTLEFIELD, B. Matlab 6 curso completo. São Paulo: Pearson Education, 2002. ISBN-10: 8587918567 .
[3] CHAPMAN, S. J. Programação em matlab para engenheiros. São Paulo: Thomson Pioneira, 2003. ISBN: 8522103259.
[4] GANDER, W.; HREBÍCEK, J. Como resolver problemas em computação cientifica usando maple e matlab. São Paulo: Edgard Blücher, 2000. ISBN: 8521202741.
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104
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 90 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2203 LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO
OU
ECT1103 INFORMÁTICA FUNDAMENTAL
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1203 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à Linguagem C++. Operadores e Expressões. Comandos de Entrada e Saída. Comandos de Decisão. Comandos de Repetição. Matrizes unidimensionais e
bidimensionais. Tipos Estruturados de Dados. Funções. Recursividade.
BIBLIOGRAFIA
105
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] CAMPOS, Edilene Aparecida Veneruchi de; ASCENCIO, Ana Fernanda Gomes, Fundamentos da programação de computadores. 2 ed. Editora: Pearson, 2008.
[2] DAMAS, L. M. D. Linguagem C. 10 ed. Editora: LTC, 2007.
[3] MIZRAHI, Victorine Viviane .Treinamento em linguagem C++. 2 ed. Editora: Pearson, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em linguagem C. 2 ed.. Editora: Pearson, 2008.
[2] HERBERT, S. C completo e total. 3ª. Ed. Editora: Makron Books, 2006.
[3] STAAA, A.V. Programação Modular. Rio de Janeiro. 1 ed. Campus; 2000.
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106
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 15 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 75 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
E
ECT2103 CÁLCULO I
E
ECT2202 ÁLGEBRA LINEAR
OU
ECT1203 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
E
ECT1113 CÁLCULO I
E
ECT1211 ÁLGEBRA LINEAR
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1303 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA
107
EMENTA / DESCRIÇÃO
Representação em ponto flutuante; análise e propagação de erros; resolução de equações transcendentais; solução de sistemas de equações lineares; métodos de
interpolação e aproximação de curvas; integração numérica; solução de equações diferenciais ordinárias e de sistemas de equações diferenciais ordinárias.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] CHAPRA, S. C.; CANALE, R. P. Métodos numéricos para Engenharia. 5ª Ed. São Paulo: McGraw-Hill Brasil, 2008.
[2] FRANCO, N. Cálculo numérico para ciências exatas. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.
[3] RUGGIERO, M. A. G.; LÓPES, V.L. R. Cálculo numérico. Aspectos teóricos e computacionais. 2 ed. São Paulo: Pearson Makron Books, 1996.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] BARROSO, L.C.; BARROSO, M.M. A.; CAMPOS F. F.; CARVALHO, M.L B. de;MAIA, M.L.Cálculo numérico. São Paulo:Harbra, 1987.
[2] CLÁUDIO, D. M. e MARINS, J.M.Cálculo numérico computacional. 2 ed. São Paulo: Atlas, 1994.
[3] BURDEN, L.R.; FAIRES, J.D. Análise numérica. Cengage Learning, 1 ed - Tradução da 8ª Edição Norte-Americana, 2008.
[4] CHAPRA, S.C. Métodos numéricos aplicados com MATLAB. McGrawHill, 3 ed, 2013.
_______________________________________________________________________
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108
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 64 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 8 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- 18 - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 90 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1104 QUÍMICA TECNOLÓGICA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Estrutura Atômica. Periodicidade Química. Ligações Químicas. Estequiometria. Energia Química e Eletroquímica. Funções Orgânicas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BROWN, L.S. & HOLME, T.A. Química Geral Aplicada à Engenharia. Ed. Cengage Learning, São Paulo, 2013. 653 p.
[2] ATKINS P. & JONES L. Princípios de Química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. 3ª. ed., Bookman, Porto Alegre, 2006. 965 p.
[3] BROWN, T.L., LEMAY Jr., H.E., BURSTEN, B.E., BURDGE, J.R. Química: A ciência central. 9ª. Ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. 972 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
109
[1] KOTZ, J.C. & TREICHEL, P.M. Química Geral 1 e Reações Químicas. Ed. Thomson, São Paulo, 2005. p
[2] KOTZ, J.C. & TREICHEL, P.M. Química Geral 2 e Reações Químicas. Ed. Thomson, São Paulo, 2005. p
[3] Solomons, T.W.G. & Fryhle, C. Química Orgânica. Editora LTC, Rio de Janeiro, 2011 vol. 1 e 2.
_______________________________________________________________________
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110
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1105 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA I
EMENTA / DESCRIÇÃO
Escrita como tecnologia e prática social. Leitura como processo de semiotização. Informações implícitas e processos de inferenciação. Noções de gênero discursivo.
Mecanismos de coesão. Fatores de coerência. Progressão discursiva. Segmentação textual e paragrafação. Noções de escrita e reescrita.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] ABREU, Antônio Suárez. Curso de redação. 12. ed. São Paulo: Ática, 2006. 168 p. ISBN: 8508091389.
[2] FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platao. Lições de texto: leitura e redação. 5. ed. São Paulo: Atica, 2006. 432 p. ISBN: 8508105940.
[3] FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 16. ed. São Paulo: Ática, 2000. 431p. ISBN: 8508034687.
[4] FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristovão. Oficina de texto. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 2009. 319 p. ISBN: 9788532628107.
111
[5] KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A coerência textual. 17. ed. São Paulo: Contexto, 2009. 118 p. ISBN: 8585134607.
[6] KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A coesão textual. 20. ed. São Paulo: Contexto, 2005. 84 p. ISBN: 8585134461.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] HIGOUNET, Charles; MARCIONILO, Marcos. História concisa da escrita. 3. ed. São Paulo: Parábola, 2008. 187 p. (Na ponta da língua, 5) ISBN: 9788588456105.
[2] GARCEZ, Lucília. Técnica de redação: o que é preciso saber para bem escrever. 2.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. 150p. (Coleção Ferramentas) ISBN:
8533620381.
[3] CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Analia Cochar. Gramática reflexiva: texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, c1999. 438 p. ISBN:
8570569955.
_______________________________________________________________________
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112
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2105 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA I
OU
ECT1105 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA I
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1205 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA II
OU
IMD0026 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM PORTUGUÊS II
EMENTA / DESCRIÇÃO
Práticas de leitura e escrita na área de ciências tecnológicas e exatas, concentrando-se nos processos de argumentação. Foco nos gêneros discursivos artigo de opinião
e carta argumentativa em seus aspectos enunciativo-pragmáticos (subjetividade, viés temático, gerenciamento de vozes), bem como nos procedimentos de
textualização e codificação léxico-gramaticais. Ênfase nos processos de escrita e reescrita.
113
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] ABREU, A. S. A arte de argumentar: gerenciando razão e emoção. São Paulo: Ateliê Editorial, 2009.
[2] BRANDÃO, T. Texto argumentativo: escrita e cidadania. Pelotas: LMP Rodrigues, 2001.
[3] CARNIELLI, W. A.; EPSTEIN, R. L. Pensamento crítico: o poder da lógica e da argumentação. São Paulo: Rideel, 2009.
[4] CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Gramática reflexiva: texto, semântica e interação. 3. ed. São Paulo: Atual, 2009.
[5] CITELLI, Adilson. O texto argumentativo. São Paulo: Scipione, 1994.
[6] FARACO, C. A.; TEZZA, C. Oficina de textos. Petrópolis/RJ: Vozes, 2003.
[7] FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Lições de texto: leitura e redação. 5. ed. São Paulo: Ática, 2006.
[8] _______. Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. São Paulo: Ática, 2007.
[9] MACHADO, N. J.; CUNHA, M. O. da. Lógica e linguagem cotidiana: verdade, coerência, comunicação, argumentação. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2008. 125 p.
(Tendências em educação matemática).
[10] VIANA, A. C. (coord.) et al. Roteiro de redação: lendo e argumentando. São Paulo: Scipione, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] BOHN, Hilário I.; SOUZA, Osmar de (orgs.). Escrita e Cidadania. Florianópolis: Insular, 2003.
[2] CABRAL, Ana Lúcia Tinoco. A força das palavras: dizer e argumentar. São Paulo Contexto, 2010.
[3] CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Texto e interação. 3. ed. São Paulo: Atual, 2009.
[4] CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2012.
[5] CHARAUDEAU, P. Linguagem e discurso. São Paulo: Contexto, 2008.
[6] CHARTIER, Anne-Marie; CLESSE, Christiane; Hébrard, Jean. Ler e Escrever - Entrando no Mundo da Escrita. Porto Alegre: Artmed, 1996.
[7] DISCINI, Norma. A comunicação nos textos: leitura, produção, exercícios. São Paulo: Contexto, 2010.
[8] FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 18. ed. Petrópolis: Vozes, 2001.
[9] FAULSTICH, Enilde Leite de J. Como ler, entender e redigir um texto. 23. ed. Petrópolis: Vozes 2011.
[10] GUEDES, P. C. Da redação à produção textual: o ensino da escrita. São Paulo: Parábola, 2009.
[11] HAQUIRA, O. Argumentação e discurso político. São Paulo: Martins Fontes, 1999.
[12] KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2011.
[13] ______. Ler e escrever: estratégias de produção textual. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2011.
[14] ______. A coerência textual. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2002.
[15] ______. A coesão textual. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2002.
[16] ______. Argumentação e linguagem. São Paulo: Cortez, 2011.
[17] ______. O texto e a construção dos sentidos. 9. ed. São Paulo: Contexto, 2007.
[18] MAINGUENEAU, D. Análise de textos de comunicação. São Paulo: Cortez, 2008.
[19] MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. 3. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.
[20] PECORA, A. Problemas de redação. São Paulo: Martins Fontes, 2002.
[21] PERELMAN, C. Tratado da argumentação. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
[22] PERROTA, Claudia. Um texto para chamar de seu: preliminares sobre a produção do texto acadêmico. São Paulo: Martins Fontes, 2004.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
114
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 24 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- 6 - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1307 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM INGLÊS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução a estratégias de leitura em língua estrangeira e prática de leitura de textos em língua inglesa, em gêneros discursivos variados, com ênfase na área de Ciências
& Tecnologia.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] SANTOS, Denise. Como ler melhor em inglês. Barueri, SP: Disal, 2011.
[2] MUNHOZ, Rosângela. Inglês instrumental: estratégias de leitura (Módulo 2). São Paulo: Texto Novo, 2004.
[3] SOUZA, A. et al. Leitura em língua inglesa: uma abordagem instrumental. Barueri, SP: Disal, 2005.
115
[4] ARAÚJO, A. E.; CUNHA, A. A. Mind your Reading: inglês instrumental com enfoque em leitura acadêmica. Natal [s.n.], 2010.
[5] MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use. Cambridge: CUP, 2010.
[6] MAYOR, Michael. Longman Dictionary of Contemporary English. 5.ed. Harlow: Pearson International, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] GLENDINNING, Eric H; HOLMSTRÖM, Beverly A. S. Study reading: a course in reading skills for academic purposes. 2. ed. Cambridge: CUP, 2004.
[2] CELANI, Maria Antonieta. The Brazilian ESP project: an evaluation. São Paulo: EDUC, 1988.
[3] MARCUSCHI, Luiz Antonio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. 3. ed. São Paulo: Parábola, 2009.
[4] BAZERMAN, Charles; DIONÍSIO, Angela Paiva; HOFFNAGEL, Judith Chambliss. Gêneros textuais, tipificação e interação. São Paulo: Cortez, 2006.
[5] HUTCHINSON, T.; WATERS, A. English for Specific Purposes: a learning centered approach. Cambridge: CUP, 2000.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
116
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE I
EMENTA / DESCRIÇÃO
Concepções de ciência. História e Filosofia da Ciência e da Tecnologia. Dimensões da tecnologia. Cultura e Sociedade. Ciência-Tecnologia-Sociedade. Ética e Cidadania.
Política científica e tecnológica.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BAUMGARTEN, Maíra. Conhecimento e sustentabilidade: políticas de ciência, tecnologia e inovação no Brasil contemporâneo. Porto Alegre: Editora da UFRGS,
Editora Sulina, 2008.
[2] BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. VON LINSINGEN. Irlan. Introdução aos estudos CTS (Eds.) Madrid: OEI, 2001.
[3] CABRAL, Carla Giovana. “Ciência, Tecnologia e Sociedade: primeiras leituras”. Projeto
Tecnologias da Informação e Comunicação/UFRN. Natal: ECT/UFRN, 2011. Económica, 1990.
117
[4] ____ “Conversando sobre tecnologia”. Projeto Tecnologias da Informação e Comunicação/UFRN. Natal: ECT/UFRN, julho de 2011.
[5] CHAUÍ, Marilena. Convite a Filosofia – São Paulo – SP: Editora Ática, 2004.
[6] KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 1992.
[7] LARAIA. Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. RJ: Zahar, 2001.
[8] MIRANDA, Angela L. Da identidade da tecnologia moderna (Texto didático). Escola de Ciência e Tecnologia. UFRN, 2013.
[9] ____ ¿Una ética para la civilización tecnológica?. Alemanha/Espanha: Lambert/EAE, 2012.
[10] PEREIRA, Guilherme Reis. “A questão da neutralidade da ciência”. Projeto Tecnologias da Informação e Comunicação/UFRN. Natal: ECT/UFRN, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] ALVES, Ruben. Filosofia da Ciência. São Paulo: Brasiliense, 1981.
[2] MIRANDA, Angela L. Da natureza da tecnologia: Uma análise Filosófica sobre a Dimensão Ontológica, Epistemológica e Axiológica da Tecnologia Moderna. 2002
(Dissertação de mestrado). Curitiba: Programa de Pós-Graduação em Tecnologia/UTFPR..2002.
[3] MITCHAM, Carl.. ¿Qué es la filosofía de la tecnología?. Barcelona: Anthropos. 1989.
[4] LACEY, Hugh. Valores na atividade científica. São Paulo: Discurso editorial, 1998.
[5] OLIVÉ, León, IBARRA, Andoni. Cuestiones éticas em ciência y tecnologia en el siglo XXI. Madrid: OEI, Biblioteca Nueva, 2003.
[6] PACEY, Arnold. La cultura de la tecnología. México: Fondo de Cultura
[7] REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. História da filosofia. São Paulo: Paulus, 2001.
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
118
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à Microeconomia. Introdução à Macroeconomia. Introdução à Administração. Economia, Desenvolvimento e Inovação.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Chiavenato, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 5. ed. São Paulo: Makron Books, 1999.
[2] Freeman, C.; Soete, L. A economia da inovação industrial. 3 ed. Campinas: editora da Unicamp, 2008. (Capitulo 13 – Tecnologia e o Crescimento Econômico).
[3] Gremaud, Amaury Patrick; Pinho, Diva Benevides; Vasconcellos, Antonio Sandoval de. Manual de economia. 5. ed. rev. e ampl. São Paulo: Saraiva, 2004.
119
[4] Kupfer, D. & Hasenclever, L. (org.). Economia Industrial. Rio de Janeiro: Campus, 2002. (Capítulo 18 – Estratégias de Inovação).
[5] Mankiw, N. Gregory. Introdução à economia. São Paulo: Cengage Learning, 2010.
[6] Mankiw, N. Gregory. Macroeconomia. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
PINDYCK, Robert S.; RUBINFELD, Daniel L. Microeconomia. 7.ed. São Paulo: Pearson, 2010. xxiv, 647 p. ISBN: 9788576052142.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] ROSSETTI, José Paschoal. Introdução à economia. 18. ed. São Paulo: Atlas, 2000. 922p. ISBN: 8522424640.
[2] COLISTETE, RENATO PERIM (2001). “O desenvolvimentismo cepalino: problemas teóricos e influências no Brasil”. Estudos Avançados, vol. 15, nº 41, janeiro/abril.
São Paulo: IEA/USP, págs. 21-34.
[3] GOMES, R., RODRIGUES, H. & CARVALHO, E.G.; Balanço de Pagamentos Tecnológico: O perfil do comércio externo de produtos e serviços com conteúdo
tecnológico”, cap 7. In Indicadores de Ciência e Tecnologia e Inovação – 2004/ Fapesp; São Paulo: Fapesp, 2005. Páginas : 5-18 e 31-40.
[4] HORTA, GUILHERME TINOCO. “ Ciência, Tecnologia e Subdesenvolvimento: As visões de Schumpeter, Furtado e os Sistemas Nacionais de Inovação. Revista
Multiface, vol. 1, nº 2, págs. 40-45, 2007.
[5] LASTRES, H. M. M., ALBAGLI, S. (Org.). Informação e globalização na era do conhecimento. Rio de Janeiro: Campus, 1999. 318p. (Capítulo 2 – Novos Modelos de
Gestão e as Informações)
[6] LUNDVALL, B.A., Políticas de Inovação na Economia do Aprendizado, Parcerias Estratégicas, nº 10, março, 2001.
[7] MARTELETO, R. M.; SILVA, A. B. O. Redes e capital social: o enfoque da informação para o desenvolvimento local. Ciência e Informação, Brasília, v. 33, n. 3, p. 41-49,
set./dez. 2004.
[8] MENDES, C.C.A.; TEIXEIRA, J. R. Desenvolvimento econômico brasileiro: uma releitura das contribuições de Celso Furtado. Brasília: IPEA, 2004. (Texto para Discussão
n. 1051)
[9] Paula, João Antonio de. Ciência e tecnologia na dinâmica capitalista : a elaboração neoschumpeteriana e a teoria do capital. Belo Horizonte: UFMG/Cedeplar, 2001.
24 p. (Texto para discussão ; 152)
[10] SHIKIDA, P. F. A.; LOPEZ, A. A. O. A questão da mudança tecnológica e o enfoque neoclássico. Teoria e Evidência Econômica, v.5, n.9, p. 79-90, maio 1997.
[11] SUZIGAN, W., FURTADO, J. (2006). “Política Industrial e Desenvolvimento”. Revista de Economia Política, v. 26, p. 163-185.
[12] TAVARES, P. V.; KRETZER, J.; MEDEIROS, N. Economia Neoschumpeteriana: expoentes evolucionários e desafios endógenos da indústria Brasileira. Economia
Ensaios, v.19, n.3, dez. 2005.
[13] TIGRE, P. B. Paradigmas Tecnológicos. Estudos em Comércio Exterior. Vol. I nº 2 – jan/jun/1997.
TIGRE, PAULO BASTOS (2005). “Paradigmas tecnológicos e teorias econômicas da firma.” Revista Brasileira de Inovação 4(1).
[14] VASCONCELLOS, Marco Antonio S. de., Pinho, D. Manual de Economia. 5.ed. São Paulo: Saraiva, 2004. (Capítulo 7 – Pags; 191-202/ Parte do Capítulo 8 – Pags 209-
213)
[15] VASCONCELLOS, Marco Antonio S. Fundamentos de economia. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2008. 292 p. ISBN: 978850206767.
[16] Velloso, João Paulo Reis.” Como Tornar o Brasil o Melhor dos BRICs: A Estratégia de Economia Criativa, Voltada Para Inovação e Economia do Conhecimento – Sob
o Signo da Incerteza”. Estudos e Pesquisas do XX Fórum Nacional, 2008.
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120
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1206 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE II
EMENTA / DESCRIÇÃO
As cidades e a crise ambiental. Políticas e instrumentos do planejamento urbano. Ciências do ambiente contextualizado nos problemas contemporâneos de contaminação
e poluição. Energia. Convenções e acordos internacionais em meio ambiente. Marco institucional e regulatório da proteção e gestão do meio ambiente no Brasil.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Braga, Benedito. Introdução à engenharia ambiental: o desafio do desenvolvimento sustentável. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005.
[2] Goldemberg, Jose; Lucon, Oswaldo. Energia, meio ambiente e desenvolvimento. 3. ed. rev. amp. São Paulo: EDUSP, 2008.
[3] Philippi Jr., Arlindo; Roméro, Marcelo; Bruna, Gilda Collet. Curso de gestão ambiental. 1. ed. Barueri: Manole, c2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
121
[1] Sirkis, A. et al. (2003). Meio ambiente no século 21. Capítulo “Cidade”, pág. 215 – 229.
[2] Benevolo, L. (2005). História da cidade. Capítulos 12 e 13, pág. 551 – 614.
[3] Spirn, Anne W. (1995). O Jardim de granito. Prólogo (Págs19-21); Capítulo 12 (Págs.254-265) e Epílogo (Págs.289-301).
[4] Miller, G. Tyler. Ciência ambiental. São Paulo: Cengage Learning, c2007. 123 p.
BRASIL. Plano Nacional sobre Mudança do clima – PNMC. Brasília, 2008: Pág. 7-21.
[5] Maugeri, L. (2009). Até a última gota de petróleo, em Scientific American Brasil, nº 90, nov. 2009. Págs. 46–53.
[6] MMA. Convenção sobre a Diversidade Biológica – CDB. Brasília: MMA,2000: Pág. 9-17.
[7] MMA. Convenção das Nações Unidas de combate à desertificação. 3ª Edição. Brasília: MMA: Pág. 13-20.
[8] Novaes, W. Agenda 21.In: Meio Ambiente no Século 21. Rio de Janeiro: Sextante, 2003: Pág – 323-331.
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122
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1307 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM INGLÊS
OU
LET0029 LÍNGUA INGLESA IX
OU
LET0495 LÍNGUA INGLESA INSTRUMENTAL I
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Práticas de leitura e escrita em língua inglesa para a área de Ciências e Tecnologia.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
123
[1] GLENDINNING, Eric H; HOLMSTRÖM, Beverly A. S. Study reading: a course in reading skills for academic purposes. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University, 2004.
[2] HAMP-LYONS, Liz; HEASLEY, Ben. Study writing: a course in writing skills for academic purposes. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2006.
[3] SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 19.ed. São Paulo: Cortez, 1994.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] MULVANEY, M. K. & JOLLIFFE, D. A. Academic writing - genres, samples and resources. New York: Pearson Longman, 2005.
[2] DALBERIO, O. & DALBERIO, M. C. B. Metodologia Científica - desafios e caminhos. São Paulo: Paulus, 2010.
[3] MACHADO, A. R.; LOUSADA, E.; ABREU-TARDELLI, L. S. Resenha. 6. ed. São Paulo: Parábola, 2009.
[4] SOUZA, M. S. L. Orientações para apresentação e redação de projetos de pesquisa e trabalhos acadêmicos. 2. ed. Belo Horizonte: Coopmed, 2008.
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124
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1205 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA II
OU
LET0002 LÍNGUA PORTUGUESA II
OU
LET0306 PRÁTICAS DE LEITURA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS II
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Noções gerais sobre pesquisa científica. Leitura e produção dos gêneros acadêmicos projeto de pesquisa, resumo, resenha, pôster, ensaio, artigo de divulgação científica e
artigo científico, considerando seus aspectos conceituais, estruturais e estilísticos. Recursos linguístico-textuais: progressão discursiva, coesão, coerência; adequação léxico-
gramatical conforme as normas para a produção de textos acadêmicos.
BIBLIOGRAFIA
125
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BAGNO, M. Pesquisa na escola: o que é, como se faz. 23. ed. SP: Loyola, 2009.
[2] MACHADO, A. R. (coord.); LOUSADA, E.; ABREU-TARDELLI, L. S. Resumo. SP: Parábola, 2004. (Col. Leitura e produção de textos técnicos e acadêmicos, 1).
[3] _______. Resenha. SP: Parábola, 2004. (Col. Leitura e produção de textos técnicos e acadêmicos, 2).
[4] _______. Planejar gêneros acadêmicos. SP: Parábola, 2005. (Col. Leitura e produção de textos técnicos e acadêmicos, 3).
[5] _______. Trabalhos de pesquisa: diários de leitura para a revisão bibliográfica. SP: Parábola, 2007. (Col. Leitura e produção de textos técnicos e acadêmicos, 4).
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Texto e interação: uma proposta de produção textual a partir de gêneros e projetos. São Paulo: Atual, 2005.
[3] SCHNEUWLY, B.; DOLZ, J. e colaboradores. Gêneros orais e escritos na escola. Trad. e org. R. Rojo e G. S. Cordeiro. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2004. (Col. As
faces da linguística aplicada, 6).
[4] SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. SP: Cortez, 2002. Cinco dicas práticas para a produção acadêmica. Disponível em:
<http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=661>
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126
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2204 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA I
OU
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução aos microcontroladores; Introdução aos sinais analógicos e digitais; Eletrônica básica para microcontroladores; Funcionamento de sensores diversos, tais
como sensor de presença, posição, velocidade, aceleração, força, luz, temperatura, etc.; Comunicação serial; Controle de motores diversos tais como dc, servo e de
passo; Programação de microcontroladores; Aplicação de microcontroladores, sensores e atuadores com ênfase nas leis e nos conceitos da física.
BIBLIOGRAFIA
127
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] MCROBERTS, Michael. Arduino básico. São Paulo: Novatec, 2011;
[2] MARGOLIS, Michael. Arduino cookbook. Sebastopol, Calif.: O'Reilly;
[3] BAYLE, Julien. C Programming for Arduino. Packt Publishing Ltd, 2013.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] MONK, Simon. 30 Arduino Projects for the Evil Genius. 2nd Edition. McGraw-Hill, 2010;
[2] BOXALL, John. Arduino Workshop: A Hands-On Introduction with 65 Projects. William Pollock, 2013.
[3] BANZI, Massimo. Getting Started with Arduino. Make:Books, 2011.
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128
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 50 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 10 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE I
OU
ECT2106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Comunicação pública da ciência. Percepção pública da ciência e da tecnologia. Cultura científica. Divulgação científica. História da divulgação da científica no Brasil.
Museus e centros de ciência. Cientistas e audiências. Mídias. Divulgação da ciência e da tecnologia em meios de comunicação de massa. Projetos de divulgação
científica.
BIBLIOGRAFIA
129
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] ALBAGLI, Sarita. Divulgação científica: informação científica para a cidadania? Ci. Inf., Brasília, v. 25, n. 3, p. 396-404, set./dez. 1996.
[2] FLECK, Ludwik. Gênese e desenvolvimento de um fato científico. Belo Horizonte: Fabrefactum, 2010.
[3] GUIMARÃES, Vanessa F., SILVA, Gilson A. (Eds.) 2002. Implantação de Centros e Museus de Ciências/Implementation of Science Centers and Museums. Rio de
janeiro: UFRJ.
[4] LATOUR, Bruno. Vida de laboratório: a produção dos fatos científicos. Rio de Janeiro: Relume Dumará. 1999.
[5] LOPES, Maria Margaret. O Brasil descobre a pesquisa científica - os museus e as ciências naturais no século XIX. São Paulo: Hucitec, 1997.
[6] MASSARANI, Luisa (Org.). O pequeno cientista amador – a divulgação científica e o público infantil. Rio de Janeiro: Casa da Ciência/UFRJ, Museu da Vida/Fiocruz e
Editora Vieira & Lent, 2005.
[7] MASSARANI, Luisa, MEZARGORA, Matteo; RODARI, Paola. Diálogos & ciência - Mediação em museus e centros de ciência. Rio de Janeiro: Casa de Oswaldo Cruz,
2007. v. 1.
[8] MASSARANI, Luisa, MOREIRA, Ildeu de Castro, Brito, Fátima (org.). Ciência e público: Caminhos da divulgação científica no Brasil. Rio de Janeiro: Casa da
Ciência/UFRJ, 2002.
[9] MASSARANI, Luisa, TURNY, Jon, MOREIRA, Ildeu. Terra Incógnita – a interface entre ciência e público. Rio de Janeiro: Casa da Ciência, Museu da Vida e Vieira & Lent,
2005.
[10] SOUZA, Iara maria de Almeida e CATITE, Amanda Muniz Logeto. A incrível história da fraude dos embriões clonados e o que ela nos diz sobre ciência, tecnologia e
mídia. Hist. cienc. Saúde- Manguinhos [online]. 2010, vol.17, n.2, pp. 471-493. ISSN 0104-5970. http://dx.doi.org/10.1590/S0104-59702010000200012.
[11] SOUZAMOREIRA, Ildeu, MASSARANI, Luisa. A divulgação científica no Rio de Janeiro: Algumas reflexões sobre a década de 20. História, Ciências, Saúde –
Manguinhos 7(3): 627-651, 2001.
[12] POLINO, Carmelo; VOGT, Carlos. Percepção pública da ciência. São Paulo: Fapesp, 2003.
[13] VOGT, Carlos. Dossiê divulgação científica. Revista Eletrônica de Jornalismo Científico. Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo da Universidade Estadual
de Campinas (Labjor/Unicamp). Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Disponível em
<http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=37>. Capturado em 30/04/2010.
[14] ____ Dossiê cultura científica. Revista Eletrônica de Jornalismo Científico. Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo da Universidade Estadual de Campinas
(Labjor/Unicamp). Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Disponível em <http://www.comciencia.br/reportagens/cultura/cultura01.shtml>.
Capturado em 30/04/2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Museu da Vida/Fundação Oswald Cruz - < http://www.museudavida.fio cruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?tpl=home&UserActiveTemplate=mvida>
[2] Museu de Astronomia e Ciências Afins - <http://www.mast.br/ http://cienci ahoje.uol.com.br/>
[3] Revista ComCiência - <http://www.comciencia.br/comciencia/>.
[4] Revista da Fundação de Pesquisa do Estado de São Paulo - <http://r evistapesquisa.fapesp.br/>
[5] Revista Ciência Sempre/Fundação de Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte -
<<http://www.fapern.rn.gov.br/contentproducao/aplicacao/fapern/aplicativos/envi ados/revistal ista.asp>.
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130
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE I
OU
ECT2106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Concepções que orientam as Políticas Científicas e Tecnológicas. Participação Pública. Avaliação de Políticas científicas e tecnológicas. Reconstituição da trajetória da
política em ciência e tecnologia na América Latina e no Brasil. Indicadores e desafios da Política em Ciência e Tecnologia e Inovação na América Latina e no Brasil.
Concentração regional da C &T e as atuais políticas voltadas ao desenvolvimento científico e tecnológico regional.
BIBLIOGRAFIA
131
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BUSH, V. Science the Endless Frontier: A Report to the president on a Program for a Postwar Scientific Research, US Government Printing Office: Washington, DC.
1945.
[2] CEPAL La transformación productiva 20 años después: Viejos problemas nuevas oportunidades, Naciones Unidas: Santiago de Chile, 2008.
[3] CEPAL. Estudio Económico de América Latina y el Caribe 2008-2009: Políticas para la generación de empleo de calidad, Naciones Unidas: Santiago de Chile, 2009b.
[4] CEREZO, José Antonio López, RON, José M. Sánchez Ron (Eds). Ciencia, tecnología,sociedad y cultura em el cambio de siglo. Madrid: Biblioteca Nueva, OEI, 2001.
[5] HERRERA, Amílcar ."Los determinantes sociales de la política científica en América Latina. Política científica explícita y política implícita", REDES, Buenos Aires, n.5,
v.2, dezembro 1995. Disponível em http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=90711276005.
[6] ORGANIZAZIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIÊNCIA E LA CULTURAUNESCO. Sistemas Nacionales de Ciencia, Tecnología e Innovación en
América Latina y el Caribe. Estudios y documentos de política científica de ALC. Vol. 1. Uruguay: Montevideo, 2010.
[7] PACEY. Arnold. La cultura de la tecnología. México: Fondo de Cultura Económica,1990.
[8] SAGASTI, F. Pasado, presente y futuro de la política en América Latina y el Caribe: Hacia un nuevo contrato social de la ciencia, presentado en el Primer Foro
Regional de Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación para América Latina y el Caribe: Hacia un nuevo contrato social de la Ciencia. UNESCO para ALC y Foro
Consultivo Científico-Tecnológico de México, México DF, 11-13 de marzo de 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] ARELLANO MARÍN, J. P. Competitividad internacional y educación en los países de América Latina y El Caribe, Madrid: OEI. 2002.
[2] BAUMGARTEN, Maíra. Conhecimento e sustentabilidade: políticas de ciência, tecnologia e inovação no Brasil contemporâneo. Porto Alegre: Editora da UFRGS,
Editora Sulina, 2008.
[3] BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. VON LINSINGEN. Irlan. Introdução aos estudos CTS (Eds.) Madrid: OEI, 2001.
[4] CODNER, D.G. Inventario de instrumentos de políticas de apoyo a la innovación en Argentina, Brasil, Chile, y Uruguay. Oficina Regional de Ciencia de la UNESCO para
América Latina y el Caribe. 2009.
[5] KATZ, J. Innovación y crecimiento en América Latina, presentación en el Segundo Foro Regional de Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación para América Latina
y el Caribe: Hacia un nuevo contrato social de La ciencia. UNESCO para ALC y Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de Argentina, Buenos
Aires 23-25 de septiembre de 2009.
[6] KUHN, T. S. The Structure of Scientific Revolutions, Chicago University Press: Chicago, 1962.
[7] LEMARCHAND, Guillermo A. Las políticas de ciencia, tecnología e innovación en América Latina y el Caribe en las últimas seis décadas. In: UNESCO. Sistemas
Nacionales de Ciencia, Tecnología e Innovación em América Latina y el Caribe. Estudios y documentos de política científica de ALC. Vol. 1. Montevideo, Uruguay,
2010, pp. 17-147.
[8] ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS IBERAMERICANOS (OEI). Globalizaçión, ciencia y tecnología. Vol. II. Madrid: OEI, 2004.
[9] PÉREZ, C. Technological revolutions and techno-economic paradigms. Cambridge Journal of Economics, vol. 34. 2010, pp. 185–202.
[10] SÁBATO, J. y BOTANA, N. Science and Technology in the Future Development of Latin AmeriAmerica, The World Order Models Conference, Bellagio Italia, 25 a 30
de septiembre, 1968.
[11] SAGASTI, F. Science and Technology Policy Research for Development: An overview and some priorities from a Latin American Perspective. Bull. Science,
Technology and Society, USA, vol.9, 1989.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
132
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE I
OU
ECT2106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à ética. Modelos de ética. História da ética e suas relações com a ciência e a tecnologia. Ética aplicada à ciência e à tecnologia. Valores da atividade científica
e tecnológica. Princípio da Responsabilidade. Responsabilidade profissional. Dilemas éticos. Avaliação de tecnologias.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
133
[1] APPEL, Karl-Otto. Estudos de moral moderna. Petrópolis: Vozes, 1994.
[2] BECK, Ulrich. Las políticas ecológicas en la edad del riesgo. Antídotos la irresponsabilidad organizada. Barcelona: Editorial El Roure, 1998.
[3] CABRAL, Carla Giovana. “Ciência, Tecnologia e Sociedade: primeiras leituras” texto didático. Projeto Tecnologias da Informação e Comunicação/UFRN. Natal: Projeto
TICs, Escola de Ciências e Tecnologia/UFRN, 2010.
[4] ____O conhecimento dialogicamente situado: histórias de vida, valores humanistas e consciência crítica de professoras do Centro Tecnológico da UFSC. 2006. Tese
(Doutorado) – Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, 2006.
[5] JONAS, H. O princípio responsabilidade: ensaio de uma ética para a civilização tecnológica. Rio de Janeiro: Contraponto: Ed. PUC-Rio, 2006.
[6] OLIVEIRA, Manfredo A. de (Org.). Correntes fundamentais da ética contemporânea. Petrópolis: Vozes, 2000.
[7] OLIVÉ, León, IBARRA, Andoni. Cuestiones éticas em ciência y tecnologia en el siglo XXI. Madrid: OEI, Biblioteca Nueva, 2003.
[8] MIRANDA, Angela L. Lo ético de la condición humana en la era de la civilización tecnológica.. Revista INTERthesis (Florianópolis). v.6, p. 48 – 73., 2009.
[9] MIRANDA, Angela L. ¿Una ética para la civilización tecnológica?. Alemanha/Espanha: LAP LAMBERT/EAE, 2012.
[10] MIRANDA, Angela L. Hacia una teoría axiológica de la tecnología: la controversia entre el principio de La eficiencia y el principio de la responsabilidad. In: Moral,
Ciencia y Sociedad en la Europa del siglo XXI. San Sebastian: OEI, 2005.
[11] MIRANDA, Angela L. Introdução ao estudo da ética (Texto didático). Escola de Ciência e Tecnologia. Natal: UFRN, 2013.
[12] MIRANDA, Angela L. Modelos de ética: utilitarismo, ética do dever, ética da responsabilidade, ética do discurso e ética na era da exclusão social . 4 Vol. (Texto
didático). Escola de Ciência e Tecnologia. Natal: UFRN, 2013.
[13] MIRANDA, Angela L. Da identidade da tecnologia moderna (Texto didático). Escola de Ciência e Tecnologia. Natal: UFRN, 2013.
[14] REALE, Giovanne; ANTISSERI, Dario. História da Filosofia (Vol. Moderna e Contemporânea). São Paulo: Paulus, 2008.
[15] TUGENDHAT, Ernst. Lições sobre ética. Petrópolis: Vozes, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
[2] BAZZO, Walter Antonio, PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale, VON LINSINGEN, Irlan. Educação tecnológica: enfoques para o ensino de engenharia. Florianópolis: EDUFSC,
2008.
[3] BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. VON LINSINGEN. Irlan. Introdução aos estudos CTS (Eds.) Madrid: OEI, 2001.
[4] CHAUI, Marilena. Convite a Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2004.
[5] CEREZO, José Antonio López, RON, José M. Sánchez Ron (Eds). Ciencia, tecnología,sociedad y cultura em el cambio de siglo. Madrid: Biblioteca Nueva, OEI, 2001.
[6] KANT. Immanuel. Fundamentação da metafísica dos costumes. Os pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1984.
[7] KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 1992.
[8] MARCUSE, Herbert. A ideologia da sociedade industrial. Rio de Janeiro: Zahar, 1982.
[9] MILL, J. Stuart. El utilitarismo. Buenos Aires: Aguilar, 1960.
[10] MIRANDA, Angela L. Da Natureza da Tecnologia: Uma análise Filosófica sobre a Dimensão Ontológica, Epistemológica e Axiológica da Tecnologia Moderna.
(Dissertação de mestrado). Curitiba: Programa de Pós-Graduação em Tecnologia/UTFPR 2002.
[11] MITCHAM, Carl. ¿Qué es la filosofía de la tecnología?. Barcelona: Anthropos, 1989.
[12] PACEY. Arnold. La cultura de la tecnología. México: Fondo de Cultura Económica,1990.
[13] PALACIOS, Fernando Álvarez, OTERO, Germán Fernández-Posse, GARCÍA, TeresaRistor García. Ciencia, tecnologia y sociedad. Madrid: Ediciones Del laberinto, 1996.
[14] PEREIRA, Guilherme Reis. “A questão da neutralidade da ciência”. Projeto Tecnologias da Informação e Comunicação/UFRN.Natal: Projeto TICs, Escola de Ciências
e Tecnologia/UFRN, 2010.
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
134
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE I
OU
ECT2106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Contexto histórico. Modernidade. Gênese da tecnologia moderna. Correntes fundamentais da tecnologia moderna. Empirismo e tecnologia. Pragmatismo e tecnologia.
Utilitarismo e tecnologia. Axiologia da tecnologia moderna. Problemas filosóficos da tecnologia. Sociedade e risco.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
135
[1] BACON, Francis. Novum organum ou verdadeiras indicações acerca da interpretação da natureza. In: OS PENSADORES. São Paulo: Abril Cultural, 1984.
[2] BECK, Ulrich. La sociedad del riesgo global. Madrid: Ed. Siglo XXI, 2002.
[3] BECK, Ulrich La sociedad del riesgo mundial: en busca de la seguridad perdida. Barcelona: Paidós, 2008.
[4] HABERMAS, Jürgen. Técnica e ciência como ideologia. Lisboa: Edições 70, 1994.
[5] HEIDEGGER, Martin. A questão da técnica. In: Cadernos de Tradução, n.2, DF/USP, 1997.
[6] MARX, Karl. O capital. Vol. 1, Tomo 1. SÃO Paulo: DIFEL, 2003.
[7] MIRANDA, Angela L. Da natureza da tecnologia: Uma análise Filosófica sobre a Dimensão Ontológica, Epistemológica e Axiológica da Tecnologia Moderna. 2002
(Dissertação de mestrado). Curitiba: Programa de Pós-Graduação em Tecnologia/UTFPR. 2002.
[8] MIRANDA, Angela L. Da identidade da tecnologia moderna (Texto didático). Escola de Ciência e Tecnologia. UFRN, 2013.
[9] MITCHAM, Carl. ¿Qué es la filosofía de la tecnología?. Barcelona: Anthropos. 1989.
[10] REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. História da filosofia. São Paulo: Paulus, 2001.
[11] SANTOS, Boaventura de S. Crítica da razão indolente. Vol. I. São Paulo: Cortez, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. VON LINSINGEN. Irlan. Introdução aos estudos CTS (Eds.) Madrid: OEI, 2001.
[2] BECK, Ulrich. Las políticas ecológicas en la edad del riesgo. Antídotos la irresponsabilidad organizada. Barcelona: Editorial El Roure, 1998.
[3] BRÜSEKE, Frans J. A técnica e os riscos da modernidade. Florianópolis: UFSC, 2001.
[4] CHAUÍ, Marilena. Convite a Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2004.
[5] DESCARTES, René. Discurso do Método. In: OS PENSADORES. São Paulo: Abril Cultural, 1983.
[6] HARVEY, David. A condição pós-moderna. São Paulo, Loyola, 1992.
[7] HOBSBAWN, E. A era dos extremos: o breve século XX. São Paulo: Cia das Letras, 1995.
[8] KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 1992.
[9] MARCUSE, Herbert. A ideologia da sociedade industrial. Rio de Janeiro: Zahar, 1982.
[10] MILL, J. Stuart. El utilitarismo. Buenos Aires: Aguilar, 1960.
[11] MIRANDA, Angela L. ¿Una ética para la civilización tecnológica? Alemanha/Espanha: Lambert/EAE, 2012.
[12] MITCHAM. Carl. Thinking through technology: the path between engineering and philosophy. Chicago: The University of Chicago, 1994.
[13] OLIVÉ, León, IBARRA, Andoni. Cuestiones éticas em ciência y tecnologia en el siglo XXI. Madrid: OEI, Biblioteca Nueva, 2003.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
136
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE I
OU
ECT2106 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Gênero. Relações de gênero. Epistemologias feministas. História das ciências e da tecnologia sob a ótica do gênero. Mulheres nas ciências e na tecnologia no Brasil.
Indicadores de gênero, ciência e tecnologia. Gênero e educação científica e tecnológica. Políticas públicas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
137
[1] BARRETO, Andreia; ARAÚJO, Leila; PEREIRA, Maria Elisabete (Orgs). Gênero e Diversidade na Escola: formação de professoras/es em Gênero, sexualidade,
orientação sexual e relações étnico-raciais. Livro de conteúdo. Versão 2009. Rio de Janeiro: Cepesc. Brasília: SPM, 2009.
[2] BRASIL. Presidência da República. Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres. Pensando gênero e ciência. Encontro Nacional de Núcleos e Grupos de Pesquisas
— 2009, 2010/ Presidência da República. — Brasília: Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres, 2010.
[3] CABRAL, Carla Giovana. “Gênero, ciência e tecnologia”. In BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale Pereira; VON LINSINGEN, Irlan. Educação
Tecnológica: enfoques para o ensino de engenharia. Florianópolis: Edufsc, 2009.
[4] CABRAL, Carla Giovana. GENUÍNO, Angélica. “Igualdade de gênero em ciência e tecnologia como indicador para um desenvolvimento social”. In IV Simpósio
Nacional Tecnologia e Sociedade. Universidade Federal Tecnológica do Paraná. 7 a 11 de novembro de 2011.
[5] CITELI, MARIA TERESA. “Fazendo diferenças: teorias sobre gênero, corpo e comportamento”. Revista de Estudos Feministas, 2001, vol.9, no.1, p.131-145
[6] ____ “Mulheres nas Ciências: mapeando campos de estudo”, in LOPES, Maria LOPES, Margaret (Org.) Cadernos Pagu: gênero, ciência, história. Campinas:
Universidade de Campinas: Unicamp, 2000.
[7] LOPES, Maria Margaret. “Aventureiras nas ciências: refletindo sobre gênero e história das ciências no Brasil”. Cadernos Pagu, v. 10, p. 82-93, 1997.
[8] MELO, Hildete Pereira de; RODRIGUES, Ligia M.C.S. Pioneiras das Ciências no Brasil. São Paulo: Sociedade Brasileira Para o Progresso da Ciencia, 2006.
[9] PÉRES SEDEÑO, Eulalia (Editora). Las mujeres en el sistema de ciencia y tecnología – estudios de casos. Madri: OEI, 2001.
[10] SCHIEBINGER, Londa. O feminismo mudou a ciência? Bauru: Editora da Universidade do Sagrado Coração, 2001.
[11] SCOTT, Joan Wallace. “Gênero: uma categoria útil de análise histórica”.In Educação e realidade: gênero e educação. Porto Alegre, v.20, n.2,jul/dez 1995.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] BARATA, Germana. “Crianças refletem o imaginário social”. Ciência e Cultura. Abr./Jun.
[2] BAZZO, Walter Antonio. PEREIRA, Luis Teixeira do Vale. VON LINSINGEN, Irlan. (Eds) Introdução aos estudos CTS. Madri: OEI, 2003.
[3] BRUSCHINI, Cristina LOMBARDI; Maria Rosa. Médicas, arquitetas advogadas e engenheiras: mulheres em carreiras profissionais de prestígio. In: Revista Estudos
Feministas. Florianópolis, v.7, nº1, IFCS/UFRJ CFH/UFSC. 2/1999.
[4] CABRAL, Carla Giovana. “O conhecimento dialogicamente situado: histórias de vida, valores humanistas e consciência crítica de professoras do Centro Tecnológico
da UFSC”. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica,2006.
[5] HARAWAY, Donna. “Um manifesto para os cyborgs: ciência, tecnologia e feminismo socialista na década de 80”. In HOLLANDA, Heloísa (Org.). Tendências e
impasses: o feminismo como crítica da cultura. Rio de Janeiro: Rocco, 1994.
[6] LACEY, Hugh. Valores e atividade científica. São Paulo: Discurso editorial, 1998.
[7] ____Valores e atividade científica 2. São Paulo: Editora 34, 2010. 2004, vol.56, no.2, p.18
[8] PACEY. Arnold. La cultura de la tecnología. México: Fondo de Cultura Económica, 1990.
[9] PALACIOS, Eduardo Marino García et al. Ciencia, tecnologia y sociedad: uma aproximación conceptual. Madrid: OEI, 2001.
[10] PALACIOS, Fernando Álvarez, OTERO, Germán Fernández-Posse, GARCÍA, Teresa Ristor García. Ciencia, tecnologia y sociedad. Madrid: Ediciones Del laberinto,
1996.
[11] SAMARA, Eni de Mesquita; FACCIOTI, Maria Cândido Reginato. Mulheres politécnicas: histórias e perfis. São Paulo: Epusp, 2004.
[12] TABAK, Fanny. O laboratório de Pandora: estudos sobre a ciência no feminino. Rio de Janeiro: Garamond, 2002.
[13] UNESCO Brasil. A ciência para o século XXI: uma nova visão e uma base de ação. Brasília:
[14] UNESCO, Associação Brasileira das Instituições de Pesquisa Tecnológica (Abipti), 2003.
[15] VOGT, carlos (Ed.) Especial Mulheres na Ciência [on-line]. Revista ComCiência. Campinas: Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo, Unicamp, 2003.
Publicado em 10 de dezembro de 2003.
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138
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1501 HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA
EMENTA / DESCRIÇÃO
História da Ciência e da Tecnologia. As filosofias da Ciência de Popper, Kuhn, Lakatos e Feyerabend. Epistemologia e Metodologia Científica. Filosofia da Ciência e da
Tecnologia. As intricadas relações entre ciência e tecnologia. Ética e Governança em Ciência e Tecnologia. O papel da inovação no desenvolvimento da ciência e
tecnologias.
139
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] POPPER, Karl Raymund. A logica da pesquisa cientifica. São Paulo: Cultrix, 2007. 567 p.
[2] KUHN, Thomas S.. A estrutura das revoluções científicas. 10. ed. São Paulo: Perspectiva, 2011. 260 p. (Debates, 115) ISBN: 9788527301114.
[3] LAKATOS, Imre. Escritos filosóficos: la metodología de los programas de investigación cinetífica. Madrid: Alianza Editorial, 2006. v. ISBN: 9788420688916.
[4] FEYERABEND, Paul K.. Contra o método. São Paulo: Unesp, 2007. 374 p.
[5] STENGERS, Isabelle; ALTMAN, Max. A invenção das ciências modernas. São Paulo: Editora 34, 2002. 205 p. (TRANS) ISBN: .
[6] KOYRÉ, Alexandre. Estudos de história do pensamento científico. Brasília: UnB, 1982. 388 p. (Pensamento Científico).
[7] CHALMERS, A. F; FIKER, Raul. O que é ciência, afinal?. 1. ed. São Paulo: Brasiliense, 1993. 225 p. (Leituras afins) ISBN: 8511120610.
[8] Dos Limites e Fronteiras de todo Conhecimento.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] POPPER, Karl Raymund. A Miséria do Historicismo. São Paulo: Cultrix, 1980. 215 p.
[2] POPPER, Karl Raimund. A sociedade aberta e seus inimigos. São Paulo Belo Horizonte: EDUSP Itatiaia, 1974. 2 v. (Espirito do nosso tempo).
[3] POPPER, Karl Raymund; HEGENBERG, Leônidas; MOTTA, Octanny Silveira da. Autobiografia intelectual. 2. ed. São Paulo: Cultrix, 1986. 261p.
[4] POPPER, Karl Raymund. Conjecturas e Refutacoes: Pensamento Cientifico. Brasilia: Editora Universidade Debrasilia, 1982. (Colecao Pensamento Cientifico; 1).
[5] POPPER, Karl Raimund. Conhecimento objetivo: uma abordagem evolucionária. Belo Horizonte: Itatiaia, 1999. 394 p. (Espirito do Nosso Tempo, 13).
[6] KUHN, Thomas S.. A revolução copernicana. Lisboa: Ed. 70, 2002. 312 p. (Perfil História das idéias e do pensamento) ISBN: 9724411257.
[7] KUHN, Thomas S.. A tensão essencial. Lisboa: Ed. 70, 2009. 408 p. ISBN: 9789724415437.
[8] LAKATOS, Imre. A lógica do descobrimento matemático: provas e refutações. Rio de Janeiro: Zahar, 1978. 212 p. (Biblioteca de Cultura Científica).
[9] FEYERABEND, Paul K.. Adeus a razão. Lisboa: Edições 70, 1991. 371p. (Biblioteca de Filosofia Contemporânea) ISBN: 9724407543.
[10]FEYERABEND, Paulo K.; GUINSBURG, Gita K. Diálogos sobre o conhecimento. São Paulo: Perspectiva, 2001. 121 p. (Coleção Big bang) ISBN: 8527302373.
[11]FEYERABEND, Paul K.. Matando o tempo: uma autobiografia. São Paulo: Ed. da UNESP, 1996. 197 p. ISBN: 8571391300.
[12]PRIGOGINE, Iiya; Stengers Isabelle. Nova Alianca: Metamorfose da Ciencia. Brasilia: Unb, 1991.
[13]STENGERS, Isabelle. Quem Tem Medo da Ciencia? Ciencia e Poderes. Sao Paulo: Siciliano, 1990.
[14]KOYRE, Alexandre; GARSCHAGEN, Donaldson M. Do mundo fechado ao universo infinito. 4. ed. rev.. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2006. 287 p. (Campo
teórico).
[15]KOYRÉ, Alexandre. Considerações sobre Descartes. 3. ed. Lisboa: Editorial Presença, 1981. 93 p.
[16]CHALMERS, Alan. A fabricação da ciência. São Paulo: UNESP, 1994. 185 p. ISBN: 8571390592.
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140
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
História e filosofia da IA. Inteligência Artificial e outras disciplinas. Modelos importados e derivados. Modelagem lógica do conhecimento em IA e Neurobiologia. Campos
de aplicação da IA. Teoria de agentes. Resolução de problemas por buscas. Lógica de primeira ordem. Planejamentos clássico, hierárquico e multiagente. Representação do
conhecimento. Sistemas estocásticos. Aprendizagem.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] PESSIS-PASTERNAK, Guitta. Do caos à inteligência artificial: quando os cientistas se interrogam. São Paulo: Unesp, c1992. ISBN: 8571390401.
[2] RUSSELL, Stuart J.; NORVIG, Peter; DAVIS, Ernest. Artificial intelligence: a modern approach. 3rd. ed. Upper Saddle River, N. J.: Prentice Hall, c2010. 1132 p. (Prentice
Hall series in artificial intelligence) ISBN: 9780136042594.
141
[3] RUSSELL, Stuart J; NORVIG, Peter. Inteligência artificial. Rio de Janeiro: Elsevier Campus, 2013. ISBN: 8535211772.
[5] SOUZA, Eduardo. Dos limites e fronteiras do conhecimento, da ficção e do saber. Salvador: impresso, 2006.
[4] WINSTON, Patrick Henry; PAVEL, Carlos Octávio. Inteligência artificial. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1988. xxii , 498 p. (Ciência da computação) ISBN:
8521606095.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] LOULA, Angelo; GUDWIN, Ricardo; QUEIROZ, João. Artificial cognition systems. Hershey: Idea, 2007. 402 p. ISBN: 9781599041117.
[2] WINSTON, Patrick Henry; PAVEL, Carlos Octávio. Inteligência artificial. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1988. xxii , 498 p. (Ciência da computação) ISBN:
8521606095.
[3] SOUZA, Eduardo. Dos limites e fronteiras do conhecimento, da ficção e do saber. Salvador: impresso, 2006.
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
142
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
História das Ciências da cognição. Campos epistemológicos componentes das CC. Ciências da Cognição e disciplinas afins. Modelos importados e derivados. Modelagem
lógica do conhecimento em IA e Neurobiologia. As perspectivas da construção de modelo lógico único. Teoria da Emergência. Emergência e complexidade. Semânticas
emergentes. Comportamentos emergentes. IA e robótica emergentes.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] GARDNER, Howard. A nova ciência da mente: uma história da revolução cognitiva. 2. ed. São Paulo: USP, 1996. 454 p. (Ponta, 9) ISBN: 8531401453.
[2] LOULA, Angelo; GUDWIN, Ricardo; QUEIROZ, João. Artificial cognition systems. Hershey: Idea, 2007. 402 p. ISBN: 9781599041117.
[3] PINKER. Steven. The blank slate. New York: Penguin, 2002.
143
[4] QUEIROZ João; LOULA, Angelo; GUDWIN, Ricardo;. Computação, Cognição, Semiose. 1ª. Edufba. 2007.
[5] SOUZA, Eduardo. Dos limites e fronteiras do conhecimento, da ficção e do saber. Salvador: impresso, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] TEIXEIRA, João. Mente, Cérebro e Cognição. RJ: Vozes, 2008.
[2] PINKER. Steven. The blank slate. New York: Penguin, 2002.
[3] QUEIROZ João; LOULA, Angelo; GUDWIN, Ricardo;.. Computação, Cognição, Semiose. 1ª. Edufba. 2007.
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144
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Meio ambiente e desenvolvimento econômico. Teorias econômicas aplicadas. Instrumentos Econômicos de Política Ambiental. Valoração econômico-ambiental. Noções de
Contabilidade ambiental. Industrialização, Inovação e Competitividade. Relações Internacionais.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] MAY, PETER; LUSTOSA, MARIA CECÍLIA & da VINHA, VALÉRIA, Economia do Meio Ambiente, Editora Campus, Rio de Janeiro, 2010.
[2] SEROA DA MOTTA, R, Manual para Valoração Econômica de Recursos Ambientais. Brasília:MMA, 1998.
[3] ________________,Economia Ambiental, FGV, 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
145
[1] Georgescu-Roegen, N. O Decrescimento - Entropia, Ecologia, Economia. São Paulo: Editora SENAC. 2012 .
[2] IBGE Indicadores de Desenvolvimento Sustentável - Brasil. Rio de Janeiro: FIBGE. www.ibge.gov.br, 2008.
[3] KUMAR, P. (ed.) The Economics of Ecosystems and Biodiversity; Ecological and economic foundations. (TEEB D0) Londres: Earthscan, 2010, cap. 5.
[4] LANGE, G.M. The changing wealth of nations; measuring sustainable development for the new millennium. Washington, D.C.: Banco Mundial, 2010.
[5] SEROA DA MOTTA, R. Desafios ambientais da economia brasileira. Texto para discussão no 509, Rio de Janeiro:IPEA. 1997.
[6] VEIGA, J. E. da (Org.). Economia socioambiental. São Paulo: Editora SENAC. 2010.
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146
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Natureza e formação do Engenheiro. Noções gerais sobre Ciência e Tecnologia. Fundamentos Metodológicos de Engenharia. Origem e Evolução da Engenharia. A
Engenharia Brasileira. Atribuições Profissionais e Perspectivas do Mercado de Trabalho.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Bazzo, W.A.; Pereira, L.T.V. Introdução à Engenharia, Editora da UFSC.
[2[ Holtzapple, M. P.; Reece, W. D. Introdução à Engenharia. Rio de Janeiro, LTC Editora, 2006.
147
[3] Eide, A. R. Engineering fundamentals and problem solving. 3. Ed. New York: McGraw-Hill, 1998. 517 p. (McGraw-Hill International Editions, General Engineering
Series).
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Batalha, M.O. Introdução à Engenharia de Produção, Editora Campus.
[2] Petroski, H. Inovação: da idéia ao produto. [trad. de ILDA, I. e TEIXEIRA, W. P.]. São Paulo, SP: Blucher, 2008. 201 p.
[3] Wickert, J. Introdução à engenharia mecânica. São Paulo: Thomson Pioneira, 2007. 357p.
_______________________________________________________________________
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148
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Ecologia Aplicada. A Degradação Ambiental. Planejamento Territorial para o Desenvolvimento. Estudos de Caso.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BRAGA, Benedito, HESPANHOL, Ivanildo, CONEJO, João G. Lotufo, MIERZWA, José Carlos, BARROS, Mário Thadeu L. de, SPENCER, Milton, PORTO, Mônica, NUCCI,
Nelson, JULIANO, Neusa, EIGER, Sérgio. Introdução à Engenharia Ambiental – O desafio do desenvolvimento sustentável. 2. ed. São Paulo: Escola Politécnica da
Universidade de São Paulo, Departamento de Engenharia Hidráulica e Sanitária, PEARSON, Prentice Hall, 2005.
[2] BUARQUE, C. Sergio. Construindo o Desenvolvimento Local Sustentavel – Metodologia de Planejamento. Rio de Janeiro: Garamond (ed.) , 2002.
149
[3] MILLER Jr. G.T.Ciência Ambiental. Cengage Learning (ed.) 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Projeto Áridas: guia de planejamento para o desenvolvimento sustentável. Sean E. Mckaughan (org.). Brasília: MMA, 2008.
[2] PHILIPPI, Jr., ROMERO, M.A.& BRUNA, G.C.Curso de Gestão Ambiental – Coleção Ambiental, 1045p., Manole (ed.), 2004.
[3] SEPULVEDA, S.. Desenvolvimento Sustentável e Microrregional – Métodos para Planejamento Local. 296p. Brasília: IICA, 2005.
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150
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
A insustentabilidade ambiental dos modelos de sociedade atualmente vigentes e a evolução das políticas ambientais; Os Instrumentos de Gestão Ambiental e o processo
de licenciamento de atividades potencialmente poluidoras – Comando e Controle; Aspectos conceituais dos diferentes tipos de licença; Estudo de Impactos Ambientais
(EIA) e Relatório de Impactos sobre o Meio Ambiente (RIMA); Fundamentos conceituais para a adequada Avaliação de Impactos Ambientais (AIA); Atividades a serem
desenvolvidas na execução de estudos de Avaliação de Impactos Ambientais (AIA); Principais métodos de Avaliação de Impactos Ambientais (AIA) e exemplos práticos de
elaboração.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BRAGA, Benedito. Introdução à engenharia ambiental: o desafio do desenvolvimento sustentável. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. 318 p. ISBN:
151
85760504129788576050414.
[2] Site de Orientações Gerais para o Licenciamento Ambiental no RN:
http://www.idema.rn.gov.br/contentproducao/aplicacao/idema/licenciamento_ambiental/gerados/ licenciamento_orientacoes_gerais.asp.
[3] SANCHEZ, Luis Enrique. Avaliação de impacto ambiental: conceitos e métodos. São Paulo: Oficina de Textos, 2006. 495 p. ISBN: 9788586238796.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] MILARÉ, Édis. Direito do ambiente: a gestão ambiental em foco: doutrina, jurisprudência, glossário. 6. ed. rev., atual. e ampl. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2009.
1343 p. ISBN: 9788520334669.
[2] LEFF, Enrique. Saber ambiental: sustentabilidade, racionalidade, complexidade, poder. 5. ed. Petrópolis, RJ Paris, França: Vozes PNUMA, 2007. 494 p. (Educação
ambiental) ISBN: 9788532626097.
[3] LA ROVERE, Emílio Lebre (coord.). Manual de Auditoria Ambiental. 2ª Rio de Janeiro. Qualitymark Editora. 2001.
[4] MMA/IBAMA. Avaliação de Impacto Ambiental: Agentes Sociais, Procedimentos e Ferramentas. 1ª Ed. - Brasília. MMA/IBAMA. 1995.
[5] DIAS, Marilza do Carmo Oliveira (coord.). Manual de Impactos Ambientais. 1ª Ed. - Fortaleza. Banco do Nordeste. 1999.
[6] FARIA, Ivan Dutra. Macrófita é a Mãe! Democratização da Linguagem Ambiental: Uma Análise Crítica. 1ª Ed. - Brasília. Teixeira Gráfica e Editora. 2001.
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152
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 45 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 15 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EDU0087 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conteúdos gerais para a comunicação básica com surdos utilizando a língua da modalidade visual e gestual da Comunidade Surda: Língua Brasileira de Sinais - Libras.
Vocabulário inicial para uso da Libras no contexto escolar visando a comunicação bilíngue.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
153
[1] KOJIMA,Catarina Kitugi; SEGALA, Ramalho Sueli. Dicionário de libras: Imagem
do pensamento. Escola: São Paulo. 2000;
[2] CASTRO, Alberto Rainha de; CARVALHO,Ilza Silva. Comunicação por língua brasileira de sinais:livro básico/Alberto Rainha de Castro e Ilza Silva de Carvalho. Brasília:
Df, 2005.
[3] OLIVER Sacks.Uma viagem ao mundo dos surdos. São Paulo, companhia das letras, 1998.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] GOLDFELD, Márcia. A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sócio-interacionista. São Paulo: Plexos, 1997
[2] QUADROS, Ronice Muller de; KARNOPP, Lodenir Becker. Língua de sinais brasileira: estudos lingüísticos. São Paulo: Artemed, 2004.
[3] SÁ, Nidia Regina Limeira . Educação de surdos:a caminho do bilinguismo.
Niteroi: Ed. UFF, 1999.
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154
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Aspectos históricos e conceituais. A importância das Políticas Públicas para o desenvolvimento regional: limites e possibilidades. Análise das experiências internacionais; Os
arranjos Produtivos Locais e o desenvolvimento regional no Brasil; Análise de Políticas para Arranjos Produtivos Locais no Brasil.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
155
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: SEMESTRAL
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
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156
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Natureza da ciência; Fundamentos da Metodologia Científica; Métodos e técnicas de pesquisa; Características e tipos de pesquisa; O que é um projeto de pesquisa e/ou
inovação tecnológica; Pré-projeto de pesquisa; Projeto de Pesquisa; Experimento; Pesquisa Bibliográfica; Teoria, Hipóteses e Variáveis; Planejamento e Execução de
Pesquisas, Amostragens e Técnicas de Pesquisa, Elaboração, análise e interpretação de dados; Como elaborar trabalhos de pesquisa e organização de texto científico
(Normas ABNT); Metodologia Científica e universidade; Transformando pesquisas em negócios: Lean Startup e Canvas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BARROS, Aidil; LEHFELD, Neide. Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
157
[2] BRYSON, Bill. Breve História de Quase Tudo. São Paulo: Companhia das Letras.
[3] GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002.
[4] KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e iniciação à pesquisa. Petrópolis: Vozes, 2009.
[5] LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: Atlas, 2007.
[6] MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Atlas, 2007.
[7] MATTAR, J. Metodologia científica na era da informática. São Paulo: Saraiva, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] AZEVEDO, Israel Belo de. O prazer da produção científica: descubra como é fácil e agradável elaborar trabalhos acadêmicos. São Paulo: Hagnos, 2004.
[2] BOAVENTURA, Edivaldo M.. Como ordenar as idéias. São Paulo: Ática, 1997.
[3] CHASSOT, Áttico. A ciência através dos tempos. São Paulo: Moderna, 2004.
[4] MEDEIROS, João Bosco. Correspondência: técnicas de comunicação criativa. São Paulo: Atlas, 1989.
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158
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 54 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 6 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2104 QUÍMICA GERAL
OU
ECT1104 QUÍMICA TECNOLÓGICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1401 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
MTR0701 CIÊNCIAS DOS MATERIAIS
DEQ0424 CIÊNCIA E ENGENHARIA DOS MATERIAIS
MTR0702 MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA I
DET0101 CIÊNCIA DOS MATERIAIS TÊXTEIS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução a Ciência e Tecnologia dos Materiais. Estrutura dos Materiais: arranjos atômicos, iônicos e moleculares. Fundamentos de cristalografia (planos e direções
159
cristalográficas). Imperfeições em sólidos cristalinos. Difusão em sólidos. Diagrama de fases. Materiais compósitos e nanoestruturados. Propriedades dos materiais:
mecânicas, térmicas, elétricas, óticas e magnéticas. Seleção de Materiais.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Callister, W.D. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. 7º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora, 2008.
[2] Askeland, D. R., Phulé, P.P. Ciência e Engenharia dos Materiais. 1º Ed. São Paulo: Cengage Learning, 2008.
[3] Shakelford, J.F. Ciência dos Materiais. 6º ed. São Paulo: Pearson Education (universitários), 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Callister, W.D. Fundamentos da ciência e engenharia de materiais. 2º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora, 2006.
[2] Smith, W. F. Princípios de ciência e engenharia dos materiais. 3º ed. Lisboa: McGraw-Hill, 1998.
[3] Van Vlack, L. H. Princípios de ciência e tecnologia dos materiais. 4º ed. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1984.
[4] Atkins, P.; Paula, J. Físico-Química Vol. 2. 7º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora. 2004.
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160
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2201 CÁLCULO II
E
ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II
OU
ECT1212 CÁLCULO II
E
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1403 MECÂNICA DOS FLUIDOS
DEM0252 MECÂNICA DOS FLUIDOS
CIV0313 MECÂNICA DOS FLUIDOS
MEC0373 MECÂNICA DOS FLUIDOS
DEQ0614 FENÔMENOS DE TRANSPORTE I
161
EMENTA / DESCRIÇÃO
Definição de Fluido. ip tese do Con nuo. Propriedades dos Fluidos. Escalares, Vetores e Tensores. Tensor Tensão. Tensão superficial e Capilaridade. Deformação e
Viscosidade. Fluidos Newtonianos e Não-Newtonianos. Est ca dos Fluidos. Cinem ca dos Fluidos. Abordagem Integral para problemas de escoamento. Abordagem
Diferencial para problemas de escoamento. Escoamentos Inv scidos. Métodos Experimentais.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Çengel, Yunus A et al. Mecânica dos fluidos: fundamentos e aplicações. 1. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2007. xxvi, 816 p. ISBN: 9788586804588.
[2] Fox, Robert W.; McDonald, Alan T.; Pritchard, Philip J. Introdução à mecânica dos fluidos. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. 710 p. ISBN: 9788521617570.
[3] Munson, Bruce R; Young, Donald F; Okiishi, Theodore H. Fundamentos da mecânica dos fluídos. São Paulo: Edgard Blucher, 1997. 2v. ISBN:
1852120143528521201427.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] White, Frank M. Mecanica dos fluidos. 6. ed. Porto Alegre: AMGH, 2011. 880 p. ISBN: 9788563308214.
[2] Cimbala, John M et al. Mecânica dos fluidos: fundamentos e aplicações. 1. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2007. xxvi, 816 p. ISBN: 9788586804588.
[3] Massey, B. S. (Bernard Stanford), Carvalho, J. R. Guedes de, Mecânica dos Fluidos. Lisboa, Fundação Calçouste Gulbekian. 2002. ISBN: 972310945x (broch.).
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162
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2201 CÁLCULO II
E
ECT2204 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA I
OU
ECT1212 CÁLCULO II
E
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
OU
ECT1212 CÁLCULO II
E
FIS0311 MECÂNICA CLÁSSICA
OU
MAT0024 CÁLCULO II PARA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
E
FIS0311 MECÂNICA CLÁSSICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
163
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1402 Mecânica dos Sólidos
CIV0405 Mecânica Técnica
DEM0202 Estática
MEC0404 Mecânica dos Sólidos
EMENTA / DESCRIÇÃO
Sistema de forças. Equilíbrio estático. Análise de estruturas. Forças distribuídas. Esforços internos em elementos estruturais. Momentos de inércia. Atrito. Propriedades
mecânicas dos materiais.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Meriam, J. L. & Kraige, L. G., Mecânica – Vol. 1: Estática, 5ª. Edição, LTC, Rio de Janeiro, 2003.
[2] Beer, F. P.; Johnston, E. R., Mecânica Vetorial para Engenheiros, Vol.1: Estática, 5ª. Edição, Pearson Editora.
[3] Hibbeler, R. C., Mecânica para Engenharia – Vol. 1: Estática, 10ª. Edição, Pearson Prentice Hall, São Paulo.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Hibbeler, R. C., Resistência dos Materiais 5ª. Edição, Pearson Prentice Hall, São Paulo.
[2] Gere, J., Mecânica dos Materiais 1ª. Edição, Editora Thomson.
[3] Ugural, A. C., Mecânica dos Materiais, Editora LTC.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
164
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 40 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 20 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2203 LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO
ECT1103 INFORMÁTICA FUNDAMENTAL
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1406 EXPRESSÃO GRÁFICA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução ao Desenho Técnico (Normas ABNT, escrita normalizada, tipos e espessura de linhas, folhas para desenho técnico, dobramento de folhas, legendas e
escalas), Projeções Ortogonais (conceito de projeção, projeção plana, projeção paralela ortogonal em múltiplas vistas - projeções no 1º diedro e no 3º diedro –,
precedência de linhas, conceito de vistas necessárias, vistas auxiliares), introdução aos Cortes às seções e à Cotagem, Perspectivas (projeção ortogonal axonométrica,
projeções oblíquas e projeções centrais), Introdução aos sistemas CAD (apresentação do conceito, evolução dos sistemas CAD, áreas de utilização, aplicação para
desenho de componentes).
165
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Silva, A. et al. Desenho Técnico Moderno. 4 ed. São Paulo: Ed. LTC, 2006. 494 p.
[2] French, T.E.; Vierck, C.J. Desenho técnico e tecnologia gráfica, 8 ed. São Paulo: Ed. Globo, 2009. 1095p.
[3] Manfe, G.; Pozza, R.; Scarato, G. Desenho Técnico Mecânico: Curso Completo, v.1, 1ed. São Paulo: Editora Hemus, 1981. 248p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Lee, Kunwoo. Principles of CAD/CAM/CAE. 1 ed. New York: Prentice Hall, 1999. 640 p.
[2] Souza, A.F.; Ulbrich, C.B.L. Engenharia integrada por computador e sistemas CAD/CAM/CNC. 1 ed. São Paulo: Artiliber Editora. 2009. 332 p.
[3] NORMAS TÉCNICAS. Associação Brasileira de Normas Técnicas. (NBR 10647 - Desenho Técnico, NBR 10068 - Folha de Desenho - Leiaute e dimensões, NBR 8402 -
Execução de caracter para escrita em desenho técnico, NBR 13142 - Desenho técnico - dobramento de cópia, NBR 8403 - Aplicação de linhas em desenho - Tipos
de linhas - Larguras das linhas, NBR 8196 - Desenho técnico - Emprego de escalas, NBR 10582 - Apresentação da folha para desenho técnico, NBR 10067 -
Princípios gerais de representação em desenho técnico, NBR ISO 10209-2: Termos relativos aos métodos de projeção.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
166
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 50 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 10 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2301 CÁLCULO III
E
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III
OU
ECT1212 CÁLCULO II
E
ECT1315 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
167
ECT1404 ELETRICIDADE APLICADA
ELE0523 INSTALAÇÕES ELÉTRICAS
ELE0391 MÁQUINAS ELÉTRICAS
ELE0323 ELETROTÉCNICA APLICADA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos e grandezas elétricas básicas. Elementos de circuitos elétricos. Análise de circuitos de corrente contínua. Análise de circuitos de corrente alternada.
Fundamentos de máquinas elétricas (motores e transformadores). Fundamentos de instalações elétricas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Hayt, W. H., Kemmerly, J., Ellsworth, J. Análise de circuitos em engenharia. McGraw-Hill.
[2] Nilsson, J. W., Riedel, S. A., Marques, A. S. Circuitos elétricos. Pearson Prentice Hall.
[3] O´Malley, J., Alves, D. S. R. Análise de circuitos. McGraw-Hill do Brasil.
[4] Dorf, R. C., Svoboda, J. A. Introdução aos Circuitos Elétricos. Editora LTC.
[5] Fitzgerald, A. E., Kingsley Jr., C., Umans S. D. Máquinas Elétricas. Bookman.
[6] Franchi, C. M. Acionamentos Elétricos. Claiton Moro Franchi, Érica.
[7] Cotrim, A. A. M. B. Instalações Elétricas. Pearson.
[8] Creder, H. Instalações Elétricas. LTC.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Irwin, J. D. Análise de circuitos em engenharia. Makron Books.
[2] Mariotto, P. A. Análise de circuitos elétricos. Prentice Hall.
[3] Burian Jr, Y., Lyra, A. C. C. Circuitos elétricos. Pearson Prentice Hall.
[4] Gussow, M. Eletricidade Básica. Pearson Prentice Hall.
[5] Mamede Filho, J. Instalações Elétricas Industriais. LTC.
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168
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2301 CÁLCULO III
OU
ECT1212 CÁLCULO II
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1312 CÁLCULO III
ECT1302 CÁLCULO III
EMENTA / DESCRIÇÃO
Equações Diferenciais Ordinárias de 1ª Ordem. Equações Diferenciais Ordinárias (EDO) Lineares de 2ª Ordem. Soluções em Séries de EDO Lineares de 2ª Ordem. Séries
de Fourier. Equações Diferenciais Parciais (EDP).
BIBLIOGRAFIA
169
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Richard C. Diprima, William E. Boyce; Equações Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de Contorno, 8ª Ed., Livros Técnicos e Científicos, São Paulo, 2006.
[2] Kreyszig, Erwin, Advanced Engineering Mathematics, 9th Ed., John Wiley & Sons, 2006.
[3] George F. Simmons, Equações Diferenciais, Mcgraw-hill Interamericana, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Guidorizzi, Luiz Hamilton, Um Curso de Cálculo Vol. IV, Livros Técnicos e Científicos, 2000.
[2] Eugene Butkov; Física Matemática, 1ª Ed., Livros Técnicos e Científicos, São Paulo, 1998.
[3] Hans J. Weber, George B. Arfken; Mathematical Methods For Physicists, 6th Ed., Academic Press, 2005.
_______________________________________________________________________
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170
Anexo 5 - Tabela de Atividades Complementares
171
TABELA DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADES REQUISITOS PARA CARGA HORÁRIA
VALIDAÇÃO MÁXIMA
Atividades de Monitoria em disciplinas da Declaração/ Certificado 15h/mês
UFRN
Bolsa ou Atividade Voluntária em Projeto de Declaração/ Certificado 20h/mês
Iniciação Científica/ Projeto de Iniciação
Tecnológica/ Projeto ou Atividade de
Extensão
Bolsa de Apoio Técnico Declaração/ Certificado 10h/mês
As declarações e certidões entregues devem ser originais ou cópias autenticadas por funcionário
da Coordenação.
Todas as declarações devem estar assinadas , datadas e carimbadas pelo responsável, salvo
aquelas emitidas com código de verificação.
173
Anexo 6 - Fichas de Cadastro dos Componentes Curriculares das Ênfases Interdisciplinares
174
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial – COMPUTAÇÃO APLICADA
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2527
NOME: Bancos de Dados para Web
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- - - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
ECT2303 Linguagem de Programação
ECT1203 Linguagem de Programação
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1543 Banco de Dados
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceituação sobre Banco de Dados e Sistemas Gerenciadores de Bancos de dados.
Modelos e projeto de Bancos de Dados.
Linguagens SQL.
Aplicações de Banco de Dados.
Scripts executados no servidor (usos avançados);
Análise dos principais paradigmas de aplicações:
Segurança de aplicações na Internet e Intranets;
Bibliotecas e pacotes open-source disponíveis para o desenvolvedor;
Tópicos avançados: WebServices, Mashups;
175
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Dall’Oglio, Pablo; P P Programando com Orientação a Objetos - 2ª Edição;ISBN: 978-85-7522-200-3 ;Páginas: 574;Ano: 2009
[2] Morrison, Michael; Beighley, Lynn; Use a Cabeça Php & Mysql; Editora Alta Books; I.S.B.N. 9788576085027
[3] ELMASRI, Ramez; NAVATHE, Sham. Sistemas de banco de dados. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2010. 788 p. ISBN: 9788579360855.
[4] SILBERSCHATZ, Abraham; KORTH, Henry F; SUDARSHAN, S. Sistema de banco de dados. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. xxiii, 781 p. ISBN: 9788535211078.
[5] DATE, C. J.. Introdução a sistemas de bancos de dados. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. 865 p. ISBN: 9788535212730.
[6] TERUEL, Evandro Carlos; Arquitetura de sistemas para web com java utilizando design patterns e frameworks; ISBN: 9788539902217; Rio de Janeiro: Ciência Moderna,
2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Almeida, Rafael Soares de;PHP para Iniciantes; 1ª Edição - 2012;760 Páginas; ISBN: 9788539902392
[2] Pro Mashups Web 2.0 - Remizando dados e serviços da Web, AltaBooks, Rio de Janeiro 2008, Raymond Lee
[3] Silberschatz, Abraham. Sistema de banco de dados. c2012.
[4] ROB, Peter; CORONEL, Carlos. Sistema de banco de dados: projeto, implantação e gerenciamento. 8. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2011. 711 p. ISBN:
9788522107865.
[5] SETZER, Valdemar Waingort; SILVA, Flávio Soares Corrêa Da. Bancos de dados: aprenda o que são, melhore seu conhecimento, construa os seus. São Paulo: E. Blücher,
2005. ix, 380 p. ISBN: 8521203616
[6] MEDEIROS, Marcelo. Banco de dados para sistemas de informação. Florianópolis: Visual Books, 200-. 116 p. ISBN: 8575021931
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
176
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- - - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
ECT2303 Linguagem de Programação
ECT1203 Linguagem de Programação
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1570 Desenvolvimento de Sistemas para Internet
EMENTA / DESCRIÇÃO
Linguagem de marcação (HTML);
Folhas de estilo (CSS);
Linguagem de script (Javascript);
Script do lado cliente;
HTML 5;
177
Introdução a Scripts executados no servidor (PHP);
Introdução a Interação com bancos de dados;
Blogs, comunidades Web 2.0, shopping-cart, etc..
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] WELLING, Luke. PHP e MySQL: desenvolvimento Web. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. 712p. ISBN: 8535217142.
[2] NIEDERAUER, Juliano. Desenvolvendo websites com PHP: aprenda a criar websites dinâmicos e interativos com PHP e bancos de dados. São Paulo: Novatec, 2004.
269p. ISBN: 8575220500.
[3] TONSIG, Sérgio Luiz. Aplicações na nuvem: como construir com HTML5, javaScript, CSS, PHP e MYSQL. Rio de Janeiro: Ciência moderna, 2012. 242 p. ISBN:
9788539903351.
[4] MILANI, André. Construindo aplicações web com PHP e MySQL. São Paulo: Novatec, 2010. 336 p. ISBN: 9788575222195.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] MITCHELL, Lorna Jane. Web services em PHP: APIs para a web moderna. São Paulo: Novatec, 2013. 135 p. ISBN: 9788575223697.
[2] ZERVAAS, Quentin. Practical Web 2.0 Applications with PHP. Berkeley, CA: Apress, 2008. XX, 569 p. ISBN: 9781430204756.
[3] BROOKS, David R. Introduction to PHP for Scientists and Engineers: Beyond JavaScript. 1. London: Springer London, 2008. ISBN: 9781848002371.
[4] GILMORE, W. Jason. Beginning PHP and MySQL: From Novice to Professional,. Third Edition. Berkeley, CA: Apress, 2008. XXXIV, 1080 p. ISBN: 9781430202998.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
178
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- - - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
ECT2303 Linguagem de Programação
ECT1203 Linguagem de Programação
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Plataforma Android;
Plataforma IOS;
Uso de sensores;
Conexão com banco de dados;
Motores: PhoneGap, Titanium, Corona.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] LECHETA, Ricardo R. Google android: aprenda a criar aplicações para dispositivos móveis com o android sdk. 3. ed. São Paulo: Novatec, 2013. ISBN:
9788575223444.
179
[2] ABLESON, w. frank; FRANK, Ableson. W.. Android em ação: criando aplicativos poderosos para dispositivos móveis. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsievier, 2012. 622 p.
ISBN: 9788535248098.
[3] LECHETA, Ricardo R. Desenvolvendo para iphone e ipad. São Paulo: Novatec, 2012. 750 p. ISBN: 9788575223031.
[4] MILANI, André. Programando para iphone e ipad: aprenda a construir aplicativos para o IOS. São Paulo: Novatec, 2012. 439 p. ISBN: 9788575223185.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] MEIER, Reto. Professional Android 4 application development. Indianapolis: J. Wiley, c2012. xlii, 817 p. ISBN: 9781118102275.
[2] DARWIN, Ian F. Android cookbook. Sebastopol, CA: O'Reilly, 2012. xix, 661 p. ISBN: 9788575223239.
[3] DEITEL, Paul J. Android for programmers: an App-driven approach. Upper Saddle River, NJ London: Prentice Hall Pearson Education distributor, c2012. xxx, 481 p.
(Deitel developer series) ISBN: 9780132121361, 0132121360.
[4] MONK, Simon. Arduino + Android projects for the evil genius: control Arduino with your smartphone or tablet. New York: McGraw-Hill, c2012. xix, 197 p. (Evil
genius series) ISBN: 9780071775960.
