Alterações no texto: LDB Atualizada 2021

SINTESE LDB ,
COMENTADA PELO PROF
Alterações em 2021
AGNALDO FLORENCIANO
No último dia 11/06/2021 fomos
surpreendidos por uma alteração na LDB
(Lei de Diretrizes e Bases nº9.394) que foi
publicado no Diário Oficial da União.

A alteração, que é regida por força da Lei nº

14.164, de 10 de junho de 2021, é pontual,
mas bastante pertinente e modificou no art.
26, o parágrafo que trata sobre os currículos
para a educação básica, o 9º.

Com a alteração, agora, além de políticas de

prevenção e combate contra a violência
LDB atualizada 2021 (Lei 9.394/96),” infantil, as escolas também devem
Comentada pelo Prof. Agnaldo Florenciano abordar o contexto da violência contra
. mulher.

A verdade é que houve uma mudança na Na manhã do dia 04/08/2021 houve mais
LDB no primeiro semestre de 2020, devido uma alteração na LDB 2021 que agora
a crise causada pelo corona vírus e duas em conta com Educação Bilíngue de surdos e
2021 até a última atualização em resultou na inclusão de mais uma
04/08/2021, com publicação em 13/08/21 , modalidade e um princípio, sendo agora 8 e
não havendo Vacatio Legis . 14 respectivamente. A alteração também foi
feita pelo então presidente da República em
Nos que estamos estudando para concurso exercício Jair Messias Bolsonaro.
público, já se deparou com essa sigla em
algum momento. Você pode não ter Cinco artigos da Lei de Diretrizes e Bases
entendido, mas chega junto com os sofreram alteração por força da Lei nº
pedagógicos que vamos lhe ajudar a 14.191/2021. São eles 3º, 60-A, 60-B, 78-A
entender a Lei de Diretrizes e Bases Lei e 79-C. Veremos as alterações a seguir.
Federal nº 9.394/96 – LDB: passo a passo e,
acima de tudo, lograr êxito na sua prova de
concurso. Esse é um dos temas que cai em Alterações em 2020
todos os certames e aqui você encontra a
LDB atualizada. A medida provisória nº 934, publicada no dia
1º de abril de 2020, foi assinada pelo
A Lei Federal nº 9.394/96, mais conhecida presidente em exercício, Jair Messias
como LDB, existe por que na Constituição Bolsonaro e versa sobre a quantidade de
Federal o tema educação foi tratado em dias letivos para educação básica e
apenas 10 artigos ( 205 – 2014) e um superior. (Lembrando que Educacao Superior
desses artigos tinha a premissa de que não cai em concurso Publico )
haveria a necessidade de uma lei que
disciplinasse a educação no país. Alterando os artigos 24 e 31 da Lei de
Diretrizes e Bases – LDB nº9.394.
Ou seja, desde 1988, tramitou no
Congresso uma lei que fizesse tal alteração, Ou seja, vale para todos os níveis de
sendo finalmente aprovada no dia 20 de educação em virtude da situação
dezembro de 1996. emergencial da saúde pública, disposto
no Lei 13.979 de 06 de fevereiro de 2020.
Isso significa que, a obrigatoriedade de
200 dias letivos, descrito na LDB, está
dispensada.

