Aula 1 Biologia 1 Série Atividades PDF

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE
Componente/Disciplina: Biologia Número da Aula: 1
Título da Aula: Origem da vida Ano/Série: 1ª série

Lista de Exercícios
1) (UFPB) No texto a seguir, estão em negrito termos correspondentes aos diferentes

níveis de organização utilizados em biologia.
Todos os indivíduos da mesma espécie animal que estavam vivendo na região
ficaram ameaçados por diferentes bactérias que eram capazes de romper a barreira
imposta pela pele, causando sérios danos aos organismos. Nesses casos a ação dos
macrófagos conduzidos pelo sangue até o local da inflamação foi de suma importância.
De acordo com a ordem em que esses termos aparecem no texto, os níveis de
organização utilizados são:
a) comunidade – organismo – tecido – tecido – sistema

b) comunidade – célula – tecido – tecido – célula
c) população – organismo – órgão – célula – tecido
d) população – célula –tecido –célula –tecido
e) comunidade – organismo – órgão – célula – sistema
2) Analise as alternativas e marque aquela que melhor descreve um órgão:

a) Órgãos são as unidades funcionais e estruturais dos seres vivos.
b) Órgãos são conjuntos de células semelhantes que desempenham uma função
específica.
c) Órgãos são estruturas formadas por dois ou mais tecidos.
d) Órgãos são as partes básicas da matéria.
e) Órgãos são as unidades que mantêm todos os organismos vivos.
3) (Fatec-SP) Relacione as duas colunas e assinale a alternativa que apresenta a

sequência correta.
(A) Comunidade
(B) População
(C) Ecossistema
( ) Conjunto de seres vivos e o meio onde vivem, com todas as interações que esses
seres mantêm entre si e com o meio.
( ) Conjunto de seres vivos de espécies diferentes que vivem num determinado espaço,
mantendo relacionamento.
( ) Conjunto de seres vivos da mesma espécie que vivem em determinado espaço.
a) A, B, C
b) C, A, B
c) C, B, A
d) A, C, B
e) B, A, C
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4) (UEL-PR) Considere as frases a seguir.
I. Atualmente, Rattus norvegicus ocorre em todos os continentes.

II. As ratazanas de uma cidade vivem principalmente na rede de esgotos e nos depósitos
de lixo.
III. Um rato branco é submetido a um experimento de fisiologia em laboratório.
As frases nas quais se mencionam, respectivamente, um indivíduo (organismo), uma
espécie e uma população são:
a) I, II e III
b) I, III e II
c) II, III e I
d) III, I e II
e) III, II e I
5) Para um organismo ser considerado vivo, algumas características devem estar

presentes. Analise as alternativas a seguir e marque o único atributo que não é
encontrado em todos os seres vivos.
a) Hereditariedade.
b) Capacidade de responder a estímulos.
c) Corpo formado por várias células.
d) Capacidade de evoluir.
e) Metabolismo.

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1) (UFPB) No texto a seguir, estão em negrito termos correspondentes aos diferentes

a) comunidade – organismo – tecido – tecido – sistema

2) Analise as alternativas e marque aquela que melhor descreve um órgão:

3) (Fatec-SP) Relacione as duas colunas e assinale a alternativa que apresenta a

4) (UEL-PR) Considere as frases a seguir.

I. Atualmente, Rattus norvegicus ocorre em todos os continentes.

5) Para um organismo ser considerado vivo, algumas características devem estar

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