[5] LEE, Wei-Meng. Beginning Android application development. Indianapolis, IN: Wiley Pub., c2011. xx, 428 p. (Wrox beginning guides) ISBN: 9781118017111
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
180
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2701
NOME: Internet das Coisas
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 Linguagem de Programação
ECT1203 Linguagem de Programação
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Realizar o primeiro contato com o tema Internet das Coisas (IoT). Conhecer hardwares para a construção de dispositivos aplicados em IoT e como é a realizada a comunicação
entre dispositivos conectados a Internet das Coisas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] RUSSELL, David J. Introduction to embedded systems: using ANSI C and the arduino development environment. Estados Unidos: Morgan & Claypool Publishers,
c2010. xx; 255 p. (Synthesis lectures on digital circuits and systems) ISBN: 9781608454983.
[2] TERUEL, Evandro Carlos; Arquitetura de sistemas para web com java utilizando design patterns e frameworks; ISBN: 9788539902217; Rio de Janeiro: Ciência
Moderna, 2012.
[3] Pro Mashups Web 2.0 - Remizando dados e serviços da Web, AltaBooks, Rio de Janeiro 2008, Raymond Lee
[4] SOUSA, Lindeberg Barros, Redes de Computdores - Dados, Voz e Imagem Incluindo TCP/IP, Érica ISBN: 9787194590X; 2003
181
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[5] MCROBERTS, Michael. Arduino básico. São Paulo: Novatec, 2011. 453 p. ISBN: 9788575222744.
[6] MEMBREY, Peter; HOWS, David. Learn Raspberry Pi with Linux. Berkeley, New York: Apress Distributed to the book trade worldwide by Springer Science+Business
Media, c2013. xxx, 249 p. ISBN: 9781430248217, 1430248211.
[7] MONK, Simon. Programação com arduino: começando com sketches. Porto Alegre: Bookman, 2013. 147 p. ISBN: 9788582600269.
[8] MCEWEN, A.; CASSIMALLY, H. Designing the Internet of Things. [S.l.]: Wiley, 2013. ISBN 978-1-118-43062-0 .
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
182
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2540
NOME: Programação Orientada a Objetos
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 Linguagem de Programação
ECT1203 Linguagem de Programação
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1540 Programação Orientada a Objetos
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos de Orientação a Objetos: classes, objetos, métodos, herança e polimorfismo;
UML;
Introdução à análise Orientada a Objetos;
Padrões de Projetos;
Testes;
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Meyer, Bertrand. Object-oriented software construction. 2nd ed. 1997.
[2] Blaha, Michael. Modelagem e projetos baseados em objetos com UML 2. 2006.
183
[3] Deitel, Harvey M.,C++ como programar 5ed. 2006
[4] Deitel, Paul J. Java : como programar, 8ed. 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Silva Filho, Antonio Mendes Da. Introdução à programação orientada a objetos com C++. Rio de Janeiro: Campus, 2010. 283 p.
[2] Stroustroup, Bjarne. Programming : principles and practice using C++. 2009.
[3] Barnes, David J.Programação orientada a objetos com Java : uma introdução práticausando o BlueJ (4ed) . Prentice Hall. 2009.
[4] Antos, Rafael. Introdução à programação orientada a objetos usando JAVA. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
184
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2521
NOME: Projetos com Microcontroladores e Minicomputadores
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- - - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
ECT2303 Linguagem de Programação
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 Linguagem de Programação
ECT1203 Linguagem de Programação
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução aos Microcontroladores;
Introdução aos Sinais Analógicos e Digitais;
Eletrônica Básica para Microcontroladores, Sensores, Atuadores, Comunicação Serial, Controles de Servo Motores, Motores DC e Motores de Passo;
Aplicação de Microcontroladores, Sensores e Atuadores
Aplicações de Minicomputadores a projetos de sistemas embarcados para engenharia.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] MCROBERTS, Michael. Arduino básico. São Paulo: Novatec, 2011. 453 p. ISBN: 9788575222744.
185
[2] RUSSELL, David J. Introduction to embedded systems: using ANSI C and the arduino development environment. Estados Unidos: Morgan & Claypool Publishers,
c2010. xx; 255 p. (Synthesis lectures on digital circuits and systems) ISBN: 9781608454983.
[3] MEMBREY, Peter; HOWS, David. Learn Raspberry Pi with Linux. Berkeley, New York: Apress Distributed to the book trade worldwide by Springer Science+Business
Media, c2013. xxx, 249 p. ISBN: 9781430248217, 1430248211.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[4] MONK, Simon. Programação com arduino: começando com sketches. Porto Alegre: Bookman, 2013. 147 p. ISBN: 9788582600269.
[5] MONK, Simon. Programando o raspberry pi: primeiros passos com python. São Paulo: Novatec, 2013. 190 p. ISBN: 9788575223574.
[6] MERCES, Ricardo. Raspberry pi: conceito & prática. Rio de Janeiro: Ciência moderna, 2013. 81 p. ISBN: 9788539904761.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
186
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2523
NOME: Prototipagem Mecânica Rápida e de Circuitos
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- - - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
ECT2303 Linguagem de Programação
ECT1203 Linguagem de Programação
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Prototipagem Rápida
◦ Manufatura Aditiva
◦ Etapas da prototipagem rápida
◦ Técnicas: estereolitografia, modelagem por deposição etc.
◦ Impressoras 3D de hardware aberto e comerciais
Prototipagem de Circuitos
◦ Projeto de sistemas eletrônicos
◦ Simulação de circuitos eletrônicos
◦ Etapas de desenvolvimento de projetos eletrônicos
187
◦ Confecção de placas de circuitos impressos
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Klocke, Fritz, Manufacturing processes, Springer, 2009.
[2] Tocci, Ronald J. & Widmer, Neal S. Sistemas Digitais. Princípios e Aplicações. 10a edição. São Paulo. Prentice Hall, 2010
[3] Boylestad, R. & Nashelsky, Dispositivos Eletrônicos e Teoria de Circuitos, Pearson, 2013
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Lesko, Jim. Design industrial: materiais e processos de fabricação, E. Blücher, 2004
[2] Fitzpatrick, M. Introdução à manufatura. Porto Alegre: AMGH, 2013
[3] Souza, Adriano Fagali de. & Ulbrich, Cristiane Brasil Lima., Engenharia integrada por computador e sistemas CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações, Artliber Ed.,
2009
[4] Novaski, Olívio. Introdução à engenharia de fabricação mecânica. E. Blucher, 1994
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188
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 Linguagem de Programação
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
A disciplina aborda o estudo e discussão de temas relevantes na área de informática ou correlata.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
189
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
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190
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2703
NOME: TÓPICOS AVANÇADOS EM INFORMÁTICA II
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( X ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 30 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 Linguagem de Programação
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
A disciplina aborda o estudo e discussão de temas atuais na área de tecnologia da informação e computação, através de palestras, seminários, projetos e atividades de
laboratório.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
191
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 02
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5º/6º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar
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192
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial – ENGENHARIA DE NEGÓCIOS
Atividade Acadêmica
Atividade
Autônoma
Estágio Trabalho de Atividade Estágio Atividade
com Conclusão Integrador com Integrador
Orientaçã de Curso a de Orientaçã a de
o Formação o Coletiva Formação
Individual
Carga
40
Horária
TEÓRICA
Carga
20
Horária
PRÁTICA
Carga
Horária À
DISTÂNCIA
Carga
Horária de
NÃO AULA
Carga
60
Horária
TOTAL
PRÉREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
193
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Cadeia de valor; parcerias; terceirização; cooperativismo; bancos cooperativos; join venture; técnicas de design
thinking e brain storm; cadeias maduras; incentivos governamentais; subsídios; consultoria e auditoria.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FERREIRA, Laércio de Matos. A inovação tecnológica e as dinâmicas locais: estudo comparativo de APLs de softwares no Nordeste do Brasil /
Laércio de Matos Ferreira. Fortaleza: Banco do Nordeste do Brasil, 2008.
OLIVEIRA, André Luís Melo de. Inovação, cooperação e políticas públicas em arranjos produtivos locais: o caso do APL de Tecnologia da Informação em
Salvador BA / André Luís Melo de Oliveira. Fortaleza CE: Banco do Nordeste do Brasil, 2011.
SILVA, Christian Luiz da. Competitividade na cadeia de valor: um modelo econômico para tomada de decisão empresarial / Christian Luiz da Silva. 2. ed. Curitiba: Juruá,
2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Metodologia de desenvolvimento de arranjos produtivos locais: projeto PromosSebraeBID: ve rsao
2.0 / Renato Caporali e Paulo VolkerOrg Brasilia: Sebrae, 2004.
Programa de desenvolvimento de distritos industriais: uma experiência de internacionalização em APLs
/ Carlos Aquino e Eliane Pinheiro organizadores. Brasília, D.F.: Sebrae, 2006.
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194
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2601
NOME: PRÁTICA DE STARTUP TECNOLÓGICA 1
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade
Autônoma
Estágio Trabalho de Atividade Estágio Atividade
com Conclusão Integrador com Integrador
Orientaçã de Curso a de Orientaçã a de
o Formação o Coletiva Formação
Individual
Carga
40
Horária
TEÓRICA
Carga
20
Horária
PRÁTICA
Carga
Horária À
DISTÂNCIA
Carga
Horária de
NÃO AULA
Carga
60
Horária
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
195
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Do designer thinking ao MVP: 1. Teoria do empreendedorismo inovador; 2. Diversas tipologias de neg cios tecnol gicos inovadores; 3. Formulação de problemas e
técnicas de pivotagem; 4. Ferramentas de designer thinking; 5. Ferramentas de Benchmarking; 6. Bussiness Canvas; 7. Validação de ideia; 8. Tag Line e igh Concept
Pitch; 9. Elevator Pitch; 10. MVP.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Ries, Eric. A startup enxuta: the lean startup / Eric Ries; tradução de Carlos Szlak. São Paulo:Leya, 2012. 274 p.
. Design Thinking: Inovação em Negócios. São Paulo: MJV (LIVROS)
Osterwalder, Alexander; Pigneur, Yves. Bussiness Model Generation. A hanbook for Visionaire, Game Changers, and Changers. Koboken (New Jersey): John Wiley &
Sons.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Pinheiro, Tennyson. Designing Thinking Brasil: empatia, colaboração e experimentação para pessoas, negócios e sociedade. Rio de Janeiro: Elsevier 2011.
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196
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2602
NOME: PRÁTICA DE STARTUP TECNOLÓGICA 2
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade
Autônoma
Estágio Trabalho de Atividade Estágio Atividade
com Conclusão Integrador com Integrador
Orientaçã de Curso a de Orientaçã a de
o Formação o Coletiva Formação
Individual
Carga
40
Horária
TEÓRICA
Carga
20
Horária
PRÁTICA
Carga
Horária À
DISTÂNCIA
Carga
Horária de
NÃO AULA
Carga
60
Horária
TOTAL
PRÉREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2601 Práticas de Startup Tecnológica 1
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
197
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Do MVP à Startup: 1. Validação do MVP; 2. Estratégias de validação de neg cio; 3. Constituição de empresa; 4. Técnicas de captação; 5. Seleção e gestão de time;
6. Ferramentas de desenvolvimento de neg cio; 7. Ferramentas de escalabilidade; 8. Vendas e rentabilidade;
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Ries, Eric. A startup enxuta: the lean startup / Eric Ries; tradução de Carlos Szlak. São Paulo:Leya, 2012. 274 p.
Osterwalder, Alexander; Pigneur, Yves. Bussiness Model Generation. A hanbook for Visionaire, Game
Changers, and Changers. Koboken (New Jersey): John Wiley & Sons.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Pinheiro, Tennyson. Designing Thinking Brasil: empatia, colaboração e experimentação para pessoas, negócios e sociedade. Rio de Janeiro: Elsevier 2011.
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198
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2606
NOME: Teoria para Resolução Inventiva de Problemas
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade
Autônoma
Estágio Trabalho de Atividade Estágio Atividade
com Conclusão Integrador com Integrador
Orientaçã de Curso a de Orientaçã a de
o Formação o Coletiva Formação
Individual
Carga
40
Horária
TEÓRICA
Carga
20
Horária
PRÁTICA
Carga
Horária À
DISTÂNCIA
Carga
Horária de
NÃO AULA
Carga
60
Horária
TOTAL
PRÉREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
199
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Resultado final ideal;Contradição administrativa; Contradição técnica; Contradição f sica; Princ pio da separação; Vepol or Sufiel sistema técnico mínimo constituído
por substâncias e campo;
N vel de invenção;Solução padrão; Leis da evolução de sistemas técnicos;
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
.Cameron, G. TRIZICS. Library of Congress. 2010
.ALTSHULLER, G. S. Creativity as An Exact Science The Theory of The Solution of Inventive Problems.
Gordon & Breach, 1a ed.
Luxemburg,1984.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
NÓBREGA, C.; LIMA, A., Innovatrix: inovação para não gênios. Ed. AGIR, 2010..
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
200
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2603
NOME: Tópicos Avançados em Negócios Tecnológicos 1
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade
Autônoma
Estágio Trabalho de Atividade Estágio Atividade
com Conclusão Integrador com Integrador
Orientaçã de Curso a de Orientaçã a de
o Formação o Coletiva Formação
Individual
Carga
40
Horária
TEÓRICA
Carga
20
Horária
PRÁTICA
Carga
Horária À
DISTÂNCIA
Carga
Horária de
NÃO AULA
Carga
60
Horária
TOTAL
PRÉREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
201
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente destinado a tópicos de interesse pontuais e eventuais; de estado da arte tecnológica; para
experimentação de futuros componentes da ênfase; oferecidos por professores visitantes.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GAJ, Luís. Administração estratégica: o estado da arte, conceitos técnicas e sistema de adequação empresarial / Luís Gaj. São Paulo, SP: USP, 1986.
CROSS, Kelvin F.. A arte da reengenharia: o renascimento da corporação / Kelvin F. Cross, John J. Feather, Richard L. Lynch ; tradução Ivo Korytowski. Rio de Janeiro: J.
Zahar, c1995.
FOSTER, Richard N. Destruição criativa: por que empresas feitas para durar não são bemsucedidas
: como transformálas / Richard Foster, Sarah Kaplan ; tradução Adriana Rieche. Rio de Janeiro: Campus, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Competitividade, alianças estratégicas e gerênc ia internacional / organização de Suzana Braga Rodrigues. São Paulo: Atlas, 1999.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
202
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2604
NOME: Tópicos Avançados em Negócios Tecnológicos 2
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade
Autônoma
Estágio Trabalho de Atividade Estágio Atividade
com Conclusão Integrador com Integrador
Orientaçã de Curso a de Orientaçã a de
o Formação o Coletiva Formação
Individual
Carga
40
Horária
TEÓRICA
Carga
20
Horária
PRÁTICA
Carga
Horária À
DISTÂNCIA
Carga
Horária de
NÃO AULA
Carga
60
Horária
TOTAL
PRÉREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
203
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente destinados a tópicos de interesse pontuais e eventuais; de estado da arte tecnológica; para
experimentação de futuros componentes da ênfase; oferecidos por professores visitantes.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GAJ, Luís. Administração estratégica: o estado da arte, conceitos técnicas e sistema de adequação empresarial / Luís Gaj. São Paulo, SP: USP, 1986.
CROSS, Kelvin F.. A arte da reengenharia: o renascimento da corporação / Kelvin F. Cross, John J. Feather, Richard L. Lynch ; tradução Ivo Korytowski. Rio de Janeiro: J.
Zahar, c1995.
FOSTER, Richard N. Destruição criativa: por que empresas feitas para durar não são bemsucedidas
: como transformálas / Richard Foster, Sarah Kaplan ; tradução Adriana Rieche. Rio de Janeiro: Campus, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Competitividade, alianças estratégicas e gerênc ia internacional / organização de Suzana Braga Rodrigues. São Paulo: Atlas, 1999.
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
204
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia
Atividade Acadêmica
Carga Horária
60
TEÓRICA
Carga Horária
PRÁTICA
Carga Horária
À DISTÂNCIA
Carga Horária
de NÃO AULA
Carga Horária
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
205
EMENTA / DESCRIÇÃO
Tecnologia de ruptura; Instrumentos metodológicos para tecnologias de ruptura; Tecnologias de ruptura e inovação; Tecnologias de ruptura e empreendedorismo de
alto impacto; Transformando pesquisas em negócios: Lean Startup e Canvas; Análise econômica de empreendimentos com tecnologia de ruptura;
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
COOPER, R. G. Product leadership: creating and launching superior new products. New York: Perseus Books, 2000. 314 p.
Dyer et al. Disruptive Innovation. The Christensen Collection. Haward Business review Press. Boston, Massachusetts. 2012.
Freitas, R.V. de ; Ribeiro,L.C.; Feigelson , B. Regulação e Novas Tecnologias. Editora Forum. Jan 2017.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GUROVITZ, H. Vítimas da excelência: por que o radar das melhores empresas falha diante da ameaça invisível das novas tecnologias. Exame, São Paulo, v. 32, n. 11, p.
82-96, jun. 1999
Yu, D., Hang, C. C., 2010, A Reflective Review of Disruptive Innovation Theory, International Journal of Management Reviews, Vol. 12, pp. 435-452.
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
206
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2517
NOME: Modelagem de Risco
MODALIDADE DE OFERTA: (x) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Carga Horária
60
TEÓRICA
Carga Horária
PRÁTICA
Carga Horária
À DISTÂNCIA
Carga Horária
de NÃO AULA
Carga Horária
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
207
EMENTA / DESCRIÇÃO
O objetivo desta disciplina é apresentar e discutir uma visão quantitativa do risco, bem como introduções aos métodos utiliza dos na identificação, quantificação,
aplicação, previsão, valorização, cobertura, diversificação e gestão de riscos através de exemplos rigorosos da aplicabilidade dos métodos no processo decisório de
empresas de grande/médio porte, startups e investidores. Em outro momento, será desmistificada uma série de conceitos e teorias sobre análise de risco, através de
aplicações passo-a-passo, casos comerciais e exemplos pragmáticos da vida real. Em terceiro momento, levando em consideração uma estratégia unificada de processo
analítico do portfólio com análise computacional e versátil, será ensinado manuseio de software livre para simulação de opções reais e análise de risco.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Mun, J. (2002). Real options analysis: Tools and techniques for valuing strategic investments and decisions (Vol. 137). John Wiley & Sons.
Ehrlich, P. J., & de Moraes, E. A. (2005). Engenharia econômica: avaliação e seleção de projetos de investimento. Atlas.
Leismann, E. L. (2016). Análise de viabilidade e risco em projetos de investimentos. Simplissimo Livros Ltda.
Lima, F. G. (2015). Análise de riscos. Editora Atlas.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Brealey, R. A., Myers, S. C., & Allen, F. (2013). Princípios de finanças corporativas. AMGH Editora.
Caetano, P. (2013). Capital de Risco. Leya.
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
208
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT1566
NOME: Gestão do Conhecimento
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
209
EMENTA / DESCRIÇÃO
O conhecimento enquanto objeto de estudo. O valor social, cultural e econômico do conhecimento. Conhecimentos como patrimônio público e privado. A gestão do
conhecimento como atividade humana: processos de geração e difusão do conhecimento em diferentes espaços sociais: instituições públicas, organizações produtivas
dos setores secundário e terciário e do terceiro setor. Competências da gestão e do gestor de conhecimento. Socialização de conhecimento tácito e externalização em
conhecimento explícito. Cultura de gestão do conhecimento e aprendizagem organizacional.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
NONAKA, Ikujiro; TAKEUCHI, Hirotaka. Criação de conhecimento na empresa: como as empresas japonesas geram a dinâmica da inovação. 20.ed. Rio de Janeiro:
Elsevier, c1997. 358 p. ISBN: 9788535201772.
SANTOSOUZA, Eduardo; Dos Limites e Fronteiras do Conhecimento, da Ficção, do Saber. PDF
CARVALHO. Fábio Câmara Araújo. Gestão do Conhecimento. 1ª. Pearson. 2012
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SVEIBY, Karl Erik. A nova riqueza das organizações: gerenciando e avaliando patrimônios de conhecimento. Rio de Janeiro: Campus, 1998. xiv, 260 p. ISBN:
8535202773.
STEWART, Thomas A. A riqueza do conhecimento: o capital intelectual e a organização do século xxi. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 517 p. ISBN: 8535209999.
PROBST, Gilbert et al. Gestão do conhecimento: os elementos construtivos do sucesso. Porto Alegre: Bookman, 2002. vii, 286 p. ISBN: 9788573079784.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
210
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2519
NOME: Desenvolvimentos de novos negócios e processos inventivos
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
211
EMENTA / DESCRIÇÃO
Objetivo & Meta. Estratégia & Tática. Ferramenta, Método & Metodologia. A razão para inovar. A inovação como motor da mudança. Eliminando contradições.
Mantendo-se competitivo. Mantendo-se sustentável. Ferramentas e metodologias. Utilizando o plano de negócios (estático). Utilizando o modelo de negócios: BMG
(dinâmico). O método Triz, Teoria para Resolução de Problemas Inventivos. Desenvolvendo novos negócios: a Praxis. Gerando novos valores. A reinvenção da empresa:
ciclo de inovação. Inovação sistemática e contínua. Criando grupos especializados em pensar a inovação.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
. Como chegamos até aqui: A história das inovações que fizeram a vida moderna possível. Zahar, 2015.
MELO, ; ABELHEIRA,
BROWN, im. Design thinking – uma metodologia poderosa para: decretar o fim das velhas ideias. CAMPUS – RJ, 2015.
CAMP, Benchmarking dos processos de negocios descobrindo e implementando as melhores práticas. QUALITYMARK, 1996,
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
. Design para negócios na prática: Como gerar inovação e crescimento nas empresas aplicando o business design. Elsevier Brasil, 2012.
CATUNDA, Benchmarking: uma ferramenta para a excelência da gestão. Fundo de Cultura 2013.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
212
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT2515
NOME: Big Data: Análise de dados não estruturados
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 40 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- 20 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
213
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução ao mundo da Ciência de Dados e Big Data. Dados produzidos em grande escala, com velocidade e variedade nunca antes imaginados. Como extrair valor de
uma montanha de dados? Transformações introduzidas pelo Big Data (indústria, agricultura, marketing etc). Transformação de uma densidade de dados em
conhecimento. Modelos pré-relacionais, relacionais e pós-relacionais, como NoSQL, processos de transformação de dados, armazenamento analítico, como o Data
Warehouse, e HDFS. Mineração de Dados e outras técnicas analíticas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
. Introdução à Cincia de Dados: mineração de dados e big data. Alta Books Editora, 2016.
, Rosangela. Big Data: Técnicas e tecnologias para extração de valor dos dados. Editora Casa do Código, 2016.
TAURION, Cezar. Big Data. Brasport, 2013
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MAYER-SCHONBERGER, Viktor; CUKIER, KENNETH. Big Data: Como extrair volume, variedade, velocidade e valor da avalanche de informação cotidiana. Elsevier Brasil,
2014
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
214
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia (ECT)
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT 1553
NOME: Empreendedorismo, negócios, gestão de projetos inovadores
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conhecimento, Empreendedorismo e Inovação; Plano de Negócios e Modelos de gestão de Processos Inovadores; Fundamentos da Gestão de Projetos.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ARANTES, J. E SBRAGIA R. Modelos de Gestão de Projetos. Ed. Scor Tecci. 2004.
215
BERNARDI, Luiz. Manual do empreendedorismo e gestão: fundamentos, estratégias e dinâmicas. São Paulo. Atlas, 2003;
CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo: dando asas ao espírito empreendedor. São Paulo. Saraiva, 2004;
DOLABELA, F. O Segredo de Luísa – Uma idéia, uma paixão e um plano de negócios: como nasce o empreendedor e se cria uma empresa. São Paulo: Cultura, 1999;
FRAME, DAVIDSON; Managing Projects in Organizations : How to make the Best Use of Time, Techniques and People; Ed. Jossey Bass, 1995
SALIM, César Simões. Construindo Planos de Negócios: todos os passos necessários para planejar e desenvolver negócios de sucesso. Rio de Janeiro: Editora Campus,
2001;
SCHUMPETER, J. A. Teoria do Desenvolvimento Econômico. São Paulo: Abril Cultural, 1982 [1934];
SOUZA, E. L. de C.; GUIMARÃES, T. de A. (org.). Empreendedorismo Além do Plano de Negócios. São Paulo: Atlas, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
KURATO, D., Entrepreneurship: Theory, Process and Practice, Southern – Western Collage Pub. 2003;
MICHALKO, M., THINKERTOYS: Handbook of Business Creativity for the 90´s, Bekerley, California, Ten Speed Press, 1991;
PISEK, PAUL E., Creativity, innovation an Quality, Milwaukee, Winsconsin, ASQ. 1997;
– ANPROTEC
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
216
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia (ECT)
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT1564
NOME: Gestão Estratégica
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
- 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Apresentar os princípios que fundamentam a estratégia. Consolidar as questões de cultura organizacional e criação de valor. Mostrar a importância da tecnologia da
217
informação na estratégia. Competitividade. Conceituar o Balanced Scorecard e apresentá-lo como ferramenta de gestão. Gerenciando a estratégia. Preparando a
competitividade empresarial.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BECKER, Brian E; HUSELID, Mark A; ULRICH, Dave. Gestão estratégica de pessoas com "Scorecard": interligando pessoas, estratégia e performance. 2. ed. Rio de
Janeiro: Campus, 2001. 260 p. ISBN: 8535208801.
COLENCI JUNIOR, Alfredo; CATROPA, Amauri Pedroso; CAVALCANTI, Marly. Gestão estratégica de negócios: evolução, cenários, diagnóstico e ação. 2. ed. São Paulo:
Thomson Learning, 2007. 499 p. ISBN: 8522105006.
CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo: dando asas ao espírito empreendedor. São Paulo. Saraiva, 2004;
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
EMBRAPA Assessoria De Comunicação Social. Desafios para uma agricultura sustentável. Brasília, DF: EMBRAPA, 2009. 79 p.
PETERS, Tom. Inovação e mudança: autores e conceitos imprescindíveis. São Paulo: Publifolha, 2001. 171 p. ISBN: 8574023434.
TACHIZAWA, Takeshy. Gestão com pessoas: : uma abordagem aplicada às estratégias de negócios. 5. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2006. 312 p. ISBN: 852250332.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
218
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT1503
NOME: Matemática Financeira
MODALIDADE DE OFERTA: (x) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Carga Horária
60 - - - - - - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga Horária
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA
Carga Horária
- - - - - - - - -
de NÃO AULA
Carga Horária
60 - - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ADM0422 Matemática Financeira
EMENTA / DESCRIÇÃO
Equivalência de capitais no tempo. Equivalência entre fluxo de caixa. Parâmetros de rentabilidade de fluxo de caixa. Evolução de capitais em regime de capitalização
contínua. Fatores de equivalência em regimes de capitalização discreta e contínua. Avaliação de investimentos em mercados de capitais. Análise de sensibilidade e de
riscos em investimentos financeiros.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
219
CASAROTTO FILHO, Nelson; KOPITTKE, Bruno Hartmut. Análise de investimentos: matemática financeira, engenharia econômica, tomada de decisão, estratégia
empresarial. 8.ed. São Paulo: Atlas, 1998. 448p.. 852241114X.
ROSS, Stephen A; WESTERFIELD, Randolph; JAFFE, Jeffrey F.. Administração financeira: corporate finance. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2002. 776 p.. 8522429421.
ASSAF NETO, Alexandre. Matemática financeira e suas aplicações. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2009. 278 p.. 9788522455317.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FERREIRA, Roberto Gomes. Matemática financeira aplicada: : ao mercado de capitais, Administração financeira, finanças pessoais. 7. ed. São Paulo/SP: Atlas, 2010. 327
p. 978-85-224-5741-0.
VIEIRA SOBRINHO, José Dutra. Matemática financeira. 6. ed. São Paulo: Atlas, 1997. 409 p. 852241632X broch.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
220
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ECT1531
NOME: Práticas de Leitura e Escrita de Gêneros da Esfera Profissional
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 45h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
- 43 - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- 02 - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
- 45 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1205 Práticas de Leitura e Escrita II
ECT2205 Práticas de Leitura e Escrita II
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
221
EMENTA / DESCRIÇÃO
Leitura e produção dos gêneros da esfera profissional: currículo, carta comercial, memorando, ata, relatório técnico e contrato, considerando seus aspectos
conceituais, estruturais e estilísticos.
Obs.: caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CARNIELLI, W. A.; EPSTEIN, R. L. Pensamento crítico: o poder da lógica e da argumentação. SP: Rideel, 2009.
LIMA, Anselmo Pereira de. Visitas técnicas: interação escola-empresa. Curitiba/PR: Editora CRV, 2010.
MACHADO, N. J.; CUNHA, M. O. da. Lógica e linguagem cotidiana: verdade, coerência, comunicação, argumentação. 2. ed. Belo Horizonte/MG: Autêntica, 2008.
PECORA, A. Problemas de redação. São Paulo: Martins Fontes, 1983.
SILVA, Francisco Geoci; TINOCO, Glícia Azevedo; SILVA, José Romerito; REZENDE, Tamyris. Práticas de Leitura e Escrita. Volume 1. Natal/RN: EDUFRN, 2013.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Gramática reflexiva: texto, semântica e interação. SP: Atual, 1999.
FARACO, C. A.; TEZZA, C. Oficina de textos. Petrópolis/RJ: Vozes, 2003.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
222
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial – NEUROCIÊNCIAS
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
223
CORREQUISITOS
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DBG0002 BIOLOGIA CELULAR
DBG0003 BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR
ECT1910 NEUROBIOLOGIA CELULAR
EMENTA / DESCRIÇÃO
Organização estrutural e molecular da célula, apresentando seus componentes bioquímicos (ácidos nucléicos, proteínas, lipídeos e açucares) e a fisiologia de suas
organelas. Ênfase na fisiologia de células do sistema nervoso, neurônios e células da glia.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ALBERTS, Bruce et al. Biologia molecular da célula. 5.ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.
KANDEL, Eric; SCHWARTZ, James; JESSELL, Thomas. Princípios da neurociência. 5.ed. São Paulo: Manole, 2014. COOPER, Geoffrey; HAUSMAN, Robert. A célula: uma
abordagem molecular. 3.ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. JUNQUEIRA, Luiz; CARNEIRO, José. Biologia celular e molecular. 8.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BYRNE, John; ROBERTS, James (Eds.). From molecules to networks: an introduction to cellular and molecular neuroscience. 2.ed. Londres: Elsevier/Academic Press,
2009.
DE ROBERTIS, Eduardo; HIB, José. Bases da biologia celular e molecular. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001.
SQUIRE, Larry et al (Eds.). Fundamental neuroscience. 3. ed. Nova York: Elsevier/Academic Press, 2008. VOET, Donald; VOET, Judith. Bioquímica. 3. ed.
Porto Alegre: Artmed, 2006.
224
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Apresentar as descobertas recentes em neurociência, em formato de seminários de forma a possibilitar ao aluno um contato direto com pesquisadores, pós-graduandos
e professores do Instituto de Neurociência.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
225
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
KANDEL, Eric; SCHWARTZ, James; JESSELL, Thomas. Princípios da neurociência. 5.ed. São Paulo: Editora Manole, 2014.
LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. 3.ed. São Paulo: Atheneu, 2008.
BEAR, Mark; CONNORS, Barry; PARADISO, Michael. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
NICHOLLS, John et al. From neuron to brain: a cellular and molecular approach to the function of the nervous system. 5.ed. Sunderland, MA: Sinauer Associates, 2012.
PURVES, Dale et al (Eds.). Neurociências. 4.ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.
BYRNE, John; ROBERTS, James (Eds.). From molecules to networks: an introduction to cellular and molecular neuroscience. 2.ed. Londres: Elsevier/Academic Press,
2009.
Artigos científicos publicados em revistas científicas da área de neurociência: Nature Neuroscience, Science, Proceedings of National Academy of Sciences, Journal of
Neuroscience, Hipocampus, Cerebral Cortex, Frontiers in Neuroscience, Journal of Neurophysiology, dentre outras.
226
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
Atividade Acadêmica
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Movimento iônico em membranas excitáveis (modelo mosaico fluido e permeabilidade); Propriedades elétricas das membranas excitáveis; Propriedades funcionais dos
dendritos; Modelo de Hodgkin e Huxley; Diversidade de condutâncias iônicas; Técnicas experimentais de patch-clamp (modos de voltagem e corrente).
227
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
JOHNSTON, Daniel; WU, Samuel. Foundations of cellular neurophysiology. 5. ed. Cambridge: MIT Press, 2001.
KANDEL, Eric; SCHWARTZ, James; JESSELL, Thomas. Princípios da neurociência. 5. ed. São Paulo: Manole, 2014.
LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: Conceitos Fundamentais de Neurociência. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
228
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
Atividade Acadêmica
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Comunicação celular no sistema nervoso central, componentes moleculares da transdução de sinais, transdução de sinais mediados por neurotransmissores e
hormônios, transdução de sinais e transtornos neurológicos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
229
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BYRNE, John; Roberts, James (Eds.). From molecules to networks: an introduction to cellular and molecular neuroscience. 2.ed. Nova York: Elsevier/Academic Press,
2009.
PURVES, Dale et al (Eds.). Neurociências. 4.ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
BEAR, Mark; CONNORS, Barry; PARADISO, Michael. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 3.ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SIEGEL, George et al (Eds.). Basic neurochemistry: molecular, cellular and medical aspects. 8.ed. San Diego: Elsevier/Academic Press, 2012.
NESTLER, Eric; HYMAN, Steven; MALENKA, Robert. Molecular neuropharmacology: a foundation for clinical neuroscience. 2.ed. Nova York: McGraw Hill, 2009.
KANDEL, Eric; SCHWARTZ, James; JESSELL, Thomas. Princípios da neurociência. 5.ed. São Paulo: Manole, 2014.
230
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
Atividade Acadêmica
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Fundamentos e formação de imagem, principais Modalidades de Imagens Médicas e melhoramento de imagens.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
231
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SOLOMON, Chris. Fundamentos de processamento digital de imagens: uma abordagem prática com exemplos em Matlab. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013.
GONZALEZ, Rafael C; WOODS, Richard E. Digital image processing. 3rd. ed. Upper Saddle River, N.J: Prentice Hall, c2008.
RUSS, John. The image processing handbook. 6.ed. Boca Raton: CRC Press, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BAXES, Gregory. Digital image processing: principles and applications. Nova York: John Wiley & Sons, 1994.
MARQUES FILHO, Ogê; VIEIRA NETO, Hugo. Processamento digital de imagens. Rio de Janeiro: Brasport, 1999.
ASHBY, F. Gregory. Statistical analysis of fMRI data. Cambridge, Mass: MIT Press, c2011.
232
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
233
Introduzir métodos de análise de sinais biológicos obtidos a partir de técnicas eletrofisiológicas e comportamentais para estudantes com um conhecimento razoável em
matemática (incluindo álgebra, cálculo e equações diferenciais) utilizando o software Matlab.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
WALLISCH, Pascal et al. Matlab for neuroscientists: an introduction to scientific computing in Matlab. 1. ed. Amsterdam: Elsevier/Academic Press, 2009.
VAN DRONGELEN, Wim. Signal processing for neuroscientists: an introduction to the analysis of physiological signals. Boston: Elsevier/Academic Press, 2007.
PURVES, Dale et al (Eds.). Neurociências. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BEAR, Mark; CONNORS, Barry; PARADISO, Michael. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
MITRA, Partha; BOKIL, Hemant. Observed brain dynamics. Nova York: Oxford University Press, 2008.
IZHIKEVICH, Eugene M. Dynamical Systems in Neuroscience: The Geometry of Excitability and Bursting. The MIT Press, 2010.
234
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1008
NOME: Introdução à Neuroquímica
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
235
EMENTA / DESCRIÇÃO
Estudo das características bioquímicas de agentes farmacológicos e seus efeitos na fisiologia do comportamento. Introdução às metodologias de estudo das alterações
comportamentais induzidas por compostos endógenos e exógenos. Optogenética e nanocompostos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
NESTLER, Eric; HYMAN, Stephen; MALENKA, Robert. Molecular neuropharmacology. 2.ed. Nova York: McGraw Hill, 2009.
BRADY, Scott T et al. Basic neurochemistry: principles of molecular, celular, and medical neurobiology. 8th ed. Amsterdam Boston: Elsevier/Academic Press, 2012.
KANDEL, Eric R; SCHWARTZ, James H; JESSELL, Thomas M. Princípios de neurociências. 5. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2014.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BYRNE, John; ROBERTS, James (Eds.). From molecules to networks: an introduction to cellular and molecular neuroscience. 2.ed. Londres: Elsevier/Academic Press,
2009.
SQUIRE, Larry et al (Eds.). Fundamental neuroscience. 3.ed. Nova York: Elsevier/Academic Press, 2008. SIEGEL, George et al (Eds.). Basic neurochemistry: molecular,
cellular and medical aspects. 7.ed. San Diego: Elsevier/Academic Press, 2006.
SCHATZBERG, Alan; NEMEROFF, Charles (Eds.). Textbook of psychopharmachology. 4.ed. Chicago: The American Psychiatric Publishing, 2009.
236
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio com Trabalho de Atividade Estágio com Atividade
Orientação Conclusão Integradora Orientação Integradora
Individual de Curso de Formação Coletiva de Formação
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
237
Bases neurobiológicas das patologias dos Sistema Nervos Central (SNC) com enfoque nos aspectos celulares, eletrofisiológicos e moleculares. Introdução a modelos
animais para o estudo dos mecanismos biológicos destas doenças da mente e do corpo.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SQUIRE, Larry R (ed). Fundamental neuroscience. 4th ed. Amsterdan: Elsevier, 2013.
KUMAR, Vinay et al. Fundamentos de Robbins patologia estrutural e funcional. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001.
LOPES, Edison Reis; BOGLIOLO, Luigi; BRASILEIRO FILHO, Geraldo. Bogliolo patologia. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
238
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
239
Rastergramas; ISI; PSTH; Sincronia Neuronal; Autocorrelação e correlação cruzada; Codificação e decodificação neuronal; Métodos de Classificação; Análises
centralizada nos disparos (STA); Entropia e Teoria da Informação.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
WALLISCH, Pascal et al. Matlab for neuroscientists: an introduction to scientific computing in Matlab. Amsterdam: Elsevier/Academic Press, 2009.
DRONGELEN, Wim Van. Signal processing for neuroscientists: a companion volume : advanced topics, nonlinear techniques and multi-channel analysis. Amsterdam
Burlington, MA: Elsevier/Academic Press, 2010.
MITRA, Partha; BOKIL, Hemant. Observed brain dynamics. Nova York: Oxford University Press, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
KOCH, Christof; SEGEV, Idan. Methods in neuronal modeling: from ions to networks. 2. ed. Cambridge, MA: MIT Press, 1998.
DAYAN, Peter; ABBOT, L. Theoretical neuroscience: computational and mathematical modeling of neural system. Cambridge, MA: MIT Press, 2001.
IZHIKEVICH, Eugene M. Dynamical Systems in Neuroscience: the geometry of excitability and bursting. Cambridge, MA: MIT Press, 2010.
240
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
241
Potenciais evocados; Decomposição espectral: o teorema de Fourier; O espectro de potências; Resolução temporal vs freqüência; Decomposições tempo-freqüência
discretas e contínuas; Normalizações; Convoluções; Filtros; Wavelets e Medidas de Energia Instantâneas; Autocorrelação e correlação cruzada; Acoplamentos
oscilatórios;
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
WALLISCH, Pascal et al. Matlab for neuroscientists: an introduction to scientific computing in Matlab. Amsterdam: Elsevier/Academic Press, 2009.
DRONGELEN, Wim Van. Signal processing for neuroscientists: a companion volume : advanced topics, nonlinear techniques and multi-channel analysis. Amsterdam
Burlington, MA: Elsevier/Academic Press, 2010.
MITRA, Partha; BOKIL, Hemant. Observed brain dynamics. Nova York: Oxford University Press, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
KOCH, Christof; SEGEV, Idan. Methods in neuronal modeling: from ions to networks. 2. ed. Cambridge, MA: MIT Press, 1998.
DAYAN, Peter; ABBOT, L. Theoretical neuroscience: computational and mathematical modeling of neural system. Cambridge, MA: MIT Press, 2001.
IZHIKEVICH, Eugene M. Dynamical Systems in Neuroscience: the geometry of excitability and bursting.
Cambridge, MA: MIT Press, 2010.
242
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 26 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - 04 - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
243
O corpo e a mente na Antiguidade / A idade das trevas, o mundo árabe e o Renascimento da ciência na Europa / Estrutura e função: a arquitetura do encéfalo e a
bioeletricidade / Frenologia / Dominância cerebral e o problema mente-corpo / A história da neurobiologia da memória / O código do sistema nervoso / História das
neuropatologias, seus tratamentos e terapias / História da neurociência no Brasil.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FINGER, Stanley. Origins of neuroscience: a history of explorations into brain function. New York: Oxford University Press, 1994.
FINGER, Stanley. Minds behind the brain: a history of the pioneers and their discoveries. Oxford New York: Oxford University Press, c2000.
GROSS, Charles G. A hole in the head: more tales in the history of neuroscience. Cambridge, MA: MIT Press, c2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GROSS, Charles G. Brain, vision, memory: tales in the history of neuroscience. Cambridge, Mass: MIT Press, c1998.
KANDEL, Eric R; SCHWARTZ, James H; JESSELL, Thomas M. Princípios de neurociências. 5. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2014.
LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. 2.ed. São Paulo: Atheneu, 2010.
244
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1013
NOME: Neurocinema
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
O ver e o ser / Câmera obscura / O grão da imagem / A representação da imagem / Enquadramento / Teoria da animação / O branco e a cor / O foco da atenção /
Cinema em 3D / A emoção no cinema.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
245
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
KANDEL, Eric; SCHWARTZ, James; JESSELL, Thomas. Princípios da neurociência. 5.ed. São Paulo: Manole, 2014.
MATURANA, Humberto R et al. A árvore do conhecimento: as bases biológicas da compreensão humana. 8. ed. São Paulo: Palas Athena, 2010.
CHALUPA, Leo M; WERNWE, John S. The Visual Neurosciences. Massachusetts: A Bradford Book, c2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BEAR, Mark; CONNORS, Barry; PARADISO, Michael. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.
SQUIRE, Larry et al (Eds.). Fundamental neuroscience. 3. ed. Nova York: Elsevier/Academic Press, 2008.
JANELA da alma. Direção de João Jardim e Walter Carvalho. Rio de Janeiro: Copacabana Filmes, 2001. 1
DVD.
246
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 52 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - 08 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
247
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introduzir as bases fundamentais da instrumentação biomédica aplicada ao registro da atividade eletrofisiológica. Circuitos eletro-eletrônicos, teoria e
desenvolvimento de instrumentos para captura, armazenamento e análise de sinais biológicos. Estimulação elétrica e aplicações da neuromodulação. Foco no
desenvolvimento de tecnologia aplicada à neurociência e em sua aplicação no desenvolvimento de ciência básica. Introdução aos métodos de pesquisa sobre
interface cérebro-máquina.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BRETSCHNEIDER, Franklin; WEILLE, Jan R. De. Introduction to electrophysiological methods and instrumentation. 1st ed. Amsterdam ; Elsevier/Academic Press Boston:
Elsevier, 2006.
LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. 2.ed. São Paulo: Atheneu, 2010.
YOUNG, Hugh D et al. Física. 12. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008-2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
OKUNO, Emico; CALDAS, Iberê Luiz; CHOW, Cecil. Física para ciências biológicas e biomédicas. São Paulo: Harbra, c1982.
KANDEL, Eric R; SCHWARTZ, James H; JESSELL, Thomas M. Princípios de neurociências. 5. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2014.
GABBIANI, Fabrizio. Mathematics for neuroscientists. Nova York:Academic Press, 2010.
248
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
249
Equações Diferenciais Lineares; Equações Diferenciais Não-Lineares; Sistemas Dinâmicos; Modelos Matemáticos de Neurônios; Equações de Hodgkin Huxley; Teoria do
Cabo; Modelos de Transmissão Sináptica e de Redes Neuronais.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
KOCH, Christof; SEGEV, Idan. Methods in neuronal modeling: from ions to networks. 2.ed. Cambridge, MA: MIT Press, 1998.
DAYAN, Peter; ABBOT, L. Theoretical neuroscience: computational and mathematical modeling of neural system. Cambridge, MA: MIT Press, 2001.
IZHIKEVICH, Eugene. Dynamical systems in neuroscience: the geometry of excitability and bursting. Cambridge, MA: MIT press, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ERMENTROUT, G. Bard; TERMAN, David. Mathematical foundations of neuroscience. Nova York: Springer, 2010.
CARNEVALE, Nicholas; HINES, Michael. The neuron book. Cambridge, MA: Cambridge University Press, 2006.
THOMPSON, J. M. T; STEWART, H. B. Nonlinear dynamics and chaos. 2nd ed. New York: J. Wiley & Sons, 2002.
250
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1017
NOME: Imagem por Ressonância Magnética em Neurociências
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 50 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - 10 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
251
EMENTA / DESCRIÇÃO
Fundamentos de ressonância magnética nuclear (RMN), contraste em imagens por RMN, técnicas de reconstrução de imagens por RMN, aspectos tecnológicos e
instrumentação em MRI, qualidade da imagem por RMN e artefatos, aplicações das imagens por RMN e as técnicas quantitativas: imagens por perfusão, imagens por
difusão e tensor de difusão, espectroscopia, imagem funcional por ressonância magnética, relaxometria, angioressonância, imagens por transferência de
magnetização.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
JEZZARD, Peter; SMITH, Stephen M; MATTHEWS, Paul M. Functional Magnetic resonance imaging: an introduction to methods. United States: Oxford, 2001.
KANDEL, Eric R; SCHWARTZ, James H; JESSELL, Thomas M. Princípios de neurociências. 5. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2014.
RUSS, John. The image processing handbook. 6.ed. Boca Raton: CRC Press, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ASHBY, F. Gregory. Statistical analysis of fMRI data. Cambridge, Mass: MIT Press, c2011.
HUETTEL, Scott A; SONG, Allen W; MCCARTHY, Gregory. Functional magnetic resonance imaging. 2nd ed. Sunderland, Mass: Sinauer Associates, c2008.
TOFTS, Paul. Quantitative MRI of the brain: measuring changes caused by disease. Chichester: Wiley, 2005.
252
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1018
NOME: Desenvolvimento do Sistema Nervoso
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
253
EMENTA / DESCRIÇÃO
O estudo do desenvolvimento do Sistema Nervoso Central - SNC oferece uma oportunidade incomparável ao entendimento de mecanismos moleculares envolvidos na
especificação fenotípica de progenitores e células pós- mitóticas, proliferação e migração celular, entre outros. Em última análise, é o conjunto destes mecanismos
que, orquestrados de uma maneira extremamente delicada, será responsável por gerar as diferentes estruturas do SNC, incluindo o córtex cerebral, centro de nossas
capacidades cognitivas ditas superiores, tais como a linguagem. Portanto, entender os mecanismos responsáveis pela formação do SNC permite-nos aprender um
pouco sobre o desenvolvimento de nossas próprias habilidades cerebrais. Além disso, ajuda-nos a decifrar e sugerir terapias para a causa de alterações no
desenvolvimento do SNC, responsável por um grande número de doenças congênitas. Por fim, o entendimento dos mecanismos responsáveis pela geração de
diferentes tipos neuronais, assim como a capacidade destas células de crescer processos e estabelecer contatos sinápticos, tem sido fundamental na elaboração de
estratégias eficazes para o tratamento de lesões do SNC utilizando terapias celulares.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
NICHOLLS, John G. From neuron to brain. 5.ed. Sunderland, Mass: Sinauer Associates, c2012.
BEAR, Mark; CONNORS, Barry; PARADISO, Michael. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. Porto Alegre: Artmed, 2008.
SANES, Dan Harvey; REH, Thomas A; HARRIS, William A. Development of the nervous system. 3. ed. Burlington, MA: Academic Press, c2012.
RAO, Mahendra; JACOBSON, Marcus. Developmental neurobiology. 4.ed. Nova York: Kluwer Academic/Plenum, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MÜLLER, Hans. Neural degeneration and repair: gene expression profiling, proteomics and systems biology. Weinheim: Wiley-VHC, 2008.
RIBAK, Charles. et al (Eds.). From development to degeneration and regeneration of the nervous system. Oxford: Oxford University Press, 2008.
PURVES, Dale et al (Eds.). Neurociências. 4.ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. 2.ed. São Paulo: Atheneu, 2010.
254
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1019
NOME: Neuroetologia
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
255
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos fundamentais em etologia e definição de neuroetologia. Princípios organizadores de redes neurais. Detecção de sinais ambientais e o controle do
movimento. Aquisição, armazenamento e evocação de informação no sistema nervoso. Bases neurofisiológicas da motivação e mecanismos envolvidos na tomada de
decisões. Organização social e comunicação (intra e inter-espécie). Modulação genética do comportamento. Uso de modelos animais no estudo do comportamento.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MANNING, Aubrey; DAWKINS, Marian Stamp. An introduction to animal behaviour. 5. ed. New York: Cambridge University Press, 1998.
ZUPANC, Günther K. H. Behavioral neurobiology: an integrative approach. 2nd ed. Oxford New York: Oxford University Press, 2010.
EWERT, Jorg-Peter. Neuroethology: an introduction to the neurophysiological fundamentals of behaviour. New
York: Springer-Verlag, 1980.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MCFARLAND, David. Animal behaviour: psychobiology, ethology, and evolution. 2nd ed. Harlow: Longman Scientific & Technical, 1993.
LENT, Roberto (Coord). Neurociência da mente e do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan Ed. LAB, 2008.
GAZZANIGA, Michael; HEATHERTON, Todd. Ciência psicológica: mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2005.
NICHOLLS, John G. From neuron to brain. 5.ed. Sunderland, Mass: Sinauer Associates, c2012.
256
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1020
NOME: Plasticidade, aprendizado e memória
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
ECT1911 NEUROFISIOLOGIA
DFS0020 FISIOLOGIA
DFS0028 FISIOLOGIA
257
DFS0101 FISIOLOGIA ANIMAL II
OU
DFS0110 FISIOLOGIA ANIMAL III
OU
DFS0102 FISIOLOGIA BASICA
OU
CST3007 FISIOLOGIA HUMANA
OU
DFS0002 FISIOLOGIA HUMANA APLICADA A EDUCACAO FISICA
OU
DFS0006 FISIOLOGIA HUMANA I
OU
DFS0007 FISIOLOGIA HUMANA II
OU
DFS0032 FISIOLOGIA HUMANA III
OU
DFS0022 FISIOLOGIA I
OU
DFS0036 FISIOLOGIA II
OU
DFS0023 FISIOLOGIA II
OU
DFS0038 FISIOLOGIA III
OU
DFS0024 FISIOLOGIA III
OU
DFS0010 FISIOLOGIA IV
OU
DFS0015 FISIOLOGIA IX
OU
ICE1014 FISIOLOGIA SENSÓRIA
OU
DFS0044 FISIOLOGIA V
OU
DFS0025 FISIOLOGIA V
OU
DFS0012 FISIOLOGIA VI
OU
DFS0013 FISIOLOGIA VII
OU
DFS0026 FISIOLOGIA X
OU
DFS0029 FISIOLOGIA XI
OU
DFS0017 FISIOLOGIA XIV
OU
DFS0011 FISIOLOGIA XV
OU
BEZ0836 FUNDAMENTOS DE FISIOLOGIA HUMANA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Transmissão sináptica. Mecanismos de modulação da comunicação neuronal. Vias de sinalização intracelular. Correlatos morfológicos do aprendizado. Classificação
dos tipos de memória. Processos de plasticidade celular durante o desenvolvimento e no adulto. Potenciação e depressão de longa duração. Reverberação,
consolidação, extinção de memórias. Sono e memória. Modelos experimentais no estudo do aprendizado e da memória.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
258
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
KANDEL, Eric R; SCHWARTZ, James H; JESSELL, Thomas M. Princípios de neurociências. 5. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2014.
SQUIRE, Larry et al (Eds.). Fundamental neuroscience. 3.ed. Amsterdam: Elsevier/Academic Press, 2008.
MAQUET, Pierre; SMITH, Carlyle; STICKGOLD, Robert. Sleep and brain plasticity. Nova York: Oxford University Press, 2003.
BUZSÁKI, György. Rhythms of the brain. Nova York: Oxford University Press, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
EICHENBAUM, Howard. The cognitive neuroscience of memory: an introduction. 2nd ed. New York: Oxford University Press, c2012.
NICHOLLS, John G. From neuron to brain. 5.ed. Sunderland, Mass: Sinauer Associates, c2012. GAZZANIGA, Michael S. The cognitive neurosciences. 4th ed. Cambridge,
259
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1021
NOME: Evolução do Sistema Nervoso
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
260
EMENTA / DESCRIÇÃO
Estudo da evolução do sistema nervoso: de invertebrados a mamíferos. Apresentação das características básicas de organização estrutural e funcional do sistema
nervoso nos seus diferentes estágios evolutivos. Discussão das principais pressões adaptativas exercidas sobre os diferentes grupos filogenéticos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
KASS, Jon. Evolutionary neuroscience. Nova York: Elsevier/Academic Press, 2009. STRIEDTER, Georg F. Principles of brain
evolution. Sunderland: Sinauer, 2004.
NICHOLLS, John G. From neuron to brain. 5.ed. Sunderland, Mass: Sinauer Associates, c2012.
PURVES, Dale et al (Eds.). Neurociências. 4.ed. Porto Alegre: Artmed, c2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BUTLER, Ann B; HODOS, William. Comparative vertebrate neuroanatomy: evolution and adaptation. New York: Wiley-Liss, 1996.
BYRNE, John; ROBERTS, James (Eds.). From molecules to networks: an introduction to cellular and molecular neuroscience. 2.ed. Londres: Elsevier/Academic Press,
2009.
BEAR, Mark; CONNORS, Barry; PARADISO, Michael. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 3ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
KANDEL, Eric R; SCHWARTZ, James H; JESSELL, Thomas M. Princípios de neurociências. 5. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2014.
261
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1022
NOME: Interfaces Cérebro-Máquina e Neuromodulação
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
262
EMENTA / DESCRIÇÃO
Interfaces Cérebro-Máquina (ICM): Interfaces Cérebro-Máquina: do pensamento à ação / Próteses sensoriais / Fontes de Sinal Eletrofisiológico para Controle de ICM /
Aplicações Realistas de ICM Neuromodulação Cerebral: Histórico / Estimulação cerebral profunda / Estimulação Magnética / Estimulação Elétrica / Optogenética
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SCHALK, Gerwin; MELLINGER, Jürgen. A practical guide to brain-computer interfacing with BCI2000. Londres: Springer, 2012
WASSERMANN, Eric. et al. (Eds.). Oxford handbook of transcranial stimulation. Nova York: Oxford University Press, 2008.
LIBENSON, Mark. Practical approach to electroencephalography. Philadelphia: Saunders Elsevier, 2009. HAMMOND, Constance. Cellular and molecular
neurophysiology. 3.ed. Londres: Elsevier/Academic Press, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
PURVES, Dale et al. (Eds.). Neuroscience. 5.ed. Sunderland: Sinauer Associates, 2011.
LUCK, Steven. An introduction to the event-related potential technique. Cambridge: MIT Press, 2005. BUZSÁKI, György. Rhythms of the brain. Nova
York: Oxford University Press, 2011.
SPORNS, Olaf. Networks of the brain. Cambridge: The MIT Press, 2010.
WALLISCH, Pascal et al. Matlab for neuroscientists: an introduction to scientific computing in Matlab.
Amsterdam: Elsevier/Academic Press, 2009.
263
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1023
NOME: Técnicas experimentais em Neurociências
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
264
Eletrofisiologia • Estudos de potenciais de campo (EEG, multiunit) • Patch Clamp Neurociência Molecular • PCR • Subclonagem • Vetores virais Neuroanatomia • Tracing
neuronal tracts • Proteinas fluorescentes Microscopia Funcional • Ca2+ imaging • Voltage imaging
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
WALLISCH, Pascal et al. Matlab for Neuroscientists: an introduction to scientific computing in Matlab. Amsterdam: Elsevier/Academic Press, 2009.
MARTIN, Rosemary (Ed.). Neuroscience methods: a guide for advanced students. Nova York: CRC Press, 1998.
MERIGHI, Adalberto; CARMIGNOTO, Giorgio (Eds.). Cellular and molecular methods in neuroscience research. Nova York: Springer, 2002.
265
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1024
NOME: Fundamentos de Bioinformática
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
266
DIM0420 Bioinformatica
EMENTA / DESCRIÇÃO
Histórico da bioinformática / Alinhamento de sequências / Bancos de dados em bioinformática / Genomas, transcriptomas e proteomas / Sequenciamento de segunda
geração / Anotação de genomas / Bioinformática e o estudo da evolução de genes e organismos / Bioinformática estrutural.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LACROIX, Zoé; CRITCHLOW, Terence (ed). Bioinformatics: managing scientific data. San Francisco, CA: Morgan Kaufmann Publishers, c2003.
MARCUS, Frederick B. Bioinformatics and systems biology: collaborative research and resources. Berlin: Springer Berlin Heidelberg, 2008.
LEWIN, B. Genes IX. 9.ed. Nova York: Jones & Bartlett, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LESK, A.M. Introdução à Bioinformática. 2ed. Rio de Janeiro: Artmed Editora, 2008.
MOUNT, D.W. Bioinformatics: sequence and genome analysis. 2.ed. Nova York: Cold Spring Harbor Laboratory Press, 2004.
STEIN, L. Genome annotation: from sequence to biology. Nat Rev Genet. v. 2, n.7, p.493-503, 2001.
267
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1030
NOME: Genômica: Conceitos e aplicações
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 52 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - 08 - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
268
EMENTA / DESCRIÇÃO
Genômica: conceito, perspectiva histórica e aplicações; Técnicas de Biologia Molecular aplicada à Genômica; Genômica de primeira geração; Genômica de segunda
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ALBERTS, B.; BRAY, D.; LEWIS, J. Biologia molecular da célula. 5.ed., Porto Alegre: Artmed, 2009. LACROIX, Zoé; CRITCHLOW, Terence (ed). Bioinformatics: managing
scientific data. San Francisco, CA: Morgan Kaufmann Publishers, c2003.
LEWIN, B. Genes IX. 9.ed. Nova York: Jones & Bartlett, 2007.
KORF, B. Genética humana e genômica. 3.ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. LESK, A. M. Introdução à bioinformática. 2.ed. Porto Alegre:
Artmed, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MARCUS, Frederick B. Bioinformatics and systems biology: collaborative research and resources. Berlin: Springer Berlin Heidelberg, 2008.
THIEMAN, W. J.; PALLADINO, M. A. Introduction to biotechnology. Los Angeles: Benjamin Cummings, 2009.
STEIN, L. Genome annotation: from sequence to biology. Nat Rev Genet., v.2, n.7, p.493-503, 2001.
MOUNT, D. W. Bioinformatics: sequence and genome analysis, 2.ed. Nova York: Cold Spring Harbor Laboratory Press, 2004.
269
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
270
EMENTA / DESCRIÇÃO
Linguagem e a história da comunicação científica. Métodos e práticas da pesquisa acadêmica. Informação científica na era da informação. Fontes e busca bibliográfica.
Organização de ideias e construção de um argumento. Redação técnica e jornalística. Formatação, revisão e edição do texto. Softwares de formatação bibliográfica. Arte
gráfica: gráficos, figuras e diagramas. O processo de publicação. Revisão por pares. Plágio e ética na comunicação. Divulgação científica e jornalismo científico.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
AQUINO, I. S. Como escrever artigos científicos. 8.ed. São Paulo: Saraiva, 2012. MEADOWS, J. A comunicação científica. Brasília: Briquet de
Lemos, 1999.
MEDEIROS, J. B. Redação Científica. 11.ed. São Paulo: Atlas, 2009.
Revistas de comunicação científica como Ciência Hoje, Super-Interessante, Galileu, Ciência e Cultura, Mente e Cérebro, Scientific American do Brasil, Pesquisa Fapesp.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ZINSSER, W. On writing well. New York: HarperCollins, 2001.
WHITE, E. B.; STRUNCK JR., W. The elements of style. Boston: Longman, 1999.
ZEIGER, M. Essentials of writing biomedical research papers. New York: McGraw-Hill, 1999.
GOPEN, G. D. The sense of structure, writing from the reader’s perspective. Boston: Pearson / Longman, 2004.
Clinical Chemistry series on scientific writing:
271
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1034
NOME: Bases Neurofisiológicas da Meditação e Yoga
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
272
EMENTA / DESCRIÇÃO
Bases da neurociências. Métodos não invasivos utilizados em neurociências. Plasticidade neural. Os circuitos de atenção. Práticas de meditação e alterações nos
circuitos de atenção. Prática de meditação, memória de trabalho, e atenção executiva. Sono. Default Mode Network (DMN). Meditação e DMN. Funções executivas e
autoregulação. Práticas meditativas e a clínica: estresse e ansiedade; depressão; dor.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BEAR, Mark F; CONNORS, Barry W; PARADISO, Michael A. Neurociências: desvendando o sistema nervoso.
3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
GAZZANIGA, Michael S; HEATHERTON, Todd F. Ciência psicológica: mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CABEZA, Roberto; KINGSTONE, Alan. Handbook of functional neuroimaging of cognition. 2.ed. Cambridge, Mass: MIT Press, c2006.
WALLACE, Alan. Contemplative science: where buddhism and neuroscience converge. Columbia: Columbia University Press, 2009.
COULTER, David H.; MCCALL, Timothy. Anatomy of Hatha Yoga: a manual for students, teachers, and practitioners. Austin: Body and Breath Press, 2010.
273
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
274
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à história e filosofia das ciências; Conhecimento científico; Ferramentas de busca bibliográfica; Leitura de artigos científicos; Evolução e diversidade dos
métodos científicos; Fatos, leis e teorias; Formulação de hipóteses; Desenho experimental; Variáveis, coleta e organização de dados; Introdução a análise estatística;
Construção de tabelas e gráficos; Apresentação de resultados; Redação de relatórios e projetos científicos; Falseabilidade, crenças e mitos da ciência moderna; Medicina
baseada em evidências.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia Científica. 4.ed. São Paulo: Atlas, 2004. VOLPATO, Gilson Luiz. Método lógico para redação
científica. Botucatu, SP: Best Writing, c2011.
RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica. 4.ed. São Paulo: Loyola, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SANTOS, Izequias Estevam dos. Manual de métodos e técnicas de pesquisa cientifica. 10.ed. Niterói: Impetus, 2013.
Web of knowledge. Sítio na internet:
275
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1036
NOME: Neurociência Cognitiva
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
276
EMENTA / DESCRIÇÃO
Teorias da mente; Métodos experimentais em neurociência cognitiva; Sensação e Percepção; Atenção; Memória Espacial; Memória e Aprendizagem, Linguagem,
Tomada de Decisão, Recompensa, Emoção, Controle Executivo, Imagem Mental, Consciência.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BEAR, Mark F; CONNORS, Barry W; PARADISO, Michael A. Neurociências: desvendando o sistema nervoso.
3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
GAZZANIGA, Michael S; HEATHERTON, Todd F. Ciência psicológica: mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2005.
BAARS, Bernard J.; GAGE, Nicole M. Fundamentals of cognitive neuroscience: a Beginner's guide. Waltham, MA: Academic Press, 2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GAZZANIGA, Michael S. The cognitive neurosciences. 4th ed. Cambridge, Mass: MIT Press, c2009.
277
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1038
NOME: Neurobiologia do movimento
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
278
EMENTA / DESCRIÇÃO
Motricidade e ação; Organização básica do sistema motor; Anatomia comparada do sistema locomotor; Estrutura e função das células musculares; Energia e a máquina
molecular da contração; Tipos de fibras musculares; Motoneurônios e unidade motora; Junção neuromuscular; Movimentos reflexos; Geradores de padrões rítmicos
medulares e controle da marcha; Centros motores superiores; Vias descendentes; Postura e equilíbrio; Integração sensóriomotora e controle do olhar; Estrutura e
funções do cerebelo; Estrutura e função dos núcleos da base; Homúnculo cortical e áreas motoras; Planejamento motor e neurônios em espelho; Córtex frontal e
tomada de decisão.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia básica
PURVES, Dale et al (Eds.). Neurociências. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.
KANDEL, Eric; SCHWARTZ, James; JESSELL, Thomas. Princípios da neurociência. 5.ed. São Paulo: Editora Manole, 2014.
LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. 2.ed. São Paulo: Atheneu, 2010.
Bibliografia complementar
BEAR, Mark; CONNORS, Barry; PARADISO, Michael. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.
BYRNE, John; ROBERTS, James (Eds.). From molecules to networks: an introduction to cellular and molecular neuroscience. 2.ed. Londres: Elsevier/Academic Press, 2009.
BAARS, Bernard J.; GAGE, Nicole M. Fundamentals of Cognitive Neuroscience: a Beginner's guide. New
York Academic Press, 2012.
279
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1039
NOME: Neurobiologia dos sentidos
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ICE1014 Fisiologia sensória
280
EMENTA / DESCRIÇÃO
Sensação e percepção; Sinestesia; Técnicas modernas no estudo do sistema sensorial; Receptores sensoriais e transdução; Codificação da informação sensorial;
Propriocepção e seus receptores; Vias proprioceptivas; Somatotopia e campos receptivos; Áreas corticais superiores responsáveis pelo tato; Sensibilidade térmica; Dor
e sistemas nociceptivos; Anatomia funcional do olho; Processamento da luz pela retina; Vias e áreas visuais centrais; Visão de cores, formas e movimento; Anatomia
funcional da orelha; Processamento do som no ouvido interno; Vias auditivas centrais; Processamento subcortical e cortical da informação sonora; Equilíbrio e o sistema
vestibular; Olfação e gustação; Anatomia dos sentidos químicos Representação neural dos cheiros; Áreas corticais que recebem informações olfativas; Células gustativas
e a sensação de sabores; Desenvolvimento pós-natal e períodos críticos; Os sentidos do corpo e a estética.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia básica
KANDEL, Eric; SCHWARTZ, James; JESSELL, Thomas. Princípios da neurociência. 5.ed. São Paulo: Editora Manole, 2014.
LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. 2.ed. São Paulo: Atheneu, 2010.
SCHIFFMAN, Harvey Richard. Sensação e percepção. 5.ed., Rio de Janeiro: LTC, 2005.
Bibliografia complementar
PURVES, Dale et al (eds.). Neurociências. 4.ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.
GOLDSTEIN, E. Bruce. Sensation and perception. 8.ed. Belmont: Wadsworth-Cengage Learning, 2010. BAARS, Bernard J.; GAGE, Nicole M. Fundamentals of cognitive
neuroscience: a Beginner's guide, Academic Press, 2012.
281
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1041
NOME: Endocrinologia comportamental
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 52 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - 08 - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 60 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
282
EMENTA / DESCRIÇÃO
Histórico do estudo da relação cérebro, hormônios e comportamento; Conceitos básicos em endocrinologia; Mecanismos neurais, genômicos e neuroendócrinos
envolvidos na expressão do comportamento; Eixo hipotálamo-pituitária e o controle da função endócrina; Eixo hipotálamo– pituitária–gonadal, reprodução e
diferenciação sexual; Eixo hipotálamo–pituitária–adrenal e a resposta ao estresse; Demais eixos de regulação endócrina; Mecanismos neuroendocrinoimunes na saúde
e na doença;Técnicas de dosagens hormonais.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
NELSON, Randy J. An introduction to behavioral endocrinology. 4th ed. Sunderland: Sinauer Associates, c2011.
ANTUNES-RODRIGUES, Jose. Neuroendocrinologia: básica e aplicada. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
BECKER, Jill B; BREEDLOVE, S. Marc; CREWS, David. Behavioral endocrinology. 2nd ed. New York: Massachussets Institute of Technology, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MCFARLAND, David. Animal behaviour: psychobiology, ethology, and evolution. 2nd ed. Harlow: Longman Scientific & Technical, 1993.
LENT, Roberto (Coord). Neurociência da mente e do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan Ed. LAB, 2008.
ZUPANC, Günther K. H. Behavioral neurobiology: an integrative approach. 2nd ed. Oxford New York: Oxford
University Press, 2010.
283
CENTRO/ DEPARTAMENTO/ UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Escola de Ciências e Tecnologia / Instituto do Cérebro
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ICE1043
NOME: Genética do Comportamento Animal
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Atividade Autônoma
Estágio
Estágio com Trabalho de Atividade Atividade
com
Orientação Conclusão Integradora Integradora
Orientação
Individual de Curso de Formação de Formação
Coletiva
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TEÓRICA
Carga
Horária - - - - - - - - -
PRÁTICA
Carga
Horária À - - - - - - - - -
DISTÂNCIA
Carga
Horária de - - - - - - - - -
NÃO AULA
Carga
Horária - 30 - - - - - - -
TOTAL
- - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não Aula
(preencher quando do tipo Atividade Acadêmica)
284
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Esta disciplina busca discutir a contribuição da genética na expressão e modulação do comportamento, em diferentes espécies, bem como sua utilização na avaliação de
fatores de risco para distúrbios psiquiátricos e comportamentais. Especificamente, a disciplina revisa as abordagens históricas no estudo do comportamento animal, a
anatomia e fisiologia do sistema nervoso e os principais conceitos de genética. Discute ainda a influência de fatores epigenéticos na expressão do comportamento, a
relação genes e ambiente, a evolução do comportamento animal, a neurogenética do ciclo sono-vigília, os modelos animais no estudo da genética do comportamento
(drosophila e c. elegans), a genética das interações sociais, o comportamento sexual como exemplo da importância do splicing alternativo na determinação do
comportamento, a relação entre genes e cognição (ênfase nos processos de aprendizado e memória), a existência de predisposição genética à comportamentos
patológicos, as principais técnicas experimentais empregadas nos estudos da influência genética no comportamento, bem como as consideraçôes éticas na
determinação da influência dos genes sobre o comportamento.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga
Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia básica
Robert R.H ANHOLT & Trudy F. C MACKAY. Principles of Behavioral Genetics. 1st edition, 2009
Jonathan Flint, Ralph J. Greenspan, & Kenneth S. Kendler. How Genes Influence Behavior. 1st edition, 2010.
Eric Kandel, Jesse Scwartz, Thomas Jessel,l Stevens Siegelbaum, & A.J. Hudspeth. Principles of Neural Sciences. 5th
edition, 2013.
Bibliografia complementar
LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. 2.ed. São Paulo: Atheneu, 2010. LEWIN, Benjamin. Genes IX. 9.ed. Jones & Bartlett
Learning, 2007.
PLOMIN, Robert, DeFries, Valerie S. Knopik, Jenae M. Neiderhiser. Behavioral Genetics. 6.ed., Worth Publishers,
2012.
285
Prof. Dr. Claudio Marcos Teixeira de Queiroz
Coordenador de Graduação do Instituto do
Cérebro Universidade Federal do Rio Grande do
Norte
SIAPE 1728817
286
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA AMBIENTAL
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2104 Química Geral
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
287
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV11002 QUÍMICA AMBIENATAL I
E
CIV1204 QUÍMICA AMBIENATAL II
OU
QUI1000 QUÍMICA AMBIENATAL
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à química Ambiental. Ciclos biogeoquímicos. Cinética química. Química da estratosfera (a camada de ozônio e sua destruição por compostos químicos).
Química da poluição do ar. Efeito estufa e aquecimento global. Chuva ácida. Química das águas naturais (sistema ternário: água – CO2- CaCO3, Cálculo do pE);
Química dos solos. Química dos metais pesados. Radiações. Tecnologias para atenuação do efeito dos poluentes. Pesticidas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ATKINS, P. & JONES, L. Princípios de química – Questionando a vida moderna e o meio ambiente. Ed. Bookman. Porto Alegre. 2001.
BAIRD, C. Química Ambiental. Ed. Bookman. 2002.
RUSSELL, J.B. Química geral. Ed. McGraw Hill. 2 ed. Vols. 1 e 2 São Paulo. 1994.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
288
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
289
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução ao Sistema Terra: origem, formação, composição e evolução. Materiais Geológicos: minerais e rochas. Dinâmica Interna do Sistema Terra: magmatismo e
tectônica. Dinâmica Externa do Sistema Terra: intemperismo, erosão, sedimentação. Ciclos geológicos. O meio ambiente: conceitos básicos e características
geológicas. Fenômenos geológicos que afetam as atividades humanas. Interação entre as atividades e o ambiente. Unidades geológicas e capital paisagístico.
Geoturismo. Geologia do Brasil e do Rio Grande do Norte.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
TEIXEIRA et al. Decifrando a Terra. Oficina de Textos. 2000.
GOTZINGER, J., PRESS, F., SIVER, R. JORDAN T. Para Entender a Terra. Editora Bookman. 2006.
CARLSON, D., PLUMMER, C.C, MCGEARY, D. Physical Geology: Earth Revealed. 2nd Edition. Prentice Hall. 2005.
TARBUCK, E.J., LUTGENS, F.K., TASA, D. Earth: An Introduction to Physical Geology. 8th Edition. Prentice Hall. 2006.
Geologia Aplicada ao Meio Ambiente. ABGE. São Paulo. 1995.
KELLER, E. A. Environmental Geology. Editor: Editora Prentice Hall. Local: Londres, 1996.
MONTGOMERY, C.W. Environmental Geology. Editora Brown, 1992.
NEBEL, B.J. & WRIGHT, R.T.. Enrironmental Science. Editora Prentice-Hall. Londres - Inglaterra, 1996.
PARKER, S.P. & CORBITT, R.A. Encyclopedia of Environmetal Science and Engineering. McGraw-Hill , New York, 1992.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
290
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1104
NOME: Hidrologia
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2207 Probabilidade e estatística
Ou
ECT1301 Probabilidade e estatística
OU
EST0323
OU
EST0312 E CIV0417
OU
CIV0317
OU
CIV1302
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
291
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV0422
EMENTA / DESCRIÇÃO
Ciclo hidrológico. Bacia hidrográfica. Precipitação. Evaporação e evapotranspiração. Infiltração. Escoamento superficial. Hidrograma de Projeto. Hidrometria. Balanço
hídrico. Hidrologia Estatística
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária
Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
- SANTOS, I. et. al. Hidrometria aplicada. Curitiba: Instituto de Tecnologia para o Desenvolvimento, 2001. 372 p.
- TUCCI, C. E. M. (org.) Hidrologia: ciência e aplicação. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2002. 943 p.
- VILLELA, S.M.; MATTOS, A. Hidrologia Aplicada. São Paulo: Editora McGraw-Hill do Brasil, 1975. 245 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
292
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1105
NOME: Ecologia Aplicada à Engenharia Ambiental
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos e Histórico. Diferenças entre Ecologia, Economia e Ecologismo. Conceito e tipos de nicho. Evolução das Espécies. Dinâmica de populações (modelos de
Malthus e Verhulst). Tabelas de Vida. Dinâmica de Metapopulações. Comunidades: teoria de Biogeografia de Ilhas. Diversidade: riqueza de espécies e abundância
relativa. Modelos de Competição e de Presa-Predador. Conceito de Ecossistema de Tansley e seu desenvolvimento. Produtividade e capacidade de auto-regulação
dos ecossistemas e sua relação com a diversidade.
293
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BEGON, M.; HARPER, J.L. & TOWSEND, C.R. 2008. Ecologia de indivíduos a ecossistemas. Artmed Editora. 690p.
GOTELLI, N.J. 2004. Ecologia. Ed: Sinauer. 236p.
KREBS, C.J. 1989. Ecological Methodology. Ed. Harper & Row. 626p.
STEVENS, M.H.H. A primer of Ecology with R. Springer. 401 p.
ODUM, E.P. 1988. Ecologia. RJ. Ed: Guanabara. 434p.
RICKLEFS, R. E. 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
294
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1202
NOME: Gestão Ambiental
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Princípios e fundamentos teóricos da gestão de organizações. Sistema de Gestão Ambiental (SGA). Gestão ambiental no Brasil: o processo decisório na Política
Ambiental. Gestão Ambiental Pública e Privada. Instrumentos de gestão ambiental. O modelo atual de gestão ambiental e o papel dos diferentes atores. Normas e
295
padrões de controle. Sistema ISO. Análise do ciclo de vida de produto. Emissão Zero - A busca da produtividade total. Marketing ambiental. Planejamento Ambiental.
Estudos de caso.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
PHILLIPI JR., A.; BRUNA, G.C.; ROMÉRO, M.A. Curso de gestão ambiental. São Paulo: Manole, 2004. 1050p.
SHIGUNOV NETO, A.; CAMPOS, L.M.S.; SHIGUNOV, T. Fundamentos da gestão ambiental. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2009. 320p.
DE BACKER. Gestão Ambiental: a administração verde. Rio de Janeiro. Qualitymark editora, 1995.
BARBIERI, J. C. Gestão Ambiental Empresarial: Conceitos, Modelos e Instrumentos. São Paulo: Saraiva, 2004. 342p.
DONAIRE, D. Gestão ambiental na empresa. 2ed. São Paulo: Atlas, 1999. 176p.
PINTO, A. Sistemas de gestão ambiental – guia para a sua implementação. Lisboa: Edições Sílabo, 2005
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
296
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1206
NOME: Microbiologia Ambiental
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Histórico, abrangência e desenvolvimento da Microbiologia. Caracterização e classificação dos microrganismos. Morfologia e ultra-estrutura dos microrganismos.
Nutrição e cultivo de microrganismos. Metabolismo microbiano. Microbiologia de ecossistema aquático, terrestre e atmosférico. Fixação biológica de nitrogênio.
297
Características dos principais grupos de microrganismos de interesse para a engenharia sanitária e ambiental. Controle biológico. Influência da industrialização e da
urbanização sobre a microbiota. Aplicações econômicas dos microrganismos. Atividades de laboratório.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
TORTORA, G. J, FUNKE, B., CASE, C. Microbiologia. 8ªed. Porto Alegre. Artes Médicas Sul, 2005. 920pp.
ATLAS, R.; BARTHA, R. CUMMINGS, B. Microbial ecology: fundamentals and applications. 1993.
, R.M.;, I.L.; , C.P. (Editors). Environmental Microbiology. Academic Press, 2008.
SCRAGG, A. Environmental Biotechnology. 2ed. Oxford University Press, New York, 2005. 447 pp.
TALARO, K. P. Foundations in Microbiology. McGraw-Hill, New York, 2005. 831 pp.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
298
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1203
NOME: Pedologia
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV1101 Geologia Ambiental
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Ciência do solo: fatores e processos pedogenéticos. Características morfológicas, físicas, químicas e biológicas do solo. Classificação e levantamento de solos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
299
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BRADY, N. C. Natureza e propriedade dos solos. Rio de Janeiro: Livraria Freitas Bastos, 1983.
LEPSCH, I.F. Formação e conservação dos solos. São Paulo: Oficina de Textos, 2002.
OLIVEIRA, J.B. Pedologia aplicada. 3. ed. Piracicaba: FEALQ, 2008.
EMBRAPA. Manual de Métodos de Análises Químicas de Solos, plantas e fertilizantes. EMBRAPA SOLOS: Brasília, 1999. 370p.
ALLEONI, L.R.F.; MELO, V.F. (Eds) Química e mineralogia de solos: conceitos básicos. Parte I. v1. Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, Viçosa, 2009, 695p.
ALLEONI, L.R.F.; MELO, V.F. (Eds) Química e mineralogia de solos: aplicações. Parte II. v2.Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, Viçosa, 2009, 685p.
EMBRAPA. Centro Nacional de Pesquisa de Solos. Sistema Brasileiro de Classificação de Solos. 2. ed. Brasília: Embrapa Produção de Informação; Rio de Janeiro:
Embrapa Solos, 2006. 306 p.
MOREIRA, F.M.S. & SIQUEIRA, J.O. Microbiologia e bioquímica do solo. Lavras, Universidade Federal de Lavras, 2002. 625p
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
300
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1205
NOME: Qualidade da Água
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2104 Química Geral
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Fundamentos de química da água. Características físicas, químicas e biológicas das águas e dos esgotos. Coleta e preservação de amostras. Poluição das águas e
quantificação de cargas poluidoras. Autodepuração de corpos d’ gua. Eutrofização. Decaimento bacteriano em cursos d’ gua. Legislação sobre qualidade da gua.
301
Monitoramento. Atividades de laboratório.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
o
MINISTÉRIO DA SAÚDE (2004) Portaria N 518. Controle e qualidade da água para consumo humano e seu padrão de potabilidade. Ministério da Saúde.
PIVELI, R.P.; KATO, M.T. Qualidade das águas e poluição: aspectos físico-químicos. ABES. 2006.
RUSSELL, J.B. Química Geral. Vol.1. 2 ed. Makron Books.1994.
VON SPERLING, M. Princípios do tratamento biológico de águas residuárias. Vol. 1: Introdução à qualidade das águas e ao tratamento de esgotos. ABES. 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
302
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CAC1103
NOME: Meteorologia e Climatologia
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV1103 Meteorologia e Climatologia
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conseqüências meteorológicas dos movimentos da Terra. Balanço energético. Umidade. Nuvens e precipitação. Temperatura. Pressão e ventos. Circulação
atmosférica. Massas de ar e frentes meteorológicas. Classificações climáticas. Efeito das atividades antropogênicas no clima.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
303
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
- TUBELIS A.; NASCIMENTO, F. J. L. Meteorologia Descritiva: fundamentos e aplicações brasileiras. São Paulo: Livraria Nobel S. A., 1980.
- VAREJÃO SILVA, M.A. Meteorologia e Climatologia. Brasília: INMET, 2001, 552p.
- VIANELLO, R. L.; ALVES, A. R. Meteorologia Básica e aplicações. Viçosa: Editora UFV, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
304
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1106
NOME: Fundamentos de cartografia e sensoriamento remoto
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos Básicos. Sistemas de Projeção. Construção de Mapas. Histórico e Evolução do Imageamento. Espectro Eletromagnético. Sistemas Sensores. Processamento
digital de Imagens. Desenvolvimento de bibliotecas de assinaturas espectrais. Aplicações: atualização de bases cartográficas e integração com Sistemas de
Informações Geográficas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
305
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CONCEIÇÃO, C. L. da e SOUZA, J. L. de - Noções Básicas De Coordenadas Geográficas e Cartografia - Metrópole Indústria Gráfica Ltda, 2000, Porto Alegre/RS, 82p.
CROSTA. A P. Processamento digital de imagens de sensoriamento remoto. Campinas. UNICAMP, 1992.
MOREIRA, M.A. Fundamentos do sensoriamento remoto e metodologias de aplicação. 2ª ed. Viçosa: UFV, 2003. 207p.
NOVO, E.M.L.M. Sensoriamento remoto: princípios e aplicações, 2ª ed. São Paulo: BLUCHE, 1993. 308p.