Entretanto, o decreto deixa explicita a

obrigatoriedade da carga horária mínima

#4000099 Tue Jul 13 17:03:55 2021

anual estabelecida nos dispositivos da comentadas pelo Prof Agnaldo Florenciano .
Lei 9.394, ou seja, as 800h devem ser
cumpridas.
A LDB trata especificamente de educação,
como já vimos. Porém, ela divide a
Alterações em 2019
educação em ampla e estrita, sendo que a
primeira é de responsabilidade Da
Na primeira quinta-feira do ano de 2019, Família e a segunda do Estado.
fomos surpreendidos uma alteração no texto
da Lei de Diretrizes e Bases da Educação A educação no sentido amplo, é tudo aquilo
Nacional – LDB. As alterações no texto da que acontece nos diversos ambientes
LDB, foram feitas pela Lei Federal 13.796, formativos, ou seja, é o que se aprende em
de 03 de janeiro de 2019, e tem como qualquer lugar ou espaço.
objetivo normatizar a guarda religiosa e a
frequência ao ambiente escolar. Já a educação no sentido estrito, é a que
acontece em ambientes formais, ou seja,
A Legislatura congressista que se finda em uma educação escolar, sendo essa a única
2018 aprovou o texto que cria o artigo 7º-A que a LDB irá disciplinar.
para a LDB, seguindo o percurso normal do
processo legislativo o presidente da Finalidades da Educação
república deve sancionar a lei aprovada, o
então presidente Michel Temer não o fez,
deixando recair sobre o novo e atual líder Existem três finalidades descritas na LDB
nacional Jair Bolsonaro a incumbência de atualizada 2020 que precisam ser
sancionar o texto. lembradas e executadas, sendo elas:

A inovação no ordenamento jurídico apenas · O pleno desenvolvimento do

está no texto legal, pois na vida cotidiana as educando: o processo de desenvolver todas
escolas já costumavam respeitar as crenças as capacidades do educando nas
e seus dogmas, ajustando a organização do dimensões cognitiva, afetiva, social e
trabalho pedagógico sempre que acionadas. motora.

O novo artigo traz a concepção de que o · Preparo para o exercício da cidadania:

aluno matriculado em qualquer unidade é o processo em que se prepara o educando
escolar, pública ou privada, de educação para atuar ativamente em sociedade, a fim
básica ou superior, mediante requerimento de se tornar um cidadão e exercer sua
prévio poderá se ausentar de prova ou aula cidadania, convivendo em harmonia
marcada para dia que segundo os preceitos enquanto sujeito de direitos e deveres.
de sua religião, seja vedado exercício da
atividade. · Qualificação para o trabalho: ao
contrário do que muitos pensam, esse ponto
As instituições devem, sem custo adicional, vai além de formar técnicos para o mercado
ofertar aula ou prova de reposição, ou ainda de trabalho. Trata-se, na verdade, da
trabalho ou pesquisa que substitua o perspectiva de formação crítica a fim de
objetivo pleiteado com a atividade na data preparar o indivíduo para o desafio da vida
que o aluno faltou. moderna.

Sobre a frequência, esta estará regularizada Lembrete: Esta última finalidade constava
com a reposição ou trabalho. As unidades na Lei 5.692/71, que deu início ao
educacionais têm até 2 anos para se tecnicismo no Brasil, tornando possível o
adequar a está inovação legislativa, não se ensino técnico durante o ensino médio.
aplicando as escolas militares que possuem Porém, o tecnicismo foi superado pela LDB
regras próprias. atualizada que é de caráter progressista e
revogou a lei mencionada.
Resumo da Lei de Diretrizes e Bases – LDB
Princípios da educação
Sentido amplo e Sentido Estrito,

Lembre-se de que eles diferem dos

presentes na Constituição. Aqui, são 13
princípios, enquanto na Constituição são 8