RICHARDS, J.A. - Remote Sensing Digital Image Analysis : na introduction - Springer-Velag, NY 1986, 218p
STEFFEN, C.A. et all - Sensoriamento Remoto : Princípios Físicos, Sensores e Produtos, Sistema LANDSAT - São José dos Campos - INPE- 1981, 71p
FAGUNDES, P. M. e TAVARES, P.E.M. - Fotogrametria - 1991, 376p
nd
LILLESAND, T.M. e KIEFER, R.W. - Remote Sensing and Image Interpretation - 2 Edition NY John Wiley - 1987
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
306
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1301
NOME: Fundamentos de Geotecnia
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2412 Mecânica dos Sólidos
CIV1101 Geologia Ambiental
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Principais problemas geotécnicos. Perfis geológico-geotécnicos: sondagens diretas e indiretas; amostragem indeformada e amolgada. Caracterização dos solos:
distribuição granulométrica, índices físicos, limites de consistência, sistemas de classificação geotécnica. Estruturas dos solos; mineralogia das argilas; solos
compactados. Tensões em maciços de solos: tensões geostáticas, tensões induzidas. Poropressão e tensões efetivas; capilaridade. Percolação em maciços de solos:
307
conceito de cargas, fluxo permanente, coeficiente de permeabilidade. Equação geral de fluxo, soluções da equação de fluxo permanente.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Origem do solo e tamanho dos grãos. Relações entre Peso, Volume, Plasticidade e Estrutura do solo. Classificação dos Solos do Ponto de Vista da Engenharia.
Compactação dos Solos. Permeabilidade. Percolação. Tensões in situ. Tensões em uma massa de solo. Compressibilidade. Resistência ao Cisalhamento. Pressão e
empuxo lateral de terra. Estabilidade de taludes.Revestimento de Aterros e Geossintéticos. Exploração do subsolo.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
308
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1302
NOME: Hidráulica para Engenharia Ambiental
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2413 Mecânica dos Fluidos
OU
CIV0413
OU
ECT1304 E ECT1403
OU
CIV0313 E FIS0314
OU
CIV0496
OU
ECT1403
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
309
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV0417
EMENTA / DESCRIÇÃO
Escoamento dos fluidos em condutos forçados. Perdas distribuídas e localizadas. Bombas e sistemas de recalque. Escoamento em condutos livres. Regimes de
escoamento em rios e canais. Equação de energia. Equações de resistência. Energia específica. Regime variável em Canais. Propagação de cheias em rios.
Desenvolvimento de atividades de campo e laboratório.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
AZEVEDO NETO, J. M.; Alvarez, G. A. Manual de Hidráulica. Vol.1/2. 7ª ed. São Paulo: Edgard Blücher, 1982.
BAPTISTA, M. B.; COELHO, M. M. L. P.; CIRILO, J. A.; MASCARENHAS, F. C. B.; CANALI, V.; CABRAL, J.J.S.P.; AZEVEDO, J.R.G.; MONTENEGRO, S.M.G.L. (org.). Hidráulica
Aplicada. 2ª ed. Porto Alegre: ABRH, 2003.
PORTO, R. M. Hidráulica Básica. São Carlos: EDUSP, 1998.
SILVA, R.C.V., MASCARENHAS, F.C.B., MIGUEZ, M. G. Hidráulica Fluvial Vol. 1 . Rio de Janeiro: COPPE/UFRJ, 2003, 304 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
310
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1303
NOME: Saneamento Ambiental
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV1104 HIDROLOGIA
CIV1205 Qualidade da Água
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV0431 SANEAMENTO AMBIENTAL
EMENTA / DESCRIÇÃO
Relações entre saneamento, meio ambiente, saúde pública, qualidade de vida e desenvolvimento. Transmissão de doenças e classificação ambiental das doenças
infecciosas. Impactos das ações de saneamento sobre o meio ambiente. Parâmetros e padrões de qualidade das águas. Sistemas de Abastecimento de Água. Sistemas
de Esgotamento Sanitário. Sistemas de Drenagem Urbana. Limpeza Pública e manejo de resíduos sólidos. Controle de Roedores e Artrópodes de Importância para a
311
Saúde Pública. Saneamento nas Edificações. Saneamento em Emergências e Calamidades Públicas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BARROS, R.T. de V.; CHERNICHARO, C.A. de L.; HELLER, L.; SPERLING, M.V. Saneamento. Belo Horizonte: Escola de Engenharia da UFMG, 1995. 221p. (Manual de
saneamento e proteção ambiental para os municípios, 2).
BRASIL. Fundação Nacional de Saúde. Manual de Saneamento. 3ª ed. rev.- Brasília: Fundação Nacional de Saúde. 2004. 408 p. Disponível em: www.funasa.gov.br
(Acesso em: 07/08/10).
TSUTIYA, M.T. Abastecimento de Água. 2 ed. Escola Politécnica da USP. São Paulo: 2005.
VON SPERLING, M. Princípios do tratamento biológico de águas residuárias. Vol. 1: Introdução à qualidade das águas e ao tratamento de esgotos. ABES. 3 Ed. 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
312
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1304
NOME: Recuperação de Áreas Degradadas
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV1203 Pedologia
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Processos de degradação ambiental: conceitos básicos. Áreas degradadas: definição e caracterização. Degradação ambiental devido a atividades antrópicas.
Recuperação de áreas degradadas: conceitos, técnicas e procedimentos. Recuperação de áreas contaminadas por resíduos. Controle de erosão e recuperação de
áreas erodidas. Solos contaminados: técnicas de recuperação. Quadro legal e institucional para recuperação de áreas degradadas. Gestão ambiental de áreas
degradadas. Elaboração de planos de recuperação de áreas degradadas (PRADs). Estudo de caso.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
313
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BUGIN, A, REIS , J.L.B.C. Manual de Recuperação de Áreas Degradadas pela Mineração: técnicas de revegetação. Brasília ,IBAMA.1990. 96p.
DIAS, L.E. & MELLO, J.W.V. (Eds.). Recuperação de áreas degradadas. Viçosa, UFV, Sociedade Brasileira de Recuperação de Áreas Degradadas. Editora Folha de Viçosa
Ltda. Viçosa-MG. 251 p. 1998.
MARTINS, S.V. Recuperação de matas ciliares. Viçosa: Aprenda Fáci, 2001. 146p.
MARTINS, S.V. Recuperação de Áreas Degradadas. Viçosa: Aprenda Fácil, 2009. 270p.
MAHLER, C. F.; MATTA E ANDRADE, J.C.; TAVARES, S.R.L. Fitorremediação: O uso de plantas na melhoria da qualidade ambiental. São Paulo: Oficina de textos, 2007.
176p.
ARAÚJO, G.H.S.; ALMEIDA, J.R.; GUERRA, A.J.T. Gestão ambiental de áreas degradadas. São Paulo: Bertrand Brasil, 2007. 370p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
314
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1305
NOME: Limnologia
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV1105 Ecologia aplicada à Engenharia Ambiental
CIV1205 Qualidade da Água
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Apresentação dos ambientes estudados pela limnologia. O ciclo da água. Propriedades físico-químicas da água. Principais características físicas dos ambientes
aquáticos continentais. Dinâmica e ciclagem de nutrientes. Produtividade primária e secundária. Comunidades aquáticas: fitoplâncton, zooplâncton, macrófitas,
invertebrados e vertebrados. Interações inter-específicas. Amostragem em Limnologia. Impactos Antrópicos. Práticas de campo.
315
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ESTEVES, F. A. Fundamentos de Limnologia 3° edição, Ed. Interciência, 2011. 790p.
TUNDISI, J. G. Limnologia 1° edição, Ed. Oficina de Textos, 2008. 631p.
BICUDO, E. M. C. & BICUDO, D.C. (Org). Amostragem em Limnologia 1° edição, Ed. Rima. 371p.
ROLAND, F., CESAR, D., MARINH. Lições de Limnologia. 1° edição, Ed. Rima. 532p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
316
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1306
NOME: Gestão de recursos hídricos
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV1104 Hidrologia
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Usos da água. Conflitos pelo uso da água. Modelos de gestão. Aspectos legais e institucionais da gestão dos recursos hídricos. Política Nacional de Recursos Hídricos.
Instrumentos de gestão de recursos hídricos. Economia dos Recursos Hídricos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
317
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CLARK, R.; KING, J. O atlas da água: mapeamento completo do recurso mais precioso do planeta. QUIRINO, A. M. (trad.). São Paulo: Publifolha, 2005.
SETTI, A. A.; LIMA, J. E. F. W.; CHAVES, A. G. M.; PEREIRA, I. C. Introdução ao gerenciamento de recursos hídricos. Brasília: ANEEL, 2000. 225 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
318
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1404
NOME: Avaliação de Impactos Ambientais
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CIV1304 Recuperação de Áreas Degradadas
CIV1305 Liminologia
CIV1306 Gestão de Recursos Hídricos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Origem e difusão da avaliação de impactos ambientais (AIA). Quadro legal e institucional no Brasil. O processo de AIA: objetivos e métodos. Classificação qualitativa e
quantitativa de impactos ambientais. Análise de risco. Estudos de Impacto Ambiental (EIA). Relatório de Impacto Ambiental (RIMA). Estudos de caso.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
319
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SÁNCHEZ, L.E. Avaliação de Impacto ambiental: Conceitos e Métodos. São Paulo, Oficina de textos, 2008. 496p.
ABSY, Miriam Laila (Coord.). Avaliação de Impacto Ambiental: agentes sociais, procedimentos e ferramentas. Brasília: IBAMA, 1995. 132p.
CUNHA, S. B.; GUERRA, A.J.T.(org.). Avaliação e perícia ambiental. Rio de Janeiro; Bertrand Brasil, 1999. 266p.
TAUK, S. M. Análise ambiental: Uma visão multidisciplinar. Editora Unesp. 2004.
206 p.
SANCHEZ, L.H. Avaliação de impacto ambiental - situação atual e perspectiva. São Paulo: Escola Politécnica da USP, 1993.
VERDUM, R.; MEDEIROS, R.M.V. RIMA - relatório de impacto ambiental: legislação, elaboração e resultados. Porto Alegre: UFRGS, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Ambiental
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 8°
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
320
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: Departamento de Engenharia Civil
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: CIV1814
NOME: Recursos naturais e energias alternativas
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 45h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
45h
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
321
O problema energético global. Potencial energético dos recursos naturais. Aproveitamento das energias solar, eólica, hidráulica e de biomassa. Aproveitamento
energético de resíduos sólidos. Projetos de aproveitamento de energias alternativas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
322
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA BIOMÉDICA
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
323
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DBF0012 BIOFÍSICA BÁSICA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos e fundamentos de fenômenos da Física em sistemas biológicos. Termodinâmica Biológica, Biofísica dos Sistemas, Biofísica dos Sentidos, Biofísica das
Radiações, Radiobiologia e Radioproteção. Métodos Biofísicos de Investigação, Estrutura e função das membranas biológicas, transporte, bioeletrogênese;
Fundamentos de Neurociências.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GARCIA, Eduardo A. C. Biofísica. 1. ed. São Paulo: Sarvier, 1998. 387 p. ISBN: 8573780819.
HENEINE, Ibrahim Felippe. Biofísica básica. São Paulo: Atheneu, 2000. 391 p. ISBN: 8573791225.
OKUNO, Emico; CALDAS, Iberê Luiz; CHOW, Cecil. Física para ciências biológicas e biomédicas. São Paulo: Harbra, 1986. 490p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. 2.ed. São Paulo: Atheneu, 2010. 765 p. ISBN: 9788538801023.
DURÁN, José Henrique Rodas. Biofísica: fundamentos e aplicações. São Paulo: Prentice Hall, c2003. 318 p. ISBN: 858791832.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
324
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
325
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos e fundamentos da Sistemas em Saúde e aplicação dos sistemas de informação e comunicação em saúde.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
O’BRIAN, James A. Sistema de informação e as decisões gerenciais na era da internet. Tradução da 9a Edição Americana. São Paulo: Editora Saraiva,
2004.
Brasil, Lourdes, .M Informática em Saúde. EDUEL - Editora da Universidade Estadual de Londrina. ISBN 978-85-60485-03-12008
BRANCO, Maria Alice Fernandes. Informação e saúde: uma ciência e suas políticas em uma nova era. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2006. 223 p. ISBN:
8575410865.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
RODRIGUES, Roberto Jaime. Informática e o administrador de saúde. São Paulo: Pioneira PROAHSA, 1987. 128 p. (Biblioteca Pioneira de Administração e
Negócios)
ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. A transformação da gestão de hospitais na américa latina e caribe. Brasília: OPAS, 2004. 398 p. ISBN:
8587943367.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
326
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
327
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEB0502 INTRODUÇÃO À ENGENHARIA BIOMÉDICA
EMENTA / DESCRIÇÃO
O aluno conhecer o seu ambiente de trabalho, conhecimento sobre a área, o perfil e campo de atuação.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BRASIL, Diretrizes Curriculares para os Cursos de Engenharia. Ministério da Educação e do Desporto. Disponível em
http://portal.mec.gov.br/sesu/arquivos/pdf/136201Engenharia.pdf. Acesso em 10 de abril de 2006, 2006.
ENDERLE, John D; BRONZINO, Joseph D. (ed). Introduction to biomedical engineering. 3th ed. Amsterdam: Elsevier Academic, c2012. xvi, 1253 p.
(Academic Press series in biomedical engineering) ISBN: 9780123749796.
OREFICE, Rodrigo Lambert; PEREIRA, Marivalda De Magalhães; MANSUR, Herman Sander. Biomateriais: fundamentos e aplicações. 1. ed. Rio de Janeiro:
Cultura Médica, 2012. 538 p. ISBN: 9788570065063.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
COPPE/UFRJ, Informações Gerais: O que é Engenharia Biomédica. Programa de Engenharia Biomédica – PEB - COPPE/UFRJ. Disponível em
http://www.peb.ufrj.br. Acesso em 10 de abril de 2006.
John L. Semmlow. Circuits, Signals and Systems for Bioengineers: A Matlab Based Approach. Elsevier. 2005. ISBN:0120884933.
HAMILL, Joseph; KNUTZEN, Kathleen M. Bases biomecânicas do movimento humano. 3. ed. São Paulo: Manole, 2012. xi, 516 p. ISBN: 9788520431559.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
328
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
329
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Desenvolver uma visão conceitual de Engenharia de Software; Compreender as atividades do ciclo de vida de um software; Aplicados a software e requisitos para a
área da saúde.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LARMAN, Craig. Utilizando UML e padrões: uma introdução à análise e ao projeto orientados a objetos e ao desenvolvimeto interativo. 3.ed. Porto
Alegre: Bookman, 2007. xiv, 695 p. ISBN: 9788560031528.
SOMMERVILLE, Ian. Engenharia de Software. 9.ed. São Paulo: Pearson, 2011. 529 p. ISBN: 9788579361081.
SBROCCO, José Henrique Teixeira De Carvalho; MACEDO, Paulo Cesar De. Metodologias ágeis: engenharia de software sob medida. 1. ed. São Paulo:
Érica, 2012. 254 p. ISBN: 9788536503981.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BOOCH, Grady; RUMBAUGH, James; JACOBSON, Ivar. UML: guia do usuário. 2. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2005. 474 p. ISBN:
97885352178439788535217841.
FURLAN, José Davi. Modelagem de objetos através da UML-The Unifield Modeling Language. São Paulo: Makron Books do Brasil, 1998. xiv, 329p.
ISBN: 8534609241.
YOURDON, Edward; ARGILA, Carl. Análise e projeto orientados a objetos: estudos de casos. São Paulo: Makron Books, c1999. 328p. ISBN: 8534609756.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
330
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
331
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0103 ANALISE DE SINAIS E SISTEMAS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Estudo e análise de sinais e sistemas com aplicações na área biomédica.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HAYKIN, Simon S.; VAN VEEN, Barry; SANTOS, José Carlos Barbosa Dos. Sinais e sistemas. Porto Alegre: Bookman, 2001. 668 p. ISBN: 8573077417,
9788573077414.
HSU, Hwei P. Sinais e sistemas. 2. ed. Porto algre , RS: Bookman, 2012. 495 p. (Schaum) ISBN: 9788577809387.
LATHI, B. P. Sinais e sistemas lineares. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2007. 856 p. ISBN: 9788560031139.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
PENHEIM, Alan V.; SCHAFER, Ronald W. Digital signal processing. Englewood Cliffs, W Jersey: Prentice-Hall, c1975. 585 p. ISBN: 0132146355.
SEMMLOW, John L. Circuits, systems and signals for bioengineers: a MATLAB-based introduction. Amsterdam Boston: Elsevier Academic Press, 2005. xiv,
446 p. (Academic Press series in biomedical engineering) ISBN: 0120884933, 9780120884933.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
332
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
333
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEB0501 BASES CINESIOLÓGICAS E BIOMECÂNICAS DO MOVIMENTO HUMANO
EMENTA / DESCRIÇÃO
A disciplina proporcionará ao aluno o conhecimento sobre conceitos e fundamentos da análise do movimento humano com ênfase no estudo da anatomo-fisiologia e
noções de biomecânica do movimento normal do corpo.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HAMILL, Joseph; KNUTZEN, Kathleen M. Bases biomecânicas do movimento humano. 3. ed. São Paulo: Manole, 2012. xi, 516 p. ISBN: 9788520431559.
HOUGLUM, Peggy A.; BERTOTI, Dolores B. Cinesiologia clínica de Brunnstrom. 6. ed. São Paulo: Manole, 2014. 706 p. ISBN: 9788520434758.
HALL, Susan J.. Biomecânica básica. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. 451 p. ISBN: 9788527722582.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ENOKA, Roger M. Bases neuromecânicas da cinesiologia. 2. ed. São Paulo, SP: Manole, 2000. 450p. ISBN: 8520407951.
OZKAYA, Nihat. Fundamentals of biomechanics: equilibrium, motion, and deformation. 3rd ed. New York: Springer, c2012. xvii, 275 p. ISBN:
9781461411499.
GRABINER, Mark D et al. Cinesiologia e anatomia aplicada. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c1991. 204 p. ISBN: 9788527701914.
RASCH, P. J. Cinesiologia e anatomia aplicada. 7 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1991.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
334
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
335
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEB0501 BASES CINESIOLÓGICAS E BIOMECÂNICAS DO MOVIMENTO HUMANO
EMENTA / DESCRIÇÃO
A disciplina proporciona ao aluno o conhecimento sobre conceitos biomecânica do movimento corporal. Promover o conhecimento de noções básicas do movimento
do corpo humano; Estudar e compreender a aplicação da mecânica ao estudo do movimento.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HAMILL, Joseph; KNUTZEN, Kathleen M. Bases biomecânicas do movimento humano. 3. ed. São Paulo: Manole, 2012. xi, 516 p. ISBN: 9788520431559.
HIBBELER, R. C. Dinâmica: mecânica para engenharia. 12. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. xiv, 591 p. ISBN: 9788576058144.
HIBBELER, R. C. Estática: mecânica para engenharia. 12. ed. São Paulo: Pearson, c2011. 512 p. ISBN: 9788576058151.Biomecânica básica. 6. ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. 451 p. ISBN: 9788527722582.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ENOKA, Roger M. Bases neuromecânicas da cinesiologia. 2. ed. São Paulo, SP: Manole, 2000. 450p. ISBN: 8520407951.
OZKAYA, Nihat. Fundamentals of biomechanics: equilibrium, motion, and deformation. 3rd ed. New York: Springer, c2012. xvii, 275 p. ISBN:
9781461411499.
GRABINER, Mark D et al. Cinesiologia e anatomia aplicada. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
336
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
337
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Promover o conhecimento de Noções Básicas sobre projetos mecânicos e mecânica dos sólidos deformáveis aplicados à Engenharia Biomédica, através da aplicação
de princípios fundamentais, de maneira simples e lógica: Tensão; Deformação; Propriedades Mecânicas; Carga Axial (Tensão/ Deformação); Flexão (Tensão/
Deformação); Noções de Estaticamente Indeterminado; Noções de Flambagem em Colunas; Ciclo de Mohr.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HOZKAYA, Nihat et al. Fundamentals of biomechanics: equilibrium, motion, and deformation. 3rd ed. New York: Springer, c2012. xvii, 275 p. ISBN:
9781461411499.
GERE, James M; GOODNO, Barry J. Mecânica dos materiais. São Paulo: Cengage Learning, 2010. xx, 858 p. ISBN: 9788522107988.
HIBBELER, R. C. Resistência dos materiais. 7. ed. São Paulo: Pearson, c2010. 637 p. ISBN: 9788576053736.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BEER, Ferdinand Pierre; JOHNSTON, E. Russell Elwood Russell. Resistência dos materiais. 3. ed. São Paulo: Makron Books, 1995. xx, 1255 p. ISBN:
8534603448.
CRAIG, Roy R. Mecâ nica dos materiais. 2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003. 552p. ISBN: 8521613326.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
338
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
339
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0701 ELETRÔNICA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos e fundamentos da Eletrônica Analógica, compreensão básica de circuitos, e algumas aplicações da eletricidade na área da engenharia biomédica.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BOYLESTAD, Robert L; NASHELSKY, Louis. Dispositivos eletrônicos e teoria de circuitos. 11. ed. São Paulo: Pearson, 2013. xii, 766 p. ISBN:
8587918222.
SEDRA, Adel S; SMITH, Kenneth Carless. Microeletrônica. 5. ed. São Paulo: Makron Books, 2007. 848 p. ISBN: 8534610444.
MILLMAN, Jacob et al. Eletrônica: dispositivos e circuitos. 2. ed. São Paulo: Mcgraw-Hill, 1981. 2v.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GRAY, Paul R. Et Al. Analysis and design of analog integrated circuits. 5. ed. New York: J. Wiley, 2009. 880 p. ISBN: 9780470245996.
JAEGER, Richard C; BLALOCK, Travis N. Microelectronic circuit design. 4nd ed. New York, NY: McGraw-Hill, 2010. xxvi, 1334 p. (McGraw-Hill electronics
and VLSI circuits series) ISBN: 9780073380452.
ONWUBOLU, Godfrey C. Mechatronics: principles and applications. Amsterdam Boston: Elsevier Butterworth-Heinemann, c2005. xviii, 645 p. ISBN:
0750663790.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
340
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
341
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Biossegurança em Unidades de Saúde e Hospitais. Biossegurança legal, praticada e não praticada. Legislação em biossegurança. Fontes de informação em
biossegurança. Níveis de biossegurança. Ética e Bioética. Legislação de Biossegurança – Lei 11.105 e suas Resoluções Normativas. Células-tronco e a Lei de
Biossegurança Lei de Inovação. Acordos Internacionais e Entidades que regulam o tema (TRIPS, Protocolo de Cartagena, COP, MOP). Entidades Nacionais para
Tramitação de processos biotecnológicos (CTNBio, INPI, CGEN). Identificação dos riscos existentes no trabalho e ambiente, com ênfase à promoção e prevenção da
saúde do indivíduo e da coletividade. Normas Gerais de Biossegurança. Classificação de Riscos. Principais Causas de Acidentes. Medidas de Prevenção e Proteção
Individual e Coletiva.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BARKER, Kathy. Na bancada: manual de iniciação científica em laboratórios de pesquisas biomédicas. Porto Alegre: Artmed, 2002. 474 p. ISBN:
8536300515, 9788536300511.
COSTA, Marco Antonio Ferreira Da. Qualidade em biossegurança. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2000. 100 p. ISBN: 8573032510.
HIRATA, Mario Hiroyuki; MANCINI FILHO, Jorge. Manual de biossegurança. 1. ed. Barueri: Manole, 2002. 496 p. ISBN: 8520413951.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
HIRATA, Mario Hiroyuki; MANCINI FILHO, Jorge. Manual de biossegurança. 1. ed. Barueri: Manole, 2002. 496 p. ISBN: 8520413951.
MASTROENI, Marco Fabio. Biossegurança aplicada a laboratórios e serviços de saúde. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2006. 334 p. ISBN: 8573796405.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
342
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
343
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introduzir as bases fundamentais da instrumentação biomédica aplicada ao registro da atividade eletrofisiológica. Circuitos eletro-eletrônicos, teoria e
desenvolvimento de instrumentos para captura, armazenamento e análise de sinais biológicos. Estimulação elétrica e aplicações da neuromodulação.
Foco no desenvolvimento de tecnologia aplicada à neurociência e em sua aplicação no desenvolvimento de ciência básica. Introdução aos métodos de pesquisa sobre
interface cérebro-
máquina.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BRETSCHNEIDER, Franklin; WEILLE, Jan R. De. Introduction to electrophysiological methods and instrumentation. 1st ed. Amsterdam;
Elsevier/Academic Press Boston: Elsevier, 2006. xiv, 251 p. ISBN: 9788536323411.
YOUNG, H. Física III: eletromagnetismo. 12. ed. São Paulo: Addison Wesley, 2009.
TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. v.2 ISBN: 97821617112.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FEYNMAN, Richard Phillips; LEIGHTON, Robert B; SANDS, Matthew. The Feynman lectures on physics. Reading, Mass.: Addison-Wesley, 1972. nv.
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012. v.3.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
344
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15D - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
345
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCO0008 PROCESSAMENTO DIGITAL DE SINAIS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conhecimento básicos de processamento digital de sinais e técnicas de processamento de sinais biomédicos para aplicações biomédicas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
OPPENHEIM, Alan V.; SCHAFER, Ronald W.. Discrete-time signal processing. 3rd ed. Upper Saddle River, NJ: Pearson, c2010. xxviii, 1108 p. ISBN:
9780131988422.
HAYES, M. H. Teoria e problemas de processamento digital de sinais. Porto Alegre: Bookman, 2006. 466 p. (Coleção Schaum) ISBN: 8560031065.
SCHILLING, Robert J; HARRIS, Sandra L. Introduction to digital signal processing using MATLAB. 2nd ed. Canadá: Cengage Learning, 2012. xviii, 766 p.
(International edition) ISBN: 9781111426026, 1111426023.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DRONGELEN, Wim Van. Signal processing for neuroscientists: a companion volume : advanced topics, nonlinear techniques and multi-channel analysis.
Amsterdam Burlington, MA: Elsevier/Academic Press, 2010. viii, 178 p. ISBN: 9780123849151.
SEMMLOW, John L. Circuits, systems and signals for bioengineers: a MATLAB-based introduction. Amsterdam Boston: Elsevier Academic Press, 2005. xiv,
446 p. (Academic Press series in biomedical engineering) ISBN: 0120884933, 9780120884933.
WEEKS, Michael. Digital signal processing using MATLAB and Wavelets. 2.ed. Sudbury, Mass.: Jones and Bartlett Publishers, c2011. xix, 492 p. ISBN:
9780763784225.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
346
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
347
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos de sistemas digitais. Circuitos combinacionais e seqüenciais. Máquinas de estados finitos. Especificação do comportamento. Prototipação de Sistemas
Digitais. Projeto do bloco operacional. Projeto do bloco de controle. Abstração e linguagens de descrição de hardware (HDL). Fluxos de projetos baseados em HDL.
Modelagem de sistemas digitais em HDL: CPU, conexões. Implementação de sistemas utilizando kits FPGA. Integração FPGA – Microcontroladores. Introdução à
síntese de ASICs. Conceituação dos IP-cores.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
TOCCI, R.J., WIDMER, N.S. “Sistemas Digitais: Princ pios e Aplicações”, Editora: Prentice all. 2007.
VAHID, Frank. Sistemas digitais: projeto, otimização e HDLS. Rio Grande do Sul: Artmed Bookman, 2008. 558 p. ISBN: 9788577801909.
Pedroni, A.V. "Eletrônica Digital Moderna e VHDL", Editora: Elsevier, 2010
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ERCEGOVAC, M.; LANG, T.; MORENO, J.K. “Introdução aos Sistemas Digitais”.Editora: Bookman, 2000
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
348
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
349
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Compreender os princ pios de funcionamento e operação de equipamentos médicos e suas aplicações em diagn s co e terapia. Principio de sensores, temperatura,
pressao, piezoelétrico, resistivo.Amplificadores biomédicos, biopotenciais. Eletrodos, sensores bioqu micos. Medição do uxo, pressão, volume e som. Sistemas de
Imagens Médicas. Disposi vos Terapêu cos. Tópicos em radioterapia em oncologia. Segurança elétrica. Testes de equipamentos e procedimentos b sicos de
proteção contra choques elétricos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BALBINOT, Alexandre; BRUSAMARELLO, Valner João. Instrumentação e fundamentos de medidas. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. v.1.
ENDERLE, John D; BRONZINO, Joseph D. (ed). Introduction to biomedical engineering. 3th ed. Amsterdam: Elsevier Academic, c2012. xvi, 1253 p.
(Academic Press series in biomedical engineering) ISBN: 9780123749796.
WEBSTER, John G.; CLARK, John W. Medical instrumentation: application and design. 4th ed. Hoboken: J. Wiley & Sons, c2010. xix, 713 p. ISBN:
9780471676003.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DYRO, Joseph F (Ed). Clinical engineering handbook. Amsterdam Boston: Elsevier Academic Press, c2004. xix, 674 p. (Academic Press Series in Biomedical
Engineering) ISBN: 012226570.
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
350
351
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
352
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
A disciplina proporciona ao aluno o conhecimento sobre conceitos e fundamentos sobre órteses e próteses de membros superiores, inferiores e dispositivos
auxiliares a locomoção. Suas classificações, componentes, indicações e processos de construção/desenvolvimento.
Promover o conhecimento básico sobre o desenvolvimento de mecanismos e aparelhos utilizados como próteses e órteses. Quais suas funções e princípios de
funcionamento.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SEYMOUR, R.. Prosthetics and Orthotics: Lower Limb and Spinal.. . Lippincott Williams and Wilkins. 2002
COOK, Albert M.. Assistive technologies: principles and practice. 3th ed. St. Louis: Mosby Elsevier, c2008. xv 571p. ISBN: 9780323039079.
EDELSTEIN, J. E. BRUCKNER, J. Órteses: Abordagem Clínica. Guanabara Koogan , 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
EDELSTEIN, J. E. MOROZ, A. Lower-limb Prosthetics and orthotics: Clinical Concepts. Slack Inc., 2010.
PLETTENBURG, D. H. Upper Extremity Prosthetics: Current status & evaluation.. . VSSD. 2009.
TROMBLY, C. A.; RADOMSKI, M. V. Occupational Therapy for physical dysfunction. 5 ed. Pennsylvania: Lippincott Williams & Williams, 2002.
CHRISTIANSEN, C. H.; BAUM, C. M. Occupational Therapy: Enabling Function and Well-being. 2 ed. NJ: Slack, 1997.
FERNANDES, A. C.; RAMOS, A. C. R.; CASALIS, M. E. P.; HEBERT, S. K. AACD Medicina de Reabilitação: Princípios e Prática. São Paulo: Artes Médicas, 2007.
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
353
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
354
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos de bioengenharia. Princípios do desenvolvimento molecular. Engenharia de tecidos. Desenvolvimento de substitutos biológicos. Fatores de crescimento,
células-tronco e matrizes poliméricas. Processos regenerativos. Pesquisas básicas. Aplicações nas áreas da saúde.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
RATNER, B. D (Ed). Biomaterials science: an introduction to materials in medicine. 3rd ed. Amsterdam: Elsevier Academic, 2013. liii, 1519 p. ISBN:
9780123746269.
OREFICE, Rodrigo Lambert; PEREIRA, Marivalda De Magalhães; MANSUR, Herman Sander. Biomateriais: fundamentos e aplicações. 1. ed. Rio de Janeiro:
Cultura Médica, 2012. 538 p. ISBN: 9788570065063.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ALBERTS, Bruce. Molecular biology of the cell: reference edition. 5.ed. New York: Garland Science, c2008. xxxiii, 1601 p. ISBN: 9780815341116.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
355
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PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
356
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Processo de aquisição, avaliação técnica, especificação técnica, desativação e instalação de equipamentos médico-hospitalares. Elaboração de propostas de compras,
escolha de fornecedores e contratos de serviços externos. Segurança e confiabilidade de equipamentos. Legislação, normas técnicas nacionais e internacionais,
certificação de equipamentos. Metrologia. Gerenciamento e programas de manutenção corretiva e preventiva, padronização, desativação calibração de
equipamentos. O papel do engenheiro clínico. Fundamentos da pesquisa em saúde, montagem de projetos, delineamentos de pesquisa. Conhecimentos básicos de
ergonomia em ambientes cirúrgicos.
A disciplina deverá promover conhecimento para: redução do tempo de manutenção de equipamentos, redução do custo anual de manutenção; redução da
contratação de terceiros e assistência externa, redução do custo social causado pela indisponibilidade de uso dos equipamentos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ENDERLE, John D; BRONZINO, Joseph D. (ed). Introduction to biomedical engineering. 3th ed. Amsterdam: Elsevier Academic, c2012. xvi, 1253 p.
(Academic Press series in biomedical engineering) ISBN: 9780123749796.
DYRO, Joseph F (Ed). Clinical engineering handbook. Amsterdam Boston: Elsevier Academic Press, c2004. xix, 674 p. (Academic Press Series in Biomedical
Engineering) ISBN: 012226570.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
OREFICE, Rodrigo Lambert; PEREIRA, Marivalda De Magalhães; MANSUR, Herman Sander. Biomateriais: fundamentos e aplicações. 1. ed. Rio de Janeiro:
Cultura Médica, 2012. 538 p. ISBN: 9788570065063.
COPPE/UFRJ. Informações Gerais: O que é Engenharia Biomédica. Programa de Engenharia Biomédica – PEB - COPPE/UFRJ. Disponível em:
<http://www.peb.ufrj.br>. Acesso em: 10 de abr. 2006
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
357
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
358
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEB0904 PROCESSAMENTO DIGITAL DE IMAGENS I
DEB0923 PROCESSAMENTO DIGITAL DE IMAGENS I
EMENTA / DESCRIÇÃO
Processamento de imagens, algoritmos e técnicas aplicadas a imagens médicas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GONZALEZ, Rafael C; WOODS, Richard E. Digital image processing. 3rd. ed. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall, c2008. 954 p. ISBN: 9780131687288.
PETROU, Maria; PETROU, Costas. Image processing: the fundamentals. 2nd ed. Chichester, U.K.: Wiley, 2010. xxiii, 794 p. ISBN: 9780470745861.
GONZALEZ, Rafael C; WOODS, Richard E. Processamento digital de imagens. 3rd ed. São Paulo: Addison Wesley, 2010. 624 p. ISBN: 9788576054016.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DOUGHERTY, Geoff. Digital image processing for medical applications. Cambridge, UK: Cambridge University, 2009. xii, 447 p. ISBN: 9780521860857.
SOLOMON, Chris; BRECKON, Toby. Fundamentals of digital image processing: a practical approach with examples in Matlab. Chichester, West Sussex
Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell, 2011. xiv, 328 p. ISBN: 9780470844724, 9780470844731.
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
359
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
360
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Fisiologia de células. Neurofisiologia. Fisiologia de sistemas de transportes e trocas (cardiovascular,
respiratório, músculo-esquelético).
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
AIRES, Margarida De Mello. Fisiologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. 1335 p. ISBN: 9788527721004.
GUYTON, Arthur C. Fisiologia humana. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c1988. 563 p.
JOHNSON, Leonard R. Fundamentos de fisiologia médica. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c2000. 725 p. ISBN: 8527705559.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GUYTON, Arthur C.; HALL, John E. Tratado de fisiologia médica. 12. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. 1151 p. ISBN: 9788535237351.
BERNE, Robert M.; LEVY, Matthew N. Fisiologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000. 1034 p. ISBN: 8527705591.
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
361
362
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
Atividade
Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma
CARGA HORÁRIA
75 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
120
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
363
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
O Bloco Morfológico é formado por três áreas de conhecimento que se interagem a fim de promover uma relação específica e gradual entre os diversos assuntos
destas áreas. A forma de organização do Bloco Morfológico visa apresentar ao aluno as estruturas macro e microscópica dos órgãos e sistemas que constituem o
corpo humano. Diante disso, proporcionar ao aluno habilidades de correlacionar o conteúdo adquirido às situações clínicas e/ou patológicas. Apresentar o histórico,
conceitos e princípios básicos da Anatomia humana. Demonstrar, descrever e propiciar entendimento macroscópico sobre componentes anatômicos de diversos
sistemas do corpo humano:esquelético,articular,muscular,cardio-Vascular,respiratório,digestório,gênito-urinário e nervoso. Introdução à microscopia e histotécnicas.
Generalidades dos tecidos fundamentais (epitélio, conjuntivo, muscular e nervoso).Organização microestrutural dos sistemas cardiovascular, digestório, respiratório
.Demonstrar conceitos e princípios básicos da Embriologia Humana com enfoque nos processos fundamentais de desenvolvimento dos sistemas orgânicos,
estabelecendo aplicações práticas e clínicas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Car ga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
DANGELO, José Geraldo; FATTINI, Carlo Americo. Anatomia humana básica. 2.ed.. São Paulo: Atheneu, 2003. 184 p. (Biblioteca Biomedica) ISBN:
8573790709.
JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchoa; CARNEIRO, José. Histologia básica. 11. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. xiii, 488 p. ISBN: 9788527714020.
TORTORA, Gerard J; NIELSEN, Mark T. Princípios de anatomia humana. 12. ed.. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. xxxiv, 1092 p. ISBN:
9788527712750.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MOORE, Keith L; PERSAUD, T. V. N. Embriologia clínica. 8. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 536 p. ISBN: 9788535226621.
SCHOENWOLF, Gary C. Larsen embriologia humana. Rio de Janeiro: Elsevier, c2010. xxiii, 645 p. ISBN: 9788535231366.
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
364
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
SETOR DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
Atividade
Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma
CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
365
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Histórico e Evolução dos Implantes Odonto-médicos. Adesão Celular em implantes; Princípios da osseointegração; Bases Biológicas em implantes; Sistemas de
implantes; Implantes médicos de articulações; Implantes de retina, Implantes cocleares, Coração artificial; Implantes de mamas ; biochips; Diagnóstico e plano de
tratamento; Biomecânica em Implantes; Tratamento de Superfícies em Implantes.. Protocolo Cirúrgico para inserção de Implantes; Protocolo Protético para
implantes; Carga imediata.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MILLER, Mark D.; CHHABRA, Anikar; SAFRAN, Marc R. Práticas essenciais em artroscopia. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. viii, 189 p. ISBN: 9788535244632.
MISCH, Carl E. Implantes dentais contemporâneos. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. xvi, 1102 p. ISBN: 9788535230888.
ROCHA, Paulo Vicente. Todos os passos da prótese sobre implante: do planejamento ao controle posterior. 1.ed. Nova Odessa, SP: Napoleão, 2012. 520.
ISBN: 9788560842384.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BIANCHINI, Marco Aurélio. O passo-a-passo cirúrgico na implantodontia: da instalação à prótese. 1. ed. São Paulo: Santos, 2008. xxii, 364 p. ISBN:
9788572886673.
ZÉTOLA, André; SHIBLI, Jamil Awad; JAYME, Sérgio Jorge (Coord). Implantodontia clínica baseada em evidência científica. São Paulo: Quintessence, 2010.
xvii, 297 p. ISBN: 9788578890094.
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
366
367
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DA COMPUTAÇÃO
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0103
NOME: Análise de Sinais e Sistemas
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
90 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
90
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
ECT1201 Álgebra Linear
ECT1302 Cálculo Aplicado
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
(DCA0429 OU ELE0581)
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução aos sinais e sistemas lineares. Variáveis de estado. Transformada de Laplace. Série e Transformada de Fourier. Amostragem e reconstrução de sinais
contínuos. Equações a diferenças. Transformada Z. Transformada discreta de Fourier. Transformada rápida de Fourier.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
368
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HAYKIN, Simon; VAN VEEN, Barry. Sinais e sistemas. Porto Alegre: Bookman, 2001.
LATHI, B. P. Sinais e Sistemas Lineares. Porto Alegre: Bookman, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
369
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0100
NOME: Matemática Discreta
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
(MAT0227 OU DIM0323 OU DIM0422)
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à Teoria dos Conjuntos. Relações em Conjuntos. Sequências, Séries e o Princípio da Indução Matemática. Funções Matemáticas. Introdução à Lógica
Matemática. Cálculo de Proposições Quantificadas. Princípios de Contagem. Introdução à Teoria dos Grafos
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
370
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
o SCHEINERMAN, Edward R. Matemática discreta: uma introdução. São Paulo: Cengage Learning, 2011.
MENEZES, Paulo Fernando Blauth. Matemática discreta para computação e informática. 2a ed. Porto Alegre: Sagra-Luzzatto, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
371
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0202
NOME: Circuitos Digitais
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
90
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
ECT1203 Linguagem de Programação
OU
DIM0108
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
(DCA0101 E DCA0102) OU (ELE0715)
EMENTA / DESCRIÇÃO
Sistemas de numeração e códigos. Conceitos fundamentais de microeletrônica. Portas lógicas. Tabelas verdade e funções booleanas. Circuitos combinacionais: análise
372
e síntese, minimização de circuitos. Latches e flip-flops. Linguagem de descrição de hardware. Máquinas de estado finito (FSM). Análise e síntese de circuitos
sequenciais. Componentes de memória. FPGAs.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
TOCCI, Ronald J; WIDMER, Neal S. Sistemas digitais: princípios e aplicações. 10a ed. São Paulo SP: Prentice Hall Pearson, 2007.
D’AMORE, Roberto; V DL – Descrição e Síntese de Circuitos Digitais. LTC, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
373
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA1202
NOME: Programação Avançada
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
90
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
ECT2303 Linguagem de Programação
Descrição lógica dos pré-requisitos
( ECT2303 OU ECT1203 )
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
DCA0201 Paradigmas de Programação
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos de paradigmas de programação. Padrões de projeto. Uso de ponteiros em linguagem C. Entrada e saída de dados. Conceitos de orientação a objetos:
classes, exemplificação, encapsulamento, herança, hierarquia, classes abstratas, polimorfismo. Linguagens de programação orientada a objetos: sintaxe, sobrecarga
de operadores, estruturas de controle, tratamento de exceções, streams, gabaritos, características avançadas. Prática de programação.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
374
i. Sebesta, Robert W. Conceitos de Linguagens de Programação. Bookman, 2011.
Silva Filho, Antônio Mendes. Introdução à Programação Orientada a Objetos com C++. Campus, 2010
Serson, Roberto Rubeistein. Programação Orientada a Objetos com Java 6. Brasport, 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
375
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0104
NOME: Arquitetura de Computadores
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
ECT1203 Linguagens de Programação
DCA0202 Circuitos Digitais
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
DCA0404
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à arquitetura de computadores. Arquitetura multinível, tradução e interpretação, montagem, ligação e carga. Evolução das arquiteturas de computadores.
Conjunto de Instruções: tipos, formatos, modos de endereçamento, controle de fluxo. Estrutura e Funcionamento da CPU: caminho de dados, unidade de controle,
microprogramação. Pipeline, Paralelismo em nível de instrução. Hierarquia de memórias: memória principal, memória cache, memória virtual. Entrada e Saída:
barramentos, E/S mapeada em memória, interrupções, DMA. Multiprogramação. Paralelismo em nível de processador.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
376
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
o PATTERSON, David A; HENNESSY, John L. Organização e projeto de computadores: a interface hardware-software. 3a. ed. Elsevier Campus, 2005.
STALLINGS, William. Arquitetura e organização de computadores. 8a ed. Pearson, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
377
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0105
NOME: Teoria de Circuitos
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
ECT1404 Eletricidade Aplicada
DCA0103 Análise de Sinais e Sistemas
Descrição lógica dos pré-requisitos
((ECT1404 E DCA0103) OU (FIS0312 E DCA0103) OU (ECT2402 E DCA 0103))
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
(DCA 0431) OU (ELE0506)
EMENTA / DESCRIÇÃO
Classificação e componentes de circuitos. Leis de Kirchoff. Equações de malha e de nós. Diagramas de blocos e de fluxo de sinal. Análise de circuitos. Modelagem de
circuitos por equações de estado. Resposta em freqüência.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
378
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ALEXANDER, Charles K; SADIKU, Matthew N. O. Fundamentos de circuitos elétricos. 3a ed. São Paulo: Mc Graw Hill, 2008.
IRWIN, J. David. Análise básica de circuitos para engenharia. 7a ed. São Paulo: LTC, 2003.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
379
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0108
NOME: Sistemas Operacionais
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
DCA0104 Arquitetura de Computadores
Descrição lógica dos pré-requisitos
DCA0104 OU DCA0404 OU IMD0021
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
DIM0338
EMENTA / DESCRIÇÃO
Histórico e conceitos básicos. Gerência de processos e programação concorrente. Gerência de memória principal e auxiliar. Gerência de dispositivos de entrada e
saída. Estudo de sistemas operacionais existentes.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
380
R. Oliveira, A. Carissimi, S. Toscani. Sistemas Operacionais, 4a Edição, Sagra-Luzzato, 2010.
Silberchartz, P. Galvin, G. Gagne. Fundamentos de Sistemas Operacionais, 4a Edição, LTC, 2004.
Tanenbaum, Andrew S. Sistemas Operacionais Modenos, 3a Edição, Prentice-Hall, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
381
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0110
NOME: Modelagem e Análise de Sistemas Dinâmicos
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
ECT1402 Mecânica dos Sólidos
ECT1403 Mecânica dos Fluídos
DCA0103 Análise de Sinais e Sistemas
DCA0105 Teoria de Circuitos
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Aspectos gerais da teoria de controle. Linearização em torno de um ponto de operação. Sistemas amostrados. Equivalência entre sistemas dinâmicos. Modelagem de
sistemas dinâmicos: mecânicos, elétricos, eletromecânicos, fluídicos e térmicos. Simulação e análise por computador analógico e digital. Análise de estabilidade:
Routh-Hurwitz e Nyquist. Desempenho transitório de sistemas de primeira e segunda ordem. Desempenho em regime permanente.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
382
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MEDEIROS, Adelardo A. D. Modelagem e Análise de Sistemas Dinâmicos. Disponível na internet, 2003.
OGATA, Katsuhiko. Engenharia de controle moderno. 4a ed. São Paulo: Prentice Hall, 2003
DORF, Richard C; BISHOP, Robert H. Sistemas de controle modernos. 11a ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
383
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0113
NOME: Redes de Computadores
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
75 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
90
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
DCA0107 Sistemas de Transmissão de Dados
Descrição lógica dos pré-requisitos
DCA0107 OU DCA0403
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
((DCA0450 OU DIM0061))
EMENTA / DESCRIÇÃO
Modelo OSI. Meios físicos de transmissão: características, limitações, uso e protocolos de interface física. Topologia de redes. Redes locais: protocolos de acesso ao
meio (CSMA/CD, Fast Ethernet, Gigabit Ethernet, Wireless LAN, etc.), protocolo de controle de enlace lógico (LLC). Redes de longa distância: comutação de circuitos e
comutação de pacotes. Redes Digitais de Serviços Integrados - faixa estreita. Frame-relay. Tecnologias xDSL. Interligação de redes: equipamentos. Cabeamento
estruturado: técnicas de projeto de rede local. Arquitetura Internet: protocolos PPP, ARP, IP, ICMP, TCP, UDP e protocolos de aplicação.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
384
TANENBAUM, Andrew S. Redes de computadores. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
COMER, Douglas. Redes de computadores e Internet. 4a ed. Porto Alegre: Bookman, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
385
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0118
NOME: Processamento Digital de Sinais
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
DCA0107 Sistemas de Transmissão de Dados
Descrição lógica dos pré-requisitos
((DCA0107) OU (DCA0403) OU (ELE0510) OU (ELE0310) OU (DCA0103))
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução: sinais discretos no tempo. Transformada de Fourier de tempo discreto. Transformada discreta de Fourier. Transformadas rápidas de Fourier. Projeto de
filtros digitais. Filtros adaptativos. Aplicações.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
o OPPENHEIM, Alan V; SCHAFER, Ronald W. Discrete-time signal processing. 3rd ed. Upper Saddle River, NJ: Pearson, 2010.
386
DINIZ, Paulo S. R; et al. Processamento Digital de Sinais. Bookman, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
387
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0119
NOME: Sistemas Digitais
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
DCA0202 Circuitos Digitais
DCA0104 Arquitetura de Computadores
Descrição lógica dos pré-requisitos
( (DCA0202 E DCA0104) OU (DCA0101 E DCA0102 E DCA0104)) OU ((IMD0021 OU DIM0431) E (IMD0011 OU DIM0109))
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Microcontroladores: arquiteturas, linguagens de programação, memória, dispositivos de E/S, programação, temporizadores, interrupção, conversores AD e DA,
editores, compiladores, simuladores. DSPs. Interfaces e interrupções. Projeto de Microprocessadores em Hardware Reconfigurável. Projetos de Sistemas Embarcados.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
388
VAHID, Frank. Sistemas digitais: projeto, otimização e HDLS. Rio Grande do Sul: Bookman, 2008.
BARNETT, R. H. et al. Embeded C Programming and the Atmel AVR. Thompson, 2002.
D’AMORE, Roberto; V DL – Descrição e Síntese de Circuitos Digitais. LTC, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
389
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0122
NOME: Instrumentação
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
DCA0203 Eletrônica
Descrição lógica dos pré-requisitos
(DCA0203 OU (DCA011 E DCA0112) OU ELE0514)
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Fundamentos de sistemas de medição. Erros e incerteza. Grandezas e sensores. Interfaceamento com sensores e condicionamento de sinais. Conversão A/D e D/A.
Reconstrução digital de valores de medição. Instrumentação industrial.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
i. FIALHO, Arivelto Bustamante. Instrumentação industrial: conceitos, aplicações e análises. 5a ed., São Paulo: Érica, 2007.
390
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
391
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DCA – Departamento de Engenharia de Computação e Automação
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0203
NOME: Eletrônica
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
30 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
90
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
ECT1404 Eletricidade Aplicada
(ECT1404 OU DCA0105)
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
((DCA0111 E DCA0112) OU (ELE0701))
EMENTA / DESCRIÇÃO
Diodos: diodos de junção, diodo zener, circuitos com diodos. Transistores: tipos, princípios de operação, características e polarização, circuitos amplificadores e de
chaveamento com transistores. Tiristores: tipos e características, circuitos com tiristores. Dispositivos optoeletrônicos. Amplificadores operacionais: amplificador
ideal, circuitos com amplificadores operacionais. Fontes de alimentação e outros equipamentos utilizados nas aplicações indus triais.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
392
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BOYLESTAD, Robert L; NASHELSKY, Louis. Dispositivos eletrônicos e teoria de circuítos. 8A ed. São Paulo: Prentice Hall, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
393
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DIMAp – Departamento de Informática e Matemática Aplicada
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DIM0439
NOME: Teoria da Computação
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
0 - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
DCA0100 Matemática Discreta
Descrição lógica dos pré-requisitos
((DIM0323) OU (DIM0422) OU(DCA0100) OU (MAT0227) OU (DIM0450))
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Objetivos. Histórico. Computabilidade. Tese de Church. Hierarquia de Chomski: Linguagem; Gramáticas; Autômatos. Máquina de Turing. Decibilidade.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
394
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
a) HOPCROFT, John E; MOTWANI, Rajeev; ULLMAN, Jeffrey D. Introdução à teoria de autômatos, linguagens e computação. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
SIPSER, Michael; QUEIROZ, Ruy José Guerra Barretto de. Introdução à teoria da computação. São Paulo: Thompson, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
395
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE MATERIAIS
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0301
NOME: ESTRUTURA DOS MATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1401 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS OU
QUI0320 ESTRUTURA ATOMICA E LIGACAO QUIMICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Modelos atômicos, estrutura atômica, tipos de ligações químicas. Formação de sólidos amorfos e cristalinos, energias de formação. Elementos de cristalografia.
396
Teoria de grupos. Redes cristalinas. Direções e planos cristalinos. Índices de Miller. Polimorfismo. Principais tipos de estruturas: estruturas dos metais e ligas
metálicas, sólidos iônicos e covalentes. Defeitos em cristais: defeitos pontuais, em linha, planares e volumétricos. Efeito das estruturas dos materiais em suas
propriedades. Difusão: mecanismos, equações.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Callister Jr., W.D., Ciência e engenharia de materiais: uma introdução, 7ª Edição, Rio de Janeiro, LTC, 2008.
[2] Van Vlack, Lawrence H.: Princípio de ciências e tecnologia dos materiais. 4º Edição, Rio de Janeiro, Campus, 1984.
[3] Padilha, F.A.: Materiais de Engenharia. 1ª. Edição, São Paulo, Hemus, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Shackelford, James F. Introduction to Materials Science for Engineers. New Jersey, Prentice-Hall, Inc., 4a. Ed. 1996.
[2] Padilha, F.A.; Siciliano Jr, F.: Encruamento, Recristalização, Crescimento de Grão e Textura. 1ª. Edição, São Paulo, ABM, 2005.
[3] Jones, D.; Ashby, M. Engenharia de Materiais – Uma Introdução a Propriedades, Aplicações e Projetos. Editora CAMPUS, 2007.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
397
398
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0302
NOME: ENGENHARIA DOS MATERIAIS EXPERIMENTAL
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
30 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
30 - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Segurança laboratorial. Introdução às práticas laboratoriais: Medidas dimensionais, elétricas, magnéticas, térmicas, mecânicas, pH, massa. Tratamento estatístico de
dados. Procedimentos de amostragem. Preparação de amostras. Ensaios em materiais. Caracterização Microestrutural de Materiais Metálicos, Cerâmicos e
399
Poliméricos.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] GARCIA, Amauri; SPIM, Jaime Alvares; SANTOS, Carlos Alexandre dos. Ensaios dos materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2000. 247p. ISBN: 8521612214.
[2] SOUZA, Sérgio Augusto de. Ensaios mecânicos de materiais metálicos: fundamentos teóricos e práticos. São Paulo: E. Blucher, c1982. 286p.
[3] SMITH, William F. Principios de ciência e engenharia de materiais. 3. ed. Lisboa Rio de Janeiro: McGraw-Hill, c1996. xvii, 892 p. ISBN: 9728298684.
[4] ASHBY, M. F; JONES, David R. H.. Engenharia de materiais: uma introdução a propriedades, aplicações e projeto. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. 2v. ISBN:
9788535223620197885352236372.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] AMERICAN SOCIETY FOR TESTING AND MATERIALS. 1982 annual book of ASTM standards. Philadelphia: s.n., 1981. nv.
[2] AMERICAN SOCIETY FOR TESTING AND MATERIALS. 1982 annual book of ASTM standards. Philadelphia: s.n., 1981. nv.
[3] MANO, Eloisa Biasotto. Polímeros como materiais de engenharia. São Paulo: E. Blücher, 1991. 197 p. ISBN: 8521200609.
[4] COUTINHO, Carlos Bottrel. Materiais metálicos para engenharia. Belo Horizonte: Fundação Christiano Ottoni, c1992. 405 p. ISBN: 8585447028.
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
400
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0303
NOME: NANOMATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
45 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1401 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS OU
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS OU
MTR0301 ESTRUTURA DOS MATERIAIS OU
MTR0601 ESTRUTURA DOS MATERIAIS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0301 ESTRUTURA DOS MATERIAIS
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução. Histórico da nanotecnologia. Sistemas de interesse (TiO2/SiO2). Síntese, separação, caracterização e aplicações de: nanotubos de carbono; nanofios;
nanocatalisadores, nanocompositos. Técnicas de caracterização de materiais nanométricos: TEM, AFM. Introdução à ciência e enge nharia de superfícies; Química e
401
física de superfícies e métodos de deposição de filmes finos (propriedades, caracterização e aplicações.
Aulas Experimentais: Sol-Gel; Precipitação.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] SCHEFFLER, Michael; COLOMBO, Paolo. Cellular ceramics: structure, manufacturing, properties and applications. Weinheim: Wiley-VCH, 2005. 645 p. ISBN:
3527313206.
[2] OHRING, Milton. Materials science of thin films: deposition and structure. 2.nd. San Diego: Academic Press, c2002. xxi, 794 p. ISBN: 0125249756.
[3] CAO, Guozhong. Nanostructures & nanomaterials: synthesis, properties & applications. London Hackensack, NJ: Imperial College Press, 2004. xiv, 433 p. ISBN:
1860944809.
[4] DURAN, Nelson; MATTOSO, Luiz Henrique Capparelli; MORAIS, Paulo Cesar de. Nanotecnologia: introdução, preparação e caracterização de nanomateriais e
exemplos de aplicação. São Paulo: Artliber, c2006. 208p. ISBN: 8588098334.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] SCHUBERT, U; HÜSING, Nicola. Synthesis of inorganic materials. 3nd rev. and updated ed. Weinheim: Wiley-VCH, c2012. xxii, 370 p. ISBN: 3527310371.
[2] SMART, Lesley; MOORE, Elaine. Solid state chemistry: an introduction. 2. ed. London: Chapman & Hall, 1995. 379p. ISBN: 0412622203.
[3] VARIN, R. A; CZUJKO, Tomasz; WRONSKI, Zbigniew S. Nanomaterials for solid state hydrogen storage. New York: Springer, 2009. x, 338 p. (Fuel cells and hydrogen
energy) ISBN: 9780387777115.
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
402
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0305
NOME: PROPRIEDADES FÍSICAS DOS MATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
FIS0654
EMENTA / DESCRIÇÃO
Definição e cálculo de densidade: densidade teórica, densidade cristalográfica, densidade volumétrica, densidade aparente. Determinação da densidade de um
material: método geométrico, método de Arquimedes. Porosidade fechada e comunicante. Propriedades térmicas: calor específico e capacidade térmica,
condutividade térmica, expansão térmica dos materiais. Ensaio de dilatometria. Mudanças de estado físico. Choque térmico. Propriedades elétricas: definições e
403
fundamentos de grandezas elétricas. Condutividade eletrônica, condutividade iônica. Teoria de bandas: isolantes e semicondutores. Polímeros condutores.
Supercondutividade. Comportamento dielétrico. Piezoeletricidade. Materiais Piroelétricos e ferroelétricos. Propriedades magnéticas: domínios magnéticos. Metais e
cerâmicas magnéticas. Propriedades ópticas: radiação eletromagnética, interações luz-sólidos, interações atômicas e eletrônicas. Absorção de luz e transparência,
produção de cores, fosforescência. Luminescência e fotocondutividade. Laser. Fibras ópticas. Índice de refração. Componentes eletro-óticos.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] CALLISTER, William D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008. xx,705 p. ISBN: 9788521615958.
[2] VAN VLACK, Lawrence Hall; FERRÃO, Luiz Paulo Camargo. Princípios de ciência dos materiais. São Paulo: Edgard Blucher, 1970. 427 p.
[3] ASKELAND, Donald R; PHULÉ, Pradeep Prabhakar. Ciência e engenharia dos materiais. São Paulo: Cengage, c2008. xix, 594 p. ISBN: 97885221059848522105987.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] ASHBY, M. F; JONES, David R. H. Engenharia de materiais: uma introdução a propriedades, aplicações e projeto. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. 2v. ISBN:
9788535223620197885352236372.
[2] SHACKELFORD, James F. Ciência dos materiais. 6. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2008. xiii, 556 p. ISBN: 9788576051602.
[3] KALDIS, Emanuel. Current topics in materials science. Amsterdam: North-Holland, 197. nv.
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
404
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0922
NOME: QUIMICA APLICADA PARA ENGENHARIA DE MATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
QUI0346 QUIMICA ORGANICA APLICADA A MATERIAIS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à química dos materiais: Discussão da importância dos conceitos básica em química para o estudo e desenvolvimento de novos materiais. Ligações
químicas: Tipos de ligações químicas, energia de ligações. Balanceamento de reações químicas: Ensino da metodologia de balanceamento de reações químicas.
Estequiometria: Ensino de cálculos estequiométricos, Noções básicas da tabela periódica, Conceitos da tabela periódica, eletronegatividade, raio iônico, densidade.
Não metais, metais e semi-metais: Estudo das propriedades químicas dos não metais, metais e semi-metais. Reações de Oxirredução. Nomenclatura de química
orgânica: Metodologia de nomenclatura de compostos orgânicos. Reações de química orgânica: Estudo das diferentes reações orgânicas.
BIBLIOGRAFIA
405
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] RUSSEL, John Blair. Química Geral. Sao Paulo: Hill, 1981.
[2] MAHAN, Bruce H; GIESBRECHT, Ernesto; MELARDI, Ebe Barbieri. Mahan química: um curso universitário. 2. ed. rev. São Paulo: E. Blucher, 1972.
[3] ATKINS, P. W; Físico-química. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008. 2v.
[4] SOLOMONS, T. W. Graham; FRYHLE, Craig B. Química orgânica. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012. 6 v.
[5] LEE, J. D. Química inorgânica não tão concisa. São Paulo: E. Blucher, 1999. xiii, 527 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] OTZ, John C; TREICHEL, Paul. Química geral e reações químicas. São Paulo: Thomson, 2005. 2v.
[2] VANDERWERF, Calvin A. Ácidos, bases e a química da ligação covalente. São Paulo: Poligono, 1970. 139 p.
[3] BARBOSA, Luiz Cláudio de Almeida. Introdução à química orgânica. 2. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2011. xx, 331 p.
[4] SHRIVER, D.F; ATKINS, P. W. Química inorgânica. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008. 816 p. ISBN: 8536302747, 9788577801992.
[5] MOORE, Walter J. Físico-química. São Paulo: Edgard Blucher, 1976. 2 v. ISBN: 8521200137.
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Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
406
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE
MATERIAIS
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
45 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS OU
MTR0601 ESTRUTURA DOS MATERIAIS OU
MTR0301 ESTRUTURA DOS MATERIAIS OU
MEC0502 ESTRUTURA DOS MATERIAIS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0905
MTR0906
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
407
QUI0334
EMENTA / DESCRIÇÃO
Estudo das estruturas químicas, conformação e configuração. Estudo das propriedades termodinâmicas e cinéticas de materiais poliméricos. Massa molar e
distribuição de massa molar, conformação e dimensões das cadeias poliméricas em soluções e no fundido. Propriedades físicas e térmicas para polímeros nos
estados: sólido e fundido. Propriedades mecânicas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Ciência dos polímeros: um texto básico para tecnólogos e engenheiros / Sebastião Vicente Canevarolo Junior. - São Paulo: Artliber, 2002.
[2] Fundamentos da Ciência dos Polímeros / Leni Akcelrud. - 1. ed. - Barueri, SP: Manole, 2007.
[3] Introdução a polímeros / Eloisa Biasotto Mano, Luis Claudio Mendes. - 2. ed rev. e ampl. - São Paulo: Edgard Blücher, 1999.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] An introduction to polymer physics / I. I. Perepechko. - Moscow: MIR, 1981.
[2] Encyclopedia of polymer science and technology: plastics, resins, rubbers, fibers / Herman F. Mark, Norman G. Gaylord; Norbert M. Bikal- New York: J. Wiley,
c1964-c1977.
[3] Textbook of polymer science / Fred W. Billmeyer, Jr. - 3rd. ed. - New York: J. Wiley, 1984.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
408
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0353
NOME: FUNDAMENTOS DE METALURGIA
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1401 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS OU
MTR0601 ESTRUTURA DOS MATERIAIS OU
MTR0301 ESTRUTURA DOS MATERIAIS OU
MEC0502 ESTRUTURA DOS MATERIAIS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Princípios de metalurgia extrativa. Metalurgia de ferrosos: introdução a siderurgia. Lingotamento Contínuo. Características Gerais e Classificação das Ligas Ferrosas
409
(Aços Carbono e Aços Especiais e Ferros Fundidos). Metalurgia de não-ferrosos: Alumínio e suas Ligas; Cobre e suas Ligas; Titânio e suas Ligas: Magnésio e suas Ligas;
Níquel e suas Ligas; Metais Refratários. Especificações e Normas. Principais Usos e Propriedades. Metalurgia e Meio Ambiente.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Livro: Aços e Ligas Especiais. André Luiz V. da Costa e Silva, Paulo R. Mei. São Paulo: editora Blucher, 2006. 2a edição.
[2] CHIAVERINI, Vicente. Aços e ferros fundidos: características gerais, tratamentos térmicos, principais tipos. 7.ed.ampl. e rev. São Paulo: Associação Brasileira de
Metalurgia e Materiais, 1996. 599 p.
[3] RIZZO, Ernandes Marcos da Silveira. Introdução aos processos siderúrgicos. São Paulo: ABM, 2005. 150 p. (Capacitação Técnica em Processos Siderúrgicos.
Conhecimentos básicos) ISBN: 8586778869.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] CAMPOS FILHO, Mauricio Prates De. Introdução a metalurgia extrativa e siderurgia. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos; Campinas: Fundação de
Desenvolvimento da Unicamp, 1981. 153 p. ISBN: 8521601166.
[2] DIETER, George Elwood. Metalurgia mecânica. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1981. 8, 653 p.
[3] CALLISTER, William D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008. xx,705 p. ISBN: 9788521615958.
[4] COLPAERT, Hubertus. Metalografia dos produtos siderúrgicos comuns. 4. ed. São Paulo: E. Blucher, 2008. xx, 652 p.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
410
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0354
NOME: TÉCNICAS DE CARACTERIZAÇÃO DOS MATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
30 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
30 - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0616 LABORATORIO DE ANALISE MICROESTRUTURAL OU
MEC0507 LABORATORIO DE ANALISE MICROESTRUTURAL
EMENTA / DESCRIÇÃO
Análise termogravimétrica. Análise térmica diferencial. Calorimetria diferencial de varredura. Dilatometria. Determinação de área superficial. Análise química por
fluorescência de raios X. Difração de raios X. Materiais cristalinos e amorfos. Fundamentos da técnica de R-X, lei de Bragg e planos cristalinos. Interpretação de
difratogramas. Difração em pós e sólidos; Preparação de amostras. Práticas laboratoriais.
BIBLIOGRAFIA
411
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] HOLLER, F. James; SKOOG, Douglas A; CROUCH, Stanley R. Princípios de análise instrumental. 6. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009. 1055 p. ISBN: 9788577804603.
[2] BRUNDLE, C. Richard; EVANS JR., Charles A; WILSON, Shaun. Encyclopedia of materials characterization: surfaces, interfaces, thin films. Boston: Bulterworth-
Heinemann ; Greenwith Manning, c1992. 751p. (Materials characterization series).
[3] SMART, Lesley; MOORE, Elaine. Solid state chemistry: an introduction. 2. ed. London: Chapman & Hall, 1995. 379p. ISBN: 0412622203.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] ACCHAR, Wilson. Materiais cerâmicos: caracterização e aplicações. Natal: EDUFRN, 2006. 114p. ISBN: 85727328459788572732840.
[2] CARTER, C. Barry; NORTON, M. Grant. Ceramic materials: science and engineering. New York: Springer, 2007. xxii, 716 p. ISBN: 9780387462707.
[3] SILVERSTEIN, Robert M; WEBSTER, Francis X. Identificação espectrométrica de compostos orgânicos. 7. ed. Rio de Janeiro, RJ: LCT, 2007. 490 p. ISBN:
8521615213.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
412
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0355
NOME: TERMODINÂMICA APLICADA A MATERIAIS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEQ0306 FENOMENOS DE TRANSPORTE E
DEQ0373 FUNDAMENTOS DA TERMODINAMICA DO ESTADO SOLIDO) OU
ECT1304 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS OU
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
ECT2304 INTRODUÇÃO A FÍSICA CLÁSSICA II
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0818
MEC0505
EMENTA / DESCRIÇÃO
As leis da Termodinâmica. Conceito de energia livre. Condições de equilíbrio. Termodinâmica de soluções. Termodinâmica de superfícies. Diagramas de fase: Binários
413
e ternários. Molhamento, princípios de nucleação.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] CASTELLAN, Gilbert William. Fundamentos de físico-química. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, c1986. xx, 527p. ISBN: 8521604890.
[2] VAN WYLEN, Gordon J; SONNTAG, Richard E; BORGNAKK, Claus. Fundamentos da termodinâmica clássica. São Paulo: E. Blucher, 1995. 589p. ISBN: 8521201354.
[3] BORGNAKKE, C; SONNTAG, Richard Edwin. Fundamentos da termodinâmica. São Paulo: Edgard Blucher, 2009. 461 p. (Van Wylen) ISBN: 9788521204909.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] CALLISTER, William D.. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008. xx,705 p. ISBN: 9788521615958.
[2] CERBE, Gunter. Introdução à termodinâmica. São Paulo: Polígono, 1973. 401 p.
BAUMAN, Robert P. Introdução ao equilíbrio termodinâmico. São Paulo: Edgard Blucher, 1972. 139 p.
[3] SONNTAG, Richard Edwin; BORGNAKKE, C; VAN WYLEN, Gordon John. Fundamentos de termodinâmica. São Paulo: E. Blücher, 2003. 577 p. ISBN: 8521203276.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
414
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0356
NOME: CERÂMICA FÍSICA
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Estrutura dos Materiais Cerâmicos. Defeitos em Cerâmicas. Transporte de Massa. Transporte Elétrico. Termodinâmica. Diagramas de Equilíbrio. Desenvolvimento de
Microestruturas Cerâmicas. Tratamentos Térmicos. Propriedades Elétricas. Propriedades Magnéticas. Propriedades Óticas. Propriedades Térmicas. Propriedades
415
Mecânicas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] CHIANG, Yet-ming; BIRNIE, Dunbar P; KINGERY, W. D. Physical ceramics: principles for ceramic science and engineering. New York: J. Wiley, c1997. xiv, 522 p. (MIT
series in materials science & engineering) ISBN: 0471598739.
[2] KINGERY, W. D; BOWEN, H. Kent; UHLMANN, D. R. Introduction to ceramics. 2d ed. New York: Wiley, c1976. xii, 1032 p. (Wiley series on the science and
technology of materials) ISBN: 0471478601.
[3] CARTER, C. Barry; NORTON, M. Grant. Ceramic materials: science and engineering. New York: Springer, 2007. xxii, 716 p. ISBN: 9780387462707.
[4] SEGADÃES, Ana Maria. Diagramas de fases: teoria e aplicação em cerâmica / Ana Maria Segadães. - São Paulo: E. Blucher, c1987. 184, 1p.: il.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] CALLISTER, William D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008,705 p.
[2] PROPRIEDADES DOS MATERIAIS CERAMICOS, L. H. Van Vlack, EDGARD Blücher, 1973.
[3] ALBUQUERQUE, Antonio Uchoa da. Materiais cerâmicos: fabricação e uso. Natal: UFRN, 1977.
_______________________________________________________________________
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416
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0352
NOME: MATÉRIAS-PRIMAS CERÂMICAS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
QUI0320 (ESTRUTURA ATOMICA E LIGACAO QUIMICA OU
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS OU
DEM0150 CIENCIA DOS MATERIAIS OU
MTR0356 CERÂMICA FÍSICA) E
MTR0301 ESTRUTURA DOS MATERIAIS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Histórico da utilização de matérias primas cerâmicas e suas aplicações. Fontes naturais e industriais. Seleção, extração e beneficiamento das matérias-primas.
417
Moagem e granulometria das matérias-primas. Principais matérias-primas para produtos cerâmicos: Argilominerais: origens geológicas, estrutura de silicatos e óxidos,
argilas (ball clay e fire clay) industriais. Óxidos: alumina, magnésia e zircônia, titânio. Não-óxidos: carbetos e nitretos, sialons. Formulação de produtos cerâmicos.
Ensaios físicos, químicos e térmicos. Aplicações: revestimentos, refratários, abrasivos, vidros, cerâmicas especiais.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Souza Santos, Pérsio de. Ciência e tecnologia de argilas / Pérsio de Souza Santos. - 2. ed rev. e ampl. - São Paulo: E. Blucher, 1989.
[2] CARTER, C. Barry; NORTON, M. Grant. Ceramic materials: science and engineering. New York: Springer, 2007. xxii, 716 p.
[3] Worrall, W. E. Clays and ceramic raw materials / W.E. Worrall. - 2nd ed. - New York, USA:, Elsevier Science Pub. Co., 1986.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Acchar, Wilson. Materiais cerâmicos: ciência e tecnologia / Wilson Acchar. - Natal, RN: EDUFRN, 2000. 126 p.
[2] CALLISTER, William D.. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008,705 p.
[3] VAN VLACK, Lawrence H. Propriedades dos materiais cerâmicos. São Paulo: Edgard Blucher, 1973. 318 p.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
418
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0401
NOME: REOLOGIA E PROCESSAMENTO DE POLÍMEROS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
45 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0351 (FÍSICA DE POLÍMEROS OU
QUI0334 FISICO-QUIMICA DE POLIMEROS) E
MTR0301 ESTRUTURA DOS MATERIAIS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
419
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução. Estudo de tensão e de deformação. Tipos de escoamento dos materiais. Modelos viscoelásticos. Equações fundamentais da Reologia. Viscosimetria e
reometria. Reologia de polímeros. Aplicações. Métodos físicos de transformação de termoplásticos. Extrusão e processos baseados em extrusão. Moldagem por
injeção. Moldagem por sopro. Calandragem, termoformagem e moldagem rotacional. Processamento de elastômeros. Processamento de termofixos e compósitos.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] S. MANRICH, Processamento de termoplásticos, Artliber Editora, São Paulo, 2005.
[2] C. L. ROHN, Analytical polymer rheology: structure-processing-property relationships, Munich: Hanser, 1995.
[3] D. H. MORTON-JONES, Polymer processing, London: Chapman and Hall, 1989.
[4] L.H. SPERLING, Introduction to Physical Polymer Science, John Wiley & Sons, 1992.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Fundamentos da Ciência dos Polímeros / Leni Akcelrud. - 1. ed. - Barueri, SP: Manole, 2007.
[2] Analytical polymer rheology: structure-processing-property relationships / Charles L. Rohn. - Munich: Hanser, 1995.
[3] Principles of polymer processing / Zehev Tadmor, Costas G. Gogos. - 2nd ed. - Hoboken, NJ: Wiley-Interscience, c2006.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
420
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0403
NOME: TRANSFORMAÇÃO DE FASES E TRATAMENTOS TÉRMICOS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
45 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0355 (TERMODINÂMICA APLICADA A MATERIAIS E
MTR0353 FUNDAMENTOS DE METALURGIA) OU
MTR0618 TERMODINAMICA DOS MATERIAIS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
421
EMENTA / DESCRIÇÃO
Princípios Gerais de Difusão. Transformações difusionais e não-difusionais; Considerações sobre Nucleação e Crescimento; Cinética de transformações; Diagramas
TTT; Diagramas CCT. Decomposição da Austenita: Martensita; Bainita; Perlita; morfologia da ferrita. Tratamentos térmicos próximos do equilíbrio: recozimento pleno,
recozimento de recristalização, esferoidização, alívio de tensões, normalização. Tratamentos Térmicos distantes do equilíbrio: austêmpera; martêmpera; têmpera e
revenido. Têmpera superficial. Temperabilidade. Tratamentos criogênicos, Introdução aos Tratamentos termoquímicos. Solubilização e Endurecimento por
precipitação. Recuperação, Recristalização e Crescimento de Grão.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] CHIAVERINI V., Tratamento Térmico das Ligas Metálicas, 1ª Edição, São Paulo, ABM, 2008.
[2] COSTA e SILVA, A.L.; Mei, R.P., Aços e Ligas Especiais. 2ª Edição, São Paulo, Edgard Blucher, 2006.
[3] DIETER, G.E., Metalurgia Mecânica. 2ª. Edição, Rio de Janeiro, Guanabara Dois, 1981.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] WYLEN, V.; Gordon, J., Fundamentos da Termodinâmica Clássica. São Paulo, 2ª. Ed., Blucher, 1976.
[2] REED-HILL, R.E., Princípios de Metalurgia Física. 2ª. Edição, Rio de Janeiro,Guanabara Dois, 1982.
[3] AMERICAN SOCIETY FOR METALS, Metals Handbook. Vol. 4. 8a Edição, American Society for Metals EUA, 1989.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
422
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CENTRO DE TECNOLOGIA/ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS/ ENGENHARIA DE MATERIAIS
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MTR0404
NOME: MATERIAIS COMPÓSITOS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
45 - - - - - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - - - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60 - - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0351 FÍSICA DE POLÍMEROS OU
MTR0603 MATERIAS-PRIMAS E PRODUTOS CERAMICOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
423
Definição e classificação dos compósitos. Conceitos básicos, aplicações e vantagens. Principais propriedades dos compósitos. Matrizes: metálica, polimérica e
cerâmica. Principais tipos de reforço: processamento e propriedades. Processos de fabricação de compósitos. Interface e interfase. Comprimento crítico de fibras.
Introdução à micromecânica de compósitos. Nanocompósitos.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] CHAWLA, Krishan Kumar. Composite materials: science and engineering. 2nd ed. New York: Springer, 1998. xi,483 p. ISBN: 9780387984094.
[2] MATTHEWS, F. L; RAWLINGS, R. D. Rees D. Composite materials: engineering and science. London: Chapman and Hall, 1994. 470p. ISBN: 0412559706.
[3] HULL, Derek; CLYNE, T. W. An introduction to composite materials. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University, 1996. xvi, 326 p. (Cambridge solid state science
series) ISBN: 97805213819019780521388559.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] VAN VLACK, Lawrence Hall; FERRÃO, Luiz Paulo Camargo. Princípios de ciência dos materiais. São Paulo: Edgard Blucher, 1970. 427 p.
[2] CALLISTER, William D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008. xx,705 p. ISBN: 9788521615958.
[3] JONES, Robert M. Mechanics of composite materials. New York: McGraw-Hill, c1975. xiv, 35p.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
424
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE MECÂNICA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL
425
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1406 EXPRESSÃO GRÁFICA
Ou
ECT 2406 EXPRESSÃO GRÁFICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Vistas Auxiliares (vistas parciais, auxiliares e interrompidas), cortes e seções (introdução ao conceito e representação, corte total, corte total com desvio, corte parcial
e meio corte, seções, elementos não cortados), cotagem (introdução à cotagem, elementos e critérios para cotagem, cotagem de características de forma, cotagem
de características de posição, representações especiais), introdução às tecnologias CAx (histórico e evolução dos sistemas CAD/CAE/CAM, integração dos sistemas
CAD/CAE/CAM, transformações geométricas, modelagem com técnicas CSG e B-Rep, sistemas paramétricos, features, modelagem de superfícies, padrões de trocas
de dados entre sistemas CAD, criação de projeções ortogonais baseado em modelo geométrico), introdução
à prototipagem rápida (introdução e aplicação da prototipagem rápida, técnicas de prototipagem, procedimentos para prototipagem, benefícios e limitações da
prototipagem rápida).
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SILVA, Arlindo Et Al. Desenho técnico moderno. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. xviii, 475 p. ISBN: 8521615221. SOUZA, Adriano Fagali De; ULBRICH, Cristiane
Brasil Lima. Engenharia integrada por computador e sistemas CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações. São Paulo: Artliber Ed., 2009. 332 p. ISBN:
9788588098473.
LEE, Kunwoo. Principles of CAD/CAM/CAE systems. Reading: Addison-Wesley, c1999. xviii, 582 p. ISBN: 0201380366
LEAKE, James M. Manual de desenho técnico para engenharia: desenho, modelagem e visualização. Rio de
Janeiro: LTC, 2008. xv, 288 p
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
PROVENZA, Francesco. Desenhista de máquinas. 46. ed. São Paulo: F. Provenza, 1991. 1v várias paginações. ALVES FILHO, Avelino. Elementos finitos: a base da
tecnologia CAE. 3. ed. São Paulo: Ed. Érica, 2005. 292 p. ISBN: 8571947414.
CONCI, Aura; AZEVEDO, Eduardo. Computação gráfica: geração de imagens. Rio de Janeiro: Elsevier Campus, 2003. 353 p + 1 CD-ROM.
MUNHAMMAD, Mansoor Janjua. Learning pro/ manufacturing using pro/ creo elements. Bloomington, IN:
IUnuverse, 2011. 515 p.
, de de
(Local)
426
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
427
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEM0201 OU MEC0355
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conjuntos mecânicos em sistemas CAD, Noções de ajustes, tolerância e simbologia aplicados em projetos, aplicação de elementos de máquinas (parafusos, porcas,
arruelas, pinos, anéis elásticos, molas, rolamentos, eixos, engrenagens, correias, polias e acoplamentos), simbologia de estados de superfície (indicação e valores),
simbologia de soldagem (indicação elementar e suplementar), Programação básica em Realidade Virtual, Criação
de mundos virtuais animados para a montagem de conjuntos mecânicos, Noções de aplicação de CAE.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
NIEMANN, Gustav; REHDER, Otto Alfredo. Elementos de máquinas. São Paulo: E. Blucher, 1971. nv. ISBN: 8521200331.
PROVENZA, Francesco. Desenhista de máquinas. 46. ed. São Paulo: F. Provenza, 1991. 1v várias paginações. SILVA, Arlindo Et Al. Desenho técnico moderno. 4. ed.
Rio de Janeiro: LTC, 2006. xviii, 475 p. ISBN: 8521615221. LITVIN, F. L; FUENTES, Alfonso. Gear geometry and applied theory. 2nd ed. New York: Cambridge
University, 2004. xvi, 800 p SOUZA, Adriano Fagali De; ULBRICH,
Cristiane Brasil Lima. Engenharia integrada por computador e sistemas
CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações. São Paulo: Artliber Ed, 2009. 332 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
AGOSTINHO, Oswaldo Luiz; RODRIGUES, Antonio Carlos Dos Santos; LIRANI, João. Tolerâncias, ajustes, desvios e análise de dimensões. São Paulo: Edgard Blucher,
1977. 295 p. (Princípios de Engenharia de Fabricação Mecânica 1) ISBN: 8521200501
ALVES FILHO, Avelino. Elementos finitos: a base da tecnologia CAE. 3. ed. São Paulo: Ed. Érica, 2005. 292 p. ISBN: 8571947414.
LEE, Kunwoo. Principles of CAD/CAM/CAE systems. Reading: Addison-Wesley, c1999. xviii, 582 p. ISBN: 0201380366.
LEVY, Pierre. O que é o virtual ?. 1. ed. São Paulo: Ed. 34, 1996. 157 p. (Coleção Trans) ISBN: 857326036. MELCONIAN, Sarkis. Elementos de máquinas. 6. ed.
São Paulo: Érica, 2005. 342, 2p. ISBN: 8571947031. SOUZA, Adriano Fagali De; ULBRICH, Cristiane Brasil Lima. Engenharia integrada por computador e
sistemas
CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações. São Paulo: Artliber Ed., 2009. 332 p. ISBN: 9788588098473.
, de de
(Local)
428
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
429
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1402 MECÂNICA DOS SÓLIDOS
OU
ECT2412 MECÂNICA DOS SÓLIDOS
OU
DEM0202 ESTÁTICA
OU
MEC0351 ESTÁTICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEM0251 DINÂMICA
OU
MEC1503 DINÂMICA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Cinemática e cinética das partículas aplicada à Engenharia. Cinemática e cinética plana dos corpos rígidos. Introdução à dinâmica tridimensional dos corpos rígidos.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HIBBELER, R. C. Dinâmica: mecânica para engenharia. 12. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. xiv, 591 p. ISBN: 9788576058144.
MERIAM, J. L. Dinâmica. 1. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1976. 508p. ISBN: 8521605633. BEER, Ferdinand Pierre; JOHNSTON, E. Russel Elwood
Russel. Mecânica vetorial para engenheiros. 5. ed. rev. São Paulo: Makron Books McGraw-Hill, c1991. 2v. ISBN: 0074500473.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MERIAM, J. L et al. Mecânica para engenharia. 6. ed. Rio de Janeiro, RJ: LTC, c2009. 2 v. ISBN: 9788521617181. BRANSON, Lane K. Mecanica: estática e
dinâmica. Rio de Janeiro: Livros Tecnicos e Cientificos, 1974.
MABIE, Hamilton H; OCVIRK, Fred W. Dinâmica das máquinas. 2. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos,
1980. 579 p. ISBN: 8521600887.
, de de
(Local)
430
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
431
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEM0453 OU MEC0381 OU MEC1610 OU MEC1606
EMENTA / DESCRIÇÃO
Princípios da Automação (Comandos e Regulagens); Tecnologia dos comandos básicos (pneumáticos, hidráulicos, elétricos e híbridos); Técnicas de elaboração de
comandos seqüências (Utilização de sensores fins de curso, Programadores e Controladores Lógicos Programáveis). Técnicas básicas de regulagem de processos
(Controles
convencionais: malha aberta e malha fechada (On-off, proporcional, PID); Simulação e Aplicações práticas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
OGATA, Katsuhiko. Engenharia de controle moderno. Rio de Janeiro: Prentice-Hall do Brasil, 1982. 929 p. ISBN: 8570540191.
MOREIRA, Ilo Da Silva. Comandos elétricos de sistemas pneumáticos e hidráulicos. São Paulo SP: SENAI-SP, c2012. 198 p. ISBN: 8571949611.
THIBAUT, R. Automatismos: pneumáticos e hidráulicos. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1979. ISBN: 8521600453.
FRADEN, Jacob. Handbook of modern sensors: physics, designs, and applications. 4th ed. New York: Springer,
2010. xv, 663 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FIALHO, Arivelto Bustamante. Automação hidráulica: projetos, dimensionamento e análise de circuitos. 2. ed. São Paulo: Érica, c2003. 284 p. ISBN: 8571948925.
FIALHO, Arivelto Bustamante. Automação pneumática: projetos, dimensionamento e análise de circuitos. 3. ed. São Paulo SP: Livros Érica, 2005. 324 p. ISBN:
8571949611.
FESTO DIDACTIC. Controladores lógicos programáveis. São Paulo: Festo Didactic, 2001. 169 p. DRAPINSKI, Janusz. Hidráulica e pneumática industrial e
móvel: elementos e manutenção: manual prático de
oficina. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, c1975. 287 p.
, de de
(Local)
432
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL
433
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1406 EXPRESSÃO GRÁFICA
OU
MAT0228 CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I
OU
MAT0311 MATEMATICA PARA ENGENHARIA I
Ou
ECT2416 EXPRESSÃO GRÁFICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEM0521
EMENTA / DESCRIÇÃO
Definição do projeto aeronáutico. Conceitos de aerodinâmica, escoamento bidimensional, perfis, camada limite, resistência aerodinâmica. Propulsão, performance e
estabilidade. Projeto estrutural, materiais, técnicas de
fabricação, ensaios. Regulamentação do vôo.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BASEMOBIL/UFRN. Relatórios do Projeto Aerodesign da UFRN de 2000 a 2015 (cd-room de uso restrito - disponível no Laboratório de
Engenharia da Mobilidade/UFRN) NORTON, Robert L. Projeto de máquinas: uma abordagem integrada. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2013. 1028 p.
DANIEL, Isaac M; ISHAI, Ori. Engineering mechanics of composite materials. 2nd ed. New York: Oxford University,
2006. xviii, 411 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
STEMMER, Gaspar Erich. Projeto e construção de máquinas: regras gerais de projeto, elementos de máquinas. 2.ed. Porto Alegre: Globo, 1979. 300p.
MENDONÇA, Paulo De Tarso Rocha De. Materiais compostos e estruturas-sanduíche: projeto e análise. São Paulo: Manole, 2005. xxiv, 632 p.
TARANATH, Bungale S. Structural analysis and design of tall buildings: steel and composite construction. Boca Raton: CRC/Taylor & Francis, c2012. liii, 625 p.
, de de
(Local)
434
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL
435
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1406 EXPRESSAO GRAFICA
OU
ECT2416 EXPRESSAO GRAFICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Classificação e Características dos veículos automotivos. Definição do projeto automotivo. Carroceria e chassi. Sistema de suspensão. Sistema de frenagem.
Propulsão, performance e estabilidade. Rodas e pneumáticos. Projeto
estrutural, materiais, técnicas de fabricação, ensaios. Elementos de segurança.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BASEMOBIL/UFRN. Relatórios do Projeto MiniBaja da UFRN de 1996 a 2014 (cd-room de uso restrito - disponível no Laboratório de
Engenharia da Mobilidade/UFRN) NORTON, Robert L. Projeto de máquinas: uma abordagem integrada. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2013.
1028 p. MEDINA, Heloísa Vasconcellos De. Inovação em materiais na indústria automobilística. Rio de Janeiro: CETEM,
2001. 39 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BUDYNAS, Richard G; NISBETT, J. Keith. Elementos de maquinas de Shigley: projeto de engenharia mecânica. 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2011. 1084 p.
STEMMER, Gaspar Erich. Projeto e construção de máquinas: regras gerais de projeto, elementos de máquinas. 2.ed. Porto Alegre: Globo, 1979. 300p.
MENDONÇA, Paulo De Tarso Rocha De. Materiais compostos e estruturas-sanduíche: projeto e análise. São Paulo: Manole, 2005. xxiv, 632 p.
COLLINS, J. A. Projeto mecânico de elementos de máquinas: uma perspectiva de prevenção da falha. Rio de
Janeiro: LTC, 2006. xv, 740 p.
, de de
(Local)
436
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL
437
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1403 MECÂNICA DOS FLUIDOS
OU
ECT2413 MECÂNICA DOS FLUIDOS
OU
MEC0373 MECÂNICA DOS FLUIDOS
OU
DEM0252 MECÂNICA DOS FLUIDOS
CORREQUISITO
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1608 MÁQUINAS DE FLUXO
DEM0406 MÁQUINAS DE FLUXO
MEC0378 MÁQUINAS DE FLUXO
EMENTA / DESCRIÇÃO
Classificação das Máquinas Hidráulicas. Bombas e Turbinas: Princípios, Componentes e Instalação. Tipos de Bombas para cada aplicação. Curvas características das
Máquinas de Fluxo. Perdas e Rendimentos em Máquinas de Fluxo. Cavitação. Instalação de Bombas: Detalhes, Defeitos e Causas. Equações Fundamentais das
Máquinas de Fluxo.
Bombas Especiais. Atividades Práticas de Laboratório.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ÇENGEL, Yunus A et al. Mecânica dos fluidos: fundamentos e aplicações. 1. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2007. xxvi, 816 p. ISBN: 9788586804588.
MACINTYRE, A. J. Máquinas motrizes hidráulicas. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1983. 12, 649 p. ISBN: 8570300166.
MACINTYRE, Archibald Joseph; NISKIER, Julio. Bombas e instalações de bombeamento. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC,
c1997. 782 p. ISBN: 8521610866.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FOX, Robert W; MCDONALD, Alan T; PRITCHARD, Philip J. Introdução à mecânica dos fluidos. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. 710 p. ISBN: 9788521617570.
MATTOS, Edson Ezequiel De; FALCO, Reinaldo De. Bombas industriais. 2. ed. Rio de Janeiro: Interciência, 1998. xxii, 474 p. ISBN: 857193004.
PFLEIDERER, Carl; PETERMANN, Hartwig. Máquinas de fluxo. Rio de Janeiro São Paulo: Livros Técnicos e Científicos,
1979. 22, 454 p. ISBN: 8521600283.
, de de
(Local)
438
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL
439
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1402 MECÂNICA DOS SÓLIDOS
OU
ECT2412 MECÂNICA DOS SÓLIDOS
OU
MEC0404 MECÂNICA DOS SÓLIDOS
OU
MEC0351 ESTÁTICA
OU
DEM0202 ESTÁTICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1609 MECÂNICA DOS SÓLIDOS II
OU
DEM0250 RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS I
OU
MEC0359 RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS I
OU
DEB0701 RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Definições de tensão e deformação. Esforços axiais e de cisalhamento. Tensões e deformações em barras carregadas transversalmente: isoestáticas e hiperestáticas.
Flambagem em colunas. Análise de tensões e
deformações.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Hibbeler, R. C. Resistência dos materiais, Ed. Pearson, 7a ed., São Paulo, 2010. ISBN: 9788576053736 Gere, James M. Mecânica dos materiais, Ed.
Cengage Learning, 7a ed., São Paulo, 2010. ISBN: 9788522107988
Timoshenko, Stephen, Mecânica dos sólidos, Ed. Livros Técnicos e Científicos, Rio de Janeiro, 1983.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Beer, Ferdinand Pierre. Resistência dos materiais, Ed. Makron Books, 3a ed., São Paulo, 1995. ISBN: 8534603448 Souza, Sérgio Augusto de, Ensaios mecânicos de
materiais metálicos, Ed. Edgard Blücher, 4a ed., São Paulo, 1979. Popov, E. P. Introdução a mecânica dos sólidos, Ed. Edgard Blücher, 1a ed., São Paulo, 1978.
Craig, Roy R., Mecânica dos materiais, Ed. Livros Técnicos e Científicos, 2a ed., Rio de Janeiro, 2003. ISBN: 8521613326
, de de
(Local)
440
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL
441
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1401 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
OU
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1501 METALOGRAFIA E TRATAMENTOS TÉRMICOS
MTR0708 METALOGRAFIA E TRATAMENTOS TÉRMICOS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Técnicas metalográficas convencionais. Obtenção de metais e ligas ferrosas e não ferrosas. Funções dos elementos de ligas nos aços. Tratamentos térmicos de
recozimento, têmpera, normalização e revenimento. Transformações isotérmicas. Tratamentos superficiais. Mecanismos de endurecimento, Ensaios, requisitos e
curvas de
endurecebilidade dos aços. Fundamentos de corrosão e proteção superficial.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
COLPAERT, Hubertus. Metalografia dos produtos siderúrgicos comuns. 3. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1974. 412 p.
CHIAVERINI, Vicente. Tratamentos térmicos das ligas metálicas. São Paulo: ABM, 2003. 272 p. CHIAVERINI, Vicente. Aços e ligas especiais: características
gerais, tratamentos térmicos, principais tipos. 6 ed. Ampli. E ver. São Paulo: ABM,1988. 576 p.
Silva, André Luiz V. da Costa E; Mei, Paulo Roberto. Aços e ligas especiais. 3 ed. Rev. São Paulo: blucher, 2010. 646p.
Donald R Askeland and Wendelin j Wright. Ciência e Engenharia dos Materiais. 3 ed. Norte-americana. Cengage Learning. 2014
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Callister, William D. Ciência e Engenharia de Materiais: uma introdução. 7 ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008. Xx, 705p. Askeland, Donald R; PHULÉ, Pradeep Prabhakar.
Ciência e engenharia dos materiais. São Paulo: Cengage, c2008.
Xix, 594 p.
, de de
(Local)
442
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
PREENCHER
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS AS CARGAS CURRICULAR:
DO COMPONENTE HORÁRIAS NA COLUNA REFERENTE AO TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL
443
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
444
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEM0644 METROLOGIA INDUSTRIAL
MEC0015 METROLOGIA
MEC1504 METROLOGIA INDUSTRIAL
EMENTA / DESCRIÇÃO
Definição; Conceitos básicos; Sistema Internacional de Unidades; Terminologia do VIM; Tipos de Medição; Calibração; Rastreabilidade; Certificados; Procedimentos;
Condições ambientais; Erros e Incerteza de resultados; Atividades práticas realizadas no Laboratório de Metrologia nas grandezas comprimento, massa, força,
pressão e
temperatura. Seminários para apresentação e discussão dos resultados obtidos das atividades práticas realizadas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BALBINOT, Alexandre; BRUSAMARELLO, Valner João. Instrumentação e fundamentos de medidas. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. 2 v; xx p.
INIEWSKI, Krzysztof. Smart sensors for industrial applications. Boca Raton, FL: CRC Press, 2013. xxxv, 562p. FRADEN, Jacob. Handbook of modern sensors: physics,
designs, and applications. 4th ed. New York: Springer,
2010. xv, 663 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DOEBELIN, Ernest O. Measurement systems: application and design. Tokyo: McGraw-Hill, 1976, c1975. 772 p. INMETRO;. Sistema Internacional de Unidades
SI. 6. ed. Brasília, D.F: SENAI-DN, 2000. 114 p.
ELONKA, Stephen Michael; PARSONS, Alonzo Ritter. Manual de instrumentação. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1976-1978. 2v.
, de de
(Local)
445
CENTRO DE TECNOLOGIA / DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MECÂNICA
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não
DE NÃO AULA
Aula (preencher quando do tipo Atividade - - - - - -
Acadêmica)
CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1501 METALOGRAFIA E TRATAMENTOS TÉRMICOS
OU
MEC1506 METALOGRAFIA E TRATAMENTOS TÉRMICOS
OU
DEM0350 PROCESSOS DE CONFORMACAO MECANICA
OU
MTR0711 PROCESSOS DE CONFORMACAO MECANICA
OU
446
MEC0313 PROCESSOS DE FABRICACAO I
OU
MEC0312 MATERIAIS DE CONSTRUCAO MECANICA II
OU
MEC0513 LIGAS METALICAS E TRATAMENTOS TERMICOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Processos de fundição (Operações de fundição, Fatores de qualidade das peças fundidas, Forno cubilô, Fundição de metais e lig as ferrosas e não ferrosas, Ensaios em
areias de moldagem, Projeto de peças fundidas); Soldabilidade (Metalografia na soldagem, Metalurgia da soldagem, Processos de soldagem, Brasagem, Oxi-corte e
corte térmico, Tensões e deformações em soldagem, Ensaios mecânicos em juntas soldadas, Controle de juntas soldadas, Cálculo
de juntas soldadas, Simbologia, Higiene e segurança industrial. Laboratórios com tarefas práticas paralelas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Chiaverini, Vicente. Tecnologia mecânica. São Paulo: McGraw Hill, 1977-1978. 2 v. Marques, Paulo Villani; Modenesi, Paulo José;
Bracarense, Alexandre Queiroz. Soldagem: Fundamentos e tecnologia. Belo Horizonte: editora UFMG, 2005. 362 p.
BALDAM, Roquemar De Lima; VIEIRA, Estéfano Aparecido. Fundição: processos e tecnologias correlatas. 1. ed. São
Paulo: Érica, 2013. 380 p. ISBN: 9788536504469.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GEARY, Don et al. Soldagem. 2.ed. Porto Alegre: Bookman, 2013. xvii, 254 p. (Série Tekne) ISBN: 9788582600283. Fernandes, Paulo Eduardo Alves. Soldagem. 1ED.
Senai-SP Editora. 2013
, de de
(Local)
447
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE
GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA - 60 - - - - - - -
Carga Horária de Orientação Docente à Não
TOTAL
Aula (preencher quando do tipo Atividade - - - - - -
Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
448
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
( ( ECT1302 OU ECT1312 ) E (CÁLCULO APLICADO OU CÁLCULO III) E
( ECT1304 OU ECT1314 ))
OU (PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS OU PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS)
( MAT0347 ) CÁLCULO APLICADO
OU
( MAT0314) MATEMÁTICA PARA ENGENHARIA III
OU
( ECT2301 E ECT2304 ) (CÁLCULO III) E (INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II)
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1502 SISTEMAS TÉRMICOS I
DEM0304 TERMODINÂMICA APLICADA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos Básicos da Termodinâmica. Propriedade de uma substância pura. Energia, transferência de energia e análise geral de energia. A primeira lei da
termodinâmica. A segunda lei da termodinâmica. Entropia. Exergia.
Laboratório e aplicações em sistemas térmicos.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
VAN WYLEN, Gordon J; SONNTAG, Richard Edwin. Fundamentos da termodinâmica clássica. 2. ed. São Paulo: E. Blucher, 1976. 531 p.
ZEMANSKY, Mark W. Calor e Termodinâmica. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1978. 593 p. MORAN, Michael. Princípios de termodinâmica para
engenharia. 7.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2013. xvi, 819 p. ISBN: 9788521622123.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BORGNAKKE, C; SONNTAG, Richard Edwin. Fundamentos da termodinâmica. São Paulo: Edgard Blucher, 2009. 461 p. (Van Wylen) ISBN: 9788521204909.
SONNTAG, Richard Edwin; BORGNAKKE, C; VAN WYLEN, Gordon John. Fundamentos de termodinâmica. São Paulo: E. Blücher, 2003. 577 p. ISBN: 8521203276.
POTTER, Merle C et al. Ciências térmicas: termodinâmica, mecânica dos fluidos e transmissão de calor. São Paulo: Thomson Learning, c2007. xviii, 772 p. ISBN:
8522104905.
, de de
(Local)
449
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA À
DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA - - - - - - - - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
Carga Horária- de Orientação Docente
- à Não - - - - - -
- - - - - -
60
TOTAL
Aula (preencher quando do tipo Atividade
Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1502 SISTEMAS TÉRMICOS I
OU
MEC1507 SISTEMAS TÉRMICOS I
OU
450
MEC0371 TERMODINAMICA I
OU
DEM0304 TERMODINAMICA BASICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1607 SISTEMAS TÉRMICOS II
OU
DEM0355 TERMODINAMICA APLICADA
OU
MEC0372 TERMODINAMICA II
EMENTA / DESCRIÇÃO
Geração Termoelétrica: Ciclos simples (com Motores, Turbinas, Células de combustível); Ciclos Combinados; Ciclos de Cogeração. Sistemas com fontes de energias
renováveis: Solar, Eólica, Biomassa. Sistemas com
Termoacumulação. Análise de desempenho. Simulações e Práticas de laboratório.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GOLDEMBERG, Jose; LUCON, Oswaldo. Energia, meio ambiente e desenvolvimento. 3. ed. rev. amp. São Paulo: EDUSP, 2008. 396 p. (Acadêmica, 72) ISBN:
9788531411137.
MORAN, Michael. Princípios de termodinâmica para engenharia. 7.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2013. xvi, 819 p. ISBN: 9788521622123.
LORA, Electo E. S; VENTURINI, Osvaldo J. Biocombustíveis. 1. ed. Rio de Janeiro: Interciência, 2012. 2 v. ISBN: 9788571932289.
FADIGAS, Eliane A. Farias Amaral. Energia eólica. 1.ed. Baruere, SP: Manole, 2011. 285 p. (Série Sustentabilidade /
Coordenador Arlindo Philippi Jr) ISBN: 9788520430040.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ROSILLO-CALLE, Frank; BAJAY, Sergio Valdir; ROCHA, Maria Paula G. D. Uso da biomassa para a produção de energia na industria brasileira. Campinas, SP: Unicamp,
2005. 447p. ISBN: 8526806858.
CUSTÓDIO, Ronaldo Dos Santos. Energia eólica: para produção de energia elétrica. 2.ed. rev. ampl. Rio de Janeiro: Synergia, 2013. 319p. ISBN: 9788561325886.
SOUZA, Zulcy De; FUCHS, Rubens Dario; SANTOS, Afonso Henriques Moreira. Centrais hidro e termelétricas. Brasilia Rio de Janeiro Itajubá MG: Centrais Elétricas
Brasileiras Escola Federal de Engenharia de Itajuba, 1983. 241 p.
LOPEZ, Ricardo Aldabó. Energia solar para produção de eletricidade. 1. ed. São Paulo: artliber, 2012. 229 p. ISBN:
9788588098657.
, de de
(Local)
451
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA MECATRÔNICA
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0103
NOME: ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
90 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - -
de NÃO AULA
Carga Horária
90
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1201 ÁLGEBRA LINEAR
ECT1302 CÁLCULO APLICADO
ou
ECT1211 ÁLGEBRA LINEAR
ECT1312 CÁLCULO III
ou
MAT0312 MATEMÁTICA PARA ENGENHARIA II
MAT0313 ÁLGEBRA LINEAR APLICADA
ou
ECT2202 ÁLGEBRA LINEAR
ECT2301 CÁLCULO III
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0429 ANÁLISE DE SISTEMAS LINEARES
ou
ELE0581 SINAIS E SISTEMAS LINEARES
452
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução aos sinais e sistemas lineares. Variáveis de estado. Transformada de Laplace. Série e Transformada de Fourier. Amostragem e reconstrução de sinais
contínuos. Equações a diferenças. Transformada Z. Transformada discreta de Fourier. Transformada rápida de Fourier.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. A.V. Oppenheim, A.S. Willsky, Sinais e Sistemas, 2a. Ed., 2010, Pearson
2. B.P. Lathi, Linear Systems and Signals, 2nd Ed., Oxford, 2005
3. S.S. Soliman, M.D. Srinath, Continous and Discrete Signals and Systems,
2nd. Ed., Prentice Hall, 1998
4. H.P. Hsu, Signals and Systems, Schaum, McGraw-Hill, 1995
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
453
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0105
NOME: TEORIA DE CIRCUITOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - -
de NÃO AULA
Carga Horária
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1404 ELETRICIDADE APLICADA
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
ou
FIS0312 ELETRICIDADE E MAGNETISMO
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
ou
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0431 TEORIA DE CIRCUITOS
ou
ELE0506 CIRCUITOS ELETRICOS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Classificação e componentes de circuitos. Leis de Kirchoff. Equações de malha e de nós. Diagramas de blocos e de fluxo de sinal. Análise de circuitos. Modelagem de
circuitos por equações de estado. Resposta em frequência.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
454
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1- Título: Análise de circuitos em engenharia
Autores: Hayt, William Hart; Kemmerly, Jack E. (Jack Ellsworth), Local da Publicação: São Paulo : Editora: McGraw-Hill, Edição: 7. ed. - Ano Publicação: c2008. ISBN:
9788577260218 (broch.)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
455
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA1202
NOME: PROGRAMAÇÃO AVANÇADA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
30 - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - -
de NÃO AULA
Carga Horária
90
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
ECT1203 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0201 PARADIGMAS DE PROGRAMAÇÃO
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos de paradigmas de programação. Padrões de projeto. Uso de ponteiros em linguagem C. Entrada e saída de dados. Conceitos de orientação a objetos:
classes, exemplificação, encapsulamento, herança, hierarquia, classes abstratas, polimorfismo. Linguagens de programação orientada a objetos: sintaxe, sobrecarga
de operadores, estruturas de controle, tratamento de exceções, streams, gabaritos, características avançadas. Prática de programação.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
456
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
457
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0118
NOME: PROCESSAMENTO DIGITAL DE SINAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - -
de NÃO AULA
Carga Horária
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0107 SISTEMAS DE TRANSMISSÃO DE DADOS
ou
DCA0403 SISTEMAS DE TRANSMISSÃO DE DADOS
ou
ELE0510 PRINCÍPIOS DE TELECOMUNICAÇÕES I
ou
ELE0310 PRINCÍPIOS DE TELECOMUNICAÇÕES I
ou
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0453 PROCESSAMENTO DIGITAL DE SINAIS
DCA0423 PROCESSAMENTO DIGITAL DE SINAIS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução: Sinais discretos no tempo. Transformada discreta de Fourier. Transformada rápida de Fou-rier (algoritmos FFT por decimação no tempo e em frequência).
Filtros digitais de resposta impulsiva infinita. Filtros digitais de resposta impulsiva finita. Filtros Adaptativos. Aplicações.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
458
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
459
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DEE/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ELE0701
NOME: ELETRÔNICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
30 - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária de
- - -
NÃO AULA
Carga Horária
90
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1404 ELETRICIDADE APLICADA
ou
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Circuitos analógicos a diodo. Amplificadores a transistores. Amplificadores de potência. Amplificadores diferenciais. Espelhos de corrente. Amplificadores
realimentados. Amplificadores operacionais. Amplificadores de tensão com amplificadores operacionais. Circuitos lineares a amplificadores operacionais. Circuitos
não lineares a amplificadores operacionais. Chaves analógicas e circuitos sample-and-hold. Circuitos osciladores e misturadores. Filtros ativos. Amplificadores
sintonizados. Ruído em circuitos eletrônicos. Projeto e implementação de circuitos eletrônicos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1- SEDRA, Adel S., SMITH, Kenneth C. Microelectronic Circuits, 5a ed., Oxford Press,
2003.
2- GRAY, Paul R., MEYER, Robert G. et al. Analysis and Design of Analog Integrated
Circuits, 4a ed., Wiley, 2001.
3- LEE, Thomas H. The Design of CMOS Radio-Frequency Integrated Circuits, 2a ed., Cambridge University Press, 2003.
460
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
461
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DEE/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ELE1715
NOME: CIRCUITOS LÓGICOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
30 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
30 - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária de
- - -
NÃO AULA
Carga Horária
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1404 ELETRICIDADE APLICADA
ECT1203 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
OU
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0715 CIRCUITOS LÓGICOS
EMENTA / DESCRIÇÃO
INTRODUÇÃO AOS CIRCUITOS DIGITAIS, SISTEMAS NUMÉRICOS E CÓDIGOS, ÁLGEBRA BOLEANA, FUNÇÕES E PORTAS LÓGICAS, ANÁLISE E SÍNTESE DE CIRCUITOS
COMBINACIONAIS E SEQUENCIAIS, MÁQUINAS DE ESTADOS DE BAIXO E ALTO NÍVEIS, PROJETO POR TRANSFERÊNCIA DE REGISTRADORES (RTL), MEMÓRIAS,
PROJETO POR LINGUAGEM DE DESCRIÇÃO DE HARDWARE (HDL) E PROJETO UTILIZANDO DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMÁVEIS.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
462
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular]
463
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DEE/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1505
NOME: CAD PARA ENGENHARIA I
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
30 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
30 - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária de
- - -
NÃO AULA
Carga Horária
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1406 EXPRESSÃO GRÁFICA
ou
ECT2416 EXPRESSÃO GRÁFICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Vistas Auxiliares (vistas parciais, auxiliares e interrompidas), cortes e seções (introdução ao conceito e representação, corte total, corte total com desvio, corte
parcial e meio corte, seções, elementos não cortados), cotagem (introdução à cotagem, elementos e critérios para cotagem, cotagem de características de forma,
cotagem de características de posição, representações especiais), introdução às tecnologias CAx (histórico e evolução dos sistemas CAD/CAE/CAM, integração dos
sistemas CAD/CAE/CAM, transformações geométricas, modelagem com técnicas CSG e B-Rep, sistemas paramétricos, features, modelagem de superfícies, padrões
de trocas de dados entre sistemas CAD, criação de projeções ortogonais baseado em modelo geométrico), introdução à prototipagem rápida (introdução e aplicação
da prototipagem rápida, técnicas de prototipagem, procedimentos para prototipagem, benefícios e limitações da prototipagem rápida).
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1- Freench, T.; Vierck, C. J. Desenho T´ecnico e Tecnologia Gra´fica. S´etima Edi¸cao. S˜ao
Paulo: Globo, 2002.
464
2- Kimura, F. Geometric Modelling: Theoretical and Computational Basis Towards Ad- vanced CAD Applications (IFIP), Kluwer Academic Publishers,
2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1- Mandarino, D. et al. Express˜ao Gr´afica: Normas e Exerc´ıcios. Sa˜o Paulo: Plˆeiade, 2007
2- Adriano Fagali De Souza - Editora ArtLiber . Engenharia Integrada por Computador e Sistemas CAD/CAM/CNC Princípios e Aplicações.
3- Fialho, Arivelto Bustamante. Solidworks Premium 2012 - Teoria e Prática No Desenvolvimento de Produtos Industriais.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECATRÔNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 5
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
465
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0110
NOME: MODELAGEM E ANÁLISE DE SISTEMAS DINÂMICOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - -
de NÃO AULA
Carga Horária
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1402 MECÂNICA DOS SÓLIDOS
ECT1403 MECÂNICA DOS FLUIDOS
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
DCA0105 TEORIA DE CIRCUITOS
ou
FIS0311 MECÂNICA CLÁSSICA
DEQ0306 FENÔMENOS DE TRANSPORTE
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
DCA0105 TEORIA DE CIRCUITOS
ou
FIS0311 MECÂNICA CLÁSSICA
DCA0304 MÉTODOS COMPUTACIONAIS EM ENGENHARIA
MAT0347 CÁLCULO APLICADO
ELE0401 ELETRÔNICA BASICA
ou
ECT2412 MECÂNICA DOS SÓLIDOS
ECT2413 MECÂNICA DOS FLUIDOS
DCA0105 TEORIA DOS CIRCUITOS
CORREQUISITOS
466
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0433 MODELAGEM E ANÁLISE DE SISTEMAS DINÂMICOS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Aspectos gerais da teoria de controle. Linearização em torno de um ponto de operação. Sistemas a-mostrados. Equivalência entre sistemas dinâmicos. Modelagem
de sistemas dinâmicos: mecânicos, elétricos, eletromecânicos, fluídicos e térmicos. Simulação e análise por computador analógico e digi-tal. Análise de estabilidade:
Routh-Hurwitz e Nyquist. Desempenho transitório de sistemas de primeira e segunda ordem. Desempenho em regime permanente.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
2- OGATA, K. Engenharia de Controle Moderno. 4a ed., Prentice-Hall do Brasil, 2003. ISBN 8587918230
3- DORF, Richard C. e BIS OP, Robert . Modern Control Systems. 10a edic¸˜ao. Prentice- Hall, 2004. ISBN 0131457330
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1- DINIZ, PAULO S.R. et al. Processamento Digital de Sinais. 1a ed. BOOKMAN, 2004.
ISBN 8536304189
2- HAYES, MONSON H. Processamento Digital de Sinais. Artmed, 2006. ISBN
8560031065
3- H.P. Hsu, Signals and Systems, Schaum, McGraw-Hill, 1995
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
467
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DEE/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ELE1622
NOME: INSTRUMENTAÇÃO INDUSTRIAL
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
45 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
15 - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - -
de NÃO AULA
Carga Horária
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0701 ELETRÔNICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0407 INSTRUMENTAÇÃO PARA CONTROLE E AUTOMOÇÃO
EMENTA / DESCRIÇÃO
Medição: aspectos dinâmicos da medição para aplicação em sistemas de controle e automação. Ferramentas de estudo de erros de erros. Erros em instrumentos
analógicos e digitais. Sistemas digitais de aquisição de dados, condicionamento de sinal, sample-hold, conversores A/D e D/A. Sensores: vazão, pressão, temperatura,
nível, força, torque, velocidade, rotação e deslocamentos lineares e angulares, Unidades de Medida Inercial. Simbologia e nomenclatura de instrumentação.
Diagrama de Processo e Instrumentação. Dispositivos de segurança: alarmes, válvulas de segurança, etc. Calibração de Sensores.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
468
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECATRÔNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
469
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0104
NOME: ARQUITETURA DE COMPUTADORES
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
45 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
15 - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária de
- - -
NÃO AULA
Carga Horária
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1203 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
DCA0202 CIRCUITOS DIGITAIS
ou
ECT1203 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
ELE0715 CIRCUITOS LÓGICOS
ou
DCA0101 CIRCUITOS DIGITAIS
DCA0102 LABORATÓRIO DE CIRCUITOS DIGITAIS
DIM0108 INTRODUÇÃO A TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO
ou
ELE1715 CIRCUITOS DIGITAIS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0404 ARQUITETURA DE COMPUTADORES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à arquitetura de computadores. Arquitetura multinível, tradução e interpretação, montagem, ligação e carga. Evolução das arquiteturas de computadores.
Conjunto de Instruções: tipos, formatos, modos de endereçamento, controle de fluxo. Estrutura e Funcionamento da CPU: caminho de dados, unidade de controle,
microprogramação. Pipeline, Paralelismo em nível de instrução. Hierarquia de memórias: memória principal, memória cache, memória virtual. Entrada e Saída:
470
barramentos, E/S mapeada em memória, interrupções, DMA. Multiprogramação. Paralelismo em nível de processador.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1- Paterson, D.A. Organiza¸cao e Projeto de Computadores: a Interface Hardware-Software.
3a Ed. Elsevier Campus, 2005.
2- Stallings, W. Arquitetura e Organizac˜ao de Computadores (8a Edi¸cao). Pearson, 2003.
3- Organização Estruturada de Computadores. Andrew S. Tanenbaum.
Pearson - Prentice Hall, 5a. edição, 2007. ISBN 9788576050674
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1- Arquitetura de Computadores: uma abordagem quantitativa
John L. Hennessy, David A. Patterson. Editora Campus, 2003. ISBN 8535211101
2- Fundamentos de Arquitetura de Computadores.
Raul Fernando Weber. Editora Sagra Luzzato: Instituto de Informática da UFRGS
3a. edição, 2004, ISBN 8524106352
3- Teoria e Problemas de Arquitetura de Computadores.
Nicholas Carter. Editora Bookman, 2003, ISBN 853630250X
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
471
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0414
NOME: INTRODUÇÃO A ROBÓTICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária
- - -
de NÃO AULA
Carga Horária
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
DCA0201 PARADIGMAS DE PROGRAMAÇÃO
ou
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
DIM0108 INTRODUÇÃO A TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO
ou
ELE0581 SINAIS E SISTEMAS LINEARES
DCA0803 PROGRAMACAO AVANÇADA
ou
DCA0304 MÉTODOS COMPUTACIONAIS EM ENGENHARIA
DEM0251 DINÂMICA
ou
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
472
REPRESENTAÇÃO MATEMÁTICA DE POSIÇÃO E ORIENTAÇÃO. MODELAGEM CINEMÁTICA DE ROBÔS. CINEMÁTICA DIFERENCIAL E ESTÁTICA. MODELAGEM DE
OBSTÁCULOS E PLANEJAMENTO DE CAMINHOS. GERAÇÃO DE TRAJETÓRIAS E CONTROLE CINEMÁTICO DE ROBÔS.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), ]
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1- Craig, J. J., “Introduction to Robotics - Mechanics and Control”.
Addison-Wesley Publishing Company, Inc. 2005 – 3th edition.
2- Spong, M. W., utchinson, S. & Vidyasagar, M., “Robot Dynamics and
Control”. John Wiley & Sons, 2nd Edition, 2004.
3- Murray, R. M., Li, Z. & Sastry, S. S., “A Mathematical Introduction to
Robotic Manipulation”. CRC Press, 1994.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1- Bruno Siciliano, Lorenzo Sciavicco, Luigi Villani and Giuseppe Oriolo,
“Robotics: Modelling, Planning and Control”. Springer; 2nd Printing.
edition – 2011.
2- Schilling, R. J., “Fundamentals of Robotic – Analysis and Control”.
Prentice Hall, 1990.
3- Peter Corke, “Robotics, Vision and Control: Fundamental Algorithms in
MATLAB”. Springer; 1st Edition, 2011.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Mecatrônica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
473
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DEE/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1834
NOME: INTRODUÇÃO AOS ELEMENTOS DE MÁQUINA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
45 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
15 - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária de
- - -
NÃO AULA
Carga Horária
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1505 CAD PARA ENGENHARIA I
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Denição, Seleção e Requisitos de Projeto. Elementos de União: Parafusos, Rebites e Solda. Ganchos. Molas. Chavetas. Mancais de Rolamento. Tipos de Engrenagens,
polias, cabos de aço, correias, Transmissão por correntes e correias. Acoplamentos. Embreagens. Freios. Aplicações dos elementos de máquinas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1- NIEMANN, NIEMANN, Gustav Elementos de Máquinas - Vols. I, II e III.
2- DEUTSCHMAN, A. D. Machine Design, Theory and Practice.
3- FAIRES, Virgil M. Elementos Orgânicos de Máquinas - Vols. I e II.
4- SHIGLEY, J. E. Elementos de Máquinas - Vols. I e II.
5- HOLOWENKO, Alfred R. (Coleção Schaum) Elementos Orgânicos de Máquinas.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1- JUVINALL, Robert C. Fundamentals of Machine Component Design.
2- FRATSCHNER, O. Elementos de Máquinas.
474
3- DOUGHTIE, Venton Levy e VALLANCE, Alex Design of Machine Membres.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECATRÔNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
475
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0206
NOME: SISTEMAS DE CONTROLE
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
30 - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária de
- - -
NÃO AULA
Carga Horária
90
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0110 MODELAGEM E ANÁLISE DE SISTEMAS DINÂMICOS
ou
ELE0527 SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÕES I
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0116 SISTEMAS DE CONTROLE
DCA0117 LABORATÓRIO DE SISTEMA DE CONTROLE
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução aos problemas de controle. Método do Lugar Geométrico das Raízes. Controladores PID e Avanço-Atraso. Aproximação digital de Funções de
Transferência contínuas. Implementação de controladores digitais. Projeto de controladores utilizando o Lugar Geométrico da Raízes. Projeto de sistemas de controle
usando o Espaço de Estados. Projeto de controladores digitais. Noções de controle adaptativo.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1- OGATA, K. Engenharia de Controle Moderno. 4a ed., Prentice-Hall do Brasil, 2003. ISBN 8587918230.
476
2- DORF, Richard C. e BISHOP, Robert . Modern Control Systems. 10a edic¸˜ao. Prentice- Hall, 2004. ISBN 0131457330.
3- G. F. FRANKLIN, J. D. POWELL e A. E. NAEINI. Feedback Control of
Dynamic Systems. Adison-Wesley, 1986.
4- J. J. D'AZZO e C. H. HOUPIS. Análise e Projeto de Sistemas de Controle
Lineares. Guanabara Dois, 1984.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1- B. C. KUO. Sistemas de Controle Automático. Prentice-Hall do Brasil, 1985.
2- FRANKLIN, G. F. e POWELL, J. D. Digital Control of Dynamic Systems.Addison-Wesley Publ., 1980.
3- SMITH, C. L. Digital Computer Process Control. Intext EducationalPublishers, 1972.
4- ROHRS, C. E., MELSA, J. L. e SCHULTZ, D. G. Linear Control Systems.McGraw-Hill, 1993.
5- GOLTEN, J. e VERNER, A. Control System Design and Simulation.McGraw-Hill, 1991.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Mecatrônica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
477
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCA0107
NOME: SISTEMAS DE TRANSMISSÃO DE DADOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
- - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária de
- - -
NÃO AULA
Carga Horária
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1301 PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
OU
EST0322 ESTATISTICA APLICADA A INFORMATICA
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
OU
ECT2207 PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
DCA0103 ANÁLISE DE SINAIS E SISTEMAS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0403 SISTEMAS DE TRANSMISSÃO DE DADOS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução a sinais e seu processamento por sistemas lineares. Sinais aleatórios. Sinais digitais em banda base. Digitalização de sinais. Técnicas para controle de erro
e controle de fluxo. Hierarquias de transmissão digital. Modos de transmissão e modos de comunicação. Técnicas de modulação digital. Introdução às comunicações
óticas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
478
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1- Sistemas de Comunicação (Analógico e Digital), S. Haykin, Editora: Bookman
2- Digital Signal Transmission, C. C. Bissel e D. A. Chapman, Editora: CambridgeUniversity Press.
3- Sinais e Sistemas, Alan V. Oppenheim e Alan S. Willsky, Editora: Pearson
4- Communications Systems, A . Bruce Carlson, Editora: McGraw-Hill,
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1- Técnicas de Comunicação Eltrônica, Paul H. Young, Editora: Pearson.
2- Transmissão Digital e Fibras Ópticas, M. Sanchez e J. A Corbelle, Editora:Mcgraw-Hill.
3- Telecomunicações, Juarez do Nascimento, Makron Books.
4- Comunicações Sem Fio, Theodore S. Rappaport, Pearson.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
479
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ELE1717
NOME: SISTEMAS DIGITAIS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
30 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
30 - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária de
- - -
NÃO AULA
Carga Horária
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE1715 CIRCUITOS DIGITAIS
OU
ELE0715 CIRCUITOS LÓGICOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0717 SISTEMAS DIGITAIS
EMENTA / DESCRIÇÃO
INTRODUÇÃO AOS MICROPROCESSADORES, MICROARQUITETURA DE PROCESSADORES DIGITAIS, LINGUAGEM DE DESCRIÇÃO DE HARDWARE. PROJETO E APLICAÇÃO
DE PROCESSADORES DIGITAIS BASEADOS EM DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMÁVEIS E FPGAs. ARQUITETURA BÁSICA, REGISTRADORES DE FUNÇÕES, CONJUNTO DE
INSTRUÇÕES, INTERFACES, PERIFÉRICOS, INTERRUPÇÕES, TEMPORIZADORES, CONTADORES E APLICAÇÕES PRÁTICAS DE MICROCONTROLADORES. PROGRAMAÇÃO
ASSEMBLER, AMBIENTES DE DESENVOLVIMENTO E PROJETO DE SISTEMAS MICROCONTROLADOS.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
480
NOME DO CURSO: Engenharia Mecatrônica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
481
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ELE1524
NOME: ACIONAMENTOS ELETRÔNICOS DE POTÊNCIA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
45 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
15 - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária de
- - -
NÃO AULA
Carga Horária
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0701 ELETRÔNICA
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0408 ACIONAMENTOS PARA CONTROLE E AUTOMOÇÃO
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução aos Sistemas de Acionamentos Elétricos. Dispositivos Eletrônicos de Potência. Conversores de Eletrônica de Potência de Modo Chaveado em
Acionamentos elétricos. Circuitos Magnéticos e Princípios Básicos de Conversão Eletromecânica de Energia. Acionamento de Motores CC e de Motores Comutados
Eletronicamente. Introdução às Máquinas CA e Vetores Espaciais. Acionamentos CA Senoidais de Imã Permanente, Acionamento de Motor Síncrono e Geradores
Síncronos. Motores de Indução: Operação em Estado Estacionário, Balanceado e Senoidal. Acionamentos de Motor de Indução: Controle de Velocidade. Acionamento
de Relutância: Acionamentos de Motores de Passo e Relutância Chaveada. Eficiência Energética de Acionamentos Elétricos e Interações Motor e Inversor.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
482
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Engenharia Mecatrônica
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: 2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( x ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
483
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DEE/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1612
NOME : INTRODUÇÃO AOS PROCESSOS DE FABRICAÇÃO MECÂNICA
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
60 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
30 - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária de
- - -
NÃO AULA
Carga Horária
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1834 INTRODUÇÃO AOS ELEMENTOS DE MÁQUINAS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Generalidades sobre fabricação de peças metálicas: Fundamentos da conformação mecânica. Laminação. Extrusão. Trelação. Forjamento. Estampagem de metais;
Processos de fundição, Usinagem, Furação, Alargamento, Fresamento, Aplainamento, Brochamento, Soldagem, Prototipagem Rápida.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1- Dieter, G.E., Mechanical metallurgy, McGraw-Hill, London, 1988.
2- Al-Qureshi, .A., Processos e mecanismos da conformac˜ao dos metais, ITA, S˜ao Jos´e dos Campos, 1991.
3- Sachs, G., Principles of sheet-metal for fabrication, 2nd ed., Reinhold, New York, 1966.
4- Morais, G.A., Plasticidade e Processos de Conforma¸cao Mecanica dos Metais, CDT-Sa˜o Jose dos Campos SP, 1977.
5- Bresciani Filho, E., Conforma¸c˜ao Pla´stica dos Metais. Campinas/SP, Editora da Uni- camp, 1997.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Altan, T., Oh, S. e Gegel, H. Conformação de metais – Fundamentos e aplicações . São Carlos/SP, EESC-USP, 1999.
484
Helman, H. Cetlin, P. R., Fundamentos da conformação mecânica dos metais, Rio de Janeiro/RJ, Guanabara Dois, 1983.
Métodos Metalúrgicos de Transformações de Metais em Peçaas, CDT. São Jose dos Campos.S.P. 1978
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: ENGENHARIA MECATRÔNICA
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:2
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
485
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DCA/
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: MEC1515
NOME: SISTEMAS HIDRÁULICOS E PNEUMÁTICOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 HORAS
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Carga Horária
45 - - -
TEÓRICA
Carga Horária
15 - - -
PRÁTICA
Carga Horária À
- - -
DISTÂNCIA
Carga Horária de
- - -
NÃO AULA
Carga Horária
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE1622 INSTRUMENTAÇÃO INDUSTRIAL
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução à hidráulica. Características gerais dos sistemas hidráulicos. Fluidos hidráulicos. Atuadores hidráulicos lineares e rotativos. Válvulas de controle hidráulico.
Introdução à pneumática. Características dos sistemas pneumáticos. Geração de ar comprimido. Especificação de compressores. Distribuição de ar comprimido.
Controles pneumáticos. Atuadores pneumáticos. Circuitos pneumáticos básicos. Comandos sequenciais. Dispositivos eletro-hidráulicos e eletropneumáticos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
486
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
487
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE PETRÓLEO
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR 0111
NOME: Fundamentos de engenharia de petróleo
MODALIDADE DE OFERTA: ( ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2304 INTRODUÇÃO A FÍSICA CLÁSSICA II
E
ECT2413 MECÂNICA DOS FLÚIDOS
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0101 FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA DE PETRÓLEO
EMENTA / DESCRIÇÃO
Propriedades das rochas. Propriedades dos fluidos. Teste em poços. Mecanismos de produção. Métodos de recuperação suplementar. Declínios de produção. Balanço
488
de materiais. Perfuração de poços (técnicas de perfuração, fluidos de perfuração, revestimento e cimentação de poços). Operaç ões normais e especiais da
perfuração. Completação de poços terrestres e submarinos. Intervenções em poços (avaliação, recompletação, restauração, limpeza, mudança de método de
elevação, estimulação e abandono). Elevação natural de petróleo. Elevação artificial de petróleo (gas-lift, bombeio centrífugo submerso, bombeio mecânico e
bombeio por cavidades progressivas). Processamento primário de fluidos. Sistemas e estruturas terrestres e marítimas de produção de petróleo e gás natural.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
T. O. ALLEN e A. P. ROBERTS: Production Operations. Vol. 1 e 2, OGCI, 1978. ISBN 0-930 972-00-7.
J. E. THOMAS: Fundamentos de Engenharia de Petróleo. Interciência: Petrobras, 2001. ISBN 85- 7193-046-5.
L. P. DAKE: Fundamentals of Reservoir Engineering. Elsevier, 2001. ISBN 0-444-41830-X.
B. C. CRAFT e M. F. HAWKINS: Petroleum Reservoir Engineering. Prentice Hall, 1959.
W. D. McCAIN Jr.: The Properties of Petroleum Fluids. PennWell Books, 1973
A. J. ROSA, R. S. CARVALHO e J. A. D. XAVIER: Engenharia de Reservatórios de Petróleo. Interciência, 2006, ISBN 85-7193-135-6
Fundamentos de Engenharia de Petróleo, José Eduardo Thomas. Editora Interciência (2001)
Fundamentals of Petroleum, Kate Van Dyke. Petroleum Extension Service, Austin -Texas (1997).
Petroleum Production Systems. Michael J. Economides, A. Daniel HILL, Christine Ehlig-Economides,
Prentice Hall Petroleum Engineering Series (1994).
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
489
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR0112
NOME: GEOLOGIA E GEOFÍSICA DE PETRÓLEO
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0102
GEOLOGIA E GEOFISICA DO PETRÓLEO
EMENTA / DESCRIÇÃO
490
Geologia do Petróleo: Estrutura da Terra, Minerais e Rochas. Tempo Geológico. Processos Sedimentares, Ambientes de Sedimentação. Estruturas Sedimentares.
Rochas Sedimentares. Tectônica de Placas e Bacias Sedimentares. Registros das Rochas. Composição do Petróleo. Origem do Petróleo. Rocha Geradora. Geração e
Migração do Petróleo. Rochas Reservatório, Trapas e Rochas Selantes. Mapas de Isópacas e Estrutural do Reservatório. Geofísica do Petróleo: Introdução à Geofísica
Aplicada à Exploração do Petróleo. Método Gravimétrico. Método Magnético. Métodos Eletromagnéticos e Métodos Sísmicos – Fundamentos Básicos, Aquisição,
processamento e interpretação
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Fundamentals of Petroleum, Kate Van Dyke (1997)
Fundamentos de Engenharia de Petróleo, José Eduardo Thomas (2001)
Elements of Petroleum Reservoirs, Norman J. Clark (Henry L. Doherty Series). Printed by E.J. Storm Printing Company. Dallas. Texas. EUA
Seismic Migration, A.J. Berkhout, Elsevier (1985).
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
491
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR 0113
NOME: Química do petróleo
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2104 QUÍMICA GERAL
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0111 FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA DE PETRÓLEO
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0103 Química do petróleo
EMENTA / DESCRIÇÃO
Hidrocarbonetos. Forças intermoleculares. Qualidade do petróleo. Fluidos de perfuração e completação. Fluidos usados na acidificação e fraturamento hidráulico de
poços. Incrustações. Depósitos parafínicos. Pastas de cimento. Noções de refino de petróleo.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
492
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FELTRE, R. Química Geral. 4. ed. São Paulo: Editora Moderna, v. 1, 1995.
FRICK, T. C. (ed.): Petroleum Handbook, McGraw Hill, 1962, 2 vols.
HANDBOOK, Petroleum Chemicals Plant Refining, Gulf Publishing, 1965.
NELSON. Petroleum Refinary Engineering. 4. ed. McGraw-Hill, p. 9, 1958.
ÍNDIO DO BRASIL, N. Processos Tecnológicos.
KALICHEVSKY, V. A.; KOBE, R. A. Petroleum Refining With Chemicais.
PERRONE, R. C. Introdução à refinação de petróleo.
WUITHIER, P. Le Petróle: Raffinage et Génie Chimique.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
493
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR 0115
NOME: Termodinâmica aplicada à engenharia de petróleo
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0111 FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA DE PETRÓLEO
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0105 TERMODINÂMICA APLICADA À ENGENHARIA DE PETRÓLEO
EMENTA / DESCRIÇÃO
Interpretação de diagramas termodinâmicos; estudo do comportamento de fases em reservatórios de óleo e/ou gás; cálculo de propriedades dos fluidos contidos
em reservatórios de petróleo; aplicação de ábacos e correlações; estudo da liberação do gás de uma mistura líquida de hidrocarbonetos (liberações “flash” e
494
diferencial); leis da Termodinâmica; desvios em relação ao comportamento ideal; relação entre energia interna e entropia; definição de energia de Helmholtz e
energia de Gibbs; dependência da entalpia, entropia e energia interna em relação a P, V e T; cálculo de propriedades térmicas dos hidrocarbonetos puros e de
misturas; equações de estado aplicadas a fluidos simples e a misturas de hidrocarbonetos; cálculo das massas específicas das fases a partir de equações de estado;
cálculo das composições das fases no equilíbrio líquido/vapor; cálculo das razões de equilíbrio (vapor/líquido) para os componentes de uma mistura de
hidrocarbonetos; cálculos de separador de superfície.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Ahmed, Tarek - Hidrocarbon Phase Beravior, Houston, TX: Gulf, 1989.
Smith, J. M., Van Ness, H. C. and M. M. Abbott - Introduction to Chemical Engineering Thermodynamics - 5th Edition - New York: McGraw-Hill, 1996.
Levenspiel, O. - Undertanding Engineering Thermo - Third Edition - Pretence Hall, 1996.
Prausnitz, J. M., Lichtenthaler, R. N. and Azevedo, E. G. - Molecular Thermodynamics of Fluid-Phase Equilibria - Third Edition - Pretence-Hall, 1999.
Reid, R. C., Prausnitz, J. M., Sherwood, T. K. - The Properties of Gases and Liquids - Third Edition - 3th Edition - New York: McGraw-Hill, 1997.
Pitzer, K. S. – Thermodynamics - 3th Edition - New York: McGraw-Hill, 1995.
Smith, J. M., Van Ness, H. C. and M. M. Abbott - Classical Thermodynamics of Nonelectrolyte Solutions - New York: McGraw-Hill, 1982.
Winnick, J. - Chemical Engineering Thermodynamics - New York: McGraw-Hill, 1997.
Vargaftik, N. B. - Thermophysical Properties of Liquids and Gases - Wiley New York, 1975.
Modell, M. and Reid, R. C. - Thermodynamics and its Applications - Pretence Hall Inc., Englewood Cliffs, N. J., 1974.
Edmister, W. C. - Applied Hydrocarbon Thermodynamics - Gulf Publishing Co., 1961.
Bird, R., Stewart, W. and Lightfoot, E. - Transport Phenomena - Wiley, New York, 1960.
Edmister, W. C. - Applications of Thermodynamics to Hydrocarbon Processing - Part XIII, Petroleum Refiner, nov. 1948
Chapman, A. J. E Walker, W. F. - Introduction Gas Dynamics - Holt, Rinehart and Winston Inc., 1971.
Dodge, B. F. - Chemical Engineering Thermodynamics - McGraw-Hill Book Co., 1944.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
495
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR0211
NOME: PERFURAÇÃO DE POÇO
MODALIDADE DE OFERTA: (x) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Atividade
Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0111 FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA DE PETRÓLEO
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0201 PERFURAÇÃO DE POÇO
EMENTA / DESCRIÇÃO
Visão geral da engenharia de poço. Projeto de Perfuração: insumos, macrofluxo, definições básicas e produto final. Equipamentos Básicos de Sondagem Rotativa.
Brocas. Colunas de Perfuração. Visão geral de fluidos de perfuração: funções, características, composição e propriedades. Geopressões. Revestimento e Cimentação
Primária.
496
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Fundamentos de Engenharia de Petróleo, José Eduardo Thomas. Editora Interciência (2001)
Fundamentals of Petroleum, Kate Van Dyke. Petroleum Extension Service, Austin -Texas (1997).
Perfuração Direcional, Luiz Alberto Santos Rocha, Denise Azuega, Renata Andrade, João Luiz Bastos
Vieira, Otto Luiz Alcântara Santos – Editora Interciência – 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
497
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR0114
NOME: FENÔMENOS DE TRANSPORTE APLICADO À ENGENHARIA DE PETRÓLEO
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2413 MECÂNICA DOS FLUIDOS
Descrição lógica dos pré-requisitos
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0111 FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA DE PETRÓLEO
PTR0115 TERMODINÂMICA APLICADA À ENGENHARIA DE PETRÓLEO
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0104 FENÔMENOS DE TRANSPORTE APLICADO À ENGENHARIA DE PETRÓLEO
EMENTA / DESCRIÇÃO
Leis integrais e diferenciais de conservação e equações de fluxo (Fourier, Fick, Darcy). Tipos de Fluidos. Escoamento monofásico em tubos. Equações para perdas de
carga, transferência de calor e variação da entalpia para escoamento (incompressível e compressível) em tubos. Aplicações em Engenharia de Petróleo. Introdução
ao Escoamento multifásico em tubos. Tensão interfacial e pressão capilar. Propriedades de fluidos tipo "black-oil". Conceitos de escoamento multifásico e
correlações para perda de carga em escoamento multifásico. Exemplos de simuladores, curvas TPR e Aplicações em Engenharia de Petróleo. Introdução às leis de
conservação para escoamento em meios porosos. Tensão interfacial e pressão capilar. Lei de Darcy e equações diferenciais de conservação para o escoamento
498
multifásico e multicomponente em meios porosos. Difusão molecular e Dispersão hidrodinâmica. Equações de conservação para casos particulares (injeção de água,
polímeros, surfactantes, etc). Curvas IPR e Aplicações em Engenharia de Petróleo.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
499
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR 0212
NOME: Completação de poços
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0211 PERFURAÇÃO DE POÇOS
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0202 COMPLETAÇÃO DE POÇOS
EMENTA / DESCRIÇÃO
A completação de poços no contexto da Engenharia de Petróleo. Conceitos físicos fundamentais para completação de poços. Dimensionamento de peso específico,
tipos e reologia do fluido de completação. Dimensionamento mecânico e seleção de metalurgia de tubulações utilizadas na completação. Equipamentos de
superfície e sub-superfície na completação. Operações durante a completação: condicionamento do poço, avaliação da cimentação, canhoneio, operações com
500
cimento, indução de surgência. Noções de testes em poços, estimulação, controle de areia e pescaria em poços revestido.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
501
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR0411
NOME: RESERVATÓRIOS
MODALIDADE DE OFERTA: ( x ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( x ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0401 RESERVATÓRIOS
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução a Engenharia de Reservatórios (Propriedades dos Fluidos e das Rochas, Análise PVT, Interação Rocha-Fluido, Mecanismos de Produção, Teste em Poços,
Métodos de Recuperação Declínios de Produção, Balanço de Materiais). Escoamento de Fluidos em Meios Porosos. Modelagem de Influxo de Água. Previsão de
Comportamento de Reservatórios de Óleo. Métodos Convencionais de Recuperação. Injeção de Água (Equações da Continuidade, do F luxo Fracionário e do Avanço
502
Frontal, Perfis de Saturação, Saturação Média, Determinação das Curvas de Permeabilidade Relativa, Eficiência de Varrido).
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Larry Lake: Enrhnced Oil Recovery - Englewwod Cliffs, NJ: Pretence Hall, 1989.
Craft and Hawkins: Applied Petroleum Reservoir Engineering - Prentice-Hall, 1959.
J. E. Thomas: Fundamentos de Engenharia de Petróleo -Editora Interciência, 2001
L. P. Dake: Fundamentals of Reservoir Engineering - Elsevier S. P. C., 1978
W. D. McCain, Jr.: The Propertied of Petroleum Fluids - PennWell Books, 1973.
F. F. Craig, Jr.: The Reservoir Engineering Aspects of Waterflooding - SPE Monograph, 1971
G. P. Willhite: Waterflooding. SPE Textbook, 1986
Cossé, R.: Basics of Reservoir Engineering - Paris: Éditions Technip, 1993.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
503
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DPET
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR0416
NOME: ANÁLISE ECONÔMICA DE PROJETOS
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Atividade
Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DENÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
504
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2101 Pré-cálculo
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0406 ANÁLISE ECONÔMICA DE PROJETOS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Princípios da Engenharia Econômica. A Essência do Dinheiro e das Taxas de Juros. Cálculo de Juros Simples e Compostos. Taxas de Juros Reais e Nominais. Fluxos de
Caixa. Equivalência de Fluxos de Caixa. Séries uniformes e gradiente. Métodos de Análise de Investimentos: Valor Presente Líquido (VPL), Valor Futuro Líquido (VFL),
Valor Uniforme Líquido (VUL), Taxa Interna de Retorno (TIR), Benefício-Custo (B/C) e Prazo de Retorno (Payback). Amortização e Depreciação. Inflação e Correção
Monetária. Critérios para a Avaliação Econômica de Projetos; Escolha entre Alternativas; Influência do Imposto de Renda no Fluxo de Caixa dos Projetos;
Financiamento de Projetos e Alavancagem Financeira. Custos da Produção: custos fixos e variáveis, custo médio unitário, custo marginal; Maximização do Lucro;
Ponto de Equilíbrio.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HIRSCHFELD, Henrique. Engenharia econômica e análise de custos: aplicações práticas para economistas, engenheiros, analistas de investimentos e administradores.
7. ed. rev. atual. ampl. São Paulo: Atlas, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CASAROTTO FILHO, Nelson; KOPITTKE, Bruno Hartmut. Análise de investimentos: matemática financeira, engenharia econômica, tomada de decisão, estratégia
empresarial. 8.ed. São Paulo: Atlas, 1998.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: ENGENHARIA DE PETRÓLEO/Bacharelado em Ciências e Tecnologia - Ênfase em Tecnologia do Petróleo
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 9º
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
505
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DPET
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR0515
NOME: Fenômenos de Superfície Aplicados aos Fluidos de Perfuração
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Atividade
Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
50 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
10 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DENÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
506
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0113 Química do Petróleo
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0213 Reologia e Fluidos de Perfuração e Completação
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0505 Fenômenos de Superfície Aplicados aos Fluidos de Perfuração
EMENTA / DESCRIÇÃO
Colóides. Tensão superficial. Adsorção e Solvatação. Dupla Camada Elétrica. Potencial Zeta. Ângulo de contato. Tensoativos. Espumas. Antiespumante. Emulsões.
Argilominerais e as formações argilosas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ASME. Drilling Fluids Processing Handbook, Editora GPP, 2005.
Bourgoyne Jr., A. T. Applied Drilling Engineering, Editora Society of Petroleum Engineers, 1991.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Shaw, D. J. Introdução à química dos colóides e de superfícies, Ed. Edgard BlucherLtda, São Paulo, 1975.
Caenn, R.; Darley, H. C. H.; Gray, G. R. Fluidos de Perfuração e Completação, Editora Elsevier, 6ª ed., 2014.
Darley, H. C. H.; Gray, G. R. Composition and Properties of Drilling and Completion Fluids, Ed.GPP, 5ª ed., 1988.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
507
CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT/DPET
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: PTR0417
NOME: PROPRIEDADES DOS FLUIDOS E DAS ROCHAS
MODALIDADE DE OFERTA: ( X ) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
( X ) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60 h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Atividade
Disciplina Módulo Bloco Atividade de Orientação Individual Atividade Coletiva
Autônoma
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DENÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
508
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0111 FUNDAMENTOS DE ENGENHARIA DE PETRÓLEO
PTR0115 TERMODINÂMICA APLICADA A ENGENHARIA DE PETRÓLEO
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
PTR0407 PROPRIEDADES DOS FLUIDOS E DAS ROCHAS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Domínio conceitual, analítico e prático das diversas propriedades dos fluidos e das rochas; cálculo de volumes originais de ó leo em reservatórios; aplicação de
correlações para o cálculo de propriedades; cálculo de volumes produzidos; aplicações da Lei de Darcy para cálculos de vazão; combinações de permeabilidade; Efeito
Klinkenberg; análise de curvas de pressão capilar; Efeito Jamim: Função J de Leverett; fatores que afetam a permeabilidade relativa; interpretação de diagramas de
fases na caracterização de reservatórios; cálculo de propriedades de líquidos, gases e misturas; cálculo de propriedades pseudocríticas; utilização de propriedades
pseudo-reduzidas para determinação do fator de compressibilidade; determinação da viscosidade a partir da composição; dedução e aplicações da E.B.M
generalizada
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo),
Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. Rosa, A. J.; Carvalho, R. S.; Xavier, J. A. D. Engenharia de Reservatórios de Petróleo. Rio de Janeiro: Interciência, 2006;
2. THOMAS, J. E. et al. Fundamentos de engenharia de petróleo. 2. ed. Rio de Janeiro: Interciência, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. CRAFT, B. C.; HAWKINS, M. F. Applied petroleum reservoir engineering. 2. ed. New Jersey: Prentice Hall PTR, 1991.
2. DAKE, L. P. Fundamentals of reservoir engineering. Elsevier, 2001. ISBN 0-444-41830-X.
3. API. Technical Data Book - Petroleum Refining. 6. ed. Washington: API Publishing Services, 1997.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
509
CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO - Presencial - TECNOLOGIA DE
TELECOMUNICAÇÕES
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DCO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCO1001
NOME: Sinais e Sistemas Lineares
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1201 Cálculo II Álgebra Linear
E
ECT1202
ou
ECT1211 Álgebra Linear
E
ECT1212 Cálculo II
ou
ECT2202 Álgebra Linear
E
ECT2201 Cálculo II
Descrição lógica dos pré-requisitos
((ECT1201 E ECT1202) OU (ECT1211 E ECT1212))
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
510
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCO0001 Sinais e Sistemas Lineares
EMENTA / DESCRIÇÃO
Sinais de tempo contínuo. Operações com sinais. Tipos e propriedades de sinais e sistemas de tempo contínuo. Sistemas lineares invariantes no tempo contínuo.
Resposta de sistemas lineares. Convolução contínua. Aplicações de sistemas lineares. Sistemas representados por equações diferenciais. Autofunções e autovalores
dos sistemas lineares de tempo contínuo. Transformada de Laplace. Propriedades. Representação de sinais por exponenciais complexas. Série e transformada de
Fourier de tempo contínuo. Introdução à filtragem analógica. Filtros ideais. Tipos de filtros. Filtros reais. Distorção. Técnicas de projeto de filtros analógicos:
aproximações de filtros ideais pelos polinômios de Butterworth e Chebyshev.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica,
Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HAYKIN, Simon; VEEN, Barry V. Sinais e Sistemas. Bookman, 2000.
LATHI, Bhagwandas P. Sinais e Sistemas Lineares. Bookman, 2006.
HSU, Hwei P. Sinais e Sistemas. Bookman, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
OPPENHEIM, Alan V.; WILLSKY, Alan S.; NAWAB, Syed H. Signals and Systems, 2nd. ed., PrenticeHall, 2005.
HSU, Hwei P. Teoria e problemas de sinais e sistemas, Porto Alegre, Editora: Bookman, 2004.
PALAMIDES, Alex. Signals and systems laboratory with MATLAB, 2011.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6o
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
511
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DCO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCO1002
NOME: Engenharia de Software
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1203 Linguagem de Programação
OU
ECT2303 Linguagem de Programação
OU
DCA0803 Programação Avançada
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCO0002 Engenharia de Software
ECT1544 Engenharia de Software
512
configuração.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
PAGE-JONES, Meilir. Gerenciamento de Projetos: guia prático para restauração da qualidade em projetos e sistemas de processamento de dados. São
Paulo: Makron books,l, 1990. ISBN: 0074502387.
SOMMERVILLE, Ian. Engenharia de Software. São Paulo: Pearson, 2013-2011.
WAZLAWICK, Raul S. Engenharia de software: conceitos e práticas. Rio de Janeiro: Campus, 2013. 343 p. ISBN: 9788535260847.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
PRESSMAN, Roger S. Engenharia de software: uma abordagem profissional. 7. ed. Porto Alegre: McGraw Hill, 2011. 771 p. ISBN: 9788563308337.
PRESSMAN, Roger S.; dos Santos, J. C. B. Engenharia de software. São Paulo: Makron Books, 1995. 1056p. ISBN: 8534602379.
RUMBAUGH, James. Modelagem e projetos baseados em objetos. Rio de Janeiro: Campus, 1994. 652 p. ISBN: 857001841.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
o
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
513
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DCO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCO1004
NOME: Eletromagnetismo Aplicado
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1305 Princípios e Fenômenos Eletromagnéticos
ou
ECT1315 Princípios e Fenômenos Eletromagnéticos
ou
FIS0312 Eletricidade e Magnetismo
ou
ECT2402 Introdução a Física clássica II
E
ECT2403 Física Experimental II
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0509 Linhas de Transmissão e Ondas
DCO0004 Eletromagnetismo Aplicado
514
Descrição lógica das equivalências
(ELE0509 OU DCO0004)
EMENTA / DESCRIÇÃO
Equações de Maxwell. Equações das linhas de transmissão e suas soluções para o caso sem perdas. Propagação de transitórios. Transmissão em linhas com perdas.
Propagação com dependência harmônica no tempo. Carta de Smith e aplicações. Casamento de impedâncias. Linhas de transmissão planares. Parâmetros
distribuídos das linhas de transmissão. Modos de transmissão TE e TM. Guias de ondas. Fibras ópticas. Aplicações de seções de linhas e guias de ondas como
elementos de circuitos. CAD para linhas de transmissão e guias de ondas. Aplicações da teoria das linhas de transmissão.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária
Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HAYT JR., William H. Eletromagnetismo. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1994. 403p. ISBN: 8521602782.
SADIKU, Matthew N. O. Elementos de eletromagnetismo. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2012. 702 p. ISBN: 9788540701502.
WENTWORTH, Stuart M. Eletromagnetismo aplicado: abordagem antecipada das linhas de transmissão. Porto Alegre: Bookman, 2009. xi, 668p. ISBN:
9788577802906.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
NOTAROS, Branislav M. Eletromagnetismo. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. 587 p. ISBN: 9788564574267.
PAUL, Clayton R. Eletromagnetismo para engenheiros: com aplicações a sistemas digitais e interferência eletromagnética. Rio de Janeiro: LTC, 2006. xiv,
379 p. ISBN: 8521614179.
COLLIN, Robert E. Foundations for microwave engineering. 2nd ed. New York: IEEE, c2001. xix, 924 p. (IEEE Press series on electromagnetic wave theory)
ISBN: 0780360311.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 6o
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
(X) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
515
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DCO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCO1003
NOME: Redes de Computadores
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0662 Redes de Computadores
DCO0003 Redes de Computadores I
516
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
KUROSE, James F.; ROSS, Keith W. Redes de computadores e a Internet: uma abordagem top-down. 5.ed. São Paulo: Pearson Addison Wesley, c2010. 614
p. ISBN: 85886391812007, 97885886391882009, 97885886399732010.
TANENBAUM, Andrew S.; WETHERALL, David. Redes de computadores. São Paulo: Pearson, 1994-2011. xvi, 582 p.
STALLINGS, William. Arquitetura e organização de computadores. 8 .ed. São Paulo: Pearson, 2010. 624 p. ISBN: 9788576055648.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CARISSIMI, Alexandre da S.; ROCHOL, Juergen; GRANVILLE, Lisandro Z.. Redes de computadores. Porto Alegre: Bookman, 2009. 391 p. (Livros didáticos
informática ufrgs, 20) ISBN: 9788577804962.
SOARES, Luiz F. G.; LEMOS, Guido; COLCHER, Sérgio. Redes de computadores: das LANs, MANs e WANs as redes ATM. 2. ed. Rio de Janeiro: Campus,
c1995. 705 p. ISBN: 8570019548, 9788570019981.
PETERSON, Larry L.; DAVIE, Bruce S. Redes de computadores: uma abordagem de sistemas. Rio de Janeiro: Campus Elsevier, 2004. xxiv, 588 p. ISBN:
9788535213805.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
517
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DCO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCO1005
NOME: Princípios de Telecomunicações
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0581 Sinais e Sistemas Lineares
DCO0001 Sinais e Sistemas Lineares
DCO1001 Sinais e Sistemas Lineares
DCA0304 Métodos Computacionais em Engenharia
518
EQUIVALÊNCIAS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Amostragem de sinais de tempo contínuo. Reconstrução. Sinais e sistemas discretos no tempo. Sistemas discretos lineares. Convolução discreta. Autofunções e
autovalores dos sistemas lineares discretos no tempo. Representação de sinais por exponenciais complexas discretas. Série de Fourier (SFTD) e Transformada de
Fourier de Tempo Discreto (TFTD). Amostragem espectral. Transformada Discreta de Fourier (TDF). Algoritmos de cálculo da TDF (FFT): FFT por decimação no tempo
e na frequência. Transformada Z. Propriedades da transformada Z. Introdução ao projeto de filtros digitais (FIR e IIR). Técnicas de projeto de filtros de resposta ao
impulso finita (FIR). Projeto de filtros FIR com fase linear utilizando janelas. Estruturas para sistemas FIR. Projeto de filtros de resposta ao impulso infinita (IIR). Síntese
de filtros IIR através de filtros analógicos. Estruturas para sistemas IIR.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MITRA, Sanjit K. Digital signal processing: a computer-based approach. 4th ed. New York: McGraw-Hill, c2011. xx, 940 p. ISBN: 9780073380490.
OPPENHEIM, Alan V.; SCHAFER, Ronald W. Discrete-time signal processing. 3rd ed. Upper Saddle River, NJ: Pearson, c2010. xxviii, 1108 p. ISBN:
9780131988422.
HAYES, Monson H. Teoria e problemas de processamento digital de sinais. Porto Alegre: Bookman, 2006. 466 p. (Coleção Schaum) ISBN: 8560031065.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
PROAKIS, John G.; SALEHI, Masoud. Digital communications. 5th ed. Boston: McGraw-Hill, 2008. xviii, 1150 p. ISBN: 9780072957167.
PROAKIS, John G.; MANOLAKIS, Dimitris G. Digital signal processing: principles, algorithms, and applications. 4th ed. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall,
2007. xix, 1084 p. ISBN: 0131873741.
STEARNS, Samuel D.; HUSH, Don R. Digital signal processing with examples in MATLAB®. 2nd ed. Boca Raton, FL: CRC Press, c2011. axxv, 483 p. (The
Electrical engineering and applied signal processing series) ISBN: 9781439837825.
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 7o
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório (X) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
519
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DCO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCO1005
NOME: Princípios de Telecomunicações
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCO0001 Sinais e Sistemas Lineares
DCO1001 Sinais e Sistemas Lineares
ELE0581 Sinais e Sistemas Lineares
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0510 Princípios de Telecomunicações I
DCO0005 Princípios de Telecomunicações
520
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos básicos em telecomunicações. Canais de comunicações e suas distorções. Análise de sinais. Transmissão de sinais. Espectro e densidade de potência.
Radiodifusão. Esquemas de modulação analógicos e aplicações. Esquemas de modulação pulsados e aplicações. Ruídos em comunicação analógica. Multiplexação.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CARLSON, A. B.; CRILLY, Paul B. Communication systems: an introduction to signals and noise in electrical communication. Boston, MA: McGraw-Hill,
1986-2010.
COUCH, Leon W. Digital and analog communication systems. 7th ed. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, c2007. xxvii, 751 p. ISBN: 0131424920.
HAYKIN, Simon S. Sistemas de comunicação: analógicos e digitais. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2004. 837 p. ISBN: 8573079363.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GOMES, Alcides T. Telecomunicações: transmissão, recepção Am-Fm : sistemas pulsados. São Paulo: Érica, 1985.
HAYKIN, Simon; MOHER, Michael. Introdução aos sistemas de comunicação. 2. ed. Porto Alegre, RS: Bookman, 2008. 514 p. ISBN: 9788577801879.
LATHI, Bhagwandas P.; DING, Zhi. Sistemas de comunicações analógicos e digitais modernos. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012. xxi, 838 p. ISBN:
9788521620273.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
521
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DCO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCO1006
NOME: Antenas e Propagação
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 90h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
75 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
90
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCO0004 Eletromagnetismo Aplicado
DCO1003 Eletromagnetismo Aplicado
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Tipos de antenas e suas características. Fontes pontuais, antena como uma abertura, dipolo elétrico, antenas lineares finas. Parâmetros de aferição de uma antena.
Arranjo de antenas. Antenas patch de microfita. Antenas tridimensionais. Refletores e lentes. Propagação de ondas eletromagnéticas: ondas planas, ondas na
proximidade da Terra. Propagação de ondas troposféricas. Propagação de ondas ionosféricas. Modelos determinísticos de atenuação. Desvanecimento de larga e de
pequena escala. Aplicações computacionais em antenas e propagação.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
522
BALANIS, Constantine A. Teoria de antenas: análise e síntese. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. 2v. ISBN: 1978852161653529788521616542
RIOS, Luiz G.; PERRI, Eduardo B. Engenharia de antenas. 2. ed. rev. ampl. São Paulo: Edgard Blucher, 2002. xiv, 236 p.
DINIZ, Aroldo B.; FREIRE, Gabriel F. O. Ondas eletromagnéticas. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1973. 247 p.
RIBEIRO, José A. J. Propagação das ondas eletromagnéticas. 2. ed. São Paulo: Érica, 2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
COLLIN, Robert E. Antennas And Radiowave Propagation. New York: Hill, 1985. (Mcgraw-hill Series In Electrical Engineering).
RAPPAPORT, Theodore S. Comunicações sem fio: princípios e práticas. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. xix, 409 p. ISBN: 9788576051985.
SIWIAK, Kazimierz. Radiowave propagation and antennas for personal communications. 2nd ed. Boston: Artech House, c1998. xxvii, 418 p. (Artech House
antenna library) ISBN: 0890069751.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
523
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DCO
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: DCO1007
NOME: Circuitos para Comunicações
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
45 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
15 - - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCO0001 Sinais e Sistemas Lineares
Ou
DCO1001 Sinais e Sistemas Lineares
Ou
ELE0581 Sinais e Sistemas Lineares
Ou
ELE0582 Fundamentos de Eletrônica
Ou
ECT2414 Eletricidade Aplicada
Ou
ECT1404 Eletricidade Aplicada
Descrição lógica dos pré-requisitos
(ELE0581 OU DCO0001 OU DCO1001) E (ELE0582) E (ECT2414)
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
524
EMENTA / DESCRIÇÃO
Noções sobre sistemas de comunicações. Componentes passivos em radiofrequência. Ressonância. Casamento de impedância. Análise de distorção. Ruídos em
sistemas de comunicações. Amplificadores operacionais. Amplificadores de radiofrequência para pequenos sinais. Amplificadores de potência para radiofrequência.
Modulação e detecção. Circuitos multiplicadores. Osciladores. Malhas travadas em fase (Phase-locked loop - PLL). Transceptores de radiofrequência.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BOYLESTAD, Robert L.; NASHELSKY, Louis. Dispositivos eletrônicos e teoria de circuitos. São Paulo: Prentice Hall, 1984 e 2004. xviii, 672 p.
MILLMAN, Jacob et al. Eletrônica: dispositivos e circuitos. 2. ed. São Paulo: Mcgraw-Hill, 1981. 2v.
SEDRA, Adel S.; SMITH, Kenneth C. Microelectronic circuits. 6th ed. New York Oxford: Oxford University, 2010. xxxiii, 1395 p. ISBN: 9780195323030.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
WAGNER, Flávio R.; REIS, André I.; RIBAS, Renato P. Fundamentos de circuitos digitais. Porto Alegre: Bookman, 2008. 166 p. (Série Livros Didáticos, n. 17)
ISBN: 9788577803453.
CLARKE, Kenneth K.; HESS, Donald T. Communication circuits: analysis and design. Malabar, FL: Krieger Publishing, c1971. xi, 658 p. ISBN: 0894648632.
CIPELLI, Antônio M. V.; SANDRINI, Waldir J. Teoria e desenvolvimento de projetos de circuitos eletrônicos. 13. ed. São Paulo: Érica, 1988. 580 p.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
525
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DEE
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ELE0515
NOME: Circuitos Lógicos
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0800 Algoritmos e Lógica de Programação
ou
DIM0320 Algoritmo e Programação de Computadores
ou
ECT1203 Linguagem de Programação
ou
ELE0582 Fundamentos de Eletrônica
Ou
ECT2303 Linguagem de Programação
Descrição lógica dos pré-requisitos
((DCA0800 OU DIM0320 OU ECT1203) E (ELE0582))
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ELE0315 Eletrônica Digital I
ELE0425 Circuitos Lógicos Combinacionais
Descrição lógica das equivalências
526
(ELE0315 OU ELE0425)
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução aos circuitos digitais. Sistemas numéricos e códigos. Álgebra Booleana. Funções e portas lógicas. Análise e síntese de circuitos combinacionais. Circuitos
combinacionais integrados. Descrição por HDL. Unidades lógicas e aritméticas. Dispositivos lógicos programáveis. Dispositivos de memória. Análise e síntese de
circuitos sequenciais.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
TOCCI, Ronald J.; WIDMER, Neal S.; MOSS, Gregory L. Sistemas digitais: princípios e aplicações. 11. ed. São Paulo: Pearson, 2011. 817 p. ISBN:
9788576050957.
WAGNER, Flávio R.; REIS, André I.; RIBAS, Renato P. Fundamentos de circuitos digitais. Porto Alegre: Bookman, 2008. 166 p. (Série Livros Didáticos, n. 17)
ISBN: 9788577803453.
WAKERLY, John F. Digital design: principles and practices. 4th. ed. Upper Saddle River, N.J.: Pearson/Prentice Hall, c2006. xxiv, 895 p. ISBN: 0131863894.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
VAHID, Frank; LYSECKY, Roman. VHDL for digital design. Danvers, MA: Wiley, c2007. 166 p. ISBN: 9780470052631.
GAJSKI, Daniel D. Principles of digital design. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall, 1997. 447 p. ISBN: 0133011445.
ERCEGOVAC, Milos; LANG, Tomás; MORENO, Jaime H. Introdução aos sistemas digitais. Porto Alegre: Bookman, 2000. 453 p. ISBN: 8573076984.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
527
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO: CT / DEE
CÓDIGO DO COMPONENTE CURRICULAR: ELE0582
NOME: Fundamentos de Eletrônica
MODALIDADE DE OFERTA: (X) Presencial ( ) A Distância
TIPO DO COMPONENTE CURRICULAR / ESPECIFICAÇÃO:
(X) Disciplina ( ) Trabalho de Conclusão de Curso (Atividade de Orientação Individual)
( ) Módulo ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade de Orientação Individual)
( ) Bloco ( ) Atividade Integradora de Formação (Atividade Coletiva)
( ) Estágio (Atividade de Orientação Individual) ( ) Atividade Autônoma
( ) Estágio (Atividade Coletiva)
CARGA HORÁRIA TOTAL DO COMPONENTE CURRICULAR: 60h
ESPECIFICAÇÃO DAS CARGAS HORÁRIAS DO COMPONENTE CURRICULAR:
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
60 - - - -
PRESENCIAL TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
PRESENCIAL PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
- - - -
À DISTÂNCIA PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
- - -
DE NÃO AULA
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1305 Princípios e Fenômenos Eletromagnéticos
OU
ECT1315 Princípios e Fenômenos Eletromagnéticos
OU
FIS0316 Física Experimental II
OU
ECT2402 IIntrodução a Física III
E
ECT2403 Física Experimental II
OU
FIS0667 Laboratório de Eletromagnetismo
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOMES DOS COMPONENTES CURRICULARES
528
FIS0313 Ondas e Física Moderna
EMENTA / DESCRIÇÃO
Física dos semicondutores. Condução de eletricidade em sólidos. Junções PN e MOS. Diodos. Transistor bipolar. Capacitor MOS. MOSFET. Tecnologia de fabricação.
Análise DC de dispositivos eletrônicos. Análise de dispositivos eletrônicos em regime de pequenos sinais. Modelos de simulação. Simuladores de circuitos. Análise de
famílias e dispositivos lógicos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária Teórica, Carga
Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BOYLESTAD, Robert L.; NASHELSKY, Louiz. Dispositivos Eletrônicos e Teoria de Circuitos, 6ª ed., LTC, 1999.
MILLMAN, Jacob. Eletrônica: dispositivos e circuitos, São Paulo, Editora: Mcgraw-Hill, 1981.
RAZAVI, Behzad. Fundamentals of microelectronics. New Jersey: John Wiley & Sons, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BOGAT, Jr., Theodore F. Dispositivos e Circuitos Eletrônicos, 3ª ed. Makron Books, 2001.
SEDRA, Adel S.; SMITH, Kenneth C. Microelectronic Circuits, 5ª ed., Oxford Press, 2003.
GRAY, Paul R.; MEYER, Robert G. et al. Analysis and Design of Analog Integrated Circuits, 4ª ed., Wiley, 2001.
_______________________________________________________________________
Carimbo e Assinatura do Responsável pela Unidade Acadêmica de Vinculação do Componente Curricular
529
Serviço Público Federal
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS
PROCESSO
23077.057318/2020-26
Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code
Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.
Nº do Protocolo: 23077.056996/2020-71
Natal-RN, 10 de agosto de 2020.
DECLARAÇÃO
A Câmara de Química vem através deste documento declarar que todos os professores estão
de acordo com os seis planos de curso da Componente Curricular ECT 2104 - Química Geral,
no semestre suplementar 2020.6, apresentados pelos professores responsáveis de cada turma.
A componente será ministrado totalmente de forma remota, com encontros síncronos nos
horários de aula previstos no Sigaa.
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 64 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 8 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 18 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
90
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Estrutura Atômica. Periodicidade Química. Ligações Químicas. Estequiometria. Energia Química e Eletroquímica.