#4000099 Tue Jul 13 17:03:55 2021

incisos, mas 9 princípios. Viu a diferença? dos entes federativos, a LDB atualizada
Lembre-se de que a LDB atualizada 2020 inclui no sistema nacional de educação a
não possui mudanças significativas desde o escola e os professores.
segundo semestre de 2019.
· União – em termos amplos, a União
A fim de que os princípios pudessem reger vai coordenar o sistema de ensino nacional
toda a estrutura da educação nacional, os de educação. Suas atribuições incluem
inicialmente 11 princípios, ganharam ao assistência financeira, ação redistributiva,
longo do tempo mais 2, totalizando assim os supletiva, assistência técnica, PNE (Projeto
13 princípios conhecidos hoje. Nacional de Educação), avaliações de larga
escala. É importante saber cada uma
A base da educação, o que você precisa ter dessas competências, pois elas fazem parte
do 9º artigo da LDB;
em mente
· Estados – as atribuições dos Estados
 Igualdade de condições para o com relação a educação, estão dispostos no
acesso e permanência na escola; 10º artigo e são menores que as atribuições
 Liberdade de aprender; ensinar, da União. Aqui as atribuições estão ligadas
pesquisar e divulgar a cultura, o à execução; são responsáveis pela oferta
pensamento, a arte e o saber; dos ensinos fundamental e médio, tendo
 Pluralismo de ideias e de como prioridade o ensino médio;
concepções pedagógicas;
 Respeito à liberdade e apreço à · Municípios – suas atribuições estão
tolerância listadas no art. 11 e são bastante pontuais.
 Coexistência de instituições Em suma, estão relacionadas a oferta da
públicas e privadas de ensino; educação local; lembrando que os
 Gratuidade do ensino público em municípios devem ofertar educação infantil
estabelecimentos oficiais; e ensino fundamental, tendo como
 Valorização do profissional da prioridade o ensino fundamental;
educação escolar;
 Gestão democrática do ensino · Distrito Federal – por ser um ente
público na forma desta Lei e da híbrido, possui tanto as atribuições de um
legislação dos sistemas de ensino; Estado quanto a de um Município;
 Garantia de padrão de qualidade;
 Valorização do ambiente escolar; · Escola – suas atribuições estão
 Vinculação entre a educação dispostas no art.12. Em 2018, esse artigo foi
escolar, o trabalho e as práticas alterado para acrescentar duas atribuições
sociais; à escola que estão ligadas à violência,
 Consideração com a diversidade bullying e a cultura de pais, ficando no total
étnico-racial; 10 atribuições da escola;
 Garantia do direito à educação e à
aprendizagem ao longo da vida. · Professores – as atribuições
pertinentes aos professores estão no art.13.
Nossa, é muita coisa para lembrar, né? E foi
pensando nisso, que preparei um arquivo O sistema nacional não existe, pois não há
para te ajudar a estudar a LDB atualizada, essa descrição na LDB atualizada, mas a
ideia de organização seria para constituir o
sistema nacional que deve ser articulado,
Organização do Sistema Nacional de sequencial e orgânico e existe nas Diretrizes
Educação Curriculares Nacionais (DCN´s).

Composição dos sistemas de ensino

A educação nacional vai se organizar
baseando-se em regime de colaboração Confira o quadro que preparamos para você
mútua entre os entes federativos, para que compreender melhor os art. 16, 17 e 18 aqui.
atuem visando o objetivo comum, que já
explicamos.

Conhecemos estes entes como: União,

Estados, Municípios e Distrito Federal. Além

#4000099 Tue Jul 13 17:03:55 2021

Educação Básica Mas e as mudanças no Ensino Médio?
Atenção: No ensino médio, a carga horária
de 800h vai ser progressivamente ampliada
A educação brasileira, segundo a LDB para 1400h/ano. Tendo início em 2017, a
atualizada 2020, possui dois níveis, três ideia é que em 5 anos sejam feitas
etapas e sete modalidades. 1000h/ano, e assim sucessivamente até
alcançar as 1400h/ano.
Existem três etapas na educação básica:
educação infantil, fundamental ou ensino Ou seja, se pensarmos em números como,
médio, podendo ser ofertada e organizada 800h/200 dias chegaremos ao resultado de
de várias formas e todas as especificações 4h por dia, que é o mínimo para o
estão no art. 23 da LDB atualizada. atendimento parcial dos estudantes. Agora,
1400/200 nos dá o resultado de 7h por dia
que é o mínimo para o atendimento integral
Os critérios de organização segundo o
do aluno, o que nos permite deduzir que o
art.23 são: séries anuais, períodos
novo ensino médio será integral abrangendo
semestrais, ciclos, alternância regular de
a educação comum e profissional do
períodos, grupos não seriados com base na
estudante.
idade, competência ou forma diversa, desde
que o processo de aprendizagem assim o
recomendar. É flexível no sentido de se adequar as
peculiaridades locais, como em escolas do
campo, por exemplo, em que o calendário
Poxa, é muita coisa, né? Mas calma que
se adequa ao plantio e a colheita; eventos
para facilitar seus estudos criamos um
nacionais e climáticos também se encaixam
mnemônico: Só Pra Contrariar AGF. Que
aqui.
traduzindo é:

Avaliação
 S= séries anuais;
 P= períodos semestrais;
 C= ciclos; Os critérios para avaliação estão dispostos
 A= alternância; no art.24 inc. 5 de a – e.
 G= grupos não seriados;
 F= forma diversa, desde que a São elas: possibilidade de avanço nos
aprendizagem assim o recomendar. cursos e séries, avaliação contínua e
cumulativa com prevalência dos aspectos
Assim fica fácil, né? É só pensar qualitativos sobre os quantitativos,
em Só Pra Contrariar AGF. possibilidade de aceleração de estudo para
os alunos em atraso escolar,
Calendário Escolar aproveitamento de estudos concluídos com
êxito e obrigatoriedade de recuperação
preferencialmente paralela ao processo.
O calendário escolar possui algumas
peculiaridades, pois consegue ser rígido Muita coisa de novo né? Mas calma, vou te
e flexível ao mesmo tempo. ensinar o mnemônico PAPAO, confira:

Ele é rígido porque não é possível reduzir a  P = possibilidade de avanço nos

carga horária em hipótese alguma. O cursos e séries;
mínimo a ser cumprido são 800h  A = avaliação contínua e cumulativa
distribuídos em, no mínimo, 200 dias. com prevalência dos aspectos
Porém, esse requisito é diferente na qualitativos sobre os quantitativos;
educação infantil e no ensino fundamental e  P = possibilidade de aceleração de
médio. estudo para os alunos em atraso
escolar;
A carga horária da educação infantil exige  A = aproveitamento de estudos
200 dias de trabalho educacional, que é concluídos com êxito; e
mais amplo. Já no ensino fundamental e  O = obrigatoriedade de recuperação
médio, é exigido 200 dias de efetivo trabalho preferencialmente paralela ao
escolar, este ocorre dentro da sala de aula processo.
com professor e aluno separados por
turmas e não inclui o período dos exames
Viu como fica fácil?
finais.

#4000099 Tue Jul 13 17:03:55 2021

Educação Infantil Ensino Fundamental

O ensino na educação infantil vai de 0 – 5 O ensino fundamental é a etapa de

anos divididos em duas fases: formação básica dos indivíduos, mas você
sabe qual é a idade para ingresso no ensino
 Creche: é pensada para a fundamental ou qual a sua
crianças de 0 – 3 anos; duração?
 Pré-escola: é para alunos dos 4 –
5 anos. Até 2013, o ensino fundamental era a única
etapa obrigatória. Agora, com a LDB
Seu objetivo é o desenvolvimento atualizada, a
integral da criança que vai perpassar obrigatoriedade se estende também às
pelas múltiplas dimensões sendo elas: demais, desde a pré-escola até o
aspectos físicos, psicológicos, ensino médio.
intelectual e social, ou seja, todas as
dimensões da criança. Se a pré-escola é parte da primeira etapa da
educação básica e o ensino
A educação infantil complementa as ações médio a última, então o ensino fundamental
pensadas pela família e da comunidade, é a segunda etapa? Não, é a etapa de
visando seu adequado desenvolvimento. formação básica dos indivíduos, essa
descrição está no art.32.
Características
Sua duração é de, exatamente 9 anos e não
de no mínimo 9 anos, cuidado
Existem cinco características atribuídas à para não se confundir. A duração do ensino
educação infantil que precisam ser fundamental não muda, independente de
aprendidas, segundo a LDB atualizada. São quantos anos o indivíduo leve para terminá-
elas: lo.