Funções Orgânicas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BROWN, L.S. & HOLME, T.A. Química Geral Aplicada à Engenharia. Ed. Cengage Learning, São Paulo, 2013. 653 p.
[2] ATKINS P. & JONES L. Princípios de Química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. 3ª. ed., Bookman,
Porto Alegre, 2006. 965 p.
[3] BROWN, T.L., LEMAY Jr., H.E., BURSTEN, B.E., BURDGE, J.R. Química: A ciência central. 9ª. Ed. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2005. 972 p
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] KOTZ, J.C. & TREICHEL, P.M. Química Geral 1 e Reações Químicas. Ed. Thomson, São Paulo, 2005. p
[2] KOTZ, J.C. & TREICHEL, P.M. Química Geral 2 e Reações Químicas. Ed. Thomson, São Paulo, 2005. p
[3] Solomons, T.W.G. & Fryhle, C. Química Orgânica. Editora LTC, Rio de Janeiro, 2011 vol. 1 e 2.
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Turma 01
Professor (es) ministrante (s) FILIPE MARTEL DE MAGALHÃES BORGES
E-mail para contato [email protected]
Horário Aulas Teóricas Síncronas: 36M56 e Aulas
Experimentais: 1A - 2M12; 1B - 2T12; 1C - 2T34; 1D -
3M12 e 1E - 4M12 (Subturma/horário)
Período de realização 24/08/2020 a 15/12/2020
Metodologia A carga horária do presente componente curricular será
100% remota com as aulas teóricas e experimentais
gravadas e disponibilizadas ao aluno em momento anterior
à aula.
Os materiais para estudo (vídeos, exercícios e/ou textos
para leitura) serão disponibilizados no SIGAA e/ou GOOGLE
CLASSROOM.
Nos momentos síncronos, que ocorrerão no horário que a
componente está cadastrada, será contabilizada a
frequência e serão trabalhadas as dúvidas, exercícios e
atividades.
A Turma 4 poderá ser ministrada pela Profa. Islanny Larissa Ouriques Brasileiro
Turma 04
Professor ministrante Tatiana de Campos Bicudo
E-mail para contato [email protected]
Horário Aulas teóricas: 36N12
Aulas práticas: 4A-2T56, 4B-3T56, 4C-4T56, 4D-5T56 e
4E-6T56 (subturma/horário).
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A carga horária do presente componente curricular será
100% remota com as aulas teóricas e experimentais
gravadas e disponibilizadas ao aluno em momento anterior
à aula.
Os materiais para estudo (vídeos, exercícios e/ou textos
para leitura) serão disponibilizados no SIGAA e/ou GOOGLE
CLASSROOM.
Nos momentos síncronos, que ocorrerão no horário que a
componente está cadastrada, será contabilizada a
frequência e serão trabalhadas as dúvidas, exercícios e
atividades.
Procedimentos de Avaliação A avaliação do aprendizado consistirá em 3 (três)
instrumentos avaliativos cuja aplicação será no momento
síncrono com duração de 100 minutos no dia e horário
marcado no cronograma. Poderão ser aplicadas atividades
extras ou para compor a nota final à critério da docente,
com aviso prévio aos alunos.
Ao final do período letivo, de acordo com a resolução
vigente, será aplicada a avaliação de REPOSIÇÃO nos
Turma 05
Professor ministrante Islanny Larissa Ouriques Brasileiro
E-mail para contato [email protected]
Horário aulas teóricas: 36N12
aulas práticas: 5A-7M12, 5B-7M12, 5C-7M34, 5D-
7M34 e 5E-7T34 (subturma/horário).
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A carga horária do presente componente curricular será
100% remota com as aulas teóricas e experimentais
gravadas e disponibilizadas ao aluno em momento anterior
à aula.
Turma 06
Professor ministrante Islanny Larissa Ouriques Brasileiro
E-mail para contato [email protected]
Horário aulas teóricas: 36N34
aulas práticas: 6A-7M56, 5B-7M56, 6C-7T12, 6D-7T12
e 6E-7T34 (subturma/horário).
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A carga horária do presente componente curricular será
100% remota com as aulas teóricas e experimentais
gravadas e disponibilizadas ao aluno em momento anterior
à aula.
Os materiais para estudo (vídeos, exercícios e/ou textos
para leitura) serão disponibilizados no SIGAA e/ou GOOGLE
CLASSROOM.
Nos momentos síncronos, que ocorrerão no horário que a
componente está cadastrada, será contabilizada a
frequência e serão trabalhadas as dúvidas, exercícios e
atividades.
Procedimentos de Avaliação A avaliação do aprendizado consistirá em 3 (três)
instrumentos avaliativos cuja aplicação será no momento
síncrono com duração de 100 minutos no dia e horário
marcado no cronograma. Poderão ser aplicadas atividades
extras ou para compor a nota final à critério da docente,
com aviso prévio aos alunos.
Ao final do período letivo, de acordo com a resolução
vigente, será aplicada a avaliação de REPOSIÇÃO nos
mesmos termos das outras avaliações, o assunto cobrado
ficará a critério de cada Professor.
Validação de frequência Nos momentos síncronos das aulas teóricas e entrega de
atividade das aulas experimentais.
Recursos didáticos a serem Podem ser utilizadas as seguintes plataformas:
utilizados MULTIPROVA, MINITEST, GOOGLE FORMS, GOOGLE MEET,
GOOGLE CLASSROOM, ZOOM, YOUTUBE, SIGAA,
SOCRATIVE, TELEGRAM, WHATSAPP e outros.
Informações adicionais Para cursar esta componente o aluno precisará de
Computador ou Tablet ou Smartphone ou dispositivo similar
(com programa para abrir vídeos), acesso regular a internet,
microfone, câmera, acesso a salas de reunião em aplicativos
e endereço de e-mail válido e ativo do google for education
(domínio: @ufrn.edu.br).
Turma 07
Professor ministrante Patricia Kaori Soares
E-mail para contato [email protected]
Horário aulas teóricas: 36M56
aulas práticas: 7A-4T34, 7B-4T12, 7C-5M12, 7D-5T12 e
7E-5T34 (subturma/horário).
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A carga horária do presente componente curricular será
100% remota com as aulas teóricas e experimentais
gravadas e disponibilizadas ao aluno em momento anterior
à aula.
Os materiais para estudo (vídeos, exercícios e/ou textos
para leitura) serão disponibilizados no SIGAA e/ou GOOGLE
CLASSROOM.
Nos momentos síncronos, que ocorrerão no horário que a
componente está cadastrada, será contabilizada a
frequência e serão trabalhadas as dúvidas, exercícios e
atividades.
Procedimentos de Avaliação A avaliação do aprendizado consistirá em 3 (três)
instrumentos avaliativos cuja aplicação será no momento
síncrono com duração de 100 minutos no dia e horário
marcado no cronograma. Poderão ser aplicadas atividades
extras ou para compor a nota final à critério da docente,
com aviso prévio aos alunos.
Ao final do período letivo, de acordo com a resolução
vigente, será aplicada a avaliação de REPOSIÇÃO nos
mesmos termos das outras avaliações, o assunto cobrado
ficará a critério de cada Professor.
Validação de frequência Nos momentos síncronos das aulas teóricas e entrega de
atividade das aulas experimentais.
Recursos didáticos a serem Podem ser utilizadas as seguintes plataformas:
utilizados MULTIPROVA, MINITEST, GOOGLE FORMS, GOOGLE MEET,
Turma 08
Professor ministrante Salete Martins Alves e Elisama Vieira dos Santos
E-mail para contato [email protected] e [email protected]
Horário aulas teóricas: 36M34
aulas práticas: 8A-3T12, 8B-3T34, 8C-6M12, 8D-6T12 e
8E-6T34 (subturma/horário).
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A carga horária do presente componente curricular será
100% remota com as aulas teóricas e experimentais
gravadas e disponibilizadas ao aluno em momento anterior
à aula.
Os materiais para estudo (vídeos, exercícios e/ou textos
para leitura) serão disponibilizados no SIGAA e/ou GOOGLE
CLASSROOM.
Nos momentos síncronos, que ocorrerão no horário que a
componente está cadastrada, será contabilizada a
frequência e serão trabalhadas as dúvidas, exercícios e
atividades.
Procedimentos de Avaliação A avaliação do aprendizado consistirá em 3 (três)
instrumentos avaliativos cuja aplicação será no momento
síncrono com duração de 100 minutos no dia e horário
Emitido em 10/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
494, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: d28ff71e41
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PARECER
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
5224, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: 75815381a5
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia
Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.
___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares
___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros
___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista
___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes
___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo
___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre
___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral
___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros
___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena
___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo
___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos
___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha
__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira
__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
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ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
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10, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 4c638692cc
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
DESPACHO
Emitido em 21/09/2020
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150, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: 49284b7075
Serviço Público Federal
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS
PROCESSO
23077.057329/2020-14
Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code
Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.
TERMO DE ANUÊNCIA
Declaro que os professores da Câmara Temática de Meio Ambiente, Jazielli Carvalho Sá, Luciana
de Figueiredo Lopes Lucena, Sebastião Luiz de Oliveira e Vera Lucia Lopes de Castro,
elaboraram e aprovaram o Plano de Curso para o semestre letivo suplementar 2020.6 da
componente curricular de Meio Ambiente e Desenvolvimento Urbano (ECT 2306), constante em
anexo. O referido plano apresenta a metodologia a ser desenvolvida, conteúdo e referências
bibliográficas para cada turma em específico.
Jazielli Carvalho Sá
Mat 1615358
Turma 01
Professor ministrante Vera Lúcia Lopes de Castro
E-mail para contato [email protected]
Horário 35T34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia O ensino se dará de forma exclusivamente remota.
A componente está dividida em seis sessões, cujos
conteúdos serão trabalhados através de videoaulas e
momentos síncronos, tendo como apoio a bibliografia
básica indicada, os artigos técnicos e científicos,
documentários, discussões de situações-problema e
aplicações de estudos de caso.
Cronograma
Aula 01
Aula Introdutória – Momento Síncrono
25/08
1.O Direito ambiental aplicado e suas relações com a Aulas 02 a 04
Política, o Planejamento e o Gerenciamento Ambiental 27/08 a 03/09
Atividade 01 (10,0) 03/09
2. Aspectos conceituais e histórico que integram a gestão Aulas 05 a 07
ambiental 08 a 15/09
Atividade 02 (10,0) 15/09
Aulas 08 a 11
UNIDADE I 3. Metodologia Científica em Análise e Gestão Ambiental
SESSÕES 17 a 29/09
1,2,3 Atividade 03 (10,0) 29/09
Aulas 11 a 15
4. Planejamento Ambiental e Gestão Territorial
01 a 15/10
Atividade 04 (10,0) 15/10
Encontros Síncronos da Unidade I:
01, 08,15,22 e 29/Setembro e 06 e 13/outubro
Aulas 16 a 22
5. Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA)
20/10 a 10/11
ATIVIDADE 05 (10,0) 10/11
Aulas 23 a 28
6.Estudo de Impacto Ambiental (EIA)
12/11 a 01/12
Aulas 29 a 30
03/12 a 08/12
Acompanhamento da
Atividade de Produção (EIA) (10,0)
Atividade de Produção
UNIDADE II SESSÕES 5,6 e fechamento do
semestre 2020.6
Entrega da Atividade
Entrega da Atividade de Produção: 08/12 de Produção
08/12
Encontros Síncronos da Unidade II:
20 e 27/Outubro; 03, 10,17, 24/Novembro; 01 e 08/Dezembro
Recuperação 10/12
Turma 01
Horário 35M34
Turma 02
Professor ministrante JAZIELLI CARVALHO SÁ
E-mail para contato [email protected]
Horário 35T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia O ensino se dará de forma exclusivamente remota.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
25/08 Aula 1 Aula introdutória
27/08 e
01 /09
Aula 2 e 3 Sessão 1 - As cidades e a crise ambiental:
Sessão 2 - As Políticas e Instrumentos do
3 a 8/09 Aulas 4 e 5
Planejamento Urbano
Sessão 3 - Ciências do ambiente contextualizadas nos
10/09 a
Aulas 6 a 12 problemas contemporâneos de contaminação e
01/10
poluição
6 a 15/10 Aulas 13 a 16 Sessão 4 - Energia
20 a
29/10
Aulas 17 a 20 Atividade de produção
Sessão 5 - Convenções e acordos internacionais em
3 a 12/11 Aulas 21 a 24
meio ambiente.
17 a Sessão 6 - Marco institucional e regulatório da
Aulas 25 a 28
26/11 proteção e gestão do meio ambiente no Brasil
1 a 3 /12 Aulas 29 e 30 Aula de fechamento e revisão
8/12 Atividade de recuperação
12/12 Vista de prova final
Turma 03
Professor ministrante VERA LÚCIA LOPES DE CASTRO
E-mail para contato [email protected]
Horário 35M56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia O ensino se dará de forma exclusivamente remota. A
componente está dividida em seis sessões, cujos
conteúdos serão trabalhados através de videoaulas e
momentos síncronos, tendo como apoio os artigos
técnicos e científicos, documentários, experiências
exitosas, discussões de situações-problema e
aplicações de estudos de caso.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
25/08 Aula 1 Aula introdutória
Turma 04
Professor (es) ministrante SEBASTIÃO LUIZ DE OLIVEIRA
(s)
E-mail para contato [email protected]
Horário 35N12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia O ensino se dará de forma exclusivamente remota.
Turma 05
Professor (es) ministrante SEBASTIÃO LUIZ DE OLIVEIRA
(s)
E-mail para contato [email protected]
Horário 35N34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Turma 01
Professor (es) ministrante (s) Jazielli Carvalho Sá
E-mail para contato [email protected]
Horário 46M34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia
O ensino se dará de forma exclusivamente remota.
Cada aula está planejada para que o discente possa
cursá-la em aproximadamente 100 minutos (incluindo
assistir vídeos, leitura do material, realização de
atividades e momento síncrono). Não está incluído
nesse tempo o estudo individual da matéria.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
26/08 Aula 1 Aula introdutória
28/08 a
04/09
Aulas 2 a 4 Os fundamentos do desenvolvimento sustentável
9 a 16/09 Aulas 5 a 7 Indicadores de sustentabilidade
18 a
25/09
Aulas 8 a 10 As atividades empresariais e seus efeitos ambientais
30/09 a
02/10
Aulas 11 e 12 Os Sistemas de Gestão Ambiental (SGA) nas empresas
7/10 a
14/10
Aulas 13 a 15 Os processos de Licenciamento Ambiental
Identificação de aspectos e impactos ambientais;
16/10 a
04/11
Aulas 16 a 21 diferentes metodologias de avaliação de impactos
ambientais
6/11 a
04/12
Aulas 22 a 29 Atividade de produção
9/12 Aula 30 Fechamento
11/12 Atividade de recuperação
Turma 01
Professor (es) ministrante (s) Luciana de Figueirêdo Lopes Lucena
E-mail para contato [email protected]
Horário 35T12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia
O ensino se dará de forma exclusivamente remota.
Cada aula está planejada para que o discente possa cursá-la
em aproximadamente 100 minutos (incluindo assistir
vídeos, leitura do material, realização de atividades e
momento síncrono). Não está incluído nesse tempo o
estudo individual da matéria.
Para cada aula constará um documento nomeado “plano de
aula semanal” que deverá ser lido e cumprido
integralmente. O roteiro será postado no SIGAA às
segundas-feiras.
O conteúdo será apresentado em videoaulas e podcasts
produzidos pela professora da componente, bem como pela
apresentação de materiais complementares
recomendados, como artigos científicos, vídeos abertos,
reportagens, entre outros.
Os momentos síncronos ocorrerão: (1) às quintas-feiras, no
horário T12 de aula, para ministração de conteúdo,
apresentação de atividades ou para tirar dúvidas; (2) em
outros horários a combinar com a turma, para fins de
orientação de atividades.
Emitido em 10/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
495, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: 81c1bc3b7d
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Encaminhe-se ao relator do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) para emissão de parecer.
Natal, 13/08/2020.
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
5225, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: bd0cf3a217
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia
Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.
___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares
___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros
___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista
___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes
___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo
___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre
___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral
___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros
___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena
___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo
___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos
___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha
__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira
__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 9,
ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
11, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 02810ad36a
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
DESPACHO
Emitido em 21/09/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
151, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: 04854b6b22
Serviço Público Federal
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS
PROCESSO
23077.057337/2020-52
Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code
Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.
DECLARAÇÃO
Declaro que a Câmara Temática de Práticas de Leitura e Escrita da ECT/UFRN realizou, entre
os dias 29 de julho e 07 de agosto de 2020, a análise dos planos de curso dos componentes
curriculares Práticas de Leitura e Escrita I (ECT2105), Práticas de Leitura e Escrita II (ECT2205),
Práticas de Leitura e Escrita de Gêneros Acadêmicos (ECT1530), Prática de Leitura em Inglês
(ECT2305), Práticas de Leitura e Escrita de Gêneros Acadêmicos em Inglês (ECT2532) e
Metodologia da Pesquisa para o Trabalho de Conclusão de Curso em Ciências e Tecnologia
(ECT2608), ofertados aos graduandos do Bacharelado em Ciências e Tecnologia da UFRN na
retomada, em formato remoto, do semestre letivo 2020.1, registrado no SIGAA como 2020.6.
Os documentos foram socializados aos poucos, no período já indicado, alguns por e-mail e
outros via grupo de WhatsApp, e avaliados por mim e pelos demais professores da câmara, a
saber, Edna Maria Rangel de Sá, Glícia Marili Azevedo de Medeiros Tinoco, José Romerito Silva,
Lauro Wanderley Meller e Marcela Aparecida Cucci Silvestre. Houve discussões no grupo com os
objetivos de dirimir dúvidas e de sugerir algumas melhorias na organização do conteúdo e na
formatação dos documentos apresentados. Feitas as alterações solicitadas, os planos, em sua
versão final, foram aprovados pela câmara em votação via WhatsApp, encerrada às 19h31 do dia
07 de agosto.
Diante disso, ratificando o posicionamento do grupo e considerando a concordância de
todos com o envio desta declaração assinada por mim, na condição de presidente da Câmara
Temática de PLE, atesto a anuência da área com os planos dos componentes curriculares
supracitados, enviados juntamente com esta declaração ao e-mail da Coordenação do Bacharelado
em Ciências e Tecnologia da UFRN.
Turma 01
Professora ministrante Edna Maria Rangel de Sá
E-mail para contato [email protected]
Horário 4T12: lives que serão gravadas e disponibilizadas para os
alunos via SIGAA.
5T12345: atividades virtuais, pelo SIGAA, e plantão tira
dúvidas, pelo grupo do whatsapp.
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As aulas acontecerão às quartas-feiras, com o conteúdo
programático, em lives (aulas síncronas), pelo Google
Meet.
As aulas serão gravadas e os links, disponibilizados no
SIGAA, para revisão ou para quem perder a live, assim
como os slides também serão disponibilizados no SIGAA ao
final de cada encontro virtual.
Às quintas-feiras, os alunos terão atividades virtuais
avaliativas, pelo SIGAA, e plantões de dúvidas com a
professora.
As atividades avaliativas virtuais serão corrigidas pela
professora e as chaves de correção, comentadas ao final
de cada live.
Procedimentos de Avaliação Os alunos terão as atividades avaliativas no SIGAA e serão
assim distribuídas:
1ª unidade: Atividades Virtuais 01, 02, 03 (valendo 10,0
cada);
2ª unidade: Atividades Virtuais 04 e 05 (valendo 10,0
cada).
OBS: ver datas e detalhes no cronograma anexo.
Validação de frequência A validação da assiduidade dos estudantes se dará pela
participação em pelo menos 75% do tempo nas aulas
síncronas e pelo cumprimento das atividades avaliativas.
OBS: cronograma das aulas e atividades anexo.
Recursos didáticos a serem Os estudantes necessitarão de:
utilizados - computador ou tablet (não há necessidade de microfone
ou câmera);
- software de edição de texto;
- navegador Web (Chrome, Mozilla, Edge etc.);
- acesso ao Google Meet.
Cronograma da turma 01
Data Tópico Conteúdo
Plano de curso, cronograma, explicitação das atividades
26/08 Aula 1
virtuais e do TRABALHO FINAL
Teste de sondagem: expectativas sobre a disciplina no
27/08 Aula 2
remoto + Plantão Tira Dúvidas.
02/09 Aula 3 Pesquisa: o que é e como se faz
Atividade Virtual 01 (AV1) – aberta por 24h (das 23h59 do
03/09 Aula 4 dia 02/09 às 23h3059 do dia 03/09) – objetiva sobre
pesquisa + Plantão Tira Dúvidas.
Relatório: de visita técnica e de pesquisa + comentários
09/09 Aula 5
sobre a AV1
Atividade Virtual 02 (AV2) – Discursiva – aberta por 48h
(das 23h59h30 do dia 09/09 às 23h59 do dia 11/09) –
10/09 Aula 6 Visita virtual ao site da Biblioteca Central Zila Mamede
(BCZM) e elaboração de um relatório sobre essa visita +
Plantão Tira Dúvidas
O que é e como utilizar o Mendeley – Com Dra. Elis, dos
16/09 Aula 7
Estados Unidos.
Atividade Virtual 03 (AV3) – aberta por 48h (das 23h59 do
17/09 Aula 8 dia 16/09 às 23h59 do dia 18/09) – Objetiva sobre todo
conteúdo visto + Plantão Tira Dúvidas
Projeto de pesquisa: o que é e como se faz. Com Dr.
23/09 Aula 9
Manoelito Júnior
Atividade Virtual 04 (AV4) – aberta por 24h (das 23h59 do
24/09 Aula 10 dia 23/09 às 23h59 do dia 24/09) – objetiva – sobre todo
conteúdo visto
30/09 Aula 11 Artigo Científico – com Dr. Manoelito Júnior
Plantão Tira Dúvidas para FINALIZAÇÃO DO TRABALHO
01/10 Aula 12
FINAL
Resumo de Leitura, Resumo Crítico e Resumo acadêmico
07/10 Aula 13
+ Comentários da AV4
08/10 Aula 14 PRAZO FINAL PARA ENTREGA DO TRABALHO FINAL
TCC: o que é, suas variações e como se faz / Normatização
14/10 Aula 15
do trabalho científico
RESULTADO PARCIAL + Questionário avaliativo sobre a
15/10 Aula 16
disciplina
21/10 Aula 17 PROVA SUBSTITUTIVA
22/10 Aula 18 RESULTADO FINAL
Turma 02
Professora ministrante Edna Maria Rangel de Sá
E-mail para contato [email protected]
Horário 2N12: lives que serão gravadas e disponibilizadas para os
alunos via SIGAA.
412: atividades virtuais, pelo SIGAA, e plantão tira dúvidas,
pelo grupo do whatsapp.
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As aulas acontecerão às segundas-feiras, com o conteúdo
programático, em lives (aulas síncronas), pelo Google
Meet.
As aulas serão gravadas e os links, disponibilizados no
SIGAA, para revisão ou para quem perder a live, assim
como os slides utilizados também serão disponibilizados
no SIGAA ao final de cada encontro virtual.
Às quartas, os alunos terão atividades virtuais avaliativas,
pelo SIGAA, e plantões de dúvidas com a professora.
As atividades avaliativas virtuais serão corrigidas pela
professora e as chaves de correção, comentadas ao final
de cada live.
Procedimentos de Avaliação Os alunos terão as atividades avaliativas no SIGAA e serão
assim distribuídas:
1ª unidade: Atividades Virtuais 01, 02, 03 (valendo 10,0
cada);
2ª unidade: Atividades Virtuais 04 e 05 (valendo 10,0,
cada).
OBS: ver datas e detalhes no cronograma anexo.
Validação de frequência A validação da assiduidade dos estudantes se dará pela
participação em, pelo menos, 75% do tempo nas aulas
síncronas e pelo cumprimento das atividades avaliativas
OBS: cronograma das aulas e atividades anexo.
Recursos didáticos a serem Os estudantes necessitarão de:
utilizados - computador ou tablet (não há necessidade de microfone
ou câmera);
- software de edição de texto;
- navegador Web (Chrome, Mozilla, Edge etc);
- acesso ao Google Meet.
Além dos recursos técnicos, o estudante deve dispor de
tempo diário para assistir às aulas, para realizar as
atividades via SIGAA (uma a duas horas, a depender do
estudante), além de um horário para os plantões tira
dúvidas, se necessário.
Cronograma da turma 2
Data Tópico Conteúdo
Plano de curso, cronograma, explicitação das atividades
24/08 Aula 1
virtuais e do TRABALHO FINAL
Teste de sondagem: expectativas sobre a disciplina no
26/08 Aula 2
remoto + Plantão Tira Dúvidas.
31/08 Aula 3 Pesquisa: o que é e como se faz
Atividade Virtual 01 (AV1) – aberta por 48h (das 23h59 do
02/09 Aula 4 dia 31/08 às 23h3059 do dia 02/09) – objetiva – Sobre
pesquisa + Plantão Tira Dúvidas.
Relatório: de visita técnica e de pesquisa + comentários
14/09 Aula 5
sobre a AV1
Atividade Virtual 02 (AV2) – Discursiva – aberta por 4 dias
(das 23h59h30 do dia 14/09 às 23h59 do dia 18/09) –
16/09 Aula 6 Visita virtual ao site da Biblioteca Central Zila Mamede
(BCZM) e elaboração de um relatório sobre essa visita +
Plantão Tira Dúvidas
O que é e como utilizar o Mendeley – Com Dra. Elis, dos
21/09 Aula 7
Estados Unidos.
Atividade Virtual 03 (AV3) – aberta por 48h (das 23h59 do
23/09 Aula 8 dia 21/09 às 23h59 do dia 23/09) – Objetiva – Sobre todo
conteúdo visto + Plantão Tira Dúvidas
Projeto de pesquisa: o que é e como se faz – com Dr.
28/09 Aula 9
Manoelito Júnior
Atividade Virtual 04 (AV4) – Aberta por 48h (das 23h59 do
30/09 Aula 10 dia 28/09 às 23h59 do dia 30/09) – objetiva – sobre todo
conteúdo visto
05/10 Aula 11 Artigo Científico – com Dr. Manoelito Júnior
Plantão Tira Dúvidas para FINALIZAÇÃO DO TRABALHO
07/10 Aula 12
FINAL
Resumo de Leitura, Resumo Crítico e Resumo acadêmico
19/10 Aula 13
+ Comentários da AV4
21/10 Aula 14 PRAZO FINAL PARA ENTREGA DO TRABALHO FINAL
TCC: o que é, suas variações e como se faz/ Normatização
26/10 Aula 15
do trabalho científico
RESULTADO PARCIAL + Questionário avaliativo sobre a
28/10 Aula 16
disciplina
04/11 Aula 17 PROVA SUBSTITUTIVA
09/11 Aula 18 RESULTADO FINAL
Turma 1
Professora ministrante Edna Maria Rangel de Sá
E-mail da professora [email protected]
Horário 4M56: lives que serão gravadas e disponibilizadas para os alunos
via SIGAA.
5M3456: abertura de atividades (disponíveis no SIGAA durante o
tempo especificado no cronograma) e plantão tira dúvidas pelo
grupo do WhatsApp.
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As aulas acontecerão às quartas-feiras, no horário reservado à
disciplina, em lives (aulas síncronas), pelo Google Meet. Elas
serão gravadas e terão os links disponibilizados no SIGAA, para
revisão ou para quem perder a live, assim como os slides
utilizados também serão disponibilizados no sistema ao final de
cada encontro virtual.
Às quintas, os alunos terão atividades avaliativas pelo SIGAA e
plantões de dúvidas com o monitor da turma e com a professora.
As atividades avaliativas serão corrigidas pela equipe (professora
e monitor) e as chaves de correção serão comentadas ao final de
cada live.
Procedimentos de Avaliação Os alunos terão as atividades avaliativas no SIGAA e elas serão
assim distribuídas:
1ª unidade: atividade avaliativa 1(AV1 – 10,0 – discursiva);
2ª unidade: atividades avaliativas 2 e 3 (AV2 e AV3 – 10,0 cada
uma – objetivas);
3ª unidade: atividades avaliativas 4 e 5 (AV4 – 7,0 – e AV5 – 3,0),
discursivas (Resumo crítico e reescrita do Resumo crítico)
OBS: ver datas e detalhes no cronograma anexo.
Validação de frequência A validação da assiduidade dos estudantes se dará pela
participação em, pelo menos, 75% do tempo nas aulas síncronas
e pelo cumprimento das atividades avaliativas.
OBS: ver cronograma das aulas e atividades anexo.
Recursos didáticos a serem Os estudantes necessitarão de:
utilizados - computador ou tablet (não há necessidade de microfone ou
câmara);
- softwares e afins: editor de texto, navegador Web (Chrome,
Mozilla, Edge etc), acesso ao Google Meet.
Além dos recursos técnicos, o estudante deve dispor de tempo
para assistir as aulas, para realizar as atividades via SIGAA (uma a
duas horas, a depender do estudante), além de um horário para
os plantões tira dúvidas, se necessário.
Cronograma da turma 1
Plano de curso, cronograma, criação do grupo de whatsapp da
turma, lançamento e explicitação do PROJETO PILOTO DE
26/08 Aula 1
LEITURA: duas obras serão disponibilizadas, em PDF, e um capítulo
de cada uma será destinado à realização da AV4
Teste de sondagem: expectativas sobre a disciplina no remoto +
27/08 Aula 2 – atividade
Plantão Tira Dúvidas.
Noções Básicas de Escrita. Falaremos da AV1, chamando a
02/09 Aula 3 atenção para a importância da leitura dos textos propostos e da
realização de todas as atividades.
Atividade avaliativa 1 (AV1) – aberta por 48h (das 23h59h do dia
03/09 Aula 4 – atividade 02/09 às 23h59h do dia 04/09) – produção de texto sobre noções
básicas de escrita + plantão tira dúvidas.
09/09 Aula 5 Sequências Textuais e Gêneros Discursivos. Falaremos da AV2.
Atividade avaliativa 2 (AV2) – aberta por 48h (das 23h59h do dia
10/09 Aula 6 – atividade 09/09 às 23h59 do dia 11/09) – atividade objetiva sobre todo o
conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
16/09 Aula 7 Resumo de Leitura. Comentários sobre a AV1.
Atividade avaliativa 3 (AV3) – aberta por 48h (das 23h59 do dia
17/09 Aula 8 – atividade 16/09 às 23h59 do dia 18/09)- atividade objetiva sobre todo o
conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
23/09 Aula 9 Resumo Crítico. Comentários sobre a AV2 e a AV3.
Atividade avaliativa 4 (AV4) – aberta por 4 dias (das 23h59 do dia
24/09 Aula 10 – atividade 23/09 às 23h59 do dia 27/09) – produção de texto: resumo crítico
+ plantão tira dúvidas.
30/09 Aula 11 Coesão e Coerência.
Comentários sobre a AV4, com chave de correção e plantão tira
01/10 Aula 12 – atividade
dúvidas.
Progressão discursiva e Paragrafação. Orientações sobre a
07/10 Aula 13
reescrita da AV4.
Atividade avaliativa 5 (AV5) – aberta por 24h (das 23h59 do dia
08/10 Aula 14 – atividade 07/10 às 23h59 do dia 09/10) – reescrita da AV4 + plantão tira
dúvidas.
14/10 Aula 15 Comentários da AV4 e da AV5
Atividade avaliativa 6 (AV6) – aberta por 24h (das 17h do dia
15/10 Aula 16 – atividade 30/06 às 17h do dia 01/07) – atividade objetiva para avaliação
geral sobre todo o conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
21/10 Aula 17 Princípios de Textualidade + Comentários da AV6
22/10 Aula 18 RESULTADO PARCIAL + Questionário avaliativo sobre a disciplina
28/10 PROVA DE REPOSIÇÃO
29/10 RESULTADO FINAL
Turma 2
Professora ministrante Ada Lima Ferreira de Sousa
E-mail da professora [email protected]
Monitor Jeciel Cícero da Silva
E-mail do monitor [email protected]
Horário 4M56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Publicação, no SIGAA, de videoaulas e outros materiais (slides,
tutoriais, textos motivadores, fichas avaliativas etc.) a serem
acessados pela turma antes dos momentos síncronos. Realização
de momentos síncronos via Google Meet nos horários das aulas.
Plantões de dúvidas por meio do Telegram, do Google Meet ou
do chat do SIGAA em horários a definir com a turma. Atividades
avaliativas via SIGAA.
Procedimentos de Avaliação - Unidade 1: nota da atividade 1 + bônus por engajamento em
demais atividades.
- Unidade 2: nota do resumo de leitura + bônus por engajamento
em demais atividades.
- Unidade 3: nota do resumo crítico + bônus por engajamento
em demais atividades.
Validação de frequência Uso da extensão Attendance no Google Meet nos momentos
síncronos; observação, no SIGAA, da entrega das atividades
avaliativas nos prazos estabelecidos.
Recursos necessários para Computador (ou tablet ou smartphone), acesso à internet banda
matrícula na turma larga, Telegram, software de texto.
Recursos didáticos Computador; telefone celular; ferramentas diversas do SIGAA;
Telegram; Google Meet; slides elaborados e apresentados via
Prezi, Canva, PowerPoint; enquetes; miniatividades de fixação,
textos e atividades avaliativas disponibilizados nos ambientes
virtuais já mencionados.
Informações adicionais - Momentos síncronos: de 26/08 a 02/12, 4M56, via Google
Meet.
- Plantões de dúvidas: via chat do SIGAA, Google Meet ou
Telegram, em horários a definir com a turma.
*Caso haja alterações no planejamento, serão comunicadas por
meio de notícias no SIGAA.
Cronograma da turma 2
Data Tópico Conteúdo
26/08 Aula 1 Plano de curso. Leitura e escrita para a área de C&T. Sondagem.
02/09 Aula 2 Comentários sobre a sondagem. Inferências.
Sequências textuais. Gêneros discursivos. Introdução a Resumo de leitura e Resumo
09/09 Aula 3
crítico.
16/09 Aula 4 Fatores de coerência e mecanismos de coesão. Progressão discursiva.
Turma 3
Professora ministrante Edna Maria Rangel de Sá
E-mail da professora [email protected]
Horário 4M34: lives que serão gravadas e disponibilizadas para os alunos
via SIGAA.
5M3456: abertura de atividades avaliativas (disponíveis no SIGAA
durante o tempo especificado no cronograma) e plantão tira
dúvidas pelo grupo do WhatsApp.
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As aulas acontecerão às quartas-feiras, no horário reservado à
disciplina, em lives (aulas síncronas), pelo Google Meet. Elas
serão gravadas e terão os links disponibilizados no SIGAA, para
revisão ou para quem perder a live, assim como os slides
utilizados também serão disponibilizados no sistema ao final de
cada encontro virtual.
Às quintas, os alunos terão atividades avaliativas pelo SIGAA e
plantões de dúvidas com o monitor da turma e com a professora.
Essas atividades serão corrigidas pela equipe (professora e
monitor) e as chaves de correção serão comentadas ao final de
cada live.
Procedimentos de Avaliação Os alunos terão as atividades avaliativas no SIGAA e elas serão
assim distribuídas:
1ª unidade: atividade avaliativa 1(AV1 – 10,0 – discursiva);
2ª unidade: atividades avaliativas 2 e 3 (AV2 e AV3 – 10,0 cada
uma – objetivas);
3ª unidade: atividades avaliativas 4 e 5 (AV4 – 7,0 – e AV5 – 3,0),
discursivas (Resumo crítico e reescrita do Resumo crítico)
OBS: ver datas e detalhes no cronograma anexo.
Validação de frequência A validação da assiduidade dos estudantes se dará pela
participação em, pelo menos, 75% do tempo nas aulas síncronas
e pelo cumprimento das atividades avaliativas.
OBS: ver cronograma das aulas e atividades anexo.
Recursos didáticos a serem Os estudantes necessitarão de:
utilizados - computador ou tablet (não há necessidade de microfone ou
câmara);
- softwares e afins: editor de texto, navegador Web (Chrome,
Mozilla, Edge etc), acesso ao Google Meet.
Além dos recursos técnicos, o estudante deve dispor de tempo
para assistir as aulas, para realizar as atividades via SIGAA (uma a
duas horas, a depender do estudante), além de um horário para
os plantões tira dúvidas, se necessário.
Cronograma da turma 3
Plano de curso, cronograma, criação do grupo de whatsapp da
turma, lançamento e explicitação do PROJETO PILOTO DE
26/08 Aula 1
LEITURA: duas obras serão disponibilizadas, em PDF, e um capítulo
de cada uma será destinado à realização da AV4
Teste de sondagem: expectativas sobre a disciplina no remoto +
27/08 Aula 2 – atividade
Plantão Tira Dúvidas.
Noções Básicas de Escrita. Falaremos da AV1, chamando a
02/09 Aula 3 atenção para a importância da leitura dos textos propostos e da
realização de todas as atividades.
Atividade avaliativa 1 (AV1) – aberta por 48h (das 23h59h do dia
03/09 Aula 4 – atividade 02/09 às 23h59h do dia 04/09) – produção de texto sobre noções
básicas de escrita + plantão tira dúvidas.
09/09 Aula 5 Sequências Textuais e Gêneros Discursivos. Falaremos da AV2.
Atividade avaliativa 2 (AV2) – aberta por 48h (das 23h59h do dia
10/09 Aula 6 – atividade 09/09 às 23h59 do dia 11/09) – atividade objetiva sobre todo o
conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
16/09 Aula 7 Resumo de Leitura. Comentários sobre a AV1.
Atividade avaliativa 3 (AV3) – aberta por 48h (das 23h59 do dia
17/09 Aula 8 – atividade 16/09 às 23h59 do dia 18/09)- atividade objetiva sobre todo o
conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
23/09 Aula 9 Resumo Crítico. Comentários sobre a AV2 e a AV3.
Atividade avaliativa 4 (AV4) – aberta por 4 dias (das 23h59 do dia
24/09 Aula 10 – atividade 23/09 às 23h59 do dia 27/09) – produção de texto: resumo crítico
+ plantão tira dúvidas.
30/09 Aula 11 Coesão e Coerência.
Comentários sobre a AV4, com chave de correção e plantão tira
01/10 Aula 12 – atividade
dúvidas.
Progressão discursiva e Paragrafação. Orientações sobre a
07/10 Aula 13
reescrita da AV4.
Atividade avaliativa 5 (AV5) – aberta por 24h (das 23h59 do dia
08/10 Aula 14 – atividade 07/10 às 23h59 do dia 09/10) – reescrita da AV4 + plantão tira
dúvidas.
14/10 Aula 15 Comentários da AV4 e da AV5
Atividade avaliativa 6 (AV6) – aberta por 24h (das 17h do dia
15/10 Aula 16 – atividade 30/06 às 17h do dia 01/07) – atividade objetiva para avaliação
geral sobre todo o conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
21/10 Aula 17 Princípios de Textualidade + Comentários da AV6
22/10 Aula 18 RESULTADO PARCIAL + Questionário avaliativo sobre a disciplina
28/10 PROVA DE REPOSIÇÃO
29/10 RESULTADO FINAL
Turma 4
Professor ministrante Lauro Wanderley Meller
E-mail do professor [email protected]
Monitor A definir
E-mail do monitor
Horário 4N34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Aulas remotas via Google Meet, no horário das aulas.
Disponibilização dos slides das aulas, no SIGAA, para posterior
consulta e estudo individual. Esclarecimento de dúvidas através
dos e-mails do professor e do monitor. Atividades avaliativas
pelo SIGAA.
Procedimentos de Avaliação - Unidade 1: nota da primeira atividade avaliativa
- Unidade 2: nota do resumo de leitura
- Unidade 3: nota do resumo crítico
Validação de frequência Uso da extensão Attendance no Google Meet nos momentos
síncronos; observação, no SIGAA, da realização das atividades
avaliativas nos prazos estabelecidos.
Recursos necessários para Computador (ou tablet ou smartphone), acesso à internet banda
matrícula na turma larga, Telegram, softwares de texto (.doc ou .docx).
Recursos didáticos Computador (ou tablet ou smartphone); ferramentas diversas do
SIGAA; Google Meet; slides elaborados e apresentados via Prezi,
Canva ou PowerPoint; miniatividades de fixação, textos e
atividades avaliativas disponibilizados nos ambientes virtuais já
mencionados.
Informações adicionais - Momentos síncronos: de 26/08 a 02/12, 4N34, via Google
Meet.
*Caso haja alterações no planejamento, serão comunicadas por
meio de notícias no SIGAA.
Cronograma da turma 4
Data Tópico Conteúdo
26/08 Aula 1 Plano de curso. Leitura e escrita para a área de C&T.
02/09 Aula 2 Noções de escrita e aspectos da norma padrão escrita da Língua Portuguesa.
09/09 Aula 3 Sequências textuais. Gêneros discursivos.
16/09 Aula 4 Fatores de coerência e mecanismos de coesão.
23/09 Aula 5 Segmentação textual e paragrafação. Progressão discursiva.
30/09 Aula 6 Informações implícitas, inferências, pressupostos e subentendidos.
01/10 a Aula 7 Atividade avaliativa: leitura e interpretação de texto + questões sobre o conteúdo
06/10 (extra) visto
07/10 Aula 8 Resumo de leitura: apresentação do gênero e início da elaboração.
08/10 a Aula 9
Abertura do prazo de envio da 1ª versão do resumo de leitura.
13/10 (Extra)
14/10 Aula 10 Resumo de leitura: plantão de dúvidas e final do prazo para envio da 1ª versão
Resumo de leitura: comentários sobre a 1ª versão e abertura do prazo de envio da
21/10 Aula 11
2ª versão (até 28/10, às 23h59)
28/10 - Feriado do Servidor Público e suspensão das atividades acadêmicas.
Vista do Resumo de Leitura.
04/11 Aula 12 Resumo crítico: apresentação do gênero, levantamento de repertório sobre o texto-
base e início da elaboração.
Aula 13
05/11 Abertura do prazo de envio da 1ª versão do resumo crítico (até 11/11, às 23h59)
(Extra)
11/11 Aula 14 Resumo crítico: plantão de dúvidas e envio da 1ª versão.
18/11 Aula 15 Resumo crítico: comentários sobre a 1ª versão e plantão de dúvidas.
Aula 16
19/11 Abertura do prazo de envio da 2ª versão do resumo crítico (até 25/11, às 23h59)
(Extra)
25/11 Aula 17 Resumo crítico: recebimento da 2ª versão, comentários.
02/12 Aula 18 Autoavaliação, avaliação da disciplina e revisão para a atividade de reposição.
09/12 Atividade de reposição.
Turma 5
Professora ministrante Edna Maria Rangel de Sá
E-mail da professora [email protected]
Horário 4N34: lives que serão gravadas e disponibilizadas para os alunos
via SIGAA.
5M3456: abertura de atividades avaliativas (disponíveis no SIGAA
durante o tempo especificado no cronograma) e plantão tira
dúvidas pelo grupo do WhatsApp)
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As aulas acontecerão às quartas-feiras, no horário reservado à
disciplina, em lives (aulas síncronas), pelo Google Meet. Elas
serão gravadas e terão os links disponibilizados no SIGAA, para
revisão ou para quem perder a live, assim como os slides
utilizados também serão disponibilizados no sistema ao final de
cada encontro virtual.
Às quintas, os alunos terão atividades avaliativas pelo SIGAA e
plantões de dúvidas com o monitor da turma e com a professora.
As atividades serão corrigidas pela equipe (professora e monitor)
e as chaves de correção serão comentadas ao final de cada live.
Procedimentos de Avaliação Os alunos terão as atividades avaliativas no SIGAA e elas serão
assim distribuídas:
1ª unidade: atividade 1(AV1 – 10,0 – discursiva);
2ª unidade: atividades 2 e 3 (AV2 e AV3 – 10,0 cada uma –
objetivas);
3ª unidade: atividades 4 e 5 (AV4 – 7,0 – e AV5 – 3,0),
discursivas (Resumo crítico e reescrita do Resumo crítico)
OBS: ver datas e detalhes no cronograma anexo.
Validação de frequência A validação da assiduidade dos estudantes se dará pela
participação em, pelo menos, 75% do tempo nas aulas síncronas
e pelo cumprimento das atividades avaliativas.
OBS: ver cronograma das aulas e atividades anexo.
Recursos didáticos a serem Os estudantes necessitarão de:
utilizados - computador ou tablet (não há necessidade de microfone ou
câmara);
- softwares e afins: editor de texto, navegador Web (Chrome,
Mozilla, Edge etc), acesso ao Google Meet.
Além dos recursos técnicos, o estudante deve dispor de tempo
para assistir as aulas, para realizar as atividades via SIGAA (uma a
duas horas, a depender do estudante), além de um horário para
os plantões tira dúvidas, se necessário.
Cronograma da turma 5
Plano de curso, cronograma, criação do grupo de whatsapp da
turma, lançamento e explicitação do PROJETO PILOTO DE
26/08 Aula 1
LEITURA: duas obras serão disponibilizadas, em PDF, e um capítulo
de cada uma será destinado à realização da AV4
Teste de sondagem: expectativas sobre a disciplina no remoto +
27/08 Aula 2 – atividade
Plantão Tira Dúvidas.
Noções Básicas de Escrita. Falaremos da AV1, chamando a
02/09 Aula 3 atenção para a importância da leitura dos textos propostos e da
realização de todas as atividades.
Atividade avaliativa 1 (AV1) – aberta por 48h (das 23h59h do dia
03/09 Aula 4 – atividade 02/09 às 23h59h do dia 04/09) – produção de texto sobre noções
básicas de escrita + plantão tira dúvidas.
09/09 Aula 5 Sequências Textuais e Gêneros Discursivos. Falaremos da AV2.
Atividade avaliativa 2 (AV2) – aberta por 48h (das 23h59h do dia
10/09 Aula 6 – atividade 09/09 às 23h59 do dia 11/09) – atividade objetiva sobre todo o
conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
16/09 Aula 7 Resumo de Leitura. Comentários sobre a AV1.
Atividade avaliativa 3 (AV3) – aberta por 48h (das 23h59 do dia
17/09 Aula 8 – atividade 16/09 às 23h59 do dia 18/09)- atividade objetiva sobre todo o
conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
23/09 Aula 9 Resumo Crítico. Comentários sobre a AV2 e a AV3.
Atividade avaliativa 4 (AV4) – aberta por 4 dias (das 23h59 do dia
24/09 Aula 10 – atividade 23/09 às 23h59 do dia 27/09) – produção de texto: resumo crítico
+ plantão tira dúvidas.
30/09 Aula 11 Coesão e Coerência.
Comentários sobre a AV4, com chave de correção e plantão tira
01/10 Aula 12 – atividade
dúvidas.
Progressão discursiva e Paragrafação. Orientações sobre a
07/10 Aula 13
reescrita da AV4.
Atividade avaliativa 5 (AV5) – aberta por 24h (das 23h59 do dia
08/10 Aula 14 – atividade 07/10 às 23h59 do dia 09/10) – reescrita da AV4 + plantão tira
dúvidas.
14/10 Aula 15 Comentários da AV4 e da AV5
Atividade avaliativa 6 (AV6) – aberta por 24h (das 17h do dia
15/10 Aula 16 – atividade 30/06 às 17h do dia 01/07) – atividade objetiva para avaliação
geral sobre todo o conteúdo visto + plantão tira dúvidas.
21/10 Aula 17 Princípios de Textualidade + Comentários da AV6
22/10 Aula 18 RESULTADO PARCIAL + Questionário avaliativo sobre a disciplina
28/10 PROVA DE REPOSIÇÃO
29/10 RESULTADO FINAL
Turma 6
Professora ministrante Ada Lima Ferreira de Sousa
E-mail da professora [email protected]
Monitor Loyse Hamana Viana
E-mail do monitor [email protected]
Horário 4N12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Publicação, no SIGAA, de videoaulas e outros materiais (tutoriais,
textos motivadores, fichas avaliativas, slides etc.) a serem
acessados pela turma antes dos momentos síncronos. Realização
de momentos síncronos via Google Meet nos horários das aulas.
Plantões de dúvidas por meio do chat do SIGAA, do Google Meet
ou do Telegram, em horários a definir com a turma. Atividades
avaliativas via SIGAA.
Procedimentos de Avaliação - Unidade 1: nota da atividade avaliativa 1 + bônus por
engajamento em demais atividades.
- Unidade 2: nota do resumo de leitura + bônus por engajamento
em demais atividades.
- Unidade 3: nota do resumo crítico + bônus por engajamento
em demais atividades.
Validação de frequência Uso da extensão Attendance no Google Meet nos momentos
síncronos; observação, no SIGAA, da realização das atividades
avaliativas nos prazos estabelecidos.
Recursos necessários para Computador (ou tablet ou smartphone), acesso à internet banda
matrícula na turma larga, Telegram, software de texto.
Recursos didáticos Computador; telefone celular; ferramentas diversas do SIGAA;
Telegram; Google Meet; slides elaborados e apresentados via
Prezi, Canva, PowerPoint; enquetes; miniatividades de fixação,
textos e atividades avaliativas disponibilizados nos ambientes
virtuais já mencionados.
Informações adicionais - Momentos síncronos: de 26/08 a 02/12, 4N12, via Google
Meet.
- Plantões de dúvidas: via chat do SIGAA, Google meet ou
Telegram, em horários a definir com a turma.
*Caso haja alterações no planejamento, serão comunicadas por
meio de notícias no SIGAA.
Cronograma da turma 6
Data Tópico Conteúdo
26/08 Aula 1 Plano de curso. Leitura e escrita para a área de C&T. Sondagem.
02/09 Aula 2 Comentários sobre a sondagem. Inferências.
Sequências textuais. Gêneros discursivos. Introdução a Resumo de leitura e Resumo
09/09 Aula 3
crítico.
16/09 Aula 4 Fatores de coerência e mecanismos de coesão. Progressão discursiva.
23/09 Aula 5 Noções de escrita.
24/09 Aula 6 Abertura da atividade avaliativa 1 (disponível no SIGAA até 27/09, às 23h59).
30/09 Aula 7 O parágrafo. Paragrafação. Progressão discursiva.
Vista da atividade avaliativa 1. Resumo de leitura: apresentação do gênero e início
07/10 Aula 8
da elaboração.
Abertura do prazo de envio da 1ª versão do Resumo de leitura (até 14/10, às
08/10 Aula 9
23h59).
14/10 Aula 10 Resumo de leitura: plantão de dúvidas e final do prazo de envio da 1ª versão.
Resumo de leitura: comentários sobre a 1ª versão e abertura do prazo de envio da
21/10 Aula 11
2ª versão (até 29/10, às 12h)
28/10 - Feriado do Servidor Público: suspensão das atividades acadêmicas.
Vista do Resumo de leitura. Resumo crítico: apresentação do gênero, levantamento
04/11 Aula 12
de repertório sobre o texto-base e início da elaboração.
05/11 Aula 13 Abertura do prazo de envio da 1ª versão do Resumo crítico (até 11/11, às 23h59).
11/11 Aula 14 Resumo crítico: plantão de dúvidas e final do envio da 1ª versão.
18/11 Aula 15 Resumo crítico: comentários sobre a 1ª versão e plantão de dúvidas.
19/11 Aula 16 Abertura do prazo de envio da 2ª versão do Resumo crítico (até 25/11, às 23h59).
25/11 Aula 17 Resumo crítico: final do prazo de envio da 2ª versão.
02/12 Aula 18 Autoavaliação, avaliação da disciplina e revisão para a atividade de reposição.
09/12 Atividade de reposição.
Informações da turma:
Turma 01
Professora ministrante Ada Lima Ferreira de Sousa
E-mail para contato [email protected]
Horário 35T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Publicação, no SIGAA, de videoaulas e outros materiais (tutoriais,
textos motivadores, fichas avaliativas etc.) a serem acessados pela
turma antes dos momentos síncronos. Realização de momentos
síncronos via Google Meet nos horários das aulas. Plantões de
dúvidas por meio do Google Meet e/ou chat do SIGAA, mediante
agendamento, em horários a definir com a turma. Atividades virtuais
abertas no SIGAA durante alguns dias e atreladas a carga horária.
Avaliação da disciplina e autoavaliação periódicas.
Procedimentos de Avaliação - Unidade 1: média aritmética das notas do currículo Lattes e do
resumo crítico + bônus por engajamento em demais atividades (ver
detalhes no cronograma).
- Unidade 2: Nota da apresentação do objeto de pesquisa + bônus
por engajamento em demais atividades.
- Unidade 3: Relatório + bônus por engajamento em demais
atividades.
Validação de frequência Uso da extensão Attendance no Google Meet nos momentos
síncronos; observação, no SIGAA, da realização das atividades
avaliativas nos prazos estabelecidos.
Recursos necessários para Computador (ou smartphone ou dispositivos afins), acesso à
matrícula na turma internet banda larga, softwares de texto (.doc ou .docx) e de edição
de vídeo.
Recursos didáticos Computador; telefone celular; ferramentas diversas do SIGAA;
Google Meet; slides elaborados e apresentados via Prezi, Canva,
PowerPoint; enquetes; miniatividades de fixação, textos e atividades
avaliativas disponibilizadas nos ambientes virtuais já mencionados.
Informações adicionais - Momentos síncronos: de 25/08 a 01/12, 35T56, via Google Meet.
- Plantões de dúvidas: às segundas ou às sextas-feiras, via Google
Meet ou chat do SIGAA, mediante agendamento com a docente, em
horários a definir.
*Caso haja alterações no planejamento, serão comunicadas por
meio de notícias no SIGAA.
Cronograma
*Obs: as aberturas de prazos de envio de atividades pelo SIGAA estão marcadas em azul
Data Tópico Conteúdo
25/08 Aula 1 Plano de curso. Revisão sobre conhecimento, ciência e pesquisa. Sondagem.
27/08 Aula 2 Comentários sobre a sondagem. Revisão sobre conhecimento, ciência e pesquisa.
01/09 Aula 3 Currículo Lattes.
02/09 Aula 4 Abertura do prazo de envio da 1ª versão do Lattes.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
1ª Unidade
24/08 Aula 01 O discurso argumentativo: noções fundamentais
31/08 Aula 02 Elementos centrais do texto argumentativo
01/09 Aula 03 Atividade avaliativa 1 (ATV1)
Estratégias de argumentação
14/09 Aula 04
Gerenciamento do discurso alheio e responsabilidade enunciativa
Problemas de argumentação
21/09 Aula 05
Comentário argumentativo
22/09 Aula 06 Atividade avaliativa 2 (ATV2)
2ª Unidade
28/09 Aula 07 Subjetividade e viés temático
05/10 Aula 08 Artigo de opinião e vlog opinativo
06/10 Aula 09 Atividade avaliativa 3 (ATV3)
Tipos de introdução do texto argumentativo
19/10 Aula 10
Parágrafo argumentativo.
20/10 Aula 11 Atividade avaliativa 4 (ATV4)
26/10 Aula 12 Aula sobre reescrita: artigo de opinião
3ª Unidade
09/11 Aula 13 Debate
16/11 Aula 14 Sessão de debate com 12 participantes (ATV5A)
17/11 Aula 15 Atividade avaliativa 5B (ATV5B)
23/11 Aula 16 Argumentação oral
30/11 Aula 17 Atividade avaliativa 6 (ATV6)
07/12 Aula 18 Prova de Reposição
Turma 03
Professor ministrante José Romerito Silva ([email protected])
Horário 35M56
Período de realização 25/08/2020 a 15/10/2020
Metodologia Aulas e atividades (síncronas e assíncronas) em formato remoto, envolvendo
os seguintes procedimentos: exposição interativa do conteúdo teórico;
processos de leitura e análise de textos; processos de escrita, revisão e
reescrita de textos, considerando as dimensões discursiva, textual e léxico-
gramatical; avaliação processual; práticas de oralidade; atendimentos
individuais ou em pequenos grupos; vista compartilhada das atividades
avaliativas, com explicitação dos critérios de produção, revisão e reescrita.
Procedimentos de A avaliação é de caráter contínuo, realizada por meio de atividades síncronas
Avaliação e assíncronas a distância, as quais serão distribuídas ao longo das três
unidades de ensino. A nota da unidade resultará da média aritmética do
conjunto de atividades práticas (AP), a se realizarem conforme o cronograma
de aulas, juntamente com a avaliação culminativa individual (AC) ao final de
cada unidade. Serão realizadas, ainda, uma atividade substitutiva – para
recuperação de alguma atividade perdida em uma das unidades – e a Prova
de Reposição. A média de cada unidade ficará assim distribuída:
1ª avaliação: AP1 + AC1; 2ª avaliação: AP2 + AC2; 3ª avaliação: AP3 + AC3.
Prova de reposição: 15/10/20.
Validação de Uso da ferramenta Attendance para controle da frequência do aluno às aulas
frequência síncronas. Uso do Sigaa para verificação de cumprimento das atividades
propostas nos prazos estabelecidos.
Recursos didáticos Equipamento (computador, celular ou similares) com câmera e microfone,
acesso à internet banda larga, software de texto (.doc ou .docx) e de edição
de vídeo. Plataformas Google Meet, Sigaa e YouTube. Ferramentas Prezi,
PowerPoint, Google Docs, Attendance e Discord.
Informações - O docente contará com o suporte de uma monitora por turma, a qual o
adicionais auxiliará nas aulas síncronas, nas atividades assíncronas, na correção das
avaliações, nos atendimentos aos alunos e nos registros do Sigaa.
- Plantões de atendimentos pelo Meet e pelo Discord: 2T56, 6T34.
- Quaisquer necessidades de alteração serão combinadas com a turma.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
1ª Unidade
25/08 Aula 01 Plano de curso / O discurso argumentativo: noções gerais
27/08 Aula 02 Comentário argumentativo / Análise de texto / Atividade assíncrona
01/09 Aula 03 Avaliação Culminativa 1 - prova individual escrita assíncrona (Sigaa)
2ª Unidade
03/09 Aula 04 O artigo de opinião
08/09 Aula 05 Tipos de introdução do texto argumentativo / Atividade assíncrona
Turma 04
Professor ministrante Glícia Azevedo Tinoco ([email protected])
Horário 2N12
Período de realização 24/08/2020 a 07/12/2020
Metodologia Aulas e atividades (síncronas e assíncronas) em formato remoto, envolvendo
os seguintes procedimentos: exposição interativa do conteúdo teórico;
processos de leitura e análise de textos; processos de escrita, revisão e
reescrita de textos, considerando as dimensões discursiva, textual e léxico-
gramatical; avaliação processual; práticas de oralidade; atendimentos
individuais ou em pequenos grupos; vista compartilhada das atividades
avaliativas, com explicitação dos critérios de produção, revisão e reescrita.
Procedimentos de A avaliação é de caráter contínuo, realizada por meio de atividades síncronas
Avaliação e assíncronas a distância, as quais serão distribuídas ao longo das três
unidades de ensino. A nota da unidade resultará da média aritmética do
conjunto de atividades avaliativas (ATV), a se realizarem conforme o
cronograma de aulas. A média de cada unidade ficará assim distribuída:
1ª avaliação: ATV1 + ATV2; 2ª avaliação: ATV3 + ATV4; 3ª avaliação: ATV5A ou
ATV5B + ATV6.
Prova de reposição: 07/12.
Validação de Uso da ferramenta Attendance para controle da frequência do aluno às aulas
frequência síncronas. Uso do Sigaa para verificação de cumprimento das atividades
propostas nos prazos estabelecidos.
Recursos didáticos Equipamento (computador, celular ou similares) com câmera e microfone,
acesso à internet banda larga, software de texto (.doc ou .docx) e de edição
de vídeo. Plataformas Google Meet, Sigaa e YouTube. Ferramentas Prezi,
PowerPoint, Google Docs, Attendance, Discord e Telegram.
Informações - A docente contará com o suporte de monitores, os quais a auxiliarão nas
adicionais aulas síncronas, nas atividades assíncronas, na correção das avaliações, nos
atendimentos aos alunos e nos registros do Sigaa.
- Plantões de atendimentos pelo Meet, Discord ou Telegram.
- Quaisquer necessidades de alteração serão combinadas com a turma.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
1ª Unidade
24/08 Aula 01 O discurso argumentativo: noções fundamentais
31/08 Aula 02 Elementos centrais do texto argumentativo
01/09 Aula 03 Atividade avaliativa 1 (ATV1)
Estratégias de argumentação
14/09 Aula 04
Gerenciamento do discurso alheio e responsabilidade enunciativa
Problemas de argumentação
21/09 Aula 05
Comentário argumentativo
22/09 Aula 06 Atividade avaliativa 2 (ATV2)
2ª Unidade
28/09 Aula 07 Subjetividade e viés temático
05/10 Aula 08 Artigo de opinião e vlog opinativo
Turma 05
Professor ministrante José Romerito Silva ([email protected])
Horário 2N12
Período de realização 24/08/2020 a 14/12/2020
Metodologia Aulas e atividades (síncronas e assíncronas) em formato remoto, envolvendo
os seguintes procedimentos: exposição interativa do conteúdo teórico;
processos de leitura e análise de textos; processos de escrita, revisão e
reescrita de textos, considerando as dimensões discursiva, textual e léxico-
gramatical; avaliação processual; práticas de oralidade; atendimentos
individuais ou em pequenos grupos; vista compartilhada das atividades
avaliativas, com explicitação dos critérios de produção, revisão e reescrita.
Procedimentos de A avaliação é de caráter contínuo, realizada por meio de atividades síncronas
Avaliação e assíncronas a distância, as quais serão distribuídas ao longo das três
unidades de ensino. A nota da unidade resultará da média aritmética do
conjunto de atividades práticas (AP), a se realizarem conforme o cronograma
de aulas, juntamente com a avaliação culminativa individual (AC) ao final de
cada unidade. Serão realizadas, ainda, uma atividade substitutiva – para
recuperação de alguma atividade perdida em uma das unidades – e a Prova
de Reposição. A média de cada unidade ficará assim distribuída:
1ª avaliação: AP1 + AC1; 2ª avaliação: AP2 + AC2; 3ª avaliação: AP3 + AC3.
Prova de reposição: 14/12/20.
Validação de Uso da ferramenta Attendance para controle da frequência do aluno às aulas
frequência síncronas. Uso do Sigaa para verificação de cumprimento das atividades
propostas nos prazos estabelecidos.
Recursos didáticos Equipamento (computador, celular ou similares) com câmera e microfone,
acesso à internet banda larga, software de texto (.doc ou .docx) e de edição
de vídeo. Plataformas Google Meet, Sigaa e YouTube. Ferramentas Prezi,
PowerPoint, Google Docs, Attendance e Discord.
Informações - O docente contará com o suporte de uma monitora por turma, a qual o
adicionais auxiliará nas aulas síncronas, nas atividades assíncronas, na correção das
avaliações, nos atendimentos aos alunos e nos registros do Sigaa.
- Plantões de atendimentos pelo Meet e pelo Discord: 2M56, 6T56.
- Quaisquer necessidades de alteração serão combinadas com a turma.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
1ª Unidade
24/08 Aula 01 Plano de curso / O discurso argumentativo: noções gerais
31/08 Aula 02 Comentário argumentativo / Análise de texto
01/09 Aula 03 Atividade de revisão
14/09 Aula 04 Avaliação Culminativa 1 - prova individual escrita assíncrona (Sigaa)
2ª Unidade
21/09 Aula 05 O artigo de opinião
28/09 Aula 06 Tipos de introdução do texto argumentativo / Atividade assíncrona
A estrutura discursiva do argumento e o parágrafo argumentativo / Atividade
05/10 Aula 07
assíncrona
19/10 Aula 08 Objetividade e subjetividade na argumentação / Vista de prova
26/10 Aula 09 Avaliação Culminativa 2 - prova individual escrita assíncrona (Sigaa)
3ª Unidade
09/11 Aula 10 Aspectos léxico-gramaticais do texto argumentativo / Atividade assíncrona
16/11 Aula 11 Vista de prova / Revisão de conteúdos
23/11 Aula 12 Avaliação Culminativa 3 - prova individual escrita assíncrona (Sigaa)
30/11 Aula 13 Atividade Substitutiva - individual assíncrona (Sigaa)
07/12 Aula 14 Vista de prova / Revisão de conteúdos
14/12 Aula 15 Prova de Reposição - individual escrita assíncrona (Sigaa)
Turma 01
Professor (es) ministrante (s) Lauro Wanderley Meller
E-mail para contato [email protected]
Monitora 1 / e-mail Maria Fernanda: [email protected]
Monitor 2 / e-mail Marcell: [email protected]
Horário 2M3456
Período de realização 24/08/2020 a 28/09/2020
Metodologia Aulas expositivas síncronas, via Google Meet, seguidas da leitura e
interpretação de textos, com correção e comentários pelo
professor. Publicação, no SIGAA, dos slides das aulas, para
consulta e estudo individual. Esclarecimento de dúvidas através
dos e-mails do professor e dos monitores. Atividades avaliativas
pelo SIGAA.
Procedimentos de Avaliação - A avaliação do aprendizado consistirá de 3 (três) instrumentos
avaliativos (envolvendo leitura e interpretação de textos), que
ficarão disponíveis no SIGAA nos dias indicados no cronograma.
- Ao final do período letivo, de acordo com a resolução vigente,
será aplicada a avaliação de reposição para aqueles alunos que
perderam alguma avaliação ou que não atingiram nota suficiente
para serem aprovados por média, nos dias e horários dos
encontros síncronos.
Validação de frequência - A frequência do aluno será computada durante as aulas
síncronas.
Recursos didáticos a serem - Computador ou tablet ou smartphone ou dispositivo similar,
utilizados acesso à internet, microfone, câmera, acesso a salas de reunião
em aplicativos, endereço de e-mail válido e ativo.
- Plataformas utilizadas: GoogleMeet, SIGAA.
Informações adicionais - A carga horária do presente componente curricular corresponde
à complementação da carga horária presencial que já foi dada no
semestre presencial 2020.1 (entre os dias 17/02/2020 e
16/02/2020), e que, por ter sido ministrada em módulo,
correspondeu a 16 horas-aula (de um total de 30 horas-aula).
- As aulas a se iniciarem em modalidade 100% remota, a partir do
dia 24/08/2020, corresponderão à segunda metade do
componente. Dada a longa interrupção, os primeiros encontros
serão dedicados à revisão dos conteúdos dados nos meses de
fevereiro e março.
- O cronograma detalhado é apresentado a seguir, podendo ser
modificado a critério do professor, com aviso prévio aos
estudantes.
Cronograma da turma 02
Data Tópico Conteúdo
- (Re)apresentação do plano de curso, do professor e dos
monitores da turma.
24/08 Aula 1
Revisão: ESP (English for Specific Purposes) + texto “Hardest
Language”
Turma 02
Professor (es) ministrante (s) Lauro Wanderley Meller
E-mail para contato [email protected]
Monitora 1 / e-mail Maria Fernanda: [email protected]
Monitor 2 / e-mail Marcell: [email protected]
Horário 25M12
Período de realização 24/08/2020 a 28/09/2020
Metodologia Aulas expositivas síncronas, via Google Meet, seguidas da leitura e
interpretação de textos, com correção e comentários pelo
professor. Publicação, no SIGAA, dos slides das aulas, para
consulta e estudo individual. Esclarecimento de dúvidas através
dos e-mails do professor e dos monitores. Atividades avaliativas
pelo SIGAA.
Procedimentos de Avaliação - A avaliação do aprendizado consistirá de 3 (três) instrumentos
avaliativos (envolvendo leitura e interpretação de textos), que
ficarão disponíveis no SIGAA nos dias indicados no cronograma.
- Ao final do período letivo, de acordo com a resolução vigente,
será aplicada a avaliação de reposição para aqueles alunos que
perderam alguma avaliação ou que não atingiram nota suficiente
para serem aprovados por média, nos dias e horários dos
encontros síncronos.
Validação de frequência - A frequência do aluno será computada durante as aulas
síncronas.
Recursos didáticos a serem - Computador ou tablet ou smartphone ou dispositivo similar,
utilizados acesso à internet, microfone, câmera, acesso a salas de reunião
em aplicativos, endereço de e-mail válido e ativo.
- Plataformas utilizadas: GoogleMeet, SIGAA.
Informações adicionais - A carga horária do presente componente curricular corresponde
à complementação da carga horária presencial que já foi dada no
semestre presencial 2020.1 (entre os dias 17/02/2020 e
16/02/2020), e que, por ter sido ministrada em módulo,
correspondeu a 16 horas-aula (de um total de 30 horas-aula).
- As aulas a se iniciarem em modalidade 100% remota, a partir do
dia 24/08/2020, corresponderão à segunda metade do
componente. Dada a longa interrupção, os primeiros encontros
serão dedicados à revisão dos conteúdos dados nos meses de
fevereiro e março.
- O cronograma detalhado é apresentado a seguir, podendo ser
modificado a critério do professor, com aviso prévio aos
estudantes.
Cronograma da turma 02
Data Tópico Conteúdo
- (Re)apresentação do plano de curso, do professor e dos
monitores da turma.
24/08 Aula 1
Revisão: ESP (English for Specific Purposes) + texto “The Hardest
Language”
27/08 Aula 2 Revisão: Discursive genres + texto “Fasting / Pollution”
31/08 Aula 3 Revisão: Cognates and False Cognates + texto “Ethanol”
01/09 a
Aula-extra Atividade Avaliativa 1 – Leitura e Interpretação de texto (SIGAA)
06/09
Revisão: Word formation + Nominal Groups + textos “Coca-Cola” /
03/09 Aula 4
“Einstein”
07/09 *************** Feriado nacional
10/09 Aula 5 Previous knowledge + Predicting + texto “Forces of Flight”
14/09 Aula 6 Skimming + Scanning + texto “Technology”
15 a
Aula-extra Atividade Avaliativa 2 – Leitura e Interpretação de texto (SIGAA)
20/09
Linking words + Contextual Reference (Cohesion / Coherence) +
17/09 Aula 7
texto “The History of Chocolate”
Uso eficiente de dicionários e de tradutores eletrônicos + texto
21/09 Aula 8
“Industrial Revolution”
22 a
Aula-extra Atividade Avaliativa 3 – Leitura e Interpretação de texto (SIGAA)
27/09
Atividade de Atividade de reposição (correspondendo à Prova de Reposição), a
28/09
reposição ser realizada durante o horário de aula.
Turma 03
Professor (es) ministrante (s) Lauro Wanderley Meller
E-mail para contato [email protected]
Monitora 1 / e-mail Maria Fernanda: [email protected]
Monitor 2 / e-mail Marcell: [email protected]
Horário 2N1234
Período de realização 24/08/2020 a 28/09/2020
Metodologia Aulas expositivas síncronas, via Google Meet, seguidas da leitura
e interpretação de textos, com correção e comentários pelo
professor. Publicação, no SIGAA, dos slides das aulas, para
consulta e estudo individual. Esclarecimento de dúvidas através
dos e-mails do professor e dos monitores. Atividades avaliativas
pelo SIGAA.
Procedimentos de Avaliação - A avaliação do aprendizado consistirá de 3 (três) instrumentos
avaliativos (envolvendo leitura e interpretação de textos), que
ficarão disponíveis no SIGAA nos dias indicados no cronograma.
- Ao final do período letivo, de acordo com a resolução vigente,
será aplicada a avaliação de reposição para aqueles alunos que
perderam alguma avaliação ou que não atingiram nota suficiente
para serem aprovados por média, nos dias e horários dos
encontros síncronos.
Validação de frequência - A frequência do aluno será computada durante as aulas
síncronas.
Recursos didáticos a serem - Computador ou tablet ou smartphone ou dispositivo similar,
utilizados acesso à internet, microfone, câmera, acesso a salas de reunião
em aplicativos, endereço de e-mail válido e ativo.
- Plataformas utilizadas: GoogleMeet, SIGAA.
Informações adicionais - A carga horária do presente componente curricular
corresponde à complementação da carga horária presencial que
já foi dada no semestre presencial 2020.1 (entre os dias
17/02/2020 e 16/02/2020), e que, por ter sido ministrada em
módulo, correspondeu a 16 horas-aula (de um total de 30 horas-
aula).
- As aulas a se iniciarem em modalidade 100% remota, a partir
do dia 24/08/2020, corresponderão à segunda metade do
componente. Dada a longa interrupção, os primeiros encontros
serão dedicados à revisão dos conteúdos dados nos meses de
fevereiro e março.
- O cronograma detalhado é apresentado a seguir, podendo ser
modificado a critério do professor, com aviso prévio aos
estudantes.
Cronograma da turma 03
Data Tópico Conteúdo
- (Re)apresentação do plano de curso, do professor e dos
monitores da turma.
24/08 Aula 1
Revisão: ESP (English for Specific Purposes) + texto “The Hardest
Language”
24/08 Aula 2 Revisão: Discursive genres + texto “Fasting / Pollution”
Turma 04
Professor (es) ministrante (s) Marcela Aparecida Cucci Silvestre
E-mail para contato [email protected]
Horário 2M3456
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia - A carga horária do presente componente curricular será 100%
remota.
- As aulas teóricas serão gravadas e os links disponibilizados aos
alunos no SIGAA.
- As atividades propostas para o estudo das aulas (vídeos, slides,
textos e exercícios) também serão disponibilizadas no SIGAA.
- O aluno deverá assistir à aula teórica e acessar os materiais
complementares durante a semana anterior ao dia da AULA
SÍNCRONA.
- As atividades e atendimentos com o professor serão feitos nas
AULAS SÍNCRONAS pelo GoogleMeet no 2M3456 e o link será
disponibilizado no SIGAA, com antecedência, por meio de uma
notícia.
- Também haverá atendimento por parte dos monitores
utilizando o GoogleMeet.
- O aluno deverá participar da aula síncrona para computar a
FREQUÊNCIA.
- Será disponibilizado, opcionalmente, um grupo no aplicativo
TELEGRAM, onde os monitores ficarão disponíveis para tirar
dúvidas.
Procedimentos de Avaliação - A avaliação do aprendizado consistirá de 3 (três) instrumentos
avaliativos que ficarão disponíveis no SIGAA nos dias e horários
das aulas síncronas (2M3456) indicados no cronograma e terão
duração de 120 minutos a partir de seu início.
- Ao final do período letivo, de acordo com a resolução vigente,
será aplicada a avaliação de REPOSIÇÃO para aqueles alunos que
perderam alguma avaliação ou não atingiram nota suficiente
para serem aprovados por média.
- A REPOSIÇÃO será nos mesmos termos das outras provas,
contemplando o conteúdo de todas as unidades.
Validação de frequência - A FREQUÊNCIA do aluno será computada durante as aulas
SÍNCRONAS e envio de avaliações pelo SIGAA.
Recursos didáticos a serem - Computador ou Tablet ou Smartphone ou dispositivo similar,
utilizados acesso regular e diário à internet, microfone, câmera, acesso a
salas de reunião em aplicativos, endereço de e-mail Gmail válido
e ativo.
- Plataformas utilizadas: GoogleMeet, OBS, YOUTUBE, SIGAA,
TELEGRAM, WHATSAPP.
Informações adicionais - O aluno assume o compromisso de encontros semanais com o
professor.
- O cronograma detalhado é apresentado a seguir, podendo ser
modificado a critério dos professores com aviso prévio aos
estudantes.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
- Apresentação do plano de curso, do professor e dos monitores
da turma
24/08 Aula 1
- Syllabus + ESP
- Vocabulary I e Vocabulary II
- Grammar
- Cognates and False Cognates
31/08 Aula 2
- Exercise
- text: Iranian becomes the first woman to win the Nobel Prize
- Skimming/ Scanning
- Exercise
14/09 Aula 3
- Previous Knowledge/ Predicting
- text: Phones in the classroom hurt everyone’s grades
Aula 4 - Atividade avaliativa com questões de interpretação e relativas
21/09
PROVA aos tópicos de aula estudados até o momento
- Word Formation
28/09 Aula 5
- text: Your next nurse could be a robot
- Nominal Groups
05/10 Aula 6 - Exercise
- text: Climate change
- Linking Words: conjunctions and prepositions
19/10 Aula 7 - Exercise
- text: Burj Dubai building
Aula 8 - Atividade avaliativa com questões de interpretação e relativas
26/10
PROVA aos tópicos de aula estudados até o momento
- Coherence, cohesion and contextual references
09/11 Aula 9
- text: A cane that can see
Aula 10 - Atividade avaliativa com questões de interpretação e relativas
16/11
PROVA aos tópicos de aula estudados até o momento
- PROVA DE REPOSIÇÃO (para substituir a nota de UMA das
23/11 Aula 11
UNIDADES)
30/11 Aula 12 - Divulgação e encerramento
Turma 05
Professor (es) ministrante (s) Marcela Aparecida Cucci Silvestre
E-mail para contato [email protected]
Horário 3N12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia - A carga horária do presente componente curricular será 100%
remota.
- As aulas teóricas serão gravadas e os links disponibilizados
aos alunos no SIGAA.
- As atividades propostas para o estudo das aulas (vídeos,
slides, textos e exercícios) também serão disponibilizadas no
SIGAA.
- O aluno deverá assistir à aula teórica e acessar os materiais
complementares durante a semana anterior ao dia da AULA
SÍNCRONA.
- As atividades e atendimentos com o professor serão feitos
nas AULAS SÍNCRONAS pelo GoogleMeet no 2M3456 e o link
será disponibilizado no SIGAA, com antecedência, por meio de
uma notícia.
- Também haverá atendimento por parte dos monitores
utilizando o GoogleMeet.
- O aluno deverá participar da aula síncrona para computar a
FREQUÊNCIA.
- Será disponibilizado, opcionalmente, um grupo no aplicativo
TELEGRAM, onde os monitores ficarão disponíveis para tirar
dúvidas.
Procedimentos de Avaliação - A avaliação do aprendizado consistirá de 3 (três) instrumentos
avaliativos que ficarão disponíveis no SIGAA nos dias e horários
das aulas síncronas (2M3456) indicados no cronograma e terão
duração de 120 minutos a partir de seu início.
- Ao final do período letivo, de acordo com a resolução vigente,
será aplicada a avaliação de REPOSIÇÃO para aqueles alunos
que perderam alguma avaliação ou não atingiram nota
suficiente para serem aprovados por média.
- A REPOSIÇÃO será nos mesmos termos das outras provas,
contemplando o conteúdo de todas as unidades.
Validação de frequência - A FREQUÊNCIA do aluno será computada durante as aulas
SÍNCRONAS e envio de avaliações pelo Sigaa.
Recursos didáticos a serem - Computador ou Tablet ou Smartphone ou dispositivo similar,
utilizados acesso regular e diário à internet, microfone, câmera, acesso a
salas de reunião em aplicativos, endereço de e-mail Gmail
válido e ativo.
- Plataformas utilizadas: GoogleMeet, OBS, YOUTUBE, SIGAA,
TELEGRAM, WHATSAPP.
Informações adicionais - O aluno assume o compromisso de encontros semanais com o
professor.
- O cronograma detalhado é apresentado abaixo (cronograma
1), podendo ser modificado a critério dos professores com
aviso prévio aos estudantes.
Cronograma da turma 05
Data Tópico Conteúdo
- Apresentação do plano de curso, do professor e dos
monitores da turma
25/08 Aula 1
- Syllabus + ESP
- Vocabulary I
- Vocabulary II
01/09 Aula 2
- text: Iranian becomes the first woman to win the Nobel Prize
- Grammar
- Cognates and False Cognates
08/09 Aula 3
- Exercise
- text: Phones in the classroom hurt everyone’s grades
Aula 4 - Atividade avaliativa com questões de interpretação e relativas
15/09
PROVA aos tópicos de aula estudados até o momento
22/09 Aula 5 - Correção da prova
- Skimming/ Scanning
29/09 Aula 6 - Exercise
- text: Your next nurse could be a robot
- Previous Knowledge/ Predicting
06/10 Aula 7
- text: Climate change
- Word Formation
13/10 Aula 8
- text: Burj Dubai building
- Nominal Groups
20/10 Aula 9 - Exercise
- text: Advanced mechanical horse built for therapy
- Linking Words: conjunctions and prepositions
27/10 Aula 10 - Exercise
- text: A cane that can see
Aula 11 - Atividade avaliativa com questões de interpretação e relativas
03/11
PROVA aos tópicos de aula estudados até o momento
10/11 Aula 12 - Correção da prova
- Coherence, cohesion and contextual references
17/11 Aula 13
- text: Intelligence augmentation
AULA 14 - Atividade avaliativa com questões de interpretação e relativas
24/11
PROVA aos tópicos de aula estudados até o momento
AULA 15 - PROVA DE REPOSIÇÃO (para substituir a nota de UMA das
01/12
PROVA UNIDADES)
08/12 AULA 16 - Divulgação e encerramento
Turma 01
Professor (es) ministrante Marcela Aparecida Cucci Silvestre
(s)
E-mail para contato [email protected]
Horário 4T1234
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia - A carga horária do presente componente curricular
será 100% remota.
- As aulas teóricas serão gravadas e os links
disponibilizados aos alunos no Sigaa.
- As atividades propostas para o estudo das aulas
(vídeos, slides, textos e exercícios) também serão
disponibilizadas no SIGAA.
- O aluno deverá assistir à aula teórica e acessar os
materiais complementares durante a semana anterior
ao dia da AULA SÍNCRONA.
- As atividades e atendimentos com o professor serão
feitos nas AULAS SÍNCRONAS pelo GoogleMeet no
4T1234 e o link será disponibilizado no Sigaa, com
antecedência, por meio de uma notícia.
Procedimentos de Avaliação - A avaliação do aprendizado consistirá de 4 (quatro)
instrumentos avaliativos que ficarão disponíveis no
SIGAA por uma semana para envio.
Validação de frequência - A FREQUÊNCIA do aluno será computada durante as
aulas SÍNCRONAS e envio de avaliações pelo Sigaa.
Recursos didáticos a serem - Computador ou Tablet ou Smartphone ou
utilizados dispositivo similar, acesso regular e diário à internet,
microfone, câmera, acesso a salas de reunião em
aplicativos, endereço de e-mail gmail válido e ativo.
- Plataformas utilizadas: GoogleMeet, OBS, YOUTUBE,
SIGAA, email.
Informações adicionais - O aluno assume o compromisso de encontros
semanais com o professor.
- O cronograma detalhado é apresentado abaixo,
podendo ser modificado a critério dos professores
com aviso prévio aos estudantes.
Cronograma
Emitido em 10/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
516, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: eba009ba57
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Encaminhe-se ao relator do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) para emissão de parecer.
Processo n. 23077.057337/2020-52
Interessados COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Assunto: Planos de curso para o ensino remoto – Câmara Prática de Leitura e Escrita
Relatora: Profa. Salete Martins Alves
PARECER
O processo apresenta os planos de curso para as seguintes disciplinas:
• ECT 2608 – Metodologia da Pesquisa para o trabalho de conclusão de curso em
Ciências e Tecnologia (carga horária de 60h, duas turmas ofertada pela profa. Edna
Maria Rangel de Sousa)
• ECT 2105 – Práticas de Leitura e Escrita 1 (carga horária 30h, 6 turmas ofertadas pelos
professores Edna Maria Rangel de Sousa (3 turmas), Ada Lima Ferreira de Sousa (2
turmas) e Laura Wanderley Meller (1 turma)).