 Avaliação: não tem finalidade de O indivíduo deve começar a cursar o ensino

promoção, mesmo para o ensino fundamental aos 6 anos e terminar aos 14,
fundamental, ou seja, não há se estiver em idade própria.
possibilidade de reprovação;
 Carga horária: o mínimo exigido é Fases do ensino fundamental
800h em, no mínimo, 200 dias de
trabalho educacional;
 Atendimento: aqui existem duas Esta etapa da educação básica se divide em
modalidades: a parcial e a integral. duas fases: anos iniciais e anos finais.
No atendimento parcial é exigido
um mínimo de 4h diárias. Já na  Anos iniciais: começam aos 6 e se
jornada integral, são 7h diárias; estendem até os 10 anos de idade.
 Controle de frequência: na São 5 anos de duração e quem faz
educação básica (ensino o atendimento é o professor
fundamental e médio) a frequência generalista. Aqui no DF nós
mínima exigida é de 75%, mas na chamamos de atividades, mas nos
pré-escola é de 60%; demais Estados é o professor
 Registro de desenvolvimento: é a pedagogo que pode, inclusive como
documentação que pode atestar os magistério, ministrar aulas para o
processos de desenvolvimento e de ensino fundamental anos iniciais.
aprendizagem da criança. Em
muitos Estados é feito através de Essa é uma característica que está nos
um relatório. profissionais da educação: ainda é admitido
ministrar aulas só com o magistério na
Listamos aqui, três artigos sobre educação infantil até os anos iniciais do
a educação infantil resumidos e, se cair em ensino fundamental.
prova, você não vai errar!
 Anos finais: Têm duração de 4 anos
(6º, 7º, 8º e 9º ano). Aqui temos
professores de linguagens
específicas atendendo a cada uma

#4000099 Tue Jul 13 17:03:55 2021

 das especificidades como É conteúdo obrigatório do ensino
português, matemática, ciências fundamental na LDB atualizada: ECA. Ou
sociais e naturais etc. seja, é preciso estar atento aos direitos da
criança e do adolescente.
Objetivos
Para finalizar, progressivamente o ensino
É preciso ter cuidado ao observar o texto da fundamental será ofertado em ensino
lei no art.32 da LDB atualizada, quando ela integral. Ou seja, o mínimo de 800h e 200
trata dos quatro objetivos desta etapa do dias resultando em um atendimento parcial
ensino básico. São eles: 4h que é cobrado hoje passara a ser 7h.

 I – o desenvolvimento da O ensino deve ser ofertado em língua

capacidade de aprender, tendo portuguesa, respeitando a língua materna e
como meios básicos o pleno os processos próprios de aprendizagem do
domínio da leitura, da escrita e do aluno.
cálculo;
 II – a compreensão do ambiente
Ensino Médio segundo LDB atualizada
natural e social, do sistema político,
da tecnologia, das artes e dos
valores em que se fundamenta a
sociedade; É a última etapa da educação básica. Na
 III – o desenvolvimento da idade própria o aluno deve estar entre os 15
capacidade de aprendizagem, e os 17 anos e sua duração é de, no mínimo
tendo em vista a aquisição de 3 anos. Essa é a única modalidade que tem
conhecimentos e habilidades e a a duração mínima estipulada.
formação de atitudes e valores;
 IV – o fortalecimento dos vínculos É nessa etapa que os conhecimentos
de família, dos laços de adquiridos no ensino fundamental são
solidariedade humana e de ampliados e aprofundados a fim de que o
tolerância recíproca em que se aluno evolua. Essa é uma das
assenta a vida social. características do ensino médio descrita no
art. 35, 35-A e 36 da LDB atualizada:
Ensino religioso, tema transversal, ECA e
considerações finais O currículo do ensino médio difere do
apresentado no ensino fundamental. Ele se
divide em:
Ensino religioso: é ou não conteúdo
obrigatório? Não! Segundo a LDB
Base Comum e Parte diversificada: são
atualizada, ele é componente curricular
focadas na formação para a vida;
obrigatório, o que é diferente de conteúdo.
Sua matrícula é facultativa, então o aluno
pode escolher se quer ou não assistir a Itinerários Formativos: focado na formação
essas aulas. profissional.