• ECT 1530 – Práticas de Leitura e Escrita em Gêneros Acadêmicos (carga horária 60h,
uma turma ofertada pela profa. Ada Lima Ferreira de Sousa.)
• ECT 2205 – Práticas de Leitura e Escrita II ( carga horária 30h, quatro turmas ofertadas,
pelos professores Glícia Azevedo Tinoco (2 turmas) e José Romerito da Silva (2
turmas).
• ECT 2305 – Práticas de Leitura em Inglês (carga horária 30h, 5 turmas ofertadas pelos
professores Lauro Wanderley Meller (3 turmas) e Marcela Aparecida Cucci Silvestre (
2 turmas)
• ECT 2532 – Prática de Leitura e escrita gênero acadêmicos em Inglês (carga horária
60h, uma turma ofertada pela profa. Marcela Aparecida Cucci Silvestre).
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
5234, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: 0f65bb4423
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia
Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.
___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares
___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros
___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista
___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes
___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo
___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre
___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral
___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros
___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena
___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo
___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos
___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha
__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira
__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 9,
ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
12, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 56e0c7f6c6
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
DESPACHO
Emitido em 21/09/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
152, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: bea0a8d3ae
Serviço Público Federal
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS
PROCESSO
23077.057347/2020-98
Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code
Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.
ATA
Foi realizada no dia 10/08/2020, às 7h30, reunião da Câmara de CTS para tratar dos seguintes
assuntos: 1) planos de curso das componentes a serem ofertadas no semestre 2020.6; 2) termos
de responsabilidade dos professores a aturem nesse semestre. Compareceram à reunião os
professores Carla Giovana Cabral e Thiago Isaías Nobrega de Lucena. Esteve ausente a
professora Angela Luzia Miranda, pois encontra-se em licença para tratamento de saúde.
Discutidos os planos de curso por ambos os professores presentes, foram posteriormente
aprovados para submissão à reunião de Colegiado que os apreciará. No semestre 2020.6 serão
ofertadas as seguintes componentes curriculares: a) Ciência, Tecnologia e Sociedade (seis
turmas); b) Relações de Gênero em Ciência e Tecnologia (uma turma); c) Comunicação pública
da Ciência (uma turma); e d) Ética em Ciência e Tecnologia (uma turma). Os termos de
responsabilidade requeridos como complemento aos planos também foram discutidos pelos
professores e devidamente preenchidos.
___________________________
Prof.a Dr.a Carla Giovana Cabral
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 55h - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 5h - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60h
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Não há pré-requisitos.
CORREQUISITOS
Não há correquisitos.
EQUIVALÊNCIAS
No momento, desconheço as equivalências.
EMENTA / DESCRIÇÃO
Comunicação pública da ciência. Percepção pública da ciência e da tecnologia. Cultura científica. Divulgação
científica. História da divulgação da científica no Brasil. Museus e centros de ciência. Cientistas e audiências. Mídias.
Divulgação da ciência e da tecnologia em meios de comunicação de massa. Projetos de divulgação científica.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] ALBAGLI, Sarita. Divulgação científica: informação científica para a cidadania? Ci. Inf., Brasília, v. 25, n. 3, p. 396-
404, set./dez. 1996.
[2] FLECK, Ludwik. Gênese e desenvolvimento de um fato científico. Belo Horizonte: Fabrefactum, 2010.
[3] GUIMARÃES, Vanessa F. , SILVA, Gilson A. (Eds.) 2002. Implantação de Centros e Museus de
Ciências/Implementation of Science Centers and Museums. Rio de janeiro: UFRJ.
[4] LATOUR, Bruno. Vida de laboratório: a produção dos fatos científicos. Rio de Janeiro: Relume Dumará. 1999.
[5] LOPES, Maria Margaret. O Brasil descobre a pesquisa científica - os museus e as ciências naturais no século XIX.
São Paulo: Hucitec, 1997.
[6] MASSARANI, Luisa (Org.). O pequeno cientista amador – a divulgação científica e o público infantil. Rio de Janeiro:
Casa da Ciência/UFRJ, Museu da Vida/Fiocruz e Editora Vieira & Lent, 2005.
[7] MASSARANI, Luisa, MEZARGORA, Matteo; RODARI, Paola. Diálogos & ciência - Mediação em museus e centros de
ciência. Rio de Janeiro: Casa de Oswaldo Cruz, 2007. v. 1.
[8] MASSARANI, Luisa, MOREIRA, Ildeu de Castro, Brito, Fátima (org.). Ciência e público: Caminhos da divulgação
científica no Brasil. Rio de Janeiro: Casa da Ciência/UFRJ, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Museu da Vida/Fundação Oswald Cruz - < http://www.museudavida.fio
cruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?tpl=home&UserActiveTemplate=mvida>
[2] Museu de Astronomia e Ciências Afins - <http://www.mast.br/ http://cienci ahoje.uol.com.br/>
[3] Revista ComCiência - <http://www.comciencia.br/comciencia/>.
[4] Revista da Fundação de Pesquisa do Estado de São Paulo - <http://r evistapesquisa.fapesp.br/>.
[5] Revista Ciência Sempre/Fundação de Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte -
<<http://www.fapern.rn.gov.br/contentproducao/aplicacao/fapern/aplicativos/envi ados/revistal ista.asp>.
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5
Plano de curso
Semestre de oferta
2020.6.
Nome do componente
Comunicação pública da ciência e da tecnologia
Código do componente
ECT 2501.
Carga horária
60 horas.
Professora ministrante
Prof.a Dr.a Carla Giovana Cabral.
Monitores/as
Será avaliada a possibilidade de colaboração de monitor/a do projeto de ensino
“Metodologias Dialógicas para o Ensino de Ciência, Tecnologia e Sociedade”.
Quantidade de vagas
20 vagas.
1
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5
Período de realização
24/08 a 12/12/2020.
Conteúdos programáticos
I- Inter-relações ciência e público na pandemia de Covid-19.
Percepção pública da ciência e da tecnologia no Brasil.
Objetivos
O objetivo geral desta experiência com ensino remoto nesta componente curricular é
construir com o alunado um olhar interdisciplinar crítico sobre temas e questões que
envolvem a comunicação pública da ciência e da tecnologia.
2
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5
Metodologia
Para atender aos objetivos propostos, serão utilizados como recursos didáticos textos
escritos, audiovisuais, videoaulas síncronas e atividades de leitura, pesquisa e análise,
entre outros. Também nos apropriaremos de ferramentas do Sigaa.
3
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5
Cronograma
Cronogr ama
4
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5
Referências
ALBAGLI, Sarita. Divulgação científica: informação científica para a cidadania? Ci. Inf.,
Brasília, v. 25, n. 3, pp. 396-404, set./dez. 1996.
COSTA, Antonio Roberto Faustino da, SOUSA, Cidoval Morais de, MAZOCCO, Fabricio
José. Modelos de comunicação pública da ciência: agenda para um debate teórico-
prático. Conexão – Comunicação e Cultura. 9 (18): pp. 149-158, jul./dez. 2010.
5
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5
POLINO, Carmelo; VOGT, Carlos. Percepção pública da ciência. São Paulo: Fapesp,
2003.
SOUZA, Iara maria de Almeida e CATITE, Amanda Muniz Logeto. A incrível história da
fraude dos embriões clonados e o que ela nos diz sobre ciência, tecnologia e mídia.
Hist. cienc. Saúde- Manguinhos [online]. 2010, vol.17, n.2, pp. 471-493. ISSN
0104-5970.
*******
6
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Turma 1, 2, 3, 4, 5, 6
Professor (es) ministrante (s) Thiago Isaias Nóbrega de Lucena
E-mail para contato [email protected]
Horário Duas turmas 4M34.
Uma turma 4M56.
Duas turmas 4N12.
Uma turma no 4N34.
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Atividade da Semana Pedagógica com os calouros –
26/08 Aula 1
Direção
Aula 2 Apresentação do Plano da Disciplina (conteúdos,
02/09
Estratégia de Compartilhamento e avaliação)
09/09 Aula 3 I UNIDADE: O QUE É CIÊNCIA – Texto: Para pensar bem
16/09 Aula 4 1.2 O que é a Ciência? Grupo de Estudos (monitoria)
Aula 5 1.3 O problema da neutralidade científica. Texto: A
23/09
descoberta da ignorância
Aula 6 II UNIDADE: O QUE É TECNOLOGIA Texto: Hacker como
30/09
atitude ou o que é a Tecnologia
07/10 Aula 7 2.2 O que é a Tecnologia? Grupo de Estudos (monitoria)
14/10 Aula 8 AVALIAÇÃO - PRIMEIRA UNIDADE
Aula 9 III UNIDADE: AS RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIA,
21/10 TECNOLOGIA E SOCIEDADE 3.1 Texto: Introdução aos
Estudos de CTS
28/10 Aula 10 3.2 O QUE É CTS? Grupo de Estudos (monitoria)
Aula 11 IV UNIDADE: Tecnociência e Globalização - 4.1 – Texto:
04/11
Ciência, Tecnologia e Globalização
Aula 12 4.2 Ciência, Tecnologia e Globalização (Parte 2) Grupo de
11/11
Estudos (monitoria)
Aula 13 4.3 GERACAO SELFIE: ou sobre como as redes sociais
18/11
dizem quem somos nós
25/11 Aula 14 4.3 Telépolis - Grupo de Estudos (monitoria
02/12 Aula 15 AVALIAÇÃO - SEGUNDA UNIDADE
09/12 Aula 16 Prova de Reposição (FINAL)
Plano de curso
Ementa - Introdução à ética. Modelos de ética. História da ética e suas relações com
a ciência e a tecnologia. Ética aplicada à ciência e à tecnologia. Valores da atividade
1
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5
Para atender aos objetivos propostos, no contexto do ensino remoto, serão utilizados
como recursos didáticos textos escritos, audiovisuais, aula síncronas e/ou assíncronas,
atividades de leitura, pesquisa e análise, entre outros. Também nos apropriaremos de
ferramentas do Sigaa e/ou outras plataformas digitais que abarquem situações de ensino
remoto.
2
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5
CRONOGRAMA
Data Tópico Conteúdo
24/08 Aula 1 1. Introdução ao estudo da Ética
26/08 Aula 2 1.1 Dilemas Éticos da Sociedade Contemporânea
31/08 Aula 3 1.2 O que é Ética
02/09 Aula 4 1.3 É possível inserir a Ética no âmbito da Ciência e da Tecnologia?
07/09 FERIADO FERIADO
09/09 Aula 5 2. A relação entre Ética e Ciência e Ética e Tecnologia
14/09 Aula 6 2.1 O que é Ciência
16/09 Aula 7 2.1.1 As diferentes concepções de ciência
21/09 Aula 8 2.2 O que é Tecnologia
23/09 Aula 9 2.2.1 O problema do determinismo tecnológico
28/09 Aula 10 2.3 A separação da Ética do âmbito da Ciência e da Tecnologia
30/09 Aula 11 2.3.1 Breve histórico
05/10 Aula 12 2.3.2 Causas e consequências
07/10 Aula 13 1ª Avaliação
Aula 14 3. Os modelos de Ética e sua aplicação no âmbito da Ciência e da
12/10
Tecnologia
14/10 Aula 15 3.1 O Utilitarismo Ético
19/10 Aula 16 3.2 A Ética da Responsabilidade
21/10 Aula 17 3.3 A Ética do Dever
26/10 Aula 18 3.4 A Ética do Discurso
28/10 Aula 19 3.5 A Ética na era da exclusão tecnológica
02/11 FERIADO FERIADO
04/11 Aula 20 3.6 Simulação e aplicação dos diferentes modelos de Ética
09/11 Aula 21 2ª Avaliação
11/11 Aula 22 4. A responsabilidade ética de cientistas e tecnólogos
3
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5
Referências
BAZZO, Walter Antonio, PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale, VON LINSINGEN, Irlan.
Educação tecnológica: enfoques para o ensino de engenharia. Florianópolis:
EDUFSC, 2008.
KUHN, T., 1962. A estrutura das Revoluções Científicas. Editora Perspectiva, São
Paulo, 1975.
LACEY, Hugh. Valores e atividade científica. São Paulo: Discurso editorial, 1998.
4
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5
5
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5
Plano de curso
Semestre de oferta
2020.6.
Nome do componente
Relações de gênero em ciência e tecnologia
Código do componente
ECT 1507.
Carga horária
60 horas.
Professora ministrante
Prof.a Dr.a Carla Giovana Cabral.
Monitores/as
Será avaliada a possibilidade de colaboração de monitor/a do projeto de ensino
“Metodologias Dialógicas para o Ensino de Ciência, Tecnologia e Sociedade”.
Quantidade de vagas
20 vagas.
1
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5
Período de realização
24/08 a 12/12/2020.
Conteúdos programáticos
I- História da ciência e gênero no Brasil: as mulheres pioneiras.
Epistemologias feministas: correntes.
II - Conceito de cultura.
Conceito de gênero: história, debates contemporâneos.
Objetivos
O objetivo geral desta experiência com ensino remoto nesta componente curricular é
construir com o alunado um olhar interdisciplinar crítico sobre temas e questões que
envolvem as relações de gênero em ciência e tecnologia.
2
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5
3
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5
Metodologia
Para atender aos objetivos propostos, serão utilizados como recursos didáticos textos
escritos, audiovisuais, videoaulas síncronas e atividades de leitura, pesquisa e análise,
entre outros. Também nos apropriaremos de ferramentas do Sigaa.
4
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5
Cronograma
SEMANA 4 - prova escrita individual, por meio de ferramenta do Sigaa; conceito de cultura.
Seminários síncronos, atendimento síncrono ou remoto.
5
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5
Referências
CABRAL, Carla Giovana. "Gênero, ciência e tecnologia", in BAZZO, Walter; PEREIRA, Luiz
Teixeira do Vale; VON LINSINGEN, Irlan. Educação Tecnológica: enfoques para o
ensino de engenharia. Florianópolis: EDUFSC, 2009.
CHAUI, Marilena de Sousa. Convite à filosofia. 13. ed. São Paulo: Ática, 2004.
LOPES, Maria Margaret. “Aventureiras nas ciências: refletindo sobre gênero e história
das ciências no Brasil”. Cadernos Pagu, v. 10, p. 82-93, 1997.
6
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – PROFA CARLA CABRAL - SEMESTRE SUPLEMENTAR 2020-5
SCOTT, Joan Wallace. “Gênero: uma categoria útil de análise histórica”.In Educação e
realidade: gênero e educação. Porto Alegre, v.20, n.2,jul/dez 1995.
Referência complementar
BAZZO, Walter Antonio. PEREIRA, Luis Teixeira do Vale. VON LINSINGEN, Irlan. (Eds)
Introdução aos estudos CTS. Madri: OEI, 2003.
LACEY, Hugh. Valores e atividade científica. São Paulo: Discurso editorial, 1998.
* * * * * **
7
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 10/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
517, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: a364c108eb
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Encaminhe-se ao relator do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) para emissão de parecer.
Este parecer é sobre o processo 23077.057347/2020-98, que trata dos planos de curso das
disciplinas da Câmara de Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS) para o semestre 2020.6.
No processo consta a ata da reunião realizada pela Câmara de CTS no dia 10/08/2020, onde
foram aprovados os planos de curso das disciplinas que serão oferecidas pela Câmara em 2020.6, que
são as seguintes:
1. Ciência Tecnologia e Sociedade
2. Relações de Gênero em Ciência Tecnologia
3. Comunicação Pública da Ciência
4. Ética em Ciência e Tecnologia
Na ficha “Plano de Curso Adaptado” relacionado à disciplina ECT 2501, está faltando o nome
da mesma. Ao buscar no SIGAA, verifiquei que o nome da disciplina é Comunicação Pública da
Ciência e da Tecnologia. O plano de curso da disciplina a ser divulgado aos alunos está bem
detalhado.
Em relação aos planos dos outros componentes, como não há parte prática, há somente o plano
a ser divulgado aos alunos. Todos os planos estão condizentes com o esperado.
Recomendo a aprovação dos referidos planos de ensino, com a sugestão da correção apontada
no plano adaptado da componente ECT 2501.
Salvo melhor juízo, este é o meu parecer.
______________________________________________
Sérgio Queiroz de Medeiros
Mat. Siape: 1845280
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
5226, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: cb3092d224
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia
Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.
___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares
___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros
___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista
___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes
___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo
___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre
___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral
___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros
___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena
___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo
___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos
___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha
__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira
__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 9,
ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
13, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 3552ca9e8e
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
DESPACHO
Emitido em 21/09/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
153, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: 36472fcc9a
Serviço Público Federal
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS
PROCESSO
23077.057350/2020-10
Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code
Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.
Aos 10 dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, via correio eletrônico (e-mail), os professores de
Física da Escola de Ciências e Tecnologia se manifestaram a respeito da aprovação dos componentes
curriculares de Ksica no semestre le1vo 2020.6: Introdução à Física Clássica I, Introdução à Física Clássica II,
Introdução à Física Clássica III, Física Experimental I e Física Experimental II. Em especial, foram redigidos os
componentes curriculares adaptados: Física Experimental I e Física Experimental II para serem apensados
ao Projeto Pedagógico do curso do Bacharelado em Ciências e Tecnologia da Escola de Ciências e
Tecnologia (UFRN). O plano de curso de Introdução à Física Clássica II, segue incompleto, pois o professor
Lúcio Marassi de Souza Almeida não os enviou em tempo hábil (turmas 03 e 04). Por solicitação do
Presidente da Câmara Temá1ca de Física, Professor Ronai Machado Lisboa, que centralizou o feito os
seguintes professores da Câmara Temá1ca de Física responderam ao e-mail: José Henrique Fernandez, João
Rodrigo Souza Leão, Pedro da Cunha Ferreira, Rafael Chaves Souto Araujo, André Bessa Moreira, Manoel
Silva de Vasconcelos, Tarciro Nortarson Chaves Mendes, Sergio Rodrigues Perez e Ronai Machado Lisboa.
Todos os membros listados foram favoráveis à aprovação de todos os planos de curso. O professor Ronai
Machado Lisboa redigiu o presente documento que, depois de revisada por todos os membros deste
colegiado, segue assinada.
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 8 - - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 22 - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -- -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
- 0 - - - - - - -
CAMPO
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE ORIENTAÇÃO
CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 30 - - - - - - -
(ECT2204)
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
ECT1204 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
( ECT1214 ) OU ( ECT1204 )
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Medições e unidades. Cinemática. Dinâmica de uma partícula. Trabalho e energia. Energia potencial.
Dinâmica de um sistema de partículas. Cinemática e dinâmica rotacionais. Momento de inércia. Torque e
momento angular.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
Ambientes virtuais de aprendizagem, como: SIGAA; AVAPROGESP, Google Classroom; para permitir a disponibilização
de gravações e atividades complementares.
Repositórios de compartilhamento de arquivos multimídia: Youtube; Vimeo; Google Drive; OneDrive; Dropbox.
Simuladores online: oPhysics: Interactive Physics Simulations, PHET Interactive Simulations; Geogebra; Wolfram
Demonstrations.
Ferramentas colaborativas: Google Docs; Google Spreadsheets; Google Forms; Google Slides; Google Sites, Jamboard.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CAMPOS, Agostinho Aurélio; ALVES, Elmo Salomão; SPEZIALI, Nivaldo L. Física experimental básica na
universidade. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2008. Disponível em: https://sites.google.com/view/febu/home.
Acessado em 31/07/2020.
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Turma 01
Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
utilizados necessários os seguintes recursos:
Cronograma
Turma 02
Cronograma
Turma 03
Cronograma
Turma 04
Cronograma
Turma 05
Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
utilizados necessários os seguintes recursos:
Cronograma
Turma 06
Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
utilizados necessários os seguintes recursos:
Cronograma
Turma 07
Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
utilizados necessários os seguintes recursos:
Cronograma
Turma 08
Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
utilizados necessários os seguintes recursos:
Cronograma
Turma 09
Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
utilizados necessários os seguintes recursos:
Cronograma
Turma 10
Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
utilizados necessários os seguintes recursos:
Informações adicionais
Cronograma
Turma 11
Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
utilizados necessários os seguintes recursos:
Cronograma
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 8 - - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 22 - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -- -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
- 0 - - - - - - -
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE ORIENTAÇÃO
CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 30 - - - - - - -
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2307 FÍSICA EXPERIMENTAL I
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II
( ( ECT2307 OU ECT1214 ) ) E ( ( ECT1314 OU ECT2304 ) )
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III
ECT1315 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
ECT1305 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
( ECT2402 OU ECT1315 OU ECT1305 )
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
ECT1304 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
ECT1315 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
ECT1305 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
( ECT1314 E ECT1315 ) OU ( ECT1304 E ECT1305 ) OU
( ECT1314 E ECT1305 ) OU ( ECT1315 E ECT1304 )
EMENTA / DESCRIÇÃO
Fluidos. Movimento oscilatório. Temperatura e calorimetria. Primeira lei da termodinâmica. Segunda lei da
termodinâmica e entropia. Teoria cinética dos gases. Ondas mecânicas. Carga elétrica. Força elétrica. Campo elétrico.
Lei de Gauss. Potencial elétrico. Capacitor e dielétrico. Circuitos de corrente-contínua. Campo magnético.
Propriedades magnéticas dos materiais. Indução eletromagnética. Correntes alternadas. Equações de Maxwell e a
natureza da propagação da luz.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
Ambientes virtuais de aprendizagem, como: SIGAA; AVAPROGESP, Google Classroom; para permitir a disponibilização de
gravações e atividades complementares.
Repositórios de compartilhamento de arquivos multimídia: Youtube; Vimeo; Google Drive; OneDrive; Dropbox.
Simuladores online: PHET Interactive Simulations; Geogebra; Wolfram Demonstrations; Circuit Simulator Applet.
Ferramentas colaborativas: Google Docs; Google Spreadsheets; Google Forms; Google Slides; Google Sites, Jamboard;
Microsoft Word, Excel, Forms, Whiteboard.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC,2009.
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física. 10. ed. São Paulo: A. Wesley, 2004.
TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CAMPOS, Agostinho Aurélio; ALVES, Elmo Salomão; SPEZIALI, Nivaldo L. Física experimental básica na
universidade. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2008. Disponível em: https://sites.google.com/view/febu/home.
Acessado em 31/07/2020.
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL
Turma 01
Professor (es) Tarciro Nortarson Chaves Mendes
ministrante (s)
E-mail para [email protected]
contato
Horário 2M456
Período de 24/08/2020 a 07/12/2020
realização
Metodologia As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 1 hora, utilizando o
Google Meet ou o Microsoft Teams como ferramentas de sala virtual. As 1h30min
restantes serão de momentos síncronos offline.
Durante a primeira parte (30min) dos momentos síncronos online o professor explica
a base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a
aquisição dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses
dados.
A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e
a avaliação 2/3.
Turma 02
Professor (es) Tarciro Nortarson Chaves Mendes
ministrante
(s)
E-mail para [email protected]
contato
Horário 2T456
Período de 24/08/2020 a 07/12/2020
realização
Metodologia As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 1 hora, utilizando o Google
Meet ou o Microsoft Teams como ferramentas de sala virtual. As 1h30min restantes serão
de momentos síncronos offline.
Durante a primeira parte (30min) dos momentos síncronos online o professor explica a
base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição
dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados.
Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio de ferramentas como
Google Forms, Microsoft Forms ou o Multiprovas.
A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e a avaliação
2/3.
Turma 03
Professor (es) Tarciro Nortarson Chaves Mendes
ministrante
(s)
E-mail para [email protected]
contato
Horário 3M456
Período de 25/08/2020 a 08/12/2020
realização
Metodologia As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 1 hora, utilizando o Google
Meet ou o Microsoft Teams como ferramentas de sala virtual. As 1h30min restantes serão
de momentos síncronos offline.
Durante a primeira parte (30min) dos momentos síncronos online o professor explica a
base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição
dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados.
Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio de ferramentas como
Google Forms, Microsoft Forms ou o Multiprovas.
A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e a avaliação
2/3.
Turma 04
Professor (es) Ronai Machado Lisboa
ministrante
(s)
E-mail para [email protected]
contato
Horário 3T456
Período de 25/08/2020 a 08/12/2020
realização
Metodologia As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 1 hora, utilizando o Google
Meet ou o Microsoft Teams como ferramentas de sala virtual. As 1h30min restantes serão
de momentos síncronos offline.
Durante a primeira parte (30min) dos momentos síncronos online o professor explica a
base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição
dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados.
Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio de ferramentas como
Google Forms, Microsoft Forms ou o Multiprovas.
Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL
A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e a avaliação
2/3.
Turma 05
Professor (es) Tarciro Nortarson Chaves Mendes
ministrante
(s)
E-mail para [email protected]
contato
Horário 4M456
Período de 26/08/2020 a 09/12/2020
realização
Metodologia As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 1 hora, utilizando o Google
Meet ou o Microsoft Teams como ferramentas de sala virtual. As 1h30min restantes serão
de momentos síncronos offline.
Durante a primeira parte (30min) dos momentos síncronos online o professor explica a
base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição
dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados.
Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio de ferramentas como
Google Forms, Microsoft Forms ou o Multiprovas.
A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e a avaliação
2/3.
Turma 06
Professor (es) Ronai Machado Lisboa
ministrante
(s)
E-mail para [email protected]
contato
Horário 6M456
Período de 25/08/2020 a 08/12/2020
realização
Metodologia As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 1 hora, utilizando o Google
Meet ou o Microsoft Teams como ferramentas de sala virtual. As 1h30min restantes serão
de momentos síncronos offline.
Durante a primeira parte (30min) dos momentos síncronos online o professor explica a
base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição
dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados.
Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio de ferramentas como
Google Forms, Microsoft Forms ou o Multiprovas.
Escola de Ciências e Tecnologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL
A média das notas dos questionários contribuirá com 1/3 da nota da unidade e a avaliação
2/3.
Turma 07
Professor (es) Marcelo Kiyoshi Kian Nakaema
ministrante
(s)
E-mail para [email protected]
contato
Horário 7T123
Período de 29/08/2020 a 12/12/2020
realização
Metodologia As aulas terão momentos síncronos online com duração de até 1 hora, utilizando o Google
Meet ou o Microsoft Teams como ferramentas de sala virtual. As 1h30min restantes serão
de momentos síncronos offline.
Durante a primeira parte (30min) dos momentos síncronos online o professor explica a
base teórica para o experimento bem como o manuseio do simulador para a aquisição
dos dados experimentais e o consequente tratamento e análise desses dados.
Tanto os questionários como as avaliações serão feitas por meio de ferramentas como
Google Forms, Microsoft Forms ou o Multiprovas.
A média das notas dos questionários contribuirá com 30% da nota da unidade e a
avaliação 70%.
Semestre de 2020.6
Oferta
Nome do Introdução à Física Clássica 1
Componente
Código do ECT
componente
Carga Horária 60 h
Conteúdo/ Medições e unidades. Cinemática. Dinâmica de uma partícula.
Ementa Trabalho e energia. Energia potencial. Dinâmica de um sistema de
partículas. Dinâmica de um corpo rígido.
Referências SERWAY, Raymond A; JEWETT, John W. Princípios de física. 1. ed. São N
Paulo: Thomson Cengage Learning, c2004-c2005.
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; VIDEIRA, Antônio Luciano Leite. N
Física. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1984.
RESNICK, Robert et al. Física. 5. ed. Rio de Janeiro: Ltc, c2003-c2004. N
KNIGHT, Randall Dewey. Física: uma abordagem estratégica. 2. ed.
Porto Alegre: Bookman, 2009 N
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de
física. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. JH, R
TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e
engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. N, R
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física. 10. ed. São Paulo: A.
Wesley, 2003-2004. N
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física. 12. ed. São Paulo:
Pearson Education do Brasil, 2009. R
NUSSENZVEIG, H. Moysés. Curso de física básica. 1. ed. São Paulo: E.
Blucher, 1998 JH
N-Prof. Neemias
R-Prof. Ronai
JH-Prof. José Henrique
M-Prof. Manoel
Turma 01
Professor (es) ministrante (s)
José Henrique Fernandez
E-mail para contato [email protected]
Horário 46T34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Serão realizadas aulas expositivas em encontros virtuais
síncronos com os discentes nos horários estabelecidos no SIGAA
antes da paralisação por conta da COVID-19 (46T34). Haverá
também horário de plantão remoto semanal para tira-dúvidas e
orientações (4T56). Serão, paralelamente, disponibilizados
vídeos, gravados em outras universidades, sobre os temas das
aulas para complementação e fixação dos conteúdos.
Procedimentos de Avaliação A disciplina será dividida em 3 unidades: U1 de Unidades e
Medidas, Cinemática e Dinâmica de uma Partícula (Aplicações das
Leis de Newton); U2: Trabalho, Energia, Dinâmica de um Sistema
de Partículas e Colisões; U3: Cinemática e Dinâmica Rotacionais,
Momento de Inércia, Torque e Momento Angular. Cada unidade
terá de 2 a 3 atividades a serem realizadas, individualmente e em
grupo, tais como Listas de Exercícios e gravação de vídeos
explicativos, por parte dos estudantes. A nota da unidade será a
média das notas das atividades da unidade. Cada unidade terá o
mesmo peso. Não haverá prova escrita individual.
Validação de frequência Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.
Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente
utilizados curricular, serão necessários os seguintes recursos:
1) computador, celular ou tablet com acesso à internet;
2) câmera, microfone e alto-falante para participar
das vídeo-conferências e gravação de vídeos explicativos;
3) a lica i adici nai c m lanilha g gle de ã
também ser necessários.
Informações adicionais
Cronograma
Turma 02
Professor (es) ministrante (s)
Manoel Silva de Vasconcelos
E-mail para contato [email protected]
Horário 46T12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Serão realizadas aulas expositivas em encontros virtuais síncronos
com os discentes nos horários estabelecidos no SIGAA antes da
paralisação por conta da COVID-19 (46T12). Haverá também
Metodologia horário de plantão remoto semanal para tira-dúvidas e
orientações (5T56). Serão, paralelamente, disponibilizados
vídeos, gravados em outras universidades, sobre os temas das
aulas para complementação e fixação dos conteúdos.
A disciplina será dividida em 3 unidades: U1 de Unidades e
Medidas, Cinemática e Dinâmica de uma Partícula (Aplicações das
Leis de Newton); U2: Trabalho, Energia, Dinâmica de um Sistema
de Partículas e Colisões; U3: Cinemática e Dinâmica Rotacionais,
Momento de Inércia, Torque e Momento Angular. Cada unidade
terá de 2 atividades a serem realizadas individualmente, tais como
Testes e Provas. A nota da unidade será a média ponderada das
Procedimentos de Avaliação notas das atividades da unidade, com peso 3 para os testes e peso
7 para as provas individuais. Cada unidade terá o mesmo peso e a
nota final será a média aritmética das notas das unidades. Nas
provas e testes individuais, serão usados o Multiprova. Os alunos
enviarão fotos das suas provas para correção. As provas e testes
serão realizadas nos horários síncronos, os mesmos cadastrados
no SIGAA, podendo eventualmente serem convertidas em
atividades assíncronas.
Validação de frequência Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.
Para um acompanhamento adequado desse componente
curricular, serão necessários os seguintes recursos:
i) computador, celular ou tablet com acesso à internet;
Recursos didáticos a serem
ii) computador, celular ou tablet, com câmera, microfone e alto-
utilizados
falante para participar das videoconferências;
iii a lica i adici nai c m g gle mee e ã nece á i
para os encontros síncronos.
Informações adicionais
Cronograma
O cronograma completo será divulgado no SIGAA a partir do início das aulas.
Turma 03
Professor (es) Ronai Machado Lisboa
ministrante (s)
E-mail para [email protected]
contato
Horário 46T56
(SIGAA)
Período de 24/08/2020 a 12/12/2020
realização
Metodologia As aulas serão divididas em momentos síncronos e assíncronos.
Assíncronos: O estudante receberá o material de estudos via os canais: SIGAA,
Youtube, Google Classroom, Google Sites e/ou Microsoft Teams: videoaulas,
slides e outros materiais de apoio.
Síncronos: O estudante deverá acessar ao Google Meet (ou Microsoft Teams)
para os encontros direcionados a sanar as dúvidas sobre: (i) os conteúdos
apresentados nas videoaulas; (ii) as atividades propostas; (iii) discutir resultados
das atividades avaliativas; e resolver atividades avaliativas. Durante os encontros
síncronos alguns exercícios serão resolvidos e haverá espaço para perguntas e
respostas via formulários eletrônicos.
Procedimento São três unidades. Cada unidade terá atividades como: questionários (3%),
s de Avaliação exercícios (7%); testes (10%); avaliação (80%). Para cada atividade citada se fará
a média das notas e multiplicadas pelos seus devidos pesos: 3%, 7%, 10% e 80%.
Cada unidade terá o mesmo peso. As atividades poderão ser individuais ou em
grupos. As avaliações serão realizadas via multiprova.
Validação de Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.
frequência
Recursos Para um acompanhamento adequado desse componente curricular, serão
didáticos a necessários os seguintes recursos:
serem 1) Uma conta gmail institucional: @ufrn.edu.br para acesso aos materiais via
utilizados Google Classroom, Google Docs, Spreadsheet, Slides, Forms, Jamboard e Google
Meet.
2) Criar uma conta do Microsoft Office 365 / Microsoft Teams com o gmail
institucional para acesso ao Word, Excel, OneNote, Whiteboard, Microsoft Teams.
2) Desktop, smartphone ou tablet com acesso à internet;
3) Os dispositivos acima devem ter webcam, microfone e alto-falante para
permitir a participação dos momentos síncronos e gravação de vídeos explicativos
da solução das atividades propostas quando solicitados;
Informações Nem todos os softwares acima serão utilizados. O professor e os estudantes
adicionais verificarão qual sistema se mostrará mais estável e viável para o andamento do
curso.
Exemplos do material de apoio ao curso (videoaulas):
Cronograma
Turma 04
Professor ministrante Neemias Alves de Lima
E-mail para contato [email protected]
Horário 46M56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
O conteúdo do curso será ministrado em Notas de aulas que estarão
Metodologia disponíveis na turma virtual do SIGAA. Dúvidas serão tiradas por e-
mail.
Procedimentos de Avaliação 5 Provas aplicadas no site https://multiprova.ufrn.br.
Validação de frequência Média final
Recursos didáticos a serem Computador, celular ou tablet com acesso à internet.
utilizados
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
26/08 Aula 1 Medições e unidades
28/08 Aula 2 Movimento em uma dimensão
02/09 Aula 3 Movimento com aceleração constante
04/09 Aula 4 Movimento de projétil
09/09 Revisão das Aulas 1 a 4
11/09 Prova 1 Aulas 1 a 4
16/09 Aula 5 Movimento circular
18/09 Aula 6 Movimento relativo
23/09 Aula 7 As leis de Newton
25/09 Aula 8 Equilíbrio de uma partícula
30/09 Revisão das Aulas 5 a 8
02/10 Prova 2 Aulas 5 a 8
07/10 Aula 9 Dinâmica do movimento retilíneo
09/10 Aula 10 Dinâmica do movimento circular
14/10 Aula 11 Trabalho e energia cinética
16/10 Aula 12 Conservação de energia
21/10 Revisão das Aulas 9 a 12
23/10 Prova 3 Aulas 9 a 12
28/10 Aula 13 Centro de massa e momento linear
30/10 Aula 14 Colisões
04/11 Aula 15 Cinemática da rotação de um corpo rígido
06/11 Aula 16 Segunda lei de Newton para um corpo rígido
11/11 Revisão das Aulas 13 a 16
13/11 Prova 4 Aulas 13 a 16
18/11 Aula 17 Equilíbrio estático de um corpo rígido
20/11 Aula 18 Conservação de energia revisada
25/11 Aula 19 Movimento de rolamento
27/11 Aula 20 Conservação do momento angular
Turma 05
Professor (es) ministrante (s)
Manoel Silva de Vasconcelos
E-mail para contato [email protected]
Horário 46T12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Serão realizadas aulas expositivas em encontros virtuais
síncronos com os discentes nos horários estabelecidos no SIGAA
antes da paralisação por conta da COVID-19 (46T12). Haverá
Metodologia também horário de plantão remoto semanal para tira-dúvidas e
orientações (NT12). Serão, paralelamente, disponibilizados
vídeos, gravados em outras universidades, sobre os temas das
aulas para complementação e fixação dos conteúdos.
A disciplina será dividida em 3 unidades: U1 de Unidades e
Medidas, Cinemática e Dinâmica de uma Partícula (Aplicações
das Leis de Newton); U2: Trabalho, Energia, Dinâmica de um
Sistema de Partículas e Colisões; U3: Cinemática e Dinâmica
Rotacionais, Momento de Inércia, Torque e Momento Angular.
Cada unidade terá de 2 atividades a serem realizadas
individualmente, tais como Testes e Provas. A nota da unidade
será a média ponderada das notas das atividades da unidade,
Procedimentos de Avaliação
com peso 3 para os testes e peso 7 para as provas individuais.
Cada unidade terá o mesmo peso e a nota final será a média
aritmética das notas das unidades. Nas provas e testes
individuais, serão usados o Multiprova. Os alunos enviarão fotos
das suas provas para correção. As provas e testes serão
realizadas nos horários síncronos, os mesmos cadastrados no
SIGAA, podendo eventualmente serem convertidas em
atividades assíncronas.
Validação de frequência Participação nos encontros síncronos e entrega das atividades.
Para um acompanhamento adequado desse componente
curricular, serão necessários os seguintes recursos:
i) computador, celular ou tablet com acesso à internet;
Recursos didáticos a serem
ii) computador, celular ou tablet, com câmera, microfone e alto-
utilizados
falante para participar das videoconferências;
iii a lica i adici nai c m g gle mee e ã nece á i
para os encontros síncronos.
Informações adicionais
Cronograma
O cronograma completo será divulgado no SIGAA a partir do início das aulas.
Turma 06
Professor ministrante Neemias Alves de Lima
E-mail para contato [email protected]
Horário 46N12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
O conteúdo do curso será ministrado em Notas de aulas que estarão
Metodologia disponíveis na turma virtual do SIGAA. Dúvidas serão tiradas por e-
mail.
Procedimentos de Avaliação 5 Provas aplicadas no site https://multiprova.ufrn.br.
Validação de frequência Média final
Recursos didáticos a serem Computador, celular ou tablet com acesso à internet.
utilizados
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
26/08 Aula 1 Medições e unidades
28/08 Aula 2 Movimento em uma dimensão
02/09 Aula 3 Movimento com aceleração constante
04/09 Aula 4 Movimento de projétil
09/09 Revisão das Aulas 1 a 4
11/09 Prova 1 Aulas 1 a 4
16/09 Aula 5 Movimento circular
18/09 Aula 6 Movimento relativo
23/09 Aula 7 As leis de Newton
25/09 Aula 8 Equilíbrio de uma partícula
30/09 Revisão das Aulas 5 a 8
02/10 Prova 2 Aulas 5 a 8
07/10 Aula 9 Dinâmica do movimento retilíneo
09/10 Aula 10 Dinâmica do movimento circular
14/10 Aula 11 Trabalho e energia cinética
16/10 Aula 12 Conservação de energia
21/10 Revisão das Aulas 9 a 12
23/10 Prova 3 Aulas 9 a 12
28/10 Aula 13 Centro de massa e momento linear
30/10 Aula 14 Colisões
04/11 Aula 15 Cinemática da rotação de um corpo rígido
06/11 Aula 16 Segunda lei de Newton para um corpo rígido
11/11 Revisão das Aulas 13 a 16
13/11 Prova 4 Aulas 13 a 16
18/11 Aula 17 Equilíbrio estático de um corpo rígido
20/11 Aula 18 Conservação de energia revisada
25/11 Aula 19 Movimento de rolamento
27/11 Aula 20 Conservação do momento angular
02/12 Revisão das Aulas 17 a 20
04/12 Prova 5 Aulas 17 a 20
Recuperação da
11/12 Aulas 1 a 8
Unidade 1
Recuperação da
16/12 Aulas 9 a 14
Unidade 2
Recuperação da
18/12 Aulas 15 a 20
Unidade 3
R-Prof. Rafael
JR-Prof. João Rodrigo
Turma 01
Professor ministrante Rafael Chaves Souto Araújo
E-mail para contato [email protected]
Horário 46T12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Consistirá de aulas e atividades assíncronas e síncronas. O conteúdo
do curso cobrirá os 12 capítulos do livro texto Fundamentos de Física
Volume 3 Eletromagnetismo (Halliday & Resnick). Cada semana um
capítulo será ministrado. Para as atividades assíncronas os alunos
terão que assistir videoaulas (tipicamente duas videoaulas de 40
minutos cada, por capítulo), ler seções selecionadas do livro texto,
ler as notas de aula do professor. As videoaulas serão
disponibilizadas via Sigaa e são relativas ao curso de Física III da
Unicamp (ministradas pelo Prof. Luiz Marco Brescansin) disponíveis
gratuitamente no Youtube. Além disso terão que fazer 3 exercícios
por semana (individuais para cada aluno e selecionados
aleatoriamente de uma lista pré-definida) e que valerão nota e serão
utilizados para computar a frequência. Estas listas de exercícios
deverão ser entregues a cada duas semanas (portanto cobrindo
exercícios de 2 capítulos do livro texto). Todas estas atividades serão
realizadas via Sigaa.
Todas as semanas teremos uma atividade síncrona, as quartas-feiras
de 13:00 até as 14:30, onde haverá resolução dos exercícios e
resolução de dúvidas dos alunos. Esta atividade se realizará através
do Google Meeting e o link será disponibilizado no Sigaa 5 minutos
antes do início da atividade.
As provas serão realizadas sempre nas quartas feiras de 13:00 até
14:40 via Sigaa/Multiprova e terão como conteúdo quatro capítulos
do livro texto (Unidade 1: Caps. 21-24, Unidade 2: Caps. 25-28,
Unidade 3: Caps. 29-32)
Procedimentos de Avaliação O curso consiste de 3 unidades. Cada unidade terá uma prova que
será individual para cada aluno(a) (a ser realizada utilizando o
Multiprova). A prova consistirá em 70% da nota de cada unidade.
Além disso, cada unidade terá duas listas de exercícios (cada uma
cobrindo dois capítulos do livro texto e com 3 exercícios por
capítulo). Cada uma destas listas contabilizará 15% da nota da
unidade.
Validação de frequência A frequência será validada através da entrega das listas de exercícios
via Sigaa (70%) e através da resolução das provas de cada unidade
(30%, 10% por prova).
Recursos didáticos a serem Conforme descrito acima, a principal plataforma será o SIGAA. Serão
utilizados utilizados vídeos aulas no Youtube, material de leitura (livro texto e
notas de aula), entrega de exercícios via Sigaa, aula de resolução de
exercícios e solução de dúvidas via Google Meeting e o uso do
Multiprova para a realização das provas de cada unidade.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
- Carga elétrica
Semana 1 Carga Elétrica e Lei - Força elétrica
(24.08-30.08) de Coulomb - Conservação e quantização da carga elétrica
- Lei de Coulomb: definição e comparação com a lei da gravitação universal
- Campo elétrico
Semana 2
Campo Elétrico - Linhas de campo elétrico
(31.08-06.09)
- Cálculo do campo elétrico: simetria cilíndrica, simetria esférica e simetria plana
- Lei de Gauss
Semana 3 - Lei de Gauss e a lei de Coulomb
Lei de Gauss
(07.09-13.09) - Fluxo do campo elétrico
- Aplicações da lei de Gauss em simetrias: cilíndricas, esféricas e planas
- Potencial elétrico.
- Energia potencial elétrica: definição e comparação com a energia potencial
Semana 4 gravitacional
Potencial Elétrico
(14.09-20.09) - Superfícies equipotenciais
- Cálculo do potencial elétrico de: carga pontual, distribuições discretas e
contínuas de cargas
Semana 5
Prova Unidade 1 Capítulos 21-24 do livro texto (Fundamento de Física, vol. 3, Halliday e Resnick)
(23.09)
- Capacitor e dielétrico
- Lei de Gauss em dielétricos
Semana 6
Capacitância - Capacitância e calculo da capacitância
(28.09-04.10)
- Energia armazenada em um campo elétrico
- Associação de capacitores
- Corrente elétrica
Semana 7 Corrente e
- Densidade de corrente
(05.10-11.10) Resistência
- Resistência e lei de Ohm
Semana 8 - Potência em circuitos elétricos
Circuitos Simples
(12.10-18.10) - Circuitos: Trabalho energia, força eletromotriz e lei de Kirchoff, circuito RC
- Campo Magnético
Semana 9
Campos magnéticos - Força de Lorentz
(19.10-25.10)
- Campo e corrente elétrica
Semana 10
Prova Unidade 2 Capítulos 25-28 do livro texto (Fundamento de Física, vol. 3, Halliday e Resnick)
(28.10)
- Lei de Biot-Savart
Semana 11 Campos magnéticos - Força entre correntes paralelas
(02.11-08.11) e corrente elétrica - Lei de Ampère
- Aplicações da lei de Ampère: Solenóides e Toróides
- Lei de Faraday e lei de lenz
Semana 12
Indução e Indutância - Campos elétricos induzidos
(09.11-15.11)
- Indutores e indutância
- Circuito RL
- Energia armazenada no campo magnético
- Indução mútua
- Circuitos LC
Semana 13 Oscilações - Circuitos RLC: Oscilações amortecidas.
(16.11-22.11) eletromagnéticas - Corrente Alternada
- Potencia e Transformador
- Equações de Maxwell e Corrente de deslocamento
Semana 14 Materiais Magnético - Magnetismo e elétrons
(23.11-29.11) e Leis de Maxwell
- Diamagnetismo, Paramagnetismo, Ferromagnetismo
Semana 15
Prova Unidade 3 Capítulos 29-32 do livro texto (Fundamento de Física, vol. 3, Halliday e Resnick)
(02.12)
Semana 16 Mesmo conteúdo da prova que o aluno precisa repor (seja por ter perdido ou
Prova de reposição
(09.12) por ser a unidade de menor nota).
Turma 02
Professor ministrante Rafael Chaves Souto Araújo
E-mail para contato [email protected]
Horário 46T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Consistirá de aulas e atividades assíncronas e síncronas. O conteúdo
do curso cobrirá os 12 capítulos do livro texto Fundamentos de Física
Volume 3 Eletromagnetismo (Halliday & Resnick). Cada semana um
capítulo será ministrado. Para as atividades assíncronas os alunos
terão que assistir videoaulas (tipicamente duas videoaulas de 40
minutos cada, por capítulo), ler seções selecionadas do livro texto,
ler as notas de aula do professor. As videoaulas serão
disponibilizadas via Sigaa e são relativas ao curso de Física III da
Unicamp (ministradas pelo Prof. Luiz Marco Brescansin) disponíveis
gratuitamente no Youtube. Além disso terão que fazer 3 exercícios
por semana (individuais para cada aluno e selecionados
aleatoriamente de uma lista pré-definida) e que valerão nota e serão
utilizados para computar a frequência. Estas listas de exercícios
deverão ser entregues a cada duas semanas (portanto cobrindo
exercícios de 2 capítulos do livro texto). Todas estas atividades serão
realizadas via Sigaa.
Todas as semanas teremos uma atividade síncrona, as quartas-feiras
de 17:00 até as 18:30, onde haverá resolução dos exercícios e
resolução de dúvidas dos alunos. Esta atividade se realizará através
do Google Meeting e o link será disponibilizado no Sigaa 5 minutos
antes do início da atividade.
As provas serão realizadas sempre nas quartas feiras de 16:50 até
18:30 via Sigaa/Multiprova e terão como conteúdo quatro capítulos
do livro texto (Unidade 1: Caps. 21-24, Unidade 2: Caps. 25-28,
Unidade 3: Caps. 29-32)
Procedimentos de Avaliação O curso consiste de 3 unidades. Cada unidade terá uma prova que
será individual para cada aluno(a) (a ser realizada utilizando o
Multiprova). A prova consistirá em 70% da nota de cada unidade.
Além disso, cada unidade terá duas listas de exercícios (cada uma
cobrindo dois capítulos do livro texto e com 3 exercícios por
capítulo). Cada uma destas listas contabilizará 15% da nota da
unidade.
Validação de frequência A frequência será validada através da entrega das listas de exercícios
via Sigaa (70%) e através da resolução das provas de cada unidade
(30%, 10% por prova).
Recursos didáticos a serem Conforme descrito acima, a principal plataforma será o SIGAA. Serão
utilizados utilizados vídeos aulas no Youtube, material de leitura (livro texto e
notas de aula), entrega de exercícios via Sigaa, aula de resolução de
- Circuitos LC
Semana 13 Oscilações - Circuitos RLC: Oscilações amortecidas.
(16.11-22.11) eletromagnéticas - Corrente Alternada
- Potencia e Transformador
- Equações de Maxwell e Corrente de deslocamento
Semana 14 Materiais Magnético - Magnetismo e elétrons
(23.11-29.11) e Leis de Maxwell
- Diamagnetismo, Paramagnetismo, Ferromagnetismo
Semana 15
Prova Unidade 3 Capítulos 29-32 do livro texto (Fundamento de Física, vol. 3, Halliday e Resnick)
(02.12)
Semana 16 Mesmo conteúdo da prova que o aluno precisa repor (seja por ter perdido ou
Prova de reposição
(09.12) por ser a unidade de menor nota).
Turma 03
Professor (es) ministrante (s) João Rodrigo Souza Leão
E-mail para contato [email protected]
Horário 46N12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
As aulas consistirão de atividades semanais disponibilizadas via SIGAA,
que podem incluir: vídeos, leitura de textos e dos livros da bibliografia
sugerida e listas de exercícios.
Todas estas atividades serão disponibilizadas no SIGAA, bem como os
Metodologia links para os vídeos na plataforma Youtube. Os alunos(as) deverão
utilizar as quartas feiras (N12) para assistir às vídeo aulas e ler o material
sugerido. Nas sextas feiras (N12) os alunos(as) deverão assistir às vídeo
aulas, ler o material sugerido e realizar a avaliação semanal (ver
procedimentos de avaliação).
A avaliação consistirá de listas de problemas que serão realizados de
maneira SÍNCRONA, via SIGAA, TODAS as sextas feiras, no horário N12.
Esta escolha está de acordo com o horário da disciplina: 46N12. A média
de cada unidade será a média simples das avaliações referentes a cada
Procedimentos de Avaliação
unidade. Estas avaliações semanais terão duração de aproximadamente
40 minutos e consistirão de atividades abertas no SIGAA com duração
limitada. Os alunos(as) deverão enviar suas avaliações através da
plataforma.
A frequência da semana será verificada pela realização das avaliações
Validação de frequência SÍNCRONAS, que acontecerão via SIGAA, TODAS as sextas feiras no
horário N12.
Recursos didáticos a serem
Plataformas: Youtube e SIGAA
utilizados
Eventualmente, de acordo com o engajamento e a necessidade da
turma, poderão ser organizadas LIVES na plataforma GOOGLE MEET para
sanar dúvidas ou a melhor explanação dos conteúdos.
Informações adicionais
As dúvidas deverão ser enviadas via e-mail ([email protected]). As
dúvidas enviadas entre as 8:00 da segunda e as 17 horas das quintas
feiras serão respondidas em até 12 horas.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08/2020 -
UNIDADE 1 Carga elétrica. Força elétrica. Campo elétrico. Lei de Gauss.
18/09/2020
21/11/2020 -
UNIDADE 3 Indução eletromagnética. Equações de Maxwell e propagação da luz.
12/12/2020
Emitido em 10/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
518, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: 65851ed0ed
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Encaminhe-se ao relator do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) para emissão de parecer.
Natal, 13/08/2020.
________________________________
Profa. Dra. HERCULANA TORRES DOS SANTOS
ECT-UFRN
Mat. SIAPE 3242299
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
5227, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: f0ca16852f
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia
Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.
___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares
___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros
___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista
___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes
___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo
___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre
___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral
___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros
___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena
___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo
___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos
___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha
__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira
__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 9,
ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
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14, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 8feeff7822
Processo: 23077.057350/2020-10
CERTIDÃO
Atenciosamente,
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 14/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 1,
ano: 2020, tipo: CERTIDÃO, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 33e6d8b7c3
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
PERÍODO LETIVO SUPLEMENTAR EXCEPCIONAL
Semestre de 2020.6
Oferta
Nome do Introdução à Física Clássica II
Componente
Código do ECT2304
componente
Carga Horária 60h
Conteúdo/Ementa Fluidos. Movimento oscilatório. Temperatura e calorimetria. Primeira lei da
termodinâmica. Segunda lei da termodinâmica e entropia. Teoria cinética dos
gases. Ondas Mecânicas.
Referências BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para Cientistas e Engenheiros. 6. ed. M,
Rio de Janeiro: LTC, 2009a (Mecânica, Oscilações e Ondas, Termodinâmica, vol.1). S
[2] HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física. 9. ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2012 (Gravitação, Ondas e Termodinâmica, vol. 2).
[3] HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 8. M,
ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. S
[4] YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A. Física II: Termodinâmica e Ondas: Sears &
Zemansky. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2008a. S
[5]HALLIDAY, David; RESNICK, Robert. Fundamentos de física 2:
gravitação ondas e termodinâmica. 2.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos L
e Científicos, c1993. xx,280p. ISBN: 8521609434.
S
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Knight, R. D. Física: Uma abordagem estratégica. 2. ed. Rio Grande do Sul: M
Artmed, 2009 (Termodinâmica e Optica, vol. 2).
[2] Jewett, J. W.;Serway, R. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 1. ed. São M
Paulo: Cengage Learning, 2012 (Oscilações, Ondas e Termodinâmica, vol. 2).
[3] Chaves, A.; Sampaio, J. F. Física Básica. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007 M
(Gravitação, Fluidos, Ondas, Termodinâmica).
[4] Moyses, N. Curso de Física Básica. 5a. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2013 M
(Fluidos, Oscilações e Ondas, Calor, vol. 2).
[5] Alonso, M.; Finn, E. J. Física: Um curso universitário. São Paulo: Edgard L
Blucher, 2002 (Campos e Ondas, vol. 2). L
- Notas de Aula.
- Vídeos no Youtube: L
M-Prof. Marcelo
S-Prof. Sergio
L -Prof. Lucio
Turma 01
Professor (es) ministrante (s) Sergio Rodriguez Perez
E-mail para contato [email protected]
Horário 46M12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Geralmente seguiremos um roteiro para a realização das atividades em
cada encontro. De maneira assíncrona, e portanto com certo tempo de
antecedência ao horário da aula, os estudantes deverão: assistir uma
videoaula do curso Física Geral II, ministrada pelo Prof. Peter Schulz da
UNICAMP, e alguns exemplos resolvidos; fazer uma leitura
complementar e realizar uma tarefa. Já no horário da aula,
Metodologia sincronamente, serão esclarecidas as dúvidas através de um fórum e se
aplicará um teste no Multiprova.
Turma 02
Professor (es) ministrante (s) Sergio Rodriguez Perez
E-mail para contato [email protected]
Horário 46M56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Geralmente seguiremos um roteiro para a realização das atividades em
cada encontro. De maneira assíncrona, e portanto com certo tempo de
antecedência ao horário da aula, os estudantes deverão: assistir uma
videoaula do curso Física Geral II, ministrada pelo Prof. Peter Schulz da
UNICAMP, e alguns exemplos resolvidos; fazer uma leitura
complementar e realizar uma tarefa. Já no horário da aula,
Metodologia sincronamente, serão esclarecidas as dúvidas através de um fórum e se
aplicará um teste no Multiprova.
Turma 03
Professor (es) ministrante (s)
Lucio Marassi de Souza Almeida
E-mail para contato [email protected]
Horário 46M56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As aulas consistirão de atividades disponibilizadas via SIGAA, que podem
incluir: vídeos, textos, e listas de exercícios.
Procedimentos de Avaliação A avaliação da disciplina será através de listas de exercícios ou de trabalhos
baseados nos conteúdos dos vídeos e textos didáticos disponibilizados à
turma via SIGAA. A média final da disciplina será a média simples das notas
destas atividades, realizadas a cada unidade. As listas e atividades terão
prazo de entrega. Os alunos deverão escanear ou tirar fotos de suas listas
e/ou trabalhos, e enviá-las por e-mail para o professor.
Validação de frequência Cada uma das listas e/ou trabalhos serão disponibilizados às sextas-feiras
as 14 horas e o prazo de entrega será na segunda feira seguinte até as 14
horas. O discente terá portanto 72 horas para cumprir estas avaliações,
cujas médias compõem a nota da disciplina.
Vamos aferir a assiduidade dos alunos através do engajamento por e-mail
(10%), através dos eventuais encontros programados via Zoom Meeting
(10%), e a entrega das listas e trabalhos (80%).
Recursos didáticos a serem Computador, tablet ou smartphone, com acesso à internet, câmera,
utilizados microfone, programa para leitura de arquivos no formato pdf e doc.
Scanner ou dispositivo fotográfico digital para enviar as listas de exercícios.
A plataforma Zoom Meeting (gratuita) será também utilizada, bem como o
SIGAA.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Semana 1 Fluidos • O que é um fluido?
(24.08-30.08) • Massa específica e pressão
• Princípio de Pascal
• Absorção de calor
• Calor e trabalho
• A Primeira Lei da Termodinâmica
Turma 05
Professor (es) ministrante (s) Marcelo Kiyoshi Kian Nakaema
E-mail para contato [email protected]
Horário 46N34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A metodologia de ensino a ser utilizada nesse componente curricular
será baseada em ENSINO REMOTO, onde serão empregados: videoaulas
da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), material de leitura
complementar, listas de exercícios, avaliações online e atendimentos por
videoconferência. As videoconferências serão utilizadas para discutir os
conceitos abordados nas videoaulas assim como para resolver
problemas das listas de exercícios propostos previamente.
Procedimentos de Avaliação Esse componente curricular é composto por 3 (três) unidades a saber:
i) Unidade 1 (U1): fluidos e oscilações mecânicas;
ii) Unidade 2 (U2): ondas mecânicas
iii) Unidade 3 (U3): termodinâmica.
A avaliação de aprendizagem em cada unidade será feita através de 2
(dois) testes individuais e 1 (uma) prova individual.
Em cada unidade, os testes individuais terão peso de 30% na média da
unidade e a prova individual terá peso de 70% na média da unidade. Os
testes e as provas serão realizados por videoconferência nos horários
estabelecidos para esse componente curricular.
Validação de frequência A assiduidade discente será contabilizada em dois momentos:
i) durante a realização dos testes individuais;
ii) durante a realização das provas individuais.
Recursos didáticos a serem Para um acompanhamento adequado desse componente curricular
utilizados serão necessários os seguintes recursos:
i) computador e celular com acesso à internet, ou tablet e celular com
acesso à internet;
ii) câmera, microfone e alto-falante para participar das
videoconferências;
iii) conta de email no Google para acesso ao aplicativo Google Meet
(videoconferência);
iv) aplicativos adicionais como libreoffice, microsoft office poderão
também ser necessários.
Informações adicionais
Cronograma
O cronograma completo será divulgado no SIGAA a partir do início das aulas.
Emitido em 17/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
947, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: bad3ba621c
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
DESPACHO
Emitido em 21/09/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
154, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: 4cc98f1a73
Serviço Público Federal
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS
PROCESSO
23077.057358/2020-78
Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code
Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.
DECLARAÇÃO
Declaro que no dia 10 de agosto de 2020, reuniu-se a Câmara Temática de
Tecnologia, em ambiente virtual do Google meet, para aprovação dos planos de curso que
serão disponibilizados aos alunos, bem como os planos de curso adaptados que serão
apensados ao Projeto Pedagógico do Curso (PPC), para a oferta de componentes no
Período Letivo 2020.6. Estiveram presentes os professores Alexandre Magnus Fernandes
Guimarães, Amanda Melissa Damião Leite, Camila Pacelly Brandão de Araújo, Daniel
Nelson Maciel, Débora Machado de Oliveira Medina, Douglas do Nascimento Silva, Fábio
José Pinheiro Sousa, Flávio Bezerra Costa, Jorge Carlos Lopes Brás Silva Pereira, Jossana
Maria De Souza Ferreira, Kaline Melo de Souto Viana, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues
e Rodrigo Barros. Os planos de curso foram socializados e em seguida houve discussões no
grupo em que foram sugeridas algumas melhorias, além do esclarecimento de algumas
dúvidas. Feitas as alterações propostas foram aprovados, à unanimidade de votos, os
planos de curso adaptados, que serão apensados ao PPC, dos componentes curriculares
Ciências e Tecnologia dos Materiais (ECT2411), Expressão Gráfica (ECT2416) e
Eletricidade Aplicada (ECT2414). Na sequência, foram aprovados, à unanimidade de votos,
os planos de curso que serão disponibilizados aos alunos dos componentes curriculares
Ciências e Tecnologia dos Materiais (ECT2411), Expressão Gráfica (ECT2416), Eletricidade
Aplicada (ECT2414) Mecânica dos Fluidos (ECT2413) e Mecânica dos Sólidos (ECT2412).
Diante disso, informo a concordância de todos com o envio desta declaração
assinada por mim, na condição de presidente da Câmara Temática de Tecnologia, e atesto
a anuência da área com as ofertas dos componentes curriculares ECT2411, ECT2416,
ECT2414, ECT2413 e ECT2412 em 2020.6, bem como a aprovação dos planos de curso,
enviados juntamente com esta declaração ao e-mail da Coordenação do Bacharelado em
Ciências e Tecnologia da UFRN.
________________________________________________
Escola de Ciências e Tecnologia / UFRN Campus Universitário, s/n – Lagoa Nova – Natal/RN – CEP 59072-970
(84) 3342-2301 / 9167 6542
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 50 - - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 10 - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
- 0 - - - - - - -
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - - - - - - - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 60 - - - - - - -
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução a Ciência e Tecnologia dos Materiais. Estrutura dos Materiais: arranjos atômicos, iônicos e moleculares.
Fundamentos de cristalografia (planos e direções cristalográficas). Imperfeições em sólidos cristalinos. Difusão em
sólidos. Diagrama de fases. Materiais compósitos e nanoestruturados. Propriedades dos materiais: mecânicas, térmicas,
elétricas, óticas e magnéticas. Seleção de Materiais.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CALLISTER, W.D. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. 7º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos
e Científicos Editora. 2008.
ASKELAND, D. R., Phulé, P.P. Ciência e Engenharia dos Materiais. 1º Ed. São Paulo: Cengage Learning. 2008.
SHAKELFORD, J.F. Ciência dos Materiais. 6º ed. São Paulo: Pearson education (universitários). 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CALLISTER, W.D. Fundamentos da ciência e engenharia de materiais. 5º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos
e Científicos Editora. 2002.
SMITH, W. F. Princípios de ciência e engenharia dos materiais. 3º ed. Lisboa: McGraw-Hill. 1998.
VAN VLACK, L. H. Princípios de ciência e tecnologia dos materiais. 4º ed. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1984.
ATKINS, P.; PAULA, J. Físico-Química Vol. 2. 7º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora. 2004.
Links/sites úteis:
www.cienciadosmateriais.org
https://www.youtube.com/watch?v=KNgRBqj9FS8
https://www.youtube.com/watch?v=Rm-i1c7zr6Q
https://www.youtube.com/watch?v=CsnNbuqxGTk
https://www.youtube.com/watch?v=kx37U4ahyec
https://www.crystalimpact.de/diamond/v3download.htm
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Complementar:
•CALLISTER, W.D. Fundamentos da ciência e engenharia
de materiais. 5º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e
Científicos Editora. 2002.
•SMITH, W. F. Princípios de ciência e engenharia dos
materiais. 3º ed. Lisboa: McGraw-Hill. 1998.
•VAN VLACK, L. H. Princípios de ciência e tecnologia dos
materiais. 4º ed. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1984.
•ATKINS, P.; PAULA, J. Físico-Química Vol. 2. 7º ed. Rio de
Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora. 2004.
Links/sites úteis:
www.cienciadosmateriais.org
https://www.youtube.com/watch?v=KNgRBqj9FS8
https://www.youtube.com/watch?v=Rm-i1c7zr6Q
https://www.youtube.com/watch?v=CsnNbuqxGTk
https://www.youtube.com/watch?v=kx37U4ahyec
https://www.crystalimpact.de/diamond/v3download.htm
Turmas 01, 02 e 03
Professor (es) ministrante Turma 01 – Kaline Melo de Souto Viana
(s) Turma 02 – Amanda Melissa Damião Leite
Turma 03 – Jorge Carlos Lopes Brás Silva Pereira
E-mail para contato [email protected]
[email protected]
[email protected]
Horário Turma 1: teoria 35T12
Subturma 1A laboratório: 3M34
Subturma 1B laboratório: 3M56
Subturma 1C laboratório: 5M34
Subturma 1D laboratório: 5M56
RESUMO:
• UNIDADE 1: listas de exercício + prova
• UNIDADE 2: listas de exercício + prova
• UNIDADE 3: listas de exercício + vídeo + prova
Validação de frequência Mediante entrega das listas de exercício proposta em cada
dia de aula
Recursos didáticos a • Computador ou Tablet ou Smartphone ou dispositivo
serem utilizados similar,
• Acesso regular e diário à internet,
• Microfone,
• Câmera,
• Acesso à salas de reunião em aplicativos, endereço de e-
mail gmail válido e ativo, preferencialmente o email
institucional,
• Plataformas a serem utilizadas: GOOGLE MEET, GOOGLE
Cronograma
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 50H - - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 10H - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DEPRÁTICA
PROFISSIONAL NO
- - - - - - - - -
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DEORIENTAÇÃO
- - - - - - - - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 60h - - - - - - -
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
- -
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1404 ELETRICIDADE APLICADA
ELE0523 INSTALAÇÕES ELÉTRICAS
ELE0391 MAQUINAS ELÉTRICAS
ELE0323 ELETROTÉCNICA APLICADA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos e grandezas elétricas básicas. Elementos de circuitos elétricos. Análise de circuitos de corrente contínua.
Análise de circuitos de corrente alternada. Fundamentos de máquinas elétricas (motores e transformadores).
Fundamentos de instalações elétricas.
Para a adapatação das aulas do componente curricular Eletricidade Aplicada ao formato remoto, os estudantes
necessitarão de:
computador ou tablet
- navegador web (Chrome, Mozilla, Edge, etc…)
- acesso ao Google Meet com interface de áudio e vídeo
- visualizador de vídeos
- software de simulação e/ou emulação de circuitos
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1]. ALEXANDER, Charles K; SADIKU, Matthew N. O. Fundamentos de circuitos elétricos. 3. ed. São Paulo: Mc Graw
Hill, 2008. 901 p. ISBN: 9788586804977.
[2]. NILSSON, James William; RIEDEL, Susan A; MARQUES, Arlete Simille. Circuitos elétricos. 8. ed. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2009. 574 p. ISBN: 9788576051596.
[3]. IRWIN, J. David; NELMS, R. Mark. Análise básica de circuitos para engenharia. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
707 p. ISBN: 9788521617587.
[4]. MOURA, Ailson P., MOURA, Adriano Aron e ROCHA, Ednardo. Análise de circuitos em corrente alternada para
sistemas de potência. Disponível em
https://artliber.com.br/amostra/analise_de_circuitos_em_corrente_alternada.pdf
[5]. Prysmian Cables & Systems. Instalações Elétricas Residencias. Disponível em
https://br.prysmiangroup.com/sites/default/files/atoms/files/Manual_Instalacoes_Eletricas_Residenciais.pdf
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1]. NILSSON, James William; RIEDEL, Susan A; MARQUES, Arlete Simille. Electric Circuits. Dsiponível em
https://archive.org/stream/electriccircuits0000nils#mode/2up
[2]. RIDSDALE, R. E. Electric Circuits. Dsiponível em https://archive.org/stream/electriccircuits0000rids#mode/2up
[3]. DEORSOLA, Marcos Félix Pedro e DEL VALLE, Pablo Morcelle. Electric Circuits. Dsiponível em
https://archive.org/stream/2017CircuitosElectronicosParteI?ref=ol#mode/2up
[4]. DOS SANTOS, Kelly Vinente. Fundamentos de Eletricidade. CETAM 2011. Disponível em
http://redeetec.mec.gov.br/images/stories/pdf/eixo_infor_comun/tec_man_sup/081112_fund_eletr.pdf
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1]. NILSSON, James William; RIEDEL, Susan A; MARQUES, Arlete Simille. Electric
Circuits. Dsiponível em
https://archive.org/stream/electriccircuits0000nils#mode/2up
[2]. RIDSDALE, R. E. Electric Circuits. Dsiponível em
https://archive.org/stream/electriccircuits0000rids#mode/2up
[3]. DEORSOLA, Marcos Félix Pedro e DEL VALLE, Pablo Morcelle. Electric Circuits.
Dsiponível em
https://archive.org/stream/2017CircuitosElectronicosParteI?ref=ol#mode/2up
[4]. DOS SANTOS, Kelly Vinente. Fundamentos de Eletricidade. CETAM 2011.
Disponível em
http://redeetec.mec.gov.br/images/stories/pdf/eixo_infor_comun/tec_man_sup
/081112_fund_eletr.pdf
*Será exigido dos discentes conta Gmail para fácil acesso à plataforma Google Meet.
Além dos recursos técnicos, o estudante devedispor de tempo diário para a realização dasatividades
offline, estas devem demandar de 1 a3 horas diárias, a depender do estudante, além demais 1 hora
para o encontro online para dúvidase discussão.
Informações adicionais
Cursar uma disciplina remotamente é uma tarefa que exige do estudante DISCIPLINA e ORGANIZAÇÃO,
para não se perder nos estudos e conseguir extrair o máximo do conteúdo estudado.
O sucesso do estudante na disciplina dependerá da sua proatividade e autonomia. É necessário ter
foco, fixar horários de estudo, não procrastinar, não ceder a estímulos externos e cumprir as atividades
dentro dos prazos.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
25/08 Aula 1 Apresentação do conteúdo/ementa
Conceitos e grandezas elétricas básicas, associação série e paralelo
27/08 Aula 2 de resistores, capacitores e indutores, divisores de tensão e
corrente
01/09 Aula 3 Lei de Kirchhoff das correntes; Lei de Kirchhoff das tensões
03/09 Aula 4 Análise das malhas
08/09 Aula 5 Análise nodal
10/09 Aula 6 Teoremas de Thévenin e Norton
15/09 Aula 7 Máxima transferência de potência e teorema da superposição
17/09 Aula 8 Aula de exercícios
22/09 Aula 9 1ª Avaliação
24/09 Aula 10 Circuitos de corrente alternada e fasores
29/09 Aula 11 Relações V x I nos elementos de circuitos, conceito de impedância
01/10 Aula 12 Técnicas de análise de circuitos em CA
06/10 Aula 13 Potência em circuitos em CA
08/10 Aula 14 Fator de Potência, correção de fator de potência
13/10 Aula 15 Circuitos trifásicos
20/10 Aula 16 Circuitos trifásicos
22/10 Aula 17 Potência em circuitos trifásicos
27/10 Aula 18 Aula de exercícios
29/10 Aula 19 2ª Avaliação
03/11 Aula 20 Instalações elétricas
05/11 Aula 21 Instalações elétricas
10/11 Aula 22 Instalações elétricas
12/11 Aula 23 Princípio de funcionamento, Indutância mútua
17/11 Aula 24 Transformador real e ideal monofásico
19/11 Aula 25 Autotransformador, transformadores trifásicos
24/11 Aula 26 Introdução às máquinas elétricas
26/11 Aula 27 Avaliação dos projetos
01/12 Aula 28 Aula de exercícios
03/12 Aula 29 3ª avaliação
08/12 Aula 30 Revisão
10/12 Aula 31 Avaliação de reposição
Aulas de laboratório
Laboratório Dia Conteúdo
Lab I De 31/08 a 05/09 Simulação de circuitos
Lab II De 14 a 19/09 Análise CC
Lab III De 05 a 10/10 Análise CA
Lab IV De 16 a 21/11 Máquinas elétricas e correção de fator de potência
Lab V De 23 a 28/11 Instalações elétricas
Turma 02
Professora ministrante Jossana Maria de Souza Ferreira
E-mail para contato [email protected]
Horário 35T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia
O curso se baseará em materiais a serem acessados offline; em encontros para dúvidas e resolução de
questões. Os encontros online (aulas síncronas) ocorrerão no horário da disciplina, às terças e quintas,
das 17 às 18 horas.
O material da semana será divulgado no fim de semana anterior. Antes do encontro online, as dúvidas
podem ser registradas no Fórum do curso no SIGAA, as quais serão esclarecidas durante a sessão.
O material divulgado servirá como um roteiro de estudo individual para o estudante e conterá vídeos
disponibilizados nas plataformas Youtube ou SIGAA, texto ou indicação de texto para leitura e
exercícios. Todas as orientações e materiais serão indicados via SIGAA (canal oficial de comunicação).
Os encontros online (aulas síncronas) ocorrerão na plataforma Google, através do Google Meet, que
deverá ser acessado através de qualquer navegador web.
As aulas de laboratório ocorrerão remotamente e corresponderão às 10 horas de conteúdo prático
adaptado. Os laboratórios serão substituídos por aulas de simulação de circuitos, atividades de análise
da instalação elétrica das suas residências, aulas com laboratórios virtuais e vídeos de experimentos em
laboratórios gravados e disponibilizados para fim de análise por parte dos discentes.
Procedimentos de Avaliação
A disciplina terá 3 avaliações principais, previstas no cronograma, mais os 5 laboratórios que
eventualmente valerão nota. A cada semana ocorrerão tarefas a serem realizadas a fim de
acompanhamento do conteúdo e avaliação da aprendizagem. As avaliações ocorrerão no SIGAA, no
GoogleFormse/ou no Multiprova.
Como atividade avaliativa, o estudante poderá ser requisitado a fazer uma apresentação via
GoogleMeet (com áudio e imagem) ou a gravar vídeos explicando conceitos e/ou questões, esses
vídeos apenas serão visualizados pela professora e monitores do componente.
Os laboratórios, quando valerem nota, requererão dos discentes que elaborem relatório e gravem
vídeo (ou apresentem no GoogleMeet) com a sua devida explicação.
Validação de frequência
A validação da assiduidade dos estudantes se dará pela participação em pelo menos de 75% das aulas
síncronase também pelo cumprimento das atividades.
Recursos didáticos a serem utilizados
Para a adaptação das aulas do componente curricular Eletricidade Aplicada ao formato remoto, os
estudantes necessitarão de:
computador ou tablet
o navegador web (Chrome, Mozilla, Edge, etc…)
o acesso ao GoogleMeet com interface de áudio e vídeo
o visualizador de vídeos
dispositivo capaz de gravar vídeos (celular ou câmera)
o meio digital para armazenamento do vídeo (Youtube, Google drive, Onedrive…)
Conta Google
Informações adicionais
Cursar uma disciplina remotamente é uma tarefa que exige do estudante DISCIPLINA e ORGANIZAÇÃO,
para não se perder nos estudos e conseguir extrair o máximo do conteúdo estudado.
O sucesso do estudante na disciplina dependerá da sua proatividade e autonomia. É necessário ter
foco, fixar horários de estudo, não procrastinar, não ceder a estímulos externos e cumprir as atividades
dentro dos prazos.
Além dos recursos técnicos, o estudante deve dispor de tempo para a realização das atividades offline,
estas devem demandar de 1 a 3 horas para cada aula, a depender do estudante, mais 1 ou 2 horas para
resolução de exercícios nos dias que não estiver estudando os roteiros, além de mais 1 hora para o
encontro online para dúvidas e discussão.
Cronograma
Aula Dia Conteúdo
Aula 1 25/ago Apresentação da disciplina e do conteúdo programático
Aula 2 27/ago Conceitos básicos e associação de componentes
Aula 3 01/set Leis de Kirchhoff e Análise de malhas
Aula 4 03/set Análise nodal
Aula 5 08/set Aula de exercícios
Aula 6 10/set Teoremas de Thévenin e Norton
Aula 7 15/set Teorema da superposição
Aula 8 17/set Aula de exercícios
Aula 9 22/set Avaliação de desempenho
Aula 10 24/set Circuitos de corrente alternada e fasores
Aula 11 29/set Relações V x I nos elementos de circuitos, conceito de impedância
Aula 12 01/out Aula de exercícios
Aula 13 06/out Técnicas de análise de circuitos em CA
Aula 14 08/out Potência em circuitos CA e Fator de Potência
Aula 15 13/out Correção de fator de Potência
Aula 16 15/out Aula de exercícios
Aula 17 20/out Circuitos trifásicos I
Aula 18 22/out Circuitos trifásicos II
Aula 19 27/out Potência em circuitos trifásicos
Aula 20 29/out Aula de exercícios
Aula 21 03/nov Avaliação de desempenho
Aula 22 05/nov Instalações elétricas I
Aula 23 10/nov Instalações elétricas II
Aula 24 12/nov Instalações elétricas III
Aula 25 17/nov Introdução às máquinas elétricas
Aula 26 19/nov Princípio de funcionamento de transformadores, Indutância mútua
Aula 27 24/nov Transformador real e ideal monofásico
Aula 28 26/nov Autotransformador, transformadores trifásicos
Aula 29 01/dez Aula de exercícios
Aula 30 03/dez Avaliação de desempenho
08/dez Avaliação de reposição
Aulas de laboratório
Laboratório Dia Conteúdo
Lab I De 31/08 a 05/09 Simulação de circuitos
Lab II De 14 a 19/09 Análise CC
Lab III De 05 a 10/10 Análise CA
Lab IV De 16 a 21/11 Máquinas elétricas e correção de fator de potência
Lab V De 23 a 28/11 Instalações elétricas
Turma 03
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 40 - - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 20 - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
- - - - - - - - -
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - - - - - - - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 60 - - - - - - -
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
- -
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1406 Expressão Gráfica
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução ao Desenho Técnico (Normas ABNT, escrita normalizada, tipos e espessura de linhas, folhas para
desenho técnico, dobramento de folhas, legendas e escalas), Projeções Ortogonais (conceito de projeção, projeção
plana, projeção paralela ortogonal em múltiplas vistas - projeções no 1º diedro e no 3º diedro –, precedência de
linhas, conceito de vistas necessárias, vistas auxiliares), introdução aos Cortes às seções e à Cotagem, Perspectivas
(projeção ortogonal axonométrica, projeções oblíquas e projeções centrais), Introdução aos sistemas CAD
(apresentação do conceito, evolução dos sistemas CAD, áreas de utilização, aplicação para desenho de
componentes).
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
Materiais de Desenho:
- Lápis 4B/6B ou lapiseira 0,9 mm com grafite 4B – para traço largo;
- Lápis HB ou lapiseira 0,5 mm com grafite HB – para traço fino;
- Régua graduada 30 cm;
- Borracha (preferencialmente branca);
- Pasta A4 para a organização das atividades e projetos;
- 100 folhas de papel sulfite branca A4 75g/m².
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SILVA, Arlindo; RIBEIRO, Carlos Tavares; DIAS, João; SOUSA, Luís. Desenho Técnico Moderno. 4. Ed. Rio de Janeiro:
LTC, 2006.
LEAKE, James M.; BORGERSON, Jacob L. Manual de Desenho Técnico para Engenharia: desenho, modelagem e
visualização. Tradução e Revisão Técnica Ronaldo Sérgio de Biasi. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
SOUZA, Adriano Fagali de; ULBRICH, Cristiane Brasil Lima. Engenharia integrada por computador e sistemas
CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações. São Paulo: Artliber Ed., 2009. 332 p. ISBN: 9788588098473.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ABNT. NBR 10067: Princípios gerais de representação em desenho técnico. Rio de Janeiro, 1995.
ABNT. NBR 16752: Desenho técnico – requisitos para apresentação em folha de desenho, 2020.
ABNT. NBR 8402: Execução de caracter para desenho técnico. Rio de Janeiro, 1994.
ABNT. NBR 8403: Aplicação de linhas em desenhos – tipos de linhas – larguras de linhas. Rio de Janeiro, 1984.
ABNT. NBR 12298: Representação de área de corte por meio de hachuras em desenho técnico. Rio de Janeiro,
1995.
ABNT. NBR 10126: Cotagem em desenho técnico. Rio de Janeiro, 1987.
LINKS/SITES ÚTEIS:
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Complementar:
ABNT. NBR 10067: Princípios gerais de representação
em desenho técnico. Rio de Janeiro, 1995.
ABNT. NBR 16752: Desenho técnico – requisitos para
apresentação em folha de desenho, 2020.
ABNT. NBR 8402: Execução de caracter para desenho
técnico. Rio de Janeiro, 1994.
ABNT. NBR 8403: Aplicação de linhas em desenhos –
tipos de linhas – larguras de linhas. Rio de Janeiro, 1984.
Links/sites úteis:
Canal do YouTube dos monitores de EG:
https://www.youtube.com/channel/UC5WUN8A8Rk1f
TGFg-VRWvUw
Site das NBRs ABNT: https://www.abntcolecao.com.br/
Materiais de Desenho:
- Lápis 4B/6B ou lapiseira 0,9 mm com grafite 4B – para
traço largo;
- Lápis HB ou lapiseira 0,5 mm com grafite HB – para
traço fino;
- Régua graduada 30 cm;
- Borracha (preferencialmente branca);
- Pasta A4 para a organização das atividades e projetos;
- 100 folhas de papel sulfite branca A4 75g/m².
Cronograma*
Conteúdo Período da semana
1. Apresentação Plano de Aula. Introdução ao Componente Curricular.
Técnicas de Desenho a mão livre. Exercícios Linhas e Círculos. Teste 24/08/2020 28/08/2020
Diagnóstico da Turma
2. Normas Técnicas: Folha de desenho, Legenda, Escrita Técnica, Linhas
31/08/2020 04/09/2020
e Escala.
3. Projeções Ortogonais Múltiplas Vistas 1º e 3º diedro 07/09/2020 11/09/2020
4. Perspectivas: Projeções Cônicas e Cilíndricas: Isométrica e Cavaleira 14/09/2020 18/09/2020
5. Perspectivas: Projeções Cônicas e Cilíndricas: Isométrica e Cavaleira 21/09/2020 25/09/2020
6. Cotagem 28/09/2020 02/10/2020
7 Cortes e Seções 05/10/2020 09/10/2020
8. Vistas Auxiliares 12/10/2020 16/10/2020
9. Avaliações das Listas de Exercícios (Instrumento avaliativo 01) 19/10/2020 23/10/2020
10. Avaliação teórica (Instrumento avaliativo 02) 26/10/2020 30/10/2020
Início das aulas no laboratório remoto - CAD
11. Introdução aos sistemas CAD. Ferramentas de modelagem I 02/11/2020 06/11/2020
12. Ferramentas de Modelagem II e III 09/11/2020 13/11/2020
13. Organização Folha de Desenho I (vistas ortográficas e cotagem) 16/11/2020 20/11/2020
14. Organização Folha de Desenho II (cortes) 23/11/2020 27/11/2020
15. Avaliação prática (Instrumento avaliativo 03) 30/11/2020 04/12/2020
16. Reposição 07/11/2020 11/12/2020
* O Cronograma poderá sofrer alterações a critério do professor com o devido aviso prévio aos
estudantes. Devido a possibilidade da turma possuir novos alunos, as aulas serão retomadas a partir do
início do conteúdo programático da disciplina.