Essa medida visa evitar o proselitismo e o Áreas do conhecimento

Estado deve ofertar um ensino
religioso que é laico. Segundo decisão de Segundo a Parte Diversificada e a Base
2017 do STF, essa disciplina pode Comum, existem quatro áreas de
ser ministrada por um líder religioso, padre, conhecimento que precisam ser
pastor ou monge, por exemplo. observados. Para os Itinerários Formativos¹,
mais uma é acrescentada. São elas:
Conhecidos como símbolos religiosos, o
tema transversal é o trabalho feito
 Linguagens e suas tecnologias:
com a bandeira e seu desenho, sentido e língua portuguesa, linguagem
significado, interpretação e o canto artística, linguagem corporal
do hino nacional, selo de armas etc. Ou seja,
(educação física) e língua
a apresentação dos símbolos estrangeira seja inglês ou espanhol;
nacionais para que se tenha uma educação
 Matemática e suas tecnologias:
moral e cívica.
matemática;

#4000099 Tue Jul 13 17:03:55 2021

  Ciências da natureza e suas O certificado do ensino médio é válido para
tecnologias: biologia, química e dar continuidade aos estudos, ou seja,
física; ingressar na educação superior. O
 Ciências humanas e sociais certificado é, inclusive, requisito para o
aplicadas: história, geografia, ingresso, seja ele obtido no EJA, ensino
estudos de filosofia e sociologia; regular ou médio-técnico.
 ¹Formação técnica e profissional:
compõe a nova mudança no ensino Bônus da LDB atualizada
médio, trazendo para o estudante
algumas áreas que ele vai optar
para que possa complementar sua Foi publicada nas Diretrizes Curriculares
formação, que aqui é profissional. Nacionais (DCN´s) para ensino médio, ao
Ou seja, de acordo com a final de 2018, que parte de sua carga horária
especificidade de cada escola e de poderá ser ministrada à distância. Se os
cada estudante, vai haver a escolha cursos forem diurnos 20% e se for noturno
do destino profissional que o aluno 30% da carga horária pode ser EAD.
irá assumir.
Modalidades de Ensino
Aqui você já tem um resumo sobre o ensino
médio, mas não vamos parar por aqui.
Existem dois níveis na educação, três
Considerações gerais etapas na educação básica, quatro cursos
na educação superior… Quantas são as
modalidades de ensino?
Português e matemática são as únicas
disciplinas que precisam estar
obrigatoriamente nos três anos do ensino As sete modalidades de ensino
médio, pois as demais podem ser
condensadas nesse percurso.
Há sete modalidades de ensino, mas elas
não estão assim descritas na LDB. Apenas
Isso se deve à carga horária máxima da três modalidades estão descritas:
Base Nacional Comum no ensino médio que
é de no máximo 1800h. O restante é dividido
1. EJA art. 37 e 38;
entre a parte diversificada e o itinerário
2. Educação Profissional art.39 a 42;
formativo.
3. Educação Especial art. 58, 59, 59-A
e 60
É preciso estar atento à língua obrigatória
que deve ser ofertada: a língua inglesa.
As demais serão citas de forma esporádica
Caso haja outra deve-se dar preferência a
na LDB, mas estão descritas na
língua espanhola.
DCN:(Diretriz Curricular Nacional )

Outra observação importante é que as

1. Educação do Campo/Rural;
disciplinas de sociologia e filosofia não são
2. Educação Indígena;
obrigatórias, mas seu conteúdo deve ser
3. Educação Quilombola e
estudado dentro das ciências humanas bem
4. EaD
como sua prática.
Importante destacar que na questão de
Mas, o sistema de ensino as mantém como
concurso Publico , deve estar descrita o
disciplinas, o que ocorre é a mudança na
DCN, e a lei , para contar como
prática. Por isso é importante saber a
verdadeira as 07 modalidades de ensino .
diferença entre componente curricular e
conteúdo curricular. EJA

Já o itinerário formativo, é escolha do

sistema de ensino e será organizado a partir Essa modalidade se aplica para quem não
do catálogo nacional dos cursos teve acesso ou por algum motivo não
profissionais. Se o curso não estiver conseguiu concluir o ensino fundamental ou
catalogado, tem até três anos para ingressar o ensino médio. Para cursar essa
o processo de autorização e até cinco anos modalidade de ensino é preciso estar fora
para ter validade nacional e estar da idade adequada, mínimo de 15 anos para
disponibilizado no catálogo.