** Consolidação final: até dia 19.12.2020
Turma 01, 02 e 03
Professor (es) ministrante (s) T01 – Daniel Nelson Maciel
T02 – Rodrigo Barros
T03 – Daniel Nelson Maciel e Rodrigo Barros
E-mail para contato [email protected]
[email protected]
Obs: Na turma 03, as aulas do dia 26/08 a 02/10 serão conduzidas pelo professor
Rodrigo Barros, enquanto que as aulas do dia 07/10/20 a 12/12/20 serão conduzidas
pelo professor Daniel Nelson Maciel.
Emitido em 10/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
519, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: adc487c4ff
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Encaminhe-se ao relator do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) para emissão de parecer.
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
5228, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: 67a605fd57
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia
Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.
___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares
___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros
___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista
___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes
___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo
___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre
___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral
___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros
___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena
___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo
___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos
___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha
__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira
__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
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ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
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15, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 08037389d6
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
DESPACHO
Emitido em 21/09/2020
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155, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: c3307a5eca
Serviço Público Federal
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS
PROCESSO
23077.057363/2020-81
Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code
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Processos.
Em reunião online ocorrida no dia 31 de julho deste ano de 2020 via GoogleMeet, os
professores da Câmara Temática de Matemática discutiram sobre a retomada do semestre 2020.1
que ocorrerá de forma remota entre os dia 24 de agosto e 12 de dezembro de 2020 no semestre
2020.6.
Ficou decidido que os planos de curso das turmas de componentes da área de Matemática
seriam feitos individualmente pelos professores responsáveis pelas turmas, seguindo o modelo
enviado pela Coordenação do BCT, e reunidos pelo Presidente da Câmara em arquivos por
componente curricular para envio ao COLEBAC.
Desta forma, a Câmara concorda com a execução dos planos de curso elaborados por seus
professores para a retomada das aulas de forma remota no semestre 2020.6 para substituir o
semestre 2020.1.
ECT2101 — Pré-Cálculo
Turmas 01, 03 e 04
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Introdução à Linguagem Matemática.
24/08 Aula 1
Introdução à Lógica Matemática.
Teoria Geral de Conjuntos.
25/08 Aula 2
Conjunto dos Números Naturais.
Conjunto dos Números Inteiros.
27/08 Aula 3
Conjunto dos Números Racionais.
28/08 Aula 4 Conjunto dos Números Reais.
31/08 Aula 5 Conjunto dos Números Complexos.
Turmas 02 e 05
Cronograma de Avaliações:
1. As atividades offline para compor a Unidade
1 realizar-se-ão durante todo o período do
curso.
2. A prova síncrona referente a Unidade 2
realizar-se-á no dia 18 de setembro, nos
horários M34 e N34.
3. A prova síncrona referente à Unidade 3
realizar-se-á no dia 9 de outubro , nos
horários M34 e N34.
4. A prova de reposição realizar-se-á no dia 16
de outubro, nos horários M34 e N34.
Validação da Assiduidade:
1. Os estudantes deverão estar presentes em
pelo menos 75% das aulas síncronas
realizadas pelo professor no Google Meet ou
Microsoft Teams, entregar resolução das
questões propostas em 75% das atividades
offline.
Turma 06
Informações da Turma:
Turma T06
Professor ministrante Ricardo Wagner de Araújo
Horário 2356N12
Período de realização 24/08/2020 a 17/10/2020
Metodologia de Ensino 1. A partir da bibliografia indicada neste plano
de curso cujos conteúdos serão
pormenorizadamente indicados nas aulas
síncronas (via GoogleMeet), os alunos
trabalharão estes assuntos de forma
autônoma, sob a orientação do professor.
2. Ao transcorrer da disciplina, as referências
bibliográficas serão disponibilizadas em pdf
via Sigaa.
3. Os alunos serão incentivados a verem
videoaulas já produzidas e disponibilizadas
por colegas professores.
4. Os encontros síncronos ocorrerão nos
horários das aulas e serão, a princípio, todas
as segundas, terças e quinta-feiras.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08 Aula 1 Introdução geral à disciplina.
25/08 Aula 2 Teoria Geral de Conjuntos. Conjunto dos Números
Naturais, Inteiros, Racionais, Irracionais e Reais.
Intervalos.
27/08 Aula 3 Trabalhando com Frações: soma, subtração, produto,
divisão.
28/08 Aula 4 Expressões Algébricas. Expressões Polinomias.
Operações.
31/08 Aula 5 Fatoração.
01/09 Aula 6 Radiciação.
03/09 Aula 7 Potência com expoente racional.
04/09 Aula 8 Completar quadrados.
08/09 Aula 9 Revisão e exercícios.
10/09 Aula 10 1a Avaliação
11/09 Aula 11 Introdução às funções.
14/09 Aula 12 Funções constante, identidade, linear e afim.
15/09 Aula 13 Funções quadráticas.
17/09 Aula 14 Função modular.
18/09 Aula 15 Outras funções elementares.
Turmas 07 e 08
Bibliografia complementar:
Turma 07 e 08
Professor ministrante Leandro Ibiapina Beviláqua
ECT2102 — Vetores e
Geometria Analítica
Turma 01
Turma 01
Professor ministrante Jefferson Soares da Costa
E-mail para contato [email protected]
Horário 25M56
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08 Revisão de vetores Grandezas escalares e grandezas vetoriais, sistema de
coordenadas cartesianas, Cálculo de distâncias, norma
de um vetor.
27/08 Revisão de operações Adição de vetores, produto escalar
com Vetores
31/08 Revisão de operações Produto Vetorial, Produto misto
com Vetores
03/09 Revisão Geral da Revisão com exercícios de todos os tópicos
unidade
10/09 1º Avaliação
14/09 Retas e planos Retas no plano e no espaço: equações vetorial,
paramétricas e simétricas.
17/09 Retas e planos Distâncias envolvendo retas
21/09 Retas e planos Planos: equação vetorial, paramétrica e geral.
24/09 Retas e planos Distâncias envolvendo planos
28/09 Cônicas Caso geral de cônicas, Classificação das cônicas,
parábolas
01/10 Cônicas Elipse
05/10 Cônicas Hipérboles
08/10 Revisão Revisão do conteúdo da segunda unidade
15/10 2ª Avaliação 2ª Avaliação
19/10 Sistemas Lineares Solução de Sistemas Lineares
22/10 Sistemas Lineares Solução de Sistemas Lineares
26/10 Sistemas Lineares Solução de Sistemas Lineares
29/10 Matrizes Matrizes e propriedades
05/11 Matrizes Operações com Matrizes
09/11 Matriz Inversa Definições de matrizes inversas
12/11 Matriz Inversa Matrizes elementares
16/11 Determinantes Definição e Cálculo através de redução por linhas.
19/11 Determinantes Propriedades e Expansão em cofatores
Turma 02
Turma 02
Professores ministrantes Unidade 1: Léo G. Medeiros
Unidades 2 e 3: Fabiana T. Santana
E-mail para contato Léo G. Medeiros: [email protected]
Fabiana T. Santana: [email protected]
Horário 25M56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Unidade 1:
(i) Notas de aula em slides disponíveis no sigaa.
(ii) Listas de exercícios em pdf disponíveis no sigaa.
(iii) Vídeos com o conteúdo das aulas disponibilizados
para os alunos no youtube.
(iv) Encontro síncrono de aproximadamente uma hora
durante o horário de aula (2 vezes na semana) para tirar
dúvidas. O software utilizado será o Google Meet.
Unidades 2 e 3:
(i) Notas de aula com teoria e exercícios disponíveis no
sigaa.
(ii) Vídeo com explicação da teoria e exemplos
disponibilizados para os alunos no youtube.
(iii) Encontro síncrono de aproximadamente uma hora
durante o horário de aula (2 vezes na semana) para tirar
dúvidas. O software utilizado será o Google Meet ou o
Jitsi Meet.
Procedimentos de Avaliação Unidade 1:
A nota da primeira unidade será obtida através de uma
avaliação realizada com o auxílio do multiprovas. A
avaliação será assíncrona e ficará disponível durante
24h. Uma vez que o aluno comece a prova ele terá um
tempo corrido pré-determinado para terminá-la.
Unidade 2 e 3:
A nota dessas unidades será obtida através de duas
avaliações realizadas com o auxílio do multiprovas. As
avaliações serão assíncronas e ficará disponível
durante 24h. Uma vez que o aluno comece a prova ele
terá um tempo corrido pré-determinado para terminá-
la.
Unidade 2 e 3:
[1] Notas de aula com teoria, exemplos e exercícios.
[2] Vídeos com explicações preparados pela
professora.
[3] Momentos síncronos para tirar dúvidas utilizando o
Google Meet ou o Jitsi Meet.
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08 Aula 1 Revisão de Matrizes e Sistemas Lineares
27/08 Aula 2 Revisão de Matrizes e Sistemas Lineares
31/08 Aula 3 Determinantes
03/09 Aula 4 Determinantes
07/09 feriado ----------
10/09 Aula 5 Revisão e Exercícios
14/09 Aula 6 Revisão e Exercícios
17/09 Aula 7 Prova Unidade 1 (assíncrona)
21/09 Aula 8 Resolução da Prova
24/09 Aula 9 Sem aula
28/09 Aula 10 Sistema de Coordenadas na reta e no plano
01/10 Aula 11 Distância, circunferência e círculo
Turma 03
Turma 03
Professor ministrante PAULO DANTAS SESION JUNIOR
E-mail para contato [email protected]
Horário 25M34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Uma vez obtida a lista oficial de discentes matriculados
na turma; será solicitado que cada aluno faça uma
conta G Suite do Google no domínio UFRN, os e-mails
institucionais serão solicitados dos estudantes através
de formulário a ser disponibilizado no Sigaa. Faremos
o agendamento de todas as aulas no Google agenda
bem como, o cadastro de todos os e-mails
institucionais dos alunos na sala virtual do Google
Meet (só poderá participar da sala virtual o estudante
com e-mail institucional cadastrado). O discente
deverá ter equipamento e rede de internet compatíveis
com a tecnologia de vídeo conferencia oferecida pela
plataforma do Google Meet, ou seja, é fundamental que
a áudio e vídeo dos discentes estejam em perfeita
condições durante as aulas. As aulas serão síncronas e
deverão ser gravadas para que os discentes possam
fazer futuras consultas de conteúdo.
Turma 04
Turma 04
Professor ministrante João Vital da Cunha Júnior
E-mail para contato [email protected]
Horário 25N12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08 Aula 1 Conversa Inicial do Semestre Excepcional.
Matrizes: Noções Iniciais.
27/08 Aula 2 Matrizes: Operações e Inversão.
31/08 Aula 3 Matrizes: Inversão.
03/09 Aula 4 Determinantes (parte 1).
10/09 Aula 5 Determinantes (parte 2).
14/09 Aula 6 Sistemas de equações lineares (parte 1).
17/09 Aula 7 Sistemas de equações lineares (parte 2).
21/09 Aula 8 1a Prova
24/09 Aula 9 Vetores: noções iniciais.
Sistemas de coorden. cartesianas no plano e no espaço.
28/09 Aula 10 Vetores no plano e no espaço.
Multiplicação de escalar por vetor.
Paralelismo de vetores.
01/10 Aula 11 Adição de vetores e adição de ponto com vetor.
05/10 Aula 12 Produto escalar e Ângulo entre vetores.
08/10 Aula 13 Produto vetorial.
15/10 Aula 14 Produto vetorial e Área de polígonos.
19/10 Aula 15 Produto misto e Duplo produto vetorial.
22/10 Aula 16 Aplicações de Vetores e seus Produtos.
26/10 Aula 17 2a PROVA
29/10 Aula 18 Equações de reta.
Turmas 05 e 06
Turma 05 e 06
Professora ministrante Fabiana T. Santana
E-mail para contato [email protected]
Horário T05: 25N12
T06: 25N34
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
24/08 Aula 1 Matrizes
27/08 Aula 2 Matrizes
31/08 Aula 3 Sistemas Lineares
03/09 Aula 4 Sistemas Lineares
07/09 feriado ----------
10/09 Aula 5 Sistemas Lineares
14/09 Aula 6 Determinantes
17/09 Aula 7 Determinantes
Turmas 07
Turma 07
Professor ministrante Léo G. Medeiros
E-mail para contato [email protected]
Horário 24T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Turmas 08
Turma 08
Professor ministrante Fábio Sperotto Bemfica
E-mail para contato [email protected]
Horário 46M34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Serão ministradas aulas normais pela plataforma
Google Meet.
Procedimentos de Avaliação Serão três avaliações realizadas pelo sistema
multiprovas.
Validação de frequência Participação nas aulas virtuais e realização de
atividades.
ECT2102 — Cálculo 1
Turmas 01, 03 e 04
Recursos didáticos a serem 1. Google Meet: todos os estudantes deverão ter acesso
utilizados ao aplicativo, por celular ou computador.
2. Teams: todos os estudantes deverão ter acesso ao
aplicativo, por celular ou computador.
3. Câmera: durante as aulas síncronas e avaliações das
três unidades os alunos deverão manter a câmera ligada
que sejam vistos pelo professor e pelos demais
participantes da aula. O estudante também precisará
da câmera para tirar fotos das soluções das atividades
de avaliação.
4. Fotos: os alunos terão ao fim das avaliações tirar
fotos da resolução das questões transformar o arquivo
da foto em PDF e enviar este arquivo PDF através do
SIGAA.
5.Durante as aulas síncronas e durante os plantões de
Atendimentos dos monitores/tutores, os alunos deverão
ter seus microfones funcionando para que haja
interação entre todos.
Informações adicionais A aprendizagem é via de mão dupla, alguém ensina,
alguém aprende. Sem a dedicação de um dos
envolvidos no processo a aprendizagem fica quase
sempre fadada ao fracasso. A aprendizagem em um
curso remoto, em meio de uma pandemia, quando a
maioria das famílias passa por diversos problemas
inclusive problemas financeiros é um grande desafio. A
aprovação nesta disciplina dependerá muito da
responsabilidade e da autonomia do aluno com seu
aprendizado. Será preciso ter muito foco, fixar horários
de estudo, fazer as listas, tirar dúvidas com os
monitores e cumprir as atividades rigorosamente dentro
dos prazos estabelecidos.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Apresentação da disciplina.
19/10 Aula 01
Introdução aos limites. Indeterminações
20/10 Aula 02 Teorema do confronto e 1º Limite Fundamental
22/10 Aula 03 Limites Infinitos e 2º Limite Fundamental
Turma 02
Turma 02
Professora ministrante Carlos Eduardo Pellicer de Oliveira
E-mail para contato [email protected]
Horário 2356M34
Período de realização 19/10/2020 a 12/12/2020
Metodologia Aulas assíncronas. Para cada aula o aluno deve fazer
uma lista de exercício. Nos horários de aula haverão
encontros síncronos via Google Meet para dúvidas e
exercícios de presença opcional, exceto nos dias
marcados no cronograma como aulas síncronas.
Procedimentos de Avaliação Provas no multiprovas.
Validação de frequência A frequência dos alunos será verificada pelas listas de
exercícios entregues. Haverá uma lista para cada aula
assíncrona, com prazo de entrega de uma semana. As
aulas síncronas serão por participação no encontro via
Google Meet. Com 25 aulas assíncronas, 8 aulas
síncronas e 3 provas temos os 36 encontros como
esperado em um curso regular.
Recursos didáticos a serem O recurso mínimo que os estudantes devem ter para o
utilizados acompanhamento da turma é um smartphone com
câmera e microfone que permita interação síncrona
com o professor via Google Meet e capaz de digitalizar
documentos em PDF através de fotos, além de acesso
regular a uma boa conexão à internet, principalmente
nas atividades síncronas. É desejável que os estudantes
tenham acesso a um computador ou notebook.
Informações adicionais Nenhuma
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
19/10 Aula 01 Necessidade de limites.
20/10 Aula 02 Definição de limite.
21/10 Aula 03 Propriedades de limites.
22/10 Aula 04 Limites envolvendo o infinito.
23/10 Aula 05 Limites envolvendo o infinito.
26/10 Aula 06 Extensões do conceito de limite.
27/10 Aula 07 Extensões do conceito de limite.
28/10 Aula 08 Continuidade.
Turmas 05 e 06
Informações da Turma:
Horário 2356N12,
2356N34
Período de realização 19/10/2020 a 12/12/2020
Metodologia de Ensino 1. A partir da bibliografia indicada neste plano de
cursocujosconteúdosserão
pormenorizadamente indicados nas aulas
síncronas (via GoogleMeet), os alunos
trabalharão estes assuntos de forma autônoma,
sob a orientação do professor.
2. Ao transcorrer da disciplina, as referências
bibliográficas serão disponibilizadas em pdf
via Sigaa.
3. Os alunos serão incentivados a verem
videoaulas já produzidas e disponibilizadas por
colegas professores.
4. Os encontros síncronos ocorrerão nos horários
das aulas e serão, a princípio, todas as
segundas, terças e quinta-feiras.
Procedimento de Avaliação
1. As avaliações serão individuais e realizadas
através do MultiProvas e/ou em texto a ser
disponibilizado nos dias marcados para tal
através de encontro síncrono.
2. Em ambas as formas, os alunos deverão
mandar o desenvolvimento das questões
digitalizadas para o email fornecido acima.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
19/01 Aula 1 Introdução geral à disciplina. Introdução a Limites.
20/10 Aula 2 Limites laterais. Propriedades operacionais.
22/10 Aula 3 Limite de funções. Limites infinitos e no infinito.
23/10 Aula 4 Limites Trigonométricos.
26/10 Aula 5 Assíntotas. Teorema do confronto.
27/10 Aula 6 Limites fundamentais.
29/10 Aula 7 Continuidade em um ponto. Definição de função
contínua.
03/11 Aula 8 Teste de continuidade. Propriedades das funções
contínuas.
05/11 Aula 9 Aula tira dúvidas para prova.
06/11 Aula 10 1a Avaliação
09/11 Aula 11 Introdução às derivadas. A derivada como um limite.
10/11 Aula 12 Regras de derivação.
12/11 Aula 13 Derivadas de funções elementares.
13/11 Aula 14 Regra da cadeia e derivada da função inversa.
16/11 Aula 15 Derivadas de ordem superior.
17/11 Aula 16 Equações parametrizadas. Curvas. Derivação
implícita.
19/11 Aula 17 Diferencial da função de uma variável.
20/11 Aula 18 Aplicação de derivadas – parte I.
Turma 07
Turma 07
Professor ministrante ALEXSANDRO PEREIRA LIMA
E-mail para contato [email protected]
Horário 24M56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Turmas 08
Planejamento e Cronograma de
Cálculo 1 – ECT 2103 – Oferta Remota
Turma 8, 2020.1 → 2020.6
Prof. Ronaldo Batista
Datas Conteúdos/Atividades
8/set Limites V
10/set Limites VI
15/set Derivadas I
17/set Derivadas II
29/set Derivadas V
1/out Derivadas VI
Subtópicos
Limites:
Noção intuitiva & Definição Formal
Limites de Funções, Teorema do Confronto & Limites Fundamentais
Limites Laterais & Assíntotas
Continuidade de Funções
Derivadas:
Noção intuitiva & interpretações
Regras de Derivação
Regra da Cadeia & Derivada de Função Inversa
Derivação Implícita
Diferencial
Aplicações de Derivadas:
Crescimento, decrescimento, convavidade e gráficos de funções
Extremos de funções
Problemas de extremização
Regras de L'Hospital
Fórmula de Taylor
Integral Indefinida:
Primitivas
Integrais imediatas
Integração por substituição
Integração por partes
Integrais trigonométricas e substituições trigonométricas
Integração por frações parciais
Bibliografia
Principais:
Cálculo A, Flemming & Gonçalves, Pearson, 6ª Ed. – principal.
Alternativos/Complementares:
Cálculo, Vol. 1, Thomas, Pearson, 11° Ed.
Guidorizi, Vol.1
Atividades Remotas
As aulas expositivas serão majoritariamente disponibilizadas em vídeo, mas poderá haver alguma aula
expositiva ou parte dela no horário regular de disciplina, 35T56.
Recursos Técnicos
• Computador ou tablet com acesso à internet (preferencialmente) ou telefone celular com acesso
à internet. Um ou mais desses equipamentos devem ter, necessariamente, câmera de vídeo e
microfone.
• Utilizar, por meio de navegador, os sites do Multiprova, Miniteste e Sigaa (todos oferecidos
pela UFRN).
• Utilizar, por meio de navegador ou aplicativo, o Google Meet ou Zoom.
Avaliações:
• Avaliações semanais (pelo Miniteste ou Multiprova), uma prova escrita (PE) e, caso
necessário, uma prova escrita de reposição (PR).
• Faltar a qualquer avaliação implica nota zero.
• Serão consideradas as 75% melhores notas das avaliações semanais, sua média é AS.
• O conteúdo da PR é toda matéria.
• A PE e PR deverão ser respondidas em folha branca A4, escaneada por aplicativo com
essa finalidade ou escaner, e enviada para o e-mail do professor.
• Unidades: U1=AS, U2=AS, U3=PE.
1. Se MP ≥ 7,0 → Aprovado
3. Se não satisfaz os critérios 1. ou 2. e MP ≥ 3,0 o aluno tem direito a fazer a PR, que substitui
a menor nota das U_i, o que gera sua média final, MF. Após a PR, o aluno é considerado aprovado se:
3.1. MF ≥ 7,0, ou
3.2. MF ≥ 5,0 e PR ≥ 3,0.
ECT2201 — Cálculo 2
Turma 01
Turma 01
Professor (es) ministrante (s) Fábio Sperotto Bemfica
E-mail para contato [email protected]
Horário 35T12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Serão ministradas aulas normais pela plataforma
Google Meet.
Procedimentos de Avaliação Serão três avaliações realizadas pelo sistema
multiprovas.
Turmas 02 e 03
Turma 02 e 03
Professor ministrante Leonardo Mafra Bezerril
E-mail para contato [email protected]
Recursos didáticos a serem Os discentes deverão ter acesso ao Google Meet para
utilizados as atividades desenvolvidas de forma síncrona como
resolução de exercícios e provas, quer seja pelo
celular, tablet ou computador. Deverão ter câmera em
algum destes dispositivos funcionais para que possam
ser vistos pelo docente e demais discentes presentes e
enviar fotos das resoluções das provas. Deverão ter
também microfone funcional em seus dispositivos
para que possam participar ativamente nas aulas de
exercícios e na monitoria. Serão utilizados diversos
recursos online como o GeoGebra e o WolframAlpha.
O docente utilizará de mesa digitalizadora durante as
aulas síncronas. A interação com os discentes se dará
pelo canal oficial, SIGAA, e pelo WhatsApp.
Informações adicionais Nenhuma.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
1. Integral Definida
1.1. Definição e interpretação geométrica.
1.2. Integral de Riemann.
1.3. Teorema fundamental do cálculo.
1.4. Técnicas de resolução (adaptação) para integrais
definidas.
1.5. Integrais impróprias.
3. Funções Vetoriais.
3.1. Coordenadas retangulares no espaço.
3.2. Representação paramétrica de curvas.
3.3. Derivadas e integrais de funções vetoriais.
3.4. Comprimento de curvas e vetor tangente.
3.5. Curvatura e vetor unitário.
10/SET a 3.6. Coordenadas polares.
20/OUT 3.7. Transformações de coordenadas.
(data da Funções Vetoriais 3.8. Representação paramétrica de curvas.
segunda 3.9. Coordenadas cilíndricas.
avaliação) 3.10.Transformações de coordenadas.
3.11.Representação paramétrica de curvas e
superfícies.
Turmas 04 e 05
Turmas 04 e 05
Professor (es) ministrante (s) Darlan Araújo Moreira
E-mail para contato [email protected]
Horário T04: 35N12
T05: 35N34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
1. Integral Definida
1.1 Definição e interpretação geométrica.
1.2 Integral de Riemann.
1.3 Teorema fundamental do cálculo.
1.4 Técnicas de resolução (adaptação) para
integrais definidas.
1.5 Integrais impróprias.
25/AGO ao
2. Aplicações da integral
dia 8 /SET
(data da Integral definida. Aplicações Toda esse conteúdo acima foi dado nas sete
primeira da integral. aulas passadas. Faltando apenas uns tópicos a
avaliação) serem estudados.
ECT2301 — Cálculo 3
Turmas 01 e 04
Turmas 01 e 04
Professor (es) ministrante (s) Hector L. Carrion Salazar
E-mail para contato [email protected]
Horário T01: 35M56
T04: 35N12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Recursos didáticos a serem Para aula: câmara celular, notebook, pequeno quadro
utilizados branco se for preciso, canetas quadro branco.
Para assistir: celular smarthphone ou notebook. Aulas
gravadas online e exercícios gravados de forma
assíncrona.
Informações adicionais
Cronograma
Turma 02
Turma 02
Professor ministrante Carlos Eduardo Pellicer de Oliveira
E-mail para contato [email protected]
Horário 35M56
Turma 05
Turma 05
Professor ministrante Jefferson Soares da Costa
E-mail para contato [email protected]
Horário 35N34
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Revisão de Integrais Revisão sobre integrais duplas em coordenadas
25/08
Duplas cartesianas e aplicações
Revisão sobre Mudança de variáveis em integrais
Revisão de Integrais
27/08 duplas, integrais duplas em coordenadas polares
Duplas
e aplicações
Revisão de Integrais Revisão sobre Integrais triplas em coordenadas
01/09
Triplas cartesianas e cilíndricas
Revisão de Integrais Revisão sobre integrais triplas em coordenadas
03/09
Duplas esféricas e aplicações de integrais triplas
08/09 Revisão geral Revisão geral dos tópicos da primeira unidade
10/09 1º Avaliação 1º Avaliação
15/09 Cálculo Vetorial Campos vetoriais
17/09 Cálculo Vetorial Integrais de linha
22/09 Cálculo Vetorial Integrais de linha
24/09 Cálculo Vetorial Integrais de linha e aplicações
29/09 Cálculo Vetorial Teorema de Green
01/10 Cálculo Vetorial Teorema de Green
Turmas 01, 04 e 05
Recursos didáticos a serem 1. Google Meet: todos os estudantes deverão ter acesso
utilizados ao aplicativo, por celular ou computador.
2. Teams: todos os estudantes deverão ter acesso ao
aplicativo, por celular ou computador.
3. Câmera: durante as aulas síncronas e avaliações das
três unidades os alunos deverão manter a câmera ligada
para que sejam vistos pelo professor e pelos demais
participantes da aula. O estudante também precisará da
câmera para tirar fotos das soluções das atividades de
avaliação.
4. Fotos: os alunos deverão ao fim das avaliações tirar
fotos da resolução das questões transformar o arquivo
da foto em PDF e enviar este arquivo PDF através do
SIGAA.
5. Durante as aulas síncronas e durante os plantões de
atendimentos dos monitores/tutores, os alunos deverão
ter seus microfones funcionando para que haja
interação entre todos.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Retomada de conteúdo: Espaços Vetoriais Euclidianos:
25/08 Aula 01
R2, R3 e Rn. Polinômios.
Turma 02 e 03
Turmas 02 e 03
Professor ministrante Elton José Figueiredo de Carvalho
E-mail para contato [email protected]
Horário T02: 35T56
T03: 35T34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia Conteúdo assíncrono com notas de aula,
videoaulas de produção própria e videoaulas de
outras universidades. Aulas síncronas com uma
parte de exemplos e outra de atendimento a
dúvidas.
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Probabilidade e Estatística
Natal/RN
Agosto/2020
1
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
TURMA
01
2
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Bibliografia Complementar:
[1] MEYER, Paul L., Probabilidade: aplicações à
estatística, 2ª Ed., LTC, Rio de Janeiro, 1984.
[2] Bertsekas, D., Tsitsiklis, J., Introduction to
Probability, Ed. Athenas,
http://www.athenasc.com/Prob-2nd-Ch1.pdf.
[3] BUSSAB, Wilton. O., MORETTIN, Pedro A.,
Estatística Básica., 3ª Ed., São Paulo, Atual, 1997.
[4] BOWKER, Albert H., Lieberman, Gerald J.,
Engineering Statistics, 2th Ed., Prentice Hall, 1972.
[5] GIBRA, Isaac N., Probability and Statistical
Inference for Scientists and Engineers, Prentice
Hall, 1973.
[6] STONE, Hoel P., Introduction to stochastic
processes, Boston, Houghton Mifflin Company,
1972.
3
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Turma 01
Professor (es) ministrante Raquel Menezes Bezerra Sampaio
(s)
E-mail para contato [email protected]
Horário 46T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A metodologia na disciplina será desenvolvida através de
aulas síncronas e assíncronas. O conteúdo da disciplina
apresentado através de vídeo aulas desenvolvidas pela
professora, de aulas do Khan Academy e/ou de outras
fontes. Alternativamente, é possível que o aluno acompanhe
o conteúdo através da leitura da bibliografia básica,
principalmente do livro do Devore.
Informações adicionais
4
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Cronograma
Data Tópico Conteúdo
1. Estatística Descritiva.
1.1. Natureza e campo da estatística.
1.2. O método estatístico.
Revisão de Estatística 1.3. Estatística descritiva.
24/08 a 28/08 1.3.1. Medidas de tendência central, dispersão e achatamento.
Descritiva
1.4. Representação tabular e gráfica.
1.5. Ramo-e-folhas, esquema dos 5-nos e box-plots.
2. Probabilidade.
2.1. Experimentos aleatórios.
2.2. Espaço amostral.
2.3. Eventos.
2.4. Princípio fundamental da contagem.
Probabilidade: 2.5. Probabilidade.
02/09 a 11/09
conceitos básicos 2.6. Definições clássica e axiomática de probabilidade.
2.6. Probabilidade condicional.
2.7. Teorema do produto, da probabilidade total e de Bayes.
2.8. Eventos independentes.
5
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TURMA
02
6
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Turmas 02
Horário 46T34
7
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Recursos didáticos a serem 1. Google Meet: todos os estudantes deverão ter acesso ao
utilizados aplicativo, por celular ou computador.
3. Câmera: durante as aulas síncronas e avaliações das três
unidades os alunos deverão manter a câmera ligada que sejam
vistos pelo professor e pelos demais participantes da aula. O
estudante também precisará
da câmera para tirar fotos das soluções das atividades de
avaliação.
4. Fotos: os alunos terão ao fim das avaliações tirar fotos da
resolução das questões transformar o arquivo da foto em PDF e
enviar este arquivo PDF através do SIGAA.
5.Durante as aulas síncronas os alunos deverão ter seus
microfones funcionando para que haja interação entre todos.
8
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
26/08- Apresentação da disciplina.
04/09 Visão Geral e Estatística Descritiva
09/09-
Introdução a Probabilidade:
18/09
23/09 teste A1
25-09- Variáveis aleatórias discretas e
09/10 distribuição de probabilidade
14/10 Variáveis aleatórias contínuas e
23/10 distribuições de probabilidade.
28/10 teste A2
30/10
Invervalos de Confiança
11/11
13/11
teste de hipoteses
25/11
27/11 teste A3
04/12 Reposição
9
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TURMAS
03 e 04
10
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Semestre de Oferta
2020.6
Nome do Componente
Probabilidade e Estatística
Código da Componente
ECT 2207
Carga Horária
60 horas
Conteúdo/Ementa
Capítulo 01: Medidas Numéricas Descritivas
Capítulo 02: Probabilidade Básica
Capítulo 03: Distribuições de Probabilidades Discretas
Capítulo 04: Distribuições de Probabilidades Contínuas
Capítulo 05: Intervalo de Confiança
Capítulo 06: Teste de Hipóteses
Referências
DEVORE, J. L. Probabilidade e Estatística para Engenharia e Ciências.
São Paulo: Cengage Learning, 2018. 633 p.
LEVINE, D.M. et al. Estatística: teoria e aplicações usando o Microsoft
Excel. Rio de Janeiro: LTC, 2011. 752 p.
11
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Turmas
03 e 04
Professora ministrante
Kellen Carla Lima
E-mail para contato
[email protected]
Horários
35N1234
Período de realização
24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia
A metodologia de ensino a ser empregada na disciplina está descrita abaixo:
SÍNCRONO (aula)
O assunto da aula em questão será explando nos encontros síncronos nas terças e
quintas, horários N12 e N34. Quando possível, o tempo restante da aula será
destinado para o (a) discente resolver o exercício do final da aula.
ASSÍNCRONO (exercício do final da aula)
Ao término de cada aula síncrona, o (a) discente resolverá uma questão discursiva
(manuscrita), que estará no último slide da aula em questão. A atividade deverá ser
enviada pelo SIGAA, até 48h, após o término da aula síncrona.
SÍNCRONO (aula de exercícios)
12
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
(b) No primeiro dia de aula, a docente explicará detalhes dos modelos do plano de
trabalho e do resumo expandido.
(e) No primeiro dia de aula, a docente explicará como o (a) discente será avaliado
(a).
13
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Procedimentos de Avaliação
1ª avaliação Nota*
Exercício do final de aula
Aula de exercícios
Gravação do vídeo
Média das provas 1 (Capítulo 1) e 2 (Capítulo 2)
2ª avaliação
Exercício do final de aula
Aula de exercícios
Gravação do vídeo
Média das provas 3 (Capítulo 3) e 4 (Capítulo 4)
3ª avaliação
Exercício do final de aula
Aula de exercícios
Gravação do vídeo
Média das provas 5 (Capítulo 5) e 6 (Capítulo 6)
OU
Exercício do final de aula
Aula de exercícios
Submissão do plano de trabalho
Confecção de resumo expandido (limite 7 páginas)
Apresentação de resumo expandido
Reposição
A prova consistirá de todos os assuntos abordados ao longo do
semestre, ou seja, Capítulos 1, 2, 3, 4, 5, 6.
* No primeiro dia de aula, o peso de cada etapa da avaliação será apresentado.
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Validação de frequência
A frequência será contabilizada da seguinte maneira:
(d) Na terceira avaliação, o (a) discente que escolher por não fazer a prova, a
presença será contabilizada a partir da entrega e apresentação do resumo
expandido.
(b) Câmera
Nos atendimentos com a docente, monitores e no momento das provas, os
discentes deverão estar com a câmera ligada.
(c) Microfone
Sugere-se que o (a) discente tenha microfone para que possa se comunicar com
a docente e com os monitores nos encontros síncronos.
(d) Foto
O (a) discente enviará as fotos das atividades via Sigaa.
15
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Cronograma
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ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
ECT2415 — Equações
Diferenciais
Turmas 01 e 02
Metodologia
• A carga horária do presente componente
curricular será 100% remota.
• As aulas serão ministradas de maneira
assíncrona disponibilizando link a vídeos e
gravações diárias associadas ao conteúdo de
cada aula
• O atendimento dos professores será
realizado através de discussões síncronas no
formato de videoconferência durante as
quais serão trabalhadas as duvidas e
aprofundados os conceitos mais relevantes.
• Utilizando os recursos disponíveis no
sistema SIGAA da UFRN , serão
disponibilizadas diariamente notas de aula e
lista de exercícios.
• Os alunos deverão acessar o SIGAA
diariamente para acompanhar a disciplina.
• Será disponibilizado um fórum onde o
monitor e/ou professores ficarão disponíveis
para tirar dúvidas.
CRONOGRAMA
Emitido em 10/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
520, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: 160c1c100a
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Encaminhe-se ao relator do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) para emissão de parecer.
________________________________________
Prof.ª. Dr.ª Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues
ECT-UFRN
Mat. 2321426
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
5229, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: cbe0c4a125
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia
Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.
___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares
___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros
___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista
___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes
___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo
___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre
___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral
___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros
___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena
___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo
___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos
___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha
__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira
__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 9,
ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
16, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 6628390664
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
DESPACHO
Emitido em 21/09/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
156, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: d0b64caac9
Serviço Público Federal
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS
PROCESSO
23077.057370/2020-82
Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code
Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 30h - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 30h - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
Não há!
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
Não há
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
• Autor: Ries, Eric. Título: A startup enxuta. SubTítulo: the lean startup. São Paulo. Editora: Leya. Ano Publicação:
2012.
• Autor: Finocchio Júnior, José. Título: Project model canvas. SubTítulo: gerenciamento de projetos.
Rio de Janeiro. Editora: Elsevier. Ano Publicação: 2013.
• Autor: Osterwalder, Alexander. Título: Business model generation. SubTítulo: inovação em modelos de
negócios : um manual para visionários, inovadores e revolucionários. Rio de Janeiro. Editora: Alta books. Ano
Publicação: 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
• Autor: Osterwalder, Alexander . Value Proposition Design: How to Create Products and Services Customers.
2014,
• Autor: Maurya, Ash. Running Lean: Iterate from Plan A to a Plan That Works. Março 2012
Apresentação 28/08/20
O restante das aulas acontecerá de acordo com o rendimento das anteriores, pois é
uma disciplina de construção de projetos.
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
REMOTA 40 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 20 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Sigaa; Ferramenta Google Meet; Vídeo Aula; Ferramentas digitais de co-criação; Co-orientação
de pesquisa e suporte de co-criação dos monitores
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BROWN, T. Design Thinking: Uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas ideias. 1
ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
JOHNSON, S. (2011). “De onde vem as boas ideias”. Zahar, Rio de Janeiro.
KICKBOX FOUNDATION. The Methodology Kickbox. Disponível em <https://www.kickbox.org/>.
Acesso em: 17 de junho de 2020.
Kulpa, C.; Sonego, M. Abordagens para a criação de valor na inovação. SEAD / UFRGS. Porto
Alegre: Editora da UFRGS, 2020. 117 p.
SCHWAB K. A quarta revolução industrial. World Economic Forum; São Paulo: Edipro Edições.
2016.
SENAI (São Paulo). Desvendando a Indústria 4.0. Centro Senai de Tecnologias Educacionais, 2020.
Disponível em: https://online.sp.senai.br/curso/86817/483/desvendando-a-industria-40. Acesso
em: 29 jun. 2020.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Bilton, Chris. (2014) Uncreativity : the shadow side of creativity. International Journal of Cultural
Policy 21.2: 153-167
Bilton, C. and Cummings, S. (2014) Creative strategy. In: Beech, Nic and Gilmore, Charlotte , (eds.)
Organising Music : Theory, Practice, Performance. Cambridge: Cambridge University Press, pp.
83-97
Bilton, C. and Cummings, S. (2014) ed. Handbook of Management and Creativity (Cheltenham:
Edward Elgar)
Cummings, S., Bilton, C., & ogilvie, dt. 2015. Toward a New Understanding of Creative Dynamics:
From One-Size-Fits-All Models to Multiple and Dynamic Forms of Creativity. Technology
Innovation Management Review, 5(7): 14-24
TIGRE, P. Paradigmas Tecnológicos. Estudos em Comércio Exterior (ISSN 1413-7976). Vol. I nº 2 –
jan/jun/1997. https://www.slideshare.net/viniciuskoboldt/paradigmas-tecnologicos. Acesso em:
01/08/2020
, de de
(Local)
Aula
Turma 1 Plano de Aula
Teórica Prática
segunda-feira, 24 de
Aula síncrona sobre a apresentação do Componente Curricular X
agosto de 2020
quarta-feira, 26 de
Aula síncrona sobre 'As Revoluções Industriais' X
agosto de 2020
sábado, 29 de agosto
Aula assíncona. Filme 'Ex Machina' X
de 2020
segunda-feira, 31 de
Aula síncrona sobre o Paradigma Tecnoeconômico 4.0 X
agosto de 2020
quarta-feira, 2 de
Aula síncrona sobre o Paradigma Tecnoeconômico 4.0 X
setembro de 2020
segunda-feira, 7 de
Feriado
setembro de 2020
quarta-feira, 9 de
Aula síncrona sobre o Paradigma Tecnoeconômico 4.0 X
setembro de 2020
segunda-feira, 21 de
Aula síncrona sobre Cadeias de Valor X
setembro de 2020
quarta-feira, 23 de
Aula síncrona sobre Cadeias de Valor X
setembro de 2020
sábado, 26 de
Aula assíncona sobre Cadeias Produtivas X
setembro de 2020
segunda-feira, 28 de
Aula síncrona sobre Cadeias Produtivas X
setembro de 2020
quarta-feira, 30 de
Aula síncrona sobre Cadeias Produtivas X
setembro de 2020
segunda-feira, 12 de
Feriado
outubro de 2020
quarta-feira, 14 de
Avaliação Individual
outubro de 2020
sábado, 17 de outubro
Aula assíncona sobre Arranjos Produtivos X
de 2020
sábado, 24 de outubro
Aula assíncona sobre Arranjos Produtivos X
de 2020
segunda-feira, 26 de
Aula assíncona sobre Arranjos Produtivos X
outubro de 2020
quarta-feira, 28 de
Aula assíncona sobre Arranjos Produtivos X
outubro de 2020
quarta-feira, 2 de
Avaliação Individual
dezembro de 2020
sábado, 5 de dezembro
Vista dos instrumentos Avaliativos
de 2020
quarta-feira, 9 de
Instrumento Avaliativo de Substituição de Nota
dezembro de 2020
sábado, 12 de
Data limite para consolidação final
dezembro de 2020
U U
Turma 1 e
Plano de Aula P n n
Turma 3
1 2
Aula síncrona sobre a apresentação do Componente Curricular
Entrega do roteiro de estudos para a aula sobre
terça-feira, 25 de
'Interdependência entre Ciência, Tecnologia e Inovação' 2 0,1 -
agosto de 2020
Quizz sobre GECTI (Valor: 0,1 pontos), no término da aula, pelo
sigaa, para validar presença
terça-feira, 13 de
Avaliação Individual 2 8,0
outubro de 2020
quinta-feira, 15 de
Feriado
outubro de 2020
quinta-feira, 3 de
Avaliação Individual 2 7,0
dezembro de 2020
sábado, 5 de
Vista dos instrumentos Avaliativos
dezembro de 2020
quinta-feira, 10 de
Instrumento Avaliativo de Substituição de Nota
dezembro de 2020
sábado, 12 de
Data limite para consolidação final
dezembro de 2020
Procedimentos de Avaliação
A avaliação será realizada utilizando duas ferramentas:
Recuperação:
Avaliações 1 e 2
Apresentação 25/08/20
Economia da Inovação – Assíncrona 27/08/20
Recuperação 10/12/20
CRONOGRAMA
quinta-feira, 10 de setembro de
Sessões de Orientação à Pesquisa 1 - OP1 com o monitor-orientador 2
2020
Aula assíncona. Filme"Inside Job"
terça-feira, 15 de setembro de
2
2020 Macroeconomia - PIB e Demanda Agregada
quinta-feira, 24 de setembro de
2
2020
Macroeconomia - Economia Monetária
terça-feira, 29 de setembro de
2
2020 Macroeconomia - Inflação
quinta-feira, 1 de outubro de 2020 Macroeconomia - Setor Externo 2
terça-feira, 3 de novembro de
Sessões de Orientação à Pesquisa 3 - OP2 com o monitor-orientador 2
2020
Aula assíncona. Filme: 'Jogo da Imitação'
quinta-feira, 5 de novembro de
Sessões de Orientação à Pesquisa 3 - OP2 com o monitor-orientador 2
2020
Aula assíncona. Minissérie 'Jogo da Imitação'
terça-feira, 10 de novembro de
2
2020 Os Ciclos de Kondratiev e as Revoluções Industriais'
http://www.labi.ufscar.br/2019/06/27/midia-e-cie
nciaep-86-confianca-na-ciencia-e-democratizacao-
do-conhe
cimento-nao-sao-os-dois-lados-da-mesma-moeda/
https://www.youtube.com/watch?v=n7uunPOlvL
M
https://www.youtube.com/watch?v=tcLLTsP3wlo&
has_ verified=1 https://labdemo.if.usp.br/tirinha/
Turma 03
Professor (es) ministrante Herculana Torres dos Santos e Gláucio Bezerra
(s) Brandão
E-mail para contato [email protected] ; [email protected]
Horário 3M12
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As aulas serão ministradas de forma assíncrona. Serão
gravadas e disponibilizadas aos discentes para que
possam consultar em qualquer momento e
acompanhar os conteúdos. Também serão
disponibilizados conteúdos na forma de texto para
leitura e interpretação de texto. Além de exemplos
para facilitação da compreensão através de tirinhas,
histórias em quadrinho, infográficos e links de vídeos
do youtube relacionados com o conteúdo textual. Na
Turma 01
Professor (es) ministrante Carlos Alexandre Camargo de Abreu
(s)
E-mail para contato [email protected]
Horário 35T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia O curso será totalmente remoto.
As aulas serão uma combinação de aulas síncronas e
assíncronas.
Após a aula de apresentação do curso o mesmo estará
dividido em blocos de quatro a cinco aulas. Cada bloco
será composto de uma ou duas aulas iniciais
assíncronas, onde o aluno deverá estudar o material
colocado a disposição no Sigaa. Comporão os materiais
de cada bloco os vídeo – aulas desenvolvidos pelo
professor, leitura de artigos científicos, leitura de
capítulos de livros, artigos de jornais e revistas
relacionados ao debate econômico financeiro.
A segunda ou terceira aula de cada bloco será
composta de uma aula síncrona de apresentação dos
pontos chaves do tema e resolução de exercícios com
o professor da componente curricular.
A última aula do bloco será uma aula síncrona
composta de tempo para discussão das últimas
dúvidas e a realização de uma avaliação sobre o tema
discutido e estudado nas aulas do bloco.
Procedimentos de Avaliação
A avaliação será realizada utilizando duas ferramentas:
Trabalho:
O trabalho consiste em uma análise de viabilidade
econômica de um projeto com dados Reais. O tema de
projeto será escolhido pelo aluno. Na primeira parte
(trabalho 1) o objetivo é apresentar o projeto,
detalhadamente. Na segunda parte (trabalho 2) temos
como objetivo a estimativa de viabilidade econômica
deste projeto, com os cálculos financeiros, principais
variáveis definidas, levantamento de dados, análise de
sensibilidade e cenários.
O trabalho constará em uma parte escrita e
apresentação dividia em duas partes.
Avaliações
08/12/20 Recuperação
Segunda Avaliação:
- Atividades em Grupos durante as aulas(4
ponto)
- Prova Individual (6 ponto)
Validação de frequência Atividade questionário no Sigaa
Recursos didáticos a serem Aulas Expositivas via Google meets
utilizados Ferramenta Questionário do Sigaa
Plataforma Multiprova
Videoaulas
Materiais digitais de apoio
Livros digitais
Informações adicionais
CRONOGRAMA EMPREENDEDORISMO
UNIDADE I
Data Conteúdo
quarta-feira, 26 de agosto Aula 1 Conhecimento, Empreendedorismo e Inovação
quarta-feira, 2 de setembro Aula 2 A Evolução Histórica do Empreendedorismo
quarta-feira, 9 de setembro Aula 3 O processo empreendedor
sexta-feira, 11 de setembro Aula 4 Sebrae Go!
sábado, 12 de setembro Aula 5 Sebrae Go!
Identificando e Avaliando Oportunidades para a
quarta-feira, 16 de setembro Aula 6
inovação
Informações de mercado.Transformando-a num
quarta-feira, 23 de setembro Aula 7
negócio
quarta-feira, 30 de setembro Aula 8 Análise da viabilidade do negócio
quarta-feira, 7 de outubro Aula 9 Negociação
quarta-feira, 14 de outubro Aula 10 Seminário
UNIDADE I
quarta-feira, 21 de outubro Aula 11 Startups
quarta-feira, 28 de outubro Aula 12 Negócios Sociais
sábado, 31 de outubro Aula 13 Filme: Capitalismo Consciente
quarta-feira, 4 de novembro Aula 14 Novas abordagens
quarta-feira, 11 de novembro Aula 15 Transformação Digital
quarta-feira, 18 de novembro Aula 16 Gestão de Projetos Inovadores
quarta-feira, 25 de novembro Aula 17 Ferramentas de Gestão de Projetos
quarta-feira, 2 de dezembro Aula 18 Avaliação Individual
Segunda Avaliação:
- Atividades em Grupos (3 pontos)
- Seminário (7 pontos)
Validação de frequência Atividade questionário no Sigaa
UNIDADE I
Data Conteúdo
UNIDADE II
Data Conteúdo
Emitido em 10/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
521, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: ef99dd9c9b
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Encaminhe-se ao relator do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) para emissão de parecer.
PARECER
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
5230, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: 9f9fd1bf19
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia
Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.
___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares
___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros
___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista
___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes
___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo
___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre
___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral
___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros
___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena
___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo
___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos
___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha
__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira
__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 9,
ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
17, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: bd03e3106a
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
DESPACHO
Emitido em 21/09/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
157, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: d51d15097f
Serviço Público Federal
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS
PROCESSO
23077.057377/2020-02
Cadastrado em 11/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code
Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.
DECLARAÇÃO
Declaro que foi realizada, nos dias 09 e 10 de AGOSTO de 2020, a análise dos
planos de curso dos componentes curriculares Lógica de Programação
(ECT2203), Linguagem de Programação (ECT2303), Computação Numérica
(ECT2401), Internet das Coisas (ECT2701), Tópicos Avançados em
Informática II (ECT2703), Programação Orientada a Objetos (ECT2540); para
oferta aos graduandos do Bacharelado em Ciências e Tecnologia da UFRN, no
semestre letivo 2020.6. Os planos de curso foram disponibilizados via Google
Drive para avaliação por todos os professores da Câmara Temática de
Informática. Não havendo manifestação contrária, ficam aprovados todos os
planos de cursos recebidos pela presidência da Câmara de Informática. Diante
disso, ratificando o posicionamento da Câmara de Informática, envio esta
declaração assinada por mim, na condição de presidente da referida câmara
temática, atestando a aprovação dos referidos planos de curso, enviados
juntamente com esta declaração ao e-mail da Coordenação do Bacharelado
em Ciências e Tecnologia da UFRN. O plano de curso da disciplina Introdução
à Otimização (ECT2524) não foi recebido pela presidência da Câmara de
Informática e por isso não segue encaminhado junto aos demais.
_________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva
Mat. 3193556
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
REMOTA 75 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
90
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT 1303 Computação Numérica
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Representação em ponto flutuante; análise e propagação de erros; resolução de equações transcendentais; solução
de sistemas de equações lineares; métodos de interpolação e aproximação de curvas; integração numérica; solução
de equações diferenciais ordinárias e de sistemas de equações diferenciais ordinárias.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
As aulas assíncronas serão disponibilizadas, em formato de vídeo e material escrito, para os alunos no SIGAA e no
YouTube ou similares.
Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma Google Meet ou similares.
As avaliações serão realizadas a partir do sistema Multiprova e Miniteste.
As atividades de laboratórios remotos serão disponibilizadas pelo SIGAA e acompanhadas pelos professores e
monitores, sendo avaliadas ao final por meio de provas e/ou relatórios.
BIBLIOGRAFIA
BARROSO, Leônidas C. e outros. Cálculo Numérico. 2ª Ed. São Paulo: HARBRA, 1987. ISBN: 8529400895
CHAPRA, S. C.; CANALE, R. P. Métodos Numéricos para Engenharia. 5ª Ed. São Paulo: McGraw-Hill Brasil, 2008. ISBN:
9788586804878
Franco, N. Cálculo Numérico. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. ISBN: 8576050870
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FAIRES, J. D.; BURDEN, R.L. Análise Numérica. Tradução da 8ª Edição Norte-americana: Cengage Learning, 2008. ISBN:
9788522106011
Ruggiero, M. A. G.; Lópes, V. L. R. Cálculo Numérico: Aspectos Teóricos e Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson
Education, 1996. ISBN: 9788534602044
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: , Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
- Cronograma Prático:
- semana 1 e 2
- revisão sobre scilab
- semana 3 e 4
- raízes
- semana 5 e 6
- sistemas
- semana 7 e 8
- 1ª avaliação prática
- semana 9 e 10
- mmq e interpolação
- semana 11 e 12
- EDO e integração
- semana 13 e 14
- 2ª avaliação prática
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
30
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Realizar o primeiro contato com o tema Internet das Coisas (IoT). Conhecer hardwares para a construção de
dispositivos aplicados em IoT e como é a realizada a comunicação entre dispositivos conectados a Internet das Coisas
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
TONSIG, Sérgio Luiz. Aplicações na nuvem: como construir com HTML5, javaScript, CSS, PHP e MYSQL. Rio de Janeiro: Ciência
moderna, 2012. 242 p. ISBN: 9788539903351
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO
NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Turma 01
Horário 5M34
Informações adicionais
Cronograma
Data Tópico Conteúdo
Sem 1 Aula 1 Redes de Computadores e A camada de aplicação da Internet
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
- - -
DE ORIENTAÇÃO
CARGA HORÁRIA
90
TOTAL
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2203 Lógica de Programação
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Introdução à Linguagem C++. Operadores e Expressões. Comandos de Entrada e Saída. Comandos de Decisão.
Comandos de Repetição. Matrizes unidimensionais e bidimensionais. Tipos Estruturados de Dados. Funções.
Recursividade.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Apostila Linguagem de Programação da ECT.
MIZRAHI, V. V. Treinamento em linguagem c++: módulo I. 2ed. São Paulo: Pearson, Julho/2014.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DEITEL, H. M. C++ como programar. 5ed. São Paulo: Pearson, Abril/2015.
Apostila
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Turma 01
Professor (es) ministrante (s) Diego Silva e Everton Santi
E-mail para contato [email protected] [email protected]
Horário 46M34, 4T34 (A), 4T12 (B), 3T56 (C), 3T12 (D)
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As sessões síncronas teóricas serão realizadas via
Google Meet ou ferramentas similares. As sessões
teóricas da quarta devem ter duração de um hora
(8h55 às 9h55), e as de sexta-feira de 1h30 (8h55 às
10h25).
Os laboratórios remotos serão realizados com a ajuda
de ferramentas online.
Os professores e monitores utilizarão o sistema
Discord para se comunicar constantemente com a
turma.
Por cada assunto:
- Os professores devem disponibilizar no SIGAA
conteúdo (textos, apostilas e material complementar).
Turma 02
Professor (es) ministrante (s) Sérgio Medeiros e Francisco Vidal
E-mail para contato [email protected]
[email protected]
Horário 46M12, 2T12 (A), 2T34 (B), 5T12 (C), 5T34 (D)
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As sessões síncronas teóricas serão realizadas via
Google Meet ou ferramentas similares. As sessões
teóricas da quarta devem ter duração de um hora
(8h55 às 9h55), e as de sexta-feira de 1h30 (8h55 às
10h25).
Os laboratórios remotos serão realizados com a ajuda
de ferramentas online.
Os professores e monitores utilizarão o sistema
Discord para se comunicar constantemente com a
turma.
Por cada assunto:
- Os professores devem disponibilizar no SIGAA
conteúdo (textos, apostilas e material complementar).
- Nos encontros síncronos (aulas teóricas), os
professores explicaram o assunto e resolveram
exercícios.
- Seguindo o conteúdo teórico e considerando uma
avaliação continuada, os alunos devem trabalhar em
listas de exercícios que estarão disponíveis nos
sistemas de avaliação da ECT (LOP e Multiprova).
Procedimentos de Avaliação Algumas avaliações devem utilizar os sistemas, LOP e
Multiprova. Nas atividades de laboratório os alunos
devem entregar semanalmente a solução de uma lista
de exercícios.
Turma 03
Professor (es) ministrante (s) Carlos Olarte & Bruno Marques Ferreira da Silva
E-mail para contato [email protected]
Horário Aulas teóricas: 46M12
Aulas de laboratório (4 subturmas): 34T3456
Turma 04
Professor (es) ministrante (s) Igor Rosberg de Medeiros Silva
E-mail para contato [email protected]
Horário Sessões síncronas
● teóricas: 46N34
● práticas: 5T34 (A), 5T56 (B), 7T34 (C), 5T56 (D)
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As sessões síncronas serão realizadas via Google Meet
ou Discord.
Turma 05
Professor (es) ministrante (s)
Helton Maia Peixoto
E-mail para contato [email protected]
Horário 46N12, 6T12 (A), 6T34 (B), 7T12 (C), 7T34 (D)
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia A disciplina ocorrerá por meio de sessões síncronas e
assíncronas. As sessões síncronas, ou aulas teóricas,
serão realizadas via Google Meet ou ferramentas
similares. As sessões assíncronas, ou laboratórios
remotos, serão realizados com ajuda do sistema LOP.
Os professores e monitores utilizarão o sistema
Discord para realizar comunicação constante com a
turma.
Por cada assunto:
- Os professores disponibilizarão no SIGAA, vídeos
relacionados, apostilas e material complementar.
- Nos encontros síncronos (aulas teóricas), os
professores explicarão o assunto e resolverão
exercícios.
- Para seguir o conteúdo teórico e considerando uma
avaliação de maneira continuada, os alunos irão
trabalhar na resolução de listas de exercícios que
estarão disponíveis nos sistemas de avaliação da ECT
(LOP e Multiprova). Em particular, na aula de
laboratório, os alunos irão entregar (utilizando o
sistema LOP) a solução das listas de exercícios.
Procedimentos de Avaliação As avaliações serão realizadas a partir dos sistemas,
LOP e Multiprova. Utilizando estes recursos,
semanalmente serão disponibilizados exercícios que
deverão ser solucionados e enviados para correção.
Será uma avaliação continuada, baseada na resolução
semanal de exercícios.
Validação de frequência Nas aulas teóricas, as frequências serão validadas
utilizando o Google Meeting ou ferramenta similar.
Para os laboratórios, os alunos deverão responder
corretamente um número mínimo de questões da
lista de exercícios correspondente para obter a
frequência.
Recursos didáticos a serem As avaliações serão realizadas a partir do sistema LOP.
utilizados Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma
Google Meet, Discord ou ferramenta similar.
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
- - -
DE ORIENTAÇÃO
CARGA HORÁRIA
75
TOTAL
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
História e funcionamento de sistemas computacionais. Representação da informação (Binário, Decimal, Hexadecimal).
Raciocínio lógico. Introdução ao conceito de algoritmo (variáveis, operações de Entrada e Saída, operações
aritméticas). Operadores lógicos. Estruturas de Decisão. Estruturas de Repetição (Condicional e Contada). Estruturas
avançadas de algoritmos (Vetores). Desenvolvimento de algoritmos para solução de problemas matemáticos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
● Acesso a internet
● Conteúdos assíncronos
○ Vídeos no Youtube
○ Google Forms
● Plataforma LoP (www.lop.ect.ufrn.br) para suporte à avaliação e acompanhamento do aluno
● Listas de exercícios e provas online através da plataforma LoP
● Desenvolvimento de projetos de programação
○ Plataforma Colabeduc (www.colabeduc.org)
○ Editor P5JS online de códigos (https://editor.p5js.org/)
○ Trello
● Ferramentas para os encontros síncronos
○ Google Meet
○ Discord
● Ferramentas para comunicação
○ Whatsapp (fórum de dúvidas)
○ Discord (canal de dúvidas)
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
● POWERS, Shelley. Aprendendo javascript. São Paulo: Novatec, 2010. 407 p. ISBN: 9788575222119.
● ASCENCIO, A, F. G.; DE CAMPOS, E. A. V. Fundamentos da programação de computadores. 3a Edição. São
Paulo: Pearson Education, 2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
● MANZANO, J. A. N. G.; OLIVEIRA, J. F. Estudo dirigido: algoritmos. São Paulo: Érica, 1997
● ROSA, N. B. Informática e lógica de programa
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
- - -
DE ORIENTAÇÃO
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 Linguagem de Programação
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Conceitos de Orientação a Objetos: classes, objetos, métodos, herança e polimorfismo. UML. Introdução à análise
Orientada a Objetos. Padrões de Projetos. Testes.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LUTZ, Mark; ASCHER, David. Learning Python. 4th ed. Sebastopol, CA: O Reilly, c2009. xliv, 1162 p. ISBN: 978059615064
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
PHILLIPS, Dusty. Python três: object oriented programming. Birmingham: Packt Publishing, 2010. 388 p. ISBN:
9781849511261.
Cuadernos Jupyter desenvolvidos pelo professor.
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(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Turma 01
Professor (es) ministrante (s) Carlos Olarte
E-mail para contato [email protected]
Horário 56M34
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia As sessões síncronas teóricas serão realizadas via
Google Meet ou ferramentas similares.
Os laboratórios remotos serão realizados com ajuda da
ferramenta CodeLab e Jupyter Notebook.
O sistema Discord será utilizado para a comunicação
com a turma.
Por cada assunto:
- O professor disponibilizará um arquivo Jupyter com
exemplos e explicações. Material adicional e
referências serão disponibilizados pelo SIGAA.
- Seguindo o conteúdo teórico e considerando uma
avaliação continuada, os alunos devem trabalhar em
listas de exercícios que devem ser enviadas pelo SIGAA.
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
- - -
DE ORIENTAÇÃO
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
A disciplina aborda o estudo e discussão de temas atuais na área de tecnologia da informação e computação, por
meio de palestras, seminários, projetos e atividades de laboratório.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Machine Learning for Humans, Vishal Maini and Samer Sabri, 2017;
Python for Data Analysis - Data Wrangling with Pandas, NumPy, and Ipython, Wes McKinney, 2018.
Interpretable Machine Learning - A Guide for Making Black Box Models Explainable, Christoph Molnar, 2020;
THE HUNDRED-PAGE MACHINE LEARNING BOOK, Andriy Burkov's, 2020.
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(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Turma T01A
Professor (es) ministrante (s) Helton Maia Peixoto
E-mail para contato [email protected]
Horário 46T56
Período de realização 24/08/2020 a 12/12/2020
Metodologia O conteúdo será ministrado de maneira virtual
síncrona e assíncrona. As sessões síncronas, ou
denominadas teóricas, serão realizadas via Google
Meet ou ferramentas similares. As sessões
assíncronas, ou laboratórios remotos, serão
realizados com ajuda do sistema Discord e Google
Colab.
Os professores e monitores utilizarão o sistema
Discord para se comunicar constantemente com a
turma.
Para cada assunto:
- Os professores devem disponibilizar no SIGAA,
vídeos relacionados, apostilas e material
complementar.
- Nos encontros síncronos (aulas teóricas), os
professores explicarão o conteúdo e resolverão
exercícios.
Emitido em 10/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
522, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: 8baff5f386
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Encaminhe-se ao relator do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia (COLEBAC) para emissão de parecer.
Natal, 12/08/2020.
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
5231, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 13/08/2020 e o código de verificação: f6dc016d20
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia
Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.
___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares
___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros
___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista
___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes
___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo
___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre
___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral
___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros
___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena
___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo
___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos
___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha
__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira
__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 9,
ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
18, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 3e1abd34c5
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
DESPACHO
Emitido em 21/09/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
158, ano: 2020, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/09/2020 e o código de verificação: 23a9fb6778
Serviço Público Federal
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS
PROCESSO
23077.059423/2020-08
Cadastrado em 14/08/2020
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code
Para visualizar este processo, entre no Portal Público em https://sipac.ufrn.br/public e acesse a Consulta de
Processos.
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 55h - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 5h - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60h
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Não há pré-requisitos.
CORREQUISITOS
Não há correquisitos.
EQUIVALÊNCIAS
No momento, desconheço as equivalências.
EMENTA / DESCRIÇÃO
Comunicação pública da ciência. Percepção pública da ciência e da tecnologia. Cultura científica. Divulgação
científica. História da divulgação da científica no Brasil. Museus e centros de ciência. Cientistas e audiências. Mídias.
Divulgação da ciência e da tecnologia em meios de comunicação de massa. Projetos de divulgação científica.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] ALBAGLI, Sarita. Divulgação científica: informação científica para a cidadania? Ci. Inf., Brasília, v. 25, n. 3, p. 396-
404, set./dez. 1996.
[2] FLECK, Ludwik. Gênese e desenvolvimento de um fato científico. Belo Horizonte: Fabrefactum, 2010.
[3] GUIMARÃES, Vanessa F. , SILVA, Gilson A. (Eds.) 2002. Implantação de Centros e Museus de
Ciências/Implementation of Science Centers and Museums. Rio de janeiro: UFRJ.
[4] LATOUR, Bruno. Vida de laboratório: a produção dos fatos científicos. Rio de Janeiro: Relume Dumará. 1999.
[5] LOPES, Maria Margaret. O Brasil descobre a pesquisa científica - os museus e as ciências naturais no século XIX.
São Paulo: Hucitec, 1997.
[6] MASSARANI, Luisa (Org.). O pequeno cientista amador – a divulgação científica e o público infantil. Rio de Janeiro:
Casa da Ciência/UFRJ, Museu da Vida/Fiocruz e Editora Vieira & Lent, 2005.
[7] MASSARANI, Luisa, MEZARGORA, Matteo; RODARI, Paola. Diálogos & ciência - Mediação em museus e centros de
ciência. Rio de Janeiro: Casa de Oswaldo Cruz, 2007. v. 1.
[8] MASSARANI, Luisa, MOREIRA, Ildeu de Castro, Brito, Fátima (org.). Ciência e público: Caminhos da divulgação
científica no Brasil. Rio de Janeiro: Casa da Ciência/UFRJ, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] Museu da Vida/Fundação Oswald Cruz - < http://www.museudavida.fio
cruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?tpl=home&UserActiveTemplate=mvida>
[2] Museu de Astronomia e Ciências Afins - <http://www.mast.br/ http://cienci ahoje.uol.com.br/>
[3] Revista ComCiência - <http://www.comciencia.br/comciencia/>.
[4] Revista da Fundação de Pesquisa do Estado de São Paulo - <http://r evistapesquisa.fapesp.br/>.
[5] Revista Ciência Sempre/Fundação de Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte -
<<http://www.fapern.rn.gov.br/contentproducao/aplicacao/fapern/aplicativos/envi ados/revistal ista.asp>.
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 8 - - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 22 - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -- -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
- 0 - - - - - - -
CAMPO
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE ORIENTAÇÃO
CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 30 - - - - - - -
(ECT2204)
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
ECT1204 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
( ECT1214 ) OU ( ECT1204 )
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Medições e unidades. Cinemática. Dinâmica de uma partícula. Trabalho e energia. Energia potencial.
Dinâmica de um sistema de partículas. Cinemática e dinâmica rotacionais. Momento de inércia. Torque e
momento angular.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
Ambientes virtuais de aprendizagem, como: SIGAA; AVAPROGESP, Google Classroom; para permitir a disponibilização
de gravações e atividades complementares.
Repositórios de compartilhamento de arquivos multimídia: Youtube; Vimeo; Google Drive; OneDrive; Dropbox.
Simuladores online: oPhysics: Interactive Physics Simulations, PHET Interactive Simulations; Geogebra; Wolfram
Demonstrations.
Ferramentas colaborativas: Google Docs; Google Spreadsheets; Google Forms; Google Slides; Google Sites, Jamboard.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CAMPOS, Agostinho Aurélio; ALVES, Elmo Salomão; SPEZIALI, Nivaldo L. Física experimental básica na
universidade. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2008. Disponível em: https://sites.google.com/view/febu/home.
Acessado em 31/07/2020.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 8 - - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 22 - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -- -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
- 0 - - - - - - -
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
- - - - - - - - -
DE ORIENTAÇÃO
CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 30 - - - - - - -
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2307 FÍSICA EXPERIMENTAL I
ECT1214 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II
( ( ECT2307 OU ECT1214 ) ) E ( ( ECT1314 OU ECT2304 ) )
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III
ECT1315 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
ECT1305 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
( ECT2402 OU ECT1315 OU ECT1305 )
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1314 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
ECT1304 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS TÉRMICOS E ONDULATÓRIOS
ECT1315 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
ECT1305 PRINCÍPIOS E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS
( ECT1314 E ECT1315 ) OU ( ECT1304 E ECT1305 ) OU
( ECT1314 E ECT1305 ) OU ( ECT1315 E ECT1304 )
EMENTA / DESCRIÇÃO
Fluidos. Movimento oscilatório. Temperatura e calorimetria. Primeira lei da termodinâmica. Segunda lei da
termodinâmica e entropia. Teoria cinética dos gases. Ondas mecânicas. Carga elétrica. Força elétrica. Campo elétrico.
Lei de Gauss. Potencial elétrico. Capacitor e dielétrico. Circuitos de corrente-contínua. Campo magnético.
Propriedades magnéticas dos materiais. Indução eletromagnética. Correntes alternadas. Equações de Maxwell e a
natureza da propagação da luz.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
Ambientes virtuais de aprendizagem, como: SIGAA; AVAPROGESP, Google Classroom; para permitir a disponibilização de
gravações e atividades complementares.
Repositórios de compartilhamento de arquivos multimídia: Youtube; Vimeo; Google Drive; OneDrive; Dropbox.
Simuladores online: PHET Interactive Simulations; Geogebra; Wolfram Demonstrations; Circuit Simulator Applet.
Ferramentas colaborativas: Google Docs; Google Spreadsheets; Google Forms; Google Slides; Google Sites, Jamboard;
Microsoft Word, Excel, Forms, Whiteboard.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC,2009.
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física. 10. ed. São Paulo: A. Wesley, 2004.
TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CAMPOS, Agostinho Aurélio; ALVES, Elmo Salomão; SPEZIALI, Nivaldo L. Física experimental básica na
universidade. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2008. Disponível em: https://sites.google.com/view/febu/home.
Acessado em 31/07/2020.
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
- - -
DE ORIENTAÇÃO
CARGA HORÁRIA
75
TOTAL
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
História e funcionamento de sistemas computacionais. Representação da informação (Binário, Decimal, Hexadecimal).
Raciocínio lógico. Introdução ao conceito de algoritmo (variáveis, operações de Entrada e Saída, operações
aritméticas). Operadores lógicos. Estruturas de Decisão. Estruturas de Repetição (Condicional e Contada). Estruturas
avançadas de algoritmos (Vetores). Desenvolvimento de algoritmos para solução de problemas matemáticos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
● Acesso a internet
● Conteúdos assíncronos
○ Vídeos no Youtube
○ Google Forms
● Plataforma LoP (www.lop.ect.ufrn.br) para suporte à avaliação e acompanhamento do aluno
● Listas de exercícios e provas online através da plataforma LoP
● Desenvolvimento de projetos de programação
○ Plataforma Colabeduc (www.colabeduc.org)
○ Editor P5JS online de códigos (https://editor.p5js.org/)
○ Trello
● Ferramentas para os encontros síncronos
○ Google Meet
○ Discord
● Ferramentas para comunicação
○ Whatsapp (fórum de dúvidas)
○ Discord (canal de dúvidas)
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
● POWERS, Shelley. Aprendendo javascript. São Paulo: Novatec, 2010. 407 p. ISBN: 9788575222119.
● ASCENCIO, A, F. G.; DE CAMPOS, E. A. V. Fundamentos da programação de computadores. 3a Edição. São
Paulo: Pearson Education, 2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
● MANZANO, J. A. N. G.; OLIVEIRA, J. F. Estudo dirigido: algoritmos. São Paulo: Érica, 1997
● ROSA, N. B. Informática e lógica de programa
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DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
- - -
DE ORIENTAÇÃO
CARGA HORÁRIA
90
TOTAL
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2203 Lógica de Programação
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Introdução à Linguagem C++. Operadores e Expressões. Comandos de Entrada e Saída. Comandos de Decisão.
Comandos de Repetição. Matrizes unidimensionais e bidimensionais. Tipos Estruturados de Dados. Funções.
Recursividade.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Apostila Linguagem de Programação da ECT.
MIZRAHI, V. V. Treinamento em linguagem c++: módulo I. 2ed. São Paulo: Pearson, Julho/2014.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DEITEL, H. M. C++ como programar. 5ed. São Paulo: Pearson, Abril/2015.
Apostila
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PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
REMOTA 75 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
90
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT 1303 Computação Numérica
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Representação em ponto flutuante; análise e propagação de erros; resolução de equações transcendentais; solução
de sistemas de equações lineares; métodos de interpolação e aproximação de curvas; integração numérica; solução
de equações diferenciais ordinárias e de sistemas de equações diferenciais ordinárias.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
As aulas assíncronas serão disponibilizadas, em formato de vídeo e material escrito, para os alunos no SIGAA e no
YouTube ou similares.
Os encontros virtuais acontecerão pela plataforma Google Meet ou similares.
As avaliações serão realizadas a partir do sistema Multiprova e Miniteste.
As atividades de laboratórios remotos serão disponibilizadas pelo SIGAA e acompanhadas pelos professores e
monitores, sendo avaliadas ao final por meio de provas e/ou relatórios.
BIBLIOGRAFIA
BARROSO, Leônidas C. e outros. Cálculo Numérico. 2ª Ed. São Paulo: HARBRA, 1987. ISBN: 8529400895
CHAPRA, S. C.; CANALE, R. P. Métodos Numéricos para Engenharia. 5ª Ed. São Paulo: McGraw-Hill Brasil, 2008. ISBN:
9788586804878
Franco, N. Cálculo Numérico. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. ISBN: 8576050870
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FAIRES, J. D.; BURDEN, R.L. Análise Numérica. Tradução da 8ª Edição Norte-americana: Cengage Learning, 2008. ISBN:
9788522106011
Ruggiero, M. A. G.; Lópes, V. L. R. Cálculo Numérico: Aspectos Teóricos e Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson
Education, 1996. ISBN: 9788534602044
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: , Bacharelado em Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR:
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR:
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( X ) Obrigatório ( ) Optativo ( ) Complementar
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ARENALES, Marcos Nereu. Pesquisa operacional. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. xvii, 524 p. ISBN: 8535214543,
9788535214543.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CAMPELLO, Ruy Eduardo; MACULAN, Nelson. Algoritmos e heurísticas: desenvolvimento e avaliação de performance.
Niterói: EDUFF, 1994. 227p. ISBN: 8522801347.
PAPADIMITRIOU, Christos H; STEIGLITZ, Kenneth. Combinatorial Optimization: Algorithmus And Complexity. Englewood
Cliffs: Prentice-Hall, 1982. 496 p. ISBN: 0131524623.
GOLDREICH, Oded. P, NP, and NP-completeness: the basics of computational complexity. New York: Cambridge
University, 2010. xxix, 184 p. ISBN: 9780521192484, 9780521122542
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
- - -
DE ORIENTAÇÃO
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 Linguagem de Programação
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Conceitos de Orientação a Objetos: classes, objetos, métodos, herança e polimorfismo. UML. Introdução à análise
Orientada a Objetos. Padrões de Projetos. Testes.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LUTZ, Mark; ASCHER, David. Learning Python. 4th ed. Sebastopol, CA: O Reilly, c2009. xliv, 1162 p. ISBN: 978059615064
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
PHILLIPS, Dusty. Python três: object oriented programming. Birmingham: Packt Publishing, 2010. 388 p. ISBN:
9781849511261.
Cuadernos Jupyter desenvolvidos pelo professor.
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
- - -
DE ORIENTAÇÃO
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
A disciplina aborda o estudo e discussão de temas atuais na área de tecnologia da informação e computação, por
meio de palestras, seminários, projetos e atividades de laboratório.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Machine Learning for Humans, Vishal Maini and Samer Sabri, 2017;
Python for Data Analysis - Data Wrangling with Pandas, NumPy, and Ipython, Wes McKinney, 2018.
Interpretable Machine Learning - A Guide for Making Black Box Models Explainable, Christoph Molnar, 2020;
THE HUNDRED-PAGE MACHINE LEARNING BOOK, Andriy Burkov's, 2020.
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 30h - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 30h - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
60h
TOTAL
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
Não há!
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
Não há
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Autor: Ries, Eric. Título: A startup enxuta. SubTítulo: the lean startup. São Paulo. Editora: Leya. Ano Publicação:
2012.
Autor: Finocchio Júnior, José. Título: Project model canvas. SubTítulo: gerenciamento de projetos.
Rio de Janeiro. Editora: Elsevier. Ano Publicação: 2013.
Autor: Osterwalder, Alexander. Título: Business model generation. SubTítulo: inovação em modelos de
negócios : um manual para visionários, inovadores e revolucionários. Rio de Janeiro. Editora: Alta books. Ano
Publicação: 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Autor: Osterwalder, Alexander . Value Proposition Design: How to Create Products and Services Customers.
2014,
Autor: Maurya, Ash. Running Lean: Iterate from Plan A to a Plan That Works. Março 2012
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
PLANO DE CURSO ADAPTADO
CENTRO / DEPARTAMENTO / UNIDADE DE VINCULAÇÃO:
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 40 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 20 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO - - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Revoluções Tecnológicas. Tecnologias Habilitadoras do Paradigma Tecnoeconômico Vigente.
Cadeias de Valor. Cadeias Produtivas. Arranjos Produtivos. Parcerias; Terceirização;
Cooperativismo. Mecanismos de Fomento - Bancos Cooperativos; Join Venture; Incentivos
Governamentais; Subsídios. Planejamento/Consultoria/Auditoria de Arranjos Produtivos
Tecnológicos. Abordagens, Metodologias e Ferramentas de co-criação de soluções tecnológicas
para produtos, serviços ou processos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO REMOTO
Sigaa; Ferramenta Google Meet; Vídeo Aula; Ferramentas digitais de co-criação; Co-orientação
de pesquisa e suporte de co-criação dos monitores
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BROWN, T. Design Thinking: Uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas ideias.
1 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
JOHNSON, S. (2011). “De onde vem as boas ideias”. Zahar, Rio de Janeiro.
Bilton, Chris. (2014) Uncreativity : the shadow side of creativity. International Journal of
Cultural Policy 21.2: 153-167
Bilton, C. and Cummings, S. (2014) Creative strategy. In: Beech, Nic and Gilmore, Charlotte ,
(eds.) Organising Music : Theory, Practice, Performance. Cambridge: Cambridge University
Press, pp. 83-97
Bilton, C. and Cummings, S. (2014) ed. Handbook of Management and Creativity (Cheltenham:
Edward Elgar)
Cummings, S., Bilton, C., & ogilvie, dt. 2015. Toward a New Understanding of Creative
Dynamics: From One-Size-Fits-All Models to Multiple and Dynamic Forms of Creativity.
Technology Innovation Management Review, 5(7): 14-24
TIGRE, P. Paradigmas Tecnológicos. Estudos em Comércio Exterior (ISSN 1413-7976). Vol. I nº 2
– jan/jun/1997. https://www.slideshare.net/viniciuskoboldt/paradigmas-tecnologicos. Acesso
em: 01/08/2020
CURSO PARA O QUAL O COMPONENTE CURRICULAR SERÁ OFERECIDO
NOME DO CURSO: Ciências e Tecnologia
CÓDIGO DA ESTRUTURA CURRICULAR: ECT
PERÍODO DE OFERTA NA ESTRUTURA CURRICULAR: 2020.6
RELAÇÃO DO COMPONENTE COM A ESTRUTURA CURRICULAR:
( ) Obrigatório ( X ) Optativo ( ) Complementar
________________________________, ____ de ________________ de ________
(Local)
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 64 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 8 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 18 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
90
PRÉ-REQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Estrutura Atômica. Periodicidade Química. Ligações Químicas. Estequiometria. Energia Química e Eletroquímica.
Funções Orgânicas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] BROWN, L.S. & HOLME, T.A. Química Geral Aplicada à Engenharia. Ed. Cengage Learning, São Paulo, 2013. 653 p.
[2] ATKINS P. & JONES L. Princípios de Química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. 3ª. ed., Bookman,
Porto Alegre, 2006. 965 p.
[3] BROWN, T.L., LEMAY Jr., H.E., BURSTEN, B.E., BURDGE, J.R. Química: A ciência central. 9ª. Ed. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2005. 972 p
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] KOTZ, J.C. & TREICHEL, P.M. Química Geral 1 e Reações Químicas. Ed. Thomson, São Paulo, 2005. p
[2] KOTZ, J.C. & TREICHEL, P.M. Química Geral 2 e Reações Químicas. Ed. Thomson, São Paulo, 2005. p
[3] Solomons, T.W.G. & Fryhle, C. Química Orgânica. Editora LTC, Rio de Janeiro, 2011 vol. 1 e 2.
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 50 - - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 10 - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - 0 - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
- 0 - - - - - - -
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - - - - - - - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 60 - - - - - - -
CORREQUISITOS
EQUIVALÊNCIAS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução a Ciência e Tecnologia dos Materiais. Estrutura dos Materiais: arranjos atômicos, iônicos e moleculares.
Fundamentos de cristalografia (planos e direções cristalográficas). Imperfeições em sólidos cristalinos. Difusão em
sólidos. Diagrama de fases. Materiais compósitos e nanoestruturados. Propriedades dos materiais: mecânicas, térmicas,
elétricas, óticas e magnéticas. Seleção de Materiais.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CALLISTER, W.D. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. 7º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos
e Científicos Editora. 2008.
ASKELAND, D. R., Phulé, P.P. Ciência e Engenharia dos Materiais. 1º Ed. São Paulo: Cengage Learning. 2008.
SHAKELFORD, J.F. Ciência dos Materiais. 6º ed. São Paulo: Pearson education (universitários). 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CALLISTER, W.D. Fundamentos da ciência e engenharia de materiais. 5º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos
e Científicos Editora. 2002.
SMITH, W. F. Princípios de ciência e engenharia dos materiais. 3º ed. Lisboa: McGraw-Hill. 1998.
VAN VLACK, L. H. Princípios de ciência e tecnologia dos materiais. 4º ed. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1984.
ATKINS, P.; PAULA, J. Físico-Química Vol. 2. 7º ed. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora. 2004.
Links/sites úteis:
www.cienciadosmateriais.org
https://www.youtube.com/watch?v=KNgRBqj9FS8
https://www.youtube.com/watch?v=Rm-i1c7zr6Q
https://www.youtube.com/watch?v=CsnNbuqxGTk
https://www.youtube.com/watch?v=kx37U4ahyec
https://www.crystalimpact.de/diamond/v3download.htm
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 50H - - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 10H - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DEPRÁTICA
PROFISSIONAL NO
- - - - - - - - -
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DEORIENTAÇÃO
- - - - - - - - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 60h - - - - - - -
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
- -
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1404 ELETRICIDADE APLICADA
ELE0523 INSTALAÇÕES ELÉTRICAS
ELE0391 MAQUINAS ELÉTRICAS
ELE0323 ELETROTÉCNICA APLICADA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Conceitos e grandezas elétricas básicas. Elementos de circuitos elétricos. Análise de circuitos de corrente contínua.
Análise de circuitos de corrente alternada. Fundamentos de máquinas elétricas (motores e transformadores).
Fundamentos de instalações elétricas.
Para a adapatação das aulas do componente curricular Eletricidade Aplicada ao formato remoto, os estudantes
necessitarão de:
computador ou tablet
- navegador web (Chrome, Mozilla, Edge, etc…)
- acesso ao Google Meet com interface de áudio e vídeo
- visualizador de vídeos
- software de simulação e/ou emulação de circuitos
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1]. ALEXANDER, Charles K; SADIKU, Matthew N. O. Fundamentos de circuitos elétricos. 3. ed. São Paulo: Mc Graw
Hill, 2008. 901 p. ISBN: 9788586804977.
[2]. NILSSON, James William; RIEDEL, Susan A; MARQUES, Arlete Simille. Circuitos elétricos. 8. ed. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2009. 574 p. ISBN: 9788576051596.
[3]. IRWIN, J. David; NELMS, R. Mark. Análise básica de circuitos para engenharia. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
707 p. ISBN: 9788521617587.
[4]. MOURA, Ailson P., MOURA, Adriano Aron e ROCHA, Ednardo. Análise de circuitos em corrente alternada para
sistemas de potência. Disponível em
https://artliber.com.br/amostra/analise_de_circuitos_em_corrente_alternada.pdf
[5]. Prysmian Cables & Systems. Instalações Elétricas Residencias. Disponível em
https://br.prysmiangroup.com/sites/default/files/atoms/files/Manual_Instalacoes_Eletricas_Residenciais.pdf
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1]. NILSSON, James William; RIEDEL, Susan A; MARQUES, Arlete Simille. Electric Circuits. Dsiponível em
https://archive.org/stream/electriccircuits0000nils#mode/2up
[2]. RIDSDALE, R. E. Electric Circuits. Dsiponível em https://archive.org/stream/electriccircuits0000rids#mode/2up
[3]. DEORSOLA, Marcos Félix Pedro e DEL VALLE, Pablo Morcelle. Electric Circuits. Dsiponível em
https://archive.org/stream/2017CircuitosElectronicosParteI?ref=ol#mode/2up
[4]. DOS SANTOS, Kelly Vinente. Fundamentos de Eletricidade. CETAM 2011. Disponível em
http://redeetec.mec.gov.br/images/stories/pdf/eixo_infor_comun/tec_man_sup/081112_fund_eletr.pdf
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
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DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 40 - - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - 20 - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
- - - - - - - - -
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - - - - - - - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
- 60 - - - - - - -
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
- -
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1406 Expressão Gráfica
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução ao Desenho Técnico (Normas ABNT, escrita normalizada, tipos e espessura de linhas, folhas para
desenho técnico, dobramento de folhas, legendas e escalas), Projeções Ortogonais (conceito de projeção, projeção
plana, projeção paralela ortogonal em múltiplas vistas - projeções no 1º diedro e no 3º diedro –, precedência de
linhas, conceito de vistas necessárias, vistas auxiliares), introdução aos Cortes às seções e à Cotagem, Perspectivas
(projeção ortogonal axonométrica, projeções oblíquas e projeções centrais), Introdução aos sistemas CAD
(apresentação do conceito, evolução dos sistemas CAD, áreas de utilização, aplicação para desenho de
componentes).
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
Materiais de Desenho:
- Lápis 4B/6B ou lapiseira 0,9 mm com grafite 4B – para traço largo;
- Lápis HB ou lapiseira 0,5 mm com grafite HB – para traço fino;
- Régua graduada 30 cm;
- Borracha (preferencialmente branca);
- Pasta A4 para a organização das atividades e projetos;
- 100 folhas de papel sulfite branca A4 75g/m².
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SILVA, Arlindo; RIBEIRO, Carlos Tavares; DIAS, João; SOUSA, Luís. Desenho Técnico Moderno. 4. Ed. Rio de Janeiro:
LTC, 2006.
LEAKE, James M.; BORGERSON, Jacob L. Manual de Desenho Técnico para Engenharia: desenho, modelagem e
visualização. Tradução e Revisão Técnica Ronaldo Sérgio de Biasi. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
SOUZA, Adriano Fagali de; ULBRICH, Cristiane Brasil Lima. Engenharia integrada por computador e sistemas
CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações. São Paulo: Artliber Ed., 2009. 332 p. ISBN: 9788588098473.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ABNT. NBR 10067: Princípios gerais de representação em desenho técnico. Rio de Janeiro, 1995.
ABNT. NBR 16752: Desenho técnico – requisitos para apresentação em folha de desenho, 2020.
ABNT. NBR 8402: Execução de caracter para desenho técnico. Rio de Janeiro, 1994.
ABNT. NBR 8403: Aplicação de linhas em desenhos – tipos de linhas – larguras de linhas. Rio de Janeiro, 1984.
ABNT. NBR 12298: Representação de área de corte por meio de hachuras em desenho técnico. Rio de Janeiro,
1995.
ABNT. NBR 10126: Cotagem em desenho técnico. Rio de Janeiro, 1987.
LINKS/SITES ÚTEIS:
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 14/08/2020
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856, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 7bc0247ed1
Ata da Quarta Reunião Ordinária do Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia
Aos treze dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às nove horas e cinco minutos, em
ambiente virtual do Google Meets Hangout, reuniu-se o Colegiado do Curso de Ciências e
Tecnologia (COLEBAC), em sua quarta reunião ordinária, neste ano, por convocação da Vice-
Coordenadora do Curso de Ciências e Tecnologia – Bacharelado (C&T), Professora Patrícia Kaori
Soares, que presidiu o feito. Estiveram presentes os professores membros titulares do COLEBAC:
Francisco Edson da Silva, Ronai Machado Lisboa, Ada Lima Ferreira de Sousa, Herculana Torres dos
Santos, Jazielli Carvalho Sá, Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues e Salete Martins Alves; além dos
membros docentes suplentes: Sérgio Queiroz de Medeiros e Carla Giovana Cabral. Apesar de
estarem em período de férias, as Professoras Amanda Melissa Damião Leite e Kaline Melo de
Souto Viana, coordenadora de C&T e vice-diretora da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT),
respectivamente, também se fizeram presente em plenária. ORDEM DO DIA: 1. Informes. Iniciada
a reunião, a Profa. Patrícia fez as explanações necessárias, informando o trâmite dos processos de
semestre remoto, do primeiro e segundo ciclo de C&T. A Profa. Kaline reforçou a necessidade de
posicionamento dos professores das turmas de C&T em relação às vagas ociosas das turmas do
semestre 2020.6 (dois mil e vinte ponto seis), solicitando aos presidentes das Câmaras Temáticas
da ECT que conversem com os docentes sobre isso e usem o “bom senso” para análise de
supressão de vagas. 2. Aprovação da ata da terceira reunião ordinária. A Profa. Patrícia indagou
sobre alguma modificação a ser feita na ata enviada. Em discussão, não foi mencionada alteração.
Posto em votação, a ata da terceira reunião ordinária do COLEBAC foi aprovada, com abstenção da
Profa. Salete. 3. PROCESSOS: 3.1 Processo nº 23077.057318/2020-26 – PLANO DE GESTÃO –
SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE
QUÍMICA. A Profa Carla, relatora do processo, fez a leitura do seu parecer, FAVORÁVEL,
considerando que o exigido para a concepção dos planos de curso de componentes curriculares
para o semestre remoto. Posto em votação, por unanimidade de votos, a plenária aprovou o
parecer da relatora. 3.2 Processo nº 23077.057329/2020-14 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE MEIO AMBIENTE.
O relator, Prof. Ronai, fez a leitura do parecer, FAVORÁVEL, também fazendo considerações em
relação às informações necessárias aos planos de curso. A Profa. Jazielli solicitou a correção do
código do componente curricular ECT1562 POLÍTICAS, PLANEJAMENTO E GESTÃO DO MEIO
AMBIENTE, no parecer do relator. Código corrigido, o parecer do relator foi posto em votação e,
por unanimidade de votos, foi aprovado. 3.3 Processo nº 23077.057337/2020-52 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. O parecer sobre o processo foi lido pela Profa. Salete,
relatora, sendo este FAVORÁVEL. Mais uma vez, foram apresentados os detalhes dos componentes
curriculares da referida Câmara. Posto em votação, o colegiado aprovou o parecer da relatora, de
forma unânime. 3.4 Processo nº 23077.057347/2020-98 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE
REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE. O relator do processo, Prof. Sérgio, fez a leitura do seu parecer,
FAVORÁVEL, pontuando novamente o cumprimento do exigido para os planos de curso em
semestre remoto. Oportunamente, este pediu a inserção do nome da disciplina de código ECT1507
RELAÇÕES DE GÊNERO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, que no plano veio apenas com o código. A
Profa. Carla corrigirá o plano enviado, adicionando o nome da componente mencionada. Em
votação, por unanimidade, o parecer do relator foi aprovado pelo pleno. 3.5 Processo nº
23077.057350/2020-10 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA FÍSICA. A Profa. Herculana apresentou o seu parecer,
também FAVORÁVEL, com todas as minúcias exigidas para os planos. O Prof. Ronai questionou
sobre a aprovação do plano do componente ECT2304 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA II, que não
foi enviado junto aos demais, se seria via ad referendum. A Profa. Patrícia informou que sim, que a
aprovação seria via ad referendum e que o professor responsável pelo componente já havia
enviado o plano de curso. Por unanimidade de votos, o parecer do relator foi aprovado pelos
presentes. 3.6 Processo nº 23077.057358/2020-78 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DE TECNOLOGIA. O Prof. Edson
realizou a leitura do seu parecer FAVORÁVEL, na íntegra, como os demais relatores, destacando os
pormenores dos planos de curso do referido processo. A Profa. Kelly, em relação aos recursos
utilizados, apresentados no plano da componente curricular ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS
MATERIAIS, solicitou a correção destes no que se refere à obrigatoriedade de e-mail institucional
para os alunos, ao entrar nas salas virtuais de aula. Sendo assim, o texto do plano do referido
componente, no que se refere ao e-mail, a palavra “preferencialmente” deverá ser substituída por
“obrigatoriamente”. A Profa. Kaline se pronunciou informando que essa obrigatoriedade melhora o
andamento das aulas. Posto em votação, o parecer do relator foi aprovado por todos os presentes.
3.7 Processo nº 23077.057363/2020-81 – PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO
(2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA DA MATEMÁTICA. A relatora
do processo, Profa. Kelly, leu o seu parecer, na totalidade, salientando os pontos que foram
exigidos para a elaboração dos planos. O parecer da referida relatora foi FAVORÁVEL e, posto em
votação, foi aprovado, por unanimidade, pelo pleno. 3.8 Processo nº 23077.057370/2020-82 –
PLANO DE GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA
TEMÁTICA DE NEGÓCIOS TECNOLÓGICOS. A leitura do parecer foi feita pela relatora do processo,
Profa. Ada. Novamente, foram destacados os pormenores obrigatórios à elaboração dos planos. A
professora emitiu parecer FAVORÁVEL ao disposto no processo e este foi aprovado, de forma
unânime, pelos membros do colegiado. 3.9 Processo nº 23077.057377/2020-02 – PLANO DE
GESTÃO – SEMESTRE REMOTO (2020.1/2020.6) – CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CÂMARA TEMÁTICA
DE INFORMÁTICA. A Profa. Jazielli leu o seu parecer, integralmente, e emitiu decisão FAVORÁVEL
ao solicitado em processo. A referida docente solicitou a correção do período de realização de
aulas do componente curricular ECT2401 COMPUTAÇÃO NUMÉRICA e enfatizou a declaração do
presidente da mencionada Câmara que destacou a falta do plano de curso da disciplina ECT2524
INTRODUÇÃO À OTIMIZAÇÃO. A Profa. Patrícia informou que já entrou em contato com o docente
responsável pela disciplina e que esta, juntamente a da Câmara da Física citada, serão aprovadas
por ad referendum. Em votação, todos os presentes votantes aprovaram o parecer da relatora. Às
nove horas e cinquenta e três minutos, a Professora Patrícia Kaori Soares encerrou a sessão cujos
trabalhos eu, Ana Rosa de Mendonça Nunes, Técnica em Assuntos Educacionais, lavrei a presente
ata que, depois de revisada por todos os membros deste colegiado, segue assinada.
___________________________________ ___________________________________
Amanda Melissa Damião Leite Patrícia Kaori Soares
___________________________________ ___________________________________
Igor Rosberg de Medeiros Silva Sérgio Queiroz de Medeiros
___________________________________ ___________________________________
Francisco Edson da Silva Simone Batista
___________________________________ ___________________________________
Ronai Machado Lisboa Tarciro Nortarson Chaves Mendes
___________________________________ ___________________________________
Salete Martins Alves Tatiana de Campos Bicudo
___________________________________ ___________________________________
Ada Lima Ferreira de Sousa Marcela Aparecida Cucci Silvestre
___________________________________ ___________________________________
Ângela Luzia Miranda Carla Giovana Cabral
___________________________________ ___________________________________
Herculana Torres dos Santos Efrain Pantaleon Matamoros
___________________________________ ___________________________________
Jazielli Carvalho Sá Luciana de Figueiredo Lopes Lucena
___________________________________ ___________________________________
Kelly Kaliane Rego da Paz Rodrigues Camila Pacelly Brandão de Araújo
___________________________________ ___________________________________
Carla Wilza Souza de Paula Maitelli José Gomes dos Santos
___________________________________ ___________________________________
Thiago Souza de Oliveira Ana Luísa Moura Gadelha
__________________________________ __________________________________
Luísa Mirelle Costa dos Santos André Bessa Moreira
__________________________________ __________________________________
Jossana Maria de Souza Ferreira Orivaldo Vieira de Santa Junior
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
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ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 14/08/2020 e o código de verificação: 0567f99ba8
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 13/08/2020
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19, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: 9654bd617d
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
PRÉ-REQUISITOS
ECT2303
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT2303 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
CORREQUISITOS
-
EQUIVALÊNCIAS
( ( DCA0101 E DCA0102 ) OU ELE0715 OU DCA0202 )
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0101 CIRCUITOS DIGITAIS
DCA0102 LABORATORIO DE CIRCUITOS DIGITAIS
DCA0202 CIRCUITOS DIGITAIS
ELE0715 CIRCUITOS LÓGICOS
EMENTA / DESCRIÇÃO
Aspectos teóricos referentes aos circuitos digitais: Sistemas de numeração e códigos. Conceitos fundamentais de microeletrônica.
Portas lógicas. Tabelas verdade e funções booleanas. Circuitos combinacionais: análise e síntese, minimização de circuitos. Latches
e flip-flops. Linguagem de descrição de hardware. Máquinas de estado finito (FSM). Análise e síntese de circuitos sequenciais.
Componentes de memória. FPGAs.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
TOCCI, Ronald J; WIDMER, Neal S. Sistemas digitais: princípios e aplicações. 10a ed. São Paulo SP: Prentice Hall Pearson, 2007.
D’AMORE, Roberto; V DL – Descrição e Síntese de Circuitos Digitais. LTC, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
EMENTA / DESCRIÇÃO
Experimentos de laboratório referentes aos circuitos digitais: Sistemas de numeração e códigos. Conceitos fundamentais de mi-
croeletrônica. Portas lógicas. Tabelas verdade e funções booleanas. Circuitos combinacionais: análise e síntese, minimização de
circuitos. Latches e flip-flops. Linguagem de descrição de hardware. Máquinas de estado finito (FSM). Análise e síntese de circuitos
sequenciais. Componentes de memória. FPGAs.
BIBLIOGRAFIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
TOCCI, Ronald J; WIDMER, Neal S. Sistemas digitais: princípios e aplicações. 10a ed. São Paulo SP: Prentice Hall Pearson, 2007.
D’AMORE, Roberto; V DL – Descrição e Síntese de Circuitos Digitais. LTC, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
PRÉ-REQUISITOS
( ECT1404 OU DCA0105 OU ECT2402 )
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0105 TEORIA DE CIRCUITOS
ECT1404 ELETRICIDADE APLICADA
ECT2402 INTRODUÇÃO À FÍSICA CLÁSSICA III
CORREQUISITOS
-
EQUIVALÊNCIAS
( ( DCA0111 E DCA0112 ) OU ELE0701 OU DCA0203 )
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0111 ELETRONICA PARA AUTOMACAO INDUSTRIAL
DCA0112 LABORATORIO DE ELETRONICA
DCA0203 ELETRÔNICA
ELE0701 ELETRÔNICA
EMENTA / DESCRIÇÃO
Aspectos teóricos referentes à eletrônica: Diodos: diodos de junção, diodo zener, circuitos com diodos. Transistores: tipos, princí-
pios de operação, características e polarização, circuitos amplificadores e de chaveamento com transistores. Tiristores: tipos e
características, circuitos com tiristores. Dispositivos optoeletrônicos. Amplificadores operacionais: amplificador ideal, circuitos com
amplificadores operacionais. Fontes de alimentação e outros equipamentos utilizados nas aplicações industriais.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BOYLESTAD, Robert L; NASHELSKY, Louis. Dispositivos eletrônicos e teoria de circuitos. 8A ed. São Paulo: Prentice Hall, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
EMENTA / DESCRIÇÃO
Experimentos de laboratório referentes à eletrônica: Diodos: diodos de junção, diodo zener, circuitos com diodos. Transistores:
tipos, princípios de operação, características e polarização, circuitos amplificadores e de chaveamento com transistores. Tiristores:
tipos e características, circuitos com tiristores. Dispositivos optoeletrônicos. Amplificadores operacionais: amplificador ideal, circui-
tos com amplificadores operacionais. Fontes de alimentação e outros equipamentos utilizados nas aplicações industriais.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BOYLESTAD, Robert L; NASHELSKY, Louis. Dispositivos eletrônicos e teoria de circuitos. 8A ed. São Paulo: Prentice Hall, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
PRÉ-REQUISITOS
( ( DCA0202 E DCA0104 ) OU ( DCA0101 E DCA0102 E DCA0104 ) OU ( ( IMD0021 OU DIM0431 ) E ( IMD0011 OU DIM0109 ) ) )
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
DCA0101 CIRCUITOS DIGITAIS
DCA0102 LABORATORIO DE CIRCUITOS DIGITAIS
DCA0104 ARQUITETURA DE COMPUTADORES
DCA0202 CIRCUITOS DIGITAIS
DIM0109 INTRODUÇÃO A CIRCUITOS LÓGICOS
DIM0431 ORGANIZACAO E ARQUITETURA DE COMPUTADORES
IMD0011 CIRCUITOS LÓGICOS
IMD0021 ORGANIZAÇÃO E ARQUITETURA DE COMPUTADORES
CORREQUISITOS
-
EQUIVALÊNCIAS
-
EMENTA / DESCRIÇÃO
Microcontroladores. Processadores digitais de sinais. Programação de hardware. Sistemas de interfaceamento analógico e digital.
Hardware reconfigurável: conceitos, configuração, ambientes de desenvolvimento, síntese, IP-cores. Aplicações.
uma metodologia baseada em projetos, no qual são passados experimentos associados a competências específicas que o aluno de
possuir na disciplina. Os projetos serão desenvolvidos em ferramentas de emulação e simulação de sistemas digitais. Para primeira
parte, os projetos serão desenvolvidos utilizando as ferramentas Autodesk Tinkercad e o Scilab-Xcos, ambas as ferramentas são
gratuitas. Para segunda parte será utilizada a ferramenta Quartus II Web Edition que também é gratuita. As aulas serão realizadas
de forma hibrida, ou seja, terão aulas assíncronas e síncronas. As aulas assíncronas serão utilizadas para passar os conceitos e
explicação dos projetos. Já as aulas síncronas serão utilizadas para resolver dúvidas e questões relativas aos projetos. Cada projeto
poderá ser feito em grupo e terá uma nota formada por três partes: apresentação, arguição e relatório. A apresentação dos proje-
tos será feita de forma assíncrona, no qual o aluno faz um vídeo da tela do computador explicando o projeto. Já a etapa de arguição
será feita de forma síncrona entre os alunos participantes do projeto e professor. O gerenciamento dos materiais associados a
disciplina e os projetos serão realizados pelo SIGAA. Finalmente, a nota final será composta pela média dos projetos.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
VAHID, Frank. Sistemas digitais: projeto, otimização e HDLS. Rio Grande do Sul: Bookman, 2008.
BARNETT, R. H. et al. Embeded C Programming and the Atmel AVR. Thompson, 2002.
D’AMORE, Roberto; V DL – Descrição e Síntese de Circuitos Digitais. LTC, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Emitido em 14/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
857, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: fcaf297e52
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
1 No dia sete de agosto do ano de dois mil e vinte, no ambiente virtual de reuniões do SIGAA,
2 iniciou-se a terceira reunião extraordinária de 2020 do Colegiado do Curso de Engenharia de
3 Computação da UFRN, sob a presidência do coordenador do curso. A reunião foi convocada
4 para tratar dos seguintes itens de pauta:
5 1) Aprovação das METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO FORMATO
6 REMOTO para as disciplinas com carga horária prática a serem oferecidas em 2020.6 para o
7 curso de Engenharia de Computação:
8 DCA0119 SISTEMAS DIGITAIS
9 DCA0124 AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL
10 DCA0212.1 CIRCUITOS DIGITAIS - LABORATÓRIO
11 DCA0213.1 ELETRÔNICA - LABORATÓRIO
12 DCA0216 SISTEMAS DE CONTROLE
13 2) Aprovação da declaração de inexistência de necessidade de adaptação para o ensino remo-
14 to da parte prática das disciplinas:
15 DCA0104 ARQUITETURA DE COMPUTADORES
16 DCA0114 COMPUTACAO GRAFICA
17 DCA0123 PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE E DISTRIBUÍDA
18 DCA0125 SISTEMAS DE TEMPO REAL
19 DCA0130 REDES DE COMPUTADORES
20 DCA0200 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
21 DCA0205 PROJETO E ENGENHARIA DE SOFTWARE
22 DCA0207 BANCO DE DADOS
23 DCA0208 ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS I
24 DCA0209 ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS II
25 DCA0800 ALGORITMOS E LOGICA DE PROGRAMACAO
26 DCA1202 PROGRAMACAO AVANCADA
27 3) Convalidação da aprovação feita pelo Colegiado do Curso de Ciências e Tecnologia da
28 adaptação da parte prática das disciplinas de código ECT que são oferecidas para o curso de
29 Engenharia de Computação.
30 4) Aprovação da ata da reunião.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
Emitido em 07/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 6,
ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 11/08/2020 e o código de verificação: 3fe0af38a8
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
Caso a coordenação deseje, poderá anexar esta declaração, junto com os planos de
curso específicos das demais disciplinas que tiverem que ser adaptadas para o ensino remo-
to, nos documentos referentes ao semestre 2020.6 que serão enviados à Pró-Reitoria de
Graduação da UFRN.
Emitido em 14/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
20, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 15/08/2020 e o código de verificação: debdcfa4dc
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
- Para repor as aulas práticas de laboratório: i) vídeo-aulas que demostram o conteúdo da prática;
ii) confecção de um atlas de microorganismos; iii) análise de uma planta de produção de
biodiesel
Os alunos terão sua validação da assiduidade pelo acesso às vídeos aulas, acesso aos encontros
virtuais semanais, e pelo sucesso (envio) das atividades realizadas.
Recursos Didáticos:
É necessário que o aluno tenha acesso à internet para assistir as aulas síncronas (tempo real) e as
vídeo-aulas, bem como o material suplementar. Esse acesso poderá ocorrer pelo computador ou
celular.
As aulas síncronas serão realizadas através da plataforma Google Meet, que é gratuita. A mesma
plataforma poderá ser utilizada para encontros dos grupos nas atividades de Projeto e Modelo
Conceitual.
Para a confecção das atividades o aluno terá que ter um computador com as ferramentas do Word
e Power Point, ou plataformas similares.
Avaliação:
Unidade 1 – lista de exercícios; atlas de microorganismos, resenha científica
Unidade 2 – lista de exercícios; seminários sobre coronavírus; prova no Multiprova
Unidade 3- análise de uma planta de biodiesel, seminários sobre microbiologia e tecnologias
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
TORTORA, Gerard J; FUNKE, Berdell R; CASE, Christine L. Microbiologia. 10. ed. Porto
Alegre: Artmed, 2012. 934 p. ISBN: 9788536326061.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
Trabalho
Estágio com Atividade Estágio com Atividade Atividade
de
Orientação Integradora Orientação Integradora Integradora
Conclusão
Individual de Formação Coletiva de Formação de Formação
de Curso
CARGA HORÁRIA
REMOTA 45h - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15h - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60h
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Ciência do solo: fatores e processos pedogenéticos. Características morfológicas, físicas, químicas e biológicas do solo.
Classificação e levantamento de solos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
Carga horária teórica: Google Classroom ou Google Drive – videosaulas, textos e atividades; Ferramentas da turma
virtual do SIGAA para textos e atividades; Google meet - para as atividades síncronas; Grupo de Whatsapp com horário
predeterminado para dirimir as dúvidas; para provas e exercícios online: Google Forms e Plataforma Multiprova.
Carga horária prática: Google Classroom ou Google Drive – videosaula com animações e etapas dos protocolos
analíticos, dados analíticos para preparação de relatórios de práticas analíticas de atributos físicos e químicos do solo;
Ferramentas da turma virtual do SIGAA para textos e atividades.
Plantão de monitoria virtual: serão realizadas duas vezes por semana. Os encontros serão por meio de videoconferência
ou Whatsapp (horários a definir), podendo ser alterado a depender do plano de matrícula das monitoras no período
suplementar).
Desktop ou notebook, tablet ou celular com acesso à internet; equipamentos com acesso à internet que disponham de
câmera e microfone; necessidade de acesso diário à internet; utilização de recursos do Google ou plataforma similar
para acesso às salas de reuniões; acesso diário a turma virtual SIGAA.
A avaliação será individual por meio de atividades propostas (produção textual e respostas do banco de questões) e
formulários de questões online (google forms ou multiprova) com um tempo predeterminado para resolução e envio.
Os conteúdos serão subdivididos em três unidades: (1) Formação do Solo; (2) Caracterização do Solo; (3) Avaliação da
Qualidade do Solo. Esses blocos serão trabalhados predominantemente por meio de atividades assíncronas. Essas
deverão englobar: (i) a liberação de videoaula; (ii) texto para leitura com produção textual; e (iii) banco de questões
online ou offline com envio de respostas individuais.
As atividades síncronas com duração de duas horas aulas cada serão desenvolvidas após a conclusão do bloco 1 e 2
de conteúdos em horários previamente determinados com o objetivo principal de acompanhar o processo de
aprendizagem dos alunos, dirimindo as dúvidas antes de dar prosseguimento ao programa da disciplina.
No bloco 3 (Avaliação da Qualidade do Solo) serão trabalhados os protocolos analíticos para caracterização física e
química do solo. Roteiros escritos com os protocolos de análise de rotina do solo serão disponibilizados juntamente com
os videoaula contendo as animações do passo a passo analítico que são desenvolvidos em aula de laboratório. Após
cada roteiro serão disponibilizadas questões sobre o assunto com o envio individual de respostas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. TEIXEIRA, Wilson (Org). Decifrando a Terra. 2.ed. São Paulo: Ed. Nacional, 2009. 623 p. ISBN: 9788504014396
2. LEPSCH, Igo F.. 19 lições de pedologia. São Paulo: Oficina de Textos, 2011. 456 p. ISBN: 9788579750298.
3. TEIXEIRA, P. C. et al. Manual de Métodos de Análise de Solo. Embrapa Solos Livro técnico (INFOTECA-E), 2017
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. GROTZINGER, John P; JORDAN, Tom. Para entender a Terra. 6. ed. Porto Alegre RS: Bookman, 2013. xxx, 738 p.
ISBN: 9788565837774.
2. Textos disponibilizados na turma virtual
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 45h - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15h - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
-
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60h
PRÉ-REQUISITOS
ECT1104 OU QUI1000
CORREQUISITOS
Não se aplica
EQUIVALÊNCIAS
Não se aplica
EMENTA / DESCRIÇÃO
Fundamentos de química da água. Características físicas, químicas e biológicas das águas e dos esgotos. Coleta e preservação de
amostras. Poluição das águas e quantificação de cargas poluidoras. Autodepuração de corpos d’água. Eutrofização. Decaimento
bacteriano em cursos d’água. Legislação sobre qualidade da água. Monitoramento. Atividades de laboratório.
A parte prática da disciplina consiste na análise dos parâmetros físico-químicos: pH, oxigênio dissolvido, dureza,
alcalinidade, demanda bioquímica de oxigênio, demanda química de oxigênio, nitrogênio amoniacal, sólidos e frações.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou Módulo), Carga Horária
Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
• As aulas práticas (ensaios laboratoriais) serão gravadas (aulas asíncronas) e disponibilizadas para os alunos,
por meio das vídeo aulas. Os ensaios que não forem passíveis de serem realizados (gravados) serão
disponibilizados também com aulas gravadas, porém de outros professores que já disponibilizam essas aulas
gravadas em seus canais no youtube.
• Para cada ensaio a ser realizado e disponibilizado os alunos receberão os dados laboratoriais obtidos para a
referida análise para que possam desenvolver a interpretação desses dados.
Vale salientar que ao longo da disciplina serão passadas atividades que irão possibilitar avaliar o aluno
continuamente
HORÁRIO DE ATENDIMENTO
2a 3a 4a 5a 6a
M12 M12
(Atividades Síncronas) (Atividades Síncronas)
- T23 - T23 -
(Dúvidas/atendimento) (Dúvidas/atendimento)
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
• PIVELI, R. P.; KATO, M. T. Qualidade das águas e poluição: Aspectos físico-químicos. São Paulo: ABES, 2005. ISBN: 85-
905897-1-4
• SPERLING, M.. Introdução à qualidade das águas e ao tratamento de esgotos. 4. ed. Belo Horizonte: Ed. da UFMG, c2014.
470 p. (Princípios do tratamento biológico de águas residuárias, v.1) ISBN: 9788542300536.
• BRASIL. CONSELHO NACIONAL DO MEIO AMBIENTE (CONAMA). Resolução CONAMA nº
430/2011. Diário Oficial da União, 2011.
• BRASIL. CONSELHO NACIONAL DO MEIO AMBIENTE (CONAMA). Resolução CONAMA 357, de
17 de março de 2005. Diário Oficial da União, 2005.
• Brasil. Portaria de Consolidação nº 5, de 28 de setembro de 2017. Consolidação das normas sobre as ações e
os serviços de Saúde do Sistema Único de Saúde. Anexo XX: Dispõe sobre os procedimentos de controle
e de vigilância da qualidade da água para consumo humano e seu padrão de potabilidade. Ministério
da Saúde. Diário Oficial da União. 5 Set 2017.
• SILVA, S. A. & OLIVEIRA, R. Manual de Análises Físico-Químicas de Águas de Abastecimento e
Residuárias. Campina Grande – PB. O autor, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
• AMERICAN PUBLIC HEALTH ASSOCIATION – APHA. Standard Methods for the Examination of
Water and Wastewater. 22. ed. Washington D C. 2012.
• Libânio, M. Fundamentos de qualidade e tratamento e água. Campinas: Átomo, 2010. 3. ed. 494 p. 15
exp.
• Richter, C. A. Água: métodos e tecnologia de tratamento. São Paulo: Blucher, 2009. 352 p.
• BRAGA et al. Introdução à Engenharia Ambiental. São Paulo: Prentice Hall, 2002.
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 17/08/2020
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977, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: 54cd755227
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL
Nº do Protocolo: 23077.056624/2020-45
Natal-RN, 10 de agosto de 2020.
Aos cinco dias do mês de agosto do ano de dois mil e vinte, às dezesseis horas e dois minutos, realizou-se
a 4ª Reunião Extraordinária On-line do Colegiado do Curso de Engenharia Ambiental, na
modalidade virtual, sob a presidência da Professora Juliana Delgado Tinôco -matrícula 3919045,
Coordenadora do Curso de Engenharia Ambiental da UFRN, e com a presença dos membros docentes: A
da Cristina Scudelari - matrícula 1222082, Adelena Gonçalves Maia -matrícula 1759777, Carlos Wilmer
Costa - matrícula 3060504, Douglas do Nascimento Silva - matricula 2524058, Hélio Rodrigues dos
Santos - matrícula 1759924, Joana Darc Freire de Medeiros - matrícula 2190974, Karina Patrícia Vieira
da Cunha - matrícula 1662859, Paulo Eduardo Vieira Cunha - matrícula 2550052, Ronaldo Agelini -
matrícula 1177742 - Silvânia Lucas dos Santos - matrícula 3057847, Vanessa Becker - matrícula
1764855; e dos membros discentes: Allison Vicente Silva Bezerra - matrícula 2018015368 e Renato
Henrique Araújo de Oliveira - matrícula 20190001551. A reunião teve como PAUTA, apresentar as
principais diretrizes de regulamentação para retomada das aulas dos cursos de graduação do período
o
letivo de 2020.1, preconizadas na RESOLUÇÃO N 031/2020-CONSEPE, de 16 de julho de 2020 e na
PORTARIA Nº 8/ 2020 - PROGRAD, de 27 de julho de 2020; e aprovar (em acordo com as referidas
Resolução e Portaria), os planos de curso dos componentes curriculares com carga horária prática ou
teórico-prático adaptados ao formato remoto - semestre 2020.1/2020.6. Dando início a reunião a
presidenta, professora Juliana Delgado Tinôco, agradeceu a participação dos conselheiros presentes, e na
sequência passou a discorrer sobre as Diretrizes de Regulamentação para retomada das aulas dos cursos
de graduação do período letivo de 2020.1, citando a RESOLUÇÃO No 031/2020-CONSEPE, de 16 de
julho de 2020 e a PORTARIA Nº 8/ 2020 - PROGRAD, de 27 de julho de 2020. Em continuidade, os
planos de curso cadastrados no SIGAA com carga horária teórica/prática (onze planos), foram
apresentados pelos professores membros do colegiados e responsáveis pelas disciplinas, seguindo a
seguinte ordem: CIV1106 - Fundamentos de Cartografia e Sensoriamento Remoto, CIV1203 - Pedologia,
CIV1205 - Qualidade da água, CIV1104 - Hidrologia, CIV1306 - Gestão de Recursos Hídricos, CIV1206
- Microbiologia Ambiental, CIV1305 - Limnologia, CIV1302 - Hidráulica para Engenharia Ambiental,
CIV1301 - Fundamentos de Geotecnia e CIV0106 - Topografia. Os professores das disciplinas CIV1301 e
CIV0106, Fagner Alexandre Nunes e Cibele Gouveia Costa Chianca, respectivamente, não integram o
colegiado do Curso de Engenharia Ambiental e os planos de ambos foram apresentados pela professora
Joana Darc. O professor Paulo Eduardo Cunha justificou a ausência do plano de curso da disciplina
CIV1403 - Gestão de Resíduos Sólidos (disciplina de responsabilidade do prof. Manoel Lucas Dantas
Filho - matrícula 6345791) e comunicou que o plano seria enviado a posteriori ainda naquele dia. Ficou
acordado entre os membros do colegiado que a coordenação enviaria o referido plano por e-mail para
posterior apreciação e aprovação. Todos os planos apresentados durante a reunião foram aprovados por
unanimidade de votos, havendo ressalva/deliberação no plano da disciplina CIV1301 - Fundamentos de
Geotecnia - para inclusão dos instrumentos e ferramentas a serem utilizados na metodologia. Por fim,
nada mais a ser tratado, a professora Juliana Delgado Tinôco agradeceu a presença de todos e às dezessete
horas e cinquenta minutos encerrou a reunião. Na qual eu, Dacifran Cavalcanti Carvalho, Secretária
Titular nesta 4ª Reunião Extraordinária do Colegiado do Curso de Engenharia Ambiental/CT, lavrei a
presente Ata que vai assinada por mim e pelos presentes.
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7, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 10/08/2020 e o código de verificação: 1584e456e5
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FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 10/08/2020
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21, ano: 2020, tipo: ATA, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: 411b4025c9
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PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
60
TOTAL
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOM E DOS COM PONENTES CURRICULARES
ECT2411 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOM E DOS COM PONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Segurança laboratorial. Introdução às práticas laboratoriais: M edidas dimensionais, elétricas, magnéticas, térmicas,
mecânicas, pH, massa. Tratamento estatístico de dados. Procedimentos de amostragem. Preparação de amostras.
Ensaios em materiais. Caracterização M icroestrutural de M ateriais M etálicos, Cerâmicos e Poliméricos.
Recursos Didáticos:
1. Computador com microfone, câmera e saída de som;
2. Aplicativos ou softwares como Google Meet, M icrosoft Teams, Zoom ou ConferênciaWeb;
3. Ferramentas de educação do Google (google forms; google agenda; google drive; google docs; google sheets);
4. Ferramentas do M icrosoft office (excel, word e powerpoint);
5. Celular com WhatsApp.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] GARCIA, Amauri; SPIM, Jaime Alvares; SANTOS, Carlos Alexandre dos. Ensaios dos materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2000.
247p. ISBN: 8521612214.
[2] SOUZA, Sérgio Augusto de. Ensaios mecânicos de materiais metálicos: fundamentos teóricos e práticos. São Paulo: E.
Blucher, c1982. 286p.
[3] SMITH, William F. Principios de ciência e engenharia de materiais. 3. ed. Lisboa Rio de Janeiro: M cGraw-Hill, c1996. xvii,
892 p. ISBN: 9728298684.
[4] ASHBY, M . F; JONES, David R. H.. Engenharia de materiais: uma introdução a propriedades, aplicações e projeto. Rio
de Janeiro: Elsevier, 2007. 2v. ISBN: 9788535223620197885352236372.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] AMERICAN SOCIETY FOR TESTING AND MATERIALS. 1982 annual book of ASTM standards. Philadelphia: s.n., 1981. nv.
[2] AMERICAN SOCIETY FOR TESTING AND MATERIALS. 1982 annual book of ASTM standards. Philadelphia: s.n., 1981. nv.
[3] MANO, Eloisa Biasotto. Polímeros como materiais de engenharia. São Paulo: E. Blücher, 1991. 197 p. ISBN: 8521200609.
[4] COUTINHO, Carlos Bottrel. Materiais metálicos para engenharia. Belo Horizonte: Fundação Christiano Ottoni, c1992.
405 p. ISBN: 8585447028.
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0301 ESTRUTURA DOS MATERIAIS
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Introdução. Histórico da nanotecnologia. Sistemas de interesse (TiO2/SiO2). Síntese, separação, caracterização e
aplicações de: nanotubos de carbono; nanofios; nanocatalisadores, nanocompositos. Técnicas de caracterização de
materiais nanométricos: TEM, AFM. Introdução à ciência e engenharia de superfícies; Química e física de superfícies e
métodos de deposição de filmes finos (propriedades, caracterização e aplicações. Aulas Experimentais: Sol Gel,
Precipitação
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
- SCHUBERT, U; HÜSING, Nicola. Synthesis of inorganic materials. 2nd rev. and updated ed. Weinheim: Wiley-VCH, c2005.
xx, 409 p. ISBN: 3527310371.
- DURAN, Nelson; MATTOSO, Luiz Henrique Capparelli; MORAIS, Paulo Cesar de. Nanotecnologia: introdução,
preparação e caracterização de nanomateriais e exemplos de aplicação. São Paulo: Artliber, c2006. 208p. ISBN:
8588098334.
- OHRING, Milton. Materials science of thin films: deposition and structure. 2.nd. San Diego: Academic Press, c2002. xxi,
794 p. ISBN: 0125249756.
- CHEFFLER, Michael; COLOMBO, Paolo. Cellular ceramics: structure, manufacturing, properties and applications.
Weinheim: Wiley-VCH, 2005. 645 p. ISBN: 3527313206.
- Artigos e documentos disponibilizados durante a disciplina via SIGAA.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
- VARIN, R. A; CZUJKO, Tomasz; WRONSKI, Zbigniew S. Nanomaterials for solid state hydrogen storage. New York: Springer,
2009. x, 338 p. (Fuel cells and hydrogen energy) ISBN: 9780387777115.
- SMART, Lesley; MOORE, Elaine. Solid state chemistry: an introduction. 2. ed. London: Chapman & Hall, 1995. 379p. ISBN:
0412622203.
- SCHUBERT, U; HÜSING, Nicola. Synthesis of inorganic materials. 3nd rev. and updated ed. Weinheim: Wiley-VCH, c2012.
xxii, 370 p. ISBN: 3527310371.
- Site Inovação tecnológica (http://www.inovacaotecnologica.com.br/index.php)
-CAO, Guozhong. Nanostructures & nanomaterials: synthesis, properties & applications. London Hackensack, NJ: Imperial
College Press, 2004. xiv, 433 p. ISBN: 1860944809.
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Estudo das estruturas químicas, conformação e configuração. Estudo das propriedades termodinâmicas e cinéticas de
materiais poliméricos. Massa molar e distribuição de massa molar, conformação e dimensões das cadeias poliméricas em
soluções e no fundido. Propriedades físicas e térmicas para polímeros nos estados: sólido e fundido. Propriedades
mecânicas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] CANEVAROLO JÚNIOR, Sebastião Vicente. Ciência dos polímeros: um texto básico para tecnólogos e engenheiros. 2.
ed. rev. ampl. São Paulo: Artliber, 2002. 183 p. ISBN: 8588098105.
[2] SPERLING, L. H. Introduction to physical polymer science. 4th. ed. New Jersey: John Wiley & Sons, c2006. 845 p. ISBN:
0471530352.
[3] BILLMEYER, Fred W. Textbook of polymer science. 3rd. ed. New York: J. Wiley, 1984. 578 p. ISBN: 0471031968.
[4] AKCELRUD, Leni Campos. Fundamentos da Ciência dos Polímeros. 1. ed. Barueri, SP: Manole, 2007. 288 p. ISBN:
852041561.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] T.A. OSSWALD; G. MENGES, Materials Science of Polymers for Engineers, Hanser Publishers, 1996.
[2] P. FLORY, Principles of Polymer Chemistry. Cornell University Press, 1969.
[3] F. LEVY NETO L. C. PARDINI, Compósitos Estruturais – Ciência e Tecnologia, Editora Edgar Blucher, 2006.
[4] D.W. VAN KREVELEN, Properties of Polymers, Elsevier Science Publishers, 1990.
[5] M. RABELLO, Aditivação de Polímeros, Artiliber Editora, 2000.
[6] M. Rodrigues, Físico-química de Polímeros, Apostila, 2010.
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Princípios de metalurgia extrativa. Metalurgia de ferrosos: introdução a siderurgia. Lingotamento Contínuo.
Características Gerais e Classificação das Ligas Ferrosas (Aços Carbono e Aços Especiais e Ferros Fundidos).
Metalurgia de não-ferrosos: Alumínio e suas Ligas; Cobre e suas Ligas; Titânio e suas Ligas: Magnésio e suas Ligas; Níquel e
suas Ligas; Metais Refratários. Especificações e Normas. Principais Usos e Propriedades. Metalurgia e Meio Ambiente.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Livro: Aços e Ligas Especiais. André Luiz V. da Costa e Silva, Paulo R. Mei. São Paulo: editora Blucher, 2006. 2ª edição.
[2] CHIAVERINI, Vicente. Aços e ferros fundidos: características gerais, tratamentos térmicos, principais tipos. 7.ed.ampl. e
rev. São Paulo: Associação Brasileira de Metalurgia e Materiais, 1996. 599 p.
[3] RIZZO, Ernandes Marcos da Silveira. Introdução aos processos siderúrgicos. São Paulo: ABM, 2005. 150 p.
(Capacitação Técnica em Processos Siderúrgicos. Conhecimentos básicos) ISBN: 8586778869.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] CAMPOS FILHO, Mauricio Prates De. Introdução a metalurgia extrativa e siderurgia. Rio de Ja neiro: Livros Técnicos e
Científicos; Campinas: Fundação de Desenvolvimento da Unicamp, 1981. 153 p. ISBN: 8521601166.
[2] DIETER, George Elwood. Metalurgia mecânica. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1981. 8, 653 p.
[3] CALLISTER, William D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008. xx,705 p.
ISBN: 9788521615958.
[4] COLPAERT, Hubertus. Metalografia dos produtos siderúrgicos comuns. 4. ed. São Paulo: E. Blucher, 2008. xx, 652 p.
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 5 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 5 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
5 - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
MTR0616 LABORATORIO DE ANALISE MICROESTRUTURAL OU
MEC0507 LABORATORIO DE ANALISE MICROESTRUTURAL
EMENTA / DESCRIÇÃO
Análise termogravimétrica. Análise térmica diferencial. Calorimetria diferencial de varredura. Dilatometria. Determinação
de área superficial. Análise química por fluorescência de raios X. Difração de raios X. Materiais cristalinos e amorfos.
Fundamentos da técnica de R-X, lei de Bragg e planos cristalinos. Interpretação de difratogramas. Difração em pós e
sólidos; Preparação de amostras. Práticas laboratoriais.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] HOLLER, F. James; SKOOG, Douglas A; CROUCH, Stanley R. Princípios de análise instrumental. 6. ed. Porto Alegre:
Bookman, 2009. 1055 p. ISBN: 9788577804603.
[2] BRUNDLE, C. Richard; EVANS JR., Charles A; WILSON, Shaun. Encyclopedia of materials characterization: surfaces,
interfaces, thin films. Boston: Bulterworth-Heinemann ; Greenwith Manning, c1992. 751p. (Materials characterization
series).
[3] SMART, Lesley; MOORE, Elaine. Solid state chemistry: an introduction. 2. ed. London: Chapman & Hall, 1995. 379p.
ISBN: 0412622203.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] ACCHAR, Wilson. Materiais cerâmicos: caracterização e aplicações. Natal: EDUFRN, 2006. 114p. ISBN:
85727328459788572732840.
[2] CARTER, C. Barry; NORTON, M. Grant. Ceramic materials: science and engineering. New York: Springer, 2007. xxii, 716
p. ISBN: 9780387462707.
[3] SILVERSTEIN, Robert M; WEBSTER, Francis X. Identificação espectrométrica de compostos orgânicos. 7. ed. Rio de
Janeiro, RJ: LCT, 2007. 490 p. ISBN: 8521615213.
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
As leis da Termodinâmica. Conceito de energia livre. Condições de equilíbrio. Termodinâmica de soluções. Potencial
termodinâmico. Diagramas de fase: Unarios, Binários e Ternários.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. CALLISTER, William D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008. xx,705 p.
ISBN: 9788521615958.
2. VAN WYLEN, Gordon John; SONNTAG, Richard Edwin. Fundamentos da termodinâmica clássica. 2. ed. São Paulo: E.
Blucher, 1976. 531 p.
3. POLIAKOV, Vladimir P. Introdução à termodinâmica dos materiais. Curitiba: UFPR, 2005. 166 p. (Didática, n. 67) ISBN:
8573351209.
4. MOFFATT, William G et al. Ciência dos materiais. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1972. 4 v.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. Svein Stølen, Chemical Thermodynamics of Materials - Macroscopic and Microscopic Aspects, John Wiley & Sons Ltd,
2003.
2. Robert DeHoff, Thermodynamics in Materials Science, 2nd Ed., Taylor and Francis, 2006.
3. SONNTAG, Richard Edwin; BORGNAKKE, C; VAN WYLEN, Gordon John. Fundamentos da termodinâmica. São Paulo: E.
Blucher, 1998. 537 p. ISBN: 8521201672.
4. BAUMAN, Robert P. Introdução ao equilíbrio termodinâmico. São Paulo: E. Blucher Ed. da USP, 1972. 139 p. (Série de
textos básicos de química)
5. CERBE, Gunter. Introdução à termodinâmica. São Paulo: Polígono, 1973. 401 p.
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
CORREQUISITOS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
As leis da Termodinâmica. Conceito de energia livre. Condições de equilíbrio. Termodinâmica de soluções. Potencial
termodinâmico. Diagramas de fase: Unarios, Binários e Ternários.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. CALLISTER, William D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008. xx,705 p.
ISBN: 9788521615958.
2. VAN WYLEN, Gordon John; SONNTAG, Richard Edwin. Fundamentos da termodinâmica clássica. 2. ed. São Paulo: E.
Blucher, 1976. 531 p.
3. POLIAKOV, Vladimir P. Introdução à termodinâmica dos materiais. Curitiba: UFPR, 2005. 166 p. (Didática, n. 67) ISBN:
8573351209.
4. MOFFATT, William G et al. Ciência dos materiais. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1972. 4 v.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. Svein Stølen, Chemical Thermodynamics of Materials - Macroscopic and Microscopic Aspects, John Wiley & Sons Ltd,
2003.
2. Robert DeHoff, Thermodynamics in Materials Science, 2nd Ed., Taylor and Francis, 2006.
3. SONNTAG, Richard Edwin; BORGNAKKE, C; VAN WYLEN, Gordon John. Fundamentos da termodinâmica. São Paulo: E.
Blucher, 1998. 537 p. ISBN: 8521201672.
4. BAUMAN, Robert P. Introdução ao equilíbrio termodinâmico. São Paulo: E. Blucher Ed. da USP, 1972. 139 p. (Série de
textos básicos de química)
5. CERBE, Gunter. Introdução à termodinâmica. São Paulo: Polígono, 1973. 401 p.
Emitido em 17/08/2020
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
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CONTRATOS
Emitido em 14/08/2020
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 52 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 8 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. NELSON, Randy J. An introduction to behavioral endocrinology. 4th ed. Sunderland: Sinauer Associates, c2011.
2. ANTUNES-RODRIGUES, Jose. Neuroendocrinologia: básica e aplicada. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
3. BECKER, Jill B; BREEDLOVE, S. Marc; CREWS, David. Behavioral endocrinology. 2nd ed. New York: Massachussets Institute of
Technology, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
4. MCFARLAND, David. Animal behaviour: psychobiology, ethology, and evolution. 2nd ed. Harlow: Longman Scientific & Technical,
1993.
5. LENT, Roberto (Coord). Neurociência da mente e do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan Ed. LAB, 2008.
6. ZUPANC, Günther K. H. Behavioral neurobiology: an integrative approach. 2nd ed. Oxford New York: Oxford University Press, 2010.
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 35 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA 25 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Introdução à Genética;
Leis da hereditariedade;
Genética quantitativa;
Genética de Populações;
História do pensamento evolutivo;
Mecanismos evolutivos;
Deriva genética e seleção natural;
Evolução molecular;
Filogenia
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. Genética Molecular Básica: dos Genes ao Genoma. Eds: Carlos FM Menck & Marie-Anne van Sluys. Editora
Guanabara-Koogan. ISBN 978-85-277-3167-6. 2017.
2. Freeman, S.; Herron, J. C. Análise Evolutiva, 4ª edição. Artmed Editora, 2009.
3. Genômica e Evolução. Francisco M. Salzano. Ed. Oficina de Textos. ISBN-13 978-8579750385. 2012
4. Genética Médica. Nussbaum, McInnes, Williard. Ed. Elsevier. ISBN-13 978-8535221497. 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. The structure of evolutionary theory. Stephen Jay Gould. Belknap Press. ISBN 9780674006133. 2002
2. Fundamentos de Genética. Peter Snustad & Michael Simmons. Ed. Guanabara-Koogan. 2017
3. A Goleada de Darwin. Sandro de Souza. Ed Record. ISBN-13 978-8501086747. 2009
4. Introdução à Genética. A.F. Griffiths, SR Wessler, RC Lewontin, SB Carrol. Ed. Guanabara Koogan. 2008.
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
O objetivo do curso é introduzir o aluno aos conceitos e ferramentas básicas para análise de dados e aprendizado
de máquina. No primeiro módulo o aluno será introduzido ao ambiente de programação Python para manipulação
de dados. No segundo módulo o aluno será introduzido aos conceitos e ferramentas básicas em aprendizado de
máquina com enfoque na aplicação em ciências da vida (biologia, neurociência, medicina, etc). A disciplina será
teórico-prática. O aluno terá que programar para resolver os problemas propostos. Embora não seja obrigatório
familiaridade com uma linguagem de programação (por exemplo, MATLAB, OCTAVE, Python ou R), é recomendável
algum nível de experiência.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. “Aprendizado de máquina para leigos” por John Paul Mueller and Luca Massaron.
2. “Python para análise de dados” por Wes McKinney
3. Machine Learning For Absolute Beginners: A Plain English Introduction (Second Edition)” por Oliver Theobald
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
4. “Data Science do zero. Primeiras regras com Python” por Joel Grus
5. “Python for Biologists” por Martin Jones.
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 17/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
979, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: 562c00032b
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
INSTITUTO DO CÉREBRO
Nº do Protocolo: 23077.059916/2020-30
Natal-RN, 17 de agosto de 2020.
Aprovo, ad-referendum, os planos de curso dos componentes curriculares de graduação listados a seguir, devendo o referido ato
constar na pauta da próxima reunião do Conselho do Instituto do Cérebro, a ser realizada em 18 de agosto de 2020, para a devida
h o m o l o g a ç ã o .
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/public/documentos/index.jsp informando seu número:
5276, ano: 2020, tipo: PARECER, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: cbff67aa00
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 17/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 2,
ano: 2020, tipo: CERTIDÃO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: 653b3c3561
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PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1402 Mecânica dos sólidos
DEM0202 Estática
MEC0351 Estática
ECT2412 Mecânica dos Sólidos
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEM0251 Dinâmica
MEC1503 Dinâmica
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Cinemática e cinética das partículas aplicada à Engenharia. Cinemática e cinética plana dos corpos rígidos.
Introdução à dinâmica tridimensional dos corpos rígidos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
O assunto será abordado em atividades síncronas, a maior parte das atividades, e algumas atividades serão na forma
assíncrona. Os encontros síncronos se darão via Google Meet com explanação de conteúdo específico. As atividades
assíncronas abordarão temas específicos que os alunos estudarão e as discussões serão abordadas nos encontros
síncronos e/ou horário tira-dúvidas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Básica
• Dinâmica: Mecânica para Engenharia, R.C. Hibbeler, 12a Edição, Pearson.
Complementar:
• Mecânica para Engenharia: Dinâmica, Meriam/Kraige, 6a Edição, LTC.
• Mecânica Vetorial para Engenheiros: Dinâmica, Beer & Johnston.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
DEM0644 Metrologia Industrial
MEC0015 Metrologia
MEC1504 Metrologia Industrial
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
. Gravações de vídeos expondo cada conteúdo teórico serão feitos e disponibilizados em plataformas virtuais;
. Gravações de vídeos no Laboratório de Metrologia explicando o uso, manuseio, forma correta de armazenar, leitura e
detalhes específicos dos instrumentos e máquinas de medição disponíveis das grandezas comprimento, temperatura,
pressão e massa. Esses vídeos também serão disponibilizados nas plataformas virtuais e integram o conteúdo prático da
disciplina;
. todos os vídeos gravados e outros eventualmente disponíveis na internet serão discutidos passo a passo com os alunos
durante os encontros síncronos;
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
. Albertazzi, Armando; - Fundamentos da Metrologia Científica e Industrial/ Armando Albertazzi, André R. de Sousa -
Barueri, SP : Manole, 2008.ISBN 978-85-204-2116-1
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
ECT1403 Mecânica dos Fluidos
MEC0373 Mecânica dos Fluidos
DEM0252 Mecânica dos Fluidos
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1603 Máquinas de Fluxo
DEM0406 Máquinas de Fluxo
MEC0378 Máquinas de Fluxo
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
CLASSIFICAÇÃO DAS MÁQUINAS DE FLUIDOS. BOMBAS E TURBINAS: PRINCÍPIOS, COMPONENTES E INSTALAÇÕES. TIPOS DE
BOMBAS PARA CADA APLICAÇÃO. CURVAS CARACTERÍSTICAS DAS MÁQUINAS DE FLUXO. PERDAS E RENDIMENTOS EM
MÁQUINAS DE FLUXO. CAVITAÇÃO. INSTALÇÃO DE BOMBAS: DETALHES, DEFEITOS E CAUSAS. EQUAÇÕES FUNDAMENTAIS
DAS MÁQUINAS DE FLUXO. BOMBAS ESPECIAIS. ATIVIDADES PRÁTICAS DE LABORATÓRIO.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
Aulas expositivas abordando as máquinas de fluidos, tipos, princípios, aplicabilidades, manutenção, instalação. Escolha
da bomba e turbina adequadas para cada situação (topografia).
Utilização de vídeos disponíveis no youtube e de vídeos de montagem e desmontagem de máquinas e fluxo e de
práticas de funcionamento dessas máquinas.
Indicação de sites de fabricantes para escolha eletrônica de bombas. Softwares para escolha de bombas.
O encontros serão assíncronos, mas terão características síncronas pela elevada interação professor-alunos.
Disponibilidade do professor em email, watsapp, telefone, grupos dos alunos da disciplina, e se for possível, encontros
síncronos para pequenos grupos de alunos na realização das aulas práticas.
SIGAA, GOOGLE MEET, GRUPO DA DISCIPLINA, WHATAPP, POSSÍVEIS ENCONTROS SÍNCRONOS, VÍDEOS E SITES DA
INTERNET
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ÇENGEL, Y. A. et al. MECÂNICA DOS FLUIDOS: FUNDAMENTOS E APLICAÇÕES. 1ª ed., São Paulo: McGraw-Hill, 2007, XXVI,
816 P. ISBN 9788586804588.
MACINTYRE, A. J. MÁQUINAS MOTRIZES HIDRÁULICAS. Rio de Janeiro, Guanabara Dois, 1983, 649p, ISBN: 8570300166.
MACINTYRE A. J.; NISKIER, J., BOMBAS E INSTALAÇÕES DE BOMBEAMENTO, 2. ed., Rio de Janeiro: LTC, 1997, 782 p., ISBN
8521610866.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FOX, R. W.; MCDONALD, A. T.; PRITCHARD, P. J., 7ª ed. Rio de Janeiro: LTC. 2011, 710p., ISBN: 9788521617570.
MATTOS, E. E.; FALCO, R. BOMBAS INDUSTRIAIS, 2ª. ed., Rio de Janeiro, INTERCIÊNCIA, 1998, 474p, ISBN: 857193004.
PFLEIDERER, C,; PETERMANN, H. MÁQUINAS DE FLUXO. LTC. 1979. 454p, ISBN:8521600283.
CARVALHO, D. F., INSTALAÇÕES ELEVATÓRIAS. BOMBAS, Editora: PUC/MG, Ano: 1977
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(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 0 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
30
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Organização do curso. Sistema operacional do ensino de Engenharia. Estruturação do curso. Campos de atuação do
engenheiro mecânico. O objetivo desta disciplina e promover a familiarização do aluno com o campo de atuação
abrangido pela engenharia mecânica, salientando-se o papel do engenheiro na sociedade.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
Aulas expositivas abordando a história da Engenharia Mecânica, a importância da Engenharia mecânica, as grandes
conquistas da engenharia mecânica, os grandes nomes da engenharia mecânica, as maiores invenções da
engenharia mecânica, a genialidade de Leonardo da Vince, a engenharia mecânica no mundo, no Brasil e no RN. -
Sites, artigos eletrônicos disponibilização de vídeos, notas de aula, textos de referência, salas de reunião ou chat,
fóruns, enquetes, listas de exercícios, projetos, solução de problemas, encontros
síncronos e outras possibilidades. Atendimento massivo aos alunos em encontros virtuais.
Palestras de alguns professores da engenharia mecânica descrevendo sus linhas de pesquisa e seus Laboratórios (
vídeos gravados )
SIGAA, GOOGLE MEET, GRUPO DA DISCIPLINA, WHATAPP, POSSÍVEIS ENCONTROS SÍNCRONOS, VÍDEOS E SITES DA
INTERNET
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Introdução à Engenharia Mecânica, Jonathan Wickert, Kemper Lewis, Editora Cengage
Introdução à Engenharia, Mark Thomas Holtzapple / W. Dan Reece, LTC Editora
Introdução à Engenharia - Modelagem e Solução de Problemas eBook Kindle, por Jay B. Brockman, Editora LTC
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
AVERVO TÉCNICO CIENTÍFICO DO LMHES/UFRN
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PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 60 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 0 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
((ECT1302 OU ((Cálculo aplicado OU cálculo III) E (Princípio e Fenômenos térmicos e Ondulatórios OU Princípio e
ECT1312) e Fenômenos térmicos e Ondulatórios)) ou (C;alculo III e Introdução à física clássica II)
ECT1304 OU
ECT1314)) OU
(ECT2301 E
ECT2304 )
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1502 OU Sistemas térmicos I ou termodinâmica básica
DEM0304
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Conceitos Básicos da Termodinâmica. Propriedade de uma substância pura. Energia, transferência de energia e análise
geral de energia. A primeira lei da termodinâmica. A segunda lei da termodinâmica. Entropia. Exergia. Laboratório e
aplicações em sistemas térmicos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
Haverão encontros virtuais (no Google Meet) e atividades a serem desenvolvidas pelos alunos de forma assíncrona. Os
encontros servirão para o professor passar material bibliográfico e orientar alunos sobre como utilizar o material para
estudar. Serão também propostas atividades, que deverão ser desenvolvidas de forma assíncrona. Nos encontros os
alunos deverão apresentar seus trabalhos.
Google Meet
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Van Wylen G., Sonntag R., Borgnakke C. Fundamentos da Termodinâmica Clássica, 4 Ed., Edgard Blucher LTDA, São
Paulo, 1994.
Çengel Y. A., Boles M. A. Termodinâmica, 7 Ed., AMGH Editora Ltda., Porto Alegre, 2013.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
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PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
MEC1505 CAD para Engenharia I
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Introdução ao projeto, revisão mecânica dos sólidos, elementos de união: parafusos, rebites e solda, engrenagens,
chavetas e acoplamentos, transmissão por correias e correntes, embreagens e freios, mancais de rolamento, molas e
aplicações dos elementos de máquinas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
A disciplina será ministrada no formato remoto. Vídeo aulas referentes aos tópicos do conteúdo serão regularmente
disponibilizadas para os alunos. Materiais para leitura como notas de aula, slides, e artigos científicos serão
disponibilizados para os discentes ao longo do curso. Encontros síncronos, sempre que necessário, serão marcados com
os alunos no horário da disciplina para sanar dúvidas.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Budynas, R. G. Nisbett, J. K. Elementos de Máquina de Shigley: Projeto de Engenharia Mecânica, AMGH Editora Ltda, 10ª
ed., Porto Alegre, 2016, p. 1094.
Norton, Robert L. Projeto de Máquinas: Uma Abordagem Integrada, Editora Bookman, 4ª ed.,2013, p. 1028.
Juvinall, R. C. Marshek, K. M. Fundamentos do Projeto de Componentes de Máquinas, Editora LTC, 4ª ed., Rio de Janeiro,
2008, p. 520.
Hibbeler, R. C., Resistência dos Materiais, Editora PearsonPrentice Hall, 7ª ed., São Paulo, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
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PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( ECT1406 ) OU Expressão Gráfica OU Expressão Gráfica
( ECT2416 )
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Vistas Auxiliares (vistas parciais, auxiliares e interrompidas), cortes e seções (introdução ao conceito e representação,
corte total, corte total com desvio, corte parcial e meio corte, seções, elementos não cortados), cotagem (introdução
à cotagem, elementos e critérios para cotagem, cotagem de características de forma, cotagem de características de
posição, representações especiais), introdução às tecnologias CAx (histórico e evolução dos sistemas CAD/CAE/CAM,
integração dos sistemas CAD/CAE/CAM, transformações geométricas, modelagem com técnicas CSG e B-Rep,
sistemas paramétricos, features, modelagem de superfícies, padrões de trocas de dados entre sistemas CAD, criação
de projeções ortogonais baseado em modelo geométrico), introdução à prototipagem rápida (introdução e aplicação
da prototipagem rápida, técnicas de prototipagem, procedimentos para prototipagem, benefícios e limitações da
prototipagem rápida).
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
O conteúdo teórico do componente curricular será ministrado com a utilização de aulas expositivas por meio de
videoconferência de forma síncrona. O conteúdo prático (desenho de componentes mecânicos) será ministrado com
estudos de casos, com auxílio de desenho a mão livre e de softwares específicos, e de forma assíncrona
(disponibilidade de material para os(as) estudantes). A complexidade das atividades será incrementada de forma
gradual e de acordo com a sequência natural dos assuntos.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SILVA, Arlindo et al. DESENHO TÉCNICO MODERNO. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. xviii, 475 p.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10067 - Princípios gerais de representação em desenho técnico.
Rio de Janeiro, 14 p. 1995.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 12288 - Representação simplificada de furos de centro em
desenho técnico. Rio de Janeiro, 6 p. 1992.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 8993 - Representação convencional de partes roscadas em
desenhos técnicos. Rio de Janeiro, 3 p. 1985.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10126 - Cotagem em desenho técnico Rio de Janeiro, 13 p. 1987.
MODELAGEM DE COMPONENTES MECÂNICOS E CRIAÇÃO DE PROJEÇÕES ORTOGONAIS NO SOFTWARE CREO
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
PARAMETRIC – SÉRIE DE 12 VIDEOAULAS. Produção de Adilson José de Oliveira. Natal: Laboratório de Manufatura, 2018.
(⁓100 min.), son., color. Série 1. Disponível em: https://sigaa.ufrn.br/sigaa/portais/docente/turmas.jsf. Acesso em: 28 jul.
2020.
PORTAL PERIÓDICOS CAPES (Brasil) (org.). Acesso remoto via CAFe: comunidade acadêmica federada. CAPES/MEC.
2020. Disponível em: https://ufrn.br/capes/.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( ECT1402 ) OU Mecânica dos Sólidos OU Estática OU Estática OU Mecânica dos Sólidos OU Mecânica dos Sólidos
( MEC0351 )
OU ( DEM0202
) OU ( ECT2412
) OU (
MEC0404 )
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( MEC1609 ) Mecânica dos Sólidos II OU Resistência dos Materiais I OU Resistência dos Materiais I OU Resistência dos
OU ( DEM0250 Materiais
) OU (
MEC0359 ) OU
( DEB0701 )
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Definições de tensão e deformação. Esforços axiais e de cisalhamento. Tensões e deformações em barras carregadas
transversalmente: isoestáticas e hiperestáticas. Flambagem em colunas. Análise de tensões e deformações.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
Serão ministradas aulas expositivas utilizando o google meet. Ao longo da disciplina serão realizados inúmeros exercícios
de aplicação dos conceitos ministrados utilizando uma mesa digitalizadora e o programa mypaint e um material feito
por ferramentas do office.
Serão realizadas três avaliações através do google forms e/ou do multiprova, bem como exercícios a serem entregues
valendo nota.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Básicas
HIBBELER, R. C. Resistência dos materiais. 7. ed. São Paulo: Pearson, c2010. 637 p. ISBN: 9788576053736.
GERE, James M; GOODNO, Barry J. Mecânica dos materiais. São Paulo: Cengage Learning, 2010. xx, 858 p. ISBN:
9788522107988.
UGURAL, A. C. Mecânica dos materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2009. xix, 638 p. ISBN: 9788521616870.
TIMOSHENKO, Stephen; GERE, J. E. Mecânica dos sólidos. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1983-84. 2v.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BEER, Ferdinand Pierre; JOHNSTON, E. Russell Elwood Russell. Resistência dos materiais. 3. ed. São Paulo: Makron Books,
1995. xx, 1255 p. ISBN: 8534603448.
Livro TIMOSHENKO, Stephen P. Resistência dos materiais. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1983. 2v. ISBN:
8521602022
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PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( MEC1502 OU Sistemas Térmicos I OU Sistemas Térmicos I OU Termodinâmica I OU Termodinâmica Básica
MEC1507 OU
MEC0371 OU
DEM0304 )
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( MEC1607 ) Sistemas Térmicos II OU Termodinâmica Aplicada OU Termodinâmica II
OU ( DEM0355
) OU (
MEC0372 )
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ÇENGEL, Yunus A; BOLES, Michael A. Termodinâmica. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013. xxviii, 1018 p. ISBN: 9788580552003.
BORGNAKKE, C; SONNTAG, Richard Edwin. Fundamentos da termodinâmica. São Paulo: Edgard Blucher, 2009. 461 p.
(Van Wylen) ISBN: 9788521204909.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
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PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( ECT1401 ) OU Ciencias e tecnologia dos Materiais OU Ciencias e tecnologia dos Materiais
( ECT2411 )
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( MEC1501 OU Metalografia e Tratamentos Térmicos OU Metalografia e Tratamentos Térmicos
MTR0708 )
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Técnicas metalográficas convencionais. Obtenção de metais e ligas ferrosas e não ferrosas. Funções dos elementos de
ligas nos aços. Tratamentos térmicos de recozimento, têmpera, normalização e revenimento.Transformações
isotérmicas.Tratamentos superficiais. Mecanismos de endurecimento, Ensaios, requisitos e curvas de endurecebilidade
dos aços. Fundamentos de corrosão e proteção superficial
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
A disciplina será ministrada de forma remota com utilização de ambientes virtuais. O conteúdo será apresentado pelo
método expositivo através de videoaulas e textos. Também serão utilizados métodos ativos através da resolução de
exercícios, pesquisas guiadas e resolução de problemas. Serão realizados encontros remotos para a apresentação e
discussão de conteúdos baseados em problemas, e para sanar dúvidas sobre o conteúdo das videoaulas.
Serão utilizados recursos como as plataformas digitas SIGAA, Google Meet, Google Drive, Telegram e YouTube; e
programas computacionais para o desenvolvimento de slides, para a produção de vídeos e textos.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SILVA, André Luiz V. da Costa e; MEI, Paulo Roberto. Aços e ligas especiais. 3.ed. rev. São Paulo: Blücher, 2010.
CHIAVERINI, Vicente. Aços e ferros fundidos: características gerais, tratamentos térmicos, principais tipos. 7.ed.ampl. e
rev. São Paulo: Associação Brasileira de Metalurgia e Materiais, 1996.
COLPAERT, Hubertus. Metalografia dos produtos siderúrgicos comuns. 4. ed. São Paulo: E. Blucher, 2008.
ASKELAND, Donald R; PHULÉ, Pradeep Prabhakar. Ciência e engenharia dos materiais. São Paulo: Cengage, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CHIAVERINI, Vicente. Tecnologia mecânica: Estrutura e Propriedades das Ligas Metálicas. vol I.1986.
CHIAVERINI, Vicente. Tecnologia mecânica: Processos de Fabricação e Tratamento. vol II.1986.
CHIAVERINI, Vicente. Tecnologia mecânica: Materiais de Construção Mecânica. vol III.1986.
CALLISTER, William. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. Grupo Gen-LTC. 8ª Edição. 2012.
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(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( MEC1501 OU Metalografia e Tratamentos Térmicos OU Metalografia e Tratamentos Térmicos OU Processos de
MEC1506 OU Conformação Mecânica OU Processos de Conformação Mecânica ou Processos de Fabricação I OU
DEM0350 OU Materiais de Construção Mecânica OU Ligas e Tratamentos térmicos
MTR0711 OU
MEC0313 OU
MEC0312 OU
MEC0513 )
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( DEM0400 ) Fundição e Soldagem OU Fundição e Soldagem OU Soldagem
OU ( MTR0712 )
OU ( MEC0316
)
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Processos de fundição (Operações de fundição, Fatores de qualidade das peças fundidas, Forno cubilô, Fundição de
metais e ligas ferrosas e não ferrosas, Ensaios em areias de moldagem, Projeto de peças fundidas); Soldabilidade
(Metalografia na soldagem, Metalurgia da soldagem, Processos de soldagem, Brasagem, Oxi-corte e corte térmico,
Tensões e deformações em soldagem, Ensaios mecânicos em juntas soldadas, Controle de juntas soldadas, Cálculo de
juntas soldadas, Simbologia, Higiene e segurança industrial. Laboratórios com tarefas práticas paralelas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
A disciplina será ministrada de forma remota com utilização de ambientes virtuais. O conteúdo será apresentado pelo
método expositivo através de videoaulas e textos. Também serão utilizados métodos ativos através da resolução de
exercícios, pesquisas guiadas, resolução de problemas e estudos de casos. Serão realizados encontros remotos para a
apresentação e discussão de conteúdos das atividades solicitadas, e para sanar dúvidas sobre o conteúdo das
videoaulas.
Serão utilizados recursos como as plataformas digitas SIGAA, Google Meet, Google Drive, Telegram e YouTube; e
programas computacionais para o desenvolvimento de slides, para a produção de vídeos e textos.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BALDAM, Roquemar de Lima; VIEIRA, Estéfano Aparecido. Fundição: processos e tecnologias correlatas. 1. ed. São
Paulo: Érica, 2013. 380 p. ISBN: 9788536504469.
CHIAVERINI, Vicente. Tecnologia mecânica: Processos de Fabricação e Tratamento. vol II.1986.
KIMINAMI, C. S. CASTRO, W. B. OLIVEIRA, M. F. Introdução aos Processos de Fabricação de Produtos Metálicos. Editora
Blucher.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MARQUES, P. V. MODENESI, P. J. BRACARENSE, A. Q. Soldagem: Fundamentos e Tecnologia. Belo Horizonte. Editora
UFMG. 2005.
Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (São Paulo). Soldagem. São Paulo: Senai-SP Editora. 2013. ISBN:
9788565418683.
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(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( MEC1505 ) CAD para Engenharia I OU Elementos de CAD e CAE OU Desenho Técnico Mecânico
OU ( DEM0151
) OU (
MEC0354 )
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( DEM0201 ) Desenho de máquinas OU Desenho de máquinas
OU ( MEC0355
)
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Conjuntos mecânicos em sistemas CAD, Noções de ajustes, tolerância e simbologia aplicados em projetos, aplicação
de elementos de máquinas (parafusos, porcas, arruelas, pinos, anéis elásticos, molas, rolamentos, eixos, engrenagens,
correias, polias e acoplamentos), simbologia de estados de superfície (indicação e valores), simbologia de soldagem
(indicação elementar e suplementar), Programação básica em Realidade Virtual, Criação de mundos virtuais
animados para a montagem de conjuntos mecânicos, Noções de aplicação de CAE.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
O conteúdo teórico do componente curricular será parcialmente ministrado de forma síncrona, isto é, através de
debates por videoconferências (Google Meet e/ou zoom) e também de forma assíncrona via pequenos módulos com
materiais didáticos disponibilizados em várias plataformas/bancos digitais, a saber: no SIGAA, em links para nuvens
digitais como OneDrive ou Google Drive. Os materiais para consulta, como slides das aulas, links para instalação de
softwares e artigos técnicos serão disponibilizados no SIGAA quando necessário.
a) Serão utilizadas as plataformas digitais a seguir: Meet ou Zoom, SIGAA, Google Drive ou OneDrive;
b) Será necessário que o aluno disponha de um computador (Desktop ou Laptop) com boa capacidade de placa
gráfica, memória e velocidade para que vc possa instalar os softwares de CAD necessários para parte prática
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
TORI, Romero; HOUNSELL, Marcelo da Silva (org.). Introdução a Realidade Virtual e Aumentada. Porto Alegre: Editora
SBC, 2018;
Zeid, Ibrahim. Mastering SolidWorks: the design approach Northeastern University. — Second edition. 2014- ISBN 978-0-13-
388594-1 — ISBN 0-13-388594-1
Zeid, Ibrahim, Mastering CAD/CAM. McGraw-Hill International Edition. 2004- ISBN-10: 0072868457 -ISBN-13: 978-
0072868456
Foley, van Dam, Feiner, Hughes.Computer Graphics, Principles and Practice. Addison Wesley-2013- ISBN 0-201-84840-6
SILVA, Arlindo et al. Desenho técnico moderno. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. xviii, 475 p. ISBN: 8521615221.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SOUZA, Adriano Fagali de; ULBRICH, Cristiane Brasil Lima. Engenharia integrada por computador e sistemas
CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações. São Paulo: Artliber Ed., 2009. 332 p. ISBN: 9788588098473.
GUTIÉRREZ, Mario A. A; VEXO, Frédéric; THALMANN, Daniel. Stepping into Virtual Reality. London: Springer London, 2008.
XV, 214 p. ISBN: 9781848001176.
SHERMAN, William R; CRAIG, Alan B. Understanding virtual reality: interface, application, and design. Amsterdam Boston:
Morgan Kaufmann Publishers, c2003. 582 p. (Morgan Kaufmann series in computer graphics and geometric modeling)
ISBN: 1558603530.
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( ELE1622 ) OU Instrumentação Industrial OU Instrumentação Eletrônica
( ELE0622 )
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Introdução à hidráulica. Características gerais dos sistemas hidráulicos. Fluidos hidráulicos. Atuadores hidráulicos lineares
e rotativos. Válvulas de controle hidráulico. Introdução à pneumática. Características dos sistemas pneumáticos.
Geração de ar comprimido. Especificação de compressores. Distribuição de ar comprimido. Controles pneumáticos.
Atuadores pneumáticos. Circuitos pneumáticos básicos. Comandos sequenciais. Dispositivos eletro-hidráulicos e
eletropneumáticos.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
Aulas Remotas semanais no horário definido, com exposição de conteúdos e resolução de exercícios baseados em
situações reais.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
STEWART, H. L. Pneumática e Hidráulica, 3ª Edição, Curitiba: Ed. Hemus, 2002.
Apostilas Parker e Bellows.
EBEL, F., Pneumática – Nível Básico. Festo Didatic: Denkendorf, 2002.
Software FluidSim.
Apostilas: Tecnologia Hidráulica Industrial - Parker
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 45 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 15 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
Carga Horária Docente de Orientação
(preencher quando do tipo -
Atividade Acadêmica)
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
( DEM0453 ) Introdução aos Comandos Automáticos OU Comandos Hidropneumáticos OU Elementos de
OU ( MEC0381 Automação Industrial OU Elementos de Automação Industrial
) OU (
MEC1605 ) OU
( MEC1606 )
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Princípios da Automação (Comandos e Regulagens); Tecnologia dos comandos básicos (pneumáticos, hidráulicos,
elétricos e híbridos); Técnicas de elaboração de comandos seqüências (Utilização de sensores fins de curso,
Programadores e Controladores Lógicos Programáveis). Técnicas básicas de regulagem de processos (Controles
convencionais: malha aberta e malha fechada (On-off, proporcional, PID); Simulação e Aplicações práticas.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
Aulas Remotas semanais no horário definido, com exposição de conteúdos e resolução de exercícios baseados em
situações reais.
Resolução de listas de exercícios
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
STEWART, H. L. Pneumática e Hidráulica, 3ª Edição, Curitiba: Ed. Hemus, 2002.
Apostilas Parker e Bellows.
EBEL, F., Pneumática – Nível Básico. Festo Didatic: Denkendorf, 2002.
Software FluidSim.
Apostilas: Tecnologia Hidráulica Industrial - Parker
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 17/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
980, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: 2ec4899f72
Ministério da Educação
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Coordenação de Engenharia Mecânica
CERTIDÃO
Atenciosamente,
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Kleiber Lima de Bessa
Coordenador do Curso de Engenharia Mecânica
SIAPE 2654020
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 10/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 3,
ano: 2020, tipo: CERTIDÃO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: eae7c5d4e0
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS (11.03.05.03)
Atividade Acadêmica
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
REMOTA 30 - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
TEÓRICA
CARGA HORÁRIA
À DISTÂNCIA - - - -
PRÁTICA
CARGA HORÁRIA
DE PRÁTICA
PROFISSIONAL NO
CAMPO
CARGA HORÁRIA
DE ORIENTAÇÃO
- - -
CARGA HORÁRIA
TOTAL
60
PRÉ-REQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CORREQUISITOS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EQUIVALÊNCIAS
Informar a expressão, considerando que, em caso de haver dois ou mais componentes, a relação de concomitância entre eles é
estabelecida por meio do termo “E”, bem como a relação de alternância é estabelecida por meio do termo “OU”. Ao final, é precisa
listar os códigos e seus respectivos nomes.
(Obs.: Apagar este texto após inserção da expressão)
CÓDIGOS NOME DOS COMPONENTES CURRICULARES
EMENTA / DESCRIÇÃO
Componente curricular que contemple carga horária total ou parcial de extensão deverá inserir na ementa a expressão
“desenvolvimento de prática extensionista”.
Obs.: Caso o Componente Curricular seja do Tipo Bloco, informar para cada Subunidade: Nome, Código, Tipo (Disciplina ou
Módulo), Carga Horária Teórica, Carga Horária Prática, Número de Avaliações e Ementa.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ARENALES, Marcos Nereu. Pesquisa operacional. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. xvii, 524 p. ISBN: 8535214543,
9788535214543.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CAMPELLO, Ruy Eduardo; MACULAN, Nelson. Algoritmos e heurísticas: desenvolvimento e avaliação de performance.
Niterói: EDUFF, 1994. 227p. ISBN: 8522801347.
PAPADIMITRIOU, Christos H; STEIGLITZ, Kenneth. Combinatorial Optimization: Algorithmus And Complexity. Englewood
Cliffs: Prentice-Hall, 1982. 496 p. ISBN: 0131524623.
GOLDREICH, Oded. P, NP, and NP-completeness: the basics of computational complexity. New York: Cambridge
University, 2010. xxix, 184 p. ISBN: 9780521192484, 9780521122542
_______________________________________________________
(Assinatura e carimbo do chefe/diretor da unidade responsável pelo componente)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 17/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
981, ano: 2020, tipo: PLANO DE CURSO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: b709a575d8
Processo: 23077.059423/2020-08
CERTIDÃO
Atenciosamente,
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
FOLHA DE ASSINATURAS
CONTRATOS
Emitido em 17/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número: 4,
ano: 2020, tipo: CERTIDÃO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: ab218ad057
Certifico, com base nas informações repassadas pelas referidas unidades, que os componentes
curriculares listados abaixo possuem, atualmente, carga horária 100% teórica em suas fichas
de cadastro e por esta razão não precisam de adaptação para o ensino remoto.
Emitido em 17/08/2020
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.ufrn.br/documentos/ informando seu número:
4421, ano: 2020, tipo: DECLARAÇÃO, data de emissão: 17/08/2020 e o código de verificação: ee133729a6
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA (11.25.04.01)
OFÍCIO N° 7/2020/CCCT/CG/ECT/ECT/UFRN
Nº do Protocolo: 23077.055335/2020-29
Natal, 5 de agosto de 2020.
Destinatário(s):
INSTITUTO DO CÉREBRO
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA BIOMEDICA
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE COMUNICACOES
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PETROLEO
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELÉTRICA
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE COMPUTACAO E AUTOMACAO
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECANICA
Assunto: Solicitação de planos de curso adaptados e atas de aprovação dos planos para
Apensar ao PPC do curso de Ciências e Tecnologia.
Essas componentes curriculares possuem carga horária prática total ou parcial e foram
ofertadas no semestre 2020.1.
CIV1203 PEDOLOGIA
2
Campus Universitário BR-101 - Lagoa Nova - Natal/RN - CEP 59078-900
Contato: +55 84 3215-3883 - [email protected]
ICE1050 APRENDIZADO DE MÁQUINA PARA CIÊNCIAS DA VIDA
ELE0701 ELETRÔNICA
MTR0303 NANOMATERIAIS (
MEC1508 DINÂMICA
3
Campus Universitário BR-101 - Lagoa Nova - Natal/RN - CEP 59078-900
Contato: +55 84 3215-3883 - [email protected]
MEC1507 SISTEMAS TÉRMICOS I
4
Campus Universitário BR-101 - Lagoa Nova - Natal/RN - CEP 59078-900
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CONTRATOS
Emitido em 05/08/2020
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
DESPACHO
Emitido em 21/09/2020
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