#4000099 Tue Jul 13 17:03:55 2021

o ensino fundamental e 18 anos para ensino 2 escolas – 2 matrículas – 2 certificados – 2
médio. PPP´s;

A EJA pode se organizar em: 2 escolas – 2 matrículas – 2 certificados – 1

PPP com intercomplementariedade.
Cursos: podem ser presenciais ou online.
De acordo com as novas diretrizes, o curso Subsequente: ocorre quando o ensino
pode ter até 80% de sua carga horária técnico é feito depois do ensino médio.
ofertada de forma online, mesclando as
duas formas.  Tecnológica de graduação e pós-
graduação
Exames certificadores/exames supletivos:
Nos exames supletivos, é onde se
reconhece os conhecimentos adquiridos ao Educação Especial segundo a LDB
longo da vida, os chamados conhecimentos atualizada
tácitos.

Mundo do Trabalho Já parou para pensar que as pessoas com

deficiência precisam de um atendimento
diferenciado? Você sabe qual o conceito de
inclusão?
A modalidade de educação profissional
pode lhe ajudar a se preparar para o mundo
do trabalho. Por isso há a ideia de Incluir, é mais que apenas deixar os alunos
preparação, formação e fazer com que o no mesmo espaço. É preciso estar atento às
estudante esteja apto para desenvolver especificidades dessa modalidade, pois é
suas habilidades produtivas. bastante cobrado em certames não só para
professor, mas também para monitor e
outros cargos dentro dos sistemas de
Educação Profissional
ensino do nosso país.

Para conseguir acertar as questões de LDB Definições gerais

sobre esse assunto, é preciso saber
distinguir suas três formas de oferta:
É importante destacar que pessoa com
deficiência é aquela que possui alteração de
 Formação inicial e continuada:
natureza física, mental, intelectual ou
sensorial que ao se confrontar com as
A formação inicial é o primeiro contato do barreiras que são impostas pela sociedade
aluno com o aspecto formativo. Porém, não é impedido de viver de forma plena.
é possível se ater apenas a uma informação
engessada, já que os conteúdos vão sendo
Este conceito atualizado está disposto no
atualizados ao longo do tempo e, essa é a
Estatuto da Pessoa com Deficiência, não na
importância da formação continuada.
LDB, visto ser um normativo geral que rege
os sistemas de ensino. Aqui no DF, por
 Técnica de nível médio – está exemplo, há uma resolução que fala sobre
disposta no art. 36 – A – B – C – E, educação especial com o conceito de
e possui duas divisões: estudante com deficiência atualizado e
outras nomenclaturas dispostas no estatuto.
Articulada: ocorre quando o ensino técnico
é feio junto com o ensino médio. Ou seja, é Essa modalidade é transversal a todos os
integrada e concomitante. níveis, etapas e demais modalidades, ou
seja, onde houver educação, haverá
Nessas duas divisões, há quatro educação especial.
subdivisões:
Seu público alvo são estudantes com
Integrada: 1 escola – 1 matrícula – 1 diploma deficiência, estudantes com Transtorno
– 1 PPP; Global de Desenvolvimento (TGD) ou que
possuem altas habilidades ou
Concomitante: 1 feita na mesma escola – 2 superdotação. Esses estudantes devem ser
matrículas – 2 diplomas – 2 PPP´s;

#4000099 Tue Jul 13 17:03:55 2021

atendidos preferencialmente na rede regular assim, é ofertado a ele a conclusão
de ensino, segundo a LDB atualizada. apenas do ensino fundamental. A
decisão é tomada a partir de
Educação especial: classificações e avaliação da equipe multidisciplinar
e a medida é aplicada em casos de
características deficiência intelectual grave, para
que o aluno possa dar seguimento
à sua trajetória, seja EJA ou ensino
O Estatuto da Pessoa com Deficiência
Profissional;
também é chamado de Lei Brasileira da
Inclusão e incluir é trazer todos para o  Aceleração de estudos: é ofertada
mesmo espaço e garantir o tratamento aos superdotados e alto habilitados.
diferenciado. Para ser aluno da educação Esses alunos são atendidos por um
especial é preciso pertencer a uma das professor especialista, diferente dos
seguintes classificações: professores capacitados que
atendem aos demais alunos dessa
modalidade;
 TGD: segundo a legislação são  Os programas suplementares da
considerados síndrome de Reich, educação básica também se
Asperger, transtornos estendem a educação especial;
degenerativos da infância, autismo
 É preciso ofertar também educação
clássico ou psicose infantil;
especial para o trabalho.
 Super dotados e altas habilidades:
em resumo, são pessoas que têm
enriquecimento curricular, isto é, Essas são as características da educação
estão além daquilo que é oferecido especial de acordo com a LDB atualizada e
pelo currículo escolar. passo a passo. Sugerimos a leitura dos art.
58, 59, 59 – A e 60, questão relacionados à
essa modalidade.
A educação especial tem início na educação
infantil, a partir dos 0 anos e é estendida ao
longo da vida. É preciso estar atento, pois o Recursos Financeiros segundo a LDB
texto foi alterado em 2018, antes, a oferta
dessa modalidade se estendia até os 6 atualizada
anos.

Apesar do atendimento ser Você já se perguntou de onde vem o

preferencialmente ofertado na rede regular dinheiro da educação ou com o quê você
de ensino, há outra possibilidade de pode gastar o dinheiro a ela destinado?
atendimento para esses alunos, que
inclusive é um dever do Estado, o AEE Fontes de recursos
(Atendimento Educacional Especializado).
Há cinco fontes de recursos originárias
Em caso de necessidade devido às expressas na LDB atualizada e passo a
condições do aluno, a escola deve ofertar o passo. São elas:
AEE e este pode ainda ser matriculado na
rede especial de ensino. Lembrando que a
preferência é pelo ensino regular. 1. Impostos: próprios da União,
Estados, Distrito Federal e
Municípios;
Existem algumas características que 2. Transferências: constitucionais e
precisam ser pontuadas nessa modalidade: outras transferências;
3. Salário – educação e outras
 Currículo adaptado também contribuições sociais;
chamado de currículo funcional: é 4. Incentivos fiscais e
preciso adequar currículos, 5. Outros recursos previstos em Lei,
técnicas, métodos avaliações, tudo como por exemplo, o recurso da
o que for necessário para que o Loteria Federal. (Fundeb e FNDE)
aluno tenha acesso ao
conhecimento; Além de identificar as fontes, é importante
 Terminalidade específica: trata-se saber também a alíquota ofertada por cada
do momento em que o aluno não um dos entes:
tem mais condições de evoluir na
construção do conhecimento,
 União: no mínimo, 18%;

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  Estados, DF e Municípios: 25%;

Atenção: a alíquota da União é menor que

a dos Estados em questão numérica, mas é
maior em questão de proporção.

Os valores só podem ser gastos ao que é

relacionado ao ensino. A descrição está no
art. 70, mas é preciso ter cuidado, pois este
é um artigo exemplificativo e não taxativo.

Ou seja, se estiver ligado ao ensino, pode

ser usado prioritariamente no ensino
público, posteriormente no ensino
básico e, por último no ensino
obrigatório. Essas são as prioridades
para a aplicação dos recursos públicos.

Eles podem, inclusive, ser utilizados na

educação superior e em rede de ensino
privada sem fins lucrativos (Escolas
Filantrópicas Comunitárias e
Confessionais), desde que se comprove sua
finalidade e atuação na prestação de contas
e em caso de fechamento seja declarado o
patrimônio.

Falamos de fontes de recursos para

educação que estão presentes na LDB, mas
na Constituição Federal, foram descritas
apenas três fontes. São elas: transferência
constitucional, impostos e salário educação
– este último é visto pela Constituição como
fonte adicional.

É importante salientar que o responsável

pelos recursos da educação não fizer as
transferências de forma correta, pode
responder civil, penal e
administrativamente. Afinal a educação é
um direito social e por isso é preciso ter zelo.

atualizado em 19/08/2021

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